דילוג לתוכן המרכזי
GuyAI

בגרות באנגלית מודול B (016384) - קיץ 2021, מועד ב

3 יח"ל · קיץ, מועד ב' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות
1i
2ii
3(Paragraph I): [They both] like to be with people. / (Paragraph II): [In the experiment, they were the only animals that] looked at the scientists for help.
4i + v
5iii
6Watermelons.
7(1) [Farmers will] use it for their tractors and cars. / (2) [Farmers will not] lose money.

PART I: WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

PART I: Read the text below and then answer questions 1-3. (40 points)

Part I

GOATS AS PETS

Woman Holding a Black and White Goat
Woman Holding a Black and White Goat
I

If you like animals, you might want to have a goat as your pet. A study found that goats are good pets because they are social animals. Just like dogs, they love to be around people. Also, they are curious and friendly and fun to be with.(lines 1–5)

II

Scientists found another way that goats are similar to dogs. They showed the goats their favorite food inside a box. Then they closed the box and gave it to the goats. But the box was impossible to open. When the goats realized that they could not open the box, they looked at the scientists as if to say, "Can you help me?" They did the same experiment with other animals, too. They all tried to open the box but only dogs and goats looked at the scientists for help.(lines 6–14)

III

So, if you are thinking of getting a pet, a goat seems to be a good choice. But is your home a good place to keep a goat?(lines 15–16)

QUESTIONS (40 points)

Answer questions 1-3 in English according to the text. In questions 1 and 2, circle the number of the correct answer. In question 3, follow the instructions.
1.

What do we learn in paragraph I?

  1. i)Why goats can be good pets.
  2. ii)Why goats like to be around dogs.
  3. iii)Why goats are curious animals.
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה I. מקיפים תשובה אחת בלבד מתוך שלוש, ולכן בודקים כל תשובה מול מה שכתוב בפסקה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I פותחת בהצעה: אם אתם אוהבים בעלי חיים, אולי תרצו עז כחיית מחמד. אחר כך היא מביאה מחקר שמצא שעזים הן חיות מחמד טובות, ומסבירה למה: הן חיות חברתיות, ובדיוק כמו כלבים הן אוהבות להיות ליד אנשים. בנוסף, הן סקרניות, ידידותיות וכיף להיות איתן.

המשפטים החשובים:
A study found that goats are good petsline 2
מחקר מצא שעזים הן חיות מחמד טובות
because they are social animalsline 3
כי הן חיות חברתיות
Just like dogs, they love to be around people.lines 3–4
בדיוק כמו כלבים, הן אוהבות להיות ליד אנשים.
they are curious and friendly and fun to be withlines 4–5
הן סקרניות וידידותיות וכיף להיות איתן
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "למה עזים יכולות להיות חיות מחמד טובות": המחקר מצא שעזים הן חיות מחמד טובות, ומיד אחר כך באה המילה because, כלומר "כי", ואחריה הסיבות: הן חברתיות, אוהבות להיות ליד אנשים, סקרניות וידידותיות. כל הפסקה עוסקת בזה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii אומרת שעזים אוהבות להיות ליד כלבים. בטקסט כתוב שעזים, בדיוק כמו כלבים, אוהבות להיות ליד אנשים. הכלבים הם רק השוואה, ולא מי שהעזים אוהבות להיות לידו.
  • תשובה iii שואלת למה עזים הן סקרניות. בפסקה כתוב רק שהן סקרניות, כאחת התכונות שלהן, אבל אין הסבר למה הן כאלה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) Why goats can be good pets.
💡 טיפ: תשובה ii בנויה ממילים שמופיעות בפסקה - dogs ו-to be around - אבל מחברת אותן לא נכון. המילים Just like, כלומר "בדיוק כמו", משוות בין עזים לכלבים, ולא אומרות שהעזים אוהבות כלבים. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד: שתי הקפות מקבלות 0.
2.

What happened when the scientists gave the box to the animals? (paragraph II)

  1. i)found the food inside the box
  2. ii)couldn't open the box
  3. iii)realized that they didn't like the food
The animals (–).
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה קרה כשהמדענים נתנו את הקופסה לבעלי החיים, לפי פסקה II. התשובה משלימה את המשפט The animals, ולכן בודקים איזו השלמה מתאימה למה שקרה בניסוי. מקיפים תשובה אחת.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מתארת ניסוי. המדענים הראו לעזים את האוכל האהוב עליהן בתוך קופסה, סגרו את הקופסה ונתנו אותה לעזים. אבל את הקופסה היה בלתי אפשרי לפתוח. כשהעזים הבינו שהן לא מצליחות לפתוח אותה, הן הסתכלו על המדענים כאילו הן אומרות "אתם יכולים לעזור לי?". את אותו ניסוי עשו גם עם בעלי חיים אחרים, וכולם ניסו לפתוח את הקופסה.

המשפטים החשובים:
They showed the goats their favorite food inside a box.lines 7–8
הם הראו לעזים את האוכל האהוב עליהן בתוך קופסה.
But the box was impossible to open.line 9
אבל את הקופסה היה בלתי אפשרי לפתוח.
the goats realized that they could not open the boxline 10
העזים הבינו שהן לא יכולות לפתוח את הקופסה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "לא הצליחו לפתוח את הקופסה": כתוב שאת הקופסה היה בלתי אפשרי לפתוח, ושהעזים הבינו שהן לא יכולות לפתוח אותה. המילים could not open בטקסט אומרות בדיוק את מה שאומרת התשובה, couldn't open.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שבעלי החיים מצאו את האוכל בתוך הקופסה. הם ידעו שהאוכל שם, כי המדענים הראו להם אותו, אבל הם לא הגיעו אליו - הקופסה הייתה סגורה ובלתי אפשרי היה לפתוח אותה.
  • תשובה iii אומרת שהם הבינו שהם לא אוהבים את האוכל. ההפך נכון: זה היה האוכל האהוב עליהם, their favorite food. מה שהעזים הבינו הוא שהן לא יכולות לפתוח את הקופסה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) couldn't open the box
💡 טיפ: תשובה iii לוקחת את המילה realized מהטקסט ומחברת אליה משהו אחר. כשתשובה משתמשת במילה מהטקסט, בודקים מה בא אחריה בטקסט עצמו: כאן אחרי realized כתוב שהן לא יכולות לפתוח את הקופסה, ולא משהו על האוכל. ומקיפים מספר אחד בלבד.
COMPLETE THE SENTENCES:
3.

Give TWO ways that goats are similar to dogs. Take ONE answer from paragraph I and ONE answer from paragraph II.

(Paragraph I): They both ____ .
(Paragraph II): In the experiment, they were the only animals that ____ .
(10x2=20 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים בשני דברים עזים דומות לכלבים. צריך שתי תשובות: אחת מפסקה I ואחת מפסקה II. לכל תשובה יש פתיח מודפס, ואנחנו רק משלימים אותו. כל השלמה שווה 10 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה I כתוב שעזים, בדיוק כמו כלבים, אוהבות להיות ליד אנשים - זה הדמיון הראשון. פסקה II פותחת במילים שהמדענים מצאו דרך נוספת שבה עזים דומות לכלבים, ומתארת את הניסוי עם הקופסה. בסוף הפסקה כתוב שכל בעלי החיים ניסו לפתוח את הקופסה, אבל רק כלבים ועזים הסתכלו על המדענים כדי לבקש עזרה.

המשפטים החשובים:
Just like dogs, they love to be around people.lines 3–4
בדיוק כמו כלבים, הן אוהבות להיות ליד אנשים.
Scientists found another way that goats are similar to dogs.lines 6–7
מדענים מצאו דרך נוספת שבה עזים דומות לכלבים.
They all tried to open the boxline 13
כולם ניסו לפתוח את הקופסה
only dogs and goats looked at the scientists for helplines 13–14
רק כלבים ועזים הסתכלו על המדענים כדי לבקש עזרה
3
איך מגיעים לתשובה?

בפתיח הראשון, They both, כלומר "שתיהן", ממשיכים ישר בפועל: העזים והכלבים אוהבים להיות עם אנשים. בטקסט כתוב שהן אוהבות להיות ליד אנשים, ואפשר להעתיק את זה כמעט כמו שהוא או לכתוב במילים שלכם שהן אוהבות להיות עם אנשים - שתי הדרכים נכונות.

בפתיח השני כתוב שבניסוי הן היו בעלי החיים היחידים ש... - ולכן מחפשים מה רק כלבים ועזים עשו. המילה only בטקסט מובילה לתשובה: הם הסתכלו על המדענים כדי לבקש עזרה. ממשיכים בפועל looked, בעבר, כי הפתיח מספר על ניסוי שכבר קרה. המילים for help לא חובה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(Paragraph I): [They both] like to be with people.
(Paragraph II): [In the experiment, they were the only animals that] looked at the scientists for help.
מתקבלות גם:
  • (Paragraph I): [They both] love to be around people.
  • (Paragraph II): [In the experiment, they were the only animals that] looked at the scientists.
💡 טיפ: אל תכתבו בפתיח השני שהן ניסו לפתוח את הקופסה: את זה עשו כל בעלי החיים, ולא רק כלבים ועזים. והפתיחים כבר מכילים את הנושא, ולכן לא כותבים אחריהם שוב they או goats: מי שפותח משפט חדש עם נושא ופועל במקום להשלים מאבד 50% מהסעיף.

PART II: Read the text below and then answer questions 4-7. (60 points)

Part II

WATERMELONS AS FUEL

I

Cold watermelon is one of the most popular foods in the hot summer months. Many people enjoy the taste of this sweet, juicy fruit. Everywhere you go, you see places that sell watermelons. So why are tons of huge watermelons left to rot in the fields every year?(lines 1–3)

II

This terrible waste happens because of the way the watermelons look. Farmers know that people won't buy watermelons that don't look perfect, so they leave these watermelons on the ground. This is a terrible waste of good food and a big loss of money for farmers.(lines 4–6)

III

But new studies by scientists in Israel and the United States show that watermelons can be used to produce ethanol. Ethanol is a fuel that comes from fruits and vegetables. Cars and tractors can use ethanol instead of gasoline. So in the future, farmers will be able to use the watermelons that they can't sell to make ethanol. They will not need to spend money on fuel for their tractors and cars. Also, they will no longer lose money because of watermelons that no one will buy. So they will save money instead of losing it!(lines 7–12)

QUESTIONS (60 points)

Answer questions 4-7 in English according to the text. In question 5, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
4.

What do we learn about watermelons in paragraph I?

  1. i)Why people love them.
  2. ii)How many tons farmers sell.
  3. iii)Why some watermelons are left in the fields.
  4. iv)How many watermelons people buy.
  5. v)When people like to eat them.
(10x2=20 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על אבטיחים מפסקה I. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך חמש. כל תשובה נכונה שווה 10 נקודות, וכל סימון נוסף מבטל ניקוד של תשובה אחת.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I מספרת שאבטיח קר הוא אחד המאכלים הפופולריים ביותר בחודשי הקיץ החמים. הרבה אנשים נהנים מהטעם של הפרי המתוק והעסיסי הזה, ובכל מקום רואים מקומות שמוכרים אבטיחים. בסוף הפסקה יש שאלה: אז למה טונות של אבטיחים ענקיים נשארים להירקב בשדות כל שנה? הפסקה רק שואלת את השאלה, והתשובה מגיעה בפסקה II.

המשפטים החשובים:
one of the most popular foods in the hot summer monthsline 1
אחד המאכלים הפופולריים ביותר בחודשי הקיץ החמים
Many people enjoy the taste of this sweet, juicy fruit.lines 1–2
הרבה אנשים נהנים מהטעם של הפרי המתוק והעסיסי הזה.
why are tons of huge watermelons left to rot in the fieldsline 3
למה טונות של אבטיחים ענקיים נשארים להירקב בשדות
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "למה אנשים אוהבים אותם": כתוב שאנשים נהנים מהטעם של הפרי, כי הוא מתוק ועסיסי. זו הסיבה שאנשים אוהבים אבטיחים.

תשובה v נכונה - "מתי אנשים אוהבים לאכול אותם": כתוב שאבטיח קר פופולרי במיוחד בחודשי הקיץ החמים - זה הזמן שבו אוהבים לאכול אותו.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii שואלת כמה טונות החקלאים מוכרים. המילה tons מופיעה בפסקה, אבל היא מתארת את האבטיחים שנשארים להירקב בשדות - כלומר אלה שלא נמכרו. וגם עליהם לא כתוב מספר מדויק.
  • תשובה iii שואלת למה חלק מהאבטיחים נשארים בשדות. פסקה I רק שואלת את השאלה הזאת ולא עונה עליה. ההסבר, שאנשים לא קונים אבטיחים שלא נראים מושלמים, מופיע רק בפסקה II.
  • תשובה iv שואלת כמה אבטיחים אנשים קונים. כתוב שבכל מקום מוכרים אבטיחים, אבל אין שום מספר של אבטיחים שאנשים קונים.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) Why people love them.
v) When people like to eat them.
💡 טיפ: תשובה iii היא המלכודת של השאלה: הפסקה אכן מדברת על האבטיחים שנשארים בשדות, אבל רק בצורת שאלה, עם סימן שאלה בסוף. כשפסקה שואלת שאלה, היא עדיין לא מלמדת אותנו את התשובה. וזכרו: בדיוק שני סימונים.
5.

Why do farmers leave so many watermelons on the ground? (paragraph II)

  1. i)Not all the watermelons taste sweet.
  2. ii)Some of the watermelons are not big enough.
  3. iii)People buy only perfect watermelons.
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה החקלאים משאירים כל כך הרבה אבטיחים על האדמה, לפי פסקה II. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II עונה על השאלה שבסוף פסקה I. הבזבוז הנורא הזה קורה בגלל איך שהאבטיחים נראים. החקלאים יודעים שאנשים לא יקנו אבטיחים שלא נראים מושלמים, ולכן הם משאירים את האבטיחים האלה על האדמה. זה בזבוז של אוכל טוב והפסד גדול של כסף לחקלאים.

המשפטים החשובים:
This terrible waste happens because of the way the watermelons look.line 4
הבזבוז הנורא הזה קורה בגלל איך שהאבטיחים נראים.
people won't buy watermelons that don't look perfectline 5
אנשים לא יקנו אבטיחים שלא נראים מושלמים
so they leave these watermelons on the groundline 5
ולכן הם משאירים את האבטיחים האלה על האדמה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "אנשים קונים רק אבטיחים מושלמים": בטקסט כתוב שאנשים לא יקנו אבטיחים שלא נראים מושלמים. זה אותו רעיון במילים אחרות: אם קונים רק אבטיחים מושלמים, את השאר לא קונים. המילה so, כלומר "ולכן", מראה שזו הסיבה שהחקלאים משאירים אותם על האדמה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שלא כל האבטיחים מתוקים. המילה sweet מופיעה בפסקה I כדי לתאר כמה אבטיח טעים. בפסקה II הבעיה היא איך האבטיחים נראים, ולא הטעם שלהם.
  • תשובה ii אומרת שחלק מהאבטיחים לא גדולים מספיק. בפסקה I כתוב דווקא שהאבטיחים שנשארים בשדות הם huge, כלומר ענקיים. הבעיה היא שהם לא נראים מושלמים, ולא הגודל שלהם.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) People buy only perfect watermelons.
💡 טיפ: בתשובה הנכונה הטקסט מנוסח בשלילה, עם won't ו-don't, והתשובה מנוסחת בחיוב, עם only. כדאי להתאמן בזיהוי של אותו רעיון בשני הניסוחים. ומקיפים מספר אחד בלבד: שתי הקפות מקבלות 0.
6.

What did the scientists use to make ethanol in the new studies? (paragraph III)

ANSWER: ____ .
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים במה המדענים השתמשו כדי לייצר אתנול במחקרים החדשים. עונים באנגלית לפי פסקה III, בתשובה קצרה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III פותחת במחקרים חדשים של מדענים בישראל ובארצות הברית. המחקרים מראים שאפשר להשתמש באבטיחים כדי לייצר אתנול. אחר כך הפסקה מסבירה מה זה אתנול: דלק שמגיע מפירות וירקות, ומכוניות וטרקטורים יכולים להשתמש בו במקום בנזין.

המשפטים החשובים:
new studies by scientists in Israel and the United Statesline 7
מחקרים חדשים של מדענים בישראל ובארצות הברית
watermelons can be used to produce ethanollines 7–8
אפשר להשתמש באבטיחים כדי לייצר אתנול
3
איך מגיעים לתשובה?

המילים new studies מהשאלה מופיעות במשפט הראשון של הפסקה, ושם כתוב מה המחקרים מראים: שאפשר להשתמש באבטיחים כדי לייצר אתנול. המילה produce בטקסט היא כמו make בשאלה. לכן התשובה היא מילה אחת: Watermelons.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Watermelons.
💡 טיפ: אל תענו fruits and vegetables: זה המשפט שמסביר באופן כללי ממה עשוי אתנול, ולא במה המדענים השתמשו במחקרים החדשים. כשהשאלה מזכירה פרט מסוים, כמו the new studies, מחפשים את המשפט שבו הפרט הזה מופיע.
COMPLETE THE SENTENCES:
7.

How can making their own ethanol help farmers? Give TWO ways from paragraph III.

(1) Farmers will ____ .
(2) Farmers will not ____ .
(10x2=20 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איך ייצור אתנול משלהם יכול לעזור לחקלאים, ומבקשים שתי דרכים מפסקה III. יש שני פתיחים: בראשון החקלאים "יעשו" משהו, ובשני הם "לא יעשו" משהו. כל השלמה שווה 10 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 9–12 הפסקה מסבירה מה יקרה בעתיד. החקלאים יוכלו להשתמש באבטיחים שהם לא מצליחים למכור כדי לייצר אתנול. הם לא יצטרכו להוציא כסף על דלק לטרקטורים ולמכוניות שלהם, כי האתנול ישמש אותם במקום בנזין. בנוסף, הם כבר לא יפסידו כסף בגלל אבטיחים שאף אחד לא יקנה. ולכן הם יחסכו כסף במקום להפסיד אותו.

המשפטים החשובים:
Cars and tractors can use ethanol instead of gasoline.lines 8–9
מכוניות וטרקטורים יכולים להשתמש באתנול במקום בבנזין.
They will not need to spend money on fuelline 10
הם לא יצטרכו להוציא כסף על דלק
they will no longer lose moneyline 11
הם כבר לא יפסידו כסף
So they will save money instead of losing it!lines 11–12
כך הם יחסכו כסף במקום להפסיד אותו!
3
איך מגיעים לתשובה?

בפתיח הראשון, Farmers will, כותבים משהו שהחקלאים כן יעשו: הם ישתמשו באתנול בטרקטורים ובמכוניות שלהם. המילה it מחליפה את המילה ethanol מהשאלה. אפשר גם לכתוב שהם יחסכו כסף, save money, כמו בסוף הפסקה, או את שני הדברים יחד.

בפתיח השני, Farmers will not, צריך משהו שלא יקרה להם יותר: הם לא יפסידו כסף. בטקסט כתוב שהם כבר לא יפסידו כסף, no longer, ובפתיח המילה not כבר כתובה, ולכן ממשיכים ישר בפועל: lose money. המשפט על כך שלא יצטרכו להוציא כסף על דלק אומר בעצם את מה שכבר כתבנו בפתיח הראשון - שהם ישתמשו באתנול בטרקטורים ובמכוניות במקום לקנות דלק - ולכן כדי שהשתיים יהיו באמת שתי דרכים שונות, בשורה השנייה כותבים שהם לא יפסידו כסף על אבטיחים שלא נמכרו.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(1) [Farmers will] use it for their tractors and cars.
(2) [Farmers will not] lose money.
מתקבלות גם:
  • (1) [Farmers will] save money.
  • (1) [Farmers will] use it for their tractors and cars and save money.
💡 טיפ: שימו לב שהפתיח השני כבר שלילי. אם תכתבו אחריו no longer lose money, יוצאת שלילה כפולה, will not no longer, וזו טעות דקדוק. והפתיחים כבר מכילים את הנושא Farmers, ולכן לא כותבים אחריהם they: משפט חדש עם נושא ופועל במקום השלמה מוריד 50% מהסעיף.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.