דילוג לתוכן המרכזי

בגרות באנגלית מודול E (016471) - קיץ 2025

4-5 יח"ל · קיץ, מועד א' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות
1iv
2Floods can leave cities without electricity for days or even weeks.
3i
4The same as the amount that usually falls in several weeks.
5Because water can't pass through them into the earth below.
6In order to let water flow into the earth below.
7iii
8Portland.
9ii
103 – 5 – 2
114 – 1 – 3
126 – 3 – 4
131 – 6 – 5
146 – 4 – 2

PART I: WRITTEN RECEPTION (70 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the article below and then answer questions 1–9. A glossary of the underlined words (numbers 1–8) is provided on the next page.

PREVENTING FLOODS1 IN CITIES

I

In recent years, cities all over the world have suffered badly from the effects of climate change. One of the worst effects is the powerful storms that can occur at any time of the year. Huge amounts of rain fall in a very short time, causing serious floods. As a result, cities are left without electricity for days or weeks, homes and businesses are destroyed, and lives are endangered2. According to experts, as climate change continues, storms will become more frequent and bring even greater amounts of rain.(lines 1–6)

II

Cities normally rely on drains3 to carry all the rain away from the streets. However, the drains are not built to cope with enormous amounts of rain that suddenly fill the streets. "Sometimes you get the amount of rain of several weeks in only a few hours," says engineer Anna Cooper. "And when rain cannot flow into the drains, it has nowhere else to go. This is because pavements4 and roads in most cities are made from concrete5 and asphalt6. These surfaces prevent rain from passing through them into the earth below, and the water that remains on them floods the streets and buildings."(lines 7–13)

III

Cities have therefore begun to use more effective methods of removing rain from the streets. One such method is to build roads and pavements using new materials7 with tiny holes in them. Through these holes, water can flow down into the earth below. "Today many cities are digging up old asphalt and concrete surfaces, and replacing them with the new materials," says Cooper. "This means that roads are closed for weeks or even months. Obviously, residents8 hate the noise, the dust and the traffic jams. But they know that when the work is finished, they'll be better protected against a very serious risk."(lines 14–20)

IV

Some cities are also planting "rain gardens" – gardens that are specifically designed to absorb large amounts of rain quickly. Cities such as Portland in the USA have planted gardens in all available spaces. Other cities, such as Wuhan in China, use another method to achieve the same goal: They have covered the roofs of many buildings with earth and planted grass there. "All these 'green' roofs and rain gardens also attract birds and insects and help them survive in the urban environment," says Cooper. "And of course, green spaces are beautiful. So residents not only get greater safety but can also enjoy their city more."(lines 21–27)

1flood (noun / verb) – שיטפון / להציף2endanger – לסכן3drain (noun) – ניקוז4pavement – מדרכה5concrete (noun) – בטון6asphalt – אספלט7material – חומר8resident – תושב

QUESTIONS (70 points)

Answer questions 1–9 in English according to the article. In questions 1, 3, 7, and 9, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

What do we learn from paragraph I about storms?

  1. i)How to prevent them.
  2. ii)Which cities have the worst storms.
  3. iii)How experts study them.
  4. iv)Why they will get worse.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה I על הסופות. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. קוראים את הפסקה עד הסוף, כי המידע החשוב על העתיד של הסופות מופיע במשפט האחרון.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I מסבירה שבשנים האחרונות ערים בכל העולם סובלות מהתוצאות של שינויי האקלים. אחת התוצאות הקשות ביותר היא סופות חזקות שיכולות להגיע בכל עונה של השנה: כמויות עצומות של גשם יורדות בזמן קצר מאוד וגורמות לשיטפונות. אחר כך מתוארים הנזקים - ערים בלי חשמל, בתים ועסקים הרוסים וסכנת חיים. בסוף הפסקה המומחים צופים מה יקרה בהמשך: ככל ששינויי האקלים יימשכו, הסופות יהיו תכופות יותר ויביאו עוד יותר גשם.

המשפטים החשובים:
as climate change continuesline 5
ככל ששינויי האקלים נמשכים
storms will become more frequentline 5
הסופות יהפכו לתכופות יותר
bring even greater amounts of rainlines 5–6
יביאו כמויות גשם גדולות אפילו יותר
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iv נכונה - "למה הן יחמירו": המשפט האחרון בפסקה אומר שהסופות יהיו תכופות יותר ויביאו יותר גשם, כלומר הן יחמירו. והוא גם אומר למה - כי שינויי האקלים נמשכים. המילה as בתחילת המשפט פירושה כאן "ככל ש" או "כיוון ש", והיא מחברת בין הסיבה לתוצאה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת איך מונעים סופות. הכתבה כולה עוסקת במניעת שיטפונות בערים, אבל אי אפשר למנוע את הסופות עצמן, ובפסקה I אין שום דרך כזאת.
  • תשובה ii שואלת באילו ערים יש את הסופות הכי קשות. בפסקה כתוב שערים בכל העולם סובלות, ואין השוואה בין ערים.
  • תשובה iii שואלת איך מומחים חוקרים סופות. המומחים מוזכרים רק כדי לומר מה הם צופים לעתיד, ולא מוסבר איך הם חוקרים.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iv) Why they will get worse.
💡 טיפ: המילים worst ו-experts מופיעות בפסקה, ולכן תשובות ii ו-iii נראות קשורות - אבל בטקסט הן אומרות דבר אחר. בודקים את המשמעות של המשפט, לא רק אם אותה מילה מופיעה בו. ובשאלה על פסקה שלמה, קוראים את כולה עד המשפט האחרון.
COMPLETE THE SENTENCE.
2.

Give ONE possible result of floods from paragraph I.

Floods can ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה יכולה להיות תוצאה של שיטפונות, לפי פסקה I. צריך לתת תשובה אחת בלבד, ולהשלים את המשפט שמתחיל במילים Floods can - כלומר לכתוב מה שיטפונות יכולים לעשות.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה I כתוב שכמויות עצומות של גשם יורדות בזמן קצר וגורמות לשיטפונות קשים. מיד אחר כך באות המילים As a result, שפירושן "כתוצאה מכך", ואחריהן שלוש תוצאות: ערים נשארות בלי חשמל במשך ימים או שבועות, בתים ועסקים נהרסים, וחיי אדם נמצאים בסכנה. כל אחת משלוש התוצאות היא תשובה נכונה.

המשפטים החשובים:
As a result, cities are left without electricitylines 3–4
כתוצאה מכך ערים נשארות בלי חשמל
homes and businesses are destroyedline 4
בתים ועסקים נהרסים
lives are endangeredline 4
חיים נמצאים בסכנה
3
איך מגיעים לתשובה?

בוחרים אחת משלוש התוצאות. בטקסט הן כתובות בסביל - הערים "נשארות" בלי חשמל, הבתים "נהרסים" - ואילו במשפט שלנו השיטפונות הם אלה שעושים את הפעולה. לכן הופכים את המשפט לפעיל: אחרי can בא פועל בצורת המקור. אפשר לכתוב leave cities without electricity, כלומר להשאיר ערים בלי חשמל, או destroy homes and businesses, להרוס בתים ועסקים, או endanger lives, לסכן חיים. כל אחת מהן מקבלת את מלוא הנקודות.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Floods can leave cities without electricity for days or even weeks.
מתקבלות גם:
  • Floods can destroy homes and businesses.
  • Floods can endanger lives.
💡 טיפ: אל תעתיקו את הסביל מהטקסט: Floods can endangered lives או Floods can are destroyed הן טעויות דקדוק שמורידות נקודות. אחרי can תמיד בא פועל בצורת המקור, בלי ed ובלי ing. והשאלה מבקשת תוצאה אחת - מי שכותב שתיים או שלוש מאבד 2 נקודות.
3.

What are we told in paragraph II about drains?

  1. i)Why they cannot always prevent floods.
  2. ii)How cities are improving them.
  3. iii)What materials they are made from.
  4. iv)Why they are difficult to build.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה מספרים לנו בפסקה II על מערכות הניקוז, drains. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. המילה drain מוסברת ברשימת המילים שבעמוד 5: ניקוז.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מתחילה בכך שערים סומכות בדרך כלל על מערכות הניקוז כדי להוציא את מי הגשם מהרחובות. אבל מיד אחר כך באה המילה However, שפירושה "אולם": מערכות הניקוז לא בנויות להתמודד עם כמויות עצומות של גשם שממלאות את הרחובות פתאום. המהנדסת אנה קופר מסבירה שלפעמים יורד בכמה שעות גשם של כמה שבועות, וכשהמים לא יכולים לזרום לתוך מערכת הניקוז, אין להם לאן ללכת. בסוף הפסקה היא מסבירה גם למה: הכבישים והמדרכות עשויים מבטון ומאספלט, שלא נותנים למים לחלחל לאדמה.

המשפטים החשובים:
the drains are not built to cope with enormous amounts of rainlines 7–8
מערכות הניקוז לא בנויות להתמודד עם כמויות עצומות של גשם
when rain cannot flow into the drainsline 10
כשהגשם לא יכול לזרום לתוך מערכת הניקוז
it has nowhere else to goline 10
אין לו לאן ללכת
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "למה הן לא תמיד יכולות למנוע שיטפונות": בדרך כלל מערכות הניקוז מוציאות את הגשם מהרחובות, ולכן כתוב normally. אבל כשיורד הרבה גשם בבת אחת, הן לא מסוגלות לקלוט את כולו, המים נשארים ברחובות ונוצר שיטפון. המילה always בתשובה מתאימה בדיוק: מערכות הניקוז עובדות ברוב הזמן, אבל לא תמיד.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii שואלת איך ערים משפרות את מערכות הניקוז. בפסקה II אין שום שיפור, ובפסקה III מה שמשתנה הוא החומר של הכבישים והמדרכות - לא מערכות הניקוז.
  • תשובה iii שואלת מאילו חומרים עשויות מערכות הניקוז. הבטון והאספלט שמוזכרים בפסקה הם החומרים של המדרכות והכבישים, ולא של מערכות הניקוז.
  • תשובה iv שואלת למה קשה לבנות מערכות ניקוז. הביטוי not built to cope אומר שהן לא נבנו כך שיעמדו בכמות גדולה של גשם - ולא שקשה לבנות אותן.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) Why they cannot always prevent floods.
💡 טיפ: תשובה iii היא מלכודת: המילים made from מופיעות בפסקה, אבל הן מתארות את המדרכות והכבישים. כשמופיעה מילה מהשאלה, בודקים למי היא מתייחסת במשפט. ושימו לב למילה However - היא כמעט תמיד מסמנת את הרעיון המרכזי של הפסקה.
COMPLETE THE ANSWER.
4.

According to Cooper, what amount of rain can fall in a few hours? (paragraph II)

The same as the amount that usually falls in ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים כמה גשם יכול לרדת בכמה שעות, לפי קופר בפסקה II. התשובה כבר כתובה כמעט כולה, ונגמרת במילים usually falls in - כלומר צריך רק לכתוב באיזה פרק זמן יורדת בדרך כלל אותה כמות של גשם.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה II, אחרי ההסבר שמערכות הניקוז לא בנויות לכמויות עצומות של גשם, מגיע ציטוט של המהנדסת אנה קופר. היא אומרת שלפעמים יורדת בכמה שעות בלבד כמות הגשם של כמה שבועות. כלומר, גשם שבדרך כלל מתחלק על פני כמה שבועות יורד בבת אחת.

המשפטים החשובים:
you get the amount of rain of several weeksline 9
מקבלים את כמות הגשם של כמה שבועות
in only a few hoursline 9
בכמה שעות בלבד
3
איך מגיעים לתשובה?

השאלה מזכירה את הכמה שעות, ולכן התשובה היא החלק השני של ההשוואה: כמה שבועות. המשפט שבשורת התשובה נגמר במילה in, וממשיכים אותו ישר במילים several weeks. אין צורך להוסיף שום דבר נוסף.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
The same as the amount that usually falls in several weeks.
💡 טיפ: אל תכתבו a few hours - זה מה שכבר כתוב בשאלה, ולא התשובה. וכשהמשפט בשורת התשובה כמעט שלם, משלימים רק את החסר: מי שכותב משפט חדש, למשל It is several weeks, מאבד חצי מהנקודות.
COMPLETE THE ANSWER.
5.

Why do concrete and asphalt surfaces cause floods during storms? (paragraph II)

Because water ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה משטחי בטון ואספלט גורמים לשיטפונות בזמן סופות, לפי פסקה II. משלימים את התשובה שמתחילה במילים Because water - כלומר הנושא של המשפט הוא המים, וצריך לכתוב מה קורה להם.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה II קופר מסבירה שהמדרכות והכבישים ברוב הערים עשויים מבטון ומאספלט. המשטחים האלה לא נותנים לגשם לעבור דרכם אל האדמה שמתחת. לכן המים שנשארים עליהם מציפים את הרחובות ואת הבניינים.

המשפטים החשובים:
These surfaces prevent rain from passing through themlines 11–12
המשטחים האלה מונעים מהגשם לעבור דרכם
into the earth belowline 12
אל האדמה שמתחת
the water that remains on them floods the streetsline 12
המים שנשארים עליהם מציפים את הרחובות
3
איך מגיעים לתשובה?

בטקסט המשטחים הם הנושא: הם מונעים מהגשם לעבור. בשורת התשובה הנושא הוא water, ולכן מנסחים מחדש מנקודת המבט של המים: המים לא יכולים לעבור דרכם אל האדמה. כותבים can't pass through them, ואפשר להוסיף into the earth below. גם תשובה קצרה יותר, למשל can't pass through them, מתקבלת. אפשרות נוספת שמתקבלת היא remains on them, כלומר המים נשארים על המשטחים.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Because water can't pass through them into the earth below.
מתקבלות גם:
  • Because water can't pass through them.
  • Because water can't pass into the earth below.
  • Because water remains on them.
💡 טיפ: אחרי Because water צריך לבוא מה שהמים עושים, למשל can't pass. מי שמעתיק את המשפט מהטקסט וממשיך במילים these surfaces prevent כבר לא כותב משפט תקין, וזו טעות דקדוק שעולה בנקודות. וגם floods the streets היא לא התשובה: זו התוצאה, והשאלה שואלת על הסיבה.
COMPLETE THE ANSWER.
6.

Why are cities using new materials for roads and pavements? Base your answer on lines 14–16.

In order to ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה ערים משתמשות בחומרים חדשים לכבישים ולמדרכות. ההוראה מגבילה אותנו לשורות 14–16, והתשובה מתחילה במילים In order to, שפירושן "כדי ל" - כלומר צריך לכתוב את המטרה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III מתחילה במילה therefore, "לכן": בגלל הבעיה שתוארה בפסקה II, ערים התחילו להשתמש בשיטות יעילות יותר להוצאת הגשם מהרחובות. אחת השיטות היא לבנות כבישים ומדרכות מחומרים חדשים שיש בהם חורים זעירים. דרך החורים האלה המים יכולים לזרום למטה, אל האדמה - בדיוק מה שהבטון והאספלט לא מאפשרים.

המשפטים החשובים:
more effective methods of removing rain from the streetslines 14–15
שיטות יעילות יותר להוצאת גשם מהרחובות
new materials with tiny holes in themlines 15–16
חומרים חדשים עם חורים זעירים
water can flow down into the earth belowline 16
המים יכולים לזרום למטה אל האדמה
3
איך מגיעים לתשובה?

יש שתי דרכים נכונות לענות. הראשונה: המטרה היא לתת למים לזרום אל האדמה, ולכן כותבים let water flow, ואחריו into the earth below. השנייה: המטרה הכללית של השיטות החדשות היא להוציא את הגשם מהרחובות, ולכן אפשר לכתוב remove rain, ואחריו from the streets. אחרי In order to בא פועל בצורת המקור - let או remove - ולא removing כמו בטקסט.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
In order to let water flow into the earth below.
מתקבלות גם:
  • In order to remove rain from the streets.
  • In order to help/make water flow/go/pass into the earth below.
  • In order to allow/enable/help water to flow/go/pass into the earth below.
💡 טיפ: בטקסט כתוב removing, אבל אחרי to אי אפשר להשאיר את הסיומת ing. הצירוף In order to removing הוא טעות דקדוק שמורידה נקודות. וגם אל תכתבו את המים מיד אחרי In order to - כך חסר פועל. צריך פועל כמו let או help לפני המים.
7.

What can we understand about the residents of cities where surfaces of roads are being replaced? (paragraph III)

  1. i)They are not sure the change will help.
  2. ii)They want more information about the new materials.
  3. iii)They realize that the work is important.
  4. iv)They often manage to avoid the traffic jams.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אפשר להבין על התושבים של ערים שבהן מחליפים את משטחי הכבישים, לפי פסקה III. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע. המילה understand רומזת שהתשובה לא כתובה במילים האלה בדיוק - צריך להסיק אותה ממה שהתושבים מרגישים ויודעים.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III קופר מספרת שבגלל העבודות הכבישים סגורים במשך שבועות ואפילו חודשים. התושבים, כמובן, שונאים את הרעש, את האבק ואת הפקקים. אבל אז באה המילה But, "אבל": הם יודעים שכשהעבודה תסתיים, הם יהיו מוגנים יותר מפני סכנה רצינית מאוד.

המשפטים החשובים:
residents hate the noise, the dust and the traffic jamslines 18–19
התושבים שונאים את הרעש, האבק והפקקים
But they know that when the work is finishedline 19
אבל הם יודעים שכשהעבודה תסתיים
they'll be better protected against a very serious risklines 19–20
הם יהיו מוגנים יותר מפני סכנה רצינית מאוד
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "הם מבינים שהעבודה חשובה": למרות שהעבודות מפריעות להם, התושבים יודעים שבסופן הם יהיו מוגנים מסכנה רצינית. מי שיודע שמשהו מגן עליו מסכנה מבין שהוא חשוב. המילה know בטקסט מקבילה למילה realize בתשובה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהתושבים לא בטוחים שהשינוי יעזור. בטקסט כתוב ההפך: הם יודעים שהם יהיו מוגנים יותר.
  • תשובה ii אומרת שהתושבים רוצים עוד מידע על החומרים החדשים. בפסקה אין שום דבר על כך שהתושבים מבקשים מידע.
  • תשובה iv אומרת שהתושבים מצליחים לעתים קרובות להימנע מהפקקים. כתוב שהם שונאים את הפקקים, ולא שהם מצליחים להימנע מהם.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) They realize that the work is important.
💡 טיפ: כשיש בטקסט But אחרי משפט שלילי, החלק שאחרי ה-But הוא בדרך כלל הרעיון החשוב. כאן החלק הראשון מדבר על הקשיים, והחלק השני מראה מה התושבים מבינים. תשובה iv מטעה כי המילים traffic jams מופיעות בטקסט - אבל בהקשר אחר.
8.

In which city have rain gardens been planted? (paragraph IV)

ANSWER: ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים באיזו עיר נשתלו גינות גשם, rain gardens, לפי פסקה IV. מספיקה תשובה קצרה: שם העיר.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה IV מסבירה מה הן גינות גשם: גינות שתוכננו במיוחד כדי לספוג כמויות גדולות של גשם במהירות. מיד אחר כך מובאת דוגמה: ערים כמו פורטלנד בארצות הברית שתלו גינות בכל מקום פנוי. אחר כך מוזכרת עיר נוספת, ווהאן שבסין, אבל היא משתמשת בשיטה אחרת: היא כיסתה את הגגות של בניינים רבים באדמה ושתלה עליהם דשא.

המשפטים החשובים:
gardens that are specifically designedline 21
גינות שתוכננו במיוחד
Cities such as Portland in the USA have planted gardensline 22
ערים כמו פורטלנד בארצות הברית שתלו גינות
use another method to achieve the same goallines 23–24
משתמשות בשיטה אחרת כדי להשיג את אותה מטרה
3
איך מגיעים לתשובה?

העיר שבה נשתלו גינות הגשם היא פורטלנד. כותבים Portland, ואפשר להוסיף in the USA. השאלה משתמשת באותו פועל כמו הטקסט, planted, וזה עוזר למצוא את המשפט הנכון.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Portland.
מתקבלות גם:
  • Portland in the USA.
💡 טיפ: אל תענו Wuhan. המילה another, "אחרת", מראה שבווהאן השתמשו בשיטה אחרת - גגות ירוקים, ולא גינות גשם. וגם אל תכתבו את שתי הערים: תשובה שגויה נוספת מורידה נקודות.
9.

In line 24, the writer refers to "the same goal." What is that goal? (paragraph IV)

  1. i)To build more rain gardens.
  2. ii)To ensure that rain is absorbed quickly.
  3. iii)To plant grass on all rooftops.
  4. iv)To attract more wildlife to the city.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

בשורה 24 הכותב מדבר על "אותה מטרה", the same goal, ושואלים מה המטרה הזאת. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע. המילה same מראה שהמטרה כבר הוזכרה קודם - לכן חוזרים אחורה בפסקה ומחפשים אותה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה IV פותחת בגינות הגשם: גינות שתוכננו במיוחד כדי לספוג כמויות גדולות של גשם במהירות. פורטלנד שתלה גינות כאלה בכל מקום פנוי. אחר כך כתוב שערים אחרות, כמו ווהאן, משתמשות בשיטה אחרת כדי להשיג את אותה מטרה: הן מכסות גגות באדמה ושותלות עליהם דשא. כלומר, השיטה שונה, אבל המטרה זהה למטרה של גינות הגשם.

המשפטים החשובים:
specifically designed to absorb large amounts of rain quicklylines 21–22
תוכננו במיוחד כדי לספוג כמויות גדולות של גשם במהירות
use another method to achieve the same goallines 23–24
משתמשות בשיטה אחרת כדי להשיג את אותה מטרה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "לדאוג שהגשם ייספג במהירות": המטרה שהוזכרה לפני the same goal היא המטרה של גינות הגשם - לספוג הרבה גשם מהר. הגגות הירוקים בווהאן הם דרך אחרת להגיע לאותה תוצאה. המילה absorb מהטקסט מופיעה בתשובה בצורה absorbed.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהמטרה היא לבנות עוד גינות גשם. אבל ווהאן לא בונה גינות גשם - היא משתמשת בשיטה אחרת. גינות הגשם הן דרך, ולא המטרה.
  • תשובה iii אומרת שהמטרה היא לשתול דשא על כל הגגות. הדשא על הגגות הוא השיטה של ווהאן, ולא המטרה, וגם כתוב שזה נעשה על הרבה בניינים - לא על כולם.
  • תשובה iv אומרת שהמטרה היא למשוך עוד בעלי חיים לעיר. בשורה 25 כתוב שהגגות והגינות גם מושכים ציפורים וחרקים, אבל המילה also מראה שזו תועלת נוספת, ולא המטרה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) To ensure that rain is absorbed quickly.
💡 טיפ: כשהשאלה שואלת על מילה שמפנה למשהו אחר בטקסט, כמו the same, this או that, חוזרים אחורה ומחפשים למה היא מתייחסת. והבדילו בין מטרה לבין דרך: תשובות i ו-iii הן דרכים, ותשובה ii היא המטרה.

PART II: LEXICAL KNOWLEDGE (30 points)

(VOCABULARY)

Below are five questions, (10) to (14). In each question there are six items (words or chunks) and three definitions. In each question, match three of the items 1–6 to the definitions on the right. Write the number of the item next to its definition, as shown in the example. (2 points for each correct match.)

10.
1to impress
2to recover
3to intend
4to introduce
5to annoy
6to accompany
  • ___to plan to do something
  • ___to make someone slightly angry
  • ___to get better after being sick
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

בשאלה הזאת יש שש מילים ושלוש הגדרות באנגלית. צריך להתאים שלוש מהמילים להגדרות, ולכתוב ליד כל הגדרה את המספר של המילה שמתאימה לה. שלוש מילים יישארו בלי הגדרה - הן שם כדי לבלבל.

2
מה כתוב בטקסט?

מילה 1, to impress, פירושה להרשים. מילה 2, to recover, פירושה להחלים - לחזור לבריאות אחרי מחלה, וגם לחזור למצב טוב אחרי משבר. מילה 3, to intend, פירושה להתכוון - לתכנן לעשות משהו. מילה 4, to introduce, פירושה להציג או להכיר בין אנשים, וגם להכניס משהו חדש. מילה 5, to annoy, פירושה להרגיז או לעצבן. מילה 6, to accompany, פירושה ללוות מישהו, ללכת איתו.

3
איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא לתכנן לעשות משהו - זה להתכוון, ולכן כותבים לידה 3.

ההגדרה השנייה היא לגרום למישהו לכעוס קצת - זה לעצבן, ולכן כותבים לידה 5.

ההגדרה השלישית היא להבריא אחרי מחלה - זה להחלים, ולכן כותבים לידה 2.

4
למה לא שאר התשובות?
  • מילה 1, to impress, פירושה להרשים - לגרום למישהו להעריך אותך. זה ההפך מלעצבן, ואין לה קשר לתכנון או למחלה.
  • מילה 4, to introduce, פירושה להציג או להכיר. היא לא מתאימה לאף אחת מההגדרות.
  • מילה 6, to accompany, פירושה ללוות מישהו, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
3 — 5 — 2
💡 טיפ: שימו לב למילה slightly בהגדרה השנייה: לעצבן הוא כעס קל, ולא כעס גדול. ואל תתבלבלו בין to intend, להתכוון, לבין to introduce, להציג - שתיהן מתחילות ב-in, אבל המשמעות שונה לגמרי.
11.
1a remark
2a conference
3a destination
4a colleague
5a critic
6a situation
  • ___someone you work with
  • ___a comment
  • ___the place you are going to
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

בשאלה הזאת יש שש מילים ושלוש הגדרות באנגלית. צריך להתאים שלוש מהמילים להגדרות, ולכתוב ליד כל הגדרה את המספר של המילה שמתאימה לה. שלוש מילים יישארו בלי הגדרה - הן שם כדי לבלבל.

2
מה כתוב בטקסט?

מילה 1, a remark, פירושה הערה - משהו שאומרים על נושא מסוים. מילה 2, a conference, פירושה כנס - פגישה גדולה של אנשים מאותו תחום. מילה 3, a destination, פירושה יעד - המקום שאליו נוסעים. מילה 4, a colleague, פירושה עמית - מישהו שעובדים איתו. מילה 5, a critic, פירושה מבקר, למשל מבקר סרטים או מבקר אוכל. מילה 6, a situation, פירושה מצב.

3
איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא מישהו שעובדים איתו - זה עמית לעבודה, ולכן כותבים לידה 4.

ההגדרה השנייה היא a comment, הערה או תגובה - זה remark, ולכן כותבים לידה 1.

ההגדרה השלישית היא המקום שאליו הולכים או נוסעים - זה יעד, ולכן כותבים לידה 3.

4
למה לא שאר התשובות?
  • מילה 2, a conference, היא כנס - אירוע שאנשים באים אליו, ולא אדם אחד או הערה. גם אם נוסעים לכנס, הוא לא המקום עצמו.
  • מילה 5, a critic, היא מבקר - אדם שכותב את דעתו על סרטים או ספרים. מבקר יכול להעיר הערות, אבל הוא האדם, ולא ההערה.
  • מילה 6, a situation, היא מצב, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
4 — 1 — 3
💡 טיפ: המילה critic מטעה כאן: היא מזכירה את ההגדרה a comment, כי מבקר נותן תגובות. אבל ההגדרה מתארת דבר שאומרים, ולא אדם. כשבודקים התאמה, שואלים קודם אם ההגדרה מתארת אדם, מקום או דבר.
12.
1conscious
2contemporary
3ambitious
4adequate
5external
6unique
  • ___the only one of its kind
  • ___wanting to be successful
  • ___enough for a particular purpose
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

בשאלה הזאת יש שש מילים ושלוש הגדרות באנגלית. צריך להתאים שלוש מהמילים להגדרות, ולכתוב ליד כל הגדרה את המספר של המילה שמתאימה לה. שלוש מילים יישארו בלי הגדרה - הן שם כדי לבלבל.

2
מה כתוב בטקסט?

מילה 1, conscious, פירושה מודע, וגם בהכרה. מילה 2, contemporary, פירושה עכשווי, בן זמננו. מילה 3, ambitious, פירושה שאפתן - מי שרוצה מאוד להצליח. מילה 4, adequate, פירושה מספיק או הולם - טוב מספיק למטרה מסוימת. מילה 5, external, פירושה חיצוני. מילה 6, unique, פירושה ייחודי - אין עוד אחד כמוהו.

3
איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא היחיד מסוגו - זה ייחודי, ולכן כותבים לידה 6.

ההגדרה השנייה היא מי שרוצה להצליח - זה שאפתן, ולכן כותבים לידה 3.

ההגדרה השלישית היא מספיק למטרה מסוימת - זה adequate, ולכן כותבים לידה 4.

4
למה לא שאר התשובות?
  • מילה 1, conscious, פירושה מודע. היא לא מתארת משהו מיוחד, שאפתני או מספיק.
  • מילה 2, contemporary, פירושה עכשווי, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.
  • מילה 5, external, פירושה חיצוני - ההפך מפנימי. היא לא מתאימה לאף הגדרה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
6 — 3 — 4
💡 טיפ: המילה adequate היא הקשה בשאלה. אם לא מכירים אותה, אפשר לפתור בדרך של סילוק: אחרי שמוצאים את unique ואת ambitious, בודקים אילו מילים נשארו, ושואלים איזו מהן יכולה לתאר משהו שמספיק. conscious, contemporary ו-external בוודאי לא.
13.
1urgently
2conveniently
3commonly
4regularly
5initially
6effectively
  • ___immediately
  • ___successfully
  • ___at first
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

בשאלה הזאת יש שש מילים ושלוש הגדרות באנגלית. צריך להתאים שלוש מהמילים להגדרות, ולכתוב ליד כל הגדרה את המספר של המילה שמתאימה לה. שלוש מילים יישארו בלי הגדרה - הן שם כדי לבלבל.

2
מה כתוב בטקסט?

מילה 1, urgently, פירושה בדחיפות - צריך לעשות את זה עכשיו. מילה 2, conveniently, פירושה בנוחות, בצורה נוחה. מילה 3, commonly, פירושה בדרך כלל, באופן נפוץ. מילה 4, regularly, פירושה באופן קבוע, בזמנים קבועים. מילה 5, initially, פירושה בהתחלה. מילה 6, effectively, פירושה ביעילות - בצורה שמשיגה את התוצאה.

3
איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא מיד - מה שדחוף צריך לעשות מיד, ולכן כותבים לידה 1.

ההגדרה השנייה היא בהצלחה - מי שעושה משהו ביעילות משיג את מה שרצה, ולכן כותבים לידה 6.

ההגדרה השלישית היא בהתחלה - זה initially, ולכן כותבים לידה 5.

4
למה לא שאר התשובות?
  • מילה 2, conveniently, פירושה בצורה נוחה. נוח זה לא בהכרח מיד, מוצלח או בהתחלה.
  • מילה 3, commonly, פירושה בדרך כלל, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.
  • מילה 4, regularly, פירושה באופן קבוע - שוב ושוב בזמנים קבועים. זה לא מיד וגם לא בהתחלה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
1 — 6 — 5
💡 טיפ: כל המילים כאן הן תוארי פועל עם הסיומת ly. מורידים את הסיומת ומקבלים מילה מוכרת: urgent, דחוף; initial, התחלתי; effective, יעיל. ככה קל יותר להבין את המשמעות של המילה הארוכה.
14.
1to hand in
2to make up your mind
3to try out
4to keep in touch
5to break a record
6to hold up
  • ___to delay someone or something
  • ___to stay in contact with someone
  • ___to decide something after thinking about it
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

בשאלה הזאת יש שישה צירופים ושלוש הגדרות באנגלית. צריך להתאים שלושה מהצירופים להגדרות, ולכתוב ליד כל הגדרה את המספר של הצירוף שמתאים לה. שלושה צירופים יישארו בלי הגדרה - הם שם כדי לבלבל.

2
מה כתוב בטקסט?

מילה 1, to hand in, פירושה להגיש, למשל עבודה למורה. מילה 2, make up your mind, פירושה להחליט סופית. מילה 3, to try out, פירושה לנסות משהו כדי לראות אם הוא מתאים. מילה 4, to keep in touch, פירושה לשמור על קשר. מילה 5, to break a record, פירושה לשבור שיא. מילה 6, to hold up, פירושה לעכב, וגם להחזיק משהו למעלה.

3
איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא לעכב מישהו או משהו - זה to hold up, ולכן כותבים לידה 6.

ההגדרה השנייה היא להישאר בקשר עם מישהו - זה לשמור על קשר, ולכן כותבים לידה 4.

ההגדרה השלישית היא להחליט אחרי שחושבים - זה make up your mind, ולכן כותבים לידה 2.

4
למה לא שאר התשובות?
  • מילה 1, to hand in, פירושה להגיש. זה לא לעכב, לא לשמור על קשר ולא להחליט.
  • מילה 3, to try out, פירושה לנסות. מנסים לפני שמחליטים, אבל זו לא ההחלטה עצמה.
  • מילה 5, to break a record, פירושה לשבור שיא, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
6 — 4 — 2
💡 טיפ: אלה צירופים, והמשמעות שלהם לא תמיד עולה מהמילים: hold up הוא לא רק "להחזיק למעלה" אלא גם לעכב, ו-make up your mind הוא לא "לאפר את המוח" אלא להחליט. לומדים צירופים כאלה כיחידה אחת.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.