בגרות באנגלית מודול E (016471) - קיץ 2026

4-5 יח"ל · קיץ, מועד א' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות.

◂ טבלת התשובות

1	iii + vi
2	(1) By cooling the air. / (2) By helping people feel calm.
3	They put gardens on roofs of tall buildings.
4	ii
5	When they want to sit in the sun with a cup of coffee.
6	They plan and build pocket parks.
7	iii
8	3 – 2 – 5
9	6 – 1 – 3
10	5 – 4 – 2
11	4 – 5 – 1
12	2 – 6 – 4

PART I: WRITTEN RECEPTION (70 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the article below and then answer questions 1–7. A glossary of the underlined words (numbers 1–6) is provided on the next page.

SMALL PARKS, BIG IMPACT¹

Walk down the streets of any modern city, and you are likely to see many tall buildings standing close together. The large parks and gardens of these cities are mostly gone, and have been replaced by major building projects. According to architect Sandra Morley, this is not surprising. "Over the past 20 years, urban populations around the world have increased significantly," she says. "So cities have no choice. They need to build on all available land, and this often comes at the expense of green spaces."(lines 1–6)

In recent years, however, it has become clear that cities should have as many green spaces as possible. "Studies have shown that plants and especially trees have a cooling effect on air temperature," says Morley. "This is crucial in these times of climate change, when summers can be very hot. In addition, such spaces contribute to our well-being² because spending time in them helps us feel calm."(lines 7–11)

III

Many large cities have therefore been looking for any space that they can transform³ into a green area. The lack of suitable places has led them to introduce some creative solutions, such as putting gardens on roofs of tall buildings. Recently, another solution has become popular in cities all over the world: small parks known as "pocket parks." These small green areas with trees and plants are created in the empty spaces that can still be found in a city. You might see one, for example, in a parking lot⁴ that is no longer used, or in a narrow space between two office buildings.(lines 12–17)

There are many types of pocket parks. Some have just a few trees and plants and a bench or two. Others might also have picnic tables or a small playground. "The idea is to have green spaces near people's homes and workplaces," says Morley. "This enables⁵ them to sit in the sun with a cup of coffee or meet their neighbors outdoors after work."(lines 18–21)

Pocket parks are planned and built by the city council or by organizations that believe such parks can help improve people's quality of life. Sometimes, residents⁶ too are involved in planning the parks. For example, they might decide what facilities their neighborhood park should have. "Local people might also be involved in looking after the park, and they often do this work together," says Morley. "So these parks can become much more than green spaces. They can also help build stronger communities."(lines 22–27)

¹impact (noun) – השפעה²well-being – רווחה³transform – להפוך⁴parking lot – מגרש חניה⁵enable – לאפשר⁶resident – תושב

QUESTIONS (70 points)

Answer questions 1–7 in English according to the article. In questions 4 and 7, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.

What do we learn about modern cities from paragraph I?

i)Why there are so many of them in the world.
ii)How people feel about living in them.
iii)Why they have so few large parks and gardens.
iv)Why it is expensive to live in them.
v)What often surprises people visiting them.
vi)How they have changed.

(2x7=14 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על ערים מודרניות מפסקה I. שימו לב להוראה שמעל השאלה: צריך לסמן בדיוק שתי תשובות נכונות מתוך שש. לכן קוראים את הפסקה כולה, ובודקים כל אחת מהתשובות מול מה שכתוב בה.

מה כתוב בטקסט?

הפסקה פותחת בתיאור של עיר מודרנית: הרבה בניינים גבוהים צפופים, והפארקים והגנים הגדולים כמעט נעלמו - במקומם נבנו פרויקטים גדולים של בנייה. אחר כך האדריכלית סנדרה מורלי מסבירה למה זה קרה: ב-20 השנים האחרונות האוכלוסייה בערים גדלה מאוד, ולכן הערים צריכות לבנות על כל שטח פנוי - והבנייה באה על חשבון השטחים הירוקים.

המשפטים החשובים:

The large parks and gardens of these cities are mostly goneline 2

הפארקים והגנים הגדולים של הערים האלה כמעט נעלמו

have been replaced by major building projectslines 2–3

הוחלפו בפרויקטים גדולים של בנייה

urban populations around the world have increased significantlyline 4

האוכלוסייה בערים בכל העולם גדלה באופן משמעותי

this often comes at the expense of green spaceslines 5–6

זה בא פעמים רבות על חשבון השטחים הירוקים

איך מגיעים לתשובה?

תשובה vi נכונה - "איך הן השתנו": הפסקה מתארת שינוי. פעם היו בערים פארקים וגנים גדולים, והיום במקומם יש בניינים.

תשובה iii נכונה - "למה יש בהן כל כך מעט פארקים וגנים גדולים": מורלי מסבירה בדיוק את זה. האוכלוסייה גדלה, צריך לבנות על כל שטח פנוי, ולכן נשארו מעט שטחים ירוקים.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת למה יש כל כך הרבה ערים בעולם. הפסקה מדברת על כך שהאוכלוסייה בתוך הערים גדלה, לא על מספר הערים בעולם.
תשובה ii שואלת מה אנשים מרגישים כשהם גרים בעיר. בפסקה אין שום מידע על רגשות של תושבים.
תשובה iv מדברת על יוקר המחיה. המילה expense אמנם מופיעה בפסקה, אבל בביטוי at the expense of, שפירושו "על חשבון" - לא מחיר או כסף.
תשובה v שואלת מה מפתיע מבקרים בעיר. בפסקה כתוב שהמצב לא מפתיע את האדריכלית, ואין שום דבר על מבקרים.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) Why they have so few large parks and gardens.

vi) How they have changed.

💡 טיפ: שתי התשובות המטעות כאן, תשובות iv ו-v, משתמשות במילים שמופיעות בטקסט - expense ו-surprising - אבל במשמעות אחרת. תשובה שמעתיקה מילה מהטקסט היא לא בהכרח התשובה הנכונה: בודקים את המשמעות. ועוד דבר: מסמנים בדיוק שתי תשובות, כי כל סימון נוסף מבטל תשובה נכונה ומוריד נקודות.

COMPLETE THE ANSWERS.

How do green spaces in cities help people? Give TWO answers from paragraph II.

(1) By ____ .

(2) By ____ .

(2x8=16 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איך שטחים ירוקים בעיר עוזרים לאנשים, וצריך לתת שתי תשובות מפסקה II. ההוראה היא להשלים את התשובות: כל תשובה כבר מתחילה במילה By, ואנחנו רק ממשיכים אותה.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה II מורלי מסבירה למה ערים צריכות כמה שיותר שטחים ירוקים. קודם היא מספרת שמחקרים הראו שצמחים, ובמיוחד עצים, מקררים את האוויר - וזה חשוב מאוד בתקופה של שינויי אקלים, כשהקיץ יכול להיות חם מאוד. אחר כך היא מוסיפה סיבה שנייה: השטחים הירוקים תורמים לרווחה שלנו, כי כשאנחנו מבלים בהם אנחנו מרגישים רגועים. המילים In addition, שפירושן "בנוסף", מסמנות את המעבר לסיבה השנייה.

המשפטים החשובים:

plants and especially trees have a cooling effect on air temperaturelines 8–9

לצמחים, ובמיוחד לעצים, יש השפעה מקררת על טמפרטורת האוויר

such spaces contribute to our well-beingline 10

שטחים כאלה תורמים לרווחה שלנו

spending time in them helps us feel calmlines 10–11

הזמן שאנחנו מבלים בהם עוזר לנו להרגיש רגועים

איך מגיעים לתשובה?

בתשובה הראשונה כותבים את הסיבה הראשונה: השטחים הירוקים מקררים את האוויר. אחרי By צריך לבוא פועל עם ing, ולכן כותבים By cooling the air. אפשר גם להשתמש בניסוח של הטקסט, having a cooling effect.

בתשובה השנייה כותבים את הסיבה השנייה: השטחים הירוקים עוזרים לאנשים להרגיש רגועים. גם כאן ממשיכים בפועל עם ing, למשל helping people feel calm. גם By improving people's well-being מתקבלת, כי היא אומרת את אותו הדבר במילים של הטקסט.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

(1) By cooling the air.

(2) By helping people feel calm.

מתקבלות גם:

(1) By having a cooling effect (on air temperature). / By cooling the cities.
(2) By improving people's well-being. / By helping them feel calm.

💡 טיפ: בהשלמה ממשיכים את מה שכבר כתוב. מי שכותב אחרי By משפט חדש עם נושא ונשוא, למשל They cool the air, מאבד חצי מהנקודות של התשובה. עונים על מה שהשטח הירוק עושה לאנשים, ולא על הדרך שבה מבלים בו - By spending time היא לא תשובה. ועוד דבר: כותבים רק שתי תשובות, כי תשובה שלישית מורידה 2 נקודות.

COMPLETE THE SENTENCE.

What creative solution have large cities introduced to provide more green spaces? Base your answer on lines 12–14.

They ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים איזה פתרון יצירתי הכניסו ערים גדולות כדי שיהיו בהן יותר שטחים ירוקים. ההוראה מגבילה אותנו לשורות 12–14, והתשובה כבר מתחילה במילה They - אנחנו רק משלימים את המשפט.

מה כתוב בטקסט?

בתחילת פסקה III כתוב שערים גדולות מחפשות כל מקום שאפשר להפוך לשטח ירוק. אבל אין מספיק מקומות מתאימים, ולכן הערים המציאו כמה פתרונות יצירתיים. הדוגמה שמופיעה מיד אחרי המילים such as, שפירושן "כמו", היא לשים גינות על הגגות של בניינים גבוהים. בסוף שורה 14 כבר מתחיל פתרון אחר, והוא מתברר בשורה 15.

המשפטים החשובים:

The lack of suitable placesline 13

המחסור במקומות מתאימים

has led them to introduce some creative solutionsline 13

הביא אותן להכניס כמה פתרונות יצירתיים

putting gardens on roofs of tall buildingsline 14

לשים גינות על גגות של בניינים גבוהים

איך מגיעים לתשובה?

השאלה משתמשת באותן מילים כמו הטקסט - introduce ו-creative solutions - וזה סימן שהתשובה נמצאת בדיוק שם. הפתרון הוא גינות על גגות של בניינים גבוהים. בטקסט כתוב putting, אבל אחרי They אי אפשר להשאיר את הצורה הזאת, ולכן ממשיכים בפועל put או have put, ואחריו מה שהערים שמו ואיפה: גינות על גגות של בניינים גבוהים.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They put gardens on roofs of tall buildings.

מתקבלות גם:

They have put gardens on roofs of tall buildings.

💡 טיפ: אל תענו pocket parks. גם זה פתרון, אבל השם שלו מופיע רק בשורה 15, מחוץ לשורות שהשאלה מפנה אליהן, והמילה another, שפירושה "עוד אחד", מראה שזה פתרון אחר. כשהשאלה נותנת מספרי שורות, מחפשים את התשובה רק בשורות האלה. ושימו לב לדקדוק: They putting היא טעות שמורידה נקודות.

What are we told about pocket parks in paragraph III?

i)Which ones are most popular.
ii)Why they are being created.
iii)When they might stop being used.
iv)Why they are usually narrow.

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה מספרים לנו על הפארקים הקטנים, pocket parks, בפסקה III. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. כדאי לקרוא את הפסקה כולה, ולא רק את המשפט שבו מופיעות המילים pocket parks.

מה כתוב בטקסט?

פסקה III מתחילה במילה therefore, שפירושה "לכן": בגלל מה שנאמר בפסקה II - ששטחים ירוקים מקררים את האוויר ומרגיעים - ערים גדולות מחפשות כל מקום שאפשר להפוך לשטח ירוק. אין מספיק מקומות מתאימים, ולכן הן ממציאות פתרונות יצירתיים, כמו גינות על גגות. אחר כך מוצג פתרון חדש שנעשה פופולרי בכל העולם: פארקים קטנים שבונים בחללים הריקים שעוד נשארו בעיר - למשל במגרש חניה שכבר לא משתמשים בו, או ברווח צר בין שני בנייני משרדים.

המשפטים החשובים:

Many large cities have therefore been looking for any spaceline 12

לכן ערים גדולות רבות מחפשות כל מקום

that they can transform into a green arealines 12–13

שהן יכולות להפוך לשטח ירוק

are created in the empty spacesline 16

נבנים בחללים הריקים

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "למה בונים אותם": הפסקה מסבירה שהערים צריכות יותר שטחים ירוקים ואין להן מספיק מקומות מתאימים, ולכן הן מחפשות פתרונות יצירתיים. הפארקים הקטנים הם אחד הפתרונות האלה. כלומר, הפסקה מספרת לנו בדיוק למה יוצרים אותם.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת אילו פארקים הכי פופולריים. בפסקה כתוב שהפתרון הזה נעשה פופולרי בכל העולם, אבל לא משווים בין פארקים ולא אומרים אילו מהם אהובים יותר.
תשובה iii שואלת מתי אולי יפסיקו להשתמש בפארקים. המילים no longer used, שפירושן "כבר לא בשימוש", מתארות את מגרש החניה הישן שבו בונים את הפארק, ולא את הפארק עצמו.
תשובה iv שואלת למה הפארקים בדרך כלל צרים. הרווח הצר בין שני בנייני משרדים הוא רק דוגמה אחת למקום שבו אפשר לבנות פארק. לא כתוב שהפארקים בדרך כלל צרים, וגם לא למה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) Why they are being created.

💡 טיפ: תשובות iii ו-iv בנויות ממילים שמופיעות בשורה 17 - used ו-narrow - אבל הן מתארות שם דבר אחר. בודקים מה המילים מתארות בטקסט, ולא רק אם הן מופיעות בו. ועוד רמז: מילה כמו therefore בתחילת פסקה מראה שהפסקה מסבירה סיבה ותוצאה.

COMPLETE THE ANSWER.

When might people go to a pocket park? Give ONE answer from the sentence in lines 20–21.

When they want to ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מתי אנשים עשויים ללכת לפארק קטן. צריך לתת תשובה אחת בלבד, מתוך המשפט שבשורות 20–21, ולהשלים את המשפט שמתחיל במילים When they want to.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה IV מורלי מסבירה שהרעיון הוא שיהיו שטחים ירוקים קרוב לבתים ולמקומות העבודה של אנשים. במשפט שבשורות 20–21 היא אומרת מה זה מאפשר להם: לשבת בשמש עם כוס קפה, או לפגוש את השכנים בחוץ אחרי העבודה. המילה or מפרידה בין שתי האפשרויות, וכל אחת מהן היא סיבה ללכת לפארק.

המשפטים החשובים:

near people's homes and workplacesline 20

ליד הבתים ומקומות העבודה של אנשים

to sit in the sun with a cup of coffeelines 20–21

לשבת בשמש עם כוס קפה

meet their neighbors outdoors after workline 21

לפגוש את השכנים שלהם בחוץ אחרי העבודה

איך מגיעים לתשובה?

בוחרים אחת משתי האפשרויות וממשיכים בה את המשפט. אפשר לכתוב שאנשים רוצים לשבת בשמש עם כוס קפה, כלומר להמשיך ב-sit in the sun, או שהם רוצים לפגוש את השכנים בחוץ אחרי העבודה, כלומר להמשיך ב-meet their neighbors. שתי התשובות נכונות ומקבלות את מלוא הנקודות. אחרי want to בא פועל בצורת המקור, בלי ing, ולכן משאירים את sit או meet בדיוק כמו בטקסט.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

When they want to sit in the sun with a cup of coffee.

מתקבלות גם:

When they want to meet their neighbors outdoors after work.

💡 טיפ: השאלה מבקשת תשובה אחת. מי שכותב את שתי האפשרויות מאבד 2 נקודות, גם אם שתיהן נכונות. ושימו לב לצורת הפועל: sitting אחרי want to היא טעות דקדוק שמורידה נקודות.

COMPLETE THE SENTENCE.

What do the organizations mentioned in lines 22–23 do to help improve people's quality of life?

They ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה הארגונים שמוזכרים בשורות 22–23 עושים כדי לעזור לשפר את איכות החיים של אנשים. משלימים את המשפט שמתחיל במילה They, וכאן They הם הארגונים.

מה כתוב בטקסט?

פסקה V פותחת במשפט על מי שמתכנן ובונה את הפארקים הקטנים: מועצת העיר, או ארגונים שמאמינים שפארקים כאלה יכולים לעזור לשפר את איכות החיים של אנשים. המשפט כתוב בסביל - הפארקים מתוכננים ונבנים על ידי הארגונים - ולכן צריך לשים לב מי באמת עושה את הפעולה.

המשפטים החשובים:

Pocket parks are planned and built by the city councilline 22

הפארקים הקטנים מתוכננים ונבנים על ידי מועצת העיר

or by organizations that believe such parks can helplines 22–23

או על ידי ארגונים שמאמינים שפארקים כאלה יכולים לעזור

איך מגיעים לתשובה?

המשפט בטקסט אומר שהפארקים מתוכננים ונבנים על ידי הארגונים. כדי לענות, הופכים אותו למשפט פעיל: הארגונים מתכננים ובונים את הפארקים. הנושא They כבר כתוב, אז ממשיכים בשני הפעלים, plan and build, ואחריהם מה שהם בונים: pocket parks.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They plan and build pocket parks.

💡 טיפ: אל תעתיקו את החלק שאחרי that - הוא אומר מה הארגונים חושבים, ולא מה הם עושים. וגם אל תעתיקו את הסביל כמו שהוא: They are planned אומר שהארגונים עצמם מתוכננים ונבנים, וזו תשובה שגויה בתוכן.

What is explained in lines 24–27 about pocket parks?

i)Why they need a lot of care.
ii)How Morley is involved in planning them.
iii)How they can benefit local communities.
iv)What facilities most residents ask for.

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה מוסבר בשורות 24–27 על הפארקים הקטנים. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. קוראים את השורות האלה עד הסוף, כי המסקנה מגיעה במשפט האחרון.

מה כתוב בטקסט?

בשורה 24 כתוב שתושבים יכולים להחליט אילו מתקנים יהיו בפארק השכונתי שלהם. אחר כך מורלי מוסיפה שהתושבים יכולים גם לטפל בפארק, ושלעתים קרובות הם עושים את העבודה הזאת יחד. מכאן היא מגיעה למסקנה, שמתחילה במילה So, שפירושה "לכן": הפארקים האלה יכולים להיות הרבה יותר משטחים ירוקים - הם יכולים לעזור לבנות קהילות חזקות יותר.

המשפטים החשובים:

Local people might also be involved in looking after the parkline 25

גם תושבים מקומיים יכולים להיות מעורבים בטיפול בפארק

they often do this work togetherlines 25–26

לעתים קרובות הם עושים את העבודה הזאת יחד

these parks can become much more than green spacesline 26

הפארקים האלה יכולים להיות הרבה יותר משטחים ירוקים

help build stronger communitiesline 27

לעזור לבנות קהילות חזקות יותר

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "איך הם יכולים להועיל לקהילות המקומיות": התושבים מטפלים בפארק יחד, והעבודה המשותפת מקרבת ביניהם. לכן מורלי אומרת שהפארקים עוזרים לבנות קהילות חזקות יותר - וזו בדיוק התועלת שלהם לקהילה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת למה הפארקים צריכים הרבה טיפול. כתוב שתושבים עשויים לטפל בפארק, אבל לא כתוב שהוא צריך הרבה טיפול, וגם לא למה.
תשובה ii שואלת איך מורלי מעורבת בתכנון הפארקים. מורלי היא האדריכלית שמצוטטת בכתבה ומסבירה את הנושא. מי שמעורבים בתכנון ובטיפול הם התושבים, לא היא.
תשובה iv שואלת אילו מתקנים רוב התושבים מבקשים. בשורה 24 כתוב רק שהתושבים עשויים להחליט אילו מתקנים יהיו בפארק, אבל לא כתוב מה רובם מבקשים.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) How they can benefit local communities.

💡 טיפ: תשובה iv מטעה כי המילים facilities ו-residents מופיעות בטקסט. תשובה נכונה צריכה להתאים למה שנאמר, ולא רק להכיל את אותן מילים. ובשאלה על קטע של כמה שורות, חפשו את המשפט שמסכם אותו - כאן הוא מתחיל במילה So.

PART II: LEXICAL KNOWLEDGE (30 points)

(VOCABULARY)

Below are five questions, (8) to (12). In each question there are six items (words or chunks) and three definitions. In each question, match three of the items 1–6 to the definitions on the right. Write the number of the item next to its definition, as shown in the example. (2 points for each correct match.)

1a muscle

2a breeze

3an orchestra

4a citizen

5a desert

6an ingredient

___a large group of musicians playing instruments together
___a gentle wind
___a large area of land that gets very little rain

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

בשאלה הזאת יש שש מילים ושלוש הגדרות באנגלית. צריך להתאים שלוש מהמילים להגדרות, ולכתוב ליד כל הגדרה את המספר של המילה שמתאימה לה. שלוש מילים יישארו בלי הגדרה - הן שם כדי לבלבל.

מה כתוב בטקסט?

מילה 1, a muscle, היא שריר בגוף. מילה 2, a breeze, היא משב רוח - רוח קלה ונעימה. מילה 3, an orchestra, היא תזמורת. מילה 4, a citizen, היא אזרח של מדינה או של עיר. מילה 5, a desert, היא מדבר. מילה 6, an ingredient, היא רכיב - אחד הדברים שמכניסים למאכל או למתכון.

איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה מדברת על קבוצה גדולה של נגנים שמנגנים יחד בכלים - זו תזמורת, ולכן כותבים לידה 3.

ההגדרה השנייה היא רוח עדינה - זה משב רוח, ולכן כותבים לידה 2.

ההגדרה השלישית מתארת שטח אדמה גדול שיורד בו מעט מאוד גשם - זה מדבר, ולכן כותבים לידה 5.

למה לא שאר התשובות?

מילה 1, a muscle, היא שריר בגוף. אף אחת מההגדרות לא מדברת על הגוף.
מילה 4, a citizen, היא אזרח - אדם אחד, ולא קבוצת נגנים, רוח או מקום.
מילה 6, an ingredient, היא רכיב במאכל, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

3 — 2 — 5

💡 טיפ: שימו לב לשתי מילים שנראות כמעט אותו דבר: desert עם s אחת היא מדבר, ו-dessert עם שתי אותיות s היא קינוח. גם ההגייה שונה - ב-desert ההדגשה היא על ההברה הראשונה.

1to upset

2to attend

3to melt

4to wrap

5to deserve

6to consider

___to think about something carefully
___to make someone unhappy or annoyed
___to change a solid into a liquid

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

מה כתוב בטקסט?

מילה 1, to upset, פירושה להרגיז או לצער מישהו. מילה 2, to attend, פירושה להשתתף או לנכוח, למשל בשיעור או באירוע. מילה 3, to melt, פירושה להמיס או להימס, כמו קרח שנמס והופך למים. מילה 4, to wrap, פירושה לעטוף, למשל מתנה. מילה 5, to deserve, פירושה להיות ראוי למשהו - "מגיע לו". מילה 6, to consider, פירושה לשקול - לחשוב על משהו היטב לפני שמחליטים.

איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא לחשוב על משהו בזהירות - זה לשקול, ולכן כותבים לידה 6.

ההגדרה השנייה היא לגרום למישהו להיות לא שמח או מרוגז - זה להרגיז או לצער, ולכן כותבים לידה 1.

ההגדרה השלישית היא להפוך חומר מוצק לנוזל - זה להמיס, ולכן כותבים לידה 3.

למה לא שאר התשובות?

מילה 2, to attend, פירושה להשתתף באירוע או לנכוח בו. זה לא לחשוב, לא להרגיז ולא להפוך מוצק לנוזל.
מילה 4, to wrap, פירושה לעטוף. כשעוטפים חפץ הוא לא משנה את המצב שלו, ולכן היא לא מתאימה להגדרה השלישית.
מילה 5, to deserve, פירושה להיות ראוי למשהו, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

6 — 1 — 3

💡 טיפ: ההגדרה השנייה מתארת רגש, unhappy or annoyed. כשהגדרה מתחילה במילים to make someone, מחפשים פועל שגורם למישהו להרגיש כך - כאן to upset. ואל תתבלבלו בין to consider, לשקול, לבין to deserve, שנראית דומה אבל פירושה להיות ראוי.

10.

1ashamed

2reliable

3occasional

4brilliant

5hidden

6uncomfortable

___difficult to find or not easily seen
___very intelligent
___can be trusted to work well

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

מה כתוב בטקסט?

מילה 1, ashamed, פירושה מתבייש. מילה 2, reliable, פירושה אמין - אפשר לסמוך עליו. מילה 3, occasional, פירושה שקורה מדי פעם, לא הרבה. מילה 4, brilliant, פירושה מבריק - חכם מאוד, ולפעמים גם בוהק. מילה 5, hidden, פירושה מוסתר או חבוי. מילה 6, uncomfortable, פירושה לא נוח.

איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא משהו שקשה למצוא או שלא רואים אותו בקלות - זה מוסתר, ולכן כותבים לידה 5.

ההגדרה השנייה היא חכם מאוד - זה מבריק, ולכן כותבים לידה 4.

ההגדרה השלישית היא משהו שאפשר לסמוך עליו שיעבוד כמו שצריך - זה אמין, ולכן כותבים לידה 2.

למה לא שאר התשובות?

מילה 1, ashamed, מתארת רגש של בושה. אין הגדרה שמדברת על מה שמישהו מרגיש.
מילה 3, occasional, מתארת משהו שקורה מדי פעם. היא מדברת על תדירות, ולא על משהו מוסתר, חכם או אמין.
מילה 6, uncomfortable, פירושה לא נוח, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

5 — 4 — 2

💡 טיפ: המילה brilliant יכולה לתאר גם אור חזק ובוהק, אבל כשמדברים על אדם היא אומרת שהוא חכם מאוד - וזו ההגדרה כאן. כשיש למילה כמה משמעויות, בודקים איזו מהן מתאימה להגדרה.

11.

1a dispute

2an idiom

3a budget

4a confirmation

5an interruption

6a capacity

___a statement that something is true or correct
___a short stop during an activity, caused by someone or something
___a disagreement

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

מה כתוב בטקסט?

מילה 1, a dispute, פירושה מחלוקת או סכסוך. מילה 2, an idiom, פירושה ניב - ביטוי שהמשמעות שלו שונה מהמשמעות של המילים שבו. מילה 3, a budget, פירושה תקציב. מילה 4, a confirmation, פירושה אישור, למשל אישור של הזמנה. מילה 5, an interruption, פירושה הפרעה או הפסקה באמצע משהו. מילה 6, a capacity, פירושה קיבולת - כמה משהו יכול להכיל, או כמה מישהו מסוגל לעשות.

איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא הצהרה שמשהו נכון - זה אישור, ולכן כותבים לידה 4.

ההגדרה השנייה היא עצירה קצרה באמצע פעילות שמישהו או משהו גורם לה - זו הפרעה, ולכן כותבים לידה 5.

ההגדרה השלישית היא אי־הסכמה - זו מחלוקת, ולכן כותבים לידה 1.

למה לא שאר התשובות?

מילה 2, an idiom, היא ניב, ביטוי בשפה. היא לא הצהרה שמשהו נכון וגם לא אי־הסכמה.
מילה 3, a budget, היא תקציב, סכום כסף שמתכננים להוציא. אין הגדרה שמדברת על כסף.
מילה 6, a capacity, היא קיבולת, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

4 — 5 — 1

💡 טיפ: שתי מילים כאן נבנו מפעלים מוכרים: confirmation מהפועל confirm, לאשר, ו-interruption מהפועל interrupt, להפריע או לקטוע. הסיומת tion הופכת פועל לשם עצם - אם מכירים את הפועל, מבינים גם את המילה.

12.

1to mix up

2to put off

3to be familiar with

4to take up

5to leave out

6to focus on

___to delay something
___to give all your attention to someone or something
___to start doing something new

(6 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

בשאלה הזאת יש שישה צירופי פועל ושלוש הגדרות באנגלית. צריך להתאים שלושה מהצירופים להגדרות, ולכתוב ליד כל הגדרה את המספר של הצירוף שמתאים לה. שלושה צירופים יישארו בלי הגדרה - הם שם כדי לבלבל.

מה כתוב בטקסט?

מילה 1, to mix up, פירושה לבלבל בין שני דברים. מילה 2, to put off, פירושה לדחות למועד מאוחר יותר. מילה 3, to be familiar with, פירושה להכיר משהו, להיות בקיא בו. מילה 4, to take up, פירושה להתחיל לעסוק במשהו חדש, כמו תחביב או ספורט. מילה 5, to leave out, פירושה להשמיט, לא לכלול. מילה 6, to focus on, פירושה להתמקד במשהו.

איך מגיעים לתשובה?

ההגדרה הראשונה היא לדחות משהו - זה to put off, ולכן כותבים לידה 2.

ההגדרה השנייה היא לתת את כל תשומת הלב למישהו או למשהו - זה להתמקד, ולכן כותבים לידה 6.

ההגדרה השלישית היא להתחיל לעשות משהו חדש - זה to take up, ולכן כותבים לידה 4.

למה לא שאר התשובות?

מילה 1, to mix up, פירושה לבלבל בין דברים. זה לא לדחות, לא להתמקד ולא להתחיל משהו חדש.
מילה 3, to be familiar with, פירושה להכיר משהו שכבר מוכר לנו - ההפך מלהתחיל משהו חדש.
מילה 5, to leave out, פירושה להשמיט, ואין לה קשר לאף אחת מההגדרות.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

2 — 6 — 4

💡 טיפ: אלה צירופי פועל, והמשמעות שלהם תלויה במילה הקטנה שאחרי הפועל: put off פירושו לדחות, take up פירושו להתחיל, ו-leave out פירושו להשמיט. אל תתרגמו לפי הפועל לבד - put off הוא לא "לשים".

SMALL PARKS, BIG IMPACT1

QUESTIONS (70 points)

רוצים להשלים את חוויית הלמידה?

כל האתר במבט אחד

SMALL PARKS, BIG IMPACT¹