דילוג לתוכן המרכזי

בגרות בגאוגרפיה 57282 - קיץ 2024

גאוגרפיה – שאלון 57282 (אקסטרניים: התמחות) · קיץ · 14 שאלות · 2:15 שעות

בחינת הבגרות בגאוגרפיה, קיץ 2024, כל 14 השאלות כמו בשאלון, והמקורות והנספחים שבשאלון. לכל סעיף יש פתרון מלא: מה השאלה מבקשת, תשובה כמו שכותבים אותה בבחינה, ולמה היא מקבלת ציון מלא.

הוראות הבחינה (כמו בשאלון)

א. משך הבחינה: שעתיים ורבע.
ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שני פרקים, יש לענות על ארבע שאלות בפרק אחד בלבד.
לכל שאלה – 25 נקודות; סך הכול – 100 נקודות.
פרק ראשון – הפיתוח והתכנון המרחבי
או
פרק שני – כדור הארץ והסביבה
ג. חומר עזר מותר בשימוש: אטלס משנת 2000 ואילך:
– אטלס אוניברסיטאי חדש, הוצאת יבנה (ללא המילון למונחי הגאוגרפיה)
– אטלס כרטא – פיזי, מדיני, כלכלי, חברתי
– אטלס כרטא אוניברסלי
ד. הוראות מיוחדות: (1) כדי להמחיש את התשובות יש להיעזר בסרטוטים, בחתכים ובגרפים, לפי הצורך.
(2) יש לענות על מספר השאלות לפי ההוראות בפרק שבחרתם. המעריכים יעריכו רק את מספר התשובות הנדרש, לפי סדר כתיבתן במחברתכם.
יש לכתוב במחברת הבחינה בלבד. יש לרשום "טיוטה" בראש כל עמוד המשמש טיוטה. כתיבת טיוטה בדפים שאינם במחברת הבחינה עלולה לגרום לפסילת הבחינה.
השאלות בשאלון זה מנוסחות בלשון רבים, אף על פי כן על כל תלמידה וכל תלמיד להשיב עליהן באופן אישי.
שימו לב (מודפס בראש כל אחד מן הפרקים): יש לבחור באחד משני הפרקים: פרק ראשון או פרק שני, ולענות על השאלות בפרק שבחרתם לפי ההוראות. אין לענות על שאלות משני הפרקים.
נספחים: נספח א – מפות לשאלה 4; נספח ב – מפה לשאלה 5; נספח ג – תמונות לשאלה 9; נספח ד – מפה לשאלה 10

פרק ראשון – הפיתוח והתכנון המרחבי

אם בחרתם בפרק זה, ענו על ארבע מן השאלות 1–7 (לכל שאלה – 25 נקודות).

שאלה 1 · מדדי פיתוח

נתונים וגרפים25 נקודותמקור 1

בגרפים שלפניכם מוצגים השינויים שחלו בכמה מדדי פיתוח בפרו בשנים 2002–2020.
עיינו בהם, וענו על הסעיפים א–ג שבעמוד הבא.
[גרפים: שיעור הנגישות לחשמל, שיעור התמותה, תמ"ג לנפש]

א.

בחרו בשני מדדי פיתוח המוצגים בגרפים: מדד אחד מן התחום הכלכלי ומדד אחד מן התחום הדמוגרפי.
(1) ציינו את מגמת השינוי שחלה בכל אחד מן המדדים שבחרתם. (3 נקודות)
(2) הסבירו גורם אפשרי אחד למגמת השינוי בכל אחד מן המדדים שבחרתם. (7 נקודות)

(10 נקודות)
ב.

הסבירו מגבלה אחת של המדד תמ"ג לנפש בנוגע לקביעת רמת פיתוח של מדינה. (5 נקודות)

(5 נקודות)
ג.

במוסדות בין־לאומיים משתמשים במדד המשולב (אינדקס הפיתוח של האו"ם) לקביעת רמת פיתוח של מדינה, ומעדיפים את השימוש בו על פני השימוש במדדי פיתוח אחרים.
(1) הסבירו מהו המדד המשולב. (5 נקודות)
(2) הסבירו מדוע מוסדות בין־לאומיים מעדיפים את השימוש במדד המשולב על פני השימוש במדדי פיתוח אחרים. (5 נקודות)

(10 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 1

סעיף א

התשובה בקצרה

מדד כלכלי – תמ"ג לנפש; מדד דמוגרפי – שיעור התמותה.
(1) תמ"ג לנפש – מגמת עלייה: מכ־2,000 דולר ב־2002 לכ־6,070 דולר ב־2020 (פי 3 בקירוב), עם עלייה חדה עד 2012 ותנודות אחריה. שיעור התמותה – מגמת ירידה: מכ־25 לאלף ב־2002 לכ־11 לאלף ב־2020 (ירידה של 56%).
(2) תמ"ג לנפש: ייצוא מחצבים (נחושת, זהב) במחירים גבוהים בשנות ה־2000 והשקעות זרות בכרייה הגדילו את התוצר. שיעור התמותה: שיפור בשירותי הבריאות ובתנאי החיים – חיסונים, מרפאות, מים נקיים וחשמל – שהתאפשר בזכות הצמיחה הכלכלית.

מה נדרש: לבחור מדד כלכלי אחד (בגרפים – תמ"ג לנפש; שיעור הנגישות לחשמל הוא מדד של תשתיות/רמת חיים) ומדד דמוגרפי אחד (שיעור התמותה); (1) לציין לכל אחד את המגמה; (2) להסביר לכל אחד גורם אפשרי אחד למגמה.

תשובה מלאה:
(1) תמ"ג לנפש (מדד כלכלי): מגמת עלייה. התמ"ג לנפש עלה מכ־2,000 דולר ב־2002 לכ־6,070 דולר ב־2020 – פי 3.04 (עלייה של כ־204%). העלייה הייתה חדה ורציפה עד 2012 (כ־6,480 דולר), ואחר כך היו תנודות: ירידה ב־2016 (כ־6,170), שיא של כ־6,910 ב־2018 וירידה של כ־12% ב־2020.
שיעור התמותה (מדד דמוגרפי): מגמת ירידה רציפה – מכ־25 לאלף נפש ב־2002 לכ־11 לאלף נפש ב־2020, ירידה של 14 נקודות (כ־56%).

(2) הגורם לעלייה בתמ"ג לנפש: פרו עשירה במחצבים – נחושת, זהב, כסף ואבץ. בשנות ה־2000 עלו מאוד מחירי המחצבים בשוק העולמי (בין השאר בגלל הביקוש של סין), וחברות זרות השקיעו בפרו במכרות גדולים. הייצוא הגדל הכניס הכנסות רבות למשק, ולכן התוצר לנפש גדל. (התנודות אחרי 2012 משקפות את ירידת מחירי המחצבים, וב־2020 – את מגפת הקורונה.)
הגורם לירידה בשיעור התמותה: הצמיחה הכלכלית אפשרה למדינה ולמשפחות להשקיע בבריאות – הקמת מרפאות ובתי חולים, חיסונים, שיפור התזונה, הרחבת אספקת מים נקיים וביוב, ופריסת רשת החשמל (שיעור הנגישות לחשמל עלה מכ־74% לכ־96%), המאפשרת קירור תרופות ומזון ותאורה במרפאות. כל אלה מצמצמים מחלות זיהומיות ומוות בגיל צעיר.
(הערה: ערכי הגרף – 25 עד 11 לאלף – תואמים את שיעור תמותת התינוקות בפרו; שיעור התמותה הכללי בפרו נמוך בהרבה. בבחינה עונים לפי הגרף כפי שהודפס.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: מדד אחד מכל תחום כנדרש; המגמה מתוארת עם נתונים מן הגרף; לכל מדד גורם אחד מוסבר בשרשרת סיבתית וקשור לפרו.
טעות נפוצה: לבחור את שיעור הנגישות לחשמל כמדד דמוגרפי – הוא אינו מדד אוכלוסייה; המדד הדמוגרפי היחיד בגרפים הוא שיעור התמותה.

סעיף ב

התשובה בקצרה

תמ"ג לנפש הוא ממוצע: הוא מחלק את כל התוצר במספר התושבים ואינו מראה איך ההכנסה מתחלקת. במדינה עם אי־שוויון גבוה (כמו פרו – פער בין לימה לכפרי האנדים) התמ"ג לנפש יכול להיות גבוה בעוד רוב התושבים עניים, ולכן הוא אינו משקף נכונה את רמת הפיתוח. (אפשר גם: אינו כולל את הכלכלה הלא פורמלית; אינו מודד איכות חיים – בריאות, השכלה, סביבה.)

מה נדרש: להסביר מגבלה אחת – מדוע תמ"ג לנפש לבדו עלול לתת תמונה לא מדויקת של רמת הפיתוח.

תשובה מלאה:
תמ"ג לנפש מחושב כסך התוצר של המדינה חלקי מספר התושבים, כלומר הוא ממוצע. הממוצע אינו מראה כיצד ההכנסה מתחלקת בין קבוצות האוכלוסייה ובין האזורים. במדינות שבהן אי־שוויון גבוה, מעט עשירים (או ענף כרייה רווחי בבעלות חברות) מעלים את הממוצע, בעוד רוב התושבים – למשל איכרים בכפרי האנדים בפרו – חיים בעוני. לכן שתי מדינות עם אותו תמ"ג לנפש יכולות להיות ברמת פיתוח שונה מאוד.
(אפשר גם: המדד אינו כולל פעילות כלכלית לא פורמלית – עבודה לא רשומה, חקלאות לצריכה עצמית – הנפוצה במדינות מתפתחות, ולכן ממעיט בהכנסה בפועל; המדד אינו מתחשב ברמת המחירים במדינה; המדד כלכלי בלבד ואינו מודד בריאות, השכלה או מצב הסביבה.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: המגבלה מוסברת – מה המדד מודד, מה הוא אינו מראה, ומדוע זה מטעה בקביעת רמת הפיתוח – עם דוגמה.

סעיף ג

התשובה בקצרה

(1) מדד הפיתוח האנושי (HDI) של האו"ם משלב שלושה תחומים: בריאות – תוחלת חיים בלידה; השכלה – ממוצע שנות הלימוד של המבוגרים ושנות הלימוד הצפויות לילדים; רמת חיים – הכנסה לאומית לנפש (בשווי כוח קנייה). התוצאה היא ערך בין 0 ל־1; ככל שהערך קרוב ל־1, רמת הפיתוח גבוהה יותר.
(2) הוא מבטא את רמת הפיתוח בכמה תחומים יחד (כלכלה, בריאות, השכלה) ולא רק את התוצר; לכן הוא משקף את איכות החיים של התושבים בצורה מלאה ומדויקת יותר, מקטין את ההטעיה של מדד יחיד ומאפשר להשוות בין מדינות ולעקוב אחר השינוי לאורך זמן.

מה נדרש: (1) להסביר ממה מורכב המדד המשולב ואיך הוא בנוי; (2) להסביר את היתרון שלו על פני מדד יחיד.

תשובה מלאה:
(1) המדד המשולב – מדד הפיתוח האנושי (HDI) – מחושב בכל שנה בידי האו"ם לכל מדינה. הוא משלב שלושה רכיבים: בריאות – תוחלת החיים בלידה; השכלה – ממוצע שנות הלימוד של המבוגרים ומספר שנות הלימוד הצפויות לילד; רמת חיים – ההכנסה הלאומית לנפש בשווי כוח קנייה. כל רכיב הופך לציון, והציונים משולבים לערך אחד בין 0 ל־1. מדינות עם ערך גבוה (קרוב ל־1, כמו נורווגיה) הן בעלות פיתוח אנושי גבוה מאוד, ומדינות עם ערך נמוך (למשל בדרום הסהרה) – בעלות פיתוח נמוך.

(2) מדד יחיד בודק תחום אחד בלבד, ולכן עלול להטעות: מדינה יכולה להיות עשירה בתמ"ג לנפש (למשל בזכות נפט) אך עם תוחלת חיים או השכלה נמוכות. המדד המשולב מצרף תחומים כלכליים וחברתיים, ולכן הוא משקף את רמת החיים ואת הרווחה של האוכלוסייה בפועל – לא רק את גודל הכלכלה. כך המוסדות הבין־לאומיים יכולים לדרג ולהשוות מדינות בצורה מהימנה יותר, לזהות באיזה תחום מדינה מפגרת, ולהחליט היכן להשקיע סיוע.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שלושת הרכיבים נכונים ומפורטים, עם טווח הערכים; (2) היתרון מוסבר דרך החיסרון של מדד יחיד ודרך השימוש של המוסדות.

שאלה 2 · גלובליזציה

שאלת מקור25 נקודותמקור 2

לא במיקוד תשפ"ז – במיקוד 2027 לא נכללת השפעת תהליך הגלובליזציה על המדינות המפותחות (סעיפים א–ב); רק סעיף ג נוגע למאפייני תהליך הגלובליזציה שבמיקוד.

א.

תארו שני יתרונות של הגלובליזציה להתפתחות הכלכלה במדינות מפותחות. (9 נקודות)

(9 נקודות)
ב.

ההשתלבות של המדינות המפותחות בכלכלה הגלובלית משפיעה על התעשייה במדינות אלה.
תארו כיצד היא משפיעה על התעשייה המסורתית וכיצד היא משפיעה על התעשייה עתירת הידע. (8 נקודות)

(8 נקודות)
ג.

קראו את הקטע שלפניכם, וענו על התת־סעיפים (1)–(2) שאחריו.
[קטע]
(1) על פי הקטע, הסבירו חיסרון שיש להשתלבות של מדינות בכלכלה הגלובלית. (4 נקודות)
(2) בקטע מוצגת טענה כי מתרחשת בלימה של הגלובליזציה. האם לדעתכם טענה זו נכונה? נמקו את תשובתכם. (4 נקודות)

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 2

סעיף א

התשובה בקצרה

1. פתיחת שווקים עולמיים: חברות מן המדינות המפותחות מוכרות סחורות ושירותים בכל העולם, ולכן הייצור, הרווחים והתעסוקה בענפים המתקדמים גדלים.
2. הוזלת הייצור: תאגידים רב־לאומיים מעבירים ייצור למדינות שבהן כוח העבודה וחומרי הגלם זולים, ומרכזים במדינת האם את המטה, המחקר והפיתוח – הרווחים עולים, והצרכנים נהנים ממוצרים זולים. (אפשר גם: זרימת הון והשקעות זרות; גישה לכוח אדם מיומן ולידע מכל העולם.)

מה נדרש: לתאר שני יתרונות שונים של הגלובליזציה, וכל אחד מקושר לצמיחה הכלכלית של המדינות המפותחות.

תשובה מלאה:
יתרון ראשון – גישה לשווקים עולמיים: הסרת חסמי סחר, הסכמי סחר חופשי ושיפור התחבורה והתקשורת מאפשרים לחברות במדינות המפותחות למכור את מוצריהן ושירותיהן (טכנולוגיה, תרופות, מכוניות, שירותים פיננסיים) למיליארדי צרכנים בכל העולם. השוק הגדול מאפשר ייצור בהיקף גדול, הגדלת הרווחים והשקעה נוספת במחקר, ולכן הכלכלה צומחת.
יתרון שני – הוזלת הייצור ופיזור שלביו: תאגידים רב־לאומיים מעבירים את שלבי הייצור עתירי העבודה למדינות מתפתחות שבהן השכר נמוך (למשל הרכבה בסין או בווייטנאם), ורוכשים חומרי גלם ממקורות זולים בעולם. במדינת האם נשארים הפעילויות עתירות הידע והרווח – ניהול, עיצוב, מחקר ופיתוח ושיווק. כך עלויות הייצור יורדות והרווחים של התאגידים גדלים, והצרכנים במדינות המפותחות קונים מוצרים זולים יותר.
(אפשר גם: זרימה חופשית של הון – השקעות זרות במדינות המפותחות ושוקי הון גלובליים; גישה לידע ולכוח אדם מיומן מכל העולם.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני יתרונות שונים, כל אחד מתאר מה הגלובליזציה מאפשרת ואיך זה מקדם את כלכלת המדינות המפותחות.

סעיף ב

התשובה בקצרה

תעשייה מסורתית (טקסטיל, הלבשה, פלדה, הרכבה): מפעלים רבים נסגרו או הועברו למדינות מתפתחות שבהן כוח העבודה זול, כי לא עמדו בתחרות עם יבוא זול – תהליך דה־תיעוש, אבטלה ודעיכה של אזורי תעשייה ותיקים (למשל "חגורת החלודה" בארצות הברית).
תעשייה עתירת ידע (הייטק, תרופות, מכשור רפואי): צמחה והתרחבה – היא מוכרת לשוק עולמי, מושכת השקעות ותאגידים רב־לאומיים ומעסיקה כוח אדם משכיל; המדינות המפותחות מתמחות בה.

מה נדרש: לתאר שתי השפעות – אחת על התעשייה המסורתית ואחת על התעשייה עתירת הידע.

תשובה מלאה:
השפעה על התעשייה המסורתית: התעשייה המסורתית (טקסטיל, הלבשה, נעליים, פלדה, הרכבה) היא עתירת עבודה, וחלק גדול מעלותה הוא שכר העובדים. עם פתיחת השווקים היא נאלצה להתחרות ביבוא זול ממדינות מתפתחות שבהן השכר נמוך בהרבה. מפעלים רבים נסגרו או הועברו לאסיה, לאמריקה הלטינית ולמזרח אירופה. במדינות המפותחות התרחש דה־תיעוש: אבטלה בקרב עובדים לא מיומנים ודעיכה של אזורי תעשייה ותיקים – למשל "חגורת החלודה" בצפון־מזרח ארצות הברית או אזורי הפלדה והפחם בבריטניה.
השפעה על התעשייה עתירת הידע: התעשייה עתירת הידע (הייטק, תוכנה, תרופות, מכשור רפואי, תעופה) נשענת על כוח אדם משכיל, מחקר ופיתוח והון – יתרונות של המדינות המפותחות. הגלובליזציה מאפשרת לה למכור לשוק עולמי ענק, לגייס השקעות ולמשוך מרכזי מחקר של תאגידים רב־לאומיים. לכן ענף זה צמח, הפך למנוע הצמיחה והייצוא של המדינות המפותחות, ויצר משרות בשכר גבוה.

למה זה מקבל ניקוד מלא: לכל אחד משני סוגי התעשייה מתוארת השפעה ברורה (דעיכה/העתקה מול צמיחה), עם הסבר מדוע היא קורית ודוגמה.

סעיף ג

התשובה בקצרה

(1) תלות במדינות אחרות: מדינות האיחוד האירופי נשענו על רוסיה בכ־40% מן הגז; כשרוסיה הפסיקה את האספקה בגלל סכסוך פוליטי, נפגע מקור אנרגייה חשוב לכלכלה – מחסור ועליית מחירי אנרגייה, הפוגעים בתעשייה ובצרכנים.
(2) לדעתי הטענה נכונה בחלקה: אירועים כמו המלחמה באוקראינה והקורונה גרמו למדינות ולחברות לצמצם תלות בספקים רחוקים או עוינים – סנקציות, חיפוש ספקי אנרגייה אחרים, החזרת ייצור קרוב לבית. עם זאת, הסחר העולמי, התקשורת והתאגידים הרב־לאומיים עדיין פועלים בהיקף עצום, כך שזו האטה ושינוי כיוון ולא עצירה. (אפשר גם לטעון שהטענה אינה נכונה, בתנאי שמנמקים.)

מה נדרש: (1) להסביר חיסרון של השתלבות בכלכלה הגלובלית, על פי הקטע; (2) לנקוט עמדה לגבי הטענה ולנמק אותה.

תשובה מלאה:
(1) החיסרון – תלות כלכלית במדינות אחרות. השתלבות בכלכלה הגלובלית פירושה הסתמכות על ספקים מחוץ למדינה. לפי הקטע, רוסיה סיפקה כ־40% מן הגז של מדינות האיחוד האירופי, והגז הוא מקור אנרגייה חשוב לכלכלתן. כאשר רוסיה הפסיקה לספק גז בעקבות תמיכתן באוקראינה, נוצר מחסור, מחירי האנרגייה עלו, והדבר פגע בתעשייה, בחימום הבתים וביוקר המחיה. כלומר, מדינה שתלויה בספק אחד חשופה לפגיעה כשהספק משתמש בתלות כאמצעי לחץ פוליטי.

(2) עמדה: הטענה נכונה בחלקה.
נימוק בעד: בשנים האחרונות רואים סימנים לבלימה – מדינות האיחוד האירופי עברו לייבא גז מספקים אחרים (גז טבעי נוזלי מארצות הברית ומקטאר) והאיצו אנרגייה מתחדשת; מדינות מטילות סנקציות ומכסים; חברות מעבירות ייצור מאסיה חזרה למדינת האם או למדינות ידידותיות כדי לקצר את שרשראות האספקה, לאחר שבמגפת הקורונה התגלתה פגיעותן.
נימוק נגד: הגלובליזציה לא נעצרה – היקף הסחר העולמי, התקשורת, האינטרנט, התיירות והפעילות של תאגידים רב־לאומיים נשארו גבוהים מאוד. גם הפתרון האירופי היה גלובלי – ייבוא גז ממדינות אחרות בעולם. לכן מדובר בשינוי בדפוסי הגלובליזציה ובהאטה, ולא בבלימה מלאה.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) החיסרון מבוסס על הקטע (הנתון של 40%, הפסקת האספקה) ומוסבר; (2) יש עמדה ברורה ונימוק עם דוגמאות. כל עמדה מנומקת היטב מתקבלת.

שאלה 3 · מטרופולין

שאלת מקור25 נקודותמקור 3

לא במיקוד תשפ"ז – נושא 'המעבר מעיר למטרופולין' (כולל יוממות) אינו במיקוד 2027; רק סעיף ג (אגרת גודש) נוגע לרשת התחבורה שבמיקוד.

א.

(1) הסבירו מהו מטרופולין. (4 נקודות)
(2) תארו תהליך של התפתחות מטרופולין. בתשובתכם השתמשו במושגים: גלעין, טבעות, פרוורים. תוכלו להיעזר גם בסרטוט. (6 נקודות)

(10 נקודות)
ב.

בכל המטרופולינים הגדולים קיימת תופעה של יוממות.
הסבירו מהי יוממות, והציגו שני גורמים לתופעה זו. (8 נקודות)

(8 נקודות)
ג.

קראו את הקטע שלפניכם וענו על השאלה שאחריו.
[קטע]
הציגו שתי סיבות אפשריות להחלטה של רשות התחבורה הציבורית של לונדון לקבוע אגרת גודש: סיבה אחת מתחום התחבורה וסיבה אחת מתחום הסביבה. (7 נקודות)

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 3

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) מטרופולין – אזור עירוני גדול הכולל עיר מרכזית גדולה (גלעין) ויישובים רבים סביבה, הקשורים אליה בקשרי גומלין יומיומיים – תעסוקה, שירותים, תחבורה ויוממות – ופועלים יחד כיחידה תפקודית אחת.
(2) העיר המרכזית גדלה ומרכזת תעסוקה ושירותים; עם הצפיפות ועליית מחירי הקרקע, ובזכות שיפור התחבורה (רכב פרטי, כבישים, רכבת), תושבים עוברים להתגורר ביישובים שסביב העיר – פרוורים. נוצרות טבעות סביב הגלעין: טבעת פנימית צמודה ובנויה בצפיפות, ובהמשך טבעת תיכונה וחיצונית רחוקות יותר. עם הזמן עוברים גם מסחר, תעשייה ושירותים לטבעות, והאזור כולו הופך למטרופולין אחד.

מה נדרש: (1) הגדרה של מטרופולין; (2) תיאור שלבי ההתפתחות, עם שלושת המושגים.

תשובה מלאה:
(1) מטרופולין הוא מרחב עירוני גדול ורציף יחסית, המורכב מעיר מרכזית גדולה – הגלעין – ומערים, פרוורים ויישובים רבים סביבה. היישובים קשורים לגלעין בקשרי גומלין יומיומיים: תושבי היישובים נוסעים אליו לעבודה, ללימודים ולשירותים, ומערכות התחבורה והתשתית משותפות. לכן, אף שיש בו רשויות מקומיות רבות, המטרופולין פועל כיחידה תפקודית אחת (למשל מטרופולין תל אביב, מטרופולין לונדון).

(2) תהליך ההתפתחות:
שלב א – גלעין: העיר המרכזית גדלה בזכות ריכוז של תעסוקה, מסחר ושירותים, ומושכת אוכלוסייה רבה.
שלב ב – פרוור: בגלעין גדלה הצפיפות, מחירי הקרקע והדיור עולים, ואיכות הסביבה יורדת. שיפור התחבורה – בעלות על רכב פרטי, כבישים מהירים ורכבות – מאפשר לגור רחוק מן העבודה. לכן משפחות עוברות ליישובים סביב העיר, שבהם הדיור זול ומרווח יותר – פרוורים.
שלב ג – טבעות: סביב הגלעין נוצרות טבעות: הטבעת הפנימית – יישובים צמודים לגלעין ובנויים בצפיפות; הטבעת התיכונה והחיצונית – יישובים רחוקים יותר, בצפיפות נמוכה ובשטחים פתוחים. המטרופולין מתפשט החוצה לאורך צירי התחבורה.
שלב ד – ביזור: גם פונקציות כלכליות עוברות לטבעות – קניונים, פארקי תעשייה ומשרדים – והטבעות הופכות לתלויות פחות בגלעין. נוצר מרחב רב־מוקדי אחד.
(סרטוט אפשרי: עיגול מרכזי "גלעין", וסביבו שלוש טבעות קונצנטריות – פנימית, תיכונה, חיצונית – וחיצים של יוממות מן הטבעות אל הגלעין.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: ההגדרה כוללת גם את המבנה (גלעין ויישובים) וגם את הקשרים התפקודיים; התהליך מתואר בשלבים עם הסיבות, ושלושת המושגים משמשים נכון.

סעיף ב

התשובה בקצרה

יוממות – נסיעה יומיומית הלוך ושוב ממקום המגורים למקום העבודה או הלימודים ביישוב אחר (בדרך כלל מן הטבעות והפרוורים אל הגלעין).
גורמים: 1. הפרדה בין מקום המגורים למקום העבודה – מקומות העבודה מרוכזים בגלעין, אך הדיור בו יקר, ולכן רבים גרים בפרוורים הזולים והמרווחים. 2. שיפור התחבורה – כבישים מהירים, רכבות ורכב פרטי מקצרים את זמן הנסיעה ומאפשרים לגור רחוק מן העבודה.

מה נדרש: להסביר את המושג "יוממות" ולהציג שני גורמים שונים לה.

תשובה מלאה:
יוממות היא תנועה יומית קבועה של אנשים ממקום מגוריהם למקום עבודתם או לימודיהם ביישוב אחר, וחזרה הביתה באותו יום. במטרופולין היוממות היא בעיקר מן הטבעות והפרוורים אל הגלעין בבוקר, ובכיוון ההפוך בערב.
גורם ראשון – פער בין מיקום התעסוקה למיקום המגורים: מקומות העבודה – משרדים, שירותים פיננסיים, מוסדות שלטון ובתי חולים – מרוכזים בגלעין, שבו הנגישות הגבוהה ביותר. אבל בגלעין מחירי הדיור גבוהים והצפיפות רבה, ולכן משפחות רבות מעדיפות לגור בפרוורים, שבהם הדיור זול, מרווח ושקט יותר. כך נוצר פער שיש לגשר עליו בנסיעה יומית.
גורם שני – שיפור התחבורה: כבישים מהירים, רכבות פרבריות, רכבת קלה ושיעור גבוה של בעלות על רכב פרטי מקצרים את זמן הנסיעה, ולכן אפשר לגור עשרות קילומטרים מן העבודה ולהגיע אליה מדי יום.
(אפשר גם: מוסדות השכלה גבוהה ושירותים מיוחדים – בתי חולים גדולים, תרבות – מרוכזים בגלעין.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: הגדרה מדויקת (יומיומית, בין יישובים, הלוך ושוב) ושני גורמים שונים, כל אחד מוסבר.

סעיף ג

התשובה בקצרה

תחבורה: להפחית את עומסי התנועה והפקקים במרכז לונדון בשעות העומס – התשלום מרתיע נהגים, מקצר את זמני הנסיעה ומעודד מעבר לתחבורה ציבורית (ההכנסות מן האגרה משמשות לשיפורה).
סביבה: להפחית זיהום אוויר ופליטות של גזי חממה ורעש במרכז העיר – פחות מכוניות ופחות זמן עמידה בפקקים פירושם פחות פליטות מזהמות ואוויר נקי יותר.

מה נדרש: שתי סיבות – אחת מתחום התחבורה ואחת מתחום הסביבה – לקביעת אגרת הגודש.

תשובה מלאה:
סיבה מתחום התחבורה – הפחתת הגודש: מטרופולין לונדון מונה יותר מ־15 מיליון תושבים, ורבים מהם יוממים אל המרכז. בשעות העומס הרחובות הצרים במרכז העיר נחסמים בפקקים, זמני הנסיעה מתארכים והאוטובוסים נתקעים. האגרה מייקרת את הכניסה ברכב פרטי, ולכן חלק מן הנהגים מוותרים עליה, משנים את שעת הנסיעה או עוברים לתחבורה ציבורית, לאופניים או להליכה. התנועה זורמת טוב יותר, והכספים מן האגרה מושקעים בשיפור התחבורה הציבורית.
סיבה מתחום הסביבה – הפחתת זיהום האוויר: כלי רכב הם מקור עיקרי לזיהום האוויר בעיר (תחמוצות חנקן, חלקיקים) ולפליטת גזי חממה, ובפקקים, כשהמנוע פועל והרכב כמעט אינו זז, הפליטות גדולות במיוחד. פחות מכוניות במרכז העיר פירושן פחות זיהום, פחות רעש ופגיעה קטנה יותר בבריאות התושבים.

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי סיבות מן התחומים שנדרשו, כל אחת מסבירה כיצד האגרה משפיעה ומה התועלת, בקשר למרכז לונדון.

שאלה 4 · שובל עירוני–כפרי

שאלת מפה25 נקודותמקור 4

לא במיקוד תשפ"ז – הנושא 'אזור המגע בין הכפר לבין העיר – השובל העירוני־כפרי' (על כל סעיפיו, כולל השובל הירוק) אינו במיקוד 2027.

א.

הסבירו מהו שובל עירוני–כפרי. (5 נקודות)

(5 נקודות)
ב.

אגן נחל פולג הוא חלק מן השובל העירוני–כפרי של מטרופולין תל אביב.
בנספח א מוצגות חמש מפות של תפרוסת שימושי הקרקע באגן נחל פולג בשנים 1973–2010.
[נספח א – מפות]
(1) עיינו במפות, וציינו שני שימושי קרקע באגן נחל פולג שחל בהם שינוי בשנים האלה: שימוש קרקע אחד ששטחו גדל ושימוש קרקע אחד ששטחו הצטמצם. (4 נקודות)
(2) הסבירו גורם אחד לשינוי בכל אחד משימושי הקרקע שציינתם. (6 נקודות)

(10 נקודות)
ג.

יש מדינות בעולם שמגדירות "חגורה ירוקה" בשובל העירוני–כפרי.
הסבירו מהי חגורה ירוקה, והציגו שתי סיבות להגדרת חגורה ירוקה בשובל העירוני–כפרי. (10 נקודות)

(10 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 4

סעיף א

התשובה בקצרה

שובל עירוני–כפרי – אזור מעבר בשולי העיר או המטרופולין, בין השטח הבנוי הרציף לבין המרחב הכפרי. יש בו עירוב של שימושי קרקע עירוניים (שכונות מגורים, אזורי תעשייה ומסחר, כבישים) ושימושים כפריים (חקלאות, שטחים פתוחים), והוא נתון ללחצי פיתוח – השטח הבנוי מתפשט אליו על חשבון החקלאות והשטחים הפתוחים.

מה נדרש: הגדרה של המושג – היכן נמצא האזור ומה מאפיין אותו.

תשובה מלאה:
השובל העירוני–כפרי הוא אזור המגע בין העיר לכפר – רצועה בשולי העיר או המטרופולין, בין השטח הבנוי הרציף לבין המרחב הכפרי. מאפייניו:

•עירוב שימושי קרקע: שכונות מגורים חדשות, אזורי תעשייה ומסחר, צירי תחבורה ומתקנים עירוניים (מזבלות, מתקני תשתית) לצד שדות, פרדסים ושטחים פתוחים.
•שינוי מהיר: בגלל לחץ הביקוש לקרקע מן העיר, קרקע חקלאית הופכת לבנויה, ושטחים פתוחים מתמעטים ומקוטעים.
•אוכלוסייה מעורבת: חקלאים ותיקים לצד תושבים חדשים – יוממים העובדים בעיר.

למה זה מקבל ניקוד מלא: ההגדרה מציינת את המיקום (שולי העיר, מעבר לכפר), את עירוב השימושים ואת התהליך המאפיין (התפשטות העיר על חשבון השטחים הכפריים).

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) גדל – שטחים בנויים (אדום): מכתמים מפוזרים ב־1973 לשטחים רציפים וגדולים ב־2010, בייחוד סביב רעננה (לפי הערכה גסה – מפחות מעשירית השטח לכשליש ממנו). הצטמצם – חקלאות (פרדסים, גידולי שדה; ירוק): מרוב השטח ב־1973 (כ־88%) לכ־65% ב־2010, מקוטעת יותר.
(2) שטחים בנויים – גידול האוכלוסייה במטרופולין תל אביב והביקוש לדיור; משפחות עוברות לפרוורים כמו רעננה, שבהם הדיור זול ומרווח יותר מן הגלעין, ובזכות הכבישים אפשר ליומם לתל אביב. חקלאות – הקרקע החקלאית שווה הרבה יותר כקרקע לבנייה מאשר לחקלאות; היא שונתה בייעודה (הופשרה) לבנייה, ובמקביל רווחיות החקלאות (בייחוד הפרדסים) ירדה.

מה נדרש: (1) לפי המפות – שימוש קרקע אחד שגדל ואחד שהצטמצם; (2) גורם אחד לכל שינוי, מוסבר.

תשובה מלאה:
(1) שימוש קרקע ששטחו גדל – שטחים בנויים (אדום במקרא). ב־1973 השטח הבנוי היה כתמים קטנים ומפוזרים, בעיקר סביב רעננה (בדרום־מערב האגן). במפות של 1997 ו־2007 השטח הבנוי סביב רעננה הפך לגוש רציף, וב־2010 נראים שטחים בנויים גדולים גם בצפון האגן ובמרכזו. לפי הערכה גסה של המפות, השטח הבנוי עלה מפחות מעשירית האגן ב־1973 לכשליש ממנו ב־2010 (הערכה בלבד – אין צורך במספרים מדויקים; העיקר הוא כיוון השינוי).
שימוש קרקע ששטחו הצטמצם – חקלאות (פרדסים וגידולי שדה – ירוק). ב־1973 כמעט כל האגן היה חקלאי (כ־88% לפי הערכה גסה), וב־2010 – כ־65% בלבד, והשטחים החקלאיים מקוטעים בין שטחים בנויים.
(אפשר גם: שטחים חשופים – גדלו עד 1986 ואחר כך כמעט נעלמו – רובם הפכו לשטחים בנויים או מעובדים.)

(2) הגורם לגידול השטחים הבנויים – תהליך הפרבור במטרופולין תל אביב: אוכלוסיית המטרופולין גדלה מאוד (ריבוי טבעי ועלייה, בייחוד בשנות ה־90), והביקוש לדיור עלה. בגלעין (תל אביב) הדיור יקר וצפוף, ולכן משפחות עברו לטבעות – לרעננה וליישובים סביבה – שבהם הדיור מרווח וזול יותר ואיכות החיים גבוהה. הכבישים המהירים מאפשרים להם ליומם לעבודה במרכז. לכן נבנו שכונות חדשות, אזורי תעסוקה ומסחר וכבישים.
הגורם לצמצום השטח החקלאי – מחיר הקרקע ושינוי ייעודה: בשובל העירוני–כפרי ערך הקרקע לבנייה גבוה פי כמה מערכה לחקלאות. רשויות התכנון שינו את ייעוד הקרקע החקלאית לבנייה כדי לענות על הביקוש לדיור, ובעלי הקרקע העדיפו למכור או לבנות. במקביל, רווחיות החקלאות – בייחוד הפרדסים – ירדה (מחירי מים גבוהים, תחרות בשווקים), ולכן היה כדאי לוותר על הקרקע החקלאית.

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני שימושים מן המקרא, עם תיאור השינוי לפי המפות והשנים; לכל שינוי גורם אחד מוסבר וקשור למטרופולין תל אביב ולרעננה.

סעיף ג

התשובה בקצרה

חגורה ירוקה – רצועה של שטחים פתוחים, חקלאיים ויערות סביב עיר או מטרופולין, שהבנייה בה מוגבלת או אסורה על פי חוק ותכנון (למשל החגורה הירוקה סביב לונדון).
סיבות: 1. בלימת ההתפשטות העירונית (urban sprawl) – מניעת התפשטות בלתי מבוקרת של העיר ואיחוי של ערים זו בזו, ועידוד ציפוף והתחדשות בתוך השטח הבנוי. 2. שמירה על שטחים פתוחים, חקלאות ונוף – לטובת שטחי נופש ופנאי לתושבי העיר, שמירה על מגוון ביולוגי, ייצור מזון קרוב לעיר ו"ריאה ירוקה" המשפרת את איכות האוויר.

מה נדרש: להסביר את המושג "חגורה ירוקה" ולהציג שתי סיבות שונות להגדרתה.

תשובה מלאה:
חגורה ירוקה היא רצועה של שטחים פתוחים – שדות, יערות, פארקים ושמורות – המקיפה עיר או מטרופולין, ובה הבנייה מוגבלת מאוד או אסורה על פי תוכנית מתאר וחוק. הדוגמה הידועה היא החגורה הירוקה סביב לונדון, שנקבעה באמצע המאה ה־20.
סיבה ראשונה – בלימת ההתפשטות העירונית: בלי הגבלה, העיר מתפשטת ללא סוף אל השובל העירוני–כפרי בבנייה דלילה, ערים סמוכות מתחברות לרצף בנוי אחד, והתשתיות והנסיעות מתארכות. החגורה הירוקה מציבה גבול לשטח הבנוי, ולכן מעודדת ציפוף, בנייה לגובה והתחדשות עירונית בתוך העיר הקיימת – ניצול יעיל של קרקע.
סיבה שנייה – שמירה על שטחים פתוחים, חקלאות ואיכות הסביבה: החגורה משמרת שטחים חקלאיים קרובים לעיר (מזון טרי), בתי גידול ומגוון ביולוגי, ונוף כפרי. היא משמשת "ריאה ירוקה" – שטחי נופש ופנאי לתושבי העיר, שיפור איכות האוויר, החדרת מים לתת־הקרקע והפחתת אי החום העירוני.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הגדרה מלאה (מיקום, מה יש בה, הגבלת בנייה) עם דוגמה, ושתי סיבות שונות – תכנונית (בלימת התפשטות) וסביבתית־חברתית (שמירה על שטחים פתוחים) – כל אחת מוסברת.

שאלה 5 · נתיבי שיט פנימיים

א.

הציגו יתרון אחד וחיסרון אחד בהובלה של מטענים בנתיבי שיט פנימיים (נהרות ותעלות). (7 נקודות)

(7 נקודות)
ב.

קראו את הקטע שלפניכם, עיינו במפה הסכמטית שבנספח ב ובמפות שבאטלס, וענו על הסעיפים ב–ג.
[קטע]
[נספח ב – מפה]
(1) ציינו בין איזה אוקיינוס לאיזה אוקיינוס מחברת תעלת פנמה. (4 נקודות)
(2) הסבירו את החשיבות של תעלת פנמה לסחר העולמי. (6 נקודות)

(10 נקודות)
ג.

בצורת אקלימית קשה שהתרחשה בפנמה בשנת 2023 גרמה להפחתה של 30% בכמות המשקעים השנתית הממוצעת, ולכן הגבילו את המעבר של אוניות בתעלה.
(1) הסבירו מדוע הפחתה ניכרת בכמות המשקעים בפנמה גורמת להגבלת מעבר של אוניות בתעלה. (4 נקודות)
(2) הסבירו השפעה אפשרית אחת של הגבלת מעבר של אוניות בתעלה על כלכלת פנמה. (4 נקודות)

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 5

סעיף א

התשובה בקצרה

יתרון: הובלה זולה של מטענים כבדים ובכמויות גדולות (פחם, תבואה, מחצבים, מכולות) – אנייה או דוברה אחת מובילה כמות של מאות משאיות, בצריכת דלק נמוכה לטון, ולכן גם בזיהום נמוך יחסית.
חיסרון: הובלה איטית ומוגבלת למסלול נתיב המים – אפשר להגיע רק ליעדים שעל הנהר או התעלה, ולעיתים נדרשת העמסה מחדש למשאית או לרכבת; היא גם תלויה במפלס המים (בצורת, קרח).

מה נדרש: יתרון אחד וחיסרון אחד, כל אחד מוסבר.

תשובה מלאה:
יתרון – עלות נמוכה להובלת מטען רב וכבד: דוברה או אנייה בנהר או בתעלה מובילה אלפי טונות בבת אחת – כמות של מאות משאיות. המים נושאים את המשקל, ולכן צריכת הדלק לטון לקילומטר נמוכה מאוד. מכאן שהובלה בנתיבי שיט פנימיים זולה במיוחד למטענים בתפזורת – פחם, תבואה, עפרות, חומרי בניין – ומזהמת פחות לכל טון מובל (למשל ההובלה בנהר הריין או במיסיסיפי).
חיסרון – איטיות ותלות בתוואי ובמים: מהירות השיט נמוכה, והנתיב קבוע – רק ליעדים שעל הנהר או התעלה; כדי להגיע ליעד הסופי צריך לעיתים להעמיס את המטען מחדש למשאית או לרכבת, וזה מייקר ומאריך. בנוסף, השיט תלוי בתנאי טבע: בבצורת מפלס המים יורד ואוניות אינן יכולות לשוט במלוא המטען (כפי שקרה בריין ובתעלת פנמה), ובחורף קר הנהר עלול לקפוא.

למה זה מקבל ניקוד מלא: יתרון אחד וחיסרון אחד, כל אחד עם הסבר ודוגמה.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) בין האוקיינוס האטלנטי (דרך הים הקריבי, בצפון התעלה – מפרץ לימון) לבין האוקיינוס השקט (בדרום התעלה – מפרץ פנמה).
(2) התעלה מקצרת מאוד את דרך הים בין שני האוקיינוסים: במקום להקיף את דרום אמריקה (כף הורן / מצר מגלן), חוסכים אלפי קילומטרים (בין ניו יורק לסן פרנסיסקו – כ־13,000 ק"מ). כך נחסכים זמן, דלק ועלויות הובלה, והסחר בין החוף המזרחי של ארצות הברית ואירופה לבין מזרח אסיה והחוף המערבי של אמריקה זול ומהיר יותר; חלק ניכר מן הסחר הימי העולמי עובר בה.

מה נדרש: (1) לציין את שני האוקיינוסים (בעזרת המפה והאטלס); (2) להסביר את חשיבות התעלה לסחר העולמי.

תשובה מלאה:
(1) באטלס יש לעיין במפה הפיזית־מדינית של מרכז אמריקה. תעלת פנמה מחברת בין האוקיינוס האטלנטי – דרך הים הקריבי, שאליו נפתח צפון התעלה (מפרץ לימון, ליד העיר קולון) – לבין האוקיינוס השקט, שאליו נפתח דרום התעלה (מפרץ פנמה, ליד העיר פנמה סיטי). במפה שבנספח ב: ה'אוקיינוס' בצפון־מערב הוא האטלנטי (הים הקריבי), וה'אוקיינוס' בדרום־מזרח הוא השקט.

(2) לפני פתיחת התעלה (1914) אוניות שהפליגו בין שני האוקיינוסים נאלצו להקיף את כל דרום אמריקה – דרך כף הורן או מצר מגלן. התעלה מקצרת את הדרך באלפי קילומטרים – למשל בין ניו יורק לסן פרנסיסקו בכ־13,000 ק"מ. הקיצור חוסך ימי הפלגה, דלק, שכר צוות וביטוח, ולכן מוזיל את הובלת הסחורות. התעלה חשובה במיוחד לסחר בין החוף המזרחי של ארצות הברית לבין מזרח אסיה (סין, יפן, קוריאה) – למשל ייצוא תבואה וגז ויבוא מוצרי תעשייה – וגם לסחר בין אירופה לבין החוף המערבי של אמריקה. לכן היא אחד מנתיבי הספנות החשובים בעולם, וחלק ניכר מן הסחר הימי העולמי עובר בה; כל שיבוש בתעלה משפיע על מחירי ההובלה בעולם.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שני האוקיינוסים נכונים, עם הפניה למפה; (2) ההסבר כולל את המנגנון (קיצור דרך → חיסכון בזמן ובעלות) ואת הקשר לסחר העולמי, עם דוגמה.
טעות נפוצה: לכתוב שהתעלה מחברת את האוקיינוס השקט עם "מפרץ מקסיקו" או עם האוקיינוס ההודי.

סעיף ג

התשובה בקצרה

(1) תאי השיט מתמלאים במים מתוקים מאגם גאטון ומאגם אלחואלה, שמקורם במשקעים (נהר צ'אגרס). בכל מעבר של אונייה מוזרמים כ־200 מיליון ליטר מים מתוקים מן האגם לים. כשיורד פחות גשם, מפלס האגמים יורד – אין מספיק מים להפעלת תאי השיט, והעומק באגם קטן; לכן מגבילים את מספר האוניות ביום ואת עומק השקיעה (משקל המטען) שלהן.
(2) ירידה בהכנסות המדינה: אגרות המעבר בתעלה הן מקור הכנסה מרכזי של פנמה; פחות אוניות (ופחות מטען בכל אונייה) – פחות הכנסות, וכן פגיעה בענפים התלויים בתעלה (נמלים, לוגיסטיקה, שירותי ספנות) ובתעסוקה בהם.

מה נדרש: (1) להסביר את הקשר בין ירידת המשקעים להגבלת המעבר (על פי הקטע); (2) להסביר השפעה אחת על כלכלת פנמה.

תשובה מלאה:
(1) לפי הקטע, אגם גאטון ואגם אלחואלה הם מאגרי מים מתוקים שמזרימים מים לתאי השיט. תאי השיט מרימים את האוניות מגובה פני הים לגובה האגם (כ־26 מטר) ומורידים אותן חזרה – וכל מעבר של אונייה מצריך מילוי וריקון של תאי השיט, כלומר הזרמה של כ־200 מיליון ליטר מים מתוקים מן האגם אל הים. האגמים מתמלאים מן הגשם ומנהר צ'אגרס. כשכמות המשקעים פחתה ב־30%, מפלס האגמים ירד: לא היו מספיק מים כדי להפעיל את תאי השיט בקצב הרגיל, והאגם נעשה רדוד יותר לאוניות כבדות. לכן הרשויות הגבילו את מספר האוניות העוברות ביום ואת עומק השקיעה המרבי – אוניות נאלצו להפליג עם פחות מטען.

(2) השפעה – ירידה בהכנסות המדינה מן התעלה: אגרות המעבר שמשלמות האוניות הן מקור הכנסה מרכזי לתקציב של פנמה. כשמספר האוניות קטן וכל אונייה נושאת פחות מטען, ההכנסות מאגרות יורדות, ולמדינה נשאר פחות כסף לשירותים ולהשקעות. בנוסף נפגעים הענפים הקשורים לתעלה – נמלים, מרכזי לוגיסטיקה, אספקה ותיקון לאוניות – והעובדים בהם. חלק מחברות הספנות עלולות לעבור לנתיבים חלופיים (למשל דרך תעלת סואץ או רכבות יבשתיות בארצות הברית), וזה מסכן את מעמדה של פנמה בטווח הארוך.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שרשרת סיבתית מלאה: משקעים → מפלס האגמים → מים לתאי השיט → הגבלת מעבר, עם קישור לקטע; (2) השפעה כלכלית אחת מוסברת וקשורה לפנמה.
טעות נפוצה: לכתוב שהתעלה "מתייבשת" כי מי הים יורדים – התעלה תלויה במים המתוקים שבאגמים, לא בים.

שאלה 6 · כריית מחצבים ופיתוח בר־קיימה

שאלת מקור25 נקודותמקור 7

לכרייה, חציבה ועיבוד של מחצבים יש השפעה רבה על הסביבה.

א.

קראו את הקטע שלפניכם, וענו על השאלה שאחריו.
[קטע]
ציינו שלושה מפגעים מתחום הסביבה שנוצרים בעקבות כריית הזהב והפקתו בלה רינקונדה. (9 נקודות)

(9 נקודות)
ב.

הציגו שתי דרכים להפקת מחצבים על פי העיקרון של פיתוח בר־קיימה. (8 נקודות)

(8 נקודות)
ג.

בעשורים האחרונים ממשלות וארגונים בין־לאומיים פועלים לקידום תהליכים של פיתוח בר־קיימה ברמה גלובלית.
בעוד שמדינות מפותחות פועלות לקידום תהליכים של פיתוח בר־קיימה, מדינות פחות מפותחות נלחמות על זכותן להאיץ את תהליכי הפיתוח שלהן, שרבים מהם גורמים לפגיעה בסביבה.
הציגו שתי טענות של מדינות פחות מפותחות בנוגע לזכותן להאיץ את תהליכי הפיתוח שלהן. (8 נקודות)

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 6

סעיף א

התשובה בקצרה

1. זיהום אוויר – אדי כספית רעילים נפלטים בעת אידוי הכספית ומתפזרים באוויר.
2. זיהום קרקע – חלקיקי כספית נשטפים בגשם ומצטברים בקרקע.
3. זיהום מקורות מים – הכספית מגיעה לנחלים, לאגמים ולמי התהום ופוגעת במי השתייה ובבעלי החיים (ומצטברת בשרשרת המזון).

מה נדרש: לציין שלושה מפגעים סביבתיים שונים, על פי הקטע – תשובה קצרה לכל אחד.

תשובה מלאה:
1. זיהום אוויר: בשלב השני של הפקת הזהב מאדים את הכספית, ואדי הכספית הרעילים מתפזרים באוויר – הם נשאפים בידי התושבים ופוגעים במערכת העצבים ובנשימה.
2. זיהום קרקע: בעת ירידת משקעים נשטפים חלקיקי הכספית מן האוויר ומצטברים בקרקע סביב העיר.
3. זיהום מקורות מים: הכספית נשטפת אל הנחלים, האגמים ומי התהום – פגיעה במי השתייה, בדגים ובבעלי החיים, והצטברות של הכספית בשרשרת המזון.
(אפשר גם, מן הידע הכללי: ערימות פסולת כרייה ופגיעה בנוף ההררי.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שלושה מפגעים שונים – באוויר, בקרקע ובמים – כל אחד מבוסס על הקטע וקשור לכספית.

סעיף ב

התשובה בקצרה

1. שימוש בשיטות ייצור נקיות ובפיקוח סביבתי – למשל הפקת זהב בלי כספית (הפרדה בכוח הכובד) או לכידה ומיחזור של הכספית במתקנים סגורים, עם אכיפה ממשלתית; כך מפיקים את המשאב בלי להרעיל את האוויר, הקרקע והמים לדורות הבאים.
2. שיקום אתרי הכרייה ומיחזור – שיקום הקרקע והנוף בסיום הכרייה, ומיחזור מתכות ממוצרים ישנים (פסולת אלקטרונית) כדי לצמצם את הצורך בכרייה חדשה ולשמור את המשאב המתכלה לדורות הבאים.

מה נדרש: שתי דרכים שונות להפקת מחצבים, שכל אחת מקיימת את עקרון הפיתוח בר־הקיימה – פיתוח שעונה על צורכי ההווה בלי לפגוע ביכולת של הדורות הבאים לענות על צורכיהם (שילוב של כלכלה, חברה וסביבה).

תשובה מלאה:
דרך ראשונה – טכנולוגיות נקיות ופיקוח סביבתי: להחליף שיטות מזהמות בשיטות נקיות – למשל הפקת זהב בהפרדה בכוח הכובד או בשיטות סגורות שלוכדות את הכספית וממחזרות אותה, טיהור שפכים ומי נגר מן המכרה, וסינון פליטות לאוויר. הממשלה צריכה לפקח על החברות, לחייב תקנים סביבתיים ולהטיל קנסות על מזהמים. כך הכרייה ממשיכה לספק פרנסה והכנסות (צורכי ההווה), בלי להרעיל את הקרקע והמים שהדורות הבאים יזדקקו להם.
דרך שנייה – שיקום ומיחזור: לחייב את חברות הכרייה לשקם את האתר בסיום הכרייה – מילוי בורות, כיסוי ערימות פסולת, שתילת צמחייה – כדי שהקרקע תחזור לשמש לחקלאות, לטבע או לנופש. במקביל, להגדיל את המיחזור של מתכות ממוצרים ישנים ("כרייה עירונית" של פסולת אלקטרונית), כך שהמחצבים – משאב מתכלה – ינוצלו ביעילות ויישארו גם לדורות הבאים.

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי דרכים שונות, וכל אחת מקושרת במפורש לעקרון בר־הקיימה – איזון בין צורכי ההווה לשמירה על הסביבה והמשאבים לעתיד.

סעיף ג

התשובה בקצרה

1. אחריות היסטורית: המדינות המפותחות התפתחו במשך כמאתיים שנה תוך זיהום הסביבה ופליטת רוב גזי החממה שהצטברו באטמוספרה; לכן אין זה הוגן לדרוש מן המדינות הפחות מפותחות לוותר עכשיו על פיתוח – המדינות המפותחות צריכות לשאת בעיקר הנטל ולממן טכנולוגיות נקיות.
2. הצורך לצאת מעוני: רבים מתושביהן חיים בעוני, בלי חשמל, מים נקיים ותעסוקה; האצת הפיתוח (תעשייה, כרייה, אנרגייה זולה) היא הדרך לשפר את רמת החיים, והגבלות סביבתיות מאטות את הצמיחה. (אפשר גם: הפליטות לנפש במדינות הפחות מפותחות נמוכות בהרבה.)

מה נדרש: להציג שתי טענות שונות של המדינות הפחות מפותחות, כל אחת מוסברת.

תשובה מלאה:
טענה ראשונה – "המזהמים הם שישלמו" (אחריות היסטורית): המדינות המפותחות – אירופה, ארצות הברית, יפן – התפתחו מאז המהפכה התעשייתית תוך שריפת פחם ונפט, כריתת יערות וזיהום, והן אחראיות לרוב גזי החממה שהצטברו באטמוספרה. הן הגיעו לעושר בזכות פיתוח שפגע בסביבה. לכן, לטענת המדינות הפחות מפותחות, אין זה צודק שדווקא הן יוגבלו עכשיו; המדינות המפותחות צריכות לצמצם יותר, ולממן את המעבר של המדינות העניות לטכנולוגיות נקיות.
טענה שנייה – זכות לצאת מעוני: במדינות הפחות מפותחות מאות מיליוני אנשים חיים בעוני, בלי חשמל, בלי מים נקיים ובלי תעסוקה מסודרת. כדי לשפר את רמת החיים – בריאות, השכלה, דיור – הן צריכות צמיחה כלכלית מהירה: תעשייה, כרייה, חקלאות מסחרית ואנרגייה זולה (גם מפחם). הגבלות סביבתיות מחמירות מייקרות את הפיתוח ומאטות אותו, ולמעשה מקבעות את הפער בינן לבין המדינות העשירות.
(אפשר גם: הפליטות לנפש במדינות הפחות מפותחות נמוכות בהרבה מאלה של המדינות המפותחות; חלק מן הזיהום אצלן נובע מייצור מוצרים שנצרכים במדינות המפותחות.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי טענות שונות (צדק היסטורי ואחריות; הצורך בצמיחה למיגור העוני), כל אחת מוסברת מנקודת המבט של המדינות הפחות מפותחות.

שאלה 7 · המרחב הכפרי במדינות מפותחות

נתונים וגרפים25 נקודותמקור 8

הולנד היא היצואנית השנייה בגודלה בעולם של מוצרי חקלאות טריים ומעובדים.

א.

היעזרו במפות שבאטלס, וענו על התת־סעיפים (1)–(2).
(1) תארו שני מאפיינים פיזיים של הולנד, והסבירו מהו היתרון של כל אחד מהם לפיתוח החקלאות. (8 נקודות)
(2) ציינו שני ענפי חקלאות בהולנד. (2 נקודות)

(10 נקודות)
ב.

בגרף שלפניכם מוצגים נתונים בנוגע להולנד:

•שיעור השינוי במספר הפרות
•שיעור השינוי בייצור החלב

[גרף]
בשנים 1993–2021 באה לידי ביטוי בגרף רמת החקלאות המפותחת בהולנד.
(1) עיינו בגרף, וציינו את מגמות השינוי בשיעור מספר הפרות ובשיעור ייצור החלב בשנים אלה. (2 נקודות)
(2) הסבירו כיצד החקלאות המפותחת בהולנד גרמה לשינוי במגמות בשנים אלה. (5 נקודות)

(7 נקודות)
ג.

ממשלת הולנד גיבשה רשימה של פעולות שנועדו לאזן בין הדרישה ההולכת וגדלה לאספקת מזון לבין הצורך לצמצם את הפגיעה בסביבה ולשמור את משאבי הטבע לדורות הבאים.
לפניכם רשימה של כמה פעולות כאלה:

•פיתוח של חקלאות על גגות בתים בערים הגדולות
•הגדלת השימוש בחממות
•מינוי של שָׂרָה לענייני טבע ומדיניות חנקן (גז חממה) במשרד החקלאות
•הסתייעות בבינה מלאכותית לתכנון הובלה של תוצרת חקלאית
•צמצום מספרם של משקי בעלי חיים (בעיקר פרות)

בחרו בשתיים מן הפעולות שברשימה, והסבירו כיצד כל אחת מהן תסייע לצמצום הפגיעה בסביבה ולשימור משאבי הטבע לדורות הבאים. (8 נקודות)

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 7

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) פני שטח מישוריים ונמוכים (חלק מן השטח פולדרים מתחת לפני הים) – נוח לעיבוד ממוכן, להשקיה ולניקוז ולתחבורה של התוצרת. אקלים ממוזג־ימי (אוקיינוסי), עם משקעים לאורך כל השנה וחורף מתון – מים זמינים בלי השקיה רבה, ומרעה ירוק כמעט כל השנה, טוב לבקר לחלב. (אפשר גם: קרקעות סחף פוריות בשפך הריין והמאס.)
(2) רפת לחלב (גידול בקר לחלב); גידול פרחים וירקות בחממות (הורטיקולטורה). (אפשר גם: תפוחי אדמה, פקעות צבעונים.)

מה נדרש: (1) שני מאפיינים פיזיים (טבעיים) שונים, ולכל אחד – היתרון לחקלאות; (2) שני ענפי חקלאות.

תשובה מלאה:
(1) באטלס יש לעיין במפה הפיזית של מערב אירופה (תבליט), במפות האקלים (טמפרטורות ומשקעים) ובמפת שימושי הקרקע / החקלאות.
מאפיין ראשון – פני שטח מישוריים ונמוכים: רוב שטחה של הולנד מישורי, וחלק ניכר ממנו נמוך מפני הים (פולדרים שיובשו). היתרון: עיבוד הקרקע בכלים חקלאיים גדולים ובמיכון קל וזול, חלוקה לחלקות גדולות וסדירות, השקיה וניקוז מבוקרים בתעלות, והובלה נוחה של התוצרת בכבישים ובתעלות.
מאפיין שני – אקלים ממוזג־ימי: בהשפעת הים הצפוני וזרם הגולף, החורף מתון והקיץ נוח, והמשקעים (כ־800 מ"מ) יורדים לאורך כל השנה. היתרון: יש מים לגידולים כמעט בלי השקיה, והעשב צומח רוב השנה – תנאים מצוינים למרעה ולגידול בקר לחלב; גם החממות צריכות פחות קירור.
(אפשר גם: קרקעות סחף פוריות בשפך הריין והמאס – פוריות גבוהה ויבולים גדולים.)

(2) ענפי חקלאות בהולנד: בקר לחלב (ומוצרי חלב – גבינות); גידול פרחים, פקעות וירקות בחממות.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שני מאפיינים פיזיים שונים (תבליט, אקלים), לכל אחד יתרון חקלאי מוסבר; (2) שני ענפים נכונים.
טעות נפוצה: לציין מאפיין אנושי (טכנולוגיה, נמל רוטרדם) במקום מאפיין פיזי.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) מספר הפרות – מגמת ירידה: מכ־32% מעל 1961 ב־1993 לכ־2% ב־2021. ייצור החלב – מגמת עלייה: מכ־57% מעל 1961 ב־1993 לכ־110% ב־2021.
(2) החקלאות המפותחת הגדילה מאוד את תנובת החלב לפרה – השבחה גנטית של הבקר, הזנה מבוקרת ומדויקת, טיפול וטרינרי, רפתות ממוחשבות ורובוטי חליבה. לכן פחות פרות מייצרות יותר חלב: לפי הגרף מספר הפרות קטן בכ־23% וייצור החלב גדל בכ־34%, כלומר התנובה לפרה עלתה בכ־73% בשנים 1993–2021.

מה נדרש: (1) לציין את שתי המגמות לפי הגרף בשנים 1993–2021; (2) להסביר כיצד החקלאות המפותחת הביאה לכך שהקווים נפרדים – פחות פרות ויותר חלב.

תשובה מלאה:
(1) מספר הפרות – מגמת ירידה: שיעור השינוי ירד מכ־32% (ביחס ל־1961) ב־1993 לכ־2% ב־2021, עם עלייה זמנית לכ־20% ב־2015 וירידה חדה אחריה.
ייצור החלב – מגמת עלייה: שיעור השינוי עלה מכ־57% ב־1993 לכ־110% ב־2021, בעיקר מאמצע שנות ה־2000 ובחדות אחרי 2014.

(2) חישוב לפי ערכי הגרף: מספר הפרות ב־2021 הוא 1.02 מזה של 1961, וב־1993 – 1.32; כלומר מספר הפרות קטן בכ־23%. ייצור החלב ב־2021 הוא 2.10 מזה של 1961, וב־1993 – 1.57; כלומר הייצור גדל בכ־34%. מכאן שתנובת החלב הממוצעת לפרה עלתה בכ־73% (2.10/1.02 לעומת 1.57/1.32).
ההסבר – חקלאות מפותחת עתירת הון וידע: הרפתנים ההולנדים משתמשים בהשבחה גנטית של הבקר (פרות הולשטיין עתירות חלב), בהזנה מדויקת ומאוזנת לפי צורכי כל פרה, בטיפול וטרינרי מתקדם, ברפתות ממוחשבות עם חיישנים וברובוטי חליבה. כך כל פרה מניבה הרבה יותר חלב, ואפשר לייצר יותר חלב עם פחות פרות. במקביל, משקים קטנים נסגרו והתאחדו למשקים גדולים ויעילים. (גם ההחלטות של הממשלה ושל האיחוד האירופי השפיעו: ביטול מכסות החלב ב־2015 הביא לזינוק בייצור, וב־2017–2018 צומצם מספר הפרות כדי להפחית את זיהום הקרקע והמים בזרחן ובחנקן מן הזבל.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שתי המגמות עם ערכים מן הגרף; (2) ההסבר מחבר בין הטכנולוגיה החקלאית לבין העלייה בתנובה לפרה – מה שמסביר את הפער בין שתי המגמות.
טעות נפוצה: לקרוא את הגרף כמספר פרות או כמות חלב מוחלטים – הגרף מציג שיעור שינוי ביחס ל־1961, ולכן ערך של 2% אינו אומר שכמעט אין פרות, אלא שמספרן קרוב לזה של 1961.

סעיף ג

התשובה בקצרה

הגדלת השימוש בחממות: בחממה מגדלים יבול גדול בהרבה על אותו שטח, בהשקיה בטפטוף ובמחזור מים סגור, ובהדברה ביולוגית – כך נחסכים קרקע, מים וחומרי הדברה, ופחות דשנים וחומרים מזהמים מגיעים לקרקע ולמי התהום.
צמצום מספר משקי בעלי החיים (פרות): פחות פרות – פחות פליטות מתאן ותחמוצת חנקן (גזי חממה) ופחות זבל עשיר בחנקן ובזרחן המזהם את הקרקע, הנחלים ומי התהום; גם שטחי מרעה ומספוא מתפנים לטבע.

מה נדרש: לבחור שתי פעולות ולהסביר לכל אחת את המנגנון שבו היא מפחיתה את הפגיעה בסביבה ושומרת על משאבי הטבע.

תשובה מלאה:
פעולה ראשונה – הגדלת השימוש בחממות: בחממה התנאים מבוקרים (טמפרטורה, לחות, אור), ולכן היבול לדונם גדול פי כמה מן היבול בשדה פתוח. מכאן שאפשר לגדל יותר מזון על פחות קרקע ולהשאיר שטחים פתוחים לטבע. בחממות מודרניות משקים בטפטוף ומשתמשים שוב במי הניקוז (מחזור סגור), ולכן נחסכים מים ופחות דשנים זולגים לקרקע ולמי התהום. גם ההדברה נעשית לרוב בדרך ביולוגית (חרקים מועילים), כך שהשימוש בחומרי הדברה מזהמים פוחת.
פעולה שנייה – צמצום מספר משקי בעלי החיים: הולנד היא מדינה קטנה וצפופה עם ריכוז גבוה מאוד של בקר. הפרות פולטות מתאן – גז חממה חזק – והזבל שלהן משחרר אמוניה ותרכובות חנקן וזרחן. העודפים מזהמים את הקרקע, הנחלים ומי התהום, פוגעים בשמורות טבע (העשרת יתר בחנקן) ותורמים להתחממות הגלובלית. צמצום מספר הפרות מקטין את הפליטות ואת זיהום הקרקע והמים, ומפנה שטחי מרעה וגידולי מספוא לשיקום הטבע. בזכות התנובה הגבוהה לפרה (סעיף ב) אפשר לצמצם את העדר בלי לפגוע מאוד באספקת החלב.
(אפשר גם: חקלאות על גגות – ייצור מזון בתוך העיר, בלי לצרוך קרקע חקלאית ובלי הובלה ארוכה ופליטות; בינה מלאכותית לתכנון הובלה – מסלולים יעילים, פחות נסיעות ופחות דלק ופליטות, ופחות מזון שמתקלקל בדרך.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי פעולות מן הרשימה, ולכל אחת הסבר של המנגנון (מה משתנה בייצור) ושל התועלת לסביבה ולמשאבים בעתיד.

פרק שני – כדור הארץ והסביבה

אם בחרתם בפרק זה, ענו על ארבע מן השאלות 8–14 (לכל שאלה – 25 נקודות).

שאלה 8 · קימוט

שאלת אטלס25 נקודות

לא במיקוד תשפ"ז – במיקוד 2027 טקטוניקת הלוחות נכללת רק בהקשר של רעידות אדמה וצונמי; קימוט ותקופות הקימוט אינם ברשימת הנושאים.

א.

תנועת הלוחות הטקטוניים משפיעה על עיצוב הנוף בכדור הארץ.
לפניכם רשימה של תנועות שמתרחשות בין הלוחות הטקטוניים.

•פתיחה והתרחקות
•הפחתה והתקרבות
•החלקה

(1) ציינו איזו תנועה גורמת להיווצרות של קימוט. (2 נקודות)
(2) תארו כיצד התנועה שציינתם גורמת להיווצרות קימוט. (6 נקודות)

(8 נקודות)
ב.

רמת קסטיליה והרי הפירנאים הם שני אזורים בספרד שנוצרו בעקבות קימוט.
(1) עיינו במפות שבאטלס, וציינו את תקופת הקימוט שבה נוצר כל אחד מן האזורים האלה. (5 נקודות)
(2) הסבירו את הקשר בין תקופת הקימוט שבה נוצר כל אחד מן האזורים האלה ובין הגובה של כל אחד מהם כיום. (5 נקודות)

(10 נקודות)
ג.

למבנה הטופוגרפי של הרי הפירנאים יש השפעה על תחומים הנוגעים לאדם.
לפניכם רשימה של תחומים כאלה:

•התיישבות
•סוגי גידולים חקלאיים
•הפקת מחצבים
•הפקת אנרגייה
•תחבורה
•תיירות

(1) בחרו באחד מן התחומים, ותארו את המאפיינים שלו בהרי הפירנאים. (4 נקודות)
(2) הסבירו את הקשר בין המבנה הטופוגרפי של הרי הפירנאים ובין המאפיינים שתיארתם. (3 נקודות)

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 8

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) הפחתה והתקרבות.
(2) כששני לוחות מתקרבים זה לזה, נוצרים לחצים אופקיים (דחיסה) עצומים בשולי הלוחות. שכבות סלע משקע (שהצטברו בים שבין הלוחות) נדחסות, מתקצרות ומתקמטות – מתקפלות לקמטים: קמר (קפל כלפי מעלה) ושקע (קפל כלפי מטה). כשהלחץ נמשך מיליוני שנים, השכבות מוגבהות ונוצרים רכסי הרים מקומטים, כמו האלפים, ההימלאיה והפירנאים.

מה נדרש: (1) לציין את סוג התנועה; (2) לתאר את התהליך – מה קורה לשכבות הסלע בגלל התנועה.

תשובה מלאה:
(1) תנועת הפחתה והתקרבות (גבול מתכנס).
(2) כאשר שני לוחות טקטוניים נעים זה לעבר זה, שוליהם נלחצים זה אל זה, ונוצרים כוחות לחץ (דחיסה) אופקיים עצומים. שכבות סלעי המשקע הגמישות יחסית, שהצטברו לאורך מיליוני שנים בקרקעית הים שבין הלוחות, אינן יכולות להתפשט לצדדים ולכן מתקצרות ומתקפלות – כמו מפה שדוחפים משני צדדיה. נוצרים קפלים: קמר – קפל קמור כלפי מעלה, ושקע (קער) – קפל קעור כלפי מטה. כשהלחץ נמשך, השכבות מתרוממות לגובה רב, ונוצרים רכסי הרים מקומטים (הרי קימוט). כך נוצרו, למשל, ההימלאיה (התנגשות הלוח ההודי בלוח האירואסייתי), האלפים והפירנאים. (בישראל – קמטי הר הנגב ושדרת ההר הם קימוט מתון.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: התנועה הנכונה; התיאור כולל את הכוח (לחץ אופקי מהתקרבות), את התגובה של שכבות הסלע (קפלים – קמר ושקע) ואת התוצאה בנוף, עם דוגמה.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) רמת קסטיליה (המסטה) – קימוט הרציני (ורסקי), בעידן הפלאוזואיקון (לפני כ־300 מיליון שנה). הרי הפירנאים – קימוט אלפיני (הקימוט הצעיר), בעידן הקנוזואיקון (השלישון).
(2) רמת קסטיליה נוצרה בקימוט עתיק; במשך מאות מיליוני שנים פעלו עליה בלייה וסחיפה, שהנמיכו ושיטחו את ההרים לרמה בגובה של כ־600–800 מ' בלבד. הפירנאים נוצרו בקימוט צעיר; הבלייה והסחיפה פעלו עליהם זמן קצר יחסית, ולכן הם עדיין גבוהים (מעל 3,000 מ', הפסגה אנטו – כ־3,400 מ') ובעלי פסגות חדות ומדרונות תלולים.

מה נדרש: (1) לציין לפי האטלס את תקופת הקימוט של כל אזור; (2) להסביר את הקשר בין גיל הקימוט לגובה הנוכחי.

תשובה מלאה:
(1) באטלס יש לעיין במפה הגאולוגית / הטקטונית של אירופה (מפת תקופות הקימוט – "מבנה גאולוגי"), שבה מסומנים בצבעים שונים אזורי הקימוט הקלדוני, ההרציני והאלפיני.
רמת קסטיליה (המסטה הספרדית, במרכז חצי האי האיברי) – שייכת לקימוט ההרציני, בעידן הפלאוזואיקון (לפני כ־300 מיליון שנה).
הרי הפירנאים (בגבול ספרד–צרפת) – שייכים לקימוט האלפיני, הצעיר, בעידן הקנוזואיקון (בעיקר בשלישון, לפני עשרות מיליוני שנים).

(2) הקשר: ככל שהקימוט עתיק יותר, כך פעלו על ההרים זמן רב יותר כוחות חיצוניים – בלייה וסחיפה (מים, קרח, רוח) – שבלו את הסלע והסיעו אותו, ולכן ההרים נמוכים ומעוגלים יותר.
רמת קסטיליה: ההרים שנוצרו בקימוט ההרציני נחשפו לבלייה ולסחיפה במשך כ־300 מיליון שנה. הם נשחקו כמעט לגמרי והפכו לרמה (פנה־מישור) שגובהה כיום כ־600–800 מ' (מדריד – כ־650 מ').
הפירנאים: ההרים נוצרו בקימוט האלפיני הצעיר, וחלק מן ההתרוממות נמשך עד לא מזמן, כך שהבלייה והסחיפה פעלו עליהם זמן קצר יחסית. לכן הם גבוהים – פסגות רבות מעל 3,000 מ' (אנטו, כ־3,400 מ') – עם פסגות חדות ומדרונות תלולים.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) תקופה נכונה לכל אזור, עם הפניה לסוג המפה; (2) הקשר מוסבר דרך משך הזמן שבו פעלו הבלייה והסחיפה, עם הגובה של כל אזור.
טעות נפוצה: להפוך את הקשר ולחשוב שהרים עתיקים "הספיקו לגדול" ולכן הם גבוהים יותר.

סעיף ג

התשובה בקצרה

(1) תחבורה: מעט דרכים ומסילות חוצות את הרכס; הן עוברות במעברי הרים (אוכפים) ובמנהרות, בדרכים מתפתלות ותלולות, וחלקן נחסמות בשלג בחורף. רוב התנועה בין ספרד לצרפת עוקפת את ההרים בקצותיהם, לאורך חוף הים התיכון ומפרץ ביסקאיה.
(2) הפירנאים הם רכס צעיר, גבוה ורציף עם פסגות חדות ומדרונות תלולים – קשה ויקר לסלול דרכים מעליו; לכן הדרכים מרוכזות במעט מעברים נמוכים, במנהרות ובקצות הרכס הנמוכים, ליד הים.

מה נדרש: (1) לבחור תחום אחד ולתאר את מאפייניו בפירנאים; (2) להסביר את הקשר בינם לבין הטופוגרפיה (רכס גבוה, תלול, צעיר).

תשובה מלאה:
התחום שנבחר – תחבורה.
(1) הפירנאים מהווים מחסום תחבורתי בין ספרד לצרפת. מעט כבישים ומסילות חוצים את הרכס, והם עוברים במעברי הרים (אוכפים) ובמנהרות (למשל מנהרת סומפור), בדרכים מתפתלות ותלולות עם עליות חדות. בחורף חלק מן המעברים נחסמים בשלג. עיקר התנועה בין שתי המדינות – הכבישים המהירים והרכבות – עוקפת את ההרים בשני קצותיהם: במזרח לאורך חוף הים התיכון ובמערב לאורך מפרץ ביסקאיה.
(2) הפירנאים הם רכס קימוט צעיר: גבוה (פסגות מעל 3,000 מ'), רציף לאורך יותר מ־400 ק"מ, עם פסגות חדות, מדרונות תלולים ועמקים צרים. בתנאים כאלה סלילת דרכים ומסילות קשה ויקרה מאוד (צריך מנהרות, גשרים ותפניות רבות), ושלג בחורף מקשה על התנועה. לכן התחבורה מתרכזת במעט המעברים הנמוכים ובמנהרות, ובעיקר בקצות הרכס, שם ההרים נמוכים ויורדים אל הים.
(אפשר גם – הפקת אנרגייה: בפירנאים תחנות כוח הידרואלקטריות רבות, כי הגובה הרב יוצר הפרשי גובה גדולים ונחלים זורמים במהירות, והמשקעים והשלג המופשר מספקים מים רבים, ועמקים צרים נוחים לבניית סכרים. או תיירות: אתרי סקי (באנדורה ובספרד) וטיולי הרים – בזכות הגובה, השלג בחורף והנוף ההררי.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) תחום אחד מתואר במאפיינים קונקרטיים; (2) הקשר לטופוגרפיה (גובה, תלילות, רציפות) מוסבר בשרשרת סיבתית.

שאלה 9 · עיצוב קרחוני

שאלת מקור25 נקודותמקור 9

לא במיקוד תשפ"ז – במיקוד 2027 התהליכים הגאומורפיים מוגבלים לבלייה, הסעה והשקעה באפיק נהר ולצורות נוף במהלכו של נהר; עיצוב קרחוני אינו נכלל.

א.

הסבירו כיצד נוצר קרחון. (7 נקודות)

(7 נקודות)
ב.

עיינו בתמונות שבנספח ג שבהן נראות ארבע צורות נוף שנוצרו בעקבות עיצוב קרחוני.
לפניכם רשימה של צורות נוף שנוצרו בעקבות עיצוב קרחוני:

•פיורד
•קרקס קרחוני
•מורנה
•עמק U

[נספח ג – תמונות]
(1) ציינו מהי צורת הנוף הנראית בכל אחת מן התמונות 1–4 שבנספח. (4 נקודות)
(2) בחרו בשתיים מצורות הנוף הנראות בתמונות, והסבירו כיצד נוצרה כל אחת מהן. (6 נקודות)

(10 נקודות)
ג.

הסבירו יתרון אחד לאדם בכל אחת מצורות הנוף האלה: פיורד, עמק U. (8 נקודות)

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 9

סעיף א

התשובה בקצרה

קרחון נוצר באזורים קרים – באזורי הקוטב או בהרים גבוהים מעל קו השלג – שבהם כמות השלג היורדת בחורף גדולה מן הכמות הנמסה בקיץ. השלג מצטבר שנה אחרי שנה; משקל השכבות העליונות דוחס את השכבות התחתונות, האוויר נדחק החוצה, והשלג הופך לשלג גרגרי (פירן) ואחר כך לקרח צפוף. כשמסת הקרח עבה ומספיק כבדה, היא מתחילה לזרום באיטיות במורד המדרון בהשפעת כוח הכובד – זהו קרחון.

מה נדרש: להסביר את תהליך היווצרות הקרחון – התנאים ושלבי התהליך.

תשובה מלאה:
תנאי: קרחון נוצר באזורים שבהם הטמפרטורות נמוכות רוב השנה – אזורי הקוטב (גרינלנד, אנטארקטיקה) או הרים גבוהים מעל קו השלג (האלפים, ההימלאיה). שם כמות השלג שיורדת בחורף גדולה מן הכמות שנמסה ומתאדה בקיץ, ולכן נשאר עודף שלג משנה לשנה.
שלבים:
1. הצטברות – שכבות שלג נערמות זו על זו במשך שנים רבות.
2. דחיסה – משקל השכבות העליונות לוחץ על התחתונות; גבישי השלג נדחסים, והאוויר שביניהם נדחק החוצה. השלג הופך לשלג גרגרי צפוף (פירן), ובהמשך – לקרח קרחוני צפוף וכחלחל.
3. תנועה – כשעובי הקרח מגיע לעשרות מטרים, משקלו גורם לו לזרום באיטיות (סנטימטרים עד מטרים ביום) במורד המדרון או לצדדים, בהשפעת כוח הכובד. מסת קרח נעה זו היא הקרחון. תוך כדי תנועה הוא שוחק את הסלע ומסיע פסולת סלעים – וכך מעצב את הנוף.

למה זה מקבל ניקוד מלא: יש תנאי אקלימי (עודף שלג על המסה), שלבי ההתמרה (הצטברות → דחיסה → קרח) והתנועה בכוח הכובד, שמבדילה קרחון משדה שלג.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) תמונה 1 – מורנה; תמונה 2 – עמק U; תמונה 3 – פיורד; תמונה 4 – קרקס קרחוני.
(2) עמק U: קרחון שזרם בעמק נהר (שחתכו בצורת V) שחק בעזרת הסלעים שבתחתיתו את קרקעית העמק ואת דפנותיו, העמיק והרחיב אותו – ונוצר עמק עם דפנות תלולות וקרקעית רחבה ושטוחה. פיורד: עמק U שנחצב בידי קרחון עד מתחת לפני הים; כשהקרחון נסוג בסוף תקופת הקרח ופני הים עלו, הים חדר לעמק – ונוצר מפרץ ארוך, צר ועמוק בין הרים תלולים.

מה נדרש: (1) לזהות את צורת הנוף בכל תמונה; (2) לבחור שתיים ולהסביר את תהליך היווצרותן.

תשובה מלאה:
(1) תמונה 1 – מורנה: רכס קשתי של סלעים ופסולת בקצה לשון הקרחון, סביב אגם קטן.
תמונה 2 – עמק U: עמק רחב בין הרים תלולים, עם קרקעית שטוחה ודפנות תלולות.
תמונה 3 – פיורד: מפרץ ים ארוך, צר ועמוק בין הרים תלולים.
תמונה 4 – קרקס קרחוני: שקעים קעורים בצורת קערה/כורסה בראש ההר, בין פסגות חדות, ובהם שלג וקרח.

(2) עמק U (תמונה 2): לפני תקופת הקרח זרם בעמק נהר, שחתך עמק צר בצורת V. בתקופת הקרח מילא את העמק קרחון עבה וכבד. הקרחון, שבתחתיתו ובצדדיו היו קפואים סלעים, פעל כמו פצירה ענקית: הוא שחק (שיוף, אברזיה) ועקר גושי סלע ("קטיפה") מן הקרקעית ומן הדפנות. כך העמיק את העמק, הרחיב אותו ויישר את דפנותיו. כשהקרחון נמס, נשאר עמק עם דפנות תלולות וקרקעית רחבה ושטוחה – צורת U.
פיורד (תמונה 3): פיורד הוא עמק U שנחצב בידי קרחון באזור חוף, עד עומק רב מתחת לפני הים (הקרחון העבה שחק את הקרקעית לעומק של מאות מטרים). בסוף תקופת הקרח הקרחונים נמסו ונסוגו, ופני הים עלו בעשרות מטרים. מי הים חדרו לעמק והציפו אותו, ונוצר מפרץ ארוך, צר ועמוק החודר הרחק אל תוך היבשה בין הרים תלולים – כמו בפיורדים של נורווגיה.
(אפשר גם: מורנה – הקרחון גורף ומסיע פסולת סלעים מכל הגדלים; בקצה הקרחון, שם הקרח נמס, הפסולת מושקעת ונערמת לרכס – מורנה חזיתית, שמסמנת את הגבול שאליו הגיע הקרחון. קרקס – בראש עמק הררי מצטבר שלג בשקע; הקרח שבשקע בולה את הסלע ועוקר אותו מן הדפנות ומן הקרקעית, והשקע מעמיק ומתרחב לצורת קערה בעלת דפנות תלולות.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) ארבעה זיהויים נכונים עם רמז מן התמונה; (2) לכל צורה – תהליך (שחיקה/הצפה/השקעה) וסדר שלבים.
טעות נפוצה: להחליף בין פיורד לאגם בעמק – בפיורד המים הם מי ים, והעמק מחובר לים.

סעיף ג

התשובה בקצרה

פיורד: נמל טבעי – המים עמוקים ומוגנים מגלים ומרוחות בין ההרים, ולכן אוניות גדולות יכולות לעגון בבטחה (התפתחו ערי נמל ודיג). (אפשר גם: תיירות – נוף מרהיב ושייט, כמו בנורווגיה.)
עמק U: קרקעית רחבה ושטוחה – מתאימה להתיישבות, לחקלאות (מרעה, שדות) ולסלילת דרכים ומסילות, ולכן עמקים אלה משמשים צירי תחבורה ומרכזי יישוב בהרים. (אפשר גם: תיירות ואנרגייה הידרואלקטרית ממפלי עמקים תלויים.)

מה נדרש: יתרון אחד לכל צורת נוף, מוסבר – מה במבנה הנוף מאפשר את התועלת לאדם.

תשובה מלאה:
פיורד – נמל טבעי מוגן: הפיורד ארוך, צר ועמוק מאוד, ומוקף הרים גבוהים. המים העמוקים מאפשרים לאוניות גדולות להיכנס עד עמוק לתוך היבשה, וההרים שמסביב מגינים מפני רוחות וגלים של הים הפתוח. לכן לאורך הפיורדים התפתחו נמלים, כפרי דיג וחוות לגידול דגים (סלמון בנורווגיה), והפיורד משמש נתיב תחבורה ימי אל תוך היבשה ההררית.
(אפשר גם: תיירות – הנוף המרהיב של הפיורדים מושך מיליוני תיירים, בעיקר לשייט.)
עמק U – מקום נוח להתיישבות, לחקלאות ולתחבורה: באזור הררי ותלול, קרקעית השטוחה והרחבה של עמק U היא כמעט השטח המישורי היחיד. על הקרקעית אפשר לבנות כפרים וערים, לעבד שדות ולרעות בקר, ולסלול כבישים ומסילות. לכן עמקי U משמשים צירי תחבורה עיקריים בהרים (למשל באלפים) ומרכזי יישוב.
(אפשר גם: הפקת חשמל הידרואלקטרי – מים הנופלים מעמקים תלויים לעמק הראשי; תיירות וסקי.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: לכל צורת נוף יתרון אחד, והיתרון נגזר מתכונה של צורת הנוף (עומק ומחסה בפיורד, קרקעית שטוחה בעמק U).

שאלה 10 · צונמי

שאלת מפה25 נקודותמקור 10מקור 11

המפה שבנספח ד מציגה אזורים בעולם שבהם התרחשו אירועי צונמי שמקורם ברעידות אדמה חזקות בשנים 1900–2022.
עיינו במפה, וענו על הסעיפים א–ג שלפניכם.
[נספח ד – מפה]

א.

כל האזורים שמסומן במפה כי התרחשו בהם אירועי צונמי נמצאים באזור של מפגש לוחות טקטוניים.
ציינו מהו סוג התנועה של הלוחות הטקטוניים המשותף לאזורים אלה. (5 נקודות)

(5 נקודות)
ב.

תארו שלושה שלבים בהיווצרות צונמי. (9 נקודות)

(9 נקודות)
ג.

עיינו בקטע שלפניכם, וענו על התת־סעיפים (1)–(2) שאחריו.
[קטע]
(1) הסבירו גורם אנושי אחד שבגללו נגרם באינדונזיה הנזק הרב המתואר בקטע. (4 נקודות)
(2) כאשר עומד להגיע גל צונמי אפשר להבחין בחוף הים בתופעה יוצאת דופן. תארו את התופעה.
ציינו אמצעי אחר שבעזרתו אפשר לדעת מראש שעומד להגיע גל צונמי. (7 נקודות)

(11 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 10

סעיף א

התשובה בקצרה

הפחתה והתקרבות (גבול מתכנס) – לוח אוקייני שוקע (מופחת) מתחת ללוח אחר, כמו לאורך "טבעת האש" סביב האוקיינוס השקט ובאינדונזיה.

מה נדרש: לציין את סוג התנועה המשותף – תשובה קצרה (אפשר להוסיף נימוק קצר מן המפה).

תשובה מלאה:
תנועת הפחתה והתקרבות (גבול לוחות מתכנס). לפי המפה, כמעט כל הריבועים הירוקים מרוכזים לאורך שולי האוקיינוס השקט – מערב דרום אמריקה, מרכז אמריקה, אלסקה, יפן, הפיליפינים ואינדונזיה – אזורים שבהם לוח אוקייני שוקע מתחת ללוח אחר (אזורי הפחתה, "טבעת האש"). לעומת זאת, לאורך רכסי אמצע האוקיינוס, שבהם הלוחות מתרחקים, כמעט אין ריבועים. באזורי הפחתה מתרחשות רעידות האדמה החזקות ביותר, ובהן קרקעית הים מוגבהת בבת אחת – וזה מה שיוצר את גל הצונמי.

למה זה מקבל ניקוד מלא: סוג התנועה הנכון, עם קישור לתפרוסת שבמפה.

סעיף ב

התשובה בקצרה

1. רעידת אדמה חזקה מתחת לקרקעית הים (באזור הפחתה): לחץ שהצטבר בין הלוחות משתחרר, וקרקעית הים מתרוממת או שוקעת בבת אחת.
2. כל עמודת המים שמעל הקרקעית מוזזת, ונוצרים גלים המתפשטים לכל הכיוונים במהירות עצומה (מאות קמ"ש) – באוקיינוס הפתוח הם נמוכים וכמעט אינם מורגשים.
3. כשהגלים מגיעים למים רדודים ליד החוף, הם מאטים, אורכם מתקצר וגובהם עולה לעשרות מטרים; הגל מציף את החוף ופורץ הרחק אל תוך היבשה.

מה נדרש: לתאר שלושה שלבים לפי סדרם – מן הגורם עד הפגיעה בחוף.

תשובה מלאה:
שלב 1 – רעידת אדמה תת־ימית: באזור הפחתה לוח אוקייני שוקע מתחת ללוח אחר. בין הלוחות מצטבר לחץ במשך שנים, ובשלב מסוים הוא משתחרר בבת אחת ברעידת אדמה חזקה (בדרך כלל בעוצמה 7.5 ומעלה) ובמוקד רדוד. קרקעית הים לאורך מאות קילומטרים מתרוממת (או שוקעת) במטרים ספורים.
שלב 2 – היווצרות הגלים והתפשטותם: התזוזה של הקרקעית דוחפת את כל עמודת המים שמעליה, מן הקרקעית ועד פני הים. נוצרים גלים ארוכים מאוד (מאות קילומטרים בין גל לגל) המתפשטים לכל הכיוונים במהירות של כ־500–800 קמ"ש. באוקיינוס הפתוח והעמוק גובהם קטן (פחות ממטר), ואוניות כמעט אינן מרגישות בהם.
שלב 3 – הגעה לחוף: כשהגלים נכנסים למים רדודים ליד החוף, החיכוך עם הקרקעית מאט אותם, הגלים שמאחור "משיגים" את הגלים שלפנים, והאנרגייה נדחסת לגובה – הגל מתנשא לגובה של מטרים רבים ואף עשרות מטרים. קיר מים עצום מציף את החוף, חודר קילומטרים אל תוך היבשה, ובנסיגתו גורף איתו בתים, אנשים ופסולת. לעיתים מגיעים כמה גלים בהפרש של דקות רבות.

למה זה מקבל ניקוד מלא: שלושה שלבים בסדר נכון – גורם (רעידה ותזוזת קרקעית), התפשטות (מהירות, גובה נמוך בים עמוק) והתעצמות בחוף (האטה והגבהה) – כל אחד מתואר.

סעיף ג

התשובה בקצרה

(1) היעדר מערכת התרעה: ב־2004 לא הייתה באוקיינוס ההודי מערכת התרעה מפני צונמי, ולכן התושבים לא קיבלו אזהרה ולא התפנו לפני הגעת הגל. (אפשר גם: התיישבות צפופה בשפלות החוף, בבנייה לא עמידה, וכריתת יערות מנגרובים ששימשו מחסום טבעי.)
(2) התופעה: נסיגה פתאומית וחריגה של הים מן החוף – קו המים יורד ומתרחק עשרות ומאות מטרים, וקרקעית הים נחשפת (עם דגים מפרפרים), דקות ספורות לפני שהגל מגיע.
אמצעי אחר: מערכת התרעה – מצופי לחץ (חיישנים) בים העמוקים ותחנות סייסמוגרפיות, המזהים רעידת אדמה ותנודה חריגה של פני הים ומשגרים התרעה (צופרים, מסרונים) לאזורי החוף.

מה נדרש: (1) להסביר גורם אנושי אחד – משהו שבני האדם עשו או לא עשו – שהגדיל את הנזק; (2) לתאר את תופעת הנסיגה של הים, ולציין אמצעי נוסף לזיהוי מוקדם.

תשובה מלאה:
(1) גורם אנושי – היעדר מערכת התרעה והיערכות: בשנת 2004 לא הייתה באוקיינוס ההודי מערכת התרעה מפני צונמי, וגם לא חינוך והסברה לתושבים. בצפון סומטרה (אצ'ה) הגל הגיע תוך כרבע שעה עד חצי שעה מן הרעידה, אבל בחופים רחוקים יותר (תאילנד, סרי לנקה, הודו) הוא הגיע אחרי שעות – ואילו הייתה התרעה, אפשר היה לפנות רבים. התושבים והתיירים לא ידעו לזהות את סימני האזהרה ולא התפנו לשטח גבוה, ולכן מספר ההרוגים היה עצום.
(אפשר גם: התיישבות צפופה בשפלת החוף – כפרים, ערים ואתרי נופש נבנו צמוד לקו המים, מבתים לא עמידים, ולכן הגל הרס אותם; כריתת יערות המנגרובים ופגיעה בשוניות האלמוגים לטובת חוות שרימפס ובנייה הסירו מחסום טבעי שבולם את כוח הגלים.)

(2) התופעה: נסיגה פתאומית של הים. כאשר שקע הגל (החלק הנמוך שלו) מגיע לחוף ראשון, המים נסוגים במהירות הרחק מקו החוף – עשרות ואף מאות מטרים – וחושפים את קרקעית הים, אבנים, אלמוגים ודגים. זהו סימן אזהרה: בתוך דקות ספורות יגיע הגל עצמו. (ב־2004 אנשים רבים ירדו לחוף לראות את התופעה, ונפגעו.)
אמצעי אחר: מערכת התרעה מפני צונמי – תחנות סייסמוגרפיות המזהות רעידת אדמה תת־ימית חזקה, ומצופים עם חיישני לחץ בקרקעית הים העמוק שמזהים מעבר של גל חריג; המידע מועבר למרכז התרעה, וזה משגר אזהרות לאוכלוסייה בחופים (צופרים, הודעות לטלפון, תקשורת). (אפשר גם: רעידת אדמה חזקה המורגשת בחוף היא בעצמה סימן לפינוי מיידי.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) הגורם אנושי (ולא טבעי) ומוסבר כיצד הגדיל את הנזק באינדונזיה; (2) התופעה מתוארת עם הסבר קצר, ומצוין אמצעי נוסף – טכנולוגי – לזיהוי מוקדם.
טעות נפוצה: לציין גורם טבעי (עוצמת הרעידה, קרבת המוקד לחוף) כשנדרש גורם אנושי.

שאלה 11 · ערפיח

שאלת ידע25 נקודות

לא במיקוד תשפ"ז – נושא זיהום האוויר (ערפיח ואי החום העירוני) והאינוורסיה אינם במיקוד 2027.

ערפיח הוא תופעה אקלימית המתרחשת בעיקר בערים גדולות ומתועשות.

א.

(1) ציינו שני גורמים אנושיים להיווצרות של ערפיח בערים כאלה. (7 נקודות)
(2) הסבירו כיצד היפוך של טמפרטורות (אינוורסיה) בשכבות הנמוכות של האטמוספרה תורם להיווצרות ערפיח בערים כאלה. (6 נקודות)

(13 נקודות)
ב.

תארו שתי השפעות של ערפיח על האדם והסביבה. (8 נקודות)

(8 נקודות)
ג.

ציינו דרך אחת שבאמצעותה אפשר להפחית את תופעת הערפיח בערים גדולות ומתועשות. (4 נקודות)

(4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 11

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) 1. פליטות מכלי רכב (תחמוצות חנקן, פחמימנים, חלקיקים) מתנועה צפופה בעיר. 2. פליטות מתעשייה ומתחנות כוח השורפות דלקים מחצביים (פחם, נפט).
(2) בדרך כלל הטמפרטורה יורדת עם הגובה, והאוויר החם והמזוהם ליד הקרקע עולה ומתפזר. באינוורסיה שכבת אוויר חם נמצאת מעל שכבת אוויר קר ליד הקרקע; האוויר הקר והכבד אינו יכול לעלות, ושכבת האינוורסיה פועלת כ"מכסה". המזהמים נלכדים בשכבה הנמוכה, מצטברים בריכוז גבוה ונוצר ערפיח.

מה נדרש: (1) לציין שני גורמים אנושיים – תשובה קצרה; (2) להסביר את מנגנון האינוורסיה ואת השפעתו על פיזור המזהמים.

תשובה מלאה:
(1) גורם ראשון – תחבורה: מספר עצום של כלי רכב בעיר הגדולה פולט, בשריפת דלק, תחמוצות חנקן, פחמימנים, פחמן חד־חמצני וחלקיקים. בקרינת השמש חלק מהם מגיבים ויוצרים ערפיח פוטוכימי (אוזון).
גורם שני – תעשייה וייצור חשמל: מפעלים ותחנות כוח השורפים פחם ונפט פולטים לאוויר גופרית דו־חמצנית, חלקיקי פיח ואבק.
(אפשר גם: חימום ביתי בפחם ובעצים.)

(2) במצב רגיל הטמפרטורה באטמוספרה יורדת עם העלייה בגובה. האוויר הקרוב לקרקע חם וקל יותר מן האוויר שמעליו, ולכן הוא עולה ומעורבב, והמזהמים מתפזרים לגובה ומתדללים.
באינוורסיה (היפוך טמפרטורות) המצב הפוך: מעל שכבת אוויר קר ליד הקרקע נמצאת שכבה של אוויר חם יותר. האוויר הקר שבתחתית כבד יותר, ולכן אינו עולה – האטמוספרה יציבה, ואין ערבוב אנכי. שכבת האינוורסיה פועלת כמו מכסה: המזהמים שנפלטים מכלי הרכב ומן המפעלים נלכדים בשכבת האוויר הנמוכה שבה חיים התושבים, הריכוז שלהם עולה משעה לשעה, ונוצר ערפיח סמיך. אינוורסיה נפוצה בלילות צלולים ושקטים (התקררות הקרקע) ובאזורי לחץ גבוה (אוויר שוקע ומתחמם), ובמיוחד בערים השוכנות בעמק או באגן מוקף הרים, שבו גם הרוח חלשה – למשל לוס אנג'לס, מקסיקו סיטי וסנטיאגו.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שני גורמים אנושיים שונים; (2) הסבר של מצב רגיל לעומת אינוורסיה, ושל הקשר ללכידת המזהמים – עם הסבר מדוע האוויר אינו עולה.
טעות נפוצה: לכתוב שהאינוורסיה "יוצרת" את המזהמים – היא רק מונעת את פיזורם.

סעיף ב

התשובה בקצרה

1. פגיעה בבריאות – מחלות בדרכי הנשימה ובלב (אסתמה, דלקות ריאה, ברונכיטיס), צריבה בעיניים ועלייה בתמותה, בייחוד בקרב ילדים, קשישים וחולים; עומס על מערכת הבריאות.
2. פגיעה בסביבה ובפעילות – ירידה בראות (סכנה בתנועה ובטיסות), פגיעה בצמחייה ובגידולים חקלאיים (אוזון), גשם חומצי הפוגע ביערות, במים ובמבנים.

מה נדרש: לתאר שתי השפעות שונות של ערפיח – על האדם ועל הסביבה.

תשובה מלאה:
השפעה ראשונה – על בריאות האדם: המזהמים שבערפיח – חלקיקים זעירים, אוזון, תחמוצות חנקן וגופרית – חודרים לריאות ולמחזור הדם. הם גורמים להתקפי אסתמה, לדלקות בדרכי הנשימה, למחלות לב ולצריבה בעיניים, ובחשיפה ממושכת – לעלייה בתמותה. הנפגעים העיקריים הם ילדים, קשישים וחולים כרוניים. בימי ערפיח קשים מזהירים את התושבים לא לצאת, ומערכת הבריאות עמוסה. (דוגמה: הערפיח הגדול בלונדון ב־1952 גרם למות אלפי בני אדם.)
השפעה שנייה – על הסביבה: האוזון שבערפיח פוגע ברקמות הצמחים ומקטין את היבולים החקלאיים ואת צמיחת היערות; תחמוצות הגופרית והחנקן יוצרות גשם חומצי, שפוגע ביערות, מחמיץ אגמים ונחלים ושוחק מבנים ואנדרטאות. בנוסף, הערפיח מקטין את הראות – סכנה בתנועה ובתעופה – ומפחית את קרינת השמש המגיעה לקרקע.

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי השפעות שונות (בריאות, סביבה), כל אחת מתוארת – מה הערפיח עושה ומה התוצאה – עם דוגמה.

סעיף ג

התשובה בקצרה

פיתוח תחבורה ציבורית ותחבורה נקייה (רכבות, רכבת קלה, אוטובוסים חשמליים) והגבלת כניסת רכב פרטי מזהם למרכז העיר – פחות פליטות מכלי רכב. (אפשר גם: מסננים בארובות מפעלים ומעבר מפחם לגז ולאנרגיות מתחדשות; תקני פליטה מחמירים לרכב.)

מה נדרש: לציין דרך אחת – תשובה קצרה, רצוי עם משפט הסבר.

תשובה מלאה:
הפחתת הפליטות מכלי רכב בעזרת פיתוח תחבורה ציבורית נקייה – רכבת, רכבת קלה ואוטובוסים חשמליים – לצד הגבלות על רכב פרטי מזהם במרכז העיר (אגרת גודש, אזורי אוויר נקי). כך פוחתת כמות המזהמים הנפלטים לאוויר, ובימי אינוורסיה נלכדים פחות מזהמים.
(אפשר גם: התקנת מסננים בארובות של מפעלים ותחנות כוח, ומעבר מפחם לגז טבעי ולאנרגיית שמש ורוח; תקני פליטה מחמירים לכלי רכב ולתעשייה, והרחקת מפעלים מזהמים מן העיר.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: דרך אחת מעשית, מקושרת למקור הערפיח (פליטות).

שאלה 12 · בריזה

שאלת מקור25 נקודותמקור 12

בריזה היא רוח שיש לה מחזוריות קבועה במשך היממה, והיא מאפיינת אזורי חוף. המחזוריות נוצרת בגלל ההבדל במהירות ההתחממות וההתקררות של פני השטח בין הים לבין היבשה.

א.

בתרשים שלפניכם מוצגים שלבים 1–4 של היווצרות הבריזה במהלך היום.
תארו והסבירו כל אחד מן השלבים. (9 נקודות)
[תרשים]

(9 נקודות)
ב.

לפניכם שני פרקי זמן במהלך היום.

•שעות הבוקר
•שעות הצהריים

הסבירו באיזה מהם הבריזה חזקה יותר. נמקו את תשובתכם. (9 נקודות)

(9 נקודות)
ג.

הסבירו השפעה אחת של הבריזה על האדם. (7 נקודות)

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 12

סעיף א

התשובה בקצרה

שלב 1: היבשה מתחממת מהר מן הים; האוויר מעליה מתחמם, מתפשט ועולה – נוצר לחץ נמוך ליד פני היבשה.
שלב 2: האוויר שעלה מצטבר בגובה מעל היבשה (לחץ גבוה יחסית בגובה) וזורם בגובה לכיוון הים.
שלב 3: מעל הים, שפניו קרירים יותר, האוויר מתקרר, כבד יותר ושוקע – נוצר לחץ גבוה ליד פני הים.
שלב 4: ליד פני השטח האוויר זורם מן הלחץ הגבוה מעל הים אל הלחץ הנמוך מעל היבשה – זוהי הבריזה (רוח ים), והמחזור נסגר.

מה נדרש: לכל אחד מארבעת השלבים – לתאר מה קורה (לפי החץ בתרשים) ולהסביר מדוע.

תשובה מלאה:
הבסיס: ביום השמש מחממת את היבשה ואת הים, אבל היבשה מתחממת מהר יותר – יש לה חום סגולי נמוך, החום אינו חודר עמוק, ואין בה ערבוב; המים מתחממים לאט (חום סגולי גבוה, ערבוב, חדירת קרינה לעומק).
שלב 1 (חץ מקווקו כלפי מעלה מעל היבשה – אוויר חם): האוויר הצמוד ליבשה החמה מתחמם, מתפשט, נעשה קל ועולה. ליד פני היבשה נוצר לחץ אוויר נמוך.
שלב 2 (חץ בגובה מן היבשה לים – זרימת אוויר): האוויר שעלה מעל היבשה מצטבר בגובה, ושם הלחץ גבוה יותר מאשר באותו גובה מעל הים. לכן האוויר זורם בגובה מעל היבשה אל מעל הים.
שלב 3 (חץ מקווקו כלפי מטה מעל הים – אוויר קר): מעל הים, שפניו קרירים יותר, האוויר מתקרר, נעשה צפוף וכבד ושוקע. ליד פני הים נוצר לחץ אוויר גבוה.
שלב 4 (חץ ליד פני השטח מן הים ליבשה – זרימת אוויר): ליד פני השטח האוויר זורם מן הלחץ הגבוה מעל הים אל הלחץ הנמוך מעל היבשה. זוהי הבריזה – רוח ים קרירה ולחה הנושבת אל החוף ביום. האוויר שמגיע ליבשה מתחמם ועולה (שלב 1), וכך נוצר מחזור סגור.
(בלילה המצב מתהפך: היבשה מתקררת מהר מן הים, ונושבת רוח יבשה חלשה מן היבשה אל הים.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: כל אחד מארבעת השלבים מתואר לפי החץ, ומוסבר במונחים של הבדלי התחממות, צפיפות ולחץ אוויר; ברור שזרימת האוויר היא מלחץ גבוה לנמוך.
טעות נפוצה: לכתוב שהרוח נושבת "מן החם אל הקר" – ליד פני השטח היא נושבת מן הים הקריר (לחץ גבוה) אל היבשה החמה (לחץ נמוך).

סעיף ב

התשובה בקצרה

בשעות הצהריים. עוצמת הבריזה תלויה בהפרש הטמפרטורות – ולכן בהפרש הלחצים – בין היבשה לים. בבוקר היבשה רק התחילה להתחמם, והפרש הטמפרטורות בינה לבין הים קטן, ולכן הבריזה חלשה. בצהריים, אחרי שעות של קרינת שמש חזקה, היבשה חמה מאוד והים כמעט לא התחמם – הפרש הטמפרטורות והלחצים מרבי, ולכן הבריזה חזקה.

מה נדרש: לבחור פרק זמן ולנמק – בעזרת הקשר בין הפרש הטמפרטורות להפרש הלחצים ולעוצמת הרוח.

תשובה מלאה:
הבריזה חזקה יותר בשעות הצהריים.
נימוק: מהירות הרוח נקבעת לפי הפרש הלחצים בין שני האזורים – ככל שההפרש גדול יותר, הרוח חזקה יותר. בבריזה, הפרש הלחצים נובע מהפרש הטמפרטורות בין היבשה לים.
בשעות הבוקר: השמש נמוכה וקרינתה חלשה, והיבשה, שהתקררה בלילה, רק מתחילה להתחמם. ההפרש בין טמפרטורת היבשה לטמפרטורת הים קטן, ולכן גם הפרש הלחצים קטן והבריזה חלשה (או שעדיין נושבת רוח יבשה חלשה מן הלילה).
בשעות הצהריים: השמש גבוהה, הקרינה חזקה, והיבשה נחשפה לחימום במשך שעות רבות – היא חמה מאוד. הים, בגלל החום הסגולי הגבוה, כמעט לא שינה את הטמפרטורה שלו. הפרש הטמפרטורות מגיע לשיאו, ואיתו הפרש הלחצים (לחץ נמוך עמוק מעל היבשה), ולכן הבריזה חזקה במיוחד. (בישראל, למשל, הבריזה במישור החוף מתחזקת בצהריים ואחר הצהריים.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: תשובה ברורה ונימוק המשווה בין שני פרקי הזמן על אותו קריטריון – הפרש הטמפרטורות והלחצים בין היבשה לים.

סעיף ג

התשובה בקצרה

הבריזה ממתנת את החום באזורי החוף: בקיץ היא מביאה ביום אוויר קריר מן הים ומורידה את הטמפרטורה במישור החוף, ולכן הנוחות התרמית גבוהה יותר וצריכת החשמל למיזוג קטנה יותר. (אפשר גם: הבריזה מפזרת את זיהום האוויר בערי החוף ומסיעה אותו פנימה ליבשה; הבריזה מעלה את הלחות ותורמת להיווצרות טל; ניצול לספורט ימי ולשיט מפרשים.)

מה נדרש: להסביר השפעה אחת – מה הבריזה גורמת, ואיך זה משפיע על האדם.

תשובה מלאה:
השפעה – מיתון החום והשיפור בנוחות התרמית באזורי החוף: ביום, ובעיקר בקיץ, הבריזה מביאה אל החוף אוויר מעל פני הים, שהוא קריר יותר מן האוויר מעל היבשה. לכן הטמפרטורות ביום במישור החוף נמוכות יותר מאשר באזורים פנימיים (למשל, תל אביב לעומת עמק הירדן), והתחושה נוחה יותר. כתוצאה מכך נמוכה יותר הצריכה של חשמל למיזוג אוויר, ואזורי החוף אטרקטיביים למגורים ולתיירות.
(אפשר גם: פיזור זיהום אוויר – הבריזה מאווררת את ערי החוף ודוחפת את המזהמים פנימה ליבשה, כך שלפעמים דווקא יישובים פנימיים סובלים מן הזיהום שמקורו בערי החוף; הבריזה מביאה לחות מן הים, ולכן במישור החוף הלחות גבוהה – אי־נוחות בקיץ, אבל גם טל שמועיל לחקלאות.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: השפעה אחת מוסברת בשרשרת – מה הבריזה מביאה, מה משתנה באקלים המקומי, ואיך זה משפיע על האדם – עם דוגמה.

שאלה 13 · אנרגייה הידרואלקטרית

א.

לפניכם איור סכמטי של תחנת כוח הידרואלקטרית לייצור חשמל, ובו מסומנים חמישה חלקים בספרות 1–5, ואחריו מוצגת רשימה של פעולות המתרחשות בכל אחד מן החלקים המסומנים.
[איור]
רשימת הפעולות:

•תנועת הטורבינה מסובבת גנרטור
•שער הסכר נפתח, המים זורמים דרכו ונעים במהירות מטה
•תנועת הגנרטור יוצרת זרם חשמלי המועבר לקווי המתח הגבוה
•המים הזורמים מסובבים טורבינה
•מי הנהר נאגרים מאחורי הסכר

רשמו במחברת הבחינה את הספרות 1–5, וציינו איזו פעולה מן הרשימה מתרחשת בכל אחד מן החלקים 1–5 המסומנים באיור של תחנת הכוח ההידרואלקטרית. (5 נקודות)

(5 נקודות)
ב.

הקמת סכרים להפקת חשמל הידרואלקטרי גורמת גם נזקים לסביבה.
תארו שני נזקים כאלה. (8 נקודות)

(8 נקודות)
ג.

סכר הובר הוקם בשנות השלושים של המאה ה־20 בקניון השחור של נהר קולורדו, בגבול שבין המדינות נבדה ואריזונה בארצות הברית.
לפניכם מפה סכמטית של ארצות הברית ובה מסומן מיקום הסכר.
[מפה]
(1) היעזרו במפות באטלס, וציינו שני תנאים פיזיים שמתאימים למיקום הסכר באזור זה. (6 נקודות)
(2) הקמת הסכר תורמת לפיתוח האזור בכמה תחומים.
ציינו שני תחומים כאלה, והסבירו את תרומתו של הסכר בכל אחד מהם. (6 נקודות)

(12 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 13

סעיף א

התשובה בקצרה

1 (מאגר מים) – מי הנהר נאגרים מאחורי הסכר.
2 (שער הסכר) – שער הסכר נפתח, המים זורמים דרכו ונעים במהירות מטה.
3 (טורבינה) – המים הזורמים מסובבים טורבינה.
4 (גנרטור) – תנועת הטורבינה מסובבת גנרטור.
5 (תחנת כוח) – תנועת הגנרטור יוצרת זרם חשמלי המועבר לקווי המתח הגבוה.

מה נדרש: להתאים לכל אחד מן החלקים 1–5 פעולה אחת מן הרשימה.

תשובה מלאה:
1 – מאגר המים: מי הנהר נאגרים מאחורי הסכר (כך נוצר הפרש גובה – אנרגיית גובה).
2 – שער הסכר: שער הסכר נפתח, המים זורמים דרכו ונעים במהירות מטה (אנרגיית הגובה הופכת לאנרגיית תנועה).
3 – הטורבינה: המים הזורמים מסובבים טורבינה.
4 – הגנרטור: תנועת הטורבינה מסובבת גנרטור (הם מחוברים בציר).
5 – תחנת הכוח: תנועת הגנרטור יוצרת זרם חשמלי המועבר לקווי המתח הגבוה.
לאחר מכן המים יוצאים מן הטורבינה וממשיכים לזרום בנהר במורד הסכר.

למה זה מקבל ניקוד מלא: חמש התאמות נכונות לפי סדר זרימת המים והאנרגייה (נקודה לכל התאמה).

סעיף ב

התשובה בקצרה

1. הצפה של שטחים גדולים במעלה הסכר: יצירת המאגר מטביעה יערות, בתי גידול, אדמות חקלאיות ויישובים (פינוי תושבים) ומשנה את המערכת האקולוגית מנהר זורם לאגם עומד.
2. פגיעה בנהר במורד הסכר: הסכר לוכד את הסחף, ולכן הקרקע לאורך הנהר ובדלתה מקבלת פחות סחף פורה, הגדות והדלתה נסחפות ונסוגות; ספיקת הנהר וטמפרטורת המים משתנות, ודגים נודדים אינם יכולים לעבור את הסכר בדרכם לאזורי ההטלה.

מה נדרש: לתאר שני נזקים סביבתיים שונים של הקמת סכרים.

תשובה מלאה:
נזק ראשון – הצפת שטחים במעלה הסכר: כדי ליצור את מאגר המים מציפים עמק שלם, לעיתים מאות קמ"ר. נהרסים יערות, בתי גידול של צמחים ובעלי חיים, אדמות חקלאיות ואתרי מורשת, ותושבים נאלצים לעזוב את בתיהם (למשל סכר שלושת הערוצים בסין גרם לפינוי של למעלה ממיליון בני אדם). הנהר הזורם הופך לאגם עומד: הצמחייה שהוצפה נרקבת ופולטת מתאן, ואיכות המים יורדת.
נזק שני – פגיעה במורד הנהר ובמערכת האקולוגית שלו: הסכר עוצר את זרימת הסחף (חול, טין) – הוא שוקע במאגר. במורד, הנהר "רעב לסחף" ומעמיק ושוחק את אפיקו ואת גדותיו, והדלתה והחופים אינם מקבלים סחף ולכן נסחפים ונסוגים (כמו דלתת הנילוס אחרי סכר אסואן). גם הפוריות של שטחי ההצפה יורדת, כי השיטפונות שהביאו טין פורה נפסקו. בנוסף, הסכר חוסם את נדידת הדגים (למשל סלמון) לאזורי ההטלה, ומשנה את הספיקה ואת טמפרטורת המים – פגיעה במגוון הביולוגי.

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני נזקים שונים (מעלה הסכר – הצפה; מורד הסכר – סחף ודגה), כל אחד מתואר עם התהליך והתוצאה ודוגמה.

סעיף ג

התשובה בקצרה

(1) 1. קניון צר ועמוק עם דפנות סלע קשה – אפשר לבנות סכר קצר יחסית וגבוה, המעוגן היטב בסלע, ולאגור מאחוריו כמות מים עצומה. 2. נהר גדול – הקולורדו, שמקורו בשלג ובמשקעים של הרי הרוקי – עם הפרשי גובה גדולים לאורכו, ובאזור מדברי יבש שבו יש צורך רב באגירת מים.
(2) 1. הפקת חשמל – תחנת הכוח בסכר מספקת חשמל לנבדה, לאריזונה ולקליפורניה (לוס אנג'לס), ואפשרה צמיחה של ערים ותעשייה. 2. אספקת מים והשקיה – אגם מיד שנוצר מאחורי הסכר אוגר מים ומספק מי שתייה (לאס וגאס) ומים להשקיה של חקלאות במדבר (דרום קליפורניה ואריזונה), ומווסת שיטפונות. (אפשר גם: תיירות – הסכר ואגם מיד מושכים מיליוני מבקרים.)

מה נדרש: (1) לפי האטלס – שני תנאים פיזיים (טבעיים) המתאימים לבניית סכר במקום; (2) שני תחומים שבהם הסכר תרם לפיתוח, וההסבר לכל אחד.

תשובה מלאה:
(1) באטלס יש לעיין במפה הפיזית של ארצות הברית (תבליט ונהרות) ובמפות האקלים (משקעים).
תנאי ראשון – טופוגרפיה של קניון צר ועמוק: נהר קולורדו, היורד מרמת קולורדו, חתר לאורך מסלולו קניונים עמוקים (כמו הגרנד קניון והקניון השחור). בקניון השחור הדפנות תלולות, קרובות זו לזו ובנויות מסלע קשה. לכן אפשר לבנות סכר גבוה מאוד אבל קצר, המעוגן היטב בדפנות הסלע, ומאחוריו נוצר מאגר עמוק וגדול.
תנאי שני – נהר גדול באזור יבש: הקולורדו נהר גדול וארוך, שמקורותיו במשקעים ובשלג המופשר של הרי הרוקי. הוא זורם בירידה חדה מן ההרים, ולכן יש בו הפרש גובה גדול המתאים להפקת חשמל. במורד הנהר האקלים מדברי (מדבר מוהאבי, אריזונה) עם מעט משקעים ואידוי גבוה – ולכן יש צורך רב לאגור את מי הנהר.

(2) תחום ראשון – הפקת חשמל: הטורבינות בסכר מפיקות חשמל בכמות גדולה (בהספק של יותר מ־2,000 מגוואט), המועבר לנבדה, לאריזונה ולדרום קליפורניה. החשמל הזמין והזול אפשר את צמיחת לוס אנג'לס, לאס וגאס ופיניקס, את התעשייה באזור (בין השאר בתעשיית התעופה במלחמת העולם השנייה) ואת שאיבת המים ממרחקים.
תחום שני – אספקת מים, השקיה וויסות שיטפונות: מאחורי הסכר נוצר אגם מיד – המאגר הגדול בארצות הברית. המים שבו משמשים מי שתייה לערים (לאס וגאס מקבלת ממנו את רוב מימיה) ומים להשקיה של חקלאות מדברית בדרום קליפורניה ובאריזונה. בנוסף, הסכר מווסת את זרימת הנהר – מונע שיטפונות הרסניים באביב ומשחרר מים בעונה היבשה.
(אפשר גם: תיירות ונופש – הסכר הוא אתר ביקור מפורסם, ובאגם מיד יש שייט, דיג ושחייה.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שני תנאים פיזיים שונים (טופוגרפיה, הידרולוגיה/אקלים), כל אחד מוסבר כיצד הוא מתאים לסכר, עם הפניה לסוג המפה; (2) שני תחומים שונים, לכל אחד הסבר של תרומת הסכר עם דוגמה.

שאלה 14 · שינויי אקלים

נתונים וגרפים25 נקודותמקור 15
א.

התפרצויות חזקות וממושכות של הרי געש גורמות לירידה זמנית בטמפרטורת פני השטח של כדור הארץ. הסבירו מדוע. (5 נקודות)

(5 נקודות)
ב.

חוקרים פיתחו מודל המאפשר לקבוע מה היו השינויים בטמפרטורת פני השטח של כדור הארץ, שהתרחשו בהשפעה של גורמים טבעיים בלבד (פעילות השמש ופעילות הרי געש) ב־170 השנים האחרונות.
בגרף שלפניכם מוצגים נתונים על פי מודל זה, ונתונים של שינויים בטמפרטורת פני השטח בהשפעת האדם וגורמים טבעיים, כפי שנמדדה בפועל.
עיינו בגרף, וענו על הסעיפים ב–ג שאחריו.
[גרף]
(1) על פי הגרף, תארו את מגמת השינוי בטמפרטורת פני השטח בהשפעת גורמים טבעיים בלבד, ואת מגמת השינוי בטמפרטורת פני השטח כפי שנמדדה בפועל. (5 נקודות)
(2) הציעו הסבר לשינויים בטמפרטורת פני השטח כפי שנמדדה בפועל בשנים 1960–2020. (5 נקודות)

(10 נקודות)
ג.

תארו שתי תופעות שהתרחשו בכדור הארץ בעשורים האחרונים, בעקבות השינויים בטמפרטורת פני השטח. (10 נקודות)

(10 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 14

סעיף א

התשובה בקצרה

בהתפרצות חזקה נפלטים לגובה רב – עד הסטרטוספרה – אפר וגזים, בעיקר גופרית דו־חמצנית, שהופכת לטיפות זעירות של חומצה גופרתית (אירוסולים). הם מתפשטים סביב כדור הארץ ונשארים באוויר חודשים עד שנים, מחזירים ומפזרים חלק מקרינת השמש חזרה לחלל – פחות קרינה מגיעה לפני השטח, ולכן הטמפרטורה יורדת זמנית (למשל אחרי התפרצות פינטובו ב־1991 – בכחצי מעלה).

מה נדרש: להסביר את המנגנון שבו התפרצות גורמת להתקררות – ומדוע זמנית.

תשובה מלאה:
בהתפרצות חזקה (נפיצה) הר הגעש פולט עמוד של אפר וגזים לגובה של עשרות קילומטרים – עד הסטרטוספרה. בין הגזים יש כמות גדולה של גופרית דו־חמצנית, שמגיבה עם אדי מים ויוצרת טיפות זעירות של חומצה גופרתית (אירוסולים). בסטרטוספרה אין גשם שישטוף אותן, ולכן הן מתפשטות ברוחות סביב כדור הארץ ונשארות באוויר חודשים ואף שנתיים–שלוש. החלקיקים מחזירים ומפזרים חלק מקרינת השמש חזרה לחלל, ולכן פחות קרינה מגיעה לפני השטח, ופני השטח מתקררים. הירידה זמנית, כי בהדרגה החלקיקים שוקעים ומתפזרים, והטמפרטורה חוזרת לרמתה. דוגמה: אחרי התפרצות הר פינטובו בפיליפינים (1991) ירדה הטמפרטורה הממוצעת העולמית בכחצי מעלה למשך כשנה–שנתיים.

למה זה מקבל ניקוד מלא: המנגנון מלא – פליטה לגובה, חלקיקים/אירוסולים, החזרת קרינת השמש, פחות קרינה לפני השטח – והסבר מדוע ההשפעה זמנית.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) בהשפעת גורמים טבעיים בלבד – אין מגמה ברורה: הטמפרטורה נשארת כמעט קבועה, עם תנודות קטנות סביב 0 (בין כ־0.03- לכ־0.1+ מעלות), ובשנת 2020 – כ־0.05+. בפועל – מגמת עלייה: עלייה מתונה עד כ־0.3+ ב־1950, ירידה קלה עד כ־0.15+ סביב 1965, ומאז עלייה חדה ומואצת עד כ־1.27+ ב־2020; הפער בין הקווים הולך וגדל.
(2) העלייה החדה (כ־1.1 מעלות מאז 1960) נגרמה בעיקר בידי האדם: שריפה מואצת של דלקים מחצביים (פחם, נפט, גז) בתעשייה, בייצור חשמל ובתחבורה, וכריתת יערות, הגדילו מאוד את ריכוז גזי החממה (פחמן דו־חמצני, מתאן) באטמוספרה; הם בולעים את קרינת החום הנפלטת מכדור הארץ ומגבירים את אפקט החממה. מאחר שהגורמים הטבעיים לבדם אינם מראים עלייה, הפער מעיד על השפעת האדם.

מה נדרש: (1) לתאר את שתי המגמות לפי הגרף, עם ערכים; (2) להסביר את העלייה בטמפרטורה בפועל בשנים 1960–2020.

תשובה מלאה:
(1) הקו המקווקו (גורמים טבעיים בלבד, לפי המודל): אין מגמה ברורה של עלייה או ירידה. הטמפרטורה נשארת קרובה ל־0 כל התקופה, עם תנודות קטנות – בין כ־0.03- מעלות (סביב 1860) לכ־0.1+ (סביב 1950), ירידה קלה לכ־0.01- בשנות ה־90 וכ־0.05+ ב־2020.
הקו הרציף (בפועל – האדם וגורמים טבעיים): מגמת עלייה. עד 1900 כמעט ללא שינוי (כ־0.05+), עלייה מתונה עד כ־0.3+ ב־1950, ירידה קלה לכ־0.15+ סביב 1965, ומאז עלייה חדה ומואצת – לכ־1.27+ מעלות ב־2020. עד אמצע המאה ה־20 שני הקווים קרובים, ומשנות ה־60 הפער ביניהם גדל במהירות – בשנת 2020 הוא כ־1.2 מעלות.

(2) בשנים 1960–2020 הטמפרטורה בפועל עלתה מכ־0.2+ לכ־1.27+ – עלייה של כ־1.1 מעלות, ואילו לפי המודל הגורמים הטבעיים כמעט לא השתנו. מכאן שהעלייה נגרמה בידי האדם. ההסבר – הגברת אפקט החממה: מאז אמצע המאה ה־20 גדלו מאוד האוכלוסייה, התיעוש, צריכת החשמל ומספר כלי הרכב בעולם, והאדם שורף כמויות עצומות של דלקים מחצביים – פחם, נפט וגז טבעי – הפולטים פחמן דו־חמצני. בנוסף, כריתת יערות מקטינה את קליטת הפחמן הדו־חמצני, והחקלאות (בקר, אורז) והטמנת פסולת פולטות מתאן. ריכוז גזי החממה באטמוספרה עלה, והגזים בולעים את קרינת החום (הקרינה הארוכה) שכדור הארץ פולט ומחזירים חלק ממנה אל פני השטח – ולכן פני השטח מתחממים, ובקצב הולך וגובר.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) שתי המגמות מתוארות עם ערכים מן הגרף והשוואה ביניהן; (2) ההסבר מבוסס על הפער בין הקווים (גורמים טבעיים אינם מסבירים את העלייה) ועל מנגנון אפקט החממה ומקורות גזי החממה.

סעיף ג

התשובה בקצרה

1. המסת קרחונים, כיפות קרח וקרח הים הארקטי, ועליית מפלס פני הים (גם בגלל התפשטות המים כשהם מתחממים) – הצפת חופים ושפלות נמוכות, סחיפת חופים והמלחת מי תהום באזורי חוף.
2. התגברות של אירועי מזג אוויר קיצוניים – גלי חום חזקים ותכופים יותר, בצורות ושרפות יער מצד אחד, וגשמי זעם ושיטפונות מצד אחר (למשל גל החום באירופה ב־2003 והשרפות בקנדה ובאוסטרליה).

מה נדרש: לתאר שתי תופעות שונות שנגרמו בגלל ההתחממות – מה קרה ואיך זה קשור לעליית הטמפרטורה.

תשובה מלאה:
תופעה ראשונה – המסת קרח ועליית מפלס פני הים: עליית הטמפרטורה גורמת להמסה של קרחונים בהרים (האלפים, ההימלאיה, האנדים), של כיפות הקרח בגרינלנד ובאנטארקטיקה ושל קרח הים הארקטי, ששטחו בקיץ הצטמצם מאוד מאז שנות ה־80. המים מן הקרח שעל היבשה זורמים לים, ובנוסף מי האוקיינוס מתפשטים כשהם מתחממים – ולכן מפלס פני הים עולה (בכ־20 ס"מ מאז תחילת המאה ה־20, ובקצב הולך וגובר). התוצאות: הצפת חופים נמוכים ואיים (למשל איי האוקיינוס השקט ובנגלדש), סחיפת חופים והמלחת מי תהום וקרקעות חקלאיות סמוכים לים. ההמסה של קרחוני ההרים מאיימת גם על מקורות המים של מאות מיליוני אנשים.
תופעה שנייה – התגברות אירועי מזג אוויר קיצוניים: באטמוספרה חמה יותר יש יותר אנרגייה ויותר אדי מים. לכן גלי החום חזקים, ארוכים ותכופים יותר (גל החום באירופה ב־2003, שבו מתו עשרות אלפי בני אדם), הבצורות ממושכות יותר, ושרפות יער ענקיות פורצות (קנדה, אוסטרליה, קליפורניה). מנגד, הגשמים כשהם יורדים עזים יותר וגורמים לשיטפונות. התוצאות: פגיעה בבריאות ובחיי אדם, בחקלאות ובאספקת המזון, ונזק כלכלי גדול.
(אפשר גם: הלבנת שוניות אלמוגים בגלל התחממות מי הים והחמצתם; התפשטות מינים ומחלות (יתושים) לאזורים קרים יותר; מדבור.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי תופעות שונות, לכל אחת – מה קרה, איך זה נובע מעליית הטמפרטורה, ומה התוצאות – עם דוגמאות קונקרטיות.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.