דילוג לתוכן המרכזי
GuyAI

בגרות באנגלית מודול B (016384) - קיץ 2022, מועד ב

3 יח"ל · קיץ, מועד ב' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות
1To meet a friend for dinner.
2ii
3He didn't know how to get rid of the bees.
4ii + iii
5To protect himself from the bees.
6He always remembers to close his car window.
7iii
8She runs up and down the stairs for a few minutes.
9She can find suggestions on the internet for short exercise breaks.
10iii + iv

WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

PART I: (60 points) Read the text below and then answer questions 1–6.

Part I

A CAR FULL OF BEES

Man with many bees. He's wearing special clothes.
Man with many bees. He's wearing special clothes.
I

One day last year, Sam Smith drove to the city to meet a friend for dinner. When he returned to his car, he opened the door and was surprised to see thousands of bees in the car. They got into the car because he forgot to close the window. Sam didn't know how to get rid of the bees, so he called the police for help.(lines 1–7)

II

Fortunately, Police Officer John Davis got the phone call and went to help Sam. John knows a lot about bees because he keeps bees in his own garden. John knows that bees are very important in nature, so he always wants to make sure that no one hurts them. He put on a special white jacket and a special hat to protect himself from the bees. Slowly, he put the bees into a box and then took the box to his garden. Sam thanked John and now he never forgets to close his car window.(lines 8–14)

QUESTIONS (60 points)

Answer questions 1–6 in English according to the text. In question 2, circle the number of the correct answer. In other questions, follow the instructions.
1.

Why did Sam go to the city? (paragraph I)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה סם נסע לעיר. מחפשים את התשובה בפסקה I, וכותבים אותה באנגלית אחרי המילה ANSWER, בקצרה.

2
מה כתוב בטקסט?

המשפט הראשון של הקטע מספר שיום אחד בשנה שעברה סם סמית' נסע ברכב לעיר כדי להיפגש עם חבר לארוחת ערב. אחר כך מתואר מה קרה כשחזר לרכב.

המשפטים החשובים:
Sam Smith drove to the citylines 1–2
סם סמית' נסע לעיר
to meet a friend for dinnerline 2
כדי להיפגש עם חבר לארוחת ערב
3
איך מגיעים לתשובה?

השאלה מתחילה ב-Why, ובטקסט הסיבה באה מיד אחרי המילה city, במבנה של to עם פועל: to meet, "כדי להיפגש". מבנה כזה עונה בדיוק על השאלה "למה", ולכן אפשר להעתיק אותו כמו שהוא, כמו בתשובה למטה. לא צריך לכתוב משפט שלם עם נושא, כי התשובה עונה ישר על השאלה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
To meet a friend for dinner.
💡 טיפ: בשאלת Why, תשובה שמתחילה ב-To עם פועל היא תשובה שלמה ונכונה. לא מוסיפים את מה שקרה אחר כך, כמו הדבורים ברכב - זה מידע לא רלוונטי, ובסעיף של 9 נקודות מורידים עליו 2 נקודות.
2.

Why was Sam surprised? (paragraph I)

  1. i)the door of his car was open
  2. ii)there were bees in his car
  3. iii)he couldn't close the window
Because (–).
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה סם הופתע. התשובה ממשיכה את המילה Because, ובוחרים אחת משלוש האפשרויות - מקיפים מספר אחד בלבד.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 2–4 כתוב שכשסם חזר לרכב שלו, הוא פתח את הדלת והופתע לראות אלפי דבורים בתוך הרכב. בשורות 4–5 מוסבר איך הן נכנסו: הוא שכח לסגור את החלון.

המשפטים החשובים:
he opened the door and was surprisedline 3
הוא פתח את הדלת והופתע
to see thousands of bees in the carline 4
לראות אלפי דבורים ברכב
he forgot to close the windowline 5
הוא שכח לסגור את החלון
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "היו דבורים ברכב שלו": המילה surprised מופיעה בטקסט, ומיד אחריה כתוב מה הפתיע אותו - לראות אלפי דבורים ברכב. התשובה אומרת את אותו דבר: סם הופתע כי היו דבורים ברכב שלו.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהדלת של הרכב הייתה פתוחה. אבל סם עצמו פתח את הדלת כשחזר, ולכן זה לא הפתיע אותו. מה שהפתיע אותו הוא מה שראה אחרי שפתח אותה.
  • תשובה iii אומרת שהוא לא הצליח לסגור את החלון. בטקסט כתוב שהוא שכח לסגור את החלון, לא שלא הצליח. וזו הסיבה שהדבורים נכנסו, לא הדבר שהפתיע אותו.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) there were bees in his car
💡 טיפ: תשובות i ו-iii לוקחות פרטים אמיתיים מאותן שורות - הדלת והחלון - אבל לא עונות על השאלה. מחפשים את המילה מהשאלה בטקסט, כאן surprised, וקוראים מה כתוב מיד אחריה. ומקיפים מספר אחד בלבד: שתי הקפות מקבלות 0.
3.

Why did Sam call the police? (paragraph I)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה סם התקשר למשטרה. מחפשים את הסיבה בפסקה I, ועונים במשפט קצר באנגלית.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 5–7 כתוב שסם לא ידע איך להיפטר מהדבורים, ולכן הוא התקשר למשטרה לבקש עזרה. המילה so מחברת בין הסיבה - הוא לא ידע מה לעשות עם הדבורים - לבין התוצאה - הוא התקשר למשטרה.

המשפטים החשובים:
Sam didn't know how to get rid of the beeslines 5–6
סם לא ידע איך להיפטר מהדבורים
so he called the police for helplines 6–7
ולכן הוא התקשר למשטרה לבקש עזרה
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה so, "ולכן", מסמנת שמה שבא לפניה הוא הסיבה. לכן התשובה היא החלק שלפני so: הוא לא ידע איך להיפטר מהדבורים. כותבים את זה במשפט שמתחיל ב-He didn't know, ואפשר לכתוב Sam במקום He. המפתח מקבל גם את המשפט המלא עם החלק שאחרי so, וגם תשובה שאומרת שהוא התקשר כדי לקבל עזרה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
He didn't know how to get rid of the bees.
מתקבלות גם:
  • Sam didn't know how to get rid of the bees.
  • He didn't know how to get rid of the bees so he called the police for help.
  • Sam didn't know how to get rid of the bees so he called the police for help.
  • He called the police for help.
  • Sam called the police for help.
💡 טיפ: בשאלות "למה" חפשו מילים כמו so ו-because: הן מראות איפה הסיבה ואיפה התוצאה. והקפידו על הפועל: אחרי didn't בא פועל בצורת הבסיס, know ולא knew. בשאלון B מורידים על שגיאת דקדוק נקודה אחת לכל היותר בסעיף.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
4.

What do we know about John Davis? (paragraph II)

  1. i)He likes to wear white hats.
  2. ii)He knew how to help Sam.
  3. iii)He has his own garden.
  4. iv)He wanted to kill the bees.
  5. v)He met Sam for dinner.
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו יודעים על השוטר ג'ון דייוויס, לפי פסקה II. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך חמש. כל תשובה נכונה שווה 8 נקודות, וכל סימון נוסף מבטל ניקוד של תשובה אחת.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מספרת שהשוטר ג'ון דייוויס קיבל את שיחת הטלפון ובא לעזור לסם. ג'ון יודע הרבה על דבורים, כי הוא מגדל דבורים בגינה שלו. הוא יודע שדבורים חשובות מאוד בטבע, ולכן הוא תמיד דואג שאף אחד לא יפגע בהן. הוא לבש מעיל לבן מיוחד וכובע מיוחד כדי להגן על עצמו, אסף לאט את הדבורים לקופסה ולקח אותן לגינה שלו.

המשפטים החשובים:
John knows a lot about beeslines 9–10
ג'ון יודע הרבה על דבורים
he keeps bees in his own gardenline 10
הוא מגדל דבורים בגינה שלו
he always wants to make sure that no one hurts themline 12
הוא תמיד רוצה לוודא שאף אחד לא פוגע בהן
he put the bees into a boxline 13
הוא הכניס את הדבורים לקופסה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "הוא ידע איך לעזור לסם": ג'ון יודע הרבה על דבורים כי הוא מגדל אותן בעצמו, וזה בדיוק מה שסם לא ידע. בזכות הידע הזה הוא ידע מה לעשות: לבש בגדי מגן ואסף את הדבורים לקופסה.

תשובה iii נכונה - "יש לו גינה משלו": כתוב במפורש שהוא מגדל דבורים in his own garden, בגינה שלו, ושבסוף הוא לקח את הקופסה לגינה שלו.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהוא אוהב לחבוש כובעים לבנים. הוא לבש מעיל לבן וכובע מיוחד, אבל רק כדי להגן על עצמו מהדבורים. לא כתוב שהוא אוהב כובעים, וגם לא שהכובע לבן - המילה white מתארת את המעיל.
  • תשובה iv אומרת שהוא רצה להרוג את הדבורים. ההפך נכון: הוא יודע שדבורים חשובות בטבע ודואג שאף אחד לא יפגע בהן, ולכן אסף אותן בעדינות ולקח אותן לגינה שלו.
  • תשובה v אומרת שהוא נפגש עם סם לארוחת ערב. בפסקה I כתוב שסם נסע לעיר לפגוש חבר לארוחת ערב, אבל זה לא ג'ון. ג'ון הגיע רק אחרי שסם התקשר למשטרה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) He knew how to help Sam.
iii) He has his own garden.
💡 טיפ: תשובה v לוקחת פרט מפסקה אחרת ומצמידה אותו לאדם הלא נכון. בודקים תמיד מי עשה מה בטקסט. וזכרו לסמן בדיוק שתי תשובות: סימון שלישי מבטל את הניקוד של אחת התשובות הנכונות.
5.

Why did John put on special clothes before he went to help Sam? (paragraph II)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה ג'ון לבש בגדים מיוחדים לפני שהלך לעזור לסם. מחפשים את הסיבה בפסקה II ועונים בקצרה באנגלית.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 12–13 כתוב שג'ון לבש מעיל לבן מיוחד וכובע מיוחד כדי להגן על עצמו מהדבורים. רק אחר כך הוא אסף את הדבורים לקופסה.

המשפטים החשובים:
He put on a special white jacket and a special hatlines 12–13
הוא לבש מעיל לבן מיוחד וכובע מיוחד
to protect himself from the beesline 13
כדי להגן על עצמו מהדבורים
3
איך מגיעים לתשובה?

הבגדים המיוחדים הם המעיל והכובע, ומיד אחריהם בא מבנה של to עם פועל שנותן את הסיבה: to protect himself, "כדי להגן על עצמו". זו תשובה שלמה לשאלה "למה", ומעתיקים אותה מהטקסט כמו שהיא. שימו לב למילה himself - היא מתייחסת לג'ון, ולכן משאירים אותה כמו שהיא.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
To protect himself from the bees.
💡 טיפ: אל תענו שהוא לבש מעיל לבן וכובע: זה מה שהוא לבש, לא למה. בשאלת Why מחפשים את המילים שאחרי הפעולה - כאן to protect. וכמו בשאלה 1, תשובה שמתחילה ב-To עם פועל היא תשובה מלאה.
6.

What does Sam always remember to do now? (paragraph II)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה סם תמיד זוכר לעשות עכשיו, כלומר אחרי הסיפור עם הדבורים. מחפשים את התשובה בסוף פסקה II.

2
מה כתוב בטקסט?

המשפט האחרון של הקטע, בשורה 14, אומר שסם הודה לג'ון, ושעכשיו הוא אף פעם לא שוכח לסגור את חלון הרכב שלו. זה מתחבר לתחילת הסיפור: הדבורים נכנסו לרכב כי הוא שכח לסגור את החלון.

המשפטים החשובים:
now he never forgets to close his car windowline 14
עכשיו הוא אף פעם לא שוכח לסגור את חלון הרכב שלו
3
איך מגיעים לתשובה?

השאלה אומרת always remember, "תמיד זוכר", והטקסט אומר את אותו דבר בדרך הפוכה: never forgets, "אף פעם לא שוכח". מה שהוא לא שוכח הוא לסגור את חלון הרכב. אפשר לענות במשפט שלם שמתחיל ב-He always remembers, או רק בפעולה עצמה: Close his car window. המפתח מקבל גם משפט שמתחיל ב-He never forgets, כמו בטקסט.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
He always remembers to close his car window.
מתקבלות גם:
  • He never forgets to close his car window.
  • Close his car window.
💡 טיפ: שאלות רבות מנסחות מחדש את מה שכתוב בטקסט, למשל always remember במקום never forget. אל תחפשו בטקסט את המילים המדויקות של השאלה - חפשו את אותו רעיון. ואם כותבים משפט שלם, זכרו את ה-s: He remembers.

PART II: (40 points) Read the text below and then answer questions 7–10.

Part II

AN EXERCISE BREAK

I

Sara Williams takes several breaks during her work day. Sometimes she drinks coffee and other times she takes an exercise break. An exercise break means doing some kind of physical exercise but only for a short time.(lines 1–3)

II

Sometimes during her exercise break, Sara runs up and down the stairs for a few minutes. Other times, she stands up and sits down again several times or walks around the room for a few minutes. If she needs more ideas, she finds suggestions on the internet for short exercise breaks.(lines 4–6)

III

Studies show that taking several exercise breaks every day helps improve your health. It also increases your energy. "Exercise does not have to be something you do in special places, or with special equipment, or for a long time," explains Professor Lawrence Garfield of Morgan University. "The important thing is to keep moving whenever you can. Best of all, you can choose which activities you like. Without much effort, you can stay healthy and active."(lines 7–11)

QUESTIONS (40 points)

Answer questions 7–10 in English according to the text. In question 7, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
7.

What do we learn about Sara Williams? (paragraph I)

  1. i)When she starts her work day.
  2. ii)Why she takes exercise breaks.
  3. iii)What she does during work breaks.
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על שרה ויליאמס מפסקה I של הקטע השני. מקיפים מספר אחד בלבד מתוך שלוש תשובות.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I מספרת ששרה לוקחת כמה הפסקות במהלך יום העבודה שלה. לפעמים היא שותה קפה, ולפעמים היא לוקחת הפסקת התעמלות. אחר כך מוסבר מה זו הפסקת התעמלות: לעשות פעילות גופנית כלשהי, אבל רק לזמן קצר.

המשפטים החשובים:
Sara Williams takes several breaks during her work dayline 1
שרה ויליאמס לוקחת כמה הפסקות במהלך יום העבודה שלה
Sometimes she drinks coffeeline 1
לפעמים היא שותה קפה
other times she takes an exercise breaklines 1–2
ובפעמים אחרות היא לוקחת הפסקת התעמלות
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "מה היא עושה בהפסקות בעבודה": הפסקה מתארת בדיוק את זה - בהפסקות היא שותה קפה או עושה התעמלות קצרה. המילים Sometimes ו-other times מראות שאלה הדברים השונים שהיא עושה בהפסקות.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת מתי היא מתחילה את יום העבודה. מוזכר יום העבודה שלה, אבל אין שום שעה ושום מידע על מתי הוא מתחיל.
  • תשובה ii שואלת למה היא לוקחת הפסקות התעמלות. פסקה I רק אומרת שהיא לוקחת אותן ומסבירה מה הן. הסיבה, שזה טוב לבריאות ומוסיף אנרגיה, מופיעה רק בפסקה III, והשאלה מפנה לפסקה I.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) What she does during work breaks.
💡 טיפ: תשובה ii נכונה לגבי הקטע כולו, אבל לא לגבי הפסקה שהשאלה מפנה אליה. כשכתוב בשאלה paragraph I, בודקים רק מה שכתוב בפסקה הזאת. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד: שתי הקפות מקבלות 0.
8.

What does Sara do during an exercise break? Give ONE example from paragraph II.

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה שרה עושה בהפסקת התעמלות, ומבקשים דוגמה אחת בלבד מפסקה II. שימו לב למילה ONE - כותבים דבר אחד.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מונה כמה דברים ששרה עושה בהפסקות ההתעמלות שלה. לפעמים היא רצה למעלה ולמטה במדרגות במשך כמה דקות. בפעמים אחרות היא קמה ומתיישבת שוב כמה פעמים, או מסתובבת בחדר במשך כמה דקות.

המשפטים החשובים:
Sara runs up and down the stairs for a few minutesline 4
שרה רצה למעלה ולמטה במדרגות במשך כמה דקות
she stands up and sits down again several timesline 5
היא קמה ומתיישבת שוב כמה פעמים
walks around the room for a few minutesline 5
מסתובבת בחדר במשך כמה דקות
3
איך מגיעים לתשובה?

בפסקה יש שלוש דוגמאות, וכל אחת מהן נכונה: לרוץ במדרגות, לקום ולהתיישב שוב ושוב, או להסתובב בחדר. בוחרים אחת וכותבים אותה כמשפט שמתחיל ב-She, כי השאלה שואלת מה שרה עושה. למשל, שהיא רצה למעלה ולמטה במדרגות. החלק for a few minutes לא חובה בדוגמה הזאת.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
She runs up and down the stairs for a few minutes.
מתקבלות גם:
  • She runs up and down the stairs.
  • She stands up and sits down again several times.
  • She walks around the room for a few minutes.
💡 טיפ: השאלה מבקשת דוגמה אחת, ולכן לא מעתיקים את כל השורה עם כל הדוגמאות. מי שנותן יותר תשובות ממה שביקשו מאבד 2 נקודות בסעיף של 9 נקודות. וזכרו את ה-s בסוף הפועל אחרי She: runs, stands, walks.
9.

How can the internet help Sara with exercise breaks? (paragraph II)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איך האינטרנט יכול לעזור לשרה בהפסקות ההתעמלות, לפי פסקה II. עונים במשפט קצר באנגלית.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה II, בשורות 5–6, כתוב שאם שרה צריכה עוד רעיונות, היא מוצאת באינטרנט הצעות להפסקות התעמלות קצרות.

המשפטים החשובים:
If she needs more ideaslines 5–6
אם היא צריכה עוד רעיונות
she finds suggestions on the internet for short exercise breaksline 6
היא מוצאת באינטרנט הצעות להפסקות התעמלות קצרות
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה internet מהשאלה מופיעה רק במשפט האחרון של הפסקה, ושם כתוב מה האינטרנט נותן לה: הצעות, suggestions, להפסקות קצרות. השאלה שואלת מה האינטרנט "יכול" לעשות, ולכן נוח לענות עם המילה can, כמו בתשובה למטה. המפתח מקבל גם finds, כמו בטקסט, וגם בלי הסיום for short exercise breaks.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
She can find suggestions on the internet for short exercise breaks.
מתקבלות גם:
  • She finds suggestions on the internet for short exercise breaks.
  • She can find suggestions on the internet.
  • She finds suggestions on the internet.
💡 טיפ: לא מספיק לכתוב She needs more ideas: זה מסביר מתי היא משתמשת באינטרנט, לא איך הוא עוזר לה. התשובה היא מה שהיא מוצאת שם - הצעות.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
10.

What do we learn in paragraph III about doing exercise during exercise breaks.?

  1. i)You must use special equipment.
  2. ii)It takes a long time.
  3. iii)It will improve your health.
  4. iv)You can choose which exercises you do.
  5. v)You must go to special places.
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה III על התעמלות בהפסקות. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך חמש. כל תשובה נכונה שווה 8 נקודות, וכל סימון נוסף מבטל ניקוד של תשובה אחת.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III פותחת במחקרים: כמה הפסקות התעמלות בכל יום עוזרות לשפר את הבריאות, וגם מוסיפות אנרגיה. אחר כך פרופסור לורנס גרפילד מסביר שהתעמלות לא חייבת להיות משהו שעושים במקומות מיוחדים, עם ציוד מיוחד או לזמן ארוך. הדבר החשוב הוא להמשיך לזוז מתי שאפשר, והכי טוב - אפשר לבחור את הפעילויות שאוהבים.

המשפטים החשובים:
taking several exercise breaks every day helps improve your healthline 7
לקחת כמה הפסקות התעמלות בכל יום עוזר לשפר את הבריאות
Exercise does not have to be something you do in special placesline 8
התעמלות לא חייבת להיות משהו שעושים במקומות מיוחדים
or with special equipment, or for a long timelines 8–9
או עם ציוד מיוחד, או לזמן ארוך
you can choose which activities you likelines 10–11
אתם יכולים לבחור אילו פעילויות אתם אוהבים
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "היא תשפר את הבריאות שלכם": המשפט הראשון בפסקה אומר שמחקרים מראים שהפסקות התעמלות עוזרות לשפר את הבריאות.

תשובה iv נכונה - "אתם יכולים לבחור אילו תרגילים לעשות": הפרופסור אומר שאפשר לבחור את הפעילויות שאוהבים. בתשובה המילה activities הוחלפה במילה exercises, אבל הרעיון זהה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שחייבים להשתמש בציוד מיוחד. הפרופסור אומר בדיוק את ההפך: התעמלות לא חייבת להיות עם ציוד מיוחד.
  • תשובה ii אומרת שזה לוקח הרבה זמן. גם כאן הטקסט אומר את ההפך: התעמלות לא חייבת להיות for a long time, ובפסקה I כתוב שהפסקת התעמלות היא רק לזמן קצר.
  • תשובה v אומרת שחייבים ללכת למקומות מיוחדים. הפרופסור אומר שהתעמלות לא חייבת להיות במקומות מיוחדים - אפשר לעשות אותה בכל מקום, למשל במדרגות או בחדר.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) It will improve your health.
iv) You can choose which exercises you do.
💡 טיפ: תשובות i, ii ו-v לוקחות מילים מהמשפט של הפרופסור - מקומות מיוחדים, ציוד מיוחד, זמן ארוך - אבל מתעלמות מהשלילה שלפניהן: "לא חייבת להיות". כשמשפט פותח בשלילה, כל מה שבא אחריה הוא מה שלא נכון. וזכרו: בדיוק שני סימונים.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.