מתכונת 2 בפיזיקה - קרינה וחומר 36282
5 יח"ל · שאלון 036282 · 5 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
מבחן מתכונת בפיזיקה בנושא קרינה וחומר, במבנה של בחינת הבגרות ולפי מיקוד תשפ"ז. כל שאלה בה בנויה כמו שאלה מבגרות אחרת. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא - פתרו בזמן של הבחינה, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.
שאלה 1 · פולסים בקפיץ ארוך, גל עומד במיתר בתחום תדירויות
קפיץ ארוך ורך מונח מתוח על רצפה חלקה. שני תלמידים יוצרים בו זמנית פולס רוחב בכל אחד מקצות הקפיץ, והפולסים נעים זה לקראת זה. גודל מהירות ההתקדמות של כל פולס הוא .
בתרשים 1 שלפניכם מתואר מבט על הקפיץ מלמעלה ברגע . אורך הצלע של כל משבצת הוא . הפולס השמאלי נע ימינה והפולס הימני נע שמאלה.

לפניכם שלושה רגעים (1)-(3).
(1)
(2)
(3)
סרטטו במחברתכם את צורת הקפיץ בכל אחד מן הרגעים – לכל רגע תרשים נפרד. הקפידו על קנה מידה שבו כל משבצת בתרשים 1 מיוצגת על ידי משבצת במחברתכם.
קבעו אם בקטע הקפיץ המתואר בתרשים 1 קיימת נקודה שאינה זזה כלל במשך הזמן .
אם לא קיימת – הסבירו מדוע, אם כן – ציינו את המרחק של נקודה זו מן הנקודה .
נתון חבל מתוח אחר, שבו קיים גל. בתרשים 2 מתוארת צורת החבל ברגע מסוים (קו 1, מלא), וכעבור פרק זמן קצר, שקטן מרבע זמן מחזור (קו 2, מקווקו).

הסבירו מדוע הגל המתואר בתרשים 2 הוא גל עומד ולא גל מתקדם.
במקרה אחר, מיתר שאורכו מתוח בין שתי נקודות: בקצה אחד הוא קשור לקיר, ובקצה השני מחובר למחולל גלים. גם הקצה המחובר למחולל הוא נקודת צומת.
מהירות ההתפשטות של גל רוחב במיתר היא .
משנים בהדרגה את התדירות של המחולל מ־ עד .
חשבו את ערכי התדירויות שעבורן נוצר גל עומד במיתר.
ענו על התת־סעיפים (1)-(2) עבור התדירות הגבוהה ביותר שחישבתם בסעיף ד.
סרטטו באופן איכותי את המיתר.
כמה נקודות צומת יש במיתר, לא כולל שני הקצוות?
עבור התדירות הנמוכה ביותר שחישבתם בסעיף ד, חשבו את פרק הזמן הקצר ביותר שבו נקודה שנמצאת בהעתק המרבי שלה מגיעה למצב שבו המיתר כולו ישר.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
: הפולסים צמודים (העתק בין ל־ מ־, העתק בין ל־); : חפיפה מלאה – פולס אחד בגובה בין ל־; : הפולסים חלפו זה על פני זה ( בין ל־, בין ל־).
נתוני תרשים 1. נמדוד מקום לאורך הקפיץ מהנקודה (), בסנטימטרים:
•הפולס השמאלי (נע ימינה): בין ל־, העתק (שתי משבצות).
•הפולס הימני (נע שמאלה): בין (הנקודה ) ל־, העתק (משבצת אחת).
כל פולס מתקדם בכל שנייה (שתי משבצות). ברגע הפולס השמאלי נמצא בין ל־, והימני בין ל־. באזור שבו הפולסים חופפים, לפי עקרון הסופרפוזיציה ההעתק הוא סכום ההעתקים.
(1) : השמאלי בין ל־, הימני בין ל־. הפולסים נוגעים זה בזה ב־ ואינם חופפים:
(2) : שני הפולסים נמצאים בדיוק באותו קטע, בין ל־. ההעתק בקטע הוא : רואים פולס אחד ברוחב ובגובה . הפולסים אינם מבטלים זה את זה, כי ההעתקים שלהם אינם שווים בגודלם.
(3) : השמאלי בין ל־, הימני בין ל־. הפולסים חלפו זה על פני זה וחזרו לצורתם המקורית:
טעות נפוצה: לסרטט ברגע קפיץ ישר (כמו בפולסים שווים והפוכים) או פולס בגובה – מחברים את ההעתקים עם הסימנים שלהם: .
סעיף ב
לא קיימת. כל נקודה בקטע נמצאת זמן מה בתוך הפולס השמאלי, ואז ההעתק שלה או (בחפיפה) – אף פעם לא אפס.
קביעה: לא קיימת נקודה כזו.
נימוק: הפולס השמאלי מגיע לכל נקודה בקטע () ברגע , כלומר בתוך פרק הזמן הנתון. כל עוד הנקודה נמצאת בתוך הפולס השמאלי, ההעתק שלה הוא:
- – אם הפולס הימני לא נמצא שם באותו רגע;
- – אם גם הפולס הימני נמצא שם.
בשני המקרים ההעתק שונה מאפס, ולכן כל נקודה בקטע זזה.
למשל, הנקודה שבאמצע הקטע (), שבה הפולסים נפגשים: שני הפולסים נמצאים בה בדיוק באותו זמן, , אבל העתקם השקול – היא עולה ב־.
טעות נפוצה: לענות שאמצע הקטע נשאר במקומו – זה נכון רק כאשר שני הפולסים זהים בגודלם והפוכים בסימנם.
סעיף ג
נקודות האפס נשארות באותם מקומות, וכל הצורה רק "מתכווצת" במקומה (ההעתק של כל נקודה קטן באותו יחס) – כך משתנה גל עומד; גל מתקדם היה זז הצידה בלי לשנות את גובהו.
איך משתנה גל מתקדם: בגל מתקדם הצורה כולה זזה לאורך החבל בלי לשנות את גובהה: אחרי זמן קצר מקבלים אותה צורה, באותה משרעת, מוזזת ימינה או שמאלה. בפרט, נקודות החיתוך עם ציר זזות יחד עם הצורה.
•נקודות החיתוך של קו 1 ושל קו 2 עם ציר זהות – הצורה לא זזה לאורך החבל. נקודות אלה הן צמתים, שנמצאים במנוחה כל הזמן.
•השיאים והשפל נמצאים באותם מקומות, אבל גובהם קטן: כל הנקודות שבין שני צמתים סמוכים נעו יחד לכיוון ציר (בגבנונים העליונים כלפי מטה ובגבנון התחתון כלפי מעלה), וההעתק של כל נקודה קטן באותו יחס.
•גבנונים סמוכים נעים בכיוונים מנוגדים (במופע הפוך).
אלה בדיוק המאפיינים של גל עומד, הנוצר מסופרפוזיציה של שני גלים זהים הנעים בכיוונים מנוגדים: כל נקודה מתנודדת במקומה, במשרעת שתלויה במקומה, והצורה אינה מתקדמת.
טעות נפוצה: להסיק "גל מתקדם שהמשרעת שלו דועכת" – בגל מתקדם נקודות האפס היו זזות.
סעיף ד
שני קצות המיתר קשורים, ולכן בשניהם יש צמתים. גל עומד נוצר רק כאשר אורך המיתר מכיל מספר שלם של חצאי אורכי גל. מדף הנוסחאות (גל עומד במיתר שקצותיו קשורים):
ולפי :
הצבה, , :
התדירויות האפשריות: . בתחום –:
טעות נפוצה: להתחיל מ־ ולכלול את ו־ – הן מחוץ לתחום שבו שינו את התדירות.
סעיף ה
גל עומד עם גבנונים (), צמתים כל .
התדירות הגבוהה ביותר היא , כלומר :
על המיתר שישה גבנונים, כל אחד באורך . מסרטטים את המיתר בשני מצבי הקיצון שלו (קו מלא וקו מקווקו); גבנונים סמוכים הפוכים זה לזה.
ל־ גבנונים יש צמתים, כולל שני הקצוות (כל גבנון תחום בין שני צמתים, וגבנונים סמוכים חולקים צומת). עבור יש צמתים, ובלי שני הקצוות:
הצמתים הפנימיים נמצאים במרחקים מהקיר.
סעיף ו
התדירות הנמוכה ביותר בתחום היא (ולא ). כל נקודה במיתר (פרט לצמתים) מתנודדת בתדירות המחולל:
בגל עומד כל הנקודות מגיעות להעתק המרבי שלהן באותו רגע, ועוברות בנקודת שיווי המשקל (המיתר ישר) באותו רגע. המעבר מהעתק מרבי לשיווי משקל הוא רבע תנודה:
טעות נפוצה: לחשב זמן שבו "הגל עובר" מרחק לאורך המיתר – בגל עומד הצורה אינה מתקדמת; שואלים על תנודה של נקודה במקומה.
שאלה 2 · התאבכות משני חריצים בשני לייזרים ועקיפה מחריץ יחיד
במעבדה עורכים שלושה ניסויים עם שני לייזרים.
בניסוי הראשון, אלומה מקבילה של אור כחול מונוכרומטי, שאורך הגל שלו , פוגעת בניצב בלוחית שבה שני חריצים צרים, ו־, שהמרחק ביניהם . על מסך המקביל ללוחית, במרחק ממנה, מתקבלת תבנית התאבכות (ראו תרשים 1).

הניחו שמתקיים קירוב של זוויות קטנות.
קבעו אם בנקודה על המסך שבה הפרש הדרכים משני החריצים שווה חצאי אורך גל מתקיימת התאבכות בונה, התאבכות הורסת או נקודת ביניים. נמקו את קביעתכם.
נתון שהמרחק בין מרכז המקסימום מסדר שמשמאל למרכז התבנית לבין מרכז המקסימום מסדר שמימין למרכז התבנית שווה .
חשבו את רוחב פס האור, .
בניסוי השני, מאירים את אותם חריצים, ו־, באלומה מקבילה של אור כתום מונוכרומטי מלייזר אחר, שאורך הגל שלו . המסך נשאר באותו מקום. במקרה זה רוחב פס האור גדל פי .
חשבו את אורך הגל .
הנקודה על המסך נמצאת במרחק ממרכז המקסימום מסדר .
עבור כל אחד מאורכי הגל ו־, קבעו אם בנקודה תתקבל התאבכות בונה, התאבכות הורסת או נקודת ביניים. נמקו את קביעותיכם.
בניסוי השלישי, האלומה המקבילה של האור הכחול () פוגעת בניצב בלוחית שבה חריץ אחד בלבד, ברוחב . על המסך מתקבל מקסימום מרכזי שרוחבו פי מרוחב פס האור שהתקבל משני החריצים בניסוי הראשון (ראו תרשים 2).
המרחק בין הלוחית למסך בניסוי השלישי שווה למרחק שבניסוי הראשון.

הוכיחו שבניסוי זה רוחב החריץ שווה למחצית המרחק שבין ל־, כלומר .
נתון כי המרחק בין הלוחית למסך הוא .
חשבו את רוחב החריץ, .
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
התאבכות הורסת.
קביעה: התאבכות הורסת.
נימוק: הפרש הדרכים הוא
החריצים מוארים באלומה מקבילה הפוגעת בניצב, ולכן הם מקורות שווי מופע. כשהפרש הדרכים הוא מספר אי־זוגי של חצאי אורך גל, הגלים מגיעים לנקודה בהיפוך מופע (שיא מול שפל) ומבטלים זה את זה. זה תנאי קווי המינימום מדף הנוסחאות, – כאן (קו המינימום השמיני).
טעות נפוצה: לראות ש־ הוא מספר שלם ולהסיק התאבכות בונה – המספר השלם הוא של חצאי אורכי גל; רק מספר זוגי של חצאים הוא מספר שלם של אורכי גל.
סעיף ב
בקירוב זוויות קטנות המקסימומים על המסך נמצאים במרווחים שווים, (נוסחת יאנג), והמקסימום מסדר נמצא במרחק ממרכז התבנית.
שני המקסימומים נמצאים משני צדי המרכז: מסדר בצד אחד ומסדר בצד השני. לכן המרחק ביניהם:
טעות נפוצה: לחסר את הסדרים ( מרווחים) כאילו שני המקסימומים באותו צד, או לחלק ב־ (מספר המקסימומים מהראשון עד האחרון) במקום ב־ (מספר המרווחים).
סעיף ג
מדף הנוסחאות, נוסחת יאנג:
אותם חריצים ( קבוע) ואותו מסך ( קבוע) – לכן רוחב הפס יחסי לאורך הגל: .
רוחב הפס גדל פי , ולכן:
(ובהתאם .)
טעות נפוצה: לחלק ב־ – פס רחב יותר מתאים לאורך גל ארוך יותר.
סעיף ד
עבור : נקודת ביניים. עבור : התאבכות בונה (מקסימום מסדר ).
בקירוב זוויות קטנות, הפרש הדרכים לנקודה במרחק ממרכז התבנית:
(כי לפי נוסחת יאנג). כלומר מספר אורכי הגל בהפרש הדרכים שווה ל־.
עבור ():
זה לא מספר שלם של אורכי גל ( או ) וגם לא מספר אי־זוגי של חצאים () – הגלים מגיעים בהפרש מופע של רבע מחזור: נקודת ביניים (בין המינימום הרביעי, ב־, למקסימום הרביעי, ב־).
עבור ():
מספר שלם של אורכי גל – התאבכות בונה (מקסימום מסדר ).
(בדיקה במספרים: , ולכן – זה ו־.)
סעיף ה
רוחב המקסימום המרכזי שווה ל־, ולכן .
המקסימום המרכזי בחריץ יחיד. מדף הנוסחאות, קווי הצומת בעקיפה מסדק יחיד:
המקסימום המרכזי משתרע בין קווי הצומת הראשונים () משני צדי המרכז, כל אחד במרחק מהמרכז. לכן רוחבו:
רוחב פס האור בניסוי הראשון (נוסחת יאנג): .
הנתון: , עם אותו אורך גל ואותו :
טעות נפוצה: לקחת את רוחב המקסימום המרכזי כ־ – זה רק המרחק מהמרכז לצומת הראשון; הרוחב כולו כפול (ואז מתקבל בטעות ).
סעיף ו
לפי סעיף ה, . את מוצאים מנוסחת יאנג עם נתוני הניסוי הראשון:
(בדיקה: )
שאלה 3 · תא פוטואלקטרי עם קתודת טונגסטן ומתח עצירה
הפולט (קתודה) של תא פוטואלקטרי עשוי טונגסטן. תדירות הסף של טונגסטן היא .
מאירים את הפולט בשלוש אלומות של קרינה על־סגולה, זו אחר זו. אורכי הגל של האלומות הם: , , .
עבור כל אחת מן האלומות, קבעו אם נוצר זרם בתא הפוטואלקטרי.
אם לא נוצר זרם – נמקו מדוע.
הגדירו את המושג "תדירות סף" של מתכת.
חשבו את פונקציית העבודה של טונגסטן.
חשבו את אורך הגל של אור שיגרום לפליטת אלקטרונים שיש להם אנרגייה קינטית מרבית .
גרפים I–IV שלפניכם מתארים את מתח העצירה (ב־) של התא כפונקציה של אנרגיית הפוטון (ב־) הפוגע בפולט. מתח העצירה הוא המתח המזערי בין הפולט לקולט שעוצר את כל האלקטרונים הנפלטים.
שני הצירים מסורטטים על פי אותו קנה מידה (יחידה אחת של באורך של יחידה אחת של ).

קבעו איזה גרף מתאר נכון את התלות של מתח העצירה באנרגיית הפוטון הפוגע בפולט.
העתיקו למחברתכם את הגרף הנכון.
הוסיפו לגרף שבמחברתכם ערכים מספריים בנקודות החיתוך של הקו (או של המשכו) עם הציר האופקי () ועם הציר האנכי (). פרטו את שיקוליכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
: נוצר זרם. : נוצר זרם. : לא נוצר זרם – אורך הגל גדול מאורך גל הסף (), ואנרגיית הפוטון קטנה מפונקציית העבודה.
כדי להשוות, מחשבים את אורך גל הסף המתאים לתדירות הסף (דף הנוסחאות, ):
אלקטרונים נפלטים רק אם אנרגיית הפוטון גדולה מפונקציית העבודה, כלומר , ובאופן שקול :
- – נפלטים אלקטרונים, נוצר זרם.
- – נוצר זרם.
- – לא נוצר זרם: אנרגיית כל פוטון, , קטנה מפונקציית העבודה של טונגסטן (כ־, ראו סעיף ג). אלקטרון בולע פוטון אחד בלבד, ולכן אף אלקטרון אינו מקבל די אנרגייה כדי להשתחרר – בלי קשר לעוצמת האלומה.
טעות נפוצה: לחשוב שהגדלת עוצמת האלומה תיצור זרם – העוצמה קובעת את מספר הפוטונים, לא את האנרגייה של כל פוטון.
סעיף ב
תדירות הסף היא התדירות המזערית של אור הפוגע במתכת שעבורה נפלטים ממנה אלקטרונים; היא מתאימה לפוטון שאנרגייתו שווה בדיוק לפונקציית העבודה, .
תדירות הסף של מתכת היא התדירות המזערית של קרינה אלקטרומגנטית שגורמת לפליטת אלקטרונים מן המתכת (אפקט פוטואלקטרי).
בתדירות זו אנרגיית הפוטון שווה בדיוק לפונקציית העבודה של המתכת – האנרגייה המזערית הדרושה לשחרור אלקטרון:
באור שתדירותו קטנה מ־ לא נפלטים אלקטרונים, יהיו העוצמה וזמן ההארה אשר יהיו.
סעיף ג
בתדירות הסף האנרגייה הקינטית של האלקטרונים הנפלטים אפס. מדף הנוסחאות , ולכן
עם :
ביחידות ג'אול ():
סעיף ד
לפי משוואת האפקט הפוטואלקטרי (דף הנוסחאות):
מן הקשר בין אנרגיית הפוטון לאורך הגל (דף הנוסחאות):
(קרינה על־סגולה, וקצרה מ־ – כמצופה.)
טעות נפוצה: לחשב את אורך הגל מתוך בלבד () ולשכוח את פונקציית העבודה.
סעיף ה
גרף IV.
מתח העצירה עוצר את האלקטרונים המהירים ביותר, ולכן העבודה של הכוח החשמלי עליהם שווה לאנרגייה הקינטית המרבית שלהם: . עם משוואת האפקט הפוטואלקטרי:
כשהאנרגיות מבוטאות ב־ והמתח בוולט, מספרית: .
- שיפוע : כל הגדלה של ב־ מגדילה את ב־. בצירים בעלי אותו קנה מידה – זווית . גרף III (זווית ) נפסל.
- סף: עבור לא נפלטים אלקטרונים, והקו פוגש את הציר האופקי ב־. גרף I (שעובר דרך הראשית) וגרף II (שבו גם פוטון בעל אנרגייה אפסית "פולט" אלקטרונים) נפסלים.
נשאר גרף IV: קו בזווית שמתחיל בנקודה על הציר האופקי.
חיתוך עם ציר : ; חיתוך (של המשך הקו) עם ציר : .
חיתוך עם הציר האופקי (): – אנרגיית פוטון בתדירות הסף.
חיתוך של המשך הקו עם הציר האנכי (): , כלומר . אותו ערך מתקבל גם מן הגאומטריה: קו בשיפוע (זווית ) יורד מנקודת החיתוך האופקית מרחק יחידות עד הציר האנכי. לחלק זה של הקו אין משמעות פיזיקלית (לכן הוא מקווקו), אבל הוא מאפשר לקרוא ממנו את פונקציית העבודה.
שאלה 4 · רמות אנרגייה באטום מימן: אטומי מימן באטמוספרה העליונה
בשכבות העליונות של האטמוספרה של כדור הארץ, בגובה של מאות קילומטרים, יש אטומי מימן בודדים. הגז דליל מאוד, והאטומים נמצאים בתחילה ברמת היסוד.
בזמן סערה מגנטית חודרים לשכבות אלה אלקטרונים מהחלל ומתנגשים באטומים. נתייחס לאלקטרונים שהאנרגייה הקינטית של כל אחד מהם היא .
התרשים מתאר חלק מרמות האנרגייה של אטום המימן.

בעקבות ההתנגשויות פלטו אטומי המימן קרינה אלקטרומגנטית. מכשיר שעל לוויין מדד את הספקטרום שלה, והקרינה הופיעה בו כקווים ספקטרליים בדידים.
הסבירו מדוע הקווים הספקטרליים בספקטרום הפליטה הם בדידים.
העתיקו את התרשים למחברתכם. סמנו באמצעות חיצים את המעברים בפליטה בין רמות האנרגייה של האטום.
חשבו את אורך הגל המרבי שהתקבל בספקטרום הפליטה.
לאטומי המימן מגיעה גם קרינה אולטרה־סגולה מהשמש. עבור כל אחד משני אורכי הגל – הנתונים לפניכם, חשבו את האנרגייה של הפוטונים, וקבעו אם יתקיים עירור של אטומים מרמת היסוד. אם לא - הסבירו מדוע, ואם כן - קבעו לאיזו רמה יגיעו האטומים.
אורך הגל של הקרינה הוא .
אורך הגל של הקרינה הוא .
הקרינה מהשמש כוללת גם קרינה אולטרה־סגולה קיצונית. פוטונים שאורך הגל שלהם פגעו באטומי מימן שברמת היסוד. עקב כך האטומים יוננו (כך נוצרת היונוספרה), ונפלטו מהם אלקטרונים בעלי אנרגייה קינטית.
חשבו את האנרגייה הקינטית של האלקטרונים ברגע שנפלטו.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
לאטום יש רמות אנרגייה בדידות בלבד. פוטון נפלט במעבר בין שתי רמות, ואנרגייתו שווה להפרש ביניהן (). לכן מתקבלות רק אנרגיות מסוימות, כלומר רק אורכי גל מסוימים.
1. רמות אנרגייה בדידות. האלקטרון באטום יכול להימצא רק ברמות מסוימות, כמו בתרשים: . ערכי ביניים אינם אפשריים.
2. פליטה במעבר בין רמות. אטום מעורר חוזר לרמה נמוכה יותר ופולט פוטון. מדף הנוסחאות (הנחות בוהר):
3. מכאן אנרגיות בדידות. הפרשי האנרגייה בין הרמות הם קבוצה סופית של ערכים, ולכן לפוטונים יש רק אנרגיות מסוימות. מ־ לכל אנרגייה מתאים אורך גל אחד, ולכן בספקטרום מופיעים קווים נפרדים ולא ספקטרום רציף.
סעיף ב
שישה חיצים כלפי מטה: , , , , , (אין מעברים מ־).
אילו רמות מתעוררות? לכל אלקטרון אנרגייה קינטית . בהתנגשות הוא יכול למסור לאטום רק אנרגייה השווה להפרש בין רמת היסוד לרמה גבוהה יותר, ואת השאר הוא שומר כאנרגייה קינטית. האנרגיות הדרושות מרמת היסוד:
•ל־: , אפשרי.
•ל־: , אפשרי.
•ל־: , אפשרי.
•ל־: , לא אפשרי.
לכן האטומים מתעוררים לרמות .
המעברים בפליטה (חיצים כלפי מטה): אטום ברמה יכול לרדת ישירות או דרך רמות ביניים, ולכן מתקבלים כל המעברים בין הרמות –:
סך הכול חיצים. אין חיצים שיוצאים מ־.
טעות נפוצה: לסמן רק את שלושת המעברים לרמת היסוד (, , ), או לסמן גם מעברים מ־.
סעיף ג
(המעבר , תחום האינפרה־אדום)
אורך הגל הפוך לאנרגיית הפוטון, ולכן אורך הגל המרבי מתאים להפרש האנרגייה הקטן ביותר מבין ששת המעברים - המעבר :
מדף הנוסחאות:
זו קרינה אינפרה־אדומה (מחוץ לתחום הנראה).
טעות נפוצה: לבחור את המעבר (הקו האדום , הנראה הארוך ביותר) ולשכוח את המעבר .
סעיף ד
; לא יתקיים עירור: אין רמה שהפרשה מרמת היסוד הוא .
אנרגיית הפוטון, מדף הנוסחאות:
אילו הפוטון נבלע, האטום היה מגיע לאנרגייה:
אין רמה כזאת: הערך נמצא בין () ובין (). האנרגייה גם קטנה מאנרגיית היינון (). פוטון נבלע רק בשלמותו, ורק אם האנרגייה שלו מתאימה בדיוק למעבר, ולכן לא יתקיים עירור.
טעות נפוצה: לחשוב שהפוטון יעורר לרמה "וישאיר עודף", כמו האלקטרונים בסעיף ב. אלקטרון יכול למסור חלק מהאנרגייה שלו, פוטון - לא.
; יתקיים עירור לרמה .
אנרגיית הפוטון, מדף הנוסחאות:
לאחר הבליעה:
זו בדיוק רמה (הפרש של מרמת היסוד). לכן הפוטונים ייבלעו, ויתקיים עירור מרמת היסוד לרמה .
(אם מחשבים עם הקבועים שבדף הנוסחאות מתקבל - אותה תוצאה בדיוק של הקבועים.)
סעיף ה
אנרגיית הפוטון:
האטומים ברמת היסוד. אנרגיית היינון (המעבר מ־ ל־, שבו ):
האנרגייה שנשארת לאחר ניתוק האלקטרון היא האנרגייה הקינטית שלו (בדומה ל־, כאשר במקום באה אנרגיית היינון):
שאלה 5 · תיארוך מי תהום בטריטיום: התפרקות בטא וזמן מחצית חיים
טריטיום, , הוא איזוטופ רדיואקטיבי של מימן. הוא נוצר באטמוספרה העליונה, נקשר למולקולות מים ומגיע אל הקרקע עם מי הגשמים. כל עוד המים נמצאים במגע עם האטמוספרה, ריכוז הטריטיום בהם נשאר קבוע. כאשר מי הגשם מחלחלים אל מאגר מים תת־קרקעי, הטריטיום שבהם מתחיל להתפרק.
מדידת הפעילות של הטריטיום במי באר מאפשרת לקבוע לפני כמה זמן ירדו המים כגשם.
שאלה זו עוסקת בקביעת הגיל של מי באר בעזרת הטריטיום.
משוואת ההיווצרות של הטריטיום באטמוספרה היא:
הסתמכו על משוואת ההיווצרות של , וקבעו מהו מספר הפרוטונים ומהו מספר הנייטרונים בגרעין של . הסבירו את קביעתכם.
מתפרק התפרקות רדיואקטיבית ל־.
רשמו את משוואת ההתפרקות הרדיואקטיבית של , וציינו את סוג הקרינה הנפלטת.
מהו חוק השימור שהסתמכתם עליו כדי לקבוע את סוג הקרינה הנפלטת בהתפרקות רדיואקטיבית זו?
מדענים מדדו את הפעילות של הטריטיום בדגימה של מי גשם טריים ומצאו כי .
נתון: זמן מחצית החיים של הוא .
לפניכם גרף הפעילות הרדיואקטיבית, , של הטריטיום בדגימה כפונקציה של הזמן, .

המדענים קבעו את הגיל של מי באר עמוקה בשתי שיטות שרמת הדיוק שלהן שונה.
בשיטה הראשונה הם מדדו בזמן את הפעילות של הטריטיום בדגימה של מי הבאר, באותו נפח כמו דגימת מי הגשם, ומצאו כי .
קבעו באמצעות הגרף את הגיל של מי הבאר על פי השיטה הראשונה. נמקו את קביעתכם.
בשיטה השנייה, המדויקת יותר, המדענים מדדו את – מספר גרעיני שנשארו בזמן בדגימת מי הבאר, וחישבו את – מספר הגרעינים שהתפרקו מתחילת ההתפרקות עד הזמן .
המדענים מצאו כי .
חשבו את קבוע הדעיכה ביחידות של .
חשבו את הפעילות המתקבלת על פי השיטה השנייה.
קבעו את הגיל של מי הבאר באמצעות הגרף ובאמצעות שחישבתם בתת־סעיף (1).
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
פרוטון ושני נייטרונים.
בתגובה גרעינית נשמרים המטען החשמלי (סכום המספרים האטומיים) ומספר הנוקליונים (סכום מספרי המסה).
מספר הפרוטונים – שימור המטען: משמאל , מימין . לכן
(כצפוי – טריטיום הוא איזוטופ של מימן.)
מספר הנוקליונים – שימור מספר המסה: משמאל , מימין . לכן
בגרעין יש פרוטון אחד ושני נייטרונים.
סעיף ב
– קרינת בטא מינוס (, אלקטרון).
גרעין הטריטיום () הופך לגרעין הליום () עם אותו מספר מסה (). כדי לשמור על המטען ועל מספר הנוקליונים, החלקיק הנפלט חייב להיות בעל מספר מסה ומטען – אלקטרון:
•מטען: ✓
•מספר נוקליונים: ✓
סוג הקרינה: בטא מינוס (). בתהליך נייטרון בגרעין הופך לפרוטון ונפלט אלקטרון (יחד עם אנטי־נייטרינו, שאין לו מטען ומספר מסה).
חוק שימור המטען החשמלי (יחד עם שימור מספר הנוקליונים).
חוק שימור המטען החשמלי: המטען של גרעין הטריטיום () שווה לסכום המטענים של התוצרים. גרעין ההליום נושא , ולכן החלקיק הנפלט חייב לשאת מטען .
בנוסף נעזרים בשימור מספר הנוקליונים (מספר המסה): , ולכן לחלקיק הנפלט.
חלקיק בעל מטען ומספר מסה הוא אלקטרון – קרינת .
סעיף ג
שנים
הפעילות של הטריטיום במים החלה לרדת מהרגע שהמים התנתקו מהאטמוספרה (, שבו , כמו במי גשם טריים באותו נפח). לכן גיל המים הוא הזמן שחלף עד שהפעילות ירדה לערך שנמדד.
מהגרף: מוצאים על הציר האנכי את , נעים אופקית עד העקומה, ויורדים ממנה אנכית לציר הזמן: הגרף חוצה את בערך ב־
(בדיקה בחישוב: שנים – בהתאמה לקריאה מהגרף.)
סעיף ד
זמן מחצית החיים, מדף הנוסחאות:
המרת זמן מחצית החיים לשניות (שנה יממות):
הצבה:
טעות נפוצה: להשאיר את בשנים ולקבל ביחידות – הסעיף מבקש , ובסעיף ה נדרשת התאמה ליחידות של .
סעיף ה
פעילות של מקור רדיואקטיבי, מדף הנוסחאות:
(בקיצור: .)
שנים
מוצאים על הגרף את הנקודה שבה – באמצע בין הקווים של ו־. יורדים ממנה אנכית לציר הזמן ומקבלים:
(בדיקה בחישוב: שנים.)
כלומר, המים ירדו כגשם לפני כתשע וחצי שנים – מעט יותר מהערכת השיטה הראשונה.