דילוג לתוכן המרכזי
GuyAI

בגרות באנגלית מודול D (016484) - חורף 2023

4 יח"ל · חורף · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות. במטלת הכתיבה: חיבור לדוגמה בציון מלא, עם הסבר לפי המחוון.

◂ טבלת התשובות
1iii
2Reasons for Zoom fatigue.
3Because we cannot see people's body movements.
4ii + v
5We can understand why people like to meet in person at the office.
6ii
71) When they are able to turn off the camera for a short time. / 2) When they are able to take breaks during the meeting.

PART I: WRITTEN RECEPTION (70 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–7.

ZOOM FATIGUE

I

The Coronavirus pandemic has made it difficult for people to meet in person. Hundreds of millions have therefore been using Zoom to connect online with colleagues, family, and friends. However, Zoom meetings often leave participants very tired. This feeling is so common that it even has a name: "Zoom fatigue." Of course, it could be caused simply by spending many hours in front of a computer. But studies have shown that there are other reasons as well.(lines 1–5)

II

According to psychologist Dr. Alice Barton, participants in Zoom meetings look mainly at each other's faces. "This is a problem because when we're speaking, people's body movements show us how they're reacting to what we're saying. They also help us see when someone wants to join the conversation," explains Barton. "When we don't see these movements, it's difficult and tiring to follow the discussion."(lines 6–10)

III

Another cause of Zoom fatigue is stress. "During meetings we feel like everyone is watching us. We want to show that we're paying attention, so we sit without moving and look straight at the camera," says Barton. "But it's very tiring to worry constantly about being watched. The stress also makes it hard to concentrate on the discussion." That is why she recommends allowing people to turn off their cameras for a short time during Zoom meetings. This will help them relax and concentrate better.(lines 11–15)

IV

There are other reasons why Zoom meetings can be stressful. "When we meet people at the office, we have fun joking and chatting with them," says Barton. "But on Zoom we don't do that because the meetings are all about work." The fact that we join Zoom from home can cause stress too, she adds. "Our colleagues and bosses might 'enter' our homes when we are unprepared – for example, when the kids are running around. This makes everyone uncomfortable."(lines 16–20)

V

Some experts are less concerned about such problems. "Zoom can be a wonderful tool. You just need to use it properly," claims office manager Andrew Morrison. "For example, make sure there are breaks during the meeting. That way, everyone can stretch their legs or get a cup of coffee. Things like this can make Zoom meetings a more positive experience."(lines 21–24)

QUESTIONS (70 points)

Answer questions 1–7 in English, according to the text. In questions 1 and 6, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

What are we told in paragraph I?

  1. i)How the name Zoom was chosen.
  2. ii)Why Zoom meetings are so long.
  3. iii)Why so many people use Zoom.
  4. iv)How Zoom fatigue is studied.
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה מספרים לנו בפסקה I. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. קוראים את כל הפסקה, ובודקים כל תשובה מול מה שבאמת כתוב בה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I פותחת ברקע: מגפת הקורונה הקשתה על אנשים להיפגש פנים אל פנים. לכן מאות מיליוני אנשים משתמשים בזום כדי להתחבר באינטרנט עם עמיתים לעבודה, עם המשפחה ועם חברים. אחר כך הפסקה עוברת לבעיה: פגישות בזום משאירות את המשתתפים עייפים מאוד, והתחושה הזאת כל כך נפוצה שיש לה אפילו שם - Zoom fatigue, "עייפות זום". בסוף כתוב שאולי זה נגרם פשוט משעות רבות מול המחשב, אבל מחקרים הראו שיש גם סיבות אחרות.

המשפטים החשובים:
has made it difficult for people to meet in personline 1
הקשתה על אנשים להיפגש פנים אל פנים
Hundreds of millions have therefore been using Zoomlines 1–2
ולכן מאות מיליונים משתמשים בזום
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "למה כל כך הרבה אנשים משתמשים בזום": המשפט השני אומר שמאות מיליונים משתמשים בזום, והמילה therefore, שפירושה "לכן", מחברת את זה לסיבה שבמשפט הראשון - בגלל המגפה קשה להיפגש פנים אל פנים. כלומר, הפסקה נותנת גם את המספר הגדול וגם את הסיבה שלו.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת איך נבחר השם זום. בפסקה מוזכר שם, אבל זה השם של התחושה, "עייפות זום", ולא כתוב שום דבר על איך נבחר השם של התוכנה.
  • תשובה ii שואלת למה פגישות בזום כל כך ארוכות. כתוב שאולי העייפות נגרמת משעות רבות מול המחשב, אבל לא כתוב שהפגישות ארוכות ולא כתוב למה.
  • תשובה iv שואלת איך חוקרים את עייפות הזום. כתוב רק שמחקרים הראו שיש סיבות נוספות - מה המחקרים מצאו, ולא איך הם נעשו.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) Why so many people use Zoom.
💡 טיפ: המסיחים כאן לוקחים מילים מהפסקה - name, many hours, studies - ובונים מהן שאלה שהפסקה לא עונה עליה. מילת קישור כמו therefore היא סימן טוב: היא מראה שהטקסט נותן סיבה, וכאן היא מובילה לתשובה הנכונה.
COMPLETE THE ANSWER.
2.

According to line 5, "studies have shown that there are other reasons as well". Reasons for what?

Reasons for ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

בשורה 5 כתוב שמחקרים הראו שיש גם סיבות אחרות, ושואלים: סיבות למה? צריך להבין למה מתייחסת המילה reasons. התשובה כבר מתחילה במילים Reasons for, שפירושן "סיבות ל...", ואנחנו רק משלימים מה נגרם.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 3–4 הפסקה מציגה את התופעה: פגישות בזום משאירות את המשתתפים עייפים מאוד, ולתחושה הזאת יש שם - "עייפות זום". אחר כך כתוב שאולי היא נגרמת פשוט משעות רבות מול המחשב - זו סיבה אחת. המשפט בשורה 5 מתחיל ב-But, "אבל", ואומר שיש גם סיבות אחרות. כלומר, סיבות אחרות לאותה עייפות.

המשפטים החשובים:
Zoom meetings often leave participants very tiredline 3
פגישות בזום משאירות לעתים קרובות את המשתתפים עייפים מאוד
it could be caused simply by spending many hoursline 4
זה יכול להיגרם פשוט מבילוי שעות רבות
there are other reasons as wellline 5
יש גם סיבות אחרות
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה it בשורה 4 מחליפה את עייפות הזום: היא יכולה להיגרם משעות מול המחשב. המילים other reasons ממשיכות את אותו רעיון - סיבות נוספות שגורמות לאותה עייפות. לכן משלימים את הפתיח בשם התופעה: Zoom fatigue. לפי המפתח הרשמי אפשר גם לתאר אותה במילים: להרגיש עייפות אחרי פגישות בזום, כפי שמופיע בתשובה המלאה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Reasons for Zoom fatigue.
מתקבלות גם:
  • Reasons for feeling tired after Zoom meetings.
💡 טיפ: אל תענו שהסיבות הן שעות רבות מול המחשב - זו הסיבה הראשונה, ולא הדבר שהסיבות גורמות לו. כשהשאלה שואלת סיבות למה, מחפשים את התוצאה, את מה שנגרם. ואל תכתבו שוב את המילים Reasons for בתוך התשובה - הן כבר מודפסות.
COMPLETE THE ANSWER.
3.

According to paragraph II, why is communication on Zoom very tiring? Give ONE answer.

Because we cannot ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה תקשורת בזום מעייפת מאוד, לפי פסקה II. צריך לתת תשובה אחת בלבד. התשובה מתחילה במילים Because we cannot, שפירושן "כי אנחנו לא יכולים", ולכן צריך לכתוב מה אנחנו לא יכולים לעשות בזום.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה II הפסיכולוגית ד"ר אליס בארטון מסבירה שבפגישות זום המשתתפים מסתכלים בעיקר על הפנים של האחרים. זו בעיה, כי כשאנחנו מדברים, תנועות הגוף של האנשים מראות לנו איך הם מגיבים למה שאנחנו אומרים, והן גם עוזרות לנו לראות מתי מישהו רוצה להצטרף לשיחה. בסוף הפסקה היא מסכמת: כשאנחנו לא רואים את התנועות האלה, קשה ומעייף לעקוב אחרי הדיון.

המשפטים החשובים:
participants in Zoom meetings look mainly at each other's faceslines 6–7
המשתתפים בפגישות זום מסתכלים בעיקר על הפנים של האחרים
people's body movements show us how they're reactinglines 7–8
תנועות הגוף של אנשים מראות לנו איך הם מגיבים
They also help us see when someone wants to joinline 8
הן גם עוזרות לנו לראות מתי מישהו רוצה להצטרף
When we don't see these movements, it's difficult and tiringline 9
כשאנחנו לא רואים את התנועות האלה, זה קשה ומעייף
3
איך מגיעים לתשובה?

המשפט האחרון בפסקה נותן את התשובה ישירות: כשאנחנו לא רואים את תנועות הגוף, קשה ומעייף לעקוב. לכן ההשלמה הפשוטה ביותר היא see people's body movements - אנחנו לא יכולים לראות את תנועות הגוף של האנשים. המפתח הרשמי מקבל גם את מה שהתנועות האלה היו נותנות לנו: לדעת או לראות איך אנשים מגיבים למה שאנחנו אומרים, או לראות מתי מישהו רוצה להצטרף לשיחה. אחרי cannot בא פועל בצורת המקור, ולכן ממשיכים ב-see או ב-know.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Because we cannot see people's body movements.
מתקבלות גם:
  • Because we cannot know how people are reacting to what we're saying.
  • Because we cannot see how people are reacting to what we're saying.
  • Because we cannot see when someone wants to join the conversation.
💡 טיפ: השאלה מבקשת תשובה אחת. מי שכותב שתיים או שלוש מהאפשרויות נותן יותר תשובות ממה שהתבקש ומאבד 2 נקודות. ואל תכתבו משפט כמו they look at faces - הפתיח כבר מתחיל ב-we cannot, ומשפט חדש עם נושא משלו מוריד 50% מהסעיף.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
4.

What is explained in paragraph III about participants in Zoom meetings?

  1. i)Why they must concentrate on the discussion.
  2. ii)Why they keep looking at the camera.
  3. iii)What they discuss at the meetings.
  4. iv)How long their meetings are.
  5. v)How they feel at the meetings.
  6. vi)Why they must watch each other.
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה מוסבר בפסקה III על המשתתפים בפגישות זום. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך שש. כל תשובה נכונה שווה 8 נקודות, וסימון שלישי מבטל את אחת מהן.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III מציגה סיבה נוספת לעייפות הזום: לחץ. בארטון אומרת שבפגישות אנחנו מרגישים שכולם מסתכלים עלינו. אנחנו רוצים להראות שאנחנו מקשיבים, ולכן יושבים בלי לזוז ומסתכלים ישר למצלמה. היא מוסיפה שמעייף מאוד לדאוג כל הזמן שמסתכלים עלינו, ושהלחץ גם מקשה להתרכז בדיון. לכן היא ממליצה לאפשר לאנשים לכבות את המצלמות לזמן קצר, כדי שיירגעו ויתרכזו טוב יותר.

המשפטים החשובים:
During meetings we feel like everyone is watching usline 11
בזמן פגישות אנחנו מרגישים שכולם מסתכלים עלינו
We want to show that we're paying attentionline 12
אנחנו רוצים להראות שאנחנו מקשיבים
so we sit without moving and look straight at the cameraline 12
ולכן אנחנו יושבים בלי לזוז ומסתכלים ישר למצלמה
it's very tiring to worry constantly about being watchedline 13
מעייף מאוד לדאוג כל הזמן שמסתכלים עלינו
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "למה הם מסתכלים כל הזמן במצלמה": המשפט השני בפסקה נותן סיבה ותוצאה. המשתתפים רוצים להראות שהם מקשיבים, והמילה so, שפירושה "ולכן", מובילה לתוצאה - הם מסתכלים ישר למצלמה.

תשובה v נכונה - "איך הם מרגישים בפגישות": הפסקה מתארת את התחושות של המשתתפים. הם מרגישים שכולם מסתכלים עליהם, הם דואגים כל הזמן, הם בלחץ והם עייפים. המילה feel עצמה מופיעה בשורה 11.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת למה הם חייבים להתרכז בדיון. בפסקה כתוב שהלחץ מקשה עליהם להתרכז, ולא למה הם חייבים להתרכז.
  • תשובה iii שואלת על מה הם מדברים בפגישות. בפסקה III אין שום מידע על הנושאים של הפגישות. רק בפסקה IV כתוב שהפגישות עוסקות כולן בעבודה.
  • תשובה iv שואלת כמה זמן נמשכות הפגישות שלהם. בפסקה מוזכר רק זמן קצר שבו אפשר לכבות את המצלמות, ולא האורך של הפגישות.
  • תשובה vi שואלת למה הם חייבים להסתכל זה על זה. בפסקה כתוב ההפך - שהם מרגישים שאחרים מסתכלים עליהם. על כך שהמשתתפים מסתכלים על הפנים של האחרים כתוב בפסקה II, ושם לא כתוב שהם חייבים.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) Why they keep looking at the camera.
v) How they feel at the meetings.
💡 טיפ: תשובות i ו-vi מנצלות מילים מהפסקה, concentrate ו-watch, אבל משנות את המשמעות: לא "קשה להם להתרכז" אלא "למה הם חייבים", ולא "מסתכלים עליהם" אלא "הם מסתכלים על אחרים". בדקו מי עושה מה ולמה. וסמנו בדיוק שתי תשובות.
COMPLETE THE SENTENCE.
5.

What can we understand from lines 16–17?

We can understand why people like to ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אפשר להבין משורות 16–17. הפתיח אומר "אנחנו יכולים להבין למה אנשים אוהבים...", ואנחנו צריכים להשלים מה הם אוהבים לעשות. זו שאלת הסקה: התשובה לא כתובה במילים האלה בדיוק, אלא מבינים אותה מהשורות.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה IV פותחת בכך שיש עוד סיבות לכך שפגישות זום יכולות להיות מלחיצות. בארטון אומרת שכאשר אנחנו נפגשים עם אנשים במשרד, כיף לנו לצחוק ולשוחח איתם. אבל בזום אנחנו לא עושים את זה, כי הפגישות עוסקות רק בעבודה. כלומר, השורות משוות בין פגישה אמיתית במשרד, שיש בה צחוקים ושיחות, לבין פגישה בזום, שאין בה.

המשפטים החשובים:
When we meet people at the office, we have funlines 16–17
כשאנחנו נפגשים עם אנשים במשרד, כיף לנו
joking and chatting with themline 17
לצחוק ולשוחח איתם
But on Zoom we don't do thatline 17
אבל בזום אנחנו לא עושים את זה
3
איך מגיעים לתשובה?

אם במשרד נהנים לצחוק ולשוחח, ובזום זה חסר, אפשר להבין למה אנשים אוהבים להיפגש פנים אל פנים, במשרד. זו הסיבה שהשורות נותנות: הפגישה האמיתית כיפית יותר. לכן ממשיכים את הפתיח בפועל meet, שבא בצורת המקור אחרי to, ומוסיפים איפה או איך: meet in person או meet at the office. לפי המפתח הרשמי המילים at the office הן לא חובה אחרי in person.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
We can understand why people like to meet in person at the office.
מתקבלות גם:
  • We can understand why people like to meet in person.
  • We can understand why people like to meet at the office.
💡 טיפ: אל תענו שאנשים אוהבים לצחוק ולשוחח בזום - בשורות כתוב בדיוק ההפך, שבזום לא עושים את זה. ואל תפתחו משפט חדש כמו they have fun - הפתיח כבר נגמר במילה to, וממשיכים אותו בפועל בלבד. משפט חדש עם נושא ונשוא מוריד 50% מהסעיף.
6.

Why does the writer give the example in lines 19–20? To show that (–).

  1. i)some people prepare their homes for Zoom meetings
  2. ii)Zoom meetings from home can be stressful
  3. iii)most people should not work from home
  4. iv)most Zoom meetings are not planned in advance
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה הכותב נותן את הדוגמה שבשורות 19–20. כל תשובה ממשיכה את המילים To show that, שפירושן "כדי להראות ש...". יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. כדי לענות צריך לבדוק איזה רעיון הדוגמה באה להמחיש.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורה 18 בארטון אומרת שגם העובדה שאנחנו מצטרפים לזום מהבית יכולה לגרום ללחץ. מיד אחר כך היא מסבירה איך: עמיתים ובוסים עלולים "להיכנס" לבית שלנו כשאנחנו לא מוכנים, למשל כשהילדים מתרוצצים בבית. המשפט האחרון אומר שזה גורם לכולם להרגיש לא בנוח.

המשפטים החשובים:
The fact that we join Zoom from home can cause stressline 18
העובדה שאנחנו מצטרפים לזום מהבית יכולה לגרום ללחץ
might 'enter' our homes when we are unpreparedline 19
עלולים "להיכנס" לבית שלנו כשאנחנו לא מוכנים
when the kids are running aroundline 20
כשהילדים מתרוצצים
This makes everyone uncomfortableline 20
זה גורם לכולם להרגיש לא בנוח
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "פגישות זום מהבית יכולות להיות מלחיצות": זה בדיוק הרעיון שבא לפני הדוגמה, בשורה 18. הילדים שמתרוצצים מול המצלמה הם מקרה מוחשי של הלחץ הזה, והמילים for example מסמנות שהכותב ממחיש את מה שאמר קודם. בתשובה המילים can be stressful מחליפות את can cause stress שבטקסט.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שיש אנשים שמכינים את הבית שלהם לפגישות זום. בטקסט כתוב ההפך - הבעיה היא שאנחנו לא מוכנים כשהעמיתים "נכנסים".
  • תשובה iii אומרת שרוב האנשים לא צריכים לעבוד מהבית. הכותב מתאר קושי בעבודה מהבית, אבל לא ממליץ להפסיק אותה. אף אחד בטקסט לא אומר את זה.
  • תשובה iv אומרת שרוב פגישות הזום לא מתוכננות מראש. המילה unprepared מתארת אותנו, שאנחנו לא מוכנים, ולא את הפגישות. אין בטקסט שום מידע על תכנון הפגישות.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) Zoom meetings from home can be stressful
💡 טיפ: בשאלה "למה הכותב נותן את הדוגמה" קוראים את המשפט שלפני הדוגמה: בדרך כלל שם כתוב הרעיון הכללי, והדוגמה רק ממחישה אותו. ותשובה כמו iv, שלוקחת מילה מהטקסט כמו unprepared ומחברת אותה לדבר אחר, היא מסיח נפוץ.
COMPLETE THE ANSWERS.
7.

When can people have a better experience during Zoom meetings? Give TWO answers. Take one answer from paragraph III and the other from paragraph V.

1Paragraph III: When they are able to ____ .
2Paragraph V: When they are able to ____ .
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מתי לאנשים יכולה להיות חוויה טובה יותר בפגישות זום. צריך שתי תשובות: אחת מפסקה III ואחת מפסקה V, וכל אחת בשורה שלה. בשתי השורות מודפס אותו פתיח, "כשהם יכולים...", וממשיכים אותו בפועל. כל תשובה שווה 8 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III בארטון ממליצה לאפשר לאנשים לכבות את המצלמות לזמן קצר במהלך הפגישה, וכתוב שזה יעזור להם להירגע ולהתרכז טוב יותר. בפסקה V מנהל המשרד אנדרו מוריסון אומר שזום יכול להיות כלי נהדר אם משתמשים בו נכון. הדוגמה שלו: לדאוג שיהיו הפסקות בפגישה, כדי שכולם יוכלו למתוח את הרגליים או להביא כוס קפה. דברים כאלה, הוא מסכם, הופכים את פגישות הזום לחוויה חיובית יותר.

המשפטים החשובים:
she recommends allowing people to turn off theirline 14
היא ממליצה לאפשר לאנשים לכבות את
This will help them relax and concentrate betterline 15
זה יעזור להם להירגע ולהתרכז טוב יותר
make sure there are breaks during the meetinglines 22–23
תדאגו שיהיו הפסקות במהלך הפגישה
everyone can stretch their legs or get a cup of coffeeline 23
כולם יכולים למתוח את הרגליים או להביא כוס קפה
3
איך מגיעים לתשובה?

בשורה 1, לפסקה III, כותבים את ההמלצה של בארטון: turn off the camera, לכבות את המצלמה, ואפשר להוסיף for a short time. המילים better experience בשאלה מתאימות למה שכתוב שם - זה עוזר להירגע ולהתרכז.

בשורה 2, לפסקה V, כותבים את מה שמוריסון מציע: take breaks, לקחת הפסקות, ואפשר להוסיף during the meeting. המילים a more positive experience בטקסט הן בדיוק better experience שבשאלה. המפתח מקבל גם את מה שעושים בהפסקה: למתוח את הרגליים או להביא כוס קפה. אחרי able to בא פועל בצורת המקור, ולכן בשתי השורות ממשיכים ישר בפועל: turn off, take, stretch או get.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
1) When they are able to turn off the camera for a short time.
2) When they are able to take breaks during the meeting.
מתקבלות גם:
  • 1) When they are able to turn off the camera.
  • 2) When they are able to take a break during the meeting.
  • 2) When they are able to take a break.
  • 2) When they are able to take breaks.
  • 2) When they are able to stretch their legs.
  • 2) When they are able to get a cup of coffee.
💡 טיפ: שימו לב שהשאלה מחלקת את התשובות לפי פסקאות: בכל שורה כותבים תשובה מהפסקה שמודפסת מעליה, ולא מחליפים ביניהן. בכל שורה כותבים תשובה אחת בלבד - מי שמוסיף בשורה תשובה נוספת, למשל גם את כיבוי המצלמה בשורה של פסקה V, נותן יותר תשובות ממה שהתבקש ומאבד 2 נקודות. ואל תשלימו בשורה 1 במילים relax and concentrate better - זו התוצאה של כיבוי המצלמה, ולא הדבר שהמשתתפים עושים כדי שהפגישה תהיה טובה יותר.

PART II: WRITTEN PRODUCTION (30 points)

(WRITTEN PRESENTATION)

IMPORTANT: You may use words and/or phrases from the text in Part I. However, you must NOT copy a sentence or sentences from the text. Write 80–100 words in English on the following topic.

8.

Which do you think is a better way of communicating with people – face to face or online? Write a composition stating and explaining your opinion. You may relate to your own experience and/or that of others.

◂ חיבור לדוגמה בציון מלא

In my opinion, meeting face to face is a better way of communicating with people than talking online.

First of all, when we meet in person, we can see each other's reactions. During the pandemic, my classes were on Zoom, and it was hard to tell whether my friends understood me or were bored.

Secondly, real meetings are more relaxed and fun. When I go out with friends, we laugh and joke together, which is almost impossible through a screen.

To sum up, although online communication is convenient, I believe that nothing can replace meeting face to face.

98 מילים
המבנה:
  1. פסקת הפתיחה עונה ישר על השאלה ובוחרת צד אחד: לדעתי פגישה פנים אל פנים היא דרך טובה יותר לתקשר מאשר שיחה באינטרנט. המשימה מבקשת להביע דעה, ולכן הבודק צריך לדעת כבר במשפט הראשון מה העמדה שלכם.
  2. פסקת הגוף הראשונה פותחת ב-First of all ומציגה את הסיבה הראשונה: פנים אל פנים רואים את התגובות של האחר. כדי לתמוך בה היא משתמשת בניסיון אישי, כמו שהמשימה מציעה - שיעורים בזום בזמן הקורונה, שבהם היה קשה לדעת אם החברים הבינו או השתעממו. הרעיון קרוב לפסקה II בכתבה, אבל כתוב במילים שלנו לגמרי.
  3. פסקת הגוף השנייה פותחת ב-Secondly ומציגה סיבה אחרת: פגישות אמיתיות רגועות וכיפיות יותר. הדוגמה - לצאת עם חברים ולצחוק יחד - מסבירה את הסיבה, כי המשימה מבקשת לא רק להציג דעה אלא גם להסביר אותה.
  4. פסקת הסיכום פותחת ב-To sum up, מודה ביתרון של הצד השני - תקשורת באינטרנט נוחה - וחוזרת לעמדה: שום דבר לא מחליף פגישה פנים אל פנים. ההכרה בצד השני מראה חשיבה בוגרת, בלי לסתור את הדעה שהבעתם בהתחלה.
לפי המחוון:
  • Content and Organization (10 נקודות) – החיבור עונה בדיוק על המשימה: הוא בוחר צד, פנים אל פנים, ומסביר אותו בשתי סיבות שונות, ולכל אחת יש דוגמה, אחת מהן מהניסיון האישי. הוא בנוי מפתיחה, שתי פסקאות גוף וסיכום, ומילות קישור כמו First of all, Secondly ו-To sum up מובילות מרעיון לרעיון. הוא משתמש במילים מהכתבה, כמו in person ו-Zoom, אבל לא מעתיק ממנה אף משפט, כמו שההוראה דורשת.
  • Vocabulary (8 נקודות) – המילים מדויקות ומתאימות לנושא, כמו communicating, reactions, convenient ו-replace, ויש צירופים טבעיים באנגלית: hard to tell, go out with friends, through a screen. אין חזרה על אותן מילים שוב ושוב ואין סלנג.
  • Language Use (8 נקודות) – הזמנים נכונים - הווה לדעה ולהרגלים, ועבר לניסיון מתקופת הקורונה - ויש התאמה בין הנושא לפועל. בנוסף יש מבנים מתקדמים שהמחוון מתגמל: השוואה עם better than ו-more relaxed, פסוקית זמן שמתחילה ב-When, פסוקית זיקה עם which, ומשפט ויתור שמתחיל ב-although.
  • Mechanics (4 נקודות) – אין שגיאות כתיב, כל משפט מתחיל באות גדולה ונגמר בנקודה, השם Zoom כתוב באות גדולה, והגרש בצירוף each other's במקום הנכון. אחרי מילות קישור כמו First of all ו-To sum up יש פסיק, ואין משפטים רצים שמחוברים רק בפסיקים.
ביטויים שימושיים מהחיבור:
  • In my opinion, … is a better way of … than …– לדעתי, … היא דרך טובה יותר ל… מאשר … - פתיחה שמביעה דעה ומשווה בין שתי האפשרויות במשפט אחד. אחרי better בא than.
  • meeting face to face– פגישה פנים אל פנים - שם הפעולה בצורת ing יכול להיות הנושא של המשפט.
  • First of all, … Secondly, …– קודם כל, … שנית, … - פותחות כל סיבה בפסקה משלה. אחריהן שמים פסיק.
  • it was hard to tell whether…– היה קשה לדעת אם… - tell כאן פירושו "לדעת, להבחין", צירוף טבעי באנגלית.
  • which is almost impossible– מה שכמעט בלתי אפשרי - which שמתייחס לכל המשפט שלפניו, מבנה מתקדם.
  • through a screen– דרך מסך - דרך קצרה לתאר תקשורת באינטרנט בלי לחזור על המילה online.
  • To sum up, although…, I believe that…– לסיכום, למרות ש…, אני מאמין/ה ש… - סיכום שמכיר בצד השני וחוזר לעמדה.
  • nothing can replace…– שום דבר לא יכול להחליף… - משפט סיום חזק שחוזר לדעה.
⚠ טעויות שעולות בנקודות:
  • אל תעתיקו משפטים מהכתבה שבחלק הראשון: ההוראה מתירה להשתמש במילים ובביטויים ממנה, אבל משפטים שמועתקים מהכתבה לא נספרים במניין המילים, וחיבור שכולו מועתק מקבל אפס.
  • אל תסכמו את הכתבה על עייפות הזום. המשימה היא לכתוב את הדעה שלכם - איזו דרך תקשורת טובה יותר ולמה. חיבור שרק מספר מה בארטון אמרה לא עונה על המשימה.
  • בחרו צד ברור ואל תסתרו אותו בהמשך. מותר להזכיר יתרון של הצד השני, כמו שהמודל עושה בסיכום, אבל העמדה שלכם צריכה להישאר אותה עמדה מההתחלה ועד הסוף.
  • אל תפתחו בהצגה עצמית שאין לה קשר למשימה, כמו שם, גיל ובית ספר: על פתיחה כזאת מורידים נקודה או שתיים בתוכן ובארגון. פותחים ישר בדעה.
  • כתבו טקסט רציף ולא רשימה של נקודות, ואל תחזרו על אותו רעיון במילים אחרות: על כל אחד מאלה מורידים נקודה או שתיים, ועל רעיונות שלמים שחוזרים עד שלוש.
  • אל תכתבו חיבור קצר מדי: מתחת ל-80 מילים מתחילות הורדות - נקודה אחת על 70 עד 79 מילים, שתי נקודות על 60 עד 69, ועד 15 נקודות על 25 עד 29 מילים - ועל פחות מ-25 מילים הציון הוא אפס. ספרו את המילים בטיוטה בעמודים 7–8 לפני שאתם מעתיקים לנוסח הסופי בעמוד 9.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.