בגרות באנגלית מודול A (016381) - קיץ 2026, מועד ב

3 יח"ל · קיץ, מועד ב' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות

1	i
2	Two.
3	It is a neighborhood in America where no one has a car.
4	Shops.
5	Walk.
6	iii
7	i
8	They take buses.
9	ii
10	In parks.
11	They want other people to read them.
12	In 2009.
13	Outside his home.
14	ii
15	iii

WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Below are two texts: Text 1 and Text 2. Read Text 1 and then answer questions 1–8.

Text 1

A SPECIAL NEIGHBORHOOD*

In the USA, most people live far from supermarkets, gyms, and restaurants. To go to these places, most people need a car. So most families in America own a car. A lot of them own two or three cars. However, there is a special neighborhood in America where no one has a car. This neighborhood is called Culdesac.(lines 1–4)

Culdesac has shops, restaurants and a gym in its center. All the apartments in the neighborhood are near the center. Everyone who lives in Culdesac can easily walk or ride bicycles to the center. So they don't need to use a car.(lines 5–7)

III

Culdesac also has a large park near its center. "All of us who live here take care of it together," says Julie Dent, who lives in the neighborhood. "It's a good way for me to meet my neighbors."(lines 8–9)

The people in Culdesac like living there for many reasons. For example, they save a lot of money because they don't have cars. Also, there are lots of buses that go from Culdesac to other places. "People who live here take buses to their jobs. They also take buses to visit friends who don't live in Culdesac," says Julie. "It's not hard to live here without a car."(lines 10–13)

¹neighborhood – שכונה

QUESTIONS (53 points)

Answer questions 1–8 in English according to Text 1. In questions 1, 6 and 7, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

What do we learn about most people in America from paragraph I?

i)Why they need cars.
ii)Why they go to the gym.
iii)Why they want to live in Culdesac.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על רוב האנשים באמריקה מפסקה I. מקיפים תשובה אחת בלבד מתוך שלוש. שימו לב שכל שלוש התשובות פותחות במילה Why, כלומר "למה" - לכן מחפשים בפסקה סיבה שקשורה לרוב האנשים.

מה כתוב בטקסט?

הפסקה פותחת בכך שבארצות הברית רוב האנשים גרים רחוק מסופרמרקטים, מחדרי כושר וממסעדות. כדי להגיע למקומות האלה, רוב האנשים צריכים מכונית, ולכן לרוב המשפחות באמריקה יש מכונית, ולהרבה מהן יש אפילו שתיים או שלוש. רק אחר כך הפסקה עוברת לשכונה מיוחדת אחת, קולדסאק, שבה לאף אחד אין מכונית.

המשפטים החשובים:

most people live far from supermarkets, gyms, and restaurantsline 1

רוב האנשים גרים רחוק מסופרמרקטים, מחדרי כושר וממסעדות

To go to these places, most people need a car.lines 1–2

כדי להגיע למקומות האלה, רוב האנשים צריכים מכונית.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "למה הם צריכים מכוניות": הפסקה נותנת את הסיבה במפורש. רוב האנשים גרים רחוק מהמקומות שהם צריכים להגיע אליהם - סופרמרקטים, חדרי כושר ומסעדות - ולכן הם צריכים מכונית כדי להגיע אליהם. המילים "כדי להגיע למקומות האלה" מסבירות למה צריך את המכונית.

למה לא שאר התשובות?

תשובה ii שואלת למה הם הולכים לחדר כושר. חדרי כושר אמנם מוזכרים בפסקה, אבל רק כמקום שרחוק מהבית - לא כתוב למה אנשים הולכים אליהם.
תשובה iii שואלת למה הם רוצים לגור בקולדסאק. הפסקה רק מציגה את קולדסאק כשכונה מיוחדת, ולא כתוב בה שרוב האנשים באמריקה רוצים לגור שם.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

i) Why they need cars.

💡 טיפ: תשובה ii מטעה כי המילה gyms מופיעה בטקסט. אבל מילה מהטקסט היא לא הוכחה: בודקים אם הטקסט באמת עונה על מה שהתשובה שואלת. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד - שתי תשובות מוקפות מקבלות 0.

How many cars do a lot of families in America own? Give ONE answer from paragraph I.

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים כמה מכוניות יש להרבה משפחות באמריקה. שימו לב להוראה: צריך לתת תשובה אחת בלבד מפסקה I, כלומר מספר אחד.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה I כתוב שלרוב המשפחות באמריקה יש מכונית אחת, ומיד אחר כך כתוב שלהרבה מהן יש שתיים או שלוש מכוניות. המילה them במשפט הזה מתייחסת למשפחות באמריקה.

המשפטים החשובים:

So most families in America own a car.line 2

ולכן לרוב המשפחות באמריקה יש מכונית.

A lot of them own two or three cars.lines 2–3

להרבה מהן יש שתיים או שלוש מכוניות.

איך מגיעים לתשובה?

המילים a lot of בשאלה מופיעות גם בטקסט, במשפט שבו כתוב שלהרבה מהן יש שתיים או שלוש מכוניות. לכן התשובה היא אחד משני המספרים שבמשפט הזה: Two או Three. כותבים רק אחד מהם, למשל Two. המפתח הרשמי מקבל גם One, כי במשפט שלפני כן כתוב שלרוב המשפחות יש מכונית, אבל התשובה המדויקת ביותר לשאלה היא מהמשפט שמתחיל ב-A lot of.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Two.

מתקבלות גם:

Three.
One.

💡 טיפ: כשכתוב Give ONE answer, אל תכתבו two or three - זה שתי תשובות, ומאבדים על זה נקודות. בוחרים מספר אחד ומסתפקים בו.

What is special about Culdesac? (paragraph I)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה מיוחד בקולדסאק. כותבים באנגלית תשובה קצרה לפי פסקה I.

מה כתוב בטקסט?

אחרי שהפסקה מספרת שלרוב המשפחות באמריקה יש מכונית אחת או יותר, מגיעה המילה However, כלומר "אבל", שמסמנת ניגוד. מיד אחריה כתוב שיש באמריקה שכונה מיוחדת שבה לאף אחד אין מכונית, ושהשכונה הזו נקראת קולדסאק.

המשפטים החשובים:

a special neighborhood in America where no one has a carline 3

שכונה מיוחדת באמריקה שבה לאף אחד אין מכונית

This neighborhood is called Culdesac.line 4

השכונה הזו נקראת קולדסאק.

איך מגיעים לתשובה?

המילה special מהשאלה מופיעה בטקסט ממש לפני ההסבר: שכונה מיוחדת שבה לאף אחד אין מכונית. מה שמיוחד בקולדסאק הוא שלאף אחד מהתושבים אין מכונית - וזה מיוחד, כי בשאר אמריקה כמעט לכולם יש מכונית. כותבים את המשפט שבתשובה למטה, ואפשר גם בלי המילים in America. גם תשובה קצרה, שאומרת רק שלאף אחד אין מכונית, מקבלת את מלוא הנקודות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

It is a neighborhood in America where no one has a car.

מתקבלות גם:

It is a neighborhood where no one has a car.
No one has a car.

💡 טיפ: אל תענו רק שזו שכונה מיוחדת - זה חוזר על השאלה ולא מסביר מה מיוחד. צריך לכתוב את הפרט שעושה אותה מיוחדת: אין בה מכוניות.

What is in the center of Culdesac? Give ONE answer from paragraph II.

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה יש במרכז של קולדסאק. ההוראה מבקשת תשובה אחת בלבד מפסקה II, גם אם בפסקה יש כמה.

מה כתוב בטקסט?

פסקה II פותחת ברשימה של מה שיש במרכז השכונה: חנויות, מסעדות וחדר כושר. אחר כך כתוב שכל הדירות בשכונה קרובות למרכז, ולכן התושבים יכולים להגיע אליו ברגל או באופניים.

המשפטים החשובים:

Culdesac has shops, restaurants and a gym in its center.line 5

בקולדסאק יש חנויות, מסעדות וחדר כושר במרכז שלה.

איך מגיעים לתשובה?

המילים in its center בטקסט מקבילות למילים in the center בשאלה, והמשפט מונה שלושה דברים: shops, restaurants, a gym. בוחרים אחד מהם וכותבים רק אותו, למשל Shops. כל אחד משלושת הדברים מקבל את מלוא הנקודות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Shops.

מתקבלות גם:

Restaurants.
A gym.

💡 טיפ: בשאלה כזו הטעות הנפוצה היא להעתיק את כל הרשימה. כשמבקשים ONE answer, כותבים פריט אחד בלבד. ואל תענו a large park - הפארק מופיע רק בפסקה III, והוא ליד המרכז, לא בתוכו.

How do people in Culdesac go to the center of their neighborhood? Give ONE answer from paragraph II.

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איך אנשים בקולדסאק מגיעים למרכז השכונה. המילה How שואלת על הדרך, כלומר באיזה אמצעי הם מגיעים. ושוב - תשובה אחת בלבד מפסקה II.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה II כתוב שכל הדירות בשכונה קרובות למרכז. לכן כל מי שגר בקולדסאק יכול בקלות ללכת ברגל או לרכוב על אופניים עד המרכז, וכך הם לא צריכים להשתמש במכונית.

המשפטים החשובים:

can easily walk or ride bicycles to the centerlines 6–7

יכול בקלות ללכת ברגל או לרכוב על אופניים למרכז

So they don't need to use a car.line 7

ולכן הם לא צריכים להשתמש במכונית.

איך מגיעים לתשובה?

במשפט יש שתי דרכים, והמילה or מחברת ביניהן: walk - ללכת ברגל, או ride bicycles - לרכוב על אופניים. בוחרים אחת מהן, למשל Walk. אפשר לכתוב גם משפט קצר, כמו They walk, וזה נכון באותה מידה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Walk.

מתקבלות גם:

Ride bicycles.

💡 טיפ: אל תענו by car - הטקסט אומר בדיוק את ההפך: הם לא צריכים מכונית. וכשכתוב Give ONE answer, לא כותבים את שתי הדרכים יחד.

What do we learn about Julie Dent? (paragraph III)

i)When she works in the park.
ii)Why she lives in Culdesac.
iii)How she meets her neighbors.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על ג'ולי דנט, לפי פסקה III. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

פסקה III מספרת שבקולדסאק יש גם פארק גדול ליד המרכז. ג'ולי דנט, שגרה בשכונה, אומרת שכל מי שגר שם מטפל בפארק יחד, ושזו דרך טובה בשבילה להכיר את השכנים שלה.

המשפטים החשובים:

All of us who live here take care of it togetherline 8

כולנו, מי שגר כאן, מטפלים בו יחד

It's a good way for me to meet my neighbors.line 9

זו דרך טובה בשבילי להכיר את השכנים שלי.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "איך היא פוגשת את השכנים שלה": ג'ולי מספרת שהתושבים מטפלים בפארק יחד, ושזו דרך טובה בשבילה לפגוש את השכנים. המילה way, כלומר "דרך", עונה בדיוק על השאלה How - הטיפול המשותף בפארק הוא הדרך שבה היא פוגשת את השכנים.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת מתי היא עובדת בפארק. ג'ולי אומרת שהתושבים מטפלים בפארק יחד, אבל לא כתוב מתי היא עושה את זה.
תשובה ii שואלת למה היא גרה בקולדסאק. כתוב רק שהיא גרה בשכונה, אבל היא לא מסבירה למה בחרה לגור שם.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) How she meets her neighbors.

💡 טיפ: תשובה i מטעה כי הפארק מופיע בפסקה. אבל התשובה שואלת "מתי", ובטקסט אין שום זמן. כשתשובה פותחת במילת שאלה - When, Why, How - בודקים שהטקסט באמת נותן את הזמן, הסיבה או הדרך.

What do we learn from paragraph IV?

i)People who live in Culdesac save a lot of money.
ii)People who live in Culdesac have many friends.
iii)People who live in Culdesac can get jobs there.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה IV. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש. שלוש התשובות פותחות באותן מילים - אנשים שגרים בקולדסאק - ולכן ההבדל ביניהן הוא רק בסוף.

מה כתוב בטקסט?

פסקה IV מסבירה למה האנשים בקולדסאק אוהבים לגור שם. הדוגמה הראשונה היא שהם חוסכים הרבה כסף, כי אין להם מכוניות. בנוסף, יש הרבה אוטובוסים מקולדסאק למקומות אחרים: ג'ולי מספרת שהתושבים נוסעים באוטובוס לעבודה, וגם כדי לבקר חברים שלא גרים בקולדסאק.

המשפטים החשובים:

they save a lot of money because they don't have carslines 10–11

הם חוסכים הרבה כסף כי אין להם מכוניות

People who live here take buses to their jobs.line 12

אנשים שגרים כאן נוסעים באוטובוסים לעבודה שלהם.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "אנשים שגרים בקולדסאק חוסכים הרבה כסף": זו הדוגמה הראשונה בפסקה, אחרי המילים For example. הטקסט גם נותן את הסיבה - אין להם מכוניות, ולכן הם לא מוציאים עליהן כסף.

למה לא שאר התשובות?

תשובה ii אומרת שלאנשים בקולדסאק יש הרבה חברים. חברים מוזכרים רק כאנשים שהתושבים נוסעים לבקר באוטובוס, ולא כתוב כמה חברים יש להם.
תשובה iii אומרת שאנשים בקולדסאק יכולים למצוא עבודה בשכונה. בטקסט לא כתוב שיש עבודות בשכונה. כתוב רק שהם נוסעים באוטובוסים לעבודות שלהם, ושהאוטובוסים יוצאים מקולדסאק למקומות אחרים - כלומר העבודות כנראה מחוץ לשכונה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

i) People who live in Culdesac save a lot of money.

💡 טיפ: שתי התשובות המטעות לוקחות מילים מהטקסט - friends ו-jobs - ומשנות את המשמעות. אחרי For example בדרך כלל מגיע פרט חשוב שעליו שואלים. כדאי להכיר את הפועל save - לחסוך.

How do people who live in Culdesac go to their jobs? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איך אנשים שגרים בקולדסאק מגיעים לעבודה. How שואלת על הדרך - כאן, באיזה אמצעי תחבורה. כותבים באנגלית לפי פסקה IV.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה IV כתוב שיש הרבה אוטובוסים שיוצאים מקולדסאק למקומות אחרים. ג'ולי אומרת שהאנשים שגרים בשכונה נוסעים באוטובוסים לעבודות שלהם, וגם כדי לבקר חברים. בסוף היא מוסיפה שלא קשה לגור שם בלי מכונית.

המשפטים החשובים:

there are lots of buses that go from Culdesac to other placeslines 11–12

יש הרבה אוטובוסים שנוסעים מקולדסאק למקומות אחרים

People who live here take buses to their jobs.line 12

אנשים שגרים כאן נוסעים באוטובוסים לעבודה שלהם.

איך מגיעים לתשובה?

המילים their jobs בשאלה מופיעות גם בטקסט, בדבריה של ג'ולי: האנשים שגרים בשכונה נוסעים באוטובוסים לעבודות שלהם. כותבים They take buses. גם המילה Buses לבדה מקבלת את מלוא הנקודות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They take buses.

מתקבלות גם:

Buses.
People who live in Culdesac take buses.

💡 טיפ: אל תענו They walk - ברגל או באופניים הם מגיעים למרכז השכונה, כמו שכתוב בפסקה II. לעבודה, לפי פסקה IV, נוסעים באוטובוס. שימו לב לאיזה מקום השאלה מתייחסת.

Read Text 2 and then answer questions 9–15.

Text 2

LITTLE LIBRARIES

What do you do when you are waiting for a bus? Maybe you text a friend or play games on your phone. But in some bus stops, there is something else you can do. These bus stops have shelves* with books on them. You can read one of these books while you wait. You can also take books home and keep them. All the books are free*.(lines 1–6)

People call these shelves with free books "little libraries." Bus stops are not the only places that have these libraries. You can see little libraries in parks or near playgrounds. People give their own books to these libraries because they want other people to read them.(lines 7–11)

III

Todd Bol built the first little library in 2009 in America. He built a small box from wood and put it outside his home. Then he filled the box with books from his home. He told his neighbors to take any books that they wanted.(lines 12–14)

Todd's neighbors asked him to build more little libraries. Then they filled these libraries with books from their homes. People in other cities in America heard about these libraries. Then they built their own little libraries. Now there are 200,000 little libraries in cities all over the world.(lines 15–17)

¹shelves – מדפים²free – חינם

QUESTIONS (47 points)

Answer questions 9–15 in English according to Text 2. In questions 9, 14 and 15, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

What do we learn from paragraph I?

i)Who puts shelves in some bus stops.
ii)What you can do at some bus stops.
iii)Why you should keep books at home.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה I. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש, ובודקים כל אחת מול מה שכתוב בפסקה.

מה כתוב בטקסט?

הפסקה פותחת בשאלה לקורא: מה אתם עושים כשאתם מחכים לאוטובוס? אולי שולחים הודעה לחבר או משחקים בטלפון. אבל בחלק מתחנות האוטובוס יש משהו אחר שאפשר לעשות: יש בהן מדפים עם ספרים. אפשר לקרוא ספר בזמן ההמתנה, ואפשר גם לקחת ספרים הביתה ולהשאיר אותם אצלכם. כל הספרים בחינם.

המשפטים החשובים:

in some bus stops, there is something else you can doline 3

בחלק מתחנות האוטובוס יש עוד משהו שאפשר לעשות

You can read one of these books while you wait.lines 4–5

אפשר לקרוא אחד מהספרים האלה בזמן שמחכים.

You can also take books home and keep them.lines 5–6

אפשר גם לקחת ספרים הביתה ולהשאיר אותם אצלכם.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "מה אפשר לעשות בחלק מתחנות האוטובוס": הפסקה כולה מתארת את זה. המילים You can חוזרות שוב ושוב - אפשר לקרוא ספר בזמן ההמתנה, ואפשר לקחת ספרים הביתה. זה בדיוק מה שאפשר לעשות בתחנות האלה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת מי שם מדפים בתחנות האוטובוס. כתוב שבתחנות יש מדפים עם ספרים, אבל לא כתוב מי שם אותם שם.
תשובה iii שואלת למה כדאי להחזיק ספרים בבית. כתוב רק שמותר לקחת ספרים הביתה ולהשאיר אותם, אבל אין שום סיבה למה כדאי לעשות את זה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) What you can do at some bus stops.

💡 טיפ: תשובה iii מטעה כי המילים keep ו-home מופיעות בפסקה. אבל התשובה שואלת "למה", והטקסט לא נותן סיבה. וכדאי לזכור: המילים shelves ו-free מוסברות במילון שמתחת לקטע - מדפים וחינם.

10.

Where can you see little libraries? Give ONE answer from lines 9–10.

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איפה אפשר לראות ספריות קטנות. ההוראה מגבילה אתכם לשורות 9–10, ומבקשת תשובה אחת בלבד.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה II כתוב שאנשים קוראים למדפים האלה "ספריות קטנות", ושתחנות האוטובוס הן לא המקום היחיד שיש בו ספריות כאלה. בשורות 9–10 כתוב שאפשר לראות ספריות קטנות גם בפארקים או ליד מגרשי משחקים.

המשפטים החשובים:

Bus stops are not the only places that have these libraries.lines 8–9

תחנות אוטובוס הן לא המקומות היחידים שיש בהם את הספריות האלה.

You can see little libraries in parks or near playgrounds.lines 9–10

אפשר לראות ספריות קטנות בפארקים או ליד מגרשי משחקים.

איך מגיעים לתשובה?

המשפט בשורות 9–10 חוזר על המילים של השאלה - אפשר לראות ספריות קטנות - ומיד אחריהן באים שני מקומות שמחוברים במילה or: בפארקים, או ליד מגרשי משחקים. בוחרים אחד וכותבים רק אותו, למשל In parks.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

In parks.

מתקבלות גם:

Near playgrounds.
Parks.

💡 טיפ: אל תענו At bus stops: נכון שגם שם יש ספריות קטנות, אבל זה כתוב בפסקה I, ולא בשורות 9–10 שהשאלה מפנה אליהן. כשהשאלה נותנת מספרי שורות, התשובה חייבת לבוא מהשורות האלה.

11.

Why do people give books to little libraries? (paragraph II)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים למה אנשים נותנים ספרים לספריות הקטנות. Why שואלת על סיבה, ולכן מחפשים בפסקה II את המילה because או משהו דומה. כותבים באנגלית.

מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה II כתוב שאנשים נותנים את הספרים שלהם לספריות האלה, כי הם רוצים שאנשים אחרים יקראו אותם.

המשפטים החשובים:

People give their own books to these librariesline 10

אנשים נותנים את הספרים שלהם לספריות האלה

because they want other people to read themline 11

כי הם רוצים שאנשים אחרים יקראו אותם

איך מגיעים לתשובה?

המשפט בטקסט מתחיל בדיוק כמו השאלה - אנשים נותנים את הספרים שלהם לספריות האלה - והסיבה באה אחרי המילה because: הם רוצים שאנשים אחרים יקראו את הספרים. כותבים את הסיבה הזו, כמו בתשובה למטה. אפשר להתחיל גם ב-Because, וזה נכון באותה מידה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They want other people to read them.

💡 טיפ: אל תענו שהספרים בחינם - זה נכון, אבל זה לא מסביר למה אנשים נותנים ספרים. בשאלת Why מחפשים את המילה because במשפט שחוזר על מילות השאלה.

12.

When did Todd build his little library? (paragraph III)

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מתי טוד בנה את הספרייה הקטנה שלו. When שואלת על זמן, ולכן התשובה היא זמן - כאן, שנה. כותבים באנגלית לפי פסקה III.

מה כתוב בטקסט?

פסקה III פותחת בכך שטוד בול בנה את הספרייה הקטנה הראשונה בשנת 2009, באמריקה. הוא בנה קופסה קטנה מעץ, שם אותה מחוץ לבית שלו ומילא אותה בספרים מהבית.

המשפטים החשובים:

Todd Bol built the first little library in 2009 in America.line 12

טוד בול בנה את הספרייה הקטנה הראשונה ב-2009 באמריקה.

איך מגיעים לתשובה?

במשפט הראשון של הפסקה יש גם זמן וגם מקום: in 2009 - מתי, ו-in America - איפה. השאלה שואלת מתי, ולכן כותבים In 2009. מספיק גם 2009 לבד.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

In 2009.

מתקבלות גם:

2009.

💡 טיפ: כשבמשפט אחד יש גם זמן וגם מקום, בוחרים את מה שמילת השאלה מבקשת: When - זמן, Where - מקום. מי שכותב כאן In America עונה על שאלה אחרת.

13.

Where was Todd's first little library? (paragraph III)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איפה הייתה הספרייה הקטנה הראשונה של טוד. Where שואלת על מקום. כותבים באנגלית לפי פסקה III.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה III כתוב שטוד בנה את הספרייה הראשונה באמריקה. הוא בנה קופסה קטנה מעץ ושם אותה מחוץ לבית שלו, ואז מילא אותה בספרים מהבית ואמר לשכנים לקחת כל ספר שהם רוצים.

המשפטים החשובים:

He built a small box from woodline 12

הוא בנה קופסה קטנה מעץ

put it outside his homeline 13

שם אותה מחוץ לבית שלו

the first little library in 2009 in Americaline 12

הספרייה הקטנה הראשונה ב-2009 באמריקה

איך מגיעים לתשובה?

הספרייה הראשונה הייתה הקופסה שטוד בנה, והמילה it במשפט מתייחסת לקופסה: הוא שם אותה outside his home, כלומר מחוץ לבית שלו. לכן התשובה המדויקת ביותר היא Outside his home. המפתח הרשמי מקבל גם In America וגם In a small box, כי גם אלה מקומות שהטקסט נותן, אבל מספיק לכתוב תשובה אחת.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Outside his home.

מתקבלות גם:

In a small box.
In America.
America.

💡 טיפ: המילה it מתייחסת למשהו שהוזכר קודם - כאן, לקופסה. כשמבינים ש-it היא הספרייה עצמה, מבינים שהמשפט על הקופסה שמחוץ לבית עונה על השאלה איפה היא הייתה.

14.

What did Todd tell his neighbors? (paragraph III)

i)To help him build his little library.
ii)To take books from his little library.
iii)To fill his little library with books.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה טוד אמר לשכנים שלו, לפי פסקה III. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה III טוד בנה קופסה קטנה מעץ, שם אותה מחוץ לבית ומילא אותה בעצמו בספרים מהבית שלו. בסוף הפסקה כתוב שהוא אמר לשכנים לקחת כל ספר שהם רוצים.

המשפטים החשובים:

Then he filled the box with books from his home.line 13

אחר כך הוא מילא את הקופסה בספרים מהבית שלו.

He told his neighbors to take any books that they wanted.lines 13–14

הוא אמר לשכנים שלו לקחת כל ספר שהם רצו.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "לקחת ספרים מהספרייה הקטנה שלו": המילים told his neighbors מהשאלה מופיעות בטקסט, ומיד אחריהן בא מה שהוא אמר להם - to take any books, כלומר לקחת כל ספר שהם רוצים. הספרים האלה היו בקופסה, כלומר בספרייה הקטנה שלו.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i אומרת שהוא ביקש מהשכנים לעזור לו לבנות את הספרייה. בטקסט כתוב שטוד עצמו בנה את הקופסה, ולא כתוב שביקש עזרה מאף אחד. רק בפסקה IV השכנים מבקשים ממנו לבנות עוד ספריות - ולא הוא מבקש מהם.
תשובה iii אומרת שהוא אמר להם למלא את הספרייה בספרים. בפסקה III טוד עצמו מילא את הקופסה בספרים מהבית שלו. השכנים ממלאים ספריות רק בפסקה IV, והן הספריות החדשות, לא שלו.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) To take books from his little library.

💡 טיפ: בשאלות כאלה מחפשים בדיוק מי עושה מה: הפעלים build ו-fill מופיעים בטקסט, אבל טוד הוא זה שבונה וממלא. מה שהוא אומר לשכנים מופיע רק אחרי המילים told his neighbors.

15.

What do we learn from paragraph IV?

i)How people all over the world heard about Todd.
ii)Why Todd's neighbors filled their homes with books.
iii)What Todd's neighbors asked him to do.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה IV. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

פסקה IV פותחת בכך שהשכנים של טוד ביקשו ממנו לבנות עוד ספריות קטנות, ואז מילאו את הספריות האלה בספרים מהבתים שלהם. אחר כך אנשים בערים אחרות באמריקה שמעו על הספריות ובנו ספריות משלהם, והיום יש 200,000 ספריות קטנות בערים בכל העולם.

המשפטים החשובים:

Todd's neighbors asked him to build more little libraries.line 15

השכנים של טוד ביקשו ממנו לבנות עוד ספריות קטנות.

Then they filled these libraries with books from their homes.lines 15–16

אחר כך הם מילאו את הספריות האלה בספרים מהבתים שלהם.

People in other cities in America heard about these libraries.line 16

אנשים בערים אחרות באמריקה שמעו על הספריות האלה.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "מה השכנים של טוד ביקשו ממנו לעשות": המשפט הראשון בפסקה אומר את זה במפורש. השכנים ביקשו ממנו לבנות עוד ספריות קטנות.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת איך אנשים בכל העולם שמעו על טוד. כתוב שאנשים בערים אחרות באמריקה שמעו על הספריות, אבל לא כתוב איך הם שמעו. העולם כולו מוזכר רק במספר הספריות שיש היום.
תשובה ii שואלת למה השכנים מילאו את הבתים שלהם בספרים. בטקסט השכנים מילאו את הספריות בספרים מהבתים שלהם - ההפך: הספרים יצאו מהבתים אל הספריות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) What Todd's neighbors asked him to do.

💡 טיפ: תשובה ii בנויה ממילים של הטקסט - filled, homes, books - אבל בסדר הפוך, וזה משנה את המשמעות. קראו את המשפט בטקסט עד הסוף: מה מילאו, ובמה מילאו.

A SPECIAL NEIGHBORHOOD*

QUESTIONS (53 points)

LITTLE LIBRARIES

QUESTIONS (47 points)

רוצים להשלים את חוויית הלמידה?

כל האתר במבט אחד