מתכונת 2 בכימיה - שאלון עיקרי 037381
5 יח"ל (55%) · שאלון 037381 · 14 שאלות · 3 שעות
מבחן מתכונת בכימיה, שאלון עיקרי, במבנה של בחינת הבגרות ולפי מיקוד תשפ"ז. כל שאלה בו בנויה כמו שאלה מבגרות אחרת. לכל סעיף יש תשובה ופתרון מלא - פתרו בזמן של הבחינה, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.
מבנה המתכונת
מבנה המתכונת לפי חוקי המענה של תשפ"ז: פרק ראשון (40 נק'): שאלות 1–8 רב-ברירה – מספיק לענות נכון על 6 כדי לקבל 20 נקודות; שאלה 9 (מאמר) חובה – 20 נקודות. פרק שני (60 נק'): יש לענות על 3 מתוך 5 שאלות, 20 נקודות לכל שאלה. משך: 3 שעות.
פרק ראשון
שאלה 1 · קשר קוולנטי טהור וקשר קוטבי
לפניך ארבעה היגדים הנוגעים לקשרים קוולנטיים במולקולות.
היעזר בטבלת האלקטרושליליות שבנספח.
מהו ההיגד הנכון?
- א.
הקשר הוא קשר קוולנטי טהור, ואילו הקשר הוא קשר קוולנטי קוטבי.
- ב.
במולקולת חמצן, , יש קשר משולש בין שני האטומים.
- ג.
הקשר במולקולת מימן פלואורי, , הוא קשר קוולנטי טהור.
- ד.
במולקולת אתין, , יש קשר כפול בין שני אטומי הפחמן.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
א – הפרש האלקטרושליליות בקשר P–H הוא 0 (קשר טהור), ובקשר N–H הוא 0.9 (קשר קוטבי).
- א – נכון. לפי טבלת האלקטרושליליות: P – 2.1, H – 2.1, N – 3.0. בקשר הפרש האלקטרושליליות : זוג האלקטרונים הקושר משותף באופן שווה – קשר קוולנטי טהור. בקשר ההפרש : זוג האלקטרונים קרוב יותר לאטום N – קשר קוולנטי קוטבי.
- ב – לא נכון. לכל אטום O 6 אלקטרוני ערכיות, ולכן הוא צריך עוד 2 אלקטרונים כדי להגיע ל־8. שני האטומים חולקים שני זוגות אלקטרונים – קשר כפול , ולכל אטום O שני זוגות לא קושרים.
- ג – לא נכון. הפרש האלקטרושליליות בקשר הוא – זוג האלקטרונים הקושר קרוב הרבה יותר לאטום F, ולכן הקשר קוולנטי קוטבי מאוד, ולא טהור.
- ד – לא נכון. באתין כל אטום C קשור לאטום H אחד, ולכן כדי שלכל אטום C יהיו 4 קשרים, בין שני אטומי הפחמן יש קשר משולש: .
שאלה 2 · גרף קירור – מים והקסאן
בשני כלים נפרדים נמצא מספר שווה של מולים של שני חומרים: מים והקסאן.
בתחילת הניסוי שני החומרים נמצאים במצב צבירה גז, בטמפרטורה של .
מקררים את שני הכלים בתנאים זהים עד לטמפרטורה של , ומודדים את הטמפרטורה של כל אחד מן החומרים במהלך הקירור.
בטבלה שלפניכם נתונות הנוסחאות של המולקולות של שני החומרים.
מבין הגרפים 1–4 שלפניכם, איזה גרף מתאר נכון את הטמפרטורה הנמדדת של שני החומרים במהלך הקירור?
(במקרא: water – מים, hexane – הקסאן; time – זמן.)

- א.
גרף 1
- ב.
גרף 2
- ג.
גרף 3
- ד.
גרף 4
◂ פתרון מלא לשאלה 2
ד – גרף 4: הטמפרטורה יורדת בקירור, והמשטח (טמפרטורת העיבוי) של המים (קו רציף) גבוה מזה של ההקסאן (קו מקווקו).
1. כיוון הגרף: מקררים את החומרים, ולכן הטמפרטורה יורדת עם הזמן, נשארת קבועה בזמן העיבוי (מעבר מגז לנוזל – משטח) ואחר כך יורדת שוב (קירור הנוזל). גרפים 1 ו־3, שבהם הטמפרטורה עולה, מתארים חימום – אינם מתאימים.
2. איזה משטח גבוה יותר: טמפרטורת העיבוי שווה לטמפרטורת הרתיחה.
•בין מולקולות הקסאן (חומר לא קוטבי) פועלות אינטראקציות ואן דר ואלס בלבד. ענן האלקטרונים של מולקולת הקסאן גדול (50 אלקטרונים).
•בין מולקולות מים פועלים קשרי מימן (אטומי H הקשורים לאטום O), נוסף על אינטראקציות ואן דר ואלס. כל מולקולת מים יכולה ליצור כמה קשרי מימן עם מולקולות שכנות.
אף על פי שענן האלקטרונים של מולקולת מים קטן בהרבה (10 אלקטרונים), קשרי המימן הרבים בין מולקולות המים חזקים יותר מאינטראקציות ואן דר ואלס בין מולקולות ההקסאן. לכן טמפרטורת הרתיחה של מים גבוהה יותר (בפועל לעומת כ־ להקסאן).
לפי המקרא הקו הרציף מתאר את המים. בגרף 4 הטמפרטורה יורדת, והמשטח של הקו הרציף (מים) גבוה מן המשטח של הקו המקווקו (הקסאן) – מתאים.
בגרף 2 המשטח של ההקסאן גבוה יותר – לא נכון.
טעות נפוצה: לקבוע לפי גודל ענן האלקטרונים בלבד שלהקסאן טמפרטורת רתיחה גבוהה יותר, ולהתעלם מקשרי המימן שבין מולקולות המים.
שאלה 3 · מספר האטומים בגז שבצמיג – משוואת הגזים
רוכב אופניים ניפח צמיג בעזרת מחסנית של פחמן דו־חמצני, .
לאחר הניפוח הגז שבצמיג תופס נפח של 1.23 ליטר, בלחץ של 3.0 atm ובטמפרטורה של .
נתונים: ; במול אחד של חלקיקים יש חלקיקים.
מהו המספר הכולל של האטומים במולקולות שבצמיג?
- א.
- ב.
- ג.
- ד.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
א — אטומים.
המרת טמפרטורה:
מספר המולים של לפי :
מולקולות
מספר המולים של האטומים: בכל מולקולה יש 3 אטומים (C אחד ו־O שניים):
•ב שגויה: זהו מספר המולקולות, ולא מספר האטומים.
•ג שגויה: זהו מספר אטומי החמצן בלבד ().
•ד שגויה: מספר החלקיקים מתקבל מכפל ולא מחילוק.
טעות נפוצה: להציב את הטמפרטורה ב־ (27) במקום בקלווין.
שאלה 4 · אנתלפיית שרפה של פרופאן מנתוני מסה ואנרגיה
גז פרופאן, , משמש דלק בכיריים ובמחממים.
לפניכם תגובת השרפה המלאה של פרופאן:
נמצא שכמות האנרגיה שנפלטה בתגובת השרפה של 2.20 גרם שווה ל־ .
מהו שינוי האנתלפיה התקנית, , בתגובת השרפה של 1 מול ?
- א.
- ב.
- ג.
- ד.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
א –
המסה המולרית של פרופאן:
0.0500 mol פולטים , ולכן 1 mol פולט:
אנרגיה נפלטת – התגובה אקסותרמית, ולכן : (לשרפת 1 mol פרופאן, לפי הניסוח).
- ב – הערך הנכון, אך בסימן של תגובה אנדותרמית.
- ג, ד – הערך מתקבל מחלוקת האנרגיה במסה בגרמים () במקום במספר המולים; זו כמות האנרגיה לגרם, לא למול.
שאלה 5 · ריכוז יוני כלוריד לאחר המסת מלח בתמיסה
הֵמיסו 1.11 גרם של סידן כלורי, , בתוך 200 מ"ל תמיסת אשלגן כלורי, , שריכוזה 0.1M .
נתונה המסה המולרית של סידן כלורי:
מהו ריכוז יוני בתמיסה לאחר ההמסה?
- א.
0.2M
- ב.
0.15M
- ג.
0.1M
- ד.
0.05M
◂ פתרון מלא לשאלה 5
א –
תהליך ההמסה: , ולכן .
יוני כלוריד מן האשלגן הכלורי שהיה בתמיסה (יחס ):
סך הכול: . בהנחה שנפח התמיסה לא השתנה בהמסת המוצק ():
תשובה א.
- ב (0.15M) מתקבלת אם שוכחים את המקדם 2 של יוני הכלוריד ב־ : .
- ג (0.1M) מתקבלת אם שוכחים את יוני הכלוריד של : .
- ד (0.05M) היא רק הריכוז של הסידן הכלורי שהומס: .
שאלה 6 · דרגות חמצון של זרחן בתרכובותיו
נתונות נוסחאות של כמה חומרים המכילים אטומי זרחן (P):
, , , , ,
מהו ההיגד הנכון?
- א.
בחומרים ו־ אטומי הזרחן יכולים לעבור תהליך חיזור בלבד.
- ב.
בחומרים ו־ אטומי הזרחן יכולים לעבור תהליך חמצון בלבד.
- ג.
כאשר מולקולות נוצרות ממולקולות , אטומי הזרחן עוברים תהליך חיזור.
- ד.
כאשר מולקולות נוצרות ממולקולות בתגובה עם מים, אטומי הזרחן עוברים תהליך חמצון.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
א – ב־ וב־ דרגת החמצון של P היא +5, הדרגה המרבית שלו.
דרגות החמצון של P (לפי O = −2, H = +1, Ca = +2 – מתכת מטור 2; ביסוד – 0; סכום דרגות החמצון בתרכובת = 0). למשל ב־: :
לאטום זרחן 5 אלקטרוני ערכיות (טור 5), ולכן דרגת החמצון המרבית שלו +5 והמזערית −3.
- א – נכון: ב־ וב־ הזרחן בדרגה +5 – המרבית. הוא אינו יכול להתחמצן עוד, ויכול רק לקבל אלקטרונים – לעבור חיזור בלבד.
- ב – לא נכון: ב־ (−3, הדרגה המזערית) הזרחן אכן יכול לעבור חמצון בלבד, אך ב־ (0, דרגת ביניים) הוא יכול לעבור גם חמצון וגם חיזור.
- ג – לא נכון: במעבר מ־ (+3) ל־ (+5) דרגת החמצון עולה – זהו תהליך חמצון.
- ד – לא נכון: – דרגת החמצון של P היא +3 בשני החומרים; אין שינוי, ולכן אין חמצון.
שאלה 7 · גורמים המשפיעים על קצב התגובה בין חנקן חד־חמצני לחמצן
לכלי סגור הכניסו כמות מסוימת של חנקן חד־חמצני, , וכמות מסוימת של חמצן, .
לפניכם ניסוח התגובה המתרחשת בכלי:
לפניכם רשימת משתנים הקשורים לניסוי:
I. מסת החנקן הדו־חמצני, , שנוצר בתום התגובה.
II. הטמפרטורה בכלי.
III. צורת הכלי (כדור או גליל), כאשר נפח הכלי אינו משתנה.
IV. נפח הכלי, כאשר כמויות הגזים שהוכנסו אליו אינן משתנות.
אילו מן המשתנים ברשימה עשויים להשפיע על קצב התגובה?
- א.
I ו־ II
- ב.
II ו־ III
- ג.
II ו־ IV
- ד.
III ו־ IV
◂ פתרון מלא לשאלה 7
ג – II ו־IV
הגורמים המשפיעים על קצב תגובה: ריכוז המגיבים, הטמפרטורה, שטח הפנים (במגיב מוצק), סוג המגיבים וזרז.
- II – משפיע: הטמפרטורה היא גורם המשפיע על קצב התגובה – העלאת הטמפרטורה מגדילה את הקצב.
- IV – משפיע: אותה כמות של גזים בכלי קטן יותר פירושה ריכוז גבוה יותר של המגיבים (), והקצב גדל; בכלי גדול יותר הריכוז נמוך יותר והקצב קטן.
- I – אינו משפיע: מסת ה־ היא תוצאה של התגובה (כמות התוצר), ולא גורם המשפיע על קצבה.
- III – אינו משפיע: כשהנפח קבוע וכמויות הגזים קבועות, ריכוזי המגיבים אינם משתנים; לצורת הכלי אין השפעה על הקצב.
שאלה 8 · ניסוח תגובות של חומצות עם מים
מבין הניסוחים א–ד שלפניכם, מהו הניסוח הנכון?
- א.
- ב.
- ג.
- ד.
◂ פתרון מלא לשאלה 8
ד – חומצה מתנואית (חומצה פורמית) מוסרת פרוטון למים, ונוצרים יוני הידרוניום ויוני .
- ד – נכון. היא חומצה קרבוקסילית ( עם R=H): אטום ה־H של קבוצת הקרבוקסיל עובר כפרוטון אל מולקולת המים. נוצרים יון הידרוניום, , ויון . איזון: C: 1=1, H: 2+2=4=3+1, O: 2+1=3=1+2; מטען: .
- א – לא נכון. היא חומצה – היא מוסרת פרוטון למים ואינה מקבלת פרוטון: .
- ב – לא נכון. המטענים הפוכים: כאשר HCl מוסר פרוטון () למים, נוצרים יון הידרוניום חיובי, , ויון כלוריד שלילי, .
- ג – לא נכון. הניסוח אינו מאוזן: באגף שמאל 6 אטומי H ומטען , ובאגף ימין 3 אטומי H ומטען כולל . הניסוח הנכון: .
שאלה 9 · אתן כחומר גלם – פיצוח בקיטור ואתילן אוקסיד
קרא את הקטע שלפניך, וענה על כל הסעיפים א-ד שאחריו (שאלת חובה — 20 נקודות).
1 אתן, , הוא תרכובת הפחמן המיוצרת בכמות הגדולה ביותר בתעשייה הכימית בעולם. גם צמחים
2 מייצרים אתן בכמויות קטנות, והוא משמש בהם הורמון הגורם, למשל, להבשלה של פירות.
3 בתעשייה מפיקים אתן בתהליך הנקרא פיצוח בקיטור: מעבירים אתאן, , המופק מגז טבעי, או
4 פחמימנים מן הנפט, יחד עם קיטור, בצינורות שבתוך תנור, בטמפרטורה של כ־ ובהיעדר חמצן.
5 התגובה מתרחשת רק כל עוד מספקים לצינורות כמות גדולה של חום. לדוגמה, בפיצוח של אתאן מתקבלים
6 אתן ומימן:
7 את החום מקבלים בעיקר משרֵפה של גז טבעי, המכיל מתאן ואתאן, ולכן בתהליך נפלטת כמות גדולה של .
8 יותר ממחצית האתן המיוצר משמשת לייצור הפלסטיק פוליאתילן. משאר האתן מפיקים תרכובות פחמן רבות,
9 שחלק מהן מוצגות בתרשים 1:

תרשים 1: (1) אתאנול; (2) אתילן אוקסיד; (3) אתאן־1,2־דיאול (אתילן גליקול); (4) ויניל אצטט; (5) 1,2־דיכלורואתאן.
10 לדוגמה, אתילן אוקסיד מופק בתגובה של אתן עם חמצן, על פני זרז של כסף, , בטמפרטורה של כ־ :
11 מאתילן אוקסיד מפיקים אתילן גליקול, המשמש נוזל נגד קיפאון במנועי מכוניות וחומר גלם לייצור פוליאסטר.
12 כיום מחפשים דרכים לצמצם את פליטת ה־ בייצור אתן. אחת מהן היא לשרוף בתנורים את גז המימן
13 הנוצר בתהליך, במקום חלק מן הגז הטבעי. דרך נוספת, שנמצאת בשלבי פיתוח, היא לחמם את הצינורות
14 בחשמל המופק ממקורות אנרגייה מתחדשים, כגון שמש ורוח. במדינות אחדות מפיקים אתן גם מאתאנול
15 המתקבל בתסיסה של סוכר מקני סוכר.
על פי הקטע, קבע אם תגובה (1) היא תגובה אקסותרמית או אנדותרמית. נמק.
נסח ואַזֵּן את תגובת השרֵפה המלאה של אתאן, , אחד ממרכיבי הגז הטבעי (שורה 7).
בחר בארבע מן התרכובות המוצגות בתרשים 1.
העתק את הטבלה שלפניך למחברת הבחינה והשלם אותה.
שלוש מן התרכובות המוצגות בתרשים 1 – אתאנול, אתילן גליקול וויניל אצטט – הן נוזלים בטמפרטורת החדר.
טמפרטורת הרתיחה של אתילן גליקול גבוהה מטמפרטורות הרתיחה של שתי התרכובות האחרות.
הסבר עובדה זו. בתשובתך התייחס לכוחות הפועלים בין המולקולות בכל אחת משלוש התרכובות.
כדי להפיק אתילן אוקסיד מאתן יש צורך בחמצן, (תגובה (2)).
קבע אם החמצן מגיב בתגובה זו כמחמצן או כמחזר. נמק.
תגובה (2) היא תגובה אקסותרמית.
סרטט דיאגרמה של האנתלפייה כפונקציה של התקדמות התגובה עבור תגובה (2): עקום אחד לתגובה ללא זרז ועקום אחד לתגובה בנוכחות זרז הכסף, על אותה הדיאגרמה.
סמן בדיאגרמה את אנרגיית השפעול בכל אחד משני המקרים ואת של התגובה.
על פי הקטע, ציין שתי דרכים לצמצום פליטת ה־ בייצור אתן.
◂ פתרון מלא לשאלה 9
סעיף א
אנדותרמית.
לפי שורה 5, התגובה מתרחשת רק כל עוד מספקים לצינורות כמות גדולה של חום. כלומר כדי שהתגובה תתרחש, המערכת צריכה לקלוט אנרגיה (חום) מן הסביבה באופן רציף – זה המאפיין של תגובה אנדותרמית ().
בשרפה מלאה של פחמימן בחמצן התוצרים הם פחמן דו־חמצני ומים:
איזון: C: משני הצדדים; H: ; O: .
(אפשר גם לכתוב לכל מול אתאן: . בתנור, בטמפרטורה גבוהה, המים נוצרים במצב גז, – גם תשובה זו מתקבלת.)
סעיף ב
אתאנול (–OH, הידרוקסיל), אתילן אוקסיד (–O–, אתר), אתילן גליקול (–OH, הידרוקסיל), ויניל אצטט (–COO–, אסטר).
בוויניל אצטט יש גם קשר כפול (אפשר לציין גם אותו). ב־1,2־דיכלורואתאן, , אין אף אחת מן הקבוצות הפונקציונליות שנלמדו.
טעות נפוצה: לזהות בוויניל אצטט קבוצה קרבוקסילית – בקבוצת האסטר אין אטום H הקשור לאטום O; אטום ה־O השני קשור לאטום פחמן.
בין מולקולות ויניל אצטט אין קשרי מימן (רק ון־דר־ולס); בין מולקולות אתאנול ובין מולקולות אתילן גליקול יש קשרי מימן, אבל במולקולת אתילן גליקול יש שתי קבוצות OH, ולכן היא יוצרת יותר קשרי מימן ועננת האלקטרונים שלה גדולה יותר.
- ויניל אצטט, : יש במולקולה אטומי O, אבל כל אטומי ה־H קשורים לאטומי פחמן – אין קשרי מימן בין המולקולות; פועלות אינטראקציות ון־דר־ולס בלבד (המולקולה קוטבית).
- אתאנול, : בין המולקולות יש קשרי מימן (דרך קבוצת אחת) ואינטראקציות ון־דר־ולס.
- אתילן גליקול, : בין המולקולות יש קשרי מימן ואינטראקציות ון־דר־ולס. בכל מולקולה יש שתי קבוצות – יותר מוקדים ליצירת קשרי מימן – ולכן כל מולקולה יוצרת יותר קשרי מימן ממולקולת אתאנול. גם ענן האלקטרונים שלה (34 אלקטרונים) גדול מזה של מולקולת אתאנול (26 אלקטרונים).
מסקנה: קשרי מימן חזקים מאינטראקציות ון־דר־ולס. לכן הכוחות בין מולקולות אתילן גליקול חזקים מהכוחות בין מולקולות ויניל אצטט (שבהן יש רק ון־דר־ולס, אף שענן האלקטרונים שלה – 46 אלקטרונים – גדול יותר), וחזקים גם מהכוחות בין מולקולות אתאנול (יותר קשרי מימן לכל מולקולה). ברתיחה יש להחליש את הכוחות בין המולקולות, ונדרשת יותר אנרגיה ככל שהכוחות חזקים יותר – לכן טמפרטורת הרתיחה של אתילן גליקול היא הגבוהה ביותר.
טעות נפוצה: לכתוב שבין מולקולות ויניל אצטט יש קשרי מימן בגלל אטומי החמצן – אין בה אטום H הקשור ל־O.
סעיף ג
כמחמצן – דרגת החמצון של אטומי O יורדת מ־ ב־ ל־ ב־.
דרגת החמצון של אטום O:
•ב־ (יסוד): .
•ב־: (בתרכובות שאינן מכילות קשר O–O או O–F, דרגת החמצון של חמצן היא ).
דרגת החמצון של אטומי החמצן יורדת מ־ ל־: כל אטום O קולט 2 אלקטרונים, כלומר החמצן עובר חיזור. חומר שעובר חיזור קולט אלקטרונים מהחומר האחר – הוא המחמצן. (את האלקטרונים מוסר האתן, שהוא המחזר בתגובה.)
שני עקומים היוצאים מאותה רמת אנתלפיה של המגיבים ומסתיימים באותה רמה נמוכה יותר של התוצר (, זהה); שיא העקום בנוכחות זרז נמוך יותר, כלומר (עם זרז) קטנה מ־ (ללא זרז).
•ציר אנכי: אנתלפיה, H (kJ); ציר אופקי: התקדמות התגובה.
•משמאל – רמת האנתלפיה של המגיבים, ; מימין – רמת האנתלפיה של התוצר, , נמוכה יותר, כי התגובה אקסותרמית.
•העקום ללא זרז עולה לשיא גבוה (התצמיד המשופעל) ויורד לרמת התוצר. ההפרש בין רמת המגיבים לשיא הוא אנרגיית השפעול .
•העקום בנוכחות זרז מתחיל ומסתיים באותן רמות, אבל השיא שלו נמוך יותר: אנרגיית השפעול קטנה מ־. הזרז מאפשר לתגובה להתרחש במסלול אחר, שאנרגיית השפעול שלו נמוכה יותר.
- מסומן כהפרש בין רמת המגיבים לרמת התוצר – הוא זהה בשני המקרים ושלילי (), כי הזרז אינו משנה את האנתלפיה של המגיבים ושל התוצרים.

טעות נפוצה: לסרטט בנוכחות זרז רמת תוצרים אחרת (ערך אחר) – הזרז משנה רק את אנרגיית השפעול.
סעיף ד
שרפת גז המימן הנוצר בתהליך בתנורים, במקום חלק מן הגז הטבעי; חימום הצינורות בחשמל המופק ממקורות אנרגייה מתחדשים (שורות 12–14).
על פי הקטע (שורות 12–14), שתי הדרכים הן:
1. שרפת גז המימן הנוצר בתהליך (תגובה (1)) בתנורים, במקום חלק מן הגז הטבעי (שורות 12–13). בשרפת מימן נוצרים מים בלבד, ולא .
2. חימום הצינורות בחשמל המופק ממקורות אנרגייה מתחדשים, כגון שמש ורוח, במקום שרפת גז טבעי (שורות 13–14).
(הפקת אתן מאתאנול המתקבל בתסיסה של סוכר מקני סוכר, שורות 14–15, היא דרך הפקה נוספת; הקטע אינו מציג אותה במפורש כדרך לצמצום פליטת ה־ .)
פרק שני
שאלה 10 · שתי חומצות קרבוקסיליות – מצבי צבירה, אינטראקציות ומסיסות
השאלה דנה במבנה ובתכונות של שני חומרים מולקולריים A ו־B, השייכים למשפחת החומצות הקרבוקסיליות. החומרים נמצאים בשני כלים נפרדים.
לפניך טבלה שבה נתונים על שני החומרים:
מהו מצב הצבירה של כל אחד מן החומרים A ו־B בטמפרטורה של ? נמק.
לפניך נוסחות מבנה של מולקולות שני החומרים A ו־B, המסומנות 1 ו־2 (לא בהכרח לפי הסדר).

לפניך ארבעה היגדים a-d. בנוגע לכל אחד מהם, ציין אם הוא נכון או לא נכון.
a. הנוסחה המולקולרית של החומר שבנוסחה 2 היא .
b. הקבוצה הפונקציונלית במולקולה 1 היא קבוצת קרבוקסיל, ובמולקולה 2 היא קבוצת הידרוקסיל.
c. במולקולה 1 יש 5 אטומי פחמן יותר מאשר במולקולה 2.
d. בטמפרטורת החדר () שני החומרים נמצאים במצב נוזל.
בהתבסס על האינטראקציות הפועלות בין המולקולות, קבע איזו מן הנוסחות, 1 או 2, היא נוסחת המבנה של חומר A. נמק.
לכל אחד מן הכלים שבהם נמצאים החומרים A ו־B (בטמפרטורת החדר), הוסיפו נפח זהה של מים וערבבו. באחד הכלים התקבלה תמיסה, ובכלי האחר החומר כמעט לא התמוסס במים.
קבע באיזה מן הכלים, הכלי של חומר A או הכלי של חומר B, התקבלה תמיסה. נמק את קביעתך – התייחס לסוג הקשרים הנוצרים בין מולקולות החומר לבין מולקולות המים.
נסח את תהליך ההמסה במים של החומר שבחרת בתת־סעיף ג i.
הסבר מדוע החומר האחר לא התמוסס במים. בתשובתך התבסס על האינטראקציות בין החלקיקים.
מהו ההבדל המאקרוסקופי בין שתי התערובות שהתקבלו בכלים?
◂ פתרון מלא לשאלה 10
סעיף א
חומר A – נוזל; חומר B – מוצק.
נימוק: חומר נמצא במצב מוצק בטמפרטורות הנמוכות מטמפרטורת ההיתוך שלו, ובמצב נוזל בטמפרטורות שבין טמפרטורת ההיתוך לטמפרטורת הרתיחה.
•חומר A: – נוזל.
•חומר B: – הטמפרטורה נמוכה מטמפרטורת ההיתוך, ולכן B מוצק.
שימו לב: אף שטמפרטורת הרתיחה של A גבוהה בהרבה, טמפרטורת ההיתוך שלו נמוכה מזו של B – אין לקבוע מצב צבירה לפי נתון אחד בלבד.
סעיף ב
a – נכון; b – לא נכון; c – נכון; d – נכון.
לפי נוסחות המבנה: מולקולה 1 היא (7 אטומי פחמן), ומולקולה 2 היא (2 אטומי פחמן).
- a – נכון: במולקולה 2 יש 2 אטומי פחמן, 4 אטומי מימן ו־2 אטומי חמצן: .
- b – לא נכון: בשתי המולקולות אטום פחמן קשור בקשר כפול לאטום חמצן ובקשר יחיד לקבוצת OH – זו קבוצת קרבוקסיל, , בשני החומרים. קבוצת OH שהיא חלק מקבוצת קרבוקסיל אינה קבוצת הידרוקסיל של כוהל.
- c – נכון: אטומי פחמן.
- d – נכון: לפי הטבלה, גבוהה מטמפרטורת ההיתוך ונמוכה מטמפרטורת הרתיחה של כל אחד מן החומרים ( עבור A; עבור B), ולכן בטמפרטורת החדר שני החומרים נוזלים.
טעות נפוצה: לקבוע ש־B מוצק בטמפרטורת החדר בגלל טמפרטורת ההיתוך הגבוהה יחסית שלו () – היא עדיין נמוכה מ־.
נוסחה 1.
בשני החומרים פועלים בין המולקולות קשרי מימן (בין קבוצות הקרבוקסיל: אטום מימן הקשור לאטום חמצן במולקולה אחת נמשך לזוג אלקטרונים לא קושר של אטום חמצן במולקולה אחרת) ואינטראקציות ואן דר ואלס. בכל מולקולה יש קבוצת קרבוקסיל אחת, ולכן קשרי המימן דומים בשני החומרים.
מולקולה 1 גדולה יותר: 7 אטומי פחמן ו־72 אלקטרונים, לעומת 2 אטומי פחמן ו־32 אלקטרונים במולקולה 2. ענן האלקטרונים ושטח הפנים שלה גדולים יותר, ולכן אינטראקציות ואן דר ואלס בין מולקולות 1 חזקות יותר. סך האינטראקציות בין מולקולות 1 חזק יותר, ונדרשת יותר אנרגייה כדי להתגבר עליהן ברתיחה.
לחומר A טמפרטורת הרתיחה הגבוהה יותר ( לעומת ), ולכן נוסחת המבנה שלו היא נוסחה 1.
סעיף ג
בכלי של חומר B.
בכלי של חומר B (, נוסחה 2).
בין מולקולות B לבין מולקולות המים נוצרים קשרי מימן: אטום המימן של קבוצת OH שבקבוצת הקרבוקסיל נמשך לזוג אלקטרונים לא קושר של אטום חמצן במולקולת מים, ואטום מימן של מולקולת מים נמשך לזוג אלקטרונים לא קושר של אטומי החמצן שבקבוצת הקרבוקסיל. נוסף על כך פועלות ביניהן אינטראקציות ואן דר ואלס.
החלק הפחמימני הלא קוטבי במולקולה B קטן (קבוצת אחת), ולכן האינטראקציות החדשות בין מולקולות B למולקולות המים מפצות על האינטראקציות שמתפרקות, ו־B מתמוסס במים – נוצרת תערובת הומוגנית, כלומר תמיסה.
החומר שהתמוסס הוא חומר B, . זהו חומר מולקולרי, ובהמסה המולקולות מוקפות במולקולות מים:
הערה: חומצה קרבוקסילית מגיבה גם עם מים, ונוצרת תמיסה חומצית: . רק חלק קטן מן המולקולות מגיב כך, ולכן רוב המומס נמצא בתמיסה כמולקולות שלמות.
ל־A שרשרת פחמימנית ארוכה ולא קוטבית; האינטראקציות שנוצרות עם המים אינן מפצות על קשרי המימן בין מולקולות המים ועל האינטראקציות בין מולקולות A שיש לפרק.
החומר האחר הוא A (נוסחה 1, 7 אטומי פחמן).
כדי שחומר יתמוסס, יש להתגבר על האינטראקציות בין מולקולות המומס ועל קשרי המימן בין מולקולות המים, וליצור במקומן אינטראקציות בין מולקולות המומס למולקולות המים.
•קבוצת הקרבוקסיל של A יכולה ליצור קשרי מימן עם מולקולות מים, אך זו קבוצה אחת בלבד, ורוב המולקולה היא שרשרת פחמימנית ארוכה ולא קוטבית (6 אטומי פחמן מלבד פחמן הקרבוקסיל).
•בין מולקולות A פועלים קשרי מימן ואינטראקציות ואן דר ואלס חזקות יחסית (ענן אלקטרונים גדול).
•בין השרשרת הפחמימנית לבין מולקולות המים נוצרות רק אינטראקציות ואן דר ואלס חלשות, ולכן האינטראקציות החדשות אינן מפצות על פירוק קשרי המימן הרבים בין מולקולות המים ועל פירוק האינטראקציות בין מולקולות A.
לכן A כמעט אינו מתמוסס במים. בחומר B החלק הפחמימני קצר (קבוצת אחת), וקשרי המימן בין קבוצת הקרבוקסיל לבין מולקולות המים מפצים על האינטראקציות שמתפרקות.
בכלי של B תערובת הומוגנית – נוזל אחיד וצלול (פאזה אחת); בכלי של A תערובת הטרוגנית – שתי שכבות נוזל נפרדות.
בעין (ברמה המאקרוסקופית):
•התערובת שבכלי של חומר B (B ומים) היא הומוגנית – נראית כנוזל אחיד וצלול, פאזה אחת.
•התערובת שבכלי של חומר A (A ומים) היא הטרוגנית – נראות שתי שכבות נוזל נפרדות (שתי פאזות) וגבול ביניהן.
שאלה 11 · תמיסות של בסיסים וחומצה וסיד לטיפול בקרקע חומצית
בטבלה שלפניך מוצגים נתונים על ארבע תמיסות מימיות (1)-(4) .
נסח את התהליך שמתרחש כאשר מכניסים למים כל אחד משלושת החומרים האלה:
, , .
דרג את שלוש התמיסות (1)-(3) לפי ה־ pH , מהנמוך לגבוה.
ה־ pH של תמיסה (4) שווה ל־ pH של תמיסה (1).
קבע מהו הריכוז של תמיסה (4). נמק.
ערבבו 200 מ"ל תמיסה (2) עם 100 מ"ל תמיסה (3) .
ציין את כל סוגי היונים בתמיסה שהתקבלה לאחר הערבוב. נמק.
ל־ 100 מ"ל של תמיסה (2) הוסיפו תמיסת .
ה־ pH של התמיסה שהתקבלה היה גבוה מן ה־ pH של תמיסה (2) . הסבר מדוע.
חקלאים מפזרים בקרקע חומצית סיד חקלאי כדי להקטין את החומציות שלה.
מנה של סיד חקלאי מסוים מכילה 5.00 גרם סידן פחמתי, , ו־ 3.70 גרם סידן הידרוקסידי, .
בקרקע מתרחשות התגובות (1) ו־ (2) :
(1)
(2)
חשב את המספר הכולל של מולים של יוני המגיבים עם מנה אחת של סיד חקלאי זה. פרט את חישובך.
◂ פתרון מלא לשאלה 11
סעיף א
;
;
- ו־ הם חומרים יוניים. בהמסה במים היונים שבסריג נפרדים ועוברים מיום:
- הוא חומר מולקולרי. כל מולקולה מוסרת פרוטון למולקולת מים (חומצה):
(2) < (3) < (1)
•תמיסה (2) חומצית (יש בה יוני בעודף), ולכן ה־pH שלה נמוך מ־7 – הנמוך ביותר.
•תמיסות (1) ו־(3) בסיסיות. ככל שריכוז יוני גדול יותר, ה־pH גבוה יותר:
•תמיסה (1): כל יחידת משחררת שני יוני ⇐ .
•תמיסה (3): .
לכן הדירוג מה־pH הנמוך לגבוה: (2) < (3) < (1).
טעות נפוצה: לקבוע שתמיסה (3) בסיסית יותר כי ריכוז ה־NaOH () גדול מריכוז ה־ (), ולשכוח שכל יחידת משחררת שני יוני .
סעיף ב
pH שווה ⇐ ריכוז יוני שווה. בתמיסה (1): .
כל יחידת משחררת יון אחד, ולכן ריכוז ה־ שווה לריכוז יוני : (נפח התמיסה אינו משפיע על הריכוז).
סעיף ג
, ו־ (יוני – בריכוז זניח בלבד).
מספר המולים של יוני בתמיסה (2) ():
מספר המולים של יוני בתמיסה (3):
תגובת הסתירה: (יחס ).
יוני הם הגורם המגביל ומגיבים כולם; נותרים יוני בעודף:
יוני ו־ אינם מגיבים (יונים צופים).
לכן בתמיסה יש יוני , ו־. התמיסה חומצית; יוני נמצאים בה בריכוז זניח בלבד.
תמיסת ניטרלית ואינה מגיבה עם יוני ; הוספתה מגדילה את הנפח, ריכוז יוני קטן – ה־pH עולה.
•יוני ויוני אינם מגיבים עם מים ואינם מגיבים עם יוני ; תמיסת ניטרלית.
•מספר המולים של יוני אינו משתנה, אבל נפח התמיסה גדל.
•לפי ריכוז יוני קטן – התמיסה פחות חומצית, ולכן ה־pH עולה (אך נשאר נמוך מ־7).
סעיף ד
יוני .
יוני המגיבים (בשתי התגובות היחס הוא ):
•תגובה (1):
•תגובה (2):
מנה אחת של הסיד החקלאי מגיבה עם יוני .
שאלה 12 · גז טבעי וגפ"מ – תרכובות פחמן, גזים ומסיסות
גז טבעי וגפ"מ (גז פחמימני מעובה, הגז שבבלוני הבישול) משמשים דלקים בבתים ובתעשייה. שניהם תערובות של כמה חומרים.
לפניכם גרפים המתארים את ההרכב של דוגמה של גז טבעי ושל דוגמה של גפ"מ.


(נתוני הגרפים – אחוז המולים של כל מרכיב : גז טבעי – מתאן : , אתאן : , פחמן דו־חמצני : , פרופאן : , חנקן : . גפ"מ – בוטאן : , פרופאן: , פרופן : .)
כתבו את השם של המרכיב הנפוץ ביותר בגז הטבעי, ואת השם של המרכיב הנפוץ ביותר בגפ"מ.
רשמו ייצוג מקוצר לנוסחת המבנה של כל אחת מן התרכובות שכתבתם בתת־סעיף (1).
רשמו את הנוסחה המולקולרית של כל אחת מן התרכובות שכתבתם בתת־סעיף (1).
טמפרטורת הרתיחה של המרכיב הנפוץ ביותר בגז הטבעי נמוכה מטמפרטורת הרתיחה של המרכיב הנפוץ ביותר בגפ"מ.
קבעו מהו הגורם העיקרי להבדל זה.
העבירו ליטר גז טבעי, שנמדדו בלחץ ובטמפרטורה , דרך תמיסה צלולה של מי סיד, , בעודף. מבין מרכיבי הגז הטבעי רק מרכיב אחד הגיב עם מי הסיד, ונוצר משקע לבן של סידן פחמתי, .
רשמו את הנוסחה המולקולרית של המרכיב שהגיב עם מי הסיד.
על פי הנתונים בגרף, קבעו מהו נפח המרכיב שהגיב (באותם תנאי לחץ וטמפרטורה).
חשבו כמה מול משקע נוצרו. פרטו את חישוביכם.
לפניכם ייצוג מקוצר לנוסחת המבנה של מולקולה של אחד המרכיבים בגזים. מרכיב זה נמצא רק באחד משני הגזים.

קבעו באיזה משני הגזים, גז טבעי או גפ"מ, נמצאות מולקולות של החומר הנתון.
הסבירו את קביעתכם.
שומנים מצטברים על כיריים גז מוסרים בתכשירי ניקוי המכילים את הממס 2־בוטוקסי־אתנול.
לפניכם ייצוג מקוצר לנוסחת המבנה של מולקולת 2־בוטוקסי־אתנול, מולקולה .

נתון: החומר מתערבב עם מים, ויש לו מסיסות גם בשמנים ובשומנים, שמולקולותיהם בנויות בעיקר משרשראות פחמימניות ארוכות.
סרטטו ייצוג מלא לנוסחת המבנה של מולקולה .
ציינו את השמות של כל הקבוצות הפונקציונליות במולקולה .
הסבירו מדוע למולקולות יש מסיסות גם במים וגם בשומנים.
◂ פתרון מלא לשאלה 12
סעיף א
גז טבעי: מתאן (); גפ"מ: בוטאן ().
בגרף של הגז הטבעי העמודה הגבוהה ביותר () היא של מתאן.
בגרף של הגפ"מ העמודה הגבוהה ביותר () היא של בוטאן.
מתאן: ; בוטאן: .
- מתאן – אטום פחמן אחד הקשור לארבעה אטומי מימן: .
- בוטאן – שרשרת לא מסועפת של אטומי פחמן הקשורים בקשרים יחידים: (אפשר גם ).
מתאן: ; בוטאן: .
•מתאן: .
•בוטאן: אטומי פחמן ו־ אטומי מימן – (בהתאם לנוסחה הכללית של אלקאנים ).
גודל ענן האלקטרונים: במולקולת בוטאן יש יותר אלקטרונים (ושטח פנים גדול יותר) מאשר במולקולת מתאן.
הגורם העיקרי: גודל ענן האלקטרונים של המולקולות.
שני החומרים בנויים ממולקולות לא קוטביות, ובין המולקולות פועלות רק אינטראקציות ון־דר־ולס. במולקולת בוטאן יש אלקטרונים, ובמולקולת מתאן בלבד; ענן האלקטרונים של בוטאן גדול יותר (וגם שטח הפנים של המולקולה גדול יותר), ולכן האינטראקציות ון־דר־ולס בין מולקולות בוטאן חזקות יותר וטמפרטורת הרתיחה שלו גבוהה יותר.
טעות נפוצה: לציין קוטביות או קשרי מימן – שתי המולקולות אינן קוטביות ואין ביניהן קשרי מימן.
סעיף ב
מבין מרכיבי הגז הטבעי, רק פחמן דו־חמצני, , מגיב עם יוני ו־ שבמי הסיד ויוצר משקע . מתאן, אתאן, פרופאן וחנקן אינם מגיבים עם מי סיד.
ליטר
לפי השערת אבוגדרו, בגזים באותם תנאי לחץ וטמפרטורה, נפח הגז עומד ביחס ישר למספר המולים. לכן אחוז המולים של כל מרכיב שווה לאחוז הנפח שלו.
לפי הגרף, אחוז המולים של בגז הטבעי הוא :
( מול)
המרת יחידות: ;
מספר מולי ():
יחס מולים: לפי התגובה
טעות נפוצה: להציב ליטר (נפח כל הגז) במקום נפח ה־ בלבד, או להציב את הטמפרטורה ב־.
סעיף ג
בגפ"מ – זו מולקולה של פרופן, , המופיע רק בגרף של הגפ"מ.
נזהה את המולקולה: בייצוג המקוצר יש אטומי פחמן (שני קצוות וקודקוד אחד), ובין שני אטומי פחמן יש קשר כפול. המולקולה היא , פרופן ().
לפי הגרפים, פרופן נמצא בגפ"מ () ואינו נמצא בגז הטבעי. לכן המולקולה הנתונה נמצאת רק בגפ"מ.
טעות נפוצה: לזהות את המולקולה כפרופאן – בפרופאן כל הקשרים בין אטומי הפחמן יחידים, ופרופאן נמצא בשני הגזים.
סעיף ד
ראו איור: כל אטומי הפחמן, החמצן והמימן וכל הקשרים מסורטטים.

בייצוג מלא מסרטטים את כל האטומים ואת כל הקשרים:
•שרשרת של אטומי פחמן () הקשורה לאטום חמצן;
•אטום החמצן קשור לשרשרת של אטומי פחמן (), שבקצה שלה קבוצת .
•בסך הכול: אטומי פחמן, אטומי מימן ו־ אטומי חמצן.
אתר והידרוקסיל.
•אטום החמצן הקשור לשני אטומי פחמן () – אתר.
•הקבוצה בקצה השרשרת – הידרוקסיל.
החלק הקוטבי (הידרוקסיל, אתר) יוצר קשרי מימן עם מולקולות מים; החלק הלא קוטבי (שרשרת של אטומי פחמן) יוצר אינטראקציות ון־דר־ולס עם מולקולות השומן.
מסיסות במים: במולקולה יש קבוצת הידרוקסיל () ואטום חמצן אתרי בעל זוגות אלקטרונים לא קושרים. לכן בין מולקולות לבין מולקולות מים נוצרים קשרי מימן (בין של לזוג לא קושר של חמצן במים, ובין של המים לזוגות הלא קושרים של אטומי החמצן ב־).
מסיסות בשומנים: מולקולות השומן בנויות בעיקר משרשראות פחמימניות לא קוטביות. במולקולה יש חלק לא קוטבי – שרשרת של ארבעה אטומי פחמן (וגם קבוצות ) – ולכן בין מולקולות לבין מולקולות השומן נוצרות אינטראקציות ון־דר־ולס.
טעות נפוצה: לכתוב שהמולקולה מתמוססת בשומן "כי היא לא קוטבית" – יש בה חלק קוטבי וחלק לא קוטבי, וכל חלק יוצר אינטראקציות עם ממס אחר.
שאלה 13 · תרכובות גופרית: חמצון־חיזור ומעבר אלקטרונים
השאלה עוסקת בתגובות חמצון־חיזור של גופרית ותרכובותיה.
לפניך רשימה של חלקיקים המכילים גופרית:
, , ,
במעבדה ביצעו ניסוי בשני שלבים.
בשלב הראשון שרפו אבקת גופרית, , בכלי המכיל חמצן, . נראתה להבה כחולה, ונוצר גז חסר צבע בעל ריח חריף – גופרית דו־חמצנית, .
רשום ניסוח מאוזן לתגובה שהתרחשה בשלב הראשון של הניסוי.
בשלב השני הזרימו את הגז שהתקבל לכלי המכיל גז מימן גופרי, . על דפנות הכלי הופיעו מוצק צהוב – גופרית, – וטיפות מים, .
רשום ניסוח מאוזן לתגובה שהתרחשה בשלב השני של הניסוי.
קבע מהו החומר המחמצן ומהו החומר המחזר בכל אחד משני שלבי הניסוי.
נמק את קביעתך על פי השינוי בדרגות החמצון.
גופרית דו־חמצנית מגיבה גם עם מים.
כאשר גז מתמוסס במים מתרחשת התגובה:
קבע אם תגובה זו היא תגובת חמצון־חיזור. נמק את קביעתך.
בשלב השני של הניסוי שבסעיף א נוצרו 9.63 גרם גופרית, .
חשב את מספר המולים של האלקטרונים שעברו בתגובה. פרט את חישוביך.
סדר את החלקיקים , , ו־ על פי דרגת החמצון של אטום הגופרית בהם, מן הגבוהה לנמוכה.
גופרית דו־חמצנית שנפלטת לאוויר משריפת דלקים עוברת באטמוספרה חמצון, ובסופו של דבר נוצרים יוני .
קבע איזה מן החלקיקים, או , יכול לשמש גם מחמצן וגם מחזר (בהתייחס לאטום הגופרית). נמק.
◂ פתרון מלא לשאלה 13
סעיף א
בדיקה: S – 1=1; O – 2=2.
מגיבים: ו־; תוצרים: S ו־.
איזון: שני אטומי O של יוצרים , ולכך דרושים 4 אטומי H ← . אטומי S: ← .
בדיקה: S – 3=3; H – 4=4; O – 2=2.
שלב ראשון: מחמצן , מחזר S. שלב שני: מחמצן , מחזר .
•S: מ־0 (יסוד) ל־ (ב־: ) – דרגת החמצון עולה, הגופרית מוסרת אלקטרונים ← S הוא המחזר.
•O: מ־0 ל־ – דרגת החמצון יורדת, החמצן קולט אלקטרונים ← הוא המחמצן.
•S ב־: מ־ () ל־0 (ב־S) – דרגת החמצון עולה ← הוא המחזר.
•S ב־: מ־ ל־0 – דרגת החמצון יורדת ← הוא המחמצן.
•דרגות החמצון של H () ושל O () אינן משתנות.
טעות נפוצה: לקבוע שבשלב השני אין מחמצן ומחזר משום שהתוצר S מכיל יסוד אחד בלבד – בפועל אטומי S משני מקורות שונים עוברים שינויים הפוכים בדרגת החמצון.
סעיף ב
לא – דרגות החמצון של כל האטומים נשארות ללא שינוי (S , O , H ).
•S: ב־ – ; ב־: ← – ללא שינוי.
•O: במגיבים ובתוצר; H: במגיבים ובתוצר.
בתגובת חמצון־חיזור עוברים אלקטרונים, ודרגת החמצון של אטום אחד לפחות עולה ושל אחר יורדת. כאן אף דרגת חמצון אינה משתנה, ולכן אין מעבר אלקטרונים.
אלקטרונים
שלב 1 – אלקטרונים שעוברים לפי הניסוח: .
כל אטום S ב־ מוסר 2 אלקטרונים (מ־ ל־0); יש שני אטומים כאלה ← 4 אלקטרונים. אטום S ב־ קולט 4 אלקטרונים (מ־ ל־0). לכן ביצירת 3 mol S עוברים 4 mol אלקטרונים: יחס המולים .
טעות נפוצה: לחשב 2 אלקטרונים לכל אטום S שנוצר (0.600 mol) – אבל רק שניים משלושת אטומי S מקורם ב־.
סעיף ג
- : ← (סכום דרגות החמצון ביון שווה למטען היון)
- : ←
•S: יסוד ←
- : ←
סעיף ד
– דרגת החמצון של S בו () היא בין המזערית () למרבית ().
לגופרית 6 אלקטרוני ערכיות (טור 6), ולכן דרגת החמצון המרבית שלה היא והמזערית היא .
•ב־ דרגת החמצון של S היא – ערך ביניים. האטום יכול למסור אלקטרונים (לעלות עד , כמו בחמצון ל־) – ואז משמש מחזר; והוא יכול לקלוט אלקטרונים (לרדת, למשל ל־0 כמו בשלב השני של הניסוי) – ואז משמש מחמצן.
•ב־ דרגת החמצון של S היא – המזערית. האטום יכול רק למסור אלקטרונים, ולכן יכול לשמש רק מחזר (בהתייחס לגופרית).
שאלה 14 · חומרים יוניים – מוליכות, ניסוחי תהליכים וחישובים
השאלה עוסקת בחומרים יוניים ובתכונותיהם.
חומר יוני במצב נוזל (מותך) מוליך חשמל.
הסבר קביעה זו ברמה מיקרוסקופית.
תמיסה מימית של חומר יוני מוליכה חשמל.
הסבר קביעה זו ברמה מיקרוסקופית.
לפניך ארבעה ניסוחים (1)-(4).
קבע איזה מן הניסוחים (1)-(4) מסמל תהליך יצירה של ליתיום כלורי, , מן היסודות שלו.
קבע איזה מן הניסוחים (1)-(4) מסמל תהליך המסה במים של ליתיום כלורי, .
המיסו 13.2 גרם אמון גופרתי, , במים והתקבלה תמיסה בנפח 0.5 ליטר.
מהו מספר המולים הכולל של היונים בתמיסה? פרט את חישוביך.
מגנזיום חנקני הוא מוצק יוני הבנוי מיוני מגנזיום ומיוני חנקן חד־אטומיים. הוא נוצר, למשל, כאשר מגנזיום נשרף באוויר.
רשום את הנוסחה האמפירית של מגנזיום חנקני.
מגנזיום חנקני מגיב עם מים ויוצר מגנזיום הידרוקסידי, , ואמוניה, .
נסח ואזן את התגובה.
מהי המסה של מגנזיום הידרוקסידי, , שנוצרת כאשר 5.0 ק"ג מגנזיום חנקני מגיבים עם מים? פרט את חישוביך.
נתון: 1 ק"ג = 1000 גרם.
אשלגן גופרתי, , משמש דשן המספק לצמחים אשלגן.
בגידול צמחים במים (הידרופוניקה) הכינו 500 ליטר תמיסת הזנה, שבה ריכוז יוני האשלגן, , הוא 0.0060M . כל יוני האשלגן בתמיסה מקורם באשלגן גופרתי.
מהי מסת האשלגן הגופרתי, , שהומסה במים? פרט את חישוביך.
◂ פתרון מלא לשאלה 14
סעיף א
בחומר יוני מותך הסריג התפרק, והיונים החיוביים והשליליים חופשיים לנוע; יונים ניידים הם נושאי מטען, ולכן הנוזל מוליך חשמל.
•חומר יוני בנוי מיונים חיוביים ומיונים שליליים. במצב מוצק היונים מסודרים בסריג יוני וקשורים במקומות קבועים בכוחות משיכה חשמליים חזקים (קשר יוני).
•בהיתוך מושקעת אנרגייה, הסריג היוני מתפרק, והיונים ניידים – הם יכולים לנוע זה ביחס לזה.
•מוליכות חשמלית מחייבת חלקיקים טעונים ניידים. כאשר מחברים את הנוזל למקור מתח, היונים החיוביים נעים לכיוון הקוטב השלילי והיונים השליליים לכיוון הקוטב החיובי – זרם חשמלי עובר.
לכן חומר יוני מותך מוליך חשמל.
טעות נפוצה: לכתוב שבנוזל "האלקטרונים חופשיים". בחומר יוני אין אלקטרונים חופשיים; נושאי המטען הם היונים.
סעיף ב
בהמסה במים הסריג היוני מתפרק והיונים ממוימים וחופשיים לנוע בתמיסה; יונים ניידים הם נושאי מטען, ולכן התמיסה מוליכה חשמל.
•חומר יוני בנוי מיונים חיוביים ושליליים, הקשורים בסריג במקומות קבועים.
•בהמסה במים היונים נפרדים זה מזה ומוקפים מולקולות מים (יונים ממוימים), והם ניידים בתמיסה.
•כאשר מחברים את התמיסה למקור מתח, היונים החיוביים נעים לכיוון הקוטב השלילי והיונים השליליים לכיוון הקוטב החיובי – זרם חשמלי עובר.
לכן תמיסה מימית של חומר יוני מוליכה חשמל.
סעיף ג
ניסוח (1).
ניסוח (1). המגיבים הם היסודות במצבם בטמפרטורת החדר – ליתיום, מתכת מוצקה, , וכלור, גז דו־אטומי, – והתוצר הוא החומר היוני המוצק . בתגובה אטומי הליתיום מוסרים אלקטרונים ואטומי הכלור מקבלים אלקטרונים, ונוצרים יוני ו־ בסריג.
ניסוח (3) הוא היתוך, ניסוח (4) הוא המסה במים, וניסוח (2) אינו מתאר תהליך שמתרחש בהמסת ליתיום כלורי במים.
ניסוח (4).
ניסוח (4). בהמסה במים הסריג היוני מתפרק והיונים עוברים לתמיסה כיונים ממוימים, ו־. המים אינם מגיבים עם החומר, ולכן הם נרשמים מעל החץ, כממס.
•ניסוח (2) שגוי – המים רשומים כמגיב ונוצרים חומרים חדשים ( ו־); בהמסת במים אין תגובה כזו.
•ניסוח (3) מתאר היתוך – היונים במצב נוזל, , ולא בתמיסה מימית.
סעיף ד
יונים
מכל מול אמון גופרתי נוצרים 3 מול יונים (2 מול יוני אמון ו־1 מול יוני גופרה):
תשובה: בתמיסה יש יונים (נפח התמיסה אינו משפיע על מספר המולים).
טעות נפוצה: לפרק את היונים הרב־אטומיים (, ) לאטומים, או לספור רק 2 יונים ליחידה.
סעיף ה
מגנזיום נמצא בטור 2 של הטבלה המחזורית (שני אלקטרוני ערכיות) ויוצר יון . חנקן נמצא בטור 15 (חמישה אלקטרוני ערכיות) ויוצר יון . התרכובת ניטרלית חשמלית: , ולכן היחס הוא – .
איזון: Mg – 3 משמאל, 3 מימין; N – 2 משמאל, 2 (ב־) מימין; O – 6 (ב־) משמאל, 6 (ב־) מימין; H – 12 משמאל, מימין.
ק"ג
מולי מגנזיום חנקני:
יחס מולים לפי הניסוח: :
מסה:
טעות נפוצה: להשתמש ביחס ולקבל כ־2.9 ק"ג.
סעיף ו
תגובת ההמסה: – מכל מול נוצרים 2 מול יוני :
מסה:
טעות נפוצה: לשכוח את היחס ולחשב .
טבלת התשובות
| שאלה | סעיף | תשובה |
|---|---|---|
| 1 | - | א – הפרש האלקטרושליליות בקשר P–H הוא 0 (קשר טהור), ובקשר N–H הוא 0.9 (קשר קוטבי). |
| 2 | - | ד – גרף 4: הטמפרטורה יורדת בקירור, והמשטח (טמפרטורת העיבוי) של המים (קו רציף) גבוה מזה של ההקסאן (קו מקווקו). |
| 3 | - | א — אטומים. |
| 4 | - | א – |
| 5 | - | א – |
| 6 | - | א – ב־ וב־ דרגת החמצון של P היא +5, הדרגה המרבית שלו. |
| 7 | - | ג – II ו־IV |
| 8 | - | ד – חומצה מתנואית (חומצה פורמית) מוסרת פרוטון למים, ונוצרים יוני הידרוניום ויוני . |
| 9 | א i | אנדותרמית. |
| א ii | ||
| ב i | אתאנול (–OH, הידרוקסיל), אתילן אוקסיד (–O–, אתר), אתילן גליקול (–OH, הידרוקסיל), ויניל אצטט (–COO–, אסטר). | |
| ב ii | בין מולקולות ויניל אצטט אין קשרי מימן (רק ון־דר־ולס); בין מולקולות אתאנול ובין מולקולות אתילן גליקול יש קשרי מימן, אבל במולקולת אתילן גליקול יש שתי קבוצות OH, ולכן היא יוצרת יותר קשרי מימן ועננת האלקטרונים שלה גדולה יותר. | |
| ג i | כמחמצן – דרגת החמצון של אטומי O יורדת מ־ ב־ ל־ ב־. | |
| ג ii | שני עקומים היוצאים מאותה רמת אנתלפיה של המגיבים ומסתיימים באותה רמה נמוכה יותר של התוצר (, זהה); שיא העקום בנוכחות זרז נמוך יותר, כלומר (עם זרז) קטנה מ־ (ללא זרז). | |
| ד | שרפת גז המימן הנוצר בתהליך בתנורים, במקום חלק מן הגז הטבעי; חימום הצינורות בחשמל המופק ממקורות אנרגייה מתחדשים (שורות 12–14). | |
| 10 | א | חומר A – נוזל; חומר B – מוצק. |
| ב i | a – נכון; b – לא נכון; c – נכון; d – נכון. | |
| ב ii | נוסחה 1. | |
| ג i | בכלי של חומר B. | |
| ג ii | ||
| ג iii | ל־A שרשרת פחמימנית ארוכה ולא קוטבית; האינטראקציות שנוצרות עם המים אינן מפצות על קשרי המימן בין מולקולות המים ועל האינטראקציות בין מולקולות A שיש לפרק. | |
| ג iv | בכלי של B תערובת הומוגנית – נוזל אחיד וצלול (פאזה אחת); בכלי של A תערובת הטרוגנית – שתי שכבות נוזל נפרדות. | |
| 11 | א i | ; ; |
| א ii | (2) < (3) < (1) | |
| ב | ||
| ג i | , ו־ (יוני – בריכוז זניח בלבד). | |
| ג ii | תמיסת ניטרלית ואינה מגיבה עם יוני ; הוספתה מגדילה את הנפח, ריכוז יוני קטן – ה־pH עולה. | |
| ד | יוני . | |
| 12 | א 1 | גז טבעי: מתאן (); גפ"מ: בוטאן (). |
| א 2 | מתאן: ; בוטאן: . | |
| א 3 | מתאן: ; בוטאן: . | |
| א 4 | גודל ענן האלקטרונים: במולקולת בוטאן יש יותר אלקטרונים (ושטח פנים גדול יותר) מאשר במולקולת מתאן. | |
| ב 1 | ||
| ב 2 | ליטר | |
| ב 3 | ( מול) | |
| ג | בגפ"מ – זו מולקולה של פרופן, , המופיע רק בגרף של הגפ"מ. | |
| ד 1 | ראו איור: כל אטומי הפחמן, החמצן והמימן וכל הקשרים מסורטטים. | |
| ד 2 | אתר והידרוקסיל. | |
| ד 3 | החלק הקוטבי (הידרוקסיל, אתר) יוצר קשרי מימן עם מולקולות מים; החלק הלא קוטבי (שרשרת של אטומי פחמן) יוצר אינטראקציות ון־דר־ולס עם מולקולות השומן. | |
| 13 | א i | |
| א ii | ||
| א iii | שלב ראשון: מחמצן , מחזר S. שלב שני: מחמצן , מחזר . | |
| ב i | לא – דרגות החמצון של כל האטומים נשארות ללא שינוי (S , O , H ). | |
| ב ii | אלקטרונים | |
| ג | ||
| ד | – דרגת החמצון של S בו () היא בין המזערית () למרבית (). | |
| 14 | א | בחומר יוני מותך הסריג התפרק, והיונים החיוביים והשליליים חופשיים לנוע; יונים ניידים הם נושאי מטען, ולכן הנוזל מוליך חשמל. |
| ב | בהמסה במים הסריג היוני מתפרק והיונים ממוימים וחופשיים לנוע בתמיסה; יונים ניידים הם נושאי מטען, ולכן התמיסה מוליכה חשמל. | |
| ג i | ניסוח (1). | |
| ג ii | ניסוח (4). | |
| ד | יונים | |
| ה i | ||
| ה ii | ||
| ה iii | ק"ג | |
| ו |