בגרות בפיזיקה מבוא לפיזיקה 36182 - קיץ 2020
· שאלון 036182 · 12 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא מבוא לפיזיקה, מועד קיץ 2020, כל 12 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · חשמל בבית: הספק, עבודה ונורות במקביל
נוסחאות:
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(3), הקף במעגל את הקביעה הנכונה: נכון או לא נכון.
הֶספק חשמלי של מכשיר הוא קצב הביצוע של עבודתו.
היחידה הפיזיקלית למדידת הספק היא וולט.
לחברת החשמל משלמים עבור ההֶספק של המכשירים הפועלים בבית.
מנוע א מרים משקולת לגובה מטרים במשך דקות. מנוע ב מרים את אותה משקולת לאותו גובה במשך דקות.
האם שני המנועים ביצעו את אותה עבודה? ________ (כן / לא).
הסבר את תשובתך. ________
האם ההֶספקים של שני המנועים היו שווים? ________ (כן / לא).
אם כן, הסבר מדוע. ________
אם לא, לאיזה מהמנועים (א' או ב') הספק גדול יותר? ________
הסבר את תשובתך. ________
בתרשים שלפניך מתואר לוח ועליו שלוש נורות להט ושלושה מפסקים.

שלוש הנורות שונות זו מזו: על נורה A כתוב , על נורה B – ועל נורה C – . הנורות מחוברות במקביל למקור המתח והן דולקות.
האם אפשר לכבות רק את נורה A? ________
האם המתח על כל אחת מהנורות זהה או שונה? ________
הסבר את תשובתך. ________
על סמך הניסוי שביצעת בכיתה באמצעות המתקן שבתרשים, הקף במעגל בטבלה את עוצמת האור (חזק, בינוני או חלש) של כל נורה המחוברת למתח של .
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
נכון
נכון. הספק הוא העבודה (האנרגייה) שהמכשיר מבצע או צורך ביחידת זמן: . לכן ההספק מתאר את קצב ביצוע העבודה.
לא נכון
לא נכון. הספק נמדד בוואט (), כלומר ג'אול בשנייה. וולט () היא יחידת המתח.
לא נכון
לא נכון. משלמים עבור האנרגייה החשמלית (העבודה) שצרכו המכשירים, הנמדדת בקוט"ש (קילוואט־שעה): . מכשיר בעל הספק גדול שפועל זמן קצר יכול לעלות פחות ממכשיר בעל הספק קטן שפועל זמן רב.
סעיף ב
כן
כן. כדי להרים משקולת במהירות קבועה המנוע מפעיל כוח השווה למשקל המשקולת. העבודה היא:
שני המנועים הרימו אותה משקולת (אותו כוח) לאותו גובה ( מטרים), ולכן ביצעו אותה עבודה. הזמן אינו משפיע על כמות העבודה – רק על הקצב שבו היא בוצעה.
לא; למנוע א הספק גדול יותר (פי 2).
לא. לפי הנוסחה:
העבודה של שני המנועים שווה (סעיף (1)), אבל מנוע א ביצע אותה בזמן קצר יותר – דקות לעומת דקות. לכן למנוע א הספק גדול יותר: הוא ביצע את העבודה בקצב כפול, וההספק שלו גדול פי מזה של מנוע ב.
סעיף ג
כן
כן. הנורות מחוברות במקביל, ולכל נורה יש מפסק משלה בענף שלה. כיבוי המפסק של נורה A פותח רק את הענף שלה; שתי הנורות האחרות נשארות מחוברות למקור המתח וממשיכות לדלוק.
זהה ( על כל נורה)
זהה. בחיבור במקביל כל נורה מחוברת ישירות לשני הדקי מקור המתח, ולכן המתח על כל אחת מהן שווה למתח המקור – – בלי תלות בהספק שלה. (מה ששונה בין הנורות הוא עוצמת הזרם: .)
A – חזק; B – בינוני; C – חלש
כל הנורות מחוברות לאותו מתח, , המתח שלו הן מיועדות, ולכן כל אחת פועלת בהספק הרשום עליה. נורה שהספקה גדול הופכת בכל שנייה יותר אנרגייה חשמלית לאור ולחום, ולכן מאירה חזק יותר:
(עוצמות הזרם: , , – בנורה החזקה עובר הזרם הגדול ביותר.)
שאלה 2 · חשמל בבית: קומקומים, זרם ונתיך
נוסחה:
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4), הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
אם יחברו מכשיר למתח נמוך מזה הרשום עליו, ההֶספק שלו לא ישתנה.
הספק חשמלי של מכשיר הוא הקצב שבו המכשיר מבצע את עבודתו.
ככל שנגדיל את המתח על מכשיר חשמלי, יקטן הזרם העובר דרכו.
נצילות של מכשיר היא החלק היחסי של האנרגיה החשמלית שצורך המכשיר לשם ביצוע העבודה הרצויה, מסך כל האנרגיה המושקעת בהפעלתו.
שלושה קומקומים חשמליים , , חוברו לרשת חשמל המספקת מתח של .
כל אחד מהקומקומים חימם סמ"ק מים מ־ ל־.
הנח שכל החום שהקומקום מפיק עובר למים.
בקומקום טמפרטורת המים עלתה ל־ כעבור שתי דקות,
בקומקום – כעבור שלוש דקות,
בקומקום – כעבור חמש דקות.
באיזה משלושת הקומקומים ההֶספק הוא הגדול ביותר? ________ (A / B / C)
נמק את תשובתך. ________
באיזה מהקומקומים עוצמת הזרם החשמלי היא הגדולה ביותר? ________ (A / B / C)
נמק את תשובתך. ________
חשב את עוצמת הזרם של כל אחד ממכשירי החשמל שבטבלה, ורשום אותה במקום המתאים בטבלה.
בבית שבו המתח הוא הרכיבו נתיך של . אילו מהמכשירים שבטבלה אפשר להפעיל בבית זה? ________
נמק את תשובתך. ________
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
לא נכון
לא נכון. ההספק הרשום על המכשיר מתקבל רק כשהוא מחובר למתח הרשום. במתח נמוך יותר עובר בו זרם קטן יותר, ולכן לפי ההספק קטן (למשל נורה תאיר חלש יותר).
נכון
נכון. – העבודה שהמכשיר מבצע ביחידת זמן.
לא נכון
לא נכון. ההתנגדות של המכשיר היא תכונה שלו, ולפי חוק אוהם : הגדלת המתח מגדילה את הזרם העובר במכשיר.
נכון
נכון. זו ההגדרה של נצילות:
למשל בנורת להט רק חלק קטן מהאנרגייה החשמלית הופך לאור (העבודה הרצויה), והשאר הופך לחום – הנצילות שלה נמוכה.
סעיף ב
קומקום A
כל קומקום מחמם אותה כמות מים ( סמ"ק) מ־ ל־, וכל החום שהוא מפיק עובר למים. לכן כל שלושת הקומקומים מפיקים אותה כמות אנרגייה (מבצעים אותה עבודה). לפי
ההספק הגדול ביותר הוא של הקומקום שסיים את החימום בזמן הקצר ביותר – קומקום A (שתי דקות, לעומת שלוש וחמש דקות).
(להמחשה, בעזרת החום הסגולי של מים, , שאינו נתון בשאלה: האנרגייה היא , ולכן ההספקים הם כ־ ל־A, ל־B ו־ ל־C.)
סעיף ג
קומקום A
לפי הנוסחה :
כל הקומקומים מחוברים לאותו מתח, , ולכן עוצמת הזרם גדלה עם ההספק. לקומקום A ההספק הגדול ביותר (סעיף ב), ולכן גם עוצמת הזרם בו היא הגדולה ביותר.
(עם הערכים שבהמחשה של סעיף ב: , , .)
סעיף ד
טלוויזיה ; מייבש שיער ; קומקום
לפי הנוסחה :
•מקלט טלוויזיה:
•מייבש שיער:
•קומקום:
סעיף ה
רק את מקלט הטלוויזיה.
נתיך של נשרף (ומנתק את המעגל) כאשר עובר בו זרם גדול מ־.
לפי החישוב בסעיף ד:
•מקלט טלוויזיה: – אפשר להפעיל.
•מייבש שיער: – הנתיך יישרף.
•קומקום: – הנתיך יישרף.
לכן בבית זה אפשר להפעיל רק את מקלט הטלוויזיה (ובוודאי שאי־אפשר להפעיל שני מכשירים יחד אם סכום הזרמים עולה על ).
טעות נפוצה: לחשוב שהקומקום "כמעט" מתאים – גם גדול מ־, והנתיך יישרף.
שאלה 3 · מנוע המכונית: גזים, שרפה ועבודת בלימה
נוסחה:
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
גז, בדומה לנוזל, שוקע תמיד לתחתית הכלי שבו הוא מאוחסן.
באמצעות שינוי נפח הכלי, אפשר לשנות את נפח הגז שבתוכו.
בצילינדר של מנוע, טיפות דלק זעירות מתאדות והופכות לגז.
הגז בצילינדר מפעיל לחץ על הבוכנה, אך אינו מפעיל לחץ על שאר הדפנות.
מהו ההבדל העיקרי בין מנוע "שְׂרֵפה פנימית" למנוע "שרפה חיצונית"?
מכונית בולמת בכוח שגודלו ניוטון, ועוצרת כעבור מטר.
חשב את העבודה שהושקעה בעצירת המכונית. ________
השלם את המשפט שלפניך.
"עקרון ברנולי" קובע שככל שמהירות הזרימה של גז גדֵלה, כך הלחץ בתוכו ________ (קָטֵן / גָּדֵל).
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
לא נכון
לא נכון. לגז אין צורה ואין נפח קבועים: חלקיקיו נעים בחופשיות ומתפשטים עד שהם ממלאים את כל נפח הכלי. נוזל, לעומת זאת, שומר על נפחו ומתכנס בתחתית הכלי.
נכון
נכון. הגז ממלא תמיד את כל נפח הכלי, ולכן שינוי נפח הכלי משנה את נפח הגז – למשל בוכנה הנעה בצילינדר דוחסת את הגז (ונפחו קטן) או מאפשרת לו להתפשט. זו התכונה (דחיסות הגזים) שעליה מבוסס המנוע.
נכון
נכון. הדלק נכנס לצילינדר כתרסיס של טיפות זעירות מעורבות באוויר. בגלל החום בצילינדר הטיפות מתאדות והופכות לאדי דלק (גז), שמתערבבים עם האוויר ונשרפים לאחר ההצתה.
לא נכון
לא נכון. הגז מפעיל לחץ על כל הדפנות של הכלי שבו הוא נמצא – בכל הכיוונים – כי חלקיקיו מתנגשים בכל הדפנות. הבוכנה היא פשוט הדופן היחידה שיכולה לזוז, ולכן הכוח שהגז מפעיל עליה מניע אותה.
סעיף ב
במנוע שרפה פנימית הדלק נשרף בתוך המנוע עצמו (בצילינדר), ובמנוע שרפה חיצונית הדלק נשרף מחוץ למנוע.
- מנוע שרפה פנימית (למשל מנוע המכונית): הדלק נשרף בתוך המנוע – בתוך הצילינדר. הגזים החמים שנוצרים בשרפה הם עצמם מפעילים לחץ על הבוכנה ודוחפים אותה.
- מנוע שרפה חיצונית (למשל מנוע קיטור): הדלק נשרף מחוץ למנוע, בתא נפרד (למשל מתחת לדוד). החום מחמם חומר עבודה אחר (מים שהופכים לקיטור), והקיטור מוזרם אל הצילינדר ודוחף את הבוכנה.
כלומר ההבדל הוא היכן מתרחשת השרפה: בתוך הצילינדר שבו נעה הבוכנה, או מחוצה לו.
סעיף ג
( ג'אול)
לפי הנוסחה:
הצבה:
העבודה שהושקעה בעצירת המכונית היא ג'אול (). זו האנרגייה (התנועה) שהבלמים הפכו לחום.
סעיף ד
קָטֵן
קָטֵן. לפי עקרון ברנולי, במקום שבו מהירות הזרימה של גז (או נוזל) גדולה יותר, הלחץ בו קטן יותר. על עיקרון זה מבוסס הקרבורטור: בחלק הצר של צינור ונטורי האוויר זורם מהר, הלחץ שם נמוך, והדלק נדחף לתוך זרם האוויר.
שאלה 4 · מנוע המכונית: התאדות וצינור ונטורי
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4), הקף במעגל את הקביעה הנכונה: נכון או לא נכון.
נוזלים שונים מתאדים באותו קצב.
הקרבורטור מספק למנוע תרסיס של טיפות דלק מעורבות באוויר.
ריסוס של טיפות נוזל הוא שיטה יעילה להגדלת שטח המגע של נוזל עם אוויר.
בחלקו הצר של צינור ונטורי הלחץ גדול יותר מאשר בתא הדלק.
בכל אחד מהמשפטים (1)-(4) שלפניך, הקף במעגל את ההשלמה הנכונה מבין האפשרויות שבסוגריים.
מפעילים מאוורר מול כוס מלאה בנוזל. בעקבות פעולת המאוורר קצב ההתאדות של הנוזל (גדל / קטן / אינו משתנה).
הגדלת שטח המגע בין נוזל לבין אוויר (מגבירה את / מקטינה את / אינה משפיעה על) קצב ההתאדות של הנוזל.
כאשר הטמפרטורה של נוזל עולה, קצב ההתאדות שלו (גדל / קטן / אינו משתנה).
כאשר בנזין ומים נמצאים באותם תנאים, קצב ההתאדות של בנזין (גדול מ־ / קטן מ־ / שווה ל־) קצב ההתאדות של מים.
בתרשים שלפניך מוצג צינור ונטורי שזורמים בו מים.
שטח החתך ושטח החתך גדולים משטח החתך .
מהצינור יורדת צינורית לתוך כוס מלאה מים.

ענה על שני התת־סעיפים (1)-(2) שלפניך.
דרך איזה חתך של הצינור ( / / ) מהירות הזרימה של המים גדולה יותר? ________
המים זורמים מן הכוס בכיוון חתך של הצינור ("אפקט היניקה").
הסבר מדוע.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
לא נכון
לא נכון. קצב ההתאדות תלוי בסוג הנוזל. למשל בנזין ואלכוהול מתאדים מהר הרבה יותר ממים באותם תנאים.
נכון
נכון. תפקיד הקרבורטור הוא לערבב את הדלק עם האוויר: הדלק נשאב לזרם האוויר ומתפרק לטיפות זעירות (תרסיס), והתערובת מוזרמת לצילינדרים.
נכון
נכון. כשמפרקים כמות נוזל לטיפות זעירות רבות, שטח הפנים הכולל שלהן גדול בהרבה משטח הפנים של אותה כמות נוזל בגוש אחד. שטח מגע גדול עם האוויר מגביר את קצב ההתאדות – ולכן הדלק מתאדה ונשרף טוב יותר.
לא נכון
לא נכון. בחלקו הצר של צינור ונטורי מהירות זרימת האוויר גדולה, ולכן לפי עקרון ברנולי הלחץ שם קטן. הלחץ בתא הדלק (לחץ האוויר) גדול יותר, ולכן הדלק נדחף מתא הדלק אל החלק הצר ומתערבב באוויר.
סעיף ב
גדל
גדל. המאוורר מרחיק מעל פני הנוזל את האדים שכבר התאדו ומביא אוויר "יבש", ולכן קצב ההתאדות גדל (כמו כביסה שמתייבשת מהר יותר ברוח).
מגבירה את
מגבירה את. התאדות מתרחשת בפני הנוזל; ככל ששטח המגע עם האוויר גדול יותר, יותר חלקיקים יכולים לצאת מהנוזל בכל שנייה.
גדל
גדל. בטמפרטורה גבוהה יותר חלקיקי הנוזל נעים מהר יותר, ולכן יותר חלקיקים מצליחים להשתחרר מפני הנוזל בכל שנייה.
גדול מ־
גדול מ־. בנזין הוא נוזל נדיף: הוא מתאדה מהר הרבה יותר ממים באותם תנאים (לכן גם מריחים אותו בקלות).
סעיף ג
חתך . כל כמות המים שנכנסת בחתך חייבת לעבור גם בחתך ובחתך באותו זמן. חתך הוא הצר ביותר, ולכן כדי להעביר את אותה כמות מים בכל שנייה דרך שטח קטן יותר, המים חייבים לזרום בו מהר יותר.
בחתך המהירות גדולה ולכן הלחץ נמוך; הלחץ על פני המים בכוס (לחץ האוויר) גדול יותר ודוחף את המים במעלה הצינורית אל , ומשם זרם המים סוחף אותם לכיוון .
•בחתך מהירות הזרימה היא הגדולה ביותר (תת־סעיף (1)), ולכן לפי עקרון ברנולי הלחץ בחתך הוא הנמוך ביותר – נמוך מלחץ האוויר.
•על פני המים בכוס פועל לחץ האוויר (הלחץ האטמוספרי), שהוא גדול מהלחץ בחתך .
•הפרש הלחצים דוחף את המים מהכוס במעלה הצינורית אל החתך הצר ("יניקה").
•שם המים מהכוס מצטרפים לזרם המים בצינור, שזורם מ־ לכיוון , ונסחפים איתו לכיוון חתך .
זה אותו עיקרון שבו פועל הקרבורטור: הדלק נדחף מתא הדלק לחלק הצר של צינור ונטורי.
טעות נפוצה: לכתוב שהזרם "מושך" את המים – המים נדחפים מלמטה על ידי הלחץ הגבוה יותר על פני המים בכוס.
שאלה 5 · טילים ולוויינים: הנעת טילים
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
המהירות של טילים גדֵלה בעקבות הדיפת חומר לאחור.
טילים נעים על פי עקרון התנועה שנוסח על ידי ניוטון ונקרא 'חוק הפעולה והתגובה'.
טילים טסים במהירויות ממוצעות של כ־ מטר לשנייה.
אין טילים שיכולים לנוע במקום שאין בו אוויר.
לפניך 6 דוגמאות של גופים הנמצאים בתנועה. ציין ליד כל אחד מהגופים אם תנועתו נגרמת על ידי גורם פנימי או על ידי גורם חיצוני.
סירת מפרש ________
אבן נופלת מראש צוק ________
רקטה ________
שחיין במים ________
ירח ________
חץ (הנורה מקשת) בזמן מעופו באוויר ________
בתרשים שלפניך מתוארים שלושה טילים השונים במשקליהם: טיל א' קל מטיל ב' וטיל ב' קל מטיל ג'.
לשלושת הטילים יש אותם מנועים.

קבע איזה משלושת הטילים מגדיל את מהירותו במידה הגדולה ביותר בכל שנייה: ________ (א / ב / ג).
קבע איזה משלושת הטילים צורך יותר דלק כשהם נעים באותם תנאים ובמהירות שווה: ________ (א / ב / ג).
כאשר שלושת הטילים נמצאים באותו גובה, קבע על איזה מהם פועל כוח המשיכה הגדול ביותר: ________ (א / ב / ג).
השלם את המשפטים שלפניך.
כאשר נוזל זורם בצינור ומגיע לנחיר, מהירותו ________ (קְטֵנָה / גְּדֵלָה). זאת מכיוון שבנחיר צריכה לעבור כמות נוזל ________ (גדולה יותר מ־ / קטנה יותר מ־ / זהה ל־) כמות הנוזל שעבר בצינור, דרך מקום שהוא ________ (רחב / צר) יותר.
בטילים, הנחיר ________ (מגביר / מקטין) את מהירות החומר ההודף הזורם דרכו, וכך ________ (מקטין / מגביר) את מהירותו של הטיל.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
נכון
נכון. הטיל הודף לאחור גזים חמים במהירות רבה. הטיל מפעיל על הגזים כוח לאחור, והגזים מפעילים על הטיל כוח שווה בגודלו ומנוגד בכיוונו – קדימה. כוח זה מגדיל את מהירות הטיל.
נכון
נכון. זהו החוק השלישי של ניוטון: הפעולה – הטיל דוחף את הגזים לאחור; התגובה – הגזים דוחפים את הטיל קדימה.
לא נכון
לא נכון. מטר לשנייה הם קמ"ש – מהירות של מכונית. טילים טסים במהירויות של אלפי מטרים לשנייה (טיל שמשגר לוויין למסלול סביב כדור הארץ צריך להגיע לכ־ קילומטרים לשנייה).
לא נכון
לא נכון. הטיל אינו נדחף מהאוויר אלא מהגזים שהוא עצמו פולט (חוק הפעולה והתגובה), ואת החמצן הדרוש לשרפת הדלק הוא נושא איתו. לכן טילים נעים גם בחלל, שבו אין אוויר.
סעיף ב
גורם חיצוני
גורם חיצוני – הרוח (האוויר הנע) דוחפת את המפרש; לסירה אין מנוע משלה.
גורם חיצוני
גורם חיצוני – כוח המשיכה של כדור הארץ מושך את האבן כלפי מטה.
גורם פנימי
גורם פנימי – הרקטה שורפת דלק שהיא נושאת ופולטת גזים לאחור; התנועה נובעת ממנה עצמה (פעולה ותגובה).
גורם פנימי
גורם פנימי – השחיין מניע את עצמו בכוח שריריו: הוא דוחף את המים לאחור, והמים דוחפים אותו קדימה (פעולה ותגובה), בדומה לרקטה.
גורם חיצוני
גורם חיצוני – כוח המשיכה של כדור הארץ מחזיק את הירח במסלולו סביבו.
גורם חיצוני
גורם חיצוני – החץ קיבל את מהירותו מהקשת (גורם חיצוני), ובזמן המעוף פועלים עליו רק כוחות חיצוניים: כוח המשיכה והתנגדות האוויר. אין לו מקור הנעה משלו.
סעיף ג
א
טיל א'. לשלושת הטילים אותם מנועים, ולכן אותו כוח דחף. לפי החוק השני של ניוטון (), אותו כוח מקנה לגוף הקל ביותר את התאוצה הגדולה ביותר – כלומר הגדלת המהירות הגדולה ביותר בכל שנייה. טיל א' הוא הקל ביותר.
ג
טיל ג'. הוא הכבד ביותר: כדי להעלות אותו ולהביא אותו לאותה מהירות יש להתגבר על כוח משיכה גדול יותר ולהשקיע יותר אנרגייה (עבודה) – ולכן לשרוף יותר דלק.
ג
טיל ג'. באותו גובה כוח המשיכה (המשקל) גדל עם המסה, . טיל ג' הוא הכבד ביותר, ולכן פועל עליו כוח המשיכה הגדול ביותר.
סעיף ד
גְּדֵלָה; זהה ל־; צר; מגביר; מגביר
כאשר נוזל זורם בצינור ומגיע לנחיר, מהירותו גְּדֵלָה. זאת מכיוון שבנחיר צריכה לעבור כמות נוזל זהה ל־כמות הנוזל שעבר בצינור, דרך מקום שהוא צר יותר.
בטילים, הנחיר מגביר את מהירות החומר ההודף הזורם דרכו, וכך מגביר את מהירותו של הטיל.
הסבר: בכל שנייה עוברת דרך כל חתך של הצינור אותה כמות חומר. כדי שאותה כמות תעבור דרך פתח צר יותר, החומר חייב לנוע מהר יותר. ככל שהגזים נפלטים מהטיל מהר יותר, הכוח שהם מפעילים על הטיל (התגובה) גדול יותר, ולכן מהירות הטיל גדלה יותר.
שאלה 6 · טילים ולוויינים: כוח המשיכה ומבנה טיל
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
כוח המשיכה שכדור הארץ מפעיל על גוף, הולך וקטן ככל שהגוף מתרחק ממרכז כדור הארץ.
לכוח המשיכה הפועל על גוף מקובל לקרוא "משקל".
כדור הארץ מושך אליו את כל הגופים בכוח שווה.
משקלו של גוף על כדור הארץ זהה למשקלו על פני הירח.
תלמידה מחזיקה בידיה שני כדורי טניס – כדור לבן ביד ימין וכדור צהוב ביד שמאל. את שני הכדורים היא מחזיקה באותו גובה. ברגע מסוים התלמידה משחררת את הכדור הלבן כלפי מטה, ובאותו רגע בדיוק היא זורקת את הכדור הצהוב בזריקה אופקית, במקביל לרצפה.
הקף במעגל את הקביעה הנכונה מבין הקביעות (1)-(4) שלפניך.
(1) הכדור הלבן יפגע ברצפה לפני הכדור הצהוב.
(2) הכדור הצהוב יפגע ברצפה לפני הכדור הלבן.
(3) שני הכדורים יפגעו ברצפה באותו הזמן.
(4) אי־אפשר לדעת איזה מהכדורים יפגע ברצפה ראשון, הדבר תלוי במשקל שלהם.
בשנת 1979 חדרה מעבדת החלל האמריקנית סקיילאב (Skylab) לשכבות העליונות של האטמוספרה, והתרסקה על פני כדור הארץ.
מדוע לדעתך חדירה לאטמוספרה עלולה לגרום לפגיעה במעבדת החלל?
בתרשים שלפניך מתואר מבנה של טיל המונע באמצעות דלק נוזלי.

כתוב בכל אחד מחמשת המלבנים הריקים שבתרשים את שם החלק המתאים מהרשימה שלפניך:
מכל דלק נוזלי, תא שְׂרֵפה, מכל חמצן נוזלי, נחיר, חרטום, מערכת הצתה.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
נכון
נכון. לפי חוק הכבידה של ניוטון, כוח המשיכה קטן ככל שהמרחק ממרכז כדור הארץ גדל (ביחס הפוך לריבוע המרחק). לכן אסטרונאוט בגובה רב "שוקל" פחות.
נכון
נכון. המשקל של גוף הוא כוח המשיכה שכדור הארץ (או גרם שמיים אחר) מפעיל עליו, , והוא נמדד בניוטון.
לא נכון
לא נכון. כוח המשיכה תלוי במסת הגוף: על גוף כבד יותר (בעל מסה גדולה יותר) פועל כוח משיכה גדול יותר, . (מה ששווה לכל הגופים באותו מקום הוא תאוצת הנפילה .)
לא נכון
לא נכון. מסת הגוף זהה בכל מקום, אבל משקלו תלוי בכוח המשיכה של הגוף השמימי. כוח המשיכה על פני הירח קטן בערך פי מזה שעל פני כדור הארץ, ולכן משקלו של גוף על הירח קטן בערך פי .
סעיף ב
(3) שני הכדורים יפגעו ברצפה באותו הזמן.
שני הכדורים מתחילים מאותו גובה, ולשניהם אין מהירות אנכית ברגע ההתחלה: הלבן משוחרר ממנוחה, והצהוב נזרק אופקית בלבד. בכיוון האנכי פועל על שניהם רק כוח המשיכה, ושניהם נופלים באותה תאוצה (תאוצת הנפילה אינה תלויה במשקל, אם מזניחים את התנגדות האוויר).
המהירות האופקית של הכדור הצהוב אינה משפיעה על התנועה האנכית שלו – היא רק גורמת לו לפגוע ברצפה רחוק יותר. לכן זמן הנפילה של שני הכדורים זהה, והם פוגעים ברצפה באותו רגע.
טעות נפוצה: לחשוב שהכדור הצהוב "עובר דרך ארוכה יותר" ולכן מגיע מאוחר יותר – זמן הנפילה נקבע רק על ידי הגובה והתנועה האנכית.
סעיף ג
בגלל החיכוך עם האוויר: הגוף נכנס לאטמוספרה במהירות עצומה, החיכוך מאט אותו והופך אנרגיית תנועה לחום רב, והגוף מתחמם, נשרף ומתפרק.
מעבדת חלל נעה במהירות עצומה (כ־ קילומטרים לשנייה). בחלל אין כמעט אוויר, ולכן אין כמעט חיכוך. כשהיא חודרת לאטמוספרה היא מתנגשת בחלקיקי אוויר רבים במהירות זו:
- חיכוך עם האוויר מפעיל עליה כוח בולם חזק, והאנרגייה של התנועה הופכת לחום רב מאוד. גוף המעבדה מתחמם לטמפרטורות גבוהות מאוד, חלקים ממנו נשרפים ונמסים, והמבנה מתפרק.
•הבלימה באוויר גם מקטינה את מהירותה, כך שהיא כבר אינה יכולה להישאר במסלול סביב כדור הארץ, וכוח המשיכה מושך אותה אל הקרקע – והחלקים שלא נשרפו מתרסקים על פני כדור הארץ.
(לכן חלליות שחוזרות לכדור הארץ מצוידות במגן חום מיוחד.)
סעיף ד
ימני עליון – חרטום; שמאלי עליון – מכל דלק נוזלי; שמאלי אמצעי – מכל חמצן נוזלי; ימני תחתון – תא שרפה; שמאלי תחתון – נחיר. ("מערכת הצתה" אינה בשימוש. שני המכלים יכולים להופיע גם בסדר ההפוך.)
הסבר המבנה: בטיל המונע בדלק נוזלי הדלק והחמצן הנוזלי מאוחסנים בשני מכלים נפרדים. מכל מכל יוצא צינור אל תא השרפה, שם הם מתערבבים ונשרפים. הגזים החמים שנוצרים נפלטים לאחור דרך הנחיר, שמאיץ אותם, והתגובה דוחפת את הטיל קדימה. החרטום המחודד מקטין את התנגדות האוויר.
ברשימה שישה שמות ובתרשים חמישה מלבנים: הקו הימני התחתון מסתיים בתוך התא העגול שאליו נכנסים שני הצינורות – זה תא השרפה. "מערכת הצתה" היא השם שאינו בשימוש.
הערה על שני המכלים: בתרשים אין סימן שמבדיל ביניהם – שניהם באותו גודל ובאותה צורה, ומכל אחד יוצא צינור אחד אל תא השרפה. רשמנו את מכל הדלק למעלה ואת מכל החמצן מתחתיו, אבל גם הסידור ההפוך מתאים לתרשים.
שאלה 7 · דוד השמש: מבנה הדוד ומערכת הגיבוי
בכל אחד מן התת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
בדוד השמש, דוד האגירה ממוקם נמוך יותר מן הקולט.
בדוד השמש, קרינת השמש מגיעה אל המים שבדוד האגירה ומחממת אותם.
מערכת הגיבוי בדוד השמש כוללת רק גוף חימום.
דודי שמש מסייעים במאמץ לצמצום זיהום האוויר.
הסבר בקצרה את התפקיד של מערכת החימום החשמלית בדוד השמש.
הסבר מדוע מערכת החימום החשמלית ממוקמת בתחתית דוד השמש.
מבין המכשירים המסומנים בספרות 1-4, הקף במעגל את המכשירים שבהם אין תרמוסטט:
1. מכונת כביסה
2. רדיוטייפ
3. מגהץ
4. נורת להט
לפניך תרשים של מבנה דוד אגירה שחלקיו מסומנים בספרות 1-7.

בטבלה שלפניך שתי עמודות. בעמודה הימנית מתואר כל אחד מן החלקים בדוד האגירה.
היעזר בתרשים, וכתוב בעמודה השמאלית את הספרה המסמנת כל אחד מחלקי הדוד.
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
לא נכון
לא נכון. דוד האגירה ממוקם גבוה מן הקולט. המים המתחממים בקולט מתפשטים, צפיפותם קטנה והם עולים אל הדוד, ואילו המים הקרים מתחתית הדוד יורדים אל הקולט (זרם הסעה – "תרמוסיפון"). כך המים זורמים במעגל בלי משאבה.
לא נכון
לא נכון. קרינת השמש פוגעת בקולט: הלוח השחור והצינורות שבו בולעים את הקרינה ומתחממים, והמים בצינורות הקולט מתחממים. דוד האגירה מבודד ואטום לקרינה – תפקידו לאגור את המים החמים ולשמור על חומם.
לא נכון
לא נכון. מערכת הגיבוי החשמלית כוללת גוף חימום ותרמוסטט (וגם מפסק להפעלה). התרמוסטט מנתק את הזרם לגוף החימום כשהמים מגיעים לטמפרטורה הרצויה.
נכון
נכון. דוד שמש מחמם מים באנרגיית השמש במקום בחשמל. רוב החשמל מופק בתחנות כוח השורפות דלק (פחם, גז), ולכן חיסכון בחשמל מקטין את פליטת המזהמים לאוויר.
סעיף ב
מערכת גיבוי: מחממת את המים בחשמל כאשר אין מספיק קרינת שמש (ימים מעוננים, חורף, לילה) או כשנצרכו הרבה מים חמים.
מערכת החימום החשמלית היא מערכת גיבוי. בימים מעוננים, בחורף, או לאחר שנצרכו מים חמים רבים (למשל בערב), קרינת השמש אינה מספיקה כדי לחמם את המים בדוד לטמפרטורה הרצויה. אז מפעילים את גוף החימום החשמלי שבתוך הדוד, והוא הופך אנרגייה חשמלית לחום ומחמם את המים. התרמוסטט מפסיק את החימום כשהמים מגיעים לטמפרטורה שנקבעה.
סעיף ג
כדי לחמם את כל המים בדוד בעזרת זרמי הסעה: המים המחוממים בתחתית עולים, והמים הקרים יורדים אל גוף החימום ומתחממים בתורם.
המים החמים, שצפיפותם קטנה, עולים לחלק העליון של הדוד, והמים הקרים, שצפיפותם גדולה, שוקעים לתחתיתו.
כאשר גוף החימום נמצא בתחתית, הוא מחמם את המים הקרים ביותר. המים שהתחממו עולים למעלה, ובמקומם יורדים אל גוף החימום מים קרים יותר – נוצרים זרמי הסעה שמערבבים את המים, ובהדרגה כל המים בדוד מתחממים.
אילו גוף החימום היה בחלק העליון, המים החמים היו נשארים למעלה, וזרמי ההסעה לא היו מגיעים לתחתית – רק השכבה העליונה הייתה מתחממת.
סעיף ד
2 (רדיוטייפ) ו־4 (נורת להט)
תרמוסטט הוא מפסק אוטומטי שמנתק ומחבר מחדש את גוף החימום לפי הטמפרטורה. הוא נחוץ במכשירים שתפקידם לחמם לטמפרטורה מסוימת:
- מכונת כביסה – מחממת את מי הכביסה לטמפרטורה שנבחרה (למשל או ) – יש בה תרמוסטט.
- מגהץ – שומר על טמפרטורת הפלטה לפי סוג הבד – יש בו תרמוסטט.
- רדיוטייפ – אינו מחמם דבר – אין בו תרמוסטט.
- נורת להט – החוט מתלהט כל עוד עובר בו זרם; אין בה בקרת טמפרטורה – אין בה תרמוסטט.
התשובה: 2 ו־4.
סעיף ה
שכבה מבודדת – 3; מים קרים מהברז – 4; גוף חימום – 2; מים חמים לברז – 6; מים קרים לקולט – 5; תרמוסטט – 7; מים חמים מהקולט – 1
העיקרון: מים חמים נכנסים ויוצאים מהחלק העליון של הדוד, ומים קרים נכנסים ויוצאים מהחלק התחתון – בהתאם לשכבות החמות והקרות בדוד.
שאלה 8 · דוד השמש: בליעת קרינה והולכת חום
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
צבע הצינורות שבקולט משפיע על קליטת החום.
גוף הצבוע בשחור אינו בולע היטב את קרינת השמש.
סוג החומר שממנו עשויים הצינורות שבקולט משפיע על המהירות של התחממות המים.
גוף הצבוע בלבן מחזיר חלק גדול מהקרינה.
השלם את המשפטים (1)-(2) שלפניך.
הסעת חום מתרחשת ________ (בנוזלים וגזים / בחומרים מוצקים).
הולכת חום היא העברת חום ________ (בנוזלים וגזים / בחומרים מוצקים).
נתונים שלושה מוטות העשויים מחומרים שונים. שלושת המוטות בעלי אורך שווה וקוטר שווה.
בניסוי הולכת חום נמדד הזמן הנדרש לחום לעבור מקצה אחד של כל מוט אל הקצה השני שלו.
בטבלה שלפניך הקף במעגל את משך הזמן המתאים לכל סוג מוט.
באיזה מבין שלושת החומרים שבטבלה כדאי לדעתך לייצר את צינורות המים בקולט? ________
נמק. ________
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
נכון
נכון. משטח כהה (שחור) בולע את רוב קרינת השמש, ומשטח בהיר מחזיר חלק גדול ממנה. לכן צובעים את הצינורות ואת לוח הקולט בשחור.
לא נכון
לא נכון. ההפך: גוף שחור בולע היטב את קרינת השמש ומחזיר מעט ממנה – לכן הוא נראה שחור ומתחמם מהר בשמש.
נכון
נכון. החום שנקלט בדופן הצינור צריך לעבור דרכה אל המים בהולכה. חומר שהוא מוליך חום טוב (כמו נחושת) מעביר את החום למים מהר יותר.
נכון
נכון. משטח לבן מחזיר את רוב הקרינה הפוגעת בו ובולע מעט, ולכן מתחמם מעט (לכן בקיץ מעדיפים בגדים לבנים).
סעיף ב
בנוזלים וגזים
בנוזלים וגזים. בהסעה החום עובר יחד עם החומר הזורם: החלק החם (הקל יותר) עולה והחלק הקר יורד. זה אפשרי רק בחומרים שיכולים לזרום – נוזלים וגזים.
בחומרים מוצקים
בחומרים מוצקים. בהולכה החום עובר מחלקיק לחלקיק בתוך החומר בלי שהחומר עצמו זורם – כך עובר החום לאורך מוט מתכת. (הולכה מתרחשת גם בנוזלים ובגזים, אבל בהם היא חלשה, והדרך העיקרית שבה עובר בהם חום היא הסעה.)
סעיף ג
זכוכית – ארוך; ברזל – בינוני; נחושת – קצר
זמן מעבר החום לאורך המוט תלוי בכושר הולכת החום של החומר (המוטות שווים באורך ובקוטר, כך שרק החומר שונה):
- נחושת – מוליכת חום מצוינת → זמן קצר.
- ברזל – מוליך חום טוב, אבל פחות מנחושת → זמן בינוני.
- זכוכית – מבודד, מוליכה חום גרוע מאוד → זמן ארוך.
סעיף ד
נחושת
החום שנבלע בדופן הצינור (ובלוח הקולט) צריך לעבור דרך הדופן אל המים בהולכה. מבין שלושת החומרים, בנחושת החום עובר בזמן הקצר ביותר (סעיף ג) – היא מוליכת החום הטובה ביותר. לכן בצינורות נחושת החום מועבר למים מהר ביותר, והמים מתחממים מהר יותר ובנצילות גבוהה יותר. (זכוכית, שמוליכה חום גרוע, אינה מתאימה כלל לצינורות הקולט.)
שאלה 9 · מכשיר המיקרוגל: חימום מזון וגלים
נוסחה:
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
כשמחממים מזון בתנור אפייה, האוויר שבתנור מתחמם תחילה, והוא מחמם את המזון.
כשמחממים מזון במחבת, חימום המזון מתחיל מהחלק החיצוני שלו ומשם החום עובר פנימה.
כשמחממים מזון במיקרוגל, האוויר שבתא החימום מתחמם תחילה והוא מחמם את המזון.
כשמחממים מזון במיקרוגל, חימום המזון מתחיל מהחלק הפנימי שלו ומשם החום עובר החוצה.
השלם את המשפטים שלפניך.
כשמחממים מזון מתווספת לו ________ (אנרגיה חשמלית / אנרגיית חום).
בעקבות קליטת האנרגיה, מתחילים חלקיקי המזון לנוע ________ (מהר / לאט) יותר, והטמפרטורה של המזון ________ (עולה / יורדת).
חשב את זמן המחזור של גל שתדירותו הרץ.
השלם את המשפטים שלפניך.
בגל עומד יש נקודות צומת. בנקודות אלו עוצמת הגלים היא ________ (מקסימלית / אפס). מזון הנמצא בנקודות הצומת בתא המיקרוגל ________ (יתחמם / לא יתחמם). כדי להגיע לחימום אחיד, משתמשים ב________ (מאוורר / צלחת מסתובבת).
התרשים שלפניך מייצג את הספקטרום האלקטרומגנטי.

ענה על הסעיפים (1)-(2) שלפניך, על פי התרשים.
אורכי הגל של קרינת גמא ________ (גדולים / קטנים) יותר מאלה של גלי הרדיו.
האנרגיה של קרינת המיקרוגל ________ (גדולה / קטנה) יותר מזו של קרינת .
◂ פתרון מלא לשאלה 9
סעיף א
נכון
נכון. גופי החימום בתנור מחממים את האוויר (וגם קורנים חום), והאוויר החם מעביר חום אל פני המזון; משם החום עובר פנימה בהולכה.
נכון
נכון. המחבת החמה מחממת את שכבת המזון שנוגעת בה, והחום עובר בהולכה מהחלק החיצוני אל פנים המזון.
לא נכון
לא נכון. גלי המיקרוגל עוברים דרך האוויר כמעט בלי להיבלע בו, ונבלעים ישירות במזון (בעיקר במולקולות המים שבו). המזון מתחמם ישירות, והאוויר בתא כמעט אינו מתחמם (הוא מתחמם רק מעט מהמזון החם).
נכון
נכון. זה ההבדל בין המיקרוגל לבין תנור או מחבת (קביעות (1)-(2)): שם החום מגיע אל פני המזון ומתקדם פנימה בהולכה. במיקרוגל הגלים חודרים לתוך המזון ונבלעים במולקולות המים שבו, כך שהחום נוצר בתוך המזון עצמו – ומשם הוא עובר גם אל השכבות החיצוניות, שמתקררות מהאוויר הקר שבתא.
(הערה: ליתר דיוק, הגלים חודרים לעומק של כמה סנטימטרים ומחממים את כל השכבה הזאת בבת אחת; בחתיכת מזון עבה מאוד המרכז מתחמם בהולכה. ברמה של שאלון זה הקביעה מבטאת את העיקרון "המיקרוגל מחמם מבפנים", והתשובה המצופה היא "נכון".)
סעיף ב
אנרגיית חום; מהר; עולה
כשמחממים מזון מתווספת לו אנרגיית חום.
בעקבות קליטת האנרגיה, מתחילים חלקיקי המזון לנוע מהר יותר, והטמפרטורה של המזון עולה.
הסבר: הטמפרטורה של חומר היא מדד לאנרגיית התנועה של חלקיקיו. האנרגייה שהמזון קולט מגבירה את תנועת החלקיקים (במיקרוגל – הגלים גורמים למולקולות המים להתנודד), ולכן הטמפרטורה עולה.
סעיף ג
לפי הנוסחה:
הצבה:
כלומר מחזור אחד נמשך שנייה ( אלפיות שנייה).
סעיף ד
אפס; לא יתחמם; צלחת מסתובבת
בגל עומד יש נקודות צומת. בנקודות אלו עוצמת הגלים היא אפס. מזון הנמצא בנקודות הצומת בתא המיקרוגל לא יתחמם. כדי להגיע לחימום אחיד, משתמשים בצלחת מסתובבת.
הסבר: בתא המיקרוגל הגלים מוחזרים מהדפנות המתכתיות ויוצרים גל עומד. בנקודות הצומת הגלים מבטלים זה את זה, ולכן אין שם אנרגייה שתחמם את המזון, ואילו בין הצמתים העוצמה מרבית. הצלחת המסתובבת מזיזה כל הזמן את המזון, כך שכל חלק שלו עובר גם במקומות שבהם עוצמת הגלים גדולה – והחימום נעשה אחיד יותר.
סעיף ה
קטנים
קטנים. בתרשים הגל צפוף מאוד בצד של קרינת גמא (המרחק בין שיא לשיא קטן) ומתרחב לכיוון הרדיו. לקרינת גמא אורך הגל הקטן ביותר בספקטרום, ולגלי הרדיו – הגדול ביותר.
קטנה
קטנה. ככל שאורך הגל קטן יותר (והתדירות גדולה יותר), האנרגייה של הקרינה גדולה יותר. קרינת המיקרוגל נמצאת בצד של אורכי הגל הגדולים, וקרינת (רנטגן) בצד של אורכי הגל הקטנים – לכן אנרגיית המיקרוגל קטנה בהרבה. (לכן קרינת מסוכנת לגוף, ויש להגביל את החשיפה אליה.)
שאלה 10 · מכשיר המיקרוגל: מאפייני גל והתאבכות
נוסחה:
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4), הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
זמן המחזור של גל הוא הזמן בין שיא לשפל.
תדירות היא מספר החזרות של אותה תופעה, בפרק זמן קבוע.
מהירות ההתקדמות של הקרינה האלקטרומגנטית היא מהירות האור.
אפשר לתאר גל כ"הפרעה" או כתנודה המתפשטת במרחב.
בתרשים שלפניך תיאור של גל מחזורי.

השלם את המשפטים (1)-(4) בעזרת הנקודות - המסומנות בתרשים.
נקודות השיא הן הנקודות ________ , ________.
נקודות השפל הן הנקודות ________ , ________.
משרעת (אמפליטודה) הגל היא המרחק האנכי בין הנקודה לנקודה ________.
אורך הגל הוא המרחק בין הנקודה לנקודה ________.
חשב את זמן המחזור של גל שתדירותו הרץ ________.
באיורים א ו־ב שלפניך מתוארים מצבים שבהם גלים חולפים זה על פני זה. באיור א מתואר מצב שבו שיא של גל אחד חולף על פני שפל של גל אחר. באיור ב מתואר מצב שבו שיא של גל אחד חולף על פני שיא של גל אחר.

סוג ההתאבכות באיור א (בונה/הורסת/לא בונה ולא הורסת) ________.
סוג ההתאבכות באיור ב (בונה/הורסת/לא בונה ולא הורסת) ________.
סרטט על כל אחד מהצירים באיורים א, ב את התוצאה המתקבלת מהתאבכות שני הגלים המתוארים בו.
◂ פתרון מלא לשאלה 10
סעיף א
לא נכון
לא נכון. זמן המחזור הוא הזמן של תנודה שלמה – למשל מהרגע שבו עובר שיא בנקודה מסוימת ועד שעובר בה השיא הבא. הזמן בין שיא לשפל הוא רק חצי זמן מחזור.
נכון
נכון. תדירות היא מספר המחזורים (החזרות) בפרק זמן קבוע – ביחידת זמן. תדירות של הרץ היא מחזור אחד בשנייה.
נכון
נכון. כל סוגי הקרינה האלקטרומגנטית – מגלי רדיו ומיקרוגל ועד קרינת גמא – מתקדמים בריק באותה מהירות, מהירות האור, כ־ קילומטרים לשנייה (). האור הנראה הוא עצמו סוג אחד של קרינה אלקטרומגנטית.
נכון
נכון. גל הוא הפרעה (תנודה) שמתפשטת ממקום למקום ומעבירה אנרגייה, בלי שהחומר עצמו עובר את כל הדרך.
סעיף ב
,
ו־ – הנקודות הגבוהות ביותר של הגל.
,
ו־ – הנקודות הנמוכות ביותר של הגל.
. המשרעת היא המרחק האנכי מקו שיווי המשקל (הקו המקווקו) עד השיא. הנקודה נמצאת על קו שיווי המשקל ישירות מתחת לשיא .
. אורך הגל הוא המרחק בין שתי נקודות עוקבות הנמצאות באותו מצב תנודה. מ־ הגל עולה לשיא , יורד דרך לשפל וחוזר לקו שיווי המשקל ב־ במצב זהה ל־ (בעלייה) – זהו מחזור שלם אחד. (הנקודה אינה נכונה: המרחק הוא רק חצי אורך גל.)
סעיף ג
לפי הנוסחה:
הצבה:
סעיף ד
איור א – הורסת; איור ב – בונה
- איור א – התאבכות הורסת. שני הגלים בעלי אותה משרעת ואותו אורך גל, אבל במקום שבו לאחד יש שיא לשני יש שפל. ההעתקים מנוגדים ושווים בגודלם, ולכן הם מבטלים זה את זה.
- איור ב – התאבכות בונה. השיאים חופפים לשיאים והשפלים לשפלים, ולכן ההעתקים מתחברים והגל המתקבל גבוה יותר.
איור א: קו ישר על הציר (העתק אפס בכל נקודה). איור ב: גל באותו אורך גל (6 משבצות) ובמשרעת כפולה – 4 משבצות במקום 2.
את התוצאה מקבלים בעיקרון הסופרפוזיציה: בכל נקודה מחברים את ההעתקים של שני הגלים (העתק מעל הציר – חיובי, מתחתיו – שלילי).
בכל אחד מהאיורים, משרעת כל גל היא משבצות ואורך הגל משבצות.
איור א (הורסת): בכל נקודה ההעתק של גל אחד הוא ושל השני , והסכום הוא . התוצאה: קו ישר לאורך הציר – לאורך כל קטע הגל אין העתק.
איור ב (בונה): בכל נקודה שני ההעתקים שווים, והסכום כפול. התוצאה: גל באותו אורך גל ( משבצות), שמתחיל ומסתיים באותן נקודות, עם שיא בגובה משבצות (במקום ) מעל הציר ושפל בעומק משבצות מתחתיו.
שאלה 11 · פיזיקה של הנהיגה: מהירות, כוחות והתמדה
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
מהירותו של גוף היא המרחק שהגוף עובר ביחידת זמן.
המהירות היחסית בין שני גופים היא הפרש המהירויות שלהם.
גוף יכול לנוע בתאוצה גם כשלא פועלים עליו כוחות.
תמיד כשפועל כוח על גוף, המהירות של הגוף גדֵלה.
מבין הגורמים (1)-(4) שלפניך, הקף במעגל את הגורמים שיכולים להפריע לרכבת נוסעת להגביר את מהירותה.
(1) תנועה במעלה הר.
(2) תנועה במורד הר.
(3) שמן על המסילה.
(4) רוח נגד כיוון הנסיעה.
נעמי עומדת על גלגיליות בתוך קרון של רכבת הנוסעת במהירות קבועה.
השלם את המשפטים (1)-(3) שלפניך.
כאשר הרכבת תבלום, נעמי תנוע לקראת ________ (קדמת / אחורי) הקרון.
כאשר הרכבת תגדיל את מהירותה, נעמי תנוע לקראת ________ (קדמת / אחורי) הקרון.
כאשר הרכבת נעה במהירות קבועה נעמי לא זזה ממקומה ביחס לקרון, וזאת על פי החוק ________ (הראשון / השלישי) של ניוטון.
שנת אור היא יחידה פיזיקלית שמתארת ________ (זמן / מרחק / מהירות).
◂ פתרון מלא לשאלה 11
סעיף א
נכון
נכון. – המרחק שהגוף עובר בכל יחידת זמן (למשל מטרים בשנייה או קילומטרים בשעה).
נכון
נכון. המהירות של גוף אחד ביחס לגוף השני שווה להפרש המהירויות שלהם: , כאשר כל מהירות נלקחת עם סימן לפי כיוונה. כשהגופים נעים באותו כיוון מחסרים את גודלי המהירויות (מכונית ב־ עוקפת מכונית ב־ במהירות יחסית של ); כשהם נעים זה לקראת זה, מהירות אחת שלילית, וההפרש יוצא סכום הגדלים ().
(אם מבינים "הפרש המהירויות" כהפרש בין גודלי המהירויות בלבד, המשפט נכון רק לגופים הנעים באותו כיוון. ברמה של שאלון זה, שבה מהירות יחסית מוגדרת כהפרש המהירויות, התשובה המצופה היא "נכון".)
לא נכון
לא נכון. לפי החוק הראשון של ניוטון (חוק ההתמדה), גוף שלא פועלים עליו כוחות (או שסכום הכוחות עליו אפס) נמצא במנוחה או נע במהירות קבועה בקו ישר – בלי תאוצה. לפי החוק השני, תאוצה נגרמת רק על ידי כוח שקול: .
לא נכון
לא נכון. כוח שפועל נגד כיוון התנועה (למשל כוח הבלימה או חיכוך) מקטין את המהירות, וכוח הניצב לתנועה משנה את כיוונה (כמו בסיבוב). כמו כן כוחות יכולים לאזן זה את זה.
סעיף ב
(1), (3), (4)
- (1) תנועה במעלה הר – מפריעה. רכיב של כוח הכובד פועל לאורך המסילה נגד כיוון התנועה.
- (2) תנועה במורד הר – אינה מפריעה (אלא עוזרת): רכיב של כוח הכובד פועל בכיוון התנועה.
- (3) שמן על המסילה – מפריע. השמן מקטין את החיכוך בין הגלגלים למסילה. הכוח שמניע את הרכבת קדימה הוא כוח החיכוך שהמסילה מפעילה על הגלגלים; בלי מספיק חיכוך הגלגלים מסתובבים במקום ("מחליקים"), והרכבת אינה יכולה להאיץ.
- (4) רוח נגד כיוון הנסיעה – מפריעה. התנגדות האוויר גדלה ופועלת נגד כיוון התנועה.
התשובה: (1), (3), (4).
טעות נפוצה: לחשוב ששמן "עוזר" כי הוא מקטין חיכוך – דווקא החיכוך בין הגלגל למסילה הוא שמאפשר לרכבת להאיץ.
סעיף ג
קדמת
קדמת הקרון. לפי חוק ההתמדה נעמי ממשיכה לנוע במהירות שהייתה לה (מהירות הרכבת). על הגלגיליות כמעט לא פועל עליה כוח אופקי, ולכן היא אינה מאטה יחד עם הקרון – הקרון מאט "מתחתיה", והיא מתקדמת יחסית אליו לכיוון קדמת הקרון.
אחורי
אחורי הקרון. הקרון מאיץ, ונעמי – שעל גלגיליות, כמעט בלי כוח אופקי עליה – ממשיכה לנוע במהירותה הקודמת. לכן הקרון מקדים אותה, והיא נעה יחסית אליו לכיוון אחורי הקרון.
הראשון
החוק הראשון (חוק ההתמדה): גוף שסכום הכוחות עליו אפס ממשיך לנוע במהירות קבועה. נעמי והקרון נעים באותה מהירות קבועה, ולכן היא נשארת במקומה ביחס לקרון.
סעיף ד
מרחק
מרחק. שנת אור היא המרחק שהאור עובר בשנה אחת (כ־ קילומטרים). למרות שבשמה מופיעה המילה "שנה", היא אינה יחידת זמן – משתמשים בה למדידת מרחקים עצומים בין כוכבים.
טעות נפוצה: לבחור "זמן" בגלל המילה "שנה".
שאלה 12 · פיזיקה של הנהיגה: סיבובים ויציבות
בכל אחד מן התת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
גוף נע בסיבוב (תנועה מעגלית), רק כאשר פועל עליו כוח מרכזי.
כיוונו של הכוח שגורם לרכב לנוע בסיבוב הוא בכיוון התנועה של הרכב.
במהירות שגודלה קבוע, ככל שמחוג (רדיוס) המסלול המעגלי גדול יותר, כך הכוח המרכזי שגורם לסיבוב הוא קטן יותר.
ככל שגוף נע בסיבוב במהירות גדולה יותר, כך הכוח המרכזי שגורם לסיבוב הוא קטן יותר.
בתרשים שלפניך מתוארת מכונית הנעה בסיבוב, במהירות שגודלה קבוע, כשהיא נמצאת בשני מקומות: ו־.

השלם את המשפטים שלפניך.
כיוון הכוח הגורם למכונית להסתובב בנקודה מתואר על ידי חץ: ________ ( / / ).
בנקודה יש כתם שמן על הכביש. החיכוך בין גלגלי המכונית לכביש שווה לאפס, והמכונית מחליקה על הכביש.
הכיוון שבו נעה המכונית בעת ההחלקה בנקודה הוא: ________ ( / / ).
בתרשימים שלפניך מתוארים ארבעה כלי רכב (א, ב, ג, ד).

מרכז הכובד של כל אחד מארבעת כלי הרכב הוא בין הפנסים הקדמיים (הנקודות השחורות שבתרשימים).
קבע איזה מכלי הרכב הוא היציב ביותר. ________ (א / ב / ג / ד)
קבע איזה מכלי הרכב יציב במידה המועטה ביותר. ________ (א / ב / ג / ד)
הסבר את קביעותיך. ________
◂ פתרון מלא לשאלה 12
סעיף א
נכון
נכון. בלי כוח, לפי חוק ההתמדה, הגוף היה ממשיך בקו ישר. כדי שישנה כל הזמן את כיוון תנועתו ויעבור במסלול מעגלי, חייב לפעול עליו כוח המכוון אל מרכז המעגל – כוח מרכזי (במכונית – כוח החיכוך בין הצמיגים לכביש).
לא נכון
לא נכון. הכוח שגורם לסיבוב מכוון אל מרכז המעגל, כלומר ניצב לכיוון התנועה של הרכב. כוח בכיוון התנועה רק היה מגדיל את המהירות ולא משנה את הכיוון.
נכון
נכון. הכוח המרכזי הדרוש הוא . במהירות קבועה הוא קטן כשהרדיוס גדל – סיבוב "רחב" מצריך כוח קטן יותר, ולכן הוא בטוח יותר מסיבוב חד.
לא נכון
לא נכון. לפי , ככל שהמהירות גדולה יותר הכוח המרכזי הדרוש גדל (בריבוע המהירות). לכן נכנסים לסיבוב במהירות נמוכה: אם הכוח הדרוש גדול מהחיכוך המרבי שהכביש יכול לספק, המכונית מחליקה החוצה מהסיבוב.
סעיף ב
חץ . הכוח הגורם לסיבוב הוא כוח מרכזי, המכוון אל מרכז המסלול המעגלי. בנקודה מרכז הסיבוב נמצא מימין למכונית, וחץ מכוון לשם. (חץ מכוון לאורך המסלול – בכיוון התנועה; חץ מכוון החוצה מהמעגל.)
כיוון . כשהחיכוך מתאפס, לא פועל על המכונית שום כוח מרכזי (הכוח האופקי היחיד שגרם לסיבוב היה החיכוך). לפי חוק ההתמדה המכונית ממשיכה לנוע בקו ישר בכיוון שבו נעה באותו רגע – בכיוון המשיק למסלול בנקודה , כלומר כיוון .
כיוון (ממשיך להתעקל פנימה) היה מחייב כוח מרכזי, וכיוון (מתעקל החוצה) היה מחייב כוח החוצה מהמעגל – ואף אחד מהם אינו פועל.
טעות נפוצה: לבחור בכיוון בגלל "הכוח הצנטריפוגלי" שזורק החוצה – אין כוח כזה; המכונית פשוט ממשיכה ישר בכיוון המשיק.
סעיף ג
היציב ביותר – ג; היציב פחות מכולם – ב.
יציבות של רכב נגד התהפכות תלויה בשני גורמים:
1. גובה מרכז הכובד – ככל שמרכז הכובד נמוך יותר, הרכב יציב יותר.
2. רוחב הבסיס (המרחק בין הגלגלים הימניים לשמאליים) – ככל שהבסיס רחב יותר, הרכב יציב יותר.
הסבר: רכב מתהפך כאשר האנך היורד ממרכז הכובד שלו יוצא מחוץ לבסיס (למשל בסיבוב חד או על מדרון צדדי). כשמרכז הכובד נמוך והבסיס רחב, צריך להטות את הרכב בזווית גדולה מאוד עד שזה יקרה.
השוואה לפי התרשים:
- ג – בסיס רחב ומרכז כובד נמוך → היציב ביותר.
- ד – מרכז כובד נמוך, אבל בסיס צר.
- א – בסיס רחב, אבל מרכז כובד גבוה.
- ב – בסיס צר ומרכז כובד גבוה → היציב פחות מכולם.
(מדידה על התרשים של היחס בין חצי רוחב הבסיס לגובה מרכז הכובד מעל הקרקע: ג כ־, ד ו־א כ־, ב כ־ – יחס גדול יותר פירושו יציבות רבה יותר.)