מתכונת 2 בכימיה - שיווי משקל, פולימרים וכימיה פיזיקלית 037282
5 יח"ל (30%) · נבחני משנה ואקסטרניים · שאלון 037282 · 6 שאלות · 2 שעות
מבחן מתכונת בכימיה, שיווי משקל, פולימרים וכימיה פיזיקלית, במבנה של בחינת הבגרות ולפי מיקוד תשפ"ז. כל שאלה בו בנויה כמו שאלה מבגרות אחרת. לכל סעיף יש תשובה ופתרון מלא - פתרו בזמן של הבחינה, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.
מבנה המתכונת
מבנה המתכונת: שש שאלות, שתיים מכל פרק (שיווי משקל ואנטרופיה; פולימרים; כימיה פיזיקלית). יש לענות על 3 שאלות כלשהן, 33⅓ נקודות לכל שאלה. משך: שעתיים.
פרק ראשון – שיווי משקל כימי ואנטרופיה
שאלה 1 · הפקת 2־פרופנול מאצטון ומימן – ΔH, אנטרופיה, קבוע שיווי משקל וטמפרטורה
השאלה עוסקת בתגובה (1) שבה אצטון (פרופנון), , מגיב עם מימן, , ומתקבל 2־פרופנול, – ממס נפוץ וחומר חיטוי.
(1)
בטבלה שלפניך מוצגים ערכים של אנתלפיית ההתהוות התקנית, , עבור החומרים המשתתפים בתגובה (1).
חשב את שינוי האנתלפייה בתגובה (1), . פרט את חישוביך.
הסבר מדוע במהלך תגובה (1) האנטרופיה של המערכת יורדת.
באחד מתהליכי הייצור התעשייתיים של 2־פרופנול מבצעים את התגובה בין אצטון למימן בטמפרטורה גבוהה, שבה כל החומרים נמצאים במצב גז – תגובה (2):
(2)
גם במהלך תגובה (2) אנטרופיית המערכת יורדת.
במהלך איזו משתי התגובות, (1) או (2), הירידה באנטרופיה גדולה יותר? נמק.
קבע אם במהלך תגובה (2), המתבצעת בכלי סגור בנפח קבוע ובטמפרטורה קבועה, הלחץ בכלי עולה, יורד או אינו משתנה. נמק.
קבע באיזו משתי התגובות, (1) או (2), משתחררת אנרגייה רבה יותר. נמק.
במעבדה ערכו ניסוי I : לכלי סגור שנפחו 1 ליטר הכניסו את המגיבים של תגובה (2).
הכלי הוחזק בטמפרטורה ולאחר זמן t המערכת הגיעה למצב שיווי משקל.
הגרף שלפניך מתאר את השתנות הריכוזים של מרכיבי המערכת עם הזמן.

רשום את הביטוי של קבוע שיווי המשקל, , עבור תגובה (2), וחשב את ערכו. פרט את חישוביך.
בניסוי II ביצעו את תגובה (2) בטמפרטורה . קבע אם ערך עבור תגובה (2) בטמפרטורה זו גדול מן הערך שחישבת בסעיף ג, קטן ממנו או שווה לו. נמק.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
המשבצת של המימן מוצללת: מימן הוא יסוד במצבו התקני, ולכן .
התגובה אקסותרמית.
טעות נפוצה: לחסר את המגיבים מהתוצרים עם שגיאת סימן – הוא .
מ־2 מול גז במגיבים מתקבלים 0 מול גז (התוצר נוזל) – פחות פיזור של חלקיקים ושל אנרגיה.
במגיבים יש 2 מול חלקיקי גז ( ו־), ובתוצרים אין גז כלל – מתקבל 2־פרופנול נוזל.
במצב גז החלקיקים רחוקים זה מזה ונעים בחופשיות בכל נפח הכלי, ויש להם מספר רב מאוד של מצבים מיקרוסקופיים אפשריים – פיזור רב של החלקיקים ושל האנרגיה. בנוזל החלקיקים צפופים וחופש התנועה שלהם קטן יותר, ולכן מספר המצבים המיקרוסקופיים קטן יותר.
מאחר שבתגובה (1) מספר מולי הגז יורד (מ־2 ל־0), פיזור החלקיקים והאנרגיה קטן – האנטרופיה של המערכת יורדת ().
סעיף ב
בתגובה (1).
המגיבים בשתי התגובות זהים: 2 מול גז ().
•בתגובה (2) מתקבל 1 מול גז – מספר מולי הגז יורד מ־2 ל־1.
•בתגובה (1) מתקבל 2־פרופנול נוזל – מספר מולי הגז יורד מ־2 ל־0.
האנטרופיה של חומר במצב גז גבוהה מזו של אותו חומר במצב נוזל (בגז פיזור החלקיקים והאנרגיה גדול יותר). לכן האנטרופיה של התוצר בתגובה (1) נמוכה מזו של התוצר בתגובה (2), ואילו האנטרופיה של המגיבים זהה – הירידה באנטרופיה בתגובה (1) גדולה יותר.
הלחץ בכלי יורד.
בתגובה (2) מכל 2 מול גז מגיבים נוצר 1 מול גז תוצר, ולכן במהלך התגובה מספר מולי הגז בכלי קטן.
בנפח קבוע ובטמפרטורה קבועה הלחץ עומד ביחס ישר למספר מולי הגז: פחות חלקיקי גז מתנגשים בדפנות הכלי ליחידת זמן, ולכן הלחץ בכלי יורד.
בתגובה (1).
המגיבים בשתי התגובות זהים, וההבדל הוא רק במצב הצבירה של התוצר: בתגובה (1) מתקבל 2־פרופנול נוזל ובתגובה (2) – 2־פרופנול גז.
במעבר של 2־פרופנול מגז לנוזל (עיבוי) נוצרות אינטראקציות בין־מולקולריות (קשרי מימן ואינטראקציות ואן דר ואלס), ולכן העיבוי משחרר אנרגייה. כלומר, האנתלפייה של נמוכה מזו של , ו־ שלילי יותר מ־ – בתגובה (1) משתחררת אנרגייה רבה יותר.
סעיף ג
; (ב־)
ביטוי קבוע שיווי המשקל עבור תגובה (2) (כל ריכוז בחזקת המקדם שלו בניסוח):
מהגרף – הריכוזים במצב שיווי משקל (מהזמן t ואילך הריכוזים קבועים):
-
-
-
(בדיקת התאמה ליחס המולים 1:1:1 – ריכוז האצטון ירד ב־, ריכוז המימן ירד ב־ וריכוז 2־פרופנול עלה ב־ – מתאים.)
בטמפרטורה .
טעות נפוצה: להציב בביטוי את ריכוזי ההתחלה (0.40 ו־0.50) במקום הריכוזים בשיווי משקל.
סעיף ד
קטן מ־15 (הערך ב־).
תגובה (2) אקסותרמית בכיוון הישיר (), ולכן התגובה ההפוכה אנדותרמית.
בהעלאת הטמפרטורה (מ־ ל־), לפי עקרון לה־שטלייה, מצב שיווי המשקל נקבע יותר לכיוון התגובה האנדותרמית, הבולעת חום – הכיוון ההפוך (פירוק 2־פרופנול לאצטון ולמימן).
לכן בשיווי משקל ב־ ריכוז התוצר נמוך יותר וריכוזי המגיבים גבוהים יותר, ומנת הריכוזים בשיווי משקל – – קטנה יותר. עבור תגובה אקסותרמית ערך קטן כשהטמפרטורה עולה.
שאלה 2 · הפקת כלור ממימן כלורי וחמצן – שיווי משקל ואנטרופיה
מימן כלורי, , מתקבל כתוצר לוואי בתהליכים תעשייתיים רבים. אפשר להשתמש בו להפקת כלור, , בתגובה עם חמצן מהאוויר, בטמפרטורה גבוהה ובנוכחות זרז. התגובה מתוארת בניסוח (1):
בטבלה שלפניכם מוצגים ערכים של אנטרופיה מולרית תקנית של המגיבים ושל התוצרים בתגובה (1).
רשמו את הביטוי של קבוע שיווי משקל, Kc, עבור תגובה (1).
לפניכם שני ערכים של קבוע שיווי משקל עבור תגובה (1), ו- , בטמפרטורות שונות: ב- 600 K וב- 800 K .
התאימו כל ערך של קבוע שיווי משקל לטמפרטורה המתאימה. הסבירו את בחירתכם.
חשבו את שינוי האנטרופיה של המערכת, מערכת , עבור תגובה (1). פרטו את חישוביכם.
הסבירו את סימנו של שינוי האנטרופיה של המערכת עבור תגובה (1).
במערכת של תגובה (1), הנמצאת בשיווי משקל, בוצעו השינויים iii-i :
i הגדלת ריכוזו של
ii הגדלת ריכוזו של
iii הוספת זרז
קבעו אם, כתוצאה מכל אחד מהשינויים iii-i , ריכוזו של במצב שיווי המשקל החדש יהיה גדול מריכוזו לפני השינוי, קטן ממנו או שווה לו. נמקו כל אחת מקביעותיכם.
למערכת של תגובה (1), הנמצאת בשיווי משקל, מוסיפים אדי מים, , בלי לשנות את הטמפרטורה ואת נפח הכלי.
כיצד תושפע מהירות התגובה ההפוכה מיד לאחר הוספת אדי המים? נמקו.
סעיף ה הוא סעיף בחירה. אם תבחרו לענות עליו, אל תענו על סעיף ו.
חשבו את שינוי האנטרופיה של הסביבה, סביבה , עבור תגובה (1) בטמפרטורה 298 K .
סעיף ו הוא סעיף בחירה. אם תבחרו לענות עליו, אל תענו על סעיף ה.
הסבירו את סימנו של שינוי האנטרופיה של הסביבה, סביבה , עבור תגובה (1).
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
ריכוזי התוצרים בחזקת המקדמים במונה, ריכוזי המגיבים בחזקת המקדמים במכנה. כל החומרים גזים, ולכן גם אדי המים מופיעים בביטוי:
600 K: ; 800 K: .
התגובה הישירה אקסותרמית (). לפי עקרון לה-שטלייה, העלאת הטמפרטורה מעודדת את התגובה האנדותרמית – התגובה ההפוכה. לכן ב-800 K מצב שיווי המשקל מוסט לכיוון המגיבים: ריכוזי ו- קטנים, וריכוזי ו- גדלים – ערך קטן יותר. לכן הערך הקטן () מתאים ל-800 K, והערך הגדול () מתאים ל-600 K.
סעיף ב
מערכת
תוצרים:
מגיבים:
שלילי: מ-5 מול גז מתקבלים 4 מול גז.
שינוי האנטרופיה של המערכת שלילי.
כל החומרים גזים. מ-5 מול חלקיקי גז במגיבים ( של ו- של ) מתקבלים 4 מול חלקיקי גז בתוצרים ( של ו- של ). מספר חלקיקי הגז קטן, ולכן קטן מספר האפשרויות לסידור החלקיקים ולפיזור האנרגיה ביניהם – האנטרופיה של המערכת קטנה.
סעיף ג
i – גדול; ii – קטן; iii – שווה.
i – ריכוז יהיה גדול יותר. הגדלת ריכוז (מגיב) מגדילה את מהירות התגובה הישירה, ושיווי המשקל מוסט לכיוון התוצרים. בתגובה הישירה נוצר , ולכן ריכוזו במצב שיווי המשקל החדש גדול מריכוזו לפני השינוי.
ii – ריכוז יהיה קטן יותר. הגדלת ריכוז (תוצר) מגדילה את מהירות התגובה ההפוכה, ושיווי המשקל מוסט לכיוון המגיבים. בתגובה ההפוכה נצרך, ולכן ריכוזו במצב שיווי המשקל החדש קטן יותר.
iii – ריכוז יהיה שווה לריכוזו לפני השינוי. זרז מגדיל באותה מידה את מהירות התגובה הישירה ואת מהירות התגובה ההפוכה, ולכן אינו משנה את מצב שיווי המשקל – הוא רק מקצר את הזמן להגעה לשיווי משקל.
סעיף ד
מהירות התגובה ההפוכה תגדל.
מהירות התגובה ההפוכה תגדל.
אדי המים הם מגיב בתגובה ההפוכה (). לאחר ההוספה יש יותר מולקולות ביחידת נפח, ולכן גדלה תדירות ההתנגשויות בין מולקולות למולקולות , וגדל מספר ההתנגשויות הפוריות ליחידת זמן – מהירות התגובה ההפוכה גדלה.
(ברגע הראשון מהירות התגובה הישירה אינה משתנה, ולכן שיווי המשקל מוסט לכיוון המגיבים.)
טעות נפוצה: לבלבל בין התגובה הישירה להפוכה – אדי המים הם תוצר של התגובה הישירה, אך מגיב של התגובה ההפוכה.
סעיף ה
סביבה
,
סעיף ו
חיובי – התגובה אקסותרמית, חום עובר לסביבה.
שינוי האנטרופיה של הסביבה חיובי.
התגובה אקסותרמית (). החום המשתחרר בתגובה עובר לסביבה, מגביר את תנועת החלקיקים בסביבה ואת מספר האפשרויות לפיזור האנרגיה ביניהם, ולכן האנטרופיה של הסביבה גדלה ().
פרק שני – פולימרים
שאלה 3 · זיפים של מברשות שיניים ופוליאסטרים מתכלים – PBT, ניילון 6,12 ו-P4HB
השאלה עוסקת בפולימרים המשמשים לייצור זיפים של מברשות שיניים ובפוליאסטרים המתפרקים בגוף.
נתונות נוסחאות המבנה של המונומרים שמהם מקבלים את הפולימרים (1)-(4).
פולימר (1) – פוליבוטילן טרפתאלט (PBT), משמש, בין השאר, לייצור זיפים של מברשות שיניים ולייצור חלקים של מכשירי חשמל.
הוא מתקבל מן המונומרים:
ו- (חומצה טרפתאלית – שתי הקבוצות הקרבוקסיליות במצבים מנוגדים על טבעת הבנזן)
פולימר (2) – ניילון 6,12, משמש, בין השאר, לייצור זיפים של מברשות שיניים.
הוא מתקבל מן המונומרים:
ו-
נתונות נוסחאות המבנה של המונומרים שמהם אפשר לקבל את הפולימרים (3) ו- (4):
חומצה 4-הידרוקסיבוטנואית: ; חומצה 6-הידרוקסיהקסאנואית:
פולימר (3) – פולי-(4-הידרוקסיבוטנואט) (P4HB), מתקבל מחומצה 4-הידרוקסיבוטנואית. הוא מתפרק בגוף ומשמש, בין השאר, לייצור חוטי תפירה נספגים.
קופולימר (4) – קופולימר אקראי המתקבל מחומצה 4-הידרוקסיבוטנואית ומחומצה 6-הידרוקסיהקסאנואית, בכמויות דומות.
קבעו באיזו שיטת פלמור – דחיסה או סיפוח, אפשר להכין כל אחד מארבעת הפולימרים (1)-(4).
רשמו את נוסחת המבנה של היחידה החוזרת של כל אחד משלושת הפולימרים (1)-(3).
בתהליך ייצור הזיפים מותחים את הסיבים של פולימר (2) לאחר יציאתם מן הנחיר, ואחוז הגבישיות שלהם עולה.
הסבירו מדוע.
הפולימרים (1) ו- (2) מתאימים לייצור זיפים (סיבים) של מברשות שיניים.
ציינו שתי סיבות לכך עבור כל אחד מן הפולימרים האלה.
בטבלה הנתונה מוצגים ערכי של שני פוליאסטרים, המתקבלים מאותו דיאול.
הסבירו את ההבדל בין ערכי של שני הפולימרים.
רשמו נוסחת מבנה לקטע מייצג של הקופולימר האקראי (4).
טמפרטורת ההיתוך, , של קופולימר (4) נמוכה מטמפרטורת ההיתוך של פולימר (3).
הסבירו מדוע.
בטבלה הנתונה מוצגים ערכי של שני פוליאמידים המתקבלים מאותו דיאמין, .
(בניילון 6,T טבעת הבנזן קשורה לשרשרת במצבים מנוגדים.)
באיזה מהפולימרים, ניילון 6,12 או ניילון 6,T, המרחק הממוצע בין קצות השרשרות גדול יותר?
הניחו שאורך השרשרות בשני הפולימרים דומה. נמקו את הקביעה.
בטבלה הנתונה מוצגים ערכי של שני פוליאמידים המתקבלים מאותו דיאמין, .
(בניילון 6,T טבעת הבנזן קשורה לשרשרת במצבים מנוגדים.)
הסבירו מדוע ערך ה- של ניילון 6,T גבוה מערך ה- של ניילון 6,12.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
כל ארבעת הפולימרים (1)-(4) – בפלמור דחיסה.
לאף אחד מהמונומרים אין קשר כפול מחוץ לטבעת (הדרוש לפלמור סיפוח). לכל מונומר שתי קבוצות פונקציונליות שמגיבות זו עם זו, ובכל יצירת קשר נפלטת מולקולת מים:
- (1), PBT: דיאול + חומצה דו-קרבוקסילית ← קשרים אסטריים (פוליאסטר).
- (2), ניילון 6,12: דיאמין + חומצה דו-קרבוקסילית ← קשרים אמידיים (פוליאמיד).
- (3), P4HB: בכל מולקולה של חומצה 4-הידרוקסיבוטנואית קבוצת וקבוצת ← קשרים אסטריים.
- (4): שתי חומצות הידרוקסיליות ← קשרים אסטריים (קופולימר).
(1) ; (2) ; (3)
בכל קשר שנוצר יוצאת קבוצת מהקבוצה הקרבוקסילית ואטום מקבוצת ההידרוקסיל או האמין (נפלטת מולקולת מים):
- פולימר (1), PBT:
(טבעת בנזן שאליה קשורות שתי קבוצות במצבים מנוגדים; שני קשרים אסטריים ביחידה).
- פולימר (2), ניילון 6,12:
- פולימר (3), P4HB: (המונומר פחות מולקולת מים; קשר אסטרי בין היחידות).
סעיף ב
המתיחה פורשת את השרשרות המפותלות ומסדרת אותן במקביל לציר הסיב; שרשרות מקבילות מתקרבות, קבוצות האמיד שלהן נעמדות זו מול זו ויוצרות קשרי מימן – נוצרים יותר אזורים גבישיים.
לפני המתיחה רוב קטעי השרשרות בסיב מפותלים באופן אקראי ומסודרים בכיוונים שונים (אזורים אמורפיים רבים).
בזמן המתיחה השרשרות נפרשות ומסתדרות במקביל לציר הסיב. כששרשרות ישרות ומקבילות מתקרבות זו לזו, קבוצות האמיד שלהן יכולות לעמוד זו מול זו, ונוצרים ביניהן קשרי מימן המחזיקים אותן בסידור המסודר.
כך גדל החלק של השרשרות הנמצא בסידור מרחבי מסודר – אחוז הגבישיות עולה (והסיב נעשה חזק יותר בכיוון המתיחה).
(1): שרשרות קוויות וקשיחות (טבעות בנזן) – גבישיות גבוהה; אינטראקציות דו-קוטב בין קבוצות האסטר ו- גבוה. (2): שרשרות קוויות ללא הסתעפויות; קשרי מימן בין השרשרות; קטעי ארוכים – ספיגת מים נמוכה.
זיף צריך להיות חזק וגמיש-קפיצי, לשמור על צורתו במים חמים, ולא לספוג הרבה מים.
1. השרשרות קוויות, וטבעות הבנזן בעמוד השדרה הופכות אותן לקשיחות ופרושות – הן נארזות במסודר, ואחוז הגבישיות גבוה.
2. בין הקבוצות האסטריות הקוטביות של שרשרות סמוכות יש אינטראקציות דו-קוטב–דו-קוטב, ובין טבעות הבנזן (ענן אלקטרונים גדול) – כוחות ואן דר ואלס חזקים יחסית; לכן (כ- 225ºC) גבוה בהרבה מטמפרטורת השימוש.
1. השרשרות קוויות, ללא הסתעפויות וללא קבוצות צדדיות – אפשר לסדר אותן במקביל לאורך הסיב (סעיף ב i).
2. בין קבוצות האמיד של שרשרות סמוכות נוצרים קשרי מימן – אינטראקציות חזקות המקנות לסיב חוזק.
(סיבה אפשרית נוספת: קטעי ארוכים – 10 קבוצות בחלק החומצי – מקטינים את מספר קבוצות האמיד הקוטביות ליחידת אורך, ולכן הפולימר סופג מעט מים והזיף אינו מתרכך במים.)
סעיף ג
ב- PBT טבעת בנזן קשיחה ושטוחה בעמוד השדרה – שרשרות פרושות, נארזות במסודר, ובין הטבעות כוחות ואן דר ואלס חזקים; ב- PBS קטע גמיש – פחות סדר ואינטראקציות חלשות יותר. לכן של PBT גבוה.
היא הטמפרטורה שבה נהרסים האזורים הגבישיים; היא תלויה במידת הסידור של השרשרות ובחוזק האינטראקציות ביניהן.
שני הפולימרים מכילים אותו קטע דיאול ושתי קבוצות אסטר ביחידה. ההבדל הוא בחלק החומצי:
- PBT: בעמוד השדרה טבעת בנזן מישורית וקשיחה – אין בה סיבוב חופשי, והיא מגבילה את הסיבוב בקשרים הסמוכים. השרשרות קשיחות ופרושות ונארזות במסודר, וטבעות הבנזן השטוחות של שרשרות סמוכות נערמות זו מול זו – כוחות ואן דר ואלס חזקים יחסית (ענן אלקטרונים גדול).
- PBS: במקום הטבעת קטע עם סיבוב חופשי – השרשרת גמישה ומתפתלת, נארזת בסדר נמוך יותר, והאינטראקציות בין השרשרות חלשות יותר.
לכן נדרשת אנרגיה רבה יותר להרס האזורים הגבישיים של PBT, ו- שלו (225ºC) גבוה מזה של PBS (115ºC).
סעיף ד
למשל:
בקופולימר האקראי שתי היחידות – (מחומצה 4-הידרוקסיבוטנואית) ו- (מחומצה 6-הידרוקסיהקסאנואית) – מחוברות בקשרים אסטריים ומסודרות ברצף לא סדיר.
קטע מייצג (לדוגמה, שש יחידות בסדר: 4, 6, 6, 4, 4, 6):
הרצף אינו סדיר (לא לסירוגין קבוע) – זה מה שמאפיין קופולימר אקראי.
בקופולימר האקראי המרחקים בין קבוצות האסטר משתנים באופן לא סדיר – השרשרות אינן מתאימות זו לזו ואינן נארזות במסודר; הגבישיות קטנה ו- נמוך.
ב- P4HB (פולימר 3) כל היחידות זהות, וקבוצות האסטר מופיעות במרווחים קבועים לאורך השרשרת. השרשרות סדירות, מתאימות זו לזו ונארזות במסודר – יש אזורים גבישיים, ובהם הקבוצות האסטריות של שרשרות סמוכות עומדות זו מול זו (אינטראקציות דו-קוטב–דו-קוטב).
בקופולימר האקראי היחידות הקצרות והארוכות מסודרות בסדר מקרי, ולכן המרחקים בין קבוצות האסטר משתנים באופן לא סדיר. השרשרות אינן מתאימות זו לזו ואינן נארזות במסודר: אחוז הגבישיות קטן, והאינטראקציות בין השרשרות חלשות יותר.
לכן נדרשת פחות אנרגיה להרס האזורים הגבישיים, ו- של הקופולימר נמוך מזה של P4HB.
סעיף ה
בניילון 6,T.
שרשרת פולימר נוטה לפיתול אקראי בגלל הסיבוב החופשי סביב הקשרים היחידים בעמוד השדרה. ככל שיש בעמוד השדרה יותר אזורים קשיחים, הפיתול האקראי מופרע, השרשרת פרושה יותר והמרחק הממוצע בין קצותיה גדול יותר.
- ניילון 6,T: בכל יחידה חוזרת טבעת בנזן קשיחה ומישורית – בתוך הטבעת אין סיבוב חופשי, והיא מגבילה גם את הסיבוב סביב הקשרים הסמוכים לה. השרשרת קשיחה ופרושה, והמרחק בין קצותיה גדול.
- ניילון 6,12: עמוד השדרה בנוי בעיקר מקבוצות (6 ו- 10 ביחידה), עם סיבוב חופשי סביב הקשרים היחידים. השרשרת גמישה ומתפתלת בקלות, והמרחק בין קצותיה קטן.
סעיף ו
בניילון 6,T טבעות בנזן קשיחות – שרשרות פרושות הנארזות במסודר, עם קשרי מימן וכוחות ואן דר ואלס חזקים בין הטבעות; בניילון 6,12 קטע גמיש – פחות סדר.
תלויה במידת הסידור של השרשרות (גבישיות) ובחוזק האינטראקציות ביניהן.
בשני הפולימרים יש קבוצות אמיד, ובין השרשרות נוצרים קשרי מימן.
- ניילון 6,T: טבעת הבנזן הופכת את השרשרת לקשיחה ופרושה (סעיף ה). שרשרות ישרות נארזות במסודר ובצפיפות; טבעות הבנזן המישוריות של שרשרות סמוכות נערמות זו מול זו – כוחות ואן דר ואלס חזקים (ענן אלקטרונים גדול), בנוסף לקשרי המימן. ביחידה החוזרת הקצרה יותר, קבוצות האמיד צפופות יותר.
- ניילון 6,12: קטע ארוך וגמיש – השרשרת מתפתלת ונארזת פחות טוב, וקבוצות האמיד מרוחקות יותר זו מזו – פחות קשרי מימן ליחידת אורך.
לכן נדרשת אנרגיה רבה הרבה יותר להרס האזורים הגבישיים של ניילון 6,T, ו- שלו (370ºC) גבוה בהרבה מזה של ניילון 6,12 (218ºC).
שאלה 4 · PB־1, PAN, PMAN ו־MXD6 – פלמור, טמפרטורה זגוגית וקופולימר
בטבלה מוצג מידע על ארבעה פולימרים וכן מובאות נוסחאות מבנה של המונומרים שלהם.
קִבעו באיזו שיטת פִּלמור – דחיסה או סיפוח – הוכן כל אחד מארבעת הפולימרים.
רִשמו את נוסחת המבנה ליחידה החוזרת של כל אחד מארבעת הפולימרים.
מתחת לטמפרטורה הזגוגית, , פולימר אמורפי קשיח ושביר כמו זכוכית; מעליה הוא נעשה רך וגמיש.
תארו ברמת החלקיקים מה קורה לשרשרות הפולימר כאשר מחממים אותו מטמפרטורה הנמוכה מ־ לטמפרטורה הגבוהה מ־ (אך נמוכה מ־ ).
הַסבירו מדוע ערך ה־ של PAN גבוה מערך ה־ של PB־1 .
הַסבירו מדוע ערך ה־ של PMAN גבוה מערך ה־ של PAN .
הַסבירו מדוע ערך ה־ של MXD6 הוא גבוה יחסית.
פוליאקרילוניטריל טהור קשה לעיבוד לסיבים. לכן מייצרים סיבים אקריליים מקופולימר של אקרילוניטריל, , עם כמות קטנה של מתיל אקרילט, .
רִשמו קטע מייצג של קופולימר אקראי של אקרילוניטריל ומתיל אקרילט.
סעיף ה הוא סעיף בחירה. אם תבחרו לענות עליו, אל תענו על סעיף ו.
חוקרים ביצעו פלמור בשני כלים, A ו־ B , כדי לקבל MXD6 .
לכל אחד משני הכלים הכניסו החוקרים אותה כמות של מונומרים.
לכלי B הם הכניסו גם מעט חומצה אצטית, , שהגיבה בכלי.
שרשרות הפולימר שהתקבל בכלי B קצרות משרשרות הפולימר שהתקבל בכלי A . הַסבירו עובדה זו.
סעיף ו הוא סעיף בחירה. אם תבחרו לענות עליו, אל תענו על סעיף ה.
חוקרים ביצעו פלמור בשני כלים, A ו־ B , כדי לקבל MXD6 .
לכל אחד משני הכלים הכניסו החוקרים אותה כמות של מונומרים.
לכלי B הם הכניסו גם מעט חומצה אצטית, , שהגיבה בכלי.
קִבעו אם היחידה החוזרת של הפולימר שהתקבל בכלי B זהה ליחידה החוזרת של הפולימר שהתקבל בכלי A או שונה ממנה. נמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
PB־1, PAN ו־ PMAN – פלמור סיפוח; MXD6 – פלמור דחיסה.
PB־1, PAN ו־ PMAN – פלמור סיפוח: לכל אחד מהם מונומר אחד ובו קשר כפול ; בפלמור הקשר הכפול נפתח והמונומרים מתחברים זה לזה בלי שנפלטת מולקולה קטנה.
MXD6 – פלמור דחיסה: שני מונומרים, ולכל אחד שתי קבוצות פונקציונליות (שתי קבוצות קרבוקסיליות; שתי קבוצות אמיניות). קבוצה קרבוקסילית מגיבה עם קבוצה אמינית ונוצר קשר אמידי תוך פליטת מולקולת מים.
PB־1: ; PAN: ; PMAN: ; MXD6:
•PB־1: (קבוצה צדדית אתילית).
•PAN:
•PMAN: (שתי קבוצות צדדיות על אותו אטום פחמן).
•MXD6:
בפולימרי הסיפוח היחידה החוזרת זהה בהרכבה למונומר (הקשר הכפול הפך ליחיד). בפולימר הדחיסה היחידה החוזרת מכילה שארית של כל אחד משני המונומרים, בלי אטומי H ו־ OH שנפלטו כמים.
סעיף ב
מתחת ל־ השרשרות "קפואות" ורק רוטטות במקומן; מעל קטעי שרשרות באזורים האמורפיים מתחילים לנוע ולהסתובב סביב קשרים יחידים.
מתחת ל־ : לשרשרות אין די אנרגיה כדי להתגבר על כוחות המשיכה ביניהן. השרשרות "קפואות" במקומן – הן רק רוטטות סביב מקומן, ואינן יכולות להסתובב או לזוז זו ביחס לזו. לכן הפולימר קשיח ושביר.
בחימום אל מעל : האנרגיה של השרשרות גדלה. באזורים האמורפיים קטעים של שרשרות מתחילים לנוע: הם מסתובבים סביב קשרים יחידים בעמוד השדרה ומחליקים זה ליד זה. השרשרות אינן נפרדות לגמרי (האזורים הגבישיים, אם יש, נשארים מסודרים עד ), ולכן הפולימר רך וגמיש אך עדיין מוצק.
סעיף ג
ב־ PAN יש קבוצה קוטבית ולכן משיכות דו־קוטב–דו־קוטב חזקות בין השרשרות; ב־ PB־1 רק כוחות ואן דר ואלס.
בשני הפולימרים יש קבוצה צדדית אחת בכל יחידה חוזרת, בגודל דומה (קבוצה אתילית ב־ PB־1, קבוצה ב־ PAN).
ב־ PAN הקשר קוטבי מאוד (הפרש אלקטרושליליות בין C ל־ N), ולכן בין השרשרות פועלות משיכות דו־קוטב–דו־קוטב חזקות, נוסף על כוחות ואן דר ואלס. ב־ PB־1 השרשרות אינן קוטביות, ופועלים ביניהן רק כוחות ואן דר ואלס.
כדי שקטעי השרשרות יתחילו לנוע זה ליד זה יש להתגבר על כוחות המשיכה ביניהם; ב־ PAN נדרשת לכך יותר אנרגיה, ולכן שלו גבוהה יותר.
ב־ PMAN שתי קבוצות צדדיות (CH₃ ו־ CN) על אותו אטום פחמן מגבילות את הסיבוב סביב הקשרים בעמוד השדרה – השרשרת קשיחה יותר.
ב־ PMAN כל אטום פחמן שני בעמוד השדרה נושא שתי קבוצות צדדיות – ו־ – ואילו ב־ PAN אטום פחמן זה נושא קבוצת ואטום H קטן.
שתי הקבוצות הצדדיות תופסות נפח רב ליד עמוד השדרה ומפריעות לסיבוב סביב הקשרים היחידים ; לכן השרשרת של PMAN קשיחה יותר. בנוסף, ענן האלקטרונים של היחידה החוזרת גדול יותר, ולכן כוחות ואן דר ואלס בין השרשרות חזקים יותר. (הקבוצה הקוטבית קיימת בשני הפולימרים.)
לכן נדרשת יותר אנרגיה כדי שקטעי השרשרות יתחילו לנוע, ו־ של PMAN גבוהה יותר.
בין שרשרות MXD6 נוצרים קשרי מימן בין הקבוצות האמידיות; גם טבעות הבנזן הקשיחות בעמוד השדרה תורמות.
MXD6 הוא פוליאמיד: בכל יחידה חוזרת יש שתי קבוצות אמידיות. בין אטום H הקשור לאטום N בשרשרת אחת ובין אטום O של קבוצת בשרשרת שכנה נוצרים קשרי מימן – כוחות משיכה חזקים בהרבה מכוחות ואן דר ואלס.
בנוסף, טבעת הבנזן בעמוד השדרה היא קטע קשיח שאינו מסתובב, ולכן השרשרת קשיחה יחסית.
כדי שקטעי השרשרות יתחילו לנוע יש לשבור חלק מקשרי המימן ולהתגבר על קשיחות השרשרת, ולכן גבוהה יחסית (למשל לעומת PB־1).
סעיף ד
לדוגמה:
בקופולימר אקראי שני סוגי המונומרים מופיעים לאורך אותה שרשרת בסדר לא קבוע. כל מונומר תורם יחידה , כאשר (מאקרילוניטריל) או (ממתיל אקרילט).
קטע מייצג (6 יחידות, בסדר אקראי):
טעות נפוצה: לרשום רצף מתחלף קבוע (A–B–A–B) – זהו קופולימר מתחלף ולא אקראי; או להשאיר קשר כפול ביחידות.
סעיף ה
לחומצה האצטית קבוצה קרבוקסילית אחת בלבד: כשהיא מגיבה עם קבוצה אמינית בקצה שרשרת, הקצה נחסם והשרשרת אינה יכולה להמשיך להתארך מצד זה.
בפלמור דחיסה השרשרת מתארכת משני קצותיה, כי לכל מונומר שתי קבוצות פונקציונליות: בכל פעם שקבוצה אמינית בקצה שרשרת מגיבה עם קבוצה קרבוקסילית, נוצר קשר אמידי, ובקצה החדש נשארת קבוצה פונקציונלית חופשית להמשך התגובה.
לחומצה אצטית יש קבוצה קרבוקסילית אחת בלבד. כאשר היא מגיבה עם קבוצה אמינית בקצה שרשרת, נוצר קשר אמידי, אבל בקצה החדש יש קבוצת שאינה יכולה להגיב. הקצה "נחסם", והשרשרת אינה ממשיכה לגדול מצד זה.
לכן בכלי B שרשרות רבות מפסיקות לגדול מוקדם, ומתקבלות שרשרות קצרות יותר (דרגת פלמור ממוצעת קטנה יותר).
סעיף ו
היחידה החוזרת זהה.
היחידה החוזרת נקבעת לפי שני המונומרים שמהם בנויה השרשרת: , בשני הכלים.
החומצה האצטית מגיבה רק בקצוות של שרשרות (כי יש לה קבוצה פונקציונלית אחת), ולכן היא אינה נכנסת לתוך השרשרת ואינה חלק מן היחידה החוזרת. היא משנה רק את קצות השרשרות ואת אורכן.
פרק שלישי – כימיה פיזיקלית
שאלה 5 · נפתלן, טטרצן ופנטצן, זאקסנתין ומתיל אורנג' – צימוד, צבע, הפרש HOMO–LUMO וספקטרום פליטה של אבץ
במעבדה חקרו שלושה פחמימנים ארומטיים, הבנויים מטבעות בנזן מאוחות בשורה:
— נפתלן (שתי טבעות) — שימש בעבר בכדורים נגד עש.
— טטרצן (ארבע טבעות).
— פנטצן (חמש טבעות) — משמש מוליך למחצה אורגני בטרנזיסטורים גמישים.
לפניך נוסחאות המבנה של שלושת החומרים (A – נפתלן, B – טטרצן, C – פנטצן; אטומי הפחמן והמימן אינם מסומנים):

הצבעים של החומרים שונים: אחד לבן, אחד כתום ואחד סגול כהה. איזה חומר הוא כתום, ואיזה סגול? נמק.
המסו כמות קטנה מכל אחד מן החומרים בממס אורגני חסר צבע.
התקבלו שלוש תמיסות: תמיסה (1) סגולה, תמיסה (2) כתומה, תמיסה (3) חסרת צבע.
תמיסה (3) התקבלה על ידי המסת החומר הלבן. הסבר מדוע תמיסה (3) היא חסרת צבע.
לכל אחת משלוש התמיסות מדדו את אורך הגל שבו הבליעה מקסימלית.
אורכי הגל הם: , , .
התאם כל אחד מאורכי הגל שנמדדו לכל אחת מן התמיסות (1) , (2) , (3) . נמק.
חשב את הפרש האנרגייה בין אורביטל ה־ HOMO לאורביטל ה־ LUMO עבור פנטצן. פרט את חישוביך.
זאקסנתין הוא צבען צהוב, הנמצא, בין השאר, בגרעיני תירס. במולקולת זאקסנתין יש מערכת של 11 קשרים כפולים מצומדים (9 בשרשרת מרכזית ארוכה ו־ 2 בטבעות שבקצותיה).
קבע באיזה אורך גל, או , מולקולות הזאקסנתין בולעות קרינה. נמק.
סטירן, , הוא נוזל חסר צבע המשמש מונומר לייצור פוליסטירן.
הסבר מדוע סטירן בולע קרינה באורך גל קצר יותר מאורך הגל שבו זאקסנתין בולע.
מתיל אורנג' הוא צבען המשמש אינדיקטור לחומציות. בתמיסה בסיסית הוא צהוב, ונוסחת המבנה של החלקיק בתמיסה זו היא:
(שתי טבעות הבנזן קשורות לקבוצות שבצדיהן בעמדות מנוגדות.)
קבע אם החלקיק בולע אור בתחום הנראה. הסבר את קביעתך ברמה מיקרוסקופית.
בספקטרום פליטה של מנורת אבץ מופיעים, בין השאר, קווים באורכי הגל האלה:
, , , .
קבע עבור כל אחד מאורכי גל אלה באיזה תחום הוא נמצא — אינפרה אדום (תת־אדום), אור נראה או אולטרה סגול (על־סגול). נמק.
קבע לאיזה מאורכי גל אלה מתאימים פוטונים בעלי האנרגייה הנמוכה ביותר. נמק ללא חישוב.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
טטרצן (B) – כתום; פנטצן (C) – סגול (נפתלן – לבן).
טטרצן כתום, פנטצן סגול (ונפתלן הוא החומר הלבן).
מספר הקשרים הכפולים המצומדים: בנפתלן – 5, בטטרצן – 9, בפנטצן – 11; כל הקשרים הכפולים בכל מולקולה מצומדים זה לזה.
ככל שמערכת הקשרים הכפולים המצומדים גדולה יותר, אלקטרוני ה־ אל־מאותרים על פני אזור גדול יותר, והפרש האנרגיה בין אורביטל ה־ HOMO לאורביטל ה־ LUMO קטן יותר – החומר בולע פוטונים בעלי אנרגיה נמוכה יותר, באורך גל ארוך יותר.
•נפתלן (מערכת קטנה) בולע רק באולטרה־סגול – אינו בולע אור נראה, ולכן לבן.
•טטרצן בולע בתחום הכחול, וצבעו הוא הצבע המשלים לכחול – כתום.
•פנטצן (המערכת הגדולה ביותר) בולע באורך גל ארוך יותר – בתחום הצהוב, וצבעו הוא הצבע המשלים לצהוב – סגול.
סעיף ב
בנפתלן מערכת צימוד קטנה – הפרש HOMO–LUMO גדול, והוא בולע רק באולטרה־סגול; גם הממס אינו בולע אור נראה, ולכן כל האור הנראה עובר.
החומר הלבן הוא נפתלן. במולקולה שלו מערכת צימוד קטנה (שתי טבעות, 5 קשרים כפולים מצומדים), ולכן ההפרש בין אורביטל ה־ HOMO לאורביטל ה־ LUMO גדול. הפוטונים שהאנרגיה שלהם מתאימה להפרש זה הם בתחום האולטרה־סגול (אורך גל קצר מ־ ), ולכן נפתלן אינו בולע אור נראה. גם הממס חסר צבע – אינו בולע אור נראה. כל אורכי הגל של האור הנראה עוברים דרך התמיסה, ולכן היא חסרת צבע.
תמיסה (1) – ; תמיסה (2) – ; תמיסה (3) – .
- תמיסה (3) (חסרת צבע, נפתלן) – : תחום האולטרה־סגול (קצר מ־ ) – אין בליעה בתחום הנראה; מתאים למערכת הצימוד הקטנה ביותר.
- תמיסה (2) (כתומה, טטרצן) – : בתחום הכחול (–), והצבע המשלים לכחול הוא כתום.
- תמיסה (1) (סגולה, פנטצן) – : בתחום הצהוב (–), והצבע המשלים לצהוב הוא סגול. לפנטצן מערכת הצימוד הגדולה ביותר, ולכן הוא בולע באורך הגל הארוך ביותר (הפרש HOMO–LUMO הקטן ביותר).
פנטצן בולע בבליעה מקסימלית ב־ (תת־סעיף ii). אנרגיית הפוטון הנבלע שווה להפרש האנרגיה בין ה־ HOMO ל־ LUMO:
ביחידות ג'אול:
(ובדרך נוספת: )
סעיף ג
זאקסנתין צבעו צהוב. הצבע הנראה הוא הצבע המשלים לצבע האור הנבלע. לפי גלגל הצבעים, הצבע שמול הצהוב הוא הסגול (–), ו־ נמצא בתחום זה. לכן זאקסנתין בולע אור סגול, ואנו רואים אותו צהוב.
אילו היה בולע ב־ (תחום הירוק), היינו רואים את הצבע המשלים לירוק – אדום, ולא צהוב.
סעיף ד
בסטירן מערכת צימוד קטנה (טבעת בנזן וקשר כפול אחד) – הפרש HOMO–LUMO גדול; בזאקסנתין מערכת ארוכה של 11 קשרים כפולים מצומדים – הפרש קטן.
בסטירן מערכת הצימוד קטנה: טבעת בנזן אחת וקשר כפול אחד הקשור אליה – אלקטרוני ה־ אל־מאותרים על פני שמונה אטומי פחמן בלבד, וההפרש בין אורביטל ה־ HOMO לאורביטל ה־ LUMO גדול.
בזאקסנתין יש מערכת ארוכה של 11 קשרים כפולים מצומדים, ואלקטרוני ה־ אל־מאותרים על פני אזור גדול בהרבה; ככל שמערכת הצימוד ארוכה יותר, ההפרש בין ה־ HOMO ל־ LUMO קטן יותר.
לפי : סטירן בולע פוטונים בעלי אנרגיה גבוהה – באורך גל קצר (באולטרה־סגול, ולכן הוא חסר צבע), ואילו זאקסנתין בולע פוטונים בעלי אנרגיה נמוכה יותר – באורך גל ארוך יותר (בתחום הנראה).
סעיף ה
כן – בולע אור נראה (סגול־כחול), בזכות מערכת צימוד ארוכה (שתי טבעות בנזן וקשר ) והפרש HOMO–LUMO קטן.
הסבר ברמה המיקרוסקופית: בחלקיק יש מערכת צימוד ארוכה – שתי טבעות בנזן המחוברות דרך קשר כפול , כך שכל הקשרים הכפולים (שלושה בכל טבעת ו־ ) מתחלפים עם קשרים יחידים. גם זוג האלקטרונים הלא קושר של אטום החנקן בקבוצה משתתף באל־איתור. אלקטרוני ה־ אל־מאותרים על פני כמעט כל החלקיק, ולכן ההפרש בין אורביטל ה־ HOMO לאורביטל ה־ LUMO קטן, ואנרגיה זו מתאימה לפוטונים של אור נראה.
העובדה שהתמיסה צבעונית (צהובה) מראה שהחלקיק בולע אור נראה: הוא בולע את הצבע המשלים לצהוב – סגול (וחלק מהכחול), ואנו רואים את האור שאינו נבלע – צהוב.
סעיף ו
, – אולטרה סגול; , – אור נראה.
תחום האור הנראה הוא בערך –. קרינה באורך גל קצר מ־ היא אולטרה סגול, וקרינה באורך גל ארוך מ־ היא אינפרה אדום.
- , – קצרים מ־ – אולטרה סגול.
- (כחול, –) ו־ (אדום, –) – בין ל־ – אור נראה.
אף אחד מהקווים אינו בתחום האינפרה אדום.
אנרגיית הפוטון עומדת ביחס הפוך לאורך הגל: ככל שאורך הגל ארוך יותר, אנרגיית הפוטון נמוכה יותר. הוא אורך הגל הארוך ביותר מבין הארבעה, ולכן לפוטונים שלו האנרגיה הנמוכה ביותר.
שאלה 6 · שכבת האוזון – UVC ו־UVB, ספקטרה בליעה של O₃ ו־O₂, צבע, מנורת אבץ ופער אנרגיה ביהלום
שכבת האוזון בסטרטוספרה מגנה על היצורים החיים בכדור הארץ מפני קרינה אולטרה־סגולה (UV) המגיעה מן השמש. קרינה זו עלולה לפגוע בתאים חיים, בין השאר בחומר התורשתי שלהם.
בין סוגי הקרינה האולטרה־סגולה: UVC בתחום אורכי הגל ,
ו־ UVB בתחום אורכי הגל .
קבע איזו קרינה, UVC או UVB , גורמת נזק גדול יותר לתאים חיים. נמק.
בגרף שלפניך מוצגים באופן סכמטי ספקטרה בליעה של אוזון, , ושל חמצן, .

באטמוספרה יש הרבה יותר מולקולות ממולקולות . למרות זאת, ההגנה מפני קרינת UV בתחום ניתנת בעיקר על ידי האוזון. הסבר עובדה זו.
קיימים חרוזים המכילים צבען פוטוכרומי. בתוך הבית החרוזים חסרי צבע, אך כאשר הם נחשפים לקרינת UV מן השמש, מולקולות הצבען משנות את מבנן, ומתחילות לבלוע אור באורך גל . מה צבעם של החרוזים בשמש? נמק.
כדי למדוד בליעה של קרינת UV במעבדה, משתמשים בין השאר במנורת אבץ. מנורה זו פולטת קרינה אולטרה־סגולה בעיקר באורך גל .
חשב את תדירות הקרינה הנפלטת באורך גל . פרט את חישוביך.
הסבר מדוע ספקטרום הפליטה של מנורת אבץ הוא קווי ולא רציף.
גלאים לקרינת UV אפשר להכין מיהלום. יהלום בנוי מאטומי פחמן בלבד, והפרש האנרגיה בין פס ההולכה לפס הערכיות שלו הוא .
יהלום הוא מבודד חשמלי. הסבר עובדה זו על פי מבנה פסי האנרגיה.
קבע אם הקרינה של מנורת האבץ () יכולה להעביר אלקטרונים ביהלום מפס הערכיות לפס ההולכה, וקבע אם אור כחול באורך גל יכול לעשות זאת. נמק בעזרת חישוב.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
UVC – אורך הגל קצר יותר, ולכן אנרגיית הפוטונים גדולה יותר.
– ככל שאורך הגל קצר יותר, אנרגיית הפוטון גדולה יותר.
אורכי הגל של קרינת UVC () קצרים מאלה של UVB (), ולכן לפוטונים של UVC יש אנרגיה גדולה יותר (למשל, לפי : ב־ כ־ , וב־ כ־ ).
פוטונים בעלי אנרגיה גדולה יותר יכולים לעורר מולקולות בתאים ולשבור בהן קשרים, ולכן הנזק גדול יותר.
סעיף ב
בולע רק באורכי גל קצרים מכ־ 200 nm ואינו בולע בתחום 220–300 nm, ואילו בולע בעוצמה גבוהה בתחום זה (שיא בכ־ 255 nm).
לפי הגרף:
- חמצן, , בולע בעוצמה רק באורכי גל קצרים מכ־ . בתחום הבליעה שלו כמעט אפסית – קרינה זו עוברת דרכו, ולכן גם הכמות הגדולה של באטמוספרה אינה עוצרת אותה.
- אוזון, , בולע בעוצמה גבוהה בכל התחום של כ־ (שיא הבליעה בכ־ ), כלומר את רוב קרינת ה־ UVC ואת חלק מקרינת ה־ UVB .
חומר יכול להגן מפני קרינה רק אם הוא בולע אותה. לכן, אף שיש פחות אוזון, הוא שבולע את הקרינה בתחום ומונע את הגעתה לפני כדור הארץ.
סעיף ג
כחול – החרוזים בולעים אור כתום (610 nm), והצבע הנראה הוא הצבע המשלים לכתום.
אורך הגל נמצא בתחום האור הכתום ( בגלגל הצבעים), כלומר בשמש הצבען בולע אור כתום.
הצבע הנראה הוא הצבע המשלים לצבע הנבלע – הצבע הנמצא מולו בגלגל הצבעים. הצבע המשלים לכתום הוא כחול.
(בבית, לפני החשיפה, מבנה הצבען שונה והוא בולע רק קרינת UV , ולכן החרוזים חסרי צבע.)
סעיף ד
(Hz)
, עם .
המרת אורך הגל למטרים: .
האלקטרונים באטומי האבץ יכולים להימצא רק ברמות אנרגיה מוגדרות; בכל מעבר מרמה גבוהה לנמוכה נפלט פוטון שהאנרגיה שלו שווה להפרש בין הרמות, ולכן נפלטים רק אורכי גל מסוימים.
כאשר מעבירים זרם חשמלי דרך אדי המתכת בנורה, האטומים מקבלים אנרגיה, והאלקטרונים שלהם עוברים לרמות אנרגיה גבוהות (עירור). כשהאלקטרונים חוזרים לרמות אנרגיה נמוכות יותר, נפלטים פוטונים.
האנרגיה של האלקטרונים באטום מקוונטטת: האלקטרונים יכולים להימצא רק ברמות אנרגיה מוגדרות, ולכן הפרשי האנרגיה בין הרמות הם ערכים מסוימים בלבד. האנרגיה של כל פוטון שנפלט שווה להפרש האנרגיה בין שתי הרמות שביניהן עבר האלקטרון (), ולכן נפלטים רק פוטונים בעלי אנרגיות מסוימות – כלומר רק אורכי גל מסוימים. בספקטרום מתקבלים קווים נפרדים, ולא תחום רציף של אורכי גל.
סעיף ה
פס הערכיות מלא, פס ההולכה ריק, ופער האנרגיה ביניהם גדול מאוד (5.5 eV) – בטמפרטורת החדר אלקטרונים כמעט אינם עוברים לפס ההולכה, ולכן אין אלקטרונים חופשיים להולכה.
בסריג היהלום האורביטלים של אטומי הפחמן יוצרים פסי אנרגיה. פס הערכיות מלא באלקטרונים: האלקטרונים בו אינם יכולים לנוע בתגובה למתח חשמלי, כי אין בפס זה רמות ריקות שאליהן יוכלו לעבור. פס ההולכה, שבו אלקטרונים יכולים לנוע, ריק.
פער האנרגיה האסור בין שני הפסים ביהלום גדול מאוד (). האנרגיה התרמית בטמפרטורת החדר קטנה בהרבה מפער זה, ולכן כמעט שום אלקטרון אינו עובר לפס ההולכה. אין אלקטרונים שיכולים לנוע ולהוליך זרם – היהלום הוא מבודד.
קרינה של 213.9 nm – כן (); אור של 450 nm – לא ().
אנרגיות הפוטונים, לפי :
כדי להעביר אלקטרון מפס הערכיות לפס ההולכה, אנרגיית הפוטון צריכה להיות לפחות שווה לפער האנרגיה, .
- קרינת מנורת האבץ – כן: , ולכן הפוטונים נבלעים ומעבירים אלקטרונים לפס ההולכה (והגלאי מוליך זרם).
- אור כחול – לא: , ולכן הפוטונים אינם יכולים להעביר אלקטרונים לפס ההולכה.
לכן גלאי יהלום מגיב לקרינת UV באורכי גל קצרים, אך אינו מגיב לאור נראה.
טבלת התשובות
| שאלה | סעיף | תשובה |
|---|---|---|
| 1 | א i | |
| א ii | מ־2 מול גז במגיבים מתקבלים 0 מול גז (התוצר נוזל) – פחות פיזור של חלקיקים ושל אנרגיה. | |
| ב i | בתגובה (1). | |
| ב ii | הלחץ בכלי יורד. | |
| ב iii | בתגובה (1). | |
| ג | ; (ב־) | |
| ד | קטן מ־15 (הערך ב־). | |
| 2 | א i | |
| א ii | 600 K: ; 800 K: . | |
| ב i | מערכת | |
| ב ii | שלילי: מ-5 מול גז מתקבלים 4 מול גז. | |
| ג | i – גדול; ii – קטן; iii – שווה. | |
| ד | מהירות התגובה ההפוכה תגדל. | |
| ה | סביבה | |
| ו | חיובי – התגובה אקסותרמית, חום עובר לסביבה. | |
| 3 | א i | כל ארבעת הפולימרים (1)-(4) – בפלמור דחיסה. |
| א ii | (1) ; (2) ; (3) | |
| ב i | המתיחה פורשת את השרשרות המפותלות ומסדרת אותן במקביל לציר הסיב; שרשרות מקבילות מתקרבות, קבוצות האמיד שלהן נעמדות זו מול זו ויוצרות קשרי מימן – נוצרים יותר אזורים גבישיים. | |
| ב ii | (1): שרשרות קוויות וקשיחות (טבעות בנזן) – גבישיות גבוהה; אינטראקציות דו-קוטב בין קבוצות האסטר ו- גבוה. (2): שרשרות קוויות ללא הסתעפויות; קשרי מימן בין השרשרות; קטעי ארוכים – ספיגת מים נמוכה. | |
| ג | ב- PBT טבעת בנזן קשיחה ושטוחה בעמוד השדרה – שרשרות פרושות, נארזות במסודר, ובין הטבעות כוחות ואן דר ואלס חזקים; ב- PBS קטע גמיש – פחות סדר ואינטראקציות חלשות יותר. לכן של PBT גבוה. | |
| ד i | למשל: | |
| ד ii | בקופולימר האקראי המרחקים בין קבוצות האסטר משתנים באופן לא סדיר – השרשרות אינן מתאימות זו לזו ואינן נארזות במסודר; הגבישיות קטנה ו- נמוך. | |
| ה | בניילון 6,T. | |
| ו | בניילון 6,T טבעות בנזן קשיחות – שרשרות פרושות הנארזות במסודר, עם קשרי מימן וכוחות ואן דר ואלס חזקים בין הטבעות; בניילון 6,12 קטע גמיש – פחות סדר. | |
| 4 | א i | PB־1, PAN ו־ PMAN – פלמור סיפוח; MXD6 – פלמור דחיסה. |
| א ii | PB־1: ; PAN: ; PMAN: ; MXD6: | |
| ב | מתחת ל־ השרשרות "קפואות" ורק רוטטות במקומן; מעל קטעי שרשרות באזורים האמורפיים מתחילים לנוע ולהסתובב סביב קשרים יחידים. | |
| ג i | ב־ PAN יש קבוצה קוטבית ולכן משיכות דו־קוטב–דו־קוטב חזקות בין השרשרות; ב־ PB־1 רק כוחות ואן דר ואלס. | |
| ג ii | ב־ PMAN שתי קבוצות צדדיות (CH₃ ו־ CN) על אותו אטום פחמן מגבילות את הסיבוב סביב הקשרים בעמוד השדרה – השרשרת קשיחה יותר. | |
| ג iii | בין שרשרות MXD6 נוצרים קשרי מימן בין הקבוצות האמידיות; גם טבעות הבנזן הקשיחות בעמוד השדרה תורמות. | |
| ד | לדוגמה: | |
| ה | לחומצה האצטית קבוצה קרבוקסילית אחת בלבד: כשהיא מגיבה עם קבוצה אמינית בקצה שרשרת, הקצה נחסם והשרשרת אינה יכולה להמשיך להתארך מצד זה. | |
| ו | היחידה החוזרת זהה. | |
| 5 | א | טטרצן (B) – כתום; פנטצן (C) – סגול (נפתלן – לבן). |
| ב i | בנפתלן מערכת צימוד קטנה – הפרש HOMO–LUMO גדול, והוא בולע רק באולטרה־סגול; גם הממס אינו בולע אור נראה, ולכן כל האור הנראה עובר. | |
| ב ii | תמיסה (1) – ; תמיסה (2) – ; תמיסה (3) – . | |
| ב iii | ||
| ג | ||
| ד | בסטירן מערכת צימוד קטנה (טבעת בנזן וקשר כפול אחד) – הפרש HOMO–LUMO גדול; בזאקסנתין מערכת ארוכה של 11 קשרים כפולים מצומדים – הפרש קטן. | |
| ה | כן – בולע אור נראה (סגול־כחול), בזכות מערכת צימוד ארוכה (שתי טבעות בנזן וקשר ) והפרש HOMO–LUMO קטן. | |
| ו i | , – אולטרה סגול; , – אור נראה. | |
| ו ii | ||
| 6 | א | UVC – אורך הגל קצר יותר, ולכן אנרגיית הפוטונים גדולה יותר. |
| ב | בולע רק באורכי גל קצרים מכ־ 200 nm ואינו בולע בתחום 220–300 nm, ואילו בולע בעוצמה גבוהה בתחום זה (שיא בכ־ 255 nm). | |
| ג | כחול – החרוזים בולעים אור כתום (610 nm), והצבע הנראה הוא הצבע המשלים לכתום. | |
| ד i | (Hz) | |
| ד ii | האלקטרונים באטומי האבץ יכולים להימצא רק ברמות אנרגיה מוגדרות; בכל מעבר מרמה גבוהה לנמוכה נפלט פוטון שהאנרגיה שלו שווה להפרש בין הרמות, ולכן נפלטים רק אורכי גל מסוימים. | |
| ה i | פס הערכיות מלא, פס ההולכה ריק, ופער האנרגיה ביניהם גדול מאוד (5.5 eV) – בטמפרטורת החדר אלקטרונים כמעט אינם עוברים לפס ההולכה, ולכן אין אלקטרונים חופשיים להולכה. | |
| ה ii | קרינה של 213.9 nm – כן (); אור של 450 nm – לא (). |