בגרות באנגלית מודול A (016381) - קיץ 2026

3 יח"ל · קיץ, מועד א' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות

1	ii
2	In the river near the town.
3	iii
4	iii
5	In the morning.
6	Sunday.
7	She drinks coffee next to the river.
8	i
9	Boston, USA.
10	His parents.
11	He could not understand his bills.
12	iii
13	Wednesday.
14	ii
15	i

WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Below are two texts: Text 1 and Text 2. Read Text 1 and then answer questions 1–7.

Text 1

DUCKS SLEEP IN A PARKING LOT*

Thirsk is a small town in the north of England. People like to shop in the town's market and visit its beautiful buildings. In the evening, people also like to visit the parking lot in the center of the town. There, they see something very unusual. A large group of ducks sleeps in that parking lot every night.(lines 1–8)

These ducks spend all day in the river near the town. But every evening, they leave the river and walk to the parking lot. "The ducks go to the parking lot because it's warm there," explains Mary Smith, who lives in the town. "Ducks like to sleep somewhere warm."(lines 9–12)

III

But it is dangerous for the ducks to walk to the parking lot. The roads near the river are full of cars. So people in the town help the ducks cross the roads safely. In the evening, they walk with the ducks to the parking lot. Then, in the morning, they go with the ducks back to the river.(lines 13–15)

Many people in the town want to help the ducks. Mary is one of them. She walks with the ducks every Sunday morning. Then she drinks coffee next to the river. "It is a lovely way to start my day," she says.(lines 16–18)

¹parking lot – מגרש חניה

QUESTIONS (47 points)

Answer questions 1–7 in English according to Text 1. In questions 1, 3 and 4, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

What do we learn about the parking lot in Thirsk? (paragraph I)

i)People like to sleep there.
ii)Something unusual happens there.
iii)There is a popular market there.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על מגרש החניה בעיירה ת'רסק. השאלה מפנה לפסקה I, וצריך להקיף תשובה אחת בלבד מתוך שלוש. לכן מחפשים בפסקה את המקום שבו מדברים על מגרש החניה, ובודקים כל תשובה מול מה שכתוב שם.

מה כתוב בטקסט?

הפסקה מציגה את ת'רסק, עיירה קטנה בצפון אנגליה. בהתחלה כתוב שאנשים אוהבים לקנות בשוק של העיירה ולבקר בבניינים היפים שלה. אחר כך, בשורות 4–8, מגיע מגרש החניה שבמרכז העיירה: בערב אנשים אוהבים לבוא אליו, כי הם רואים שם משהו מאוד לא רגיל - להקה גדולה של ברווזים שישנה במגרש החניה כל לילה.

המשפטים החשובים:

people also like to visit the parking lotlines 4–5

אנשים גם אוהבים לבקר במגרש החניה

they see something very unusuallines 6–7

הם רואים משהו מאוד לא רגיל

A large group of ducks sleeps in that parking lot every nightlines 7–8

להקה גדולה של ברווזים ישנה במגרש החניה הזה כל לילה

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "קורה שם משהו לא רגיל": בטקסט כתוב במפורש שבמגרש החניה רואים משהו מאוד לא רגיל, ומיד אחר כך מוסבר מה זה - ברווזים שישנים שם כל לילה. התשובה אומרת את אותו הדבר, והמילה unusual מופיעה גם בטקסט וגם בתשובה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i אומרת שאנשים אוהבים לישון במגרש החניה. בטקסט ישנים שם הברווזים, לא האנשים - האנשים רק באים בערב לראות אותם.
תשובה iii אומרת שיש במגרש החניה שוק פופולרי. השוק אכן מוזכר בפסקה, אבל הוא השוק של העיירה, ולא כתוב שהוא נמצא במגרש החניה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) Something unusual happens there.

💡 טיפ: כשתשובה משתמשת במילים מהטקסט, כמו like ו-sleep בתשובה i, בודקים מי עושה את הפעולה. כאן המילים מופיעות בטקסט, אבל הן שייכות לברווזים ולא לאנשים. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד - שתי תשובות מוקפות מקבלות 0.

Where are the ducks during the day? (paragraph II)

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איפה הברווזים נמצאים במשך היום. זו שאלה פתוחה: כותבים את התשובה באנגלית, בשורה שאחרי המילה ANSWER, לפי פסקה II.

מה כתוב בטקסט?

פסקה II פותחת בדיוק בזה: הברווזים מבלים את כל היום בנהר שנמצא ליד העיירה. רק בערב הם יוצאים מהנהר והולכים ברגל אל מגרש החניה, ומרי סמית', שגרה בעיירה, מסבירה שהם הולכים לשם כי חם שם.

המשפטים החשובים:

These ducks spend all day in the river near the townlines 9–10

הברווזים האלה מבלים את כל היום בנהר שליד העיירה

every evening, they leave the riverlines 10–11

בכל ערב הם עוזבים את הנהר

איך מגיעים לתשובה?

המילים during the day בשאלה מקבילות למילים all day בטקסט, ולכן התשובה נמצאת באותו משפט: הברווזים נמצאים בנהר שליד העיירה. כותבים תשובה קצרה שעונה על השאלה "איפה". מספיק In the river, ואפשר להוסיף near the town - גם התשובה המלאה מקבלת את מלוא הנקודות. לא צריך משפט שלם.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

In the river near the town.

מתקבלות גם:

In the river.
Near the town.

💡 טיפ: אל תענו שהברווזים במגרש החניה - לשם הם הולכים רק בערב, כדי לישון. שימו לב למילת הזמן בשאלה: during the day מכוונת ליום, לא לערב או ללילה.

What does Mary explain in paragraph II?

i)Why the ducks like to walk.
ii)Why the ducks like the river.
iii)Why the ducks like the parking lot.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה מרי מסבירה בפסקה II. המילה explain בשאלה רומזת לחפש את המקום שבו מרי מדברת ונותנת הסבר. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

בחלק השני של הפסקה מופיעים דבריה של מרי סמית', שגרה בעיירה, והמילה explains מופיעה שם ממש, ליד השם שלה. מרי אומרת שהברווזים הולכים למגרש החניה כי חם שם, ומוסיפה שברווזים אוהבים לישון במקום חם.

המשפטים החשובים:

The ducks go to the parking lot because it's warm therelines 11–12

הברווזים הולכים למגרש החניה כי חם שם

Ducks like to sleep somewhere warm.line 12

ברווזים אוהבים לישון במקום חם.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "למה הברווזים אוהבים את מגרש החניה": מרי נותנת סיבה, והמילה because היא הסימן לכך. הסיבה היא שבמגרש החניה חם, וברווזים אוהבים לישון במקום חם. כלומר היא מסבירה מה הברווזים אוהבים במגרש החניה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת למה הברווזים אוהבים ללכת. נכון שהם הולכים ברגל אל מגרש החניה, אבל מרי מסבירה למה הם הולכים דווקא לשם, ולא למה הם אוהבים ללכת.
תשובה ii שואלת למה הברווזים אוהבים את הנהר. הנהר מוזכר רק כמקום שבו הם נמצאים ביום, ומרי לא אומרת עליו שום דבר.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) Why the ducks like the parking lot.

💡 טיפ: כשהשאלה אומרת explain, מחפשים בטקסט סיבה - מילים כמו because או so. שלוש התשובות כאן פותחות במילה Why, כך שההבדל ביניהן הוא רק הסוף: על מה בדיוק ניתנת הסיבה. קראו את סוף כל תשובה בעיון.

How do people in the town help the ducks? (paragraph III)

i)They stay with the ducks in the parking lot.
ii)They watch the ducks in the river.
iii)They cross the roads with the ducks.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איך אנשי העיירה עוזרים לברווזים, לפי פסקה III. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

פסקה III מסבירה קודם את הבעיה: ההליכה למגרש החניה מסוכנת לברווזים, כי הכבישים ליד הנהר מלאים במכוניות. לכן אנשי העיירה עוזרים להם לחצות את הכבישים בבטחה: בערב הם הולכים עם הברווזים אל מגרש החניה, ובבוקר הם הולכים איתם בחזרה לנהר.

המשפטים החשובים:

The roads near the river are full of carslines 13–14

הכבישים ליד הנהר מלאים במכוניות

people in the town help the ducks cross the roads safelyline 14

אנשי העיירה עוזרים לברווזים לחצות את הכבישים בבטחה

they walk with the ducks to the parking lotlines 14–15

הם הולכים עם הברווזים אל מגרש החניה

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "הם חוצים את הכבישים עם הברווזים": בטקסט כתוב שהאנשים עוזרים לברווזים לחצות את הכבישים בבטחה, והם עושים את זה כשהם הולכים יחד איתם. המילה So בתחילת המשפט מחברת את העזרה לבעיה - הכבישים מסוכנים, ולכן מלווים את הברווזים בחצייה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i אומרת שהאנשים נשארים עם הברווזים במגרש החניה. כתוב שהם מלווים את הברווזים אל המגרש ובבוקר חוזרים איתם לנהר, אבל לא כתוב שהם נשארים איתם שם.
תשובה ii אומרת שהאנשים מסתכלים על הברווזים בנהר. בפסקה אין שום דבר על כך שמישהו צופה בברווזים בנהר.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) They cross the roads with the ducks.

💡 טיפ: מילים כמו So מסמנות תוצאה: מה שבא אחריהן הוא בדרך כלל התשובה לשאלה "איך" או "מה עשו". כדאי להכיר גם את המילים cross - לחצות, ו-safely - בבטחה.

When do the ducks walk back to the river? (paragraph III)

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מתי הברווזים הולכים בחזרה לנהר. המילה When שואלת על זמן, ולכן התשובה היא זמן. כותבים באנגלית, לפי פסקה III.

מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III מתואר היום של הברווזים עם האנשים שעוזרים להם: בערב הולכים יחד אל מגרש החניה, ובבוקר הולכים יחד בחזרה לנהר.

המשפטים החשובים:

In the evening, they walk with the ducks to the parking lotlines 14–15

בערב הם הולכים עם הברווזים אל מגרש החניה

in the morning, they go with the ducks back to the riverline 15

בבוקר הם הולכים עם הברווזים בחזרה לנהר

איך מגיעים לתשובה?

המילה back מהשאלה מופיעה גם בטקסט, במשפט על החזרה לנהר. באותו משפט כתוב גם מתי זה קורה: in the morning, כלומר בבוקר. לכן כותבים In the morning. זו תשובה קצרה ומדויקת שעונה בדיוק על השאלה "מתי".

התשובה - כך כותבים בבחינה:

In the morning.

💡 טיפ: בפסקה יש שני זמנים, ערב ובוקר, וקל להתבלבל. בערב הברווזים הולכים מהנהר אל מגרש החניה, ובבוקר הם חוזרים לנהר. המילה back בשאלה היא הרמז: מחפשים את החזרה.

On what day does Mary walk with the ducks? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים באיזה יום מרי הולכת עם הברווזים. On what day פירושו "באיזה יום", כלומר יום בשבוע. כותבים באנגלית לפי פסקה IV.

מה כתוב בטקסט?

פסקה IV מספרת שאנשים רבים בעיירה רוצים לעזור לברווזים, ומרי היא אחת מהם. היא הולכת עם הברווזים בכל יום ראשון בבוקר, ואחר כך שותה קפה ליד הנהר. לדבריה זו דרך נהדרת להתחיל את היום.

המשפטים החשובים:

She walks with the ducks every Sunday morning.lines 16–17

היא הולכת עם הברווזים בכל יום ראשון בבוקר.

איך מגיעים לתשובה?

במשפט יש שני פרטי זמן: היום, Sunday, וחלק היום, morning. השאלה שואלת על היום, ולכן כותבים Sunday, כלומר יום ראשון. אפשר לכתוב גם On Sunday, וזה נכון באותה מידה. את המילה morning לא חובה להוסיף.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Sunday.

💡 טיפ: אל תענו רק In the morning: זה חלק של היום, לא היום בשבוע. שימו לב מה בדיוק שואלים - יום, שעה, חודש או משך זמן - ועונים רק על זה.

What does Mary do after she walks with the ducks? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה מרי עושה אחרי שהיא הולכת עם הברווזים. המילה after היא החשובה בשאלה: מחפשים את מה שקורה אחרי ההליכה, לא את ההליכה עצמה. כותבים באנגלית לפי פסקה IV.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה IV כתוב שמרי הולכת עם הברווזים בימי ראשון בבוקר. המשפט הבא מתחיל במילה Then, כלומר "אחר כך", ומספר שהיא שותה קפה ליד הנהר. בסוף היא אומרת שזו דרך נהדרת להתחיל את היום שלה.

המשפטים החשובים:

Then she drinks coffee next to the river.line 17

אחר כך היא שותה קפה ליד הנהר.

It is a lovely way to start my daylines 17–18

זו דרך נהדרת להתחיל את היום שלי

איך מגיעים לתשובה?

המילה after בשאלה מקבילה למילה Then בטקסט, ולכן התשובה היא המשפט שבא אחריה: מרי שותה קפה ליד הנהר. כותבים את המשפט הזה כמו שהוא, עם She בהתחלה. מספיק גם She drinks coffee, כי המקום ליד הנהר לא חובה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

She drinks coffee next to the river.

מתקבלות גם:

She drinks coffee.

💡 טיפ: אל תענו שהיא הולכת עם הברווזים - זה מה שהיא עושה לפני, וזה כבר כתוב בשאלה. מילות רצף כמו Then או After that עוזרות למצוא בדיוק מה קרה אחר כך.

Read Text 2 below and then answer questions 8–15.

Text 2

ERIC LEARNS ABOUT MONEY

Eric Coleman lived with his parents in Boston, USA, until he was 19 years old. Then he got a job in a different city. So he left his parents' home and rented an apartment near his new job. Eric was happy to live in his own apartment. However, when he first started to live there, he had a problem.(lines 1–4)

In Eric's old home, his parents paid all the bills*. In his new apartment, Eric had to pay his own bills. But when his first bills arrived, Eric could not understand them. Sometimes he could not even understand how much he had to pay.(lines 5–7)

III

Then Eric heard about special classes at a college near his apartment. In these classes, people can learn useful things that help them in their daily lives*. One of these classes was about money. Eric went to that class every Wednesday evening for a month.(lines 8–10)

The class helped Eric a lot. "Now I understand all my bills," Eric says. "I also learned how to save some of the money that I earn. I'm very happy that I went to the class. I tell all of my friends that they should go to it, too."(lines 11–13)

¹bills – חשבונות²daily lives – חיי היום יום

QUESTIONS (53 points)

Answer questions 8–15 in English according to Text 2. In questions 8, 12, 14 and 15, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

What do we learn about Eric from paragraph I?

i)Why he left his parents' home.
ii)What he did in his new job.
iii)Why he had a problem.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על אריק מפסקה I. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש, ובודקים כל אחת מהן מול מה שכתוב בפסקה.

מה כתוב בטקסט?

הפסקה מספרת שאריק קולמן גר עם הוריו בבוסטון עד גיל 19. אז הוא קיבל עבודה בעיר אחרת, ולכן עזב את בית הוריו ושכר דירה ליד העבודה החדשה. הוא שמח לגור בדירה משלו, אבל בסוף הפסקה כתוב שכשהתחיל לגור שם הייתה לו בעיה - בלי להסביר עדיין מה הבעיה ולמה.

המשפטים החשובים:

Then he got a job in a different city.lines 1–2

אז הוא קיבל עבודה בעיר אחרת.

So he left his parents' homeline 2

ולכן הוא עזב את בית הוריו

he had a problemline 4

הייתה לו בעיה

איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "למה הוא עזב את בית הוריו": המילה So, שפירושה "ולכן", מחברת סיבה ותוצאה. הסיבה היא שאריק קיבל עבודה בעיר אחרת, והתוצאה היא שהוא עזב את בית הוריו ועבר לדירה ליד העבודה. כלומר הפסקה מסבירה למה הוא עזב.

למה לא שאר התשובות?

תשובה ii שואלת מה הוא עשה בעבודה החדשה. כתוב רק שהוא קיבל עבודה בעיר אחרת, אבל אין שום מילה על מה הוא עושה בה.
תשובה iii שואלת למה הייתה לו בעיה. בסוף הפסקה כתוב רק שהייתה לו בעיה, אבל לא למה. הבעיה והסיבה שלה מוסברות רק בפסקה II.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

i) Why he left his parents' home.

💡 טיפ: תשובה iii מטעה כי המילים had a problem מופיעות בפסקה. אבל התשובה שואלת "למה", והסיבה לא כתובה בפסקה I. כשתשובה מדברת על סיבה, בודקים שהטקסט באמת נותן את הסיבה, ולא רק מזכיר את הנושא.

In which city did Eric live when he was a child? (paragraph I)

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים באיזו עיר אריק גר כשהיה ילד. כותבים באנגלית את שם העיר, לפי פסקה I.

מה כתוב בטקסט?

המשפט הראשון בפסקה מספר שאריק קולמן גר עם הוריו בבוסטון שבארצות הברית עד שהיה בן 19. רק אז הוא קיבל עבודה בעיר אחרת ועבר לגור שם.

המשפטים החשובים:

lived with his parents in Boston, USAline 1

גר עם הוריו בבוסטון, ארצות הברית

until he was 19 years oldline 1

עד שהיה בן 19

איך מגיעים לתשובה?

בטקסט לא כתוב במפורש "כשהיה ילד", אבל כתוב שאריק גר בבוסטון עד גיל 19 - כלומר כל הילדות שלו עברה שם. לכן התשובה היא Boston. אפשר לכתוב גם Boston, USA, כמו בטקסט. השאלה שואלת על עיר, ולכן מספיק שם העיר.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Boston, USA.

מתקבלות גם:

Boston.

💡 טיפ: לפעמים השאלה משתמשת במילים שלא מופיעות בטקסט, כמו child כאן. חושבים מה זה אומר: הילדות של אריק היא חלק מהשנים שלפני גיל 19, ולכן מחפשים איפה הוא גר לפני גיל 19. אל תכתבו את העיר האחרת - לשם הוא עבר רק בגלל העבודה.

10.

Who paid the bills in Eric's old home? (paragraph II)

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מי שילם את החשבונות בבית הישן של אריק. Who פירושו "מי", ולכן התשובה היא אדם או אנשים. כותבים באנגלית לפי פסקה II.

מה כתוב בטקסט?

פסקה II משווה בין שני הבתים של אריק. בבית הישן, ההורים שלו שילמו את כל החשבונות. בדירה החדשה אריק היה צריך לשלם את החשבונות שלו בעצמו, וכשהגיעו החשבונות הראשונים הוא לא הצליח להבין אותם.

המשפטים החשובים:

In Eric's old home, his parents paid all the billsline 5

בבית הישן של אריק, ההורים שלו שילמו את כל החשבונות

Eric had to pay his own billslines 5–6

אריק היה צריך לשלם את החשבונות שלו בעצמו

איך מגיעים לתשובה?

המילים old home מהשאלה מופיעות בתחילת הפסקה, ומיד אחריהן כתוב מי שילם: his parents, כלומר ההורים שלו. לכן כותבים His parents. זו תשובה קצרה שעונה בדיוק על השאלה "מי".

התשובה - כך כותבים בבחינה:

His parents.

💡 טיפ: אל תענו Eric: אריק משלם את החשבונות רק בדירה החדשה. בפסקה יש שני בתים, והמילה old בשאלה מכוונת לבית של ההורים. המילה bills מוסברת במילון שמתחת לקטע - חשבונות.

11.

What problem did Eric have when he got his first bills? Give ONE answer from paragraph II.

ANSWER: ____ .

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איזו בעיה הייתה לאריק כשהגיעו החשבונות הראשונים שלו. שימו לב להוראה: צריך לתת תשובה אחת בלבד מפסקה II, גם אם יש בה יותר מאחת.

מה כתוב בטקסט?

אחרי שאריק עבר לדירה החדשה, הוא היה צריך לשלם את החשבונות בעצמו. בפסקה II כתוב שכשהגיעו החשבונות הראשונים הוא לא הצליח להבין אותם, ושלפעמים הוא אפילו לא הבין כמה כסף הוא צריך לשלם. אלה שתי בעיות קרובות, ושתיהן נכונות.

המשפטים החשובים:

Eric could not understand themline 6

אריק לא הצליח להבין אותם

he could not even understand how much he had to paylines 6–7

הוא אפילו לא הבין כמה הוא צריך לשלם

איך מגיעים לתשובה?

אפשר לבחור אחת משתי הבעיות: שאריק לא הבין את החשבונות שלו, או שלפעמים הוא לא הבין כמה עליו לשלם. כותבים רק אחת מהן, כמו בתשובה שלמטה. כדאי לכתוב his bills במקום them, כדי שהתשובה תהיה ברורה גם בלי הטקסט. מתחילים ב-He could not, כלומר במקום השם Eric כותבים He.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

He could not understand his bills.

מתקבלות גם:

He could not understand them.
He could not (even) understand how much (he had) to pay.

💡 טיפ: כשהשאלה אומרת Give ONE answer, כותבים תשובה אחת בלבד. מי שכותב את שתי התשובות מאבד נקודה בשאלה של 7 נקודות, גם אם שתיהן נכונות.

12.

What do we learn about the class that Eric went to? (paragraph III)

i)How much Eric paid for it.
ii)Who told Eric about it.
iii)Where it was.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על השיעור שאריק הלך אליו, לפי פסקה III. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

פסקה III מספרת שאריק שמע על שיעורים מיוחדים במכללה שנמצאת ליד הדירה שלו. בשיעורים האלה לומדים דברים שימושיים לחיי היום יום, ואחד מהם עסק בכסף. אריק הלך לשיעור הזה בכל יום רביעי בערב, במשך חודש.

המשפטים החשובים:

special classes at a college near his apartmentline 8

שיעורים מיוחדים במכללה ליד הדירה שלו

One of these classes was about money.lines 9–10

אחד מהשיעורים האלה עסק בכסף.

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "איפה הוא היה": בטקסט כתוב שהשיעורים התקיימו במכללה ליד הדירה של אריק. המילים at a college והמילים near his apartment אומרות בדיוק איפה השיעור היה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת כמה אריק שילם על השיעור. השיעור עסק בכסף, אבל לא כתוב בכלל כמה הוא עלה.
תשובה ii שואלת מי סיפר לאריק על השיעור. כתוב רק שאריק שמע על השיעורים, אבל לא ממי הוא שמע.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) Where it was.

💡 טיפ: תשובה i מטעה כי הפסקה מדברת על כסף. אבל שיעור שעוסק בכסף זה לא אותו דבר כמו מחיר השיעור. מילה שכדאי להכיר: college - מכללה.

13.

On what day did Eric go to the special class? (paragraph III)

ANSWER: ____ .

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים באיזה יום אריק הלך לשיעור המיוחד. On what day פירושו "באיזה יום", כלומר יום בשבוע. כותבים באנגלית לפי פסקה III.

מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III כתוב שאריק הלך לשיעור על כסף בכל יום רביעי בערב, במשך חודש אחד.

המשפטים החשובים:

Eric went to that class every Wednesday evening for a month.line 10

אריק הלך לשיעור הזה בכל יום רביעי בערב, במשך חודש.

איך מגיעים לתשובה?

במשפט יש שלושה פרטי זמן: יום רביעי, ערב, וחודש. השאלה שואלת רק על היום, ולכן כותבים Wednesday, כלומר יום רביעי. אפשר לכתוב גם On Wednesday.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Wednesday.

💡 טיפ: אל תענו For a month או In the evening: אלה משך הזמן וחלק היום, לא היום בשבוע. כשבמשפט אחד יש כמה פרטי זמן, בוחרים את זה שהשאלה מבקשת.

14.

How did the class help Eric? (paragraph IV)

i)It helped him get a better job.
ii)It helped him understand his bills.
iii)It helped him meet new friends.

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איך השיעור עזר לאריק, לפי פסקה IV. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

פסקה IV פותחת בכך שהשיעור עזר לאריק מאוד. אריק עצמו אומר שעכשיו הוא מבין את כל החשבונות שלו, ושגם למד איך לחסוך חלק מהכסף שהוא מרוויח. הוא שמח שהלך לשיעור, ומספר לכל החברים שלו שגם הם צריכים ללכת אליו.

המשפטים החשובים:

The class helped Eric a lot.line 11

השיעור עזר לאריק מאוד.

Now I understand all my billsline 11

עכשיו אני מבין את כל החשבונות שלי

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "הוא עזר לו להבין את החשבונות שלו": המילה Now, כלומר "עכשיו", מראה את השינוי. בפסקה II אריק לא הבין את החשבונות, ואחרי השיעור הוא מבין את כולם. השיעור פתר בדיוק את הבעיה שלו.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i אומרת שהשיעור עזר לו לקבל עבודה טובה יותר. בטקסט לא כתוב שאריק קיבל עבודה חדשה אחרי השיעור.
תשובה iii אומרת שהשיעור עזר לו להכיר חברים חדשים. החברים מוזכרים רק כאנשים שאריק ממליץ להם ללכת לשיעור, ולא כתוב שהוא הכיר שם מישהו.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) It helped him understand his bills.

💡 טיפ: גם החיסכון בכסף הוא דרך שבה השיעור עזר, אבל הוא לא מופיע בין התשובות. כשיש בטקסט כמה פרטים נכונים, בוחרים את זה שמופיע בתשובות. וכדאי לחבר בין פסקאות: הבעיה מפסקה II נפתרת בפסקה IV.

15.

What does Eric tell his friends? (paragraph IV)

i)"Go to the special class."
ii)"Save some of your money."
iii)"Help me understand my bills."

(7 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אריק אומר לחברים שלו, לפי פסקה IV. התשובות כתובות במירכאות, כאילו אלה המילים של אריק לחברים. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה IV אריק אומר שהוא שמח מאוד שהלך לשיעור, ושהוא מספר לכל החברים שלו שגם הם צריכים ללכת אליו. קודם לכן הוא מספר שלמד בשיעור להבין את החשבונות ולחסוך כסף - אבל את זה הוא מספר על עצמו.

המשפטים החשובים:

I tell all of my friends that they should go to itlines 12–13

אני אומר לכל החברים שלי שהם צריכים ללכת אליו

I also learned how to save some of the moneylines 11–12

למדתי גם איך לחסוך חלק מהכסף

איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "לכו לשיעור המיוחד": אריק אומר לחברים שהם צריכים ללכת to it. המילה it מתייחסת לשיעור, שעליו הוא דיבר רגע קודם. לכן העצה שלו לחברים היא ללכת לשיעור.

למה לא שאר התשובות?

תשובה ii אומרת "תחסכו חלק מהכסף שלכם". אריק אכן למד לחסוך כסף, אבל זה מה שהוא מספר על עצמו, לא מה שהוא אומר לחברים.
תשובה iii אומרת "תעזרו לי להבין את החשבונות שלי". אריק כבר מבין את כל החשבונות שלו, והוא לא מבקש מהחברים עזרה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

i) "Go to the special class."

💡 טיפ: תשובה ii מטעה כי המילה save מופיעה בפסקה. כשהשאלה שואלת מה מישהו אומר למישהו אחר, מחפשים את המשפט המדויק - כאן המשפט שמתחיל במילים I tell - וקוראים רק מה שבא אחריו. ומילים כמו it ו-they מתייחסות למשהו שנאמר קודם, ולכן בודקים למה.

DUCKS SLEEP IN A PARKING LOT*

QUESTIONS (47 points)

ERIC LEARNS ABOUT MONEY

QUESTIONS (53 points)

רוצים להשלים את חוויית הלמידה?

כל האתר במבט אחד