דילוג לתוכן המרכזי

בגרות בגאוגרפיה 57381 - קיץ 2019

גאוגרפיה – שאלון 57381 · קיץ · 14 שאלות · 3 שעות

בחינת הבגרות בגאוגרפיה, קיץ 2019, כל 14 השאלות כמו בשאלון, והמקורות והנספחים שבשאלון. לכל סעיף יש פתרון מלא: מה השאלה מבקשת, תשובה כמו שכותבים אותה בבחינה, ולמה היא מקבלת ציון מלא.

הוראות הבחינה (כמו בשאלון)

א. משך הבחינה: שלוש שעות.
ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שלושה פרקים.
פרק ראשון – גאוגרפיה של ארץ־ישראל – 36 נקודות
פרק שני – גאוגרפיה של המזרח התיכון – 28 נקודות
פרק שלישי – נתי"ב (ניתוח תופעות יסוד במרחב) – 36 נקודות
סה"כ – 100 נקודות
ג. חומר עזר מותר בשימוש:
(1) אטלס אוניברסיטאי חדש, הוצאת יבנה, משנת 2000 ואילך (ללא המילון למונחי הגיאוגרפיה).
(2) אטלס כרטא – פיזי, מדיני, כלכלי, חברתי, משנת 1998 ואילך.
(3) אטלס כרטא אוניברסלי.
(4) אטלס ישראל החדש – האטלס הלאומי, מהדורה משנת 2008 ואילך.
(5) מפה של ארץ־ישראל 1:250,000.
(6) מפה גאולוגית של ארץ־ישראל 1:250,000 או 1:500,000.
ד. הוראה מיוחדת: כדי להמחיש את תשובותיך היעזר בסרטוטים, חתכים וגרפים, לפי הצורך.
כתוב במחברת הבחינה בלבד. רשום "טיוטה" בראש כל עמוד המשמש טיוטה.
כתיבת טיוטה בדפים שאינם במחברת הבחינה עלולה לגרום לפסילת הבחינה.
ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד.
נספח: מדרש תמונה לשאלה 5

פרק ראשון – גאוגרפיה של ארץ־ישראל

ההוראות לפרק זה

בפרק זה עליך לענות על שתי שאלות: על אחת מן השאלות 1–3, ועל אחת מן השאלות 4–6 (36 נקודות). ענה על אחת מן השאלות 1–3 (22 נקודות לשאלה). ענה על אחת מן השאלות 4–6 (14 נקודות לשאלה).

שאלה 1 · גבולות ישראל

שאלת אטלס22 נקודות

לא במיקוד תשפ"ז – תיוג חלקי: סעיף א (העקרונות של תוכנית החלוקה 1947) וסעיף ג (יישובי רמת הגולן שהוקמו אחרי מלחמת ששת הימים) אינם בחומר 2027; סעיף ב (שינויים בתוואי הגבולות – הגבול עם ירדן) בחומר.

א.

הסבר אחד מן העקרונות הגאוגרפיים שעליהם התבססה תוכנית החלוקה של ארץ־ישראל בשנת 1947.
ציין שני אזורים גאוגרפיים בארץ־ישראל שבהם בא לידי ביטוי העיקרון שהסברת.

(6 נקודות)
ב.

ציין שני גורמים שעשויים לשנות תוואי גבול בין מדינות.
הבא דוגמה לאחד מן הגורמים שציינת, והסבר כיצד הוא השפיע על תוואי הגבול בין ישראל ובין ירדן.

(9 נקודות)
ג.

לפניך שמות של יישובים ברמת הגולן: אלוני הבשן, רמת מגשימים, אלרום.
עיין במפות שבאטלס, ותאר מאפיין מיקום המשותף ליישובים אלה.
האם לדעתך למאפיין המיקום הזה יש יתרון או חיסרון? נמק את תשובתך.

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 1

סעיף א

התשובה בקצרה

העיקרון הדמוגרפי (פיזור האוכלוסייה): השטחים שבהם היה רוב יהודי או ריכוז של יישובים יהודיים נכללו במדינה היהודית, והשטחים שבהם היה רוב ערבי נכללו במדינה הערבית, כדי שבכל מדינה יהיה רוב ברור לעם שלה.
שני אזורים: מישור החוף המרכזי (מתל אביב עד חדרה) ועמק יזרעאל (העמק) – רצף של יישובים יהודיים, ולכן נכללו במדינה היהודית. (אפשר גם: עמק החולה והגליל המזרחי – יהודי; הרי יהודה והשומרון והגליל המערבי – רוב ערבי, ולכן במדינה הערבית.)

מה נדרש: עיקרון אחד מוסבר (מה הוא אומר ולמה), ושני אזורים שבהם הוא מתבטא בגבולות התוכנית.

תשובה מלאה:
העיקרון הדמוגרפי: ועדת האו"ם (אונסקו"פ) קבעה את הגבולות לפי פיזור האוכלוסייה. שטח שבו היה רוב יהודי, או רצף של יישובים יהודיים, הוקצה למדינה היהודית; שטח שבו היה רוב ערבי הוקצה למדינה הערבית. המטרה הייתה שכל מדינה תכלול מיעוט קטן ככל האפשר של בני העם האחר.
שני אזורים שבהם בא לידי ביטוי העיקרון:
– מישור החוף המרכזי (תל אביב, פתח תקווה, רחובות, נתניה, חדרה) – אזור עם ריכוז גדול של יישובים יהודיים, ולכן נכלל במדינה היהודית.
– עמק יזרעאל ועמק בית שאן – שרשרת של מושבים וקיבוצים שנוסדו בשנות ה־20 וה־30, ולכן נכללו במדינה היהודית.
(ובצד השני: הרי יהודה והשומרון, הגליל המערבי ויפו – אזורים עם רוב ערבי, ולכן הוקצו למדינה הערבית; יפו נשארה מובלעת ערבית בתוך השטח היהודי.)
עקרונות נוספים שמתקבלים, כל אחד עם שני אזורים מתאימים:
– עיקרון עתודת הקרקע לקליטת עלייה: הנגב, שהיה דליל באוכלוסייה, הוקצה ברובו למדינה היהודית כדי שיהיה בה שטח לקליטת עולים ולהתיישבות (הנגב והערבה, עד אילת).
– העיקרון הדתי־בין־לאומי: ירושלים ובית לחם, עם המקומות הקדושים לשלוש הדתות, הוגדרו "שטח נפרד" (Corpus Separatum) בפיקוח בין־לאומי.

למה זה מקבל ניקוד מלא: העיקרון מוסבר (קריטריון + מטרה), ושני האזורים מתאימים לעיקרון שנבחר ונמצאים בצד הנכון של הקו.
טעות נפוצה: לכתוב רק "רוב יהודי" בלי להסביר שהעיקרון היה התאמת הגבול לפיזור האוכלוסייה; או לציין אזור שאינו מתאים לעיקרון שנבחר (למשל הנגב לעיקרון הדמוגרפי – בנגב היה רוב בדואי ערבי, והוא נכלל במדינה היהודית בגלל עיקרון אחר).

סעיף ב

התשובה בקצרה

שני גורמים: (1) הסכם שלום / משא ומתן בין המדינות; (2) מלחמה וכיבוש שטחים. (אפשר גם: שינוי טבעי בתוואי נהר שהגבול עובר בו; חילופי שטחים.)
דוגמה – הסכם השלום בין ישראל לירדן (1994): ההסכם קבע לראשונה גבול בין־לאומי מוסכם במקום קו שביתת הנשק של 1949. בערבה סומן הגבול מחדש, וכמה שטחים חקלאיים של יישובי הערבה שהיו ממזרח לקו הוכרו כשטח ירדני; באזור נהריים (באקורה) ובצופר (אל־ע'מר) נקבע משטר מיוחד שאפשר לחקלאים הישראלים להמשיך לעבד את השטח בתוך ריבונות ירדנית. לאורך הירדן והירמוך נקבע שהגבול עובר באמצע הנהר ונע עם השינויים הטבעיים באפיק.

מה נדרש: שני גורמים כלליים (בשמם), ואז דוגמה מוחשית מן הגבול עם ירדן: מה קרה ואיך זה שינה את הקו.

תשובה מלאה:
שני גורמים שעשויים לשנות תוואי גבול:
1. הסכם שלום (משא ומתן מדיני) – המדינות מסכמות על קו גבול קבע, לפעמים עם חילופי שטחים או תיקוני קו.
2. מלחמה וכיבוש שטחים – הצד המנצח משתלט על שטח, וקו הפסקת האש או שביתת הנשק הופך לגבול בפועל.
(גורמים נוספים: שינוי טבעי בתוואי של נהר שהגבול עובר בו – נהר מפתל משנה את אפיקו; החלטה של גוף בין־לאומי; שיקולי ביטחון או משאבים, כמו מים.)
דוגמה – הסכם השלום בין ישראל לירדן (אוקטובר 1994):
– לפני ההסכם הגבול בפועל היה קו שביתת הנשק משנת 1949 (ובשנים 1967–1994 גם קו הפסקת האש לאורך הירדן). זה לא היה גבול מוסכם.
– ההסכם קבע גבול בין־לאומי קבוע לכל אורכו: לאורך הירמוך והירדן, דרך ים המלח, ובערבה עד מפרץ אילת.
– בערבה הקו סומן מחדש: שטחים קטנים שיישובי הערבה עיבדו ממזרח לקו הוכרו כשטח ירדני, ונעשו תיקוני קו קטנים בשני הכיוונים.
– בנהריים (באקורה) ובצופר (אל־ע'מר) נקבע הסדר מיוחד: הריבונות ירדנית, אבל החקלאים הישראלים הורשו להמשיך לעבד את השטח (ההסדר הסתיים בשנת 2019).
– לאורך הירדן והירמוך נקבע שהגבול עובר באמצע הנהר ומשתנה עם השינויים הטבעיים באפיק.
כך, בעקבות הסכם השלום, הגבול הפך מקו זמני ושנוי במחלוקת לגבול קבע מוכר, עם כמה שינויים מקומיים בתוואי.
(אפשר גם את גורם המלחמה: במלחמת ששת הימים (1967) ישראל כבשה את יהודה ושומרון מירדן, והקו בין ישראל לירדן זז מזרחה מ"הקו הירוק" אל נהר הירדן.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני גורמים נכונים; הדוגמה קשורה לגורם אחד מהם, והתשובה מסבירה מה השתנה בתוואי הגבול בין ישראל לירדן.

סעיף ג

התשובה בקצרה

המאפיין המשותף: שלושת היישובים נמצאים בשוליים המזרחיים של רמת הגולן (מצפון לדרום), קרוב לקו הגבול (קו הפסקת האש) עם סוריה – הם יישובי ספר (יישובי גבול).
לדעתי יש לכך יתרון: יישובים לאורך הגבול מסמנים את שטח המדינה ומבססים את האחיזה בו, ותורמים לביטחון ולשמירה על הגבול. (תשובה מנומקת של חיסרון מתקבלת גם היא: חשיפה לאיומים ביטחוניים מעבר לגבול – ירי ומלחמות – וריחוק ממרכזי תעסוקה ושירותים, שמקשה למשוך תושבים.)

מה נדרש: לאתר את שלושת היישובים במפת רמת הגולן באטלס, לתאר מה משותף למיקומם, ואז לנקוט עמדה אחת (יתרון או חיסרון) ולנמק אותה.

תשובה מלאה:
במפה של רמת הגולן באטלס (מפה פיזית או מפת יישובים, עם קו הפסקת האש עם סוריה): אלוני הבשן נמצא במרכז הגולן, סמוך לקוניטרה שמעבר לקו; אלרום בצפון הגולן, צמוד כמעט לקו; רמת מגשימים בדרום הגולן, מעט רחוקה יותר מן הקו (כמה קילומטרים ממנו), אך גם היא בשוליים המזרחיים של השטח.
המאפיין המשותף: שלושת היישובים שוכנים בקרבת קו הגבול (קו הפסקת האש משנת 1974) עם סוריה, בשוליים המזרחיים של שטח ישראל ברמת הגולן – כלומר הם יישובי ספר (יישובי גבול) קטנים. הם הוקמו אחרי מלחמת ששת הימים.
עמדה – יתרון: יישובים בקו הגבול "מסמנים" את הגבול בשטח ומבססים את הנוכחות של המדינה בו. הם מונעים מצב שבו אזור הגבול ריק, מספקים מידע והתרעה על חדירות, ומחזקים את טענת המדינה לשטח. לכן מאפיין המיקום הזה תורם לביטחון ולשמירה על שטח המדינה.
עמדה אפשרית אחרת – חיסרון: הקרבה לגבול חושפת את התושבים לאיומים ביטחוניים (ירי, חדירות, מלחמות – כמו מלחמת יום הכיפורים), והמיקום בשולי המדינה, רחוק ממרכזי תעסוקה, שירותים ומוסדות השכלה, מקשה על משיכת תושבים חדשים ועל פרנסה שאינה חקלאות או תיירות.

למה זה מקבל ניקוד מלא: מאפיין המיקום המשותף מתואר במדויק (קרבה לגבול עם סוריה, ספר), והעמדה מנומקת בנימוק גאוגרפי אחד שקשור למאפיין הזה.
טעות נפוצה: לתאר רק "ברמת הגולן" – זה כתוב בשאלה. המאפיין המבחין הוא הקרבה לקו הגבול.

שאלה 2 · תעשייה

שאלת ידע22 נקודות

לא במיקוד תשפ"ז – נושא התעשייה (תמורות בענפי התעשייה ובמיקום מפעלים) והשתלבות המשק בכלכלה הגלובלית אינם בחומר 2027.

לפניך שבעה היגדים, א–ז, הקשורים לענף התעשייה בישראל.
בחר בחמישה מן ההיגדים, וקבע בנוגע לכל אחד מהם אם הוא נכון או אם אינו נכון.
אם הוא נכון – הסבר את ההיגד.
אם אינו נכון – הסבר מה אינו נכון בהיגד.

א.

בעשור האחרון גברה מעורבות הממשלה בתעשייה: הוטל מכס על מוצרים המיובאים לישראל וניתנו מענקים למפעלי תעשייה בתחום המזון והטקסטיל.

(4.4 נקודות)
ב.

העברת מפעלי הייצור של חברת ההלבשה דלתא למדינות פחות מפותחות היא חלק מתהליך ההשתלבות של מדינת ישראל בכלכלה הגלובלית.

(4.4 נקודות)
ג.

הפעילות של מפעלי ים המלח מְשַׁנָּה את מפלס פני הים, אך יש לה גם תרומה לייצוא של מדינת ישראל.

(4.4 נקודות)
ד.

רוב המפעלים עתירי הידע של ישראל נמצאים במרכז הארץ.

(4.4 נקודות)
ה.

בסוף המאה ה־20 הקימה חברת אינטל מפעל לייצור מעבדים זעירים בקריית גת בגלל ההון האנושי שיש בעיר הזאת.

(4.4 נקודות)
ו.

במדינת ישראל הוקמו חברות הון סיכון כדי לסייע לתעשיית הטקסטיל להתמודד עם ייבוא של מוצרי טקסטיל והלבשה ממדינות מזרח אסיה.

(4.4 נקודות)
ז.

אחדים ממפעלי המזון בישראל התמזגו עם חברות רב־לאומיות (תאגידים) בתחום המזון.

(4.4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 2

סעיף א

התשובה בקצרה

אינו נכון. המגמה הפוכה – מעורבות הממשלה בתעשייה פוחתת: מאז שנות ה־90 ישראל מורידה מכסים ופותחת את המשק ליבוא (ליברליזציה), ומפעלים ממשלתיים הופרטו. מענקים ניתנים בעיקר לתעשייה עתירת ידע ולמפעלים באזורי עדיפות, לא להגנה על ענפי המזון והטקסטיל מפני יבוא.

מה נדרש: לקבוע אם ההיגד נכון או אינו נכון; אם הוא נכון – להסביר אותו, ואם אינו נכון – להסביר מה אינו נכון בו.

תשובה מלאה:
ההיגד אינו נכון. מאז שנות ה־80 וה־90 עברה כלכלת ישראל ממעורבות ציבורית ליזמות פרטית: מפעלים ממשלתיים וחברות של ההסתדרות הופרטו, והמשק נפתח ליבוא – המכסים על רוב המוצרים התעשייתיים הורדו בהדרגה במסגרת הסכמי סחר חופשי ותוכנית החשיפה ליבוא. לכן מפעלי הטקסטיל וההלבשה נאלצו להתמודד עם יבוא זול מאסיה, ורבים מהם נסגרו או העבירו את הייצור לחו"ל. הסיוע הממשלתי היום ניתן בעיקר בדרך של מענקים למחקר ופיתוח ולהשקעות באזורי עדיפות לאומית – לא בהטלת מכסים להגנה על ענפים מסורתיים.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הקביעה (נכון / אינו נכון) נכונה, וההסבר נשען על תהליך גאוגרפי־כלכלי מוכר ועל דוגמה.

סעיף ב

התשובה בקצרה

נכון. בכלכלה גלובלית חברות מפרידות בין שלבי הייצור: עבודת התפירה, שדורשת כוח עבודה רב, עברה למדינות שבהן השכר נמוך (מצרים, ירדן ועוד), ובישראל נשארו המטה, העיצוב, השיווק והפיתוח. כך החברה נעשתה תאגיד רב־לאומי שמתחרה בשוק העולמי.

מה נדרש: לקבוע אם ההיגד נכון או אינו נכון; אם הוא נכון – להסביר אותו, ואם אינו נכון – להסביר מה אינו נכון בו.

תשובה מלאה:
ההיגד נכון. אחד המאפיינים של השתלבות בכלכלה הגלובלית הוא חלוקת העבודה הבין־לאומית: חברה ממקמת כל שלב ייצור במקום שבו הוא זול או יעיל ביותר. בענף ההלבשה התפירה עתירת עבודה, והשכר בישראל גבוה; לכן חברת דלתא העבירה את מפעלי התפירה למדינות שבהן השכר נמוך – בהן מצרים וירדן (באזורי תעשייה מיוחדים שמוצריהם נכנסים לארצות הברית בפטור ממכס) ומדינות במזרח אירופה ובאסיה. בישראל נשארו פעולות עתירות ידע – ניהול, עיצוב, פיתוח מוצרים ושיווק. כך החברה הפכה לתאגיד רב־לאומי שמוכר למותגים עולמיים, וזה חלק מהשתלבות המשק הישראלי בכלכלה הגלובלית.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הקביעה (נכון / אינו נכון) נכונה, וההסבר נשען על תהליך גאוגרפי־כלכלי מוכר ועל דוגמה.

סעיף ג

התשובה בקצרה

נכון. המפעלים שואבים מים מן האגן הצפוני אל בריכות האידוי שבאגן הדרומי – והשאיבה תורמת לירידת המפלס באגן הצפוני; בבריכות עצמן שוקע מלח והמפלס בהן עולה. מצד שני, המפעלים מייצרים אשלג, ברום ומגנזיום, שרובם מיוצאים לחו"ל ומכניסים מטבע חוץ.

מה נדרש: לקבוע אם ההיגד נכון או אינו נכון; אם הוא נכון – להסביר אותו, ואם אינו נכון – להסביר מה אינו נכון בו.

תשובה מלאה:
ההיגד נכון. מפעלי ים המלח (בסדום) מפיקים מינרלים ממי הים בתהליך אידוי: הם שואבים מים מן האגן הצפוני של ים המלח אל בריכות האידוי שבאגן הדרומי. השאיבה היא אחד הגורמים לירידת המפלס באגן הצפוני (לצד הגורם העיקרי – הטיית מי הירדן והכנרת למוביל הארצי ולשימושים בירדן ובסוריה). בבריכות האידוי שוקעת שכבת מלח, ולכן קרקעית הבריכות ומפלס המים בהן עולים – עד שהם מאיימים על בתי המלון בעין בוקק. כלומר, הפעילות משנה את המפלס בשני האגנים.
מנגד, המפעלים מייצרים אשלג (לדשנים), ברום, מגנזיום ומלחים, ורוב התוצרת מיוצאת – כך שהם תורמים תרומה חשובה לייצוא ולכלכלה של ישראל ולתעסוקה בנגב.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הקביעה (נכון / אינו נכון) נכונה, וההסבר נשען על תהליך גאוגרפי־כלכלי מוכר ועל דוגמה.

סעיף ד

התשובה בקצרה

נכון. המפעלים וחברות ההייטק מתרכזים במטרופולין תל אביב (הרצליה פיתוח, פתח תקווה, רעננה, ההיי־טק בתל אביב), ובמוקדים נוספים במטרופולין חיפה ובירושלים, כי שם נמצאים כוח אדם משכיל, אוניברסיטאות ומכוני מחקר, הון ונגישות לנמל התעופה בן גוריון.

מה נדרש: לקבוע אם ההיגד נכון או אינו נכון; אם הוא נכון – להסביר אותו, ואם אינו נכון – להסביר מה אינו נכון בו.

תשובה מלאה:
ההיגד נכון. התעשייה עתירת הידע זקוקה לכוח אדם מיומן ומשכיל, לקרבה לאוניברסיטאות ולמכוני מחקר, לחברות הון סיכון ולשירותים עסקיים, ולנגישות גבוהה לנמל התעופה (קשר עם לקוחות ומשקיעים בחו"ל). כל אלה מרוכזים בגלעין – במטרופולין תל אביב (הרצליה פיתוח, רמת החייל, פתח תקווה, רעננה, רחובות), וגם במטרופולין חיפה (מת"ם, ליד הטכניון) ובירושלים (הר חוצבים). לכן רוב המפעלים והחברות עתירי הידע נמצאים במרכז הארץ, ומעטים בפריפריה (למשל קריית גת, יקנעם, באר שבע) – בדרך כלל בזכות תמריצי ממשלה.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הקביעה (נכון / אינו נכון) נכונה, וההסבר נשען על תהליך גאוגרפי־כלכלי מוכר ועל דוגמה.

סעיף ה

התשובה בקצרה

אינו נכון. אינטל בחרה בקריית גת בעיקר בגלל מענקי ההשקעה הגבוהים והטבות המס שניתנו לה כמפעל באזור עדיפות לאומית, קרקע זמינה וזולה, ונגישות טובה (כבישים לגלעין ולנמלים, קרבה לבאר שבע ולמרכז). את רוב העובדים המיומנים המפעל גייס מחוץ לעיר – מהמרכז ומבאר שבע, ולא מן ההון האנושי שבעיר עצמה.

מה נדרש: לקבוע אם ההיגד נכון או אינו נכון; אם הוא נכון – להסביר אותו, ואם אינו נכון – להסביר מה אינו נכון בו.

תשובה מלאה:
ההיגד אינו נכון. בשנות ה־90 הוקם בקריית גת מפעל השבבים של אינטל (שהחל לייצר בשנת 1999). הגורם העיקרי לבחירת המקום לא היה ההון האנושי של העיר – קריית גת היא עיר פיתוח שרוב תושביה לא היו בעלי ההכשרה הנדרשת. הגורמים העיקריים היו:
– מענקי השקעה גדולים והטבות מס שהמדינה נתנה למפעל באזור עדיפות לאומית (מכוח החוק לעידוד השקעות הון);
– קרקע זמינה וזולה לשטח מפעל גדול;
– נגישות: המיקום בין המרכז לבאר שבע, קרוב לכבישים ראשיים ולנמל אשדוד ולנמל התעופה.
העובדים המיומנים (מהנדסים וטכנאים) הגיעו בחלקם הגדול מאזור המרכז ומבאר שבע; תושבי העיר הועסקו בעיקר בתפקידי ייצור לאחר הכשרה.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הקביעה (נכון / אינו נכון) נכונה, וההסבר נשען על תהליך גאוגרפי־כלכלי מוכר ועל דוגמה.

סעיף ו

התשובה בקצרה

אינו נכון. חברות הון סיכון משקיעות בחברות הזנק (סטארט־אפים) בתעשייה עתירת הידע ובהייטק – שהסיכון בהן גבוה והרווח האפשרי גבוה – ולא בתעשיית הטקסטיל המסורתית. ענף הטקסטיל התמודד עם היבוא בסגירת מפעלים ובהעברת הייצור למדינות שבהן השכר נמוך.

מה נדרש: לקבוע אם ההיגד נכון או אינו נכון; אם הוא נכון – להסביר אותו, ואם אינו נכון – להסביר מה אינו נכון בו.

תשובה מלאה:
ההיגד אינו נכון. הון סיכון הוא כסף שמשקיעים מעמידים לחברות צעירות וחדשניות, בעיקר חברות הזנק בתחומי ההייטק, התוכנה והביוטכנולוגיה, שבהן הסיכון גבוה אך הרווח האפשרי גדול. בישראל ענף הון הסיכון התפתח בשנות ה־90 (בין השאר בעזרת תוכנית ממשלתית לעידוד קרנות הון סיכון), והוא אחד הגורמים לצמיחת התעשייה עתירת הידע. הוא לא נועד לתעשיית הטקסטיל: זה ענף מסורתי עתיר עבודה, שהתמודד עם היבוא הזול ממזרח אסיה בדרכים אחרות – סגירת מפעלים, העברת הייצור לירדן, למצרים ולמדינות אחרות שבהן השכר נמוך, והתמקדות בעיצוב, במותגים ובטקסטיל טכני.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הקביעה (נכון / אינו נכון) נכונה, וההסבר נשען על תהליך גאוגרפי־כלכלי מוכר ועל דוגמה.

סעיף ז

התשובה בקצרה

נכון. למשל: אסם – תאגיד נסטלה השווייצרי רכש בהדרגה את השליטה בה (ומאז 2016 היא בבעלותו המלאה); תנובה נמכרה לתאגיד הסיני ברייט פוד (2014–2015); שטראוס פועלת במיזמים משותפים עם תאגידים כמו פפסיקו. זה חלק מתהליך הגלובליזציה בתעשיית המזון.

מה נדרש: לקבוע אם ההיגד נכון או אינו נכון; אם הוא נכון – להסביר אותו, ואם אינו נכון – להסביר מה אינו נכון בו.

תשובה מלאה:
ההיגד נכון. בתהליך הגלובליזציה תאגידים רב־לאומיים קונים חברות מקומיות או מתמזגים איתן כדי להיכנס לשווקים חדשים, והחברות המקומיות מקבלות הון, טכנולוגיה וגישה לשווקים בעולם. דוגמאות מתעשיית המזון בישראל:
– אסם: תאגיד נסטלה השווייצרי רכש חלק ממניותיה בשנות ה־90 והגדיל את חלקו בהדרגה; מאז 2016 אסם בבעלותו המלאה.
– תנובה: נמכרה לתאגיד המזון הסיני ברייט פוד (העסקה נחתמה בשנת 2014 והושלמה בשנת 2015).
– שטראוס: הקימה מיזמים משותפים עם תאגידים בין־לאומיים, כמו פפסיקו (חטיפים ומטבלים).

למה זה מקבל ניקוד מלא: הקביעה (נכון / אינו נכון) נכונה, וההסבר נשען על תהליך גאוגרפי־כלכלי מוכר ועל דוגמה.

שאלה 3 · חופי ישראל

שאלת ידע22 נקודות

לא במיקוד תשפ"ז – נושא "התמודדות האדם עם תהליכי הרס בחופי הים התיכון" ונושא מישור החוף ורכסי הכורכר אינם בחומר 2027.

במשך שנים רבות נשמר האיזון בין כמות החול שמקורו בדלתא של הנילוס ונסחף לחופי ישראל בזרמי הים והגלים ובין כמות החול שהסיעו מן החופים הגלים והרוח.
מראשית המאה ה־20 הפעילות של האדם מְפֵרָה איזון זה.

א.

תאר שתי פעולות של האדם שמְפרות את האיזון הזה, והסבר כיצד כל אחת מהן מפרה אותו.

(9 נקודות)
ב.

פעולות האדם מאיצות את התמוטטות רכס הכורכר במישור החוף.
לפניך רשימה של דרכים שבאמצעותן אפשר להאט את התהליך של התמוטטות הרכס.
בחר באחת מן הדרכים האלה, והסבר כיצד אפשר באמצעותה להאט את התמוטטות הרכס.

•פיזור חול סמוך לקו החוף.
•הצבת סלעים גדולים בחופי הים למרגלות רכס הכורכר.
•הקמת שוברי גלים בחופי הים שמול רכס הכורכר.
•נטיעת צמחים על מדרונות רכס הכורכר.
•כיסוי המדרונות ברשתות.
•חיפוי המדרונות בבטון.
•איסור על בנייה במרחק של פחות ממאה מטרים מקו המצוק.
(5 נקודות)
ג.

באזור קו החוף יש שימושי קרקע אחדים המתחרים זה בזה.
ציין שני שימושי קרקע כאלה, והסבר כיצד הם מתחרים זה בזה.

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 3

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) הקמת נמלים, מרינות ושוברי גלים בניצב לחוף (נמל אשדוד, מרינת הרצליה, נמל חדרה): המבנים חוסמים את סחף החול הנע לאורך החוף מדרום לצפון; החול נערם מדרום להם, ומצפון להם החוף "רעב" לחול – החוף נשחק והמצוק נחשף לגלים.
(2) כריית חול מן החופים ומהדיונות לבנייה (נעשתה בהיקף גדול עד שנאסרה בשנות ה־60): הוצאת החול הקטינה את כמות החול בחוף בלי שהוחזרה, והחופים הצרו.
(אפשר גם: בניית הסכר הגבוה באסואן (1970) – הסכר לוכד את הסחף של הנילוס, ולכן פחות חול מגיע לים ולחופי ישראל; בנייה על הדיונות ועל המצוק – מונעת את אספקת החול מהיבשה.)

מה נדרש: שתי פעולות אדם מוחשיות, ולכל אחת המנגנון: איך היא מקטינה את כמות החול שמגיעה לחוף או מגדילה את כמות החול שנגרעת ממנו.

תשובה מלאה:
האיזון: זרם החוף והגלים מסיעים חול מדלתת הנילוס צפונה לאורך חופי ישראל; הגלים והרוח גורעים חול מן החוף. כל עוד הכמויות שוות, רוחב החוף נשמר.
פעולה 1 – הקמת מבנים ימיים בניצב לחוף: נמלים (נמל אשדוד, נמל חיפה, נמל חדרה של תחנת הכוח), מרינות (הרצליה, אשקלון, תל אביב) ושוברי גלים. המבנים עומדים בדרכו של סחף החול שנע לאורך החוף מדרום לצפון. החול נלכד ונערם בצד הדרומי של המבנה (החוף שם מתרחב), ואילו מצפון למבנה מגיע מעט חול. הגלים ממשיכים לגרוע חול מהחוף הצפוני, אבל אין מה שיחליף אותו – החוף נשחק ונעשה צר, והמצוק החופי נחשף ישירות לגלים.
פעולה 2 – כריית חול מן החופים: במחצית הראשונה של המאה ה־20 ועד שנאסרה (בשנות ה־60), נכרו כמויות גדולות של חול מן החופים לצורכי בנייה. החול שהוצא לא הוחזר, ולכן החופים איבדו חול מהר יותר ממה שזרם החוף מביא, ורוחבם קטן.
(פעולות נוספות שמתקבלות: הסכר הגבוה באסואן במצרים (1970) לוכד את הסחף שהנילוס מוביל, ולכן כמות החול שמגיעה לדלתה ולחופי ישראל קטנה; בנייה על הדיונות החופיות ועל רכס הכורכר – מקבעת את החול ומונעת את חזרתו לחוף.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי פעולות שונות, ולכל אחת הסבר סיבתי של ההפרה (פחות חול נכנס או יותר חול יוצא), עם דוגמה מישראל.

סעיף ב

התשובה בקצרה

הקמת שוברי גלים מקבילים לחוף, מול רכס הכורכר: הגלים נשברים על שובר הגלים ומאבדים את רוב האנרגייה שלהם לפני שהם מגיעים לבסיס המצוק, ולכן פוחת הגידוד (החתירה) בבסיס המצוק. בנוסף, במים השקטים שמאחורי שובר הגלים שוקע חול והחוף מתרחב – רצועת חול רחבה מגינה על בסיס המצוק. כך פוחתות ההתערערות והקריסה של המצוק.

מה נדרש: לבחור דרך אחת מן הרשימה ולהסביר את המנגנון: על איזה תהליך הרס היא משפיעה (גידוד בבסיס המצוק בידי הגלים, או בלייה וסחיפה במדרון בידי מי גשם ורוח) ואיך.

תשובה מלאה:
התמוטטות רכס הכורכר נגרמת בעיקר מגידוד בבסיס המצוק: הגלים חותרים בבסיס ויוצרים גומחה, והחלק העליון קורס. בנוסף, נגר מי גשמים, רוח ומי ביוב או השקיה ממבנים בראש המצוק סוחפים את החול והכורכר שבמדרון.
הדרך שנבחרה – הקמת שוברי גלים בים מול הרכס: שוברי גלים מקבילים לחוף (במרחק של כמה עשרות מטרים ממנו) קולטים את הגלים, שנשברים עליהם ומאבדים את רוב האנרגייה שלהם. לכן מגיעים לבסיס המצוק גלים חלשים, והגידוד בבסיס פוחת. בנוסף, במים השקטים מאחורי שובר הגלים שוקע חול שזרם החוף מביא, והחוף מתרחב (נוצרים "לשונות חול"); החול מרחיק את קו המים מבסיס המצוק ומגן עליו. כך קצב נסיגת המצוק וקריסתו פוחת.
דרכים אחרות מהרשימה, בקצרה:
– פיזור חול לאורך קו החוף (הזנת חופים): מרחיב את החוף, והגלים נשברים על החול לפני שהם מגיעים לבסיס המצוק.
– סלעים גדולים למרגלות הרכס (מגן סלעים): הגלים נשברים על הסלעים ולא חותרים בבסיס המצוק.
– נטיעת צמחים על המדרונות: השורשים מייצבים את החול והכורכר, והצמחייה מאטה את הנגר ואת סחיפת הרוח.
– כיסוי המדרונות ברשתות: הרשת מחזיקה את החול ואת הגושים ומונעת את גלישתם, ומאפשרת לצמחייה להתבסס.
– חיפוי המדרונות בבטון: הבטון מונע חדירת מים ופגיעה של רוח ונגר במדרון.
– איסור בנייה פחות ממאה מטרים מקו המצוק: מונע עומס של מבנים על שפת המצוק וחלחול של מי ביוב והשקיה שמערערים אותו.

למה זה מקבל ניקוד מלא: הדרך שנבחרה מן הרשימה, וההסבר מראה איך היא פועלת נגד תהליך ההרס (פחות אנרגיית גלים בבסיס, או ייצוב המדרון).

סעיף ג

התשובה בקצרה

שימוש 1 – בנייה למגורים ולמלונות (תיירות) על החוף ועל המצוק; שימוש 2 – חופים ציבוריים פתוחים ושמורות טבע.
התחרות: רצועת החוף צרה ומבוקשת מאוד, ומחיר הקרקע בה גבוה. יזמים רוצים לבנות בה מגורי יוקרה ומלונות, וכל בנייה כזאת סוגרת קטע מהחוף בפני הציבור, הורסת את הנוף הטבעי, הדיונות ובתי הגידול, ומאיצה את הרס המצוק. מנגד, הציבור צריך חופים פתוחים לנופש בלי תשלום, והטבע צריך שטחים פתוחים. כל דונם שמשמש לשימוש אחד אינו זמין לשני. (אפשר גם: תשתיות – נמלים, תחנות כוח, מתקני התפלה ובסיסים צבאיים – מול נופש ותיירות; חקלאות ודגה מול בנייה.)

מה נדרש: שני שימושי קרקע אמיתיים ברצועת החוף, והסבר למה הם מתחרים: על אותו שטח מוגבל, ומה כל אחד מהם גורע מהשני.

תשובה מלאה:
שני שימושים מתחרים:
1. בנייה – מגורים, מלונות ומרינות (למשל בהרצליה פיתוח, בנתניה ובאשקלון).
2. שטח פתוח ציבורי – חופי רחצה פתוחים לציבור ושמורות טבע וגנים לאומיים (למשל הגן הלאומי אפולוניה על מצוק הכורכר בהרצליה, חוף פלמחים).
כיצד הם מתחרים:
– הרצועה החופית צרה, וישראל קטנה וצפופה; הביקוש לקרקע במישור החוף גבוה, ולכן מחיר הקרקע ליד הים גבוה מאוד. יזמים מעוניינים לבנות בה מגורי יוקרה ומלונות, שמניבים רווח גבוה.
– בנייה על החוף ועל המצוק סוגרת קטעי חוף בפני הציבור (או מקשה להגיע אליהם), פוגעת בנוף, בדיונות ובבתי הגידול החופיים, ומעמיסה על המצוק – כלומר היא באה על חשבון השטח הפתוח.
– שמירה על חוף פתוח מונעת את ההכנסות של הבנייה. לכן יש עימות בין הרשויות והיזמים לבין ארגוני הסביבה והציבור.
הפתרון בתכנון: חוק שמירת הסביבה החופית (2004) קבע "סביבה חופית" ואסר בנייה ברוב השטח שעד 100 מטרים מקו המים, והבטיח מעבר חופשי של הציבור לאורך החוף.
(זוגות אחרים שמתקבלים: תשתיות לאומיות – נמלים, תחנות כוח, מתקני התפלה – מול נופש ותיירות: התשתיות תופסות קטעי חוף, מזהמות ומרחיקות את המתרחצים; מחנות צבא מול נופש.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני שימושים ברורים, והסבר שמראה את התחרות (שטח מוגבל וביקוש גבוה; כל שימוש פוגע באפשרות של האחר), עם דוגמה מן החוף בישראל.

שאלה 4 · יישובי הבדואים – אטלס ישראל החדש

שאלת אטלס14 נקודות

לא במיקוד תשפ"ז – נושא "הבדואים" (ד.5) אינו בחומר 2027.

א.

עיין במפה א — התפתחות מערך היישובים והתחבורה, עמ' 104 באטלס ישראל החדש.
(1) על פי המפה, תאר שני מאפיינים של תפרוסת אוכלוסיית הבדואים בנגב. (5 נקודות)
(2) תאר שני קשיים של אוכלוסייה זו הנובעים מתפרוסת היישובים הנראית במפה. (5 נקודות)

(10 נקודות)
ב.

עיין במפה ח — רהט: עיר בדואית מתוכננת, שנת ייסוד 1980, עמוד 81 באטלס ישראל החדש.
לפניך רשימה של אחדים משימושי הקרקע המוצגים במפה הזאת.

•מגורים
•בנייני ציבור ומוסדות חינוך
•כבישים

הסבר כיצד התכנון העירוני של רהט בא לידי ביטוי במערך של שימושי קרקע אלה.

(4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 4

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) א. ריכוז: אוכלוסיית הבדואים מרוכזת בצפון הנגב – באגן באר שבע ובאזור שבין באר שבע, ערד ודימונה (אזור הסייג), ולא בדרום הנגב. ב. פיזור (ביזור) בתוך האזור: חלק מהאוכלוסייה גר בכמה עיירות קבע מתוכננות (רהט, תל שבע, חורה, לקיה, כסייפה, ערערה בנגב, שגב שלום) וחלק גדול מפוזר ביישובים קטנים רבים – כפרים ופזורה, שחלקם אינם מוכרים.
(2) א. קושי באספקת תשתיות ושירותים: לפזורה של יישובים קטנים ומפוזרים לא כדאי לבנות תשתיות (חשמל, מים, ביוב, כבישים סלולים), ולכן ביישובים הלא מוכרים אין חיבור לרשתות. ב. נגישות נמוכה לשירותים: בתי ספר, מרפאות ומקומות עבודה נמצאים בעיירות ובבאר שבע, רחוק מהיישובים המפוזרים ובלי דרכים סלולות – נסיעות ארוכות ונשירה מבתי ספר.

מה נדרש: (1) שני מאפיינים של התפרוסת, כפי שהם נראים במפת היישובים של הנגב (איפה האוכלוסייה מרוכזת, ואיזה דגם יש לה – עיירות מול פזורה). (2) שני קשיים שנובעים ישירות מהתפרוסת הזאת.

תשובה מלאה:
במפה של התפתחות מערך היישובים מחפשים את סימון היישובים הבדואיים (העיירות המתוכננות, הכפרים המוכרים, והאזור של הפזורה) ואת מערך הכבישים בנגב.
(1) מאפייני התפרוסת:
א. ריכוז אזורי: רוב הבדואים בנגב מרוכזים בצפון הנגב – באגן באר שבע ובמשולש שבין באר שבע, ערד ודימונה (אזור "הסייג", שאליו רוכזו הבדואים בשנות ה־50). בדרום הנגב ובהר הנגב כמעט אין יישובי קבע בדואיים.
ב. דגם מעורב של עיירות ופזורה: חלק מהאוכלוסייה גר בשבע עיירות קבע שהמדינה תכננה והקימה מאז שנות ה־60–70 (תל שבע, רהט, ערערה בנגב, כסייפה, שגב שלום, לקיה, חורה). חלק גדול גר ביישובים קטנים ורבים, מפוזרים בשטח (ביזור) – כפרים שהוכרו (כמו אלה של המועצה האזורית נווה מדבר ואל־קסום) ויישובים שאינם מוכרים.
(2) קשיים הנובעים מהתפרוסת:
א. תשתיות: יישוב קטן ומפוזר אינו כלכלי לחיבור לתשתיות. ביישובים הלא מוכרים אין חיבור לרשת החשמל, למים ולביוב, ואין כבישי גישה סלולים; התושבים נעזרים בגנרטורים, במכלי מים ובדרכי עפר.
ב. נגישות לשירותים ולתעסוקה: בתי הספר, המרפאות ומקומות העבודה מרוכזים בעיירות ובבאר שבע. לכן ילדים נוסעים זמן רב לבית הספר (ונשירה גבוהה), והגישה לשירותי בריאות וחינוך קשה.
(קשיים אחרים שמתקבלים: מחלוקות על בעלות הקרקע שמונעות תכנון והיתרי בנייה; קרבה של יישובים לאזור התעשייה רמת חובב, לקווי מתח ולשטחי אש – מפגעי סביבה.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני מאפייני תפרוסת שונים (ריכוז אזורי + דגם עיירות ופזורה), ושני קשיים שנובעים מהם במפורש.
טעות נפוצה: לכתוב קשיים כלליים של הבדואים (עוני, ריבוי טבעי גבוה) בלי לקשור אותם לתפרוסת היישובים, כפי שנדרש.

סעיף ב

התשובה בקצרה

רהט מתוכננת כאוסף של שכונות נפרדות, כל שכונה לשבט או לחמולה אחרת, עם שטחים פתוחים ביניהן. המגורים בשכונה בנויים כבתים צמודי קרקע על מגרשים גדולים, שמתאימים למשפחה המורחבת. בנייני הציבור ומוסדות החינוך (בית ספר, מסגד, גן ילדים) ממוקמים במרכז של כל שכונה, כדי שיהיו קרובים לתושבים, ובמרכז העיר יש מבני ציבור לכלל העיר. הכבישים בנויים במדרג: כביש ראשי (טבעתי) שמחבר את השכונות זו לזו ולכביש הבין־עירוני, וכבישים פנימיים ורחובות ללא מוצא בתוך השכונות.

מה נדרש: לתאר איך שלושת שימושי הקרקע מסודרים במפה ולהסביר את ההיגיון התכנוני שמאחוריהם (שכונות לפי שבטים, מרכזי שכונה, מדרג כבישים).

תשובה מלאה:
במפת העיר מחפשים את חלוקת השטח לשכונות, את מיקום מבני הציבור ואת מערך הכבישים.
התכנון של רהט ניסה להתאים את העיר למבנה החברתי של הבדואים:
– מגורים: העיר מחולקת לשכונות רבות (עשרות שכונות), שכל אחת מיועדת לשבט או לחמולה, ובין השכונות שטחים פתוחים. כך נשמרת ההפרדה בין קבוצות שונות, כמו בפזורה. הבתים צמודי קרקע על מגרשים גדולים יחסית, כדי לאפשר למשפחה המורחבת לגור יחד ולהרחיב את הבית.
– בנייני ציבור ומוסדות חינוך: בכל שכונה יש מרכז שכונתי עם בית ספר או גן, מסגד ומבני ציבור – בהישג יד הליכה לתושבים; במרכז העיר מבני ציבור ומסחר המשרתים את כל העיר.
– כבישים: מדרג – כביש ראשי שמקיף את העיר או חוצה אותה ומחבר את השכונות ביניהן ואל הכביש הבין־עירוני לבאר שבע, ומהם כבישים פנימיים צרים יותר ורחובות ללא מוצא בתוך השכונות, שמפחיתים תנועה עוברת.
כך מערך שימושי הקרקע מבטא תכנון עירוני מסודר (שכונות, מרכזים, מדרג דרכים) שמותאם לחברה השבטית ולמעבר מנוודות ליישוב קבע.

למה זה מקבל ניקוד מלא: שלושת שימושי הקרקע נקשרים לעיקרון תכנוני ברור, ויש הסבר למה התכנון נעשה כך.

שאלה 5 · אנרגייה – מדרש תמונה

שאלת מקור14 נקודותמקור 1

בנספח מוצגות חמש תמונות של מקורות אנרגייה ושל אמצעים להפקת אנרגייה לייצור חשמל בישראל.
עיין בתמונות, וענה על הסעיפים א–ב שלפניך.
[נספח – תמונות]

א.

ציין את המקורות להפקת אנרגייה לייצור חשמל, ומיין אותם לשתי קבוצות. הסבר לפי איזה עיקרון מיינת אותם.

(7 נקודות)
ב.

צריכת החשמל בישראל עולה מדי שנה.
(1) ציין שני גורמים לעלייה זו. (4 נקודות)
(2) בחר באחד מן המקורות להפקת אנרגייה לייצור חשמל, והסבר מדוע כדאי למדינת ישראל לעודד את השימוש בו.
בסס את תשובתך על שני נימוקים.
בתשובתך תוכל להיעזר בנימוקים הנוגעים לתחומים אלה:

•כלכלה
•איכות הסביבה
•פיתוח בר־קיימה
•המאפיינים הפיזיים של ישראל

(3 נקודות)

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 5

סעיף א

התשובה בקצרה

המקורות: תמונה 1 – רוח (טורבינות רוח); תמונה 2 – גז טבעי (אסדת קידוח בים); תמונה 3 – שמש (קולטים סולריים); תמונה 4 – מים זורמים (תחנת כוח הידרואלקטרית); תמונה 5 – פחם (ערמות פחם בתחנת כוח).
קבוצה 1 – מקורות מתחדשים: רוח, שמש, מים (תמונות 1, 3, 4). קבוצה 2 – מקורות מתכלים (דלקים מחצביים): גז טבעי ופחם (תמונות 2, 5).
עיקרון המיון: מקור מתחדש מתחדש כל הזמן בטבע ואינו אוזל בשימוש; מקור מתכלה נוצר במשך מיליוני שנים, הכמות שלו מוגבלת והוא אוזל בשימוש (ושריפתו פולטת מזהמים וגזי חממה).

מה נדרש: לזהות את מקור האנרגייה בכל אחת מחמש התמונות, למיין לשתי קבוצות, ולהסביר את העיקרון של המיון.

תשובה מלאה:
זיהוי המקורות:
– תמונה 1: טורבינות רוח על רכס – אנרגיית רוח.
– תמונה 2: אסדת קידוח בים, עם להבה של גז הנשרף – גז טבעי (המופק מקידוחים בים התיכון).
– תמונה 3: קולטים פוטו־וולטאיים – אנרגיית שמש.
– תמונה 4: תחנת כוח הידרואלקטרית עם צינורות ותעלת מים – אנרגיית מים זורמים.
– תמונה 5: ערמות פחם ליד ארובות של תחנת כוח – פחם.
המיון:
– קבוצה א – מקורות מתחדשים: רוח (1), שמש (3), מים (4).
– קבוצה ב – מקורות מתכלים (דלקים מחצביים, פוסיליים): גז טבעי (2), פחם (5).
העיקרון: האם המקור מתחדש בטבע. מקורות מתחדשים (קרינת השמש, הרוח, זרימת המים) מתחדשים כל הזמן בתהליכים טבעיים ואינם אוזלים, ככל שמשתמשים בהם. מקורות מתכלים – פחם וגז טבעי – נוצרו משרידי יצורים חיים במשך מיליוני שנים, הכמות שלהם בכדור הארץ מוגבלת, ומה שנשרף לא חוזר. בנוסף, שריפתם פולטת מזהמי אוויר ופחמן דו־חמצני, בעוד שמקורות מתחדשים כמעט אינם מזהמים.
(מיון אחר שמתקבל אם הוא מוסבר: מקורות מזהמים מול מקורות "נקיים" – אותה חלוקה; או מקורות מקומיים מול מקורות מיובאים: גז טבעי, שמש, רוח ומים מקומיים, ופחם מיובא.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: כל חמשת המקורות מזוהים נכון, החלוקה לשתי קבוצות עקבית, והעיקרון מוסבר.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) גידול האוכלוסייה – ריבוי טבעי גבוה ועלייה מגדילים את מספר הצרכנים; עלייה ברמת החיים – יותר מכשירי חשמל, מזגנים ומחשבים בכל בית. (אפשר גם: האקלים החם – שימוש רב במזגנים בקיץ; צמיחה כלכלית ותעשייה ושירותים; התפלת מי ים, שצורכת הרבה חשמל; רכבות ורכב חשמליים.)
(2) אנרגיית שמש: נימוק 1 (מאפיינים פיזיים) – ישראל נמצאת בקווי רוחב סובטרופיים עם קרינת שמש חזקה ומספר רב של ימים בהירים בשנה, במיוחד בנגב ובערבה, ויש בנגב שטחים פתוחים גדולים להקמת שדות סולריים. נימוק 2 (איכות הסביבה ופיתוח בר־קיימה) – זה מקור מתחדש שאינו פולט מזהמי אוויר וגזי חממה, ואינו אוזל – כך מצמצמים את התלות בדלקים מחצביים מיובאים ושומרים על הסביבה לדורות הבאים.

מה נדרש: (1) שני גורמים לעלייה בצריכת החשמל. (2) מקור אחד ושני נימוקים מתחומים שונים, שכל אחד מהם מסביר למה כדאי לעודד אותו.

תשובה מלאה:
(1) שני גורמים לעלייה בצריכת החשמל:
– גידול האוכלוסייה: בישראל קצב גידול גבוה (כ־2% בשנה – ריבוי טבעי גבוה ועלייה), ולכן מספר משקי הבית והצרכנים גדל כל שנה.
– עלייה ברמת החיים: יותר מכשירי חשמל בכל בית – מזגנים, מחשבים, מכשירים ביתיים – ובתים גדולים יותר.
(גורמים נוספים: האקלים החם – בקיץ הארוך מפעילים מזגנים זמן רב (שיא הצריכה בגלי חום); צמיחה כלכלית – תעשייה ושירותים; מתקני התפלת מי ים שצורכים חשמל רב; מעבר לרכבות חשמליות ולרכב חשמלי.)
(2) המקור שנבחר – אנרגיית שמש:
נימוק 1 – המאפיינים הפיזיים של ישראל: ישראל נמצאת בקווי רוחב סובטרופיים (כ־29°–33° צפון), עם קרינת שמש חזקה ומעט עננות ברוב השנה, במיוחד בנגב ובערבה שבהם האקלים מדברי. בנוסף, בנגב יש שטחים פתוחים גדולים וזולים להקמת שדות סולריים (כמו באשלים), ואפשר להתקין קולטים גם על גגות.
נימוק 2 – איכות הסביבה ופיתוח בר־קיימה: אנרגיית שמש מתחדשת ואינה אוזלת, וייצור החשמל בעזרתה כמעט אינו פולט מזהמי אוויר או גזי חממה, בניגוד לפחם ולגז. שימוש בה מספק את צורכי החשמל של היום בלי לפגוע בסביבה ובמשאבים של הדורות הבאים.
(נימוק כלכלי שמתקבל: עלות הייצור הסולרי ירדה מאוד, אין צורך לייבא דלק – חיסכון במטבע חוץ ועצמאות אנרגטית.)
(אפשר לבחור גם בגז טבעי: כלכלה – מאגרי גז בים התיכון מול חופי ישראל (תמר, לווייתן) – מקור מקומי וזול שחוסך יבוא ומאפשר ייצוא; איכות הסביבה – שריפת גז פולטת הרבה פחות מזהמים ופחמן דו־חמצני מפחם. או ברוח: רמת הגולן והגליל – רוחות חזקות; מקור מתחדש ונקי.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני גורמים נכונים לעלייה; המקור שנבחר מנומק בשני נימוקים מתחומים שונים, וכל נימוק קשור לישראל.
טעות נפוצה: לתת שני נימוקים מאותו תחום (למשל "לא מזהם" ו"טוב לסביבה") – זה נימוק אחד.

שאלה 6 · מאמר – "מסילות רכבת בין המרכז לפריפריה – האם הן מועילות?"

שאלת מקור14 נקודותמקור 2

לא במיקוד תשפ"ז – שאלת מאמר: המאמר בשאלה הוחלף ב־2027 במאמר אחר ("משמעויות כלכליות של שיקום שטחים פתוחים בישראל"); נושא הגלעין והשוליים עצמו בחומר 2027.

שים לב!
שאלה 6 מיועדת לתלמידים שקראו את המאמר: "מסילות רכבת בין המרכז לפריפריה – האם הן מועילות?".
(מעובד על פי רוט, ע' [2013]. חיבור הפריפריה למרכז: למי מועיל. אימגו מגזין מאמרים)
לפניך קטע מן המאמר. קרא את הקטע, וענה על הסעיפים א–ב שאחריו.
[קטע]

א.

על פי המאמר, הסבר כיצד השקעות ציבוריות בתחבורה לחיבור הפריפריה לערים מרכזיות עלולות לגרום למעבר של משאבים מאזורי הפריפריה החלשים לטובת אזורים מבוססים.

(6 נקודות)
ב.

על פי המאמר, תאר שתי דרכים לצמצום הפערים החברתיים־כלכליים בין הערים המרכזיות (הגלעין) לבין הפריפריה (השוליים).

(8 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 6

סעיף א

התשובה בקצרה

התחבורה המהירה היא "דרך דו־כיוונית": היא מקצרת את זמן הנסיעה, ולכן תושבי הפריפריה יכולים לעבוד, לקנות, ללמוד ולקבל שירותים בעיר המרכזית – המשכורות והקניות שלהם מוצאות בגלעין ולא ביישוב שלהם. העסקים, המסחר והשירותים בפריפריה מאבדים לקוחות ונסגרים, ובעלי עסקים במרכז יכולים לשרת את הפריפריה מן המרכז בלי לפתוח בה סניפים. בנוסף, צעירים משכילים מוצאים עבודה במרכז ולעתים עוברים לגור בו. כך כסף, כוח אדם מיומן ופעילות כלכלית – המשאבים – זורמים מן הפריפריה למרכז.

מה נדרש: להסביר את המנגנון שהמאמר מתאר: למה דווקא שיפור הנגישות עלול להחליש את הפריפריה ולחזק את המרכז (מה עובר, ואיך).

תשובה מלאה:
המאמר טוען שהנגישות פועלת בשני הכיוונים. רכבת מהירה או כביש מהיר מקצרים את המרחק בזמן בין הפריפריה לבין הגלעין, אבל מי שמרוויח יותר הוא בדרך כלל הצד החזק, משום שבו נמצאים מקומות העבודה הטובים, השירותים המגוונים והמסחר הגדול:
– תעסוקה: תושבי הפריפריה, ובעיקר המשכילים, עובדים במרכז ונוסעים אליו יום יום. השכר שלהם מוצא בעיקר במרכז, והם אינם מקימים עסקים או משרות ביישוב שלהם.
– מסחר ושירותים: כשקל להגיע לקניונים, לבתי החולים ולמוסדות התרבות של העיר הגדולה, התושבים מעדיפים אותם על פני השירותים המקומיים המצומצמים. העסקים המקומיים מאבדים לקוחות ונסגרים, ונשארים שירותים פחות טובים.
– עסקים: חברות במרכז יכולות לשרת את הפריפריה מן המרכז (משלוחים, נסיעות קצרות) ואינן צריכות לפתוח שם סניפים או מפעלים.
– אוכלוסייה: חלק מהצעירים שהתרגלו לעבוד וללמוד במרכז עוברים לגור בו – "בריחת מוחות".
כך הכסף הציבורי שהושקע כדי לעזור לפריפריה מזרים משאבים (כסף, כוח אדם, פעילות כלכלית) אל המרכז המבוסס – וזה הפרדוקס שהמאמר מצביע עליו.
(הערה: התשובה מבוססת על הקטע שבשאלה ועל עקרונות הגלעין והשוליים.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: המנגנון מוסבר (קיצור זמן הנסיעה → העברת העבודה, הקניות והשירותים למרכז → היחלשות הכלכלה המקומית), עם התייחסות למשאבים שעוברים.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) לחזק את הכלכלה המקומית בפריפריה לצד שיפור התחבורה: להשקיע בהקמת מקומות עבודה איכותיים בפריפריה – אזורי תעשייה ותעסוקה, מוסדות השכלה גבוהה וחברות טכנולוגיה – בעזרת תמריצים, כדי שהתושבים יעבדו קרוב לביתם והכסף יישאר באזור.
(2) לחזק ערים אזוריות בפריפריה ולחבר את יישובי הפריפריה זה לזה (תחבורה פנים־אזורית), ולא רק אל המרכז: עיר אזורית חזקה עם שירותים מגוונים (בתי חולים, מכללות, מסחר) משרתת את האזור ומונעת את הזרימה של הביקוש אל הגלעין.

מה נדרש: לתאר שתי דרכים שונות לצמצום פערים (מה עושים, ואיך זה מקטין את הפער), ברוח הטענה של המאמר – שהתחבורה לבדה אינה מספיקה.

תשובה מלאה:
לפי הרוח של המאמר, שיפור התחבורה מועיל רק אם הוא משולב בצעדים שמחזקים את הפריפריה עצמה:
דרך 1 – פיתוח מקומות עבודה ושירותים בפריפריה: להשקיע (בעזרת מענקים והטבות מס של אזורי עדיפות לאומית) בהקמת אזורי תעשייה ותעסוקה, פארקים טכנולוגיים, מוסדות להשכלה גבוהה ושירותים ממשלתיים בערי הפריפריה. כך נוצרות משרות טובות קרוב לבית, המשכורות מוצאות במקום, העסקים המקומיים משגשגים, והצעירים המשכילים נשארים. (דוגמאות: העברת מחנות צה"ל לנגב, הקמת מכללות אקדמיות בפריפריה – תל־חי בגליל העליון וספיר בנגב.)
דרך 2 – חיזוק ערים אזוריות ותחבורה פנים־אזורית: במקום לחבר כל יישוב ישירות לגלעין, לבנות מערך תחבורה שמחבר את יישובי הפריפריה זה לזה ואל עיר אזורית חזקה (כמו באר שבע בדרום או כרמיאל ועפולה בצפון). עיר אזורית עם שירותים מגוונים – בית חולים, קניון, מכללה, מקומות עבודה – מושכת אליה את הביקוש של האזור, כך שהכסף והפעילות נשארים בפריפריה ולא זורמים לגלעין.
(דרך נוספת שמתקבלת: השקעה בחינוך ובהון האנושי בפריפריה – תקציבים מוגדלים לבתי ספר והכשרה מקצועית – כדי שהתושבים ישתלבו בתעסוקה איכותית.)
(הערה: התשובה מבוססת על הקטע שבשאלה ועל עקרונות הגלעין והשוליים.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי דרכים שונות, כל אחת מתוארת – מה עושים ואיך זה מצמצם את הפער – ומתאימות לטענת המאמר שהתחבורה לבדה אינה מספיקה.

פרק שני – גאוגרפיה של המזרח התיכון

בפרק זה עליך לענות על שתיים מן השאלות 7–10 (לכל שאלה – 14 נקודות) (28 נקודות).

שאלה 7 · הכפר במזרח התיכון

שאלת מקור14 נקודותמקור 3

לפניך תרשים המתאר כפר במזרח התיכון. הטבעות המסומנות בתרשים מציינות שלושה שלבים שונים בהתפתחות הכפר.
עיין בתרשים, וענה על הסעיפים א–ב שאחריו.
[תרשים]

א.

על פי התרשים, תאר מאפיין אחד של כל אחד מן השלבים בהתפתחות הכפר במזרח התיכון (סך הכול – שלושה מאפיינים).
הסבר גורם אחד למאפיין של השלב השלישי שתיארת בהתפתחות הכפר.

(8 נקודות)
ב.

הסבר שתי תמורות בתחום הכלכלי או החברתי שהתרחשו בכפר במזרח התיכון.

(6 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 7

סעיף א

התשובה בקצרה

טבעת I (השלב הראשון – הגרעין הישן): בנייה צפופה מאוד של בתים קטנים צמודים זה לזה בראש הגבעה, סביב המסגד, עם סמטאות צרות ומפותלות בלבד.
טבעת II (השלב השני): הכפר מתפשט במורד המדרון; הבנייה צפופה פחות, בקבוצות בתים לאורך סמטאות, ויש דרך מתפתלת שעולה לראש הגבעה.
טבעת III (השלב השלישי): בנייה למרגלות הגבעה, בשטח המישורי, לאורך כבישים ראשיים רחבים – בתים גדולים ומבני ציבור במרווחים, עם עמודי חשמל ותאורה, בוסתנים ושטחים חקלאיים ביניהם.
גורם לבנייה לאורך הכבישים בשלב השלישי: הנגישות – הכביש מחבר את הכפר לעיר ולמקומות העבודה, ולכן התושבים מעדיפים לבנות לאורכו (נוח לנסיעה לעבודה ולפתיחת חנויות ועסקים); בנוסף, הביטחון השתפר, ולכן אין עוד צורך להתגונן בראש הגבעה.

מה נדרש: מאפיין אחד מהתרשים לכל טבעת (סה"כ שלושה), ואז גורם שמסביר את המאפיין שנבחר לשלב השלישי.

תשובה מלאה:
מהתרשים (לפי המקרא):
שלב ראשון – טבעת I, ראש הגבעה: הגרעין ההיסטורי של הכפר. הבתים קטנים וצפופים מאוד, צמודים זה לזה, במרכז המסגד, וביניהם סמטאות צרות ומפותלות; אין כבישים. (הבנייה בראש הגבעה נבחרה בעבר בגלל ביטחון – תצפית והגנה מפני פשיטות, חיסכון בקרקע החקלאית שבעמק, ואוויר נוח יותר.)
שלב שני – טבעת II, המדרון: הכפר התרחב במורד המדרון. הבתים עדיין קטנים, אבל בקבוצות צפופות פחות, עם רווחים ביניהן, לאורך סמטאות; דרך צרה ומתפתלת (בסרפנטינות) עולה מן העמק אל הגרעין.
שלב שלישי – טבעת III, מרגלות הגבעה והעמק: בנייה לאורך שני כבישים ראשיים רחבים. הבתים גדולים ומרווחים, ויש מבני ציבור; לאורך הכבישים עמודי תאורה, עמודי חשמל וקווי חשמל; בין הבתים בוסתנים וחלקות חקלאיות. זו בנייה סרטית (לאורך הדרך) ומפוזרת.
גורם למאפיין של השלב השלישי (בנייה לאורך הכבישים):
נגישות – הכבישים הראשיים, שנבנו בעשורים האחרונים, מחברים את הכפר לעיר הקרובה. הכלכלה של הכפר השתנתה: רוב התושבים כבר אינם חקלאים אלא עובדים בעיר כשכירים ("יוממות"). לכן בית ליד הכביש חוסך זמן נסיעה, ואפשר לפתוח לאורכו חנויות, מוסכים ועסקים שמשרתים את העוברים. בנוסף, המצב הביטחוני השתפר והשלטון המרכזי מספק ביטחון, כך שאין עוד צורך להתגונן בראש הגבעה.
(גורמים אחרים שמתקבלים: גידול האוכלוסייה – ריבוי טבעי גבוה – ומחסור במקום בגרעין הצפוף, ולכן הכפר מתפשט אל השטח הפתוח; עלייה ברמת החיים – אפשר לבנות בתים גדולים מבטון; פיתוח תשתיות (חשמל, כבישים) בידי המדינה, שמושכות את הבנייה אליהן.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שלושה מאפיינים – אחד לכל טבעת – כפי שהם נראים בתרשים, וגורם שמוסבר במפורש ומתאים למאפיין של השלב השלישי.
טעות נפוצה: לתאר את השלב השלישי בלי להתייחס לפרטים בתרשים (כבישים, חשמל, בתים גדולים), או לתת גורם שאינו קשור למאפיין שתואר.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) תמורה כלכלית – מעבר מחקלאות מסורתית למקורות פרנסה עירוניים: התושבים עובדים בעיר כשכירים בתעשייה, בבנייה ובשירותים (יוממות), והחקלאות נעשית ענף משני או מודרני ומכני – בעקבות הכבישים, הגידול באוכלוסייה והמחסור בקרקע.
(2) תמורה חברתית – היחלשות החמולה והמשפחה המורחבת: בגלל ההשכלה, העבודה מחוץ לכפר וההכנסה העצמאית, הצעירים עוברים לבתים נפרדים של משפחה גרעינית, וסמכות המבוגרים פוחתת. (אפשר גם: עלייה ברמת ההשכלה, גם בקרב נשים; הגירה של צעירים מן הכפר אל העיר.)

מה נדרש: שתי תמורות (כלכליות או חברתיות), ולכל אחת הסבר: מה השתנה ולמה.

תשובה מלאה:
תמורה 1 – כלכלית: מעבר מכלכלה חקלאית מסורתית לפרנסה מעבודה בעיר. בכפר המסורתי רוב התושבים עבדו בחקלאות קיום. עם גידול האוכלוסייה, חלוקת הקרקע בירושה לחלקות קטנות, וסלילת הכבישים אל העיר, רבים מהגברים (ובהמשך גם נשים) עובדים בעיר בבנייה, בתעשייה ובשירותים, וחוזרים הביתה בערב. החקלאות נעשית ענף משני, או הופכת לחקלאות מכנית ומסחרית בידי מעטים. הכסף שמגיע מהעיר משמש לבניית בתים גדולים ולצריכה.
תמורה 2 – חברתית: היחלשות החמולה והמשפחה המורחבת. בכפר המסורתי החמולה קבעה את סדרי החיים, והמבוגרים שלטו ברכוש ובהחלטות. ההשכלה, העבודה מחוץ לכפר וההכנסה העצמאית מאפשרות לצעירים לבנות בית נפרד למשפחה הגרעינית (כמו הבתים בטבעת III), ולהחליט בעצמם על עבודה ונישואים. כך סמכות זקני החמולה פוחתת.
(תמורות נוספות שמתקבלות: עלייה ברמת ההשכלה – בתי ספר בכל כפר, וגם נשים לומדות ועובדות; הגירת צעירים מן הכפר אל העיר בחיפוש אחר עבודה – "הגירה כפר–עיר"; הכפר נעשה פרבר של העיר הקרובה – זחילה עירונית; ירידה בפריון.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי תמורות שונות, וכל אחת מוסברת בהסבר סיבתי (גורם → שינוי).

שאלה 8 · נהר הנילוס

נתונים וגרפים14 נקודותמקור 4מקור 5

הנילוס הכחול והנילוס הלבן הם שניים מן המקורות העיקריים של נהר הנילוס.

א.

בהידרוגרפים 1–2 שלפניך מוצגים משטרי הזרימה של הנילוס הלבן ושל הנילוס הכחול.
(1) תאר שני הבדלים בין משטר הזרימה המוצג בהידרוגרף 1 ובין משטר הזרימה המוצג בהידרוגרף 2: הבדל אחד בכמות המים והבדל אחד ברציפות הזרימה במשך השנה. (4 נקודות)
(2) קבע איזה מן ההידרוגרפים שלפניך מתאים לנילוס הלבן, ואיזה מן ההידרוגרפים מתאים לנילוס הכחול.
ציין את סוג האקלים השורר במוצא הנילוס הכחול.
הסבר את הקשר בין מאפייני האקלים במוצא הנילוס הכחול ובין משטר הזרימה שלו. (4 נקודות)
[הידרוגרפים]

(8 נקודות)
ב.

בשנת 2010 החלה אתיופיה בהקמת סכר הידרואלקטרי (סכר "התחייה") על הנילוס הכחול. סכר זה אמור להגדיל את ייצור החשמל באתיופיה לכמות של פי שלושה מן הכמות שייצרה לפני הקמתו. הקמת הסכר לוותה בהקמת מאגר מים ענק המשתרע על שטח של 1,300 קמ"ר ואמור להכיל כמות של 74 מיליארד ממ"ק מים. מילוי מאגר המים יימשך שנים אחדות. מצרים התנגדה להקמה של סכר זה.
(1) עיין בנתונים שלפניך המציגים את מבנה התעסוקה באתיופיה.
הסבר מדוע החליטה אתיופיה להקים את הסכר הזה. (3 נקודות)
[טבלה]
(2) הסבר מדוע התנגדה מצרים להקמה של הסכר. (3 נקודות)

(6 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 8

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) כמות המים: בהידרוגרף 2 הכמות המרבית גבוהה בהרבה – כ־16 מיליוני ממ"ק באוגוסט, בעוד שבהידרוגרף 1 הכמות אינה עולה על כ־2.7 מיליוני ממ"ק בשום חודש (וגם סך הזרימה השנתית בהידרוגרף 2 גדול יותר: כ־52 לעומת כ־30). רציפות: בהידרוגרף 1 הזרימה רציפה ואחידה כל השנה (כ־2.3–2.7 בכל חודש), בעוד שבהידרוגרף 2 הזרימה עונתית – נמוכה מאוד (פחות מ־1) מינואר עד מאי, ושיא חד ביולי–אוקטובר.
(2) הידרוגרף 1 – הנילוס הלבן; הידרוגרף 2 – הנילוס הכחול. במוצא הנילוס הכחול (הרמה האתיופית, אגם טאנה) שורר אקלים טרופי עם עונה גשומה בקיץ ועונה יבשה בחורף (אקלים טרופי לח־יבש, סוואנה; מונסוני). הגשמים העזים יורדים ביוני–ספטמבר, ולכן הזרימה מגיעה לשיא באוגוסט–ספטמבר; בחורף כמעט אין גשם, והזרימה קטנה מאוד.

מה נדרש: (1) השוואה של שני הגרפים בשני קריטריונים – כמות ורציפות – עם נתונים. (2) לזהות כל הידרוגרף, לציין את סוג האקלים במוצא הנילוס הכחול, ולקשור את עונת הגשמים לשיא הזרימה.

תשובה מלאה:
קריאת הגרפים (ערכים משוערים):
– הידרוגרף 1: בין כ־2.3 לכ־2.7 מיליוני ממ"ק בכל חודש; סך הכול כ־30 בשנה.
– הידרוגרף 2: כ־0.6–0.8 בינואר–מאי, כ־1.2 ביוני, כ־5.6 ביולי, שיא של כ־16 באוגוסט, כ־14 בספטמבר, כ־7.6 באוקטובר, וירידה לכ־1.5 בדצמבר; סך הכול כ־52 בשנה.
(1) הבדל בכמות המים: בהידרוגרף 2 כמות המים בשיא – כ־16 מיליוני ממ"ק באוגוסט – גדולה פי שישה בערך מהכמות הגבוהה ביותר בהידרוגרף 1 (כ־2.7). גם הכמות השנתית בהידרוגרף 2 גדולה יותר: כ־52 לעומת כ־30.
הבדל ברציפות הזרימה: בהידרוגרף 1 הזרימה רציפה וכמעט קבועה לאורך כל השנה. בהידרוגרף 2 הזרימה עונתית מאוד: בחורף ובאביב (ינואר–מאי) כמעט אין מים (פחות מ־1), ורוב המים (כ־83% מן הכמות השנתית) זורמים בארבעה חודשים, יולי–אוקטובר. היחס בין השיא לשפל הוא כ־27.
(2) הידרוגרף 1 מתאים לנילוס הלבן, והידרוגרף 2 מתאים לנילוס הכחול.
האקלים במוצא הנילוס הכחול: הנילוס הכחול יוצא מאגם טאנה ברמה האתיופית (הרי אתיופיה). שם שורר אקלים טרופי עם עונה גשומה ועונה יבשה (אקלים סוואנה / טרופי לח־יבש; ברמה הגבוהה – אקלים טרופי הררי). הגשמים יורדים בקיץ ("מונסון"), ובחורף יש עונה יבשה.
הקשר: בקיץ, כשאזור הלחץ הנמוך המשווני (אזור ההתכנסות הטרופי) נע צפונה, יורדים גשמים עזים מאוד ברמה האתיופית – בעיקר ביוני–ספטמבר. המים זורמים במדרונות התלולים במהירות אל הנהר, ולכן הזרימה עולה ביולי ומגיעה לשיא באוגוסט–ספטמבר (גאות הנילוס). בחורף כמעט אין גשם, ולכן הזרימה קטנה מאוד. כך עונתיות הגשמים מסבירה את משטר הזרימה העונתי.
(ולמה הנילוס הלבן רציף: מקורותיו באזור אגם ויקטוריה, באקלים משווני שבו יורד גשם כמעט כל השנה, והאגמים והביצות הגדולות בדרום סודאן (הסוד) מווסתים את הזרימה ומאבדים הרבה מים באידוי – לכן זרימתו קבועה.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: ההבדלים מנוסחים כהשוואה עם ערכים מהגרף; הזיהוי נכון; סוג האקלים נכון; והקשר מוסבר (גשמי קיץ → שיא בקיץ, חורף יבש → זרימה קטנה).

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) לפי הטבלה, 73% מהמועסקים באתיופיה עובדים בחקלאות ורק 7% בתעשייה – זו מדינה מתפתחת בעלת רמת פיתוח נמוכה. הסכר יספק הרבה חשמל זול ומקומי, שיאפשר לפתח תעשייה ושירותים ולהעביר עובדים מחקלאות לענפים מפותחים יותר, לחבר לחשמל את משקי הבית (רבים מהם אינם מחוברים), ולייצא חשמל למדינות השכנות – הכנסות למדינה וצמיחה כלכלית.
(2) מצרים מדברית וכמעט ללא גשם, והיא תלויה כמעט לגמרי במי הנילוס, ורוב מי הנילוס מגיעים מהרמה האתיופית דרך הנילוס הכחול. מילוי המאגר הענק (74 מיליארד ממ"ק) במשך כמה שנים יקטין את כמות המים שתגיע למצרים – פחות מים להשקיה, לשתייה ולתחנת הכוח בסכר אסואן – ויגדיל את התלות של מצרים במדינה שבמעלה הנהר.

מה נדרש: (1) לקשור את נתוני הטבלה (רוב העובדים בחקלאות – רמת פיתוח נמוכה) לתועלת של הסכר לפיתוח. (2) להסביר את האיום על מצרים כמדינה במורד הנהר.

תשובה מלאה:
(1) לפי הטבלה, 73% מהמועסקים באתיופיה עובדים בחקלאות, 7% בתעשייה ו־20% בשירותים. שיעור כזה של מועסקים בחקלאות מאפיין מדינה מתפתחת עם רמת פיתוח נמוכה: רוב התושבים חקלאים בכפרים, והתעשייה מועטה. אחד המכשולים לפיתוח הוא מחסור בחשמל (שיעור גבוה מהאוכלוסייה אינו מחובר לרשת).
הסכר יגדיל פי שלושה את ייצור החשמל, ממקור מקומי, מתחדש וזול (מים). חשמל זמין וזול יאפשר:
– לפתח תעשייה ושירותים ולהעביר כוח עבודה מחקלאות לענפים שמכניסים יותר;
– לחבר כפרים וערים לחשמל ולשפר את רמת החיים;
– לייצא חשמל למדינות השכנות (סודאן, קניה, ג'יבוטי) ולהכניס מטבע חוץ.
כלומר, אתיופיה רואה בסכר מנוף לפיתוח כלכלי ולמעבר מכלכלה חקלאית לכלכלה מגוונת.
(2) מצרים נמצאת במורד הנהר, באקלים מדברי שבו כמעט אין גשם, וכמעט כל המים שלה מגיעים מהנילוס; האוכלוסייה והחקלאות שלה מרוכזות בעמק הנילוס ובדלתה. הנילוס הכחול, שמגיע מאתיופיה, מספק את רוב המים של הנילוס (כפי שרואים בהידרוגרפים – בערך פי 1.7 מן הנילוס הלבן, ובעיקר בעונת השיטפון). מילוי המאגר הענק – 74 מיליארד ממ"ק – יעכב חלק מהמים שהיו זורמים למצרים, בעיקר בשנים של המילוי ובשנות בצורת. פחות מים פירושו פגיעה בהשקיה ובחקלאות, באספקת מי השתייה לאוכלוסייה גדולה שגדלה מהר, ובייצור החשמל בסכר אסואן. בנוסף, השליטה במים עוברת למדינה שבמעלה הנהר, ומצרים חוששת מתלות בה – זה סכסוך על משאב מים משותף.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) נתון מן הטבלה מפורש, ומוסבר כיצד הסכר תורם לפיתוח. (2) מוסברת התלות של מצרים בנילוס והנזק שמילוי המאגר יגרום לה.

שאלה 9 · הגירה

נתונים וגרפים14 נקודותמקור 6

לא במיקוד תשפ"ז – נושא "הגירה בין מדינות" (כלכלית ופוליטית) אינו בחומר 2027.

בטבלה שלפניך מוצגים נתונים משנת 2017 על התפלגות מספר המהגרים במדינות אחדות במזרח התיכון. עיין בטבלה, וענה על הסעיפים א–ב.
[טבלה]

א.

מיין את המדינות במזרח התיכון לשתי קבוצות על פי סוג ההגירה אליהן, וציין את סוג ההגירה המאפיין כל אחת מן הקבוצות שמיינת.

(7 נקודות)
ב.

בחר במדינה אחת מכל אחת מן הקבוצות שמיינת.
הסבר את ההשפעה של המהגרים על הכלכלה בכל אחת מן המדינות שבחרת (סך הכול – שני הסברים).

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 9

סעיף א

התשובה בקצרה

קבוצה 1 – איחוד האמירויות הערביות, כוויית וקטר: הגירה כלכלית (הגירת עבודה) – מהגרי עבודה ממדינות עניות בדרום אסיה (הודו, בנגלדש, פקיסטן) וממצרים, שבאים לעבוד במדינות הנפט העשירות.
קבוצה 2 – ירדן ואיראן: הגירה פוליטית (פליטים, הגירה כפויה) – פליטים שברחו ממלחמות וממשברים: פליטים פלסטינים (ממה שהוא היום ישראל), פליטים מסוריה, מעירק ומתימן (לירדן), ופליטים מאפגניסטן ומעירק (לאיראן).

מה נדרש: למיין את חמש המדינות לשתי קבוצות לפי מדינות המוצא של המהגרים, ולתת לכל קבוצה את סוג ההגירה.

תשובה מלאה:
המיון נעשה לפי מדינות המוצא שבטבלה:
קבוצה 1 – מדינות הנפט במפרץ הפרסי: איחוד האמירויות (הודו כ־3.31 מיליון, בנגלדש כ־1.04 מיליון, פקיסטן כ־0.95 מיליון – סך הכול כ־5.3 מיליון), כוויית (הודו, מצרים, בנגלדש – כ־1.96 מיליון) וקטר (הודו, מצרים, בנגלדש – כ־0.99 מיליון).
סוג ההגירה: הגירה כלכלית – הגירת עבודה. המהגרים באים ממדינות מתפתחות ועניות, שבהן אבטלה ושכר נמוך, אל מדינות עשירות בזכות הנפט, שבהן מחסור בכוח עבודה (אוכלוסייה מקומית קטנה) וביקוש גבוה לעובדים בבנייה, בשירותים ובתעשיית הנפט. זו הגירה זמנית ומרצון, בעקבות כורח כלכלי.
קבוצה 2 – ירדן (ישראל כ־2.05 מיליון, סוריה כ־0.67 מיליון, עירק כ־0.23 מיליון, תימן כ־0.03 מיליון – סך הכול כ־2.98 מיליון) ואיראן (אפגניסטן כ־2.32 מיליון, עירק כ־0.08 מיליון).
סוג ההגירה: הגירה פוליטית – פליטות (הגירה כפויה). המהגרים ברחו ממלחמות, מסכסוכים ומרדיפות במדינות שכנות: הפליטים הפלסטינים ממלחמות 1948 ו־1967 (ומצאצאיהם) בירדן; פליטי מלחמת האזרחים בסוריה (מ־2011) ופליטים ממלחמות עירק ותימן בירדן; פליטים מאפגניסטן (מאז הפלישה הסובייטית ב־1979 ושלטון הטליבאן) ומעירק באיראן.

למה זה מקבל ניקוד מלא: המיון נכון (מדינות המפרץ מול ירדן ואיראן), וסוג ההגירה מוגדר נכון לכל קבוצה ונשען על מדינות המוצא בטבלה.

סעיף ב

התשובה בקצרה

איחוד האמירויות (הגירת עבודה): המהגרים הם רוב כוח העבודה. הם מספקים כוח עבודה זול בבנייה, בשירותים, במסחר ובתעשייה, ובזכותם המדינה יכלה לפתח במהירות ערים, תשתיות, תיירות ותעופה (דובאי, אבו דאבי) ולגוון את הכלכלה מעבר לנפט. (צד שלילי: חלק גדול מהשכר נשלח לארצות המוצא, והכלכלה תלויה בעובדים זרים.)
ירדן (פליטים): הפליטים מעמיסים על משאבים ותשתיות מוגבלים – מים (ירדן מהמדינות הדלות במים בעולם), דיור, חינוך ובריאות – ומגדילים את ההוצאה הציבורית ואת האבטלה ומורידים את השכר. (צד אחר: סיוע בין־לאומי וכוח עבודה זול.)

מה נדרש: לבחור מדינה מכל קבוצה ולהסביר לכל אחת השפעה כלכלית (חיובית או שלילית) שנובעת מסוג ההגירה.

תשובה מלאה:
מדינה מקבוצה 1 – איחוד האמירויות הערביות:
המהגרים – כ־5.3 מיליון לפי הטבלה, יותר מחצי מהאוכלוסייה – הם רוב כוח העבודה במדינה. האזרחים המקומיים מעטים ועובדים בעיקר במגזר הציבורי. המהגרים מבצעים את העבודה בבנייה, בשירותים, במסחר, בתיירות ובתעשייה, בשכר נמוך. בזכותם האמירויות יכלו להשקיע את הכנסות הנפט בבנייה מהירה של ערים ותשתיות – נמלים, נמלי תעופה, גורדי שחקים ומלונות – ולהפוך את דובאי למרכז מסחר, תעופה ותיירות. כלומר, המהגרים מאפשרים צמיחה כלכלית מהירה ומעבר מכלכלת נפט לכלכלת שירותים.
(השפעה שלילית שמתקבלת: חלק גדול מהשכר של המהגרים נשלח למשפחותיהם במדינות המוצא ויוצא מהמשק; הכלכלה תלויה בכוח עבודה זר.)
מדינה מקבוצה 2 – ירדן:
ירדן קלטה כ־3 מיליון פליטים ומהגרים לפי הטבלה – מספר גדול ביחס לאוכלוסייה. רוב הפליטים הגיעו בלי רכוש, ורבים מהם תלויים בסיוע. הם מגדילים את הביקוש למים (ירדן היא אחת המדינות הדלות במים בעולם), לדיור, לחשמל, לבתי ספר ולבתי חולים, ולכן גדלות ההוצאות של המדינה והגירעון. ההיצע הגדול של עובדים זולים (בעיקר פליטים מסוריה) מעלה את האבטלה בקרב המקומיים ומוריד את השכר, ומחירי הדיור עולים.
(השפעה אחרת שמתקבלת: ירדן מקבלת סיוע כספי בין־לאומי גדול בזכות קליטת הפליטים; הפליטים הפלסטינים שהשתלבו לאורך השנים הם חלק חשוב מכוח העבודה ומהיזמים בירדן.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי מדינות – אחת מכל קבוצה – ולכל אחת השפעה כלכלית ברורה עם הסבר סיבתי שקשור לסוג ההגירה.

שאלה 10 · גלובליזציה

שאלת מקור14 נקודותשאלה 10 – קריקטורה

בסוף שנת 2010 החל גל של הפגנות ומחאות נגד השלטונות במדינות רבות במזרח התיכון. גל זה כונה "האביב הערבי".
יש הטוענים כי תהליך הגלובליזציה היה אחד מן הגורמים העיקריים להתעוררות הזאת.

א.

הסבר שתי השפעות נוספות של הגלובליזציה על החברה והתרבות במדינות המזרח התיכון.

(7 נקודות)
ב.

עיין בקריקטורה שלפניך, ותאר שני מאפיינים של הגלובליזציה במדינות המזרח התיכון שבאים לידי ביטוי בקריקטורה.
[קריקטורה]

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 10

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) חדירת תרבות הצריכה המערבית: רשתות מזון מהיר, מותגי אופנה, קניונים, מוזיקה וסרטים מערביים, והשפה האנגלית – משנים את אורח החיים, בעיקר אצל הצעירים בערים ("מערוב"/"אמריקניזציה").
(2) שינוי במעמד האישה ובמבנה המשפחה: חשיפה דרך התקשורת לערכים של שוויון, השכלה ועבודת נשים מחוץ לבית – עלייה בהשכלת נשים ובהשתתפותן בכוח העבודה, וירידה בפריון. (אפשר גם: תגובת נגד – התחזקות של זרמים דתיים שמרניים וקיצוניים שרואים בגלובליזציה איום על המסורת והאסלאם; פער בין דור צעיר מחובר לדור המבוגר.)

מה נדרש: שתי השפעות על החברה והתרבות (שאינן ההתעוררות הפוליטית עצמה), כל אחת עם הסבר של הקשר לגלובליזציה.

תשובה מלאה:
הגלובליזציה – זרימה מהירה של מידע, סחורות, הון ואנשים בין מדינות בזכות התקשורת והתחבורה – משפיעה על החברה והתרבות במזרח התיכון בכמה דרכים:
השפעה 1 – חדירת תרבות הצריכה והתרבות המערבית: תאגידים רב־לאומיים פותחים סניפים (רשתות מזון מהיר, מותגי אופנה, קניונים ענקיים כמו בדובאי), והטלוויזיה בלוויין והאינטרנט מביאים סרטים, סדרות ומוזיקה מערביים. האנגלית נעשית שפת העסקים וההשכלה. כך משתנים הרגלי הצריכה, הלבוש והבילוי, בעיקר בקרב הצעירים בערים הגדולות – "מערוב" של התרבות.
השפעה 2 – שינוי במעמד האישה ובמשפחה: התקשורת הגלובלית חושפת את החברה לערכים של שוויון וזכויות אדם. יותר נשים רוכשות השכלה גבוהה ויוצאות לעבוד, נישאות בגיל מאוחר יותר ויולדות פחות ילדים (ירידה בפריון), והמשפחה הגרעינית מתחזקת על חשבון המשפחה המורחבת.
(השפעות אחרות שמתקבלות: תגובת נגד – התחזקות זרמים אסלאמיים שמרניים וקיצוניים, שרואים בתרבות המערבית איום על הדת והמסורת, והתנגשות בין מסורת למודרנה; פערים בין הדור הצעיר המחובר לרשת לבין הדור המבוגר; חשיפה לרעיונות של דמוקרטיה וחופש ביטוי.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שתי השפעות שונות על החברה והתרבות, כל אחת מוסברת (מנגנון הגלובליזציה → השינוי), ולא חזרה על "האביב הערבי" שבשאלה.
טעות נפוצה: לכתוב השפעות כלכליות (השקעות, סחר) במקום השפעות על החברה והתרבות, כפי שנדרש.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) חדירת טכנולוגיות התקשורת והמידע: האישה מחזיקה טלפון נייד ומחשב נייד – מכשירים שמחברים אותה לרשת העולמית, ומאפשרים זרימת מידע מהירה בלי פיקוח של השלטון, וגם התארגנות של מחאות דרך הרשתות החברתיות.
(2) חדירת ערכים ורעיונות מערביים – חירות ודמוקרטיה: הטלפון מורם כמו הלפיד של פסל החירות, וצל הפסל מוטל מאחוריה. כלומר, דרך התקשורת הגלובלית חודרים רעיונות של חופש, זכויות אדם וזכויות נשים גם לחברה מסורתית (האישה בלבוש המסורתי המכסה), והם פורצים את ה"חומה" של השלטון והמסורת.

מה נדרש: לתאר מה רואים בקריקטורה (פרטים) ולקשור כל פרט למאפיין של הגלובליזציה במזרח התיכון.

תשובה מלאה:
מה רואים: אישה בלבוש מסורתי שחור ומכסה, עומדת מול חומת אבנים, מרימה טלפון נייד כמו לפיד ומחזיקה מחשב נייד. מאחוריה מוטל צל של פסל החירות, והלפיד של הפסל נמצא בדיוק במקום הטלפון.
מאפיין 1 – התפשטות טכנולוגיות התקשורת והמידע: הטלפון הנייד והמחשב הנייד הם סמל לאינטרנט, לרשתות החברתיות ולטלוויזיה בלוויין, שחדרו לכל מדינות המזרח התיכון. באמצעותם כל אדם, גם אישה ממשפחה מסורתית, מקבל מידע מכל העולם ומפיץ מידע בעצמו, בלי שהשלטון יכול לשלוט בו לגמרי. כך הרשתות שימשו להפצת תמונות ולארגון הפגנות.
מאפיין 2 – חדירת ערכים ורעיונות מערביים של חירות ודמוקרטיה: הטלפון מורם כמו הלפיד של פסל החירות, סמל ארצות הברית והחופש. דרך התקשורת הגלובלית מגיעים רעיונות של חופש ביטוי, דמוקרטיה, זכויות אדם וזכויות נשים. האישה בלבוש המסורתי מייצגת את החברה המסורתית שמאמצת את הרעיונות האלה, והחומה מייצגת את השלטון והמגבלות שהרעיונות פורצים.
(מאפיינים נוספים שמתקבלים אם הם מבוססים על הקריקטורה: המפגש וההתנגשות בין מסורת (הלבוש) למודרנה (הטכנולוגיה); השתתפות נשים במחאה ובמרחב הציבורי.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: כל מאפיין נשען על פרט מוחשי בקריקטורה ומוסבר כמאפיין של הגלובליזציה.

פרק שלישי – ניתוח תופעות יסוד במרחב

ההוראות לפרק זה

עליך לענות על שלוש שאלות: על שאלה 11 (חובה), ועל שתיים מן השאלות 12–14 (לכל שאלה – 12 נקודות) (36 נקודות). שאלה 11 – שאלת חובה: ענה על שלושה מן הסעיפים בשאלה זו (לכל סעיף – 4 נקודות).

שאלה 11 · מאפיינים פיזיים ומאפיינים אנושיים

שאלת אטלס12 נקודותמקור 8

בפרק זה תיבדק יכולתך להתמודד עם שאלות העוסקות בחבל ארץ שלא למדת עליו.
השאלות מתבססות על מיומנויות בגאוגרפיה ועל מיומנויות חשיבה.
המידע הגאוגרפי נתון במפות החבליות והפיזיות שבאטלס, ובמפות העולמיות והנושאיות.
חבל הארץ שהפרק עוסק בו הוא המדינות אוסטריה, הונגריה.
שאלת חובה — ענה על שלושה מן הסעיפים בשאלה זו (לכל סעיף — 4 נקודות).

א.

אוסטריה והונגריה שוכנות במרכז אירופה. הסבר את היתרון ואת החיסרון במיקום זה.

(4 נקודות)
ב.

וינה היא עיר הבירה של אוסטריה, ובודפשט היא עיר הבירה של הונגריה.
תאר את מאפיין המיקום המשותף לשתי הערים.
הסבר יתרון אחד של מיקום זה.

(4 נקודות)
ג.

בטבלה שלפניך מפורטים שימושי הקרקע במדינות החבל.
ציין את הגורם העיקרי להבדל בין אוסטריה ובין הונגריה בשימושי הקרקע, והסבר כיצד הגורם שציינת משפיע על אחד משימושי הקרקע בשתי המדינות.
[טבלה]

(4 נקודות)
ד.

ציין את ההבדל העיקרי בין צורת הנוף המאפיינת את אוסטריה ובין צורת הנוף המאפיינת את הונגריה.
עיין במפה הגאולוגית, וציין מהו הגורם העיקרי שמשפיע על עיצוב צורת הנוף של אוסטריה.

(4 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 11

סעיף א

התשובה בקצרה

יתרון: מיקום מרכזי – "צומת דרכים" בין מערב אירופה למזרחה ובין צפון אירופה לדרומה (דרך הדנובה ומעברי האלפים). לכן קל לסחור עם מדינות רבות ועם השווקים הגדולים של האיחוד האירופי (גרמניה ועוד), ושתי המדינות מרוויחות ממעבר סחורות, מתחבורה ומתיירות. חיסרון: שתיהן מדינות ללא מוצא לים – אין להן נמל ימי, והן תלויות בנמלים ובמעבר דרך מדינות שכנות, ולכן הובלת סחורות לייצוא ולייבוא יקרה יותר.

מה נדרש: יתרון אחד וחיסרון אחד של המיקום במרכז אירופה, כל אחד מוסבר (למה המיקום גורם לו).

תשובה מלאה:
במפה המדינית של אירופה באטלס רואים שאוסטריה והונגריה גובלות במדינות רבות (אוסטריה בשמונה, הונגריה בשבע) ואין להן חוף ים.
היתרון – מיקום מרכזי ונגישות לשווקים: המדינות נמצאות בצומת של צירי תנועה – בין מערב אירופה למזרחה, ובין גרמניה וצפון אירופה לבין איטליה והבלקן (מעברי האלפים, כמו מעבר ברנר, ונהר הדנובה). המרחק לשווקים הגדולים של האיחוד האירופי קצר, ולכן קל לייצא ולייבא, ותאגידים מקימים בהן מרכזים לוגיסטיים ומפעלים שמשרתים את מרכז ומזרח אירופה. בנוסף, תחבורה עוברת ותיירים מכל הכיוונים מכניסים הכנסות.
החיסרון – אין מוצא לים: שתי המדינות כלואות ביבשה. כדי להוביל סחורות בים הן צריכות להעביר אותן דרך מדינות אחרות לנמלים זרים (המבורג, רוטרדם, טריאסטה, קופר) או לשוט בדנובה עד הים השחור. הדבר מייקר את ההובלה ויוצר תלות במדינות השכנות.
(חיסרון נוסף שמתקבל: מיקום בין מעצמות – לאורך ההיסטוריה האזור היה זירת מלחמות ושינויי גבולות; עומס תחבורה עוברת וזיהום בצירי המעבר באלפים.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: יתרון וחיסרון אמיתיים של המיקום, כל אחד עם הסבר סיבתי.

סעיף ב

התשובה בקצרה

המאפיין המשותף: שתי הערים שוכנות על גדות נהר הדנובה. יתרון: הנהר הוא נתיב שיט ותחבורה – הדנובה ספינה, ודרך תעלת ריין–מיין–דנובה היא מחברת את הערים לים הצפוני במערב ולים השחור במזרח. לכן הערים התפתחו כמרכזי מסחר ותחבורה. (אפשר גם: מקור מים לשתייה ולתעשייה; נקודת מעבר על הנהר; תיירות על גדות הנהר.)

מה נדרש: לזהות במפה את המאפיין המשותף (הנהר) ולהסביר יתרון אחד שלו לעיר.

תשובה מלאה:
במפה הפיזית של מרכז אירופה באטלס רואים שווינה ובודפשט שוכנות שתיהן על נהר הדנובה, שזורם ממערב למזרח, מגרמניה דרך אוסטריה והונגריה אל הים השחור. (בודפשט משתרעת משני צדי הנהר – בודה על הגדה המערבית ופשט על המזרחית.)
היתרון – נתיב תחבורה וסחר: הדנובה היא נהר ספין לאורך רוב אורכו. בזכות תעלת ריין–מיין–דנובה היא מחוברת לרשת הנהרות של מערב אירופה ולים הצפוני, ובמזרח היא נשפכת לים השחור. לכן ספינות וגוררות יכולות להוביל סחורות כבדות (מחצבים, דגנים, פלדה) בזול אל הערים וממנהן. לאורך ההיסטוריה ערים שנבנו על נהר ספין התפתחו למרכזי מסחר, וצירי דרכים ומסילות נבנו לאורכו – וזה אחד הגורמים לכך ששתי הערים נעשו ערי בירה וערים ראשות.
(יתרונות אחרים שמתקבלים: מקום מעבר על הנהר (גשרים) שמושך דרכים מכל הכיוונים; מקור מים לשתייה, לתעשייה ולקירור; תיירות ונופש על גדות הנהר.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: המאפיין המשותף מתואר נכון, והיתרון מוסבר וקשור לנהר.

סעיף ג

התשובה בקצרה

הגורם העיקרי: פני השטח (הטופוגרפיה) – אוסטריה הררית ברובה (הרי האלפים), והונגריה מישורית ברובה (המישור ההונגרי, אגן פנוני).
ההשפעה על החקלאות: בהונגריה פני שטח מישוריים עם קרקע פורייה ואקלים יבשתי עם קיץ חם – נוחים לעיבוד במכונות ולגידולי שדה, ולכן 50.5% מהשטח משמש לחקלאות. באוסטריה מדרונות תלולים, קרקע רדודה ועונת גידול קצרה בגלל הגובה – קשה לעבד, ולכן רק 17.3% לחקלאות (ויערות – 47.2%, לעומת 22.5% בהונגריה).

מה נדרש: לציין גורם אחד – העיקרי – ולהסביר בעזרתו שימוש קרקע אחד בשתי המדינות, עם נתונים מן הטבלה.

תשובה מלאה:
נתוני הטבלה: חקלאות – הונגריה 50.5%, אוסטריה 17.3% (פי 2.9 בערך); יערות – אוסטריה 47.2%, הונגריה 22.5% (פי 2.1); מרעה – אוסטריה 21.1%, הונגריה 8.4%.
הגורם העיקרי – פני השטח (המבנה הטופוגרפי): במפה הפיזית רואים שרוב שטחה של אוסטריה (כשני שלישים) הוא הרי האלפים, הרים גבוהים (מעל 3,000 מטר), עם מדרונות תלולים ועמקים צרים. רוב שטחה של הונגריה הוא שפלה – המישור ההונגרי הגדול (אגן פנוני), בגובה נמוך מ־200 מטר ברובו.
ההשפעה על שימוש החקלאות:
– בהונגריה השטח מישורי, הקרקעות עמוקות ופוריות (סחף ולס), והאקלים יבשתי עם קיץ חם. לכן אפשר לעבד שטחים גדולים במכונות ולגדל דגנים (חיטה, תירס), חמניות וכרמים – 50.5% מהשטח חקלאי.
– באוסטריה ההרים מקשים על החקלאות: מדרונות תלולים, קרקע רדודה, סכנת סחיפה, וטמפרטורות נמוכות בגובה שמקצרות את עונת הגידול. לכן רק 17.3% מהשטח חקלאי, וחלק גדול מהשטח משמש ליערות (47.2% – מדרונות שלא מתאימים לעיבוד ומקבלים הרבה משקעים) ולמרעה בכרי הדשא ההרריים (21.1%).
(אפשר גם להסביר את היערות או את המרעה באותו גורם.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: הגורם העיקרי הוא פני השטח, וההסבר מראה איך הוא משפיע על שימוש אחד בשתי המדינות, עם נתונים מהטבלה.
טעות נפוצה: לציין את האקלים כגורם העיקרי – הוא משפיע, אבל ההבדל הבולט בין המדינות הוא ההרים באוסטריה מול המישור בהונגריה (וגם הבדלי האקלים נובעים בעיקר מהגובה).

סעיף ד

התשובה בקצרה

ההבדל: אוסטריה הררית – רובה הרי האלפים, הרים גבוהים ותלולים; הונגריה מישורית – רובה שפלה נמוכה ושטוחה (המישור ההונגרי).
הגורם העיקרי לעיצוב הנוף של אוסטריה: קימוט (תהליכי קימוט) – הרי האלפים הם הרי קימוט צעירים, שנוצרו מהתנגשות הלוח האפריקאי (והלוח האדריאטי) בלוח האירואסייתי; זו פעולה של כוחות פנימיים. (אחר כך עיצבו את ההרים הקרחונים – עמקים בצורת U, אגמים.)

מה נדרש: שני דברים: ההבדל העיקרי בנוף (הרים מול מישור), והגורם העיקרי לנוף של אוסטריה לפי המפה הגאולוגית.

תשובה מלאה:
ההבדל העיקרי: במפה הפיזית אוסטריה צבועה ברובה בגוונים של הרים גבוהים – הרי האלפים (הפסגה הגבוהה, גרוסגלוקנר, כ־3,800 מטר), שמשתרעים ממערב למזרח לאורך רוב המדינה. הונגריה צבועה ברובה בירוק של שפלה – המישור ההונגרי הגדול (אלפלד) והמישור הקטן, בגובה של פחות מ־200 מטר, ורק בצפון ובמרכז יש הרים נמוכים.
הגורם לעיצוב הנוף של אוסטריה: במפה הגאולוגית רואים שהאלפים בנויים מסלעים מקומטים בחגורות ארוכות, בכיוון מזרח–מערב, וזה אזור של הרי קימוט צעירים. האלפים נוצרו בתהליכי קימוט (האורוגנזה האלפינית), בגלל התנגשות של הלוח האפריקאי (והלוח האדריאטי) בלוח האירואסייתי – כלומר פעולה של כוחות פנימיים שקימטו והרימו את שכבות הסלע לגובה רב. (בתקופות הקרח עיצבו הקרחונים את ההרים: עמקים בצורת U, פסגות חדות ואגמים – זה גורם משני, חיצוני.)
לעומת זאת, המישור ההונגרי הוא אגן ששקע ומולא בסחף שהביאו הדנובה והטיסה.

למה זה מקבל ניקוד מלא: ההבדל מנוסח כהשוואה (הרי מול מישורי), והגורם הוא הקימוט – פעולת כוחות פנימיים בהתנגשות לוחות.
טעות נפוצה: לציין את הקרחונים כגורם העיקרי – הם עיצבו את פני ההרים, אבל את ההרים עצמם יצר הקימוט.

שאלה 12 · אנרגייה

נתונים וגרפים12 נקודותמקור 9מקור 10
א.

בגרף שלפניך מוצג שיעור השימוש במקורות אנרגייה לייצור חשמל במדינות החבל.
עיין בגרף וענה על התת־סעיפים (1)–(2).
(1) באיזו מדינה שיעור השימוש במקורות אנרגייה מתחדשים הוא הגבוה ביותר?
ציין מהו מקור האנרגייה המתחדש העיקרי במדינה זו, והסבר תנאי פיזי אחד המאפשר זאת. (4 נקודות)
(2) הצע הֶסבר לשיעור השימוש בגז טבעי או בפחם בהונגריה. (2 נקודות)
[גרף]

(6 נקודות)
ב.

אוסטריה והונגריה חברות באיחוד האירופי, לכן הן מחויבות לעיקרון של פיתוח בר־קיימה בתחום האנרגייה.
קרא את הקטע שלפניך, וענה על התת־סעיפים (1)–(2).
[קטע]
(1) הסבר מהו מקור אנרגייה בר־קיימה. (3 נקודות)
(2) האם לדעתך כור גרעיני הוא מקור בר־קיימה לייצור אנרגייה?
הבא נימוק אחד לביסוס תשובתך. (3 נקודות)

(6 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 12

סעיף א

התשובה בקצרה

(1) אוסטריה – כ־79% מהחשמל ממקורות מתחדשים (כ־61% הידרואלקטריים וכ־18% מתחדשים אחרים), לעומת כ־11% בהונגריה. המקור העיקרי: אנרגייה הידרואלקטרית. התנאי הפיזי: פני שטח הרריים – הרי האלפים יוצרים הפרשי גובה גדולים ונהרות עם שיפוע תלול וזרימה מהירה; בנוסף, משקעים רבים והפשרת שלג וקרחונים בקיץ מספקים זרימה רבה כל השנה.
(2) גז טבעי (כ־20%): הונגריה מקבלת גז טבעי בצינורות מרוסיה, שקרובה אליה יחסית, והגז זמין וזול יחסית ומזהם פחות מפחם. (או פחם – כ־18%: בהונגריה יש מרבצים של פחם חום (ליגניט), ותחנות כוח בנויות ליד המכרות – מקור מקומי וזול.)

מה נדרש: (1) לבחור מדינה לפי הגרף (סכום המקורות המתחדשים), לזהות את המקור העיקרי ולהסביר תנאי פיזי. (2) הסבר אחד לשיעור הגז או הפחם בהונגריה.

תשובה מלאה:
קריאת הגרף (ערכים משוערים): אוסטריה – הידרואלקטרי כ־61%, מתחדשים אחרים כ־18%, גז כ־12.5%, פחם כ־6%, גרעיני 0. הונגריה – גרעיני כ־51%, גז כ־20%, פחם כ־18%, מתחדשים אחרים כ־10%, הידרואלקטרי כ־1%.
(1) המדינה: אוסטריה. השיעור של מקורות מתחדשים בה – כ־61 + כ־18 = כ־79% מייצור החשמל, לעומת כ־11% בלבד בהונגריה.
המקור העיקרי: אנרגייה הידרואלקטרית (כ־61%).
תנאי פיזי: פני השטח ההרריים – הרי האלפים. כדי לייצר חשמל ממים צריך הפרש גובה (מפל) וכמות גדולה של מים זורמים. באלפים יש הפרשי גובה של אלפי מטרים, נהרות עם שיפוע תלול ועמקים צרים שמתאימים לבניית סכרים ומאגרים. בנוסף, האלפים מקבלים משקעים רבים (גשמים ושלגים, בעיקר במדרונות הצפוניים והמערביים), והפשרת השלג והקרחונים בקיץ מגדילה את הזרימה. כך יש מים זורמים בכמות גדולה וביציבות. (גם הדנובה, נהר גדול שזורם דרך אוסטריה, מנוצלת בשרשרת של תחנות כוח הידרואלקטריות.)
(2) הסבר לשיעור הגז הטבעי בהונגריה (כ־20%): להונגריה מעט מאוד מקורות אנרגייה מקומיים. היא מקבלת גז טבעי בצינורות מרוסיה (וגם מעט ממאגרים מקומיים), שקרובה אליה יחסית. הגז זמין, זול יחסית, ונוח לתחנות כוח גמישות; הוא גם מזהם פחות מפחם.
או – הסבר לשיעור הפחם (כ־18%): בהונגריה יש מרבצי פחם חום (ליגניט) מקומיים, בעיקר בהרי מאטרה בצפון המדינה, ותחנת כוח גדולה בנויה ליד המכרה. זה מקור מקומי וזול, שמקטין את התלות ביבוא.
ואילו מקורות הידרואלקטריים כמעט אין בהונגריה (כ־1%), כי היא מישורית – אין הפרשי גובה.

למה זה מקבל ניקוד מלא: (1) אוסטריה, עם נתונים מהגרף; המקור ההידרואלקטרי; תנאי פיזי מוסבר (הרים + משקעים). (2) הסבר הגיוני לגז או לפחם בהונגריה.

סעיף ב

התשובה בקצרה

(1) מקור אנרגייה בר־קיימה הוא מקור שמספק את צורכי האנרגייה של הדור הנוכחי בלי לפגוע ביכולת של הדורות הבאים לספק את צורכיהם: מקור שאינו אוזל (מתחדש – שמש, רוח, מים), ושהשימוש בו כמעט אינו מזהם את הסביבה ואינו פולט גזי חממה.
(2) לדעתי, כור גרעיני אינו מקור בר־קיימה: הוא מייצר פסולת רדיואקטיבית שנשארת מסוכנת אלפי שנים, ואין לה פתרון אחסון בטוח – זה מטיל סיכון על הדורות הבאים (וגם קיים סיכון לתאונה, כמו בצ'רנוביל ובפוקושימה; והאורניום הוא משאב מתכלה). (תשובה הפוכה מנומקת מתקבלת: כור גרעיני כמעט אינו פולט גזי חממה ומזהמי אוויר, ומספק חשמל יציב וזול – כך הוא מצמצם את שריפת הפחם והגז.)

מה נדרש: (1) הגדרה של מקור אנרגייה בר־קיימה (הדורות הבאים + לא אוזל + לא פוגע בסביבה). (2) עמדה ונימוק אחד שקשור להגדרה.

תשובה מלאה:
(1) פיתוח בר־קיימה הוא פיתוח שמספק את צורכי הדור הנוכחי בלי לפגוע ביכולת של הדורות הבאים לספק את צורכיהם. לכן מקור אנרגייה בר־קיימה הוא מקור:
– שאינו אוזל בשימוש – מקור מתחדש כמו שמש, רוח, מים או ביומסה;
– שהשימוש בו אינו פוגע בסביבה – כמעט אינו פולט מזהמי אוויר וגזי חממה, ואינו משאיר נזק או פסולת לדורות הבאים;
– ושמספק אנרגייה במחיר סביר ובאופן אמין.
(2) עמדה: כור גרעיני אינו מקור בר־קיימה.
נימוק: הכור מייצר פסולת רדיואקטיבית שנשארת מסוכנת לבריאות ולסביבה אלפי שנים, ועד היום אין לה פתרון אחסון קבע בטוח. הדור הנוכחי נהנה מהחשמל, אבל הדורות הבאים יצטרכו לשמור על הפסולת ולשאת בסיכון – בדיוק מה שפיתוח בר־קיימה אוסר. (נימוקים אחרים: סכנה של תאונה קשה, כמו בצ'רנוביל (1986) ובפוקושימה (2011), שזיהמה שטחים גדולים לשנים רבות; האורניום הוא משאב מתכלה.) זו גם העמדה של אוסטריה בקטע.
עמדה אחרת שמתקבלת – כן, הוא מקור בר־קיימה: כור גרעיני כמעט אינו פולט פחמן דו־חמצני ומזהמי אוויר בזמן ייצור החשמל, ולכן הוא מקטין את התרומה להתחממות הגלובלית בהשוואה לפחם ולגז, ומספק חשמל יציב, זול ואמין (כפי שטוענת הונגריה בקטע).

למה זה מקבל ניקוד מלא: ההגדרה כוללת את רעיון הדורות הבאים, אי־כילוי ושמירה על הסביבה; העמדה ברורה ומנומקת בנימוק אחד שקשור לעקרון בר־הקיימה.

שאלה 13 · נהר הדנובה

שאלת אטלס12 נקודות
א.

חלק מן הגבול הצפוני של הונגריה עובר לאורך נהר הדנובה.
הסבר חיסרון אפשרי אחד שיש לגבול הנקבע בתוואי של נהר.

(5 נקודות)
ב.

עיין במפות שבאטלס, וציין שני שימושי קרקע באוסטריה הקשורים לנהר או סמוכים אליו.
בחר באחד משימושי הקרקע שציינת, והסבר את ההשפעה האפשרית של שימוש קרקע זה על הנהר בהונגריה.

(7 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 13

סעיף א

התשובה בקצרה

תוואי הנהר משתנה עם הזמן: נהר מפתל משנה את אפיקו בשיטפונות, בסחיפה ובהשקעת סחף, ובני אדם משנים אותו בהטיה, בתעלות ובסכרים. כשהאפיק זז – גם הגבול זז או נעשה לא ברור, וזה עלול לגרום לסכסוך בין המדינות על השטח ועל המים. דוגמה: מפעל הסכרים גבצ'יקובו–נג'מרוש – סלובקיה הטתה חלק ממי הדנובה לתעלה בשטחה, וזה הוביל לסכסוך עם הונגריה שהגיע לבית הדין הבין־לאומי בהאג (1997). (אפשר גם: זיהום במעלה הנהר פוגע במדינה שבמורד/שבגדה השנייה; ניצול משותף של המים יוצר מחלוקות.)

מה נדרש: חיסרון אחד של גבול שעובר בנהר, עם הסבר שקשור לתכונות של נהר (משתנה, משאב משותף).

תשובה מלאה:
גבול שנקבע לפי נהר נראה "טבעי" וברור, אבל יש לו חסרונות:
החיסרון – תוואי הנהר אינו קבוע: נהר, ובעיקר נהר מפתל בשפלה כמו הדנובה בקטע שבין סלובקיה להונגריה, משנה את אפיקו – בשיטפונות, בסחיפה של גדה אחת ובהשקעת סחף בגדה השנייה, ונוצרים איים וזרועות חדשות. גם בני האדם משנים אותו – בסכרים, בתעלות ובהסדרת הנהר. כשהאפיק זז, לא ברור אם הגבול זז איתו; שטחים עוברים מצד לצד, ונוצרות מחלוקות על הריבונות בשטח ובמים.
דוגמה מהחבל: מפעל הסכרים גבצ'יקובו–נג'מרוש. צ'כוסלובקיה והונגריה הסכימו בשנת 1977 על פרויקט סכרים משותף על הדנובה; הונגריה פרשה ממנו, וצ'כוסלובקיה (ואחריה סלובקיה) הטתה בשנת 1992 את רוב מי הנהר לתעלה בשטחה. האפיק הישן – קו הגבול – נשאר עם מעט מים, והסכסוך הגיע לבית הדין הבין־לאומי לצדק בהאג (פסק דין 1997).
(חסרונות אחרים שמתקבלים: הנהר הוא משאב משותף – זיהום או סכר של מדינה אחת פוגעים במדינה השנייה, וקשה להסכים על חלוקת המים; הנהר הוא מכשול שמפריד בין אוכלוסיות ומקשה על תנועה ומסחר בין הגדות.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: חיסרון אחד מוסבר בהסבר גאוגרפי (שינוי באפיק / משאב משותף) והקשר שלו לגבול ברור.

סעיף ב

התשובה בקצרה

שני שימושי קרקע: (1) תעשייה ועירוניות – ערים גדולות ואזורי תעשייה על הדנובה (וינה, לינץ – תעשיית פלדה וכימיה); (2) תחנות כוח הידרואלקטריות וסכרים על הנהר. (אפשר גם: חקלאות לאורך העמק – כרמים ושדות; תחבורה ונמלי נהר; תיירות.)
השפעה – תעשייה וערים: שפכים תעשייתיים וביוב עירוני שמגיעים לנהר באוסטריה זורמים במורד אל הונגריה, ומזהמים את המים – פגיעה באיכות מי השתייה (בודפשט שואבת מים מבארות לאורך גדות הדנובה), בדגה, בבתי הגידול ובתיירות.

מה נדרש: לזהות באטלס שני שימושי קרקע לאורך הדנובה באוסטריה, ולהסביר איך אחד מהם עלול להשפיע על הנהר בהמשך הזרימה – בהונגריה (המדינה שבמורד).

תשובה מלאה:
במפות של אוסטריה באטלס (מפה פיזית, מפת כלכלה ושימושי קרקע) רואים לאורך הדנובה:
1. ערים ותעשייה – וינה, לינץ וקרמס על הנהר; בלינץ מרכז תעשייה כבד (פלדה, כימיה), ונמלי נהר.
2. תחנות כוח הידרואלקטריות – שרשרת סכרים לאורך הדנובה באוסטריה.
(שימושים נוספים: חקלאות – כרמים ושדות בעמק הדנובה (וואכאו) ובאגן וינה; תחבורה – נתיב שיט, כבישים ומסילות לאורך הנהר; תיירות ושיט נופש.)
בחירה – תעשייה וערים, וההשפעה על הנהר בהונגריה: הדנובה זורמת ממערב למזרח – מאוסטריה דרך סלובקיה אל הונגריה. שפכים של מפעלים (מתכות כבדות, כימיקלים) וביוב של ערים גדולות שמגיעים לנהר באוסטריה נסחפים עם הזרם אל הונגריה. כך עלולים להיפגע איכות המים בהונגריה (בודפשט מפיקה את רוב מי השתייה שלה מבארות בגדות הדנובה), בתי הגידול והדגה, והתיירות לאורך הנהר; הונגריה צריכה להשקיע בטיהור.
או – תחנות כוח הידרואלקטריות: הסכרים עוצרים סחף (חול וחצץ) במאגרים, ולכן במורד, בהונגריה, הנהר "רעב" לסחף ומעמיק את אפיקו (סחיפת הקרקעית). מפלס המים יורד, הבארות לאורך הגדות מקבלות פחות מים, והשיט נפגע בתקופות של מים נמוכים; הסכרים משנים גם את משטר הזרימה ופוגעים בדגה.
(או – חקלאות: דשנים וחומרי הדברה שנשטפים לנהר זורמים להונגריה ותורמים לאאוטרופיקציה – פריחת אצות ומחסור בחמצן במים.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני שימושי קרקע אמיתיים לאורך הדנובה באוסטריה; השפעה אחת מוסברת עם כיוון הזרימה (אוסטריה במעלה, הונגריה במורד) והתוצאה בהונגריה.
טעות נפוצה: לשכוח שההשפעה עוברת עם כיוון הזרימה – מה שקורה באוסטריה משפיע על הונגריה כי היא במורד הנהר.

שאלה 14 · כלכלה

נתונים וגרפים12 נקודותמקור 11מקור 12מקור 13

תעשיית המכוניות היא ענף כלכלי חשוב בהונגריה. חברות רב־לאומיות רבות, ובהן חברות הרכב הגרמניות אופל ואאודי, הקימו את מרכזי המחקר והפיתוח ואת מפעלי הייצור וההרכבה שלהן בהונגריה.

א.

עיין בטבלה שבה מוצגים מדדי פיתוח בתחום ההשכלה בהונגריה, ועיין במפה שבה מוצגים נתונים על שכר ממוצע לנפש במדינות באיחוד האירופי בשנת 2018.
הסבר גורם אחד להקמת מרכזי מחקר ופיתוח של חברות רכב רב־לאומיות בהונגריה, וגורם אחד להקמת מפעלי ייצור והרכבה של חברות אלה במדינה.
[טבלה ומפה]

(6 נקודות)
ב.

עיין במפות שבאטלס ובטבלה שלפניך, שבה מוצגים נתונים על מאפייני התחבורה והתקשורת באוסטריה.
הסבר מדוע מאפייני התחבורה או התקשורת של אוסטריה מאפשרים לה להשתלב בכלכלה הגלובלית.
[טבלה]

(6 נקודות)
◂ פתרון מלא לשאלה 14

סעיף א

התשובה בקצרה

מרכזי מחקר ופיתוח – הון אנושי: לפי הטבלה בהונגריה 47 מוסדות אקדמיים וממוצע של 15 שנות לימוד לנפש – כלומר כוח אדם משכיל ומיומן (מהנדסים, מדענים), שדרוש למחקר ולפיתוח.
מפעלי ייצור והרכבה – כוח עבודה זול: לפי המפה השכר הממוצע בהונגריה הוא 701 אירו בלבד, לעומת 2,322 אירו בגרמניה (פי 3.3 בערך) ו־1,826 באוסטריה. ייצור והרכבה דורשים הרבה עובדים, ולכן השכר הנמוך מוזיל מאוד את עלות הייצור. (וגם: הקרבה לגרמניה ולשווקים של האיחוד האירופי.)

מה נדרש: גורם אחד לכל סוג פעילות, כל אחד נשען על המקור המתאים: הטבלה (השכלה) – למחקר ופיתוח; המפה (שכר) – לייצור והרכבה.

תשובה מלאה:
מרכזי מחקר ופיתוח – גורם: הון אנושי משכיל. מחקר ופיתוח הם פעילות עתירת ידע שזקוקה למהנדסים, למדענים ולטכנאים מיומנים. לפי הטבלה, בהונגריה 47 מוסדות להשכלה אקדמית, וממוצע שנות הלימוד הוא 15 שנים לנפש – רמת השכלה גבוהה. כך חברות הרכב מוצאות במקום כוח אדם מוכשר (למשל בוגרי אוניברסיטאות טכנולוגיות), ויכולות לשתף פעולה עם האוניברסיטאות במחקר.
מפעלי ייצור והרכבה – גורם: שכר נמוך (כוח עבודה זול). ייצור והרכבה של מכוניות דורשים מספר גדול של עובדים, ולכן עלות השכר היא חלק גדול מעלות הייצור. לפי המפה, השכר הממוצע בהונגריה – 701 אירו – הוא מהנמוכים באזור: נמוך פי 3.3 בערך מגרמניה (2,322 אירו) ופי 2.6 מאוסטריה (1,826 אירו). העברת הייצור מגרמניה להונגריה מוזילה את העלויות ומגדילה את הרווח – זו דוגמה לחלוקת העבודה הבין־לאומית בעידן הגלובליזציה.
(גורם נוסף לייצור שמתקבל: הקרבה לגרמניה ולמרכז אירופה – הונגריה חברה באיחוד האירופי, אין מכסים, והובלת החלקים והמכוניות לשוק הגרמני והאירופי קצרה וזולה; הטבות מס וסיוע של ממשלת הונגריה למשקיעים זרים.)

למה זה מקבל ניקוד מלא: שני הגורמים שונים ומתאימים לסוג הפעילות, וכל אחד מבוסס על נתון מהמקור (47 מוסדות / 15 שנות לימוד; 701 מול 2,322 אירו).
טעות נפוצה: להפוך את הגורמים – לנמק את מרכזי המחקר בשכר הנמוך. מחקר ופיתוח תלויים בעיקר בהון אנושי, וייצור עתיר עבודה – בעלות השכר.

סעיף ב

התשובה בקצרה

תחבורה: לאוסטריה רשת תחבורה צפופה ומגוונת – 138,696 ק"מ כבישים (כ־1.65 ק"מ לכל קמ"ר), 5,800 ק"מ מסילות ברזל, 358 ק"מ נתיבי שיט (הדנובה) ו־53 שדות תעופה. במיקומה המרכזי באירופה (במפות באטלס: צירי תחבורה ראשיים חוצים אותה ממערב למזרח ומצפון לדרום), הרשת מחברת אותה במהירות ובזול לשווקים של אירופה ולנמלים, ולכן אפשר לייצא ולייבא סחורות, לשמש מרכז לוגיסטי ולמשוך תאגידים ותיירים. (או – תקשורת: 84% משתמשים באינטרנט ו־170 טלפונים סלולריים ל־100 תושבים – חיבור מלא לרשתות המידע העולמיות, שמאפשר לעסקים לנהל קשרים, מסחר ושירותים עם כל העולם ומושך מטות של תאגידים וארגונים בין־לאומיים לווינה.)

מה נדרש: לבחור תחבורה או תקשורת, להשתמש בנתונים מהטבלה (ובמפות שבאטלס), ולהסביר איך המאפיין מאפשר השתלבות בכלכלה הגלובלית (זרימת סחורות, מידע, הון ואנשים).

תשובה מלאה:
השתלבות בכלכלה הגלובלית פירושה שהמדינה חלק מרשת עולמית של זרימת סחורות, הון, מידע ואנשים. לשם כך נדרשות תשתיות שמאפשרות תנועה מהירה וזולה.
תחבורה: לפי הטבלה, לאוסטריה רשת כבישים של 138,696 ק"מ – כ־1.65 ק"מ כביש לכל קמ"ר משטחה (שטח אוסטריה כ־84 אלף קמ"ר) – 5,800 ק"מ מסילות ברזל, 358 ק"מ של נתיבי שיט (הדנובה, שמחוברת לריין ולים הצפוני ולים השחור), ו־53 שדות תעופה (ובהם נמל התעופה הבין־לאומי של וינה). במפות שבאטלס רואים שאוסטריה נמצאת במרכז אירופה, ושצירי כבישים ומסילות ראשיים עוברים בה בין גרמניה לאיטליה ובין מערב אירופה למזרחה. רשת צפופה ומגוונת כזאת:
– מאפשרת להוביל במהירות ובזול חומרי גלם, חלקים ומוצרים מוגמרים אל השווקים באירופה ובעולם וממנה – כך התעשייה האוסטרית משתלבת בשרשראות הייצור הבין־לאומיות;
– מושכת תאגידים רב־לאומיים להקים באוסטריה מרכזים לוגיסטיים ומטות אזוריים למרכז ומזרח אירופה;
– מקלה על הגעת תיירים ואנשי עסקים מכל העולם (תיירות היא ענף חשוב באוסטריה).
תקשורת (חלופה): 84% מהתושבים משתמשים באינטרנט, ויש 170 טלפונים סלולריים לכל 100 תושבים – יותר ממכשיר אחד לאדם. המשמעות היא חיבור כמעט מלא לרשתות המידע העולמיות: עסקים יכולים לנהל קשרים, מסחר, בנקאות ושירותים עם לקוחות ושותפים בכל העולם, תאגידים יכולים לנהל מווינה סניפים במדינות רבות, וכוח העבודה מיומן בטכנולוגיה. זה גם אחד הגורמים לכך שארגונים בין־לאומיים ותאגידים מקימים בווינה מטות.

למה זה מקבל ניקוד מלא: ההסבר עוסק בתחום אחד (תחבורה או תקשורת), משתמש בנתונים מהטבלה, ומראה את הקשר לזרימה של סחורות, מידע או אנשים בכלכלה הגלובלית.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.