מתכונת 2 באזרחות (שאלון 34282) - פתרון מלא
אזרחות – שאלון 34282 (אקסטרניים) · במבנה של הבגרות · 3 שאלות · 1:30 שעות
מבחן מתכונת באזרחות במבנה של בחינת הבגרות. לכל סעיף יש תשובה ופתרון מלא - פתרו בזמן של הבחינה, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.
מבנה המתכונת
א. משך הבחינה: שעה וחצי.
ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
בשאלון זה פרק אחד – (50×2) – 100 נקודות
ג. חומר עזר מותר בשימוש: אין.
ד. הוראות מיוחדות: אין.
יש לכתוב במחברת הבחינה בלבד. יש לרשום "טיוטה" בראש כל עמוד המשמש טיוטה.
כתיבת טיוטה בדפים שאינם במחברת הבחינה עלולה לגרום לפסילת הבחינה.
השאלות בשאלון זה מנוסחות בלשון רבים, אף על פי כן על כל תלמידה וכל תלמיד להשיב עליהן באופן אישי.
בהצלחה!
השאלות
ההוראות לפרק זה
קראו את הקטע שלפניכם, וענו על שתיים מן השאלות 1–3.
ענו על שתיים מן השאלות 1–3 (לכל שאלה – 50 נקודות).
שימו לב: בחלק הראשון של כל שאלה (הצגת מושג) ענו על פי מה שלמדתם ולא על פי הקטע.
בחלק השני של השאלה ענו על פי הקטע.
שאלה 1 · חופש הביטוי
הציגו את המושג חופש הביטוי.
הסבירו כיצד חופש הביטוי בא לידי ביטוי בקטע.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
זכותו של כל אדם להביע ולהפיץ בפומבי את דעותיו, אמונותיו, רגשותיו וכל העדפה שירצה, בכל דרך שיבחר (בדיבור, בכתב, באמצעי התקשורת, באמנות, בהפגנות, בצורת הלבוש ועוד); זכות טבעית הנגזרת מן הזכות לחירות; זכות שאינה מוחלטת – אפשר להגביל אותה כשהיא פוגעת בזכויות אחרות או בשלום הציבור (למשל הסתה לאלימות או לגזענות).
מה נדרש: "הציגו את המושג" – להציג את חופש הביטוי על פי מה שלמדתם (לא על פי הקטע), עם רכיבי ההגדרה.
תשובה מלאה:
חופש הביטוי הוא זכותו של כל אדם להביע ולהפיץ בפומבי את דעותיו, אמונותיו, רגשותיו וכל העדפה שירצה, בכל דרך שיבחר: בדיבור, בכתב, באמצעי התקשורת וברשתות, באמנות, בהפגנות, בצורת הלבוש ועוד.
חופש הביטוי הוא זכות טבעית – הוא נגזר מן הזכות לחירות, ושייך לכל אדם באשר הוא אדם. הוא חשוב במיוחד בדמוקרטיה, משום שהוא מאפשר לאזרחים לבקר את השלטון ולהכיר עמדות שונות.
חופש הביטוי אינו זכות מוחלטת: אפשר להגביל אותו כשהוא פוגע בזכויות של אחרים או בשלום הציבור – למשל כשמדובר בהסתה לאלימות או לגזענות.
טעות נפוצה: לכתוב רק "הזכות לומר מה שרוצים" בלי הרכיבים: הבעה והפצה בפומבי, בכל דרך, זכות טבעית הנגזרת מן הזכות לחירות.
מה הבודק מחפש: הבעה והפצה בפומבי של דעות, אמונות ורגשות, בכל דרך; זכות טבעית הנגזרת מן הזכות לחירות (ואפשר גם: אינה מוחלטת).
"כל תושב יכול לעלות עליו ולדבר עשר דקות על כל נושא שירצה." / "יש שמדברים בעברית, יש שמדברים בערבית, ברוסית או באמהרית, ויש מי שמגיעים עם גיטרה ושרים את דבריהם." / "איננו בודקים מראש מה ייאמר, ואיננו מבקשים מאיש לאשר את דבריו." / "בחורף שעבר עלה על הארגז תושב ותיק ותקף בחריפות את ראש העירייה ואת חברי מועצת העיר" (וגם הגבול: "אסור לקרוא לאלימות, ואסור להסית נגד קבוצה בגלל מוצאה, דתה או מינה."). קישור: הבעה והפצה בפומבי של דעות, בכל דרך.
מה נדרש: "הסבירו כיצד" – לצטט מן הקטע משפט שבו בא לידי ביטוי חופש הביטוי, ולקשר את הציטוט לרכיב מסוים בהגדרה.
תשובה מלאה:
ציטוט: "כל תושב יכול לעלות עליו ולדבר עשר דקות על כל נושא שירצה."
הסבר: "הארגז" שבגן הוא מקום ציבורי, ומי שעולה עליו מביע את דעותיו לפני כל מי שעובר בגן – כלומר מביע ומפיץ אותן בפומבי. המשפט מדגיש שכל תושב רשאי לדבר "על כל נושא שירצה": הזכות אינה תלויה בתוכן הדברים, וכך מתממש הרכיב שלפיו כל אדם רשאי להביע את דעותיו, אמונותיו ורגשותיו.
ציטוט אפשרי נוסף: "יש שמדברים בעברית, יש שמדברים בערבית, ברוסית או באמהרית, ויש מי שמגיעים עם גיטרה ושרים את דבריהם." הסבר: חופש הביטוי הוא הבעה "בכל דרך שיבחר" – בכל שפה, בנאום, בשירה או בקריאת שירים (כמו הסטודנטית שקראה שירים שכתבה).
אפשר לצטט גם "איננו בודקים מראש מה ייאמר, ואיננו מבקשים מאיש לאשר את דבריו." – אין צנזורה מוקדמת על הדברים; או את התושב ש"תקף בחריפות את ראש העירייה ואת חברי מועצת העיר" – חופש הביטוי כולל גם ביקורת חריפה על בעלי השלטון.
הקטע מראה גם שחופש הביטוי אינו מוחלט: "אסור לקרוא לאלימות, ואסור להסית נגד קבוצה בגלל מוצאה, דתה או מינה." – הגבלה של הביטוי כשהוא פוגע באחרים.
טעות נפוצה: לקשר את המשפט על התושב שהשיב בשקט לחופש הביטוי – שם בא לידי ביטוי בעיקר עקרון הסובלנות (הנכונות לאפשר לאחר לומר את דבריו). טעות נוספת: לחזור על הציטוט במילים אחרות בלי לקשר לרכיב בהגדרה.
מה הבודק מחפש: ציטוט שבו אנשים מביעים ומפיצים בפומבי את דעותיהם (או ביטוי לכך שהדבר נעשה בכל דרך / בלי צנזורה); הסבר שמקשר אותו לרכיב בהגדרה – הבעה והפצה בפומבי, בכל דרך, של דעות, אמונות ורגשות.
הציטוט צריך להיות משפט ממוקד, ולא העתקה של חלקים נרחבים מן הקטע.
שאלה 2 · עקרון הסובלנות
הציגו את עקרון הסובלנות.
הסבירו כיצד עקרון הסובלנות בא לידי ביטוי בקטע.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
נכונות לקבל את זכותו של האחר להחזיק בדעות, באמונות ובאורח חיים שונים משלנו ולפעול לפיהם, גם כשהם מנוגדים לדעותינו, אינם נעימים לנו ואף מכעיסים אותנו; הסובלנות היא איפוק – הימנעות מפגיעה באחר ובזכותו להביע את דעתו; אין פירושה ויתור על עמדותינו – אפשר להתווכח ולנסות לשכנע; יש לה גבולות (אין לסבול אלימות והסתה).
מה נדרש: "הציגו את העיקרון" – להציג את עקרון הסובלנות על פי מה שלמדתם, עם כל רכיבי ההגדרה.
תשובה מלאה:
סובלנות היא נכונות לקבל את זכותו של האחר להחזיק בדעות, באמונות ובאורח חיים שונים משלנו ולפעול לפיהם – גם כשהם מנוגדים לדעותינו, אינם נעימים לנו ואף מכעיסים אותנו.
הסובלנות היא איפוק: הימנעות מפגיעה באחר ובזכותו להביע את דעתו ולחיות לפי דרכו.
סובלנות אינה ויתור על עמדותינו: אפשר להמשיך להחזיק בהן, להתווכח ולנסות לשכנע את האחר בדרכים לגיטימיות.
לסובלנות יש גבולות: אין לסבול אלימות והסתה, משום שהן פוגעות באחרים ובעקרונות הדמוקרטיה עצמה.
טעות נפוצה: להציג את הסובלנות כ"הסכמה" עם האחר. הסובלנות היא קבלת זכותו של האחר להיות שונה ולהביע את דעתו, גם כשאיננו מסכימים איתו כלל.
מה הבודק מחפש: נכונות לקבל את זכות האחר לדעות ולאורח חיים שונים גם כשהם מנוגדים לדעותינו ומכעיסים אותנו; איפוק והימנעות מפגיעה; אין פירושה ויתור על עמדותינו; גבולות (אלימות והסתה).
"אני חושב שאתה טועה כמעט בכל מילה," אמר, "אבל אני לא רוצה לגור בעיר שבה לא היית יכול לעמוד כאן ולהגיד את זה." / "במקום זאת הוא חיכה בשקט עד שתמו עשר הדקות, עלה בעצמו על הארגז והשיב לו." (איפוק, אין ויתור על העמדה) / גבולות: "גם האנשים הסובלניים ביותר שאני מכיר אינם מוכנים לסבול דבר כזה." קישור לרכיבים בהגדרה.
מה נדרש: "הסבירו כיצד" – לצטט מן הקטע משפט שבו בא לידי ביטוי עקרון הסובלנות, ולקשר אותו לרכיב מסוים בהגדרה.
תשובה מלאה:
ציטוט: "אני חושב שאתה טועה כמעט בכל מילה," אמר, "אבל אני לא רוצה לגור בעיר שבה לא היית יכול לעמוד כאן ולהגיד את זה."
הסבר: חבר המועצה שהותקף אינו מסכים עם הדובר – הוא חושב שהוא טועה "כמעט בכל מילה", והדברים אף נאמרו נגדו, ולכן ודאי אינם נעימים לו. ובכל זאת הוא מקבל את זכותו של הדובר להחזיק בדעתו ולהביע אותה בפומבי. זה הרכיב המרכזי בעקרון הסובלנות: נכונות לקבל את זכות האחר לדעות שונות משלנו, גם כשהן מנוגדות לדעותינו ומכעיסות אותנו.
ציטוט אפשרי נוסף: "במקום זאת הוא חיכה בשקט עד שתמו עשר הדקות, עלה בעצמו על הארגז והשיב לו." הסבר: לרגע נדמה היה שהוא יצעק על הדובר לרדת, אבל הוא התאפק ולא פגע בזכותו לסיים את דבריו – הסובלנות היא איפוק. הוא גם לא ויתר על עמדתו: הוא השיב לדובר, והשניים המשיכו להתווכח – סובלנות אינה ויתור על עמדותינו, ואפשר להתווכח ולנסות לשכנע.
אפשר להסביר גם את הגבולות של הסובלנות: מי ש"החל לקרוא לפגוע בשכנים שלו בגלל מוצאם" התבקש לרדת, ו"גם האנשים הסובלניים ביותר שאני מכיר אינם מוכנים לסבול דבר כזה." – אין לסבול הסתה ואלימות.
טעות נפוצה: לצטט את המשפט על הדובר שהתבקש לרדת ולהסביר שהוא מבטא סובלנות. המשפט מבטא את הגבול של הסובלנות (אין לסבול הסתה), ולכן צריך להסביר זאת במפורש. טעות נוספת: לכתוב ש"הוא הסכים איתו" – בקטע הוא דווקא אינו מסכים.
מה הבודק מחפש: ציטוט שבו מישהו מקבל את זכותו של אחר להביע דעה שונה ומכעיסה, או מתאפק ואינו פוגע בו (או ציטוט על גבולות הסובלנות); הסבר שמקשר לרכיב: קבלת זכות האחר לדעה שונה / איפוק / אין ויתור על העמדה / אין לסבול הסתה.
הציטוט צריך להיות משפט ממוקד, ולא העתקה של חלקים נרחבים מן הקטע.
שאלה 3 · תרבות פוליטית דמוקרטית
הציגו את המושג תרבות פוליטית דמוקרטית.
הסבירו על פי הקטע את טענת הכותב בנוגע להשפעה של "הארגז" על התרבות הפוליטית בשכונה.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
ערכים, אמונות וצורות התנהגות המבטאים הזדהות עם עקרונות הדמוקרטיה; ביניהם (שתי דוגמאות לפחות): השתתפות בבחירות ומעורבות אזרחית, קבלת הכרעת הרוב, הכרה בשלטון החוק, הפנמת ערכים כמו פלורליזם, סובלנות והסכמיות; תרבות פוליטית דמוקרטית מחזקת את יציבות המדינה הדמוקרטית.
מה נדרש: "הציגו את המושג" – להציג מהי תרבות פוליטית דמוקרטית על פי מה שלמדתם, ולתת דוגמאות לביטויים שלה.
תשובה מלאה:
תרבות פוליטית דמוקרטית היא מערכת של ערכים, אמונות וצורות התנהגות של האזרחים, המבטאים הזדהות עם עקרונות הדמוקרטיה. בין הביטויים שלה:
– השתתפות פעילה בבחירות ומעורבות אזרחית בחיים הציבוריים;
– קבלת הכרעת הרוב, גם כשההכרעה אינה לטעמנו;
– הכרה בשלטון החוק וציות לחוק;
– הפנמה של ערכים דמוקרטיים כמו פלורליזם, סובלנות והסכמיות.
משטר דמוקרטי אינו נשען רק על חוקים ומוסדות. כשהאזרחים מזדהים עם עקרונות הדמוקרטיה ונוהגים לפיהם, המשטר הדמוקרטי יציב יותר. לכן התרבות הפוליטית הדמוקרטית, והחינוך אליה, מחזקים את יציבות המדינה הדמוקרטית.
טעות נפוצה: לכתוב רק רשימה של ערכים (סובלנות, פלורליזם) בלי ההגדרה הכללית – ערכים, אמונות וצורות התנהגות המבטאים הזדהות עם עקרונות הדמוקרטיה.
מה הבודק מחפש: ההגדרה (ערכים, אמונות וצורות התנהגות המבטאים הזדהות עם עקרונות הדמוקרטיה); שתי דוגמאות לפחות לביטויים; ואפשר גם: מחזקת את יציבות הדמוקרטיה.
טענה: המפגש השבועי, שבו אנשים מקשיבים זה לזה, חיזק את התרבות הפוליטית הדמוקרטית – יותר מעורבות והשתתפות, וקבלת הכרעת הרוב. ציטוט: "מספר התושבים שמגיעים לישיבות הפתוחות של מועצת העיר הוכפל, ובבחירות האחרונות לרשות המקומית עלה שיעור ההצבעה בשכונות הסמוכות לגן." / "כשהצעה שהגישו נדחתה ברוב קולות במועצה, הודיעו חברי הוועד שהם מקבלים את ההחלטה – וימשיכו לנסות לשכנע." / "אנחנו לא חייבים להסכים," כתבה לנו אחת המשתתפות, "אבל למדנו איך לא להסכים." קישור: צורות התנהגות המבטאות הזדהות עם עקרונות הדמוקרטיה.
מה נדרש: "הסבירו על פי הקטע את טענת הכותב" – להציג מה טוען הכותב על השפעת "הארגז", לבסס את הטענה בציטוט מן הקטע, ולקשר אותה לרכיב בהגדרה של תרבות פוליטית דמוקרטית.
תשובה מלאה:
טענת הכותב: המפגשים בגן, שבהם אנשים בעלי דעות שונות מקשיבים זה לזה, הרגילו את התושבים לנהוג לפי עקרונות הדמוקרטיה גם מחוץ לגן – "שאנשים שמקשיבים זה לזה בבוקר יום שישי מוכנים לעשות דברים יחד גם בשאר ימי השבוע."
ציטוט: "מספר התושבים שמגיעים לישיבות הפתוחות של מועצת העיר הוכפל, ובבחירות האחרונות לרשות המקומית עלה שיעור ההצבעה בשכונות הסמוכות לגן."
הסבר: אחד הביטויים של תרבות פוליטית דמוקרטית הוא השתתפות פעילה בבחירות ומעורבות אזרחית. לפי הכותב, בעקבות "הארגז" יותר תושבים מגיעים לישיבות מועצת העיר ויותר תושבים מצביעים – כלומר צורות ההתנהגות של התושבים מבטאות יותר הזדהות עם עקרונות הדמוקרטיה.
ציטוט אפשרי נוסף: "כשהצעה שהגישו נדחתה ברוב קולות במועצה, הודיעו חברי הוועד שהם מקבלים את ההחלטה – וימשיכו לנסות לשכנע." הסבר: קבלת הכרעת הרוב, גם כשהיא נגדנו, היא ביטוי מרכזי לתרבות פוליטית דמוקרטית. חברי הוועד אינם פועלים נגד ההחלטה, אלא ממשיכים לשכנע בדרכים לגיטימיות.
אפשר להשתמש גם במשפט "אנחנו לא חייבים להסכים," כתבה לנו אחת המשתתפות, "אבל למדנו איך לא להסכים." – התושבים הפנימו ערכים דמוקרטיים כמו סובלנות ופלורליזם: הם חלוקים, אבל מנהלים את המחלוקת בדרך דמוקרטית.
טעות נפוצה: לתאר רק את מה שקרה בגן (אנשים נואמים על ארגז) בלי להציג את טענת הכותב על ההשפעה ובלי לקשר לרכיב בהגדרה. טעות נוספת: להסביר את הציטוט על הנואמים כביטוי לחופש הביטוי – השאלה עוסקת בתרבות הפוליטית, כלומר בהתנהגות של האזרחים כלפי עקרונות הדמוקרטיה.
מה הבודק מחפש: הצגת הטענה (המפגשים חיזקו את ההתנהגות הדמוקרטית של התושבים); ציטוט מתאים (השתתפות בבחירות ובישיבות המועצה / קבלת הכרעת הרוב / "למדנו איך לא להסכים"); הסבר שמקשר לרכיב: ערכים וצורות התנהגות המבטאים הזדהות עם עקרונות הדמוקרטיה.
הציטוט צריך להיות משפט ממוקד, ולא העתקה של חלקים נרחבים מן הקטע.