דילוג לתוכן המרכזי

מתכונת 4 בביולוגיה - מבוא לביולוגיה 043182

יחידה אחת · נבחני משנה ואקסטרניים · שאלון 043182 · 19 שאלות · 1:30 שעות

מבחן מתכונת בביולוגיה, מבוא לביולוגיה, במבנה של בחינת הבגרות ולפי מיקוד תשפ"ז. כל שאלה בו בנויה כמו שאלה מבגרות אחרת. לכל סעיף יש תשובה ופתרון מלא - פתרו בזמן של הבחינה, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.

מבנה המתכונת

משך הבחינה: שעה וחצי.

מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שלושה פרקים – פרק ראשון 40 נקודות, פרק שני 30 נקודות, פרק שלישי 30 נקודות; סך הכול 100 נקודות.

חומר עזר מותר בשימוש: אין.

הוראות מיוחדות: את התשובות על השאלות בפרק הראשון יש לסמן בתשובון שבסוף מחברת הבחינה. את התשובות על השאלות בפרק השני ובפרק השלישי יש לכתוב במחברת הבחינה.

פרק ראשון (40 נקודות): בפרק זה עשר שאלות, 1–10. ענו על כל השאלות בפרק זה (לכל שאלה – 4 נקודות).

פרק שני (30 נקודות): בפרק זה חמש שאלות, 11–15. בחרו בשלוש שאלות, וענו עליהן במחברת הבחינה (לכל שאלה – 10 נקודות).

פרק שלישי (30 נקודות): בפרק זה ארבע שאלות, 16–19. קראו את הקטע שלפניכם, וענו על כל השאלות 16–19 (מספר הנקודות לכל סעיף רשום בסופו).

פרק ראשון (40 נקודות)

בפרק זה עשר שאלות, 1–10. ענו על כל השאלות בפרק זה (לכל שאלה – 4 נקודות).

שאלה 1 · אינסולין וגלוקגון

רב-ברירה

מה נכון לומר על ההורמונים אינסולין וגלוקגון?

  1. א.

    אינסולין מעלה את רמת הגלוקוז בדם, וגלוקגון מוריד אותה.

  2. ב.

    שניהם מופרשים מן הלבלב אל הדם, ופועלים בכיוונים מנוגדים על רמת הגלוקוז בדם.

  3. ג.

    שניהם מופרשים מיותרת המוח, ומשפיעים על נפח השתן.

  4. ד.

    שניהם מופרשים בעיקר אחרי ארוחה עשירה בסוכר.

◂ פתרון מלא לשאלה 1
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – שניהם מופרשים מן הלבלב; אינסולין מוריד את רמת הגלוקוז וגלוקגון מעלה אותה.

התשובה הנכונה: ב. שני ההורמונים מופרשים מן הלבלב אל הדם, ושניהם משתתפים בוויסות רמת הגלוקוז בדם – אבל בכיוונים מנוגדים:

- אינסולין מופרש כשרמת הגלוקוז בדם גבוהה (אחרי ארוחה). הוא גורם לתאים לקלוט גלוקוז מן הדם ולכבד ולשרירים לאגור אותו כגליקוגן – ורמת הגלוקוז יורדת.

- גלוקגון מופרש כשרמת הגלוקוז נמוכה (למשל בין הארוחות). הוא גורם לפירוק הגליקוגן ולשחרור גלוקוז אל הדם – ורמת הגלוקוז עולה.

למה האחרות שגויות:

- א. זה ההפך: אינסולין מוריד את רמת הגלוקוז, וגלוקגון מעלה אותה.

- ג. ההורמון מיותרת המוח המשפיע על נפח השתן הוא ADH. אינסולין וגלוקגון מופרשים מן הלבלב.

- ד. אחרי ארוחה עשירה בסוכר מופרש בעיקר אינסולין; הפרשת הגלוקגון גוברת דווקא כשרמת הגלוקוז יורדת.

שאלה 2 · תזונה עשירה בחלבונים והשתן

רב-ברירה

הכליה היא איבר הומיאוסטטי. אדם בריא אכל במשך כמה ימים מזון עשיר מאוד בחלבונים, ושתה כרגיל. בימים אלה:

  1. א.

    יופיעו חלבונים בשתן שלו.

  2. ב.

    תגדל כמות השתנן המופרשת בשתן שלו.

  3. ג.

    יופיע גלוקוז בשתן שלו.

  4. ד.

    הכליות יפסיקו להפריש שתן.

◂ פתרון מלא לשאלה 2
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – תגדל כמות השתנן המופרשת בשתן שלו.

התשובה הנכונה: ב. חלבונים מתפרקים בגוף לחומצות אמיניות. מה שאינו משמש לבנייה מפורק, ובפירוק נוצרת פסולת חנקנית – שתנן. כשאוכלים הרבה חלבונים, נוצר יותר שתנן, והכליות מפרישות כמות גדולה יותר שלו בשתן. כך ריכוז השתנן בדם נשמר נמוך – שמירה על הומאוסטזיס.

למה האחרות שגויות:

- א. חלבוני המזון אינם מגיעים לשתן; וחלבוני הדם הם מולקולות גדולות שאינן עוברות בסינון בכליה תקינה.

- ג. אצל אדם בריא כל הגלוקוז המסונן נספג בחזרה לדם, ולכן אין גלוקוז בשתן.

- ד. הכליות ממשיכות להפריש שתן כל הזמן; דווקא עכשיו יש יותר פסולת לסלק.

שאלה 3 · דרכו של הגלוקוז מן הדם אל התכווצות השריר

רב-ברירה

מהו סדר השלבים שעובר גלוקוז שנמצא בדם, עד שהאנרגיה האצורה בו מנוצלת להתכווצות של תא שריר?

  1. א.

    כניסה לתא השריר, יציאה מן הנימים, פירוק ATP, נשימה תאית ויצירת ATP.

  2. ב.

    יציאה מן הנימים, כניסה לתא השריר, נשימה תאית ויצירת ATP, פירוק ATP.

  3. ג.

    יציאה מן הנימים, נשימה תאית ויצירת ATP, כניסה לתא השריר, פירוק ATP.

  4. ד.

    יציאה מן הנימים, כניסה לתא השריר, פירוק ATP, נשימה תאית ויצירת ATP.

◂ פתרון מלא לשאלה 3
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – יציאה מן הנימים, כניסה לתא השריר, נשימה תאית ויצירת ATP, פירוק ATP להתכווצות.

התשובה הנכונה: ב. הדם מוביל את הגלוקוז אל השריר. בנימים, שדופנם דקה, הגלוקוז יוצא מן הדם אל הנוזל שסביב התאים, ומשם נכנס לתא השריר דרך קרום התא. בתא הגלוקוז מתפרק בנשימה תאית, וחלק מן האנרגיה שמשתחררת נאגרת ב־ATP. כשהשריר מתכווץ, ה־ATP מתפרק, והאנרגיה המשתחררת ממנו מנוצלת להתכווצות.

למה האחרות שגויות:

- א. הגלוקוז אינו יכול להיכנס לתא השריר לפני שיצא מן הדם בנימים; וה־ATP אינו יכול להתפרק לפני שנוצר בנשימה התאית.

- ג. הנשימה התאית מתרחשת בתוך התא, ולכן הגלוקוז חייב להיכנס לתא לפני שהוא מתפרק בה.

- ד. ה־ATP שמנוצל להתכווצות נוצר בנשימה התאית של הגלוקוז; לכן הנשימה התאית קודמת לפירוק ה־ATP, ולא באה אחריו.

שאלה 4 · שתן אחרי שתייה מרובה ביום קריר

רב-ברירה

אדם שתה כמות גדולה של מים ביום קריר, ולא עסק בפעילות גופנית. מה יקרה לנפח השתן שלו ולריכוזו?

  1. א.

    נפח השתן יקטן וריכוזו יגדל.

  2. ב.

    נפח השתן לא ישתנה וריכוזו יקטן.

  3. ג.

    נפח השתן יגדל וריכוזו יקטן.

  4. ד.

    נפח השתן יגדל וגם ריכוזו יגדל.

◂ פתרון מלא לשאלה 4
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – נפח השתן יגדל, והשתן יהיה מהול יותר.

התשובה הנכונה: ג. כשאדם שותה הרבה ואינו מאבד מים בזיעה (יום קריר, בלי מאמץ), יש בגופו עודף מים, וריכוז המומסים בדם יורד. בתגובה מופרש פחות ADH, ולכן הכליות מחזירות לדם פחות מים מן הנוזל שבצינוריות. המים העודפים יוצאים בשתן: נפח השתן גדל, ואותה כמות של חומרי פסולת מומסת בהרבה מים – השתן מהול (ריכוזו קטן).

למה האחרות שגויות:

- א. כך מגיב הגוף למחסור במים (למשל בחום ובלי שתייה), ולא לעודף מים.

- ב. עודף המים מסולק בשתן, ולכן נפח השתן גדל ואינו נשאר קבוע.

- ד. כשאותה כמות פסולת מופרשת בנפח גדול יותר של מים, הריכוז קטן ולא גדל.

שאלה 5 · עמילן וגלוקוז וקרום התא

רב-ברירה

גלוקוז יכול לעבור דרך קרום התא, ואילו עמילן אינו יכול לעבור דרכו. ההסבר לכך הוא:

  1. א.

    עמילן הוא חומר רעיל לתא.

  2. ב.

    קרום התא מאפשר מעבר של חלבונים בלבד.

  3. ג.

    גלוקוז עובר רק בהעברה פעילה, ועמילן – רק בדיפוזיה.

  4. ד.

    מולקולת עמילן גדולה מאוד, כי היא בנויה מיחידות רבות של גלוקוז.

◂ פתרון מלא לשאלה 5
התשובה הנכונה: ד
תשובה:

ד – מולקולת עמילן גדולה מאוד, כי היא בנויה מיחידות רבות של גלוקוז.

התשובה הנכונה: ד. קרום התא בררני: הוא מאפשר מעבר של חלק מן החומרים ומונע מעבר של אחרים, ואחד הגורמים הקובעים הוא גודל המולקולה. גלוקוז הוא חד־סוכר – מולקולה קטנה, העוברת דרך הקרום (בעזרת חלבוני נשא). עמילן הוא רב־סוכר – שרשרת ארוכה של יחידות גלוקוז רבות – ומולקולה כה גדולה אינה עוברת דרך הקרום. לכן עמילן מן המזון חייב להתפרק לגלוקוז לפני שהתאים יכולים לקלוט אותו.

למה האחרות שגויות:

- א. עמילן אינו רעיל; הוא חומר תשמורת של צמחים ומקור חשוב לפחמימות במזון.

- ב. דרך קרום התא עוברים חומרים רבים – מים, חמצן, CO₂, גלוקוז, יונים ועוד – ולא רק חלבונים (שרובם בכלל אינם עוברים).

- ג. עמילן אינו עובר בשום דרך של מעבר דרך הקרום; וגלוקוז עובר בדרך כלל בעזרת חלבוני נשא לפי מפל הריכוזים.

שאלה 6 · סכנת כוויה נרחבת בעור

רב-ברירה

אדם נפגע מכוויה שהרסה את העור בשטח גדול מגופו. מה הסיבה העיקרית לכך שפגיעה כזאת מסוכנת?

  1. א.

    העור מייצר את רוב תאי הדם הלבנים בגוף.

  2. ב.

    העור אחראי לרוב חילוף הגזים באדם.

  3. ג.

    בלי עור לא יכולה להתרחש קרישת דם.

  4. ד.

    נפגע מחסום ההגנה מפני חדירת גורמי מחלה, והגוף מאבד מים רבים דרך האזור הפגוע.

◂ פתרון מלא לשאלה 6
התשובה הנכונה: ד
תשובה:

ד – העור הוא מחסום מפני גורמי מחלה ומפני איבוד מים; בכוויה נרחבת המחסום נהרס.

התשובה הנכונה: ד. העור השלם הוא קו ההגנה הראשון של הגוף: מחסום שחיידקים, פטריות ונגיפים אינם עוברים. הוא גם מונע איבוד מים מן הרקמות שמתחתיו. בכוויה נרחבת המחסום נהרס בשטח גדול, ולכן (1) גורמי מחלה חודרים בקלות לרקמות, ויש סכנה לזיהום קשה; (2) הגוף מאבד דרך האזור הפגוע מים ומלחים רבים, ועלול להתייבש. (לעור תפקיד גם בוויסות טמפרטורת הגוף, וגם הוא נפגע.)

למה האחרות שגויות:

- א. תאי הדם הלבנים נוצרים במח העצם, ולא בעור.

- ב. חילוף הגזים באדם מתרחש כמעט כולו בנאדיות הריאה, ולא בעור.

- ג. קרישת הדם תלויה בטסיות ובחלבוני קרישה שבדם, ולא בעור; להפך – כשהעור נפצע, נוצר קריש שסוגר את הפצע.

שאלה 7 · שלוחה ארוכה של תא עצב

רב-ברירה

תא עצב המפעיל את שרירי כף הרגל נמצא בחוט השדרה. לתא זה יש שלוחה דקה וארוכה מאוד (אקסון), המגיעה מחוט השדרה עד שרירי כף הרגל – באדם מבוגר, אורכה כמטר.

המבנה המתואר מאפשר:

  1. א.

    הפרשה של הורמונים אל הדם בכף הרגל.

  2. ב.

    הובלה של חמצן מחוט השדרה אל שרירי כף הרגל.

  3. ג.

    העברה מהירה של מסר עצבי למרחק רב, ישירות אל השריר.

  4. ד.

    אגירה של אנרגיה בתא העצב.

◂ פתרון מלא לשאלה 7
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – העברה מהירה של מסר עצבי למרחק רב, ישירות אל השריר.

התשובה הנכונה: ג. הדחף העצבי מתקדם לאורך השלוחה של תא העצב. שלוחה אחת ארוכה, המגיעה מחוט השדרה עד השריר, מעבירה את המסר ישירות אל השריר, בלי מעברים רבים בין תאים, ולכן המסר מגיע מהר – ושריר כף הרגל מתכווץ זמן קצר מאוד אחרי ההוראה. זו התאמה בין מבנה לתפקוד.

למה האחרות שגויות:

- א. תא העצב מפריש מוליך עצבי בסינפסה שבינו לבין השריר, ולא הורמונים לדם.

- ב. חמצן מובל בדם (קשור להמוגלובין), ולא בתאי עצב.

- ד. האקסון משמש להעברת מסרים; הוא אינו מבנה לאגירת אנרגיה.

שאלה 8 · העברת המסר בסינפסה

רב-ברירה

כיצד עובר מסר מתא עצב אחד אל התא הבא אחריו, דרך הסינפסה?

  1. א.

    תא הדם האדום נושא את המסר מתא לתא.

  2. ב.

    תאי העצב צמודים זה לזה, והאות החשמלי עובר ביניהם ישירות בכל הסינפסות.

  3. ג.

    התא הראשון משחרר חומר מעביר עצבי, החומר נקשר לקולטנים בקרום התא הבא ומעורר בו אות.

  4. ד.

    התא הראשון מפריש הורמון אל הדם, והדם מוביל אותו אל התא הבא.

◂ פתרון מלא לשאלה 8
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – בסינפסה משתחרר חומר מעביר עצבי, הנקשר לקולטנים של התא הבא.

התשובה הנכונה: ג. בין תא עצב אחד לבא אחריו יש מרווח צר – הסינפסה. כשהאות החשמלי מגיע לקצה התא הראשון, התא משחרר אל הסינפסה חומר מעביר עצבי. החומר עובר בדיפוזיה את המרווח הקצר, ונקשר לקולטנים בקרום התא הבא. הקישור מעורר בתא הבא אות חדש, וכך המסר ממשיך.

למה האחרות שגויות:

- א. תאי דם אדומים מובילים חמצן; אין להם תפקיד בהעברת אותות עצביים.

- ב. בסינפסה יש מרווח בין התאים, ובסינפסות בגוף האדם המסר עובר בדרך כלל באמצעות חומר מעביר עצבי, ולא כאות חשמלי ישיר.

- ד. הפרשה אל הדם מאפיינת את מערכת ההורמונים; בסינפסה החומר משתחרר אל המרווח הצר שבין התאים, ופועל רק על התא הסמוך.

שאלה 9 · קרישת הדם

רב-ברירה

לפניכם תיאור של תהליך המתרחש בגוף: מיד אחרי שנחתכה האצבע, טסיות דם הצטברו במקום הפגיעה בכלי הדם. בהמשך נוצרו במקום סיבים דקים של החלבון פיברין, ותאי דם נלכדו ביניהם. כך נוצר פקק שעצר את הדימום.

התיאור מדגים את:

  1. א.

    תהליך קרישת הדם.

  2. ב.

    פעולתם של הנוגדנים על האנטיגנים.

  3. ג.

    פעולתם של תאי זיכרון.

  4. ד.

    בליעת חיידקים בידי תאי דם לבנים.

◂ פתרון מלא לשאלה 9
התשובה הנכונה: א
תשובה:

א – תהליך קרישת הדם.

התשובה הנכונה: א. בתיאור מופיעים השלבים העיקריים של קרישת הדם: טסיות מצטברות במקום הפגיעה, נוצרים סיבי פיברין, ותאי דם נלכדים ביניהם – ונוצר קריש (פקק) שעוצר את הדימום. הקרישה מונעת איבוד דם וגם סוגרת את הפתח שדרכו גורמי מחלה יכולים להיכנס לגוף.

למה האחרות שגויות:

- ב. בתיאור אין נוגדנים; הפקק נוצר מטסיות ומסיבי פיברין.

- ג. תאי זיכרון שייכים לתגובה החיסונית הייחודית, ופועלים בחשיפה חוזרת לגורם מחלה; אין להם קשר לעצירת דימום.

- ד. בתיאור לא מתוארת בליעה של חיידקים.

שאלה 10 · פליטת פחמן דו־חמצני בזמן מאמץ

רב-ברירה

בזמן ריצה מאומצת אדם פולט בנשיפה יותר פחמן דו־חמצני מאשר במנוחה.

מה ההסבר לכך?

  1. א.

    בשרירים נוצר יותר פחמן דו־חמצני בנשימה תאית.

  2. ב.

    הריאות מייצרות פחמן דו־חמצני בזמן ריצה.

  3. ג.

    בזמן ריצה החמצן הופך בריאות לפחמן דו־חמצני.

  4. ד.

    בזמן ריצה השרירים קולטים פחמן דו־חמצני מן הדם.

◂ פתרון מלא לשאלה 10
התשובה הנכונה: א
תשובה:

א – קצב הנשימה התאית בשרירים עולה ונוצר יותר פחמן דו־חמצני.

התשובה הנכונה: א. בריצה השרירים צריכים יותר אנרגיה (ATP) להתכווצות, ולכן קצב הנשימה התאית בהם עולה: יותר גלוקוז וחמצן נצרכים, ונוצר יותר פחמן דו־חמצני. הדם מוביל את הפחמן הדו־חמצני לריאות, והוא נפלט בנשיפה. (קצב הנשימה ועומקה עולים כדי לסלק אותו ולהכניס יותר חמצן.)

למה האחרות שגויות:

- ב. הריאות אינן מייצרות פחמן דו־חמצני; הוא נוצר בכל תאי הגוף בנשימה התאית, והריאות רק פולטות אותו.

- ג. חמצן אינו "הופך" לפחמן דו־חמצני בריאות; בריאות מתרחש רק חילוף גזים.

- ד. השרירים פולטים פחמן דו־חמצני אל הדם, ולא קולטים אותו.

פרק שני (30 נקודות)

בפרק זה חמש שאלות, 11–15. בחרו בשלוש שאלות, וענו עליהן במחברת הבחינה (לכל שאלה – 10 נקודות).

שאלה 11 · זרימת הדם לעור בקור ובחום

שאלה פתוחה10 נקודות

דנה ישבה במנוחה שעה בחדר קריר (15°C), ושעה נוספת בחדר חם (35°C). בטבלה נתונים על קצב זרימת הדם לעור ולשרירי השלד שלה בשני המצבים.

המצבקצב זרימת הדם לעור (מ"ל לדקה)קצב זרימת הדם לשרירי השלד (מ"ל לדקה)
מנוחה בחדר קריר (15°C)4001000
מנוחה בחדר חם (35°C)28001000
א.

תארו את השינוי בזרימת הדם לעור במעבר מן החדר הקריר אל החדר החם.

(4 נקודות)
ב.

מה היתרון בוויסות כמות הדם המוזרמת לעור בטמפרטורות סביבה שונות?

(6 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 11

סעיף א

תשובה:

בחדר הקריר זרמו לעור 400 מ"ל דם לדקה, ובחדר החם – 2,800 מ"ל לדקה: עלייה של 2,400 מ"ל לדקה, פי 7. זרימת הדם לשרירי השלד לא השתנתה (1,000 מ"ל לדקה).

לפי הטבלה, בחדר החם קצב זרימת הדם לעור גדל מאוד לעומת החדר הקריר:

•בחדר הקריר: 400400 מ"ל לדקה.

•בחדר החם: 28002800 מ"ל לדקה.

•העלייה: 2800−400=24002800-400=2400 מ"ל לדקה, כלומר הקצב בחדר החם גדול פי 77 (2800÷400=72800\div400=7).

לעומת זאת, קצב זרימת הדם לשרירי השלד לא השתנה – 10001000 מ"ל לדקה בשני המצבים (דנה הייתה במנוחה בשניהם).

סעיף ב

תשובה:

בחום: יותר דם חם זורם קרוב לפני העור, ונפלט ממנו יותר חום לסביבה (וגם חום לאידוי הזיעה) – כך נמנעת עליית טמפרטורת הגוף. בקור: פחות דם מגיע לעור, ופחות חום אובד – כך נמנעת ירידת הטמפרטורה. הוויסות שומר על טמפרטורת גוף של כ־37°C, שבה האנזימים פועלים כראוי.

החום בגוף: חום נוצר בגוף כל הזמן בתהליך הנשימה התאית, והדם מוביל אותו מן האיברים לכל הגוף. טמפרטורת הגוף צריכה להישאר קרובה ל־37∘C37^\circ\text{C}, כי האנזימים, המזרזים את התהליכים בתאים, פועלים היטב רק בתחום טמפרטורות צר.

בחדר החם: כלי הדם המובילים לעור מתרחבים, ודם רב (פי 7 מבחדר הקריר) זורם קרוב לפני העור. מן הדם החם עובר חום אל העור, ומן העור אל הסביבה. זרימת הדם לעור מספקת גם חום ומים לבלוטות הזיעה, ואידוי הזיעה מקרר את העור. כך הגוף מאבד יותר חום, וטמפרטורת הגוף אינה עולה.

בחדר הקריר: כלי הדם המובילים לעור מצטמצמים, ומעט דם מגיע אל פני העור. כך הגוף מאבד פחות חום לסביבה הקרה, והחום נשמר באיברים הפנימיים – וטמפרטורת הגוף אינה יורדת.

היתרון: בעזרת הוויסות הגוף מתאים את איבוד החום לתנאי הסביבה, ושומר על טמפרטורת גוף יציבה (הומאוסטזיס) – כך התהליכים בתאים מתקיימים כראוי בכל טמפרטורת סביבה.

שאלה 12 · נאדיות שנהרסו וקוצר נשימה במאמץ

שאלה פתוחה10 נקודות

אצל אנשים שעישנו שנים רבות נהרסות לעיתים הדפנות שבין נאדיות רבות בריאות, והנאדיות הקטנות מתאחדות לשקים גדולים ומעטים.

הסבירו מדוע אנשים אלה מתעייפים מהר ומתנשמים בכבדות גם במאמץ קל, כמו עלייה במדרגות.

(10 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 12

פתרון

תשובה:

כשנאדיות קטנות רבות הופכות לשקים גדולים ומעטים, שטח הפנים הכולל לחילוף גזים קטן מאוד (ונהרסים גם הנימים שבדפנות). לכן פחות חמצן עובר בדיפוזיה מן האוויר לדם בכל נשימה. הדם מוביל פחות חמצן לשרירים, הנשימה התאית האווירנית מפיקה פחות ATP, ובמאמץ – כשהצורך בחמצן גדל – השרירים מתעייפים. הגוף מנסה לפצות בנשימה מהירה ועמוקה, ולכן האדם מתנשם.

שרשרת הסיבה והתוצאה:

1. שטח הפנים קטן: חילוף הגזים בריאות מתרחש בדיפוזיה דרך דפנות הנאדיות. מאות מיליוני נאדיות קטנות יוצרות שטח פנים עצום. כשהדפנות שביניהן נהרסות ונוצרים שקים גדולים ומעטים, שטח הפנים הכולל קטן מאוד (ועם הדפנות נהרסים גם חלק מן הנימים העוטפים אותן).

2. פחות חמצן עובר לדם: כמות הגז העוברת בדיפוזיה ביחידת זמן תלויה בשטח הפנים. לכן בכל נשימה עובר מן הנאדיות אל הדם פחות חמצן, וגם סילוק ה־CO2\text{CO}_2 מן הדם נפגע.

3. פחות חמצן לשרירים: הדם מוביל פחות חמצן אל תאי השרירים.

4. פחות ATP\text{ATP}: תאי השריר מפיקים ATP\text{ATP} בנשימה התאית האווירנית, הדורשת חמצן. כשיש פחות חמצן נוצר פחות ATP\text{ATP}, וחלק מן האנרגיה מופק בתסיסה לקטית – מעט ATP\text{ATP} והצטברות חומצה לקטית.

5. במאמץ: גם מאמץ קל, כמו עלייה במדרגות, מגביר את צריכת החמצן של השרירים. במנוחה החמצן שעובר לדם אולי מספיק, אבל במאמץ – לא. לכן השרירים מתעייפים מהר.

6. ההתנשמות: ה־CO2\text{CO}_2 מצטבר בדם, ומרכז הנשימה מגביר את קצב הנשימה ואת עומקה, בניסיון להכניס יותר חמצן ולהוציא CO2\text{CO}_2. כך האדם מתנשם בכבדות – אבל שטח הפנים הקטן מגביל את התועלת.

שאלה 13 · חלוקת זרימת הדם אחרי איבוד דם

שאלה פתוחה10 נקודות

אדם נפצע ואיבד כמות גדולה של דם. בעקבות איבוד הדם חל שינוי בחלוקת הדם בין איברי הגוף: כלי הדם המובילים דם לחלק מן האיברים מתכווצים, וזרימת הדם לאיברים החיוניים נשמרת.

א.

ציינו איבר אחד שזרימת הדם אליו נשמרת לאחר איבוד הדם, והסבירו את היתרון הביולוגי בשמירה על זרימת הדם אליו.

(5 נקודות)
ב.

העור של הפצוע נראה חיוור, והוא קר למגע. הסבירו מדוע.

(5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 13

סעיף א

תשובה:

שריר הלב (או המוח). תאיו זקוקים כל הזמן לחמצן ולגלוקוז לנשימה תאית ולהפקת ATP, ואין להם מאגר חמצן. שמירה על זרימת הדם אליו מאפשרת ללב להמשיך לשאוב דם לכל הגוף – בלעדיה הוא היה מפסיק לפעול בתוך דקות, והאדם היה מת.

איבר: שריר הלב (תשובה מתקבלת נוספת: המוח).

היתרון הביולוגי: תאי שריר הלב פועלים ללא הפסקה, ולכן הם צורכים כל הזמן חמצן וגלוקוז לנשימה תאית אווירנית, שבה נוצר ה־ATP הדרוש להתכווצות. לתאים אלה אין מאגר של חמצן, ולכן הפסקה קצרה באספקת הדם גורמת לפגיעה בהם. כשכמות הדם בגוף קטנה, הגוף "מקצה" את הדם שנשאר לאיברים שתפקודם חיוני להישרדות מיידית: אם הלב יפסיק לשאוב, הדם לא יגיע לשום איבר. איברים אחרים (העור, מערכת העיכול) יכולים לעמוד זמן מה בזרימת דם מופחתת בלי נזק מיידי.

סעיף ב

תשובה:

כלי הדם בעור התכווצו, ולכן זורם אל העור מעט דם: העור נראה חיוור (מעט דם אדום בנימים), והוא קר כי פחות דם חם מגיע אליו מן האיברים הפנימיים. כך נשמר יותר דם לאיברים החיוניים.

בעקבות איבוד הדם כלי הדם המובילים דם אל העור מתכווצים, וזרימת הדם אל העור קטנה מאוד.

- חיוורון: צבעו הוורוד של העור נובע מן הדם האדום הזורם בנימים שבו. כשזורם מעט דם, העור נראה חיוור.

- קור: הדם מוביל חום מן האיברים הפנימיים אל העור. כשמעט דם מגיע אל העור, הוא מקבל פחות חום, וטמפרטורת העור יורדת – הוא קר למגע.

התגובה הזאת מועילה: הדם שנחסך בעור מופנה אל האיברים החיוניים (הלב, המוח).

שאלה 14 · מסלול השתנן במערכת ההפרשה

שאלה פתוחה10 נקודות

לפניכם רשימה של מבנים במערכת ההפרשה ובמערכת הדם של האדם, בסדר אקראי:

שלפוחית השתן, עורק הכליה, שופכה, כליה, שופכן.

א.

מולקולה של שתנן נוצרה בתא בגוף, עברה לדם, ובסופו של דבר יצאה מן הגוף בשתן.

רשמו את המבנים שברשימה לפי הסדר שבו עברה בהם מולקולת השתנן.

(3 נקודות)
ב.

מבין המבנים שברשימה:

ציינו באיזה מבנה נוצר השתן, וציינו שני תהליכים המתרחשים בו בזמן יצירת השתן.

(3 נקודות)
ג.

השוו את ריכוז השתנן בדם הנכנס אל הכליה בעורק הכליה לריכוזו בדם היוצא מן הכליה בווריד הכליה, ונמקו.

ציינו גם חומר אחד שריכוזו בדם היוצא מן הכליה נמוך מריכוזו בדם הנכנס אליה, בגלל שתאי הכליה צורכים אותו.

(4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 14

סעיף א

תשובה:

עורק הכליה ← כליה ← שופכן ← שלפוחית השתן ← שופכה.

הדם מגיע אל הכליה בעורק הכליה. בכליה השתנן מסונן מן הדם ונשאר בשתן שנוצר בה. השתן יורד מן הכליה בשופכן אל שלפוחית השתן, שם הוא נאגר, ויוצא מן הגוף דרך השופכה:

עורק הכליה ← כליה ← שופכן ← שלפוחית השתן ← שופכה.

סעיף ב

תשובה:

בכליה. (1) סינון – מים ומולקולות קטנות (שתנן, גלוקוז, מלחים) עוברים מן הדם אל צינוריות הכליה; (2) ספיגה חוזרת – מים, כל הגלוקוז וחלק מן המלחים חוזרים מן הצינוריות לדם.

השתן נוצר בכליה.

1. סינון: מים ומולקולות קטנות – שתנן, גלוקוז, מלחים – עוברים מן הדם אל צינוריות הכליה. מולקולות גדולות (חלבונים) ותאי הדם נשארים בדם.

2. ספיגה חוזרת: חומרים שהגוף זקוק להם – רוב המים, כל הגלוקוז וחלק מן המלחים – חוזרים מן הצינוריות אל הדם.

מה שנשאר בצינוריות – בעיקר שתנן, חלק מן המים ומלחים עודפים – הוא השתן.

סעיף ג

תשובה:

ריכוז השתנן בווריד הכליה נמוך מריכוזו בעורק הכליה, כי בכליה חלק מן השתנן הוצא מן הדם אל השתן (ולא חזר לדם). חומר שתאי הכליה צורכים: חמצן (או גלוקוז) – לנשימה התאית, המספקת ATP לעבודת הכליה (למשל להעברה פעילה בספיגה החוזרת).

השתנן: ריכוז השתנן בדם בווריד הכליה (היוצא) נמוך מריכוזו בעורק הכליה (הנכנס). בכליה השתנן מסונן מן הדם, ורק חלק ממנו חוזר לדם; השאר יוצא בשתן. כלומר הכליה מנקה את הדם מן השתנן.

חומר שתאי הכליה צורכים: חמצן (או גלוקוז). תאי הכליה עובדים קשה – הם מחזירים לדם חומרים רבים, ובחלקם בהעברה פעילה, הדורשת ATP. ה־ATP מופק בנשימה התאית, שצורכת חמצן וגלוקוז, ולכן ריכוזם בדם היוצא מן הכליה נמוך יותר (וריכוז ה־CO₂ בו גבוה יותר).

שאלה 15 · מבני מערכת הנשימה וכלי הדם של הריאות

שאלה פתוחה10 נקודות

בטבלה שלפניכם מתוארים שישה מבנים בגוף האדם הקשורים לנשימה. כל מבנה מסומן במספר.

מספרתיאור המבנה
1צינור רחב היורד מן הגרון אל בית החזה; בדופן שלו טבעות סחוס
2צינורות המסתעפים מצינור 1 ונכנסים אל כל אחת מן הריאות, ומסתעפים בהן לצינורות דקים יותר ויותר
3שקיקים זעירים בקצות הצינורות הדקים ביותר; הדופן שלהם דקה מאוד
4כלי דם דקים מאוד העוטפים את השקיקים 3
5כלי דם היוצא מן החדר הימני של הלב ומוביל דם אל הריאות
6כלי דם המוביל דם מן הריאות אל העלייה השמאלית של הלב
א.

רשמו אילו מספרים בטבלה מייצגים מבנים שבהם עובר אוויר, ואילו מספרים מייצגים כלי דם. ציינו גם בין אילו שני מבנים בטבלה מתרחש חילוף הגזים.

(3 נקודות)
ב.

באיזה מבין כלי הדם 5 ו־6 זורם דם עשיר בחמצן, ובאיזה מהם זורם דם עני בחמצן?

(2 נקודות)
ג.

ציינו לגבי כל אחד מן המבנים – קנה הנשימה (1), הנאדיות (3) והנימים (4) – התאמה אחת בין מבנהו לבין תפקודו.

(5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 15

סעיף א

תשובה:

מבנים שבהם עובר אוויר: 1, 2, 3; כלי דם: 4, 5, 6. חילוף הגזים מתרחש בין 3 (הנאדיות) לבין 4 (הנימים העוטפים אותן).

- מבנים שבהם עובר אוויר: 1 – קנה הנשימה, 2 – הסימפונות והסימפונונים, 3 – נאדיות הריאה.

- כלי דם: 4 – הנימים העוטפים את הנאדיות, 5 – עורק הריאה, 6 – וריד הריאה.

- חילוף הגזים מתרחש בין האוויר שבנאדיות (3) לבין הדם שבנימים (4): חמצן עובר בדיפוזיה מן האוויר אל הדם, ופחמן דו־חמצני – מן הדם אל האוויר. בקנה הנשימה ובסימפונות אין חילוף גזים; הם רק מובילים את האוויר.

סעיף ב

תשובה:

בכלי 6 – דם עשיר בחמצן; בכלי 5 – דם עני בחמצן.

- כלי 5 (עורק הריאה) – דם עני בחמצן: הוא מוביל אל הריאות את הדם שחזר מאיברי הגוף, שבהם מסר את החמצן לתאים.

- כלי 6 (וריד הריאה) – דם עשיר בחמצן: בנימי הריאות (4) הדם קלט חמצן מן הנאדיות, וכלי 6 מוביל אותו אל העלייה השמאלית, ומשם הוא יישאב לכל הגוף.

סעיף ג

תשובה:

קנה הנשימה – טבעות סחוס בדופנו שומרות שהצינור יישאר פתוח, כך שאוויר עובר בו כל הזמן (ובדופנו תאי ריר ותאים בעלי ריסים המנקים את האוויר). נאדיות – דופן דקה מאוד ומספר עצום של נאדיות: מרחק קצר לדיפוזיה ושטח פנים גדול לחילוף גזים. נימים – דופן של שכבת תאים אחת ורשת צפופה העוטפת את הנאדיות: מעבר מהיר של חמצן ופחמן דו־חמצני בין הנאדיות לדם.

- קנה הנשימה (1): תפקידו להוביל אוויר אל הריאות ומהן. בדופנו טבעות סחוס קשיחות, השומרות על הצינור פתוח – הוא אינו נמעך כשהלחץ בבית החזה משתנה, והאוויר עובר בו כל הזמן. (התאמה מתקבלת נוספת: בדופן יש תאים המפרישים ריר הלוכד אבק וחיידקים, ותאים בעלי ריסים המסלקים אותו.)

- הנאדיות (3): תפקידן חילוף גזים. הדופן שלהן דקה מאוד (שכבת תאים אחת), ולכן המרחק שהגזים עוברים בדיפוזיה קצר. בנוסף, יש מספר עצום של נאדיות, ולכן שטח הפנים לחילוף הגזים גדול מאוד – וקצב המעבר גבוה.

- הנימים (4): תפקידם לקלוט את החמצן מן הנאדיות ולמסור להן פחמן דו־חמצני. הדופן שלהם בנויה משכבה אחת של תאים, והם יוצרים רשת צפופה העוטפת כל נאדית – כך המרחק בין האוויר לדם קצר, ושטח המגע גדול.

פרק שלישי (30 נקודות)

בפרק זה ארבע שאלות, 16–19. קראו את הקטע שלפניכם, וענו על כל השאלות 16–19 (מספר הנקודות לכל סעיף רשום בסופו).

שאלה 16 · חיסון בחיידקים מומתים והעברת נוגדנים

ניתוח מחקר מדעי

נוגדנים בהשאלה

בניסוי שמתואר כאן באופן מפושט בדקו חוקרים אם נוגדנים שנוצרו בגופו של בעל חיים אחד יכולים להגן על בעל חיים אחר. הם השתמשו בחיידק S, הגורם לדלקת ריאות בעכברים. החוקרים חילקו 60 עכברים בריאים לשלוש קבוצות, 20 עכברים בכל קבוצה:

- קבוצה 1: קיבלו פעמיים – ביום 0 וביום 14 – זריקה של חיידקי S מומתים.

- קבוצה 2: ביום ה־29 קיבלו זריקה של נסיוב – החלק הנוזלי של הדם, בלי התאים – שנלקח מעכברי קבוצה 1 ביום ה־28.

- קבוצה 3 (בקרה): ביום ה־29 קיבלו זריקה של תמיסת מלח.

מחצית מן העכברים בכל קבוצה (10 עכברים) נחשפו לחיידקי S חיים ביום ה־30, והמחצית האחרת נחשפה לחיידקי S חיים ביום ה־120. בטבלה מוצג מספר העכברים שחלו בכל קבוצה.

הקבוצהחלו בחשיפה ביום ה־30 (מתוך 10)חלו בחשיפה ביום ה־120 (מתוך 10)
1 – חיידקים מומתים00
2 – נסיוב מעכברי קבוצה 118
3 – תמיסת מלח (בקרה)99

שלושה מן העכברים שחלו בקבוצה 3 מתו.

בניסוי נוסף, 10 עכברים שקיבלו את אותו טיפול כמו קבוצה 1 נחשפו ביום ה־30 לחיידק אחר, T, הגורם גם הוא לדלקת ריאות. שמונה מהם חלו.

א.

הסבירו מהו התהליך שהתרחש בגופם של עכברי קבוצה 1 בעקבות הזריקות של חיידקי S מומתים, ומדוע הם לא חלו בחשיפה לחיידקים החיים.

(3 נקודות)
ב.

ציינו שתי תכונות של מערכת החיסון שבאות לידי ביטוי בתוצאות הניסוי. הסבירו כל תכונה בעזרת התוצאות.

(3 נקודות)
ג.

איזה סוג של חיסון, פעיל או סביל, היה לעכברי קבוצה 2? נמקו.

(3 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 16

סעיף א

תשובה:

מערכת החיסון זיהתה את האנטיגנים של החיידקים המומתים כזרים; לימפוציטים ספציפיים התרבו, נוצרו נוגדנים נגד חיידק S ונוצרו תאי זיכרון (הזריקה השנייה עוררה תגובה משנית חזקה). החיידקים המומתים אינם מתרבים, ולכן לא גרמו למחלה. בחשיפה לחיידקים החיים, הנוגדנים ותאי הזיכרון זיהו אותם מיד, והתגובה המהירה סילקה אותם לפני שגרמו למחלה.

1. זיהוי: החיידקים המומתים אינם יכולים להתרבות ולגרום למחלה, אבל הם נושאים את האנטיגנים של חיידק S. מערכת החיסון של העכברים זיהתה אותם כגוף זר.

2. תגובה ספציפית: לימפוציטים מתאימים התרבו, ונוצרו נוגדנים ספציפיים לחיידק S ותאי זיכרון. הזריקה השנייה (ביום 14) עוררה תגובה משנית – חזקה יותר – ונוצרו עוד נוגדנים ועוד תאי זיכרון.

3. ההגנה: כשהעכברים נחשפו לחיידקי S חיים, הנוגדנים שבדמם ותאי הזיכרון זיהו אותם מיד, והתגובה המהירה סילקה את החיידקים לפני שהספיקו להתרבות ולגרום לדלקת ריאות – ולכן אף עכבר בקבוצה 1 לא חלה.

סעיף ב

תשובה:

1. זיכרון חיסוני – עכברי קבוצה 1 היו מוגנים גם בחשיפה ביום ה־120, כשלושה חודשים אחרי החיסון (0 מתוך 10 חלו). 2. ספציפיות – עכברים שחוסנו נגד S לא היו מוגנים מחיידק T: 8 מתוך 10 חלו.

1. זיכרון חיסוני: עכברי קבוצה 1 היו מוגנים לא רק ביום ה־30 אלא גם ביום ה־120 – כשלושה חודשים אחרי החיסון – ואף אחד מהם לא חלה. תאי הזיכרון שנוצרו בעקבות הזריקות נשארו בגוף, ובחשיפה לחיידק הפעילו תגובה משנית מהירה.

2. ספציפיות (ייחודיות): עכברים שקיבלו אותו חיסון נגד חיידק S לא היו מוגנים מפני חיידק T – 88 מתוך 1010 חלו, כמעט כמו עכברי הבקרה שלא קיבלו שום הגנה וחלו מחיידק S (99 מתוך 1010). הנוגדנים ותאי הזיכרון מתאימים לאנטיגנים של חיידק S בלבד.

סעיף ג

תשובה:

חיסון סביל: הם קיבלו בנסיוב נוגדנים מוכנים שנוצרו בגוף עכברי קבוצה 1; מערכת החיסון שלהם לא ייצרה אותם ולא יצרה תאי זיכרון.

חיסון סביל. עכברי קבוצה 2 קיבלו נסיוב – החלק הנוזלי של הדם – מעכברי קבוצה 1. בנסיוב היו נוגדנים מוכנים נגד חיידק S, שנוצרו בגוף עכברי קבוצה 1. מערכת החיסון של עכברי קבוצה 2 לא נחשפה לאנטיגנים ולא ייצרה את הנוגדנים, ולכן גם לא נוצרו אצלם תאי זיכרון. ההגנה הייתה מיידית (רק עכבר אחד חלה ביום ה־30), אבל קצרה.

שאלה 17 · שימוש בעכברים במחקר

שאלה פתוחה

בניסוי המתואר חלו עכברים רבים, וחלקם מתו.

הציגו טיעון אחד בעד ביצוע ניסוי כזה בעכברים וטיעון אחד נגדו.

לפחות אחד מן הטיעונים צריך להיות מנומק בבסיס ביולוגי.

(6 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 17

פתרון

תשובה:

בעד: עכברים הם יונקים שמערכת החיסון שלהם דומה בעקרונותיה לזו של האדם; בגוף שלם אפשר לבדוק אם נוגדנים מגינים מפני מחלה, ולכמה זמן – דבר שאי אפשר לבדוק בתאים בתרבית או בבני אדם בלי לסכנם; הידע תורם לפיתוח חיסונים וטיפולים. נגד: העכברים סובלים ומתים ואינם יכולים להסכים; וגם יש הבדלים ביולוגיים בין עכברים לאדם (למשל בחיידקים שגורמים להם מחלה), ולכן התוצאות אינן בהכרח תקפות לאדם.

טיעון בעד: השאלה אם נוגדנים מגינים מפני מחלה, ולכמה זמן, חשובה לפיתוח חיסונים ולטיפול בחולים – ואי אפשר לבדוק אותה בבני אדם בלי לסכן את חייהם. בסיס ביולוגי: עכברים הם יונקים, ומערכת החיסון שלהם פועלת על פי אותם עקרונות כמו באדם – זיהוי אנטיגנים, ייצור נוגדנים ויצירת תאי זיכרון. רק בגוף שלם אפשר לבדוק את התהליך כולו – חיסון, ייצור נוגדנים בדם, העברתם לבעל חיים אחר והגנה מפני חיידק חי לאורך חודשים – דבר שאי אפשר לבדוק בתאים בתרבית. בנוסף, עכברים מתרבים מהר וגדלים בתנאים אחידים, ולכן אפשר להשוות בין קבוצות גדולות.

טיעון נגד: בניסוי עכברים רבים חלו, ושלושה מתו; בעלי החיים סובלים ואינם יכולים להסכים להשתתף. בנוסף (בסיס ביולוגי), יש הבדלים ביולוגיים בין עכברים לאדם – למשל, חיידק S גורם מחלה בעכברים, ולא בהכרח באדם, ומערכת החיסון של העכבר אינה זהה לזו של האדם – ולכן התוצאות אינן בהכרח תקפות לאדם.

שאלה 18 · משך ההגנה בחיסון פעיל ובחיסון סביל

שאלה פתוחה

הסבירו מדוע עכברי קבוצה 2 היו מוגנים בחשיפה ביום ה־30 אך לא בחשיפה ביום ה־120, בעוד שעכברי קבוצה 1 היו מוגנים בשני המועדים.

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 18

פתרון

תשובה:

קבוצה 2 קיבלה נוגדנים מוכנים יום לפני החשיפה ביום ה־30; הם נקשרו לחיידקים ונטרלו אותם, ולכן רק עכבר אחד חלה. אבל נוגדנים הם חלבונים המתפרקים בהדרגה, ומערכת החיסון של עכברי קבוצה 2 לא ייצרה נוגדנים חדשים ולא יצרה תאי זיכרון; עד יום ה־120 רוב הנוגדנים התפרקו, ו־8 מתוך 10 חלו – כמעט כמו בבקרה. בקבוצה 1 מערכת החיסון של העכברים עצמם ייצרה נוגדנים ותאי זיכרון; תאי הזיכרון נשארו בגוף, ובחשיפה ביום ה־120 הפעילו תגובה משנית מהירה – ולכן אף עכבר לא חלה.

קבוצה 2 – חיסון סביל:

1. העכברים קיבלו נוגדנים מוכנים בנסיוב, יום אחד לפני החשיפה של יום ה־30. הנוגדנים נמצאו בדמם בכמות גדולה, נקשרו לחיידקי S ונטרלו אותם – ולכן רק עכבר אחד מתוך 1010 חלה.

2. נוגדנים הם חלבונים, והם מתפרקים בגוף בהדרגה. מערכת החיסון של עכברי קבוצה 2 לא נחשפה לאנטיגנים ולכן לא ייצרה נוגדנים חדשים במקומם, ולא נוצרו אצלם תאי זיכרון.

3. עד יום ה־120 – כשלושה חודשים אחר כך – רוב הנוגדנים שקיבלו התפרקו, ולא נשאר דבר שיגן עליהם. לכן 88 מתוך 1010 חלו – כמעט כמו בקבוצת הבקרה (99 מתוך 1010).

קבוצה 1 – חיסון פעיל:

1. מערכת החיסון של העכברים עצמם נחשפה לאנטיגנים של החיידקים המומתים, ייצרה נוגדנים ויצרה תאי זיכרון.

2. תאי הזיכרון נשארים בגוף זמן רב. גם אם כמות הנוגדנים בדם ירדה עד יום ה־120, תאי הזיכרון זיהו את החיידקים בחשיפה, הפעילו תגובה משנית מהירה וחזקה, ונוצרו במהירות נוגדנים רבים.

3. החיידקים סולקו לפני שגרמו למחלה – ולכן אף עכבר בקבוצה 1 לא חלה, בשני המועדים.

לסיכום: חיסון סביל מגן מיד אך לזמן קצר; חיסון פעיל מגן לאורך זמן, בזכות הזיכרון החיסוני.

שאלה 19 · הרס תאי דם אדומים ותפקוד השרירים

שאלה פתוחה

חיידק S מפריש רעלן ההורס תאי דם אדומים.

הסבירו מדוע עכברים מקבוצה 3 שחלו כמעט לא זזו בכלובם, ונשמו מהר.

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 19

פתרון

תשובה:

הרעלן הורס תאי דם אדומים, ולכן יש בדם פחות המוגלובין, והדם מוביל פחות חמצן לתאים. בתאי השריר הנשימה התאית האווירנית יורדת ונוצר פחות ATP (וחלק מן האנרגיה מופק בתסיסה – מעט ATP וחומצה לקטית); כיווץ שרירים דורש ATP, ולכן העכברים חלשים וכמעט אינם זזים. המחסור בחמצן (ובדלקת הריאות גם הפגיעה בחילוף הגזים והצטברות CO₂) מגביר את קצב הנשימה – הגוף מנסה להכניס יותר חמצן ולסלק CO₂.

מדוע כמעט לא זזו:

1. פחות תאי דם אדומים: הרעלן של חיידק S הורס תאי דם אדומים, ולכן בדם יש פחות המוגלובין – החלבון הקושר את החמצן ומוביל אותו.

2. פחות חמצן לתאים: כל נפח דם נושא פחות חמצן, ולכן תאי הגוף – ובהם תאי השרירים – מקבלים פחות חמצן.

3. פחות ATP\text{ATP}: תאי השריר מפיקים ATP\text{ATP} בעיקר בנשימה התאית האווירנית, הדורשת חמצן:

C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+ATP\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6+6\text{O}_2\rightarrow6\text{CO}_2+6\text{H}_2\text{O}+\text{ATP}

כשיש פחות חמצן, נוצר פחות ATP\text{ATP}, וחלק מן הגלוקוז מתפרק בתסיסה לקטית – המפיקה מעט ATP\text{ATP} ויוצרת חומצה לקטית.

4. התוצאה: כיווץ השרירים דורש ATP\text{ATP}. בלי די אנרגיה השרירים חלשים ומתעייפים מהר – ולכן העכברים כמעט לא זזו.

מדוע נשמו מהר:

•המחסור בחמצן בדם, ובנוסף – הדלקת בריאות, שפוגעת בחילוף הגזים בנאדיות – גורמים לכך שה־CO2\text{CO}_2 אינו מסולק כראוי ומצטבר בדם, וריכוז החמצן בדם נמוך.

•מערכת העצבים קולטת את השינויים, ומרכז הנשימה מגביר את קצב הנשימה – בניסיון להכניס יותר חמצן ולסלק את ה־CO2\text{CO}_2. (גם קצב הלב עולה, כדי להזרים יותר דם.) אבל כל עוד חסרים תאי דם אדומים, תוספת האוויר אינה מפצה לגמרי.

טבלת התשובות
שאלהסעיףתשובה
1-

ב – שניהם מופרשים מן הלבלב; אינסולין מוריד את רמת הגלוקוז וגלוקגון מעלה אותה.

2-

ב – תגדל כמות השתנן המופרשת בשתן שלו.

3-

ב – יציאה מן הנימים, כניסה לתא השריר, נשימה תאית ויצירת ATP, פירוק ATP להתכווצות.

4-

ג – נפח השתן יגדל, והשתן יהיה מהול יותר.

5-

ד – מולקולת עמילן גדולה מאוד, כי היא בנויה מיחידות רבות של גלוקוז.

6-

ד – העור הוא מחסום מפני גורמי מחלה ומפני איבוד מים; בכוויה נרחבת המחסום נהרס.

7-

ג – העברה מהירה של מסר עצבי למרחק רב, ישירות אל השריר.

8-

ג – בסינפסה משתחרר חומר מעביר עצבי, הנקשר לקולטנים של התא הבא.

9-

א – תהליך קרישת הדם.

10-

א – קצב הנשימה התאית בשרירים עולה ונוצר יותר פחמן דו־חמצני.

11א

בחדר הקריר זרמו לעור 400 מ"ל דם לדקה, ובחדר החם – 2,800 מ"ל לדקה: עלייה של 2,400 מ"ל לדקה, פי 7. זרימת הדם לשרירי השלד לא השתנתה (1,000 מ"ל לדקה).

ב

בחום: יותר דם חם זורם קרוב לפני העור, ונפלט ממנו יותר חום לסביבה (וגם חום לאידוי הזיעה) – כך נמנעת עליית טמפרטורת הגוף. בקור: פחות דם מגיע לעור, ופחות חום אובד – כך נמנעת ירידת הטמפרטורה. הוויסות שומר על טמפרטורת גוף של כ־37°C, שבה האנזימים פועלים כראוי.

12-

כשנאדיות קטנות רבות הופכות לשקים גדולים ומעטים, שטח הפנים הכולל לחילוף גזים קטן מאוד (ונהרסים גם הנימים שבדפנות). לכן פחות חמצן עובר בדיפוזיה מן האוויר לדם בכל נשימה. הדם מוביל פחות חמצן לשרירים, הנשימה התאית האווירנית מפיקה פחות ATP, ובמאמץ – כשהצורך בחמצן גדל – השרירים מתעייפים. הגוף מנסה לפצות בנשימה מהירה ועמוקה, ולכן האדם מתנשם.

13א

שריר הלב (או המוח). תאיו זקוקים כל הזמן לחמצן ולגלוקוז לנשימה תאית ולהפקת ATP, ואין להם מאגר חמצן. שמירה על זרימת הדם אליו מאפשרת ללב להמשיך לשאוב דם לכל הגוף – בלעדיה הוא היה מפסיק לפעול בתוך דקות, והאדם היה מת.

ב

כלי הדם בעור התכווצו, ולכן זורם אל העור מעט דם: העור נראה חיוור (מעט דם אדום בנימים), והוא קר כי פחות דם חם מגיע אליו מן האיברים הפנימיים. כך נשמר יותר דם לאיברים החיוניים.

14א

עורק הכליה ← כליה ← שופכן ← שלפוחית השתן ← שופכה.

ב

בכליה. (1) סינון – מים ומולקולות קטנות (שתנן, גלוקוז, מלחים) עוברים מן הדם אל צינוריות הכליה; (2) ספיגה חוזרת – מים, כל הגלוקוז וחלק מן המלחים חוזרים מן הצינוריות לדם.

ג

ריכוז השתנן בווריד הכליה נמוך מריכוזו בעורק הכליה, כי בכליה חלק מן השתנן הוצא מן הדם אל השתן (ולא חזר לדם). חומר שתאי הכליה צורכים: חמצן (או גלוקוז) – לנשימה התאית, המספקת ATP לעבודת הכליה (למשל להעברה פעילה בספיגה החוזרת).

15א

מבנים שבהם עובר אוויר: 1, 2, 3; כלי דם: 4, 5, 6. חילוף הגזים מתרחש בין 3 (הנאדיות) לבין 4 (הנימים העוטפים אותן).

ב

בכלי 6 – דם עשיר בחמצן; בכלי 5 – דם עני בחמצן.

ג

קנה הנשימה – טבעות סחוס בדופנו שומרות שהצינור יישאר פתוח, כך שאוויר עובר בו כל הזמן (ובדופנו תאי ריר ותאים בעלי ריסים המנקים את האוויר). נאדיות – דופן דקה מאוד ומספר עצום של נאדיות: מרחק קצר לדיפוזיה ושטח פנים גדול לחילוף גזים. נימים – דופן של שכבת תאים אחת ורשת צפופה העוטפת את הנאדיות: מעבר מהיר של חמצן ופחמן דו־חמצני בין הנאדיות לדם.

16א

מערכת החיסון זיהתה את האנטיגנים של החיידקים המומתים כזרים; לימפוציטים ספציפיים התרבו, נוצרו נוגדנים נגד חיידק S ונוצרו תאי זיכרון (הזריקה השנייה עוררה תגובה משנית חזקה). החיידקים המומתים אינם מתרבים, ולכן לא גרמו למחלה. בחשיפה לחיידקים החיים, הנוגדנים ותאי הזיכרון זיהו אותם מיד, והתגובה המהירה סילקה אותם לפני שגרמו למחלה.

ב

1. זיכרון חיסוני – עכברי קבוצה 1 היו מוגנים גם בחשיפה ביום ה־120, כשלושה חודשים אחרי החיסון (0 מתוך 10 חלו). 2. ספציפיות – עכברים שחוסנו נגד S לא היו מוגנים מחיידק T: 8 מתוך 10 חלו.

ג

חיסון סביל: הם קיבלו בנסיוב נוגדנים מוכנים שנוצרו בגוף עכברי קבוצה 1; מערכת החיסון שלהם לא ייצרה אותם ולא יצרה תאי זיכרון.

17-

בעד: עכברים הם יונקים שמערכת החיסון שלהם דומה בעקרונותיה לזו של האדם; בגוף שלם אפשר לבדוק אם נוגדנים מגינים מפני מחלה, ולכמה זמן – דבר שאי אפשר לבדוק בתאים בתרבית או בבני אדם בלי לסכנם; הידע תורם לפיתוח חיסונים וטיפולים. נגד: העכברים סובלים ומתים ואינם יכולים להסכים; וגם יש הבדלים ביולוגיים בין עכברים לאדם (למשל בחיידקים שגורמים להם מחלה), ולכן התוצאות אינן בהכרח תקפות לאדם.

18-

קבוצה 2 קיבלה נוגדנים מוכנים יום לפני החשיפה ביום ה־30; הם נקשרו לחיידקים ונטרלו אותם, ולכן רק עכבר אחד חלה. אבל נוגדנים הם חלבונים המתפרקים בהדרגה, ומערכת החיסון של עכברי קבוצה 2 לא ייצרה נוגדנים חדשים ולא יצרה תאי זיכרון; עד יום ה־120 רוב הנוגדנים התפרקו, ו־8 מתוך 10 חלו – כמעט כמו בבקרה. בקבוצה 1 מערכת החיסון של העכברים עצמם ייצרה נוגדנים ותאי זיכרון; תאי הזיכרון נשארו בגוף, ובחשיפה ביום ה־120 הפעילו תגובה משנית מהירה – ולכן אף עכבר לא חלה.

19-

הרעלן הורס תאי דם אדומים, ולכן יש בדם פחות המוגלובין, והדם מוביל פחות חמצן לתאים. בתאי השריר הנשימה התאית האווירנית יורדת ונוצר פחות ATP (וחלק מן האנרגיה מופק בתסיסה – מעט ATP וחומצה לקטית); כיווץ שרירים דורש ATP, ולכן העכברים חלשים וכמעט אינם זזים. המחסור בחמצן (ובדלקת הריאות גם הפגיעה בחילוף הגזים והצטברות CO₂) מגביר את קצב הנשימה – הגוף מנסה להכניס יותר חמצן ולסלק CO₂.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.