מתכונת 9 בביולוגיה - שאלון עיקרי 043381
5 יח"ל (55%) · שאלון 043381 · 39 שאלות · 3 שעות
מבחן מתכונת בביולוגיה, שאלון עיקרי, במבנה של בחינת הבגרות ולפי מיקוד תשפ"ז. כל שאלה בו בנויה כמו שאלה מבגרות אחרת. לכל סעיף יש תשובה ופתרון מלא - פתרו בזמן של הבחינה, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.
מבנה המתכונת
משך הבחינה: שלוש שעות.
מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה ארבעה פרקים – פרק ראשון 32 נקודות, פרק שני 35 נקודות, פרק שלישי 18 נקודות, פרק רביעי 15 נקודות; סך הכול 100 נקודות.
חומר עזר מותר בשימוש: אין.
הוראות מיוחדות: את התשובות על השאלות בפרק הראשון יש לסמן בתשובון שבסוף מחברת הבחינה. את התשובות על השאלות בפרק השני, בפרק השלישי ובפרק הרביעי יש לכתוב במחברת הבחינה.
פרק ראשון (32 נקודות): בפרק זה 20 שאלות, 1–20. ענו על כל השאלות. אם תענו נכון על 17 שאלות לפחות, תקבלו את מלוא 32 הנקודות. לכל שאלה מוצעות ארבע תשובות; בחרו בתשובה הנכונה ביותר וסמנו אותה בתשובון (בכל שאלה יש לסמן × אחד בלבד).
פרק שני (35 נקודות): בפרק זה שבע שאלות, 21–27. בחרו בארבע שאלות, וענו עליהן במחברת הבחינה (לכל שאלה – 8.75 נקודות).
פרק שלישי (18 נקודות): בפרק זה שלוש שאלות, 28–30. קראו את הקטע, וענו על כל השאלות 28–30 במחברת הבחינה (מספר הנקודות לכל סעיף רשום בסופו).
פרק רביעי (15 נקודות): בפרק זה שלושה נושאים: נושא I – חיידקים ונגיפים בגוף האדם; נושא II – פיזיולוגיה השוואתית בהיבט התפתחותי: מחד־תאיים ליונקים; נושא III – בקרה על ביטוי גנים והנדסה גנטית. בחרו באחד מן הנושאים וענו על שתי שאלות בו: על השאלה הראשונה בנושא (חובה – 31, 34 או 37; 9 נקודות) ועל אחת משתי השאלות שאחריה (32–33, 35–36 או 38–39; 6 נקודות). מספר הנקודות לכל סעיף רשום בסופו.
השאלות בשאלון זה מנוסחות בלשון רבים, אף על פי כן על כל תלמידה וכל תלמיד להשיב עליהן באופן אישי.
פרק ראשון (32 נקודות)
בפרק זה 20 שאלות, 1–20. ענו על כל השאלות. אם תענו נכון על 17 שאלות לפחות, תקבלו את מלוא 32 הנקודות. לכל שאלה מוצעות ארבע תשובות; בחרו בתשובה הנכונה ביותר וסמנו אותה בתשובון (בכל שאלה יש לסמן × אחד בלבד).
שאלה 1 · מכנה משותף למערכת העצבים ולמערכת ההורמונים
מערכת העצבים והמערכת ההורמונלית הן המערכות המתאמות בגוף האדם.
מה משותף לשתי המערכות?
- א.
שתיהן מעבירות את האותות בכלי הדם אל כל תאי הגוף.
- ב.
בשתיהן תאי המטרה מגיבים לחומר כימי הנקשר לקולטנים שלהם.
- ג.
בשתיהן ההשפעה על תאי המטרה נמשכת זמן רב, שעות ואף ימים.
- ד.
שתיהן מעבירות אותות חשמליים לאורך שלוחות של תאים.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
ב – בשתי המערכות האות מגיע לתא המטרה כחומר כימי (הורמון או מוליך עצבי) שנקשר לקולטנים שלו.
התשובה הנכונה: ב. בשתי המערכות המתאמות המסר מגיע אל תא המטרה כחומר כימי שנקשר לקולטנים של התא:
- במערכת ההורמונלית – בלוטה מפרישה הורמון לדם, וההורמון נקשר לקולטנים של תאי המטרה בלבד.
- במערכת העצבים – בקצה תא העצב, בסינפסה, משתחרר מוליך עצבי, והוא נקשר לקולטנים שבקרום התא הבא (תא עצב, תא שריר או תא בלוטה).
רק תא שיש לו קולטנים מתאימים מגיב לאות.
- א. רק ההורמונים מובלים בדם. האות העצבי עובר לאורך תאי עצב, ולא בכלי הדם.
- ג. השפעה ממושכת אופיינית למערכת ההורמונלית. ההשפעה של אות עצבי מהירה וקצרה.
- ד. אותות חשמליים לאורך שלוחות של תאים יש רק במערכת העצבים.
שאלה 2 · טמפרטורת הגוף של שועל בסביבות שונות
חוקרים מדדו את טמפרטורת הגוף של ארבעה בעלי חיים – א–ד – כשהם שהו בסביבות שבהן הטמפרטורה שונה. התוצאות מוצגות בטבלה.
איזו שורה בטבלה מתארת את טמפרטורת הגוף של שועל, השומר על הומאוסטזיס של טמפרטורת הגוף?
- א.
בעל חיים א
- ב.
בעל חיים ב
- ג.
בעל חיים ג
- ד.
בעל חיים ד
◂ פתרון מלא לשאלה 2
ב – טמפרטורת הגוף נשמרת כמעט קבועה (38–38.5°C) בכל טמפרטורות הסביבה; זה מאפיין יונק הומאותרמי.
התשובה הנכונה: ב. שועל הוא יונק, כלומר יצור הומאותרמי (אנדותרמי): הוא מייצר חום בתהליכי חילוף החומרים ומווסת את איבוד החום לסביבה, ולכן טמפרטורת גופו נשמרת בתחום צר סביב ערך רצוי, ללא קשר לטמפרטורת הסביבה. בשורה ב הטמפרטורה נעה רק בין 38 ל־38.5°C, בעוד שטמפרטורת הסביבה משתנה מ־5 ל־35°C. בסביבה קרה הגוף מגביר את ייצור החום (רעד, חילוף חומרים מוגבר) ומצמצם את איבוד החום (כיווץ כלי דם בעור, פרווה), ובסביבה חמה הוא מגביר את איבוד החום (הרחבת כלי דם בעור, התנשפות).
- א. טמפרטורת הגוף של בעל חיים א קרובה כל הזמן לטמפרטורת הסביבה. כך מתנהג יצור פויקילותרמי (אקטותרמי), למשל לטאה או דג.
- ג. הטמפרטורה עולה ב־15°C עם עליית טמפרטורת הסביבה – אין שמירה על ערך קבוע, ולכן אין זה הומאוסטזיס.
- ד. הטמפרטורה יורדת כשהסביבה מתחממת ומגיעה ל־23°C – שינוי גדול בכיוון ההפוך. אין כאן ויסות סביב ערך רצוי, וזה גם אינו מתאים לשום יונק בריא.
שאלה 3 · הבדל בין אנזימים להורמונים
אנזימים והורמונים הם שני סוגים של חומרים המיוצרים בגוף ומבצעים בו תפקידים שונים.
איזה מן המשפטים א–ד מתאר נכון הבדל בין אנזימים לבין הורמונים?
- א.
אנזימים הם חלבונים, ואילו הורמונים אינם יכולים להיות חלבונים.
- ב.
אנזימים פועלים רק מחוץ לתאים, ואילו הורמונים פועלים רק בתוך התאים.
- ג.
אנזים מזרז תגובה כימית ונשאר ללא שינוי בסופה, ואילו הורמון מעביר אות לתאי מטרה שיש להם קולטנים מתאימים.
- ד.
אנזימים מובלים בדם לכל הגוף, ואילו הורמונים נשארים בתא שבו הם נוצרו.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
ג – אנזים הוא זרז ביולוגי שאינו מתכלה בתגובה; הורמון הוא חומר אות שמופרש לדם ומשפיע רק על תאים שיש להם קולטן מתאים.
התשובה הנכונה: ג. אנזים הוא זרז ביולוגי: הוא נקשר למצע באתר הפעיל, מזרז את הפיכתו לתוצר ויוצא מן התגובה ללא שינוי, כך שמולקולה אחת יכולה לפעול שוב ושוב. הורמון הוא חומר אות: הוא מופרש מבלוטה, מובל בדם, ונקשר לקולטנים של תאי מטרה. ההיקשרות מעבירה לתא אות, שגורם לשינוי בפעילות התא (למשל אינסולין גורם לתאים לקלוט גלוקוז). רק תאים שיש להם הקולטן המתאים מגיבים להורמון.
- א. הורמונים רבים הם חלבונים או חלבונים קצרים – למשל אינסולין ו־ADH.
- ב. רוב האנזימים פועלים בתוך התאים (למשל אנזימי הנשימה התאית). הורמונים רבים כלל אינם נכנסים לתא – הם נקשרים לקולטנים בקרום התא.
- ד. זה הפוך: הורמונים הם שמובלים בדם לכל הגוף, ואילו רוב האנזימים פועלים בתא שבו נוצרו.
שאלה 4 · קרום הגרעין והפרדת תהליכים
מה נכון בנוגע לקרום הגרעין בתאים אאוקריוטיים?
- א.
הוא מונע יציאה של כל סוגי ה־RNA מן הגרעין.
- ב.
הוא נמצא גם בתאים פרוקריוטיים וגם בנגיפים.
- ג.
בזכותו השעתוק והתרגום מתרחשים באותו מקום בתא.
- ד.
הוא יוצר מידור: השעתוק מתרחש בתוך הגרעין, והתרגום מתרחש בציטופלסמה שמחוץ לו.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
ד – קרום הגרעין מפריד בין ה־DNA ותהליך השעתוק שבגרעין לבין הריבוזומים ותהליך התרגום שבציטופלסמה.
התשובה הנכונה: ד. קרום הגרעין הוא דוגמה למידור: הוא תוחם את ה־DNA ואת תהליך השעתוק בתוך הגרעין. ה־mRNA יוצא מן הגרעין דרך נקבוביות בקרום אל הציטופלסמה, ושם, בריבוזומים, מתרחש התרגום. בזכות ההפרדה כל תהליך מתרחש בתנאים המתאימים לו, וה־RNA יכול לעבור עיבוד לפני היציאה מן הגרעין.
- א. ה־mRNA (וגם RNA אחר) יוצא מן הגרעין דרך הנקבוביות שבקרום – אחרת לא היה מתרחש תרגום.
- ב. לתאים פרוקריוטיים אין גרעין מוקף קרום, ונגיפים אינם תאים כלל.
- ג. קרום הגרעין דווקא מפריד בין השעתוק לתרגום. בפרוקריוטים, שאין להם קרום גרעין, הם יכולים להתרחש באותו מקום.
שאלה 5 · משאבת נתרן פגועה ביצור חד־תאי ימי
יצור חד־תאי החי במי ים מוציא כל הזמן יוני נתרן (Na⁺) מן התא בהובלה פעילה, ולכן ריכוז הנתרן בתוכו נמוך מריכוזו במי הים. יוני נתרן חודרים לתא כל הזמן בדיפוזיה.
ביצור אחד נפגעה המשאבה המוציאה את יוני הנתרן מן התא. מה צפוי לקרות לתא?
- א.
התא יתכווץ, כי מים ייצאו ממנו באוסמוזה.
- ב.
נפח התא לא ישתנה, כי מים אינם עוברים דרך קרום התא.
- ג.
התא יפיק יותר ATP, כי לא ינצל אנרגייה להובלה.
- ד.
התא יתנפח, כי יוני נתרן יצטברו בו, ומים ייכנסו אליו באוסמוזה.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
ד – בלי המשאבה יוני הנתרן שחודרים מצטברים בתא, ריכוז המומסים בו עולה (פוטנציאל המים בו יורד), ומים נכנסים אליו באוסמוזה – התא מתנפח.
התשובה הנכונה: ד. יוני הנתרן חודרים לתא בדיפוזיה כל הזמן, והמשאבה מוציאה אותם בהובלה פעילה. כשהמשאבה נפגעת, הנתרן מצטבר בתא ← ריכוז המומסים בתא עולה ← פוטנציאל המים בתא נמוך מזה של מי הים ← מים נכנסים לתא באוסמוזה ← התא מתנפח (ועלול אף להתפוצץ).
- א. כדי שהתא יתכווץ, ריכוז המומסים בו צריך לרדת. בפועל ריכוז המומסים בתא עולה, ולכן המים נכנסים ולא יוצאים.
- ב. מים עוברים דרך קרום התא (אוסמוזה), ולכן שינוי בריכוז המומסים משנה את נפח התא.
- ג. הפגיעה במשאבה אינה מגבירה את ייצור ה־ATP; ATP נוצר בנשימה תאית. היא רק מקטינה את צריכתו להובלה.
שאלה 6 · שני יצורים חד־תאיים במים ובהם מינרלים בלבד
חוקרים העבירו שני מינים של יצורים חד־תאיים, X ו־Y, לכלים ובהם מים שהומסו בהם מינרלים ופחמן דו־חמצני בלבד, בלי חומרים אורגניים. הכלים הוחזקו באור. אחרי כמה ימים מספר התאים של מין X גדל, ואילו כל התאים של מין Y מתו.
מה אפשר להסיק מתוצאות אלה?
- א.
מין X הטרוטרופי, ומין Y אוטוטרופי.
- ב.
מין X אוטוטרופי, ומין Y הטרוטרופי.
- ג.
תאי מין Y מתו, כי הם אינם מקיימים נשימה תאית.
- ד.
תאי מין X אינם מקיימים נשימה תאית, כי הם מקבלים אנרגייה מן האור.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
ב – במים לא היו חומרים אורגניים. מין X התרבה, ולכן ייצר בעצמו חומרים אורגניים מחומרים אי־אורגניים – הוא אוטוטרופי; מין Y מת, כי הוא זקוק לחומרים אורגניים מוכנים מן הסביבה – הוא הטרוטרופי.
התשובה הנכונה: ב. בכלים היו רק חומרים אי־אורגניים – מים, מינרלים ופחמן דו־חמצני – ואור.
- מין X התרבה. כדי לבנות תאים חדשים ולהפיק אנרגייה הוא זקוק לחומרים אורגניים, ולכן הוא חייב לייצר אותם בעצמו מחומרים אי־אורגניים – בפוטוסינתזה, בעזרת אנרגיית האור. זהו יצור אוטוטרופי.
- מין Y מת. הוא אינו מסוגל לייצר חומרים אורגניים, וזקוק לחומרים אורגניים מוכנים מן הסביבה – ובכלים לא היו כאלה. זהו יצור הטרוטרופי.
- א. זה ההפך: יצור הטרוטרופי אינו יכול להתרבות בסביבה שאין בה חומרים אורגניים, ויצור אוטוטרופי אינו מת בה.
- ג. כל התאים החיים מקיימים נשימה תאית. תאי Y מתו כי לא היה להם חומר אורגני לפרק בנשימה ולבנות ממנו את התא – ולא משום שאינם נושמים.
- ד. גם יצורים אוטוטרופיים נושמים כל הזמן: בנשימה התאית הם מפרקים את החומרים האורגניים שייצרו, ומפיקים ATP. הפוטוסינתזה אינה מחליפה את הנשימה.
שאלה 7 · ירידת כמות החומר האורגני הנוצר בעומק הים
בים, רוב החומר האורגני נוצר בשכבת המים העליונה, עד עומק של כ־200 מטר. בעומק רב יותר כמעט לא נוצר חומר אורגני חדש, ובעלי החיים שחיים שם ניזונים בעיקר משרידים השוקעים מלמעלה.
מה ההסבר לכך?
- א.
בעומק אין CO₂ במים.
- ב.
בעומק כמעט אין אור, ולכן אצות ויצרנים אחרים אינם יכולים לבצע שם פוטוסינתזה.
- ג.
בעומק המים קרים מדי לבעלי חיים.
- ד.
בעומק יש יותר מדי מינרלים.
◂ פתרון מלא לשאלה 7
ב – היצרנים בים (בעיקר אצות חד־תאיות) זקוקים לאור לפוטוסינתזה; האור נבלע במים וכמעט אינו מגיע מתחת לכ־200 מטר, ולכן שם כמעט לא נבנה חומר אורגני.
התשובה הנכונה: ב. חומר אורגני חדש נבנה בעיקר בפוטוסינתזה, ובים מבצעים אותה בעיקר אצות, רובן חד־תאיות. הפוטוסינתזה דורשת אנרגיית אור. המים בולעים ומפזרים את האור, ועוצמתו יורדת מהר עם העומק – מתחת לכ־200 מטר כמעט אין די אור לפוטוסינתזה. לכן היצרנים חיים בשכבה העליונה, ושם נבנה רוב החומר האורגני. בעומק ניזונים הצרכנים והמפרקים מחומר אורגני השוקע מלמעלה.
- א. CO₂ מומס במים גם בעומק; הגורם המגביל הוא האור.
- ג. בעומק חיים בעלי חיים רבים, וטמפרטורת המים אינה הסיבה להיעדר ייצור חומר אורגני; יצרנים, לא בעלי חיים, בונים חומר אורגני.
- ד. דווקא בעומק המים עשירים לעיתים במינרלים (שמשתחררים בפירוק השרידים); המינרלים אינם מעכבים פוטוסינתזה.
שאלה 8 · כלי הדם המובילים אל רשת נימים בשריר וממנה
דם זורם מכלי הדם P אל רשת הנימים שבשריר הזרוע, ומרשת הנימים הוא זורם אל כלי הדם Q.
מהי הקביעה הנכונה בנוגע לכלי הדם P ו־Q?
- א.
בשני כלי הדם, P ו־Q, הדם זורם אל הלב.
- ב.
P הוא וריד ו־Q הוא עורק.
- ג.
אי אפשר לקבוע אם P הוא עורק או וריד בלי לדעת כמה חמצן יש בדם שבו.
- ד.
P הוא עורק ו־Q הוא וריד, ולחץ הדם ב־P גבוה מלחץ הדם ב־Q.
◂ פתרון מלא לשאלה 8
ד – הדם מגיע אל הנימים מן הלב דרך עורקים, ומן הנימים חוזר אל הלב דרך ורידים; לחץ הדם יורד לאורך המסלול, ולכן הוא גבוה ב־P מאשר ב־Q.
התשובה הנכונה: ד. במחזור הדם הגדול הדם עובר במסלול: לב ← עורקים ← עורקיקים ← נימים ← ורידונים ← ורידים ← לב.
•כלי P מוביל דם אל רשת הנימים, כלומר הוא נמצא בצד המגיע מן הלב – עורק (או עורקיק).
•כלי Q מוביל דם מן רשת הנימים חזרה אל הלב – וריד (או ורידון).
הלחץ: הלב יוצר לחץ גבוה בעורקים, והלחץ יורד בהדרגה בגלל החיכוך בדפנות כלי הדם, ובעיקר ברשת הנימים הדקים. לכן הלחץ בעורק P גבוה מן הלחץ בווריד Q.
- א. הדם ב־P זורם מן הלב אל השריר; רק ב־Q הוא זורם אל הלב.
- ב. זה הפוך: וריד אינו מוביל דם אל רשת הנימים, ועורק אינו אוסף דם מן הנימים.
- ג. עורק ווריד מוגדרים לפי כיוון הזרימה ביחס ללב, ואת הכיוון אפשר לקבוע לפי המיקום ביחס לרשת הנימים.
שאלה 9 · הכלאה – גובה צמחים
בצמח אפונה התכונה "גבעול גבוה" () דומיננטית לתכונה "גבעול נמוך" ().
שני צמחים בעלי גבעול גבוה הוכלאו זה בזה. התקבלו 302 צאצאים בעלי גבעול גבוה ו־98 צאצאים בעלי גבעול נמוך.
מהו הגנוטיפ של ההורים?
- א.
- ב.
- ג.
- ד.
◂ פתרון מלא לשאלה 9
ג – יחס של כ־3:1 (302 : 98 ≈ 3.1 : 1) בין גבוהים לנמוכים מתקבל מהכלאה של שני הטרוזיגוטים .
התשובה הנכונה: ג. בין הצאצאים הופיעו צמחים נמוכים, שהגנוטיפ שלהם . כל צאצא נמוך קיבל אלל מכל אחד מן ההורים. שני ההורים גבוהים, ולכן כל אחד מהם נושא גם אלל – שניהם .
בדיקת היחס: 302 : 98 ≈ 3.1 : 1, כלומר כ־3 : 1 – זה היחס הצפוי מהכלאת :
שלושה רבעים מן הצאצאים גבוהים ( או ), ורבע נמוכים ().
- א. מהכלאת כל הצאצאים – כולם גבוהים, ואין צאצאים נמוכים.
- ב. מהכלאת כל צאצא מקבל מן ההורה , ולכן כולם גבוהים.
- ד. הורה הוא בעל גבעול נמוך, אבל שני ההורים גבוהים. נוסף על כך, הכלאה זו נותנת יחס של 1 : 1, ולא 3 : 1.
שאלה 10 · עלים שאינם מתפרקים בקרקע מוצפת
בשולי אגם יש אזור שבו הקרקע מוצפת במים רוב השנה. בקרקע זו מצטברת שכבה עבה של עלים ושל שרידי צמחים שכמעט אינם מתפרקים. בקרקע יבשה סמוכה העלים מתפרקים בתוך כמה חודשים.
מהו ההסבר הסביר ביותר להצטברות שרידי הצמחים בקרקע המוצפת?
- א.
בקרקע המוצפת אין אור, ולכן המפרקים אינם פעילים.
- ב.
בקרקע המוצפת יש יותר מדי חומרים אורגניים, והם מעכבים את המפרקים.
- ג.
בקרקע המוצפת יש מעט חמצן, ולכן פעילות המפרקים האווירניים איטית מאוד.
- ד.
הצמחים הגדלים בקרקע מוצפת אינם מכילים חומרים אורגניים.
◂ פתרון מלא לשאלה 10
ג – המים ממלאים את החללים שבקרקע ומונעים כניסת אוויר; למפרקים האווירניים (חיידקים ופטריות) חסר חמצן לנשימה התאית, וקצב הפירוק יורד מאוד.
התשובה הנכונה: ג. את שרידי הצמחים מפרקים מפרקים – חיידקים ופטריות – שרובם אווירניים: הם מפיקים אנרגייה בנשימה תאית הדורשת חמצן. בקרקע מוצפת המים ממלאים את החללים שבין גרגרי הקרקע, ובמים יש מעט חמצן מומס, והוא מנוצל מהר. לכן פעילות המפרקים האווירניים איטית מאוד, ושרידי הצמחים מצטברים. בקרקע היבשה יש אוויר בחללי הקרקע, והפירוק מהיר.
- א. המפרקים אינם זקוקים לאור – הם ניזונים מחומרים אורגניים מוכנים; גם בקרקע היבשה, מתחת לפני השטח, אין אור.
- ב. חומר אורגני הוא המזון של המפרקים; ריבוי שלו אינו מעכב אותם.
- ד. כל הצמחים בנויים מחומרים אורגניים – העלים המצטברים הם חומר אורגני.
שאלה 11 · כריתת יערות וריכוז הפחמן הדו־חמצני
בעשורים האחרונים נכרתים בעולם שטחים נרחבים של יערות גשם.
מהי תוצאה אפשרית של כריתה נרחבת של יערות?
- א.
ירידה בריכוז הפחמן הדו־חמצני באוויר.
- ב.
הגדלת החור באוזון.
- ג.
עלייה בכמות הפחמן הדו־חמצני הנקלטת בפוטוסינתזה בכדור הארץ.
- ד.
עלייה בריכוז הפחמן הדו־חמצני באוויר והגברה של אפקט החממה.
◂ פתרון מלא לשאלה 11
ד – העצים קולטים CO₂ בפוטוסינתזה; כריתתם מקטינה את הקליטה, ושרפת העצים או פירוקם משחררת CO₂ – ריכוזו באוויר עולה ואפקט החממה מתגבר.
התשובה הנכונה: ד. ביער מתקיימת פוטוסינתזה בהיקף גדול, ובה נקלט CO₂ מן האוויר ונאגר בחומר האורגני של העצים. כשהיער נכרת:
1. פחות CO₂ נקלט בפוטוסינתזה.
2. העצים הכרותים נשרפים או מתפרקים בידי מפרקים, ובנשימה התאית של המפרקים (או בשרפה) הפחמן שבהם משתחרר בחזרה לאוויר כ־CO₂.
לכן ריכוז ה־CO₂ באוויר עולה. CO₂ הוא גז חממה: הוא בולע חלק מקרינת החום הנפלטת מכדור הארץ, ועלייה בריכוזו מגבירה את אפקט החממה ותורמת להתחממות.
- א. כריתה מקטינה את קליטת ה־CO₂ ואף משחררת CO₂, ולכן ריכוזו עולה ולא יורד.
- ב. החור באוזון נגרם מחומרים אחרים (כמו פריאונים) ואינו קשור ישירות לכריתת יערות.
- ג. פחות עצים – פחות פוטוסינתזה, ולכן פחות CO₂ נקלט.
שאלה 12 · חלבונים ותאי דם בשתן – פגיעה בסינון
בבדיקת שתן של חולה במחלת כליות מסוימת נמצאו בשתן חלבונים ותאי דם אדומים. בשתן של אדם בריא אין חלבונים ואין תאי דם.
איזה מן התהליכים בנפרון נפגע ככל הנראה אצל החולה?
- א.
הסינון: המסנן שבין הנימים לבין הנפרון נפגע, ומולקולות גדולות ותאים עוברים דרכו אל הנוזל שבנפרון.
- ב.
הספיגה החוזרת של מים מן הצינוריות אל הדם.
- ג.
הספיגה החוזרת של גלוקוז, ולכן החלבונים ותאי הדם אינם חוזרים לדם.
- ד.
הפרשת ההורמון ADH.
◂ פתרון מלא לשאלה 12
א – אצל אדם בריא חלבונים ותאי דם גדולים מכדי לעבור בסינון, ולכן הם נשארים בדם ואינם מגיעים לנפרון כלל. הופעתם בשתן מעידה שהמסנן נפגע ומעביר גם מולקולות גדולות ותאים.
התשובה הנכונה: א. בתחילת הנפרון מתרחש סינון: הדם זורם בנימים בלחץ, ורק מים ומולקולות קטנות – מלחים, גלוקוז, חומצות אמינו ושתנן – עוברים מן הנימים אל הנפרון. מולקולות חלבון ותאי דם גדולים מדי, ולכן אצל אדם בריא הם נשארים בדם ואינם מגיעים לנוזל שבנפרון – ולכן גם לא לשתן. אם בשתן מופיעים חלבונים ותאי דם אדומים, סימן שהמסנן נפגע, והוא מעביר גם מולקולות גדולות ותאים.
- ב. פגיעה בספיגה החוזרת של מים משנה את נפח השתן ואת ריכוזו, אבל אינה גורמת להופעת חלבונים ותאי דם, שאינם מגיעים לנפרון כלל.
- ג. חלבונים ותאי דם אינם מסוננים אצל אדם בריא, ולכן אין צורך להחזיר אותם לדם; נשאי הגלוקוז מחזירים גלוקוז בלבד. פגיעה בהם הייתה גורמת להופעת גלוקוז בשתן.
- ד. ADH משפיע על הספיגה החוזרת של מים בכליות, ולא על מעבר חלבונים ותאים.
שאלה 13 · מצב שבו נוצרים תאי זיכרון
באיזה מן המקרים שלהלן ייווצרו בגוף האדם תאי זיכרון נגד נגיף מסוים?
- א.
תינוק קיבל בחלב אמו נוגדנים נגד הנגיף.
- ב.
אדם קיבל זריקת חיסון ובה נגיפים מומתים.
- ג.
אדם קיבל זריקה של נוגדנים נגד הנגיף, מיד אחרי שנחשף אליו.
- ד.
אדם קיבל עירוי דם מתורם שהחלים מן המחלה שגורם הנגיף.
◂ פתרון מלא לשאלה 13
ב – הנגיפים המומתים הם אנטיגנים שמערכת החיסון של האדם עצמו מגיבה אליהם, ולכן נוצרים אצלו נוגדנים ותאי זיכרון (חיסון פעיל).
התשובה הנכונה: ב. תאי זיכרון נוצרים רק כאשר מערכת החיסון של האדם עצמו מגיבה לאנטיגן. בזריקה של נגיפים מומתים הנגיפים אינם יכולים להתרבות ולגרום למחלה, אבל חלבוני המעטפת שלהם הם אנטיגנים. מערכת החיסון מזהה אותם, מייצרת נוגדנים ויוצרת תאי זיכרון – זהו חיסון פעיל, שמגן לאורך זמן.
למה האחרות שגויות: בשלוש התשובות האחרות האדם מקבל נוגדנים מוכנים, שנוצרו בגוף אחר – חיסון סביל. מערכת החיסון שלו אינה מגיבה לאנטיגן, ולכן אינם נוצרים אצלו תאי זיכרון, וההגנה זמנית:
- א. נוגדנים מחלב האם.
- ג. זריקת נוגדנים.
- ד. עירוי דם – מגיעים נוגדנים של התורם (ולא תאי זיכרון שיתבססו בגוף המקבל).
שאלה 14 · פינוי הנוירוטרנסמיטר מן הסינפסה
לאחר שנוירוטרנסמיטר מופרש לרווח הסינפטי ונקשר לקולטנים בקרום התא שאחרי הסינפסה, הוא מפונה מן הרווח הסינפטי במהירות (למשל, מפורק בידי אנזים).
מהי החשיבות של פינוי זה?
- א.
הפינוי מאפשר לנוירוטרנסמיטר לחזור לאורך תא העצב אל גוף התא.
- ב.
הפינוי מונע את יצירת האות בתא שאחרי הסינפסה.
- ג.
הפינוי הופך את הנוירוטרנסמיטר לאות חשמלי.
- ד.
הפינוי מפסיק את גירוי התא שאחרי הסינפסה, כך שהוא יגורה שוב רק כשיגיע אות חדש מתא העצב שלפני הסינפסה.
◂ פתרון מלא לשאלה 14
ד – כל עוד הנוירוטרנסמיטר קשור לקולטנים, התא שאחרי הסינפסה ממשיך להיות מגורה; פינויו מסיים את האות, וכך כל תגובה של התא תואמת אות שהגיע מתא העצב שלפני הסינפסה.
התשובה הנכונה: ד. בסינפסה האות מועבר באופן כימי: אות חשמלי המגיע לקצה תא העצב גורם להפרשת נוירוטרנסמיטר לרווח הסינפטי; הנוירוטרנסמיטר נקשר לקולטנים ייחודיים בקרום התא שאחרי הסינפסה, ובעקבות זאת נוצר בו אות. כל עוד הנוירוטרנסמיטר נשאר ברווח ונקשר לקולטנים, התא ממשיך להיות מגורה – גם כשתא העצב שלפני הסינפסה כבר אינו מעביר אות. הפינוי המהיר (פירוק או החזרה) מסיים את האות, ולכן התא שאחרי הסינפסה יגורה שוב רק כשיגיע אות חדש. כך המידע מועבר בדיוק.
- א. הנוירוטרנסמיטר פועל ברווח הסינפטי, ואינו עובר לאורך תא העצב; לאורך תא העצב עובר אות חשמלי.
- ב. האות בתא שאחרי הסינפסה כבר נוצר בעקבות הקישור לקולטנים; הפינוי רק מסיים את הגירוי, ואינו מונע את העברת המידע.
- ג. הנוירוטרנסמיטר הוא אות כימי; האות החשמלי נוצר בתא שאחרי הסינפסה בעקבות קישור הנוירוטרנסמיטר לקולטנים, ולא בעקבות הפינוי.
שאלה 15 · חיסון נגד שעלת
שעלת היא מחלה של דרכי הנשימה שגורם חיידק. תינוקות מחוסנים נגד שעלת בגיל צעיר.
מהי הקביעה הנכונה בנוגע לחיסון זה?
- א.
אחרי החיסון נוצרים בגוף התינוק תאי זיכרון, שיזהו במהירות את החיידק הגורם לשעלת אם התינוק ייחשף אליו.
- ב.
החיסון מכיל נוגדנים מוכנים נגד החיידק, ולכן הוא חיסון סביל.
- ג.
החיסון מגן על התינוק מפני כל המחלות של דרכי הנשימה.
- ד.
החיסון יעיל רק אם התינוק כבר נדבק בחיידק השעלת לפני החיסון.
◂ פתרון מלא לשאלה 15
א – חיסון פעיל: האנטיגנים של החיידק שבתרכיב מעוררים תגובה חיסונית ספציפית, ונוצרים תאי זיכרון שיגיבו מהר ובעוצמה בחשיפה עתידית.
התשובה הנכונה: א. החיסון נגד שעלת הוא חיסון פעיל: התרכיב מכיל אנטיגנים של החיידק (בלי לגרום למחלה). מערכת החיסון של התינוק מזהה את האנטיגנים, מייצרת נוגדנים ספציפיים נגדם, ונוצרים גם תאי זיכרון. אם התינוק ייחשף בעתיד לחיידק השעלת, תאי הזיכרון יזהו את האנטיגנים שלו, והתגובה החיסונית תהיה מהירה וחזקה, כך שהחיידק יסולק לפני שתתפתח מחלה.
- ב. בחיסון סביל מקבלים נוגדנים מוכנים, וההגנה קצרה ואינה יוצרת תאי זיכרון. החיסון לתינוקות נגד שעלת מכיל אנטיגנים, כלומר זהו חיסון פעיל.
- ג. התגובה החיסונית ספציפית לאנטיגנים של החיידק הגורם לשעלת, ואינה מגנה מפני מחלות שגורמים חיידקים או נגיפים אחרים.
- ד. מטרת החיסון היא מניעה – להכין את מערכת החיסון לפני החשיפה לחיידק.
שאלה 16 · אלל רצסיבי חדש בתא זרע של עכבר – באיזה דור יתבטא
בתא זרע של עכבר זכר (דור P) נוצר אלל רצסיבי חדש בגן הקובע את צבע העיניים. הגן נמצא בכרומוזום שאינו כרומוזום מין. תא הזרע הפרה ביצית של נקבה רגילה (שאין בה אלל זה), ונולד צאצא (דור F1). את הצאצא הכליאו עם עכבר אחר שאינו נושא את האלל החדש. אחר כך הכליאו את צאצאיהם (דור F2) בינם לבין עצמם (דור F3).
באיזה דור ייתכן לראשונה שיופיע עכבר שבפנוטיפ שלו מתבטא האלל החדש?
- א.
בדור F1
- ב.
בדור F2
- ג.
בדור F3
- ד.
האלל לא יתבטא אף פעם, כי הוא רצסיבי.
◂ פתרון מלא לשאלה 16
ג – ב־F1 וב־F2 יש לכל היותר עותק אחד של האלל (נשאים); רק בהכלאה בין שני נשאים מן ה־F2 יכול להיוולד ב־F3 עכבר הומוזיגוטי לאלל הרצסיבי.
התשובה הנכונה: ג. אלל רצסיבי מתבטא בפנוטיפ רק אצל פרט הומוזיגוטי – שקיבל אותו משני ההורים.
- F1: הצאצא קיבל את האלל החדש מתא הזרע, ואלל רגיל מן הביצית. הוא הטרוזיגוטי (נשא), והאלל אינו מתבטא.
- F2: הנשא הוכלא עם פרט שאינו נושא את האלל, ולכן כל צאצא קיבל מן ההורה השני אלל רגיל. בערך מחצית מצאצאי F2 נשאים, ואף אחד מהם אינו הומוזיגוטי לאלל החדש.
- F3: כאשר מכליאים בינם לבין עצמם צאצאי F2, ייתכן שיוכלאו שני נשאים. לצאצאיהם יש סיכוי של 1/4 לקבל את האלל משני ההורים – ואז הוא יתבטא.
- א. ב־F1 יש רק עותק אחד של האלל, והוא רצסיבי.
- ב. כל פרט ב־F2 קיבל אלל רגיל מן ההורה שאינו נושא את האלל, ולכן אין ב־F2 פרט הומוזיגוטי לאלל החדש.
- ד. אלל רצסיבי כן מתבטא – אצל פרט שקיבל שני עותקים שלו.
שאלה 17 · תגובה אנזימטית שנעצרה – הוספת אנזים והוספת סובסטרט
במבחנה ובה תמיסת עמילן הוסיפו את האנזים עמילאז. אחרי 20 דקות כבר לא נוצר עוד סוכר במבחנה. חילקו את תוכן המבחנה לשתי מבחנות: למבחנה 1 הוסיפו עוד אנזים, ולמבחנה 2 הוסיפו עוד עמילן. נמצא שסוכר נוסף נוצר רק במבחנה 2.
מה ההסבר לתוצאות?
- א.
העמילן במבחנה נגמר, ואילו האנזים עדיין היה פעיל.
- ב.
האנזים התפרק במהלך התגובה, והעמילן נשאר במבחנה.
- ג.
הסוכר שנוצר פירק את האנזים.
- ד.
האנזים נקשר לסוכר בקשר בלתי הפיך.
◂ פתרון מלא לשאלה 17
א – התגובה נעצרה כי העמילן (הסובסטרט) נוצל כולו; האנזים לא נצרך, ולכן כשהוסיפו עמילן (מבחנה 2) נוצר שוב סוכר, ותוספת אנזים (מבחנה 1) לא שינתה דבר.
- מבחנה 1: הוסיפו אנזים, ולא נוצר סוכר נוסף. מכאן שהבעיה לא הייתה מחסור באנזים – אין עוד עמילן לפרק.
- מבחנה 2: הוסיפו עמילן, ונוצר סוכר נוסף. מכאן שהאנזים שהיה במבחנה עדיין פעיל: הוא לא נצרך בתגובה הראשונה, והוא פירק את העמילן החדש.
לכן התגובה נעצרה משום שהסובסטרט נגמר.
- ב. אילו האנזים היה מתפרק, תוספת עמילן במבחנה 2 לא הייתה יוצרת סוכר, ואילו תוספת אנזים במבחנה 1 הייתה מחדשת את התגובה (כי לפי תשובה זו נשאר עמילן).
- ג. וד. אילו האנזים היה נפגע או נקשר לסוכר, לא היה נוצר סוכר במבחנה 2, שבה הוסיפו רק עמילן.
שאלה 18 · מצב של שיבוש בהומאוסטזיס
איזה מן המצבים שלפניכם מתאר שיבוש של ההומאוסטזיס בגוף האדם?
- א.
בזמן מאמץ קצב הלב עולה, ואחרי המאמץ הוא חוזר לערכו במנוחה.
- ב.
ביום חם בלוטות הזיעה מפרישות יותר זיעה.
- ג.
ריכוז הגלוקוז בדם של אדם נשאר גבוה מאוד שעות רבות אחרי כל ארוחה.
- ד.
אחרי שאדם לא שתה כמה שעות, נוצר אצלו פחות שתן, והשתן מרוכז יותר.
◂ פתרון מלא לשאלה 18
ג – בהומאוסטזיס ריכוז הגלוקוז חוזר לתחום התקין זמן קצר אחרי ארוחה. ריכוז שנשאר גבוה שעות רבות מעיד שהוויסות נכשל (למשל כשהלבלב אינו מייצר די אינסולין – סוכרת).
התשובה הנכונה: ג. הומאוסטזיס הוא שמירה על סביבה פנימית יציבה – ערכים כמו ריכוז הגלוקוז, הטמפרטורה ונפח הדם נשמרים בתחום צר, בעזרת מנגנוני ויסות. אצל אדם בריא ריכוז הגלוקוז עולה אחרי ארוחה, אבל חוזר לתחום התקין בתוך כשעתיים, בזכות האינסולין. אם הריכוז נשאר גבוה מאוד שעות רבות, מנגנון הוויסות אינו פועל כראוי – למשל כשהלבלב אינו מייצר די אינסולין, או כשהתאים אינם מגיבים לו (סוכרת).
- א. עליית קצב הלב במאמץ היא תגובה המספקת לשרירים יותר חמצן, והחזרה לערך הבסיסי אחרי המאמץ מראה שהוויסות תקין.
- ב. הזעה ביום חם היא מנגנון ויסות השומר על טמפרטורת גוף קבועה.
- ד. פחות שתן מרוכז אחרי שאין שתייה הוא תוצאה של הפרשת ADH – ויסות תקין של מאזן המים.
שאלה 19 · הרנוג על ענפי שיטה
הרנוג הוא שיח הגדל על ענפים של עצי שיטה. הוא חודר לענפי העץ, וקולט מהם מים ומינרלים. בעצים שגדלים עליהם הרבה שיחי הרנוג, חלק מן הענפים מתייבשים.
מה הם יחסי הגומלין בין ההרנוג ובין עץ השיטה?
- א.
הדדיות
- ב.
טריפה
- ג.
תחרות
- ד.
טפילות
◂ פתרון מלא לשאלה 19
ד – ההרנוג מרוויח (מקבל מים ומינרלים) ועץ השיטה נפגע, אבל אינו מת מיד – אלה יחסי טפילות.
התשובה הנכונה: ד. בטפילות מין אחד (הטפיל) חי על מין אחר (המאכסן) או בתוכו, וניזון ממנו. הטפיל מרוויח, והמאכסן נפגע – בדרך כלל בלי שימות מיד. ההרנוג קולט מענפי השיטה מים ומינרלים, ולכן הוא מרוויח; העץ מאבד מים ומינרלים, וחלק מענפיו מתייבשים – כלומר הוא נפגע.
- א. בהדדיות שני הצדדים מרוויחים. כאן העץ נפגע.
- ב. בטריפה הטורף הורג את הטרף ואוכל אותו. ההרנוג חי על העץ לאורך זמן וניזון ממנו, בלי להמית אותו מיד.
- ג. בתחרות שני מינים מתחרים על אותו משאב (למשל מים בקרקע), ושניהם נפגעים. כאן ההרנוג לוקח משאבים מן העץ עצמו.
שאלה 20 · ריכוז החמצן בווריד הריאה ובעורק הריאה
ריכוז החמצן בווריד הריאה גבוה מריכוז החמצן בעורק הריאה. מהו ההסבר לכך?
- א.
תאי הריאה מייצרים חמצן ומשחררים אותו לדם הזורם בה.
- ב.
בריאות הדם מקבל חמצן שנוצר בהן מפירוק CO₂.
- ג.
הלב מוסיף חמצן לדם שעובר בחדר הימני שלו.
- ד.
בנימי הריאה עובר חמצן בדיפוזיה מן האוויר שבנאדיות אל הדם.
◂ פתרון מלא לשאלה 20
ד – עורק הריאה מביא לריאות דם דל בחמצן; בנאדיות החמצן עובר בדיפוזיה מן האוויר אל הדם, ווריד הריאה מוביל את הדם העשיר בחמצן אל הלב.
התשובה הנכונה: ד. עורק הריאה יוצא מן החדר הימני ומביא אל הריאות דם דל בחמצן, שחזר מרקמות הגוף. בריאות הדם זורם בנימים העוטפים את הנאדיות. באוויר שבנאדיות ריכוז החמצן גבוה מבדם, ולכן החמצן עובר בדיפוזיה מן האוויר אל הדם, ונקשר להמוגלובין שבתאי הדם האדומים. וריד הריאה מוביל את הדם, שכעת עשיר בחמצן, אל העלייה השמאלית.
- א. תאי הריאה אינם מייצרים חמצן; הם צורכים חמצן בנשימה התאית, כמו כל תאי הגוף.
- ב. בגוף האדם CO₂ אינו מתפרק לחמצן; הוא נפלט מן הדם אל האוויר שבנאדיות.
- ג. הלב שואב את הדם ואינו מוסיף לו חמצן. ובצד הימני של הלב זורם דם דל בחמצן.
פרק שני (35 נקודות)
בפרק זה שבע שאלות, 21–27. בחרו בארבע שאלות, וענו עליהן במחברת הבחינה (לכל שאלה – 8.75 נקודות).
שאלה 21 · צבען שאינו חודר לתאים חיים; נשימה תאית ותסיסה לקטית בשריר
הצבען (חומר צבע) X הוא חומר כחול שאינו חודר דרך הקרום של תאים חיים.
תלמידים הכניסו תאי שמרים חיים לתמיסה של צבען X, ובדקו אותם במיקרוסקופ: תאי השמרים נשארו חסרי צבע.
אחר כך הרתיחו את התמיסה ובה השמרים למשך כמה דקות, ובדקו אותם שוב: תאי השמרים נצבעו בכחול. הַסבירו מדוע נצבעו תאי השמרים אחרי ההרתחה.
תאי שריר בגוף האדם מסוגלים לבצע נשימה תאית אווירנית (אירובית) וגם תסיסה לקטית (במחסור בחמצן).
הַעתיקו את הטבלה שלהלן למחברת.
– בנוגע לכל אחד מן החומרים המוצגים בטבלה – בחרו לכל תהליך באחת מן האפשרויות: מגיב או תוצר או לא קשור לתהליך, וכִתבו אותה במקום המתאים בטבלה שבמחברת.
– בנוגע לאנרגייה המתקבלת – בחרו לכל תהליך באחת מן האפשרויות: מעטה או רבה, וכִתבו אותה במקום המתאים בטבלה שבמחברת.
◂ פתרון מלא לשאלה 21
סעיף א
קרום התא החי הוא בררני, ואינו מאפשר לצבען X להיכנס – לכן התאים החיים חסרי צבע. בהרתחה החלבונים שבקרום עוברים דנטורציה והקרום נהרס (והתאים מתים) ← הקרום מאבד את הבררנות ← הצבען נכנס לתאים ← התאים נצבעים בכחול.
לפני ההרתחה: לתא חי יש קרום בררני – הוא קובע אילו חומרים ייכנסו לתא ואילו לא. הצבען X אינו עובר דרך הקרום של תא חי, ולכן הוא נשאר בתמיסה, ותאי השמרים נשארו חסרי צבע.
אחרי ההרתחה: בטמפרטורה גבוהה החלבונים שבקרום (חלבוני התעלות והנשאים) עוברים דנטורציה, ומבנה הקרום נפגע; התאים מתים. הקרום מאבד את הבררנות שלו, ונוצרים בו "פתחים" שדרכם עוברים חומרים בחופשיות. לכן הצבען נכנס לתאים, והם נצבעו בכחול.
(כך אפשר להבחין במיקרוסקופ בין תאים חיים לבין תאים מתים: רק תאים מתים נצבעים.)
סעיף ב
נשימה אווירנית: חמצן – מגיב; גלוקוז – מגיב; CO₂ – תוצר; חומצה לקטית – לא קשור; מים – תוצר; אנרגייה – רבה. תסיסה לקטית: חמצן – לא קשור; גלוקוז – מגיב; CO₂ – לא קשור; חומצה לקטית – תוצר; מים – לא קשור; אנרגייה – מעטה.
- נשימה תאית אווירנית: גלוקוז + חמצן ← CO₂ + מים + אנרגייה. הגלוקוז מתפרק עד הסוף, ולכן מתקבלת הרבה אנרגייה (הרבה ATP).
- תסיסה לקטית: גלוקוז ← חומצה לקטית + מעט אנרגייה. התהליך מתרחש בלי חמצן, ולא נוצרים בו CO₂ ומים. הגלוקוז מתפרק רק בחלקו, ורוב האנרגייה נשארת בחומצה הלקטית – לכן מתקבלת אנרגייה מעטה.
טעות נפוצה: לכתוב שבתסיסה לקטית נוצר CO₂ – CO₂ נוצר בתסיסה הכוהלית (בשמרים), ולא בתסיסה הלקטית שבתאי השריר.
שאלה 22 · פטריות מפרקות ליגנין – ברירה טבעית, פינוי גזעים מתים וטמפרטורה
עצה (החומר הקשה שבגזעים ובענפים של עצים) מתפרקת בטבע לאט מאוד, כי יש בה ליגנין – חומר אורגני שרוב המפרקים אינם יכולים לפרק. פטריות ממינים מסוימים מייצרות אנזים המפרק ליגנין, והן ניזונות מן העצה.
הַסבירו מדוע הסיכוי למצוא פטריות המפרקות ליגנין גבוה יותר ביער שיש בו גזעים מתים רבים מאשר בשטח עשב שכמעט אין בו צמחים בעלי עצה.
ביערות מסוימים מפנים את הגזעים המתים, כדי להקטין את הסכנה לשרפות.
האם לדעתכם לפינוי הגזעים המתים יש מחיר עבור המערכת האקולוגית של היער?
הָביאו נימוק אחד התומך בדעתכם.
חוקרים החזיקו גושי עצה, שגדלה בהם פטרייה המפרקת ליגנין, בטמפרטורות שונות ובתנאי לחות זהים. הם מצאו שב־25°C העצה התפרקה מהר יותר מאשר ב־10°C, אבל ב־50°C הפירוק כמעט נעצר.
הַסבירו מדוע בטווח טמפרטורות מסוים עלייה של הטמפרטורה מעלה את קצב הפירוק של העצה, ומדוע בטווח אחר עלייתה מורידה את קצב הפירוק.
◂ פתרון מלא לשאלה 22
סעיף א
ברירה טבעית: ביער שיש בו גזעים מתים רבים, לפטריות שיש להן האנזים המפרק ליגנין יש מקור מזון שרוב המפרקים האחרים אינם יכולים לנצל ← הן שורדות, גדלות ומתרבות יותר מאחרות, ומעבירות את הגנים לאנזים לצאצאיהן ← שכיחותן עולה. בשטח עשב, שכמעט אין בו עצה, לתכונה אין יתרון, ולכן היא אינה נבררת.
זהו תהליך של ברירה טבעית:
1. שונות: בין הפטריות יש שונות גנטית – יש שיש להן גנים לאנזים המפרק ליגנין, ויש שאין להן.
2. יתרון: ביער שיש בו הרבה גזעים מתים, העצה היא מקור מזון גדול, שרוב המפרקים אינם יכולים לנצל. לפטריות המפרקות ליגנין יש מזון רב, ופחות תחרות עליו.
3. שרידה ורבייה: הן שורדות, גדלות ומתרבות יותר, ומעבירות את הגנים לאנזים לצאצאיהן – ושכיחותן ביער עולה.
בשטח עשב כמעט אין עצה, ולכן לאנזים אין יתרון, ואין ברירה לטובתו.
כן. למשל: בפירוק העצה בידי הפטריות והמפרקים האחרים החומרים האורגניים שבה מתפרקים לחומרים אי־אורגניים (מינרלים), שחוזרים לקרקע ונקלטים בשורשי העצים; פינוי הגזעים מוציא את החומרים האלה מן היער, והקרקע מתרוששת. (נימוק אחר: הגזעים המתים הם מקור מזון ובית גידול לפטריות, לחרקים ולבעלי חיים אחרים, ופינויים פוגע במינים אלה.)
- החזרת מינרלים לקרקע: הפטריות והמפרקים האחרים מפרקים את החומרים האורגניים שבעצה לחומרים אי־אורגניים – בהם מינרלים – שחוזרים לקרקע ונקלטים בשורשי העצים. כשמפנים את הגזעים, המינרלים שבהם יוצאים מן היער, והקרקע מתרוששת לאורך זמן.
- מזון ובית גידול: הגזעים המתים הם מקור מזון ובית גידול לפטריות, לחרקים ולבעלי חיים אחרים. פינויים פוגע ביצורים אלה, וגם בטורפים הניזונים מהם.
(אפשר גם לענות שהמחיר קטן לעומת התועלת, בתנאי שהנימוק ביולוגי ונכון – למשל אם מפנים רק חלק מן הגזעים, והשאר ממשיכים להתפרק ביער.)
סעיף ב
עד הטמפרטורה המיטבית של אנזימי הפטרייה (למשל מ־10°C ל־25°C): עלייה בטמפרטורה מגבירה את תנועת המולקולות ← יותר מפגשים בין האנזים לבין הליגנין (הסובסטרט) ← יותר קומפלקסים אנזים–סובסטרט ← הפירוק מהיר יותר. מעל הטמפרטורה המיטבית (למשל 50°C): האנזימים (ושאר החלבונים של הפטרייה) עוברים דנטורציה – המבנה המרחבי והאתר הפעיל משתנים ← הסובסטרט אינו נקשר ← הפירוק כמעט נעצר (והפטרייה עלולה למות).
מתחת לטמפרטורה המיטבית (למשל 10°C–25°C): כשהטמפרטורה עולה, מולקולות האנזים והליגנין נעות מהר יותר, ונפגשות לעיתים קרובות יותר. נוצרים יותר קומפלקסים של אנזים–סובסטרט בכל רגע, ולכן קצב הפירוק עולה. גם שאר התהליכים בתאי הפטרייה, למשל הנשימה התאית, מהירים יותר, והפטרייה גדלה מהר יותר.
מעל הטמפרטורה המיטבית (למשל 50°C): האנזים הוא חלבון. בטמפרטורה גבוהה מדי נפגעים הקשרים השומרים על המבנה המרחבי שלו – הוא עובר דנטורציה – וצורת האתר הפעיל משתנה. הליגנין כבר אינו נקשר לאתר הפעיל, ולכן קצב הפירוק יורד עד כמעט אפס. בחום כזה נפגעים גם חלבונים אחרים בתאי הפטרייה, והיא עלולה למות.
(הלחות נשמרה זהה בכל הטמפרטורות, ולכן ההבדלים נובעים מן הטמפרטורה.)
שאלה 23 · חלוקת זרימת הדם במאמץ והכליה אחרי ארוחה מלוחה
רוכבי אופניים השתתפו במרוץ ארוך, ובסיומו אכלו ארוחה מלוחה מאוד.
בזמן המרוץ גדלה זרימת הדם אל שרירי הרגליים, ובאותו זמן קטנה זרימת הדם אל איברי מערכת העיכול.
הסבירו כיצד שינוי זה בחלוקת זרימת הדם תורם להגברת קצב הפקת האנרגייה בשרירי הרגליים.
אחרי הארוחה המלוחה לא שתו הרוכבים במשך כמה שעות.
ציינו כיצד תשפיע הארוחה המלוחה על רמת ההורמון ADH בדם, וכיצד ישפיע השינוי ברמת ההורמון על תפקוד הכליה.
ציינו כיצד ישתנה נפח השתן אחרי הארוחה המלוחה, בהשוואה למצב רגיל.
◂ פתרון מלא לשאלה 23
סעיף א
כלי הדם המובילים לשרירים הפעילים מתרחבים, ואלה המובילים למערכת העיכול מצטמצמים; כך חלק גדול יותר מן הדם שהלב שואב מגיע לשרירים, ואליהם מגיעים בכל דקה יותר חמצן וגלוקוז (ומסולק יותר CO₂). בתאי השריר קצב הנשימה התאית האווירנית עולה, ונוצר יותר ATP.
1. במאמץ כלי הדם המובילים לשרירים הפעילים מתרחבים, וכלי הדם המובילים לאיברי העיכול מצטמצמים. כך הדם "מנותב": חלק גדול יותר מן הדם שהלב שואב בכל דקה מגיע אל שרירי הרגליים.
2. הדם מביא לתאי השריר חמצן (קשור להמוגלובין) וגלוקוז – חומרי המוצא של הנשימה התאית – ומסלק מהם CO₂ וחום.
3. כשמגיעים לתאי השריר יותר חמצן וגלוקוז בכל דקה, קצב הנשימה התאית האווירנית בהם עולה, ונוצר יותר ATP – האנרגייה הדרושה להתכווצות.
4. מערכת העיכול יכולה "לוותר" זמנית על חלק מאספקת הדם, כי בזמן המרוץ פעילותה אינה דחופה.
סעיף ב
רמת ה־ADH תעלה; הכליה תספוג חזרה לדם יותר מים, ותפריש מעט שתן מרוכז.
השפעה על ADH: המלח שנספג לדם מעלה את ריכוז המומסים בדם. השינוי נקלט בגוף, וההיפופיזה מפרישה יותר ADH – רמתו בדם עולה.
השפעה על הכליה: ADH מגביר את חדירות הצינוריות בנפרון למים, ולכן יותר מים נספגים בחזרה מן התסנין אל הדם באוסמוזה. הכליה מפרישה מעט שתן מרוכז, והמים הנספגים מקטינים את ריכוז המומסים בדם בחזרה לתחום התקין (משוב שלילי). (עודף המלח עצמו מסולק בהדרגה בשתן.)
נפח השתן יקטן.
נפח השתן יקטן, כי בהשפעת ה־ADH יותר מים מן התסנין נספגים בחזרה לדם, ופחות מים נשארים בצינוריות ויוצאים בשתן. (במרוץ הרוכבים גם איבדו מים בזיעה, ולכן נפח השתן קטן עוד יותר.)
שאלה 24 · השוואה בין שתי החלוקות של המיוזה; האם השכפול משמר או משמר־למחצה
עִרכו באמצעות הטבלה שלפניכם השוואה בין החלוקה הראשונה ובין החלוקה השנייה במיוזה בתא של אדם: העתיקו את הטבלה למחברת, והשלימו בה את המידע החסר.
בעבר הוצעו שתי השערות לגבי הדרך שבה DNA משוכפל:
- השערה I (שכפול משמר־למחצה): שני הגדילים של המולקולה נפרדים, ועל כל אחד מהם נבנה גדיל חדש. בכל מולקולה חדשה יש גדיל ישן אחד וגדיל חדש אחד.
- השערה II (שכפול משמר): המולקולה המקורית נשארת שלמה, ולצידה נבנית מולקולה חדשה ששני גדיליה חדשים.
חוקרים הכניסו מולקולות DNA דו־גדיליות שהתימין שבהן לא היה מסומן, למבחנה שבה היו נוקלאוטידים עם תימין מסומן בסימון רדיואקטיבי (T*). אחרי מחזור שכפול אחד נמצא תימין מסומן בכל מולקולות ה־DNA הדו־גדיליות שבמבחנה.
קבעו איזו מן ההשערות, I או II, נתמכת בתוצאה זו, ונמקו את הקביעה.
◂ פתרון מלא לשאלה 24
סעיף א
היפרדות כרומוזומים הומולוגיים: בחלוקה הראשונה הכרומוזומים ההומולוגיים (אחד מן האב ואחד מן האם) מתקרבים זה לזה בזוגות, ואחר כך נפרדים, וכל אחד מהם עובר לתא בת אחר – יש. בחלוקה השנייה בכל תא יש רק עותק אחד מכל זוג, ולכן אין הומולוגים להיפרד – אין.
היפרדות כרומטידות: בחלוקה הראשונה כל כרומוזום עובר לתא הבת בשלמותו, עם שתי הכרומטידות שלו – אין. בחלוקה השנייה שתי הכרומטידות של כל כרומוזום נפרדות ועוברות לתאי בת שונים – יש (כמו במיטוזה).
מספר הכרומוזומים בכל תא בת: בתא האם יש 46 כרומוזומים (23 זוגות). בחלוקה הראשונה נפרדים הזוגות, ולכן בכל תא בת 23 כרומוזומים – כל אחד בנוי משתי כרומטידות. בחלוקה השנייה נפרדות הכרומטידות, ומספר הכרומוזומים בכל תא בת נשאר 23 (כל כרומוזום – כרומטידה אחת). טעות נפוצה: לחשוב שגם החלוקה השנייה מקטינה את מספר הכרומוזומים לחצי. היא מקטינה לחצי את כמות ה־DNA בכל תא (כל כרומוזום נשאר עם כרומטידה אחת), אבל לא את מספר הכרומוזומים.
שכפול DNA לפני החלוקה: ה־DNA משוכפל פעם אחת, לפני תחילת המיוזה – לפני החלוקה הראשונה (יש). בין החלוקה הראשונה לשנייה אין שכפול, ולכן מתא אחד נוצרים 4 תאים, שבכל אחד מהם חצי ממספר הכרומוזומים של תא האם.
סעיף ב
השערה I (משמר־למחצה). לפי השערה II, אחרי מחזור אחד מחצית מן המולקולות היו המולקולות המקוריות – ששני גדיליהן לא מסומנים – ולא היה בהן T*. לפי השערה I בכל מולקולה יש גדיל חדש אחד שנבנה מן הנוקלאוטידים המסומנים, ולכן בכל המולקולות יש T* – כמו שנמצא.
נימוק: הנוקלאוטידים המסומנים (T*) נמצאים רק במבחנה, ולכן רק גדילים חדשים שנבנו בשכפול מכילים T*. הגדילים המקוריים לא היו מסומנים.
- לפי השערה II (משמר): מכל מולקולה מקורית מתקבלות אחרי מחזור אחד שתי מולקולות: המולקולה המקורית – ששני גדיליה ישנים ואינם מסומנים – ומולקולה חדשה ששני גדיליה מסומנים. מחצית מן המולקולות היו אפוא ללא T*.
- לפי השערה I (משמר־למחצה): כל אחת משתי המולקולות מכילה גדיל ישן אחד (לא מסומן) וגדיל חדש אחד (מסומן). לכן בכל המולקולות יש T*.
התוצאה – T* בכל המולקולות – מתאימה רק להשערה I, וסותרת את השערה II.
שאלה 25 · זיהוי פגיעה בקשת הרפלקס בצפרדע; זמן תגובה ברפלקס ובתגובה רצונית
בצפרדע שמוח השדרה שלה מנותק מן המוח, טבילת כף הרגל בתמיסה חומצית מהולה גורמת לנסיגת הרגל בתגובת רפלקס. המסלול: תאי חישה בעור ← תא עצב תחושתי ← סינפסה במוח השדרה ← תא עצב תנועתי ← סינפסה בין תא העצב התנועתי לשריר ← השריר.
בכל אחת משלוש צפרדעים כאלה, A, B ו־C, נפגע מרכיב אחד בלבד בקשת הרפלקס. החוקרים בדקו את התגובה של כל צפרדע לשלושה גירויים: טבילת כף הרגל בחומצה; גירוי חשמלי של תא העצב התחושתי בנקודה הסמוכה לכניסתו למוח השדרה; גירוי חשמלי של תא העצב התנועתי בנקודה הסמוכה ליציאתו ממוח השדרה. ("+" – הרגל נסוגה; "–" – אין תגובה).
קבעו בנוגע לכל אחת מן הצפרדעים איזה מרכיב בקשת הרפלקס נפגע (או: באיזה קטע של המסלול נמצאת הפגיעה), ונמקו את קביעתכם.
בכל הצפרדעים שבניסוי מוח השדרה היה מנותק מן המוח, ובכל זאת בצפרדעים תקינות כאלה טבילת כף הרגל בחומצה גרמה לנסיגת הרגל.
הסבירו מה אפשר להסיק מכך על המקום שבו מעובד המידע בתגובת רפלקס, והסבירו מדוע עיבוד במקום זה מאפשר תגובה מהירה.
◂ פתרון מלא לשאלה 25
סעיף א
A – הפגיעה בתאי החישה או בקטע של תא העצב התחושתי שבין העור לנקודת הגירוי: גירוי מנקודה זו והלאה גורם לתגובה. B – הפגיעה בסינפסה במוח השדרה (בין התחושתי לתנועתי, או בקצה תא העצב התחושתי שבתוך מוח השדרה): גירוי התחושתי ליד מוח השדרה אינו גורם לתגובה, אבל גירוי התנועתי כן. C – הפגיעה בתא העצב התנועתי (מנקודת הגירוי והלאה), בסינפסה שבינו לבין השריר או בשריר: אף גירוי אינו גורם לתגובה.
העיקרון: גירוי חשמלי בנקודה מסוימת "מדלג" על כל מה שלפניה במסלול. אם יש תגובה – כל המרכיבים שאחרי נקודת הגירוי תקינים, והפגיעה נמצאת לפניה.
- צפרדע A: אין תגובה לחומצה, אבל יש תגובה לגירוי תא העצב התחושתי ליד מוח השדרה. מכאן שהסינפסה במוח השדרה, תא העצב התנועתי, הסינפסה לשריר והשריר תקינים. הפגיעה נמצאת לפני נקודת הגירוי: בתאי החישה בעור (או בקטע של תא העצב התחושתי שבין העור לנקודת הגירוי).
- צפרדע B: אין תגובה לגירוי תא העצב התחושתי, אבל יש תגובה לגירוי תא העצב התנועתי. מכאן שתא העצב התנועתי, הסינפסה לשריר והשריר תקינים, והאות שנוצר ליד מוח השדרה אינו עובר לתא העצב התנועתי. הפגיעה בסינפסה שבמוח השדרה – בין תא העצב התחושתי לתא העצב התנועתי (או בקטע הקצר של תא העצב התחושתי שבין נקודת הגירוי לסינפסה).
- צפרדע C: אין תגובה גם לגירוי תא העצב התנועתי. הפגיעה נמצאת אחרי נקודה זו: בתא העצב התנועתי (בקטע שבין נקודת הגירוי לשריר), בסינפסה שבין תא העצב התנועתי לשריר, או בשריר עצמו (תא המטרה). כדי להבחין ביניהם אפשר לגרות את השריר עצמו ישירות.
טעות נפוצה: לקבוע עבור A "תא עצב תחושתי" בלי להבחין בכך שגירוי התחושתי ליד מוח השדרה גרם לתגובה – כלומר רוב המסלול תקין.
סעיף ב
אפשר להסיק שהמידע בתגובת הרפלקס מעובד במוח השדרה, ואין צורך במוח: קשת הרפלקס – תאי חישה, תא עצב תחושתי, סינפסה במוח השדרה, תא עצב תנועתי ושריר – שלמה גם כשהקשר למוח מנותק. המסלול קצר: מעט תאי עצב ומעט סינפסות (שבהן ההעברה הכימית איטית יחסית), ואין שלב של עיבוד והחלטה במוח – ולכן התגובה מהירה ומגינה על הגוף מנזק.
המסקנה: במוח השדרה של הצפרדעים אין קשר למוח, ובכל זאת התקבלה תגובה. לכן כל רכיבי המסלול של התגובה – תאי החישה בעור, תא העצב התחושתי, הסינפסה במוח השדרה, תא העצב התנועתי והשריר – נמצאים מחוץ למוח, והמידע מעובד במוח השדרה. תגובת רפלקס היא תגובה לא רצונית, שאינה זקוקה להחלטה במוח.
מדוע התגובה מהירה: האות עובר במסלול קצר, שיש בו מעט תאי עצב ומעט סינפסות. בכל סינפסה ההעברה כימית – הפרשת נוירוטרנסמיטר, מעברו ברווח הסינפטי וקישורו לקולטנים – והיא איטית יחסית להולכה החשמלית לאורך תא העצב; ככל שיש פחות סינפסות, העיכוב קטן. נוסף על כך אין שלב של עיבוד והחלטה במוח. כך הרגל נסוגה מהר מן הגירוי המזיק, לפני שנגרם נזק רב.
שאלה 26 · שני מינים של חד־תאיים – הפרדה ותחרות
חוקרים גידלו שני מינים של יצורים חד־תאיים, מין X ומין Y, יחד בכלי אחד ובו מצע מזון. בשלב מסוים גודלי האוכלוסיות של שני המינים הגיעו לשיווי משקל.
אחרי זמן מה הפרידו החוקרים בין שני המינים, והמשיכו לגדל כל מין בכלי נפרד, באותם תנאים ובאותה כמות מזון כמו בכלי המשותף. החוקרים מדדו את גודל האוכלוסייה של כל מין.
התוצאות מוצגות בטבלה שלפניכם (יום 0 – יום ההפרדה).
מהו סוג יחסי הגומלין בין שני המינים כשגדלו יחד? נמקו על פי הנתונים שבטבלה.
חוקרים ערכו ניסוי דומה בשני מינים אחרים, P ו־Q. אחרי ההפרדה ירד גודל האוכלוסייה של מין P, וגודל האוכלוסייה של מין Q לא השתנה.
מהו סוג יחסי הגומלין בין מין P למין Q? הסבירו.
◂ פתרון מלא לשאלה 26
סעיף א
תחרות. אחרי ההפרדה אוכלוסיית שני המינים גדלה: X מ־50 ל־120 אלף תאים במ"ל (פי 2.4), ו־Y מ־30 ל־90 (פי 3). כלומר כשחיו יחד, כל מין הגביל את גודל האוכלוסייה של המין האחר – שניהם נפגעו – כי הם השתמשו באותם משאבים (מזון ומקום).
סוג יחסי הגומלין: תחרות (בין־מינית).
נימוק על פי הטבלה: בכלי המשותף שתי האוכלוסיות היו בשיווי משקל – X ב־50 ו־Y ב־30 אלף תאים במ"ל. אחרי ההפרדה שתי האוכלוסיות גדלו: מין X הגיע ל־120 (פי 2.4), ומין Y הגיע ל־90 (פי 3). מכאן שנוכחות כל מין הגבילה את המין האחר – כששניהם חיו יחד, שניהם נפגעו. זה מאפיין של תחרות: שני המינים משתמשים באותם משאבים מוגבלים (מזון, מקום וחמצן במצע), וכל אחד מקטין את כמות המשאבים הזמינה לאחר.
אחרי ההפרדה כל מין קיבל לבדו את כל המזון שבכלי, ולכן גדל עד שהגיע לגודל אוכלוסייה מרבי חדש (בימים 15–20 הגידול מתמתן: 115 ← 120, 85 ← 90).
סעיף ב
שיתוף (קומנסליזם): מין P מפיק תועלת מן החיים עם Q, ולכן אוכלוסייתו ירדה כשהופרד ממנו; מין Q אינו מרוויח ואינו נפגע מנוכחות P, ולכן אוכלוסייתו לא השתנתה. (תתקבל גם תשובה המתארת נכון את היחסים – P מרוויח ו־Q אינו מושפע – בלי השם.)
סוג יחסי הגומלין: שיתוף (קומנסליזם) – יחסים שבהם מין אחד מרוויח והמין האחר אינו מושפע.
- מין P: כשחי יחד עם Q, אוכלוסייתו הייתה גדולה יותר; אחרי ההפרדה היא ירדה. מכאן ש־P הפיק תועלת מן המין Q – למשל ניזון מחומרים ש־Q מפריש, או מפסולת שלו.
- מין Q: גודל האוכלוסייה שלו לא השתנה אחרי ההפרדה. כלומר נוכחות P לא הועילה לו ולא פגעה בו.
אילו Q היה נפגע מ־P, אוכלוסייתו הייתה גדלה אחרי ההפרדה (טפילות או טריפה); ואילו גם הוא היה מרוויח, אוכלוסייתו הייתה יורדת (הדדיות).
שאלה 27 · תאי אפידרמיס ותאי מזופיל בעלה; תא עלה ותא לחי במים מזוקקים
תלמידים בדקו במעבדה תאים מעלה של צמח ותאים מרירית הלחי של אדם.
התלמידים התבוננו במיקרוסקופ בחתך רוחב של עלה, ותיארו שני סוגי תאים, P ו־Q:
קבעו איזה סוג תאים הוא תאי האפידרמיס (תאי השכבה החיצונית המגינה), ואיזה סוג הוא תאי המזופיל (התאים המבצעים את רוב הפוטוסינתזה), ונמקו אחת מן הקביעות.
תא מן העלה ותא מרירית הלחי הוכנסו למים מזוקקים. נפח התאים נמדד במשך 10 דקות, ובטבלה מוצג הנפח כאחוז מנפח ההתחלה.
קבעו מי מן התאים, א או ב, הוא תא העלה. נמקו את הקביעה. בנימוק התבססו על הנתונים המוצגים בטבלה.
◂ פתרון מלא לשאלה 27
סעיף א
P – תאי האפידרמיס; Q – תאי המזופיל. נימוק (אחד): תאי P נמצאים בשכבה אחת על פני העלה, צמודים זה לזה ומכוסים בשכבת שעווה – מבנה המגן על העלה ומצמצם איבוד מים; או: בתאי Q כלורופלסטים רבים, והם נמצאים בתוך העלה ליד רווחי אוויר שמהם נקלט CO₂ – מבנה המתאים לפוטוסינתזה.
נימוק לגבי P: תאי P יוצרים שכבה אחת על פני העלה, הם צמודים זה לזה בלי רווחים, ומעליהם שכבת שעווה – מבנה המתאים להגנה על הרקמות הפנימיות ולצמצום איבוד מים. אין בהם כלורופלסטים, ולכן הם שקופים, והאור עובר דרכם אל התאים שמתחת. (הפיוניות, שבהן התאים השומרים, נמצאות בשכבה זו.)
או – נימוק לגבי Q: בתאי Q כלורופלסטים רבים, שבהם מתרחשת הפוטוסינתזה. הם נמצאים בתוך העלה, ורווחי האוויר שביניהם מאפשרים ל־CO₂ שנכנס דרך הפיוניות להגיע אליהם בדיפוזיה.
סעיף ב
תא א הוא תא העלה. בשני התאים הנפח עלה, כי מים נכנסו באוסמוזה מן המים המזוקקים (ריכוז מומסים נמוך) אל התא. נפח תא א עלה רק עד 120% ונשאר קבוע מן הדקה ה־6 – דופן התא של תא הצמח מגבילה את ההתנפחות. נפח תא ב עלה עד 160% ובדקה ה־8 ירד ל־0 – התא התפוצץ, כי לתא בעל חיים אין דופן.
מה קרה בשני התאים: במים מזוקקים ריכוז המומסים נמוך מאוד – נמוך מבתוך התאים (פוטנציאל המים במים המזוקקים גבוה מבתאים). לכן מים נכנסו לשני התאים באוסמוזה, ונפחם עלה.
- תא א: הנפח עלה עד 120%, ומן הדקה ה־6 נשאר קבוע. לתא הצמח יש דופן תאית קשיחה. כשהתא מתנפח, הדופן מפעילה עליו לחץ נגדי (לחץ טורגור), ובשלב מסוים המים מפסיקים להיכנס – התא נעשה מתוח (טורגידי) ואינו מתפוצץ.
- תא ב: הנפח עלה עד 160%, ובדקה ה־8 ירד ל־0 – התא התפוצץ. לתא בעל חיים (תא רירית הלחי) אין דופן, ורק קרום התא הדק עוטף אותו. המים המשיכו להיכנס עד שהקרום נקרע.
טעות נפוצה: לכתוב שהנפח של תא א "ירד" או שלתא העלה "נכנסו פחות מים כי יש לו חלולית". הנימוק המרכזי הוא הדופן התאית, המגבילה את ההתנפחות ומונעת את פיצוץ התא.
פרק שלישי (18 נקודות)
בפרק זה שלוש שאלות, 28–30. קראו את הקטע, וענו על כל השאלות 28–30 במחברת הבחינה (מספר הנקודות לכל סעיף רשום בסופו).
שאלה 28 · כרי עשב ים – אור, עומק וחמצן במים במשך היממה
(1) עשבי ים אינם אצות: הם צמחים פורחים שחיים בים. יש להם שורשים, גבעולים הזוחלים בתוך הקרקעית ועלים ארוכים וצרים, והם יוצרים על קרקעית הים "כרים" – מרבדים צפופים. בים התיכון גדל עשב הים פוסידוניה באזורים שבהם המים צלולים, עד עומק של כ־40 מטרים.
(2) כרי עשב הים הם בית גידול לדגים, לסרטנים ולרכיכות רבים, ומקום שבו גדלים הצעירים של מיני דגים רבים. בין העלים הצפופים זרם המים מואט, וחלקיקים שבמים שוקעים ונלכדים בקרקעית.
(3) עשב הים מבצע פוטוסינתזה בעזרת האור החודר למים. העלים קולטים CO₂ המומס במים, ופולטים לתוכם חמצן. בכל שעות היממה מתרחשת נשימה תאית בעשב הים ובכל היצורים החיים בכר. ככל שהעומק גדל, עוצמת האור במים פוחתת.
(4) מתחת לכר נוצרת עם השנים שכבה עבה של שורשים וגבעולים מתים. בקרקעית הבוצית שמתחת לכר יש מעט מאוד חמצן, ולכן החומר האורגני בשכבה זו מתפרק לאט מאוד, ובמקומות מסוימים הוא נשמר מאות ואף אלפי שנים.
הסבירו מדוע עשב הים גדל רק עד עומק מסוים, ואינו גדל בקרקעית עמוקה יותר. היעזרו בפסקה 3.
חוקרים מדדו ביום קיץ את ריכוז החמצן המומס במים שמעל כר של עשב ים, ובמים שמעל קרקעית חולית שאין בה צמחים, באותו עומק. התוצאות מוצגות בטבלה שלפניכם.
באיזו שעה ריכוז החמצן במים שמעל הכר נמוך יותר – בשעה 06:00 או בשעה 15:00? הסבירו מדוע.
הסבירו גם מדוע מעל הקרקעית החולית ההבדל בין שתי השעות קטן. בהסברכם היעזרו בפסקה 3.
◂ פתרון מלא לשאלה 28
סעיף א
ככל שהעומק גדל, עוצמת האור פוחתת; מתחת לעומק מסוים האור חלש מכדי שקצב הפוטוסינתזה יהיה גבוה מקצב הנשימה התאית – הצמח אינו מייצר די חומרים אורגניים לצמיחה ולקיום, ולכן אינו יכול לגדול שם.
1. לפי פסקה 3, עוצמת האור פוחתת ככל שהעומק גדל, והאור הוא הגורם המגביל את הפוטוסינתזה בעומק.
2. כדי לגדול, הצמח צריך לייצר בפוטוסינתזה יותר חומרים אורגניים ממה שהוא מפרק בנשימה התאית, שמתרחשת בכל שעות היממה.
3. מתחת לעומק מסוים האור חלש כל כך, שקצב הפוטוסינתזה אינו עולה על קצב הנשימה התאית – הצמח אינו צובר חומר אורגני, ואינו יכול לגדול ולהתקיים שם.
סעיף ב
בשעה 06:00. במשך הלילה אין אור ואין פוטוסינתזה, אבל עשב הים וכל היצורים בכר ממשיכים בנשימה תאית וצורכים חמצן ← עד הבוקר ריכוז החמצן יורד (5.8 מ"ג לליטר). במשך היום קצב הפוטוסינתזה גבוה מקצב הנשימה ← עשב הים פולט חמצן למים ← בשעה 15:00 הריכוז גבוה (9.6). מעל החול כמעט אין יצרנים (וגם מעט יצורים נושמים), ולכן כמעט אין פליטה וצריכה של חמצן – וריכוזו כמעט אינו משתנה (7.0 ו־7.2).
מעל הכר – הריכוז נמוך יותר בשעה 06:00 (5.8 מ"ג לליטר, לעומת 9.6 בשעה 15:00).
בלילה: אין אור, ולכן אין פוטוסינתזה ואין פליטת חמצן. לפי פסקה 3, נשימה תאית מתרחשת בכל שעות היממה – בעשב הים ובכל היצורים בכר (דגים, סרטנים, מפרקים) – והיא צורכת חמצן. לכן במשך הלילה ריכוז החמצן במים יורד, והוא הנמוך ביותר בבוקר, לפני שהפוטוסינתזה מתחדשת.
ביום: יש אור, ועשב הים מבצע פוטוסינתזה ופולט חמצן למים. כשקצב הפוטוסינתזה גבוה מקצב הנשימה התאית של כל היצורים בכר, החמצן מצטבר, ובשעה 15:00 ריכוזו גבוה (9.6).
מעל הקרקעית החולית: אין שם צמחים, ולכן כמעט אין פוטוסינתזה – אין פליטה גדולה של חמצן ביום. גם היצורים הנושמים מעטים, ולכן גם צריכת החמצן בלילה קטנה. ריכוז החמצן נקבע בעיקר בידי המים שזורמים מסביב, ולכן הוא כמעט אינו משתנה (7.0 ו־7.2). קרקעית זו משמשת בקרה, והיא מראה שהשינויים מעל הכר נובעים מפעילות היצורים החיים בו.
שאלה 29 · קליטה ופליטה של פחמן בכר עשב ים וביער אורנים
החוקרים השוו בין כר של עשב ים בים התיכון לבין יער אורנים ביבשה.
בטבלה שלפניכם מוצגות כמויות הפחמן שנקלטו בכל אחת מן המערכות ונפלטו ממנה בשנה אחת (כ־CO₂), ובעמודה האחרונה – כמות הפחמן שנקברה בקרקעית או בקרקע בכל שנה, ונשמרת שם לאורך מאות שנים.
קבעו באיזו משתי המערכות – ביער האורנים או בכר עשב הים – רמת הפוטוסינתזה גבוהה יותר, וקבעו באיזו משתיהן רמת הנשימה התאית גבוהה יותר.
נמקו את שתי הקביעות על פי הנתונים בטבלה.
יש הטוענים כי בטווח של מאות שנים כר עשב ים מוציא מן האטמוספרה יותר CO₂ מיער אורנים, בכל מ"ר.
הסבירו כיצד הנתונים בטבלה והמידע בפסקה 4 תומכים בטענה זו.
◂ פתרון מלא לשאלה 29
סעיף א
בשני המקרים – ביער האורנים. פוטוסינתזה: קליטת הפחמן (כ־CO₂) נובעת מפוטוסינתזה, וביער נקלטים 1,100 גרם פחמן/מ"ר/שנה לעומת 950 בכר. נשימה תאית: פליטת CO₂ נובעת מנשימה תאית של כל היצורים במערכת, וביער נפלטים 950 גרם פחמן/מ"ר/שנה לעומת 720 בכר.
פוטוסינתזה – גבוהה יותר ביער האורנים. בפוטוסינתזה היצרנים קולטים CO₂ ובונים ממנו חומרים אורגניים. ביער נקלטים 1,100 גרם פחמן למ"ר בשנה, ובכר – 950.
נשימה תאית – גבוהה יותר ביער האורנים. בנשימה התאית של כל היצורים במערכת – יצרנים, צרכנים ומפרקים – חומרים אורגניים מתפרקים ונפלט CO₂. ביער נפלטים 950 גרם פחמן למ"ר בשנה, ובכר – 720.
(הפרש גדול יותר בין הקליטה לפליטה בכר אינו מעיד על פוטוסינתזה גבוהה יותר; הוא מעיד על מאזן שונה.)
סעיף ב
ההפרש בין הקליטה לפליטה בכר גדול יותר (230 לעומת 150 גרם פחמן/מ"ר/שנה), ובעיקר – כמות הפחמן שנשמרת לטווח ארוך בכר גדולה פי 7 (140 לעומת 20). לפי פסקה 4, בקרקעית הבוצית יש מעט חמצן, ולכן המפרקים כמעט אינם מפרקים את השורשים והגבעולים המתים בנשימה תאית; הפחמן שבהם אינו חוזר לאוויר כ־CO₂ ונשמר מאות שנים.
•ההפרש בין הקליטה לפליטה בכר – 230 גרם פחמן למ"ר בשנה, וביער – 150: כל מ"ר של כר מוציא מן הסביבה יותר פחמן נטו בכל שנה.
•בעיקר – הפחמן שנשמר לטווח ארוך: בכר 140 גרם פחמן למ"ר בשנה, וביער רק 20 – פי 7. ביער רוב הפחמן שנשאר בחומר האורגני (בעצים, בעלים שנשרו ובקרקע) חוזר לאוויר כעבור שנים כשהחומר מתפרק; בכר חלק גדול ממנו נשמר מאות שנים.
ההסבר מפסקה 4: את החומר האורגני המת מפרקים מפרקים (חיידקים ופטריות) בתהליך של נשימה תאית, שבו נפלט CO₂. בקרקעית הבוצית שמתחת לכר יש מעט מאוד חמצן, ולכן הפירוק איטי מאוד. השורשים והגבעולים המתים מצטברים, והפחמן שבהם אינו חוזר לאטמוספרה כ־CO₂. לכן, לאורך מאות שנים, כל מ"ר של כר עשב ים מוציא מן האטמוספרה יותר CO₂ ממ"ר של יער אורנים.
שאלה 30 · האם לאסור עגינה של סירות מעל כר עשב ים?
בחלק מן החופים בים התיכון כרי עשב הים הולכים ונעלמים. אחת הסיבות היא עגינה של סירות: העוגנים והשרשראות עוקרים את עשב הים, והוא מתחדש לאט מאוד – הגבעולים שלו מתארכים בכמה סנטימטרים בלבד בשנה.
רשות שמורות הטבע שוקלת לאסור עגינה של סירות מעל כר עשב ים גדול, ולהציב במקום מספר מוגבל של מצופים קבועים לקשירת סירות.
על בסיס המידע בקטע ובשאלות 28–29, האם לדעתכם כדאי לאסור עגינה של סירות מעל כר עשב הים?
הביאו נימוק אחד התומך בדעתכם ונימוק אחד המנוגד לדעתכם. לפחות אחד משני הנימוקים חייב להיות נימוק מתחום הביולוגיה.
◂ פתרון מלא לשאלה 30
פתרון
דוגמה – כדאי. נימוק תומך (ביולוגי): הכר הוא בית גידול ומקום גדילה לצעירים של מיני דגים רבים, והוא שומר פחמן בקרקעית מאות שנים (140 גרם פחמן/מ"ר/שנה); מכיוון שעשב הים מתחדש לאט מאוד, נזק מעוגנים כמעט אינו מתוקן. נימוק מנוגד: האיסור והגבלת מספר המצופים יקטינו את מספר הסירות והמבקרים – פגיעה בפרנסה של דייגים ושל עסקי תיירות; או (ביולוגי) הסירות עלולות לעבור לעגון באזורים סמוכים ולפגוע בבתי גידול אחרים.
אפשר לבחור בכל עמדה, בתנאי ששני הנימוקים עניינים, מבוססים על הקטע, ולפחות אחד מהם ביולוגי.
- נימוק תומך (ביולוגי): לפי פסקה 2, הכר הוא בית גידול לדגים, לסרטנים ולרכיכות, ומקום שבו גדלים צעירים של מיני דגים רבים – פגיעה בו פוגעת במגוון המינים ובאוכלוסיות הדגים. לפי שאלה 29, הכר גם שומר פחמן בקרקעית לאורך מאות שנים (140 גרם פחמן למ"ר בשנה), ועקירתו חושפת את השכבה המתה לחמצן ולפירוק. מכיוון שעשב הים מתחדש לאט מאוד, נזק שגורמים העוגנים כמעט אינו מתוקן.
- נימוק מנוגד: האיסור ומספר המצופים המוגבל יקטינו את מספר הסירות שיוכלו להגיע למקום – פגיעה בפרנסה של דייגים ושל עסקי תיירות. נימוק מנוגד ביולוגי אפשרי: הסירות עלולות לעבור לעגון באזורים סמוכים, ולפגוע בבתי גידול אחרים או בכרים קטנים שאינם מוגנים.
(אפשר גם לבחור בעמדה ההפוכה ולהחליף את תפקידי הנימוקים.)
פרק רביעי (15 נקודות)
בפרק זה שלושה נושאים: נושא I – חיידקים ונגיפים בגוף האדם; נושא II – פיזיולוגיה השוואתית בהיבט התפתחותי: מחד־תאיים ליונקים; נושא III – בקרה על ביטוי גנים והנדסה גנטית. בחרו באחד מן הנושאים וענו על שתי שאלות בו: על השאלה הראשונה בנושא (חובה – 31, 34 או 37; 9 נקודות) ועל אחת משתי השאלות שאחריה (32–33, 35–36 או 38–39; 6 נקודות). מספר הנקודות לכל סעיף רשום בסופו.
נושא I – חיידקים ונגיפים בגוף האדם
ענו על שתי שאלות: על שאלה 31 (חובה) ועל אחת מן השאלות 32–33.
שאלה 31 · ברירת חיידקים עמידים לחומר אנטיביוטי בתרביות; שלב המוות בכלי סגור
חוקרים גידלו חיידקים ממין מסוים במצע מזון נוזלי (תרבית 1). בשעה 4 הוסיפו לתרבית חומר אנטיביוטי C. בשעה 16 העבירו דגימה מתרבית 1 למצע מזון טרי שהכיל את אותו ריכוז של חומר C (תרבית 2). באותו זמן העבירו למצע מזון טרי שהכיל את אותו ריכוז של חומר C גם חיידקים מן הזן המקורי, שלא נחשפו לחומר C מעולם (תרבית 3). בטבלה מוצג מספר החיידקים החיים (במיליונים ל־1 מ"ל) לאורך הניסוי.
(בתרביות 2 ו־3 השעות נמדדו מרגע ההעברה למצע הטרי.)
תארו את ההשפעה של החומר האנטיביוטי C על אוכלוסיית החיידקים בכל אחת משלוש התרביות.
הסבירו את ההבדל בין התוצאות בתרבית 2 ובין התוצאות בתרבית 3.
את תרבית 2 המשיכו לגדל באותו כלי, בלי להוסיף לה מזון ובלי להוציא ממנה דבר. אחרי יום מספר החיידקים החיים בה נשאר קבוע זמן מה, ובימים שאחר כך הוא הלך וירד.
באיזה שלב של עקום הגידול נמצאים החיידקים בזמן שמספר החיידקים החיים יורד?
הסבירו שני גורמים הגורמים לירידה במספר החיידקים החיים בשלב שציינתם בסעיף ב.
◂ פתרון מלא לשאלה 31
סעיף א
תרבית 1: עד שעה 4 גידול מהיר (פי 4 כל שעתיים); אחרי הוספת C ירידה חדה, מ־16 ל־0.2 מיליון בשעה 8 (פי 80), ומשעה 10 שוב עלייה מהירה, עד 20 מיליון בשעה 16. תרבית 2: גידול מהיר למרות C – מ־1 ל־60 מיליון בשש שעות. תרבית 3: מספר החיידקים ירד עד 0 בשעה 6.
- תרבית 1: לפני הוספת C – גידול מהיר: 1 ← 4 ← 16 מיליון (פי 4 בכל שעתיים). אחרי הוספת C בשעה 4 – ירידה חדה: 2 מיליון בשעה 6 ו־0.2 מיליון בשעה 8 (ירידה פי ). משעה 10 – עלייה מחודשת: 0.3 ← 1.2 ← 5 ← 20 מיליון בשעה 16, באותו קצב גידול כמו בהתחלה (פי 4 בשעתיים).
- תרבית 2: החיידקים גדלו בקצב מהיר למרות C: 1 ← 4 ← 16 ← 60 מיליון בשש שעות – החומר כמעט לא השפיע עליהם.
- תרבית 3: מספר החיידקים ירד עד שכולם מתו: 1 ← 0.2 ← 0.02 ← 0.
באוכלוסייה המקורית היו חיידקים מעטים שנשאו – באקראי – מוטציה שהקנתה להם עמידות ל־C. בתרבית 1 החומר המית את החיידקים הרגישים, והעמידים המעטים שרדו והתרבו (משעה 10). לתרבית 2 הועברו חיידקים מתרבית 1, כלומר צאצאי החיידקים העמידים, ולכן הם גדלו למרות C. לתרבית 3 הועברו חיידקים מן הזן המקורי, שרובם המכריע רגישים, ולכן הם מתו. תרבית 3 משמשת ביקורת: היא מראה שהגידול בתרבית 2 אינו נובע מן המצע הטרי, אלא מן העמידות שנבררה בתרבית 1.
1. באוכלוסייה הגדולה המקורית היו מעט חיידקים שנשאו – באקראי, עוד לפני ההוספה – מוטציה שהקנתה להם עמידות לחומר C (מוטציות אינן נוצרות בגלל החומר).
2. בתרבית 1 החומר המית את רוב החיידקים – הרגישים. העמידים המעטים שרדו, ומשעה 10 התרבו והעבירו את העמידות לצאצאיהם. בשעה 16 רוב החיידקים בתרבית 1 היו עמידים.
3. תרבית 2 קיבלה חיידקים מתרבית 1 – צאצאי העמידים – ולכן הם גדלו בקצב רגיל למרות החומר.
4. תרבית 3 קיבלה חיידקים מן הזן המקורי, שלא עבר ברירה; רובם המכריע רגישים, ולכן מתו.
תרבית 3 משמשת ביקורת: באותו מצע טרי ובאותו ריכוז של C הזן המקורי מת, ולכן הגידול בתרבית 2 נובע מן העמידות שנבררה, ולא מן המצע.
סעיף ב
בשלב המוות (שלב הדעיכה) – מספר החיידקים שמתים גדול ממספר החיידקים שנוצרים בחלוקה.
בשלב המוות (שלב הדעיכה). זה השלב האחרון בעקום הגידול של חיידקים בכלי סגור. הוא בא אחרי שלב הקבע (העמידה), שבו מספר החיידקים החיים קבוע. בשלב המוות קצב התמותה גדול מקצב ההתרבות, ולכן מספר החיידקים החיים יורד.
סעיף ג
(1) חומרי המזון במצע אזלו, כי הכלי סגור ולא הוסיפו מזון: בלי חומר אורגני לפירוק החיידקים אינם יכולים להפיק ATP בנשימה התאית, אינם יכולים לקיים את תהליכי החיים ולבנות חומרים, והם מתים. (2) חומרי פסולת רעילים שהחיידקים מפרישים (למשל חומצות) מצטברים בכלי, כי אין מוציאים ממנו דבר; הם משנים את ה־pH ופוגעים באנזימים ובקרומים של החיידקים, והחיידקים מתים.
1. מחסור בחומרי מזון: הכלי סגור – לא הוסיפו מצע טרי. החיידקים הרבים ניצלו את חומרי המזון, וכמעט לא נשאר חומר אורגני לפירוק. בלי פירוק חומר אורגני בנשימה התאית (או בתסיסה) החיידקים אינם מפיקים ATP, אינם יכולים לקיים את תהליכי החיים ולבנות חומרים, והם מתים.
2. הצטברות חומרי פסולת רעילים: תוצרי הפירוק שהחיידקים מפרישים (למשל חומצות) מצטברים במצע, כי אין מוציאים ממנו דבר. הם משנים את ה־pH ופוגעים במבנה המרחבי של אנזימים ושל חלבוני הקרום, ולכן החיידקים נפגעים ומתים.
שני הגורמים מתגברים עם הזמן, ולכן מספר החיידקים החיים הולך ויורד.
שאלה 32 · נגיף השפעת – ייחודיות לתאי דרכי הנשימה, תרופה המעכבת את שכפול ה־RNA ותרופה נגד הרפס
נגיף השפעת הוא נגיף שהחומר התורשתי שלו הוא RNA, אבל הוא אינו רטרו־נגיף: בתא המאכסן ה־RNA הנגיפי משוכפל ל־RNA חדש, בלי שנוצר ממנו DNA.
נגיף השפעת חודר לתאים של דרכי הנשימה, ואינו חודר לתאי העור.
איזה הבדל בין התאים בדרכי הנשימה לבין תאי העור יכול להיות הסיבה לכך?
תרופה מסוימת נגד שפעת מעכבת את האנזים של הנגיף המשכפל את ה־RNA הנגיפי בתא המאכסן.
הַסבירו מה תהיה ההשפעה של תרופה זו על התפשטות ההדבקה בגוף החולה. בהסבר התייחסו לשלבי ההתרבות של הנגיפים.
בטיפול באדם שחלה בפצעי הרפס משתמשים בתרופה הפוגעת באנזים של נגיף ההרפס, המשכפל את ה־DNA הנגיפי.
האם תרופה זו תפגע גם בהתרבות של נגיף השפעת בגוף האדם? נַמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 32
סעיף א
הבדל בקולטנים (חלבונים) שעל קרום התא: לתאי דרכי הנשימה יש קולטן שחלבוני המעטפת של נגיף השפעת מתאימים לו ונקשרים אליו, ולתאי העור אין קולטן כזה – הנגיף אינו נקשר אליהם, ולכן אינו חודר.
השלב הראשון בהדבקה הוא היקשרות הנגיף לתא: חלבונים בפני השטח של הנגיף (במעטפת) נקשרים לקולטנים – חלבונים מסוימים – שעל קרום התא. ההתאמה ביניהם היא כמו התאמה של מפתח למנעול. על קרום התאים של דרכי הנשימה יש קולטנים שהנגיף מתאים להם, ולכן הוא נקשר אליהם וחודר. לתאי העור אין קולטנים מתאימים, ולכן הנגיף אינו נקשר אליהם ואינו חודר – זו הייחודיות של הנגיף לתאי המאכסן.
הנגיף נקשר לתא וחודר אליו כרגיל, אבל ה־RNA שלו אינו משוכפל, ולכן לא נוצרים עותקים חדשים של החומר התורשתי; בלי RNA נגיפי חדש אי אפשר להרכיב נגיפים חדשים, וכמעט לא משתחררים נגיפים שיכולים להדביק תאים נוספים – ההדבקה אינה מתפשטת, ומערכת החיסון מתגברת על התאים המעטים שנדבקו.
1. היקשרות לקולטנים וחדירה לתא – מתרחשות כרגיל.
2. שכפול ה־RNA הנגיפי – התרופה מונעת אותו. האנזים של הנגיף אינו פועל, ולכן לא נוצרים עותקים חדשים של ה־RNA (וגם פחות חלבונים נגיפיים).
3. הרכבה – בלי RNA נגיפי חדש אי אפשר להרכיב נגיפים חדשים.
4. שחרור – כמעט אין נגיפים חדשים שיוצאים מן התא.
ההשפעה: נגיפים חדשים כמעט אינם נוצרים, ולכן אינם מגיעים לתאים אחרים בדרכי הנשימה – ההדבקה אינה מתפשטת, ומערכת החיסון מתגברת על התאים המעטים שנדבקו. (התרופה אינה פוגעת בתאי האדם, כי בתאי האדם אין אנזים המשכפל RNA לפי תבנית של RNA.)
סעיף ב
לא. החומר התורשתי של נגיף השפעת הוא RNA, והוא משוכפל ישירות ל־RNA, בעזרת אנזים אחר של הנגיף; אין בהתרבותו שלב שבו משוכפל DNA, ולכן תרופה הפוגעת באנזים המשכפל את ה־DNA של נגיף ההרפס אינה פוגעת בהתרבות נגיף השפעת.
לא. נגיף ההרפס הוא נגיף DNA: בתא המאכסן ה־DNA שלו משוכפל בעזרת אנזים של הנגיף המשכפל DNA, והתרופה פוגעת באנזים זה.
לנגיף השפעת אין DNA: החומר התורשתי שלו הוא RNA, והוא משוכפל ישירות ל־RNA בעזרת אנזים אחר של הנגיף (האנזים שבו פוגעת התרופה שבסעיף א(2)). בהתרבותו אין שלב של שכפול DNA, ולכן התרופה נגד הרפס אינה פוגעת בהתרבות נגיף השפעת. (תרופות נגד נגיפים פועלות בדרך כלל על שלב או על אנזים ייחודי לנגיף מסוים.)
שאלה 33 · חומציות העור ויובשו כהגנה מפני חיידקים; מי חולה אחרי אכילת מזון מזוהם
חיידקים נמצאים בכל מערכות הגוף החשופות לסביבה החיצונית, ובהן העור.
לפני העור של אדם בריא יש שתי תכונות אלה: הם חומציים במקצת (pH של כ־5); והשכבה החיצונית שלהם יבשה יחסית.
הסבירו כיצד כל אחת משתי תכונות אלה של העור יכולה להגביל את התרבותם של חיידקים מחוללי מחלה על העור.
שני אנשים אכלו מאותה מנה של סלט שהיו בו חיידקים מחוללי מחלה. אחד מהם חלה, והאחר לא חלה.
הסבירו שני גורמים שעשויים לקבוע אם אכילת המזון תגרום למחלה: גורם אחד שקשור לחיידקים וגורם אחד שקשור לגוף האדם.
◂ פתרון מלא לשאלה 33
סעיף א
חומציות: האנזימים והחלבונים של חיידקים רבים מחוללי מחלה פעילים בטווח pH קרוב לנייטרלי; ב־pH נמוך המבנה המרחבי שלהם משתנה והאתר הפעיל משתבש, ולכן חילוף החומרים שלהם וההתרבות נפגעים. יובש: מים דרושים לכל תהליכי התא; בסביבה יבשה מים יוצאים מתאי החיידקים, ואין די מים לתגובות החיים ולגדילה – החיידקים אינם מתרבים.
1. כל אנזים פעיל בטווח pH מסוים, וחיידקים רבים מחוללי מחלה מותאמים ל־pH קרוב לנייטרלי (כמו בתוך הגוף).
2. ב־pH נמוך משתנה המבנה המרחבי של האנזימים ושל חלבונים אחרים בחיידק, וצורת האתר הפעיל משתבשת – המצע נקשר פחות טוב.
3. לכן חילוף החומרים של החיידקים מואט, והם מתרבים לאט או אינם מתרבים. (חיידקי העור הטבעיים מותאמים לחומציות זו, ונהנים מכך שמתחריהם מוגבלים.)
1. כל תהליכי החיים בתא מתרחשים בתמיסה מימית, ומים דרושים לגדילה ולחלוקה.
2. בסביבה יבשה מים יוצאים מתאי החיידקים, ואין להם די מים לתגובות הכימיות ולקליטת חומרים מומסים מן הסביבה.
3. לכן החיידקים אינם יכולים לגדול ולהתחלק. (מסיבה זו קפלי עור לחים וחמים הם מקום נוח להתרבות חיידקים ופטריות.)
סעיף ב
גורם הקשור לחיידקים: מספר החיידקים שנבלעו – מי שאכל מנה גדולה יותר, או חלק מן הסלט שהחיידקים התרבו בו יותר, קיבל יותר חיידקים (ואולי יותר רעלן), ומספר גדול גובר על מנגנוני ההגנה של הגוף. גורם הקשור לגוף: מצב מערכת החיסון – למי שנחשף בעבר לחיידק או חוסן נגדו יש תאי זיכרון ונוגדנים המסלקים אותו מהר; מערכת חיסון מוחלשת אינה מסלקת אותו. (מקובל גם: אוכלוסיית חיידקי המעי הטבעית המתחרה בחיידקים שנבלעו.)
גורם הקשור לחיידקים – מספר החיידקים (המנה המדבקת): כדי לגרום למחלה צריכים החיידקים להתרבות ולהגיע למספר גדול (או לייצר מספיק רעלן) לפני שמנגנוני ההגנה של הגוף מסלקים אותם. מי שאכל מנה גדולה יותר, או חלק מן הסלט שבו החיידקים התרבו יותר (למשל חלק שעמד זמן רב בחום), בלע יותר חיידקים, והסיכוי שהם יגברו על ההגנה גדול יותר. (מקובל גם: מידת האלימות של הזן – למשל אם הוא מייצר רעלן.)
גורם הקשור לגוף – מצב מערכת החיסון: מי שנחשף בעבר לאותו חיידק, או חוסן נגדו, יש לו תאי זיכרון ונוגדנים, ומערכת החיסון שלו מגיבה מהר ומסלקת את החיידקים לפני שהם מתרבים. אצל אדם שמערכת החיסון שלו מוחלשת (למשל בגלל מחלה אחרת או טיפול תרופתי), החיידקים מתרבים בלי הפרעה וגורמים למחלה. (מקובל גם: חיידקי המעי הטבעיים – אוכלוסייה גדולה ומגוונת שלהם מתחרה בחיידקים שנבלעו על מקום ועל מזון ומקשה עליהם להתיישב.)
נושא II – פיזיולוגיה השוואתית בהיבט התפתחותי: מחד־תאיים ליונקים
ענו על שתי שאלות: על שאלה 34 (חובה) ועל אחת מן השאלות 35–36.
שאלה 34 · זרימה נגדית בזימים וזרימת הדם בריאות; לב בעל ארבעה חללים; דגים בבריכה חמה
בזימים של דגים הדם בנימים זורם בכיוון הפוך לכיוון זרימת המים על פני הזימים. הסבירו כיצד מבנה זה שומר על מפל ריכוזים, המאפשר את חילוף הגזים לכל אורך הזים.
הסבירו כיצד זרימת הדם בנימים שסביב נאדיות הריאה באדם שומרת על מפל ריכוזים, המאפשר את המשך המעבר של חמצן מן הנאדיות לדם.
בלב של דג יש עלייה אחת וחדר אחד, ובלב של יונק – שתי עליות ושני חדרים, ואין ערבוב בין דם עשיר בחמצן ובין דם דל בחמצן. הסבירו את היתרון של מבנה הלב של היונק, בהתחשב בכך שהיונק שומר על טמפרטורת גוף קבועה וגבוהה.
בימי קיץ חמים מאוד דגים בבריכה רדודה עולים לפני המים, ופותחים את פיהם מעל המים. ריכוז החמצן המומס במים יורד ככל שטמפרטורת המים עולה.
הסבירו מדוע בימים חמים הדגים מתקשים לקבל די חמצן. בתשובתכם התייחסו גם לקצב חילוף החומרים של הדגים.
◂ פתרון מלא לשאלה 34
סעיף א
המים נכנסים לזים כשהם עשירים בחמצן, ומאבדים חמצן בהדרגה; הדם זורם בכיוון ההפוך, ונטען בחמצן בהדרגה. בכל נקודה לאורך הזים הדם פוגש מים שריכוז החמצן בהם גבוה במעט מריכוזו בדם – ולכן מפל הריכוזים נשמר לכל האורך, החמצן עובר לדם לאורך כל הזים, והדם יוצא כשהוא עשיר מאוד בחמצן.
1. המים: נכנסים לזים כשהם עשירים בחמצן, ובזמן הזרימה על פני הזים הם מוסרים חמצן לדם, וריכוז החמצן בהם יורד בהדרגה.
2. הדם: זורם בכיוון ההפוך. הוא נכנס לזים כשהוא דל בחמצן (בקצה שבו המים כבר מסרו את רוב החמצן שלהם), ובזמן הזרימה הוא קולט חמצן, וריכוז החמצן בו עולה בהדרגה.
3. מפל הריכוזים: בכל נקודה לאורך הזים הדם פוגש מים שריכוז החמצן בהם גבוה במעט מריכוזו בדם. לכן מפל הריכוזים נשמר לכל אורך הזים, והחמצן עובר בדיפוזיה מן המים לדם לכל האורך.
4. התוצאה: הדם יוצא מן הזים כשהוא עשיר מאוד בחמצן. אילו הדם והמים היו זורמים באותו כיוון, הריכוזים היו משתווים כבר באמצע הזים, ומשם לא היה עובר עוד חמצן.
הדם בנימי הנאדיות זורם כל הזמן: דם שקלט חמצן יוצא מן הריאה בוורידי הריאה, ובמקומו מגיע בעורק הריאה דם דל בחמצן מן הגוף. כך ריכוז החמצן בדם שבנימים נשאר נמוך מריכוזו באוויר שבנאדיות, וחמצן ממשיך לעבור בדיפוזיה מן הנאדיות לדם.
1. אל נימי הנאדיות מגיע בעורק הריאה דם דל בחמצן, שחזר מן הגוף.
2. ריכוז החמצן באוויר שבנאדיות גבוה מריכוזו בדם, ולכן חמצן עובר בדיפוזיה דרך הדופן הדקה של הנאדית והנים אל הדם (ונקשר להמוגלובין).
3. הזרימה: הדם זורם כל הזמן – הדם שקלט חמצן יוצא מן הריאה בוורידי הריאה, ודם חדש, דל בחמצן, מגיע במקומו. כך ריכוז החמצן בדם שבנימים נשאר נמוך מריכוזו באוויר שבנאדיות, ומפל הריכוזים נשמר.
4. (נוסף על כך, הנשימה – שאיפה ונשיפה – מחליפה את האוויר בנאדיות, ושומרת על ריכוז חמצן גבוה בהן.) אילו הדם היה עומד, הריכוזים היו משתווים, והמעבר היה נפסק.
סעיף ב
יונק מייצר חום בנשימה תאית בקצב גבוה, ולכן תאיו צורכים הרבה חמצן. בלב בעל ארבעה חללים הדם העשיר בחמצן (מן הריאות) אינו מתערבב עם הדם הדל בחמצן, והחדר השמאלי שואב אותו בלחץ גבוה אל הגוף. כך לתאים מגיע דם עשיר מאוד בחמצן ובקצב מהיר – ומתאפשרים קצב חילוף חומרים גבוה וייצור החום.
1. הצורך: יונק שומר על טמפרטורת גוף קבועה וגבוהה בעזרת ייצור חום בנשימה תאית בקצב גבוה. לכן תאיו צורכים הרבה חמצן, ודרושה להם אספקה מהירה של דם עשיר בחמצן.
2. הפרדה מלאה: בלב בעל ארבעה חללים הצד הימני מקבל רק דם דל בחמצן ושואב אותו לריאות, והצד השמאלי מקבל רק דם עשיר בחמצן מן הריאות ושואב אותו לגוף. אין ערבוב, ולכן הדם המגיע לתאים עשיר בחמצן ככל האפשר.
3. לחץ גבוה: הדם עובר בלב פעמיים. אחרי המעבר בנימי הריאות הוא חוזר ללב, והחדר השמאלי שואב אותו שוב בלחץ גבוה אל הגוף – והוא מגיע לתאים מהר.
4. התוצאה: אספקת חמצן מהירה ורבה מאפשרת קצב חילוף חומרים גבוה וייצור חום. בדג, שטמפרטורת גופו משתנה עם הסביבה וקצב חילוף החומרים שלו נמוך, לב פשוט יותר מספיק.
סעיף ג
במים חמים מתמוסס פחות חמצן, ולכן ריכוז החמצן במים נמוך, ומפל הריכוזים בין המים לדם בזימים קטן – פחות חמצן עובר לדם. בה בעת, הדגים הם פויקילותרמים: טמפרטורת גופם עולה עם המים, פעילות האנזימים עולה, וקצב חילוף החומרים והנשימה התאית עולה – הם צורכים יותר חמצן. הצורך גדל והאספקה קטנה, ולכן הם מנסים לקלוט חמצן ליד פני המים, שבהם ריכוזו גבוה יותר.
1. פחות חמצן במים: ככל שהמים חמים יותר, מתמוסס בהם פחות חמצן. ריכוז החמצן במים שעוברים על הזימים נמוך, ולכן מפל הריכוזים בין המים לדם בנימי הזימים קטן, ופחות חמצן עובר בדיפוזיה לדם.
2. צורך גדול יותר בחמצן: הדגים הם פויקילותרמים – טמפרטורת גופם משתנה עם טמפרטורת המים. במים חמים גופם מתחמם, פעילות האנזימים עולה, וקצב חילוף החומרים – ובכלל זה הנשימה התאית – עולה. לכן הם צורכים יותר חמצן.
3. התוצאה: הצורך בחמצן גדל, והאספקה קטנה. הדגים עולים לפני המים, שבהם ריכוז החמצן גבוה יותר בזכות המגע עם האוויר, כדי להזרים על הזימים מים עשירים יותר בחמצן.
שאלה 35 · ה"ריאה" של חילזון יבשה וריאות האדם
לחלזונות יבשה רבים אין זימים. בתוך גופם, מתחת לקונכייה, יש חלל שדופנו לחה ועשירה בכלי דם, והוא משמש להם "ריאה". אוויר נכנס לחלל ויוצא ממנו דרך פתח קטן בצד הגוף, שהחילזון פותח וסוגר. באדם חילוף הגזים מתרחש בנאדיות הריאה.
ציינו שתי תכונות המשותפות למבנה של משטח חילוף הגזים ב"ריאה" של חילזון היבשה ובריאות של האדם.
הסבירו את החשיבות של כל אחת מן התכונות שציינתם בסעיף א לתפקוד של משטח חילוף הגזים.
◂ פתרון מלא לשאלה 35
סעיף א
למשל: (1) המשטח לח. (2) רשת צפופה של כלי דם מתחת לפני המשטח. (גם: המשטח נמצא בתוך הגוף, בחלל שהאוויר נכנס אליו דרך פתח, ולכן מתייבש פחות; דופן דקה בין האוויר לדם.)
כל שתיים מאלה:
1. משטח לח – דופן החלל ב"ריאה" של החילזון לחה; דופן הנאדיות בריאה מכוסה בשכבה דקה של נוזל.
2. רשת צפופה של כלי דם קרובה מאוד למשטח – בדופן החלל של החילזון ומסביב לכל נאדית באדם.
3. מיקום פנימי – המשטח נמצא בתוך הגוף, והאוויר נכנס אליו רק דרך פתח (הפתח בצד גוף החילזון; דרכי הנשימה באדם).
4. דופן דקה בין האוויר לדם.
סעיף ב
משטח לח – גזים עוברים בדיפוזיה דרך תאים רק כשהם מומסים בנוזל; החמצן מתמוסס בשכבת הנוזל ועובר ממנה לדם. רשת כלי דם צפופה – הדם מוביל כל הזמן את החמצן שנקלט הלאה ומביא CO₂, וכך נשמר הפרש ריכוזים גדול בין האוויר לדם, והדיפוזיה מהירה. (מיקום פנימי – ביבשה האוויר יבש, והמשטח הלח נשמר מהתייבשות ומאיבוד מים; דופן דקה – מרחק דיפוזיה קצר.)
(יש להסביר את שתי התכונות שצוינו בסעיף א.)
- משטח לח: הגזים עוברים דרך קרומי התאים בדיפוזיה, והם יכולים לעבור רק כשהם מומסים במים. החמצן מן האוויר מתמוסס תחילה בשכבת הנוזל שעל המשטח, ומשם עובר לתאים ולדם; CO₂ עובר בכיוון ההפוך.
- רשת צפופה של כלי דם: הדם מוביל כל הזמן את החמצן שנקלט אל רקמות הגוף, ומביא CO₂ מהן. כך ריכוז החמצן בדם שליד המשטח נשמר נמוך מבאוויר, ונשמר הפרש ריכוזים גדול – הכוח המניע של הדיפוזיה.
- מיקום פנימי: ביבשה האוויר יבש, ומשטח לח וחשוף היה מתייבש ומאבד מים רבים. כשהמשטח בתוך חלל שהאוויר נכנס אליו רק דרך פתח (והחילזון יכול לסגור את הפתח), המשטח נשאר לח, ואיבוד המים קטן.
- דופן דקה: מרחק הדיפוזיה קצר, ולכן הגזים עוברים מהר.
שאלה 36 · לב העוף ולב הזוחל וטמפרטורת גוף קבועה; תולעי אדמה אחרי גשם כבד
ציינו הבדל אחד בין מבנה הלב של עופות לבין מבנה הלב של רוב הזוחלים.
ההבדל שציינתם משפיע על כמות החמצן בדם המגיע אל איברי הגוף.
הסבירו כיצד הבדל זה קשור לכך שעופות שומרים על טמפרטורת גוף גבוהה וקבועה.
תולעי אדמה (שלשולים) חיות בתוך הקרקע, ונושמות דרך העור הדק והלח שלהן. אחרי גשם כבד יוצאות תולעי אדמה רבות מן הקרקע אל פני השטח, אף ששם הן חשופות לטורפים.
אחד ההסברים לתופעה קשור לדרך הנשימה של תולעי האדמה. הסבירו אותו.
◂ פתרון מלא לשאלה 36
סעיף א
בלב העוף יש שני חדרים המופרדים לגמרי במחיצה שלמה (ארבעה חללים); בלב רוב הזוחלים המחיצה בין החדרים חלקית.
בלב העוף יש ארבעה חללים: שתי עליות ושני חדרים המופרדים לגמרי במחיצה שלמה. בלב רוב הזוחלים יש שתי עליות וחדר שבו מחיצה חלקית (לא שלמה), כך שהדם משני צדי החדר יכול להתערבב בחלקו.
בעוף אין ערבוב, והדם שמגיע לאיברים עשיר בחמצן ← התאים מקיימים נשימה תאית אווירנית בקצב גבוה ← משתחרר הרבה חום ← העוף שומר על טמפרטורת גוף גבוהה וקבועה, גם בסביבה קרה.
בלב העוף שני מחזורי הדם מופרדים לגמרי, ולכן הדם העשיר בחמצן מן הריאות אינו מתערבב בדם הדל בחמצן, ומגיע לאיברים עשיר בחמצן. כך מגיעה לתאים כמות גדולה של חמצן, והם מקיימים נשימה תאית אווירנית בקצב גבוה.
בנשימה התאית חלק מן האנרגייה משתחרר כחום. קצב חילוף חומרים גבוה מייצר חום רב, והוא מאפשר לעוף לשמור על טמפרטורת גוף גבוהה וקבועה (הומאותרמיות) – גם כשהסביבה קרה וחום רב אובד ממנו. בזוחל, שבו יש ערבוב חלקי, אספקת החמצן קטנה יותר, וקצב חילוף החומרים נמוך – וטמפרטורת גופו משתנה עם טמפרטורת הסביבה.
סעיף ב
אחרי גשם כבד החללים שבין גרגרי הקרקע מתמלאים במים במקום באוויר. במים יש הרבה פחות חמצן מבאוויר, והחמצן עובר בהם בדיפוזיה לאט מאוד ← פחות חמצן מגיע אל העור ועובר דרכו לדם ← כדי לקבל די חמצן לנשימה תאית, התולעים יוצאות אל פני השטח, שבהם יש אוויר.
1. תולעת האדמה קולטת חמצן דרך העור, בדיפוזיה – מן האוויר שבחללים שבין גרגרי הקרקע, דרך שכבת הנוזל הדקה שעל העור, אל נימי הדם.
2. אחרי גשם כבד החללים בקרקע מתמלאים במים. במים מומס הרבה פחות חמצן מבאוויר, והחמצן עובר בהם בדיפוזיה לאט מאוד. בנוסף, יצורים רבים בקרקע (שורשים, מפרקים) צורכים את החמצן המעט שבה.
3. לכן פחות חמצן מגיע אל עור התולעת ← פחות חמצן עובר לדם ומגיע לתאים ← הנשימה התאית האווירנית וייצור ה־ATP נפגעים.
4. על פני השטח יש אוויר, ושם התולעת יכולה לקלוט די חמצן – ולכן היא יוצאת מן הקרקע, אף שהיא חשופה לטורפים.
נושא III – בקרה על ביטוי גנים והנדסה גנטית
ענו על שתי שאלות: על שאלה 37 (חובה) ועל אחת מן השאלות 38–39.
שאלה 37 · עכברות עם גן זוהר בכרומוזום X – השבתת X, גופיף בר ופיצוי מינון
חוקרים יצרו זן של עכברים שבו הוחדר לכרומוזום X גן מדווח – גן לחלבון GFP, הזוהר באור ירוק כשמאירים עליו באור כחול. הגן מתבטא בכל תאי הגוף, אם הוא נמצא בכרומוזום X פעיל. נסמן כרומוזום X הנושא את הגן ב־, וכרומוזום X רגיל ב־.
בגרעיני תאי הגוף של עכברות אפשר לראות במיקרוסקופ מבנה צפוף וכהה, הנקרא גופיף בר.
ציינו מהו גופיף בר, וקבעו כמה גופיפי בר צפויים בגרעין של תא גוף של: (1) עכבר זכר (); (2) עכברה (); (3) עכברה שבתאיה כרומוזום X אחד בלבד ובלי כרומוזום Y (). נמקו את קביעותיכם.
החוקרים האירו באור כחול רקמות של עכברה שהגנוטיפ שלה . ברקמות נראו כתמים של תאים זוהרים לצד כתמים של תאים שאינם זוהרים. לעומת זאת, אצל עכבר זכר שהגנוטיפ שלו זהרו כל התאים.
הסבירו את ההבדל בין העכברה לבין הזכר.
החוקרים מדדו את כמות ה־mRNA של גן מסוים הנמצא בכרומוזום X בתאי כבד של עכברים זכרים ושל עכברות רגילים, ומצאו שהכמות דומה.
הסבירו מדוע הכמות דומה, אף שבתאי העכברות יש שני עותקים של הגן ובתאי הזכרים – עותק אחד בלבד.
◂ פתרון מלא לשאלה 37
סעיף א
גופיף בר הוא כרומוזום X מושבת – דחוס מאוד, שכמעט כל הגנים שבו אינם משועתקים. בכל תא נשאר פעיל X אחד בלבד, וכל X נוסף מושבת, ולכן מספר גופיפי הבר שווה למספר כרומוזומי ה־X פחות אחד: (1) XY – 0; (2) XX – 1; (3) X0 – 0.
גופיף בר הוא כרומוזום X מושבת: בשלב מוקדם של ההתפתחות העוברית, בכל תא של נקבה אחד משני כרומוזומי ה־X נעשה דחוס מאוד. במצב דחוס ה־DNA אינו נגיש לחלבוני השעתוק (RNA פולימראז), ולכן כמעט כל הגנים שבכרומוזום זה אינם משועתקים. זו בקרה על ביטוי גנים ברמת מבנה ה־DNA (הכרומטין).
הכלל: בכל תא נשאר פעיל רק כרומוזום X אחד, וכל כרומוזום X נוסף מושבת. לכן מספר גופיפי הבר = מספר כרומוזומי ה־X פחות 1.
1. זכר (): X אחד בלבד, והוא פעיל ← 0 גופיפי בר.
2. נקבה (): X אחד פעיל, והשני מושבת ← 1 גופיף בר.
3. נקבה : X אחד בלבד, והוא פעיל ← 0 גופיפי בר, אף שזו נקבה.
מספר גופיפי הבר תלוי אפוא במספר כרומוזומי ה־X, ולא בזוויג.
סעיף ב
בעכברה, בשלב מוקדם של העובר, בכל תא הושבת באקראי אחד משני כרומוזומי ה־X, וכל התאים שנוצרו ממנו במיטוזות יורשים את אותו X מושבת: בכתמים שבהם הושבת הרגיל פעיל והתאים זוהרים, ובכתמים שבהם הושבת התאים אינם זוהרים. לזכר יש X אחד בלבד, והוא אינו מושבת – ולכן בכל תאיו פעיל , וכולם זוהרים.
1. בשלב מוקדם של התפתחות העובר, בכל תא בנפרד מושבת באקראי אחד משני כרומוזומי ה־X.
2. ההשבתה נשמרת בכל חלוקות המיטוזה שאחריה: כל התאים שנוצרים מאותו תא יורשים את אותו X מושבת – ולכן נוצרים כתמים של תאים.
3. בכתמים שבהם הושבת ה־X הרגיל, פעיל ← הגן ל־GFP משועתק ומתורגם ← התאים זוהרים. בכתמים שבהם הושבת , הגן ל־GFP נמצא בכרומוזום הדחוס ואינו משועתק ← התאים אינם זוהרים.
הזכר : יש לו כרומוזום X אחד בלבד, ובזכרים אין השבתה של X. לכן בכל תאיו פעיל, והגן ל־GFP מתבטא – כל התאים זוהרים.
סעיף ג
בכל תא של עכברה אחד משני כרומוזומי ה־X מושבת (גופיף בר), והגן שבו כמעט אינו משועתק; לכן גם בנקבה משועתק עותק אחד בלבד של הגן, כמו בזכר, וכמות ה־mRNA דומה. כך השבתת X מאזנת את מינון הגנים שבכרומוזום X בין הזוויגים.
1. בתאי הזכר יש כרומוזום X אחד, ולכן עותק פעיל אחד של הגן.
2. בתאי הנקבה יש שני עותקים של הגן, אבל בכל תא אחד משני כרומוזומי ה־X מושבת – דחוס לגופיף בר – והגן שבו כמעט אינו משועתק.
3. לכן גם בכל תא של נקבה משועתק עותק אחד בלבד של הגן, וכמות ה־mRNA בתאיה דומה לכמות בתאי הזכר.
כך השבתת X יוצרת איזון (פיצוי) במינון הגנים שבכרומוזום X בין זכרים לנקבות: בשני הזוויגים פועל עותק אחד מכל גן כזה.
שאלה 38 · השוואה בין שעתוק בתא ובין PCR; זיהוי גנטי של תאומים זהים
בזירת עבירה נמצאה דגימה קטנה של דם. כדי לבדוק אם הדם שייך לחשוד מסוים, מגדילים בשלב הראשון את כמות ה־DNA שבדגימה בשיטת PCR, ובשלב השני משווים אזורים מסוימים ב־DNA שבדגימה לאזורים המקבילים ב־DNA של החשוד.
תלמיד טען ששיטת ה־PCR דומה לתהליך השעתוק בתא. כדי לבדוק את טענתו, העתיקו למחברת את הטבלה שלפניכם, והשלימו בכל אחת מן המשבצות הריקות את אחת מן האפשרויות: כן או לא.
התברר שלחשוד יש אח תאום זהה. האם השוואה של אזורים שאינם מקודדים לחלבונים יכולה לקבוע אם הדם בזירה שייך לחשוד או לאחיו? נמקו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 38
סעיף א
DNA משמש תבנית: כן / כן. התוצר מכיל U: כן / לא. נוקלאוטידים של DNA: לא / כן. תוצר דו־גדילי: לא / כן.
- תבנית: בשני התהליכים גדיל DNA משמש תבנית, והגדיל החדש נבנה לפי כללי ההתאמה בין הבסיסים.
- התוצר: בשעתוק נוצר RNA – גדיל יחיד, הבנוי מנוקלאוטידים של RNA (סוכר ריבוז), ובו הבסיס אורציל (U) במקום תימין. ב־PCR נוצר DNA – דו־גדילי, הבנוי מנוקלאוטידים של DNA (סוכר דאוקסיריבוז), ובו תימין (T) ולא אורציל.
- מסקנה: הדמיון בין התהליכים חלקי – בשניהם DNA משמש תבנית, אבל התוצרים שונים. PCR דומה יותר לשכפול DNA מאשר לשעתוק.
סעיף ב
לא. תאומים זהים התפתחו מזיגוטה אחת, ולכן רצף הנוקלאוטידים ב־DNA שלהם זהה – גם באזורים שאינם מקודדים. לכן הבדיקה תראה התאמה מלאה לשני האחים, ולא תוכל להבחין ביניהם.
לא. זיהוי גנטי מבוסס על השונות בין אנשים באזורים שאינם מקודדים לחלבונים (למשל במספר החזרות של רצפים קצרים). תאומים זהים התפתחו מזיגוטה אחת, שנחלקה לשני עוברים, וכל התאים בגופם נוצרו בחלוקות מיטוזה. לכן ה־DNA שלהם זהה ברצפו – גם באזורים הלא מקודדים. הבדיקה תראה התאמה מלאה גם לחשוד וגם לאחיו, ולכן לא תוכל לקבוע למי מהם שייך הדם. (כדי להבחין ביניהם יש להיעזר בראיות אחרות.)
שאלה 39 · אופרון הלקטוז – מוטציה בגן אחד מן הגנים המבניים; מצע עם גלוקוז בלבד
לפניכם תיאור של הקטעים באזור אופרון הלקטוז ב־DNA של החיידק E.coli, לפי סדרם:
•קטע 1 – הגן המקודד לחלבון המדכא (הרפרסור).
•קטע 2 – המקדם (פרומוטור) – אתר הקישור של RNA פולימראז.
•קטע 3 – האופרטור – אתר הקישור של החלבון המדכא.
•קטע 4 – גן לאנזים המפרק לקטוז לגלוקוז ולגלקטוז.
•קטע 5 – גן לחלבון נשא בקרום, המכניס לקטוז לתא.
•קטע 6 – גן לאנזים שלישי של האופרון.
בזן מוטנט של E.coli, שגדל על מצע עם לקטוז וללא גלוקוז, נוצרים כרגיל האנזים המפרק לקטוז (קטע 4) וחלבון הנשא (קטע 5), אבל האנזים השלישי (קטע 6) אינו פעיל. על מצע ללא לקטוז אין ייצור של אף אחד מן החלבונים האלה, כמו בזן רגיל.
באיזה קטע מן הקטעים 1–6 נמצאת המוטציה בזן זה? הסבירו את תשובתכם.
זן רגיל של E.coli גדל על מצע שהכיל גלוקוז ולא הכיל לקטוז.
האם ייווצרו בחיידקים אלה האנזימים לניצול לקטוז? הסבירו את תשובתכם. בהסברכם התייחסו לתפקיד של החלבון המקודד בקטע 1.
◂ פתרון מלא לשאלה 39
סעיף א
בקטע 6. הבקרה על האופרון תקינה: בלי לקטוז אין ייצור, ועם לקטוז שני החלבונים האחרים נוצרים כרגיל – ולכן קטעים 1, 2 ו־3 (המדכא, המקדם והאופרטור) תקינים, כי מוטציה בהם הייתה משפיעה על שלושת הגנים יחד. גם קטעים 4 ו־5 תקינים, כי החלבונים שלהם פעילים. המוטציה שינתה רק את רצף הגן של האנזים השלישי, ולכן רק הוא נוצר פגום (רצף חומצות אמינו שונה, מבנה מרחבי שונה, אנזים לא פעיל).
- קטעים 1, 2, 3 (אזורי הבקרה): שלושת הגנים של האופרון (4, 5, 6) מתועתקים יחד, ל־mRNA אחד, ונשלטים על ידי אותו מקדם, אותו אופרטור ואותו מדכא. מוטציה באחד מאזורי הבקרה הייתה משפיעה על שלושת הגנים באותה מידה – למשל ייצור קבוע גם בלי לקטוז, או אי־ייצור של כולם. בזן הזה הבקרה תקינה: בלי לקטוז אין ייצור, ועם לקטוז הגנים 4 ו־5 מתבטאים כרגיל.
- קטעים 4, 5: החלבונים שלהם נוצרים ופעילים, ולכן הגנים שלהם תקינים.
מדוע קטע 6: רק החלבון של קטע 6 פגום. מוטציה בגן הזה שינתה את רצף הנוקלאוטידים שלו, ולכן את רצף חומצות האמינו באנזים. בעקבות זאת השתנה המבנה המרחבי של האנזים, ובכלל זה האתר הפעיל, והאנזים אינו פעיל – אף שהוא מתועתק ומתורגם בזמן הנכון.
סעיף ב
לא (או בכמות זעומה בלבד). החלבון המדכא (התוצר של קטע 1) נוצר כל הזמן ונקשר לאופרטור (קטע 3). כשאין לקטוז, אין מה שישחרר את המדכא מן האופרטור, והוא חוסם את התקדמות RNA פולימראז מן המקדם אל הגנים 4–6 – הם אינם מתועתקים, והאנזימים אינם נוצרים. כך החיידק אינו מבזבז חומרים ואנרגייה על אנזימים שאין לו בהם צורך.
לא ייווצרו (רק כמות זעומה, אם בכלל).
- החלבון המדכא: הגן בקטע 1 מתבטא כל הזמן, והחלבון המדכא שנוצר נקשר לאופרטור (קטע 3).
- מה קורה בלי לקטוז: הלקטוז (או תוצר שלו) הוא שנקשר בדרך כלל למדכא, משנה את מבנהו המרחבי ומשחרר אותו מן האופרטור. במצע הזה אין לקטוז, ולכן המדכא נשאר קשור לאופרטור.
- התוצאה: המדכא הקשור חוסם את RNA פולימראז, שנקשר למקדם (קטע 2), ומונע ממנו לתעתק את הגנים 4–6. לא נוצר mRNA, ולכן לא נוצרים האנזימים – זו בקרה שלילית.
היתרון לחיידק: אין לו לקטוז לפרק, והוא חוסך חומרים ואנרגייה. (גם הגלוקוז שבמצע מפחית את התעתוק של האופרון, אבל כאן די בהיעדר הלקטוז כדי שהאנזימים לא ייווצרו.)
טבלת התשובות
| שאלה | סעיף | תשובה |
|---|---|---|
| 1 | - | ב – בשתי המערכות האות מגיע לתא המטרה כחומר כימי (הורמון או מוליך עצבי) שנקשר לקולטנים שלו. |
| 2 | - | ב – טמפרטורת הגוף נשמרת כמעט קבועה (38–38.5°C) בכל טמפרטורות הסביבה; זה מאפיין יונק הומאותרמי. |
| 3 | - | ג – אנזים הוא זרז ביולוגי שאינו מתכלה בתגובה; הורמון הוא חומר אות שמופרש לדם ומשפיע רק על תאים שיש להם קולטן מתאים. |
| 4 | - | ד – קרום הגרעין מפריד בין ה־DNA ותהליך השעתוק שבגרעין לבין הריבוזומים ותהליך התרגום שבציטופלסמה. |
| 5 | - | ד – בלי המשאבה יוני הנתרן שחודרים מצטברים בתא, ריכוז המומסים בו עולה (פוטנציאל המים בו יורד), ומים נכנסים אליו באוסמוזה – התא מתנפח. |
| 6 | - | ב – במים לא היו חומרים אורגניים. מין X התרבה, ולכן ייצר בעצמו חומרים אורגניים מחומרים אי־אורגניים – הוא אוטוטרופי; מין Y מת, כי הוא זקוק לחומרים אורגניים מוכנים מן הסביבה – הוא הטרוטרופי. |
| 7 | - | ב – היצרנים בים (בעיקר אצות חד־תאיות) זקוקים לאור לפוטוסינתזה; האור נבלע במים וכמעט אינו מגיע מתחת לכ־200 מטר, ולכן שם כמעט לא נבנה חומר אורגני. |
| 8 | - | ד – הדם מגיע אל הנימים מן הלב דרך עורקים, ומן הנימים חוזר אל הלב דרך ורידים; לחץ הדם יורד לאורך המסלול, ולכן הוא גבוה ב־P מאשר ב־Q. |
| 9 | - | ג – יחס של כ־3:1 (302 : 98 ≈ 3.1 : 1) בין גבוהים לנמוכים מתקבל מהכלאה של שני הטרוזיגוטים . |
| 10 | - | ג – המים ממלאים את החללים שבקרקע ומונעים כניסת אוויר; למפרקים האווירניים (חיידקים ופטריות) חסר חמצן לנשימה התאית, וקצב הפירוק יורד מאוד. |
| 11 | - | ד – העצים קולטים CO₂ בפוטוסינתזה; כריתתם מקטינה את הקליטה, ושרפת העצים או פירוקם משחררת CO₂ – ריכוזו באוויר עולה ואפקט החממה מתגבר. |
| 12 | - | א – אצל אדם בריא חלבונים ותאי דם גדולים מכדי לעבור בסינון, ולכן הם נשארים בדם ואינם מגיעים לנפרון כלל. הופעתם בשתן מעידה שהמסנן נפגע ומעביר גם מולקולות גדולות ותאים. |
| 13 | - | ב – הנגיפים המומתים הם אנטיגנים שמערכת החיסון של האדם עצמו מגיבה אליהם, ולכן נוצרים אצלו נוגדנים ותאי זיכרון (חיסון פעיל). |
| 14 | - | ד – כל עוד הנוירוטרנסמיטר קשור לקולטנים, התא שאחרי הסינפסה ממשיך להיות מגורה; פינויו מסיים את האות, וכך כל תגובה של התא תואמת אות שהגיע מתא העצב שלפני הסינפסה. |
| 15 | - | א – חיסון פעיל: האנטיגנים של החיידק שבתרכיב מעוררים תגובה חיסונית ספציפית, ונוצרים תאי זיכרון שיגיבו מהר ובעוצמה בחשיפה עתידית. |
| 16 | - | ג – ב־F1 וב־F2 יש לכל היותר עותק אחד של האלל (נשאים); רק בהכלאה בין שני נשאים מן ה־F2 יכול להיוולד ב־F3 עכבר הומוזיגוטי לאלל הרצסיבי. |
| 17 | - | א – התגובה נעצרה כי העמילן (הסובסטרט) נוצל כולו; האנזים לא נצרך, ולכן כשהוסיפו עמילן (מבחנה 2) נוצר שוב סוכר, ותוספת אנזים (מבחנה 1) לא שינתה דבר. |
| 18 | - | ג – בהומאוסטזיס ריכוז הגלוקוז חוזר לתחום התקין זמן קצר אחרי ארוחה. ריכוז שנשאר גבוה שעות רבות מעיד שהוויסות נכשל (למשל כשהלבלב אינו מייצר די אינסולין – סוכרת). |
| 19 | - | ד – ההרנוג מרוויח (מקבל מים ומינרלים) ועץ השיטה נפגע, אבל אינו מת מיד – אלה יחסי טפילות. |
| 20 | - | ד – עורק הריאה מביא לריאות דם דל בחמצן; בנאדיות החמצן עובר בדיפוזיה מן האוויר אל הדם, ווריד הריאה מוביל את הדם העשיר בחמצן אל הלב. |
| 21 | א | קרום התא החי הוא בררני, ואינו מאפשר לצבען X להיכנס – לכן התאים החיים חסרי צבע. בהרתחה החלבונים שבקרום עוברים דנטורציה והקרום נהרס (והתאים מתים) ← הקרום מאבד את הבררנות ← הצבען נכנס לתאים ← התאים נצבעים בכחול. |
| ב | נשימה אווירנית: חמצן – מגיב; גלוקוז – מגיב; CO₂ – תוצר; חומצה לקטית – לא קשור; מים – תוצר; אנרגייה – רבה. תסיסה לקטית: חמצן – לא קשור; גלוקוז – מגיב; CO₂ – לא קשור; חומצה לקטית – תוצר; מים – לא קשור; אנרגייה – מעטה. | |
| 22 | א 1 | ברירה טבעית: ביער שיש בו גזעים מתים רבים, לפטריות שיש להן האנזים המפרק ליגנין יש מקור מזון שרוב המפרקים האחרים אינם יכולים לנצל ← הן שורדות, גדלות ומתרבות יותר מאחרות, ומעבירות את הגנים לאנזים לצאצאיהן ← שכיחותן עולה. בשטח עשב, שכמעט אין בו עצה, לתכונה אין יתרון, ולכן היא אינה נבררת. |
| א 2 | כן. למשל: בפירוק העצה בידי הפטריות והמפרקים האחרים החומרים האורגניים שבה מתפרקים לחומרים אי־אורגניים (מינרלים), שחוזרים לקרקע ונקלטים בשורשי העצים; פינוי הגזעים מוציא את החומרים האלה מן היער, והקרקע מתרוששת. (נימוק אחר: הגזעים המתים הם מקור מזון ובית גידול לפטריות, לחרקים ולבעלי חיים אחרים, ופינויים פוגע במינים אלה.) | |
| ב | עד הטמפרטורה המיטבית של אנזימי הפטרייה (למשל מ־10°C ל־25°C): עלייה בטמפרטורה מגבירה את תנועת המולקולות ← יותר מפגשים בין האנזים לבין הליגנין (הסובסטרט) ← יותר קומפלקסים אנזים–סובסטרט ← הפירוק מהיר יותר. מעל הטמפרטורה המיטבית (למשל 50°C): האנזימים (ושאר החלבונים של הפטרייה) עוברים דנטורציה – המבנה המרחבי והאתר הפעיל משתנים ← הסובסטרט אינו נקשר ← הפירוק כמעט נעצר (והפטרייה עלולה למות). | |
| 23 | א | כלי הדם המובילים לשרירים הפעילים מתרחבים, ואלה המובילים למערכת העיכול מצטמצמים; כך חלק גדול יותר מן הדם שהלב שואב מגיע לשרירים, ואליהם מגיעים בכל דקה יותר חמצן וגלוקוז (ומסולק יותר CO₂). בתאי השריר קצב הנשימה התאית האווירנית עולה, ונוצר יותר ATP. |
| ב 1 | רמת ה־ADH תעלה; הכליה תספוג חזרה לדם יותר מים, ותפריש מעט שתן מרוכז. | |
| ב 2 | נפח השתן יקטן. | |
| 24 | א | |
| ב | השערה I (משמר־למחצה). לפי השערה II, אחרי מחזור אחד מחצית מן המולקולות היו המולקולות המקוריות – ששני גדיליהן לא מסומנים – ולא היה בהן T*. לפי השערה I בכל מולקולה יש גדיל חדש אחד שנבנה מן הנוקלאוטידים המסומנים, ולכן בכל המולקולות יש T* – כמו שנמצא. | |
| 25 | א | A – הפגיעה בתאי החישה או בקטע של תא העצב התחושתי שבין העור לנקודת הגירוי: גירוי מנקודה זו והלאה גורם לתגובה. B – הפגיעה בסינפסה במוח השדרה (בין התחושתי לתנועתי, או בקצה תא העצב התחושתי שבתוך מוח השדרה): גירוי התחושתי ליד מוח השדרה אינו גורם לתגובה, אבל גירוי התנועתי כן. C – הפגיעה בתא העצב התנועתי (מנקודת הגירוי והלאה), בסינפסה שבינו לבין השריר או בשריר: אף גירוי אינו גורם לתגובה. |
| ב | אפשר להסיק שהמידע בתגובת הרפלקס מעובד במוח השדרה, ואין צורך במוח: קשת הרפלקס – תאי חישה, תא עצב תחושתי, סינפסה במוח השדרה, תא עצב תנועתי ושריר – שלמה גם כשהקשר למוח מנותק. המסלול קצר: מעט תאי עצב ומעט סינפסות (שבהן ההעברה הכימית איטית יחסית), ואין שלב של עיבוד והחלטה במוח – ולכן התגובה מהירה ומגינה על הגוף מנזק. | |
| 26 | א | תחרות. אחרי ההפרדה אוכלוסיית שני המינים גדלה: X מ־50 ל־120 אלף תאים במ"ל (פי 2.4), ו־Y מ־30 ל־90 (פי 3). כלומר כשחיו יחד, כל מין הגביל את גודל האוכלוסייה של המין האחר – שניהם נפגעו – כי הם השתמשו באותם משאבים (מזון ומקום). |
| ב | שיתוף (קומנסליזם): מין P מפיק תועלת מן החיים עם Q, ולכן אוכלוסייתו ירדה כשהופרד ממנו; מין Q אינו מרוויח ואינו נפגע מנוכחות P, ולכן אוכלוסייתו לא השתנתה. (תתקבל גם תשובה המתארת נכון את היחסים – P מרוויח ו־Q אינו מושפע – בלי השם.) | |
| 27 | א | P – תאי האפידרמיס; Q – תאי המזופיל. נימוק (אחד): תאי P נמצאים בשכבה אחת על פני העלה, צמודים זה לזה ומכוסים בשכבת שעווה – מבנה המגן על העלה ומצמצם איבוד מים; או: בתאי Q כלורופלסטים רבים, והם נמצאים בתוך העלה ליד רווחי אוויר שמהם נקלט CO₂ – מבנה המתאים לפוטוסינתזה. |
| ב | תא א הוא תא העלה. בשני התאים הנפח עלה, כי מים נכנסו באוסמוזה מן המים המזוקקים (ריכוז מומסים נמוך) אל התא. נפח תא א עלה רק עד 120% ונשאר קבוע מן הדקה ה־6 – דופן התא של תא הצמח מגבילה את ההתנפחות. נפח תא ב עלה עד 160% ובדקה ה־8 ירד ל־0 – התא התפוצץ, כי לתא בעל חיים אין דופן. | |
| 28 | א | ככל שהעומק גדל, עוצמת האור פוחתת; מתחת לעומק מסוים האור חלש מכדי שקצב הפוטוסינתזה יהיה גבוה מקצב הנשימה התאית – הצמח אינו מייצר די חומרים אורגניים לצמיחה ולקיום, ולכן אינו יכול לגדול שם. |
| ב | בשעה 06:00. במשך הלילה אין אור ואין פוטוסינתזה, אבל עשב הים וכל היצורים בכר ממשיכים בנשימה תאית וצורכים חמצן ← עד הבוקר ריכוז החמצן יורד (5.8 מ"ג לליטר). במשך היום קצב הפוטוסינתזה גבוה מקצב הנשימה ← עשב הים פולט חמצן למים ← בשעה 15:00 הריכוז גבוה (9.6). מעל החול כמעט אין יצרנים (וגם מעט יצורים נושמים), ולכן כמעט אין פליטה וצריכה של חמצן – וריכוזו כמעט אינו משתנה (7.0 ו־7.2). | |
| 29 | א | בשני המקרים – ביער האורנים. פוטוסינתזה: קליטת הפחמן (כ־CO₂) נובעת מפוטוסינתזה, וביער נקלטים 1,100 גרם פחמן/מ"ר/שנה לעומת 950 בכר. נשימה תאית: פליטת CO₂ נובעת מנשימה תאית של כל היצורים במערכת, וביער נפלטים 950 גרם פחמן/מ"ר/שנה לעומת 720 בכר. |
| ב | ההפרש בין הקליטה לפליטה בכר גדול יותר (230 לעומת 150 גרם פחמן/מ"ר/שנה), ובעיקר – כמות הפחמן שנשמרת לטווח ארוך בכר גדולה פי 7 (140 לעומת 20). לפי פסקה 4, בקרקעית הבוצית יש מעט חמצן, ולכן המפרקים כמעט אינם מפרקים את השורשים והגבעולים המתים בנשימה תאית; הפחמן שבהם אינו חוזר לאוויר כ־CO₂ ונשמר מאות שנים. | |
| 30 | - | דוגמה – כדאי. נימוק תומך (ביולוגי): הכר הוא בית גידול ומקום גדילה לצעירים של מיני דגים רבים, והוא שומר פחמן בקרקעית מאות שנים (140 גרם פחמן/מ"ר/שנה); מכיוון שעשב הים מתחדש לאט מאוד, נזק מעוגנים כמעט אינו מתוקן. נימוק מנוגד: האיסור והגבלת מספר המצופים יקטינו את מספר הסירות והמבקרים – פגיעה בפרנסה של דייגים ושל עסקי תיירות; או (ביולוגי) הסירות עלולות לעבור לעגון באזורים סמוכים ולפגוע בבתי גידול אחרים. |
| 31 | א 1 | תרבית 1: עד שעה 4 גידול מהיר (פי 4 כל שעתיים); אחרי הוספת C ירידה חדה, מ־16 ל־0.2 מיליון בשעה 8 (פי 80), ומשעה 10 שוב עלייה מהירה, עד 20 מיליון בשעה 16. תרבית 2: גידול מהיר למרות C – מ־1 ל־60 מיליון בשש שעות. תרבית 3: מספר החיידקים ירד עד 0 בשעה 6. |
| א 2 | באוכלוסייה המקורית היו חיידקים מעטים שנשאו – באקראי – מוטציה שהקנתה להם עמידות ל־C. בתרבית 1 החומר המית את החיידקים הרגישים, והעמידים המעטים שרדו והתרבו (משעה 10). לתרבית 2 הועברו חיידקים מתרבית 1, כלומר צאצאי החיידקים העמידים, ולכן הם גדלו למרות C. לתרבית 3 הועברו חיידקים מן הזן המקורי, שרובם המכריע רגישים, ולכן הם מתו. תרבית 3 משמשת ביקורת: היא מראה שהגידול בתרבית 2 אינו נובע מן המצע הטרי, אלא מן העמידות שנבררה בתרבית 1. | |
| ב | בשלב המוות (שלב הדעיכה) – מספר החיידקים שמתים גדול ממספר החיידקים שנוצרים בחלוקה. | |
| ג | (1) חומרי המזון במצע אזלו, כי הכלי סגור ולא הוסיפו מזון: בלי חומר אורגני לפירוק החיידקים אינם יכולים להפיק ATP בנשימה התאית, אינם יכולים לקיים את תהליכי החיים ולבנות חומרים, והם מתים. (2) חומרי פסולת רעילים שהחיידקים מפרישים (למשל חומצות) מצטברים בכלי, כי אין מוציאים ממנו דבר; הם משנים את ה־pH ופוגעים באנזימים ובקרומים של החיידקים, והחיידקים מתים. | |
| 32 | א 1 | הבדל בקולטנים (חלבונים) שעל קרום התא: לתאי דרכי הנשימה יש קולטן שחלבוני המעטפת של נגיף השפעת מתאימים לו ונקשרים אליו, ולתאי העור אין קולטן כזה – הנגיף אינו נקשר אליהם, ולכן אינו חודר. |
| א 2 | הנגיף נקשר לתא וחודר אליו כרגיל, אבל ה־RNA שלו אינו משוכפל, ולכן לא נוצרים עותקים חדשים של החומר התורשתי; בלי RNA נגיפי חדש אי אפשר להרכיב נגיפים חדשים, וכמעט לא משתחררים נגיפים שיכולים להדביק תאים נוספים – ההדבקה אינה מתפשטת, ומערכת החיסון מתגברת על התאים המעטים שנדבקו. | |
| ב | לא. החומר התורשתי של נגיף השפעת הוא RNA, והוא משוכפל ישירות ל־RNA, בעזרת אנזים אחר של הנגיף; אין בהתרבותו שלב שבו משוכפל DNA, ולכן תרופה הפוגעת באנזים המשכפל את ה־DNA של נגיף ההרפס אינה פוגעת בהתרבות נגיף השפעת. | |
| 33 | א | חומציות: האנזימים והחלבונים של חיידקים רבים מחוללי מחלה פעילים בטווח pH קרוב לנייטרלי; ב־pH נמוך המבנה המרחבי שלהם משתנה והאתר הפעיל משתבש, ולכן חילוף החומרים שלהם וההתרבות נפגעים. יובש: מים דרושים לכל תהליכי התא; בסביבה יבשה מים יוצאים מתאי החיידקים, ואין די מים לתגובות החיים ולגדילה – החיידקים אינם מתרבים. |
| ב | גורם הקשור לחיידקים: מספר החיידקים שנבלעו – מי שאכל מנה גדולה יותר, או חלק מן הסלט שהחיידקים התרבו בו יותר, קיבל יותר חיידקים (ואולי יותר רעלן), ומספר גדול גובר על מנגנוני ההגנה של הגוף. גורם הקשור לגוף: מצב מערכת החיסון – למי שנחשף בעבר לחיידק או חוסן נגדו יש תאי זיכרון ונוגדנים המסלקים אותו מהר; מערכת חיסון מוחלשת אינה מסלקת אותו. (מקובל גם: אוכלוסיית חיידקי המעי הטבעית המתחרה בחיידקים שנבלעו.) | |
| 34 | א 1 | המים נכנסים לזים כשהם עשירים בחמצן, ומאבדים חמצן בהדרגה; הדם זורם בכיוון ההפוך, ונטען בחמצן בהדרגה. בכל נקודה לאורך הזים הדם פוגש מים שריכוז החמצן בהם גבוה במעט מריכוזו בדם – ולכן מפל הריכוזים נשמר לכל האורך, החמצן עובר לדם לאורך כל הזים, והדם יוצא כשהוא עשיר מאוד בחמצן. |
| א 2 | הדם בנימי הנאדיות זורם כל הזמן: דם שקלט חמצן יוצא מן הריאה בוורידי הריאה, ובמקומו מגיע בעורק הריאה דם דל בחמצן מן הגוף. כך ריכוז החמצן בדם שבנימים נשאר נמוך מריכוזו באוויר שבנאדיות, וחמצן ממשיך לעבור בדיפוזיה מן הנאדיות לדם. | |
| ב | יונק מייצר חום בנשימה תאית בקצב גבוה, ולכן תאיו צורכים הרבה חמצן. בלב בעל ארבעה חללים הדם העשיר בחמצן (מן הריאות) אינו מתערבב עם הדם הדל בחמצן, והחדר השמאלי שואב אותו בלחץ גבוה אל הגוף. כך לתאים מגיע דם עשיר מאוד בחמצן ובקצב מהיר – ומתאפשרים קצב חילוף חומרים גבוה וייצור החום. | |
| ג | במים חמים מתמוסס פחות חמצן, ולכן ריכוז החמצן במים נמוך, ומפל הריכוזים בין המים לדם בזימים קטן – פחות חמצן עובר לדם. בה בעת, הדגים הם פויקילותרמים: טמפרטורת גופם עולה עם המים, פעילות האנזימים עולה, וקצב חילוף החומרים והנשימה התאית עולה – הם צורכים יותר חמצן. הצורך גדל והאספקה קטנה, ולכן הם מנסים לקלוט חמצן ליד פני המים, שבהם ריכוזו גבוה יותר. | |
| 35 | א | למשל: (1) המשטח לח. (2) רשת צפופה של כלי דם מתחת לפני המשטח. (גם: המשטח נמצא בתוך הגוף, בחלל שהאוויר נכנס אליו דרך פתח, ולכן מתייבש פחות; דופן דקה בין האוויר לדם.) |
| ב | משטח לח – גזים עוברים בדיפוזיה דרך תאים רק כשהם מומסים בנוזל; החמצן מתמוסס בשכבת הנוזל ועובר ממנה לדם. רשת כלי דם צפופה – הדם מוביל כל הזמן את החמצן שנקלט הלאה ומביא CO₂, וכך נשמר הפרש ריכוזים גדול בין האוויר לדם, והדיפוזיה מהירה. (מיקום פנימי – ביבשה האוויר יבש, והמשטח הלח נשמר מהתייבשות ומאיבוד מים; דופן דקה – מרחק דיפוזיה קצר.) | |
| 36 | א 1 | בלב העוף יש שני חדרים המופרדים לגמרי במחיצה שלמה (ארבעה חללים); בלב רוב הזוחלים המחיצה בין החדרים חלקית. |
| א 2 | בעוף אין ערבוב, והדם שמגיע לאיברים עשיר בחמצן ← התאים מקיימים נשימה תאית אווירנית בקצב גבוה ← משתחרר הרבה חום ← העוף שומר על טמפרטורת גוף גבוהה וקבועה, גם בסביבה קרה. | |
| ב | אחרי גשם כבד החללים שבין גרגרי הקרקע מתמלאים במים במקום באוויר. במים יש הרבה פחות חמצן מבאוויר, והחמצן עובר בהם בדיפוזיה לאט מאוד ← פחות חמצן מגיע אל העור ועובר דרכו לדם ← כדי לקבל די חמצן לנשימה תאית, התולעים יוצאות אל פני השטח, שבהם יש אוויר. | |
| 37 | א | גופיף בר הוא כרומוזום X מושבת – דחוס מאוד, שכמעט כל הגנים שבו אינם משועתקים. בכל תא נשאר פעיל X אחד בלבד, וכל X נוסף מושבת, ולכן מספר גופיפי הבר שווה למספר כרומוזומי ה־X פחות אחד: (1) XY – 0; (2) XX – 1; (3) X0 – 0. |
| ב | בעכברה, בשלב מוקדם של העובר, בכל תא הושבת באקראי אחד משני כרומוזומי ה־X, וכל התאים שנוצרו ממנו במיטוזות יורשים את אותו X מושבת: בכתמים שבהם הושבת הרגיל פעיל והתאים זוהרים, ובכתמים שבהם הושבת התאים אינם זוהרים. לזכר יש X אחד בלבד, והוא אינו מושבת – ולכן בכל תאיו פעיל , וכולם זוהרים. | |
| ג | בכל תא של עכברה אחד משני כרומוזומי ה־X מושבת (גופיף בר), והגן שבו כמעט אינו משועתק; לכן גם בנקבה משועתק עותק אחד בלבד של הגן, כמו בזכר, וכמות ה־mRNA דומה. כך השבתת X מאזנת את מינון הגנים שבכרומוזום X בין הזוויגים. | |
| 38 | א | DNA משמש תבנית: כן / כן. התוצר מכיל U: כן / לא. נוקלאוטידים של DNA: לא / כן. תוצר דו־גדילי: לא / כן. |
| ב | לא. תאומים זהים התפתחו מזיגוטה אחת, ולכן רצף הנוקלאוטידים ב־DNA שלהם זהה – גם באזורים שאינם מקודדים. לכן הבדיקה תראה התאמה מלאה לשני האחים, ולא תוכל להבחין ביניהם. | |
| 39 | א | בקטע 6. הבקרה על האופרון תקינה: בלי לקטוז אין ייצור, ועם לקטוז שני החלבונים האחרים נוצרים כרגיל – ולכן קטעים 1, 2 ו־3 (המדכא, המקדם והאופרטור) תקינים, כי מוטציה בהם הייתה משפיעה על שלושת הגנים יחד. גם קטעים 4 ו־5 תקינים, כי החלבונים שלהם פעילים. המוטציה שינתה רק את רצף הגן של האנזים השלישי, ולכן רק הוא נוצר פגום (רצף חומצות אמינו שונה, מבנה מרחבי שונה, אנזים לא פעיל). |
| ב | לא (או בכמות זעומה בלבד). החלבון המדכא (התוצר של קטע 1) נוצר כל הזמן ונקשר לאופרטור (קטע 3). כשאין לקטוז, אין מה שישחרר את המדכא מן האופרטור, והוא חוסם את התקדמות RNA פולימראז מן המקדם אל הגנים 4–6 – הם אינם מתועתקים, והאנזימים אינם נוצרים. כך החיידק אינו מבזבז חומרים ואנרגייה על אנזימים שאין לו בהם צורך. |