בגרות בכימיה שיווי משקל, פולימרים, פיזיקלית 037282 - קיץ 2020 מועד מיוחד
5 יח"ל (30%) · נבחני משנה ואקסטרניים · שאלון 037282 · 6 שאלות · 2 שעות
בחינת הבגרות בכימיה, שיווי משקל, פולימרים וכימיה פיזיקלית, קיץ 2020 מועד מיוחד, כל 6 השאלות כמו בשאלון. לכל סעיף יש תשובה ופתרון מלא: ניסוח מאוזן עם מצבי צבירה, הנוסחה מדף הנוסחאות, הצבה ותוצאה עם יחידות, והסבר במונחים שהבוחן מצפה להם.
הוראות הבחינה (כמו בשאלון)
משך הבחינה: שעתיים.
מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שלושה פרקים.
פרק ראשון – נקודות
פרק שני – נקודות
פרק שלישי – נקודות
סך הכול – 100 נקודות
חומר עזר מותר בשימוש: (1) מחשבון (כולל מחשבון גרפי). (2) דפי נוסחאות ונתונים (מצורפים).
הוראות מיוחדות: אין.
בשאלון זה שלושה פרקים. ענה על שלוש שאלות – שאלה אחת מכל פרק.
פרק ראשון – שיווי משקל כימי ואנטרופיה ( נקודות): ענה על אחת מן השאלות 2-1. שים לב: הקפד על ניסוחים מאוזנים ועל רישום נכון של היחידות.
פרק שני – פולימרים ( נקודות): ענה על אחת מן השאלות 4-3.
פרק שלישי – כימיה פיזיקלית: מרמת הננו למיקרואלקטרוניקה ( נקודות): ענה על אחת מן השאלות 6-5. שים לב: הקפד על ניסוחים מאוזנים ועל רישום נכון של היחידות.
פרק ראשון – שיווי משקל כימי ואנטרופיה
שאלה 1 · הרחקת CO בתגובה עם מימן – לחץ, אנטרופיה וקבוע שיווי משקל בשתי טמפרטורות
השאלה עוסקת בתגובה (1) המשמשת בתעשייה הכימית להרחקת פחמן חד־חמצני, , מתערובת גזים.
(1)
במעבדה ביצעו את תגובה (1) בשני כלים סגורים, A ו־ B . נפחו של כל כלי היה 1 ליטר.
לכל אחד מן הכלים הריקים הכניסו 0.45 מול של פחמן חד־חמצני, , ו־ 1.3 מול של מימן, .
כל אחד מן הכלים הוחזק בטמפרטורה קבועה.
הטמפרטורה בכלי A הייתה נמוכה מן הטמפרטורה בכלי B .
הגרפים I ו־ II שלפניך מתארים את ההשתנות של ריכוזי המגיבים עם הזמן בכלים A ו־ B .

קבע אם הלחץ בכל אחד מן הכלים עלה, ירד או לא השתנה מתחילת התגובה עד השגת מצב של שיווי־משקל. נמק כל קביעה.
קבע אם במהלך תגובה (1) האנטרופיה של המערכת עלתה או ירדה. הסבר ברמה מיקרוסקופית.
קבע אם במהלך תגובה (1) האנטרופיה של הסביבה עלתה או ירדה. נמק.
עבור המערכת המתוארת בגרף I:
חשב את הריכוזים של מתאן, , ואדי מים, , במצב שיווי־משקל. פרט את חישוביך.
רשום את הביטוי של קבוע שיווי המשקל עבור תגובה (1) , וחשב את ערכו. פרט את חישוביך.
קבוע שיווי המשקל של המערכת הנמצאת בכלי A גדול מקבוע שיווי המשקל של המערכת הנמצאת בכלי B .
קבע איזה גרף, I או II , מתאים למערכת הנמצאת בכלי A . נמק.
בדקה ה־ 12 העלו את הטמפרטורה בכלי B . לאחר זמן מה הגיעה המערכת למצב שיווי־משקל חדש.
קבע אם במצב שיווי המשקל החדש הריכוז של בכלי B היה גבוה מן הריכוז של בשיווי המשקל הקודם, נמוך ממנו או שווה לו. נמק.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
בכל אחד מן הכלים A ו־B הלחץ ירד.
לפי תגובה (1), מכל 4 מול גז של מגיבים ( ו־ ) נוצרים 2 מול גז של תוצרים ( ו־ ). לכן בשני הכלים, עם התקדמות התגובה עד שיווי המשקל, מספר מולי הגז הכולל קטן.
הנפח של כל כלי (1 ליטר) והטמפרטורה בו קבועים, ולכן הלחץ בכלי תלוי רק במספר מולי הגז: פחות חלקיקי גז – פחות התנגשויות בדפנות הכלי ביחידת זמן – לחץ נמוך יותר.
אפשר לראות זאת גם מהגרפים: בהתחלה הריכוז הכולל של הגזים הוא ; בשיווי משקל (גרף I) הוא , ובגרף II הוא (ריכוזי התוצרים מחושבים בסעיף ב ובסעיף ג). בשני המקרים הריכוז הכולל של הגזים קטן, ולכן הלחץ ירד.
האנטרופיה של המערכת ירדה.
כל החומרים בתגובה (1) הם גזים, ובמהלך התגובה מספר מולקולות הגז קטן: מ־4 מולקולות של מגיבים נוצרות 2 מולקולות של תוצרים.
ברמה המיקרוסקופית: ככל שמספר חלקיקי הגז במערכת קטן, קטן מספר האפשרויות (המצבים המיקרוסקופיים) לפיזור החלקיקים ולפיזור האנרגיה שלהם בנפח הכלי. אנטרופיה היא מדד לפיזור האנרגיה והחלקיקים, ולכן האנטרופיה של המערכת קטנה.
האנטרופיה של הסביבה עלתה.
תגובה (1) אקסותרמית (): במהלכה המערכת מוסרת חום לסביבה. החום שהסביבה קולטת מגדיל את התנועה של חלקיקי הסביבה ואת פיזור האנרגיה בה, ולכן האנטרופיה של הסביבה עולה.
כמותית, לפי הנוסחה מדפי הנוסחאות: ; כאשר ו־ מתקבל .
סעיף ב
,
מגרף I קוראים את הריכוזים בשיווי משקל (מ־4 דקות ואילך הריכוזים קבועים):
, .
הריכוזים ההתחלתיים (בכלי של 1 ליטר): , .
ירידת הריכוז של : .
(בדיקה: ירידת הריכוז של היא – פי 3, בהתאם ליחס המולים בתגובה.)
לפי יחס המולים בתגובה (1), , ולכן:
הצבה של ריכוזי שיווי המשקל (גרף I):
(הערך המדויק הוא ; יחידות הן .)
טעות נפוצה: לשכוח להעלות את ריכוז המימן בחזקת המקדם 3 שלו בניסוח.
סעיף ג
גרף II (בו , גדול מ־ של גרף I).
נחשב את קבוע שיווי המשקל של המערכת בגרף II. מהגרף, בשיווי משקל: , .
ירידת ריכוז : (וירידת ריכוז : , פי 3), ולכן .
גדול מ־ (סעיף ב ii). גם בלי חישוב רואים זאת: באותם ריכוזים התחלתיים, בגרף II נותרו בשיווי משקל פחות מגיבים (ונוצרו יותר תוצרים) מאשר בגרף I.
נתון שקבוע שיווי המשקל בכלי A גדול מזה שבכלי B, ולכן גרף II מתאים לכלי A (וגרף I – לכלי B).
הקביעה מתאימה גם לעקרון לה־שטלייה: התגובה הישירה אקסותרמית, ולכן בטמפרטורה נמוכה יותר (כלי A) קבוע שיווי המשקל גדול יותר.
סעיף ד
נמוך יותר – התגובה הישירה אקסותרמית, ובחימום שיווי המשקל נע לכיוון המגיבים ( קטן).
התגובה הישירה (1) אקסותרמית (), ולכן התגובה ההפוכה אנדותרמית.
לפי עקרון לה־שטלייה, העלאת הטמפרטורה גורמת למערכת להגיב בכיוון שבו נקלט חום, כלומר בכיוון התגובה ההפוכה (האנדותרמית). לכן חלק מה־ וה־ מגיבים ויוצרים ו־ , עד שמתקבל שיווי משקל חדש.
במונחי קבוע שיווי המשקל: בתגובה אקסותרמית, העלאת הטמפרטורה מקטינה את . ברגע החימום מנת הריכוזים שווה ל־ הקודם, ולכן החדש, והמערכת מתקדמת בכיוון ההפוך עד ש־ החדש. בשיווי המשקל החדש ריכוזי המגיבים גבוהים יותר וריכוזי התוצרים, ובהם , נמוכים יותר.
שאלה 2 · גופרית דו־חמצנית – לחץ בשלושה כלים, אנטרופיה ו־ΔH מנתוני אנטרופיה
גופרית דו־חמצנית, , היא גז רעיל הנפלט לאטמוספרה בשְׂרֵפה של דלקים.
באטמוספֵרה מגיב עם מי גֶשֶם על פי תגובה (1):
(1)
ביצעו ניסוי: לכלי המכיל מים הוסיפו . התרחשה תגובה (1) .
לפניך שני היגדים i-ii .
עבור כל אחד מן ההיגדים i-ii שלפניך קבע אם הוא נכון או לא נכון. נמק כל קביעה.
בתום התגובה היה ה־ pH של התמיסה גדול מ־ 7 .
האנטרופיה של הסביבה עולה במהלך התגובה.
בתנאים מתאימים מתרחשת תגובה (2):
(2)
לקחו שלושה כלים סגורים I , II , III שיש להם אותו נפח. לכל אחד מן הכלים הכניסו שלושה גזים:
, , . הכלים נשמרו בטמפרטורה קבועה T .
לפניך שלושה גרפים. כל גרף מתאר את השינוי בלחץ באחד הכלים, מרגע הכנסת הגזים.

הלחץ בכלי I אינו משתנה. הסבר מדוע.
קבע באיזה כלי, מיד לאחר הכנסת הגזים, קצב התגובה הישירה גבוה מקצב התגובה ההפוכה. נמק.
ביצעו מחקרים כדי לפתח תהליך למניעת פליטה של לאטמוספרה.
באחד משלבי התהליך שפותח מתרחשת תגובה (3) :
(3)
לפניך הנתונים עבור תגובה (3) ב־ :
הסבר מדוע .
קבע אם תגובה (3) היא אנדותרמית או אקסותרמית. נמק ללא חישוב.
חשב את עבור תגובה (3) . פרט את חישוביך.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
לא נכון – נוצרים יוני , התמיסה חומצית ו־ pH < 7.
בתגובה (1) נוצרים יוני הידרוניום, ( מגיב עם המים כחומצה). לכן בתום התגובה ריכוז יוני בתמיסה גדול מריכוז יוני – התמיסה חומצית, וה־ pH שלה קטן מ־7 (ב־ ).
נכון – התגובה אקסותרמית, ולכן .
תגובה (1) אקסותרמית (), כלומר המערכת מוסרת חום לסביבה. החום שהסביבה קולטת מגדיל את פיזור האנרגיה בסביבה, ולכן האנטרופיה של הסביבה עולה:
סעיף ב
הגזים הוכנסו בריכוזים של שיווי משקל (): קצב התגובה הישירה שווה לקצב ההפוכה, ומספר מולי הגז אינו משתנה.
בתגובה (2) מספר מולי הגז משתנה: מ־3 מול גז של מגיבים נוצרים 2 מול גז של תוצרים. לכן כל התקדמות נטו של התגובה (ישירה או הפוכה) הייתה משנה את מספר מולי הגז, ובנפח ובטמפרטורה קבועים – גם את הלחץ.
הלחץ בכלי I קבוע מרגע הכנסת הגזים, ולכן אין בו התקדמות נטו של התגובה: הגזים הוכנסו לכלי בריכוזים של מצב שיווי משקל בטמפרטורה T, כלומר מנת הריכוזים שווה לקבוע שיווי המשקל כבר מההתחלה.
במצב זה קצב התגובה הישירה שווה לקצב התגובה ההפוכה (שיווי משקל דינמי), ולכן ריכוזי הגזים ומספר מולי הגז הכולל אינם משתנים – והלחץ קבוע.
בכלי II – הלחץ בו יורד, כלומר מספר מולי הגז קטן, ולכן מתקדמת נטו התגובה הישירה.
בכלי II הלחץ יורד מרגע הכנסת הגזים ועד שהוא מתייצב. בנפח ובטמפרטורה קבועים ירידת לחץ פירושה ירידה במספר מולי הגז.
בתגובה הישירה מספר מולי הגז קטן (3 מול → 2 מול), ולכן בכלי II מתקדמת נטו התגובה הישירה – כלומר מיד לאחר הכנסת הגזים קצב התגובה הישירה גבוה מקצב התגובה ההפוכה (). עם הזמן ההפרש בין הקצבים קטן, ובשיווי משקל הקצבים משתווים והלחץ קבוע.
בכלי III הלחץ עולה – מתקדמת נטו התגובה ההפוכה (קצב התגובה ההפוכה גבוה יותר), ובכלי I הקצבים שווים מההתחלה.
סעיף ג
במגיבים 3 מול גז ובתוצרים אין גז כלל (מוצק בלבד) – הפיזור של החלקיקים ושל האנרגיה קטן.
בצד המגיבים יש 3 מול גז ( ו־ ) ומוצק, ובצד התוצרים יש רק מוצק () – 0 מול גז.
במעבר מגז למוצק החלקיקים עוברים ממצב שבו הם נעים בחופשיות בכל נפח הכלי למצב שבו הם מסודרים בסריג ורק רוטטים סביב מקומם. מספר המצבים המיקרוסקופיים האפשריים (אפשרויות הפיזור של החלקיקים ושל האנרגיה) קטן מאוד, ולכן האנטרופיה של המערכת קטנה: .
אקסותרמית – אף ש־ , ולכן , כלומר הסביבה קולטת חום.
.
האנטרופיה של היקום עולה () למרות שהאנטרופיה של המערכת יורדת (). לכן האנטרופיה של הסביבה חייבת לעלות: (ואף גדולה מ־ ).
האנטרופיה של הסביבה עולה כאשר הסביבה קולטת חום מהמערכת, כלומר המערכת מוסרת חום – התגובה אקסותרמית ().
הסימן השלילי מתאים לקביעה בתת־סעיף ii (התגובה אקסותרמית).
טעות נפוצה: להציב את במקום בנוסחה .
פרק שני – פולימרים
שאלה 3 · פולימרים עם קבוצות סולפונט – מונומרים, Tg, ספיגת מים ודרגת פלמור
השאלה עוסקת בפולימרים המכילים קבוצה סולפונית, , בקבוצות הצדדיות.
בטבלה שלפניך מוצגים קטעים של שלושה פולימרים (1)-(3) וערכים של הטמפרטורה הזגוגית, Tg .

קבע עבור כל אחד מן הפולימרים (1) ו־ (3) אם הוא נוצר בפלמור של מונומר אחד או בפלמור של שני מונומרים.
רשום נוסחאות מבנה למונומרים שמהם נוצרו שני הפולימרים (1) ו־ (3) .
הסבר מדוע ערך ה־ Tg של פולימר (2) גדול מערך ה־ Tg של פולימר (1) .
הסבר מדוע ערך ה־ Tg של פולימר (3) גדול מערך ה־ Tg של פולימר (2) .
גזים, המשמשים להרדמת חולים בניתוחים, יכולים להכיל מים. פולימר (2) משמש לספיגת המים מגַזים אלה.
הסבר מדוע פולימר (2) סופג מים.
במעבדה הכינו שתי דגימות, I ו־ II , של פולימר (3), מכמויות שוות של מונומר.
להכנת דגימה I השתמשו ב־ 1 גרם יזם, ולהכנת דגימה II השתמשו ב־ 5 גרם יזם.
קבע עבור כל אחד מן ההיגדים i-ii אם הוא נכון או לא נכון. נמק כל קביעה.
היחידה החוזרת של הפולימר בדגימה I קצרה מהיחידה החוזרת של הפולימר בדגימה II .
דרגת הפלמור הממוצעת של הפולימר בדגימה I גדולה מדרגת הפלמור הממוצעת של הפולימר בדגימה II .
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
פולימר (1) – שני מונומרים (קופולימר); פולימר (3) – מונומר אחד.
פולימר (1) – נוצר בפלמור של שני מונומרים (קופולימר). בשרשרת הראשית יש שני סוגים של יחידות בנות שני אטומי פחמן: יחידות ויחידה הנושאת את השרשרת הצדדית . השרשרת הצדדית אינה מופיעה בכל יחידה של שני פחמנים (בקטע – רק פעם אחת מתוך שלוש יחידות), ולכן אין יחידה חוזרת אחת שחוזרת על עצמה לאורך כל הקטע.
פולימר (3) – נוצר בפלמור של מונומר אחד. הקטע בנוי מיחידה אחת החוזרת על עצמה: ; בכל אטום פחמן שני בשרשרת הראשית יש אותה קבוצה צדדית.
(1): ו־ ; (3):
שני הפולימרים הם פולימרי סיפוח (השרשרת הראשית בנויה מאטומי פחמן בלבד), ולכן כל מונומר מכיל קשר כפול ששני אטומי הפחמן שלו נעשים חלק מהשרשרת הראשית.
•מונומר א: טטרה־פלואורו־אתן, .
•מונומר ב: (קשר כפול בין שני הפחמנים הראשונים; לפחמן השני קשורים אטום F והשרשרת הצדדית ).
•מונומר: – אתן שבו אטום מימן אחד הוחלף בטבעת בנזן, ולטבעת קשורה הקבוצה בעמדה הנגדית (פארא) לקשר עם הפחמן של הקשר הכפול, כמו בקטע הפולימר.
סעיף ב
השרשרת הצדדית בפולימר (2) ארוכה וגדולה יותר ומסועפת (): היא מפריעה יותר לתנועת קטעי השרשרת, וענן האלקטרונים הגדול יותר יוצר אינטראקציות ואן דר ואלס חזקות יותר בין השרשרות.
Tg היא הטמפרטורה שמעליה קטעים של שרשרות הפולימר יכולים לנוע (להסתובב סביב הקשרים היחידים) זה ביחס לזה. ככל שתנועת השרשרות מוגבלת יותר, נדרשת אנרגיה רבה יותר כדי לאפשר אותה, ו־ Tg גבוהה יותר.
השרשרות הראשיות בשני הפולימרים זהות; ההבדל הוא בקבוצה הצדדית:
•בפולימר (2) השרשרת הצדדית ארוכה וגדולה יותר () ויש בה הסתעפות (). קבוצה צדדית גדולה ומסועפת מפריעה יותר לסיבוב קטעי השרשרת ולתנועתם.
•לקבוצה הצדדית הגדולה יותר ענן אלקטרונים גדול יותר, ולכן האינטראקציות ואן דר ואלס בין השרשרות (ובין השרשרות הצדדיות) חזקות יותר.
שני הגורמים מגבילים את תנועת השרשרות, ולכן Tg של פולימר (2) () גבוהה מזו של פולימר (1) ().
בפולימר (3) בכל יחידה חוזרת קשורה לשרשרת הראשית טבעת בנזן קשיחה וגדולה, המגבילה מאוד את הסיבוב סביב קשרי השרשרת; בנוסף יש בו יותר קבוצות ולכן יותר אינטראקציות חזקות בין השרשרות.
•בפולימר (3) לכל אטום פחמן שני בשרשרת הראשית קשורה ישירות טבעת בנזן – קבוצה גדולה, שטוחה וקשיחה (אין סיבוב בתוך הטבעת). טבעות צמודות כאלה מגבילות מאוד את הסיבוב סביב הקשרים בשרשרת הראשית ואת תנועת קטעי השרשרת. בפולימר (2), לעומת זאת, השרשרת הצדדית ארוכה וגמישה (שרשרת של קשרים יחידים, עם אטומי חמצן), והיא קשורה רק לחלק קטן מאטומי הפחמן של השרשרת הראשית.
•בפולימר (3) יש קבוצה בכל יחידה חוזרת (שלוש קבוצות בקטע שבטבלה, לעומת אחת בקטע של פולימר (2)). הקבוצות היוניות יוצרות אינטראקציות חזקות בין השרשרות (משיכות חשמליות, דרך היונים החיוביים הנגדיים), וגם אלה מגבילות את תנועת השרשרות.
לכן נדרשת טמפרטורה גבוהה יותר כדי לאפשר תנועה של קטעי השרשרות בפולימר (3), ו־ Tg שלו () גבוהה מזו של פולימר (2) ().
סעיף ג
בפולימר (2) יש קבוצות יוניות (ואטומי חמצן) היוצרות עם מולקולות המים הקוטביות משיכות יון–דו־קוטב וקשרי מימן.
בשרשרות הצדדיות של פולימר (2) יש קבוצות יוניות (וגם אטומי חמצן בקשרי אתר). מולקולות המים קוטביות.
•בין הקבוצות הטעונות (וגם היונים החיוביים הנגדיים) לבין מולקולות המים נוצרות משיכות חזקות של יון–דו־קוטב: הקצוות החיוביים החלקיים של מולקולות המים (אטומי H) נמשכים לאטומי החמצן הטעונים שלילית בקבוצה .
•אטומי החמצן בקבוצה ובקשרי האתר יכולים לקבל קשרי מימן מאטומי המימן של מולקולות המים.
בזכות האינטראקציות החזקות האלה מולקולות המים נמשכות אל הפולימר וחודרות בין השרשרות שלו, וכך הפולימר סופג את המים מהגזים.
סעיף ד
לא נכון – היחידה החוזרת זהה בשתי הדגימות (אותו מונומר).
היחידה החוזרת נקבעת לפי המונומר שממנו נוצר הפולימר. שתי הדגימות הוכנו מאותו מונומר, , ולכן היחידה החוזרת זהה בשתיהן: . כמות היזם משפיעה על מספר היחידות החוזרות בשרשרת (אורך השרשרת), לא על היחידה החוזרת עצמה.
נכון – פחות יזם, פחות שרשרות מתחילות, ולכן כל שרשרת ארוכה יותר.
כל חלקיק יזם מתחיל (יוזם) שרשרת פולימר אחת. בדגימה I השתמשו בפחות יזם (1 גרם לעומת 5 גרם), ולכן התחילו להיווצר פחות שרשרות. כמות המונומר בשתי הדגימות שווה, ולכן בדגימה I מתחלקות מולקולות המונומר בין פחות שרשרות – כל שרשרת מכילה בממוצע יותר יחידות חוזרות.
דרגת הפלמור הממוצעת היא המספר הממוצע של יחידות חוזרות בשרשרת, ולכן היא גדולה יותר בדגימה I.
שאלה 4 · פולימרים מתכלים והידרוליזה; Tg של פוליאתילן טרפתאלט
השימוש הנרחב במוצרים פלסטיים פוגע באיכות הסביבה, בגלל כמויות הפסולת הגדולות המצטברות לאחר השימוש במוצרים אלה. אחת הדרכים להתגבר על בעיה זו היא לייצר פולימרים מתכלים.
דוגמה לפולימר מתכלה היא פולימר שעובר הידרוליזה ותוצרי ההידרוליזה שלו נמסים במים, וכך אפשר לסלקם.
לפניך נוסחאות של יחידות חוזרות של שלושה פולימרים I , II , III :
I.
II.

קבע עבור כל אחד מן הפולימרים אם הוא עשוי לעבור הידרוליזה.
רשום את הנוסחה/הנוסחאות של תוצר/תוצרי ההידרוליזה המלאה עבור כל פולימר שעובר הידרוליזה.
קבע עבור כל אחד מן הפולימרים I-III אם הוא עשוי להיות פולימר מתכלה. נמק כל קביעה.
נתונה היחידה החוזרת של הפולימר פולי חומצה אקרילית:

לפניך שלושה היגדים i-iii . קבע עבור כל היגד אם הוא נכון או לא נכון. נמק כל קביעה.
בתגובה של פולי חומצה אקרילית עם מתקבל פולימר III .
פולי חומצה אקרילית נמסה במים טוב יותר מפולימר III .
פולי חומצה אקרילית עשויה לעבור הידרוליזה.
דרך אחרת להתגבר על בעיית הפסולת היא מחזור. דוגמה לפולימר שעובר מחזור היא פוליאתילן טרפתאלט.
הנוסחה של היחידה החוזרת שלו היא:

פולימר זה משמש לייצור בקבוקי שתייה. לאחר השימוש בהם אפשר למחזר אותם: להתיכם, ומן הפולימר המותך לייצר אריגים.
על סמך השימושים של פולאתילן טרפתאלט, קבע אם הטמפרטורה הזגוגית שלו, Tg , גבוהה מטמפרטורת החדר או נמוכה ממנה. נמק.
באיזו טמפרטורה רצוי לכבס אריגים שיוצרו מפולאתילן טרפתאלט: בטמפרטורה גבוהה מן ה־ Tg של הפולימר או בטמפרטורה נמוכה מן ה־ Tg שלו? נמק את קביעתך.
מעוניינים לקפל אריג העשוי מפולאתילן טרפתאלט, וליצור את הקיפולים בעזרת מגהץ. באיזו טמפרטורה רצוי ליצור את הקיפולים: בטמפרטורה גבוהה מן ה־ Tg של הפולימר או בטמפרטורה נמוכה מן ה־ Tg שלו? נמק את קביעתך.
לפניך נוסחת היחידה החוזרת של הפולימר פוליאתילן אדיפט:
לאיזה מן הפולימרים יש Tg גבוה יותר: לפולאתילן טרפתאלט או לפוליאתילן אדיפט? נמק.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
I – כן; II – כן; III – כן (בכולם יש קשר אסטרי).
הידרוליזה אפשרית בפולימר שיש בו קשר אסטרי (או קשר אמידי).
- פולימר I – עשוי לעבור הידרוליזה. זהו פוליאסטר: היחידות החוזרות קשורות זו לזו בקשרים אסטריים בשרשרת הראשית ( בין קצה של יחידה אחת לקצה של היחידה הבאה).
- פולימר II – עשוי לעבור הידרוליזה. גם הוא פוליאסטר: יש קשר אסטרי בתוך היחידה החוזרת () וקשר אסטרי בין היחידות, כולם בשרשרת הראשית.
- פולימר III – עשוי לעבור הידרוליזה. בקבוצה הצדדית יש קשר אסטרי (), אף שהשרשרת הראשית בנויה מקשרי בלבד.
I: ; II: ו־ ; III: ו־
בהידרוליזה של קשר אסטרי מתווספת מולקולת מים: לקצה מתחבר (נוצרת קבוצה קרבוקסילית), ולקצה מתחבר (נוצרת קבוצה הידרוקסילית).
פולימר I: מתקבל תוצר אחד – חומצה 2־הידרוקסיפרופאנואית (חומצה לקטית):
פולימר II: מתקבלים שני תוצרים:
פולימר III: ההידרוליזה מתרחשת רק בקבוצה הצדדית, והשרשרת הראשית נשארת שלמה. מתקבלים:
•פולימר שבו כל קבוצה צדדית היא (פוליווינִיל אלכוהול): , כלומר יחידה חוזרת ;
•חומצה אתנואית: .
I – מתכלה; II – מתכלה; III – אינו מתכלה (ההידרוליזה אינה מפרקת את השרשרת הראשית).
- פולימר I – עשוי להיות מתכלה. הקשרים האסטריים נמצאים בשרשרת הראשית, ולכן ההידרוליזה מפרקת את השרשרת למולקולות קטנות של חומצה 2־הידרוקסיפרופאנואית. במולקולות אלה יש קבוצות ו־ היוצרות קשרי מימן רבים עם מולקולות המים, ושייר הפחמימני קטן – לכן הן נמסות במים ואפשר לסלקן.
- פולימר II – עשוי להיות מתכלה. מאותה סיבה: הקשרים האסטריים בשרשרת הראשית, וההידרוליזה מפרקת אותה לשתי מולקולות קטנות ( ו־ ) הנמסות במים בזכות קשרי מימן עם מולקולות המים.
- פולימר III – אינו מתכלה. הקשר האסטרי נמצא רק בקבוצה הצדדית; השרשרת הראשית בנויה מקשרי , שאינם עוברים הידרוליזה. לכן ההידרוליזה אינה מפרקת את הפולימר למולקולות קטנות – התוצר העיקרי הוא עדיין פולימר בעל שרשרות ארוכות, והפסולת אינה מתפרקת.
סעיף ב
לא נכון – מתקבל , שבו פחמן הקבוצה הקרבונילית קשור לשרשרת, ולא .
בתגובה (אסטריפיקציה) בין הקבוצה הקרבוקסילית של פולי חומצה אקרילית לבין מתנול נוצר קשר אסטרי, והפולימר המתקבל הוא בעל היחידה החוזרת:
בפולימר זה אטום הפחמן של הקבוצה האסטרית () קשור לשרשרת הראשית.
בפולימר III הקבוצה הצדדית היא – אטום החמצן של הקבוצה האסטרית () קשור לשרשרת הראשית. אלה שתי קבוצות צדדיות שונות (איזומרים), ולכן לא מתקבל פולימר III.
נכון – הקבוצה יוצרת קשרי מימן עם המים כתורמת וכמקבלת, ואילו בקבוצה האסטרית אין H על אטום חמצן.
בכל יחידה חוזרת של פולי חומצה אקרילית יש קבוצה קרבוקסילית , שיכולה ליצור קשרי מימן עם מולקולות המים גם כ"תורמת" (אטום H הקשור לאטום O) וגם כ"מקבלת" (זוגות אלקטרונים לא קושרים על אטומי החמצן).
בפולימר III הקבוצה הצדדית היא קבוצה אסטרית: אין בה אטום מימן הקשור לאטום חמצן, ולכן היא יכולה רק לקבל קשרי מימן מהמים, ובנוסף יש בה קבוצת מתיל לא קוטבית.
לכן בין שרשרות פולי חומצה אקרילית לבין מולקולות המים נוצרים יותר קשרי מימן, והיא נמסה במים טוב יותר מפולימר III.
לא נכון – אין בה קשר אסטרי או אמידי; שרשרת ראשית של קשרי C–C וקבוצות אינן עוברות הידרוליזה.
הידרוליזה מתרחשת בקשר אסטרי או בקשר אמידי. בפולי חומצה אקרילית השרשרת הראשית בנויה מקשרי בלבד (פולימר סיפוח), והקבוצה הצדדית היא קבוצה קרבוקסילית – אין בפולימר קשר אסטרי או אמידי, ולכן הוא אינו עובר הידרוליזה.
סעיף ג
גבוהה מטמפרטורת החדר – בקבוקים צריכים להיות קשיחים ושומרי צורה בטמפרטורת החדר (מצב זגוגי).
הפולימר משמש לייצור בקבוקי שתייה, שצריכים להיות קשיחים ולשמור על צורתם בטמפרטורת החדר. מתחת ל־ Tg הפולימר נמצא במצב זגוגי: קטעי השרשרות באזורים האמורפיים אינם יכולים לנוע זה ביחס לזה, והחומר קשיח. מעל Tg קטעי השרשרות נעים והחומר גמיש ורך. כדי שהבקבוק יהיה קשיח בטמפרטורת החדר, טמפרטורת החדר צריכה להיות נמוכה מ־ Tg .
בטמפרטורה נמוכה מ־Tg – כך השרשרות אינן נעות והאריג אינו מתקמט ואינו מאבד את צורתו.
מתחת ל־ Tg קטעי השרשרות באזורים האמורפיים "קפואים" במקומם – אינם יכולים לנוע זה ביחס לזה – ולכן הסיבים שומרים על צורתם, והאריג אינו מתקמט ואינו מאבד את צורתו (למשל קפלים שנוצרו בו) במהלך הכביסה, הסחיטה והסחרור.
אם מכבסים מעל Tg, השרשרות יכולות לנוע, הסיבים נעשים גמישים ומתעצבים בקלות; בזמן הכביסה והסחרור האריג מקבל צורות מקריות (קמטים), והן "מוקפאות" בו כשהוא מתקרר מתחת ל־ Tg .
בטמפרטורה גבוהה מ־Tg – השרשרות נעות והסיבים מקבלים את צורת הקפל; בקירור מתחת ל־Tg הקפל נשמר.
קביעה: רצוי ליצור את הקיפולים בטמפרטורה גבוהה מ־ Tg של הפולימר (אך נמוכה מטמפרטורת ההיתוך, כדי שהאריג לא יותך).
מעל Tg קטעי השרשרות באזורים האמורפיים יכולים לנוע זה ביחס לזה, ולכן הסיבים נעשים גמישים, ואפשר לשנות את צורתם ולתת להם את צורת הקפל. לאחר מכן, כשהאריג מתקרר אל מתחת ל־ Tg , השרשרות "מוקפאות" במקומן החדש (מצב זגוגי), והקפל נשמר.
מתחת ל־ Tg השרשרות אינן יכולות לנוע, ולכן הסיבים אינם מקבלים צורה חדשה והקפל לא יישמר.
סעיף ד
לפולאתילן טרפתאלט – טבעת הבנזן הקשיחה בשרשרת הראשית מגבילה את תנועת השרשרת, לעומת ארבע קבוצות גמישות בפוליאתילן אדיפט.
שני הפולימרים הם פוליאסטרים הבנויים מאותו דיאול (אתן־1,2־דיאול, ); ההבדל הוא בחלק שבא מהחומצה הדו־קרבוקסילית:
•בפולאתילן טרפתאלט יש טבעת בנזן בשרשרת הראשית. הטבעת קשיחה – אין סיבוב חופשי בתוכה – ולכן היא מגבילה מאוד את הסיבוב והתנועה של קטעי השרשרת. בנוסף, הטבעות השטוחות מאפשרות לשרשרות להתקרב זו לזו, ולענן האלקטרונים הגדול שלהן אינטראקציות ואן דר ואלס חזקות בין השרשרות.
•בפוליאתילן אדיפט במקום הטבעת יש שרשרת של ארבע קבוצות – קשרים יחידים שסביבם יש סיבוב חופשי, ולכן השרשרת גמישה וקטעיה נעים בקלות.
ככל שהשרשרת קשיחה יותר ותנועת קטעיה מוגבלת יותר, נדרשת טמפרטורה גבוהה יותר כדי שהקטעים יתחילו לנוע, ולכן Tg של פולאתילן טרפתאלט גבוהה יותר.
פרק שלישי – כימיה פיזיקלית
שאלה 5 · טיפול פוטודינמי – ספקטרום בליעה של צבען, עירור ואורביטלים מולקולריים של חמצן
טיפול פוטודינָמִי באמצעות אור בתחום הנראה מאפשר להרוס גידולים סרטניים מסוימים, בלי ניתוח ובלי תופעות לוואי.
בשלב הראשון של הטיפול מזריקים לאזור הגידול הסרטני תרכובת פחמן צבעונית (צַבְעָן) שהמולקולות שלה נקלטות בעיקר בתאים הסרטניים.
ציין שני מאפייני מבנה של מולקולות הצבען.
לפניך ספקטרום הבליעה של צבען שמשתמשים בו בטיפולים מסוג זה.
על פי ספקטרום הבליעה, קבע מהו הצבע של צבען זה. נמק.

בשלב השני של הטיפול מאירים את התאים הסרטניים, שקלטו את מולקולות הצבען, בקרינה באורך גל מתאים.
מולקולות הצבען בולעות את הקרינה ועוברות עירור אלקטרוני.
באיזה אורך גל, או , יש להאיר את מולקולות הצבען כדי לגרום לעירור אלקטרוני שלהן? נמק.
הקרינה הנפלטת ממולקולות הצבען המעוררות נבלעת על ידי מולקולות החמצן, , הנמצאות ברקמות.
מולקולות חמצן אלה עוברות עירור. מולקולות החמצן המעוררות פועלות כמחמצן חזק, ולכן הן הורסות את רקמות הגידול הסרטני שבסביבתן.
רשום את היערכות האלקטרונים במולקולת החמצן במצב אלקטרוני יסודי.
ציין את אורביטלי ה־ HOMO וה־ LUMO בהיערכות האלקטרונים במולקולת חמצן במצב אלקטרוני יסודי.
האנרגייה הדרושה לעירור מולקולה אחת של חמצן היא .
חשב את אורך הגל של הקרינה המתאימה לעירור של מולקולת חמצן.
פרט את חישוביך.
קבע אם הקרינה באורך הגל שחישבת בתת־סעיף ד i היא בתחום האולטרה־סגול, בתחום הנראה או בתחום האינפרה־אדום.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
1. קשרים כפולים ויחידים לסירוגין – מערכת מצומדת עם אל־איתור של אלקטרוני π. 2. המערכת המצומדת ארוכה (כרומופור), ולכן הפרש האנרגיה HOMO–LUMO קטן ומתאים לאור נראה.
1. במולקולות הצבען יש קשרים כפולים וקשרים יחידים לסירוגין (מערכת מצומדת, לעתים קרובות כולל טבעות בנזן): אלקטרוני ה־ π אינם ממוקמים (אל־איתור) על פני חלק גדול של המולקולה.
2. המערכת המצומדת ארוכה – היא מהווה כרומופור. ככל שהמערכת המצומדת ארוכה יותר, הפרש האנרגיה בין אורביטל ה־ HOMO לאורביטל ה־ LUMO קטן יותר, ולכן המולקולות בולעות קרינה בתחום הנראה (ולא רק באולטרה־סגול) – זו הסיבה שהתרכובת צבעונית.
אדום.
לפי ספקטרום הבליעה, הצבען בולע בעיקר קרינה בתחום של כ־ עד , עם שיא בליעה בכ־ . לפי גלגל הצבעים שבדפי הנוסחאות, תחום זה הוא אור ירוק (). מעל כ־ הצבען כמעט אינו בולע.
כאשר אור לבן פוגע בצבען, האור הירוק נבלע ושאר האור מוחזר/מועבר לעינינו. הצבע שאנחנו רואים הוא הצבע המשלים לצבע הנבלע – הצבע שנמצא מולו בגלגל הצבעים. הצבע המשלים לירוק הוא אדום.
טעות נפוצה: לקבוע שצבע החומר הוא צבע האור שהוא בולע (ירוק), במקום הצבע המשלים.
סעיף ב
– בו הצבען בולע (קרוב לשיא הבליעה); ב־ אין בליעה.
עירור אלקטרוני מתרחש רק כאשר המולקולה בולעת פוטון שהאנרגיה שלו שווה להפרש האנרגיה בין אורביטל ה־ HOMO לאורביטל ה־ LUMO שלה.
לפי ספקטרום הבליעה, ב־ עוצמת הבליעה של הצבען גבוהה מאוד (קרוב לשיא הבליעה), כלומר לפוטונים באורך גל זה יש אנרגיה מתאימה לעירור. ב־ עוצמת הבליעה אפסית – הצבען אינו בולע פוטונים אלה, כי האנרגיה שלהם () קטנה מהנדרש לעירור (כ־ ), ולכן לא יתרחש עירור.
סעיף ג
במולקולת יש אלקטרונים. סדר רמות האנרגיה של האורביטלים המולקולריים לפי התרשים עבור בדפי הנוסחאות (תרשים א – נמוך מ־ ):
שני האלקטרונים באורביטלי מאוכלסים לפי כלל הונד: אלקטרון אחד בכל אחד משני אורביטלי (בעלי אותה אנרגיה), עם ספינים מקבילים.
(אפשר לרשום רק את אלקטרוני הערכיות: – 12 אלקטרונים.)
HOMO – ; LUMO –
- HOMO (האורביטל המאוכלס בעל האנרגיה הגבוהה ביותר): אורביטלי – בכל אחד מהם אלקטרון אחד.
- LUMO (האורביטל הלא מאוכלס בעל האנרגיה הנמוכה ביותר): אורביטל – האורביטל היחיד שנשאר ריק לגמרי ברמה .
סעיף ד
הקשרים מדפי הנוסחאות: , , ולכן .
, .
(דרך נוספת: , ו־ – אותה תוצאה בקירוב.)
בתחום האינפרה־אדום.
התחום הנראה הוא בערך (לפי גלגל הצבעים: מסגול עד אדום ). אורך הגל שחושב, כ־ , ארוך מ־ (אנרגיית הפוטון קטנה מזו של אור אדום), ולכן הקרינה בתחום האינפרה־אדום.
שאלה 6 · מסנני קרינה UV, צבען לשיזוף, ספקטרום פליטה של כספית ונורות LED
שימו לב: חלק מהשאלה לא במיקוד תשפ"ז
סעיף ה עוסק בנורות LED (דיודות פולטות אור) – נושא שאינו נכלל במיקוד 2027 לשאלון 37282.
תכשירים המגנים על העור מפני קרינה אולטרה־סגולה (UV) המגיעה מן השמש מכילים חומרים מסנני קרינה.
לפוטונים של קרינת UV אנרגייה גדולה הגורמת נזקים לעור, כגון כוויות.
מסנני הקרינה בולעים את הקרינה האולטרה־סגולה בשני תחומים: UVA בתחום אורכי הגל ,
ו־ UVB בתחום אורכי הגל .
בליעת הקרינה מפחיתה את הפגיעה בעור.
קבע איזו קרינה, UVA או UVB , גורמת נזק גדול יותר לעור. נמק.
בגרף שלפניך מוצגים ספקטרה בליעה של שני מסנני קרינה מסחריים I ו־ II .

מסנן הקרינה I מספק הגנה טובה יותר מפני השמש. הסבר עובדה זו.
אחת השיטות לשיזוף מלאכותי שלא באמצעות שמש היא בליעת כמוסות של הצבען קַנְתַקְסַנְתִין.
מולקולות קנתקסנתין מצטברות בשומן שמתחת לעור וצבען נותן לעור מראה שחום. קנתקסנתין בולע קרינה באורך גל . מה צבעו של הקנתקסנתין? נמק.
שיטה אחרת לשיזוף מלאכותי היא שיזוף באמצעות נורות המאירות בתחום קרינת UV .
בעבר השתמשו, בין השאר, בנורות כספית לשיזוף.
לפניך ערכים של אורכי הגל שבהם נפלטת קרינה אולטרה־סגולה ממנורת כספית ששימשה לשיזוף:
, , , , .
חשב את תדירות הקרינה הנפלטת באורך גל . פרט את חישוביך.
הסבר מדוע ספקטרום הפליטה של נורת כספית הוא קווי ולא רציף.
כיום מעדיפים להשתמש לשיזוף במגוון של נורות LED (דיודות פולטות אור). נורות אלה פולטות קרינה,
בין השאר, באורכי הגל: , , , .
ציין יתרון אחד של שיזוף באמצעות נורות LED על פני שיזוף באמצעות נורות כספית.
קבע אם הפרש האנרגייה בין פס ההולכה לפס הערכיות בנורות LED הפולטות קרינה בתחום האולטרה־סגול, גדול מהפרש האנרגייה בנורות LED הפולטות קרינה בתחום הנראה. נמק.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
UVB – אורך הגל קצר יותר, ולכן אנרגיית הפוטונים גדולה יותר.
לפי , אנרגיית הפוטון עומדת ביחס הפוך לאורך הגל. אורכי הגל של UVB () קצרים מאלה של UVA (), ולכן לפוטונים של UVB אנרגיה גדולה יותר. נתון שהנזק לעור נגרם בגלל האנרגיה הגדולה של הפוטונים, ולכן UVB גורמת נזק גדול יותר.
סעיף ב
מסנן I בולע בכל התחום 290–390 nm (גם UVB וגם UVA), ואילו מסנן II בולע בעיקר UVB וכמעט אינו בולע מעל כ־345 nm.
לפי הגרף:
- מסנן I (הקו המקווקו) בולע בעוצמה ניכרת בכל התחום – כלומר הוא בולע גם קרינת UVB () וגם את רוב תחום ה־ UVA (); הבליעה שלו יורדת לאפס רק סמוך ל־ .
- מסנן II (הקו הרציף) בולע בעוצמה רבה רק בתחום של כ־ (בעיקר UVB), ומעל כ־ הבליעה שלו כמעט אפסית – הוא כמעט אינו בולע קרינת UVA.
מכיוון שגם קרינת UVA פוגעת בעור, ובליעת הקרינה היא שמפחיתה את הפגיעה, מסנן I – שבולע תחום רחב יותר של אורכי גל של קרינת UV – מספק הגנה טובה יותר.
סעיף ג
כתום – הוא בולע אור כחול (460 nm), והצבע הנראה הוא הצבע המשלים לכחול.
לפי גלגל הצבעים שבדפי הנוסחאות, אורך הגל נמצא בתחום האור הכחול (). כאשר אור לבן פוגע בקנתקסנתין, האור הכחול נבלע ושאר האור מגיע לעינינו, ולכן אנו רואים את הצבע המשלים לכחול – הצבע הנמצא מולו בגלגל הצבעים – כתום.
סעיף ד
(Hz)
הקשר מדפי הנוסחאות: , עם .
המרת אורך הגל למטרים: .
האלקטרונים באטומי הכספית יכולים להימצא רק ברמות אנרגיה מוגדרות; בכל מעבר מרמה גבוהה לנמוכה נפלט פוטון שהאנרגיה שלו שווה להפרש בין הרמות, ולכן נפלטים רק אורכי גל מסוימים.
בנורת כספית מעוררים אטומי כספית (בגז), והאלקטרונים שלהם עוברים לרמות אנרגיה גבוהות. כשהאלקטרונים חוזרים לרמות אנרגיה נמוכות יותר, נפלטים פוטונים.
האנרגיה של האלקטרונים באטום מקוונטטת: האלקטרונים יכולים להימצא רק ברמות אנרגיה מוגדרות, ולכן הפרשי האנרגיה בין הרמות הם ערכים מסוימים בלבד. האנרגיה של כל פוטון שנפלט שווה להפרש האנרגיה בין שתי הרמות שבין אלה התרחש המעבר (), ולכן נפלטים רק פוטונים בעלי אנרגיות מסוימות – כלומר רק אורכי גל מסוימים (כמו , , , , ). בספקטרום מתקבלים קווים נפרדים, ולא תחום רציף של אורכי גל.
סעיף ה
נורות ה־LED פולטות רק בתחום ה־UVA (365–405 nm) ואינן פולטות קרינת UVB, שהיא המזיקה ביותר לעור.
מנורת הכספית פולטת, בין השאר, באורכי הגל , ו־ – בתחום ה־ UVB (), שהפוטונים שלו בעלי אנרגיה גדולה וגורמים את הנזק הגדול ביותר לעור (סעיף א). נורות ה־ LED פולטות באורכי הגל – בתחום ה־ UVA ובקצה התחום הנראה – ולכן השיזוף בהן פוגע פחות בעור.
(יתרון אפשרי נוסף: נורות ה־ LED אינן מכילות כספית, שהיא מתכת רעילה.)
כן – הוא גדול יותר, כי אורך הגל של קרינת UV קצר יותר ואנרגיית הפוטון (השווה לפער האנרגיה) גדולה יותר.
בנורת LED הפוטון נפלט כאשר אלקטרון עובר מפס ההולכה לפס הערכיות, ולכן אנרגיית הפוטון הנפלט שווה בקירוב להפרש האנרגיה בין שני הפסים.
לקרינה אולטרה־סגולה אורך גל קצר יותר מאשר לאור נראה, ולפי לפוטונים שלה אנרגיה גדולה יותר. לדוגמה, לפי : עבור מתקבל כ־ , ועבור אור נראה, למשל , כ־ .
לכן בנורות LED הפולטות UV הפרש האנרגיה בין פס ההולכה לפס הערכיות גדול יותר.
טבלת התשובות
| שאלה | סעיף | תשובה |
|---|---|---|
| 1 | א i | בכל אחד מן הכלים A ו־B הלחץ ירד. |
| א ii | האנטרופיה של המערכת ירדה. | |
| א iii | האנטרופיה של הסביבה עלתה. | |
| ב i | , | |
| ב ii | ||
| ג | גרף II (בו , גדול מ־ של גרף I). | |
| ד | נמוך יותר – התגובה הישירה אקסותרמית, ובחימום שיווי המשקל נע לכיוון המגיבים ( קטן). | |
| 2 | א i | לא נכון – נוצרים יוני , התמיסה חומצית ו־ pH < 7. |
| א ii | נכון – התגובה אקסותרמית, ולכן . | |
| ב i | הגזים הוכנסו בריכוזים של שיווי משקל (): קצב התגובה הישירה שווה לקצב ההפוכה, ומספר מולי הגז אינו משתנה. | |
| ב ii | בכלי II – הלחץ בו יורד, כלומר מספר מולי הגז קטן, ולכן מתקדמת נטו התגובה הישירה. | |
| ג i | במגיבים 3 מול גז ובתוצרים אין גז כלל (מוצק בלבד) – הפיזור של החלקיקים ושל האנרגיה קטן. | |
| ג ii | אקסותרמית – אף ש־ , ולכן , כלומר הסביבה קולטת חום. | |
| ג iii | ||
| 3 | א i | פולימר (1) – שני מונומרים (קופולימר); פולימר (3) – מונומר אחד. |
| א ii | (1): ו־ ; (3): | |
| ב i | השרשרת הצדדית בפולימר (2) ארוכה וגדולה יותר ומסועפת (): היא מפריעה יותר לתנועת קטעי השרשרת, וענן האלקטרונים הגדול יותר יוצר אינטראקציות ואן דר ואלס חזקות יותר בין השרשרות. | |
| ב ii | בפולימר (3) בכל יחידה חוזרת קשורה לשרשרת הראשית טבעת בנזן קשיחה וגדולה, המגבילה מאוד את הסיבוב סביב קשרי השרשרת; בנוסף יש בו יותר קבוצות ולכן יותר אינטראקציות חזקות בין השרשרות. | |
| ג | בפולימר (2) יש קבוצות יוניות (ואטומי חמצן) היוצרות עם מולקולות המים הקוטביות משיכות יון–דו־קוטב וקשרי מימן. | |
| ד i | לא נכון – היחידה החוזרת זהה בשתי הדגימות (אותו מונומר). | |
| ד ii | נכון – פחות יזם, פחות שרשרות מתחילות, ולכן כל שרשרת ארוכה יותר. | |
| 4 | א i | I – כן; II – כן; III – כן (בכולם יש קשר אסטרי). |
| א ii | I: ; II: ו־ ; III: ו־ | |
| א iii | I – מתכלה; II – מתכלה; III – אינו מתכלה (ההידרוליזה אינה מפרקת את השרשרת הראשית). | |
| ב i | לא נכון – מתקבל , שבו פחמן הקבוצה הקרבונילית קשור לשרשרת, ולא . | |
| ב ii | נכון – הקבוצה יוצרת קשרי מימן עם המים כתורמת וכמקבלת, ואילו בקבוצה האסטרית אין H על אטום חמצן. | |
| ב iii | לא נכון – אין בה קשר אסטרי או אמידי; שרשרת ראשית של קשרי C–C וקבוצות אינן עוברות הידרוליזה. | |
| ג i | גבוהה מטמפרטורת החדר – בקבוקים צריכים להיות קשיחים ושומרי צורה בטמפרטורת החדר (מצב זגוגי). | |
| ג ii | בטמפרטורה נמוכה מ־Tg – כך השרשרות אינן נעות והאריג אינו מתקמט ואינו מאבד את צורתו. | |
| ג iii | בטמפרטורה גבוהה מ־Tg – השרשרות נעות והסיבים מקבלים את צורת הקפל; בקירור מתחת ל־Tg הקפל נשמר. | |
| ד | לפולאתילן טרפתאלט – טבעת הבנזן הקשיחה בשרשרת הראשית מגבילה את תנועת השרשרת, לעומת ארבע קבוצות גמישות בפוליאתילן אדיפט. | |
| 5 | א i | 1. קשרים כפולים ויחידים לסירוגין – מערכת מצומדת עם אל־איתור של אלקטרוני π. 2. המערכת המצומדת ארוכה (כרומופור), ולכן הפרש האנרגיה HOMO–LUMO קטן ומתאים לאור נראה. |
| א ii | אדום. | |
| ב | – בו הצבען בולע (קרוב לשיא הבליעה); ב־ אין בליעה. | |
| ג i | ||
| ג ii | HOMO – ; LUMO – | |
| ד i | ||
| ד ii | בתחום האינפרה־אדום. | |
| 6 | א | UVB – אורך הגל קצר יותר, ולכן אנרגיית הפוטונים גדולה יותר. |
| ב | מסנן I בולע בכל התחום 290–390 nm (גם UVB וגם UVA), ואילו מסנן II בולע בעיקר UVB וכמעט אינו בולע מעל כ־345 nm. | |
| ג | כתום – הוא בולע אור כחול (460 nm), והצבע הנראה הוא הצבע המשלים לכחול. | |
| ד i | (Hz) | |
| ד ii | האלקטרונים באטומי הכספית יכולים להימצא רק ברמות אנרגיה מוגדרות; בכל מעבר מרמה גבוהה לנמוכה נפלט פוטון שהאנרגיה שלו שווה להפרש בין הרמות, ולכן נפלטים רק אורכי גל מסוימים. | |
| ה i | נורות ה־LED פולטות רק בתחום ה־UVA (365–405 nm) ואינן פולטות קרינת UVB, שהיא המזיקה ביותר לעור. | |
| ה ii | כן – הוא גדול יותר, כי אורך הגל של קרינת UV קצר יותר ואנרגיית הפוטון (השווה לפער האנרגיה) גדולה יותר. |