דילוג לתוכן המרכזי

בגרות באנגלית מודול B (016384) - חורף 2022

3 יח"ל · חורף · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות
1ii
2[In the past, in order to have conversations in other languages, people had to] travel to different countries.
3They can speak to people around the world by using the internet.
4i + iv
5(1) [Participants can] get advice (from each other). / (2) [Participants can] practice speaking different languages (with each other).
6iii + iv
7(1) They ate in many restaurants. / (2) They went to a football game.
8She knows what the story is about.

WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–8.

LEARNING A LANGUAGE BY YOURSELF

Woman learning on the internet
Woman learning on the internet
I

It is very common for people to learn a foreign language at school. However, many people find it easier and more enjoyable to learn a new language by themselves. Actually, there are many different methods you can use to do this. And nowadays, it is easier than ever to learn a new language by yourself. Today you don't need to travel to different countries to have conversations in other languages because you can easily speak to people around the world by using the internet in your own home.(lines 1–7)

II

Once a year there is a special event on the internet for language lovers from all over the world. Sometimes even famous people join it. It is a good idea to participate in this event for several reasons. At this event participants get advice from each other and they also discuss the best methods for learning a language. In addition, the event gives everyone the opportunity to practice speaking different languages with each other.(lines 8–13)

III

Benny from Ireland, for example, participated in this event last year. He told everyone about his method of learning a new language. "I know lots of people like to begin with the grammar but that is not for me," he said. "First, I learn a few sentences in the new language from a travel book. Travel books always have lists of important sentences in the new language. Then I meet friends from other countries on the internet and start talking with them. I learn a lot when they correct my mistakes." Benny learned French so well that he decided to visit his internet friend, Henri, in France. "When I was there," Benny said, "we ate in many restaurants and we went to a football game. We also visited his family. I did all the talking."(lines 14–21)

IV

Other people use different methods. There are people who find it easier to learn a new language by repeating words that they hear. Others prefer first to learn a list of words from a dictionary. Lydia from Slovakia has an unusual method. She reads famous stories in the new language. She says she can understand most of the words in the story because she knows what the story is about. Everybody finds their own special way to learn. If you ask twenty people how they learned a language, you will get twenty different answers. But the important thing is that they now know a new language.(lines 22–27)

QUESTIONS (100 points)

Answer questions 1–8 in English according to the text. In question 1, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

What does the writer tell us in paragraph I?

  1. i)Everybody wants to learn a foreign language.
  2. ii)There are many ways to learn a foreign language.
  3. iii)Most people prefer to learn foreign languages at school.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה הכותב מספר לנו בפסקה I. מקיפים תשובה אחת בלבד מתוך שלוש, ולכן קוראים את כל הפסקה ובודקים כל תשובה מול מה שכתוב בה.

2
מה כתוב בטקסט?

הפסקה פותחת בכך שמקובל מאוד ללמוד שפה זרה בבית הספר. מיד אחר כך מגיעה המילה However, כלומר "אבל": אנשים רבים מגלים שקל ומהנה יותר ללמוד שפה חדשה לבד. הכותב מוסיף שיש הרבה שיטות שונות לעשות את זה, ושהיום קל מתמיד ללמוד לבד, כי לא צריך לנסוע לארצות אחרות כדי לשוחח בשפות אחרות - אפשר לדבר עם אנשים בכל העולם דרך האינטרנט, מהבית.

המשפטים החשובים:
there are many different methods you can use to do thislines 3–4
יש הרבה שיטות שונות שאפשר להשתמש בהן כדי לעשות את זה
many people find it easier and more enjoyableline 2
אנשים רבים מגלים שזה קל ומהנה יותר
very common for people to learn a foreign language at schoollines 1–2
מקובל מאוד שאנשים לומדים שפה זרה בבית הספר
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "יש הרבה דרכים ללמוד שפה זרה": הכותב אומר במפורש שיש הרבה שיטות שונות ללמוד שפה לבד. המילה methods בטקסט פירושה "שיטות", ובתשובה היא מופיעה כ-ways, כלומר "דרכים" - אותה משמעות במילה אחרת.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שכולם רוצים ללמוד שפה זרה. הפסקה מדברת על אנשים שלומדים שפות ועל הדרכים לעשות את זה, אבל לא אומרת בשום מקום שכולם רוצים ללמוד שפה.
  • תשובה iii אומרת שרוב האנשים מעדיפים ללמוד שפות בבית הספר. בטקסט כתוב רק שמקובל ללמוד שפה בבית הספר, ומיד אחר כך, אחרי However, כתוב שאנשים רבים דווקא מעדיפים ללמוד לבד. אין שום דבר על מה שרוב האנשים מעדיפים.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) There are many ways to learn a foreign language.
💡 טיפ: תשובה iii בנויה מהמשפט הראשון של הפסקה - at school - אבל משנה אותו: common, כלומר "מקובל", הוא לא prefer, כלומר "מעדיפים". שימו לב גם למילה However: מה שבא אחריה הוא בדרך כלל הרעיון החשוב של הכותב. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד: שתי הקפות מקבלות 0.
COMPLETE THE SENTENCE ACCORDING TO PARAGRAPH I.
2.

In the past, in order to have conversations in other languages, people had to ____ .

(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

צריך להשלים משפט לפי פסקה I: בעבר, כדי לשוחח בשפות אחרות, אנשים היו צריכים... המשפט כבר כתוב בשאלון, ואנחנו רק ממשיכים אותו אחרי המילים had to.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה I הכותב מסביר למה היום קל יותר ללמוד שפה לבד: היום לא צריך לנסוע לארצות שונות כדי לשוחח בשפות אחרות, כי אפשר לדבר בקלות עם אנשים בכל העולם דרך האינטרנט, מהבית.

המשפטים החשובים:
Today you don't need to travel to different countriesline 5
היום לא צריך לנסוע לארצות שונות
to have conversations in other languagesline 6
כדי לשוחח בשפות אחרות
3
איך מגיעים לתשובה?

השאלה שואלת על העבר, והטקסט מדבר על היום. אבל אם היום לא צריך לנסוע לארצות שונות כדי לשוחח בשפות אחרות, סימן שפעם היה צריך. לכן ההשלמה היא travel to different countries - לנסוע לארצות שונות. אחרי had to בא פועל בצורת המקור, ולכן כותבים travel ולא traveled. המטרה - לשוחח בשפות אחרות - כבר מופיעה במשפט המודפס, אז לא חוזרים עליה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[In the past, in order to have conversations in other languages, people had to] travel to different countries.
💡 טיפ: המילה Today בטקסט עונה כאן על שאלה על In the past: כשהטקסט אומר מה כבר לא צריך לעשות היום, הוא מספר בעקיפין מה היה צריך לעשות פעם. ובהשלמת משפט ממשיכים את המשפט המודפס: אם כותבים משפט שמתחיל ב-they traveled, זה משפט חדש עם נושא ונשוא, ומורידים 50% מהסעיף.
3.

In what new way can people have conversations in other languages? (paragraph I)

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים באיזו דרך חדשה אנשים יכולים לשוחח בשפות אחרות. המילה new רומזת שמחפשים את הדרך של היום, בניגוד לדרך הישנה. כותבים את התשובה באנגלית אחרי המילה ANSWER.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה I הכותב משווה בין העבר להווה. היום לא צריך לנסוע לארצות אחרות כדי לשוחח בשפות אחרות, כי אפשר לדבר בקלות עם אנשים בכל העולם בעזרת האינטרנט, בבית שלכם.

המשפטים החשובים:
you can easily speak to people around the worldlines 6–7
אתם יכולים לדבר בקלות עם אנשים בכל העולם
by using the internet in your own homeline 7
בעזרת האינטרנט בבית שלכם
3
איך מגיעים לתשובה?

הדרך הישנה היא לנסוע לארצות אחרות, והדרך החדשה מופיעה אחרי המילה because: לדבר עם אנשים בכל העולם בעזרת האינטרנט. כותבים משפט שמתחיל ב-They can, כי השאלה שואלת על people. מספיק גם לכתוב בקצרה שהם יכולים להשתמש באינטרנט - המפתח מקבל גם את זה. אפשר להוסיף שזה מהבית, אבל אז כותבים in their own home ולא in your own home.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
They can speak to people around the world by using the internet.
מתקבלות גם:
  • They / People can (easily) speak to people around the world by using the internet (in their own home).
  • People / They can use the internet.
💡 טיפ: בטקסט הכותב פונה לקורא במילים you ו-your. בתשובה אנחנו עונים על people, ולכן מחליפים ל-they ול-their. השארת הגוף של הטקסט נחשבת שגיאת דקדוק, ובשאלון B מורידים עליה נקודה.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
4.

What do we learn about the special event? (paragraph II)

  1. i)Who participates in the event.
  2. ii)How many people can participate.
  3. iii)What advice famous people give.
  4. iv)How often it takes place.
  5. v)Who organizes this special event.
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על האירוע המיוחד מפסקה II. כל התשובות הן סוגי מידע - מי, כמה, מה, כמה פעמים - ובודקים איזה מידע באמת מופיע בפסקה. מסמנים וי ליד שתי תשובות בדיוק, וכל תשובה נכונה שווה 8 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II פותחת בכך שפעם בשנה יש באינטרנט אירוע מיוחד לאוהבי שפות מכל העולם, ולפעמים מצטרפים אליו אפילו אנשים מפורסמים. אחר כך הכותב מסביר למה כדאי להשתתף: המשתתפים מקבלים עצות זה מזה, דנים בשיטות הטובות ביותר ללמוד שפה, ומתרגלים דיבור בשפות שונות זה עם זה.

המשפטים החשובים:
Once a year there is a special event on the internetline 8
פעם בשנה יש אירוע מיוחד באינטרנט
for language lovers from all over the worldlines 8–9
לאוהבי שפות מכל העולם
Sometimes even famous people join it.line 9
לפעמים אפילו אנשים מפורסמים מצטרפים אליו.
participants get advice from each otherline 11
המשתתפים מקבלים עצות זה מזה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "מי משתתף באירוע": הפסקה אומרת שהאירוע מיועד לאוהבי שפות מכל העולם, ושלפעמים מצטרפים אליו גם אנשים מפורסמים. זה בדיוק מידע על מי שמשתתף.

תשובה iv נכונה - "באיזו תדירות הוא מתקיים": הפסקה פותחת במילים Once a year, כלומר "פעם בשנה". זו התשובה לשאלה How often.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii שואלת כמה אנשים יכולים להשתתף. כתוב שבאים אוהבי שפות מכל העולם, אבל אין שום מספר ואין מגבלה על כמות המשתתפים.
  • תשובה iii שואלת אילו עצות נותנים האנשים המפורסמים. כתוב רק שאנשים מפורסמים מצטרפים לפעמים, ושהמשתתפים מקבלים עצות זה מזה. לא כתוב שהמפורסמים נותנים עצות, ובטח לא אילו עצות.
  • תשובה v שואלת מי מארגן את האירוע. הפסקה מספרת מתי האירוע מתקיים ומי משתתף בו, אבל לא מזכירה בכלל מי מארגן אותו.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) Who participates in the event.
iv) How often it takes place.
💡 טיפ: תשובה iii מחברת שני פרטים שבאמת מופיעים בפסקה - famous people ו-advice - אבל בטקסט הם לא קשורים זה לזה: העצות באות from each other, מהמשתתפים. כשתשובה מחברת שני פרטים, בודקים שהם מחוברים גם בטקסט. וזכרו לסמן בדיוק שתי תשובות: וי שלישי מבטל תשובה נכונה ומוריד 8 נקודות.
COMPLETE THE SENTENCES BELOW ACCORDING TO PARAGRAPH II.
5.

Give TWO reasons why it might be a good idea to participate in the special event.

(1) Participants can ____ .
(2) Participants can ____ .
(2x9=18 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

מבקשים שתי סיבות למה כדאי להשתתף באירוע המיוחד, לפי פסקה II. כל סיבה נכתבת בשורה משלה, ומשלימים את המשפט שכבר מתחיל במילים Participants can. כל סיבה שווה 9 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

באמצע פסקה II כתוב שכדאי להשתתף באירוע מכמה סיבות, ומיד הן מפורטות: באירוע המשתתפים מקבלים עצות זה מזה, והם גם דנים בשיטות הטובות ביותר ללמוד שפה. המשפט האחרון מוסיף סיבה שלישית ופותח במילים In addition, כלומר "בנוסף": האירוע נותן לכולם הזדמנות לתרגל דיבור בשפות שונות זה עם זה.

המשפטים החשובים:
to participate in this event for several reasonsline 10
להשתתף באירוע הזה מכמה סיבות
participants get advice from each otherline 11
המשתתפים מקבלים עצות זה מזה
they also discuss the best methods for learning a languagelines 11–12
הם גם דנים בשיטות הטובות ביותר ללמוד שפה
the opportunity to practice speaking different languageslines 12–13
ההזדמנות לתרגל דיבור בשפות שונות
3
איך מגיעים לתשובה?

המשפט for several reasons מודיע שעכשיו יבואו הסיבות, ובפסקה יש שלוש: לקבל עצות, לדון בשיטות הטובות ביותר ללמוד שפה, ולתרגל דיבור בשפות שונות. בוחרים שתיים מהן, כל אחת בשורה שלה. הפתיח Participants can כבר מכיל את הנושא ואת can, ולכן ממשיכים ישר בפועל בצורת המקור: בשורה אחת get advice, כלומר לקבל עצות זה מזה, ובשורה השנייה practice speaking, כלומר לתרגל דיבור בשפות שונות. את הסיבה השלישית כותבים עם הפועל discuss - לדון בשיטות הטובות ביותר ללמוד שפה. כל צירוף של שתיים מתוך השלוש מקבל את מלוא הנקודות.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(1) [Participants can] get advice (from each other).
(2) [Participants can] practice speaking different languages (with each other).
מתקבלות גם:
  • [Participants can] discuss the best methods to learn a language.
💡 טיפ: בטקסט הסיבה השלישית כתובה כמשפט שהנושא שלו הוא the event: האירוע נותן לכולם הזדמנות לתרגל. אם מעתיקים אותה כמו שהיא אחרי Participants can, יוצא משפט שבור. לכן לוקחים רק את הפועל practice ומה שאחריו. ועוד שני דברים: לא פותחים משפט חדש כמו they get advice, כי זה מוריד 50% מהסעיף. ולא כותבים סיבה שלישית, כי זו תשובה נוספת ומורידה 2 נקודות.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
6.

How does Benny learn another language? Give TWO things he does. (paragraph III)

  1. i)He learns the grammar well.
  2. ii)He corrects his friends' mistakes.
  3. iii)He learns some sentences from a book.
  4. iv)He talks to people on the internet.
  5. v)He travels to other countries.
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איך בני לומד שפה חדשה, ומבקשים שני דברים שהוא עושה, לפי פסקה III. מסמנים וי ליד שתי תשובות בדיוק, וכל תשובה נכונה שווה 8 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה III בני מאירלנד מספר על השיטה שלו. הוא אומר שהרבה אנשים אוהבים להתחיל בדקדוק, אבל זה לא בשבילו. קודם הוא לומד כמה משפטים בשפה החדשה מספר טיולים, כי בספרי טיולים יש תמיד רשימות של משפטים חשובים. אחר כך הוא פוגש באינטרנט חברים מארצות אחרות ומתחיל לדבר איתם, והוא לומד הרבה כשהם מתקנים את הטעויות שלו. בסוף הפסקה מסופר שהוא למד צרפתית כל כך טוב, שהחליט לבקר את חברו הנרי בצרפת.

המשפטים החשובים:
a few sentences in the new language from a travel bookline 16
כמה משפטים בשפה החדשה מספר טיולים
Then I meet friends from other countries on the internetlines 17–18
אחר כך אני פוגש באינטרנט חברים מארצות אחרות
start talking with themline 18
מתחיל לדבר איתם
I learn a lot when they correct my mistakes.line 18
אני לומד הרבה כשהם מתקנים את הטעויות שלי.
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "הוא לומד כמה משפטים מספר": זה הצעד הראשון בשיטה שלו, והוא אומר אותו במילה First. בטקסט כתוב a few sentences ו-a travel book, ובתשובה some sentences ו-a book - אותה משמעות במילים כלליות יותר.

תשובה iv נכונה - "הוא מדבר עם אנשים באינטרנט": זה הצעד השני, שמתחיל במילה Then. הוא פוגש באינטרנט חברים מארצות אחרות ומתחיל לדבר איתם.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהוא לומד היטב את הדקדוק. בני אומר בדיוק את ההפך: הרבה אנשים אוהבים להתחיל בדקדוק, אבל זה לא בשבילו.
  • תשובה ii אומרת שהוא מתקן את הטעויות של החברים שלו. בטקסט זה הפוך: החברים מתקנים את הטעויות שלו - they correct my mistakes.
  • תשובה v אומרת שהוא נוסע לארצות אחרות. בני נסע לצרפת רק אחרי שכבר למד צרפתית היטב, כדי לבקר חבר. הנסיעה היא לא חלק מהשיטה שבה הוא לומד, והחברים מארצות אחרות הם חברים שהוא פוגש באינטרנט.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) He learns some sentences from a book.
iv) He talks to people on the internet.
💡 טיפ: תשובה ii מטעה כי כל המילים שלה מופיעות בטקסט - correct, friends, mistakes - אבל התפקידים התהפכו: מי מתקן את מי. בכל תשובה שואלים מי עושה את הפעולה בטקסט. וזכרו לסמן בדיוק שתי תשובות: וי שלישי מוריד 8 נקודות.
7.

According to paragraph III, what did Benny and Henri do together in France? Give TWO answers.

(1) ____ .
(2) ____ .
(2x9=18 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה בני והנרי עשו יחד בצרפת, לפי פסקה III, ומבקשים שתי תשובות. כל תשובה נכתבת בשורה משלה, באנגלית, וכל אחת שווה 9 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III בני מספר על הביקור אצל חברו הנרי בצרפת. הוא אומר שכשהיה שם הם אכלו בהרבה מסעדות והלכו למשחק כדורגל, והם גם ביקרו את המשפחה של הנרי. הוא מוסיף בגאווה שהוא זה שדיבר כל הזמן.

המשפטים החשובים:
we ate in many restaurantsline 20
אכלנו בהרבה מסעדות
we went to a football gameline 20
הלכנו למשחק כדורגל
We also visited his family.line 20
גם ביקרנו את המשפחה שלו.
3
איך מגיעים לתשובה?

בני מונה שלושה דברים שעשו יחד: אכלו במסעדות, הלכו למשחק כדורגל וביקרו את המשפחה של הנרי. בוחרים שניים, כל אחד בשורה שלו. בטקסט בני מדבר על עצמו ועל הנרי במילה we, אבל אנחנו מספרים עליהם, ולכן פותחים כל תשובה במילה They, למשל They ate או They went. בדבר השלישי אפשר לכתוב Henri's family או his family. כל צירוף של שניים מתוך השלושה מקבל את מלוא הנקודות. המשפט האחרון, שבני דיבר כל הזמן, לא מתאים, כי זה משהו שבני עשה לבד, לא משהו שעשו יחד.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(1) They ate in many restaurants.
(2) They went to a football game.
מתקבלות גם:
  • They visited his/Henri's family.
💡 טיפ: כשמעתיקים דברים שמישהו אמר בגוף ראשון, מחליפים את we ב-they ואת I ב-he. השארת we בתשובה נחשבת שגיאת דקדוק, ובשאלון B מורידים עליה נקודה. וכשמבקשים TWO answers, כותבים שתיים בלבד: תשובה שלישית מורידה 2 נקודות.
8.

What helps Lydia to understand stories she reads in a foreign language? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה עוזר ללידיה להבין סיפורים שהיא קוראת בשפה זרה. מחפשים בפסקה IV את הסיבה שבגללה היא מבינה, וכותבים אותה באנגלית אחרי המילה ANSWER.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה IV מתארת שיטות שונות של אנשים אחרים. לידיה מסלובקיה משתמשת בשיטה לא רגילה: היא קוראת סיפורים מפורסמים בשפה החדשה. היא מספרת שהיא מבינה את רוב המילים בסיפור, כי היא יודעת על מה הסיפור.

המשפטים החשובים:
She reads famous stories in the new language.line 24
היא קוראת סיפורים מפורסמים בשפה החדשה.
she can understand most of the words in the storylines 24–25
היא יכולה להבין את רוב המילים בסיפור
because she knows what the story is aboutline 25
כי היא יודעת על מה הסיפור
3
איך מגיעים לתשובה?

השאלה שואלת מה עוזר לה להבין, והמילה because בטקסט מובילה ישר לתשובה: היא יודעת על מה הסיפור. זה גם ההיגיון של השיטה שלה - היא קוראת סיפורים מפורסמים, שהיא כבר מכירה. כותבים משפט קצר שמתחיל ב-She knows ומסביר שהיא יודעת על מה הסיפור. אפשר להתחיל גם בחלק הראשון של המשפט מהטקסט, שהיא מבינה את רוב המילים כי היא יודעת על מה הסיפור, והמפתח מקבל גם את זה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
She knows what the story is about.
מתקבלות גם:
  • (She can understand most of the words in the story because) she knows what the story is about.
💡 טיפ: התשובה היא מה שבא אחרי because, לא מה שבא לפניו. מי שכותב רק שהיא קוראת סיפורים מפורסמים או שהיא מבינה את רוב המילים, חוזר על השאלה ולא עונה עליה. כשהשאלה שואלת מה עוזר, מחפשים בטקסט את הסיבה.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.