בגרות בפיזיקה חשמל ומגנטיות 36371 - קיץ 2022 מועד מיוחד
5 יח"ל · שאלון 036371 · 6 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא חשמל ומגנטיות, מועד קיץ 2022 מועד מיוחד, כל 6 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · שלושה לוחות טעונים: גרף פוטנציאל ותנועת חלקיק
מערכות חשמליות רבות, לדוגמה מערכת להאצת חלקיקים, כוללות לוחות טעונים, כמתואר במערכת המוצגת לפניכם.
המערכת כוללת שלושה לוחות ארוכים מאוד וטעונים: , , , המוצבים במקביל זה לזה במרחקים שונים, כמתואר באיור. במרכזו של לוח יש חור קטן.
הגרף שלפניכם מתאר את הפוטנציאל החשמלי בין הלוחות כפונקצייה של המרחק.

קבעו את הכיוון של השדה החשמלי בין הלוח ללוח , ואת הכיוון של השדה החשמלי בין הלוח ללוח .
נמקו את קביעותיכם.
חשבו את עוצמת השדה החשמלי בין הלוח ללוח (), ואת עוצמת השדה החשמלי בין הלוח ללוח ().
חלקיק טעון שלילית משוחרר ממנוחה ממרכז הלוח .
הסבירו מדוע תנועת החלקיק בין הלוח ללוח היא תנועה שוות תאוצה (הזניחו את כוח הכבידה הפועל על החלקיק).
חשבו את המהירות המרבית (המקסימלית) של החלקיק בתנועתו בין הלוח ללוח .
נתון: מסת החלקיק ומטען החלקיק .
החלקיק נכנס לאזור שבין הלוח ללוח דרך החור הקטן שבלוח .
האם החלקיק יגיע ללוח ? נמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
בין ל־: השדה מכוון מ־ אל (בכיוון ). בין ל־: השדה מכוון מ־ אל (בכיוון ).
קווי השדה החשמלי מכוונים תמיד מפוטנציאל גבוה לפוטנציאל נמוך – בכיוון שבו הפוטנציאל יורד. מדף הנוסחאות:
בין ל־ (): הפוטנציאל עולה מ־ ל־ ככל ש־ גדל, כלומר ולכן . השדה מכוון בכיוון השלילי של ציר – מלוח אל לוח (לוח בפוטנציאל הגבוה).
בין ל־ (): הפוטנציאל יורד מ־ ל־, כלומר ולכן . השדה מכוון בכיוון החיובי של ציר – מלוח אל לוח .
טעות נפוצה: לקבוע את כיוון השדה לפי סימן הפוטנציאל עצמו (למשל "בין ל־ הפוטנציאל חיובי ולכן השדה ימינה") – הכיוון נקבע לפי השינוי בפוטנציאל, לא לפי ערכו.
סעיף ב
,
בכל אחד מן האזורים הגרף הוא קו ישר, ולכן השדה אחיד בכל אזור. מדף הנוסחאות (הקשר בין שדה אחיד להפרש פוטנציאלים):
בין ל־: , :
בין ל־: , :
(שימו לב: העוצמה היא גודל חיובי; הכיוונים נקבעו בסעיף א.)
סעיף ג
בין ל־ השדה אחיד (), ולכן הכוח קבוע, ולפי החוק השני של ניוטון התאוצה קבועה.
•בין ל־ גרף הפוטנציאל הוא קו ישר, כלומר השיפוע קבוע, ולכן השדה החשמלי אחיד – קבוע בגודלו () ובכיוונו בכל נקודה באזור.
•הכוח היחיד הפועל על החלקיק (כוח הכבידה זניח) הוא הכוח החשמלי . מטען החלקיק קבוע והשדה קבוע, ולכן גם הכוח קבוע בגודלו ובכיוונו.
•לפי החוק השני של ניוטון , ולכן התאוצה קבועה – התנועה שוות תאוצה.
כיוון הכוח: המטען שלילי, ולכן הכוח מנוגד לכיוון השדה. השדה מכוון מ־ אל , ולכן הכוח על החלקיק מכוון מ־ אל – החלקיק, שמתחיל ממנוחה, מואץ לעבר לוח בקו ישר.
סעיף ד
(ברגע ההגעה ללוח )
החלקיק מואץ לאורך כל הדרך מ־ ל־ (סעיף ג), ולכן מהירותו המרבית באזור זה היא ברגע שהוא מגיע ללוח .
מדף הנוסחאות – עבודת הכוח החשמלי בין שתי נקודות:
הצבה: , :
העבודה חיובית, כמצופה (הכוח בכיוון התנועה).
הכוח החשמלי הוא הכוח היחיד, ולכן לפי משפט עבודה–אנרגייה , והחלקיק התחיל ממנוחה:
הצבה:
טעות נפוצה: להציב את הפרש הפוטנציאלים בלי לשים לב לסימן המטען ולקבל עבודה שלילית – מטען שלילי נע מפוטנציאל נמוך לפוטנציאל גבוה כשהכוח החשמלי עושה עליו עבודה חיובית.
סעיף ה
לא. החלקיק נעצר בנקודה (שבה ), לפני לוח , וחוזר לעבר .
קביעה: החלקיק לא יגיע ללוח .
נימוק: בין ל־ השדה מכוון מ־ אל , והמטען שלילי – לכן הכוח עליו מכוון מ־ אל , נגד כיוון תנועתו. החלקיק מאט.
נבדוק אם יש לו די אנרגייה קינטית. עבודת הכוח החשמלי מ־ עד :
האנרגייה הקינטית של החלקיק בלוח היא (סעיף ד). כדי להגיע ל־ הוא צריך לאבד – יותר מכל האנרגייה הקינטית שיש לו. לכן הוא ייעצר לפני .
נקודת העצירה: האנרגייה המכנית נשמרת, . החלקיק התחיל ממנוחה בפוטנציאל , ולכן ייעצר שוב בנקודה שבה . בין ל־: , ו־ כאשר
בנקודה זו החלקיק נעצר, ואז הכוח מחזיר אותו לעבר לוח .
(בדרך מילולית קצרה: מטען שלילי יכול להגיע רק לנקודות שבהן הפוטנציאל אינו נמוך מפוטנציאל נקודת היציאה שלו ממנוחה, ; הפוטנציאל של הוא .)
שאלה 2 · עמעם לנורה: נגד משתנה בטור ומחלק מתח
ביקשו מדניאלה ואיתן לבנות מעגל חשמלי שיאפשר שינוי של עוצמת הזרם דרך נורה (ועל ידי כך שינוי עוצמת האור שהנורה פולטת). כל אחד מהם בנה את המעגל החשמלי מן הרכיבים האלה:
•מקור מתח שהכא"מ שלו והתנגדותו הפנימית ניתנת להזנחה
•נורה שרשום עליה
•נגד משתנה אחיד, , שהתנגדותו המרבית ואורכו
•תילים מוליכים שהתנגדותם זניחה
איתן בנה את המעגל החשמלי המתואר בתרשים א.

חשבו את המרחק בין הקצה של הנגד המשתנה ובין המגע הנייד , כאשר הנורה מאירה באורה המלא.
איתן הזיז את המגע הנייד לכיוון קצה (ביחס למצב המתואר בסעיף א).
כיצד תשפיע ההזזה על עוצמת האור של הנורה? נמקו את תשובתכם.
דניאלה בנתה את המעגל החשמלי המתואר בתרשים ב.

דניאלה הציבה את המגע הנייד באמצע הנגד המשתנה (ראו תרשים ב).
איזה משלושת המצבים i–iii המתוארים להלן יתרחש?
i הנורה תאיר באורה המלא.
ii הנורה תאיר בעוצמת אור נמוכה מאורה המלא.
iii הזרם דרך הנורה יהיה גבוה מן הזרם המתאים לעוצמת האור המלא, והנורה עלולה "להישרף".
נמקו את קביעתכם.
באיזה משני המעגלים החשמליים – זה המתואר בתרשים א או זה המתואר בתרשים ב – אפשר להקטין ברציפות את עוצמת האור של הנורה עד שתתכבה לחלוטין? הסבירו.
שני המעגלים החשמליים מופעלים כך שבכל אחד מהם הנורה מאירה באורה המלא.
איזה משני המעגלים החשמליים חסכוני יותר (כלומר באיזה משני המעגלים החשמליים ההספק של מקור המתח קטן יותר)? נמקו. תוכלו לענות על סעיף זה במילים, בלי חישוב.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
המעגל: בתרשים א הזרם עובר מן המקור אל הקצה , דרך קטע הנגד , אל המגע , ומשם דרך הנורה חזרה אל המקור. הקטע אינו חלק מן המעגל (קצה אינו מחובר). לכן קטע הנגד מחובר בטור לנורה.
נתוני הנורה באורה המלא: ו־. מדף הנוסחאות :
ולפי חוק אוהם התנגדות הנורה:
התנגדות הקטע : לפי חוק המתחים של קירכהוף (התנגדות פנימית זניחה):
המרחק: הנגד אחיד, ולכן התנגדותו יחסית לאורך (). התנגדות ליחידת אורך: :
טעות נפוצה: לחשב התנגדות לנורה לפי – על הנורה עצמה נופל רק ; ה־ הנותרים נופלים על הנגד.
סעיף ב
עוצמת האור של הנורה תקטן.
קביעה: הנורה תאיר חלש יותר.
נימוק: הזזת לכיוון מאריכה את קטע הנגד שהזרם עובר בו, ולכן גדלה. הנגד והנורה בטור, ולכן ההתנגדות השקולה גדלה. המקור אידאלי, ולפי חוק אוהם הזרם במעגל
קטן. התנגדות הנורה קבועה, ולכן ההספק שלה קטן – עוצמת האור קטנה.
סעיף ג
מצב ii: המתח על הנורה (פחות מ־), הזרם בה כ־ (פחות מ־).
המעגל בתרשים ב: המקור מחובר לשני קצות הנגד כולו, ו־. הנורה מחוברת בין לבין המגע – כלומר הנורה מחוברת במקביל לקטע , וצירוף זה מחובר בטור לקטע .
באמצע, ולכן . התנגדות הנורה (סעיף א).
ההתנגדות השקולה של המעגל (בטור עם ):
הזרם הכולל (חוק אוהם):
המתח על הנורה (שווה למתח על הצירוף המקבילי):
הזרם בנורה: .
(ו־), ולכן הנורה תאיר בעוצמה נמוכה מאורה המלא – מצב ii.
טעות נפוצה: להניח שבאמצע הנגד המתח על הנורה הוא חצי מ־ – הנורה המקבילה מקטינה את ההתנגדות של החצי שלה, ולכן היא מקבלת פחות מחצי.
סעיף ד
במעגל של תרשים ב: כאשר מגיע ל־ הנורה מקוצרת, המתח עליה אפס והיא כבויה. במעגל א הזרם המזערי הוא כ־ והנורה לא כבה.
קביעה: במעגל של תרשים ב.
מעגל ב: הנורה מחוברת במקביל לקטע , ולכן המתח עליה שווה למתח על קטע זה. כשמזיזים את ברציפות לעבר , ההתנגדות קטנה ברציפות עד אפס, ואיתה גם המתח על הצירוף המקבילי. כאשר נמצא ב־ שני הדקי הנורה מחוברים לאותה נקודה – הנורה מקוצרת, המתח עליה , אין בה זרם והיא כבויה לחלוטין.
מעגל א: הנורה בטור לקטע . גם כש־ נמצא בקצה (ההתנגדות המרבית ) עדיין זורם זרם:
ההספק בנורה – היא עדיין מאירה. לכן במעגל א אי אפשר להגיע לכיבוי מלא.
סעיף ה
מעגל א (תרשים א) חסכוני יותר.
קביעה: המעגל של תרשים א חסכוני יותר.
נימוק: בשני המעגלים הכא"מ זהה (), וההספק של המקור הוא , כאשר הזרם שהמקור מספק. כלומר ההספק קטן יותר במעגל שבו הזרם דרך המקור קטן יותר.
בשני המעגלים הנורה מאירה באורה המלא, ולכן זורם בה אותו זרם (הזרם הנומינלי של הנורה).
- במעגל א הנורה והנגד בטור – כל הזרם של המקור עובר דרך הנורה, ולכן זרם המקור שווה לזרם הנורה.
- במעגל ב הזרם של המקור מתפצל בנקודה : חלק עובר דרך הנורה וחלק דרך קטע הנגד שמחובר אליה במקביל. לכן זרם המקור גדול מזרם הנורה.
לכן במעגל ב המקור מספק זרם גדול יותר, וההספק שלו גדול יותר – ההספק העודף מתבזבז כחום בקטע המקבילי.
(לבדיקה בלבד: במעגל א ; במעגל ב, באורה המלא של הנורה, המקור מספק כ־ – כ־.)
שאלה 3 · מקור מתח לא אידאלי: גרף מתח הדקים כפונקציה של זרם
תלמיד בנה מעגל חשמלי הכולל מקור מתח לא אידיאלי, נורה שהתנגדותה קבועה במהלך הניסוי, נגד משתנה , מכשירי מדידה אידיאליים (וולטמטר ואמפרמטר) ותילים שהתנגדותם זניחה. קצותיו של הנגד המשתנה מסומנים באותיות ו־, והגררה שלו מסומנת באות (ראו תרשים).

התלמיד שינה כמה פעמים את מיקום הגררה ובכל פעם רשם את הוריית הוולטמטר והאמפרמטר.
תוצאות המדידות מוצגות בטבלה שלפניכם. אחת השורות בטבלה מתייחסת לנקודה .
סרטטו במחברתכם דיאגרמת פיזור (נקודות במערכת צירים) של המתח כפונקצייה של הזרם .
הוסיפו לדיאגרמת הפיזור את הישר המתאים לה ביותר (קו מגמה).
על פי הגרף:
קבעו את הכא"מ של מקור המתח. פרטו את שיקוליכם.
חשבו את ההתנגדות הפנימית () של מקור המתח.
כאשר הגררה נמצאת באחת מן הנקודות –, הנורה דולקת באור שעוצמתו גבוהה יותר מעוצמתו בכל מיקום אחר של הגררה. להזכירכם, התנגדות הנורה קבועה במהלך הניסוי.
קבעו באיזו מבין הנקודות – (ראו טבלה) הנורה דולקת בעוצמת האור הגבוהה ביותר. הסבירו את קביעתכם.
חשבו את הֶספק הנורה בנקודה זו.
התלמיד החליף את הנורה שבמעגל הנתון בנורה אחרת, שהתנגדותה קטנה יותר. הוא חזר על הניסוי, וסרטט גרף של כפונקצייה של .
קבעו אם קו המגמה של תוצאות הניסוי השני אמור להתלכד עם קו המגמה בגרף שסרטטתם בסעיף א.
נמקו את קביעתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
חמש נקודות: , , , , ( באמפר, בוולט).
ציר אופקי: הזרם באמפר (טווח מ־ עד כ־). ציר אנכי: המתח בוולט (טווח מ־ עד כ־). כדאי שהצירים יתחילו מ־, כדי שאפשר יהיה לקרוא את נקודת החיתוך של הקו עם הציר האנכי (סעיף ב).
הנקודות :
, , , , .
הנקודות מסתדרות בקירוב לאורך קו ישר יורד: ככל שהזרם גדל, המתח שהוולטמטר מראה קטן.
קו ישר יורד: .
מעבירים קו ישר אחד בין הנקודות, כך שהן מפוזרות סביבו משני צדיו בערך באופן שווה, ומאריכים אותו עד הציר האנכי ().
שיפוע הקו – משתי נקודות על הקו (לא מנקודות הטבלה), רחוקות זו מזו, למשל ו־:
(התאמה בשיטת הריבועים הפחותים נותנת – בהתאמה טובה.)
סעיף ב
– נקודת החיתוך של קו המגמה עם הציר האנכי ().
הוולטמטר מחובר להדקי מקור המתח, ולכן הוא מראה את מתח ההדקים. מדף הנוסחאות:
זו משוואה של קו ישר במערכת הצירים : השיפוע והחיתוך עם הציר האנכי .
כאשר (אין זרם, ולכן אין מפל מתח על ההתנגדות הפנימית) מתח ההדקים שווה לכא"מ: .
לכן הכא"מ הוא נקודת החיתוך של קו המגמה עם הציר האנכי:
(מכיוון שאין מדידה ב־, יש להאריך את קו המגמה עד הציר. תשובה בתחום – תואמת קו מגמה סביר.)
לפי , שיפוע הגרף הוא :
משתי הנקודות על הקו (סעיף א(2)):
טעות נפוצה: לחשב את מנקודה אחת בטבלה לפי – זו ההתנגדות החיצונית (נורה ונגד), לא ההתנגדות הפנימית.
סעיף ג
בנקודה 5 (הזרם הגדול ביותר, ; הגררה בקצה ).
קביעה: נקודה 5.
נימוק: הנורה, האמפרמטר והקטע של הנגד המשתנה מחוברים בטור, ולכן האמפרמטר מראה את הזרם שעובר בנורה. התנגדות הנורה קבועה, ולכן ההספק שלה
גדל ככל שהזרם גדל. עוצמת האור הגבוהה ביותר מתקבלת בזרם הגדול ביותר – בנקודה 5 ().
זרם מרבי פירושו התנגדות חיצונית מזערית: הגררה נמצאת בקצה , כך שההתנגדות של הנגד המשתנה במעגל היא אפס. זו השורה בטבלה שמתייחסת לנקודה .
סעיף ד
בנקודה 5 הגררה בקצה , ולכן התנגדות הנגד המשתנה במעגל אפס. האמפרמטר אידיאלי והתילים חסרי התנגדות, ולכן כל מתח ההדקים נופל על הנורה:
מדף הנוסחאות:
הצבה:
(התנגדות הנורה: .)
סעיף ה
כן – הקו יתלכד עם הקו הקודם (הנקודות רק יוזזו לזרמים גדולים יותר לאורכו).
קביעה: קו המגמה יתלכד עם הקו מסעיף א.
נימוק: הוולטמטר מודד את מתח ההדקים של המקור, והקשר בינו לבין הזרם הוא
הקשר הזה נקבע רק על ידי תכונות המקור – הכא"מ וההתנגדות הפנימית – ואינו תלוי ברכיבים החיצוניים. המקור לא הוחלף, ולכן לגרף אותו חיתוך () ואותו שיפוע ().
החלפת הנורה בנורה בעלת התנגדות קטנה יותר משנה רק את ההתנגדות החיצונית: לכל מיקום של הגררה הזרם יהיה גדול יותר והמתח קטן יותר – הנקודות יזוזו לאורך אותו קו (ימינה ומטה), אך הקו עצמו לא ישתנה.
טעות נפוצה: לחשוב שהשיפוע מייצג את התנגדות הנורה – השיפוע הוא ההתנגדות הפנימית של המקור.
שאלה 4 · חלקיקים טעונים בשדה מגנטי ובין לוחות מאיצים
נתונים חלקיקים הטעונים במטען חשמלי. הניחו כי כוח הכובד הפועל על החלקיקים זניח.
לכל אחד משני המצבים המתוארים בסעיפים א–ב, קבעו אם הוא אפשרי או אינו אפשרי, ונמקו כל אחת מקביעותיכם.
החלקיקים נעים באזור שבו שורר שדה מגנטי בלי שיפעל עליהם כוח מגנטי.
החלקיקים נמצאים במנוחה באזור שבו שוררים גם שדה חשמלי וגם שדה מגנטי (כל אחד מן השדות קבוע), והכוח השקול הפועל עליהם שווה לאפס.
שני חלקיקים ו־ נכנסים במאונך לשדה מגנטי אחיד. השדה המגנטי מאונך למישור הדף וכיוונו "החוצה מן הדף".
בתרשים א מוצגים חלקים מן המסלולים של החלקיקים בשדה המגנטי.

קבעו איזה סוג מטען יש לכל אחד מן החלקיקים ו־ – חיובי או שלילי. נמקו את קביעותיכם.
לשני החלקיקים יש מסה שווה, והמהירויות הזוויתיות שלהם בתוך השדה שוות.
הראו שהמטענים של שני החלקיקים שווים בגודלם.
חלקיק, הטעון במטען חיובי , משוחרר ממנוחה קרוב מאוד ללוח מוליך גדול , המחובר להדק החיובי של מקור מתח.
החלקיק עובר דרך נקב בלוח מוליך גדול , המחובר להדק השלילי של מקור המתח ונכנס לאזור שבו שורר שדה מגנטי אחיד, .
השדה המגנטי מאונך למישור הדף, וכיוונו "החוצה מן הדף" (ראו תרשים ב).
המרחק בין הלוחות ו־ הוא , והפרש הפוטנציאלים בין הלוחות הוא .

סרטטו גרף של האנרגייה הקינטית של החלקיק במהלך תנועתו כפונקצייה של מרחקו האופקי מן הלוח , עבור המרחקים שבין ל־. (הניחו שבמהלך תנועתו החלקיק מגיע למרחק אופקי מן הלוח שגדול מ־.)
מצאו את ערכי האנרגייה הקינטית של החלקיק במרחקים ו־ מן הלוח , ורשמו אותם על הציר האנכי של הגרף שסרטטתם.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
אפשרי – כאשר החלקיקים נעים בכיוון השדה המגנטי או בכיוון המנוגד לו.
קביעה: המצב אפשרי.
נימוק: מדף הנוסחאות, גודל הכוח המגנטי (כוח לורנץ) על מטען נע:
כאשר היא הזווית בין כיוון המהירות לבין כיוון השדה. אם החלקיקים נעים במקביל לקווי השדה () או בכיוון מנוגד להם (), אז ו־ – החלקיקים נעים בשדה המגנטי בלי שפועל עליהם כוח מגנטי (והם ממשיכים בקו ישר במהירות קבועה).
סעיף ב
לא אפשרי – על חלקיק במנוחה אין כוח מגנטי, והכוח החשמלי אינו מאוזן.
קביעה: המצב אינו אפשרי.
- הכוח המגנטי: . החלקיקים במנוחה, , ולכן הכוח המגנטי עליהם אפס – השדה המגנטי אינו פועל כלל על מטען נח.
- הכוח החשמלי: . החלקיקים טעונים () והשדה החשמלי קיים (), ולכן פועל עליהם כוח חשמלי שאינו אפס.
כוח הכובד זניח, ולכן הכוח היחיד הוא הכוח החשמלי, ואין כוח שיאזן אותו – הכוח השקול אינו אפס. (יתר על כן, החלקיקים לא יישארו במנוחה: הכוח החשמלי יאיץ אותם.)
טעות נפוצה: לטעון שהכוח המגנטי יכול לאזן את הכוח החשמלי (כמו בבורר מהירויות) – איזון כזה אפשרי רק לחלקיק נע, .
סעיף ג
חלקיק – חיובי; חלקיק – שלילי.
שני החלקיקים נכנסים לשדה מאותה נקודה בצד שמאל, במהירות ימינה. בתוך השדה הכוח המגנטי ניצב למהירות ומכוון אל מרכז העקמומיות של המסלול:
•חלקיק סוטה כלפי מטה – הכוח עליו ברגע הכניסה כלפי מטה.
•חלקיק סוטה כלפי מעלה – הכוח עליו ברגע הכניסה כלפי מעלה.
כלל יד ימין למטען חיובי (): המהירות ימינה והשדה "החוצה מן הדף". לפי כלל יד ימין (אצבעות בכיוון המהירות, מכופפות לכיוון השדה – האגודל מראה את הכוח), על מטען חיובי הכוח מכוון כלפי מטה.
לכן:
•חלקיק , שהכוח עליו כלפי מטה – מטענו חיובי.
•חלקיק , שהכוח עליו בכיוון ההפוך (כלפי מעלה) – מטענו שלילי (על מטען שלילי הכוח מנוגד לזה שעל מטען חיובי).
סעיף ד
– תלוי רק ב־, ו־, השווים לשני החלקיקים, ולכן .
החלקיקים נכנסים במאונך לשדה, ולכן הכוח המגנטי ניצב למהירות, גודלו קבוע (), והחלקיק נע בתנועה מעגלית קצובה. הכוח המגנטי הוא הכוח השקול, והוא הכוח הרדיאלי.
לפי החוק השני של ניוטון בכיוון הרדיאלי, עם (מדף הנוסחאות):
מדף הנוסחאות . מציבים:
מצמצמים את :
לשני החלקיקים אותה מסה ואותה מהירות זוויתית , והם נעים באותו שדה מגנטי . לכן
המטענים שווים בגודלם (והפוכים בסימנם, לפי סעיף ג). רדיוסי המסלולים שונים רק משום שמהירויותיהם הקוויות שונות ().
סעיף ה
קו ישר עולה מ־ ב־ עד ב־, ואחר כך קו אופקי: גם ב־ האנרגייה .
בין הלוחות (): השדה בין הלוחות אחיד, ולפי דף הנוסחאות
הכוח על החלקיק קבוע, וכיוונו מ־ (הדק חיובי) אל (הדק שלילי) – בכיוון התנועה. החלקיק מתחיל ממנוחה, ולפי משפט עבודה–אנרגייה:
כלומר האנרגייה הקינטית גדלה באופן קווי עם המרחק מן הלוח .
ב־ (לוח ), לפי :
בשדה המגנטי (): מעבר ללוח אין שדה חשמלי, ופועל רק הכוח המגנטי. כוח זה ניצב תמיד למהירות, ולכן אינו מבצע עבודה (). לפי משפט עבודה–אנרגייה האנרגייה הקינטית לא משתנה: החלקיק נע במסלול מעגלי במהירות שגודלה קבוע. לכן גם ב־:
הגרף (ציר אופקי: במילימטרים; ציר אנכי: ביחידות ): קו ישר מהראשית עד , ואחריו קו אופקי עד .
על הציר האנכי רושמים את הערך (המשותף לשני המרחקים).
טעות נפוצה: לסרטט ירידה או עלייה באנרגייה בתוך השדה המגנטי – הכוח המגנטי משנה רק את כיוון המהירות, לא את גודלה.
שאלה 5 · כריכה ריבועית ליד תיל ארוך נושא זרם
על שולחן אופקי מונחים כריכה ריבועית שאורך צלעה , ותיל שאורכו גדול מאוד ביחס לצלע .
התיל הארוך מקביל לצלע , ונמצא במרחק ממנה (ראו תרשים).

בתיל הארוך עובר זרם שעוצמתו , ודרך הכריכה הריבועית עובר זרם שעוצמתו . כיווני הזרמים מוצגים בתרשים.
מצאו את הכוח (גודל וכיוון) שהתיל הארוך מפעיל על הצלע של הכריכה.
מצאו את הכוח (גודל וכיוון) שהתיל הארוך מפעיל על הכריכה הריבועית כולה.
מצאו את הכוח (גודל וכיוון) שהכריכה מפעילה על התיל. הסבירו את תשובתכם.
בלי לחשב, קבעו אם גודל הכוח שמפעיל התיל הארוך על הצלע האנכית גדול מגודל הכוח שמפעיל התיל הארוך על הצלע , קטן ממנו או שווה לו. הסבירו את תשובתכם.
מגדילים בהדרגה את המרחק של הכריכה מן התיל הארוך (כך שהצלע נשארת מקבילה לתיל).
איזה מן הגרפים א–ד שלהלן מתאר נכון את גודל הכוח שהתיל הארוך מפעיל על הכריכה כפונקצייה של המרחק ? (התעלמו מזרמים במערכת הנוצרים מהשראה אלקטרו־מגנטית.)
הסבירו את תשובתכם.

◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
, משיכה – בניצב לתיל, לעבר התיל הארוך.
הצלע מקבילה לתיל, ושני הזרמים בהם באותו כיוון (לפי התרשים, שניהם שמאלה: בצלע הזרם זורם מ־ אל ). מדף הנוסחאות, הכוח ליחידת אורך בין שני תילים ארוכים מקבילים:
נתונים: , , :
כיוון: זרמים מקבילים באותו כיוון נמשכים זה לזה. לכן הכוח על הוא במישור השולחן, ניצב לתיל, לעבר התיל הארוך.
(בדיקה בכלל יד ימין: מעל התיל, שבו הזרם שמאלה, השדה של התיל מכוון אל תוך השולחן; הכוח על זרם שמאלה בשדה כזה מכוון לעבר התיל.)
(הנוסחה נכונה בקירוב טוב משום שהתיל ארוך מאוד, אף שאורך הצלע סופי.)
סעיף ב
, משיכה – לעבר התיל הארוך.
נסתכל על כל ארבע הצלעות. הזרם בכריכה זורם: .
הצלע (מרחק , זרם באותו כיוון כמו בתיל): משיכה, לעבר התיל (סעיף א).
הצלע (מרחק , הזרם בה מ־ אל – ימינה, מנוגד לזרם בתיל): דחייה, הרחק מן התיל:
הצלעות ו־ (ניצבות לתיל): שתיהן נמצאות באותם מרחקים מן התיל (מ־ עד ), ולכן השדה המגנטי לאורכן זהה. הזרמים בהן מנוגדים ( מתרחק מן התיל, מתקרב אליו), ולכן הכוחות עליהן שווים בגודלם והפוכים בכיוונם (מקבילים לתיל) – הם מבטלים זה את זה.
הכוח השקול (כיוון חיובי – לעבר התיל):
הכוח השקול על הכריכה הוא לעבר התיל הארוך (ניצב לו, במישור השולחן).
טעות נפוצה: לשכוח שבצלע הזרם מנוגד לזה שב־, ולחבר את שני הכוחות במקום לחסר.
סעיף ג
, ניצב לתיל לעבר הכריכה.
לפי החוק השלישי של ניוטון (), הכוח שהכריכה מפעילה על התיל שווה בגודלו לכוח שהתיל מפעיל על הכריכה, והפוך לו בכיוונו.
התיל מושך את הכריכה בכוח לעברו (סעיף ב), ולכן הכריכה מושכת את התיל בכוח
שכיוונו ניצב לתיל, במישור השולחן, לעבר הכריכה.
סעיף ד
הכוח על קטן מן הכוח על .
קביעה: הכוח על קטן מן הכוח על .
נימוק: בשתי הצלעות עובר אותו זרם , ואורכן זהה (). בשתיהן הזרם ניצב לשדה המגנטי של התיל (השדה ניצב למישור השולחן), ולכן לפי
הכוח תלוי רק בעוצמת השדה המגנטי לאורך הצלע.
עוצמת השדה סביב תיל ארוך היא – קטנה ככל שמתרחקים ממנו.
•כל נקודות הצלע נמצאות במרחק מן התיל – בשדה .
•נקודות הצלע נמצאות במרחקים מ־ (בנקודה ) עד (בנקודה ). בכל נקודה שלה, חוץ מ־, השדה קטן מ־.
לכן הכוח הכולל על קטן מן הכוח על .
(לבדיקה בלבד, בחישוב אינטגרלי: .)
סעיף ה
גרף ג: הכוח קטן כש־ גדל, באופן לא קווי, ושואף לאפס.
קביעה: גרף ג.
נימוק: כאשר הצלע נמצאת במרחק מן התיל, הצלע נמצאת במרחק . הכוחות על ו־ ממשיכים לבטל זה את זה, ולכן (כמו בסעיף ב):
מן הביטוי רואים:
- קטן כש־ גדל – לכן גרף א (קבוע) וגרף ד (עולה) שגויים.
•הקטנה אינה קווית: יחסי בקירוב ל־ במרחקים גדולים, ושואף לאפס רק כש־, בלי להגיע לאפס במרחק סופי. גרף ב (קו ישר שמגיע לאפס) שגוי.
•גרף ג – עקומה יורדת, שקצב ירידתה הולך וקטן, ושואפת לאפס – מתאר נכון את התלות.
(לדוגמה: ב־ הכוח ; ב־ המכנה גדל מ־ ל־, כלומר פי , והכוח קטן ל־.)
שאלה 6 · השראה: מסגרת ריבועית בשדה מגנטי משתנה
בתרשים א שלפניכם מוצגת מסגרת ריבועית שאורך הצלע שלה . המסגרת עשויה מתיל שהתנגדותו הסגולית , ושטח החתך שלו . מציבים את המסגרת באזור שבו פועל שדה מגנטי אחיד.
בפרק הזמן עוצמת השדה משתנה כפונקצייה של הזמן, וכיוונו "החוצה מן הדף" בניצב למישור המסגרת.

בתרשים ב מוצג גרף המתאר את עוצמת השדה המגנטי, , כפונקצייה של הזמן, , החל מרגע עד רגע .
הייצוג האלגברי של העקומה הוא .

חשבו את התנגדות התיל.
הסבירו מדוע עבר זרם במסגרת מרגע עד רגע .
תלמיד מדד את עוצמת הזרם במסגרת ברגע וברגע .
באיזו משתי המדידות הייתה עוצמת הזרם גדולה יותר? נמקו את תשובתכם.
קבעו את כיוון הזרם במסגרת (עם כיוון השעון או נגדו) במשך שלוש השניות הראשונות. נמקו את תשובתכם.
חשבו את עוצמת הזרם בתיל ברגע .
הִטו את המסגרת בזווית ביחס לשדה המגנטי (ראו מבט מן הצד בתרשים ג). הִפעילו את השדה המגנטי פעם נוספת מן הרגע לפי הגרף המתואר בתרשים ב וחָזרו על המדידות.

קבעו אם ברגע (כאשר המסגרת נטויה) עוצמת הזרם גדולה מעוצמת הזרם שחישבתם בסעיף ד, קטנה ממנה או שווה לה.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
אורך התיל הוא היקף המסגרת:
שטח החתך ביחידות SI: .
מדף הנוסחאות – התנגדות של מוליך:
הצבה:
טעות נפוצה: להמיר ל־ בגורם במקום , או להציב את אורך הצלע במקום את ההיקף.
סעיף ב
השדה המגנטי גדל, ולכן השטף המגנטי דרך המסגרת משתנה; לפי חוק פאראדיי מושרה כא"מ, והמסגרת סגורה – לכן עובר בה זרם.
השטף המגנטי דרך המסגרת (השדה ניצב למישורה):
שטח המסגרת קבוע, אבל בפרק הזמן עוצמת השדה גדלה (מ־ עד , לפי הגרף), ולכן השטף המגנטי דרך המסגרת משתנה עם הזמן.
לפי חוק פאראדיי–לנץ:
שינוי בשטף מעורר כא"מ מושרה במסגרת. המסגרת היא מעגל סגור (בעל התנגדות ), ולכן הכא"מ המושרה מניע בה זרם מושרה .
ברגע (קצב שינוי השדה גדול פי 5).
קביעה: ברגע הזרם גדול יותר.
נימוק: הכא"מ המושרה (לפי חוק פאראדיי, ) והזרם:
השטח וההתנגדות קבועים, ולכן הזרם יחסי לקצב שינוי השדה – כלומר לשיפוע המשיק לגרף . בגרף רואים שהעקומה תלולה בתחילת התנועה ומשתטחת עם הזמן, ולכן השיפוע ב־ גדול מן השיפוע ב־.
בחישוב מן הייצוג האלגברי:
: ; : .
הזרם ברגע גדול פי .
טעות נפוצה: לקבוע לפי ערך השדה – ב־ השדה גדול יותר, אבל הזרם תלוי בקצב שינויו, לא בערכו.
סעיף ג
עם כיוון השעון (כפי שהמסגרת נראית בתרשים א) במשך כל שלוש השניות.
קביעה: הזרם זורם עם כיוון השעון.
נימוק: לפי חוק לנץ, הזרם המושרה זורם בכיוון שבו השדה המגנטי שהוא עצמו יוצר מתנגד לשינוי בשטף.
•השדה החיצוני מכוון "החוצה מן הדף", ועוצמתו גדלה במשך כל פרק הזמן ( עבור ). השטף "החוצה מן הדף" גדל.
•כדי להתנגד לגידול, הזרם המושרה צריך ליצור בתוך המסגרת שדה מגנטי אל תוך הדף.
•לפי כלל יד ימין לכריכה (אצבעות בכיוון הזרם – האגודל בכיוון השדה בתוך הכריכה), שדה אל תוך הדף בתוך המסגרת נוצר מזרם עם כיוון השעון.
מאחר שהשדה גדל לאורך כל שלוש השניות (קצב הגידול קטן, אבל השדה אינו קטן), כיוון הזרם אינו מתהפך – הוא עם כיוון השעון כל הזמן.
סעיף ד
()
קצב שינוי השדה ברגע – נגזרת הייצוג האלגברי:
(זהו גם שיפוע המשיק לגרף ב־.)
הכא"מ המושרה – לפי חוק פאראדיי מדף הנוסחאות, , ושטח המסגרת :
הזרם – לפי חוק אוהם, עם (סעיף א):
טעות נפוצה: לחשב את הכא"מ לפי (היחס בין ערך השדה לזמן, ) – זה קצב השינוי הממוצע מ־ עד , ולא הקצב הרגעי.
סעיף ה
עוצמת הזרם קטנה יותר: .
קביעה: הזרם קטן יותר.
נימוק: לפי תרשים ג, השדה מכוון אנכית, והמסגרת נטויה בזווית ביחס לקו האופקי – הניצב לשדה. לכן הזווית בין השדה לבין הניצב למישור המסגרת היא , והשטף (מדף הנוסחאות):
הכא"מ המושרה והזרם:
השדה משתנה לפי אותו גרף, ולכן ב־ קצב השינוי זהה, וגם ההתנגדות לא השתנתה. אבל , ולכן הזרם קטן מ־: רק רכיב השדה הניצב למישור המסגרת תורם לשטף.
(המסקנה אינה תלויה באופן מדידת הזווית: בכל הטיה של המסגרת מן המצב הניצב לשדה, רכיב השדה הניצב למישורה קטן מ־, ולכן השטף, קצב שינויו והזרם קטנים מאשר בסעיף ד.)