דילוג לתוכן המרכזי

בגרות באנגלית מודול C (016382) - חורף 2022

3-4 יח"ל · חורף · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות. במטלת הכתיבה: חיבור לדוגמה בציון מלא, עם הסבר לפי המחוון.

◂ טבלת התשובות
1iv
2(1) The price may go up. / (2) Your favorite brand might not be available.
3iii
4(1) The coffee trees produce fewer coffee beans. / (2) The quality of these beans is also decreasing.
5There is not enough land there for everyone to grow coffee trees.
6i + iv

PART I: WRITTEN RECEPTION (70 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–6.

SAVE OUR COFFEE

Cup of coffee
Cup of coffee
I

A cup of coffee is one of life's little pleasures. But whether you like to drink a cup of black coffee or prefer to add milk and sugar, be prepared! Very soon the price may go up and your favorite brand might not be available. Perhaps the quality won't be as good as before. Why might this happen? According to recent studies, the reason is climate change.(lines 1–5)

II

The effects of global warming are already felt by the owners of the small farms that grow 70% of the world's coffee trees. Scientists believe that if the average temperature continues to rise, by the year 2050 most of the land that is now used to grow coffee trees will no longer be suitable. "There are very few regions in the world where coffee trees can grow," explains Professor Beth Sharp of Drake University. "The coffee trees do well only in specific places that have the right temperature – on mountains, for example. As the climate gets hotter, even in the mountains, the coffee trees produce fewer of the red fruits which contain the coffee beans. And the quality of these beans is also decreasing."(lines 6–15)

III

Some farmers are trying to solve this problem by moving higher up the mountains, where it is cooler. However, there is not enough land there for everyone to grow coffee trees, so many farmers may lose their farms and incomes. A better solution is to develop new kinds of coffee trees that can grow well in hotter weather. But this can take 10–20 years. In the meantime, a coffee tree which grows in Sierra Leone, Africa, gives some hope. It is called Coffee Stenophylla. According to recent studies, this tree is less sensitive to changes in temperature. Most importantly, its beans produce a delicious cup of coffee. Coffee experts and coffee lovers are hopeful that Coffee Stenophylla will save the coffee industry.(lines 16–22)

QUESTIONS (70 points)

Answer questions 1–6 in English according to the text. In questions 1 and 3, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

What do we learn about coffee in paragraph I?

  1. i)Why coffee is such a pleasure to drink.
  2. ii)How to prepare a cup of coffee.
  3. iii)Which brand is the most popular.
  4. iv)What may happen to it in the near future.
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על קפה בפסקה I, כלומר מה הרעיון המרכזי שלה. יש ארבע תשובות ורק אחת נכונה, ולכן מקיפים מספר אחד בלבד - שתי הקפות שוות אפס נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

הפסקה פותחת במשפט נעים: כוס קפה היא אחד התענוגות הקטנים של החיים. אבל מיד אחר כך מגיעה אזהרה - "היו מוכנים!". בקרוב המחיר עלול לעלות, המותג האהוב עליכם עלול לא להיות זמין, ואולי האיכות לא תהיה טובה כמו פעם. בסוף הפסקה הכותב שואל למה זה עלול לקרות, ועונה שלפי מחקרים חדשים הסיבה היא שינויי האקלים. כלומר, הפסקה עוסקת במה שעלול לקרות לקפה בעתיד הקרוב.

המשפטים החשובים:
Very soon the price may go upline 3
בקרוב מאוד המחיר עלול לעלות
your favorite brand might not be availablelines 3–4
המותג האהוב עליכם עלול לא להיות זמין
the reason is climate changeline 5
הסיבה היא שינויי האקלים
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iv נכונה - "מה עלול לקרות לו בעתיד הקרוב": המילים Very soon פירושן "בקרוב מאוד", ואחריהן באים שלושה דברים שעלולים לקרות לקפה - מחיר גבוה יותר, מותג שנעלם ואיכות ירודה. המילים may ו-might מראות שמדובר באפשרות בעתיד, וזה בדיוק מה שהתשובה אומרת.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת למה קפה הוא כזה תענוג לשתות. המשפט הראשון אכן אומר שקפה הוא תענוג, אבל הוא לא מסביר למה, וזה רק פתיח לפני הנושא האמיתי של הפסקה.
  • תשובה ii שואלת איך מכינים כוס קפה. בשורות 1–2 מוזכרים קפה שחור, חלב וסוכר, אבל רק כדי לומר שזה לא משנה איך אתם אוהבים את הקפה שלכם. אין שם הוראות הכנה.
  • תשובה iii שואלת איזה מותג הכי פופולרי. בפסקה כתוב רק שהמותג האהוב עליכם עלול לא להיות זמין, ולא מוזכר שום מותג מסוים.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iv) What may happen to it in the near future.
💡 טיפ: פסקה שפותחת במשפט כללי ונעים ואז אומרת But משנה כיוון: הרעיון המרכזי בא בדרך כלל אחרי ה-But. כאן הוא האזהרה על מה שעלול לקרות לקפה, ולא התענוג שבשתייה.
2.

Why does the writer say "be prepared" (line 2)? Give TWO reasons from paragraph I.

(1) ____ .
(2) ____ .
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה הכותב אומר "היו מוכנים" בשורה 2, ומבקשים שתי סיבות מפסקה I. לכל סיבה יש שורה משלה, וכל סיבה שווה 8 נקודות. כותבים סיבה אחת בכל שורה, ורק שתיים.

2
מה כתוב בטקסט?

מיד אחרי המילים be prepared, בשורות 3–4, הכותב מסביר ממה צריך להיות מוכנים. הוא מונה שלושה דברים שעלולים לקרות בקרוב: המחיר של הקפה עלול לעלות, המותג האהוב עליכם עלול לא להיות זמין, ואולי האיכות לא תהיה טובה כמו פעם.

המשפטים החשובים:
the price may go upline 3
המחיר עלול לעלות
your favorite brand might not be availablelines 3–4
המותג האהוב עליכם עלול לא להיות זמין
Perhaps the quality won't be as good as beforeline 4
אולי האיכות לא תהיה טובה כמו קודם
3
איך מגיעים לתשובה?

"היו מוכנים" היא אזהרה, ולכן מחפשים את הדברים הרעים שהכותב מזהיר מפניהם. בטקסט יש שלושה כאלה, וצריך לבחור שניים מהם - כל שניים מתקבלים. למשל, בשורה הראשונה כותבים שהמחיר עלול לעלות, ובשורה השנייה שהמותג האהוב עלול לא להיות זמין. אפשר לכתוב במקום אחד מהם שהאיכות אולי לא תהיה טובה כמו קודם. כל סיבה נכתבת כמשפט קצר ושלם, ואפשר להעתיק אותה כמעט מילה במילה מהטקסט.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(1) The price may go up.
(2) Your favorite brand might not be available.
מתקבלות גם:
  • Perhaps the quality won't be as good.
💡 טיפ: בשאלה שמבקשת שתי סיבות כותבים בדיוק שתיים. מי שמוסיף את הסיבה השלישית באחת השורות נותן יותר תשובות ממה שביקשו, ועל זה מורידים 2 נקודות בשאלה. ועוד דבר: אל תכתבו את אותה סיבה פעמיים במילים אחרות - זו תשובה אחת, לא שתיים.
3.

What will happen by the year 2050? (paragraph II)

  1. i)The average temperature will stop rising.
  2. ii)Small farms will grow a different kind of coffee bean.
  3. iii)Less land will be available for growing coffee trees.
  4. iv)Small farms will grow 70% of the world's coffee.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה יקרה עד שנת 2050, לפי פסקה II. מחפשים בפסקה את המספר 2050 וקוראים מה כתוב סביבו. מקיפים מספר אחד בלבד.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 7–10 כתוב שמדענים מאמינים שאם הטמפרטורה הממוצעת תמשיך לעלות, עד שנת 2050 רוב האדמה שמשמשת היום לגידול עצי קפה כבר לא תהיה מתאימה לכך. פרופסור בת' שארפ מוסיפה שיש מעט מאוד אזורים בעולם שבהם עצי קפה יכולים לגדול, כי הם צריכים בדיוק את הטמפרטורה הנכונה.

המשפטים החשובים:
if the average temperature continues to riseline 8
אם הטמפרטורה הממוצעת תמשיך לעלות
most of the land that is now used to grow coffee treesline 9
רוב האדמה שמשמשת היום לגידול עצי קפה
will no longer be suitablelines 9–10
כבר לא תהיה מתאימה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "פחות אדמה תהיה זמינה לגידול עצי קפה": אם רוב האדמה שמגדלים עליה היום קפה כבר לא תתאים לכך, יישאר הרבה פחות שטח שאפשר לגדל עליו עצי קפה. התשובה אומרת את אותו רעיון במילים אחרות: מה שבטקסט "כבר לא מתאים" הופך בתשובה ל"פחות אדמה זמינה".

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהטמפרטורה הממוצעת תפסיק לעלות. הטקסט מדבר על מצב שבו הטמפרטורה ממשיכה לעלות, לא נעצרת.
  • תשובה ii אומרת שחוות קטנות יגדלו סוג אחר של פולי קפה. בפסקה II אין שום דבר על סוג חדש. על סוגים חדשים של עצי קפה מדברים רק בפסקה III, ושם זה פתרון אפשרי, לא דבר שיקרה עד 2050.
  • תשובה iv אומרת שחוות קטנות יגדלו 70% מהקפה בעולם. המספר 70% מופיע בשורה 7, אבל הוא מתאר את המצב היום - כבר עכשיו החוות הקטנות מגדלות 70% מעצי הקפה - ולא את מה שיקרה ב-2050.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) Less land will be available for growing coffee trees.
💡 טיפ: תשובה iv לוקחת מספר אמיתי מהטקסט ומצמידה אותו לזמן הלא נכון. כשמופיעים בשאלה ובתשובות מספרים או שנים, בודקים לאיזה זמן הם שייכים בטקסט - היום או בעתיד.
TAKE YOUR ANSWERS FROM LINES 13–15.
4.

In what TWO ways does the rise in the temperature affect the coffee beans? Give TWO answers.

(1) ____ .
(2) ____ .
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים בשתי דרכים העלייה בטמפרטורה משפיעה על פולי הקפה. ההוראה אומרת לקחת את התשובות משורות 13–15, ולכן כל מה שצריך נמצא שם. כותבים תשובה אחת בכל שורה, וכל אחת שווה 8 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 13–15 פרופסור שארפ מסבירה מה קורה כשהאקלים מתחמם, אפילו בהרים: עצי הקפה מייצרים פחות מהפירות האדומים שבתוכם נמצאים פולי הקפה, כלומר יש פחות פולים. ובנוסף, האיכות של הפולים האלה יורדת.

המשפטים החשובים:
As the climate gets hotter, even in the mountainsline 13
כשהאקלים מתחמם, אפילו בהרים
the coffee trees produce fewer of the red fruitslines 13–14
עצי הקפה מייצרים פחות מהפירות האדומים
which contain the coffee beansline 14
שמכילים את פולי הקפה
the quality of these beans is also decreasinglines 14–15
האיכות של הפולים האלה גם יורדת
3
איך מגיעים לתשובה?

בשורות האלה יש שתי השפעות, אחת בכל משפט. הראשונה היא כמות: העצים מייצרים פחות פירות, ולכן פחות פולי קפה. מספיק לכתוב שעצי הקפה מייצרים פחות פולי קפה, ומותר גם להעתיק את המשפט המלא עם הפירות האדומים ועם התחלת המשפט על האקלים. ההשפעה השנייה היא איכות: האיכות של הפולים יורדת. כותבים כל השפעה כמשפט שלם בשורה שלה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(1) The coffee trees produce fewer coffee beans.
(2) The quality of these beans is also decreasing.
מתקבלות גם:
  • (1) The coffee trees produce fewer of the red fruits which contain the coffee beans.
  • (1) As the climate gets hotter, even in the mountains, the coffee trees produce fewer coffee beans.
  • (1) As the climate gets hotter, even in the mountains, the coffee trees produce fewer of the red fruits which contain the coffee beans.
💡 טיפ: שתי התשובות צריכות להיות שונות זו מזו - אחת על כמות ואחת על איכות. מי שכותב בשורה השנייה רק שהאקלים מתחמם לא עונה על השאלה, כי זו הסיבה ולא ההשפעה על הפולים. בשאלון הזה מורידים גם על דקדוק, ולכן כדאי להעתיק בזהירות - למשל is decreasing ולא are decreasing, כי הנושא הוא the quality.
5.

Why don't all farmers move to where it is cooler? (paragraph III)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה לא כל החקלאים עוברים למקום קריר יותר, לפי פסקה III. עונים באנגלית בשורה שאחרי המילה ANSWER, במשפט קצר שנותן את הסיבה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III פותחת בפתרון שחלק מהחקלאים מנסים: הם עוברים גבוה יותר בהרים, שם קריר יותר. אבל מיד אחר כך, אחרי המילה However, כתובה הבעיה: אין שם מספיק אדמה כדי שכולם יוכלו לגדל עצי קפה, ולכן חקלאים רבים עלולים לאבד את החוות ואת ההכנסה שלהם.

המשפטים החשובים:
by moving higher up the mountains, where it is coolerlines 16–17
על ידי מעבר גבוה יותר בהרים, שם קריר יותר
there is not enough land there for everyone to grow coffee treesline 17
אין שם מספיק אדמה לכולם כדי לגדל עצי קפה
3
איך מגיעים לתשובה?

השאלה שואלת למה לא כולם עוברים, והמילה However מסמנת את התשובה: אין בהרים מספיק אדמה לכולם. כותבים את זה כמשפט שלם, כמו בטקסט, ואפשר להוסיף בסוף to grow coffee trees. המפתח מקבל את התשובה גם עם החלק הזה וגם בלעדיו.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
There is not enough land there for everyone to grow coffee trees.
מתקבלות גם:
  • There is not enough land there for everyone.
💡 טיפ: אל תכתבו את התוצאה במקום הסיבה: "חקלאים רבים עלולים לאבד את החוות שלהם" היא מה שיקרה בגלל המחסור באדמה, לא הסיבה שהם לא עוברים. בשאלות "למה" מילים כמו However ו-so עוזרות להפריד בין סיבה לתוצאה.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
6.

What do we learn about Coffee Stenophylla? (paragraph III)

  1. i)Where it is grown.
  2. ii)How long it takes to develop.
  3. iii)What the beans look like.
  4. iv)Why it is a good solution.
  5. v)Who did the studies on it.
  6. vi)How it got its name.
(2x7=14 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על העץ שנקרא Coffee Stenophylla, לפי פסקה III. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך שש. כל תשובה נכונה שווה 7 נקודות, וסימון שלישי מבטל את אחת מהן.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 19–22 הכותב מציג תקווה חדשה: עץ קפה שגדל בסיירה לאון שבאפריקה ונקרא Coffee Stenophylla. לפי מחקרים חדשים, העץ הזה פחות רגיש לשינויים בטמפרטורה, והכי חשוב - הפולים שלו נותנים כוס קפה טעימה. לכן מומחי קפה ואוהבי קפה מקווים שהעץ הזה יציל את תעשיית הקפה.

המשפטים החשובים:
a coffee tree which grows in Sierra Leone, Africalines 19–20
עץ קפה שגדל בסיירה לאון, אפריקה
this tree is less sensitive to changes in temperaturelines 20–21
העץ הזה פחות רגיש לשינויים בטמפרטורה
its beans produce a delicious cup of coffeelines 21–22
הפולים שלו נותנים כוס קפה טעימה
will save the coffee industryline 22
יציל את תעשיית הקפה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "איפה מגדלים אותו": כתוב במפורש שהעץ גדל בסיירה לאון שבאפריקה.

תשובה iv נכונה - "למה הוא פתרון טוב": הבעיה בכל הקטע היא שהחום פוגע בעצי הקפה. העץ הזה פחות רגיש לשינויים בטמפרטורה, ובכל זאת הפולים שלו נותנים קפה טעים - ולכן הוא יכול לפתור את הבעיה, ומקווים שהוא יציל את תעשיית הקפה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii שואלת כמה זמן לוקח לפתח אותו. המספר 10–20 שנים מופיע בשורה 19, אבל הוא מתאר כמה זמן לוקח לפתח סוגים חדשים של עצי קפה. Coffee Stenophylla הוא עץ שכבר קיים וגדל באפריקה, ולא צריך לפתח אותו.
  • תשובה iii שואלת איך הפולים נראים. הטקסט אומר רק שהפולים נותנים קפה טעים - כלומר מדבר על הטעם שלהם, לא על המראה.
  • תשובה v שואלת מי ערך את המחקרים עליו. כתוב רק "לפי מחקרים חדשים", בלי שם של חוקר או של מוסד. פרופסור שארפ מוזכרת בפסקה II ולא בקשר לעץ הזה.
  • תשובה vi שואלת איך הוא קיבל את שמו. כתוב רק איך קוראים לעץ, אבל לא מוסבר מאיפה בא השם.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) Where it is grown.
iv) Why it is a good solution.
💡 טיפ: תשובה ii מטעה כי המשפט על 10–20 שנים נמצא ממש לפני המשפט על Coffee Stenophylla. לפני שמחברים פרט לנושא השאלה, בודקים על מה המשפט באמת מדבר - כאן, על סוגים חדשים שעוד צריך לפתח. וזכרו לסמן בדיוק שתי תשובות.

PART II: WRITTEN PRODUCTION (30 points)

(WRITTEN PRESENTATION)

Write 70–90 words in English, on the following topic.

7.

Do you think students should go to school five days a week instead of six days a week? Give reasons to explain your opinion.

◂ חיבור לדוגמה בציון מלא

In my opinion, students should go to school five days a week instead of six, for two reasons.

First, a long weekend gives students time to rest. Many teenagers are tired after a busy week. When they have two free days, they come back to school with more energy.

Secondly, students would have more time for their families and hobbies. For example, they could visit relatives, play sports or learn to play a musical instrument.

To sum up, a five-day school week would make students happier and healthier.

88 מילים
המבנה:
  1. פסקת הפתיחה כותבת את העמדה במשפט אחד - שתלמידים צריכים ללמוד חמישה ימים בשבוע ולא שישה - ומודיעה שיש לכך שתי סיבות. כך הבודק יודע מיד מה דעתנו ואיך החיבור בנוי.
  2. פסקת הגוף הראשונה פותחת במילה First ומציגה את הסיבה הראשונה: סוף שבוע ארוך נותן לתלמידים זמן לנוח. אחר כך היא מסבירה למה זה חשוב - בני נוער עייפים אחרי שבוע עמוס, ועם שני ימים חופשיים הם חוזרים לבית הספר עם יותר אנרגיה. סיבה בלי הסבר כזה נחשבת תוכן חלקי.
  3. פסקת הגוף השנייה פותחת במילה Secondly ומציגה את הסיבה השנייה: יותר זמן למשפחה ולתחביבים. מיד אחריה באה דוגמה מוחשית, שנפתחת ב-For example - לבקר קרובי משפחה, לעשות ספורט או ללמוד לנגן.
  4. פסקת הסיכום פותחת בביטוי To sum up וחוזרת בקצרה לעמדה: שבוע לימודים של חמישה ימים יעשה את התלמידים מאושרים ובריאים יותר. כך החיבור נסגר בצורה מסודרת ולא נקטע באמצע.
לפי המחוון:
  • Content and Organization (10 נקודות) – החיבור עונה בדיוק על השאלה: יש בו עמדה ברורה כבר במשפט הראשון ושתי סיבות רלוונטיות, ולכל סיבה יש הסבר או דוגמה. הוא בנוי מפתיחה, שתי פסקאות גוף וסיכום, ומילות קישור כמו First, Secondly, For example ו-To sum up מובילות את הקורא מרעיון לרעיון. בזכות זה הוא מקבל את מלוא הנקודות על תוכן וארגון.
  • Vocabulary (8 נקודות) – המילים מדויקות ומתאימות לנושא, למשל relatives, energy ו-hobbies, ויש צירופים טבעיים כמו a busy week ו-a five-day school week. החיבור לא חוזר על אותן מילים שוב ושוב ואין בו סלנג, ולכן הוא מראה אוצר מילים עשיר בלי להסתבך.
  • Language Use (8 נקודות) – הזמנים הבסיסיים נכונים, יש התאמה בין הנושא לפועל, וההשוואות נכונות, כמו happier ו-healthier. בנוסף יש מבנים מתקדמים שהמחוון מתגמל: פסוקית זמן שמתחילה ב-When, ושימוש ב-to עם פועל, כמו time to rest ו-learn to play. זה מה שמעלה את הציון מעבר לשפה בסיסית נכונה.
  • Mechanics (4 נקודות) – אין שגיאות כתיב, כל משפט מתחיל באות גדולה ונגמר בנקודה, ואחרי מילות קישור כמו First, Secondly ו-For example יש פסיק. אין משפטים רצים שמחוברים בפסיקים, ולכן הקריאה קלה והחיבור מקבל את כל הנקודות על כתיבה טכנית.
ביטויים שימושיים מהחיבור:
  • In my opinion, …– לדעתי, … - פותחים בזה את החיבור כדי להציג את העמדה שלכם כבר במשפט הראשון.
  • instead of six– במקום שישה - הניסוח של המשימה עצמה, שמראה לבודק שאתם עונים בדיוק על השאלה.
  • for two reasons– משתי סיבות - מודיע מראש כמה סיבות יבואו, וכך החיבור נראה מתוכנן ומסודר.
  • First, … Secondly, …– ראשית, … שנית, … - מילות קישור שפותחות כל סיבה בפסקה משלה. אחריהן שמים פסיק.
  • gives students time to rest– נותן לתלמידים זמן לנוח - דוגמה למבנה to עם פועל, שהמחוון מתגמל.
  • When they have two free days, …– כשיש להם שני ימים חופשיים, … - פסוקית זמן, אחד המבנים המתקדמים שמעלים את הציון.
  • For example, …– לדוגמה, … - מכניס דוגמה מוחשית שתומכת בסיבה.
  • To sum up, …– לסיכום, … - פותח את פסקת הסיכום ומסמן לבודק שהחיבור מגיע לסופו.
  • happier and healthier– מאושרים ובריאים יותר - צורת השוואה נכונה, עם ier בסוף ובלי more לפניה.
⚠ טעויות שעולות בנקודות:
  • אל תפתחו בהצגה עצמית, כמו שם וכיתה, שאין לה קשר למשימה: על פתיחה כזאת מורידים נקודה או שתיים בתוכן ובארגון. פותחים ישר בעמדה.
  • אל תעתיקו את השאלה מילה במילה: מילים שמועתקות מההוראה לא נספרות במניין המילים. אם מנסחים את השאלה מחדש כמשפט שלכם, המילים נספרות.
  • הקפידו על עמדה ברורה ועל שתי סיבות לפחות: המשימה מבקשת סיבות ברבים, ועם עמדה מעורפלת או סיבה אחת בלבד התוכן נחשב חלקי.
  • כתבו טקסט רציף ולא רשימה של נקודות, ואל תחזרו על אותו רעיון במילים אחרות: על כתיבה בצורת רשימה מורידים נקודה או שתיים, ועל חזרה על רעיון שלם מורידים בין נקודה לשלוש נקודות.
  • משפטים ארוכים שמחוברים רק בפסיקים מורידים נקודות בכתיבה הטכנית, ושגיאות בסיס כמו students has או more happy מורידות נקודות בשימוש בשפה. חלקו משפטים ארוכים לשניים, ובדקו שהפועל מתאים לנושא.
  • אל תכתבו חיבור קצר מדי: מתחת ל-70 מילים מתחילות הורדות - נקודה אחת על 60 עד 69 מילים, ועד 15 נקודות על 25 עד 29 מילים - ועל פחות מ-25 מילים הציון הוא אפס. ספרו את המילים בטיוטה לפני שאתם מעתיקים לנוסח הסופי.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.