בגרות בפיזיקה חשמל ומגנטיות 36371 - קיץ 2020
5 יח"ל · שאלון 036371 · 6 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא חשמל ומגנטיות, מועד קיץ 2020, כל 6 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · כדור טעון תלוי מול לוח טעון
תלמיד ערך שני ניסויים. מערכת הניסוי הראשון הייתה מורכבת מכדור קטן מוליך הטעון במטען ולוח מוליך גדול הטעון במטען חשמלי חיובי שצפיפותו השטחית, , אחידה.
התלמיד תלה את הכדור הטעון מול הלוח על חוט מבודד וקל. הכדור סטה לעבר הלוח, וכאשר הגיע למצב מנוחה נוצרה זווית בין החוט ובין הכיוון האנכי, כמתואר בתרשים 1.
יש להתייחס לכדור התלוי כגוף נקודתי. השפעת הכדור הטעון על צפיפות המטען החשמלי בלוח זניחה.
נתון כי המסה של הכדור היא .

סרטט את תרשים הכוחות הפועלים על הכדור התלוי. ליד כל כוח כתוב את שמו.
במהלך הניסוי שינה התלמיד כמה פעמים את צפיפות המטען החשמלי, , ובכל פעם מדד את ערך הזווית וחישב את ערך .
בטבלה שלפניך מוצגים ערכי צפיפות המטען החשמלי , ערכי הזווית וערכי .
סרטט במחברתך גרף (דיאגרמת פיזור) של כפונקציה של צפיפות המטען החשמלי, , והוסף בו את קו המגמה.
חשב את השיפוע של קו המגמה שסרטטת.
פתח ביטוי של כפונקציה של . השתמש בקבועים: , , ו־.
קבע את הסימן של המטען . נמק את קביעתך.
חשב, על פי הגרף שסרטטת, את גודלו של המטען .
בניסוי השני הוסיף התלמיד למערכת הניסוי כדור קטן מוליך הטעון במטען ותלה גם אותו על חוט מבודד וקל.
נתון כי גודל המטען של שני הכדורים שווה, אך סימני מטעניהם הפוכים.
בלי לשנות את ערכי צפיפות המטען החשמלי של הלוח, מיקם התלמיד גם את הכדור השני מול הלוח.
כאשר שני הכדורים הגיעו למצב מנוחה היו החוטים מקבילים ללוח (בשני החוטים ).
לפניך ארבעה תרשימים, 1-4, המתארים את מיקום הכדורים והלוח.
קבע איזה מן התרשימים אפשרי. נמק את קביעתך.

◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
שלושה כוחות: כוח הכובד (אנכית מטה), כוח המתיחות (לאורך החוט, לעבר נקודת התלייה), הכוח החשמלי (אופקי, לעבר הלוח).
על הכדור פועלים שלושה כוחות:
1. כוח הכובד – מופעל על ידי כדור הארץ, אנכית כלפי מטה.
2. כוח המתיחות – מופעל על ידי החוט, לאורך החוט מהכדור לעבר נקודת התלייה (כלפי מעלה וימינה בתרשים, בזווית לאנך).
3. הכוח החשמלי – מופעל על ידי הלוח הטעון (באמצעות השדה החשמלי שלו). השדה של לוח גדול אחיד וניצב ללוח, ולכן הכוח אופקי; כיוונו לעבר הלוח (שמאלה בתרשים), כי הכדור סטה לעבר הלוח.
הכדור במנוחה, ולכן שקול שלושת הכוחות הוא אפס.
טעות נפוצה: לסרטט את הכוח החשמלי לאורך החוט או בזווית – השדה של לוח גדול ניצב ללוח, ולכן הכוח החשמלי אופקי.
סעיף ב
חמש נקודות הפיזור מהטבלה; קו המגמה הוא קו ישר העובר בראשית ובקרבת כל הנקודות, למשל דרך ו־.
על ציר האופקי מסמנים את (ביחידות של ) ועל הציר האנכי את (ללא יחידות). הנקודות מהטבלה:
הנקודות מסודרות בקירוב לאורך קו ישר. לפי הקשר התאורטי (ראו סעיף ד) יחסי ל־, ולכן קו המגמה הוא קו ישר שעובר בראשית ( – אין שדה, החוט אנכי) ועובר בין הנקודות כך שהן מתפזרות משני צדיו. קו כזה עובר, למשל, דרך הנקודות ו־.
טעות נפוצה: לחבר את הנקודות בקו שבור במקום לסרטט קו מגמה ישר אחד, או לבחור קנה מידה שבו הנקודות תופסות רק חלק קטן מהגרף.
סעיף ג
שיפוע ל־, כלומר
בוחרים שתי נקודות על קו המגמה (לא מהטבלה), רחוקות זו מזו: ו־.
(ביחידות הצירים: לכל .)
תוצאה בתחום – מתאימה לקו מגמה שסורטט היטב (קו מגמה שאינו מאולץ לעבור בראשית נותן שיפוע של כ־).
טעות נפוצה: לחשב את השיפוע משתי נקודות מהטבלה שאינן מונחות על הקו.
סעיף ד
גודל השדה החשמלי שיוצר לוח טעון גדול (מדף הנוסחאות):
הכוח החשמלי על הכדור (אופקי):
הכדור בשיווי משקל, ולכן שקול הכוחות אפס בכל ציר. מפרקים את המתיחות לרכיבים:
ציר אנכי:
ציר אופקי:
מחלקים את המשוואה השנייה בראשונה:
כלומר יחסי ישר ל־, וקבוע היחס (השיפוע) הוא .
סעיף ה
שלילי.
קביעה: המטען שלילי.
נימוק: הלוח טעון במטען חיובי, ולכן השדה החשמלי שלו מכוון הרחק מהלוח. הכדור סטה לעבר הלוח, כלומר הכוח החשמלי שפועל עליו מכוון לעבר הלוח – נגד כיוון השדה. הכוח על מטען הוא , וכוח שכיוונו מנוגד לשדה פועל רק על מטען שלילי (מטענים שונים בסימנם נמשכים).
לפי סעיף ד, השיפוע של קו המגמה הוא:
הצבה (, , ):
(עם שיפוע אחר בתחום הסביר, –, מתקבל ערך בתחום –.)
טעות נפוצה: לשכוח להמיר את המסה מגרמים לקילוגרמים, או להציב את השיפוע ביחידות בלי להמיר ל־.
סעיף ו
תרשים 1 (הלוח, אחריו , ואחריו – שניהם באותו צד).
קביעה: תרשים 1.
נימוק: החוטים אנכיים, ולכן על כל כדור שקול הכוחות האופקיים אפס. שלילי (סעיף ה), ולכן חיובי. על כל כדור פועלים בכיוון האופקי שני כוחות:
•כוח מהלוח: השדה של לוח גדול אחיד, ולכן גודל הכוח זהה לשני הכדורים (גודלי המטענים שווים). הלוח מושך את (השלילי) ודוחה את (החיובי).
•כוח קולון ביניהם: המטענים מנוגדים, ולכן הם נמשכים זה לזה.
כדי שכל כדור יהיה בשיווי משקל, כוח המשיכה בין הכדורים חייב להיות מנוגד לכוח שהלוח מפעיל על אותו כדור.
- תרשים 1 (לוח – – ): על – הלוח מושך אותו לעבר הלוח, ו־ מושך אותו הרחק מהלוח. על – הלוח דוחה אותו הרחק מהלוח, ו־ מושך אותו לעבר הלוח. בשני הכדורים הכוחות מנוגדים, ובמרחק מתאים בין הכדורים הם שווים בגודלם () – אפשרי.
- תרשים 2 (לוח – – ): על – הלוח דוחה אותו הרחק מהלוח וגם מושך אותו הרחק מהלוח. שני הכוחות באותו כיוון – לא אפשרי.
- תרשים 3 ( משמאל ללוח, מימין): על – הלוח מושך אותו שמאלה וגם (שמשמאלו) מושך אותו שמאלה – לא אפשרי.
- תרשים 4 ( משמאל ללוח, מימין): על – הלוח מושך אותו ימינה וגם מושך אותו ימינה – לא אפשרי.
לכן רק תרשים 1 אפשרי.
שאלה 2 · מעגל עם נגד משתנה, מפסקים ומקור מתח נוסף
בתרשים 1 שלפניך מתואר מעגל חשמלי ובו מקור מתח שהכא"מ שלו והתנגדותו הפנימית , נגד משתנה שהתנגדותו המרבית , נגדים קבועים ו־, שני מפסקים ו־, וולטמטר אידיאלי ותילים מוליכים אידיאליים.

סוגרים את מפסק (מפסק נשאר פתוח) ומציבים את הגררה של הנגד המשתנה בקצה .
חשב את המתח בין קצות המפסק .
מזיזים את הגררה מקצה לקצה .
האם במהלך הזזת הגררה הוריית הוולטמטר גדלה, קטנה או אינה משתנה? נמק את תשובתך.
פותחים את מפסק , סוגרים את מפסק , ומחזירים את הגררה לנקודה .
מהו המתח בין קצות המפסק ? נמק את תשובתך.
מזיזים את הגררה מקצה לקצה .
האם במהלך הזזת הגררה הוריית הוולטמטר גדלה, קטנה או אינה משתנה? נמק את תשובתך.
לבסוף מחליפים את מפסק במקור מתח אידיאלי שהכא"מ שלו , ומשאירים את מפסק סגור ואת הגררה בנקודה (ראה תרשים 2).

נתון כי לא זורם זרם בנגד המשתנה ().
האם ההדק החיובי של מקור המתח שהכא"מ שלו חובר לנקודה או לנקודה ? נמק את תשובתך.
חשב את .
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
מבנה המעגל: פתוח, ולכן דרך הענף של לא עובר זרם. הזרם יוצא מהמקור אל הקצה , עובר לאורך כל הנגד המשתנה עד הגררה (שנמצאת ב־), ממנה דרך ו־ (הסגור) אל התיל הימני, דרך וחזרה אל המקור. כל הרכיבים מחוברים בטור:
לפי חוק אוהם למעגל שלם ():
המתח על : קצה אחד של מחובר ל־ (שהוא גם מקום הגררה, כלומר הקצה השמאלי של ), והקצה האחר מחובר לתיל הימני (הקצה הימני של , דרך הסגור). לכן המתח על שווה למתח על :
טעות נפוצה: לחשוב שעל מפסק פתוח המתח תמיד אפס – אין דרכו זרם, אבל בין קצותיו יכול להיות הפרש פוטנציאלים.
סעיף ב
הוריית הוולטמטר קטנה (מ־ ל־).
קביעה: הוריית הוולטמטר קטנה.
נימוק: הוולטמטר מחובר להדקי המקור, ולכן הוא מודד את מתח ההדקים:
הזרם עובר בנגד המשתנה רק בקטע שבין לגררה. כשהגררה זזה מ־ ל־, אורך הקטע הזה – ולכן התנגדותו – קטן מ־ ל־. ההתנגדות הכוללת של המעגל קטנה, ולכן הזרם גדל, המפל על ההתנגדות הפנימית גדל ומתח ההדקים קטן.
מספרית: בגררה ב־: , . בגררה ב־: , .
סעיף ג
תשובה: המתח בין קצות הוא אפס.
נימוק: פתוח, ולכן לא עובר זרם בענף שבו נמצאים ו־. מאחר שאין זרם ב־, המתח עליו , כלומר הקצה של המחובר ל־ נמצא בפוטנציאל של הגררה, כלומר של הנקודה .
הקצה האחר של מחובר לתיל הימני, שמחובר ל־ דרך הסגור (תיל אידיאלי – ללא מפל מתח). לכן גם הוא בפוטנציאל של .
שני קצות באותו פוטנציאל, ולכן המתח ביניהם אפס.
(הזרם במעגל עובר מ־ דרך כל הנגד המשתנה ל־, דרך ו־: .)
סעיף ד
הוריית הוולטמטר אינה משתנה ().
קביעה: ההוריה אינה משתנה.
נימוק: כעת פתוח, והזרם עובר מ־ לאורך כל הנגד המשתנה אל , דרך ו־ חזרה למקור. הגררה מחוברת רק לענף של , שבו אין זרם (הוא מסתיים במפסק הפתוח ). לכן מיקום הגררה אינו משפיע על המעגל: ההתנגדות הכוללת נשארת , הזרם נשאר
ומתח ההדקים שמודד הוולטמטר נשאר
סעיף ה
ההדק החיובי חובר לנקודה .
קביעה: ההדק החיובי של מחובר ל־.
נימוק: נסמן ב־ את התיל הימני (המחובר ל־ דרך הסגור, ל־ ול־). הגררה ב־, ולכן הענף של ו־ מחובר בין ל־, במקביל לנגד המשתנה (שמחובר בין ל־, כלומר גם הוא בין ל־).
לא זורם זרם בנגד המשתנה, ולכן .
הזרם במקור הראשי: הזרם יוצא מההדק החיובי של (הקו הארוך, משמאל) אל , וחוזר מ־ דרך . לפי חוק המתחים של קירכהוף בלולאה: מקור – – () – – מקור:
כל הזרם הזה עובר מ־ דרך ו־ אל (בנגד המשתנה אין זרם).
הפוטנציאלים: הזרם עובר ב־ מ־ ל־, ולכן הפוטנציאל יורד:
ואילו . לכן – הנקודה בפוטנציאל גבוה יותר, כלומר ההדק החיובי של מחובר ל־.
(במילים: המקור צריך "להחזיר" את הפוטנציאל שירד על , כך שבין ל־ דרך הענף שלו המתח יהיה אפס, בדיוק כמו על הנגד המשתנה.)
סעיף ו
בנגד המשתנה אין זרם, ולכן (כאשר הוא התיל הימני, המחובר ל־ דרך ).
הזרם: חוק המתחים של קירכהוף בלולאה של המקור הראשי, והנגד המשתנה (שעליו המתח אפס):
זרם זה עובר כולו בענף של ו־.
לולאה של הענף העליון והנגד המשתנה (): מקור אידיאלי, ולכן המתח עליו שווה לכא"מ שלו. לפי חוק המתחים:
הצבה:
טעות נפוצה: להניח שהזרם מתחלק בין הנגד המשתנה לבין הענף של – נתון שבנגד המשתנה אין זרם.
שאלה 3 · נורה, נגד משתנה ובחירת מקור מתח
נתונו לקבוצה של תלמידים כמה רכיבים חשמליים: נורה שעליה מצוין ו־, אמפרמטר אידיאלי , נגד משתנה , מקור מתח א' שהכא"מ שלו והתנגדותו הפנימית , מקור מתח ב' שהכא"מ שלו והתנגדותו הפנימית ותילים מוליכים אידיאליים.
הטילו על התלמידים מטלה לבנות את המעגל החשמלי המוצג בתרשים 1 שלפניך, ולהזיז את הגררה של הנגד המשתנה לנקודה שבה הנורה תאיר באורה המלא, בהתאם למצוין עליה. לא אמרו לתלמידים באיזה משני מקורות המתח עליהם לבחור — בחירה זו הייתה חלק מן המטלה.

חשב את הוריית האמפרמטר במצב שבו הנורה מאירה באורה המלא.
התלמידים הרכיבו את המעגל עם מקור המתח א' .
הוכח כי אי אפשר לבצע את המטלה עם מקור המתח ב' .
חשב את ההתנגדות של הנגד המשתנה במצב שבו הנורה מאירה באורה המלא.
בלי לשנות את מיקום הגררה של הנגד המשתנה, התלמידים חיברו במקביל לנורה עוד כמה נורות (ראה תרשים 2).
נתון כי כל הנורות זהות לנורה .

קבע לאיזה כיוון (לעבר או לעבר ) יש להזיז את הגררה כך שכל הנורות יאירו באורן המלא.
נמק את קביעתך במילים.
חשב את המספר המרבי, , של נורות שאפשר לחבר במקביל כך שכולן יאירו באורן המלא.
בסעיף ו שלפניך מוגדר ההספק המנוצל — ההספק הכולל שכל הנורות צורכות.
במצב שבו כל הנורות מאירות באורן המלא, קבע אם הנצילות של המעגל המתואר בתרשים 2 גדולה מנצילות המעגל כאשר פועלת בו נורה יחידה, קטנה ממנה או שווה לה. נמק את קביעתך.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
הנורה מאירה באורה המלא כשהיא פועלת בדיוק לפי המצוין עליה: מתח והספק .
האמפרמטר מחובר בטור עם הנורה, ולכן הוא מודד את הזרם בנורה. מנוסחת ההספק החשמלי:
סעיף ב
גם כשהתנגדות הנגד המשתנה אפס, הזרם המרבי הוא (ומתח ההדקים בזרם היה ).
התנגדות הנורה: .
במעגל כל הרכיבים בטור. הזרם המרבי שאפשר לקבל עם מקור ב' מתקבל כשהתנגדות הנגד המשתנה במעגל היא אפס (הגררה בקצה ):
זהו זרם קטן מ־ הנדרש, ובכל מצב אחר של הגררה הזרם קטן עוד יותר. לכן אי אפשר להביא את הנורה לאורה המלא עם מקור ב'.
דרך נוספת: כדי שבמעגל יזרום , מתח ההדקים של מקור ב' יהיה
וזה פחות מ־ שהנורה לבדה צריכה – גם בלי שום נגד נוסף.
טעות נפוצה: לבחור במקור ב' רק מפני שהכא"מ שלו גדול יותר – ההתנגדות הפנימית הגדולה "גוזלת" חלק גדול מהמתח.
סעיף ג
במעגל טורי עם מקור א', כשהנורה באורה המלא ו־. לפי חוק אוהם למעגל שלם:
הצבה:
(בדיקה: מתח ההדקים ; על הנגד המשתנה , ועל הנורה ✓.)
סעיף ד
יש להזיז את הגררה לעבר (להקטין את ההתנגדות של הנגד המשתנה).
קביעה: לעבר .
נימוק: כדי שכל נורה תאיר באורה המלא, המתח על הנורות (המחוברות במקביל) צריך להישאר , ובכל נורה צריך לזרום . לכן הזרם הכולל במעגל, , גדל ככל שמחברים יותר נורות.
המתח על הנורות הוא מה שנשאר מהכא"מ אחרי המפלים על ההתנגדות הפנימית ועל הנגד המשתנה:
כדי ש־ יישאר , המכפלה צריכה להישאר . הזרם גדל, ולכן חייב לקטון.
הזרם עובר בנגד המשתנה רק בקטע שבין הגררה לקצה (הקצה אינו מחובר), ולכן כדי להקטין את ההתנגדות יש לקצר את הקטע הזה – כלומר להזיז את הגררה לעבר .
(אילו לא הזיזו את הגררה, ההתנגדות השקולה של הנורות הייתה קטנה, הזרם הכולל היה גדל והמפל על היה גדל – המתח על הנורות היה יורד מתחת ל־ והן היו מאירות חלש.)
סעיף ה
כש־ נורות מאירות באורן המלא: המתח עליהן והזרם הכולל . לפי :
ההתנגדות של הנגד המשתנה אינה יכולה להיות שלילית, ולכן ה־ המרבי מתקבל כש־ (הגררה בקצה ):
עבור היה נדרש – בלתי אפשרי.
סעיף ו
הנצילות שווה: בשני המצבים .
קביעה: הנצילות שווה.
נימוק: לפי דף הנוסחאות . ההספק המושקע הוא ההספק שמפיק המקור, , וההספק המנוצל הוא ההספק של הנורות, (כל הזרם עובר בנורות, והמתח עליהן ). לכן:
בשני המצבים הנורות מאירות באורן המלא, ולכן בשניהם:
בדיקה מספרית: נורה יחידה – , ; נורות – , . היחס בשני המקרים.
טעות נפוצה: להסיק שהנצילות גדלה כי ההספק המנוצל גדל – גם ההספק המושקע גדל באותו יחס.
שאלה 4 · כריכה נושאת זרם מתחת לתיל ארוך, על מאזניים
תלמידה ערכה ניסוי באמצעות המערכת המוצגת בתרשים שלפניך. המערכת בנויה מכריכה מלבנית מוליכה המונחת על מאזניים. מישור הכריכה מאונך לפני המאזניים.
אורכי הצלעות של הכריכה ו־. מסת הכריכה, , אינה נתונה.
בגובה מעל הצלע של הכריכה מתוח תיל מוליך ישר וארוך מאוד ביחס לצלעות הכריכה.
התיל מקביל לצלעות ו־ של הכריכה. בתיל הישר זורם זרם שעוצמתו וכיוונו ימינה (ראה תרשים).

מהלך הניסוי: התלמידה העבירה בכריכה כמה זרמים בזה אחר זה. כל אחד מן הזרמים היה בעוצמה אחרת אך כולם באותו הכיוון (כיוון זה אינו נתון). בכל מדידה קראה התלמידה את עוצמת הזרם בכריכה, , ואת הוריית המאזניים, .
בכל מהלך הניסוי לא השתנו המרחקים הנתונים ועוצמת הזרם בתיל, .
הצגת תוצאות המדידות: על פי תוצאות המדידות התלמידה סרטטה גרף המתאר את הוריית המאזניים, , כפונקציה של עוצמת הזרם בכריכה, .

בשאלה זו יש להזניח את השפעת השדה המגנטי של כדור הארץ.
מהו הכיוון של הכוח המגנטי השקול הפועל על הכריכה? נמק את תשובתך.
קבע אם גודל הכוח המגנטי הפועל על צלע קטן מגודל הכוח המגנטי הפועל על צלע , גדול ממנו או שווה לו. נמק את קביעתך.
מהו הכיוון של הזרם בצלע — ימינה או שמאלה? נמק את תשובתך.
סרטט במחברתך את הכריכה המלבנית. על כל אחת מצלעות הכריכה סמן את הכיוון של הכוח המגנטי שהשדה המגנטי שמקורו ב־ מפעיל עליה.
בטא את הוריית המאזניים, , כפונקציה של עוצמת הזרם בכריכה, .
השתמש בקבועים: , , , , , , .
חשב את , מסת הכריכה.
חשב את עוצמת הזרם בתיל, .
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
הכוח המגנטי השקול מכוון כלפי מטה (לעבר המאזניים).
תשובה: כלפי מטה.
נימוק: על הכריכה פועלים כוח הכובד (מטה), הכוח הנורמלי מהמאזניים (מעלה) והכוח המגנטי השקול . הכריכה במנוחה, ולכן הוריית המאזניים שווה ל־ (כאשר הוא רכיב הכוח המגנטי כלפי מטה).
מהגרף: כש־ (אין כוח מגנטי על הכריכה) ההוריה היא , וככל ש־ גדל ההוריה גדלה. כלומר הכוח המגנטי מוסיף לכוח שהכריכה לוחצת על המאזניים – הוא מכוון כלפי מטה.
הכוח על צלע גדול מהכוח על צלע (פי 4).
קביעה: גדול ממנו.
נימוק: הצלעות ו־ מקבילות לתיל, באותו אורך () ונושאות אותו זרם . השדה המגנטי של תיל ישר וארוך:
קטן ככל שהמרחק מהתיל גדל. צלע נמצאת במרחק מהתיל, וצלע במרחק . הכוח על תיל נושא זרם הניצב לשדה הוא , ולכן:
הכוח על גדול פי 4 מהכוח על .
סעיף ב
שמאלה – מנוגד לכיוון .
תשובה: שמאלה.
נימוק: הכוחות על הצלעות ו־ שווים ומנוגדים (ראו סעיף ב(2)), ולכן הכוח השקול נקבע על ידי הכוחות על ועל . הכוחות על ועל מנוגדים בכיוונם (הזרמים בהן מנוגדים), והכוח על גדול יותר (סעיף א(2)). לכן כיוון הכוח השקול הוא כיוון הכוח על – כלפי מטה (סעיף א(1)), כלומר התיל דוחה את צלע .
שני תילים מקבילים דוחים זה את זה כאשר הזרמים בהם מנוגדים. זורם ימינה, ולכן בצלע זורם שמאלה.
(בדיקה בכלל יד ימין: מתחת לתיל השדה של מכוון אל תוך הדף; על זרם שמאלה בשדה אל תוך הדף פועל כוח כלפי מטה.)
: מטה; : מעלה; (שמאל): ימינה; (ימין): שמאלה – הכוחות על ו־ שווים ומנוגדים.
השדה: באזור הכריכה (מתחת לתיל) השדה המגנטי של (הזורם ימינה) מכוון אל תוך הדף (כלל יד ימין). גודלו קטן עם המרחק מהתיל.
כיוון הזרם בכריכה: בצלע שמאלה (סעיף ב(1)); לכן הזרם מקיף את הכריכה נגד כיוון השעון: בצלע שמאלה, בצלע (השמאלית) מטה, בצלע ימינה, בצלע (הימנית) מעלה.
הכוחות (לפי , כל הכוחות במישור הדף):
- צלע (זרם שמאלה): כוח כלפי מטה – דחייה מהתיל.
- צלע (זרם ימינה, באותו כיוון כמו ): כוח כלפי מעלה – משיכה לעבר התיל. קטן פי 4 מהכוח על .
- צלע (שמאלית, זרם מטה): כוח ימינה (לתוך הכריכה).
- צלע (ימנית, זרם מעלה): כוח שמאלה (לתוך הכריכה).
הצלעות ו־ נמצאות באותם מרחקים מהתיל ונושאות זרמים מנוגדים, ולכן הכוחות עליהן שווים בגודלם ומנוגדים בכיוונם ומבטלים זה את זה.
סעיף ג
הכריכה במנוחה, ולכן שקול הכוחות עליה אפס. הכוחות על ו־ מתבטלים, ובציר האנכי:
גודל השדה סביב תיל ישר וארוך: . גודל הכוח על תיל נושא זרם (הזרם ניצב לשדה, ): , עם (ו־).
לכן:
זהו קשר קווי: נקודת החיתוך עם ציר היא , והשיפוע הוא – בהתאם לגרף הקווי שבתרשים.
סעיף ד
לפי הביטוי מסעיף ג, כאשר מתקיים . מהגרף, ב־ ההוריה היא :
סעיף ה
השיפוע מהגרף – משתי נקודות על הקו, ו־:
הצבה (, , , ):
טעות נפוצה: להציב את המרחקים בסנטימטרים, או לשכוח את הכוח על צלע ולחשב רק לפי (מתקבל ).
שאלה 5 · קבל במעגל עם שני נגדים ושני מפסקים
נתון מעגל המורכב ממקור מתח שהכא"מ שלו והתנגדותו הפנימית זניחה, שני נגדים שהתנגדויותיהם ו־, קבל שקיבולו , שני מפסקים ו־ ותילים אידיאליים (ראה תרשים).

שני המפסקים פתוחים והקבל אינו טעון. ברגע סוגרים את מפסק .
חשב את המתח בין קצות הנגד .
ברגע () סוגרים גם את מפסק וממתינים זמן רב.
חשב את , מטען הקבל.
קבע איזה מן התרשימים 1-4 שלפניך מתאר נכון את עוצמת הזרם בנגד כפונקציה של הזמן. נמק את קביעתך.

פותחים את מפסק .
קבע בנוגע לכל אחד משלושת הגדלים (1)-(3) שלפניך אם הוא גדל, קטן או לא השתנה בפרק הזמן החל מן הרגע שלאחר פתיחת מפסק עד שחלף זמן רב. נמק את כל קביעותיך.
, מטען הקבל.
עוצמת הזרם הזורם דרך הנגד .
קבוע הזמן, .
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
פתוח, ולכן הקבל מנותק, והזרם עובר מהמקור דרך ו־ המחוברים בטור:
לפי חוק אוהם (התנגדות פנימית זניחה):
המתח על :
סעיף ב
לאחר זמן רב הקבל טעון במלואו ולא זורם דרכו זרם. לכן הזרם במעגל שוב עובר רק דרך ו־ בטור, , והמתח על הוא (כמו בסעיף א).
הקבל מחובר (דרך ) במקביל ל־, ולכן המתח עליו . מהגדרת הקיבול:
טעות נפוצה: להציב את הכא"מ () כמתח הקבל – הקבל מחובר במקביל ל־ בלבד.
סעיף ג
קביעה: תרשים 2.
- בין ל־: פתוח, ו־ בטור, והזרם ב־ קבוע: . (זה פוסל את תרשים 1, שבו הזרם משתנה כבר מ־.)
- ברגע : סוגרים את . הקבל אינו טעון, ולכן המתח עליו אפס – ברגע הראשון הוא מתנהג כמו תיל ו"מקצר" את . המתח על קופץ לאפס, וכל הכא"מ נמצא על , כך שהזרם ב־ קופץ ל־
- לאחר : הקבל נטען, המתח עליו (ועל ) עולה, המתח על יורד, והזרם ב־ קטן בהדרגה. לאחר זמן רב הקבל טעון, אין דרכו זרם, והזרם ב־ חוזר ל־.
זה בדיוק תרשים 2. תרשים 3 (ללא שינוי) ותרשים 4 (ירידה מתחת לערך ההתחלתי) אינם מתאימים.
סעיף ד
קטן (מ־ עד אפס).
קביעה: מטען הקבל קטן.
נימוק: לאחר פתיחת המקור מנותק, וגם מנותק (קצהו האחד מחובר רק למפסק הפתוח, ולכן אין בו זרם). הקבל הטעון () מחובר במעגל סגור עם בלבד, ולכן הוא נפרק דרכו. המטען יורד מ־ ושואף לאפס:
עוצמת הזרם ב־ קטנה (מ־ עד אפס).
קביעה: עוצמת הזרם ב־ קטנה.
נימוק: הזרם ב־ הוא כעת זרם הפריקה של הקבל. מיד לאחר פתיחת המתח על הקבל עדיין , והוא מחובר במקביל ל־, ולכן הזרם ההתחלתי:
(אותו ערך ואותו כיוון כמו לפני פתיחת המפסק – הלוח העליון של הקבל חיובי, והזרם עובר ב־ מלמעלה למטה.)
ככל שהקבל נפרק המתח עליו יורד, ולכן גם הזרם קטן ושואף לאפס:
לא משתנה: לאורך כל הפריקה.
קביעה: קבוע הזמן אינו משתנה.
נימוק: קבוע הזמן של מעגל הפריקה תלוי רק בהתנגדות שדרכה הקבל נפרק ובקיבול:
ו־ קבועים לאורך כל הפריקה, ולכן קבוע – הוא אינו תלוי במטען או בזרם הרגעיים.
טעות נפוצה: לחשוב שקבוע הזמן "קטן" ככל שהקבל מתרוקן – המטען והזרם קטנים, אבל הקצב היחסי של הדעיכה קבוע.
שאלה 6 · מסגרת ריבועית בשדה מגנטי משתנה
בתרשים 1 שלפניך מוצגת מסגרת ריבועית שאורך הצלע שלה . המסגרת עשויה מתיל שהתנגדותו הסגולית , ושטח החתך שלו . מציבים את המסגרת באזור שבו פועל שדה מגנטי אחיד.
בפרק הזמן עוצמת השדה משתנה כפונקציה של הזמן, וכיוונו "החוצה מן הדף" בניצב למישור המסגרת.

בתרשים 2 מוצג גרף המתאר את עוצמת השדה המגנטי, , כפונקציה של הזמן, , החל מרגע עד רגע .
הייצוג האלגברי של העקומה הוא .

חשב את התנגדות התיל.
הסבר מדוע עבר זרם במסגרת מרגע עד רגע .
תלמיד מדד את עוצמת הזרם במסגרת ברגע וברגע .
באיזו משתי המדידות הייתה עוצמת הזרם גדולה יותר? נמק את תשובתך.
קבע את כיוון הזרם במסגרת (עם כיוון השעון או נגדו) במשך שלוש השניות הראשונות. נמק את תשובתך.
חשב את עוצמת הזרם בתיל ברגע .
היטו את המסגרת בזווית ביחס לשדה המגנטי (ראה מבט מן הצד בתרשים 3). הפעילו את השדה המגנטי פעם נוספת מן הרגע לפי הגרף המתואר בתרשים 2 וחזרו על המדידות.

קבע אם ברגע (כאשר המסגרת נטויה) עוצמת הזרם גדולה מעוצמת הזרם שחישבת בסעיף ד, קטנה ממנה או שווה לה.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
אורך התיל הוא היקף המסגרת הריבועית:
שטח החתך: .
התנגדות מוליך (מדף הנוסחאות):
טעות נפוצה: להמיר ל־ בכפל ב־ במקום ב־.
סעיף ב
השטף המגנטי דרך המסגרת השתנה (כי השתנה), ולכן לפי חוק פאראדיי הושרה בה כא"מ, והמסגרת סגורה – עבר בה זרם.
השטף המגנטי דרך המסגרת הוא (השדה ניצב למישור המסגרת). שטח המסגרת קבוע, אבל עוצמת השדה השתנתה עם הזמן בפרק הזמן הזה (מהגרף: עלתה מ־ עד ), ולכן השטף השתנה.
לפי חוק פאראדיי, שינוי בשטף המגנטי דרך מסגרת משרה בה כא"מ:
המסגרת היא מעגל סגור בעל התנגדות , ולכן הכא"מ המושרה גורם לזרם .
ברגע ( לעומת ב־).
קביעה: הזרם גדול יותר ברגע .
נימוק: עוצמת הכא"מ המושרה פרופורציונית לקצב שינוי השטף, ובמסגרת בשטח קבוע – לקצב שינוי השדה:
הוא שיפוע המשיק לגרף . בתרשים 2 הגרף תלול ב־ ומשתטח לקראת , ולכן השיפוע ב־ גדול יותר.
מספרית, מגזירת :
- : , , .
- : , , .
טעות נפוצה: לקבוע לפי גודל השדה עצמו (שגדול יותר ב־) – הזרם תלוי בקצב השינוי של השדה, לא בגודלו.
סעיף ג
עם כיוון השעון (במבט על הדף).
קביעה: הזרם זורם עם כיוון השעון.
נימוק: השדה מכוון החוצה מן הדף, ובכל פרק הזמן עוצמתו גדלה (). לכן השטף החוצה מן הדף דרך המסגרת גדל.
לפי חוק לנץ, הזרם המושרה יוצר שדה מגנטי שמתנגד לשינוי בשטף – כלומר בתוך המסגרת השדה של הזרם המושרה מכוון אל תוך הדף.
לפי כלל יד ימין, זרם שיוצר בתוך הלולאה שדה אל תוך הדף זורם עם כיוון השעון (במבט מן הצד של הקורא).
סעיף ד
קצב שינוי השדה – גוזרים את :
הכא"מ המושרה – לפי חוק פאראדיי–לנץ, , עם ו־, כאשר :
הזרם – לפי חוק אוהם:
טעות נפוצה: לחשב (שיפוע הקו מהראשית) במקום הנגזרת ברגע .
סעיף ה
עוצמת הזרם קטנה מזו שבסעיף ד ().
קביעה: קטנה.
נימוק: כשהמסגרת נטויה בזווית ביחס למצב שבו השדה ניצב לה (תרשים 3), הזווית בין השדה לבין הניצב למישור המסגרת היא , והשטף דרכה:
לכן קצב שינוי השטף, ואיתו הכא"מ המושרה, קטנים פי :
ההתנגדות של המסגרת לא השתנתה, ולכן גם הזרם קטן:
(במילים: פחות קווי שדה עוברים דרך המסגרת הנטויה, ולכן השינוי בשטף קטן יותר. בתרשים 3 הזווית מסומנת בין המסגרת לקו האופקי, הניצב לשדה; גם אם מודדים את הזווית בין מישור המסגרת לשדה, השטף הוא – ובכל מקרה של מסגרת נטויה הוא קטן מ־, והמסקנה זהה.)