דילוג לתוכן המרכזי

בגרות באנגלית מודול F (016584) - קיץ 2026

5 יח"ל · קיץ, מועד א' · גרסה א' · תשובה והסבר לכל שאלה

הטקסט והשאלות כמו בשאלון. לכל שאלה: התשובה באנגלית כמו שכותבים אותה בבחינה, תשובות נוספות שמתקבלות, והסבר בעברית - איפה בטקסט נמצאת התשובה ולמה התשובות האחרות שגויות. במטלת הכתיבה: חיבור לדוגמה בציון מלא, עם הסבר לפי המחוון.

◂ טבלת התשובות
1iv
2[In order to] adjust the temperature.
3[A human driver] can't see everything on the street in all directions at the same time.
4ii
5iii
6Robotaxi companies are expanding their services to these cities.
7[They feel that these cars] are not safe.
8ii
9[He explains why] the predictions about robotaxis are justified.

PART I: WRITTEN RECEPTION (60 points)

(ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS)

Read the text below and then answer questions 1–9.

TAXIS OF THE FUTURE?

I

Last Monday, Anna Wilson returned to Phoenix, Arizona, after a business trip abroad. At the airport a taxi was waiting to take her home, and she got into the soft, comfortable back seat. In front of her in the taxi was a mini computer screen. Touching it, Wilson adjusted the temperature and chose some quiet music. Then she relaxed for the rest of the ride. When she arrived home, she did not thank the driver. But she was not being rude – there was simply no driver to thank.(lines 1–5)

II

The vehicle Wilson went home in is known as a "robotaxi." Robotaxis have special cameras and lasers. These devices see everything on the street in all directions at the same time – something a single pair of human eyes can never do. All the data is continuously sent to a powerful computer inside the car. Using this information, the computer decides moment by moment how to drive the robotaxi safely to its destination.(lines 6–10)

III

Phoenix was the first city in the world where robotaxis were used. In 2020, there were thirty on its streets. Only five years later, there were already 1,500. During those years, robotaxi companies began to operate in other major cities in the USA and in China. Now they are expanding their services to many more cities, including several in Europe. Transportation experts predict this trend will continue, with robotaxis operating in most major cities in the world by 2040.(lines 11–15)

IV

"These predictions seem surprising when you realize that people are very worried about the safety of driverless vehicles," says transportation journalist Steven Travis. "When such cars were tested on roads in the USA in 2017, surveys showed that most people were unwilling to ride in one. They didn't even want to be anywhere near one that was moving. And recent surveys show the same level of concern still exists today."(lines 16–20)

V

Aware of such concerns, robotaxi companies have been taking various measures to increase public trust in the safety of their vehicles. One common strategy, for example, is to offer free rides to a few hundred local people and ask for their feedback. "Those passengers see for themselves how safe and comfortable the drive is," says Travis. "And they also tell other people about it. As the news spreads, more and more people are willing to ride in a robotaxi."(lines 21–25)

VI

The measures taken by the companies have proved to be successful. "People who ride even once in a robotaxi do change their minds," says Travis. "One survey, for example, showed that these people no longer worried about safety issues. Moreover, they said they enjoyed travelling in a robotaxi and would recommend it to friends. So it seems that the predictions regarding robotaxis are justified. In coming years, we may indeed see these vehicles everywhere."(lines 26–30)

QUESTIONS (60 points)

Answer questions 1–9 in English, according to the text. In questions 1, 4, 5 and 8, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions.
1.

What do we learn from paragraph I?

  1. i)When Wilson moved to Phoenix.
  2. ii)How Wilson ordered the taxi.
  3. iii)Why Wilson's taxi did not have a driver.
  4. iv)Why Wilson went abroad.
(5 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים מפסקה I. צריך לבחור תשובה אחת מתוך ארבע, ולכן קוראים את הפסקה כולה ובודקים כל תשובה מול מה שכתוב בה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה I מספרת על אנה וילסון, שחזרה ביום שני האחרון לעיר פיניקס שבאריזונה אחרי נסיעת עסקים לחו"ל. בשדה התעופה חיכתה לה מונית, והיא התיישבה במושב האחורי הרך והנוח. מולה היה מסך מחשב קטן: בעזרתו היא כיוונה את הטמפרטורה ובחרה מוזיקה שקטה, ואז נרגעה עד סוף הנסיעה. כשהגיעה הביתה היא לא הודתה לנהג. זה לא היה חוסר נימוס: פשוט לא היה נהג שאפשר להודות לו.

המשפטים החשובים:
returned to Phoenix, Arizona, after a business trip abroadline 1
חזרה לפיניקס שבאריזונה אחרי נסיעת עסקים לחו"ל
At the airport a taxi was waiting to take her homelines 1–2
בשדה התעופה חיכתה מונית כדי לקחת אותה הביתה
there was simply no driver to thankline 5
פשוט לא היה נהג שאפשר להודות לו
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iv נכונה - "למה וילסון נסעה לחו"ל": כבר במשפט הראשון כתוב שהיא חזרה אחרי נסיעת עסקים לחו"ל. הצירוף business trip אומר לנו מה הייתה מטרת הנסיעה: היא נסעה לחו"ל בשביל העבודה, כלומר הפסקה נותנת את הסיבה לנסיעה.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת מתי וילסון עברה לגור בפיניקס. כתוב שהיא חזרה לפיניקס, כלומר היא כבר גרה שם, ואין שום מידע על הזמן שבו היא עברה לגור בעיר.
  • תשובה ii שואלת איך וילסון הזמינה את המונית. כתוב רק שהמונית חיכתה לה בשדה התעופה, אבל לא כתוב איך היא הזמינה אותה.
  • תשובה iii שואלת למה במונית של וילסון לא היה נהג. הפסקה אומרת שלא היה נהג, אבל לא מסבירה למה. את ההסבר, שזו מונית רובוטית שמחשב נוהג בה, מקבלים רק בפסקה II.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iv) Why Wilson went abroad.
💡 טיפ: תשובה iii היא המלכודת: העובדה שלא היה נהג באמת כתובה בפסקה I, אבל תשובה שמתחילה ב-Why מבקשת סיבה, והסיבה לא נמצאת בפסקה הזו. בודקים תמיד אם הפסקה שהשאלה מפנה אליה נותנת את הסיבה עצמה, או רק מספרת מה קרה.
COMPLETE THE ANSWER.
2.

Why did Wilson touch the screen of the mini computer in the taxi? Give ONE answer from paragraph I.

In order to ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים למה וילסון נגעה במסך של המחשב הקטן במונית. ההוראה מבקשת תשובה אחת בלבד מפסקה I, ואת התשובה כותבים כהמשך למשפט המודפס שמתחיל ב-In order to, כלומר "כדי...".

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה I כתוב שמול וילסון במונית היה מסך מחשב קטן. כשהיא נגעה בו, היא כיוונה את הטמפרטורה ובחרה מוזיקה שקטה. כלומר היא השתמשה במסך לשני דברים, ואחר כך פשוט נרגעה עד סוף הנסיעה.

המשפטים החשובים:
In front of her in the taxi was a mini computer screenline 3
מולה במונית היה מסך מחשב קטן
Touching it, Wilson adjusted the temperatureline 3
בנגיעה בו, וילסון כיוונה את הטמפרטורה
and chose some quiet musicline 4
ובחרה מוזיקה שקטה
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה Touching בתחילת המשפט מקבילה למילה touch שבשאלה, וזה הסימן שהגענו למקום הנכון. מה שבא אחריה הוא מה שוילסון עשתה בעזרת המסך: היא כיוונה את הטמפרטורה ובחרה מוזיקה. כל אחת משתי הפעולות היא תשובה נכונה, ובוחרים אחת מהן. אחרי In order to בא פועל בצורת הבסיס, ולכן לא מעתיקים את הפועל בזמן עבר כמו שהוא מופיע בטקסט: כותבים adjust ולא adjusted, או choose ולא chose.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[In order to] adjust the temperature.
מתקבלות גם:
  • [In order to] choose some quiet music.
  • [In order to] choose music.
💡 טיפ: שני דברים עולים כאן בנקודות. הראשון הוא להעתיק את הפועל בעבר, למשל In order to adjusted: זו טעות דקדוק, ובשאלון הזה מורידים עליה נקודות. השני הוא לכתוב את שתי הפעולות יחד, כשההוראה מבקשת רק אחת: בשאלה של 7 נקודות מורידים על כך נקודה.
COMPLETE THE SENTENCE.
3.

According to paragraph II, what can't a human driver do?

A human driver ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים לפי פסקה II, מה נהג אנושי לא יכול לעשות. צריך להשלים את המשפט המודפס שמתחיל ב-A human driver, כלומר "נהג אנושי...", כך שיתקבל משפט שלם ונכון.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מסבירה מה זה רובוטקסי: מונית שיש לה מצלמות ולייזרים מיוחדים. המכשירים האלה רואים את כל מה שקורה ברחוב, לכל הכיוונים ובאותו זמן. מיד אחרי המקף כתוב שזה משהו שזוג עיניים אנושי אחד לא יכול לעשות אף פעם. אחר כך כל המידע נשלח למחשב חזק בתוך המכונית, והמחשב מחליט רגע אחרי רגע איך לנהוג.

המשפטים החשובים:
see everything on the street in all directions at the same timeline 7
רואים את כל מה שיש ברחוב לכל הכיוונים באותו זמן
something a single pair of human eyes can never dolines 7–8
משהו שזוג עיניים אנושי אחד לא יכול לעשות אף פעם
3
איך מגיעים לתשובה?

התשובה נמצאת בצירוף שאחרי המקף: יש משהו שזוג עיניים של אדם לא יכול לעשות אף פעם. כדי לדעת מה זה ה-something הזה, חוזרים לחלק שלפני המקף: לראות את כל מה שקורה ברחוב, לכל הכיוונים, באותו זמן. בתשובה כותבים את זה בשלילה: אחרי A human driver מוסיפים can't, ואחריו את הפועל see בצורת הבסיס ואת ההמשך מהטקסט. אפשר לכתוב on the street כמו בטקסט או in the street, ושתי הצורות מתקבלות.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[A human driver] can't see everything on the street in all directions at the same time.
מתקבלות גם:
  • [A human driver] can't see everything in the street in all directions at the same time.
  • [A human driver] can't see everything in the street at the same time.
  • [A human driver] can't see everything in all directions at the same time.
💡 טיפ: אל תשמיטו את at the same time: אדם יכול להסתכל לכל כיוון, אבל לא לכל הכיוונים בבת אחת, וזה כל ההבדל בין העיניים למצלמות. ואל תכתבו שנהג אנושי לא יכול לשלוח מידע למחשב: את זה עושות המצלמות, והטקסט לא אומר שאדם לא יכול לעשות את זה.
4.

What do we learn about robotaxis from paragraph II?

  1. i)When they might need human drivers.
  2. ii)What their computers do with data from the cameras.
  3. iii)How passengers inform them where they want to go.
  4. iv)What kinds of roads they can drive on.
(5 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על הרובוטקסי מפסקה II. צריך לבחור תשובה אחת מתוך ארבע, ולכן בודקים כל תשובה מול מה שהפסקה באמת אומרת.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה II מתארת איך רובוטקסי עובדת. יש לה מצלמות ולייזרים שרואים את כל מה שקורה ברחוב. כל הנתונים שהם אוספים נשלחים כל הזמן למחשב חזק בתוך המכונית, ובעזרת המידע הזה המחשב מחליט רגע אחרי רגע איך להסיע את המונית בבטחה עד היעד שלה.

המשפטים החשובים:
All the data is continuously sent to a powerful computerline 8
כל הנתונים נשלחים כל הזמן למחשב חזק
Using this information, the computer decides moment by momentline 9
בעזרת המידע הזה, המחשב מחליט רגע אחרי רגע
how to drive the robotaxi safely to its destinationlines 9–10
איך להסיע את הרובוטקסי בבטחה ליעד שלה
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "מה המחשבים שלהן עושים עם הנתונים מהמצלמות": הפסקה אומרת שהנתונים מהמצלמות ומהלייזרים נשלחים למחשב, והמחשב משתמש בהם כדי להחליט כל רגע איך לנהוג בבטחה עד היעד. זה בדיוק מה שהמחשב עושה עם הנתונים.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת מתי הרובוטקסי עשויות להזדקק לנהג אנושי. העיניים של אדם מוזכרות בפסקה רק כדי להשוות אותן למצלמות, ואין בה שום מצב שבו צריך נהג.
  • תשובה iii שואלת איך הנוסעים מודיעים לרובוטקסי לאן הם רוצים להגיע. כתוב שהמחשב מסיע את המונית אל היעד, אבל לא כתוב איך הנוסע מוסר לה את היעד.
  • תשובה iv שואלת על אילו סוגי כבישים הרובוטקסי יכולות לנסוע. בפסקה מדובר רק על הרחוב באופן כללי, ואין שום מידע על סוגי כבישים.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) What their computers do with data from the cameras.
💡 טיפ: המילה destination מופיעה בטקסט, ולכן תשובה iii נראית קרובה. אבל הטקסט מספר מה המחשב עושה כדי להגיע ליעד, ולא איך הנוסע מודיע עליו. תשובה נכונה עונה בדיוק על מילת השאלה שבה, כמו What או How, ולא רק מזכירה את אותו נושא.
5.

What do we learn about Phoenix from paragraph III?

  1. i)Several robotaxi companies have been operating there.
  2. ii)Many transportation experts work there.
  3. iii)The number of robotaxis there has increased quickly.
  4. iv)It has links with major cities in China.
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה אנחנו לומדים על העיר פיניקס מפסקה III. צריך לבחור תשובה אחת מתוך ארבע, ולכן מחפשים בפסקה מה נאמר על פיניקס עצמה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה III מספרת שפיניקס הייתה העיר הראשונה בעולם שבה השתמשו ברובוטקסי. ב-2020 היו ברחובות שלה שלושים, ורק חמש שנים אחר כך כבר היו בה 1,500. באותן שנים חברות רובוטקסי התחילו לפעול בערים גדולות אחרות בארצות הברית ובסין, ועכשיו הן מרחיבות את השירות לעוד ערים רבות, וביניהן כמה ערים באירופה. בסוף הפסקה כתוב שמומחי תחבורה צופים שהמגמה תימשך, ושעד 2040 יהיו רובוטקסי ברוב הערים הגדולות בעולם.

המשפטים החשובים:
Phoenix was the first city in the world where robotaxis were usedline 11
פיניקס הייתה העיר הראשונה בעולם שבה השתמשו ברובוטקסי
In 2020, there were thirty on its streetslines 11–12
ב-2020 היו שלושים ברחובות שלה
Only five years later, there were already 1,500line 12
רק חמש שנים אחר כך, כבר היו 1,500
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה iii נכונה - "מספר הרובוטקסי שם עלה במהירות": משלושים ל-1,500 בתוך חמש שנים בלבד זו עלייה מהירה מאוד. המילים Only ו-already מדגישות שהשינוי קרה מהר.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i אומרת שכמה חברות רובוטקסי פועלות בפיניקס. הפסקה מזכירה חברות רובוטקסי רק כשהיא מספרת על ערים אחרות בארצות הברית ובסין, ולא אומרת כמה חברות פועלות בפיניקס.
  • תשובה ii אומרת שהרבה מומחי תחבורה עובדים בפיניקס. מומחי התחבורה מוזכרים רק כמי שצופים מה יקרה בעתיד, ולא כתוב איפה הם עובדים.
  • תשובה iv אומרת שלפיניקס יש קשרים עם ערים גדולות בסין. סין מוזכרת רק כמקום שבו חברות רובוטקסי התחילו לפעול, ואין שום מידע על קשר בין פיניקס לערים שם.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
iii) The number of robotaxis there has increased quickly.
💡 טיפ: כשיש בפסקה מספרים, כמו שנים וכמויות, שואלים מה הם מראים: כאן שני המספרים יחד מראים שינוי מהיר, וזה התוכן של התשובה הנכונה. תשובות i ו-iv מטעות, כי הן לוקחות פרטים אמיתיים מהפסקה ומצמידות אותם לפיניקס, אף שהטקסט אומר אותם על ערים אחרות.
6.

According to paragraph III, what is happening in some cities in Europe?

ANSWER: ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים לפי פסקה III, מה קורה בכמה ערים באירופה. זו שאלה פתוחה: כותבים תשובה קצרה באנגלית בשורה של ANSWER. שימו לב שהשאלה בזמן הווה, ולכן מחפשים מה קורה עכשיו.

2
מה כתוב בטקסט?

אחרי שפסקה III מספרת על פיניקס ועל ערים בארצות הברית ובסין, היא עוברת להווה: עכשיו חברות הרובוטקסי מרחיבות את השירותים שלהן לעוד הרבה ערים, וביניהן כמה ערים באירופה. רק אחר כך באה התחזית של המומחים לגבי 2040.

המשפטים החשובים:
Now they are expanding their services to many more citieslines 13–14
עכשיו הן מרחיבות את השירותים שלהן להרבה ערים נוספות
including several in Europeline 14
ובהן כמה ערים באירופה
3
איך מגיעים לתשובה?

המילים some cities in Europe מהשאלה מקבילות ל-several in Europe בטקסט, והערים האלה הן חלק מהערים שהחברות מרחיבות אליהן את השירות. לכן מה שקורה בהן הוא שחברות הרובוטקסי מרחיבות אליהן את השירותים שלהן, כלומר מתחילות להפעיל בהן רובוטקסי. השאלה נשאלת בהווה מתמשך, ולכן גם התשובה בזמן הזה: are expanding. ובמקום they שבטקסט כותבים מי הן, Robotaxi companies, כדי שהתשובה תהיה ברורה גם בלי הטקסט.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
Robotaxi companies are expanding their services to these cities.
מתקבלות גם:
  • There are now robotaxis there.
  • There are robotaxis there.
💡 טיפ: אל תענו שעד 2040 יהיו רובוטקסי ברוב הערים: זו תחזית לעתיד, והשאלה שואלת מה קורה עכשיו. ואל תעתיקו את המשפט כמו שהוא, עם they: בתשובה כזו לא ברור על מי מדובר, והיא עלולה לאבד נקודות.
COMPLETE THE SENTENCE.
7.

According to Travis, what worries people today about driverless cars? (paragraph IV)

They feel that these cars ____ .
(7 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים לפי טרוויס, מה מדאיג היום אנשים בנוגע למכוניות בלי נהג. התשובה בפסקה IV, וצריך להשלים את המשפט המודפס שמתחיל ב-They feel that, כלומר "הם מרגישים שהמכוניות האלה...".

2
מה כתוב בטקסט?

בפסקה IV העיתונאי סטיבן טרוויס אומר שהתחזיות נראות מפתיעות, כי אנשים מאוד מודאגים מהבטיחות של כלי רכב בלי נהג. כשמכוניות כאלה נוסו בכבישים בארצות הברית ב-2017, סקרים הראו שרוב האנשים לא היו מוכנים לנסוע באחת מהן, ואפילו לא רצו להיות קרובים למכונית כזו בזמן שהיא נוסעת. והסקרים האחרונים מראים שאותה רמת דאגה קיימת גם היום.

המשפטים החשובים:
people are very worried about the safety of driverless vehicleslines 16–17
אנשים מאוד מודאגים מהבטיחות של כלי רכב בלי נהג
the same level of concern still exists todayline 20
אותה רמת דאגה עדיין קיימת היום
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה worries בשאלה מקבילה ל-worried בטקסט, והמילה today מקבילה לסוף הפסקה, שבו כתוב שהדאגה קיימת עד היום. מה שמדאיג את האנשים הוא הבטיחות של המכוניות האלה, כלומר הם מרגישים שהמכוניות לא בטוחות. אחרי these cars צריך פועל, ולכן כותבים are not safe. לא כותבים רק the safety, כי שם עצם לבד לא משלים את המשפט.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[They feel that these cars] are not safe.
מתקבלות גם:
  • [They feel that these cars] aren't safe.
💡 טיפ: התשובה שאנשים לא רוצים לנסוע במכוניות האלה מתארת את מה שהם עשו בעקבות הדאגה, ולא את הדאגה עצמה. השאלה שואלת מה מדאיג, והתשובה היא הבטיחות. ובשאלון הזה מורידים נקודות על דקדוק, ולכן בודקים שההשלמה יוצרת משפט תקין עם הפועל are.
8.

What are we told in paragraph V?

  1. i)What makes a ride in a robotaxi comfortable.
  2. ii)Why robotaxi companies give people free rides.
  3. iii)How people send feedback to robotaxi companies.
  4. iv)Why people regularly use robotaxis.
(6 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה מספרים לנו בפסקה V. צריך לבחור תשובה אחת מתוך ארבע, ולכן קוראים את הפסקה כולה ובודקים כל תשובה מולה.

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה V מסבירה שחברות הרובוטקסי מכירות את הדאגות האלה, ולכן הן נוקטות צעדים שונים כדי להגביר את האמון של הציבור בבטיחות של כלי הרכב שלהן. אחת הדרכים הנפוצות היא להציע נסיעות חינם לכמה מאות אנשים מקומיים ולבקש מהם משוב. לפי טרוויס, הנוסעים האלה רואים בעצמם עד כמה הנסיעה בטוחה ונוחה, ומספרים על כך לאחרים. כשהבשורה מתפשטת, עוד ועוד אנשים מוכנים לנסוע ברובוטקסי.

המשפטים החשובים:
taking various measures to increase public trust in the safetylines 21–22
נוקטות צעדים שונים כדי להגביר את אמון הציבור בבטיחות
One common strategy, for example, is to offer free ridesline 22
אסטרטגיה נפוצה אחת, למשל, היא להציע נסיעות חינם
more and more people are willing to ride in a robotaxiline 25
עוד ועוד אנשים מוכנים לנסוע ברובוטקסי
3
איך מגיעים לתשובה?

תשובה ii נכונה - "למה חברות רובוטקסי נותנות לאנשים נסיעות חינם": הנסיעות בחינם הן דוגמה לצעדים שהחברות נוקטות כדי להגביר את האמון של הציבור בבטיחות. כלומר הפסקה מסבירה את המטרה של הנסיעות האלה: שאנשים יראו בעצמם שהנסיעה בטוחה, יספרו לאחרים, ויותר אנשים יסכימו לנסוע.

4
למה לא שאר התשובות?
  • תשובה i שואלת מה הופך נסיעה ברובוטקסי לנוחה. כתוב שהנוסעים רואים כמה הנסיעה בטוחה ונוחה, אבל לא כתוב מה גורם לה להיות נוחה. את המושב הרך פגשנו בפסקה I, לא כאן.
  • תשובה iii שואלת איך אנשים שולחים משוב לחברות. כתוב שהחברות מבקשות משוב, אבל לא כתוב באיזו דרך הנוסעים מוסרים אותו.
  • תשובה iv שואלת למה אנשים משתמשים ברובוטקסי באופן קבוע. הפסקה מדברת על נסיעות חינם לכמה מאות אנשים ועל כך שיותר אנשים מוכנים לנסוע, ולא על שימוש קבוע.
5
התשובה - כך כותבים בבחינה:
ii) Why robotaxi companies give people free rides.
💡 טיפ: תשובות i ו-iii משתמשות במילים comfortable ו-feedback שמופיעות בפסקה, אבל כל אחת מהן מבטיחה מידע, מה או איך, שהטקסט לא נותן. חפשו בפסקה מילים כמו for example ו-to increase: הן מראות מה המטרה של הדבר שמתואר, וכאן הן מובילות ישר לתשובה ii.
COMPLETE THE SENTENCE.
9.

What does Travis explain in paragraph VI? Give ONE answer.

He explains why ____ .
(8 points)
◂ תשובה מלאה
1
מה שואלים?

שואלים מה טרוויס מסביר בפסקה VI. ההוראה מבקשת תשובה אחת בלבד, ואת התשובה כותבים כהמשך למשפט המודפס He explains why, כלומר "הוא מסביר למה...".

2
מה כתוב בטקסט?

פסקה VI פותחת בכך שהצעדים של החברות הצליחו. טרוויס מסביר שאנשים שנוסעים ברובוטקסי אפילו פעם אחת באמת משנים את דעתם: סקר אחד הראה שהם כבר לא דאגו לבטיחות, ויותר מזה, הם אמרו שנהנו מהנסיעה ושהם ימליצו עליה לחברים. מכאן טרוויס מסיק שנראה שהתחזיות לגבי הרובוטקסי מוצדקות, ושבשנים הבאות אולי באמת נראה את כלי הרכב האלה בכל מקום.

המשפטים החשובים:
People who ride even once in a robotaxi do change their mindslines 26–27
אנשים שנוסעים ברובוטקסי אפילו פעם אחת באמת משנים את דעתם
these people no longer worried about safety issuesline 28
האנשים האלה כבר לא דאגו לבעיות בטיחות
So it seems that the predictions regarding robotaxis are justifiedlines 29–30
אז נראה שהתחזיות לגבי הרובוטקסי מוצדקות
3
איך מגיעים לתשובה?

המילה So מסמנת מסקנה: טרוויס מביא קודם את התוצאות של הסקר, ורק אחר כך מסיק מהן שהתחזיות מוצדקות. כלומר הפסקה כולה היא הסבר למה התחזיות לגבי הרובוטקסי מוצדקות, וזו התשובה הטובה ביותר. המפתח מקבל גם תשובות אחרות מהפסקה, למשל למה אולי נראה רובוטקסי בכל מקום בשנים הבאות, או למה אנשים מסוימים כבר לא דואגים לבטיחות. אחרי He explains why כותבים משפט בסדר רגיל, קודם נושא ואחריו פועל: the predictions ואחריו are justified.

4
התשובה - כך כותבים בבחינה:
[He explains why] the predictions about robotaxis are justified.
מתקבלות גם:
  • [He explains why] we may see robotaxis everywhere in coming years.
  • [He explains why] we will see robotaxis everywhere in the future.
  • [He explains why] some people no longer worry about the safety of robotaxis.
  • [He explains why] people would recommend travelling in a robotaxi to their friends.
💡 טיפ: שתי טעויות עולות כאן בנקודות. הראשונה היא לכתוב אחרי why סדר מילים של שאלה, עם are לפני the predictions: זו טעות דקדוק, ובשאלון הזה מורידים עליה נקודות. השנייה היא לכתוב יותר מתשובה אחת, כשההוראה מבקשת רק אחת: בשאלה של 8 נקודות מורידים על כך 2 נקודות.

PART II: WRITTEN PRODUCTION (40 points)

(WRITTEN PRESENTATION)

IMPORTANT: You may use words and/or phrases from the text in Part I. However, you must NOT copy a sentence or sentences from the text. Write 100–120 words in English on the following topic.

10.

Would you and/or people you know like to ride in a robotaxi? Write a composition explaining why or why not.

◂ חיבור לדוגמה בציון מלא

Personally, I would love to ride in a robotaxi, and so would most of my friends. There are two main reasons for this.

Firstly, robotaxis are safer than ordinary taxis. Human drivers get tired or look at their phones, while a robotaxi's cameras watch the road all the time. If I had to choose, I would trust a computer that never gets distracted.

Secondly, robotaxis would make our lives easier. My brother, who studies in another city, often comes home late, when it is hard to find a taxi. A robotaxi could take him home safely.

However, my grandmother would never get into a car without a driver. Hopefully, after one free ride, she will change her mind.

118 מילים
המבנה:
  1. פסקת הפתיחה עונה ישר על השאלה: אני רוצה לנסוע ברובוטקסי, וגם רוב החברים שלי. המשימה שואלת עליכם ו/או על אנשים שאתם מכירים, ולכן כבר בפתיחה כדאי להזכיר את שניהם. הפתיחה גם מבטיחה לקורא שתי סיבות, וכך הבודק יודע מה יבוא בהמשך.
  2. אחרי הפתיחה באה פסקה עם הסיבה הראשונה: רובוטקסי בטוחה יותר ממונית רגילה. מיד אחרי הסיבה בא הסבר: נהגים אנושיים מתעייפים או מסתכלים בטלפון, והמצלמות של הרובוטקסי מסתכלות על הכביש כל הזמן. משפט התנאי שבסוף הפסקה מחזק את הנימוק. שימו לב שהרעיון לקוח מהטקסט, אבל נכתב במילים שלנו, ולא הועתק ממנו אף משפט.
  3. הפסקה הבאה מביאה את הסיבה השנייה: הרובוטקסי תקל על החיים. הדוגמה היא אדם שאנחנו מכירים, אח שלומד בעיר אחרת וחוזר הביתה מאוחר, כשקשה למצוא מונית. דוגמה מוחשית מהחיים משכנעת הרבה יותר מטענה כללית, והמשימה מרשה לכתוב על הניסיון של אנשים אחרים.
  4. פסקת הסיום מציגה בקצרה את הצד השני: סבתא שלא מוכנה לעלות למכונית בלי נהג. מיד אחר כך היא מחזירה את החיבור לעמדה שלנו, בתקווה שאחרי נסיעה אחת בחינם גם היא תשנה את דעתה. כך הסיום מראה שחשבנו גם על מי שחושב אחרת, בלי לסתור את מה שכתבנו.
לפי המחוון:
  • Content and Organization (8 נקודות) – החיבור עונה בדיוק על השאלה: הוא אומר שהכותב ורוב החברים שלו רוצים לנסוע ברובוטקסי, ומסביר למה, וגם מתייחס לאדם שלא רוצה. יש בו פתיחה, שתי סיבות עם הסבר ודוגמה, וסיום. כל רעיון נמצא בפסקה משלו, ומילות קישור מחברות בין הפסקאות, ולכן קל לעקוב אחרי הטיעון.
  • Vocabulary (10 נקודות) – החיבור משתמש במילים מדויקות, כמו ordinary ו-distracted, ובצירופים שגורים, כמו make our lives easier ו-change her mind. גם מילות הקישור מגוונות, למשל Firstly, Secondly, However ו-while, ולא חוזרים כל הזמן על and ו-but. זה מה שמביא לציון גבוה ברכיב אוצר המילים.
  • Language Use (16 נקודות) – הזמנים והמבנים הבסיסיים נכונים לאורך כל החיבור, ובנוסף יש בו כמה מבנים מתקדמים, וברכיב הזה מצפים לפחות לשלושה. למשל משפט תנאי שמתחיל ב-If I had to choose, פסוקית זיקה עם who ועם that, פסוקית זמן שמתחילה ב-when, מבנה השוואה כמו safer than והיפוך בצירוף and so would. חיבור נכון לגמרי בלי אף מבנה מתקדם מפסיד כאן עד 6 נקודות.
  • Mechanics (6 נקודות) – הכתיב, הפיסוק והאותיות הגדולות נכונים, וכל פסקה מתחילה בשורה חדשה. כל משפט מסתיים בנקודה או מתחבר למשפט הבא במילת קישור, כך שאין משפטים רצים. בשאלון הזה מורידים נקודות גם על כתיב, ולכן כדאי להשאיר כמה דקות לקריאה חוזרת.
ביטויים שימושיים מהחיבור:
  • Personally, I would love to…– באופן אישי, הייתי מאוד רוצה ל… - פותחים כך את החיבור כדי לענות על השאלה כבר במשפט הראשון.
  • and so would most of my friends– וכך גם רוב החברים שלי - מבנה מתקדם עם היפוך, שמכניס לחיבור גם את האנשים שאתם מכירים.
  • There are two main reasons for this.– יש לכך שתי סיבות עיקריות - המשפט מבטיח לקורא את מבנה החיבור עוד לפני שהנימוקים מתחילים.
  • safer than ordinary taxis– בטוחות יותר ממוניות רגילות - מבנה השוואה שמנסח את הנימוק בקצרה.
  • …, while a robotaxi's cameras…– …, ואילו המצלמות של הרובוטקסי… - המילה while מחברת שני צדדים של השוואה בתוך משפט אחד.
  • If I had to choose, I would…– אילו הייתי צריך/ה לבחור, הייתי… - משפט תנאי, אחד המבנים המתקדמים שמעלים את הציון בשימוש בשפה.
  • a computer that never gets distracted– מחשב שאף פעם לא מתפזר - פסוקית זיקה עם that וצירוף טבעי שמראה אוצר מילים עשיר.
  • would make our lives easier– היה מקל על החיים שלנו - צירוף שגור ונוח לנימוק על תועלת.
  • My brother, who studies in another city, …– אחי, שלומד בעיר אחרת, … - פסוקית זיקה עם who, שמכניסה דוגמה מהחיים של מישהו שאתם מכירים.
  • Hopefully, …– בתקווה ש… - מילה טובה לפתוח בה את משפט הסיום.
  • she will change her mind– היא תשנה את דעתה - צירוף מהטקסט שמותר לשלב, כי מותר להשתמש במילים ובצירופים מהטקסט, רק לא במשפטים שלמים.
⚠ טעויות שעולות בנקודות:
  • המשימה שואלת אם אתם ו/או אנשים שאתם מכירים הייתם רוצים לנסוע ברובוטקסי, ומבקשת להסביר למה כן או למה לא. חיבור שרק מתאר מה זה רובוטקסי, בלי לענות על השאלה ובלי להסביר, מקבל ניקוד חלקי בלבד בתוכן.
  • מותר להשתמש במילים ובצירופים מהטקסט, אבל אסור להעתיק ממנו משפטים. חלקים שהועתקו מהטקסט לא נספרים במספר המילים, וחיבור שכולו הועתק מהטקסט מקבל 0. כותבים את הרעיונות במילים שלכם.
  • פתיחה שמעתיקה את השאלה מילה במילה לא נספרת במספר המילים, ולכן החיבור עלול לצאת קצר מדי. מנסחים את התשובה במילים שלכם, למשל Personally, I would love to.
  • לא מספיק לכתוב שכן או שלא, כי המשימה דורשת להסביר למה. לכל סיבה מוסיפים הסבר או דוגמה, מהניסיון שלכם או של אנשים שאתם מכירים.
  • חיבור שכולו משפטים פשוטים בזמן הווה, בלי אף מבנה מתקדם, מפסיד עד 6 נקודות בשימוש בשפה. משלבים לפחות שלושה מבנים מתקדמים, כמו משפט תנאי, פסוקית זיקה או מבנה השוואה.
  • משפטים רצים בלי נקודה או מילת קישור, ובלבול בין its לבין it's או בין their לבין there, עולים בנקודות ברכיב Mechanics. קוראים את החיבור שוב בסוף ובודקים בדיוק את המקומות האלה.
  • חיבור קצר מדי מפסיד נקודות: בחיבור של 90–99 מילים מורידים 2 נקודות, וההורדה גדלה עד 18 נקודות בחיבור של 40–49 מילים. חיבור של פחות מ-40 מילים מקבל 0 על כל המשימה, והכותרת לא נספרת. לכן סופרים מילים לפני שמגישים.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.