בגרות באנגלית מודול D (016484) - חורף 2025

4 יח"ל · חורף · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות. במטלת הכתיבה: חיבור לדוגמה בציון מלא, עם הסבר לפי המחוון.

◂ טבלת התשובות

1	iii
2	Because he was able to work at night.
3	They might not want to work in the afternoons.
4	ii
5	Different types of flexible work.
6	To enable all the workers to keep in touch.
7	People who need to be at a specific place at a specific time.
8	i + iv

PART I: WRITTEN RECEPTION (70 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–8.

FLEXIBLE WORK

Mark Taylor works for the TLJ computer company in New York. Until 2020, he worked five days a week at the office. Then, during the Covid pandemic, the office closed and everyone worked from home. For Taylor, this was a good arrangement. "At home, I could do all my work at night," he explained. "And that is when I concentrate really well." So when the office finally opened again, Taylor had a pleasant surprise. "Our boss said we need to work at the office only two days a week," he said. "The other three days, we are allowed to continue working from home."(lines 1–6)

What TLJ now offers its workers is known as "flexible work." Today many companies allow their workers to do flexible work. "This enables people to choose the work hours that are best for them. For example, parents of young children often want to start and finish work early so that they can spend the afternoons with their kids," says sociologist Natalie Gibson. "Flexible work can also enable you to choose where you work. Many people like to spend at least part of the workweek at the office because they enjoy being with their colleagues. Studies show that workers who have a flexible job feel happier and more relaxed both at work and in their personal lives."(lines 7–14)

III

There are several types of flexible work. The mix of spending some of the workweek at the office and the rest at home is the most common type. In another type, workers can choose to spend four 10-hour days at the office and get a three-day weekend. "Of course, when different people work at different hours, it can be very difficult for workers to do teamwork," says Gibson. "But many companies have a solution. They ask all the workers to participate in 2-hour meetings twice a week. If employees are working from home, they must join these meetings online. In this way, everyone can keep in touch."(lines 15–21)

Of course, in some jobs people cannot work from home, or choose their work hours. "Many workers need to be at a specific place at a specific time," says Gibson. "Think, for example, of people who serve customers at the bank." However, she believes that more and more businesses will offer flexible jobs. "That's because many very good workers apply for these jobs," she says. "This means that employers who offer flexible jobs will get high-quality workers."(lines 22–26)

QUESTIONS (70 points)

Answer questions 1–8 in English, according to the text. In questions 1 and 4, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.

What are we told about the TLJ company? (paragraph I)

i)In what year it was opened.
ii)Why it moved to New York.
iii)What change it made after the pandemic.
iv)Why it wants its employees to work at the office.

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה מספרים לנו על חברת TLJ בפסקה I. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. שימו לב שהשאלה היא על החברה, ולא על מארק טיילור עצמו.

מה כתוב בטקסט?

פסקה I מספרת על מארק טיילור, שעובד בחברת המחשבים TLJ בניו יורק. עד 2020 הוא עבד במשרד חמישה ימים בשבוע. בזמן מגפת הקורונה המשרד נסגר, וכולם עבדו מהבית. כשהמשרד נפתח שוב, טיילור קיבל הפתעה נעימה: הבוס אמר שצריך לעבוד במשרד רק יומיים בשבוע, ובשלושת הימים האחרים מותר להמשיך לעבוד מהבית.

המשפטים החשובים:

Until 2020, he worked five days a week at the officelines 1–2

עד 2020 הוא עבד חמישה ימים בשבוע במשרד

when the office finally opened againlines 4–5

כשהמשרד סוף סוף נפתח שוב

we need to work at the office only two days a weeklines 5–6

אנחנו צריכים לעבוד במשרד רק יומיים בשבוע

איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "איזה שינוי היא עשתה אחרי המגפה": לפני הקורונה עבדו בחברה חמישה ימים בשבוע במשרד. אחרי שהמשרד נפתח שוב, החברה קבעה כלל חדש - רק יומיים במשרד ושלושה ימים מהבית. זה בדיוק השינוי שהחברה עשתה אחרי המגפה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת באיזו שנה החברה נפתחה. השנה 2020 מופיעה בפסקה, אבל היא אומרת עד מתי טיילור עבד חמישה ימים במשרד, ולא מתי החברה נפתחה.
תשובה ii שואלת למה החברה עברה לניו יורק. כתוב רק שהחברה נמצאת בניו יורק, ואין שום מידע על מעבר ממקום אחר.
תשובה iv שואלת למה החברה רוצה שהעובדים יעבדו במשרד. הבוס אמר שצריך להגיע למשרד יומיים בשבוע, אבל לא נאמר למה - הפסקה לא נותנת סיבה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

iii) What change it made after the pandemic.

💡 טיפ: המסיחים כאן לוקחים פרטים אמיתיים מהפסקה - השנה 2020, ניו יורק, העבודה במשרד - ושואלים עליהם שאלה שהטקסט לא עונה עליה. בודקים שהטקסט באמת אומר את מה שהתשובה שואלת: באיזו שנה, למה, איזה שינוי.

COMPLETE THE ANSWER.

Why was Taylor happy to work from home? Give ONE answer from paragraph I.

Because he was able to ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים למה טיילור שמח לעבוד מהבית. צריך לתת תשובה אחת בלבד מפסקה I. שורת התשובה כבר מתחילה במילים "כי הוא היה יכול", כלומר was able to, ואנחנו רק ממשיכים אותה בפועל.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה I כתוב שבזמן הקורונה כולם עבדו מהבית, ושבשביל טיילור זה היה סידור טוב. הוא מסביר בעצמו למה: בבית הוא יכול היה לעשות את כל העבודה שלו בלילה, וזה בדיוק הזמן שבו הוא מתרכז ממש טוב. המילה that במשפט השני מחליפה את המילה night - בלילה הוא מתרכז הכי טוב.

המשפטים החשובים:

For Taylor, this was a good arrangementline 3

בשביל טיילור זה היה סידור טוב

At home, I could do all my work at nightlines 3–4

בבית יכולתי לעשות את כל העבודה שלי בלילה

And that is when I concentrate really wellline 4

וזה הזמן שבו אני מתרכז ממש טוב

איך מגיעים לתשובה?

יש בפסקה שתי סיבות, וכל אחת מהן נכונה: הוא יכול היה לעבוד בלילה, או שהוא יכול היה להתרכז ממש טוב. בוחרים אחת בלבד וממשיכים בה את הפתיח. אחרי able to בא פועל בצורת המקור, ולכן כותבים work at night או concentrate really well. לא מעתיקים את כל המשפט מהטקסט: טיילור מדבר על עצמו בגוף ראשון, ואילו בתשובה מדברים עליו, ולכן כותבים רק את הפעולה עצמה - לעבוד בלילה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Because he was able to work at night.

מתקבלות גם:

Because he was able to concentrate really well.
Because he was able to concentrate well.

💡 טיפ: תשובה אחת בלבד: מי שכותב גם work at night וגם concentrate really well נותן יותר תשובות ממה שהתבקש ומאבד 2 נקודות. ואל תכתבו able to worked או able to concentrating - אחרי to בא תמיד הפועל בצורתו הבסיסית.

COMPLETE THE SENTENCE.

What do we learn from paragraph II about parents of young children?

They might not want to work in ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה II על הורים לילדים קטנים. צריך להשלים את המשפט: הוא כבר אומר שהם אולי לא ירצו לעבוד ב..., ואנחנו צריכים לומר באיזה זמן ביום.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה II הסוציולוגית נטלי גיבסון מסבירה שעבודה גמישה מאפשרת לאנשים לבחור את שעות העבודה שהכי מתאימות להם. היא נותנת דוגמה: הורים לילדים קטנים רוצים לעתים קרובות להתחיל ולסיים את העבודה מוקדם, כדי שיוכלו לבלות את אחר הצהריים עם הילדים שלהם.

המשפטים החשובים:

parents of young children often want to start and finish workline 9

הורים לילדים קטנים רוצים לעתים קרובות להתחיל ולסיים לעבוד

so that they can spend the afternoons with their kidsline 10

כדי שיוכלו לבלות את אחר הצהריים עם הילדים שלהם

איך מגיעים לתשובה?

השאלה לא מופיעה בטקסט במילים האלה, וצריך להסיק: אם ההורים רוצים לבלות את אחר הצהריים עם הילדים, סימן שהם לא רוצים לעבוד בשעות האלה. הפתיח נגמר במילה in, ולכן ממשיכים ישר בזמן ביום: the afternoons. לפי המפתח הרשמי אפשר לכתוב גם afternoon ביחיד, ואפשר להוסיף לפני הזמן גם את המקום - במשרד.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

They might not want to work in the afternoons.

מתקבלות גם:

They might not want to work in the afternoon.
They might not want to work in the office in the afternoons.
They might not want to work in the office in the afternoon.

💡 טיפ: אל תכתבו the morning או early - בבוקר ההורים דווקא כן רוצים לעבוד, ולכן זו תשובה הפוכה ושגויה. ואל תעתיקו את כל המשפט על הילדים: הפתיח מבקש רק את הזמן שבו הם לא רוצים לעבוד, ותוספת לא רלוונטית מורידה נקודות.

What do we learn from Gibson about flexible work? (paragraph II)

i)Which companies offer it to employees.
ii)How it can help workers.
iii)How sociologists study it.
iv)What disadvantages it has.

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מגיבסון על עבודה גמישה בפסקה II. יש תשובה נכונה אחת מתוך ארבע, ומקיפים את המספר שלה. שימו לב שהשאלה היא על מה שגיבסון אומרת, כלומר על הדברים שבתוך המירכאות.

מה כתוב בטקסט?

גיבסון מונה בפסקה II כמה יתרונות של עבודה גמישה. היא מאפשרת לבחור את שעות העבודה - למשל להורים שרוצים לסיים מוקדם ולהיות עם הילדים. היא גם מאפשרת לבחור איפה לעבוד, ואנשים רבים אוהבים להיות במשרד לפחות חלק מהשבוע כי הם נהנים להיות עם עמיתים. ובסוף היא מספרת שמחקרים מראים שעובדים עם עבודה גמישה מרגישים מאושרים ורגועים יותר, גם בעבודה וגם בחיים הפרטיים.

המשפטים החשובים:

enables people to choose the work hours that are bestlines 8–9

מאפשר לאנשים לבחור את שעות העבודה שהכי טובות

Flexible work can also enable you to choose where you workline 11

עבודה גמישה יכולה גם לאפשר לכם לבחור איפה לעבוד

feel happier and more relaxed both at workline 13

מרגישים מאושרים ורגועים יותר גם בעבודה

איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "איך היא יכולה לעזור לעובדים": כל מה שגיבסון אומרת בפסקה הוא על התועלת לעובדים. הם יכולים לבחור שעות, לבחור מקום, ובסוף הם מאושרים ורגועים יותר. זה בדיוק תיאור של הדרכים שבהן עבודה גמישה עוזרת להם.

למה לא שאר התשובות?

תשובה i שואלת אילו חברות מציעות עבודה גמישה. גיבסון לא מזכירה אף חברה בשם. החברה TLJ מוזכרת בתחילת הפסקה, אבל על ידי הכותב ולא על ידי גיבסון, וכתוב רק ש"הרבה חברות" מציעות עבודה כזאת.
תשובה iii שואלת איך סוציולוגים חוקרים את הנושא. גיבסון היא אמנם סוציולוגית, והיא מזכירה מחקרים, אבל היא מספרת רק מה המחקרים מצאו, ולא איך הם נעשו.
תשובה iv שואלת מה החסרונות של עבודה גמישה. בפסקה II יש רק יתרונות. חיסרון אחד - שקשה לעבוד בצוות - מופיע רק בפסקה III, ולא בפסקה שהשאלה מפנה אליה.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

ii) How it can help workers.

💡 טיפ: תשובה iii היא מלכודת: המילה sociologist ומחקרים מופיעים בפסקה, אבל התשובה שואלת על משהו אחר - על שיטת המחקר. ותשובה iv נכונה לטקסט כולו, אבל לא לפסקה II. כשהשאלה מפנה לפסקה מסוימת, בודקים רק בה.

COMPLETE THE ANSWER.

What is described in lines 15–17?

Different ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה מתואר בשורות 15–17. כאן לא מחפשים פרט אחד, אלא את הנושא של השורות האלה. התשובה כבר מתחילה במילה Different, שפירושה "שונים", ואנחנו ממשיכים אותה בשם עצם.

מה כתוב בטקסט?

שורות 15–17 הן תחילת פסקה III. המשפט הראשון אומר שיש כמה סוגים של עבודה גמישה. אחר כך באות שתי דוגמאות: הסוג הנפוץ ביותר הוא שילוב של חלק מהשבוע במשרד והשאר בבית. בסוג אחר העובדים בוחרים לעבוד ארבעה ימים של עשר שעות במשרד, ומקבלים סוף שבוע של שלושה ימים.

המשפטים החשובים:

There are several types of flexible workline 15

יש כמה סוגים של עבודה גמישה

is the most common typeline 16

הוא הסוג הנפוץ ביותר

In another typeline 16

בסוג אחר

איך מגיעים לתשובה?

המשפט הראשון של השורות האלה הוא משפט הנושא: יש כמה סוגים של עבודה גמישה, וכל מה שבא אחריו הוא דוגמאות לסוגים. לכן התשובה היא types of flexible work. המילה Different בפתיח מחליפה את several שבטקסט, ולכן לא כותבים several שוב - ממשיכים ישר במילה types, ברבים.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

Different types of flexible work.

💡 טיפ: אל תתארו רק סוג אחד, למשל four 10-hour days - זה רק חלק מהשורות, והשאלה שואלת על כולן. כשהשאלה היא "מה מתואר בשורות", מחפשים את המשפט שמכליל את כל השורות, ובדרך כלל הוא הראשון.

COMPLETE THE ANSWER.

What is the purpose of the 2-hour meetings mentioned in lines 20–21? Give ONE answer from paragraph III.

To enable all the workers to ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה המטרה של הפגישות של שעתיים שמוזכרות בשורות 20–21. צריך לתת תשובה אחת בלבד מפסקה III. שורת התשובה מתחילה במילים "כדי לאפשר לכל העובדים", ואנחנו ממשיכים בפועל.

מה כתוב בטקסט?

בפסקה III גיבסון מציגה בעיה: כשאנשים שונים עובדים בשעות שונות, יכול להיות קשה מאוד לעבוד בצוות. אבל לחברות רבות יש פתרון - הן מבקשות מכל העובדים להשתתף בפגישות של שעתיים פעמיים בשבוע, ומי שעובד מהבית מצטרף אליהן באינטרנט. המשפט האחרון אומר מה יוצא מזה: כך כולם יכולים לשמור על קשר.

המשפטים החשובים:

it can be very difficult for workers to do teamworkline 18

יכול להיות קשה מאוד לעובדים לעבוד בצוות

But many companies have a solutionline 19

אבל לחברות רבות יש פתרון

In this way, everyone can keep in touchline 21

כך כולם יכולים לשמור על קשר

איך מגיעים לתשובה?

הפגישות הן הפתרון לבעיה, ולכן המטרה שלהן היא אחת משתי אלה: לאפשר לכל העובדים לשמור על קשר, כמו שכתוב במשפט האחרון, או לאפשר להם לעבוד בצוות - כי זו בדיוק הבעיה שהפגישות פותרות. בוחרים אחת וממשיכים בפועל בצורת המקור: keep in touch, או participate in teamwork, או do teamwork.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

To enable all the workers to keep in touch.

מתקבלות גם:

To enable all the workers to participate in teamwork.
To enable all the workers to do teamwork.

💡 טיפ: אל תכתבו join meetings online או participate in 2-hour meetings - זה מה שהעובדים עושים, ולא המטרה של הפגישות. שאלה עם purpose שואלת "בשביל מה", ולכן מחפשים את התוצאה - כאן היא מופיעה אחרי In this way.

COMPLETE THE ANSWER.

Who cannot do flexible work? Give ONE answer from paragraph IV.

People who ____ .

(8 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מי לא יכול לעבוד בעבודה גמישה. צריך לתת תשובה אחת בלבד מפסקה IV. שורת התשובה מתחילה במילים People who, שפירושן "אנשים ש...", ואנחנו ממשיכים בפועל שמתאר מה האנשים האלה עושים.

מה כתוב בטקסט?

פסקה IV פותחת בכך שבחלק מהעבודות אנשים לא יכולים לעבוד מהבית או לבחור את שעות העבודה שלהם. גיבסון מסבירה שעובדים רבים צריכים להיות במקום מסוים בזמן מסוים, ונותנת דוגמה: אנשים שמשרתים לקוחות בבנק.

המשפטים החשובים:

in some jobs people cannot work from homeline 22

בחלק מהעבודות אנשים לא יכולים לעבוד מהבית

need to be at a specific place at a specific timeline 23

צריכים להיות במקום מסוים בזמן מסוים

people who serve customers at the bankline 24

אנשים שמשרתים לקוחות בבנק

איך מגיעים לתשובה?

יש בפסקה שתי תשובות נכונות: אנשים שצריכים להיות במקום מסוים בזמן מסוים, או הדוגמה - אנשים שעובדים עם לקוחות בבנק. בוחרים אחת בלבד. הפתיח People who הוא ברבים, ולכן ממשיכים בפועל ברבים ובהווה: need, ולא needs. בטקסט כתוב Many workers need, ואנחנו מחליפים את הנושא בפתיח ומשאירים את הפועל. אם בוחרים בדוגמה, כותבים אותה במילים פשוטות, כמו במפתח הרשמי: work with customers, כלומר עובדים עם לקוחות, ואחר כך at the bank.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

People who need to be at a specific place at a specific time.

מתקבלות גם:

People who work with customers at the bank.

💡 טיפ: אל תכתבו את שתי התשובות יחד - מי שכותב גם את הכלל וגם את הדוגמה של הבנק נותן יותר תשובות ממה שהתבקש ומאבד 2 נקודות. ואל תעתיקו את המילים Many workers - הנושא כבר כתוב בפתיח, ומי שכותב נושא ופועל משלו פותח משפט חדש ומאבד חצי מהנקודות.

PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS.

What does Gibson explain in paragraph IV about flexible jobs?

i)What kind of workers want them.
ii)Why they are so popular with workers.
iii)How to apply for them.
iv)Why they will become more common.
v)Why they are difficult to find.
vi)Which ones are the most popular.

(2x7=14 points)

◂ תשובה מלאה

מה שואלים?

שואלים מה גיבסון מסבירה בפסקה IV על עבודות גמישות. שימו לב להוראה: מסמנים וי ליד שתי התשובות הנכונות - בדיוק שתיים מתוך שש. כל תשובה נכונה שווה 7 נקודות, וסימון שלישי מבטל את אחת מהן.

מה כתוב בטקסט?

בחלק השני של פסקה IV, אחרי המילה However, שפירושה "עם זאת", גיבסון מסבירה שלמרות שיש עבודות שאי אפשר לעשות בצורה גמישה, היא מאמינה שיותר ויותר עסקים יציעו עבודות גמישות. היא נותנת סיבה: הרבה עובדים טובים מאוד מגישים מועמדות לעבודות האלה. ולכן, היא מסכמת, מעסיקים שמציעים עבודות גמישות יקבלו עובדים איכותיים.

המשפטים החשובים:

more and more businesses will offer flexible jobslines 24–25

יותר ויותר עסקים יציעו עבודות גמישות

many very good workers apply for these jobsline 25

הרבה עובדים טובים מאוד מגישים מועמדות לעבודות האלה

employers who offer flexible jobs will get high-quality workersline 26

מעסיקים שמציעים עבודות גמישות יקבלו עובדים איכותיים

איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "איזה סוג של עובדים רוצים אותן": גיבסון אומרת שעובדים טובים מאוד מגישים מועמדות לעבודות גמישות, ולכן מי שמציע אותן מקבל עובדים איכותיים. זה בדיוק סוג העובדים שרוצים את העבודות האלה.

תשובה iv נכונה - "למה הן יהפכו לנפוצות יותר": גיבסון מאמינה שיותר ויותר עסקים יציעו עבודות גמישות, ומסבירה למה - כי כך הם ימשכו את העובדים הטובים ביותר. more and more בטקסט הוא more common בתשובה.

למה לא שאר התשובות?

תשובה ii שואלת למה העבודות האלה כל כך פופולריות בקרב עובדים. בפסקה IV כתוב שעובדים טובים רוצים אותן, אבל לא כתוב למה הם רוצים אותן. היתרונות לעובדים מוסברים בפסקה II, ולא כאן.
תשובה iii שואלת איך מגישים מועמדות לעבודות האלה. הפועל apply מופיע בפסקה, אבל רק כדי לומר מי מגיש מועמדות - אין שום הסבר על הדרך להגיש.
תשובה v שואלת למה קשה למצוא עבודות כאלה. גיבסון אומרת דווקא שיהיו יותר ויותר מהן, ולא שקשה למצוא אותן.
תשובה vi שואלת אילו עבודות גמישות הכי פופולריות. בפסקה IV לא משווים בין סוגים של עבודות גמישות. הסוג הנפוץ ביותר מוזכר רק בפסקה III.

התשובה - כך כותבים בבחינה:

i) What kind of workers want them.

iv) Why they will become more common.

💡 טיפ: תשובה ii קרובה מאוד לתשובה i, וזו המלכודת של השאלה: i שואלת מי רוצה את העבודות, ו-ii שואלת למה רוצים אותן. הפסקה עונה רק על "מי". קראו כל תשובה עד הסוף ושאלו: האם הטקסט עונה בדיוק על השאלה הזאת? וזכרו לסמן בדיוק שתי תשובות.

PART II: WRITTEN PRODUCTION (30 points)

(WRITTEN PRESENTATION)

IMPORTANT: You may use words and/or phrases from the text in Part I. However, you must NOT copy a sentence or sentences from the text. Write 80–100 words in English on the following topic.

Would you like to have a flexible job? Write a composition explaining why you would or would not.

◂ חיבור לדוגמה בציון מלא

I would definitely like to have a flexible job for two main reasons.

First of all, a flexible job would let me work at the hours that suit me best. I am a morning person, so I could start early and finish by two o'clock. This would leave me time for sports and family.

Secondly, working from home a few days a week saves a lot of time. Instead of sitting in traffic for an hour, I could use that time to rest or study.

In conclusion, I believe a flexible job would make me happier and more productive.

99 מילים

המבנה:

פסקת הפתיחה עונה ישר על השאלה: כן, הייתי רוצה עבודה גמישה. היא גם מודיעה שיש לכך שתי סיבות עיקריות, וכך הבודק יודע מיד מה העמדה ואיך החיבור בנוי.
פסקת הגוף הראשונה פותחת בביטוי First of all ומציגה את הסיבה הראשונה: אפשר לבחור את השעות שהכי מתאימות לי. ההסבר אישי ומוחשי - אני אדם של בוקר, אתחיל מוקדם ואסיים בשתיים - ומסתיים בתוצאה: יהיה לי זמן לספורט ולמשפחה.
פסקת הגוף השנייה פותחת במילה Secondly ומציגה סיבה אחרת לגמרי: עבודה מהבית חוסכת זמן. גם כאן יש דוגמה - במקום לשבת שעה בפקק, אפשר לנוח או ללמוד - כי סיבה בלי הסבר נחשבת תוכן חלקי.
פסקת הסיכום פותחת בביטוי In conclusion וחוזרת לעמדה בדרך חדשה: עבודה גמישה תעשה אותי מאושר ויעיל יותר. כך החיבור נסגר בצורה מסודרת, בלי לחזור מילה במילה על הפתיחה.

לפי המחוון:

Content and Organization (10 נקודות) – החיבור עונה בדיוק על השאלה - האם הייתם רוצים עבודה גמישה ולמה - ונותן שתי סיבות שונות, ולכל אחת יש הסבר ודוגמה. הוא בנוי מפתיחה, שתי פסקאות גוף וסיכום, ומילות קישור כמו First of all, Secondly ו-In conclusion מובילות מרעיון לרעיון. הוא משתמש במילים מהטקסט, כמו flexible job ו-working from home, אבל לא מעתיק ממנו אף משפט, כמו שההוראה דורשת.
Vocabulary (8 נקודות) – המילים מדויקות ומתאימות לנושא, כמו productive ו-traffic, ויש צירופים טבעיים באנגלית: suit me best, a morning person, sitting in traffic. אין חזרה על אותן מילים שוב ושוב ואין סלנג, ולכן החיבור מראה אוצר מילים עשיר בלי להסתבך.
Language Use (8 נקודות) – הזמנים נכונים, יש התאמה בין הנושא לפועל, ומילות היחס נכונות, כמו by two o'clock ו-for an hour. בנוסף יש מבנים מתקדמים שהמחוון מתגמל: שימוש ב-would ו-could כדי לדבר על משהו דמיוני, שם פעולה כנושא של משפט, כמו working from home saves, ומבנה עם Instead of. זה מה שמעלה את החיבור מעבר לשפה בסיסית נכונה.
Mechanics (4 נקודות) – אין שגיאות כתיב, כל משפט מתחיל באות גדולה ונגמר בנקודה, והמילה I כתובה תמיד באות גדולה. אחרי מילות קישור כמו First of all ו-Secondly יש פסיק. אין משפטים רצים שמחוברים רק בפסיקים, ולכן החיבור מקבל את כל הנקודות על כתיבה טכנית.

ביטויים שימושיים מהחיבור:

I would definitely like to…– אני בהחלט הייתי רוצה… - עונה על השאלה כבר במשפט הראשון, באותו מבנה של השאלה Would you like.
for two main reasons– משתי סיבות עיקריות - מודיע מראש כמה סיבות יבואו, וכך החיבור נראה מתוכנן.
First of all, … Secondly, …– קודם כול, … שנית, … - פותחות כל סיבה בפסקה משלה. אחריהן שמים פסיק.
the hours that suit me best– השעות שהכי מתאימות לי - צירוף טבעי, ודרך להשתמש ברעיון מהטקסט בלי להעתיק אותו.
I am a morning person– אני אדם של בוקר - ביטוי פשוט שמוסיף דוגמה אישית לסיבה.
Instead of sitting in traffic…– במקום לשבת בפקק… - אחרי Instead of בא פועל עם ing.
In conclusion, I believe…– לסיכום, אני מאמין/ה… - פותח את פסקת הסיכום ומסמן לבודק שהחיבור מגיע לסופו.
happier and more productive– מאושר ויעיל יותר - שתי צורות של השוואה: happier למילה קצרה, more productive למילה ארוכה.

⚠ טעויות שעולות בנקודות:

אל תעתיקו משפטים מהטקסט שבחלק הראשון: ההוראה מתירה להשתמש במילים ובביטויים ממנו, אבל משפטים שמועתקים מהטקסט לא נספרים במניין המילים, וחיבור שכולו מועתק מקבל אפס.
אל תסכמו את הכתבה. השאלה היא על הדעה שלכם - האם אתם הייתם רוצים עבודה גמישה ולמה. חיבור שרק מספר מה כתוב בטקסט על מארק טיילור או על גיבסון לא עונה על המשימה.
אל תפתחו בהצגה עצמית שאין לה קשר למשימה, כמו שם, גיל ובית ספר: על פתיחה כזאת מורידים נקודה או שתיים בתוכן ובארגון. פותחים ישר בתשובה לשאלה.
הקפידו על עמדה ברורה ועל לפחות שתי סיבות, ולכל סיבה הסבר או דוגמה. מותר לכתוב שאתם לא רוצים עבודה גמישה - למשל כי אתם אוהבים להיות עם אנשים במשרד - העיקר שהעמדה מוסברת.
כתבו טקסט רציף ולא רשימה של נקודות, ואל תחזרו על אותו רעיון במילים אחרות: על כתיבה בצורת רשימה מורידים נקודה או שתיים, ועל חזרה על רעיונות שלמים עד שלוש נקודות.
אל תכתבו חיבור קצר מדי: מתחת ל-80 מילים מתחילות הורדות - נקודה אחת על 70 עד 79 מילים, שתי נקודות על 60 עד 69, ועד 15 נקודות על 25 עד 29 מילים - ועל פחות מ-25 מילים הציון הוא אפס. ספרו את המילים בטיוטה לפני שאתם מעתיקים לנוסח הסופי בעמוד 9.

FLEXIBLE WORK

QUESTIONS (70 points)

רוצים להשלים את חוויית הלמידה?

כל האתר במבט אחד