דילוג לתוכן המרכזי

בגרות באנגלית מודול G (016582) - קיץ 2023

5 יח"ל · קיץ, מועד א' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות. במטלת הכתיבה: חיבור לדוגמה בציון מלא, עם הסבר לפי המחוון.

◂ טבלת התשובות
1ii
2[We learn when a person might] get relief from a placebo.
3[It showed that] over 50% of pain specialists prescribe placebos regularly.
4iv
5[Placebos were helpful even when patients] knew that the only ingredient in their pills was sugar.
6iii
7i
8[Because patients] expect a good outcome.
9[After taking a placebo, they might be able to] run farther.

PART I: WRITTEN RECEPTION (60 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the article below and then answer questions 1–9.

THE PLACEBO EFFECT

I

When patients visit a doctor, they usually leave with a prescription for a medicine. However, some long-term conditions – such as persistent back pain – often require powerful drugs with serious side effects. "We don't like to keep people on these drugs for long periods," says Dr. Jeffrey Wilkins, a pain specialist. "So some of us prescribe a 'placebo,' namely fake pills that only contain sugar or flour. We tell the patients that the pills might help. And, in fact, many appear to get as much relief from the placebo as from conventional drugs – without the risk of side effects."(lines 1–6)

II

Research has shown that placebos can provide some relief from a wide range of medical conditions, including long-term pain and difficulty sleeping. This might explain why a surprisingly large number of doctors prescribe placebos. An international survey of pain specialists, for instance, found that over 50% do so regularly. According to the survey, those prescribing a placebo assume it will only work if patients believe it is a genuine medicine. Therefore, they don't tell them the truth. "This is a serious ethical problem," says medical journalist Carolyn Nicholson. "Even if the doctor has good intentions, is lying to a patient ever acceptable?"(lines 7–13)

III

Professor Ted Kaptchuk of the Harvard Medical School, a world expert on what is called "the placebo effect," has made some intriguing discoveries. In a recent experiment, for example, he gave placebo pills to a large group of patients who had suffered from pain for many years. However, he made it clear to them that the only ingredient in their pills was sugar. To his amazement, many of them reported significant improvement. Kaptchuk has also been trying to identify the underlying mechanisms that might explain why placebos are helpful. So in another of his experiments, patients with long-term pain were given placebos and then had brain scans. The scans showed that their brains subsequently started producing dopamine and endorphins – chemicals that block pain.(lines 14–21)

IV

"These findings suggest that the success of placebos has a lot to do with a patient's expectations," says Nicholson. "Most of us have so much faith in doctors that if one of them gives us a pill, we'll probably believe it'll help us no matter what it contains. And this belief may somehow trigger the production of helpful chemicals in the brain." Moreover, Nicholson thinks the expectation of a good outcome might also explain why some alternative treatments have helped so many people. "That's the most likely reason," she says. "After all, scientists haven't found any active ingredients in the substances they tested."(lines 22–28)

V

Whereas most researchers focus on the effect of placebos on medical conditions, others are now revealing their impact on very different aspects of our lives. It has been found, for example, that athletes ran farther after taking placebo pills that were described as "performance-enhancing" by the doctors prescribing them. So although there is still much to learn about placebos, one thing is clear – their effect can be extremely powerful.(lines 29–33)

QUESTIONS (60 points)

Answer questions 1–9 in English according to the article. In questions 1, 4, 6 and 7, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

Why might doctors give placebos for back pain rather than conventional medicines? (paragraph I) Because (–).

  1. i)placebos give greater relief
  2. ii)placebos don't have side effects
  3. iii)patients prefer placebos
  4. iv)the effect of placebos lasts longer
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה רופאים עשויים לתת פלצבו לכאבי גב במקום תרופות רגילות. כל תשובה ממשיכה את המילה Because, "כי...", וצריך לבחור את ההמשך הנכון מתוך ארבע לפי פסקה I.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I מסבירה שבדרך כלל רופא נותן מרשם לתרופה, אבל במצבים ממושכים, כמו כאב גב מתמשך, צריך לעתים קרובות תרופות חזקות עם תופעות לוואי רציניות. ד"ר ג'פרי וילקינס, מומחה לכאב, אומר שהרופאים לא אוהבים להשאיר אנשים על התרופות האלה לאורך זמן, ולכן חלקם רושמים פלצבו - כדורים מזויפים שיש בהם רק סוכר או קמח. בסוף הפסקה הוא מוסיף שרבים מהמטופלים מקבלים מהפלצבו הקלה גדולה כמו מתרופות רגילות, בלי הסיכון של תופעות לוואי.

המשפטים החשובים:
often require powerful drugs with serious side effectslines 2–3
דורשים לעתים קרובות תרופות חזקות עם תופעות לוואי רציניות
We don't like to keep people on these drugsline 3
אנחנו לא אוהבים להשאיר אנשים על התרופות האלה
as much relief from the placebo as from conventional drugslines 5–6
הקלה גדולה מהפלצבו כמו מתרופות רגילות
without the risk of side effectsline 6
בלי הסיכון של תופעות לוואי
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "לפלצבו אין תופעות לוואי": הבעיה של התרופות הרגילות היא תופעות הלוואי הרציניות שלהן, ולכן הרופאים לא רוצים לתת אותן לאורך זמן. הפלצבו נותן הקלה דומה, והמשפט האחרון אומר במפורש שזה בלי הסיכון של תופעות לוואי. המילה So בשורה 4, "ולכן", מחברת בין הבעיה לפתרון.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהפלצבו נותן הקלה גדולה יותר. בטקסט כתוב as much relief, כלומר הקלה גדולה באותה מידה - לא יותר.
  • תשובה iii אומרת שהמטופלים מעדיפים פלצבו. בפסקה מדובר רק על מה שהרופאים לא אוהבים, ואין שום מידע על מה שהמטופלים מעדיפים.
  • תשובה iv אומרת שההשפעה של הפלצבו נמשכת זמן רב יותר. המילים long periods מתייחסות לתקופה שבה הרופאים לא רוצים להשאיר אנשים על תרופות חזקות, ולא למשך ההשפעה של הפלצבו.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) placebos don't have side effects
💡 טיפ: שימו לב לביטויי השוואה: as much as פירושו "באותה מידה", ולא "יותר". תשובה i נופלת בדיוק על ההבדל הזה. ובשאלה עם תשובה אחת מקיפים מספר אחד בלבד - שתי הקפות הן 0 נקודות.
COMPLETE THE SENTENCE.
2.

What do we learn from lines 7–8?

We learn when a person might ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים משורות 7–8, ומשלימים את המשפט "אנחנו לומדים מתי אדם עשוי...". המילה when כאן פירושה "באילו מצבים": צריך לכתוב מה עשוי לקרות לאדם במצבים שהשורות מתארות.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II פותחת בכך שמחקרים הראו שפלצבו יכול לתת הקלה מסוימת במגוון רחב של מצבים רפואיים, ובהם כאב ממושך וקשיי שינה. כלומר, השורות מתארות באילו מצבים פלצבו עוזר. המשפט הבא, שכבר מחוץ לשורות, אומר שזה אולי מסביר למה כל כך הרבה רופאים רושמים פלצבו.

המשפטים החשובים:
placebos can provide some reliefline 7
פלצבו יכול לתת הקלה מסוימת
from a wide range of medical conditionslines 7–8
במגוון רחב של מצבים רפואיים
including long-term pain and difficulty sleepingline 8
ובהם כאב ממושך וקשיי שינה
3
איך מגיעים לתשובה?

השורות אומרות שפלצבו נותן הקלה במצבים כמו כאב ממושך וקשיי שינה. לכן אנחנו לומדים מתי אדם עשוי לקבל הקלה מפלצבו, ומשלימים בפועל get relief ואחריו from a placebo. בטקסט הנושא הוא placebos והפועל provide, ובפתיח הנושא הוא האדם, ולכן הופכים את הכיוון: האדם מקבל, get, את ההקלה. המפתח הרשמי מקבל גם be prescribed a placebo - מתי אדם עשוי לקבל מרשם לפלצבו, כי אלה המצבים שבהם רופאים רושמים אותו. אחרי might בא פועל בצורת הבסיס, ולכן get או be.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[We learn when a person might] get relief from a placebo.
מתקבלות גם:
  • [We learn when a person might] be prescribed a placebo.
💡 טיפ: אל תשלימו suffer from long-term pain - זה הופך את המשפט ל"מתי אדם עשוי לסבול מכאב", והשורות לא עוסקות בזה. והקפידו על הפועל אחרי might: מי שכותב רק relief from a placebo, בלי פועל, עושה טעות דקדוק, ובשאלון G מורידים עליה נקודות.
COMPLETE THE SENTENCE.
3.

What did the international survey show? (lines 8–10)

It showed that ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה הראה הסקר הבינלאומי, לפי שורות 8–10. משלימים את המשפט "הוא הראה ש...", ואחרי that צריך משפט שלם, עם נושא ופועל.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 8–9 כתוב שמספר גדול באופן מפתיע של רופאים רושמים פלצבו. מיד אחר כך בא סקר בינלאומי של מומחים לכאב כדוגמה, והוא מצא שיותר מ-50% מהם עושים זאת באופן קבוע. הצירוף do so, "עושים זאת", מחליף את מה שנאמר רגע לפני - רושמים פלצבו.

המשפטים החשובים:
a surprisingly large number of doctors prescribe placeboslines 8–9
מספר גדול באופן מפתיע של רופאים רושמים פלצבו
An international survey of pain specialistsline 9
סקר בינלאומי של מומחים לכאב
found that over 50% do so regularlyline 10
מצא שיותר מ-50% עושים זאת באופן קבוע
3
איך מגיעים לתשובה?

בטקסט כתוב רק over 50% do so regularly, וזה לא מספיק בתשובה: צריך לכתוב של מי ה-50% ומה הם עושים. ה-50% הם מתוך המומחים לכאב שהשתתפו בסקר, ו-do so פירושו prescribe placebos. לכן כותבים: over 50% of pain specialists, ואחריו הפועל בהווה, prescribe placebos regularly.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[It showed that] over 50% of pain specialists prescribe placebos regularly.
💡 טיפ: אל תעתיקו רק over 50% do so regularly - הקורא לא יודע מי עושה ומה עושים, ותשובה חסרה מורידה נקודות. מחליפים את do so במה שהוא מחליף. ושימו לב: 50% הם של המומחים לכאב, לא של כל הרופאים ולא של המטופלים.
4.

What is the ethical problem referred to in line 12? (paragraph II) Doctors don't tell patients (–).

  1. i)how serious their condition is
  2. ii)what side effects they might get
  3. iii)when they are likely to feel better
  4. iv)what their medicine contains
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מהי הבעיה המוסרית שמוזכרת בשורה 12. כל תשובה ממשיכה את המשפט "רופאים לא מספרים למטופלים...", וצריך לבחור את ההמשך הנכון מתוך ארבע. כדי לענות קוראים את מה שבא לפני שורה 12 - שם מוסבר מה הרופאים לא מספרים.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 10–11 כתוב שלפי הסקר, הרופאים שרושמים פלצבו מניחים שהוא יעבוד רק אם המטופלים יאמינו שזו תרופה אמיתית. לכן הם לא אומרים להם את האמת. בשורה 12 העיתונאית קרולין ניקולסון קוראת לזה בעיה מוסרית רצינית, ושואלת אם לשקר למטופל זה אי פעם מקובל, גם כשלרופא יש כוונות טובות.

המשפטים החשובים:
it will only work if patients believe it is a genuine medicinelines 10–11
הוא יעבוד רק אם המטופלים יאמינו שזו תרופה אמיתית
Therefore, they don't tell them the truthline 11
לכן הם לא אומרים להם את האמת
This is a serious ethical problemline 12
זו בעיה מוסרית רצינית
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iv נכונה - "מה יש בתרופה שלהם": האמת שהרופאים מסתירים היא שהכדור הוא פלצבו, כלומר שאין בו תרופה אמיתית. מפסקה I אנחנו יודעים שפלצבו הוא כדור מזויף שיש בו רק סוכר או קמח. לכן מה שהמטופלים לא יודעים הוא מה יש בתרופה שהם מקבלים.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שהרופאים לא מספרים כמה המצב של המטופלים רציני. המילה serious מופיעה בשורה 12, אבל היא מתארת את הבעיה המוסרית, לא את המצב הרפואי.
  • תשובה ii אומרת שהרופאים לא מספרים אילו תופעות לוואי עלולות להיות. על תופעות לוואי מדובר בפסקה I, ולפלצבו אין בכלל תופעות לוואי.
  • תשובה iii אומרת שהרופאים לא מספרים מתי המטופלים צפויים להרגיש טוב יותר. בפסקה אין שום מידע על הזמן שבו ירגישו טוב יותר.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iv) what their medicine contains
💡 טיפ: המילה truth בשורה 11 כללית, וצריך להבין מההקשר מהי האמת: שהתרופה היא פלצבו. ותשובה i היא מלכודת של מילה משותפת - serious מופיעה גם בשאלה וגם בטקסט, אבל במשמעות אחרת.
COMPLETE THE SENTENCE.
5.

What did Kaptchuk find out that amazed him? (paragraph III)

Placebos were helpful even when patients ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה קפצ'וק גילה שהדהים אותו, לפי פסקה III. משלימים את המשפט "פלצבו עזר אפילו כשהמטופלים...", וצריך לכתוב מה היה מיוחד במטופלים בניסוי שלו.

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה III מסופר על פרופסור טד קפצ'וק מבית הספר לרפואה של הרווארד. בניסוי אחד הוא נתן כדורי פלצבו לקבוצה גדולה של מטופלים שסבלו מכאבים במשך שנים רבות. אבל - וזה החידוש - הוא הבהיר להם שהרכיב היחיד בכדורים הוא סוכר. ובכל זאת, לתדהמתו, רבים מהם דיווחו על שיפור משמעותי.

המשפטים החשובים:
he gave placebo pills to a large group of patientslines 15–16
הוא נתן כדורי פלצבו לקבוצה גדולה של מטופלים
he made it clear to them that the only ingredientlines 16–17
הוא הבהיר להם שהרכיב היחיד
in their pills was sugarline 17
בכדורים שלהם היה סוכר
To his amazement, many of them reported significant improvementlines 17–18
לתדהמתו, רבים מהם דיווחו על שיפור משמעותי
3
איך מגיעים לתשובה?

ההפתעה היא שהפלצבו עזר למרות שהמטופלים ידעו שזה רק סוכר. בפסקה II למדנו שהרופאים חושבים שפלצבו עובד רק אם המטופל מאמין שזו תרופה אמיתית - והניסוי של קפצ'וק הראה את ההפך. המילה even בפתיח, "אפילו", מכוונת בדיוק לזה. בטקסט הנושא הוא קפצ'וק, he made it clear, ובפתיח הנושא הוא המטופלים, ולכן כותבים מה הם ידעו: knew, או מה אמרו להם: were told. אחר כך מוסיפים את מה שידעו - שהרכיב היחיד בכדורים הוא סוכר. המפתח מקבל גם תשובה קצרה יותר: knew the truth או knew what they contained. הפתיח בעבר, were, ולכן גם הפועל שלנו בעבר.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[Placebos were helpful even when patients] knew that the only ingredient in their pills was sugar.
מתקבלות גם:
  • [Placebos were helpful even when patients] were told that the only ingredient in their pills was sugar.
  • [Placebos were helpful even when patients] knew the truth.
  • [Placebos were helpful even when patients] were told the truth.
  • [Placebos were helpful even when patients] knew what they contained.
  • [Placebos were helpful even when patients] were told what they contained.
💡 טיפ: אל תשלימו reported significant improvement - השיפור כבר כתוב בפתיח, were helpful, והשאלה שואלת באיזה מצב הוא קרה. ואל תעתיקו את המילים he made it clear - זה משפט חדש עם נושא משלו, ומשפט חדש במקום השלמה מוריד 50% מהסעיף.
6.

What did Kaptchuk hope to discover from the experiment described in lines 19–21? (paragraph III)

  1. i)Which placebos work best.
  2. ii)What causes long-term pain.
  3. iii)Why placebos are effective.
  4. iv)How certain chemicals block pain.
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה קפצ'וק קיווה לגלות מהניסוי שמתואר בשורות 19–21. צריך לבחור תשובה אחת מתוך ארבע. שימו לב: שואלים מה הייתה המטרה של הניסוי, ולא מה הניסוי מצא.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 18–19 כתוב שקפצ'וק מנסה לזהות את המנגנונים שעומדים מאחורי הפלצבו, אלה שעשויים להסביר למה פלצבו עוזר. המילה So, "ולכן", פותחת את תיאור הניסוי: מטופלים עם כאב ממושך קיבלו פלצבו ואחר כך עברו סריקות מוח. הסריקות הראו שהמוח שלהם התחיל לייצר דופמין ואנדורפינים - חומרים כימיים שחוסמים כאב.

המשפטים החשובים:
Kaptchuk has also been trying to identify the underlyingline 18
קפצ'וק גם מנסה לזהות את
mechanisms that might explain why placebos are helpfulline 19
המנגנונים שעשויים להסביר למה פלצבו עוזר
So in another of his experimentsline 19
ולכן באחד הניסויים האחרים שלו
were given placebos and then had brain scansline 20
קיבלו פלצבו ואחר כך עברו סריקות מוח
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "למה פלצבו יעיל": המשפט שלפני הניסוי אומר מה קפצ'וק מנסה לגלות - מה מסביר למה פלצבו עוזר. המילה So מראה שהניסוי נעשה בשביל המטרה הזאת. בתשובה המילה effective מחליפה את helpful שבטקסט, ושתיהן אומרות שהפלצבו עובד.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת אילו סוגי פלצבו עובדים הכי טוב. בניסוי לא משווים בין סוגים שונים של פלצבו.
  • תשובה ii שואלת מה גורם לכאב ממושך. המטופלים בניסוי סבלו מכאב ממושך, אבל הניסוי לא בודק מה גורם לכאב, אלא למה הפלצבו מקל עליו.
  • תשובה iv שואלת איך חומרים כימיים מסוימים חוסמים כאב. הטקסט רק אומר שדופמין ואנדורפינים חוסמים כאב, כהסבר למילים, אבל לא מסביר איך הם עושים את זה - וזו גם לא הייתה מטרת הניסוי.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) Why placebos are effective.
💡 טיפ: כששואלים מה מישהו קיווה לגלות, מחפשים את המטרה לפני תיאור הניסוי - מילים כמו trying to או So. תשובה iv מבוססת על מה שהניסוי מצא בסוף, ולא על מה שקפצ'וק רצה לדעת.
7.

According to lines 22–25, when might patients benefit from taking a placebo? When they (–).

  1. i)trust the doctor who prescribes it
  2. ii)know it has helped many people
  3. iii)know what chemicals it contains
  4. iv)ask their doctor for it
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים לפי שורות 22–25, מתי מטופלים עשויים להפיק תועלת מפלצבו. כל תשובה ממשיכה את המילים When they, "כשהם...", וצריך לבחור את ההמשך הנכון מתוך ארבע.

2
מה כתוב בטקסט?

בתחילת פסקה IV ניקולסון אומרת שהממצאים מראים שההצלחה של פלצבו קשורה מאוד לציפיות של המטופל. לדבריה, לרובנו יש כל כך הרבה אמון ברופאים, שאם אחד מהם נותן לנו כדור, כנראה נאמין שהוא יעזור לנו - לא משנה מה יש בו. והאמונה הזאת עשויה איכשהו להפעיל את הייצור של חומרים כימיים מועילים במוח.

המשפטים החשובים:
has a lot to do with a patient's expectationsline 22
קשורה מאוד לציפיות של המטופל
Most of us have so much faith in doctorsline 23
לרובנו יש כל כך הרבה אמון ברופאים
we'll probably believe it'll help us no matter what it containsline 24
כנראה נאמין שהוא יעזור לנו לא משנה מה יש בו
this belief may somehow triggerline 24
האמונה הזאת עשויה איכשהו להפעיל
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה i נכונה - "בוטחים ברופא שרושם אותו": הפלצבו עובד בזכות האמונה של המטופל, והאמונה הזאת נובעת מהאמון ברופאים. המילה faith בטקסט, "אמון", היא בדיוק trust בתשובה, והרופא שנותן את הכדור הוא הרופא שרושם אותו.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה ii אומרת שהמטופלים יודעים שהפלצבו עזר להרבה אנשים. המילים helped so many people מופיעות בשורה 26, מחוץ לשורות של השאלה, והן מתייחסות לטיפולים אלטרנטיביים, לא לידע של המטופלים.
  • תשובה iii אומרת שהמטופלים יודעים אילו חומרים כימיים יש בפלצבו. הטקסט אומר את ההפך - הם מאמינים שהכדור יעזור לא משנה מה יש בו. החומרים הכימיים שמוזכרים בשורה 25 נוצרים במוח, ולא נמצאים בכדור.
  • תשובה iv אומרת שהמטופלים מבקשים את הפלצבו מהרופא. בשורות כתוב שהרופא נותן את הכדור, ואין שום דבר על מטופלים שמבקשים אותו.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
i) trust the doctor who prescribes it
💡 טיפ: חפשו מילים נרדפות בין הטקסט לתשובות: faith בטקסט הוא trust בתשובה. התשובה הנכונה מנוסחת לעתים קרובות במילים אחרות מהטקסט, ותשובות שמעתיקות מילים כמו chemicals או helped many people מתוך הקשר אחר הן בדרך כלל המסיחים.
COMPLETE THE ANSWER.
8.

According to Nicholson, why might alternative treatments succeed? (lines 25–28)

Because patients ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים לפי ניקולסון, למה טיפולים אלטרנטיביים עשויים להצליח, לפי שורות 25–28. משלימים את התשובה "כי המטופלים...", ולכן צריך פועל שמתאר מה המטופלים עושים או מרגישים.

2
מה כתוב בטקסט?

בשורות 25–26 כתוב שניקולסון חושבת שהציפייה לתוצאה טובה עשויה גם להסביר למה טיפולים אלטרנטיביים מסוימים עזרו לכל כך הרבה אנשים. היא אומרת שזו הסיבה הסבירה ביותר, ומוסיפה הוכחה: מדענים לא מצאו שום רכיב פעיל בחומרים שבדקו. כלומר, אם אין בטיפולים האלה שום דבר שעובד, מה שעוזר הוא הציפייה של המטופלים.

המשפטים החשובים:
Nicholson thinks the expectation of a good outcomelines 25–26
ניקולסון חושבת שהציפייה לתוצאה טובה
might also explain why some alternative treatments have helpedline 26
עשויה גם להסביר למה טיפולים אלטרנטיביים מסוימים עזרו
scientists haven't found any active ingredientsline 27
מדענים לא מצאו שום רכיב פעיל
3
איך מגיעים לתשובה?

הסיבה בטקסט כתובה כשם עצם: expectation, "ציפייה", בצירוף "הציפייה לתוצאה טובה". אבל הפתיח כבר נגמר בנושא, patients, ולכן צריך להפוך את שם העצם לפועל: expectation הופך ל-expect. כך מתקבל משפט שלם: המטופלים מצפים לתוצאה טובה - expect a good outcome. הפועל בהווה, כי מדובר במשהו כללי שקורה תמיד.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[Because patients] expect a good outcome.
💡 טיפ: מי שמעתיק את הטקסט כמו שהוא וכותב אחרי patients את המילים the expectation of, בלי פועל, מקבל משפט לא דקדוקי, ובשאלון G מורידים על כך נקודות. ואל תענו שמדענים לא מצאו רכיבים פעילים - זו הראיה של ניקולסון, לא הסיבה להצלחה.
COMPLETE THE SENTENCE.
9.

How might placebos affect the performance of athletes? (paragraph V)

After taking a placebo, they might be able to ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים איך פלצבו עשוי להשפיע על הביצועים של ספורטאים, לפי פסקה V. משלימים את המשפט "אחרי שלקחו פלצבו, הם אולי יוכלו...".

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה V אומרת שרוב החוקרים מתמקדים בהשפעה של פלצבו על מצבים רפואיים, אבל אחרים מגלים עכשיו את ההשפעה שלו על תחומים אחרים לגמרי בחיים. הדוגמה: נמצא שספורטאים רצו מרחק גדול יותר אחרי שלקחו כדורי פלצבו, שהרופאים תיארו להם ככדורים שמשפרים ביצועים.

המשפטים החשובים:
athletes ran farther after taking placebo pillsline 31
ספורטאים רצו רחוק יותר אחרי שלקחו כדורי פלצבו
described as "performance-enhancing"line 31
שתוארו כמשפרי ביצועים
3
איך מגיעים לתשובה?

הטקסט אומר שהספורטאים רצו רחוק יותר - ran farther. אחרי be able to בא פועל בצורת הבסיס, ולכן משנים את ran ל-run וכותבים run farther, "לרוץ רחוק יותר". המילה farther היא צורת ההשוואה של far.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[After taking a placebo, they might be able to] run farther.
💡 טיפ: אל תכתבו ran farther - אחרי to לא כותבים פועל בעבר, וזו טעות דקדוק. ובשאלון G מורידים נקודה גם על שגיאת כתיב, ולכן העתיקו בזהירות את farther מהטקסט.

PART II: WRITTEN PRODUCTION (40 points)

(WRITTEN PRESENTATION)

Write 120–140 words in English on the following topic.

10.

Which of the subjects you learned in school do you think will be the most useful in your adult life? Choose one or two subjects and write a composition stating and explaining your choice.

◂ חיבור לדוגמה בציון מלא

Of all the subjects I have studied at school, I believe that English and mathematics will be the most useful in my adult life.

First of all, English is the language that connects people all over the world. Most of the information on the Internet is written in English, and many companies expect employees to communicate with clients abroad. If I want to study at university or travel, I will need English every day.

Secondly, mathematics teaches much more than numbers. Solving difficult problems has trained me to think logically, which is valuable in any job. In addition, adults constantly have to make financial decisions, such as planning a budget or taking out a loan, and math helps them avoid mistakes.

To sum up, although every subject has value, I am convinced that these two will help me most.

139 מילים
המבנה:
  1. פסקת הפתיחה עונה ישר על השאלה: אנגלית ומתמטיקה הם המקצועות שיועילו לי הכי הרבה בחיים הבוגרים. המשימה מאפשרת לבחור מקצוע אחד או שניים, ובחרנו שניים - לכל אחד מהם תהיה פסקה משלו. כך הבודק יודע כבר במשפט הראשון מה הבחירה ואיך החיבור בנוי.
  2. פסקת הגוף הראשונה פותחת ב-First of all ומסבירה למה אנגלית: זו השפה שמחברת אנשים בכל העולם. אחר כך באות שתי דוגמאות מוחשיות - רוב המידע באינטרנט כתוב באנגלית, וחברות רבות מצפות מהעובדים לתקשר עם לקוחות בחו"ל - ומשפט תנאי שמחבר את זה לעתיד האישי שלי.
  3. פסקת הגוף השנייה פותחת ב-Secondly ומסבירה למה מתמטיקה: היא מלמדת יותר ממספרים. הפסקה נותנת שני יתרונות שונים - חשיבה הגיונית, וקבלת החלטות כלכליות כמו תכנון תקציב או לקיחת הלוואה, שבהן המתמטיקה עוזרת להימנע מטעויות. כך כל נימוק מוסבר ומקבל דוגמה, כי המשימה מבקשת לא רק לציין את הבחירה אלא גם להסביר אותה.
  4. פסקת הסיכום פותחת ב-To sum up, מודה בקצרה שלכל מקצוע יש ערך, וחוזרת לבחירה: שני המקצועות האלה יעזרו לי הכי הרבה. ההכרה במקצועות האחרים מראה חשיבה בוגרת, בלי לסתור את הבחירה שבפתיחה.
לפי המחוון:
  • Content and Organization (8 נקודות) – החיבור עונה בדיוק על המשימה: הוא בוחר שני מקצועות, כמו שמותר, ומסביר כל בחירה בנימוקים ובדוגמאות. יש פתיחה, שתי פסקאות גוף וסיום, כל רעיון בפסקה משלו, ומילות קישור כמו First of all, Secondly, In addition ו-To sum up מובילות את הקורא מרעיון לרעיון.
  • Vocabulary (10 נקודות) – החיבור משתמש במילים פחות שכיחות, כמו constantly, valuable, logically ו-convinced, ובצירופים מדויקים כמו financial decisions, take out a loan ו-clients abroad. מילות הקישור מגוונות, ואין חזרה על אותן מילים שוב ושוב ואין סלנג.
  • Language Use (16 נקודות) – הזמנים והמבנים הבסיסיים נכונים לאורך כל החיבור, ובנוסף יש בו יותר משלושה מבנים מתקדמים: הווה מושלם כמו I have studied ו-has trained me, משפט סביל כמו is written, פסוקית זיקה עם that ועם which, משפט תנאי שמתחיל ב-If, שם פעולה כנושא כמו Solving difficult problems, ומשפט ויתור שמתחיל ב-although. חיבור נכון לגמרי בלי אף מבנה מתקדם מפסיד כאן עד 6 נקודות.
  • Mechanics (6 נקודות) – הכתיב, הפיסוק והאותיות הגדולות נכונים - גם בשמות כמו English ו-Internet - וכל פסקה מתחילה בשורה חדשה. אחרי מילות קישור בתחילת משפט יש פסיק, ואין משפטים רצים. בשאלון G מורידים נקודות גם על כתיב, ולכן כדאי להשאיר כמה דקות לקריאה חוזרת.
ביטויים שימושיים מהחיבור:
  • Of all the subjects I have studied at school, …– מכל המקצועות שלמדתי בבית הספר, … - פתיחה שמנסחת את השאלה במילים שלנו, ולא מעתיקה את ההוראה.
  • will be the most useful in my adult life– יהיו השימושיים ביותר בחיים הבוגרים שלי - עונה בדיוק על מה שהמשימה שואלת.
  • the language that connects people all over the world– השפה שמחברת אנשים בכל העולם - פסוקית זיקה עם that, אחד המבנים המתקדמים.
  • is written in English– כתוב באנגלית - משפט סביל, עוד מבנה מתקדם שמעלה את הציון בשימוש בשפה.
  • If I want to…, I will need…– אם אני רוצה…, אצטרך… - משפט תנאי. אחרי if כותבים הווה, want, ולא will want.
  • teaches much more than numbers– מלמדת הרבה יותר ממספרים - מבנה השוואה שמציג רעיון בצורה מעניינת.
  • has trained me to think logically– אימן אותי לחשוב בצורה הגיונית - הווה מושלם שמתאר משהו שהתחיל בעבר ומשפיע עד היום.
  • In addition, …– בנוסף, … - מוסיף נימוק שני בתוך אותה פסקה.
  • take out a loan– לקחת הלוואה - הצירוף המקובל באנגלית, עם המילה out.
  • To sum up, although…, I am convinced that…– לסיכום, למרות ש…, אני משוכנע/ת ש… - מכיר בצד השני וחוזר לבחירה.
⚠ טעויות שעולות בנקודות:
  • אל תכתבו רשימה של כל המקצועות שלמדתם. המשימה מבקשת לבחור מקצוע אחד או שניים ולהסביר את הבחירה, וחיבור שמזכיר הרבה מקצועות בלי הסבר מקבל ניקוד חלקי בתוכן.
  • לא מספיק לכתוב שמקצוע חשוב. צריך להסביר למה הוא יועיל בחיים הבוגרים - בעבודה, בכסף, בלימודים או בתקשורת עם אנשים - ולתת דוגמה מוחשית לכל נימוק.
  • שימו לב לזמנים: השאלה היא על העתיד, ולכן מדברים על מה שהמקצוע יעשה בשבילכם - will help, will need. כתיבה בזמן לא נכון נחשבת תוכן חלקי.
  • פתיחה שמעתיקה את ההוראה מילה במילה לא נספרת במספר המילים, ולכן החיבור עלול לצאת קצר מדי. מנסחים את השאלה במילים שלכם, כמו במודל.
  • פתיחה בהצגה עצמית, כתיבה בצורת רשימה או חזרה על אותו רעיון שוב ושוב עולות עד 50% מהנקודות של תוכן וארגון. וחיבור בלי פתיחה או בלי סיום מאבד נקודות בארגון.
  • חיבור שכולו משפטים פשוטים, בלי אף מבנה מתקדם, מפסיד עד 6 נקודות בשימוש בשפה. משלבים לפחות שלושה מבנים מתקדמים, כמו משפט תנאי, משפט סביל או פסוקית זיקה.
  • חיבור קצר מדי מפסיד נקודות: בחיבור של 110–119 מילים מורידים 2 נקודות, וההורדה גדלה עד 20 נקודות בחיבור של 50–59 מילים. חיבור של פחות מ-50 מילים מקבל 0 על כל המשימה. לכן סופרים מילים בטיוטה בעמודים 7–8 לפני שמעתיקים לנוסח הסופי בעמוד 9.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.