דילוג לתוכן המרכזי

מבחן מתכונת באנגלית מודול C (016382) - מתכונת 6

3-4 יח"ל · במבנה של הבגרות · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות. במטלת הכתיבה: חיבור לדוגמה בציון מלא, עם הסבר לפי המחוון.

◂ טבלת התשובות
1iii
2[Because it was] a family holiday.
3ii
4[Because she wanted to] find out what the green light was.
5ii + iv
6[She uses] her grandfather's old camera.
7[He wants to know why she] notices so many small changes in the dark sky.
8[Because] nothing else makes her so happy.

PART I: WRITTEN RECEPTION (70 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–8.

A TEENAGER WHO WATCHES THE SKY

I

When did you last look up at the night sky? Most people see the stars only for a moment. Some may still remember the first time they saw a shooting star, because it was a family holiday or their first night in the desert. In big cities, bright street lights make the stars hard to see. However, a small number of people spend almost every night watching the sky. Nadia Ferris, a 17-year-old from a village in New Mexico, USA, is one of them.(lines 1–5)

II

Nadia has watched the sky on every clear night since she was 12. She knows the names of hundreds of stars, and she takes photos of them from the roof of her house. However, her hobby is not always easy. First of all, she goes to bed very late, so she is often tired at school. In addition, she has very little time to see her friends. Last winter, one of her photos showed a small green light that she had never noticed before. She wanted to find out what it was, so she sent the photo to Dr. Martin Hale, an expert on comets at a university in Arizona.(lines 6–12)

III

Dr. Hale invited Nadia to his university and asked her many questions about the photo. He also showed her a computer program that can find almost every object in the night sky. Then he gave her a map of the sky and asked her to point to some stars on it. To his surprise, Nadia did not need the computer program at all. She found every star on the map in a few seconds. Later, Dr. Hale studied her photo carefully and discovered something exciting. The green light was a comet that nobody had ever seen before! Dr. Hale could hardly believe that a teenager had found it from her roof. He asked Nadia to join his team for the summer.(lines 13–19)

IV

Nadia has now spent two summers with Dr. Hale's team. He has learned that she has no special equipment. In fact, she still uses her grandfather's old camera for all her photos. He would like to understand why she notices so many small changes in the dark sky. In his opinion, many young people could make discoveries in space if they had time to look. Nadia has already decided about her future. "I want to study the stars at university," she says. "Nothing else makes me so happy."(lines 20–25)

QUESTIONS (70 points)

Answer questions 1–8 in English according to the text. In questions 1 and 3, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

What are we told about Nadia Ferris in paragraph I?

  1. i)Why she lives in a village.
  2. ii)Which stars are the easiest to see.
  3. iii)What she does that most people do not do.
  4. iv)How city lights hurt her eyes.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה מספרים לנו על נדיה פריס בפסקה I. מקיפים תשובה אחת מתוך ארבע. השם של נדיה מופיע רק בסוף הפסקה, ולכן צריך להבין איך כל הפסקה מובילה אליה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I פותחת בשאלה לקורא: מתי הסתכלת לאחרונה על שמי הלילה? אחר כך היא מסבירה שרוב האנשים רואים את הכוכבים רק לרגע, ושבערים גדולות אורות הרחוב מקשים לראות אותם. אז מגיעה המילה However, כלומר "אבל": יש מעט אנשים שמסתכלים על השמיים כמעט כל לילה. המשפט האחרון אומר שנדיה, בת 17 מכפר בניו מקסיקו, היא אחת מהם.

המשפטים החשובים:
Most people see the stars only for a momentline 1
רוב האנשים רואים את הכוכבים רק לרגע
a small number of people spend almost every night watching the skylines 4–5
מספר קטן של אנשים מבלים כמעט כל לילה בהתבוננות בשמיים
is one of themline 5
היא אחת מהם
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "מה היא עושה שרוב האנשים לא עושים": הפסקה משווה בין רוב האנשים, שרואים את הכוכבים רק לרגע, לבין קבוצה קטנה שמסתכלת על השמיים כמעט כל לילה. הביטוי one of them אומר שנדיה שייכת לקבוצה הקטנה הזאת. כלומר הפסקה מספרת לנו שנדיה עושה משהו שרוב האנשים לא עושים - צופה בשמיים כמעט בכל לילה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת למה היא גרה בכפר. כתוב רק שנדיה מכפר בניו מקסיקו, אבל לא כתוב למה היא גרה שם.
  • תשובה ii שואלת אילו כוכבים הכי קל לראות. בפסקה כתוב רק שבערים קשה לראות כוכבים, אבל אף כוכב לא מוזכר בשמו.
  • תשובה iv אומרת שאורות העיר פוגעים לה בעיניים. כתוב שאורות הרחוב מקשים לראות את הכוכבים, ולא שהם מזיקים לעיניים. וחוץ מזה, נדיה בכלל גרה בכפר ולא בעיר.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) What she does that most people do not do.
💡 טיפ: המילה However באמצע הפסקה היא הרמז: מה שבא לפניה מתאר את רוב האנשים, ומה שבא אחריה מתאר את המעטים - ונדיה ביניהם. כששואלים על אדם שמוזכר רק בסוף הפסקה, בודקים למי משווים אותו.
COMPLETE THE ANSWER.
2.

According to paragraph I, why might some people remember the first time they saw a shooting star? Give ONE answer.

Because it was ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה, לפי פסקה I, חלק מהאנשים עשויים לזכור את הפעם הראשונה שבה ראו כוכב נופל. מבקשים סיבה אחת בלבד, כמו שכתוב Give ONE answer. משלימים את התשובה: הפתיח Because it was כבר כתוב, וממשיכים אותו במה שהיה באותו לילה.

2
מה כתוב בטקסט?

בתחילת פסקה I כתוב שרוב האנשים רואים את הכוכבים רק לרגע. מיד אחר כך כתוב שחלק מהאנשים אולי עדיין זוכרים את הפעם הראשונה שראו כוכב נופל, ובא ההסבר למה: כי זה היה בחופשה משפחתית, או כי זה היה הלילה הראשון שלהם במדבר.

המשפטים החשובים:
Some may still remember the first time they saw a shooting starline 2
חלק מהאנשים אולי עדיין זוכרים את הפעם הראשונה שראו כוכב נופל
because it was a family holidaylines 2–3
כי זה היה בחופשה משפחתית
their first night in the desertline 3
הלילה הראשון שלהם במדבר
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה may בטקסט מתאימה למילה might בשאלה, ואחרי הזיכרון מהכוכב הנופל באות בטקסט המילים because it was - בדיוק הפתיח של התשובה. אחרי הפתיח יש שתי אפשרויות שמחוברות במילה or - חופשה משפחתית, או הלילה הראשון במדבר. בוחרים אחת מהן וממשיכים בה את המשפט, כמו בתשובה שלמטה. גם האפשרות השנייה מקבלת את מלוא הנקודות.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[Because it was] a family holiday.
מתקבלות גם:
  • [Because it was] their first night in the desert.
💡 טיפ: ביקשו ONE answer, ולכן לא מעתיקים את שתי האפשרויות עם or - מי שכותב שתי תשובות בסעיף של 8 נקודות מאבד נקודות. ואל תענו in big cities: שם מדובר במקום שבו קשה לראות כוכבים, ולא בסיבה לזכור את הכוכב הנופל.
3.

What makes Nadia tired? (paragraph II)

  1. i)Taking photos of her friends.
  2. ii)Going to bed very late.
  3. iii)Learning the names of stars.
  4. iv)Traveling to Arizona.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה גורם לנדיה להיות עייפה. השאלה מפנה לפסקה II, וצריך להקיף תשובה אחת מתוך ארבע.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מספרת שנדיה צופה בשמיים בכל לילה בהיר מאז שהייתה בת 12, שהיא מכירה בשמם מאות כוכבים ומצלמת אותם מהגג של הבית. אחר כך כתוב שהתחביב שלה לא תמיד קל, ובאות שתי בעיות: היא הולכת לישון מאוחר מאוד, ולכן היא עייפה לעתים קרובות בבית הספר, ויש לה מעט מאוד זמן לפגוש חברים.

המשפטים החשובים:
her hobby is not always easylines 7–8
התחביב שלה לא תמיד קל
she goes to bed very late, so she is often tiredline 8
היא הולכת לישון מאוחר מאוד, ולכן היא לעתים קרובות עייפה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "ללכת לישון מאוחר מאוד": המילה tired מהשאלה מופיעה בטקסט, ולפניה המילה so, כלומר "ולכן". מה שבא לפני so הוא הסיבה - נדיה הולכת לישון מאוחר מאוד. התשובה אומרת את אותו הדבר עם פועל בצורת ing.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שמה שמעייף אותה הוא לצלם את החברים שלה. נדיה מצלמת כוכבים, לא חברים, ועל החברים כתוב רק שאין לה מספיק זמן לפגוש אותם.
  • תשובה iii אומרת שמה שמעייף אותה הוא ללמוד שמות של כוכבים. כתוב שהיא מכירה מאות כוכבים בשמם, אבל לא כתוב שזה מעייף אותה.
  • תשובה iv אומרת שמה שמעייף אותה הוא הנסיעה לאריזונה. אריזונה מוזכרת רק כמקום שבו נמצאת האוניברסיטה של ד"ר הייל, שאליו היא שלחה את התמונה. אין שום מילה על נסיעה מעייפת.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) Going to bed very late.
💡 טיפ: כל התשובות השגויות לוקחות מילה מהפסקה - חברים, שמות של כוכבים, אריזונה - אבל מחברות אותה לעייפות בלי שהטקסט אומר את זה. מחפשים את המילה מהשאלה, כאן tired, ובודקים מה כתוב ממש לידה.
COMPLETE THE ANSWER.
4.

Why did Nadia send her photo to Dr. Hale? (paragraph II)

Because she wanted to ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה נדיה שלחה את התמונה שלה לד"ר הייל. ההוראה היא להשלים את התשובה: הפתיח Because she wanted to כבר כתוב, וממשיכים אותו בפועל.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה II כתוב שבחורף שעבר אחת התמונות של נדיה הראתה אור ירוק קטן שהיא לא שמה לב אליו אף פעם קודם. היא רצתה לברר מה זה, ולכן שלחה את התמונה לד"ר מרטין הייל, מומחה לשביטים באוניברסיטה באריזונה.

המשפטים החשובים:
one of her photos showed a small green lightlines 9–10
אחת התמונות שלה הראתה אור ירוק קטן
She wanted to find out what it waslines 10–11
היא רצתה לברר מה זה היה
so she sent the photo to Dr. Martin Haleline 11
ולכן היא שלחה את התמונה לד"ר מרטין הייל
3
איך מגיעים לתשובה?

המילים She wanted to מהפתיח מופיעות בטקסט, ואחריהן בא מה שנדיה רצתה: לברר מה זה, ובאנגלית find out. אחר כך באה המילה so, שמחברת את הרצון הזה לשליחת התמונה. לכן ממשיכים את הפתיח במילים find out, ואת it אפשר להחליף במה שהוא מציין - האור הירוק - כמו בתשובה שלמטה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[Because she wanted to] find out what the green light was.
מתקבלות גם:
  • [Because she wanted to] find out what it was.
💡 טיפ: אחרי wanted to בא פועל בצורת הבסיס, find, ולא found או finding. ואל תענו כי הוא מומחה לשביטים: זה נכון, אבל זה לא מתחבר לפתיח she wanted to, ומי שפותח משפט חדש במקום להשלים מאבד חצי מהנקודות.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
5.

How did Nadia surprise Dr. Hale? (paragraph III)

  1. i)She brought a new camera to the university.
  2. ii)She found the stars on the map very quickly.
  3. iii)She asked him many questions about comets.
  4. iv)She had found a comet that nobody knew about.
  5. v)She wrote a computer program about the sky.
  6. vi)She already knew the people on his team.
(2x7=14 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איך נדיה הפתיעה את ד"ר הייל, לפי פסקה III. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך שש. כל תשובה נכונה שווה 7 נקודות, וסימון שלישי מבטל את אחת מהן.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III מתארת את הפגישה באוניברסיטה. ד"ר הייל שאל את נדיה שאלות על התמונה, הראה לה תוכנת מחשב שמוצאת כמעט כל דבר בשמי הלילה, ואחר כך נתן לה מפה של השמיים וביקש שתצביע על כמה כוכבים. להפתעתו, נדיה בכלל לא הייתה צריכה את התוכנה, ומצאה כל כוכב על המפה בתוך שניות. אחר כך הוא בדק את התמונה שלה וגילה דבר מרגש: האור הירוק היה שביט שאף אחד לא ראה לפני כן. הוא כמעט לא האמין שנערה מצאה אותו מהגג שלה.

המשפטים החשובים:
To his surprise, Nadia did not need the computer program at all.lines 15–16
להפתעתו, נדיה בכלל לא הייתה צריכה את תוכנת המחשב.
She found every star on the map in a few seconds.lines 16–17
היא מצאה כל כוכב על המפה בתוך כמה שניות.
The green light was a comet that nobody had ever seen before!lines 17–18
האור הירוק היה שביט שאף אחד לא ראה לפני כן!
Dr. Hale could hardly believeline 18
ד"ר הייל כמעט לא האמין
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "היא מצאה את הכוכבים על המפה מהר מאוד": המילים To his surprise מסמנות את ההפתעה הראשונה. נדיה לא נזקקה לתוכנה, ומצאה כל כוכב על המפה בתוך כמה שניות - כלומר מהר מאוד.

תשובה iv נכונה - "היא מצאה שביט שאף אחד לא ידע עליו": ההפתעה השנייה מסומנת במילים could hardly believe, כלומר "כמעט לא האמין". האור הירוק בתמונה שלה היה שביט שאף אחד לא ראה לפני כן, ולכן אף אחד לא ידע עליו.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהיא הביאה מצלמה חדשה לאוניברסיטה. אין בפסקה III שום מצלמה, ובפסקה IV כתוב שהיא משתמשת דווקא במצלמה ישנה של סבא שלה.
  • תשובה iii אומרת שהיא שאלה אותו הרבה שאלות על שביטים. בטקסט זה הפוך: ד"ר הייל הוא ששאל את נדיה הרבה שאלות על התמונה.
  • תשובה v אומרת שהיא כתבה תוכנת מחשב על השמיים. התוכנה שייכת לד"ר הייל, הוא זה שהראה אותה לנדיה, והיא בכלל לא השתמשה בה.
  • תשובה vi אומרת שהיא כבר הכירה את האנשים בצוות שלו. הצוות מוזכר רק בסוף הפסקה, כשהוא מזמין אותה להצטרף אליו לקיץ - כלומר לפני כן היא לא הייתה חלק ממנו.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) She found the stars on the map very quickly.
iv) She had found a comet that nobody knew about.
💡 טיפ: בשאלה על הפתעה מחפשים מילים שמסמנות הפתעה, כמו surprise, exciting או could hardly believe. כאן יש שתי הפתעות, וכל אחת מובילה לתשובה אחרת. תשובות iii ו-v לוקחות מילים מהפסקה - questions, computer program - אבל הופכות את מי שעשה את הפעולה.
COMPLETE THE SENTENCE.
6.

Nadia does not use any special equipment. According to line 21, what does she use for all her photos?

She uses ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים במה נדיה משתמשת לכל התמונות שלה, ומפנים אותנו לשורה 21. השאלה עצמה כבר אומרת שנדיה לא משתמשת בציוד מיוחד, ולכן מחפשים בשורה הזאת את הפרט המדויק. משלימים את המשפט: She uses כבר כתוב.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה IV מספרת שד"ר הייל גילה שאין לנדיה שום ציוד מיוחד. בשורה 21 בא ההסבר, שמתחיל במילים In fact, כלומר "למעשה": היא עדיין משתמשת במצלמה הישנה של סבא שלה לכל התמונות שלה.

המשפטים החשובים:
she has no special equipmentlines 20–21
אין לה שום ציוד מיוחד
she still uses her grandfather's old camera for all her photosline 21
היא עדיין משתמשת במצלמה הישנה של סבא שלה לכל התמונות שלה
3
איך מגיעים לתשובה?

בשורה 21 מופיע בדיוק הפועל מהפתיח, uses. מה שבא אחריו הוא התשובה: her grandfather's old camera, כלומר המצלמה הישנה של סבא שלה. את הצירוף הזה מעתיקים כמו שהוא וממשיכים בו את המשפט. אחרי uses צריך את הדבר שהיא משתמשת בו - שם עצם - ולא עוד פועל.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[She uses] her grandfather's old camera.
💡 טיפ: אל תענו רק an old camera: התשובה המדויקת היא המצלמה של סבא שלה, וכדאי להעתיק את כל הצירוף. ואל תענו no special equipment - זה כבר כתוב בשאלה, והשאלה מבקשת במה היא כן משתמשת.
COMPLETE THE SENTENCE.
7.

According to line 22, what does Dr. Hale want to know about Nadia?

He wants to know why she ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה ד"ר הייל רוצה לדעת על נדיה, לפי שורה 22. משלימים את המשפט: הפתיח שנגמר במילים why she כבר כתוב, וממשיכים אותו בפועל.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורה 22 כתוב שד"ר הייל היה רוצה להבין למה נדיה שמה לב לכל כך הרבה שינויים קטנים בשמיים החשוכים. כלומר גם המומחה עוד לא יודע מה מאפשר לה לעשות את זה.

המשפטים החשובים:
He would like to understandlines 21–22
הוא היה רוצה להבין
why she notices so many small changes in the dark skyline 22
למה היא שמה לב לכל כך הרבה שינויים קטנים בשמיים החשוכים
3
איך מגיעים לתשובה?

בשאלה כתוב want to know, ובטקסט would like to understand - שני ביטויים עם אותה משמעות. בטקסט אחריהם באות המילים why she, בדיוק כמו בסוף הפתיח. לכן ממשיכים את המשפט במה שבא אחרי why she בטקסט: הפועל notices ואחריו מה שהיא שמה לב אליו, כמו בתשובה שלמטה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[He wants to know why she] notices so many small changes in the dark sky.
מתקבלות גם:
  • [He wants to know why she] notices so many small changes.
💡 טיפ: הפתיח נגמר ב-she, ולכן התשובה מתחילה בפועל עם s, notices. אל תכתבו שוב why she, ואל תתחילו משפט חדש. ואל תענו שהוא רוצה לדעת אם צעירים יכולים לגלות דברים בחלל: זו דעה שלו, ולא משהו שהוא רוצה לדעת על נדיה.
COMPLETE THE ANSWER.
8.

Why does Nadia want to study the stars at university? (lines 24–25)

Because ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה נדיה רוצה ללמוד על הכוכבים באוניברסיטה. ההוראה היא להשלים את התשובה: המילה Because כבר כתובה, וממשיכים אותה בסיבה. השורות שבשאלה מראות איפה הסיבה כתובה.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה IV כתוב שנדיה כבר החליטה מה היא רוצה לעשות בעתיד. היא אומרת שהיא רוצה ללמוד על הכוכבים באוניברסיטה, ומוסיפה ששום דבר אחר לא משמח אותה כל כך.

המשפטים החשובים:
I want to study the stars at universityline 24
אני רוצה ללמוד על הכוכבים באוניברסיטה
Nothing else makes me so happy.line 25
שום דבר אחר לא משמח אותי כל כך.
3
איך מגיעים לתשובה?

המילים study the stars מהשאלה מופיעות בדברים של נדיה, ומיד אחריהן היא מסבירה למה: שום דבר אחר לא משמח אותה כל כך. זו הסיבה, ולכן ממשיכים בה את Because. מכיוון שנדיה מדברת בגוף ראשון והתשובה כתובה עליה, מחליפים את me ב-her.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[Because] nothing else makes her so happy.
מתקבלות גם:
  • [Because] studying the stars makes her happier than anything else.
  • [Because] the stars make her happier than anything else.
💡 טיפ: בציטוט כתוב me, אבל בתשובה מדברים על נדיה, ולכן כותבים her. מי שמעתיק את me משאיר טעות דקדוק שמורידה נקודה. ואל תענו בדעה של ד"ר הייל על צעירים - היא לא הסיבה שנדיה נותנת.

PART II: WRITTEN PRODUCTION (30 points)

(WRITTEN PRESENTATION)

Write 70–90 words in English on the following topic:

9.

Do you think that high school pupils should have a sports lesson every day? Give reasons to explain your opinion.

◂ חיבור לדוגמה בציון מלא

In my opinion, high school pupils should have a sports lesson every day.

First, teenagers spend many hours in class and then spend the evening in front of a screen. A daily lesson would give them a chance to move, which is good for their health.

Secondly, exercise helps pupils feel more relaxed. If they run or play a game during the school day, they can concentrate better in their other lessons.

To sum up, daily sports lessons would make pupils healthier and better learners.

85 מילים
המבנה:
  1. פסקת הפתיחה עונה ישר על השאלה ומציגה את העמדה: לתלמידי תיכון צריך להיות שיעור ספורט בכל יום. כך הבודק יודע כבר במשפט הראשון מה דעתנו.
  2. פסקת הגוף הראשונה פותחת במילה First ומציגה את הסיבה הראשונה: בני נוער מבלים שעות רבות בכיתה, ובערב הם יושבים מול מסך. אחריה בא ההסבר - שיעור יומי ייתן להם הזדמנות לזוז, וזה טוב לבריאות שלהם. סיבה עם הסבר נחשבת תוכן מלא.
  3. פסקת הגוף השנייה פותחת במילה Secondly ומציגה סיבה מסוג אחר: פעילות גופנית עוזרת לתלמידים להירגע. משפט התנאי שאחריה מראה את התוצאה - מי שרץ או משחק במהלך היום מתרכז טוב יותר בשאר השיעורים.
  4. פסקת הסיכום פותחת בביטוי To sum up וחוזרת בקצרה לעמדה, יחד עם שתי התוצאות של השינוי: תלמידים בריאים יותר ולומדים טובים יותר. כך החיבור נסגר בצורה מסודרת.
לפי המחוון:
  • Content and Organization (10 נקודות) – החיבור עונה בדיוק על השאלה: הוא נותן עמדה ברורה, מציג שתי סיבות שונות - בריאות וריכוז - ולכל סיבה יש הסבר. יש בו פתיחה, שתי פסקאות גוף וסיכום, ומילות קישור כמו First, Secondly ו-To sum up מובילות את הקורא מרעיון לרעיון. בזכות זה הוא מקבל את מלוא הנקודות על תוכן וארגון.
  • Vocabulary (8 נקודות) – המילים מדויקות ומתאימות לנושא, למשל relaxed, concentrate ו-chance, ויש צירופים טבעיים כמו in front of a screen ו-play a game. החיבור מחליף בין pupils לבין teenagers ובין sports לבין exercise, ולא חוזר על אותה מילה שוב ושוב, ואין בו סלנג או קיצורים.
  • Language Use (8 נקודות) – הזמנים נכונים, יש התאמה בין הנושא לפועל, כמו teenagers spend ו-exercise helps, ומילות היחס נכונות. בנוסף יש מבנים שהמחוון מתגמל: משפט תנאי עם If, פסוקית זיקה עם which, שימוש ב-would לתיאור תוצאה של שינוי, וצורת היתרון healthier. זה מה שמעלה את הציון מעבר לשפה בסיסית נכונה.
  • Mechanics (4 נקודות) – אין שגיאות כתיב, כל משפט מתחיל באות גדולה ונגמר בנקודה, ואחרי מילות קישור כמו First ו-Secondly ואחרי חלק התנאי שמתחיל ב-If יש פסיק. אין משפטים רצים שמחוברים בפסיקים, ולכן הקריאה קלה והחיבור מקבל את כל הנקודות על כתיבה טכנית.
ביטויים שימושיים מהחיבור:
  • In my opinion, …– לדעתי, … - פותחים בזה את החיבור כדי להציג את העמדה כבר במשפט הראשון. אחרי הביטוי שמים פסיק.
  • should have a sports lesson every day– צריך להיות להם שיעור ספורט בכל יום - every day בשתי מילים פירושו "בכל יום", ואילו everyday במילה אחת פירושו "יומיומי".
  • spend the evening in front of a screen– מבלים את הערב מול מסך - הפועל spend מתאים לזמן שמבלים בדרך מסוימת.
  • would give them a chance to move– ייתן להם הזדמנות לזוז - would מתאר תוצאה של שינוי שעוד לא קרה, ואחרי a chance בא to עם פועל.
  • which is good for their health– מה שטוב לבריאות שלהם - פסוקית זיקה עם which, מבנה שהמחוון מתגמל.
  • If they run or play a game during the school day, they can …– אם הם רצים או משחקים במהלך יום הלימודים, הם יכולים … - משפט תנאי. שימו לב לפסיק אחרי חלק התנאי.
  • First, … Secondly, …– ראשית, … שנית, … - מילות קישור שפותחות כל סיבה בפסקה משלה. אחריהן שמים פסיק.
  • To sum up, …– לסיכום, … - פותח את פסקת הסיכום ומסמן לבודק שהחיבור מגיע לסופו.
⚠ טעויות שעולות בנקודות:
  • אל תכתבו רק "כן" או "לא" בלי נימוקים: המשימה מבקשת סיבות, וחיבור שמביע דעה בלי להסביר אותה מקבל תוכן חלקי. תנו לפחות שתי סיבות, ולכל אחת הסבר או דוגמה.
  • הסיבות צריכות להיות שונות זו מזו: אם הסיבה השנייה היא רק הסיבה הראשונה במילים אחרות, למשל "זה בריא" ואחר כך "זה טוב לגוף", זו חזרה על רעיון ומורידים עליה נקודות.
  • אל תעתיקו את השאלה מילה במילה: מילים שמועתקות מההוראה לא נספרות במניין המילים. אם מנסחים את השאלה מחדש כמשפט שלכם, המילים נספרות.
  • בעברית "עושים ספורט", אבל באנגלית לא כותבים make sport: כותבים do sports, play sports או exercise. תרגום מילה במילה מעברית הוא שגיאה נפוצה שמורידה נקודות בשימוש בשפה ובאוצר המילים.
  • כתבו טקסט רציף ולא רשימה של נקודות: על כתיבה ברשימה מורידים נקודה עד שתיים. ומשפטים ארוכים שמחוברים רק בפסיקים מורידים נקודות בכתיבה הטכנית - חלקו אותם לשניים.
  • שגיאות בסיס כמו exercise help או pupils has מורידות נקודות בשימוש בשפה. בדקו בכל משפט שהפועל מתאים לנושא שלו.
  • אל תכתבו חיבור קצר מדי: מתחת ל-70 מילים מתחילות הורדות, ועל פחות מ-25 מילים הציון הוא אפס. ספרו את המילים בטיוטה לפני שאתם מעתיקים לנוסח הסופי.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.