דילוג לתוכן המרכזי

בגרות בביולוגיה 043381 - קיץ 2020

5 יח"ל (55%) · שאלון 043381 · 39 שאלות · 3 שעות

בחינת הבגרות בביולוגיה, שאלון עיקרי, קיץ 2020: כל 39 השאלות כמו בשאלון, כולל כל שאלות הבחירה ושלושת נושאי ההעמקה. לכל סעיף יש תשובה ופתרון מלא: קביעה ונימוק במונחים הביולוגיים הנכונים, קריאה מדויקת של הגרפים והטבלאות, ובשאלות הניסוי - המשתנים, הבקרה והמסקנה.

השאלות זהות לשאלון 043371 (שאלון חלופי למקצוע המתמטיקה) של אותו מועד.

הוראות הבחינה (כמו בשאלון)

משך הבחינה: שלוש שעות.

מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה ארבעה פרקים – פרק ראשון 32 נקודות, פרק שני 35 נקודות, פרק שלישי 18 נקודות, פרק רביעי 15 נקודות; סך הכול 100 נקודות.

חומר עזר מותר בשימוש: אין.

הוראות מיוחדות: את תשובותיך על השאלות בפרק הראשון סמן בתשובון שבסוף מחברת הבחינה. את תשובותיך על השאלות בפרק השני, בפרק השלישי ובפרק הרביעי כתוב במחברת הבחינה.

פרק ראשון (32 נקודות): בפרק זה 20 שאלות, 1–20. עליך לענות על כל השאלות. אם תענה נכון על 17 שאלות לפחות, תקבל את מלוא 32 הנקודות. לכל שאלה מוצעות ארבע תשובות; בחר בתשובה הנכונה ביותר וסמן אותה בתשובון (בכל שאלה יש לסמן × אחד בלבד).

פרק שני (35 נקודות): בפרק זה שבע שאלות, 21–27. בחר בחמש שאלות וענה עליהן במחברת הבחינה (לכל שאלה – 7 נקודות).

פרק שלישי (18 נקודות): בפרק זה שלוש שאלות, 28–30. קרא את תיאור המחקר ("מערכת החיסון, שומנים ומה שביניהם"), וענה על כל השאלות 28–30.

פרק רביעי (15 נקודות): בפרק זה שלושה נושאים: נושא I – בקרה על ביטוי גנים והנדסה גנטית; נושא II – פיזיולוגיה השוואתית בהיבט התפתחותי; נושא III – חיידקים ונגיפים בגוף האדם. עליך לבחור בנושא אחד ולענות בו על שתי שאלות, על פי ההנחיות המפורטות בנושא שבחרת: על השאלה הראשונה בנושא (חובה – 31, 34 או 37) ועל אחת משתי השאלות שאחריה (32–33, 35–36 או 38–39).

ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד.

פרק ראשון (32 נקודות)

בפרק זה 20 שאלות, 1–20. עליך לענות על כל השאלות. אם תענה נכון על 17 שאלות לפחות, תקבל את מלוא 32 הנקודות. לכל שאלה מוצעות ארבע תשובות; בחר בתשובה הנכונה ביותר וסמן אותה בתשובון (בכל שאלה יש לסמן × אחד בלבד).

שאלה 1 · מה אין בתא פרוקריוטי

רב-ברירה

מה אין בתא פרוקריוטי?

  1. א.

    קרום תא

  2. ב.

    ציטופלסמה

  3. ג.

    קרום גרעין

  4. ד.

    אנזימים

◂ פתרון מלא לשאלה 1
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – לתא פרוקריוטי אין גרעין התחום בקרום, ולכן אין בו קרום גרעין.

התשובה הנכונה: ג. תא פרוקריוטי (חיידק) הוא תא שאין בו גרעין תחום בקרום ואין בו אברונים עטופים בקרום. החומר התורשתי שלו (DNA) נמצא ישירות בציטופלסמה, באזור שאינו מופרד מן הציטופלסמה בקרום. לכן מבין הרכיבים המוצגים, קרום הגרעין הוא הרכיב שאין בתא פרוקריוטי.

למה האחרות שגויות:

- א. קרום תא יש בכל תא – פרוקריוטי ואאוקריוטי; הוא מפריד בין התא לסביבתו ומווסת את מעבר החומרים.

- ב. ציטופלסמה יש בכל תא; בתא פרוקריוטי מתרחשים בה רוב תהליכי חילוף החומרים, ונמצאים בה גם ה־DNA והריבוזומים.

- ד. אנזימים יש בכל תא חי, כי כל תהליכי חילוף החומרים (למשל נשימה תאית, שכפול DNA וסינתזת חלבונים) מזורזים על ידי אנזימים.

שאלה 2 · התאמה בין מבנה תאים לתפקודם

רב-ברירה

איזה מן המשפטים שלפניך נכון?

  1. א.

    לתא עצב תנועתי יש אקסון ארוך.

  2. ב.

    בתא שריר יש מעט מיטוכונדרייה.

  3. ג.

    תא רבייה (גמטה) הוא תא דיפלואידי.

  4. ד.

    בתא דם לבן אין גרעין תא.

◂ פתרון מלא לשאלה 2
התשובה הנכונה: א
תשובה:

א – תא עצב תנועתי מוליך את הדחף העצבי ממערכת העצבים המרכזית עד לשריר, ולכן האקסון שלו ארוך.

התשובה הנכונה: א. גוף התא של תא עצב תנועתי נמצא במערכת העצבים המרכזית (בחוט השדרה או במוח), והאקסון שלו מגיע עד לשריר המטרה, לעתים במרחק רב (למשל מחוט השדרה עד לכף הרגל). לכן לתא עצב תנועתי יש אקסון ארוך, שמוליך את הדחף העצבי מן המרכז אל השריר.

למה האחרות שגויות:

- ב. תאי שריר מתכווצים ומשתמשים בכמות גדולה של ATP, ולכן יש בהם מיטוכונדריות רבות, שבהן מתרחשת הנשימה התאית האווירנית.

- ג. גמטה נוצרת בחלוקת הפחתה (מיוזה) ולכן היא תא הפלואידי – יש בה מערכה אחת של כרומוזומים. בהפריה מתאחדות שתי גמטות ונוצרת זיגוטה דיפלואידית.

- ד. לתאי דם לבנים יש גרעין. התאים שאין בהם גרעין (ביונקים) הם תאי הדם האדומים.

שאלה 3 · הגורם הישיר לשאיפת אוויר

רב-ברירה

מהו הגורם הישיר לכניסת אוויר לֵריאות בעת שאיפה?

  1. א.

    הצורך לקלוט חמצן הדרוש לתהליך הנשימה התאית.

  2. ב.

    הצורך לפלוט פחמן דו־חמצני כדי לשמור על ההומאוסטזיס.

  3. ג.

    הפרש הריכוזים בין החמצן שבאוויר החיצוני ובין החמצן שבנאדיות הריאה.

  4. ד.

    הפרש הלחצים בין האוויר החיצוני ובין האוויר שבנאדיות הריאה.

◂ פתרון מלא לשאלה 3
התשובה הנכונה: ד
תשובה:

ד – בשאיפה נפח בית החזה גדל, הלחץ בריאות יורד מתחת ללחץ האוויר החיצוני, והאוויר זורם פנימה בגלל הפרש הלחצים.

התשובה הנכונה: ד. בעת שאיפה שריר הסרעפת מתכווץ ויורד, והשרירים שבין הצלעות מרימים את הצלעות. כך גדל נפח בית החזה ואיתו נפח הריאות, ולכן הלחץ של האוויר בתוך הריאות (בנאדיות) יורד ונעשה נמוך מלחץ האוויר החיצוני. אוויר זורם תמיד מאזור של לחץ גבוה לאזור של לחץ נמוך, ולכן האוויר נכנס לריאות. הגורם הישיר לכניסת האוויר הוא אפוא הפרש הלחצים.

למה האחרות שגויות:

- א. הצורך בחמצן הוא הסיבה הביולוגית לכך שאנו נושמים, אבל אינו הגורם הפיזיקלי הישיר שמכניס את האוויר לריאות.

- ב. גם פליטת CO2\text{CO}_2 היא מטרה של הנשימה ולא הגורם הישיר לכניסת האוויר; היא קשורה בעיקר לנשיפה.

- ג. הפרש ריכוזי החמצן קובע את הדיפוזיה של חמצן מן הנאדיות אל הדם, ולא את זרימת האוויר כולו מן החוץ אל הריאות.

שאלה 4 · עודף פחמן דו־חמצני באוויר

רב-ברירה

מה עלול להיגרם מעודף CO2\text{CO}_2 באוויר?

  1. א.

    עיכוב של תהליך הפוטוסינתזה.

  2. ב.

    עלייה בלחות האוויר.

  3. ג.

    הגברה של אפקט החממה.

  4. ד.

    הגדלת החור באוזון.

◂ פתרון מלא לשאלה 4
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – CO2\text{CO}_2 הוא גז חממה, ועלייה בריכוזו באוויר מגבירה את אפקט החממה.

התשובה הנכונה: ג. פחמן דו־חמצני הוא גז חממה: הוא בולע חלק מקרינת החום (קרינה תת־אדומה) הנפלטת מפני כדור הארץ ומחזיר חלק ממנה אל פני הקרקע. ככל שריכוזו באטמוספרה גבוה יותר, נשאר יותר חום ליד פני כדור הארץ, כלומר אפקט החממה מתגבר והטמפרטורה הממוצעת עולה (התחממות כדור הארץ).

למה האחרות שגויות:

- א. CO2\text{CO}_2 הוא חומר המוצא של הפוטוסינתזה; עלייה בריכוזו אינה מעכבת את התהליך (בתנאים מסוימים היא אף עשויה להגביר את קצבו).

- ב. לחות האוויר היא כמות אדי המים באוויר; היא אינה נקבעת על ידי ריכוז ה־CO2\text{CO}_2.

- ד. החור באוזון נגרם בעיקר מגזים כמו CFC (פריאונים), המפרקים את האוזון בשכבות הגבוהות של האטמוספרה – לא מ־CO2\text{CO}_2.

שאלה 5 · סוגי דם בשושלת משפחה

רב-ברירה
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז

השאלה מבוססת על תורשת סוגי הדם (אללים מרובים ושליטה משותפת) בשושלת – נושא שאינו במיקוד 2027.

באיור שלפניך מתוארת שושלת ובה מוצגים סוגי הדם של כמה פרטים במשפחה מסוימת.

מהי הקביעה הנכונה בנוגע לפרט 1 ?

  1. א.

    סוג הדם שלו הוא B , הטרוזיגוט.

  2. ב.

    סוג הדם שלו הוא B , הומוזיגוט.

  3. ג.

    סוג הדם שלו הוא A , הטרוזיגוט.

  4. ד.

    סוג הדם שלו הוא AB , הטרוזיגוט.

◂ פתרון מלא לשאלה 5
התשובה הנכונה: א
תשובה:

א – לבן עם סוג דם O (iiii) ולבן עם סוג דם AB; לכן פרט 1 הוריש ii לאחד ו־IBI^B לאחר: הגנוטיפ שלו IBiI^Bi – סוג דם B, הטרוזיגוט.

התשובה הנכונה: א. סוג הדם נקבע על ידי שלושה אללים: IAI^A ו־IBI^B (בשליטה משותפת זה לזה) ו־ii (רצסיבי). לאחד הבנים סוג דם O, כלומר הגנוטיפ שלו iiii – הוא קיבל אלל ii מכל אחד מן ההורים. לכן האב (סוג דם A) הוא IAiI^Ai, ובפרט 1 יש אלל ii. לבן אחר סוג דם AB (IAIBI^AI^B): את IAI^A קיבל מן האב, ולכן את IBI^B קיבל מפרט 1. אם כך, הגנוטיפ של פרט 1 הוא IBiI^Bi – סוג דם B, הטרוזיגוט. (בדיקה: IAi×IBiI^Ai \times I^Bi יכולים לתת צאצאים AB, A, B ו־O, ובכלל זה את הצאצאים בשושלת.)

למה האחרות שגויות:

- ב. אם פרט 1 היה הומוזיגוט IBIBI^BI^B, לא היה יכול להוריש אלל ii, ולא היה יכול להיוולד לו בן עם סוג דם O.

- ג. אם לפרט 1 היה סוג דם A (IAiI^Ai או IAIAI^AI^A), לא היה אלל IBI^B אצל אף אחד מן ההורים, ולא היה יכול להיוולד בן עם סוג דם AB.

- ד. פרט עם סוג דם AB (IAIBI^AI^B) אינו נושא אלל ii, ולכן לא היה יכול להיוולד לו בן עם סוג דם O.

שאלה 6 · חיסון נגד חיידק HIB

רב-ברירה

דלקת קרום המוח יכולה להיגרם מחיידק או מנגיף. כיום מומלץ לחסן את כל התינוקות כדי שלא יחלו בדלקת קרום המוח שגורם החיידק HIB . מהי הקביעה הנכונה בנוגע לחיסון זה?

  1. א.

    חיסון זה יעיל במניעת דלקת קרום המוח הנגרמת מחיידק וגם מנגיף.

  2. ב.

    חיסון זה יעיל נגד חיידקים ממינים שונים הגורמים לדלקת קרום המוח.

  3. ג.

    חיסון זה אינו מחסן מפני דלקת קרום המוח הנגרמת מנגיף.

  4. ד.

    חיסון זה הוא חיסון סביל כי המחלה מסוכנת.

◂ פתרון מלא לשאלה 6
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – החיסון מעורר תגובה חיסונית ספציפית נגד האנטיגנים של החיידק HIB בלבד, ולכן אינו מגן מפני דלקת קרום המוח שגורם נגיף.

התשובה הנכונה: ג. חיסון (תרכיב) מכיל אנטיגנים של גורם מחלה מסוים – כאן של החיידק HIB. מערכת החיסון מגיבה להם בתגובה ספציפית: נוצרים נוגדנים ותאי זיכרון שמזהים רק את האנטיגנים של אותו חיידק. נגיף הגורם לדלקת קרום המוח הוא גורם מחלה שונה לגמרי, עם אנטיגנים אחרים, ולכן הנוגדנים ותאי הזיכרון שנוצרו בעקבות החיסון אינם מזהים אותו – החיסון אינו מגן מפניו.

למה האחרות שגויות:

- א. תגובה חיסונית ספציפית מכוונת נגד האנטיגנים של גורם מחלה מסוים; החיסון נגד החיידק HIB אינו יוצר נוגדנים נגד נגיפים.

- ב. מסיבה זו החיסון אינו יעיל גם נגד חיידקים ממינים אחרים, שהאנטיגנים שלהם שונים מאלה של HIB.

- ד. בחיסון זה מוחדרים לגוף אנטיגנים של החיידק, והגוף מייצר בעצמו נוגדנים ותאי זיכרון – זה חיסון פעיל. חיסון סביל הוא מתן נוגדנים מוכנים, וההבחנה ביניהם אינה תלויה במידת הסכנה של המחלה.

שאלה 7 · יתרון הרבייה הזוויגית

רב-ברירה

בים יש אצות זעירות המסוגלות להתרבות ברבייה אל־זוויגית וגם ברבייה זוויגית. כאשר כמות המשאבים בסביבה יורדת, אצות רבות יותר מתרבות ברבייה זוויגית.

מהו היתרון של רבייה זוויגית כאשר כמות המשאבים בסביבה יורדת?

  1. א.

    ברבייה זוויגית נוצרים צאצאים קטנים יותר, וכך יש להם משאבים רבים יותר להישרדות.

  2. ב.

    רבייה זוויגית דורשת יותר משאבים, וכך הצאצאים עמידים יותר.

  3. ג.

    ברבייה זוויגית השונות הגנטית קטנה, וכך רק גנוטיפים מותאמים שורדים.

  4. ד.

    ברבייה זוויגית השונות הגנטית גדולה, וכך יש לאוכלוסייה סיכוי טוב יותר לשרוד.

◂ פתרון מלא לשאלה 7
התשובה הנכונה: ד
תשובה:

ד – רבייה זוויגית יוצרת צאצאים שונים זה מזה מבחינה גנטית; כשהסביבה משתנה וקשה, גדל הסיכוי שיהיו ביניהם פרטים המותאמים לתנאים החדשים.

התשובה הנכונה: ד. ברבייה אל־זוויגית הצאצאים זהים מבחינה גנטית להורה (שיבוטים), ולכן אם התנאים משתנים לרעה כולם עלולים להיפגע באותה מידה. ברבייה זוויגית נוצרים צירופים חדשים של אללים – בחלוקת ההפחתה (שִחלוף ופיזור בלתי תלוי של הכרומוזומים) ובהפריה, שבה מתאחדות גמטות משני פרטים. לכן השונות הגנטית בין הצאצאים גדולה. כשכמות המשאבים יורדת והתנאים משתנים, גדל הסיכוי שלחלק מן הצאצאים יהיו תכונות המאפשרות להם לשרוד ולהתרבות בתנאים החדשים, וכך גדל הסיכוי של האוכלוסייה לשרוד.

למה האחרות שגויות:

- א. אופן הרבייה אינו קובע את גודל הצאצאים, והיתרון של רבייה זוויגית אינו קשור לגודלם אלא לשונות הגנטית ביניהם.

- ב. העובדה שרבייה זוויגית דורשת יותר משאבים היא דווקא חיסרון שלה, ואינה הופכת את הצאצאים לעמידים יותר.

- ג. השונות הגנטית ברבייה זוויגית גדולה ולא קטנה; שונות קטנה מאפיינת דווקא רבייה אל־זוויגית.

שאלה 8 · מעבר חומרים מסיסים בשומנים דרך קרום התא

רב-ברירה

בדרך כלל, ככל שהמסיסות של חומר בשומנים גבוהה יותר, כך הוא חודר מהר יותר לתוך התאים.

מהו ההסבר לתופעה זו?

  1. א.

    בקרום התא שקועים חלבונים.

  2. ב.

    קרום התא בנוי בעיקר מפוספוליפידים.

  3. ג.

    קרום התא הוא דו־שכבתי.

  4. ד.

    בקרום התא יש נשאים ייחודיים.

◂ פתרון מלא לשאלה 8
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – קרום התא בנוי בעיקר מפוספוליפידים (שומנים), ולכן חומר המסיס בשומנים מתמוסס בקרום וחודר דרכו בדיפוזיה.

התשובה הנכונה: ב. עיקר קרום התא הוא שכבה כפולה של פוספוליפידים, שזנבותיהם (שרשראות חומצות השומן) פונים פנימה ויוצרים אזור שומני (הידרופובי) בלב הקרום. חומר מסיס בשומנים מתמוסס באזור זה ועובר דרכו בדיפוזיה ישירה, בלי צורך בחלבונים. ככל שהמסיסות של החומר בשומנים גבוהה יותר, כך הוא עובר בקלות רבה יותר דרך השכבה השומנית, ולכן חודר מהר יותר לתוך התא.

למה האחרות שגויות:

- א. חלבוני הקרום (תעלות ונשאים) משמשים בעיקר למעבר של חומרים שאינם מסיסים בשומנים – יונים ומולקולות קוטביות – ולכן אינם מסבירים את הקשר בין מסיסות בשומנים לבין קצב החדירה.

- ג. העובדה שהקרום בנוי משתי שכבות מתארת את סידור המולקולות, אבל אינה מסבירה את התופעה כשלעצמה; מה שמסביר אותה הוא ההרכב השומני של הקרום (פוספוליפידים) – תכונה של החומר שממנו הוא בנוי, לא של מספר השכבות.

- ד. נשאים ייחודיים מעבירים חומרים מסוימים באופן ספציפי, ומעבר דרכם מוגבל במספר הנשאים. חומרים מסיסים בשומנים חודרים ישירות דרך שכבת הפוספוליפידים, בלי נשאים.

שאלה 9 · עורק ווריד לפי כיוון זרימת הדם

רב-ברירה

לפניך שני תרשימים של זרימת הדם בצינורות דם מסוימים. כיוון זרימת הדם בצינורות מסומן בחיצים.

מהי הקביעה הנכונה בנוגע לצינורות הדם I ו־ II ?

  1. א.

    צינורות I ו־ II מזרימים דם אל הלב.

  2. ב.

    צינור I הוא וריד. אי אפשר לקבוע אם צינור II הוא עורק או וריד.

  3. ג.

    צינור I הוא עורק, וצינור II הוא וריד.

  4. ד.

    בצינור I זורם דם עשיר בחמצן, ובצינור II זורם דם דל בחמצן.

◂ פתרון מלא לשאלה 9
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – בצינור I הדם זורם מכלי אחד אל שני הסתעפויות (מתפצל) – כך זורם דם בעורק; בצינור II הדם זורם משני כלים אל כלי אחד (מתאחד) – כך זורם דם בווריד.

התשובה הנכונה: ג. עורקים מובילים דם מן הלב אל הרקמות, ובדרכם הם מתפצלים לעורקים קטנים יותר ולבסוף לנימים. ורידים מובילים דם מן הרקמות אל הלב, וכלי דם קטנים מתאחדים בהם לוורידים גדולים יותר. בצינור I הדם זורם מן הצינור הבודד אל שני הענפים – כלומר הדם מתפצל, ולכן זה עורק. בצינור II הדם זורם משני הענפים אל צינור אחד – הזרמים מתאחדים, ולכן זה וריד.

למה האחרות שגויות:

- א. רק בצינור II (וריד) הדם זורם אל הלב; בצינור I הדם מתפצל והולך אל הרקמות, כלומר הוא זורם מן הלב.

- ב. ההתאמה הפוכה: בצינור I הדם מתפצל – זה עורק ולא וריד; ואת צינור II אפשר לזהות כווריד, כי הדם בו מתאחד משני ענפים לכלי אחד.

- ד. מכיוון הזרימה אפשר לקבוע רק אם זה עורק או וריד, ולא את תכולת החמצן: לא כל עורק מוביל דם עשיר בחמצן (עורקי הריאה מובילים דם דל בחמצן) ולא כל וריד מוביל דם דל בחמצן (ורידי הריאה מובילים דם עשיר בחמצן).

שאלה 10 · מקור הסוכר בפקעת תפוח האדמה

רב-ברירה

היכן נוצר הסוכר שממנו נבנה העמילן שבפקעת תפוח האדמה?

  1. א.

    בקרקע שבה מתפתח צמח תפוח האדמה.

  2. ב.

    בשורש של צמח תפוח האדמה.

  3. ג.

    בפקעת של צמח תפוח האדמה.

  4. ד.

    בעלֶה של צמח תפוח האדמה.

◂ פתרון מלא לשאלה 10
התשובה הנכונה: ד
תשובה:

ד – הסוכר נוצר בפוטוסינתזה בעלים, מועבר בשיפה (בצורת סוכרוז) אל הפקעת, ושם נבנה ממנו עמילן.

התשובה הנכונה: ד. פוטוסינתזה מתרחשת בכלורופלסטים שבתאי העלים, החשופים לאור. בפוטוסינתזה נוצר סוכר (גלוקוז) מ־CO2\text{CO}_2 וממים בעזרת אנרגיית האור. חלק מן הסוכר מועבר, בעיקר בצורת סוכרוז, בצינורות השיפה אל איברי האגירה – ובצמח תפוח האדמה אל הפקעת (גבעול תת־קרקעי מעובה). בתאי הפקעת הסוכר משמש לבניית עמילן, שהוא חומר התשמורת.

למה האחרות שגויות:

- א. צמחים אינם קולטים סוכר מן הקרקע; מן הקרקע הם קולטים מים ומינרלים בלבד, ואת החומרים האורגניים הם מייצרים בעצמם בפוטוסינתזה.

- ב. השורש נמצא באדמה, בחושך, ואין בתאיו כלורופלסטים פעילים, ולכן אינו מבצע פוטוסינתזה ואינו מייצר סוכר; הוא מקבל סוכר מן העלים.

- ג. הפקעת היא איבר אגירה תת־קרקעי שאינו מבצע פוטוסינתזה; בה נבנה העמילן מסוכר שהגיע אליה מן העלים, אבל הסוכר עצמו לא נוצר בה.

שאלה 11 · אוסמוזה בין תאים צמודים

רב-ברירה

באיור שלפניך שלושה תאים מלאכותיים — C , B , A — המוקפים בקרום שתכונותיו דומות לתכונות של קרום התא. כל תא מכיל תמיסת סוכרוז (דו־סוכר) בריכוז אחר. סוכרוז אינו עובר דרך הקרום.

לאחר הצמדת התאים זה לזה, היכן תעבור הכמות הגדולה ביותר של מים?

  1. א.

    מתא A לתא C .

  2. ב.

    מתא C לתא A .

  3. ג.

    מתא A לתא B .

  4. ד.

    מתא B לתא A .

◂ פתרון מלא לשאלה 11
התשובה הנכונה: ד
תשובה:

ד – מים עוברים באוסמוזה מתמיסה מהולה לתמיסה מרוכזת; הפרש הריכוזים הגדול ביותר (4%) הוא בין B (2%) לבין A (6%), ולכן המים עוברים מ־B ל־A.

התשובה הנכונה: ד. הסוכרוז אינו עובר דרך הקרום, אבל המים עוברים דרכו באוסמוזה – מן התמיסה שריכוז המומסים בה נמוך (פוטנציאל מים גבוה) אל התמיסה שריכוז המומסים בה גבוה (פוטנציאל מים נמוך). ככל שהפרש הריכוזים גדול יותר, כך עוברת כמות גדולה יותר של מים.

השוואת זוגות התאים הצמודים:

•בין B (2%) ל־A (6%): הפרש של 4% – מים עוברים מ־B ל־A.

•בין C (4%) ל־A (6%): הפרש של 2% – מים עוברים מ־C ל־A.

•בין B (2%) ל־C (4%): הפרש של 2% – מים עוברים מ־B ל־C.

ההפרש הגדול ביותר הוא בין B ל־A, ולכן הכמות הגדולה ביותר של מים תעבור מתא B לתא A.

למה האחרות שגויות:

- א. תא A מכיל את התמיסה המרוכזת ביותר (6%), ולכן המים זורמים אליו ולא ממנו; המים לא יעברו מ־A ל־C.

- ב. מים אכן עוברים מ־C ל־A, אבל הפרש הריכוזים בין התאים האלה הוא 2% בלבד, ולכן כמות המים קטנה מזו שעוברת מ־B ל־A (הפרש של 4%).

- ג. המים עוברים מן התמיסה המהולה אל המרוכזת, כלומר מ־B (2%) ל־A (6%) – לא בכיוון ההפוך.

שאלה 12 · מערכת העצבים – מרכזי בקרה

רב-ברירה
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז

השאלה עוסקת במוח (המיספרות, גזע המוח, קליפת המוח) – נושא המוח אינו במיקוד 2027.

לפניך היגדים בנוגע למערכת העצבים. קבע איזה היגד הוא נכון.

  1. א.

    ההמיספרה הימנית של המוח הגדול מפעילה את הצד הימני של הגוף.

  2. ב.

    בגזע המוח יש מרכז בקרה השולט על פעולת הרֵיאות.

  3. ג.

    מרכז הבקרה על ויסות טמפרטורת הגוף נמצא בקליפת המוח.

  4. ד.

    תהליכי חשיבה וזיכרון מתרחשים במערכת העצבים האוטונומית.

◂ פתרון מלא לשאלה 12
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – מרכז הנשימה נמצא בגזע המוח (במוח המוארך), והוא שולט על קצב הנשימה ועומקה.

התשובה הנכונה: ב. בגזע המוח (במוח המוארך ובגשר) נמצא מרכז הנשימה. הוא שולח דחפים עצביים לשרירי הנשימה (הסרעפת והשרירים שבין הצלעות) ומווסת את קצב הנשימה ואת עומקה, בין השאר לפי ריכוז ה־CO2\text{CO}_2 בדם. כך הוא שולט על אוורור הריאות באופן אוטומטי, גם בלי שליטה רצונית.

למה האחרות שגויות:

- א. רוב המסלולים העצביים בין המוח לגוף מצטלבים, ולכן ההמיספרה הימנית מפעילה את הצד השמאלי של הגוף.

- ג. מרכז הבקרה על ויסות טמפרטורת הגוף נמצא בהיפותלמוס, ולא בקליפת המוח.

- ד. חשיבה וזיכרון הם תפקודים של קליפת המוח הגדול, שהיא חלק ממערכת העצבים המרכזית; מערכת העצבים האוטונומית מווסתת פעולות לא רצוניות של איברים פנימיים (כמו קצב הלב והעיכול).

שאלה 13 · דיג יתר של כרישים ומארג מזון

רב-ברירה

כרישים ניזונים מִצַבֵּי ים. צבי הים ניזונים מֵעֵשֶׂב ים. דגים מטילים ביצים בתוך עשב הים ושם הן מוגנות.

אם יהיה דַּיִג מוגבר של כרישים, מה צפוי לקרות במערכת אקולוגית זו?

  1. א.

    תהיה עלייה בכמות צבי הים וירידה בכמות הדגים.

  2. ב.

    תהיה ירידה בכמות צבי הים וירידה בכמות עשב הים.

  3. ג.

    תהיה עלייה בכמות עשב הים ועלייה בכמות הדגים.

  4. ד.

    תהיה עלייה בכמות צבי הים ועלייה בכמות עשב הים.

◂ פתרון מלא לשאלה 13
התשובה הנכונה: א
תשובה:

א – פחות כרישים – פחות טריפה של צבי ים, ולכן צבי הים מתרבים, אוכלים יותר עשב ים, וכמות עשב הים יורדת; לדגים יש פחות מקומות מוגנים להטלה, ולכן כמותם יורדת.

התשובה הנכונה: א. שרשרת המזון היא: עשב ים ← צבי ים ← כרישים (החץ מצביע אל מי שאוכל). דיג מוגבר מקטין את כמות הכרישים, ולכן פוחתת הטריפה של צבי הים וכמותם עולה. צבי ים רבים יותר אוכלים יותר עשב ים, ולכן כמות עשב הים יורדת. הדגים תלויים בעשב הים כמקום מוגן להטלת ביצים; כשיש פחות עשב ים, פחות ביצים שורדות, ולכן כמות הדגים יורדת.

למה האחרות שגויות:

- ב. כאשר הכרישים, הטורפים של צבי הים, מעטים יותר, כמות צבי הים עולה ולא יורדת.

- ג. עלייה בכמות צבי הים מגבירה את אכילת עשב הים, ולכן כמות עשב הים יורדת, ואיתה כמות הדגים – לא עולה.

- ד. צבי הים אכן מתרבים, אבל הם ניזונים מעשב הים, ולכן כמות העשב יורדת.

שאלה 14 · הופעת צמחי תירס לבקנים בכל דור

רב-ברירה

צמח תירס לבקן הוא צמח שחסֵר בו הגן המקוֹדד לייצור כלורופיל, ולכן הוא אינו מבצע פוטוסינתזה. צמח זה אינו מתפתח לצמח בוגר, אך למרות זאת בכל דור מופיעים כמה צמחי תירס לבקנים. מהו ההסבר להופעת צמחים לבקנים בכל דור?

  1. א.

    צמחים לבקנים נעשים ירוקים באור השמש.

  2. ב.

    האלל ללבקנות הוא דומיננטי.

  3. ג.

    הכשירות של צמחים ירוקים נמוכה יותר מן הכשירות של צמחים לבקנים.

  4. ד.

    לכמה מן הצמחים הירוקים יש אלל ללבקנות.

◂ פתרון מלא לשאלה 14
התשובה הנכונה: ד
תשובה:

ד – האלל ללבקנות רצסיבי; צמחים ירוקים הטרוזיגוטים (נשאים) מעבירים אותו לצאצאיהם, וכשנפגשים שני אללים כאלה נוצר צמח לבקן.

התשובה הנכונה: ד. הצמחים הלבקנים מתים לפני שהם מתרבים, ולכן הם אינם יכולים להיות ההורים של הלבקנים בדור הבא. ההורים הם אפוא צמחים ירוקים. מכאן שהאלל ללבקנות הוא רצסיבי, ויש צמחים ירוקים הטרוזיגוטים (נשאים), שיש להם אלל תקין אחד – המספיק לייצור כלורופיל – ואלל אחד ללבקנות. כאשר שני נשאים מתרבים זה עם זה, כרבע מצאצאיהם צפויים לקבל את האלל ללבקנות משני ההורים, ולהיות לבקנים. האלל "מוסתר" בנשאים ועובר מדור לדור, ולכן בכל דור מופיעים כמה צמחים לבקנים.

למה האחרות שגויות:

- א. לצמחים הלבקנים חסר הגן לייצור כלורופיל, ולכן גם באור השמש הם אינם יכולים לייצר כלורופיל ולהיעשות ירוקים.

- ב. אילו האלל ללבקנות היה דומיננטי, כל צמח שנושא אותו היה לבקן ומת לפני שהתרבה, ולכן האלל לא היה עובר לדור הבא.

- ג. ההפך: לצמחים הלבקנים כשירות אפסית (הם מתים לפני שהם מתרבים), ולצמחים הירוקים כשירות גבוהה יותר.

שאלה 15 · מעגל משוב בין ההיפופיזה לבלוטות המין

רב-ברירה
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז

השאלה דורשת היכרות עם FSH ו־LH ועם בלוטות המין והורמוניהן – נושא שאינו במיקוד 2027.

מהי הקביעה הנכונה בנוגע למעגל המשוב המוצג לפניך?

  1. א.

    הורמון 1 מעכב את הפרשת הורמון 2 .

  2. ב.

    הורמון 1 הוא LH .

  3. ג.

    באיבר A לא נוצרים תאי רבייה (גמטות).

  4. ד.

    הורמון 2 הוא FSH .

◂ פתרון מלא לשאלה 15
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – ההיפופיזה מפרישה LH שפועל על בלוטת המין (איבר A), וזו מפרישה הורמון מין (הורמון 2) שפועל על איברי הרבייה ומעכב את ההיפופיזה.

התשובה הנכונה: ב. איבר A הוא בלוטת מין (אשך או שחלה): הוא מקבל הוראה מן ההיפופיזה (הורמון 1), ומפריש הורמון (הורמון 2) שפועל על תאים באיברי הרבייה וגם מעכב את ההיפופיזה – משוב שלילי. ההיפופיזה מפרישה שני הורמונים הפועלים על בלוטות המין – FSH ו־LH. LH, למשל, מעורר את תאי האשך להפריש טסטוסטרון (ובשחלה – את הגופיף הצהוב להפריש פרוגסטרון), והורמון המין שמופרש מעכב בתורו את הפרשת ה־LH מן ההיפופיזה. לכן הורמון 1 יכול להיות LH, ו־ב היא הקביעה הנכונה.

למה האחרות שגויות:

- א. על פי התרשים הורמון 1 מגרה את איבר A להפריש את הורמון 2; העיכוב פועל בכיוון ההפוך – הורמון 2 מעכב את ההיפופיזה ובכך את הפרשת הורמון 1.

- ג. איבר A הוא בלוטת מין – אשך או שחלה – ובבלוטות המין נוצרים תאי הרבייה (תאי זרע או ביציות).

- ד. FSH מופרש מן ההיפופיזה, ולכן הוא יכול להיות הורמון 1 ולא הורמון 2. הורמון 2 מופרש מבלוטת המין, ולכן הוא הורמון מין (כמו טסטוסטרון, אסטרוגן או פרוגסטרון).

שאלה 16 · סילוק המפרקים ממערכת אקולוגית

רב-ברירה

מה תהיה התוצאה של סילוק כל החיידקים והפטריות ממערכת אקולוגית?

  1. א.

    הגברה של ייצור חומרים אורגניים ביצורים חיים.

  2. ב.

    פגיעה בפירוק חומרים אורגניים בקרקע.

  3. ג.

    הצמחים ייצרו כמות גדולה יותר של חמצן.

  4. ד.

    הצמחים יקלטו חומרים אורגניים מן הקרקע.

◂ פתרון מלא לשאלה 16
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – חיידקים ופטריות הם עיקר המפרקים; בלעדיהם החומרים האורגניים (שאריות צמחים ובעלי חיים) לא יפורקו בקרקע.

התשובה הנכונה: ב. רוב החיידקים והפטריות בקרקע הם מפרקים: הם מפרקים חומרים אורגניים של יצורים מתים ושל הפרשות, ומשחררים מהם חומרים אנאורגניים – מינרלים (כמו חנקות ופוספטים) ו־CO2\text{CO}_2 – שחוזרים לסביבה. בלי חיידקים ופטריות יפגע פירוק החומרים האורגניים בקרקע, החומר האורגני יצטבר, ומחזורי החומרים (פחמן, חנקן) ייפגעו.

למה האחרות שגויות:

- א. ההפך: בלי מפרקים המינרלים אינם חוזרים לקרקע, ולכן לאורך זמן הצמחים יגדלו פחות, וייצור החומרים האורגניים יקטן.

- ג. בלי מינרלים שמשתחררים בפירוק יגדלו הצמחים פחות טוב, ולכן הפוטוסינתזה – וייצור החמצן – לא יגברו.

- ד. צמחים אינם קולטים חומרים אורגניים מן הקרקע; הם קולטים מים ומינרלים (חומרים אנאורגניים) ומייצרים חומרים אורגניים בעצמם.

שאלה 17 · תפקיד טסיות הדם

רב-ברירה

במה משתתפות טסיות (לוחיות) הדם?

  1. א.

    בוויסות של רמת הנוגדנים בדם.

  2. ב.

    בשמירה על נפח הדם במצב של פציעה.

  3. ג.

    בבליעה של חיידקים שחדרו לדם.

  4. ד.

    בהובלת חמצן למקום שיש בו זיהום.

◂ פתרון מלא לשאלה 17
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – טסיות הדם משתתפות בקרישת הדם, וכך מונעות איבוד דם ושומרות על נפח הדם בפציעה.

התשובה הנכונה: ב. כאשר נפגע כלי דם, טסיות הדם נצמדות לדופן הפגועה ויוצרות פקק ראשוני, ומשחררות חומרים שמפעילים את תהליך הקרישה (שבסופו נוצרת רשת של סיבי פיברין הלוכדת תאי דם). הקריש סוגר את הפצע ומונע דימום מתמשך, וכך נשמר נפח הדם במערכת ההובלה.

למה האחרות שגויות:

- א. נוגדנים מיוצרים על ידי תאי פלסמה (שמקורם בתאי B) במערכת החיסון; טסיות אינן מווסתות את רמתם.

- ג. בליעה (פגוציטוזה) של חיידקים מתבצעת על ידי תאי דם לבנים בולעים (כמו מקרופאגים), לא על ידי טסיות.

- ד. את החמצן מובילים תאי הדם האדומים, הקושרים אותו להמוגלובין.

שאלה 18 · מוטציות שאינן משנות את רצף החלבון

רב-ברירה
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז

השאלה עוסקת בכך ששינוי ב־DNA אינו תמיד משנה את החלבון (פירוט נושא המוטציות), המסומן כמחוץ למיקוד 2027 (לא ודאי במיקוד).

לא כל שינוי ברצף הנוקלאוטידים ב־ DNA גורם לשינוי ברצף של החומצות האמיניות בחלבון שנוצר.

מהי הסיבה לתופעה זו?

  1. א.

    קודון אחד בלבד מקוֹדד לחומצה אמינית מסוימת.

  2. ב.

    קודון אחד מקוֹדד לכמה חומצות אמיניות.

  3. ג.

    קודונים שונים מקוֹדדים לחומצה אמינית מסוימת.

  4. ד.

    מולקולת RNA מוביל (tRNA) אחת יכולה להוביל חומצות אמיניות שונות.

◂ פתרון מלא לשאלה 18
התשובה הנכונה: ג
תשובה:

ג – הצופן הגנטי מנוון ("יש בו עודפות"): לרוב החומצות האמיניות יש כמה קודונים, ולכן שינוי בנוקלאוטיד עלול ליצור קודון אחר לאותה חומצה אמינית.

התשובה הנכונה: ג. יש 64 קודונים אפשריים (שלישיות של 4 סוגי נוקלאוטידים: 43=644^3=64), אבל רק 20 סוגים של חומצות אמיניות (ו־3 קודוני סיום). לכן לרוב החומצות האמיניות יש יותר מקודון אחד, והקודונים לאותה חומצה אמינית נבדלים לרוב בנוקלאוטיד השלישי. אם שינוי ב־DNA הופך קודון אחד לקודון אחר המקודד לאותה חומצה אמינית, החלבון שנוצר יהיה זהה – רצף החומצות האמיניות אינו משתנה (מוטציה שקטה).

למה האחרות שגויות:

- א. אילו לכל חומצה אמינית היה קודון אחד בלבד, כל שינוי בקודון היה מביא לחומצה אמינית אחרת (או לקודון סיום) – כלומר זה היה מחייב שינוי בחלבון, ההפך מן התופעה.

- ב. כל קודון מקודד לחומצה אמינית אחת בלבד (הצופן חד־משמעי); אחרת התא לא היה יכול לייצר חלבון ברצף קבוע.

- ד. כל מולקולת tRNA נושאת סוג אחד בלבד של חומצה אמינית, המתאים לאנטיקודון שלה; זה מה שמבטיח את דיוק התרגום.

שאלה 19 · המסלול הארוך ביותר של הדם במחזור הדם

רב-ברירה

איזה מן המסלולים האלה, שהדם עובר בהם, הוא הארוך ביותר?

  1. א.

    מן החדר השמאלי לעלייה השמאלית.

  2. ב.

    מן העלייה הימנית לחדר הימני.

  3. ג.

    מן החדר הימני לעלייה השמאלית.

  4. ד.

    מן החדר השמאלי לעלייה הימנית.

◂ פתרון מלא לשאלה 19
התשובה הנכונה: א
תשובה:

א – כדי להגיע מן החדר השמאלי לעלייה השמאלית הדם עובר את כל מחזור הדם: את מחזור הדם הגדול (אל הגוף וחזרה לעלייה הימנית), ואחר כך את מחזור הדם הקטן (דרך הריאות אל העלייה השמאלית).

התשובה הנכונה: א. הדם אינו יכול לזרום ישירות מן החדר השמאלי אל העלייה השמאלית, כי המסתם שבין העלייה לחדר מונע זרימה לאחור. לכן הדרך מן החדר השמאלי אל העלייה השמאלית היא: חדר שמאלי ← אבי העורקים ← עורקים ונימים בכל הגוף ← ורידים ← עלייה ימנית ← חדר ימני ← עורק הריאה ← נימי הריאות ← וריד הריאה ← עלייה שמאלית. זה מסלול של מחזור דם שלם – גם המחזור הגדול וגם המחזור הקטן – ולכן הוא הארוך ביותר.

למה האחרות שגויות:

- ב. מן העלייה הימנית לחדר הימני הדם עובר ישירות דרך המסתם שביניהם, בתוך הלב – זה המסלול הקצר ביותר.

- ג. מן החדר הימני לעלייה השמאלית הדם עובר רק את מחזור הדם הקטן (דרך הריאות), שהוא קצר מן המחזור הגדול.

- ד. מן החדר השמאלי לעלייה הימנית הדם עובר את מחזור הדם הגדול בלבד; זה מסלול ארוך, אבל הוא רק חלק מן המסלול שבתשובה א, שכולל אותו ובנוסף גם את המחזור הקטן.

שאלה 20 · ברירה טבעית ותכונות תורשתיות

רב-ברירה

ברירה טבעית משפיעה על שכיחות של תכונות מסוימות בלבד. מה הן תכונות אלה?

  1. א.

    תכונות שמתבטאות ביצור (האורגניזם) הבוגר.

  2. ב.

    תכונות שעוברות בתורשה.

  3. ג.

    תכונות שנרכשות כדי לשרוד.

  4. ד.

    תכונות שבאות לידי ביטוי באוכלוסייה צפופה.

◂ פתרון מלא לשאלה 20
התשובה הנכונה: ב
תשובה:

ב – ברירה טבעית משנה את שכיחות התכונות בדורות הבאים רק כאשר התכונה עוברת בתורשה מן ההורים לצאצאים.

התשובה הנכונה: ב. ברירה טבעית פועלת כך: בין הפרטים באוכלוסייה יש שונות; פרטים בעלי תכונות המתאימות יותר לסביבה שורדים ומתרבים יותר (כשירות גבוהה יותר). שכיחות התכונה עולה בדור הבא רק אם הצאצאים מקבלים אותה מהוריהם – כלומר רק אם היא נקבעת על ידי גנים ועוברת בתורשה. תכונה שאינה עוברת בתורשה, גם אם היא מועילה להישרדות הפרט, לא תהיה שכיחה יותר בדור הבא.

למה האחרות שגויות:

- א. ברירה טבעית פועלת על תכונות בכל שלבי החיים, גם בשלבים המוקדמים (למשל תכונות המשפיעות על הישרדות של זרעים, עוברים או צעירים) – ולא רק על תכונות של הבוגר.

- ג. תכונות נרכשות (שהפרט רכש במהלך חייו) אינן עוברות בתורשה לצאצאים, ולכן ברירה טבעית אינה משנה את שכיחותן בדורות הבאים. הרעיון שתכונות נרכשות "כדי לשרוד" ועוברות לצאצאים אינו נכון.

- ד. ברירה טבעית פועלת בכל אוכלוסייה, צפופה או דלילה; צפיפות יכולה להגביר את התחרות, אבל אינה התנאי לפעולת הברירה.

פרק שני (35 נקודות)

בפרק זה שבע שאלות, 21–27. בחר בחמש שאלות וענה עליהן במחברת הבחינה (לכל שאלה – 7 נקודות).

שאלה 21 · אלמוגים ואצות – יחסי הדדיות והלבנת אלמוגים

שאלה פתוחה7 נקודות

שונית אלמוגים היא בית גידול ימי שבו חיים מינים שונים של אלמוגים (בעלי חיים) ושל אצות (צמחים).

בתאים של אלמוגים ממינים מסוימים יש אצות חד־תאיות.

א.

יחסי הגומלין בין האלמוגים לבין האצות הם מסוג הדדיות. ציין תרומה אפשרית אחת של האלמוג לאצות.

(3 נקודות)
ב.

בשנים האחרונות, בעקבות משבר האקלים, טמפרטורת המים הממוצעת באזורים שונים בעולם עלתה ב־ 3-2 מעלות צלזיוס. שינוי זה גורם להיפרדות האצות מן האלמוגים ובעקבותיה האלמוגים מלבינים.

במקרים רבים האלמוגים שהלבינו מתים לאחר זמן קצר.

הסבר מדוע בדרך כלל אלמוגים אלה אינם שורדים ללא האצות.

(4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 21

סעיף א

תשובה:

האלמוג מספק לאצות CO2\text{CO}_2 שנוצר בנשימה התאית שלו – חומר גלם לפוטוסינתזה של האצות (תשובות נוספות: הגנה ומחסה בתוך תאי האלמוג, תרכובות חנקן וזרחן מהפרשות האלמוג, מיקום קבוע במים רדודים ומוארים).

ביחסי הדדיות שני השותפים מרוויחים. תרומה אפשרית של האלמוג לאצות (מספיקה אחת):

- פחמן דו־חמצני: האלמוג הוא בעל חיים, ובתאיו מתרחשת נשימה תאית שבה נוצר CO2\text{CO}_2. ה־CO2\text{CO}_2 עובר בדיפוזיה אל האצות שבתוך תאי האלמוג, והאצות משתמשות בו כחומר גלם לפוטוסינתזה (לבניית סוכר).

- מינרלים: הפרשות האלמוג (פסולת חנקנית, תרכובות זרחן) הן מקור לחנקן ולזרחן שהאצות זקוקות להם לבניית חלבונים, חומצות גרעין וכלורופיל.

- הגנה ובית גידול: האצות חיות בתוך תאי האלמוג, מוגנות מאוכלי אצות, ונמצאות במים רדודים ומוארים שבהם יש די אור לפוטוסינתזה.

טעות נפוצה: לציין תרומה של האצות לאלמוג (חמצן, סוכר) – השאלה שואלת על תרומת האלמוג לאצות.

סעיף ב

תשובה:

האצות מבצעות פוטוסינתזה ומספקות לאלמוג חומרים אורגניים (סוכרים) וחמצן. בלי האצות האלמוג מאבד את מקור המזון והאנרגיה העיקרי שלו – אין די גלוקוז ו/או חמצן לנשימה תאית, לא נוצר די ATP לתהליכי החיים, והאלמוג מת.

תרומת האצות לאלמוג: האצות שבתוך תאי האלמוג מבצעות פוטוסינתזה – הן קולטות אנרגיית אור ובונות סוכרים (חומר אורגני) מ־CO2\text{CO}_2 ומים, ומשחררות חמצן. חלק ניכר מהסוכרים עובר לתאי האלמוג.

מה קורה בלי האצות:

1. האלמוג הוא בעל חיים (צרכן) ואינו יכול לבנות חומר אורגני בעצמו; אצל מינים אלה רוב החומר האורגני שהוא מקבל מגיע מהאצות.

2. בלי האצות האלמוג מקבל מעט מאוד גלוקוז (וגם פחות חמצן).

3. לכן בנשימה התאית בתאי האלמוג נוצר מעט ATP – אין די אנרגיה לתהליכי החיים (בנייה, הובלה פעילה, גדילה ובניית השלד).

4. גם חומרי הבנייה (חומר אורגני לבניית חלבונים, קרומים וכו') חסרים.

5. כשהמצב נמשך האלמוג אינו מצליח לקיים את תהליכי החיים, ומת.

(ההלבנה עצמה נובעת מכך שהצבע של האלמוג מקורו בפיגמנטים של האצות; כשהאצות נפרדות נראה השלד הלבן.)

שאלה 22 · התאמה למחסור בחמצן – גליקוליזה ואריתרופויטין

שאלה פתוחה7 נקודות

פרס נובל בתחום הרפואה הוענק בשנת 2019 לשלושה חוקרים עבור תגליותיהם בנוגע למנגנונים המאפשרים לגופנו להסתגל למחסור בחמצן (היפוקסיה).

א.

מחסור בחמצן בתאי שריר גורם לייצור מוגבר של אנזימי גליקוליזה.

הסבר יתרון אחד וחיסרון אחד של הפקת אנרגייה בתהליך הגליקוליזה לעומת הפקת אנרגייה בתהליך הנשימה האווירנית (אירובית).

(3 נקודות)
ב.
(1)

מחסור בחמצן בגוף גורם גם לעלייה בייצור ההורמון אריתרופויטין.

הסבר מהי התועלת בהגברת ייצור האריתרופויטין במצב זה.

(2)

בשנים האחרונות התגלו מקרים שבהם ספורטאים אולימפיים השתמשו באריתרופויטין.

האם לדעתך יש לאפשר לספורטאים להשתמש באריתרופויטין לפני תחרויות? הצג נימוק אחד לתמיכה בדעתך.

(4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 22

סעיף א

תשובה:

יתרון: הגליקוליזה אינה זקוקה לחמצן, ולכן מאפשרת להפיק ATP גם במחסור בחמצן (ובקצב מהיר). חיסרון: היא מפיקה מעט ATP ממולקולת גלוקוז (2 ATP, לעומת כ־30–38 בנשימה האווירנית), ובשריר נוצרת חומצת חלב שמצטברת וגורמת לעייפות.

יתרון: הגליקוליזה מתרחשת בנוזל התא (ציטופלסמה) ואינה זקוקה לחמצן. כשיש מחסור בחמצן, שלבי הנשימה האווירנית במיטוכונדריה (שבהם החמצן הוא הקולט הסופי של האלקטרונים) מואטים, ואילו הגליקוליזה ממשיכה לפרק גלוקוז ולהפיק ATP. לכן ייצור מוגבר של אנזימי גליקוליזה מאפשר לתא השריר להמשיך לקבל אנרגייה ולפעול גם בהיפוקסיה. (יתרון נוסף: קצב הפקת ה־ATP בגליקוליזה מהיר.)

חיסרון: בגליקוליזה הגלוקוז מתפרק רק באופן חלקי (לחומצה פירובית/חומצת חלב), ולכן מופקות רק 2 מולקולות ATP ממולקולת גלוקוז אחת, לעומת כ־30–38 ATP בפירוק מלא בנשימה האווירנית. כלומר הפקת האנרגייה פחות יעילה – התא צורך הרבה יותר גלוקוז כדי לקבל אותה כמות אנרגייה. (חיסרון נוסף: בתאי שריר נוצרת חומצת חלב שמצטברת, מורידה את ה־pH וגורמת לעייפות ולכאבי שרירים.)

סעיף ב

(1)
תשובה:

אריתרופויטין מגביר את ייצור תאי הדם האדומים במוח העצם ← יותר המוגלובין בדם ← הדם נושא יותר חמצן לרקמות ← התאים יכולים לבצע יותר נשימה אווירנית ולהפיק יותר ATP למרות המחסור בחמצן.

האריתרופויטין הוא הורמון שמעודד את ייצור תאי הדם האדומים במוח העצם.

•בתאי הדם האדומים יש המוגלובין, שקושר חמצן בריאות ומשחרר אותו ברקמות.

•כשיש יותר תאי דם אדומים, כל נפח דם יכול לשאת יותר חמצן, גם כשריכוז החמצן באוויר (או בריאות) נמוך.

•כך מגיע יותר חמצן לתאי הגוף ← התאים יכולים לבצע נשימה אווירנית ולהפיק כמות גדולה של ATP ← הגוף מתגבר על המחסור בחמצן (התאמה, למשל, לחיים בגובה רב).

(2)
תשובה:

לא (דוגמה): השימוש מעניק יתרון לא הוגן – יותר תאי דם אדומים ← יותר חמצן לשרירים ← יותר נשימה אווירנית וסיבולת גבוהה יותר; וגם מסכן את הבריאות – הדם נעשה צמיג, עומס על הלב וסכנה לקרישי דם.

שאלת עמדה – כל עמדה מתקבלת אם הנימוק נכון ומבוסס ביולוגית. דוגמה:

לא כדאי לאפשר.

- נימוק בריאותי: תוספת אריתרופויטין מעלה מאוד את מספר תאי הדם האדומים, ולכן הדם נעשה צמיג (סמיך) יותר. הלב צריך להתאמץ יותר כדי להזרים אותו, ויש סכנה מוגברת לקרישי דם, לשבץ ולהתקף לב.

- נימוק של הוגנות (חלופה): ספורטאי שמשתמש באריתרופויטין נושא יותר חמצן לשרירים ← יותר נשימה אווירנית ופחות הצטברות חומצת חלב ← סיבולת גבוהה יותר. זה יתרון שלא הושג באימון, ולכן התחרות אינה הוגנת.

(עמדה הפוכה אפשרית, למשל: "כן – ספורטאים שמתאמנים בגובה רב משיגים את אותה השפעה באופן טבעי", בתנאי שהנימוק מוסבר.)

שאלה 23 · עיכוב תחרותי של אנזים ביצירת DNA

שאלה פתוחה7 נקודות

חומצה פולית היא סובסטרט (מצע) של אנזים מסוים המשתתף ביצירת DNA . מבנה המולקולה של חומר M דומה למבנה המולקולה של חומצה פולית, וגם הוא יכול להיקשר לאתר הפעיל של אנזים זה.

חוקרים בדקו את ההשפעה של ריכוז חומצה פולית על קצב יצירת ה־ DNA — בנוכחות כמות קבועה של החומר M , וללא החומר M . תוצאות הבדיקה מוצגות בגרף שלפניך.

א.
(1)

בריכוז C1 של חומצה פולית קצב יצירת ה־ DNA בנוכחות החומר M שונה מקצב יצירת ה־ DNA ללא החומר M. הסבר מדוע.

(2)

בריכוז C2 של חומצה פולית קצב יצירת ה־ DNA בנוכחות החומר M דומה לקצב יצירת ה־ DNA ללא החומר M. הסבר מדוע.

(5 נקודות)
ב.

החומר M פוגע בתאים סרטניים.

הסבר מדוע ההשפעה של החומר M על תאים סרטניים, שמתרבים בקצב מהיר, רבה יותר מהשפעתו על תאי גוף שמתרבים בקצב איטי.

(2 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 23

סעיף א

(1)
תשובה:

בנוכחות M הקצב נמוך יותר: M דומה במבנהו לחומצה הפולית ונקשר לאתר הפעיל (מעכב תחרותי). בריכוז נמוך של חומצה פולית חלק ניכר מהאתרים הפעילים תפוסים על ידי M ← נוצרים פחות קומפלקסים של אנזים–מצע ← פחות DNA ביחידת זמן.

לפי הגרף: בריכוז C1 קצב יצירת ה־DNA בנוכחות M (קו מקווקו) נמוך בהרבה מהקצב ללא M (קו רציף).

הסבר: מבנה המולקולה של M דומה למבנה החומצה הפולית, ולכן M מתאים לאתר הפעיל של האנזים ונקשר אליו – M הוא מעכב תחרותי: הוא מתחרה עם המצע על האתר הפעיל. אנזים שהאתר הפעיל שלו תפוס על ידי M אינו יכול לקשור חומצה פולית ואינו מזרז את התגובה.

בריכוז C1 ריכוז החומצה הפולית נמוך, ולכן הסיכוי שאתר פעיל ייתפס על ידי מולקולה של M ולא על ידי מולקולת מצע גבוה יחסית ← בכל רגע פחות אנזימים יוצרים קומפלקס אנזים–מצע ← התגובה מתרחשת פחות פעמים ביחידת זמן ← קצב יצירת ה־DNA נמוך יותר.

(2)
תשובה:

בריכוז C2 יש עודף רב של מולקולות חומצה פולית לעומת הכמות הקבועה של M, ולכן כמעט כל האתרים הפעילים נקשרים למצע ולא ל־M. האנזימים רוויים במצע ופועלים בקצב המרבי – כמו ללא M.

לפי הגרף: בריכוז C2 שני הקווים נפגשים ומגיעים לאותו קצב מרבי.

הסבר: כמות החומר M קבועה, ואילו ריכוז החומצה הפולית ב־C2 גבוה מאוד. מכיוון שזהו עיכוב תחרותי, הסיכוי שאתר פעיל ייקשר למצע תלוי ביחס בין מספר מולקולות המצע למספר מולקולות M. כשיש עודף גדול של מצע, מולקולות החומצה הפולית "מנצחות בתחרות" – כמעט כל האתרים הפעילים קושרים חומצה פולית, והשפעת M זניחה.

בריכוז זה האנזימים רוויים – כל האתרים הפעילים עסוקים כל הזמן בזירוז התגובה, והקצב מגיע לקצב המרבי שמגבילה כמות האנזים. לכן הקצב דומה בנוכחות M וללא M.

טעות נפוצה: לכתוב ש"ב־C2 החומר M נגמר" או ש"האנזים נהרס". כמות M קבועה; הוא פשוט מודח מן התחרות על ידי עודף המצע.

סעיף ב

תשובה:

לפני כל חלוקת תא יש לשכפל את ה־DNA. תאים סרטניים מתחלקים הרבה ולכן זקוקים לייצור DNA רב ומהיר; M מעכב את ייצור ה־DNA ← התאים הסרטניים אינם יכולים לשכפל DNA ולהתחלק. תאים שמתחלקים לאט כמעט אינם זקוקים לייצור DNA, ולכן כמעט אינם נפגעים.

•לפני כל חלוקת תא (מיטוזה) התא חייב לשכפל את ה־DNA שלו, ולשם כך הוא זקוק לייצור DNA (נוקלאוטידים) – תהליך שבו משתתף האנזים שהחומר M מעכב.

- תאים סרטניים מתחלקים בקצב מהיר ובלתי מבוקר, ולכן הם משכפלים DNA לעתים קרובות מאוד וזקוקים לייצור DNA רב ומתמיד. עיכוב האנזים על ידי M ← פחות DNA נוצר ← התאים אינם יכולים להשלים את שכפול ה־DNA ← החלוקה נעצרת (והתאים נפגעים/מתים).

- תאים שמתרבים בקצב איטי משכפלים DNA לעתים רחוקות, ולכן צורכים מעט מאוד מהתוצר של האנזים; עיכובו כמעט אינו משפיע על תפקודם.

לכן השפעת M על התאים הסרטניים רבה יותר.

שאלה 24 · תסמונת דאון והחלבון SOD1

שאלה פתוחה7 נקודות

תסמונת דאון היא תסמונת גנטית שכיחה.

א.

כמה מן התופעות המאפיינות תסמונת דאון נובעות מעודף של החלבון SOD1 . הגן המקודד לחלבון זה נמצא בכרומוזום 21 . הסבר מדוע בתסמונת דאון נוצר עודף של החלבון SOD1 .

(3 נקודות)
ב.

לזוג הורים נולד תינוק עם תסמונת דאון. אף על פי כן נמצא שכמות החלבון SOD1 בתינוק תקינה. בבדיקה גנטית של האב התברר שבאחד מן הכרומוזומים 21 שלו הגן המקודד לחלבון SOD1 פגום, ולכן אינו מתבטא.

תסמונת דאון של תינוק זה יכולה להיגרם משגיאה במהלך המיוזה באֵם או באב.

בחר באחת משתי אפשרויות השגיאה, באֵם או באב. ציין מהי השגיאה, והסבר כיצד למרות השגיאה רמת החלבון SOD1 בתינוק תקינה. בתשובתך תוכל להיעזר בתרשים.

(4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 24

סעיף א

תשובה:

בתסמונת דאון יש בתאים שלושה עותקים של כרומוזום 21 (טריזומיה 21) במקום שניים, ולכן שלושה עותקים של הגן ל־SOD1. מכל עותק מתבצע שעתוק ותרגום, ולכן נוצר יותר mRNA ויותר חלבון SOD1 – כפי 1.5 מהרגיל.

•בתסמונת דאון יש בכל תאי הגוף שלושה עותקים של כרומוזום 21 (טריזומיה 21), במקום שניים (47 כרומוזומים במקום 46).

•הגן המקודד ל־SOD1 נמצא בכרומוזום 21, ולכן בכל תא יש שלושה עותקים של הגן במקום שניים.

•כל עותק של הגן משמש תבנית לשעתוק ל־mRNA, וכל mRNA מתורגם בריבוזומים לחלבון SOD1.

•יותר עותקים של הגן ← יותר mRNA ← יותר חלבון: כמות ה־SOD1 בתא גדולה בערך פי 1.5 מהרגיל ← עודף של החלבון.

סעיף ב

תשובה:

שגיאה באם: אי־היפרדות של כרומוזומי 21 במיוזה ← ביצית עם שני כרומוזומי 21 (בשניהם גן תקין). הזרע הפרה אותה נשא את הכרומוזום 21 של האב עם הגן הפגום ← לתינוק 3 כרומוזומי 21, אבל רק 2 עותקים פעילים של הגן ← כמות SOD1 תקינה. (או: שגיאה באב – אי־היפרדות של זוג כרומוזומי 21 במיוזה I ← זרע עם הכרומוזום התקין והפגום; עם ביצית רגילה – 2 עותקים פעילים.)

השגיאה – אי־היפרדות כרומוזומים (non-disjunction) במיוזה: שני כרומוזומי 21 (או שתי הכרומטידות) לא נפרדו ועברו לאותו תא, ונוצר תא מין עם שני כרומוזומי 21 במקום אחד. הפריה שלו עם תא מין רגיל יוצרת זיגוטה עם שלושה כרומוזומי 21.

אפשרות 1 – השגיאה באם:

•במיוזה של האם (בשלב I או II) לא נפרדו כרומוזומי 21 ← נוצרה ביצית עם שני כרומוזומי 21, ובשניהם הגן ל־SOD1 תקין (לפי הנתונים הפגם נמצא רק אצל האב).

•הביצית הופרתה בזרע רגיל של האב שנשא כרומוזום 21 אחד – הכרומוזום שבו הגן פגום.

•לתינוק: 3 כרומוזומי 21 (תסמונת דאון), אבל רק 2 עותקים פעילים של הגן (2 מהאם + 1 פגום מהאב, שאינו מתבטא).

תרשים:

ביצית (אי־היפרדות): 21+ 21+21^{+}\,21^{+} ; זרע: 21−21^{-} ; זיגוטה: 21+ 21+ 21−21^{+}\,21^{+}\,21^{-} ← 2 עותקים פעילים

(++ = גן SOD1 תקין, −- = גן פגום)

אפשרות 2 – השגיאה באב:

•במיוזה I של האב לא נפרדו שני כרומוזומי 21 ההומולוגיים ← נוצר זרע עם שני כרומוזומי 21 שונים: אחד עם גן תקין ואחד עם גן פגום.

•הזרע הפרה ביצית רגילה עם כרומוזום 21 אחד (גן תקין).

•לתינוק: 21+ 21+ 21−21^{+}\,21^{+}\,21^{-} – שוב 3 כרומוזומים אבל רק 2 עותקים פעילים.

מדוע הרמה תקינה: כמות החלבון נקבעת לפי מספר העותקים המתבטאים של הגן. אצל אדם רגיל יש 2 עותקים פעילים; גם לתינוק זה יש 2 עותקים פעילים (העותק השלישי פגום ואינו משועתק/מתורגם לחלבון פעיל), ולכן כמות SOD1 תקינה – אין עודף.

טעות נפוצה: באפשרות של האב, אי־היפרדות במיוזה II אינה מתאימה – אז הזרע מקבל שתי כרומטידות זהות של אותו כרומוזום: שתיים פגומות (← רק עותק פעיל אחד, חסר SOD1) או שתיים תקינות (← 3 עותקים פעילים, עודף).

שאלה 25 · תחרות בין מיני חיפושיות באי מבודד

שאלה פתוחה7 נקודות

באי מבודָד חיו במשך שנים רבות שני מינים של חיפושיות — מין A ומין B — הניזונות רק מעלים.

בשנת 1964 הגיעה ספינה לאי והביאה איתה מין נוסף של חיפושיות — מין C — שגם הן ניזונות רק מעלים.

בגרף שלפניך מוצגים נתונים על הצפיפות (מספר חיפושיות ביחידת שטח) של שלוש האוכלוסיות באי בשנים 1954-2004.

צפיפות האוכלוסיות של חיפושיות ממינים A , B ו־ C במהלך השנים

א.
(1)

הצע הסבר להשפעה של החיפושיות ממין C על צפיפות האוכלוסייה של החיפושיות ממין A . בסס את תשובתך על נתונים המוצגים בגרף.

(2)

האם יש יחסי גומלין בין המינים B ו־ C ? נמק את קביעתך לפי הגרף.

(4.5 נקודות)
ב.

לאחר כמה שנים, האוכלוסייה של מין C באי הייתה גדולה יותר מן האוכלוסייה של מין זה בארץ המוצא שלו.

הצע סיבה אחת לכך.

(2.5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 25

סעיף א

(1)
תשובה:

לאחר הגעת C (1964) צפיפותו עלתה, תחילה לאט ומשנות ה־80 בחדות; במקביל צפיפות A, שהייתה יציבה עד סוף שנות ה־70, ירדה בחדות (לכשליש מערכה). הסבר: תחרות בין־מינית – שני המינים ניזונים מעלים (כנראה מאותם צמחים); C מתחרה טוב יותר ומנצל חלק גדול מהמזון ← ל־A פחות מזון ← פחות שרידה ורבייה ← צפיפותו יורדת.

הנתונים:

•עד הגעת מין C (1964) ועד סוף שנות ה־70 צפיפות מין A הייתה כמעט יציבה (כ־6 שנתות בציר).

•מין C הגיע ב־1964 בצפיפות נמוכה מאוד; צפיפותו עלתה לאט עד כ־1980 ומאז עלתה בחדות (לכ־7 שנתות בסוף התקופה).

•משנות ה־80, במקביל לעלייה החדה של C, צפיפות מין A ירדה בחדות – לכ־2 שנתות בסוף התקופה, כשליש מערכה ההתחלתי. בערך ב־1997 צפיפות C עברה את זו של A.

הסבר – תחרות בין־מינית: מינים A ו־C ניזונים שניהם מעלים – כנראה מעלים של אותם מיני צמחים, כלומר יש חפיפה בנישה. כמות המזון (העלים) באי מוגבלת. ככל שאוכלוסיית C גדלה, היא צורכת חלק גדול יותר מהעלים ← ל־A נשאר פחות מזון ← פחות פרטים של A שורדים ומתרבים (תמותה עולה, ילודה יורדת) ← צפיפות A יורדת. מין C הוא מתחרה מוצלח יותר (למשל ניזון ביעילות רבה יותר או מתרבה מהר יותר).

(הירידה ב־A מופיעה רק כשאוכלוסיית C כבר גדולה – כשהיא קטנה, ההשפעה על כמות המזון זניחה.)

(2)
תשובה:

כנראה שאין (תחרות משמעותית): צפיפות מין B נשארה יציבה (כ־4 שנתות) לאורך כל התקופה – לפני הגעת C ואחריה, גם כשצפיפות C עלתה מאוד. כנראה B ניזון מעלים של צמחים אחרים (נישה שונה).

לא נראים יחסי גומלין (של תחרות) בין B ל־C.

נימוק לפי הגרף: צפיפות מין B הייתה יציבה (כ־4 שנתות) לאורך כל השנים 1954–2004 – גם לפני הגעת מין C וגם אחריה, כולל בתקופה שבה צפיפות C עלתה בחדות (משנות ה־80). אילו המינים היו מתחרים על אותו משאב מוגבל, היינו מצפים שעליית C תלווה בירידה של B, כמו שקרה ל־A.

הסבר אפשרי: B ניזון מעלים של מיני צמחים אחרים או מחלקים אחרים של הצמח (נישה שונה מזו של C), ולכן אין ביניהם תחרות על מזון.

סעיף ב

תשובה:

באי אין לחיפושיות C אויבים טבעיים (טורפים, טפילים, גורמי מחלה) שמגבילים את האוכלוסייה בארץ המוצא, ולכן התמותה נמוכה והאוכלוסייה גדלה יותר.

סיבה אפשרית (מספיקה אחת):

- היעדר אויבים טבעיים: בארץ המוצא יש למין C טורפים, טפילים וגורמי מחלה שהתפתחו לצדו ומגבילים את גודל האוכלוסייה. הם לא הגיעו לאי עם הספינה ← באי התמותה של C נמוכה יותר ← יותר פרטים שורדים ומתרבים ← האוכלוסייה גדלה יותר.

- תחרות חלשה יותר / שפע מזון: בארץ המוצא C מתחרה עם מינים רבים שמותאמים לניצול אותו מזון; באי יש פחות מתחרים יעילים (מין A נדחק), ולכן ל־C זמין יותר מזון.

שאלה 26 · אדרנלין ופעילות גופנית מאומצת

שאלה פתוחה7 נקודות

כאשר אדם עובר ממצב מנוחה לפעילות גופנית מאומצת, מתרחשים בגופו שינויים עקב פעילות מערכות התקשורת בגוף.

א.

עם המעבר לפעילות מאומצת, עולה כמות ההורמון אדרנלין המופרש לדם.

עלייה זו גורמת לשינויים כגון התרחבות של דרכי הנשימה (הסימפונות) ועלייה בקצב הלב.

הסבר כיצד כל אחד משני השינויים האלה מאפשר פעילות מוגברת של השרירים בזמן מאמץ.

(5 נקודות)
ב.

פעילות הלב מווסתת גם על ידי המערכת העצבית.

תאר הבדל אחד בין תקשורת הורמונלית ובין תקשורת עצבית בגוף.

(2 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 26

סעיף א

תשובה:

התרחבות הסימפונות: יותר אוויר מגיע לנאדיות ← יותר חמצן עובר לדם (ויותר CO₂ מורחק) ← יותר חמצן מגיע לשרירים. עלייה בקצב הלב: יותר דם נשאב לשרירים בכל דקה ← יותר חמצן וגלוקוז מגיעים לתאי השריר (ו־CO₂ מורחק). בשני המקרים: יותר נשימה תאית אווירנית ← יותר ATP לכיווץ השרירים.

בזמן מאמץ תאי השריר צורכים הרבה ATP לכיווץ. ה־ATP מופק בעיקר בנשימה תאית אווירנית, שדורשת גלוקוז וחמצן ומייצרת CO2\text{CO}_2 שיש להרחיק.

התרחבות הסימפונות:

•קוטר דרכי הנשימה גדל ← ההתנגדות לזרימת האוויר קטנה ← בכל נשימה נכנס יותר אוויר אל הנאדיות (ובקצב גבוה יותר).

•ריכוז החמצן בנאדיות נשמר גבוה ← יותר חמצן עובר בדיפוזיה מהנאדיות לדם בנימים, ויותר CO2\text{CO}_2 עובר מהדם לנאדיות ומוצא בנשיפה.

•יותר חמצן בדם ← יותר חמצן מגיע לשרירים ← יותר נשימה אווירנית ← יותר ATP לכיווץ.

עלייה בקצב הלב:

•הלב מתכווץ יותר פעמים בדקה ← נפח הדם הנשאב בדקה גדל ← הדם זורם מהר יותר לשרירים.

•בכל דקה מגיעים לתאי השריר יותר חמצן וגלוקוז, ומורחקים מהם יותר CO2\text{CO}_2 ופסולת (וחום).

•כך השרירים יכולים לבצע נשימה אווירנית בקצב גבוה ולהפיק די ATP לפעילות מוגברת לאורך זמן.

סעיף ב

תשובה:

תקשורת עצבית מהירה וקצרת טווח (דחף חשמלי לאורך תאי עצב ומוליכים עצביים בסינפסה), ואילו תקשורת הורמונלית איטית יותר אך השפעתה ממושכת (ההורמון מובל בדם).

הבדל אפשרי (מספיק אחד):

תקשורת עצביתתקשורת הורמונלית
אופן העברת המסרדחף עצבי (חשמלי) לאורך תאי עצב, ומוליך עצבי בסינפסההורמון המופרש לדם ומובל בדם
מהירותמהירה מאוד (אלפיות שנייה)איטית יותר (שניות עד דקות ויותר)
משך ההשפעהקצרממושך יותר
טווחממוקד – רק התאים שתא העצב יוצר איתם סינפסהנרחב – כל תאי המטרה בגוף שיש להם קולטנים להורמון

שאלה 27 · ויסות ריכוז המומסים בשתן – ADH

שאלה פתוחה7 נקודות

בָּדקו את ריכוז המומסים בנוזל הדם (פלסמה) ובשתן בקרב קבוצת אנשים בריאים לפני ששתו מים ואחרי ששתו מים.

תוצאות הבדיקה מוצגות בגרף שלפניך.

ריכוז המומסים בנוזל הדם ובשתן לפני השתייה ואחריה

א.

הסבר כיצד שתיית מים גורמת לַשינוי, המוצג בגרף, של ריכוז המומסים בשתן. בתשובתך התייחס גם להשפעת ההורמון ADH .

(4.5 נקודות)
ב.

הסבר כיצד הנתונים המוצגים בגרף מעידים על קיום הומאוסטזיס.

(2.5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 27

סעיף א

תשובה:

ריכוז המומסים בשתן ירד מ־700 ל־550 mOsm. שתיית מים ← המים נספגים לדם וריכוז המומסים בדם נוטה לרדת ← המוח (ההיפותלמוס) חש בכך ← מופרש פחות ADH ← דפנות צינוריות האיסוף בכליה פחות חדירות למים ← פחות מים נספגים חזרה מהתסנין לדם ← יותר מים בשתן ← השתן מהול יותר.

לפי הגרף: ריכוז המומסים בשתן ירד מכ־700700 mOsm לפני השתייה לכ־550550 mOsm אחריה (ירידה של 150150 mOsm, כ־21%21\%).

ההסבר:

1. המים ששתה האדם נספגים מהמעי אל הדם ← הדם מהול יותר – ריכוז המומסים בדם נוטה לרדת (פוטנציאל המים בדם עולה).

2. קולטנים במוח (בהיפותלמוס) חשים בירידה בריכוז המומסים בדם.

3. בתגובה פוחתת הפרשת ההורמון ADH (מבלוטת יותרת המוח) לדם.

4. ADH פועל על תאי המטרה בצינוריות האיסוף (ובקצה הצינורית) בכליה ומגביר את חדירותם למים, וכך מגביר את ספיגת המים החוזרת מהתסנין לדם. כשיש מעט ADH, הדפנות פחות חדירות למים ← פחות מים נספגים חזרה לדם.

5. יותר מים נשארים בתסנין ומופרשים בשתן ← נפח השתן גדל, והמומסים מהולים ביותר מים ← ריכוז המומסים בשתן יורד.

טעות נפוצה: לכתוב שבעקבות השתייה מופרש יותר ADH, או ש־ADH "מוציא מים מהגוף". ADH הוא הורמון שגורם לחיסכון במים; כשיש עודף מים הפרשתו פוחתת.

סעיף ב

תשובה:

ריכוז המומסים בפלסמה נשאר קבוע (כ־300 mOsm) לפני השתייה ואחריה, למרות כניסת מים לגוף, כי הכליות שינו את הרכב השתן (שתן מהול יותר) והרחיקו את עודף המים – שמירה על סביבה פנימית יציבה.

הומאוסטזיס הוא שמירה על סביבה פנימית יציבה (בתחום צר) למרות שינויים בסביבה החיצונית או בקלט לגוף.

לפי הגרף: ריכוז המומסים בנוזל הדם היה כ־300300 mOsm גם לפני השתייה וגם אחריה – הוא לא השתנה, למרות שנכנסה לגוף כמות של מים שהייתה עלולה למהול את הדם.

לעומת זאת, ריכוז המומסים בשתן השתנה (מ־700700 ל־550550 mOsm): הגוף הגיב לשתייה בהפרשת עודף המים בשתן מהול יותר (בוויסות של ADH, כמו בסעיף א).

כלומר, השינוי בתפקוד הכליות (השתן) הוא שאיפשר לשמור על ריכוז מומסים קבוע בדם – וזו עדות לקיום הומאוסטזיס (ויסות במנגנון של משוב שלילי).

פרק שלישי (18 נקודות)

בפרק זה שלוש שאלות, 28–30. קרא את תיאור המחקר ("מערכת החיסון, שומנים ומה שביניהם"), וענה על כל השאלות 28–30.

שאלה 28 · פירוק מכני וכימי של שומנים

ניתוח מחקר מדעי
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז

השאלה עוסקת בעיכול שומנים במערכת העיכול (פירוק מכני וכימי, ספיגה), ומערכת העיכול אינה כלולה במיקוד 2027.

קרא את תיאור המחקר שלפניך, וענה על כל השאלות 28-30.

מערכת החיסון, שומנים ומה שביניהם

(מעובד על פי: C.Petersen et al, "T cell — mediated regulation of the microbiota protects against obesity". Science, 26 July 2019)

אחת הבעיות שמערכות הבריאות במדינות העולם המערבי מתמודדות עימן היא השְׂמנת יתר. מחקרים רבים בודקים את הקשר בין תופעה זו ובין תהליכים המתרחשים במערכות שונות בגוף.

לאחר אכילת המזון, השומנים שבו עוברים כמה תהליכים בגוף עד שהם נהפכים לחלק מרקמות השומן. במערכת העיכול השומנים עוברים שני שלבים: השלב הראשון הוא פירוק מכני, ובו טיפות שומן גדולות נהפכות לטיפות שומן קטנות. השלב השני הוא פירוק כימי, ובו מולקולות השומן שבטיפות הקטנות מתפרקות ליחידות המבנה שלהן — חומצות שומן וגליצרול.

א.
סעיף זה לא במיקוד תשפ"ז

הסבר מדוע חשוב שהפירוק המכני של המזון יתרחש לפני הפירוק הכימי.

(2.5 נקודות)
ב.
סעיף זה לא במיקוד תשפ"ז

הסבר את חשיבותו של הפירוק הכימי.

(2.5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 28

סעיף א

תשובה:

הפירוק המכני מפרק טיפות גדולות לטיפות קטנות רבות ← שטח הפנים הכולל של השומן גדל ← יותר מולקולות שומן חשופות לאנזימי העיכול (ליפאזות) ← הפירוק הכימי מהיר ויעיל יותר.

•האנזימים המפרקים שומנים (ליפאזות) מסיסים במים ופועלים רק על מולקולות שומן שנמצאות על פני טיפת השומן, במגע עם הנוזל.

•בפירוק המכני (למשל בעזרת מלחי מרה, וגם לעיסה ותנועות מערכת העיכול) טיפת שומן גדולה מתפרקת לטיפות קטנות רבות. נפח השומן אינו משתנה, אבל שטח הפנים הכולל גדל מאוד.

•כך הרבה יותר מולקולות שומן חשופות לאנזימים ← יותר מגעים בין אנזים למצע ביחידת זמן ← הפירוק הכימי מהיר ויעיל יותר.

•אילו הפירוק הכימי היה מתרחש לפני הפירוק המכני, האנזימים היו פועלים רק על שכבת הפנים של טיפות גדולות, והעיכול היה איטי מאוד ולא היה מושלם בזמן שהמזון עובר במעי.

סעיף ב

תשובה:

מולקולות שומן גדולות אינן יכולות לעבור דרך קרומי תאי המעי ולהיספג. הפירוק הכימי הופך אותן לחומצות שומן וגליצרול – מולקולות קטנות שנספגות דרך דופן המעי הדק אל הדם/הלימפה, מובלות לתאי הגוף ומשמשות להפקת אנרגייה ולבניית חומרי הגוף (כמו שומן ברקמות השומן).

•מולקולות השומן (טריגליצרידים) הן מולקולות גדולות, שאינן יכולות לעבור דרך קרום התאים של דופן המעי ולכן אינן נספגות כמות שהן.

•בפירוק הכימי, בעזרת אנזימים (ליפאזות), הן מתפרקות ליחידות המבנה שלהן – חומצות שומן וגליצרול, מולקולות קטנות.

•המולקולות הקטנות נספגות דרך תאי הדופן של המעי הדק (בסיסי המעי) אל מערכת ההובלה (לימפה ודם), ומובלות לתאי הגוף.

•בתאים הן משמשות להפקת אנרגייה (בנשימה תאית) או לבניית חומרי הגוף – פוספוליפידים לקרומים, ושומן שנבנה מחדש ונאגר ברקמות השומן (כפי שמתואר בקטע).

שאלה 29 · חיידקי DSV, עלייה במשקל וספיגת חומצת שומן

שאלה פתוחה

גורמים רבים מביאים להשמנת יתר. אחד הגורמים, שנחקר לאחרונה, הוא הרכב אוכלוסיות החיידקים — המיקרוביום — במערכת העיכול.

חוקרים מאוניברסיטת יוטה שבארצות הברית בדקו בעכברים את הקשר בין פעילות מערכת החיסון ובין הרכב המיקרוביום במערכת העיכול, ואת הקשר בין הרכב המיקרוביום לבין השמנת יתר.

החוקרים ערכו ניסוי בעכברים משני זנים — עכברים רגילים ועכברים מהונדסים. במעיים של עכברים רגילים יש באופן קבוע לימפוציטים מסוג מסוים, והם גורמים להפרשת נוגדנים נגד חיידקים מסוימים. בעכברים המהונדסים יצרו פגם במערכת החיסון ולכן יש להם פחות לימפוציטים מן הסוג הזה.

את העכברים משני הזנים גידלו באותם התנאים והאכילו במזון עשיר בשומנים. לאחר שלושה שבועות מתחילת הניסוי בדקו החוקרים את הגודל של אוכלוסיות חיידקים במעי העכברים, וחישבו את הכמות היחסית של כל אחד מסוגי החיידקים.

אחד מסוגי החיידקים שנבדקו הוא החיידק DSV (דה־סולפו־ויבריו).

תוצאות הבדיקה לאחר שלושה שבועות מוצגות בגרף 1.

גרף 1: כמות יחסית של חיידקי DSV במעיים של עכברים מהונדסים ושל עכברים רגילים

בתחילת הניסוי שקלו החוקרים את העכברים ולאחר שלושה שבועות שקלו אותם שוב. השינוי במשקל העכברים מוצג בגרף 2 שלפניך.

גרף 2: השינוי במשקל העכברים המהונדסים ובמשקל העכברים הרגילים

א.

על סמך התוצאות המוצגות בשני הגרפים, גרף 1 וגרף 2, תאר את הקשר בין הכמות היחסית של חיידקי DSV במעיים ובין התוספת במשקל של העכברים.

(3 נקודות)
ב.

בניסוי המשך בדקו החוקרים את הריכוז של חומצת השומן SA בחלל המעיים ובנוזל הדם של העכברים הרגילים והמהונדסים. חומצות שומן הן יחידות המבנה שמהן נבנה השומן בגוף.

הממצאים מוצגים בגרף 3 שלפניך.

גרף 3: ריכוז חומצת השומן SA במעיים ובנוזל הדם של עכברים מהונדסים ושל עכברים רגילים

באיזה משני זני העכברים נספגה במעיים כמות גדולה יותר של חומצת השומן SA ? נמק את תשובתך על פי גרף 3.

(3 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 29

סעיף א

תשובה:

קשר חיובי (ישר): בעכברים המהונדסים הכמות היחסית של DSV גדולה (כ־15% מהחיידקים, לעומת כ־2% ברגילים) והתוספת במשקל גדולה (בערך פי 2.4 מזו של הרגילים). ככל שהכמות היחסית של DSV גדולה יותר – התוספת במשקל גדולה יותר.

גרף 1: בעכברים המהונדסים חיידקי DSV הם כ־15%15\% מחיידקי המעי (בערך שביעית מהעיגול), ואילו בעכברים הרגילים רק כ־2%2\% – הכמות היחסית של DSV גדולה הרבה יותר בעכברים המהונדסים.

גרף 2: התוספת במשקל של העכברים המהונדסים גדולה בהרבה (בערך פי 2.42.4) מהתוספת במשקל של העכברים הרגילים.

הקשר: קשר חיובי (ישר) – בזן שבו הכמות היחסית של חיידקי DSV במעיים גדולה יותר (המהונדסים), גם התוספת במשקל גדולה יותר; בזן שבו הכמות היחסית של DSV קטנה (הרגילים), התוספת במשקל קטנה.

טעות נפוצה: להסיק מכאן שחיידקי DSV גורמים לעלייה במשקל. שני הגרפים מראים מתאם בין שני משתנים; הם אינם מוכיחים לבדם קשר של סיבה ותוצאה (הזנים נבדלים גם בפגם במערכת החיסון).

סעיף ב

תשובה:

בעכברים המהונדסים: בחלל המעיים שלהם ריכוז SA נמוך יותר מאשר ברגילים (נשאר פחות במעי), ובנוזל הדם שלהם ריכוז SA גבוה יותר (כמעט פי 2) – כלומר יותר SA עבר מהמעי לדם.

בעכברים המהונדסים.

נימוק לפי גרף 3:

•בחלל המעיים ריכוז SA בעכברים המהונדסים נמוך מזה שבעכברים הרגילים (בערך שני שלישים ממנו) – נשארה במעי פחות חומצת שומן שלא נספגה.

•בנוזל הדם ריכוז SA בעכברים המהונדסים גבוה בהרבה (כמעט פי 2) מזה שבעכברים הרגילים.

•ספיגה היא מעבר של חומרים מחלל המעי, דרך דופן המעי, אל הדם. השילוב של פחות SA בחלל המעי ויותר SA בדם מעיד שבעכברים המהונדסים נספגה יותר חומצת שומן מהמעי לדם (בהנחה שקיבלו מזון זהה).

(בעכברים הרגילים, לעומת זאת, ריכוז SA בחלל המעי ובדם דומה.)

שאלה 30 · פגם במערכת החיסון, המיקרוביום והשמנת יתר

שאלה פתוחה
א.

על סמך המידע בפרק כולו הסבר כיצד הפגם במערכת החיסון של עכברים יכול לגרום להם להשמנת יתר.

(4 נקודות)
ב.

נמצא שהרכב המיקרוביום במעיים של אנשים הסובלים מהשמנת יתר דומה להרכב המיקרוביום במעיים של העכברים המהונדסים.

האם לדעתך כדאי להציע לאנשים הסובלים מהשמנת יתר טיפול שבו מחדירים למערכת העיכול חיידקים המתחרים בחיידקי DSV ? הבא נימוק ביולוגי אחד לתמיכה בדעתך.

(3 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 30

סעיף א

תשובה:

בעכברים המהונדסים יש פחות לימפוציטים ← פחות נוגדנים נגד חיידקים מסוימים, ביניהם DSV ← אוכלוסיית DSV במעי גדלה (כ־15% לעומת כ־2%) ← נספגת יותר חומצת שומן מהמעי לדם (גרף 3) ← חומצות השומן מובלות לרקמות ומשמשות לבניית שומן שנאגר ברקמות השומן ← עלייה גדולה במשקל (גרף 2), השמנת יתר.

שרשרת הסבר המבוססת על כל חלקי המחקר:

1. הפגם במערכת החיסון: לעכברים המהונדסים יש פחות לימפוציטים מהסוג שגורם להפרשת נוגדנים נגד חיידקים מסוימים במעי.

2. שינוי במיקרוביום: פחות נוגדנים ← מערכת החיסון מגבילה פחות את החיידקים האלה ← הרכב המיקרוביום משתנה: הכמות היחסית של חיידקי DSV גדולה בהרבה (כ־15%15\% לעומת כ־2%2\% בעכברים הרגילים, גרף 1).

3. ספיגה מוגברת של שומנים: בעכברים המהונדסים (עם הרבה DSV) נספגת מהמעי לדם יותר חומצת שומן SA – פחות SA בחלל המעי ויותר בדם (גרף 3). כלומר, ככל הנראה נוכחות רבה של DSV מגבירה את ספיגת חומצות השומן.

4. בניית שומן: חומצות השומן שנספגו הן תוצרי הפירוק הכימי של השומן במזון (שאלה 28). הן מובלות בדם לתאי הגוף, ושם משמשות לבניית שומן מחדש (חומצות שומן + גליצרול) שנאגר ברקמות השומן.

5. התוצאה: במזון עשיר בשומנים העכברים המהונדסים צוברים יותר שומן ← התוספת במשקל גדולה יותר (בערך פי 2.4, גרף 2) ← השמנת יתר.

סעיף ב

תשובה:

כן: חיידקים המתחרים ב־DSV (על מזון ומקום במעי) יקטינו את אוכלוסיית ה־DSV ← לפי המחקר, פחות DSV קשור לספיגה קטנה יותר של חומצות שומן ולעלייה קטנה יותר במשקל ← הטיפול עשוי להפחית את ההשמנה.

כן, כדאי לבדוק טיפול כזה.

נימוק ביולוגי: חיידקים המתחרים בחיידקי DSV (על מזון ועל מקום בדופן המעי) יקטינו את גודל אוכלוסיית DSV במעי (תחרות בין־מינית). לפי המחקר, כמות יחסית קטנה של DSV (כמו בעכברים הרגילים) קשורה לספיגה קטנה יותר של חומצות שומן מהמעי לדם (גרף 3) ולתוספת משקל קטנה יותר (גרף 2). לכן הקטנת אוכלוסיית DSV עשויה להפחית את ספיגת השומנים ואת בניית השומן ברקמות – ולעזור בטיפול בהשמנת יתר.

(עמדה הפוכה מתקבלת אם היא מנומקת ביולוגית, למשל: "לא – הממצאים הם בעכברים, והמחקר מראה מתאם בין DSV להשמנה ולא בהכרח סיבתיות; החדרת חיידקים זרים עלולה לשבש את המיקרוביום כולו ולגרום לתגובה של מערכת החיסון.")

פרק רביעי (15 נקודות)

בפרק זה שלושה נושאים: נושא I – בקרה על ביטוי גנים והנדסה גנטית; נושא II – פיזיולוגיה השוואתית בהיבט התפתחותי; נושא III – חיידקים ונגיפים בגוף האדם. עליך לבחור בנושא אחד ולענות בו על שתי שאלות, על פי ההנחיות המפורטות בנושא שבחרת: על השאלה הראשונה בנושא (חובה – 31, 34 או 37) ועל אחת משתי השאלות שאחריה (32–33, 35–36 או 38–39).

נושא I – בקרה על ביטוי גנים והנדסה גנטית

ענו על שתי שאלות: על שאלה 31 (חובה) ועל אחת מן השאלות 32–33.

שאלה 31 · האנזים G6PD – תורשה בתאחיזה ל־X והשבתת כרומוזום X

שאלה פתוחהחובה בנושא9 נקודות
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז

סעיפים א ו־ב דורשים ניתוח שושלת של תורשה בתאחיזה לכרומוזום X, שאינה בחומר הליבה הנלמד בתשפ"ז; השבתת כרומוזום X (סעיף ג) בתוך המיקוד של נושא ההעמקה (לא ודאי במיקוד – ייתכן שתאחיזה ל־X נלמדת בנושא ההעמקה יחד עם השבתת X).

האנזים G6PD פעיל בתאי הגוף וחיוני לחילוף חומרים תקין.

איור 1 שלפניך מתאר שושלת של משפחה שבה בתאי הגוף של אחד הבנים אין ייצור של האנזים G6PD.

איור 1

א.
סעיף זה לא במיקוד תשפ"ז

הגן המקודד לאנזים G6PD נמצא בתאחיזה לכרומוזום X. רשום במחברתך את הגנוטיפים של כל הפרטים 1-6. בפרטים שבהם יש שתי אפשרויות — רשום את שתיהן. השתמש באותיות G , g לסימון האללים.

(3.5 נקודות)
ב.
סעיף זה לא במיקוד תשפ"ז

אפשר לבדוק במעבדה אם האנזים G6PD פעיל או אינו פעיל בתאים. הבדיקה נעשית באמצעות צביעת דגימות של תאים. תא שבו יש אנזים פעיל נצבע בצבע כהה, ואילו תא שבו האנזים אינו פעיל אינו נצבע כלל.

איור 2 שלפניך מתאר את תוצאות צביעת הדגימות של כל בני המשפחה.

איור 2

לפי המידע שנוסף באיור 2, קבע מהו הגנוטיפ של כל אחד מן הפרטים שרשמת בו שתי אפשרויות בסעיף א.

(2.5 נקודות)
ג.

תוצאות צביעת הדגימה של האֵם (פרט 1) מראות שיש תאים שנצבעו, ויש תאים שלא נצבעו כלל.

תהליך מסוים מתרחש באחד הכרומוזומים בתאי הגוף של נקבות בלבד.

ציין מהו התהליך, והסבר מדוע בעקבות תהליך זה היו תאים של האֵם שלא נצבעו.

(3 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 31

סעיף א

תשובה:

1 – XGXgX^GX^g; 2 – XGYX^GY; 3 – XgYX^gY; 4 – XGYX^GY; 5 – XGXGX^GX^G או XGXgX^GX^g; 6 – XGXGX^GX^G או XGXgX^GX^g.

קביעת האלל הדומיננטי: ההורים 1 ו־2 מייצרים את האנזים, ונולד להם בן (3) שאינו מייצר אותו. לכן האלל לאי־ייצור האנזים (g) רצסיבי, והאלל לייצור האנזים (G) דומיננטי.

- פרט 2 (אב): זכר מייצר ← בכרומוזום ה־X היחיד שלו האלל G: XGYX^GY.

- פרט 3 (בן שאינו מייצר): זכר שאינו מייצר ← XgYX^gY. את כרומוזום ה־X הוא קיבל מאמו (מן האב קיבל Y).

- פרט 1 (אם): מייצרת את האנזים, ולכן יש לה לפחות אלל G אחד; היא העבירה לבנה 3 את האלל g. לכן היא הטרוזיגוטית (נשאית): XGXgX^GX^g.

- פרט 4 (בן מייצר): XGYX^GY.

- פרטים 5 ו־6 (בנות מייצרות): כל בת מקבלת מן האב את XGX^G, ומן האם את XGX^G או את XgX^g. לכן לכל אחת מהן שתי אפשרויות: XGXGX^GX^G או XGXgX^GX^g.

טעות נפוצה: לרשום לזכרים שני אללים (למשל GG) – לזכר יש כרומוזום X אחד בלבד, ולכן אלל אחד בלבד של הגן.

סעיף ב

תשובה:

פרט 5 – XGXgX^GX^g (בדגימה שלה יש תאים צבועים ותאים לא צבועים); פרט 6 – XGXGX^GX^G (כל התאים בדגימה שלה צבועים).

פרט 5 – XGXgX^GX^g. בדגימה שלה יש תאים שנצבעו (האנזים פעיל) ותאים שלא נצבעו (האנזים אינו פעיל) – בדומה לדגימה של האם (פרט 1), שהיא הטרוזיגוטית. תא שאינו נצבע אינו מכיל אנזים פעיל, ולכן בגנום של פרט 5 חייב להימצא האלל g.

פרט 6 – XGXGX^GX^G. כל התאים בדגימה שלה נצבעו, כמו בדגימות של הזכרים המייצרים (2 ו־4). אילו הייתה הטרוזיגוטית, היו בדגימה גם תאים לא צבועים (כמו אצל האם ואצל פרט 5). לכן בשני כרומוזומי ה־X שלה נמצא האלל G.

סעיף ג

תשובה:

השבתת (אינאקטיבציה של) כרומוזום X – יצירת גופיף בר. בכל תא אחד משני כרומוזומי ה־X מושבת באקראי; בתאים שבהם הושבת ה־X הנושא את G, פעיל רק האלל g ← אין אנזים פעיל ← התא אינו נצבע.

התהליך: השבתה של כרומוזום X (יצירת גופיף בר). בתאי הגוף של נקבה, בשלב מוקדם בהתפתחות העוברית, אחד משני כרומוזומי ה־X בכל תא נדחס מאוד והופך לגופיף בר. הגנים בכרומוזום המושבת אינם משועתקים, ולכן אינם מתבטאים.

ההסבר: האם הטרוזיגוטית XGXgX^GX^g. בחירת הכרומוזום המושבת אקראית ונעשית בכל תא עוברי בנפרד, וכל תאי הבת שנוצרים ממנו בחלוקות מיטוזה שומרים על אותו כרומוזום מושבת. לכן:

•בתאים שבהם הושבת הכרומוזום הנושא את g – פעיל האלל G ← מיוצר אנזים פעיל ← התא נצבע.

•בתאים שבהם הושבת הכרומוזום הנושא את G – פעיל רק האלל g ← לא מיוצר אנזים G6PD פעיל ← התא אינו נצבע.

כך נוצר בגוף האם פסיפס של תאים צבועים ולא צבועים. (בזכרים יש X אחד בלבד, והוא אינו מושבת – לכן כל התאים בדגימה של זכר זהים.)

טעות נפוצה: להסביר שבחלק מן התאים "אין את האלל G" – בכל תאי הגוף של האם יש את שני האללים; ההבדל הוא באיזה מהם מתבטא.

שאלה 32 · הגן G לעלי כותרת – בקרה שלילית וביטוי גנים ברקמות

שאלה פתוחהאחת מן השאלות 32–336 נקודות

בצמח מסוים הגן G מקוֹדד לחלבון GR, שהוא חלבון המזרז יצירה של עלי כותרת בפרח.

החלבון T מווסת את ההתבטאות של הגן G במנגנון של בקרה שלילית.

א.

כיום אפשר לערוך שינויים גנטיים במקומות רצויים בגנום באופן מדויק.

לפניך שתי דוגמאות לשינויים שאפשר לערוך בגנום של ביצית מופרית (זיגוטה) של צמח זה:

i. שינוי בגן המקודד לחלבון T כך שהחלבון T שייווצר יהיה בלתי פעיל.

ii. שינוי בגן המקודד לחלבון T כך שהחלבון T ייקשר חזק יותר אל האתר המקדם (promoter) של הגן G.

איזה משני השינויים, i או ii, יגרום ליצירת צמח שֶבַּפרחים שלו יש עלי כותרת רבים יותר? הסבר את תשובתך.

(3 נקודות)
ב.

קבע אם אפשר למצוא בתאי השורש של צמח זה את הגן G ואת ה־ RNA שליח (mRNA) לחלבון GR .

נמק את שתי קביעותיך.

(3 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 32

סעיף א

תשובה:

שינוי i: חלבון T הוא מדכא (בקרה שלילית); כשהוא בלתי פעיל אינו נקשר לאתר המקדם של G ← RNA־פולימראז נקשר ומשעתק את G ללא עיכוב ← יותר mRNA ויותר חלבון GR ← יותר עלי כותרת. בשינוי ii העיכוב מתחזק ← פחות GR ← פחות עלי כותרת.

שינוי i.

בקרה שלילית פירושה שהחלבון T הוא מדכא: כשהוא נקשר לאתר הבקרה (האתר המקדם) של הגן G, הוא מונע את קישור האנזים RNA־פולימראז לגן, ולכן מעכב את שעתוק הגן G.

- בשינוי i החלבון T בלתי פעיל ואינו נקשר לאתר המקדם ← אין דיכוי ← RNA־פולימראז נקשר לאתר המקדם ומשעתק את הגן G בקצב גבוה ← נוצר יותר mRNA ← מתורגם יותר חלבון GR ← יצירה מוגברת של עלי כותרת – בפרחים יהיו עלי כותרת רבים יותר.

- בשינוי ii החלבון T נקשר חזק יותר לאתר המקדם ← הדיכוי מתחזק ← שעתוק הגן G פוחת ← פחות GR ← בפרחים יהיו פחות עלי כותרת (לא יותר).

סעיף ב

תשובה:

הגן G – כן: כל תאי הצמח נוצרו בחלוקות מיטוזה מן הזיגוטה ולכן מכילים אותו DNA. mRNA לחלבון GR – לא: הגן G מתבטא רק בתאי הפרח, שבהם נוצרים עלי כותרת; בתאי השורש הוא אינו משועתק.

הגן G – אפשר למצוא בתאי השורש. כל תאי הגוף של הצמח נוצרו מן הביצית המופרית (הזיגוטה) בחלוקות מיטוזה, שבהן ה־DNA משוכפל ומועבר במלואו לכל תא. לכן בכל תאי הצמח, ובהם תאי השורש, נמצאים אותם גנים – גם הגן G.

mRNA לחלבון GR – לא צפוי להימצא בתאי השורש. תאים שונים מתמיינים ונבדלים זה מזה בגנים המתבטאים בהם (ביטוי גנים מבדל). הגן G מקודד לחלבון שתפקידו יצירת עלי כותרת בפרח, ולכן הוא משועתק רק בתאים שמהם מתפתחים עלי הכותרת. בתאי השורש שעתוק הגן G מעוכב (למשל על ידי חלבון הבקרה T), ולכן אין בהם mRNA ל־GR – ובהתאם גם אין בהם חלבון GR.

שאלה 33 · החדרת גן חיידקי לצמח ו־cDNA

שאלה פתוחהאחת מן השאלות 32–336 נקודות

בהנדסה גנטית אפשר לגרום לצמחים לבטא גנים שמקורם בחיידקים, ולגרום לחיידקים לבטא גנים שמקורם בצמחים.

א.

בחיידק מסוים יש אנזים A , שהוא אנזים המזרז ייצור של חומר שצבעו סגול.

כדי ליצור פרחים סגולים חוקרים החדירו לתאי צמח נשא ובו שלושה רכיבים:

• אזור בקרה להתחלת התיעתוק

• גן מבני המקוֹדד לאנזים A

• אזור בקרה לסיום התיעתוק

קבע בנוגע לכל אחד מן הרכיבים של הנשא אם מקורו בחיידק או בצמח. נמק את קביעותיך.

(4 נקודות)
ב.

חוקרים רצו להחדיר גנים של גזר לחיידקים כדי שהחיידקים יוכלו לייצר חומר שצבעו כתום. הסבר מדוע עליהם להשתמש ב־ cDNA ולא בגנים המקוריים של תאי הגזר.

(2 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 33

סעיף א

תשובה:

אזור בקרה להתחלת התעתוק – מצמח; גן מבני לאנזים A – מחיידק; אזור בקרה לסיום התעתוק – מצמח. אזורי הבקרה צריכים להיות מוכרים על ידי מערכת השעתוק של התא המאכסן (הצמח), והגן לאנזים A קיים רק בחיידק.

- אזור בקרה להתחלת התעתוק – מקורו בצמח. הגן אמור להתבטא בתאי הצמח. אל אזור הבקרה נקשרים RNA־פולימראז וחלבוני הבקרה (גורמי שעתוק) של התא שבו הגן נמצא. מנגנון הבקרה על השעתוק באאוקריוטים שונה מזה שבחיידקים, ולכן אזור בקרה חיידקי לא יזוהה על ידי מערכת השעתוק של הצמח, והגן לא ישועתק. (כדי שהצבע ייווצר בפרחים, משתמשים באזור בקרה של גן צמחי המתבטא בתאי עלי הכותרת.)

- גן מבני המקודד לאנזים A – מקורו בחיידק. האנזים A, המזרז ייצור של החומר הסגול, קיים בחיידק ולא בצמח – זו התכונה החדשה שרוצים להקנות לצמח. הצופן הגנטי אוניברסלי, ולכן הצמח יתרגם את ה־mRNA של הגן לאותו אנזים.

- אזור בקרה לסיום התעתוק – מקורו בצמח. מסיבה דומה לאזור הבקרה להתחלת התעתוק: מערכת השעתוק של הצמח צריכה לזהות את האות לסיום התעתוק, כדי שייווצר mRNA תקין ובאורך הנכון.

סעיף ב

תשובה:

בגנים המקוריים של הגזר (אאוקריוט) יש אינטרונים, ובחיידק אין מנגנון שחבור – ה־mRNA יתורגם עם האינטרונים ויתקבל חלבון שגוי. cDNA נבנה בתעתוק הפוך מ־mRNA בוגר, ולכן אין בו אינטרונים.

הגנים המקוריים של תאי הגזר (תא אאוקריוטי) מכילים אקסונים (רצפים מקודדים) ואינטרונים (רצפים שאינם מקודדים). בתא הגזר האינטרונים מסולקים מן ה־RNA הראשוני בתהליך השחבור בגרעין. לחיידקים אין מנגנון שחבור: אם יוחדר אליהם הגן המקורי, ה־mRNA שייווצר יכיל את האינטרונים, ויתורגם לרצף חומצות אמיניות שגוי – לא ייווצר החלבון (האנזים) הדרוש לייצור החומר הכתום.

cDNA נבנה בעזרת האנזים המתעתק ההפוך לפי תבנית של mRNA בוגר מתאי הגזר, שכבר עבר שחבור – ולכן אין בו אינטרונים. החיידק יכול לשעתק ולתרגם אותו לחלבון התקין.

נושא II – פיזיולוגיה השוואתית בהיבט התפתחותי: מחד־תאיים ליונקים

ענו על שתי שאלות: על שאלה 34 (חובה) ועל אחת מן השאלות 35–36.

שאלה 34 · מערכת ההובלה בחגב – מערכת דם פתוחה

שאלה פתוחהחובה בנושא8 נקודות

באיור שלפניך מוצג חלק ממערכת ההובלה בחגב (חרק).

א.

במערכת זו יש צינור ובו התרחבויות המבצעות תפקודים מסוימים של לב.

ציין תפקוד אחד של צינור זה בחגב הדומה לתפקוד של הלב ביונקים.

(2 נקודות)
ב.
(1)

ציין הבדל אחד במבנה בין מערכת דם פתוחה ובין מערכת דם סגורה.

(2)

מערכת דם פתוחה קיימת רק בבעלי חיים קטנים, כגון חרקים. מדוע בעלי חיים גדולים אינם יכולים להתקיים עם מערכת דם פתוחה? הצע הסבר אחד לכך.

(4 נקודות)
ג.

בחרקים חמצן אינו מובל בנוזל הדם. הסבר כיצד למרות זאת מופקת אנרגייה בתאי הגוף שלהם.

(2 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 34

סעיף א

תשובה:

שאיבת נוזל הדם (ההמולימפה) והזרמתו בגוף באמצעות התכווצויות – יצירת לחץ המניע את הנוזל.

הצינור (כלי הדם הגבי) והתרחבויותיו מתכווצים באופן קצבי, וכך הם שואבים את נוזל הדם (ההמולימפה) ומזרימים אותו – בדומה ללב היונקים, שמתכווץ ויוצר לחץ המניע את הדם במערכת ההובלה. הנוזל נכנס אל ההתרחבויות מחלל הגוף דרך פתחים בדופן הצינור, ובהתכווצות הוא נדחף קדימה אל הראש (כמתואר בחצים באיור) ומשם יוצא לחלל הגוף.

סעיף ב

(1)
תשובה:

במערכת פתוחה אין רשת נימים, ונוזל הדם יוצא מכלי הדם אל חלל הגוף ושוטף את האיברים; במערכת סגורה הדם נמצא תמיד בתוך כלי דם (עורקים, נימים, ורידים).

במערכת דם פתוחה כלי הדם (הצינור הגבי) נפתחים אל חלל הגוף: נוזל הדם יוצא מהם, שוטף את האיברים והתאים ישירות, וחוזר אל הצינור דרך פתחים בדופנו. אין רשת נימים.

במערכת דם סגורה הדם זורם כל הזמן בתוך כלי דם – מן הלב בעורקים, דרך רשת נימים המגיעה סמוך לכל תא, ובחזרה בוורידים אל הלב. חילוף החומרים עם התאים נעשה דרך דפנות הנימים, בתיווך הנוזל הבין־תאי.

(2)
תשובה:

במערכת פתוחה הלחץ נמוך והזרימה איטית ואינה מכוונת לאיברים; בגוף גדול המרחקים גדולים, והנוזל לא יספק חומרי מזון (וחמצן) ולא יסלק פסולת מכל התאים בקצב הדרוש.

במערכת דם פתוחה הנוזל נשפך אל חלל הגוף, ולכן הלחץ נמוך והזרימה איטית ואינה מכוונת לרקמות מסוימות. בבעל חיים קטן המרחקים קצרים, והנוזל מגיע לכל האיברים גם בזרימה איטית.

בבעל חיים גדול המרחקים בין הלב לבין התאים הרחוקים גדולים, ונפח הגוף גדול. זרימה איטית בלחץ נמוך לא תספיק כדי להוביל חומרי מזון (וחמצן – אילו הובל בדם) לכל התאים ולסלק מהם פסולת בקצב שהם צורכים, ובמיוחד בבעל חיים פעיל עם קצב חילוף חומרים גבוה. מערכת סגורה, שבה הלב יוצר לחץ גבוה והדם זורם מהר בכלי דם ונימים המגיעים לכל תא, מאפשרת אספקה יעילה גם בגוף גדול.

סעיף ג

תשובה:

החמצן מגיע ישירות לתאים דרך מערכת קנים (טרכיאות) – צינורות אוויר המתחילים בפתחי נשימה בדופן הגוף ומסתעפים עד לתאים; החמצן עובר בדיפוזיה אל התאים, ומשמש בנשימה התאית במיטוכונדריות להפקת ATP.

בחרקים יש מערכת קנים (טרכיאות): צינורות אוויר שמתחילים בפתחי נשימה לאורך דופן הגוף ומסתעפים לצינוריות דקות יותר ויותר, המגיעות עד לסמוך לכל תא. החמצן עובר באוויר שבצינורות ואל התאים בדיפוזיה, בלי תיווך של נוזל הדם (ופחמן דו־חמצני יוצא בדרך ההפוכה).

בתאים החמצן משמש בתהליך הנשימה התאית האווירנית במיטוכונדריות – פירוק חומרי מזון (כגון גלוקוז) לפחמן דו־חמצני ולמים – ובתהליך זה מופקת אנרגיה בצורת ATP. נוזל הדם אמנם אינו מוביל חמצן, אך הוא מוביל אל התאים את חומרי המזון המשמשים בנשימה.

שאלה 35 · הבועית המתכווצת באמבה בשלולית חורף

שאלה פתוחהאחת מן השאלות 35–367 נקודות

אמֵבה היא יצור חד־תאי שחי בשלוליות חורף.

א.

בשלולית מסוימת מדדו את קצב הפעילות של בועית מתכווצת באמבות בשני מועדים: באמצע החורף, כשיש הרבה מים בשלולית, ובסוף החורף כשהשלולית מתחילה להתייבש וריכוז המלחים בה גבוה.

בגרף שלפניך מוצגות תוצאות המדידות.

קצב הפעילות של הבועית המתכווצת באמבות בשני מועדים

הסבר את ההבדל בין תוצאות שתי המדידות.

(3.5 נקודות)
ב.

הפסולת החנקנית שהאמבה מפרישה היא אמוניה. הִכניסו למֵי השלולית חומר שפוגע בתהליך הנשימה התאית של האמבות. הסבר מדוע בעקבות זאת נפסקה פעילות הבועית המתכווצת, ואילו הפרשת אמוניה מן האמבות לא נפגעה.

(3.5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 35

סעיף א

תשובה:

באמצע החורף כ־9 התכווצויות בדקה ובסוף החורף כ־2 (פי 4.5 פחות). באמצע החורף מי השלולית מהולים מאוד (היפוטוניים ביחס לאמבה) ← הפרש פוטנציאל מים גדול ← מים רבים חודרים באוסמוזה ← הבועית מסלקת אותם בקצב גבוה. בסוף החורף ריכוז המלחים גבוה ← הפרש פוטנציאל המים קטן ← פחות מים חודרים ← קצב נמוך.

הנתונים: באמצע החורף מספר ההתכווצויות הממוצע של הבועית הוא כ־9 בדקה, ובסוף החורף כ־2 בדקה – קצב נמוך פי 4.5 (ירידה של כ־78%).

הסבר: האמבה חיה במים מתוקים, וריכוז המומסים בציטופלסמה שלה גבוה מריכוז המומסים במי השלולית – כלומר הסביבה היפוטונית ביחס לתא, ופוטנציאל המים בסביבה גבוה מפוטנציאל המים בתא. לכן מים חודרים לתא כל הזמן באוסמוזה דרך קרום התא. לאמבה אין דופן, ותפקיד הבועית המתכווצת הוא לאסוף את עודפי המים ולהוציא אותם מן התא, וכך למנוע את התנפחות התא והתפוצצותו (ויסות אוסמוטי).

- באמצע החורף יש בשלולית הרבה מים וריכוז המלחים נמוך ← הפרש פוטנציאל המים בין הסביבה לתא גדול ← קצב חדירת המים לתא גבוה ← הבועית מתכווצת בקצב גבוה (כ־9 בדקה) כדי לסלק את המים.

- בסוף החורף השלולית מתייבשת וריכוז המלחים בה עולה ← הפרש פוטנציאל המים קטן ← פחות מים חודרים לתא ← יש פחות מים לסלק, וקצב ההתכווצות יורד (כ־2 בדקה).

סעיף ב

תשובה:

פעילות הבועית המתכווצת היא תהליך פעיל הדורש אנרגיה (ATP) – פגיעה בנשימה התאית ← אין ATP ← הבועית אינה פועלת. אמוניה – מולקולה קטנה ומסיסה – יוצאת מן התא בדיפוזיה סבילה דרך קרום התא, מריכוז גבוה בתא לריכוז נמוך במים, ואינה דורשת אנרגיה.

הבועית המתכווצת: איסוף המים לבועית ופינויה מן התא הם תהליך פעיל – הוא כרוך בהעברה פעילה של יונים אל הבועית (שבעקבותיהם נכנסים אליה מים) ובהתכווצות הבועית ופריקתה מחוץ לתא, וכל אלה דורשים אנרגיה בצורת ATP. ה־ATP מופק בנשימה התאית. החומר פוגע בנשימה התאית ← ייצור ה־ATP נפגע ← אין אנרגיה לפעילות הבועית ← הפעילות נפסקת.

הפרשת האמוניה: אמוניה היא מולקולה קטנה ומסיסה מאוד במים, והיא יוצאת מן התא בדיפוזיה סבילה דרך קרום התא – מריכוז גבוה בתא (שבו היא נוצרת מפירוק חומצות אמיניות) לריכוז נמוך במי השלולית, המדללים אותה ללא הרף. דיפוזיה אינה דורשת אנרגיה, ולכן הפגיעה בנשימה התאית אינה פוגעת בהפרשת האמוניה. (ביצור חד־תאי היחס בין שטח הפנים לנפח גדול, ולכן הדיפוזיה דרך קרום התא מספיקה לסילוק האמוניה.)

שאלה 36 · הפריה והתפתחות עוברית בדגים וביונקים

שאלה פתוחהאחת מן השאלות 35–367 נקודות
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז

סעיף א עוסק בסוג ההפריה בדגים וביונקים (הפריה חיצונית לעומת פנימית) ובצורך בסביבה לחה להפריה, שאינם בחומר הנלמד בתשפ"ז בנושא הפיזיולוגיה ההשוואתית. סעיף ב (צורכי העובר בביצה וברחם) בתוך המיקוד.

א.
סעיף זה לא במיקוד תשפ"ז

תהליך ההפריה מתרחש בסביבה לחה גם בדגים וגם ביונקים.

(1)

קיים הבדל בסוג ההפריה בין רוב מיני הדגים לבין היונקים. ציין מהו.

(2)

הסבר סיבה אחת שבגללה סביבה לחה חיונית לקיום תהליך ההפריה.

(3.5 נקודות)
ב.

בעת התפתחות העוּבָּר — גם בדגים וגם ביונקים — יש לעובר צרכים דומים, למשל סביבה לחה.

ציין שני צרכים נוספים החיוניים גם להתפתחות העובר בדגים וגם להתפתחות העובר ביונקים.

עבור כל אחד מן הצרכים שציינת, תאר כיצד הוא מסופק לעובר בדגים וכיצד הוא מסופק לעובר ביונקים.

(3.5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 36

סעיף א

(1)
תשובה:

ברוב מיני הדגים ההפריה חיצונית, וביונקים ההפריה פנימית.

ברוב מיני הדגים ההפריה חיצונית – הנקבה משחררת ביציות והזכר משחרר תאי זרע אל המים, וההפריה מתרחשת במים מחוץ לגוף. ביונקים ההפריה פנימית – תאי הזרע מוחדרים לגוף הנקבה, וההפריה מתרחשת בתוך מערכת הרבייה שלה (בחצוצרה), בסביבה הלחה של גוף הנקבה.

(2)
תשובה:

תאי הזרע נעים אל הביצית בשחייה בעזרת שוטון, ותנועה זו אפשרית רק בתוך נוזל.

תאי הזרע נעים אל הביצית בשחייה בעזרת השוטון שלהם, ותנועה כזו אפשרית רק בתווך נוזלי. בלי סביבה לחה תאי הזרע אינם יכולים להגיע אל הביצית, וההפריה לא תתרחש.

(סיבה אפשרית אחרת: הגמטות הן תאים בודדים שאינם מוגנים מפני איבוד מים; בסביבה יבשה הן מתייבשות ומתות.)

סעיף ב

תשובה:

1. מזון (חומרי בניין ואנרגיה): בדגים – מן החלמון שבביצה; ביונקים – מדם האם דרך השליה וחבל הטבור. 2. חמצן: בדגים – בדיפוזיה מן המים דרך מעטפת הביצה; ביונקים – מדם האם דרך השליה (בדיפוזיה) וחבל הטבור.

צורך 1 – מזון (חומרי בניין ומקור אנרגיה):

- בדגים: העובר מתפתח בתוך ביצה מחוץ לגוף האם, ומזונו מגיע מן החלמון – מאגר מזון שבביצה.

- ביונקים: העובר מתפתח ברחם, וחומרי המזון עוברים אליו מדם האם דרך השליה, ומובלים לגופו בכלי הדם שבחבל הטבור.

צורך 2 – חמצן (לנשימה התאית; ובמקביל סילוק פחמן דו־חמצני):

- בדגים: החמצן המומס במים עובר בדיפוזיה דרך מעטפת הביצה אל העובר, ופחמן דו־חמצני יוצא בכיוון ההפוך.

- ביונקים: החמצן עובר בדיפוזיה מדם האם אל דם העובר בשליה (בלי שהדמים מתערבבים), ומובל אל העובר בחבל הטבור; פחמן דו־חמצני עובר בכיוון ההפוך.

(צרכים אפשריים נוספים: סילוק פסולת חנקנית – בדגים בדיפוזיה למים, ביונקים דרך השליה לדם האם; הגנה מפני פגיעה מכנית – בדגים מעטפת הביצה, ביונקים נוזל השפיר ודופן הרחם.)

נושא III – חיידקים ונגיפים בגוף האדם

ענו על שתי שאלות: על שאלה 37 (חובה) ועל אחת מן השאלות 38–39.

שאלה 37 · פניצילין, עמידות חיידקים ומחלת הטטנוס

שאלה פתוחהחובה בנושא9 נקודות

חוקרים גידלו שני זנים של חיידק ממין מסוים — זן A וזן B .

כל זן גידלו בשתי מבחנות — באחת יש פניצילין במצע הגידול ובאחרת אין פניצילין.

מכל אחת מארבע המבחנות לקחו דגימה של החיידקים והוסיפו לה מים מזוקקים. כעבור זמן מה בדקו באמצעות הסתכלות במיקרוסקופ אם תאי החיידקים שלמים.

מערך הניסוי ותוצאותיו מוצגים בטבלה שלפניך.

זן החיידקפניצילין במצע הגידולהדגימההוספת מים מזוקקיםתוצאות הבדיקה
AישA1+שברי תאים
AאיןA2+תאים שלמים
BישB1+תאים שלמים
BאיןB2+תאים שלמים
א.
(1)

הסבר את ההבדל בין התוצאות שהתקבלו בדגימה A1 ובין התוצאות שהתקבלו בדגימה A2 . בהסברך התייחס גם למנגנון הפעולה של פניצילין.

(2)

הסבר את ההבדל בין התוצאות שהתקבלו בדגימה A1 ובין התוצאות שהתקבלו בדגימה B1 .

(4 נקודות)
ב.

חיידקי הטטנוס נפוצים בסביבת האדם, והם מסַכנים אנשים שלא חוסנו בפני מחלת הטטנוס.

תאר את דרך הפגיעה של חיידקי הטטנוס בגוף האדם.

(3 נקודות)
ג.

אדם נחתך חתך עמוק ברגלו. יש חשש שהפצע הזדהם ועקב כך יופיעו תסמיני מחלת הטטנוס.

הסבר מדוע תרופה אנטיביוטית שפוגעת בחיידקי הטטנוס לא תמנע את הופעת תסמיני המחלה באדם זה.

(2 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 37

סעיף א

(1)
תשובה:

פניצילין מעכב את בניית דופן התא של חיידקים בזמן גדילתם וחלוקתם. ב־A1 נוצרו תאים עם דופן פגומה; במים המזוקקים חדרו מים באוסמוזה, והתאים התנפחו והתפוצצו – שברי תאים. ב־A2 הדופן תקינה ועמידה ללחץ המים, ולכן התאים נשארו שלמים.

מנגנון הפעולה של פניצילין: פניצילין מעכב את פעילות האנזימים הבונים את דופן התא של החיידק (את הקשרים בין מרכיבי הדופן). הפגיעה מתבטאת בחיידקים גדלים ומתחלקים, הבונים דופן חדשה – הם יוצרים דופן פגומה וחלשה.

המים המזוקקים: ריכוז המומסים בתא החיידק גבוה בהרבה מזה של מים מזוקקים – הסביבה היפוטונית – ולכן מים חודרים לתא באוסמוזה. בחיידק תקין הדופן הקשיחה עומדת בלחץ שיוצרים המים הנכנסים, ומונעת את התפוצצות התא.

- A2 (בלי פניצילין): הדופן תקינה ← התאים נשארים שלמים במים המזוקקים.

- A1 (עם פניצילין): הדופן פגומה ← כשמים חודרים לתא באוסמוזה, התא מתנפח והדופן החלשה אינה עומדת בלחץ ← התאים מתפוצצים – ונראים במיקרוסקופ שברי תאים.

המבחנה A2 משמשת בקרה: היא מראה שהמים המזוקקים לבדם אינם הורסים את התאים, וההרס ב־A1 נובע מפעולת הפניצילין.

(2)
תשובה:

זן B עמיד לפניצילין – יש לו גן עמידות (למשל לאנזים המפרק פניצילין), ולכן הפניצילין אינו פוגע בבניית הדופן שלו, והתאים נשארים שלמים במים המזוקקים; זן A רגיש, ותאיו התפוצצו.

בשתי הדגימות היה פניצילין במצע ובשתיהן הוסיפו מים מזוקקים, וההבדל היחיד הוא זן החיידק. בזן A (A1) התאים התפוצצו, ואילו בזן B (B1) הם נשארו שלמים. מכאן שזן B עמיד לפניצילין: יש לו גן (לעיתים על גבי פלסמיד) המקנה עמידות – למשל גן לאנזים המפרק את הפניצילין, או לאנזים בונה דופן ששונה כך שהפניצילין אינו נקשר אליו. לכן בזן B הדופן נבנית כרגיל גם בנוכחות פניצילין, עומדת בלחץ המים הנכנסים באוסמוזה, והתאים נשארים שלמים. זן A רגיש לפניצילין, ולכן הדופן שלו נפגעה והתאים התפוצצו.

(הדגימה B2 מראה שגם בזן B, בלי פניצילין, המים המזוקקים אינם הורסים את התאים.)

סעיף ב

תשובה:

נבגי החיידק (מהאדמה) חודרים דרך פצע עמוק, נובטים ומתרבים בסביבה דלת חמצן ומפרישים רעלן; הרעלן מגיע לתאי עצב ומונע בסינפסות את העיכוב של תאי העצב המפעילים שרירים ← השרירים מתכווצים בלי הרפיה (עוויתות, נעילת לסת), ופגיעה בשרירי הנשימה עלולה לגרום למוות.

1. חדירה: חיידקי הטטנוס (ונבגיהם העמידים) נמצאים באדמה ובאבק. הם חודרים לגוף דרך פצע, בעיקר פצע עמוק ומזוהם (כגון דקירה במסמר חלוד).

2. התרבות: החיידק הוא אל־אווירני; בפצע עמוק, שבו ריכוז החמצן נמוך, הנבגים נובטים והחיידקים מתרבים במקום.

3. הפרשת רעלן: החיידקים מפרישים רעלן (טוקסין), והוא – ולא החיידקים עצמם – גורם למחלה. הרעלן מגיע לתאי העצב ונע בהם אל מערכת העצבים המרכזית.

4. פגיעה במערכת העצבים: הרעלן מונע בסינפסות הפרשה של מוליכים עצביים מעכבים – שתפקידם לעכב את פעילות תאי העצב המפעילים את השרירים. בהיעדר עיכוב, תאי העצב מעבירים אותות לשרירים ללא הפסקה ← השרירים מתכווצים ואינם מרפים – עוויתות ונוקשות שרירים (למשל נעילת הלסת).

5. סכנת מוות: כשהפגיעה מגיעה לשרירי הנשימה (הסרעפת ושרירי בית החזה), הנשימה משתבשת והחולה עלול למות.

סעיף ג

תשובה:

התסמינים נגרמים על ידי הרעלן שהחיידקים כבר הפרישו; האנטיביוטיקה פוגעת בחיידקים בלבד ואינה מנטרלת את הרעלן, שממשיך לפעול על תאי העצב.

תסמיני הטטנוס (התכווצויות השרירים) נגרמים על ידי הרעלן שהחיידקים מפרישים, ולא ישירות על ידי החיידקים. התרופה האנטיביוטית פוגעת בחיידקים – הורגת אותם או מעכבת את התרבותם – אך אינה מנטרלת את הרעלן שכבר הופרש לגוף. הרעלן ממשיך להגיע לתאי העצב ולפעול בהם, ולכן התסמינים יופיעו בכל זאת. כדי לנטרל את הרעלן יש לתת נוגדנים מוכנים נגדו (חיסון סביל).

שאלה 38 · נגיף ה־HIV – שלב הזיהום הראשוני והתרופה AZT

שאלה פתוחהאחת מן השאלות 38–396 נקודות
א.

באנשים שנדבקו בנגיף HIV ערכו בשלב הזיהום הראשוני מעקב אחר כמות נגיפי HIV וכמות הלימפוציטים בנוזל הדם. הממצאים מוצגים בגרף שלפניך.

כמות נגיפי HIV והלימפוציטים במהלך שלב הזיהום הראשוני

(1)

הסבר את העלייה בכמות נגיפי HIV ואת הירידה בכמות הלימפוציטים בנוזל הדם במהלך השבועות 0-6 שלאחר ההידבקות.

(2)

הסבר את השינוי בכמות נגיפי HIV בנוזל הדם במהלך השבועות 6-9 שלאחר ההידבקות.

(4 נקודות)
ב.

אחת התרופות למחלת האיידס היא החומר AZT (אזידותימידין). חומר זה משבש בנייה של מולקולות DNA .

הסבר כיצד AZT פוגע בייצור חלבוני נגיף HIV , אף על פי שזהו נגיף RNA .

(2 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 38

סעיף א

(1)
תשובה:

נגיפי HIV חודרים ללימפוציטים מסוג T עוזרים, ובעזרת המתעתק ההפוך ומערכות התא מתרבים בהם; נגיפים חדשים רבים משתחררים לדם (עלייה בכמות הנגיפים עד שיא בשבוע 6) והתאים הנגועים נהרסים (ירידה בכמות הלימפוציטים מכשבוע 1.5 עד שבוע 5-6).

מהגרף: בתחילה (עד כשבוע 1) אין עדיין נגיפים בנוזל הדם וכמות הלימפוציטים קבועה. מכשבוע 1 כמות הנגיפים עולה בהתמדה ומגיעה לשיא בשבוע 6, ובמקביל, מכשבוע 1.5, כמות הלימפוציטים יורדת עד מינימום בשבוע 5-6 בערך.

הסבר: נגיף ה־HIV נקשר לקולטנים על פני לימפוציטים מסוג T עוזרים וחודר אליהם. בתוך התא האנזים המתעתק ההפוך בונה DNA לפי ה־RNA הנגיפי, ה־DNA הנגיפי משתלב ב־DNA של התא, והתא מייצר בעזרת מערכותיו (ריבוזומים, נוקלאוטידים, ATP) RNA וחלבונים נגיפיים – נגיפים חדשים רבים.

•הנגיפים החדשים יוצאים מן התא אל נוזל הדם ומדביקים לימפוציטים נוספים ← כמות הנגיפים בדם עולה.

•הלימפוציטים הנגועים נהרסים (בעקבות התרבות הנגיף בתוכם ויציאת הנגיפים) ← כמות הלימפוציטים בדם יורדת.

בשלב זה מערכת החיסון עדיין לא הספיקה לייצר תגובה חיסונית ספציפית יעילה, ולכן הנגיף מתרבה כמעט ללא הפרעה.

(2)
תשובה:

כמות הנגיפים יורדת: התפתחה תגובה חיסונית ספציפית – תאי פלזמה מייצרים נוגדנים הנקשרים לנגיפים בדם ומנטרלים אותם, ולימפוציטים T קוטלים הורסים תאים נגועים, וכך פוחתת התרבות הנגיף.

מהגרף: משבוע 6 עד שבוע 9 כמות הנגיפים בנוזל הדם יורדת (מן השיא בשבוע 6), ובמקביל כמות הלימפוציטים עולה מעט.

הסבר: לאחר כמה שבועות מן ההדבקה מתפתחת תגובה חיסונית ספציפית נגד הנגיף:

•לימפוציטים B שזיהו את האנטיגנים של הנגיף מתחלקים ומתמיינים לתאי פלזמה המייצרים נוגדנים נגד HIV. הנוגדנים נקשרים לנגיפים החופשיים בדם, מנטרלים אותם ומסמנים אותם לפירוק על ידי תאי בלע.

- לימפוציטים T קוטלים מזהים תאים נגועים והורסים אותם לפני שנוצרים בהם נגיפים רבים.

כתוצאה מכך קצב סילוק הנגיפים עולה על קצב יצירתם, וכמות הנגיפים בדם יורדת. (ההגנה חלקית: הנגיף ממשיך להתקיים בתאים, ובהמשך, לאורך שנים, כמות הלימפוציטים T העוזרים יורדת.)

סעיף ב

תשובה:

כדי לייצר את חלבוניו, ה־RNA של HIV מתועתק תחילה ל־DNA על ידי המתעתק ההפוך; AZT משבש את בניית ה־DNA ← לא נוצר DNA נגיפי שמשתלב בגנום התא ← לא משועתק ממנו mRNA נגיפי ← לא מתורגמים חלבוני הנגיף.

HIV הוא רטרו־נגיף: החומר התורשתי שלו הוא RNA, אך הוא אינו מתרגם אותו ישירות לחלבונים. בתוך התא המאכסן האנזים המתעתק ההפוך בונה DNA לפי תבנית ה־RNA הנגיפי. ה־DNA הנגיפי משתלב ב־DNA של התא, והתא משעתק ממנו mRNA נגיפי, שמתורגם בריבוזומים של התא לחלבוני הנגיף.

AZT משבש את בניית מולקולות ה־DNA (הוא דומה לנוקלאוטיד ונשתל בשרשרת ה־DNA הנבנית, ועוצר את הארכתה) ← המתעתק ההפוך אינו יוצר DNA נגיפי שלם ← אין DNA שישתלב בגנום התא וישמש תבנית לשעתוק ← לא נוצר mRNA נגיפי ← לא מיוצרים חלבוני הנגיף (ולא נוצרים נגיפים חדשים).

שאלה 39 · האם נגיפים הם יצורים חיים? נגיף בתאי לבלב

שאלה פתוחהאחת מן השאלות 38–396 נקודות
א.

בעיתון מדעי פורסם מאמר שדן בשאלה "האם נגיפים הם יצורים חיים?".

כתוב נימוק אחד לתמיכה בטענה שנגיפים הם יצורים חיים, ונימוק אחד לתמיכה בטענה שנגיפים אינם יצורים חיים.

(2.5 נקודות)
ב.

חוקרים רצו לבדוק את ההשפעה של נגיפים מסוימים על ייצור חלבונים ועל הפקת אנרגייה בתאי אדם. הם גידלו במעבדה תאי לבלב והדביקו אותם בנגיפים. שעות אחדות לאחר ההדבקה נמצא שקצב ייצור החלבון אינסולין בתאים ירד, ואילו קצב הפקת האנרגייה בתאים לא השתנה. הסבר את שני הממצאים.

(3.5 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 39

סעיף א

תשובה:

בעד: לנגיפים יש חומר תורשתי (DNA או RNA) והם מתרבים (בתוך תא מאכסן) ויוצרים צאצאים דומים להם, עוברים מוטציות ומתפתחים. נגד: אין להם מבנה של תא ואין להם חילוף חומרים עצמאי – הם אינם יכולים להתרבות מחוץ לתא חי.

נימוק בעד – נגיפים הם יצורים חיים: יש להם חומר תורשתי (DNA או RNA) המקודד לחלבוניהם, והם מתרבים ויוצרים נגיפים חדשים הדומים להם (בתוך תא מאכסן). החומר התורשתי שלהם עובר מוטציות, ולכן הם משתנים ומתפתחים בתהליך של ברירה טבעית (למשל הופעת זנים חדשים של נגיף השפעת).

נימוק נגד – נגיפים אינם יצורים חיים: אין להם מבנה של תא (אין קרום תא, ציטופלסמה או ריבוזומים), ואין להם חילוף חומרים עצמאי – הם אינם מפיקים אנרגיה ואינם מייצרים חלבונים בעצמם. מחוץ לתא חי הם אינם מקיימים שום תהליך חיים ואינם יכולים להתרבות (אפשר אף לגבש חלק מהם לגבישים).

סעיף ב

תשובה:

ירידה בייצור אינסולין: הנגיף משתלט על מערכת ייצור החלבונים של התא – הריבוזומים, ה־tRNA, החומצות האמיניות וה־ATP משמשים לייצור חלבוני הנגיף (והנגיף אף מעכב ביטוי גנים של התא), ולכן פחות אינסולין מיוצר. הפקת האנרגיה לא השתנתה: הנגיף אינו פוגע במיטוכונדריות ובנשימה התאית – הוא זקוק ל־ATP של התא לשכפול החומר התורשתי שלו ולייצור חלבוניו, ולכן התא ממשיך להפיק אנרגיה כרגיל.

קצב ייצור האינסולין ירד: נגיף אינו מסוגל לייצר חלבונים בעצמו. לאחר שהחומר התורשתי של הנגיף חודר לתא, הנגיף משתלט על מערכות התא: הריבוזומים, ה־tRNA, החומצות האמיניות, האנזימים וה־ATP של התא משמשים לשעתוק ולתרגום של הגנים הנגיפיים – לייצור חלבוני הנגיף. נגיפים רבים גם מעכבים את השעתוק או את התרגום של ה־mRNA של התא עצמו. מכיוון שמערכת ייצור החלבונים של תא הלבלב מנוצלת לייצור חלבוני הנגיף, פחות mRNA של אינסולין מתורגם, וקצב ייצור האינסולין יורד.

קצב הפקת האנרגיה לא השתנה: הנגיף אינו פוגע במיטוכונדריות ובאנזימי הנשימה התאית, ואין לו מערכת משלו להפקת אנרגיה. ההפך – הוא זקוק ל־ATP שמפיק התא לשכפול החומר התורשתי שלו, לשעתוק ולתרגום חלבוניו. לכן הנשימה התאית בתא הנגוע ממשיכה כרגיל, והאנרגיה המופקת משמשת עתה בעיקר לייצור נגיפים חדשים במקום לייצור חלבוני התא.

טבלת התשובות
שאלהסעיףתשובה
1-

ג – לתא פרוקריוטי אין גרעין התחום בקרום, ולכן אין בו קרום גרעין.

2-

א – תא עצב תנועתי מוליך את הדחף העצבי ממערכת העצבים המרכזית עד לשריר, ולכן האקסון שלו ארוך.

3-

ד – בשאיפה נפח בית החזה גדל, הלחץ בריאות יורד מתחת ללחץ האוויר החיצוני, והאוויר זורם פנימה בגלל הפרש הלחצים.

4-

ג – CO2\text{CO}_2 הוא גז חממה, ועלייה בריכוזו באוויר מגבירה את אפקט החממה.

5-

א – לבן עם סוג דם O (iiii) ולבן עם סוג דם AB; לכן פרט 1 הוריש ii לאחד ו־IBI^B לאחר: הגנוטיפ שלו IBiI^Bi – סוג דם B, הטרוזיגוט.

6-

ג – החיסון מעורר תגובה חיסונית ספציפית נגד האנטיגנים של החיידק HIB בלבד, ולכן אינו מגן מפני דלקת קרום המוח שגורם נגיף.

7-

ד – רבייה זוויגית יוצרת צאצאים שונים זה מזה מבחינה גנטית; כשהסביבה משתנה וקשה, גדל הסיכוי שיהיו ביניהם פרטים המותאמים לתנאים החדשים.

8-

ב – קרום התא בנוי בעיקר מפוספוליפידים (שומנים), ולכן חומר המסיס בשומנים מתמוסס בקרום וחודר דרכו בדיפוזיה.

9-

ג – בצינור I הדם זורם מכלי אחד אל שני הסתעפויות (מתפצל) – כך זורם דם בעורק; בצינור II הדם זורם משני כלים אל כלי אחד (מתאחד) – כך זורם דם בווריד.

10-

ד – הסוכר נוצר בפוטוסינתזה בעלים, מועבר בשיפה (בצורת סוכרוז) אל הפקעת, ושם נבנה ממנו עמילן.

11-

ד – מים עוברים באוסמוזה מתמיסה מהולה לתמיסה מרוכזת; הפרש הריכוזים הגדול ביותר (4%) הוא בין B (2%) לבין A (6%), ולכן המים עוברים מ־B ל־A.

12-

ב – מרכז הנשימה נמצא בגזע המוח (במוח המוארך), והוא שולט על קצב הנשימה ועומקה.

13-

א – פחות כרישים – פחות טריפה של צבי ים, ולכן צבי הים מתרבים, אוכלים יותר עשב ים, וכמות עשב הים יורדת; לדגים יש פחות מקומות מוגנים להטלה, ולכן כמותם יורדת.

14-

ד – האלל ללבקנות רצסיבי; צמחים ירוקים הטרוזיגוטים (נשאים) מעבירים אותו לצאצאיהם, וכשנפגשים שני אללים כאלה נוצר צמח לבקן.

15-

ב – ההיפופיזה מפרישה LH שפועל על בלוטת המין (איבר A), וזו מפרישה הורמון מין (הורמון 2) שפועל על איברי הרבייה ומעכב את ההיפופיזה.

16-

ב – חיידקים ופטריות הם עיקר המפרקים; בלעדיהם החומרים האורגניים (שאריות צמחים ובעלי חיים) לא יפורקו בקרקע.

17-

ב – טסיות הדם משתתפות בקרישת הדם, וכך מונעות איבוד דם ושומרות על נפח הדם בפציעה.

18-

ג – הצופן הגנטי מנוון ("יש בו עודפות"): לרוב החומצות האמיניות יש כמה קודונים, ולכן שינוי בנוקלאוטיד עלול ליצור קודון אחר לאותה חומצה אמינית.

19-

א – כדי להגיע מן החדר השמאלי לעלייה השמאלית הדם עובר את כל מחזור הדם: את מחזור הדם הגדול (אל הגוף וחזרה לעלייה הימנית), ואחר כך את מחזור הדם הקטן (דרך הריאות אל העלייה השמאלית).

20-

ב – ברירה טבעית משנה את שכיחות התכונות בדורות הבאים רק כאשר התכונה עוברת בתורשה מן ההורים לצאצאים.

21א

האלמוג מספק לאצות CO2\text{CO}_2 שנוצר בנשימה התאית שלו – חומר גלם לפוטוסינתזה של האצות (תשובות נוספות: הגנה ומחסה בתוך תאי האלמוג, תרכובות חנקן וזרחן מהפרשות האלמוג, מיקום קבוע במים רדודים ומוארים).

ב

האצות מבצעות פוטוסינתזה ומספקות לאלמוג חומרים אורגניים (סוכרים) וחמצן. בלי האצות האלמוג מאבד את מקור המזון והאנרגיה העיקרי שלו – אין די גלוקוז ו/או חמצן לנשימה תאית, לא נוצר די ATP לתהליכי החיים, והאלמוג מת.

22א

יתרון: הגליקוליזה אינה זקוקה לחמצן, ולכן מאפשרת להפיק ATP גם במחסור בחמצן (ובקצב מהיר). חיסרון: היא מפיקה מעט ATP ממולקולת גלוקוז (2 ATP, לעומת כ־30–38 בנשימה האווירנית), ובשריר נוצרת חומצת חלב שמצטברת וגורמת לעייפות.

ב 1

אריתרופויטין מגביר את ייצור תאי הדם האדומים במוח העצם ← יותר המוגלובין בדם ← הדם נושא יותר חמצן לרקמות ← התאים יכולים לבצע יותר נשימה אווירנית ולהפיק יותר ATP למרות המחסור בחמצן.

ב 2

לא (דוגמה): השימוש מעניק יתרון לא הוגן – יותר תאי דם אדומים ← יותר חמצן לשרירים ← יותר נשימה אווירנית וסיבולת גבוהה יותר; וגם מסכן את הבריאות – הדם נעשה צמיג, עומס על הלב וסכנה לקרישי דם.

23א 1

בנוכחות M הקצב נמוך יותר: M דומה במבנהו לחומצה הפולית ונקשר לאתר הפעיל (מעכב תחרותי). בריכוז נמוך של חומצה פולית חלק ניכר מהאתרים הפעילים תפוסים על ידי M ← נוצרים פחות קומפלקסים של אנזים–מצע ← פחות DNA ביחידת זמן.

א 2

בריכוז C2 יש עודף רב של מולקולות חומצה פולית לעומת הכמות הקבועה של M, ולכן כמעט כל האתרים הפעילים נקשרים למצע ולא ל־M. האנזימים רוויים במצע ופועלים בקצב המרבי – כמו ללא M.

ב

לפני כל חלוקת תא יש לשכפל את ה־DNA. תאים סרטניים מתחלקים הרבה ולכן זקוקים לייצור DNA רב ומהיר; M מעכב את ייצור ה־DNA ← התאים הסרטניים אינם יכולים לשכפל DNA ולהתחלק. תאים שמתחלקים לאט כמעט אינם זקוקים לייצור DNA, ולכן כמעט אינם נפגעים.

24א

בתסמונת דאון יש בתאים שלושה עותקים של כרומוזום 21 (טריזומיה 21) במקום שניים, ולכן שלושה עותקים של הגן ל־SOD1. מכל עותק מתבצע שעתוק ותרגום, ולכן נוצר יותר mRNA ויותר חלבון SOD1 – כפי 1.5 מהרגיל.

ב

שגיאה באם: אי־היפרדות של כרומוזומי 21 במיוזה ← ביצית עם שני כרומוזומי 21 (בשניהם גן תקין). הזרע הפרה אותה נשא את הכרומוזום 21 של האב עם הגן הפגום ← לתינוק 3 כרומוזומי 21, אבל רק 2 עותקים פעילים של הגן ← כמות SOD1 תקינה. (או: שגיאה באב – אי־היפרדות של זוג כרומוזומי 21 במיוזה I ← זרע עם הכרומוזום התקין והפגום; עם ביצית רגילה – 2 עותקים פעילים.)

25א 1

לאחר הגעת C (1964) צפיפותו עלתה, תחילה לאט ומשנות ה־80 בחדות; במקביל צפיפות A, שהייתה יציבה עד סוף שנות ה־70, ירדה בחדות (לכשליש מערכה). הסבר: תחרות בין־מינית – שני המינים ניזונים מעלים (כנראה מאותם צמחים); C מתחרה טוב יותר ומנצל חלק גדול מהמזון ← ל־A פחות מזון ← פחות שרידה ורבייה ← צפיפותו יורדת.

א 2

כנראה שאין (תחרות משמעותית): צפיפות מין B נשארה יציבה (כ־4 שנתות) לאורך כל התקופה – לפני הגעת C ואחריה, גם כשצפיפות C עלתה מאוד. כנראה B ניזון מעלים של צמחים אחרים (נישה שונה).

ב

באי אין לחיפושיות C אויבים טבעיים (טורפים, טפילים, גורמי מחלה) שמגבילים את האוכלוסייה בארץ המוצא, ולכן התמותה נמוכה והאוכלוסייה גדלה יותר.

26א

התרחבות הסימפונות: יותר אוויר מגיע לנאדיות ← יותר חמצן עובר לדם (ויותר CO₂ מורחק) ← יותר חמצן מגיע לשרירים. עלייה בקצב הלב: יותר דם נשאב לשרירים בכל דקה ← יותר חמצן וגלוקוז מגיעים לתאי השריר (ו־CO₂ מורחק). בשני המקרים: יותר נשימה תאית אווירנית ← יותר ATP לכיווץ השרירים.

ב

תקשורת עצבית מהירה וקצרת טווח (דחף חשמלי לאורך תאי עצב ומוליכים עצביים בסינפסה), ואילו תקשורת הורמונלית איטית יותר אך השפעתה ממושכת (ההורמון מובל בדם).

27א

ריכוז המומסים בשתן ירד מ־700 ל־550 mOsm. שתיית מים ← המים נספגים לדם וריכוז המומסים בדם נוטה לרדת ← המוח (ההיפותלמוס) חש בכך ← מופרש פחות ADH ← דפנות צינוריות האיסוף בכליה פחות חדירות למים ← פחות מים נספגים חזרה מהתסנין לדם ← יותר מים בשתן ← השתן מהול יותר.

ב

ריכוז המומסים בפלסמה נשאר קבוע (כ־300 mOsm) לפני השתייה ואחריה, למרות כניסת מים לגוף, כי הכליות שינו את הרכב השתן (שתן מהול יותר) והרחיקו את עודף המים – שמירה על סביבה פנימית יציבה.

28א

הפירוק המכני מפרק טיפות גדולות לטיפות קטנות רבות ← שטח הפנים הכולל של השומן גדל ← יותר מולקולות שומן חשופות לאנזימי העיכול (ליפאזות) ← הפירוק הכימי מהיר ויעיל יותר.

ב

מולקולות שומן גדולות אינן יכולות לעבור דרך קרומי תאי המעי ולהיספג. הפירוק הכימי הופך אותן לחומצות שומן וגליצרול – מולקולות קטנות שנספגות דרך דופן המעי הדק אל הדם/הלימפה, מובלות לתאי הגוף ומשמשות להפקת אנרגייה ולבניית חומרי הגוף (כמו שומן ברקמות השומן).

29א

קשר חיובי (ישר): בעכברים המהונדסים הכמות היחסית של DSV גדולה (כ־15% מהחיידקים, לעומת כ־2% ברגילים) והתוספת במשקל גדולה (בערך פי 2.4 מזו של הרגילים). ככל שהכמות היחסית של DSV גדולה יותר – התוספת במשקל גדולה יותר.

ב

בעכברים המהונדסים: בחלל המעיים שלהם ריכוז SA נמוך יותר מאשר ברגילים (נשאר פחות במעי), ובנוזל הדם שלהם ריכוז SA גבוה יותר (כמעט פי 2) – כלומר יותר SA עבר מהמעי לדם.

30א

בעכברים המהונדסים יש פחות לימפוציטים ← פחות נוגדנים נגד חיידקים מסוימים, ביניהם DSV ← אוכלוסיית DSV במעי גדלה (כ־15% לעומת כ־2%) ← נספגת יותר חומצת שומן מהמעי לדם (גרף 3) ← חומצות השומן מובלות לרקמות ומשמשות לבניית שומן שנאגר ברקמות השומן ← עלייה גדולה במשקל (גרף 2), השמנת יתר.

ב

כן: חיידקים המתחרים ב־DSV (על מזון ומקום במעי) יקטינו את אוכלוסיית ה־DSV ← לפי המחקר, פחות DSV קשור לספיגה קטנה יותר של חומצות שומן ולעלייה קטנה יותר במשקל ← הטיפול עשוי להפחית את ההשמנה.

31א

1 – XGXgX^GX^g; 2 – XGYX^GY; 3 – XgYX^gY; 4 – XGYX^GY; 5 – XGXGX^GX^G או XGXgX^GX^g; 6 – XGXGX^GX^G או XGXgX^GX^g.

ב

פרט 5 – XGXgX^GX^g (בדגימה שלה יש תאים צבועים ותאים לא צבועים); פרט 6 – XGXGX^GX^G (כל התאים בדגימה שלה צבועים).

ג

השבתת (אינאקטיבציה של) כרומוזום X – יצירת גופיף בר. בכל תא אחד משני כרומוזומי ה־X מושבת באקראי; בתאים שבהם הושבת ה־X הנושא את G, פעיל רק האלל g ← אין אנזים פעיל ← התא אינו נצבע.

32א

שינוי i: חלבון T הוא מדכא (בקרה שלילית); כשהוא בלתי פעיל אינו נקשר לאתר המקדם של G ← RNA־פולימראז נקשר ומשעתק את G ללא עיכוב ← יותר mRNA ויותר חלבון GR ← יותר עלי כותרת. בשינוי ii העיכוב מתחזק ← פחות GR ← פחות עלי כותרת.

ב

הגן G – כן: כל תאי הצמח נוצרו בחלוקות מיטוזה מן הזיגוטה ולכן מכילים אותו DNA. mRNA לחלבון GR – לא: הגן G מתבטא רק בתאי הפרח, שבהם נוצרים עלי כותרת; בתאי השורש הוא אינו משועתק.

33א

אזור בקרה להתחלת התעתוק – מצמח; גן מבני לאנזים A – מחיידק; אזור בקרה לסיום התעתוק – מצמח. אזורי הבקרה צריכים להיות מוכרים על ידי מערכת השעתוק של התא המאכסן (הצמח), והגן לאנזים A קיים רק בחיידק.

ב

בגנים המקוריים של הגזר (אאוקריוט) יש אינטרונים, ובחיידק אין מנגנון שחבור – ה־mRNA יתורגם עם האינטרונים ויתקבל חלבון שגוי. cDNA נבנה בתעתוק הפוך מ־mRNA בוגר, ולכן אין בו אינטרונים.

34א

שאיבת נוזל הדם (ההמולימפה) והזרמתו בגוף באמצעות התכווצויות – יצירת לחץ המניע את הנוזל.

ב 1

במערכת פתוחה אין רשת נימים, ונוזל הדם יוצא מכלי הדם אל חלל הגוף ושוטף את האיברים; במערכת סגורה הדם נמצא תמיד בתוך כלי דם (עורקים, נימים, ורידים).

ב 2

במערכת פתוחה הלחץ נמוך והזרימה איטית ואינה מכוונת לאיברים; בגוף גדול המרחקים גדולים, והנוזל לא יספק חומרי מזון (וחמצן) ולא יסלק פסולת מכל התאים בקצב הדרוש.

ג

החמצן מגיע ישירות לתאים דרך מערכת קנים (טרכיאות) – צינורות אוויר המתחילים בפתחי נשימה בדופן הגוף ומסתעפים עד לתאים; החמצן עובר בדיפוזיה אל התאים, ומשמש בנשימה התאית במיטוכונדריות להפקת ATP.

35א

באמצע החורף כ־9 התכווצויות בדקה ובסוף החורף כ־2 (פי 4.5 פחות). באמצע החורף מי השלולית מהולים מאוד (היפוטוניים ביחס לאמבה) ← הפרש פוטנציאל מים גדול ← מים רבים חודרים באוסמוזה ← הבועית מסלקת אותם בקצב גבוה. בסוף החורף ריכוז המלחים גבוה ← הפרש פוטנציאל המים קטן ← פחות מים חודרים ← קצב נמוך.

ב

פעילות הבועית המתכווצת היא תהליך פעיל הדורש אנרגיה (ATP) – פגיעה בנשימה התאית ← אין ATP ← הבועית אינה פועלת. אמוניה – מולקולה קטנה ומסיסה – יוצאת מן התא בדיפוזיה סבילה דרך קרום התא, מריכוז גבוה בתא לריכוז נמוך במים, ואינה דורשת אנרגיה.

36א 1

ברוב מיני הדגים ההפריה חיצונית, וביונקים ההפריה פנימית.

א 2

תאי הזרע נעים אל הביצית בשחייה בעזרת שוטון, ותנועה זו אפשרית רק בתוך נוזל.

ב

1. מזון (חומרי בניין ואנרגיה): בדגים – מן החלמון שבביצה; ביונקים – מדם האם דרך השליה וחבל הטבור. 2. חמצן: בדגים – בדיפוזיה מן המים דרך מעטפת הביצה; ביונקים – מדם האם דרך השליה (בדיפוזיה) וחבל הטבור.

37א 1

פניצילין מעכב את בניית דופן התא של חיידקים בזמן גדילתם וחלוקתם. ב־A1 נוצרו תאים עם דופן פגומה; במים המזוקקים חדרו מים באוסמוזה, והתאים התנפחו והתפוצצו – שברי תאים. ב־A2 הדופן תקינה ועמידה ללחץ המים, ולכן התאים נשארו שלמים.

א 2

זן B עמיד לפניצילין – יש לו גן עמידות (למשל לאנזים המפרק פניצילין), ולכן הפניצילין אינו פוגע בבניית הדופן שלו, והתאים נשארים שלמים במים המזוקקים; זן A רגיש, ותאיו התפוצצו.

ב

נבגי החיידק (מהאדמה) חודרים דרך פצע עמוק, נובטים ומתרבים בסביבה דלת חמצן ומפרישים רעלן; הרעלן מגיע לתאי עצב ומונע בסינפסות את העיכוב של תאי העצב המפעילים שרירים ← השרירים מתכווצים בלי הרפיה (עוויתות, נעילת לסת), ופגיעה בשרירי הנשימה עלולה לגרום למוות.

ג

התסמינים נגרמים על ידי הרעלן שהחיידקים כבר הפרישו; האנטיביוטיקה פוגעת בחיידקים בלבד ואינה מנטרלת את הרעלן, שממשיך לפעול על תאי העצב.

38א 1

נגיפי HIV חודרים ללימפוציטים מסוג T עוזרים, ובעזרת המתעתק ההפוך ומערכות התא מתרבים בהם; נגיפים חדשים רבים משתחררים לדם (עלייה בכמות הנגיפים עד שיא בשבוע 6) והתאים הנגועים נהרסים (ירידה בכמות הלימפוציטים מכשבוע 1.5 עד שבוע 5-6).

א 2

כמות הנגיפים יורדת: התפתחה תגובה חיסונית ספציפית – תאי פלזמה מייצרים נוגדנים הנקשרים לנגיפים בדם ומנטרלים אותם, ולימפוציטים T קוטלים הורסים תאים נגועים, וכך פוחתת התרבות הנגיף.

ב

כדי לייצר את חלבוניו, ה־RNA של HIV מתועתק תחילה ל־DNA על ידי המתעתק ההפוך; AZT משבש את בניית ה־DNA ← לא נוצר DNA נגיפי שמשתלב בגנום התא ← לא משועתק ממנו mRNA נגיפי ← לא מתורגמים חלבוני הנגיף.

39א

בעד: לנגיפים יש חומר תורשתי (DNA או RNA) והם מתרבים (בתוך תא מאכסן) ויוצרים צאצאים דומים להם, עוברים מוטציות ומתפתחים. נגד: אין להם מבנה של תא ואין להם חילוף חומרים עצמאי – הם אינם יכולים להתרבות מחוץ לתא חי.

ב

ירידה בייצור אינסולין: הנגיף משתלט על מערכת ייצור החלבונים של התא – הריבוזומים, ה־tRNA, החומצות האמיניות וה־ATP משמשים לייצור חלבוני הנגיף (והנגיף אף מעכב ביטוי גנים של התא), ולכן פחות אינסולין מיוצר. הפקת האנרגיה לא השתנתה: הנגיף אינו פוגע במיטוכונדריות ובנשימה התאית – הוא זקוק ל־ATP של התא לשכפול החומר התורשתי שלו ולייצור חלבוניו, ולכן התא ממשיך להפיק אנרגיה כרגיל.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.