דילוג לתוכן המרכזי
GuyAI

בגרות באנגלית מודול B (016384) - קיץ 2021

3 יח"ל · קיץ, מועד א' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות
1ii
2(1) [They need to] help at home. / (2) [They may want to] have time for fun with friends.
3i
4iii
5ii
6They bring in one kilo of plastic waste.
7i
8It feels good to sit at a table like everyone else.
9To keep the city clean.
10ii

WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

PART I: (50 points) Read the text below and then answer questions 1-4.

SKILLS FOR LIFE

Managing Money and Time
Managing Money and Time
I

Finally! You want to begin your life as an independent adult. But are you really ready? Studies show that most high schools do not prepare pupils for the real world. They should focus more on the important skills people need later in life, in addition to the regular subjects that schools teach.(lines 1–5)

II

One important skill to learn is time management. Even young pupils should know how to organize their time. Then they can plan their time to help at home, do homework and still have time for fun with friends.(lines 6–9)

III

Managing money is another important skill. Independent young adults need to understand how much money they have and how much they can spend. For example, do they have enough money to spend at the supermarket or on fun activities? Do they need to find a new job where they can earn more money? Schools teach mathematics and sciences but they don't teach ways to solve everyday money problems.(lines 10–14)

IV

Some people are lucky enough to learn these skills from their parents. But the only way to make sure that everyone learns them is by teaching them at school, in addition to the other subjects.(lines 15–16)

QUESTIONS (50 points)

Answer questions 1-4 in English according to the text. In questions 1, 3 and 4, circle the number of the correct answer. In question 2, follow the instructions.
1.

What can we understand from paragraph I?

  1. i)High schools prepare their pupils for adult life.
  2. ii)High schools should teach important life skills.
  3. iii)High schools teach too many regular subjects.
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אפשר להבין מפסקה I. מקיפים תשובה אחת בלבד מתוך שלוש. כל התשובות מדברות על בתי ספר תיכוניים, ולכן קוראים בעיון מה הפסקה אומרת עליהם - מה הם עושים היום ומה הם צריכים לעשות.

2
מה כתוב בטקסט?

הפסקה פונה אל הקורא: סוף סוף אתם רוצים להתחיל את החיים כמבוגרים עצמאיים, אבל האם אתם באמת מוכנים? אחר כך מגיעה הטענה המרכזית: מחקרים מראים שרוב בתי הספר התיכוניים לא מכינים את התלמידים לעולם האמיתי. ולכן, לפי הכותב, הם צריכים להתמקד יותר במיומנויות החשובות שאנשים צריכים בהמשך החיים - בנוסף למקצועות הרגילים שלומדים בבית הספר.

המשפטים החשובים:
most high schools do not prepare pupils for the real worldlines 2–3
רוב בתי הספר התיכוניים לא מכינים את התלמידים לעולם האמיתי
They should focus more on the important skillslines 3–4
הם צריכים להתמקד יותר במיומנויות החשובות
in addition to the regular subjectslines 4–5
בנוסף למקצועות הרגילים
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "בתי ספר תיכוניים צריכים ללמד מיומנויות חיים חשובות": הכותב אומר שבתי הספר צריכים להתמקד יותר במיומנויות החשובות שאנשים צריכים בהמשך החיים. המילה should בטקסט מופיעה גם בתשובה, והמיומנויות שצריך בהמשך החיים הן בדיוק life skills.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שבתי הספר התיכוניים מכינים את התלמידים לחיים הבוגרים. הטקסט אומר את ההפך: רוב בתי הספר do not prepare - לא מכינים - את התלמידים לעולם האמיתי.
  • תשובה iii אומרת שבתי הספר מלמדים יותר מדי מקצועות רגילים. הכותב לא מתלונן על כמות המקצועות. הוא רוצה ללמד מיומנויות חיים בנוסף להם - in addition to - ולא במקומם.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) High schools should teach important life skills.
💡 טיפ: תשובה i מטעה כי היא משתמשת כמעט באותן מילים כמו הטקסט - high schools ו-prepare pupils - אבל בלי המילה not. כשתשובה נשמעת מוכרת, בדקו אם היא אומרת את מה שכתוב או בדיוק את ההפך. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד: שתי הקפות מקבלות 0.
COMPLETE THE SENTENCES.
2.

Why should pupils organize their time? Give TWO reasons. (paragraph II)

(1) They need to ____ .
(2) They may want to ____ .
(2x10=20 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה תלמידים צריכים לארגן את הזמן שלהם, ומבקשים שתי סיבות מפסקה II. כל סיבה נכתבת בשורה משלה, ולכל שורה יש פתיח מודפס שונה: בשורה הראשונה They need to, כלומר "הם צריכים", ובשורה השנייה They may want to, כלומר "ייתכן שהם ירצו". כל שורה שווה 10 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מציגה את המיומנות הראשונה: ניהול זמן. הכותב אומר שגם תלמידים צעירים צריכים לדעת לארגן את הזמן שלהם, ומיד מסביר מה זה נותן להם: כך הם יכולים לתכנן את הזמן כדי לעזור בבית, להכין שיעורי בית, ועדיין שיישאר להם זמן לבלות עם חברים.

המשפטים החשובים:
pupils should know how to organize their timeline 7
תלמידים צריכים לדעת לארגן את הזמן שלהם
Then they can plan their time to help at home, do homeworklines 7–8
כך הם יכולים לתכנן את הזמן כדי לעזור בבית ולהכין שיעורי בית
and still have time for fun with friendslines 8–9
ועדיין שיהיה להם זמן לבלות עם חברים
3
איך מגיעים לתשובה?

המשפט שמתחיל ב-Then מונה שלושה דברים שהזמן המאורגן מאפשר. צריך להתאים כל אחד מהם לפתיח הנכון. עזרה בבית ושיעורי בית הם חובות - דברים שתלמיד צריך לעשות - ולכן הם מתאימים לשורה הראשונה, They need to. ממשיכים ישר בפועל: help at home, או do homework. הבילוי עם חברים הוא לא חובה אלא משהו שרוצים, ולכן הוא מתאים לשורה השנייה, They may want to. גם כאן ממשיכים בפועל have, ואחריו הזמן לבילוי עם חברים. המפתח מקבל גם תשובה קצרה יותר, have fun.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(1) [They need to] help at home.
(2) [They may want to] have time for fun with friends.
מתקבלות גם:
  • (1) [They need to] do homework.
  • (2) [They may want to] have (time for) fun (with friends).
💡 טיפ: שימו לב שהפתיחים בשתי השורות שונים, וכל אחד מכוון לסיבה אחרת: need לחובה, want לרצון. אל תכתבו עזרה בבית בשורה הראשונה ושיעורי בית בשנייה - אף אחד לא "רוצה" שיעורי בית, והתשובה לא מתאימה לפתיח. ובהשלמת משפט ממשיכים ישר מהפתיח בפועל, ולא פותחים משפט חדש עם נושא ונשוא משלכם, כמו they help: משפט חדש מוריד 50% מהסעיף.
3.

Why is it important to study money management? (paragraph III) It helps people (–).

  1. i)know how much money they can spend
  2. ii)understand mathematics better
  3. iii)look for new and better jobs
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה חשוב ללמוד ניהול כסף, והתשובה צריכה להשלים את המשפט It helps people, כלומר "זה עוזר לאנשים". מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III אומרת שניהול כסף הוא עוד מיומנות חשובה. צעירים עצמאיים צריכים להבין כמה כסף יש להם וכמה הם יכולים להוציא. אחר כך באות שתי שאלות לדוגמה: האם יש להם מספיק כסף לסופרמרקט או לבילויים? האם הם צריכים למצוא עבודה חדשה שבה ירוויחו יותר? בסוף הפסקה הכותב מתלונן: בית הספר מלמד מתמטיקה ומדעים, אבל לא מלמד איך לפתור בעיות כסף של היומיום.

המשפטים החשובים:
Managing money is another important skill.line 10
ניהול כסף הוא עוד מיומנות חשובה.
understand how much money they have and how muchline 11
להבין כמה כסף יש להם וכמה
Do they need to find a new jobline 13
האם הם צריכים למצוא עבודה חדשה
they don't teach ways to solve everyday money problemsline 14
הם לא מלמדים דרכים לפתור בעיות כסף יומיומיות
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "לדעת כמה כסף הם יכולים להוציא": זה מה שהכותב אומר במשפט השני של הפסקה - צעירים צריכים להבין כמה כסף הם יכולים להוציא. כשמחברים את זה לפתיח מקבלים משפט שלם ונכון: ניהול כסף עוזר לאנשים לדעת כמה כסף מותר להם להוציא.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii אומרת שזה עוזר להבין מתמטיקה טוב יותר. מתמטיקה מוזכרת בפסקה רק כמקצוע שבית הספר כבר מלמד. הכותב לא אומר שניהול כסף משפר את ההבנה במתמטיקה.
  • תשובה iii אומרת שזה עוזר לחפש עבודות חדשות וטובות יותר. בפסקה יש רק שאלה לדוגמה - האם צריך למצוא עבודה חדשה. ניהול כסף עוזר להחליט אם צריך עבודה כזאת, אבל הטקסט לא אומר שהוא עוזר לחפש אותה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) know how much money they can spend
💡 טיפ: בפסקה הזאת יש שתי שאלות שמתחילות ב-Do they, והן דוגמאות, לא תשובות. התשובה הנכונה נמצאת לרוב במשפט שמסביר את הרעיון הכללי, ולא בפרט שמופיע בדוגמה.
4.

From paragraph IV we learn (–).

  1. i)which parents teach life skills
  2. ii)what other subjects pupils learn
  3. iii)how some people learn life skills
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

צריך להשלים את המשפט "מפסקה IV אנחנו לומדים...". מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש, אחרי שבודקים מה בדיוק הפסקה הקצרה הזאת מספרת.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה IV קצרה, רק שתי שורות. היא אומרת שיש אנשים שיש להם מזל, והם לומדים את המיומנויות האלה - ניהול זמן וניהול כסף - מההורים שלהם. אבל הדרך היחידה לוודא שכולם ילמדו אותן היא ללמד אותן בבית הספר, בנוסף למקצועות האחרים.

המשפטים החשובים:
Some people are lucky enough to learn these skills from their parents.line 15
יש אנשים שיש להם מזל ללמוד את המיומנויות האלה מההורים שלהם.
the only way to make sure that everyone learns themlines 15–16
הדרך היחידה לוודא שכולם ילמדו אותן
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "איך אנשים מסוימים לומדים מיומנויות חיים": המשפט הראשון של הפסקה אומר בדיוק את זה. Some people בטקסט הם some people בתשובה, ו-these skills הן מיומנויות החיים שהטקסט מדבר עליהן. הדרך שבה הם לומדים: מההורים.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שאנחנו לומדים אילו הורים מלמדים מיומנויות חיים. הטקסט אומר רק שיש אנשים שלומדים מההורים שלהם, אבל לא אומר אילו הורים - אין שום תיאור של ההורים האלה.
  • תשובה ii אומרת שאנחנו לומדים אילו מקצועות אחרים התלמידים לומדים. הצירוף the other subjects מופיע בסוף הפסקה, אבל הוא לא מפרט אילו מקצועות אלה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) how some people learn life skills
💡 טיפ: שתי התשובות השגויות מתחילות במילות שאלה - which ו-what - שדורשות פרט מדויק: אילו הורים, אילו מקצועות. כשהטקסט מזכיר דבר רק באופן כללי, בלי פרטים, תשובה שמבטיחה שנלמד "אילו" היא כמעט תמיד שגויה.

PART II: (50 points) Read the text below and then answer questions 5-10.

THE GARBAGE CAFÉ

I

There is a very special café in the city of Ambikapur in India. It is called the Garbage Café. In this café people don't pay for their food. Instead, they get a hot meal if they bring in one kilo of plastic waste.(lines 1–3)

II

Jay Nehar and thousands like him don't have money to buy food. Before the city opened the café, eating hot tasty food was only a dream for these people. "It feels good to sit at a table like everyone else and eat a healthy lunch," says Jay.(lines 4–6)

III

Ambikapur's mayor explains the benefits of the café for the city. "The café is part of a special project. Our goal is to keep the city clean and we also make sure that hungry people get a hot meal in a respectable way. In addition, by using recycled plastic, we save money. For example, the city built a new road made from plastic waste. The Garbage Café helps the city and its people."(lines 7–10)

QUESTIONS (50 points)

Answer questions 5-10 in English according to the text. In questions 5, 7 and 10, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
5.

What do we learn about the Garbage Café? (paragraph I)

  1. i)When it is open.
  2. ii)What is special about it.
  3. iii)How much plastic it collects.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על בית הקפה Garbage Café מפסקה I. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I מספרת שבעיר אמביקפור שבהודו יש בית קפה מיוחד מאוד, שנקרא Garbage Café - "בית קפה הזבל". בבית הקפה הזה לא משלמים על האוכל. במקום זה, מקבלים ארוחה חמה אם מביאים קילו אחד של פסולת פלסטיק.

המשפטים החשובים:
There is a very special caféline 1
יש בית קפה מיוחד מאוד
In this café people don't pay for their food.lines 1–2
בבית הקפה הזה אנשים לא משלמים על האוכל.
they get a hot meal if they bring in one kiloline 2
הם מקבלים ארוחה חמה אם הם מביאים קילו אחד
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "מה מיוחד בו": הפסקה פותחת במילים a very special café, ומסבירה מה המיוחד: לא משלמים בכסף, אלא בפלסטיק. כל הפסקה עוסקת בדבר הזה בדיוק.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שאנחנו לומדים מתי בית הקפה פתוח. בפסקה אין שום מידע על שעות או ימים שבהם הוא פתוח.
  • תשובה iii אומרת שאנחנו לומדים כמה פלסטיק הוא אוסף. הטקסט אומר כמה פלסטיק אדם אחד מביא כדי לקבל ארוחה - קילו אחד - אבל לא כמה פלסטיק בית הקפה אוסף בסך הכול.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) What is special about it.
💡 טיפ: תשובה iii מטעה כי בטקסט באמת יש כמות פלסטיק - one kilo. אבל זו הכמות שכל אדם מביא, לא הכמות שבית הקפה אוסף. מספר שמופיע בטקסט לא תמיד עונה על השאלה "כמה" שבתשובה - בודקים למה הוא שייך.
6.

How can people get a hot meal at the Garbage Café? (paragraph I)

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איך אנשים יכולים לקבל ארוחה חמה בבית הקפה. How שואלת על הדרך - מה צריך לעשות. כותבים תשובה קצרה באנגלית בשורה של ANSWER.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 2–3 כתוב שבבית הקפה לא משלמים על האוכל. במקום זה, אנשים מקבלים ארוחה חמה אם הם מביאים קילו אחד של פסולת פלסטיק.

המשפטים החשובים:
Instead, they get a hot mealline 2
במקום זה, הם מקבלים ארוחה חמה
if they bring in one kilo of plastic wastelines 2–3
אם הם מביאים קילו אחד של פסולת פלסטיק
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה if בטקסט מציגה את התנאי לקבלת הארוחה, ומה שבא אחריה הוא התשובה: מביאים קילו אחד של פסולת פלסטיק. כותבים את זה במשפט קצר שמתחיל ב-They bring in, ואחריו הכמות וסוג הפסולת. חשוב לכתוב גם את הכמות וגם את סוג הפסולת - one kilo of plastic - כי זה בדיוק התנאי.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
They bring in one kilo of plastic waste.
💡 טיפ: תשובה שאומרת רק they bring plastic חסרה את הכמות, ותשובה שחסר בה מידע עלולה לאבד נקודות על תוכן. כשהטקסט נותן תנאי מדויק, מעתיקים אותו במלואו. אין צורך להוסיף ש-people don't pay - זה לא עונה על השאלה "איך".
7.

Why doesn't Jay Nehar eat lunch at another café? (paragraph II)

  1. i)He has no money to pay for a meal.
  2. ii)He wants to eat only healthy food.
  3. iii)The Garbage Café has the best food in Ambikapur.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה ג'יי נהר לא אוכל ארוחת צהריים בבית קפה אחר. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש, לפי פסקה II.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II פותחת בכך שלג'יי נהר ולאלפי אנשים כמוהו אין כסף לקנות אוכל. לפני שהעיר פתחה את בית הקפה, אוכל חם וטעים היה רק חלום בשבילם. בסוף הפסקה ג'יי עצמו אומר שזו הרגשה טובה לשבת ליד שולחן כמו כולם ולאכול ארוחת צהריים בריאה.

המשפטים החשובים:
Jay Nehar and thousands like him don't have money to buy food.line 4
לג'יי נהר ולאלפים כמוהו אין כסף לקנות אוכל.
eating hot tasty food was only a dream for these peopleline 5
לאכול אוכל חם וטעים היה רק חלום בשביל האנשים האלה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "אין לו כסף לשלם על ארוחה": בבית קפה רגיל צריך לשלם, ולג'יי אין כסף לקנות אוכל. לכן הוא לא יכול לאכול שם, ורק ב-Garbage Café, שבו משלמים בפלסטיק, הוא יכול לקבל ארוחה. התשובה אומרת את אותו הדבר במילים אחרות: no money במקום don't have money.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii אומרת שהוא רוצה לאכול רק אוכל בריא. המילה healthy מופיעה בדברי ג'יי, אבל הוא מתאר את הארוחה שהוא מקבל, ולא אומר שזה הדבר היחיד שהוא מוכן לאכול.
  • תשובה iii אומרת שבבית הקפה הזה יש את האוכל הכי טוב באמביקפור. הטקסט לא משווה בין בתי קפה בעיר, ולא אומר שהאוכל שם הוא הטוב ביותר.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) He has no money to pay for a meal.
💡 טיפ: השאלה שואלת על הסיבה, ולכן מחפשים את מה שמונע מג'יי לאכול במקום אחר. המילים healthy ו-tasty מופיעות בפסקה ומושכות לתשובות ii ו-iii, אבל הן מתארות את האוכל, לא את הסיבה. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד: שתי הקפות מקבלות 0.
8.

Why does Jay like the café? Give ONE reason from paragraph II.

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה ג'יי אוהב את בית הקפה, ומבקשים סיבה אחת מפסקה II. כותבים את התשובה באנגלית בשורה של ANSWER.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה II ג'יי מדבר בעצמו, ודבריו מופיעים במירכאות. הוא אומר שזו הרגשה טובה לשבת ליד שולחן כמו כל האנשים האחרים, ולאכול ארוחת צהריים בריאה.

המשפטים החשובים:
It feels good to sit at a table like everyone elselines 5–6
זו הרגשה טובה לשבת ליד שולחן כמו כל האחרים
and eat a healthy lunchline 6
ולאכול ארוחת צהריים בריאה
3
איך מגיעים לתשובה?

הסיבה שג'יי אוהב את המקום היא ההרגשה הטובה שהוא מתאר. במשפט שלו יש שני חלקים, וכל אחד מהם הוא סיבה: לשבת ליד שולחן כמו כולם, ולאכול ארוחה בריאה. בוחרים אחד מהם ומעתיקים אותו עם הפתיח It feels good to, כי הפתיח הזה הוא מה שהופך את המשפט לסיבה. המפתח מקבל כל אחד מהחלקים, וגם את המשפט כולו עם שני החלקים יחד.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
It feels good to sit at a table like everyone else.
מתקבלות גם:
  • It feels good to eat a healthy lunch.
  • It feels good to sit at a table like everyone else and eat a healthy lunch.
💡 טיפ: כשמעתיקים דברים שאדם אומר במירכאות, בודקים את הגוף. כאן המשפט מתחיל ב-It, ולכן אפשר להעתיק אותו כמו שהוא. אבל אם במשפט היה I או my, היה צריך להחליף ל-he או his - השארת גוף ראשון היא שגיאת דקדוק, ובשאלון B מורידים עליה נקודה.
9.

Give ONE goal of the city's project. (paragraph III)

ANSWER: ____ .
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

מבקשים מטרה אחת של הפרויקט של העיר, לפי פסקה III. המילה goal פירושה "מטרה", ושימו לב: רק מטרה אחת.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה III ראש העיר של אמביקפור מסביר מה העיר מרוויחה מבית הקפה. הוא אומר שבית הקפה הוא חלק מפרויקט מיוחד. המטרה היא לשמור על העיר נקייה, ובנוסף לוודא שאנשים רעבים יקבלו ארוחה חמה בדרך מכובדת. אחר כך הוא מוסיף שבעזרת פלסטיק ממוחזר העיר חוסכת כסף, ונותן דוגמה: העיר בנתה כביש חדש מפסולת פלסטיק.

המשפטים החשובים:
Our goal is to keep the city cleanline 8
המטרה שלנו היא לשמור על העיר נקייה
we also make sure that hungry people get a hot mealline 8
אנחנו גם מוודאים שאנשים רעבים יקבלו ארוחה חמה
in a respectable waylines 8–9
בדרך מכובדת
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה goal מהשאלה מופיעה בדברי ראש העיר: Our goal is, כלומר "המטרה שלנו היא". מה שבא אחרי is הוא המטרה, ולכן כותבים את המשפט שמתחיל ב-To keep - לשמור על העיר נקייה. ראש העיר מוסיף מטרה שנייה במילה also: לוודא שאנשים רעבים יקבלו ארוחה חמה. גם היא מתקבלת במפתח, אבל בוחרים רק אחת. מתחילים ב-To, כי מטרה באנגלית מתוארת בצורת המקור.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
To keep the city clean.
מתקבלות גם:
  • To make sure that hungry people get a hot meal (in a respectable way).
💡 טיפ: התשובה לשאלה הזאת נמצאת במילה שמופיעה גם בשאלה: goal. חפשו בטקסט את מילת המפתח מהשאלה, והתשובה נמצאת בדרך כלל מיד אחריה. וכשמבקשים ONE, כותבים אחת: תשובה נוספת בשאלה של 10 נקודות מורידה 2 נקודות.
10.

How did the city use plastic waste? (paragraph III)

  1. i)It made new houses for the people.
  2. ii)It made a new road for the city.
  3. iii)It made plastic tables for the Café.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איך העיר השתמשה בפסולת הפלסטיק. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש, לפי פסקה III.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III ראש העיר אומר שבעזרת פלסטיק ממוחזר העיר חוסכת כסף. הוא נותן דוגמה: העיר בנתה כביש חדש שעשוי מפסולת פלסטיק. הוא מסיים בכך שבית הקפה עוזר לעיר ולאנשים שלה.

המשפטים החשובים:
by using recycled plastic, we save moneyline 9
בעזרת שימוש בפלסטיק ממוחזר, אנחנו חוסכים כסף
the city built a new road made from plastic wastelines 9–10
העיר בנתה כביש חדש העשוי מפסולת פלסטיק
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "היא בנתה כביש חדש לעיר": הטקסט אומר שהעיר built a new road - בנתה כביש חדש - מפסולת פלסטיק. בתשובה built הפך ל-made, אבל המשמעות זהה - הפלסטיק שימש לבניית כביש.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהעיר בנתה בתים חדשים לאנשים. בטקסט לא מוזכרים בתים בכלל - רק כביש.
  • תשובה iii אומרת שהעיר הכינה שולחנות פלסטיק לבית הקפה. שולחן מוזכר בפסקה II, בדברי ג'יי על הישיבה ליד שולחן, אבל לא כתוב שהשולחן עשוי מפלסטיק.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) It made a new road for the city.
💡 טיפ: תשובה iii לוקחת מילה מפסקה אחרת - table - ומחברת אותה לפלסטיק. השאלה מפנה לפסקה III, וכשיש הפניה לפסקה, התשובה נמצאת שם. מילה שמופיעה בפסקה אחרת היא סימן אזהרה.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.