דילוג לתוכן המרכזי
GuyAI

בגרות באנגלית מודול D (016484) - קיץ 2021, מועד ב

4 יח"ל · קיץ, מועד ב' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות. במטלת הכתיבה: חיבור לדוגמה בציון מלא, עם הסבר לפי המחוון.

◂ טבלת התשובות
1i + iv
2They may find only bare mountains.
3Because they have kept the Earth cool.
4ii
5Hunger and water shortages.
6They melt even more quickly.
7iv
8John Shane hopes people understand that the future of our planet mostly depends on our actions today.

PART I: WRITTEN RECEPTION (70 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–8.

ALASKA'S MELTING GLACIERS

I

Glaciers are huge masses of ice formed by the accumulation of snow on mountains over thousands of years. The impressive glaciers of Alaska are known to most people, even if they've never been there. However, visitors expecting to see beautiful glaciers may find only bare mountains in some places because all the ice has melted and the water has flowed into the oceans. Unfortunately, climate change is causing glaciers around the world to melt and gradually disappear. This is not only a loss of beauty: for thousands of years, the glaciers of the world have helped keep the Earth cool and have prevented the sea level from rising.(lines 1–7)

II

Research has found that Alaska's glaciers are melting a hundred times faster than the rate predicted in the past. In fact, glaciers everywhere are disappearing. Scientists believe that in the next few decades the world's glaciers will probably melt so fast that the water flowing from them into the oceans will cause the sea level to rise about 25 centimeters. This rise is one of the most serious results of climate change and it will have a huge effect on society. Large areas of farmland will disappear under the rising oceans. Also, millions of people around the world may be forced to migrate because of the flooding of large coastal cities like New York and Tokyo. The consequences of these disasters may be hunger and water shortages in the near future. Some researchers believe that Alaska's glaciers play an especially important role in the rise of the sea level. This is because many of them are so close to the ocean, where they melt even more quickly.(lines 8–17)

III

Volunteers at the Glacier Visitor Center in Juneau, Alaska, use displays, lectures and videos to teach about the dangerous effects of climate change. "People are shocked when they see a video showing one glacier getting smaller and smaller over time," says John Shane, a volunteer at the Visitor Center. "The videos make it clear that the glaciers are disappearing so quickly mainly because of human-caused climate change. Therefore, we hope everyone realizes that the future of our planet mostly depends on our actions today."(lines 18–23)

QUESTIONS (70 points)

Answer questions 1–8 in English, according to the text. In questions 4 and 7, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.
1.

What do we learn in paragraph I?

  1. i)How climate change affects the glaciers of Alaska.
  2. ii)How people learn about glaciers.
  3. iii)What has caused climate change.
  4. iv)How the glaciers were created.
  5. v)Why most people have never seen glaciers.
  6. vi)Where most of the world's glaciers can be found.
(7×2=14 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים בפסקה I. צריך לסמן בדיוק שתי תשובות נכונות מתוך שש, וכל אחת שווה 7 נקודות. לכן קוראים את כל הפסקה, ובודקים כל תשובה מול מה שבאמת כתוב בה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I פותחת בהגדרה: קרחונים הם גושים ענקיים של קרח שנוצרו משלג שהצטבר על הרים במשך אלפי שנים. אחר כך היא עוברת לאלסקה: רוב האנשים מכירים את הקרחונים המרשימים שלה, גם אם לא היו שם. אבל מבקרים שמצפים לראות קרחונים יפים עלולים למצוא במקומות מסוימים רק הרים חשופים, כי כל הקרח נמס. הפסקה מסבירה שהסיבה היא שינוי האקלים, שגורם לקרחונים בכל העולם להימס ולהיעלם, ומסיימת בכך שבמשך אלפי שנים הקרחונים שמרו על כדור הארץ קריר ומנעו את עליית פני הים.

המשפטים החשובים:
Glaciers are huge masses of ice formed by the accumulation of snowline 1
קרחונים הם גושים ענקיים של קרח שנוצרו מהצטברות של שלג
visitors expecting to see beautiful glaciers may find only bare mountainsline 3
מבקרים שמצפים לראות קרחונים יפים עלולים למצוא רק הרים חשופים
climate change is causing glaciers around the world to meltlines 4–5
שינוי האקלים גורם לקרחונים בכל העולם להימס
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "איך שינוי האקלים משפיע על הקרחונים של אלסקה": הפסקה אומרת שבחלק מהמקומות באלסקה נשארו רק הרים חשופים, כי הקרח נמס, ומיד אחר כך מסבירה ששינוי האקלים גורם לקרחונים להימס ולהיעלם בהדרגה. זו בדיוק ההשפעה של שינוי האקלים על הקרחונים.

תשובה iv נכונה - "איך הקרחונים נוצרו": המשפט הראשון של הפסקה מסביר את זה. הקרחונים נוצרו מהצטברות של שלג על הרים במשך אלפי שנים. המילה formed פירושה "נוצרו", ולכן זו תשובה לשאלה איך הם נוצרו.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii שואלת איך אנשים לומדים על קרחונים. על זה מדברים רק בפסקה III, במרכז המבקרים שמשתמש בתצוגות, בהרצאות ובסרטונים - לא בפסקה I.
  • תשובה iii שואלת מה גרם לשינוי האקלים. פסקה I מספרת מה שינוי האקלים גורם, כלומר את התוצאה שלו, אבל לא מה גרם לו. את הסיבה, פעולות של בני אדם, מזכירים רק בפסקה III.
  • תשובה v שואלת למה רוב האנשים לא ראו קרחונים מעולם. כתוב שרוב האנשים מכירים את הקרחונים של אלסקה גם אם לא היו שם, אבל לא כתוב שרובם לא ראו קרחונים, וגם לא למה.
  • תשובה vi שואלת איפה נמצאים רוב הקרחונים בעולם. הפסקה מדברת על אלסקה ועל קרחונים בכל העולם, אבל לא אומרת איפה נמצאים רובם.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) How climate change affects the glaciers of Alaska.
iv) How the glaciers were created.
💡 טיפ: תשובה iii היא מלכודת: היא משתמשת בצירוף climate change מהפסקה, אבל הופכת את הכיוון - מה גרם לשינוי במקום מה השינוי גורם. ועוד דבר: מסמנים בדיוק שתי תשובות, כי כל סימון נוסף מבטל ניקוד של תשובה נכונה.
2.

Why might visitors to Alaska be disappointed? (paragraph I)

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה מבקרים באלסקה עלולים להתאכזב. התשובה בפסקה I, וכותבים אותה באנגלית אחרי המילה ANSWER - תשובה קצרה ומדויקת.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה I, אחרי שהכותב מספר שרוב האנשים מכירים את הקרחונים המרשימים של אלסקה, מגיע משפט שמתחיל במילה However, "אבל". הוא אומר שמבקרים שמצפים לראות קרחונים יפים עלולים למצוא במקומות מסוימים רק הרים חשופים, כי כל הקרח נמס והמים זרמו לאוקיינוסים.

המשפטים החשובים:
visitors expecting to see beautiful glaciers may find only bare mountainsline 3
מבקרים שמצפים לראות קרחונים יפים עלולים למצוא רק הרים חשופים
because all the ice has meltedline 4
כי כל הקרח נמס
3
איך מגיעים לתשובה?

אכזבה היא מה שקורה כשמצפים למשהו ומקבלים משהו אחר. המבקרים מצפים לקרחונים יפים, ובמקומם הם עלולים למצוא רק הרים חשופים - זו הסיבה לאכזבה. לכן עונים שהם עלולים למצוא רק הרים חשופים. אפשר לפתוח במילה They או במילה Visitors, ולפי המפתח הרשמי אפשר להוסיף גם את המילים על כך שהם מצפים לראות קרחונים יפים.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
They may find only bare mountains.
מתקבלות גם:
  • Visitors may find only bare mountains.
  • Visitors expecting to see beautiful glaciers may find only bare mountains.
💡 טיפ: אל תענו רק שהקרח נמס. זו הסיבה שההרים חשופים, אבל המפתח הרשמי מבקש את מה שהמבקרים מוצאים - הרים חשופים במקום קרחונים. ושימו לב לדקדוק: may find, ולא may finds - אחרי may לא מוסיפים s, ועל טעות דקדוק מורידים נקודה או שתיים.
3.

Why are glaciers important? Give ONE reason. (paragraph I)

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה קרחונים חשובים, ומבקשים סיבה אחת בלבד מפסקה I. אין פתיח להשלים, ולכן כותבים תשובה קצרה אחרי המילה ANSWER.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה I הכותב אומר שהיעלמות הקרחונים היא לא רק אובדן של יופי. אחרי הנקודתיים הוא מסביר למה: במשך אלפי שנים הקרחונים של העולם עזרו לשמור על כדור הארץ קריר, והם גם מנעו מפני הים לעלות. יש כאן שתי סיבות לחשיבות שלהם.

המשפטים החשובים:
This is not only a loss of beautyline 5
זה לא רק אובדן של יופי
the glaciers of the world have helped keep the Earth coolline 6
הקרחונים של העולם עזרו לשמור על כדור הארץ קריר
have prevented the sea level from risinglines 6–7
מנעו מפני הים לעלות
3
איך מגיעים לתשובה?

השאלה מתחילה ב-Why, ולכן נוח לפתוח את התשובה ב-Because. בוחרים אחת משתי הסיבות: הקרחונים שמרו על כדור הארץ קריר, או שהם מנעו את עליית פני הים. במקום המילה glaciers כותבים they, כי ברור במי מדובר. לפי המפתח הרשמי אפשר להוסיף את המילים for thousands of years, ואפשר גם לכתוב את שתי הסיבות יחד - אבל סיבה אחת מספיקה למלוא הנקודות.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Because they have kept the Earth cool.
מתקבלות גם:
  • Because they have kept the Earth cool for thousands of years.
  • Because they have prevented the sea level from rising.
  • Because they have prevented the sea level from rising for thousands of years.
  • The glaciers of the world are very important because they have kept the Earth cool.
  • The glaciers of the world are very important because they have prevented the sea level from rising.
  • Because they have kept the Earth cool and have prevented the sea level from rising.
💡 טיפ: אל תענו שהקרחונים יפים. הכותב אומר במפורש שההיעלמות שלהם היא לא רק אובדן של יופי, והסיבות החשובות מגיעות אחרי הנקודתיים. בשאלה שמבקשת ONE, הכי בטוח לכתוב סיבה אחת ברורה, ולא להוסיף פרטים שלא שייכים לשאלה.
4.

According to paragraphs I and II, what will be one of the serious effects of climate change?

  1. i)Melting glaciers will make the Earth cooler.
  2. ii)The rising sea level will force many people to leave their homes.
  3. iii)The largest cities in Alaska will be flooded.
  4. iv)Millions of people will migrate to New York City and Tokyo.
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה תהיה אחת התוצאות החמורות של שינוי האקלים, לפי פסקאות I ו-II. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה II כתוב שהקרחונים נמסים מהר מאוד, ושהמים שיזרמו מהם לאוקיינוסים יעלו את פני הים בכ-25 סנטימטרים. הכותב קורא לעלייה הזאת אחת התוצאות החמורות ביותר של שינוי האקלים, ומפרט: שטחים גדולים של אדמות חקלאיות ייעלמו מתחת למים, ומיליוני אנשים בעולם עלולים להיאלץ להגר בגלל הצפה של ערי חוף גדולות, כמו ניו יורק וטוקיו.

המשפטים החשובים:
This rise is one of the most serious results ofline 11
העלייה הזאת היא אחת התוצאות החמורות ביותר של
millions of people around the world may be forced to migrateline 13
מיליוני אנשים ברחבי העולם עלולים להיאלץ להגר
because of the flooding of large coastal cities like New Yorklines 13–14
בגלל ההצפה של ערי חוף גדולות כמו ניו יורק
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "עליית פני הים תאלץ אנשים רבים לעזוב את הבתים שלהם": בטקסט כתוב שבגלל עליית פני הים יוצפו ערי חוף, ומיליוני אנשים ייאלצו להגר. להגר פירושו לעזוב את המקום שבו גרים, ולכן התשובה אומרת את אותו הדבר במילים אחרות: המילים forced to migrate בטקסט הפכו בתשובה ל-leave their homes.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהקרחונים הנמסים יקררו את כדור הארץ. בפסקה I כתוב ההפך: הקרחונים עצמם שמרו על כדור הארץ קריר, ולכן ההמסה שלהם לא תקרר אותו.
  • תשובה iii אומרת שהערים הגדולות של אלסקה יוצפו. הערים שהטקסט מזכיר הן ניו יורק וטוקיו, ואין מילה על ערים באלסקה.
  • תשובה iv אומרת שמיליוני אנשים יהגרו לניו יורק ולטוקיו. בטקסט הכיוון הפוך: אנשים יהגרו בגלל ההצפה של הערים האלה, ולא יעברו לגור בהן.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) The rising sea level will force many people to leave their homes.
💡 טיפ: תשובה iv היא מלכודת קלאסית: היא לוקחת מילים מהטקסט, כמו migrate ו-New York, ומחברת אותן בצורה הפוכה. בודקים תמיד את מילות היחס: migrate to פירושו להגר אל, ובטקסט כתוב migrate because of, להגר בגלל.
5.

The disasters described in lines 12–14 will have TWO consequences. What are the TWO consequences? (paragraph II)

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה שתי התוצאות של האסונות שמתוארים בשורות 12–14. צריך לכתוב את שתיהן, כי השאלה מבקשת TWO והסעיף כולו שווה 8 נקודות.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 12–14 הכותב מתאר שני אסונות: שטחים גדולים של אדמות חקלאיות ייעלמו מתחת לאוקיינוסים שעולים, ומיליוני אנשים ייאלצו להגר בגלל הצפה של ערי חוף. המשפט הבא מדבר על התוצאות של האסונות האלה, ואומר שהתוצאות עלולות להיות רעב ומחסור במים בעתיד הקרוב.

המשפטים החשובים:
Large areas of farmland will disappear underline 12
שטחים גדולים של אדמות חקלאיות ייעלמו מתחת
The consequences of these disasters may beline 14
התוצאות של האסונות האלה עלולות להיות
hunger and water shortages in the near futureline 15
רעב ומחסור במים בעתיד הקרוב
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה consequences מופיעה גם בשאלה וגם בטקסט, והיא מובילה אותנו ישר לתשובה: אחרי may be באות שתי התוצאות - hunger, רעב, ו-water shortages, מחסור במים. כותבים את שתיהן, מחוברות במילה and. הצירוף in the near future הוא לא חלק מהתוצאות, ולכן אין צורך לכתוב אותו.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Hunger and water shortages.
💡 טיפ: אל תענו על האסונות עצמם, כמו ההצפה או ההגירה - השאלה שואלת על מה שיבוא אחריהם. ובדקו שכתבתם את שתי התוצאות: מי שכותב רק אחת עונה על חצי מהשאלה ומאבד נקודות.
6.

Alaska's glaciers are near the ocean. What effect does this have? (paragraph II)

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

השאלה מתחילה בעובדה: הקרחונים של אלסקה נמצאים ליד האוקיינוס. שואלים מה ההשפעה של זה, והתשובה בפסקה II. כותבים תשובה קצרה אחרי המילה ANSWER.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה II כתוב שלפי חלק מהחוקרים, לקרחונים של אלסקה יש תפקיד חשוב במיוחד בעליית פני הים. המשפט האחרון מסביר למה: רבים מהם קרובים מאוד לאוקיינוס, ושם הם נמסים אפילו מהר יותר.

המשפטים החשובים:
Alaska's glaciers play an especially important role in the riselines 15–16
לקרחונים של אלסקה יש תפקיד חשוב במיוחד בעלייה
many of them are so close to theline 16
רבים מהם קרובים כל כך אל
where they melt even more quicklyline 17
שם הם נמסים אפילו מהר יותר
3
איך מגיעים לתשובה?

המשפט This is because מחבר בין הקרבה לאוקיינוס לבין התוצאה שלה. ההשפעה הישירה היא שהקרחונים נמסים אפילו מהר יותר, ולכן עונים שהם נמסים אפילו מהר יותר. לפי המפתח הרשמי אפשר לענות גם על ההשפעה הרחבה יותר - שיש להם תפקיד חשוב בעליית פני הים. כל אחת מהתשובות מקבלת את מלוא הנקודות.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
They melt even more quickly.
מתקבלות גם:
  • The glaciers melt even more quickly.
  • They play an important role in the rise of the sea level.
💡 טיפ: הנושא של התשובה הוא הקרחונים - They או The glaciers - ולא האוקיינוס. ושימו לב להתאמה בין הנושא לפועל: They melt, ולא They melts - על טעות כזאת מורידים נקודה או שתיים.
7.

In paragraph III we are told about (–).

  1. i)the future of the Glacier Visitor Center
  2. ii)the dangers of visiting the Alaskan glaciers
  3. iii)the actions we can take to prevent climate change
  4. iv)the different ways visitors learn about the Alaskan glaciers
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

צריך להשלים את המשפט: בפסקה III מספרים לנו על... . יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III מספרת על מרכז המבקרים של הקרחונים בעיר ג'ונו שבאלסקה. המתנדבים שם משתמשים בתצוגות, בהרצאות ובסרטונים כדי ללמד על ההשפעות המסוכנות של שינוי האקלים. המתנדב ג'ון שיין מספר שאנשים בהלם כשהם רואים סרטון שבו קרחון הולך וקטן, ושהסרטונים מראים שהקרחונים נעלמים בעיקר בגלל שינוי אקלים שנגרם על ידי בני אדם. בסוף הוא אומר שהעתיד של כדור הארץ תלוי במה שנעשה היום.

המשפטים החשובים:
use displays, lectures and videosline 18
משתמשים בתצוגות, בהרצאות ובסרטונים
to teach about the dangerous effects of climate changeline 19
כדי ללמד על ההשפעות המסוכנות של שינוי האקלים
People are shocked when they see a videoline 19
אנשים בהלם כשהם רואים סרטון
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iv נכונה - "הדרכים השונות שבהן מבקרים לומדים על הקרחונים של אלסקה": הפסקה מונה שלוש דרכים - תצוגות, הרצאות וסרטונים, ומתארת איך המבקרים מגיבים לסרטונים. זה הרעיון המרכזי של הפסקה כולה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i מדברת על העתיד של מרכז המבקרים. בפסקה מוזכר העתיד של כדור הארץ, our planet, ולא העתיד של המרכז.
  • תשובה ii מדברת על הסכנות של ביקור בקרחונים. הפסקה מדברת על ההשפעות המסוכנות של שינוי האקלים, ולא על סכנה למבקרים.
  • תשובה iii מדברת על הפעולות שאפשר לעשות כדי למנוע את שינוי האקלים. שיין אומר רק שהעתיד תלוי בפעולות שלנו, אבל לא מפרט אף פעולה.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iv) the different ways visitors learn about the Alaskan glaciers
💡 טיפ: שלוש התשובות השגויות לוקחות מילה מהפסקה - future, dangerous, actions - ומחברות אותה לנושא אחר. בשאלה על פסקה שלמה מחפשים את מה שהפסקה באמת מתארת לאורך כולה, ולא מילה שמופיעה בה פעם אחת.
COMPLETE THE SENTENCE.
8.

(paragraph III)

John Shane hopes people understand that ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

צריך להשלים את המשפט: ג'ון שיין מקווה שאנשים יבינו ש... . התשובה בפסקה III, ואנחנו רק ממשיכים את המשפט אחרי המילה that.

2
מה כתוב בטקסט?

בסוף פסקה III שיין אומר שהסרטונים מראים שהקרחונים נעלמים מהר כל כך בעיקר בגלל שינוי אקלים שנגרם על ידי בני אדם. אז מגיעה המילה Therefore, "לכן", והוא אומר מה הוא מקווה: שכולם יבינו שהעתיד של כדור הארץ תלוי בעיקר בפעולות שלנו היום.

המשפטים החשובים:
Therefore, we hope everyone realizes thatline 22
לכן, אנחנו מקווים שכולם יבינו ש
the future of our planet mostly depends on our actions todaylines 22–23
העתיד של כדור הארץ שלנו תלוי בעיקר בפעולות שלנו היום
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה hopes בשאלה מקבילה ל-we hope בטקסט, והמילה understand מקבילה ל-realizes. לכן ממשיכים את המשפט במה שבא אחרי realizes that: העתיד של כדור הארץ תלוי בעיקר בפעולות שלנו היום. אחרי that בא משפט שלם עם נושא ופועל - the future... depends - והוא משלים את הפתיח בצורה תקינה. לפי המפתח הרשמי המילה mostly היא לא חובה.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
John Shane hopes people understand that the future of our planet mostly depends on our actions today.
מתקבלות גם:
  • John Shane hopes people understand that the future of our planet depends on our actions today.
💡 טיפ: המילים our planet ו-our actions מתאימות כאן, כי הן מתייחסות לכל בני האדם, וכך הן כתובות גם במפתח הרשמי. ואל תכתבו depend בלי s: הנושא הוא the future, ביחיד, ולכן depends.

PART II: WRITTEN PRODUCTION (30 points)

(WRITTEN PRESENTATION)

Write 80–100 words in English on the following topic.

9.

Although there are no glaciers in Israel, there are many other attractions to see. What attractions would you recommend visiting in Israel and why?

◂ חיבור לדוגמה בציון מלא

Although Israel is a small country, it offers visitors a wide variety of attractions. I would especially recommend two of them.

First, every tourist should visit the Old City of Jerusalem. While walking through its narrow streets, you can see places that are holy to three religions.

Second, I would recommend the Dead Sea, which is the lowest place on Earth. The water is so salty that you can float on it, and the mud is good for your skin.

To sum up, if you visit these places, you will understand why Israel is so special.

96 מילים
המבנה:
  1. פסקת הפתיחה מחברת בין השאלה לחיבור: ישראל אמנם קטנה, אבל יש בה הרבה אטרקציות. היא גם מודיעה שנמליץ על שתיים מהן, וכך הבודק יודע מראש איך החיבור בנוי.
  2. פסקת הגוף הראשונה פותחת במילה First ומציגה את ההמלצה הראשונה, העיר העתיקה בירושלים. מיד אחר כך בא ההסבר למה כדאי לבקר שם - מקומות שקדושים לשלוש דתות - כי המשימה שואלת גם why.
  3. פסקת הגוף השנייה פותחת במילה Second ומציגה המלצה אחרת, ים המלח, עם שתי סיבות מוחשיות: אפשר לצוף על המים, והבוץ טוב לעור. פרטים כאלה הופכים המלצה כללית להמלצה משכנעת.
  4. פסקת הסיכום פותחת בביטוי To sum up וחוזרת לרעיון המרכזי במשפט תנאי: מי שיבקר במקומות האלה יבין למה ישראל מיוחדת. כך החיבור נסגר בצורה מסודרת.
לפי המחוון:
  • Content and Organization (10 נקודות) – החיבור עונה על שני חלקי השאלה: הוא ממליץ על אטרקציות בישראל, ולכל המלצה מסביר למה. הוא בנוי מפתיחה, שתי פסקאות גוף וסיכום, ומילות קישור כמו First, Second ו-To sum up מובילות מרעיון לרעיון.
  • Vocabulary (8 נקודות) – המילים מדויקות ומתאימות לנושא תיירות, כמו attractions, holy, religions ו-float, ויש צירופים טבעיים באנגלית: a wide variety of, narrow streets, the lowest place on Earth. אין חזרה על אותן מילים שוב ושוב ואין סלנג.
  • Language Use (8 נקודות) – הזמנים וההתאמה בין הנושא לפועל נכונים לאורך כל החיבור. בנוסף יש מבנים מתקדמים שהמחוון מתגמל: פסוקית ויתור שמתחילה ב-Although, פסוקיות זיקה עם that ו-which, פסוקית זמן עם While, המבנה so salty that ומשפט תנאי שמתחיל ב-if.
  • Mechanics (4 נקודות) – אין שגיאות כתיב, כל משפט מתחיל באות גדולה ונגמר בנקודה, ושמות של מקומות - Israel, Jerusalem, the Dead Sea, Earth - כתובים באות גדולה. אחרי מילות קישור כמו First ו-To sum up יש פסיק, ואין משפטים רצים.
ביטויים שימושיים מהחיבור:
  • Although Israel is a small country, …– אף על פי שישראל היא מדינה קטנה, … - פותחים בניגוד, וכך מראים שימוש במבנה מתקדם כבר במשפט הראשון.
  • a wide variety of attractions– מגוון רחב של אטרקציות - צירוף טבעי שמחליף את many.
  • I would especially recommend…– הייתי ממליץ/ה במיוחד על… - הדרך המנומסת להמליץ באנגלית.
  • every tourist should visit…– כל תייר צריך לבקר ב… - המלצה חזקה בעזרת should.
  • places that are holy to three religions– מקומות שקדושים לשלוש דתות - פסוקית זיקה עם that.
  • which is the lowest place on Earth– שהוא המקום הנמוך ביותר על כדור הארץ - פסוקית זיקה עם which, אחרי פסיק.
  • so salty that you can…– כל כך מלוחים שאפשר… - המבנה so + תואר + that מסביר תוצאה.
  • To sum up, if you visit…, you will…– לסיכום, אם תבקרו ב…, תבינו… - משפט תנאי בסיום. אחרי if כותבים הווה, visit, ולא will visit.
⚠ טעויות שעולות בנקודות:
  • אל תכתבו רק רשימה של מקומות. המשימה שואלת גם why, ולכן לכל אטרקציה מוסיפים הסבר: מה רואים שם, ולמה כדאי לבקר. חיבור שעונה רק על חלק מהמשימה מקבל ניקוד חלקי בתוכן.
  • אל תכתבו על קרחונים או על שינוי האקלים. הקרחונים מוזכרים בשאלה רק כפתיח, והנושא הוא אטרקציות בישראל.
  • אל תפתחו בהצגה עצמית שאין לה קשר למשימה, כמו שם, גיל ובית ספר: על פתיחה כזאת מורידים נקודה או שתיים בתוכן ובארגון. פותחים ישר בנושא.
  • אל תעתיקו את השאלה מילה במילה בתור פתיחה: משפט שמועתק מההוראה לא נספר במניין המילים. מנסחים את הנושא במילים שלכם.
  • כתבו טקסט רציף ולא רשימה של נקודות, ואל תחזרו על אותו רעיון במילים אחרות: על כתיבה בצורת רשימה מורידים נקודה או שתיים, ועל חזרה על רעיונות שלמים מורידים עד שלוש נקודות.
  • אל תכתבו חיבור קצר מדי: מתחת ל-80 מילים מתחילות הורדות - נקודה אחת על 70 עד 79 מילים, שתי נקודות על 60 עד 69, ועד 15 נקודות על 25 עד 29 מילים - ועל פחות מ-25 מילים הציון הוא אפס. ספרו את המילים בטיוטה לפני שאתם מעתיקים לנוסח הסופי בעמוד 9.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.