דילוג לתוכן המרכזי
GuyAI

מבחן מתכונת באנגלית מודול B (016384) - מתכונת 3

3 יח"ל · במבנה של הבגרות · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות
1iii
2She helps her grandfather catch fish.
3She put a letter into a bottle and dropped it into the sea.
4At the post office in their town.
5ii
6It was sent from New Zealand.
7(1) To write back to them. / (2) To send them a photo of her town.
8ii + iv
9i

WRITTEN RECEPTION (100 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–9.

ELLA'S MESSAGE IN A BOTTLE

I

Ten-year-old Ella lives in a quiet seaside town in Australia. Swimming and collecting shells on the beach are her favorite activities. Her grandfather owns a small fishing boat, and on Saturdays they often sail out together. Ella loves those days at sea. On the boat, she helps her grandfather catch fish and watches the dolphins* that follow them.(lines 1–5)

II

Ella had never written to a stranger before. But one windy afternoon in January 2025, out on the boat, she tried something a little strange: she put a letter into an empty bottle and dropped it into the sea.(lines 6–8)

III

Ella kept the bottle a secret for a whole year. One morning, a worker at the town post office phoned her father. A big package with Ella's name on it was waiting there, so Ella and her father went to collect it. "Somebody found my bottle!" Ella cried. On the way home, she explained to her father why she had written the letter: she hoped to make a friend in another country.(lines 9–13)

IV

The stamps on the package told Ella's father that it was sent from New Zealand, over 2,000 kilometers away. Inside were Ella's old letter and a note from a fisherman* and his daughter, Ruby, who found the bottle near their house. They asked Ella for two things: to write back to them and to send them a photo of her town.(lines 14–17)

V

Ella wrote back that week, and her teacher helped too: the class sent letters to the children at Ruby's school. Ella wanted her whole town to know about the bottle, so she phoned the local newspaper. Soon newspapers in Australia and New Zealand told her story, and Ella and Ruby spoke together on a radio program. In this way, thousands of people heard about the letter in the bottle.(lines 18–22)

VI

Some months later, Ruby's school invited Ella and her parents to visit. People in Ruby's town collected money to help with the flights. In New Zealand, the family finally met Ruby and her father. Together they all sailed out on the fisherman's boat and visited the beach where Ruby found the bottle. It was a wonderful day.(lines 23–26)

1dolphins – דולפינים2fisherman – דייג

QUESTIONS (100 points)

Answer questions 1–9 in English according to the text. In questions 1, 5 and 9, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

What do we learn about Ella from paragraph I?

  1. i)What fish she catches with her grandfather.
  2. ii)When her grandfather bought his boat.
  3. iii)What she enjoys doing.
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על אלה מפסקה I. מקיפים תשובה אחת בלבד מתוך שלוש, ולכן קוראים את כל הפסקה ובודקים כל תשובה מול מה שכתוב בה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I מציגה את אלה: ילדה בת עשר שגרה בעיירה שקטה על חוף הים באוסטרליה. כתוב שהפעילויות האהובות עליה הן לשחות ולאסוף צדפים על החוף. לסבא שלה יש סירת דייג קטנה, ובשבתות הם יוצאים בה לעיתים קרובות יחד לים. אלה אוהבת את הימים האלה: בסירה היא עוזרת לסבא לדוג ומסתכלת על הדולפינים שהולכים אחריהם.

המשפטים החשובים:
Swimming and collecting shells on the beach are her favorite activitieslines 1–2
לשחות ולאסוף צדפים על החוף הן הפעילויות האהובות עליה
Ella loves those days at sea.line 4
אלה אוהבת את הימים האלה בים.
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "מה היא נהנית לעשות": כמעט כל הפסקה מתארת דברים שאלה אוהבת. הביטויים favorite activities ו-loves אומרים זאת במפורש: היא אוהבת לשחות ולאסוף צדפים, והיא אוהבת את הימים בים עם סבא שלה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת אילו דגים היא דגה עם סבא שלה. כתוב שהיא עוזרת לו לדוג דגים, אבל לא כתוב אילו דגים הם תופסים.
  • תשובה ii שואלת מתי סבא שלה קנה את הסירה. כתוב רק שיש לו סירת דייג קטנה, ואין שום מילה על היום או השנה שבהם הוא קנה אותה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) What she enjoys doing.
💡 טיפ: תשובה i נשענת על המילים catch fish שמופיעות בטקסט, אבל הטקסט לא עונה על השאלה "אילו דגים". כשתשובה משתמשת במילה מהטקסט, בודקים שהטקסט באמת נותן את המידע שהיא שואלת עליו. ובשאלות בחירה מקיפים מספר אחד בלבד - שתי הקפות מקבלות 0.
2.

What does Ella do on her grandfather's boat? Give ONE answer from paragraph I.

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אלה עושה בסירה של סבא שלה. שימו לב להוראה: נותנים תשובה אחת בלבד מפסקה I, גם אם בפסקה יש יותר מאחת. כותבים באנגלית, בשורה שאחרי המילה ANSWER.

2
מה כתוב בטקסט?

המשפט האחרון בפסקה I פותח במילים On the boat, כלומר "בסירה", ומפרט שני דברים שאלה עושה שם: היא עוזרת לסבא שלה לדוג דגים, והיא מסתכלת על הדולפינים שהולכים אחרי הסירה.

המשפטים החשובים:
On the boat, she helps her grandfather catch fishlines 4–5
בסירה היא עוזרת לסבא שלה לדוג דגים
watches the dolphins that follow themline 5
מסתכלת על הדולפינים שהולכים אחריהם
3
איך מגיעים לתשובה?

המילים On the boat בטקסט מקבילות למילים on her grandfather's boat בשאלה, ולכן התשובה נמצאת בדיוק במשפט הזה. בוחרים אחד משני הדברים וכותבים אותו כמשפט קצר שמתחיל ב-She, כמו בתשובה שלמטה: היא עוזרת לסבא שלה לדוג דגים. מתקבלת באותה מידה גם התשובה השנייה - שהיא מסתכלת על הדולפינים. אפשר לכתוב him במקום her grandfather.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
She helps her grandfather catch fish.
מתקבלות גם:
  • She helps him catch fish.
  • She watches the dolphins (that follow them).
  • She watches the dolphins.
💡 טיפ: אל תענו שהיא שוחה או אוספת צדפים - את זה היא עושה על החוף, לא בסירה. וכשכתוב Give ONE answer, כותבים רק תשובה אחת: תשובה נוספת מורידה נקודות, גם אם היא נכונה.
3.

What unusual thing did Ella do in January 2025? (paragraph II)

ANSWER: ____ .
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איזה דבר לא רגיל אלה עשתה בינואר 2025. כותבים את התשובה באנגלית, לפי פסקה II.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מספרת שאלה מעולם לא כתבה לאדם זר. אבל אחר צהריים סוער אחד בינואר 2025, בסירה, היא ניסתה משהו קצת מוזר: היא שמה מכתב בתוך בקבוק ריק והפילה אותו לים.

המשפטים החשובים:
Ella had never written to a stranger beforeline 6
אלה אף פעם לא כתבה לאדם זר לפני כן
she tried something a little strangeline 7
היא ניסתה משהו קצת מוזר
she put a letter into an empty bottlelines 7–8
היא שמה מכתב בתוך בקבוק ריק
dropped it into the sealine 8
הפילה אותו לים
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה unusual בשאלה מקבילה למילה strange בטקסט - שתיהן מתארות משהו לא רגיל. אחרי הנקודתיים בא הדבר המוזר עצמו: אלה שמה מכתב בבקבוק והפילה אותו לים. כותבים את שני החלקים, כמו בתשובה שלמטה, כי הבקבוק לבדו או המכתב לבדו לא מסבירים מה היה מיוחד. שימו לב לפעלים בזמן עבר, put ו-dropped, כי השאלה שואלת על מה שקרה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
She put a letter into a bottle and dropped it into the sea.
מתקבלות גם:
  • She threw a bottle with a letter (in it) into the sea.
  • She put a letter into an empty bottle and threw it into the sea.
💡 טיפ: תשובה כמו She tried something strange לא עונה על השאלה - היא רק חוזרת על מה ששואלים. מחפשים את הפרט המדויק שאחרי הנקודתיים. ואם כותבים רק She wrote a letter, חסר החלק החשוב - הבקבוק שהופל לים - ומורידים נקודות על תוכן חסר.
4.

Where did Ella and her father find the package? (paragraph III)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איפה אלה ואבא שלה מצאו את החבילה. Where פירושו "איפה", ולכן התשובה היא מקום. כותבים באנגלית, לפי פסקה III.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה III כתוב שאלה שמרה את הבקבוק בסוד שנה שלמה. בוקר אחד עובד בסניף הדואר של העיירה התקשר לאבא שלה: חבילה גדולה שעליה השם של אלה חיכתה שם, ולכן אלה ואבא שלה הלכו לאסוף אותה. אלה צעקה שמישהו מצא את הבקבוק שלה.

המשפטים החשובים:
a worker at the town post office phoned her fatherlines 9–10
עובד בסניף הדואר של העיירה התקשר לאבא שלה
A big package with Ella's name on it was waiting therelines 10–11
חבילה גדולה שעליה השם של אלה חיכתה שם
Ella and her father went to collect itline 11
אלה ואבא שלה הלכו לאסוף אותה
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה there, כלומר "שם", מתייחסת למקום שהוזכר ממש לפניה - סניף הדואר של העיירה. שם חיכתה החבילה, ולשם אלה ואבא שלה הלכו לאסוף אותה. לכן כותבים את המקום עם מילת היחס at, כמו בתשובה שלמטה. זו תשובה קצרה שעונה בדיוק על השאלה "איפה", ולא צריך משפט שלם. אפשר גם לוותר על in their town.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
At the post office in their town.
מתקבלות גם:
  • At the post office.
  • In the post office (in their town).
  • At the town post office.
💡 טיפ: כשהתשובה מסתתרת במילה כמו there, חוזרים אחורה ובודקים לאיזה מקום היא מתייחסת. ואל תענו על שאלה אחרת: התשובה In New Zealand נשמעת קשורה, אבל משם החבילה נשלחה - הם מצאו אותה בסניף הדואר בעיירה שלהם.
5.

What did Ella explain to her father? (paragraph III)

  1. i)Why she wanted to live in another country.
  2. ii)Why she wrote the letter.
  3. iii)Why her friends sent her a package.
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אלה הסבירה לאבא שלה, לפי פסקה III. המילה explain בשאלה רומזת לחפש בפסקה את המקום שבו אלה נותנת הסבר. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III, בדרך הביתה מסניף הדואר, כתוב שאלה הסבירה לאבא שלה למה היא כתבה את המכתב: היא קיוותה למצוא חבר או חברה בארץ אחרת. המילה explained מופיעה שם ממש.

המשפטים החשובים:
she explained to her father why she had written the letterlines 12–13
היא הסבירה לאבא שלה למה היא כתבה את המכתב
she hoped to make a friend in another countryline 13
היא קיוותה למצוא חבר או חברה בארץ אחרת
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "למה היא כתבה את המכתב": בטקסט כתוב שהיא הסבירה לאבא שלה למה כתבה את המכתב - המילה why פירושה למה - ואחרי הנקודתיים באה הסיבה - היא רצתה למצוא חבר בארץ אחרת.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהיא הסבירה למה היא רוצה לגור בארץ אחרת. בטקסט כתוב שהיא רצתה חבר בארץ אחרת, ולא שהיא עצמה רוצה לעבור לגור שם.
  • תשובה iii אומרת שהיא הסבירה למה החברים שלה שלחו לה חבילה. את החבילה לא שלחו החברים שלה - היא הגיעה ממי שמצא את הבקבוק, ובפסקה III אלה עוד לא יודעת מי זה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) Why she wrote the letter.
💡 טיפ: תשובה i מטעה כי המילים another country מופיעות בטקסט. אבל בטקסט הן קשורות לחבר שאלה רוצה למצוא, ולא למקום שבו היא רוצה לגור. שלוש התשובות פותחות במילה Why, כך שההבדל הוא רק בסוף - קראו אותו בעיון.
6.

What did the stamps on the package tell Ella's father? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .
(9 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה הבולים שעל החבילה אמרו לאבא של אלה, כלומר מה הוא למד מהם. כותבים את התשובה באנגלית, לפי פסקה IV.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה IV פותחת בבולים שעל החבילה: מהם אבא של אלה הבין שהחבילה נשלחה מניו זילנד, יותר מ־2,000 קילומטרים משם. רק אחר כך מסופר מה היה בתוך החבילה: המכתב הישן של אלה ופתק מדייג ומהבת שלו.

המשפטים החשובים:
The stamps on the package told Ella's fatherline 14
הבולים על החבילה אמרו לאבא של אלה
it was sent from New Zealandline 14
היא נשלחה מניו זילנד
over 2,000 kilometers awaylines 14–15
יותר מ־2,000 קילומטרים משם
3
איך מגיעים לתשובה?

הפועל tell בשאלה מופיע בטקסט בזמן עבר, told, ואחרי המילה that בא מה שהבולים אמרו - שהחבילה נשלחה מניו זילנד. כותבים את זה כמשפט קצר שמתחיל ב-It was sent, כמו בתשובה שלמטה. אפשר להוסיף שזה יותר מ־2,000 קילומטרים משם, ואפשר לכתוב The package במקום It.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
It was sent from New Zealand.
מתקבלות גם:
  • The package was sent from New Zealand.
  • It came from New Zealand.
  • It was sent from New Zealand, over 2,000 kilometers away.
  • That it was sent from New Zealand.
💡 טיפ: אל תענו במה שהיה בתוך החבילה, כמו הפתק של הדייג. זה מופיע במשפט הבא, ולא במה שהבולים הראו. החלק החשוב בתשובה הוא המקום, ניו זילנד. שימו לב גם לזמן עבר, was sent.
7.

What did the fisherman and his daughter ask Ella to do? Give TWO answers from paragraph IV.

(1) ____ .
(2) ____ .
ANSWERS:
(2x8=16 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה הדייג והבת שלו ביקשו מאלה לעשות. שימו לב להוראה: צריך שתי תשובות מפסקה IV, וכל אחת נכתבת בשורה משלה. כל תשובה שווה 8 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה IV מסופר שבתוך החבילה היה המכתב הישן של אלה ופתק מדייג ומהבת שלו, רובי, שמצאו את הבקבוק ליד הבית שלהם. בסוף הפסקה כתוב שהם ביקשו מאלה שני דברים: לכתוב להם בחזרה, ולשלוח להם תמונה של העיירה שלה.

המשפטים החשובים:
a note from a fisherman and his daughter, Rubylines 15–16
פתק מדייג ומהבת שלו, רובי
They asked Ella for two thingslines 16–17
הם ביקשו מאלה שני דברים
to write back to themline 17
לכתוב להם בחזרה
to send them a photo of her townline 17
לשלוח להם תמונה של העיירה שלה
3
איך מגיעים לתשובה?

הפועל ask בשאלה מופיע גם בטקסט, בזמן עבר asked, יחד עם המילים two things, כלומר שני דברים. אחרי הנקודתיים באות שתי הבקשות שמחוברות במילה and. כל בקשה היא תשובה אחת. בשורה הראשונה כותבים לכתוב להם בחזרה, ובשורה השנייה לשלוח להם תמונה של העיירה שלה. כל שורה מתחילה במילה To, כמו בתשובה שלמטה. אפשר לפתוח כל שורה במילים They asked her, אבל זה לא חובה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
(1) To write back to them.
(2) To send them a photo of her town.
מתקבלות גם:
  • (1) They asked her to write back to them.
  • (2) They asked her to send them a photo of her town.
💡 טיפ: אל תכתבו את שתי הבקשות באותה שורה, ואל תוסיפו תשובה שלישית, למשל שהם מצאו את הבקבוק ליד הבית שלהם - זה מה שהם עשו, לא מה שביקשו. על תשובה נוספת מורידים נקודות, גם אם היא נכונה.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
8.

What do we learn from paragraph V?

  1. i)How Ella helped her teacher.
  2. ii)Why Ella called the local newspaper.
  3. iii)Which newspapers sent letters to Ella.
  4. iv)How thousands of people heard about Ella's letter.
  5. v)Why Ruby came to Ella's school.
(2x9=18 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה V. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך חמש. כל תשובה נכונה שווה 9 נקודות, וסימון שלישי מבטל את אחת מהן.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה V מספרת מה קרה אחרי שהחבילה הגיעה. אלה כתבה בחזרה עוד באותו שבוע, וגם המורה שלה עזרה: הכיתה שלחה מכתבים לילדים בבית הספר של רובי. אלה רצתה שכל העיירה שלה תדע על הבקבוק, ולכן התקשרה לעיתון המקומי. עד מהרה עיתונים באוסטרליה ובניו זילנד סיפרו את הסיפור שלה, ואלה ורובי דיברו יחד בתוכנית רדיו - וכך אלפי אנשים שמעו על המכתב בבקבוק.

המשפטים החשובים:
her teacher helped tooline 18
גם המורה שלה עזרה
Ella wanted her whole town to know about the bottlelines 19–20
אלה רצתה שכל העיירה שלה תדע על הבקבוק
so she phoned the local newspaperline 20
ולכן היא התקשרה לעיתון המקומי
In this way, thousands of people heard about the letterlines 21–22
כך אלפי אנשים שמעו על המכתב
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "למה אלה התקשרה לעיתון המקומי": כתוב שהיא רצתה שכל העיירה תדע על הבקבוק, ולכן התקשרה לעיתון. המילה so, שפירושה "ולכן", מחברת בין הסיבה לבין הפעולה. called בתשובה ו-phoned בטקסט הם אותו דבר.

תשובה iv נכונה - "איך אלפי אנשים שמעו על המכתב של אלה": עיתונים בשתי המדינות סיפרו את הסיפור, ואלה ורובי דיברו יחד ברדיו. הביטוי In this way, שפירושו "כך" או "בדרך הזאת", מחבר את זה לתוצאה: אלפי אנשים שמעו על המכתב.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת איך אלה עזרה למורה שלה. בטקסט כתוב ההפך: המורה היא שעזרה לאלה, כשהכיתה שלחה מכתבים לבית הספר של רובי.
  • תשובה iii שואלת אילו עיתונים שלחו לאלה מכתבים. העיתונים כתבו את הסיפור שלה, אבל לא כתוב שהם שלחו לה מכתבים, וגם לא כתוב את השמות שלהם. את המכתבים בפסקה שלחה הכיתה של אלה.
  • תשובה v שואלת למה רובי הגיעה לבית הספר של אלה. בפסקה רובי לא מגיעה לשום בית ספר - היא מדברת עם אלה בתוכנית רדיו. הכיתה של אלה רק שלחה מכתבים לבית הספר של רובי.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) Why Ella called the local newspaper.
iv) How thousands of people heard about Ella's letter.
💡 טיפ: תשובות i, iii ו-v לוקחות מילים מהפסקה - teacher, newspapers ו-school - ומצמידות אותן לפעולה אחרת או לאדם אחר. בודקים תמיד מי עושה את הפעולה ולמי: המורה עזרה לאלה, ולא אלה למורה. וזכרו לסמן בדיוק שתי תשובות: וי שלישי מוריד 9 נקודות.
9.

What did Ella and her parents do? (paragraph VI)

  1. i)They went out to sea on a fishing boat.
  2. ii)They collected money for plane tickets.
  3. iii)They found another bottle on the beach.
(10 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אלה וההורים שלה עשו, לפי פסקה VI. מקיפים תשובה אחת מתוך שלוש.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה VI מספרת על הסוף הטוב. כמה חודשים אחר כך בית הספר של רובי הזמין את אלה ואת ההורים שלה לבקר, ואנשים בעיירה של רובי אספו כסף כדי לעזור עם הטיסות. בניו זילנד המשפחה סוף סוף פגשה את רובי ואת אבא שלה. יחד כולם הפליגו בסירה של הדייג וביקרו בחוף שבו רובי מצאה את הבקבוק. זה היה יום נהדר.

המשפטים החשובים:
People in Ruby's town collected moneylines 23–24
אנשים בעיירה של רובי אספו כסף
the family finally met Ruby and her fatherlines 24–25
המשפחה סוף סוף פגשה את רובי ואת אבא שלה
Together they all sailed out on the fisherman's boatline 25
יחד כולם הפליגו בסירה של הדייג
visited the beach where Ruby found the bottleline 26
ביקרו בחוף שבו רובי מצאה את הבקבוק
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "הם יצאו לים בסירת דייג": בטקסט כתוב שכולם הפליגו יחד בסירה של הדייג. המילה all כוללת את המשפחה של אלה, כלומר גם אותה ואת ההורים שלה. went out to sea בתשובה מחליף את sailed out בטקסט, ו-a fishing boat מחליף את the fisherman's boat - הסירה של הדייג היא סירת דייג.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii אומרת שהם אספו כסף לכרטיסי טיסה. את הכסף אספו האנשים בעיירה של רובי, כדי לעזור למשפחה של אלה - לא אלה וההורים שלה עצמם.
  • תשובה iii אומרת שהם מצאו בקבוק נוסף על החוף. הם רק ביקרו בחוף שבו רובי מצאה את הבקבוק של אלה. לא כתוב שהם מצאו שם בקבוק אחר.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) They went out to sea on a fishing boat.
💡 טיפ: שתי התשובות השגויות משתמשות במילים מהפסקה, money ו-beach, אבל מייחסות אותן לאנשים הלא נכונים או לפעולה אחרת. כשתשובה מנוסחת במילים אחרות מהטקסט, כמו went out to sea במקום sailed out, בודקים שהמשמעות זהה - כאן היא זהה, ולכן זו התשובה הנכונה.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.