בגרות באנגלית מודול A (016381) - חורף 2025

3 יח"ל · חורף · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות

1	iii
2	i
3	ii
4	Flowers.
5	It needs a lot of water.
6	They can get hurt.
7	Real grass.
8	i
9	They come from many different countries.
10	They look like animals.
11	You can make only small sculptures.
12	It has special sand.
13	iii
14	He is from Canada.
15	ii

WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Below are two texts: Text 1 and Text 2. Read Text 1 and then answer questions 1–7.

Text 1

REAL GRASS OR PLASTIC GRASS*

Botley is a small town near New York, USA. Only 2,000 people live there. Botley has a school, a supermarket and a restaurant. But it does not have a park where families can have picnics and where children can play. So the people in Botley are building a park in their town.(lines 1–4)

Jim Scott lives in Botley and loves to work in gardens. He is helping to make the new park. Jim already put flowers and plants in the park. Now he wants to put grass there. But there are two types of grass, and Jim must decide which type of grass to use.(lines 5–7)

III

One type of grass is real grass. "Real grass has some problems," explains Jim. "It needs a lot of water, and someone must cut it every week." The other type of grass is plastic grass. Of course, plastic grass never needs any water.(lines 8–10)

But plastic grass also has a problem. It is not soft like real grass. When children fall on it, they can get hurt*. "I don't want children to get hurt," says Jim. "So I want to put real grass in our park."(lines 11–13)

¹plastic grass – דשא סינתטי²get hurt – להיפגע

QUESTIONS (47 points)

Answer questions 1–7 in English according to Text 1. In questions 1, 2 and 3, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

What do we learn about Botley from paragraph I?

i)How it got its name.
ii)How many children live there.
iii)Where it is.

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על העיירה בוטלי מפסקה I. זו שאלת בחירה: מקיפים תשובה אחת בלבד מתוך שלוש. לכן קוראים את הפסקה, ובודקים כל תשובה מול מה שבאמת כתוב בה.

מה כתוב בטקסט?

המשפט הראשון בפסקה מציג את בוטלי: זו עיירה קטנה ליד ניו יורק, בארצות הברית, ורק 2,000 אנשים גרים בה. אחר כך כתוב מה יש בעיירה - בית ספר, סופרמרקט ומסעדה - ומה חסר בה: פארק שבו משפחות יכולות לעשות פיקניק וילדים יכולים לשחק. לכן אנשי העיירה בונים עכשיו פארק.

המשפטים החשובים:

Botley is a small town near New York, USA.line 1

בוטלי היא עיירה קטנה ליד ניו יורק, ארצות הברית.

Only 2,000 people live there.line 1

רק 2,000 אנשים גרים שם.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "איפה היא נמצאת": כבר במשפט הראשון כתוב שבוטלי נמצאת ליד ניו יורק, בארצות הברית. המילה near, כלומר "ליד", מתארת מקום - וזה בדיוק המידע שהתשובה מדברת עליו.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת איך העיירה קיבלה את השם שלה. בפסקה אין שום מידע על השם של בוטלי או על המקור שלו.
תשובה ii שואלת כמה ילדים גרים בעיירה. המספר 2,000 בטקסט הוא מספר כל האנשים שגרים בבוטלי, לא מספר הילדים. הילדים מוזכרים רק כמי שאין להם מקום לשחק בו.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) Where it is.

💡 טיפ: תשובה ii מטעה כי בפסקה יש מספר, 2,000, וגם המילה children. אבל המספר שייך ל-people, כלומר לכל האנשים. כשיש מספר בטקסט, בודקים בדיוק למה הוא מתייחס. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד - שתי תשובות מוקפות מקבלות 0.

What do we learn about the people in Botley? (paragraph I)

i)Why they want a park.
ii)Why they want a supermarket.
iii)Why they want a restaurant.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על האנשים שגרים בבוטלי, לפי פסקה I. שלוש התשובות מתחילות ב-Why they want, כלומר "למה הם רוצים", וההבדל ביניהן הוא רק מה הם רוצים. מקיפים תשובה אחת.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה I כתוב שבבוטלי כבר יש בית ספר, סופרמרקט ומסעדה. אבל אין בה פארק - מקום שבו משפחות יכולות לעשות פיקניק וילדים יכולים לשחק. בגלל זה אנשי העיירה בונים פארק בעיירה שלהם.

המשפטים החשובים:

Botley has a school, a supermarket and a restaurant.lines 1–2

בבוטלי יש בית ספר, סופרמרקט ומסעדה.

it does not have a park where families can have picnicslines 2–3

אין בה פארק שבו משפחות יכולות לעשות פיקניק

So the people in Botley are building a parkline 3

לכן אנשי בוטלי בונים פארק

איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "למה הם רוצים פארק": הטקסט מסביר את זה. בעיירה אין מקום שבו משפחות עושות פיקניק וילדים משחקים, ולכן האנשים בונים פארק. המילה So, כלומר "לכן", מחברת בין הסיבה - אין פארק - לבין מה שהאנשים עושים.

למה לא שאר התשובות?

תשובה ii שואלת למה הם רוצים סופרמרקט. אבל בבוטלי כבר יש סופרמרקט, והאנשים לא מבקשים עוד אחד.
תשובה iii שואלת למה הם רוצים מסעדה. גם מסעדה כבר יש בעיירה, ולכן אין סיבה לרצות אותה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

i) Why they want a park.

💡 טיפ: המילים supermarket ו-restaurant מופיעות בפסקה, ולכן הן נראות נכונות. אבל הן מופיעות ברשימה של מה שכבר יש בעיירה. המילה But שבאה אחריהן מסמנת את הניגוד - מה שחסר. מה שחסר הוא מה שהאנשים רוצים.

What do we learn about Jim Scott from paragraph II?

i)Why he lives in Botley.
ii)What he loves to do.
iii)What type of grass he likes.

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על ג'ים סקוט מפסקה II. שימו לב שהשאלה מגבילה אותנו לפסקה II בלבד. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

פסקה II מציגה את ג'ים סקוט: הוא גר בבוטלי ואוהב לעבוד בגינות. הוא עוזר לבנות את הפארק החדש, וכבר שתל בו פרחים וצמחים. עכשיו הוא רוצה לשים בפארק דשא, אבל יש שני סוגים של דשא, והוא צריך להחליט באיזה סוג להשתמש.

המשפטים החשובים:

Jim Scott lives in Botley and loves to work in gardens.line 5

ג'ים סקוט גר בבוטלי ואוהב לעבוד בגינות.

Jim must decide which type of grass to useline 7

ג'ים צריך להחליט באיזה סוג דשא להשתמש

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "מה הוא אוהב לעשות": במשפט הראשון כתוב שג'ים אוהב לעבוד בגינות. המילה loves מופיעה גם בטקסט וגם בתשובה, והעבודה בגינות היא בדיוק הדבר שהוא אוהב לעשות.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת למה ג'ים גר בבוטלי. כתוב רק שהוא גר שם, אבל לא כתוב למה.
תשובה iii שואלת איזה סוג דשא ג'ים אוהב. בפסקה II הוא עדיין לא החליט - כתוב שהוא צריך להחליט. רק בפסקה IV הוא אומר שהוא רוצה דשא אמיתי, והשאלה שואלת על פסקה II.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) What he loves to do.

💡 טיפ: תשובה iii היא מלכודת למי שקרא את כל הטקסט: נכון שבסוף ג'ים בוחר בדשא אמיתי, אבל זה כתוב בפסקה IV. כשהשאלה אומרת from paragraph II, בודקים רק מה כתוב בפסקה הזאת.

What did Jim already put in the park? Give ONE answer from paragraph II.

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה ג'ים כבר שם בפארק. שימו לב להוראה Give ONE answer: צריך לכתוב תשובה אחת בלבד מפסקה II, גם אם בטקסט יש יותר מאחת.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה II כתוב שג'ים עוזר לבנות את הפארק החדש, ושהוא כבר שם בפארק פרחים וצמחים. אחר כך כתוב מה הוא רוצה לעשות עכשיו - לשים דשא - אבל את הדשא הוא עוד לא שם.

המשפטים החשובים:

Jim already put flowers and plants in the park.line 6

ג'ים כבר שם בפארק פרחים וצמחים.

Now he wants to put grass there.lines 6–7

עכשיו הוא רוצה לשים שם דשא.

איך מגיעים לתשובה?

המילה already מהשאלה מופיעה בדיוק באותו משפט בטקסט, ואחריה כתוב מה ג'ים שם: flowers and plants, כלומר פרחים וצמחים. יש כאן שתי תשובות נכונות, וההוראה מבקשת אחת. לכן כותבים רק Flowers, או רק Plants - שתיהן מקבלות את מלוא הנקודות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Flowers.

מתקבלות גם:

Plants.

💡 טיפ: אל תכתבו Flowers and plants: מי שכותב יותר תשובות ממה שביקשו מאבד נקודה. ואל תענו Grass - את הדשא ג'ים רק רוצה לשים, עוד לא שם. המילים already ו-Now מבדילות בין מה שכבר נעשה לבין מה שעוד יקרה.

What is ONE problem with real grass? (paragraph III)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה בעיה אחת של דשא אמיתי, לפי פסקה III. המילה ONE אומרת שצריך לכתוב בעיה אחת בלבד, גם אם בטקסט יש שתיים.

מה כתוב בטקסט?

פסקה III מציגה את שני סוגי הדשא. ג'ים אומר שלדשא אמיתי יש כמה בעיות, ומפרט שתיים: הוא צריך הרבה מים, ומישהו צריך לכסח אותו כל שבוע. אחר כך כתוב שהסוג השני הוא דשא סינתטי, ושדשא סינתטי אף פעם לא צריך מים.

המשפטים החשובים:

Real grass has some problems,line 8

לדשא אמיתי יש כמה בעיות,

It needs a lot of waterlines 8–9

הוא צריך הרבה מים

someone must cut it every weekline 9

מישהו צריך לכסח אותו כל שבוע

איך מגיעים לתשובה?

ג'ים אומר שלדשא אמיתי יש בעיות, ומיד אחר כך מפרט אותן. אפשר לבחור אחת מהשתיים: שהוא צריך הרבה מים, או שצריך לכסח אותו כל שבוע. כותבים רק אחת מהן, במשפט קצר שמתחיל ב-It או ב-Someone, כמו בתשובה שלמטה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

It needs a lot of water.

מתקבלות גם:

Someone must cut it every week.

💡 טיפ: אל תכתבו את שתי הבעיות - ביקשו ONE, ותשובה נוספת מורידה נקודה. ואל תתבלבלו עם הדשא הסינתטי: הבעיה שלו, שהוא לא רך, מופיעה בפסקה IV ולא שייכת לשאלה הזאת. מילה שכדאי להכיר: cut - לחתוך, וכשמדובר בדשא: לכסח.

What can happen to children when they fall on plastic grass? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה יכול לקרות לילדים כשהם נופלים על דשא סינתטי. כותבים את התשובה באנגלית, לפי פסקה IV.

מה כתוב בטקסט?

פסקה IV מסבירה שגם לדשא סינתטי יש בעיה: הוא לא רך כמו דשא אמיתי. לכן כשילדים נופלים עליו, הם יכולים להיפגע. הביטוי get hurt מוסבר במילון שמתחת לקטע - להיפגע. ג'ים אומר שהוא לא רוצה שילדים ייפגעו.

המשפטים החשובים:

It is not soft like real grass.line 11

הוא לא רך כמו דשא אמיתי.

When children fall on it, they can get hurt.lines 11–12

כשילדים נופלים עליו, הם יכולים להיפגע.

איך מגיעים לתשובה?

המילים fall on מהשאלה מופיעות גם בטקסט, ומיד אחריהן כתוב מה קורה: they can get hurt, כלומר הם יכולים להיפגע. לכן כותבים They can get hurt. זו תשובה קצרה שעונה בדיוק על השאלה "מה יכול לקרות".

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They can get hurt.

💡 טיפ: התשובה היא מה שקורה לילדים, לא הסיבה לכך. אם כותבים רק שהדשא לא רך, לא עונים על השאלה. וכדאי להשתמש במילון שמתחת לקטע: הוא מסביר בדיוק את המילים שהתשובה צריכה.

What type of grass does Jim want to put in the park? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איזה סוג דשא ג'ים רוצה לשים בפארק. זו ההחלטה שג'ים היה צריך לקבל בפסקה II. כותבים באנגלית, לפי פסקה IV.

מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה IV ג'ים אומר שהוא לא רוצה שילדים ייפגעו, ולכן הוא רוצה לשים בפארק דשא אמיתי. כלומר, אחרי שהשווה בין שני סוגי הדשא, הוא בחר בדשא האמיתי, כי הוא רך ובטוח יותר לילדים.

המשפטים החשובים:

I don't want children to get hurt,line 12

אני לא רוצה שילדים ייפגעו,

So I want to put real grass in our park.lines 12–13

לכן אני רוצה לשים דשא אמיתי בפארק שלנו.

איך מגיעים לתשובה?

המילים want to put מהשאלה מופיעות במשפט האחרון של ג'ים, ואחריהן real grass, כלומר דשא אמיתי. לכן כותבים Real grass. השאלה שואלת על סוג הדשא, ולכן מספיק לכתוב את הסוג.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Real grass.

💡 טיפ: אל תענו Plastic grass: הדשא הסינתטי מוזכר הרבה בפסקה, אבל ג'ים לא רוצה אותו, כי ילדים יכולים להיפגע עליו. המילה So מסמנת את ההחלטה שבאה אחרי הסיבה.

Read Text 2 below and then answer questions 8–15.

Text 2

ARTISTS MAKE SCULPTURES ON A BEACH

Every year, artists travel from many different countries to a beach in Port Aransas, USA. They go there for a special competition. In this competition, artists make very large sculptures from sand. Some of the sculptures look like* animals or interesting buildings. Others look like famous people. The artist who makes the best sculpture wins 2,000 dollars.(lines 1–4)

On most beaches in the world, it is not possible to make very large sculptures from sand. On those beaches, you can make only small sculptures. However, the beach in Port Aransas is different from most beaches. It has special sand. The artists at the competition need this special sand to build their large sculptures.(lines 5–8)

III

The first competition in Port Aransas was in 1997. That year, only a few people went to see the sculptures. But now the competition is very popular. Last year, 100,000 visitors went to look at the sculptures.(lines 9–11)

Kevin Turner, an artist from Canada, was at the competition last year. "I made a sculpture that looked like a horse," says Turner. "It wasn't a very good sculpture, but I had a lot of fun."(lines 12–13)

¹look like – נראים כמו

QUESTIONS (53 points)

Answer questions 8–15 in English according to Text 2. In questions 8, 13 and 15, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

What do we learn about Port Aransas? (paragraph I)

i)There is a competition there every year.
ii)Many different animals live there.
iii)Famous people like to go there.

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על פורט ארנסס, לפי פסקה I. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש, ובודקים כל אחת מול מה שכתוב בפסקה.

מה כתוב בטקסט?

הפסקה מספרת שבכל שנה אמנים מגיעים ממדינות רבות לחוף בפורט ארנסס שבארצות הברית, כדי להשתתף בתחרות מיוחדת. בתחרות הם בונים פסלים גדולים מאוד מחול. חלק מהפסלים נראים כמו בעלי חיים או בניינים מעניינים, ואחרים נראים כמו אנשים מפורסמים. האמן שבונה את הפסל הטוב ביותר זוכה ב-2,000 דולר.

המשפטים החשובים:

Every year, artists travel from many different countriesline 1

בכל שנה אמנים נוסעים ממדינות רבות ושונות

They go there for a special competition.line 2

הם הולכים לשם בשביל תחרות מיוחדת.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "יש שם תחרות כל שנה": הפסקה פותחת במילים Every year, כלומר "בכל שנה", ומספרת שהאמנים מגיעים לפורט ארנסס בשביל תחרות מיוחדת. כלומר, התחרות מתקיימת שם כל שנה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה ii אומרת שבעלי חיים רבים ושונים חיים שם. בעלי החיים מוזכרים רק כצורה של חלק מהפסלים - הפסלים נראים כמו בעלי חיים. לא כתוב שבעלי חיים אמיתיים חיים בפורט ארנסס.
תשובה iii אומרת שאנשים מפורסמים אוהבים להגיע לשם. גם האנשים המפורסמים מוזכרים רק כצורה של פסלים, ולא כמבקרים בחוף.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

i) There is a competition there every year.

💡 טיפ: שתי התשובות המטעות לוקחות מילים מהטקסט - animals ו-famous people - אבל בטקסט אלה רק הדברים שהפסלים נראים כמוהם. הביטוי look like מסביר את זה, והוא מתורגם במילון שמתחת לקטע. בודקים תמיד את ההקשר של המילה, לא רק אם היא מופיעה.

Where do the artists at the competition in Port Aransas come from? (paragraph I)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מאיפה מגיעים האמנים שמשתתפים בתחרות בפורט ארנסס. המילים Where ו-come from שואלות על מקום המוצא. כותבים באנגלית, לפי פסקה I.

מה כתוב בטקסט?

המשפט הראשון בפסקה I מספר שבכל שנה אמנים נוסעים ממדינות רבות ושונות אל חוף בפורט ארנסס, בארצות הברית. כלומר, האמנים לא מגיעים ממקום אחד - הם באים מהרבה מדינות.

המשפטים החשובים:

artists travel from many different countriesline 1

אמנים נוסעים ממדינות רבות ושונות

איך מגיעים לתשובה?

המילה from בשאלה מקבילה למילה from בטקסט, ואחריה כתוב מאיפה האמנים באים: many different countries, כלומר ממדינות רבות ושונות. לכן כותבים משפט קצר שמתחיל ב-They come from, ואחריו המדינות הרבות והשונות, כמו בתשובה שלמטה. אפשר גם לכתוב רק Different countries - גם זו תשובה מלאה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They come from many different countries.

מתקבלות גם:

Different countries.
Many different countries.

💡 טיפ: אל תענו USA או Port Aransas: זה המקום שאליו האמנים נוסעים, לא המקום שממנו הם באים. המילה to בטקסט מסמנת את היעד, והמילה from מסמנת את נקודת המוצא.

10.

What do some of the sculptures look like? Give ONE answer from paragraph I.

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איך חלק מהפסלים נראים. שימו לב להוראה Give ONE answer: בטקסט יש כמה תשובות, וצריך לכתוב אחת בלבד.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה I כתוב שחלק מהפסלים נראים כמו בעלי חיים או בניינים מעניינים, ושפסלים אחרים נראים כמו אנשים מפורסמים. הביטוי look like מוסבר במילון שמתחת לקטע - נראים כמו.

המשפטים החשובים:

Some of the sculptures look like animals or interesting buildings.line 3

חלק מהפסלים נראים כמו בעלי חיים או בניינים מעניינים.

Others look like famous people.lines 3–4

אחרים נראים כמו אנשים מפורסמים.

איך מגיעים לתשובה?

הביטוי look like מהשאלה מופיע בטקסט, ואחריו שלוש אפשרויות: בעלי חיים, בניינים מעניינים, או אנשים מפורסמים. כל אחת מהן נכונה, ובוחרים רק אחת. למשל כותבים They look like animals, או בקיצור Animals.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They look like animals.

מתקבלות גם:

Animals.
They look like interesting buildings.
Buildings.
They look like famous people.
People.

💡 טיפ: כשהשאלה אומרת Give ONE answer, כותבים תשובה אחת בלבד. מי שמעתיק את כל הרשימה מהטקסט מאבד נקודה, גם אם כל מה שכתב נכון.

11.

What can you make with the sand on most beaches in the world? (paragraph II)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אפשר לבנות מהחול ברוב החופים בעולם. שימו לב: השאלה שואלת על רוב החופים, לא על החוף בפורט ארנסס. כותבים באנגלית, לפי פסקה II.

מה כתוב בטקסט?

פסקה II מסבירה שברוב החופים בעולם אי אפשר לבנות מחול פסלים גדולים מאוד - בחופים האלה אפשר לבנות רק פסלים קטנים. החוף בפורט ארנסס שונה, כי יש בו חול מיוחד, והאמנים צריכים את החול הזה כדי לבנות את הפסלים הגדולים שלהם.

המשפטים החשובים:

it is not possible to make very large sculptures from sandline 5

אי אפשר לבנות פסלים גדולים מאוד מחול

On those beaches, you can make only small sculptures.line 6

בחופים האלה אפשר לבנות רק פסלים קטנים.

איך מגיעים לתשובה?

המילים you can make מהשאלה מופיעות בטקסט, ואחריהן only small sculptures, כלומר רק פסלים קטנים. לכן כותבים משפט קצר שמתחיל ב-You can make, ואחריו הפסלים הקטנים, כמו בתשובה שלמטה. אפשר גם בקיצור Small sculptures.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

You can make only small sculptures.

מתקבלות גם:

Only small sculptures.
Small sculptures.

💡 טיפ: אל תענו Very large sculptures: פסלים גדולים אפשר לבנות רק בפורט ארנסס, בגלל החול המיוחד. המילים on those beaches בטקסט מתייחסות לרוב החופים, ובודקים תמיד לאיזה חוף מתייחס כל משפט.

12.

How is the beach in Port Aransas different from most beaches? (paragraph II)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים במה החוף בפורט ארנסס שונה מרוב החופים. כלומר, מה יש בו שאין בחופים אחרים. כותבים באנגלית, לפי פסקה II.

מה כתוב בטקסט?

אחרי שהפסקה מסבירה שברוב החופים אפשר לבנות רק פסלים קטנים, מגיעה המילה However, כלומר "אבל". כתוב שהחוף בפורט ארנסס שונה מרוב החופים, כי יש בו חול מיוחד. בזכות החול הזה האמנים יכולים לבנות שם פסלים גדולים.

המשפטים החשובים:

the beach in Port Aransas is different from most beacheslines 6–7

החוף בפורט ארנסס שונה מרוב החופים

It has special sand.line 7

יש בו חול מיוחד.

איך מגיעים לתשובה?

המילים different from most beaches מהשאלה מופיעות בטקסט, והמשפט הבא מסביר במה ההבדל: It has special sand, כלומר יש בו חול מיוחד. לכן כותבים It has special sand. זו תשובה קצרה ומדויקת.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

It has special sand.

💡 טיפ: המילה However מסמנת ניגוד, ומיד אחריה בא בדרך כלל מה שמיוחד או שונה. כשהשאלה שואלת במה משהו שונה, חפשו מילים כמו However או But.

13.

What do we learn about the competition from paragraph III?

i)What its name is.
ii)How visitors travel there.
iii)When it began.

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על התחרות מפסקה III. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

פסקה III מספרת שהתחרות הראשונה בפורט ארנסס התקיימה ב-1997. באותה שנה רק אנשים מעטים באו לראות את הפסלים, אבל היום התחרות פופולרית מאוד: בשנה שעברה 100,000 מבקרים באו להסתכל על הפסלים.

המשפטים החשובים:

The first competition in Port Aransas was in 1997.line 9

התחרות הראשונה בפורט ארנסס הייתה ב-1997.

Last year, 100,000 visitors went to look at the sculptures.lines 10–11

בשנה שעברה 100,000 מבקרים באו להסתכל על הפסלים.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "מתי היא התחילה": בטקסט כתוב שהתחרות הראשונה הייתה ב-1997. אם התחרות הראשונה הייתה ב-1997, זו השנה שבה התחרות התחילה. המילה first, כלומר "ראשונה", היא הרמז.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת מה השם של התחרות. בפסקה כתוב רק שזו תחרות בפורט ארנסס, אבל לא כתוב איך קוראים לה.
תשובה ii שואלת איך המבקרים מגיעים לתחרות. הפסקה מספרת כמה מבקרים הגיעו, אבל לא איך הם הגיעו - ברכב, במטוס או בכל דרך אחרת.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) When it began.

💡 טיפ: כדי לגלות מתי משהו התחיל, מחפשים מילים כמו first או began ושנה לידן. ושימו לב לתשובה ii: הפסקה אכן מדברת על מבקרים, אבל על מספר המבקרים, לא על הדרך שלהם.

14.

Where is Kevin Turner from? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מאיפה קווין טרנר. התשובה היא מקום - המדינה שממנה הוא בא. כותבים באנגלית, לפי פסקה IV.

מה כתוב בטקסט?

פסקה IV פותחת בהצגה של קווין טרנר: הוא אמן מקנדה, והוא השתתף בתחרות בשנה שעברה. אחר כך הוא מספר על הפסל שבנה.

המשפטים החשובים:

Kevin Turner, an artist from Canada,line 12

קווין טרנר, אמן מקנדה,

איך מגיעים לתשובה?

המילה from מהשאלה מופיעה מיד אחרי השם של קווין טרנר: an artist from Canada, כלומר אמן מקנדה. לכן כותבים He is from Canada, או בקיצור Canada.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

He is from Canada.

מתקבלות גם:

Canada.

💡 טיפ: אל תענו USA: בארצות הברית נמצאת התחרות, לא המקום שממנו קווין בא. המידע על אדם מופיע לעתים קרובות מיד אחרי השם שלו, בין שני פסיקים.

15.

What do we learn about Kevin Turner? (paragraph IV)

i)He made a very good sculpture last year.
ii)He had fun at the competition.
iii)He likes riding horses.

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על קווין טרנר, לפי פסקה IV. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה IV קווין טרנר מספר שבתחרות בשנה שעברה הוא בנה פסל שנראה כמו סוס. הוא מודה שזה לא היה פסל טוב במיוחד, אבל אומר שהוא נהנה מאוד.

המשפטים החשובים:

I made a sculpture that looked like a horse,lines 12–13

בניתי פסל שנראה כמו סוס,

It wasn't a very good sculpture,line 13

זה לא היה פסל טוב במיוחד,

but I had a lot of fun.line 13

אבל נהניתי מאוד.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "הוא נהנה בתחרות": קווין אומר שהיה לו a lot of fun, כלומר "נהניתי מאוד". הוא אומר את זה על התחרות של השנה שעברה, ולכן התשובה אומרת בדיוק את מה שכתוב בטקסט.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i אומרת שהוא בנה פסל טוב מאוד בשנה שעברה. קווין אומר בדיוק את ההפך: הפסל שלו לא היה טוב במיוחד.
תשובה iii אומרת שהוא אוהב לרכוב על סוסים. הסוס מוזכר רק כצורה של הפסל שהוא בנה, ואין בטקסט שום דבר על רכיבה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) He had fun at the competition.

💡 טיפ: תשובה i מטעה כי המילים very good sculpture מופיעות בטקסט, אבל לפניהן כתוב wasn't, כלומר "לא היה". מילה קטנה של שלילה, כמו not או wasn't, הופכת את המשמעות - קראו את כל המשפט.

REAL GRASS OR PLASTIC GRASS*

QUESTIONS (47 points)

ARTISTS MAKE SCULPTURES ON A BEACH

QUESTIONS (53 points)

רוצים להשלים את חוויית הלמידה?

כל האתר במבט אחד