בגרות בפיזיקה מבוא לפיזיקה 36182 - קיץ 2024
· שאלון 036182 · 12 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא מבוא לפיזיקה, מועד קיץ 2024, כל 12 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · חשמל בבית: נורות במקביל, הספק וזרם
נוסחאות (מודפסות בשאלון):
בכל אחד מן התת סעיפים (1) – (4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
כאשר רוצים למדוד זרם דרך מכשיר חשמלי מחברים אליו מד - זרם במקביל.
דרך שני מכשירי חשמל שלשניהם אותה התנגדות חשמלית, והם מחוברים לאותו מקור מתח, יעבור זרם חשמלי זהה.
ההספק של מכשיר חשמלי תלוי במתח שהמכשיר מחובר אליו.
היחידה הפיזיקלית למדידת התנגדות היא אמפר.
נתון המעגל החשמלי בתרשים שלפניך:

נורות א' ו – ב' זהות. הקף במעגל את התשובה הנכונה בשאלות שלפניך.
האם הנורות במעגל מחוברות במקביל? (כן / לא)
האם נורה א מאירה בעוצמה גדולה יותר מנורה ב? (כן / לא)
מוציאים את נורה א' במעגל שבתרשים מבית הנורה.
האם נורה ב' תמשיך להאיר? (כן / לא)
נמק:
על נורה רשום .
מהי המשמעות של הנתונים הרשומים על הנורה?
עבור הנורה בסעיף הקודם:
חשב את עוצמת הזרם העובר דרך הנורה כאשר היא מחוברת למתח של .
חשב את התנגדות הנורה.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
לא נכון
לא נכון. מד־זרם מחברים בטור למכשיר, כדי שכל הזרם שעובר במכשיר יעבור גם דרך מד־הזרם. (במקביל מחברים מד־מתח.)
נכון
נכון. לפי הנוסחה : המתח זהה וההתנגדות זהה, ולכן גם הזרם בשני המכשירים זהה.
נכון
נכון. , והזרם עצמו גדל כשהמתח גדל. לכן מכשיר שמחובר למתח נמוך מהרשום עליו פועל בהספק קטן מהרשום (למשל נורה מאירה חלש יותר).
לא נכון
לא נכון. התנגדות נמדדת באוהם (). אמפר () היא היחידה של עוצמת הזרם.
סעיף ב
כן
כן. כל נורה מחוברת בענף נפרד בין אותן שתי נקודות הצומת (הנקודות השחורות למעלה ולמטה), ושתיהן מחוברות ישירות להדקי הסוללה. לכן על כל נורה יש אותו מתח – מתח המקור – וזה חיבור במקביל.
לא
לא. הנורות זהות (אותה התנגדות) ומחוברות במקביל, כלומר לאותו מתח. לכן עובר בהן אותו זרם, ההספק של שתיהן שווה, והן מאירות באותה עוצמה.
סעיף ג
כן – נורה ב' ממשיכה להאיר (ובאותה עוצמה).
כן. בחיבור במקביל לכל נורה יש מסלול נפרד משלה מהסוללה ובחזרה אליה. הוצאת נורה א' מנתקת רק את הענף של נורה א'; הענף של נורה ב' נשאר מעגל סגור, מחובר ישירות לסוללה, ולכן עובר בו זרם ונורה ב' ממשיכה להאיר. המתח עליה נשאר , ולכן היא אף מאירה באותה עוצמה כמו קודם.
(זה היתרון של חיבור במקביל בבית: כיבוי או שריפה של מכשיר אחד אינם מפסיקים את פעולת האחרים.)
סעיף ד
כאשר הנורה מחוברת למתח של (המתח שאליו היא מיועדת), ההספק שלה הוא .
- – המתח הרשום: המתח שאליו יש לחבר את הנורה כדי שתפעל כראוי.
- – ההספק הרשום: כאשר הנורה מחוברת למתח של , היא צורכת (הופכת) ג'אול אנרגייה חשמלית בכל שנייה – לאור ולחום.
אם מחברים את הנורה למתח נמוך מ־ ההספק שלה יהיה קטן מ־ (תאיר חלש יותר), ובמתח גבוה מ־ היא עלולה להישרף.
סעיף ה
הנורה מחוברת למתח הרשום עליה, ולכן ההספק שלה הוא ההספק הרשום, .
הצבה:
הצבה (המתח , הזרם מתת־סעיף (1)):
שאלה 2 · חשמל בבית: קומקומים, הספק וזרם ונתיך
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4), הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
אם יחברו מכשיר למתח נמוך מזה הרשום עליו, ההֶספֵק שלו לא ישתנה.
הספק חשמלי של מכשיר הוא הקצב שבו המכשיר מבצע את עבודתו.
ככל שנגדיל את המתח על מכשיר חשמלי, יקטן הזרם העובר דרכו.
נצילות של מכשיר היא החלק היחסי של האנרגיה החשמלית שצורך המכשיר לשם ביצוע העבודה הרצויה, מסך כל האנרגיה המושקעת בהפעלתו.
שלושה קומקומים חשמליים , , חוברו לרשת חשמל המספקת מתח של .
כל אחד מהקומקומים חימם סמ"ק מים מ־ ל־.
הנח שכל החום שהקומקום מפיק עובר למים.
בקומקום טמפרטורת המים עלתה ל־ כעבור שתי דקות,
בקומקום – כעבור שלוש דקות,
בקומקום – כעבור חמש דקות.
באיזה משלושת הקומקומים ההֶספק הוא הגדול ביותר? (A / B / C)
נמק את תשובתך.
באיזה מהקומקומים עוצמת הזרם החשמלי היא הגדולה ביותר? (A / B / C)
נמק את תשובתך.
חשב את עוצמת הזרם של כל אחד ממכשירי החשמל שבטבלה, ורשום אותה במקום המתאים בטבלה.
בבית שבו המתח הוא הרכיבו נתיך של . אילו מהמכשירים שבטבלה אפשר להפעיל בבית זה?
נמק את תשובתך.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
לא נכון
לא נכון. ההספק הרשום מתקבל רק במתח הרשום. במתח נמוך יותר עובר במכשיר זרם קטן יותר, וההספק () קטן.
נכון
נכון. הספק הוא כמות העבודה (האנרגייה המומרת) ביחידת זמן: , ונמדד בוואט ().
לא נכון
לא נכון. לפי , עבור אותו מכשיר (אותה התנגדות) הגדלת המתח מגדילה את הזרם.
נכון
נכון. זו הגדרת הנצילות: . למשל בנורת להט רוב האנרגייה הופכת לחום ולא לאור, ולכן נצילותה נמוכה.
סעיף ב
בקומקום .
בשלושת הקומקומים חוממה אותה כמות מים ( סמ"ק) באותו הפרש טמפרטורות (מ־ ל־), ולכן כל קומקום העביר למים אותה כמות אנרגייה (חום).
הספק הוא האנרגייה שהמכשיר מספק ביחידת זמן: . כאשר האנרגייה שווה, ההספק גדול יותר ככל שהזמן קצר יותר. קומקום חימם את המים בזמן הקצר ביותר (שתי דקות), ולכן ההספק שלו הגדול ביותר.
(סדר ההספקים: .)
סעיף ג
בקומקום .
כל הקומקומים מחוברים לאותו מתח, . לכן הזרם יחסי להספק: ככל שההספק גדול יותר, הזרם גדול יותר. בסעיף ב מצאנו שההספק של קומקום הוא הגדול ביותר, ולכן גם הזרם בו הגדול ביותר.
סעיף ד
טלוויזיה: ; מייבש שיער: ; קומקום: .
לכל מכשיר:
- מקלט טלוויזיה:
- מייבש שיער:
- קומקום:
סעיף ה
רק את מקלט הטלוויזיה.
נתיך של "נשרף" ומנתק את המעגל כאשר עובר בו זרם גדול מ־. לפי החישוב בסעיף ד:
•מקלט הטלוויזיה צורך כ־ – פחות מ־, ולכן אפשר להפעילו.
•מייבש השיער () והקומקום () צורכים זרם גדול מ־; הפעלת כל אחד מהם תגרום לנתיך לנתק את הזרם, ולכן אי אפשר להפעיל אותם בבית זה.
שאלה 3 · מנוע המכונית: שלבי הפעולה, לחץ ועבודה
נוסחאות (מודפסות בשאלון):
באיור שלפניך מוצג מנוע מכונית באחד משלבי הפעולה שלו (יניקה / דחיסה / שריפה / פליטה).
רשום במשבצת שלפניך את השלב המתואר באיור.

בכל אחד מן התת סעיפים (1) – (4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
הבוכנה עולה בשלב הפליטה בלבד.
השסתומים סגורים בשלב הדחיסה ובשלב השריפה.
בשלב הפליטה לחץ הגזים בתוך הבוכנה קטן מהלחץ האטמוספרי.
ניוטון הוא יחידה של לחץ.
בתרשים שלפניך מתוארים שלושה צילינדרים (א, ב, ג) מלאים בגז. לכל אחת משלוש הבוכנות שבצילינדרים שטח שונה. הגז מפעיל לחץ __שווה__ על כל אחת מהבוכנות.

על איזו בוכנה בצילינדר פועל הכוח הגדול ביותר? (א / ב / ג)
נמק את תשובתך:
לחץ הגז מזיז את כל אחת משלושת הבוכנות לאותו מרחק בתוך הצילינדרים.
באיזה צילינדר נעשית עבודה גדולה יותר? (א / ב / ג)
נמק את תשובתך:
אופנוע שמשקלו ניוטון נסע על שני גלגליו בכביש. שטח המגע של כל גלגל עם הכביש היה סמ"ר. חשב את הלחץ שהאופנוע הפעיל על הכביש.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
שלב היניקה.
מה רואים באיור:
- השסתום השמאלי פתוח (ראשו ירד אל תוך הצילינדר), ודרכו נכנסת תערובת דלק ואוויר (הנקודות בראש הצילינדר). השסתום הימני סגור.
- גל הארכובה מסתובב בכיוון החץ (בכיוון השעון), והפין של מוט הטלטל נמצא בצד ימין של הגלגל ונע כלפי מטה – כלומר הבוכנה יורדת.
בוכנה יורדת כששסתום הכניסה פתוח – הבוכנה "יונקת" את תערובת הדלק והאוויר אל הצילינדר. זה שלב היניקה.
(בשלבי הדחיסה והשריפה שני השסתומים סגורים; בשלב הפליטה שסתום הפליטה פתוח והבוכנה עולה ודוחפת את הגזים החוצה.)
סעיף ב
לא נכון
לא נכון. הבוכנה עולה בשני שלבים: בשלב הדחיסה (דוחסת את תערובת הדלק והאוויר) ובשלב הפליטה (דוחפת את גזי השריפה החוצה). ביניקה ובשריפה היא יורדת.
נכון
נכון. בדחיסה השסתומים סגורים כדי שהתערובת תידחס ולא תברח; בשריפה הם סגורים כדי שלחץ הגזים הלוהטים יפעל כולו על הבוכנה וידחוף אותה למטה.
לא נכון
לא נכון. בשלב הפליטה הבוכנה עולה ודוחסת את גזי השריפה, ולחצם גדול מהלחץ האטמוספרי – ולכן הם נדחפים החוצה דרך שסתום הפליטה הפתוח. (לחץ קטן מהאטמוספרי נוצר בשלב היניקה, כשהבוכנה יורדת.)
לא נכון
לא נכון. ניוטון () היא יחידה של כוח. לחץ הוא כוח ליחידת שטח ונמדד בפסקל: .
סעיף ג
על הבוכנה בצילינדר ב.
הלחץ על שלוש הבוכנות שווה, ולכן הכוח יחסי לשטח הבוכנה. לבוכנה בצילינדר ב השטח הגדול ביותר (כפי שרואים בתרשים), ולכן הכוח עליה הגדול ביותר.
בצילינדר ב.
המרחק שעוברות הבוכנות שווה, ולכן העבודה יחסית לכוח. בתת־סעיף (1) מצאנו שהכוח הגדול ביותר פועל על הבוכנה בצילינדר ב, ולכן שם נעשית העבודה הגדולה ביותר.
סעיף ד
הכוח שהאופנוע מפעיל על הכביש שווה למשקלו, . הכוח מתחלק על פני שני הגלגלים, ולכן שטח המגע הכולל הוא:
הצבה:
וביחידות SI:
טעות נפוצה: לחלק בשטח של גלגל אחד בלבד () ולקבל לחץ כפול – המשקל נשען על שני הגלגלים יחד.
שאלה 4 · מנוע המכונית: הקרבורטור, צינור ונטורי וחוק ברנולי
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4), הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
לפי חוק ברנולי, ככל שמהירות הזרימה של גז או של נוזל בצינור גדלה, הלחץ על דופנות הצינור קטֵן.
הקרבורטור מספק למנוע תרסיס של טיפות דלק ואוויר.
הדלק נסחף מתוך תא הדלק באמצעות צינור ונטורי. הלחץ בצינור ונטורי גדול יותר מהלחץ בתא הדלק.
באותם תנאים נוזל חם מתאדה מהר יותר מנוזל קר.
בתרשים שלפניך מתוארים קרבורטור וצילינדר.

איזו אות בתרשים (e/d/c/b/a) מסמנת צינור ונטורי?
במשפטים (1)-(5) שלפניך, מתואר תהליך כניסת הדלק לתא השרֵפה במנוע.
התבונן בתרשים שבסעיף ב והשלם את המשפטים (1)-(5).
הבוכנה (יורדת / עולה) ________.
השסתום (נפתח / נסגר) ________.
אוויר מן החוץ (יוצא / נכנס) ________.
לחץ האוויר בצינור (קטֵן / גדֵל) ________.
דלק מן המנוע (נכנס אל / יוצא מ) ________ הצילינדר.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
נכון
נכון. זהו חוק ברנולי: בזרימה, במקום שבו מהירות הזורם גדולה יותר – הלחץ שלו קטן יותר.
נכון
נכון. בקרבורטור הדלק נשאב לזרם האוויר המהיר ומתפרק לטיפות זעירות (תרסיס), וכך נוצרת תערובת דלק ואוויר שנכנסת לצילינדר.
לא נכון
לא נכון. בצינור ונטורי (ההיצרות) מהירות האוויר גדולה, ולכן לפי חוק ברנולי הלחץ שם קטן מהלחץ בתא הדלק. הפרש הלחצים הזה – לחץ גדול בתא הדלק ולחץ קטן בוונטורי – הוא שדוחף את הדלק אל זרם האוויר.
נכון
נכון. בנוזל חם המהירות הממוצעת של המולקולות גדולה יותר, ולכן יותר מולקולות מצליחות להשתחרר מפני הנוזל בכל שנייה – ההתאדות מהירה יותר.
סעיף ב
צינור ונטורי הוא החלק המוצר (הצר) של צינור האוויר בקרבורטור. בתרשים זהו הצינור האנכי שבמרכז, שבו האוויר זורם כלפי מעלה ונעשה צר בנקודה שבה נמצאת פיית הדלק – ומשם יוצא תרסיס הדלק. האות מסמנת את הצינור הזה.
(לשם השוואה: – תא הדלק עם המצוף, – צינור הכניסה (סעפת היניקה) המוביל את התערובת לצילינדר, – שסתום הכניסה, – הבוכנה.)
סעיף ג
יורדת
יורדת – כפי שמראה החץ ליד בתרשים. זה שלב היניקה: הבוכנה היורדת מגדילה את נפח הצילינדר ומקטינה את הלחץ בתוכו.
נפתח
נפתח – שסתום הכניסה () פתוח, כדי שתערובת הדלק והאוויר תוכל להיכנס לצילינדר.
נכנס
נכנס – הלחץ בצילינדר קטן מהלחץ האטמוספרי, ולכן אוויר מן החוץ נדחף פנימה דרך הקרבורטור.
קטן
קטן – האוויר זורם מהר בהיצרות של צינור ונטורי, ולפי חוק ברנולי הלחץ שם קטן. בגלל זה הדלק נשאב מתא הדלק אל זרם האוויר.
נכנס אל
נכנס אל הצילינדר – התערובת של תרסיס הדלק והאוויר עוברת בצינור הכניסה () ונכנסת אל הצילינדר דרך השסתום הפתוח.
שאלה 5 · טילים ולוויינים: כבידה, משקל, סרט קוצב זמן ונפילה
בכל אחד מן התת סעיפים (1) – (4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
לוויין המסתובב סביב כדור הארץ חייב להפעיל את מנועיו.
כוח המשיכה שכדור הארץ מפעיל על גוף, הולך וקטן ככל שמרחק הגוף ממרכז כדור הארץ גדל.
כדור הארץ מושך אליו את כל הגופים בכוח שווה.
משקלם של אסטרונאוטים הנמצאים בלוויינים המקיפים את כדור הארץ הוא אפס, בגלל שהם רחוקים מאוד מכדור הארץ.
אסטרונאוט הטס מכדור הארץ לירח נושא עימו בקבוק מלא במים. הבקבוק סגור ולא נפתח במהלך כל הטיסה לירח.
הקף במעגל את הטענה הנכונה:
(1) בהגיעו לירח, כמות המים בבקבוק של האסטרונאוט קטנה מהכמות שהיתה בבקבוק על פני כדור הארץ.
(2) בהגיעו לירח, משקל בקבוק המים של האסטרונאוט קטן ממשקל בקבוק המים על פני כדור הארץ.
(3) שתי הטענות (1) ו – (2) אינן נכונות.
עגלה הנעה על מישור אופקי מחוברת לסרט נייר העובר דרך קוצב זמן (רשם זמן).
קוצב הזמן מסמן על הסרט נקודות בקצב קבוע (מרווח הזמן בין שתי נקודות עוקבות הוא קבוע).
בתרשים שלפניך מתואר הסרט שהתקבל במהלך תנועת העגלה על המישור האופקי.

במשפט שלפניך, הקף במעגל את ההשלמה הנכונה מבין האפשרויות שבסוגריים:
מהירות התנועה של העגלה (הולכת וגדלה / הולכת וקטנה / קבועה).
הסבר את תשובתך.
תלמידה אוחזת בידיה שני כדורי טניס בעלי משקל זהה. ביד ימין היא אוחזת כדור בצבע לבן וביד שמאל היא אוחזת בכדור בצבע צהוב.
ברגע מסוים היא משחררת את הכדור הלבן, ובאותו רגע בדיוק היא זורקת את הכדור הצהוב בזריקה אופקית במקביל לרצפה.
(יש להזניח את התנגדות האוויר).
הקף במעגל את ההשלמה הנכונה מבין האפשרויות שבסוגריים:
הכדור הלבן מגיע לקרקע (לפני / אחרי / יחד עם) הכדור הצהוב.
הקף במעגל את האפשרות הנכונה:
האם התשובה לסעיף הקודם הייתה שונה אילו משקלו של הכדור הצהוב היה כפול ממשקל הכדור הלבן? (כן, התשובה הייתה שונה / לא, התשובה הייתה זהה)
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
לא נכון
לא נכון. לוויין במסלול נע בזכות המהירות שקיבל ובזכות כוח המשיכה של כדור הארץ, שמשמש ככוח מרכזי ומעקם את מסלולו למעגל. אין צורך במנוע כדי להישאר במסלול (אין חיכוך עם אוויר בגובה הזה); המנועים משמשים רק לשינוי או לתיקון מסלול.
נכון
נכון. לפי חוק הכבידה של ניוטון, – הכוח קטן ככל שהמרחק ממרכז כדור הארץ גדל (פי 4 כשהמרחק מוכפל).
לא נכון
לא נכון. כוח המשיכה (המשקל) תלוי במסת הגוף ובמרחקו ממרכז כדור הארץ: גוף כבד יותר נמשך בכוח גדול יותר. (מה שזהה לכל הגופים באותו מקום הוא התאוצה , לא הכוח.)
לא נכון
לא נכון. בגובה של לוויין כוח המשיכה של כדור הארץ עדיין גדול (רק מעט קטן מעל פני הקרקע) – הוא זה שמחזיק את הלוויין ואת האסטרונאוטים במסלול. תחושת חוסר המשקל נובעת מכך שהאסטרונאוטים והלוויין "נופלים" יחד סביב כדור הארץ (נפילה חופשית), ולכן הרצפה אינה לוחצת עליהם.
סעיף ב
טענה (2).
- כמות המים (המסה) לא משתנה: הבקבוק סגור, שום דבר לא נכנס ולא יצא ממנו. המסה היא כמות החומר והיא אינה תלויה במקום. לכן טענה (1) שגויה.
- המשקל קטן: המשקל הוא כוח המשיכה שהגוף הגדול (כדור הארץ או הירח) מפעיל על הבקבוק. כוח המשיכה על פני הירח קטן בהרבה מזה שעל פני כדור הארץ (בערך שישית), ולכן משקל הבקבוק על הירח קטן יותר. טענה (2) נכונה, ולכן (3) שגויה.
סעיף ג
הולכת וגדלה.
קוצב הזמן מסמן נקודה על הסרט במרווחי זמן שווים, ולכן המרחק בין שתי נקודות עוקבות הוא הדרך שעברה העגלה בפרק זמן קבוע: מרחק גדול – מהירות גדולה, מרחק קטן – מהירות קטנה.
סדר הנקודות בזמן: הסרט מחובר לעגלה ונמשך איתה ימינה (בכיוון החץ) דרך קוצב הזמן, שעומד במקומו. לכן החלק הימני של הסרט עבר בקוצב ראשון: הנקודות הימניות סומנו ראשונות, והנקודות השמאליות סומנו אחרונות.
המרווחים: בצד ימין (תחילת התנועה) הנקודות צפופות מאוד, וככל שמתקדמים שמאלה (בהמשך הזמן) המרווחים בין הנקודות הולכים וגדלים. בכל פרק זמן שווה העגלה עוברת דרך גדולה יותר – כלומר מהירותה הולכת וגדלה.
טעות נפוצה: "לקרוא" את הסרט משמאל לימין, בכיוון החץ, ולהסיק שהמהירות קטנה. הנקודה הראשונה שסומנה היא זו שבקצה הסרט הקרוב לעגלה – בצד ימין.
סעיף ד
יחד עם
יחד עם הכדור הצהוב.
שני הכדורים מתחילים מאותו גובה, ולשניהם אין מהירות התחלתית אנכית: הלבן משוחרר ממנוחה, והצהוב נזרק אופקית. בכיוון האנכי פועל על כל אחד מהם רק כוח הכובד, ולכן שניהם נופלים בתאוצה ובאותו אופן בדיוק. המהירות האופקית של הצהוב משפיעה רק על המרחק האופקי שהוא עובר, ולא על זמן הנפילה. לכן הם מגיעים לקרקע באותו רגע.
לא, התשובה הייתה זהה.
כשמזניחים את התנגדות האוויר, כל הגופים נופלים באותה תאוצה , ללא תלות במשקלם: גוף כבד פי 2 נמשך בכוח גדול פי 2, אך גם המסה שלו גדולה פי 2, ולכן תאוצתו זהה (). זמן הנפילה מאותו גובה זהה, והכדורים עדיין יגיעו לקרקע יחד.
שאלה 6 · טילים: חוק הפעולה והתגובה, מסה ותאוצה, נחיר
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
המהירות של טילים גדֵלה בעקבות הדיפת חומר לאחור.
טילים נעים על פי עקרון התנועה שנוסח על ידי ניוטון ונקרא 'חוק הפעולה והתגובה'.
טילים טסים במהירויות ממוצעות של כ־ מטר לשנייה.
אין טילים שיכולים לנוע במקום שאין בו אוויר.
לפניך 6 דוגמאות של גופים הנמצאים בתנועה. ציין ליד כל אחד מהגופים אם תנועתו נגרמת על ידי גורם פנימי או על ידי גורם חיצוני.
(1) סירת מפרש
(2) אבן נופלת מראש צוק
(3) רקטה
(4) שחיין במים
(5) ירח
(6) חץ (הנורה מקשת) בזמן מעופו באוויר
בתרשים שלפניך מתוארים שלושה טילים השונים במשקליהם: טיל א' קל מטיל ב' וטיל ב' קל מטיל ג'.
לשלושת הטילים יש אותם מנועים.

קבע איזה משלושת הטילים מגדיל את מהירותו במידה הגדולה ביותר בכל שנייה: (א / ב / ג)
קבע איזה משלושת הטילים צורך יותר דלק כשהם נעים באותם תנאים ובמהירות שווה: (א / ב / ג)
כאשר שלושת הטילים נמצאים באותו גובה, קבע על איזה מהם פועל כוח המשיכה הגדול ביותר: (א / ב / ג)
השלם את המשפטים שלפניך.
כאשר נוזל זורם בצינור ומגיע לנחיר, מהירותו ________ (קטֵנה / גדֵלה).
זאת מכיוון שבנחיר צריכה לעבור כמות נוזל ________ (גדולה יותר מ־ / קטנה יותר מ־ / זהה ל־) כמות הנוזל שעבר בצינור, דרך מקום שהוא ________ (רחב / צר) יותר.
בטילים, הנחיר ________ (מגביר / מקטין) את מהירות החומר ההודף הזורם דרכו,
וכך ________ (מקטין / מגביר) את מהירותו של הטיל.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
נכון
נכון. הטיל פולט גזים במהירות רבה לאחור; הטיל מפעיל על הגזים כוח לאחור, והגזים מפעילים על הטיל כוח שווה בגודלו קדימה – כוח הדחף, שמגדיל את מהירות הטיל.
נכון
נכון. תנועת הטיל מבוססת על החוק השלישי של ניוטון – חוק הפעולה והתגובה: הכוח שהטיל מפעיל על הגזים הנפלטים (פעולה) והכוח שהגזים מפעילים על הטיל (תגובה) שווים בגודלם והפוכים בכיוונם.
לא נכון
לא נכון. הם – מהירות של מכונית בכביש. טילים טסים במהירויות של מאות ואלפי מטרים לשנייה; טיל ששם לוויין במסלול סביב כדור הארץ מגיע למהירות של כ־ (כ־).
לא נכון
לא נכון. הטיל אינו צריך אוויר כדי "להישען" עליו: הוא נדחף קדימה בתגובה לגזים שהוא עצמו פולט לאחור. לכן טילים נעים גם בחלל הריק. (הטיל אף נושא עימו את המחמצן הדרוש לשריפת הדלק.)
סעיף ב
(1) חיצוני; (2) חיצוני; (3) פנימי; (4) פנימי; (5) חיצוני; (6) חיצוני.
גורם פנימי – הגוף עצמו מפעיל כוח (באמצעות מנוע, שרירים, פליטת חומר) ובתגובה לכך נע. גורם חיצוני – כוח שגוף אחר מפעיל עליו, בלי שהגוף "עושה" משהו בעצמו.
1. סירת מפרש – גורם חיצוני: הרוח דוחפת את המפרש.
2. אבן נופלת מראש צוק – גורם חיצוני: כוח המשיכה של כדור הארץ.
3. רקטה – גורם פנימי: הרקטה פולטת גזים לאחור ונדחפת קדימה בתגובה (חוק הפעולה והתגובה).
4. שחיין במים – גורם פנימי: השחיין, בכוח שריריו, דוחף את המים לאחור, והמים דוחפים אותו קדימה – בדומה לרקטה.
5. ירח – גורם חיצוני: כוח המשיכה של כדור הארץ מחזיק אותו במסלולו.
6. חץ בזמן מעופו – גורם חיצוני: החץ קיבל את מהירותו ממיתר הקשת, ובזמן המעוף פועלים עליו רק כוח הכובד והתנגדות האוויר; לחץ עצמו אין מנוע.
סעיף ג
טיל א
טיל א'. המנועים זהים, ולכן כוח הדחף על שלושת הטילים שווה. לפי החוק השני של ניוטון, : אותו כוח נותן לגוף הקל ביותר את התאוצה הגדולה ביותר – כלומר את הגידול הגדול ביותר במהירות בכל שנייה. הקל ביותר הוא טיל א'.
טיל ג
טיל ג'. כדי להאיץ גוף כבד יותר לאותה מהירות (ולהתגבר על כוח משיכה גדול יותר) צריך להשקיע יותר אנרגייה, ומקור האנרגייה של הטיל הוא שריפת הדלק. לכן הטיל הכבד ביותר, ג', צורך הכי הרבה דלק.
טיל ג
טיל ג'. כוח המשיכה שכדור הארץ מפעיל על גוף הוא משקלו, והוא יחסי למסה. באותו גובה, על הטיל הכבד ביותר – ג' – פועל כוח המשיכה הגדול ביותר.
סעיף ד
גדלה; זהה ל־; צר; מגביר; מגביר.
המשפטים המושלמים:
כאשר נוזל זורם בצינור ומגיע לנחיר, מהירותו גדלה.
זאת מכיוון שבנחיר צריכה לעבור כמות נוזל זהה ל־כמות הנוזל שעבר בצינור, דרך מקום שהוא צר יותר.
בטילים, הנחיר מגביר את מהירות החומר ההודף הזורם דרכו, וכך מגביר את מהירותו של הטיל.
הסבר: הנוזל אינו נעלם ואינו נדחס בדרך, ולכן בכל שנייה עוברת דרך הנחיר אותה כמות נוזל שעוברת בצינור. כדי שאותה כמות תעבור דרך פתח צר יותר, הנוזל חייב לזרום מהר יותר. בטיל, הגזים יוצאים מהנחיר במהירות גדולה יותר, ולכן לפי חוק הפעולה והתגובה הם דוחפים את הטיל בכוח גדול יותר – ומהירות הטיל גדלה יותר.
שאלה 7 · דוד השמש: קרינה, מלכודת חום וחישוב כמות חום
נוסחה (מודפסת בשאלון):
בכל אחד מן התת סעיפים (1) – (4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
כדור שצבעו אדום בולע את כל האור האדום הפוגע בו.
סוג החומר שממנו עשויים הצינורות שבקולט משפיע על המהירות של התחממות המים.
הסעת חום היא העברת חום על ידי זרימת נוזלים.
קרינה אינפרה – אדומה נראית לעין האדם.
לפניך רשימה של ארבעה שלבים המתרחשים בתהליך לכידת האנרגיה בקולט של דוד שמש.
מול כל אחד מהשלבים שבטבלה רשום את המספר המתאים לו (מ – 1 עד 4) לפי הסדר הנכון של ההתרחשות.
נתון דוד שמש המכיל ליטר מים (שמשקלם ק"ג). באחד מימי החורף טמפרטורת המים בדוד היתה . חיממו את המים לטמפרטורה של .
בכמה מעלות צלזיוס עלתה טמפרטורת המים?
חשב את כמות החום (בקילו-קלוריות) שקלטו המים בעת החימום.
השלם את המשפט:
אילו אותה כמות חום היתה מסופקת לדוד גדול יותר, המכיל ליטר מים, הפרש הטמפרטורה היה ________ (גדל פי 2 / קטן פי 2 / לא משתנה)
הסבר מהו "עקרון החממה" (אפקט החממה)
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
לא נכון
לא נכון. גוף נראה אדום משום שהוא מחזיר את האור האדום ובולע את שאר הצבעים. אילו בלע את האור האדום, האור האדום לא היה מגיע ממנו לעינינו.
נכון
נכון. החום עובר מהפח והצינורות אל המים בהולכה. חומר שהוא מוליך חום טוב (כמו נחושת) מעביר את החום מהר יותר, ולכן המים מתחממים מהר יותר.
נכון
נכון. בהסעה החום מועבר יחד עם החומר הזורם (נוזל או גז). בדוד השמש המים החמים, הקלים יותר, עולים מהקולטים אל דוד האגירה – זוהי הסעה.
לא נכון
לא נכון. קרינה אינפרה־אדומה נמצאת מחוץ לתחום האור הנראה (אורך הגל שלה ארוך מזה של האור האדום), ולכן העין אינה רואה אותה. אנו חשים בה כחום.
סעיף ב
בסדר השורות בטבלה: 2, 4, 1, 3.
סדר ההתרחשות:
1. קרינת השמש עוברת דרך לוח הזכוכית לפח.
2. הפח בולע את קרינת השמש הפוגעת בו.
3. הפח מתחמם ופולט קרינה אינפרה־אדומה.
4. הקרינה הנפלטת מהפח החם פוגעת בזכוכית המחזירה אותה, ונוצרת "מלכודת חום".
הסבר: קרינת השמש (בעיקר אור נראה) עוברת בזכוכית השקופה ונבלעת בפח השחור, שמתחמם. פח חם פולט קרינה אינפרה־אדומה, שהזכוכית אינה מעבירה החוצה אלא מחזירה פנימה – וכך החום נלכד בקולט.
סעיף ג
קילו־קלוריות
לפי הנוסחה שבשאלון:
הצבה:
(קילו־קלוריה אחת מחממת ק"ג מים במעלה אחת.)
קטן פי 2
לפי הנוסחה, הפרש הטמפרטורות הוא כמות החום חלקי כמות המים. כמות החום זהה, וכמות המים גדלה פי 2 (מ־ ל־ ק"ג), ולכן הפרש הטמפרטורות קטן פי 2:
(במקום ).
סעיף ד
קרינת השמש עוברת דרך הזכוכית ומחממת את הגופים שבפנים; הגופים החמים פולטים קרינה אינפרה־אדומה, שהזכוכית אינה מעבירה החוצה – וכך החום נלכד והטמפרטורה בפנים עולה.
עקרון החממה הוא לכידת חום בתוך מקום סגור בזכוכית (או בשכבה אחרת) בזכות ההבדל בין הקרינה שנכנסת לקרינה שיוצאת:
1. קרינת השמש נכנסת: רוב קרינת השמש היא אור נראה, שעובר בקלות דרך הזכוכית השקופה.
2. הגופים בפנים בולעים ומתחממים: הקרקע, הצמחים (או הפח השחור בקולט) בולעים את הקרינה והטמפרטורה שלהם עולה.
3. פליטת קרינה אינפרה־אדומה: גופים חמים פולטים קרינה אינפרה־אדומה (אורך גל ארוך יותר).
4. הקרינה נלכדת: הזכוכית אינה מעבירה את הקרינה האינפרה־אדומה החוצה – היא מחזירה (ובולעת) אותה פנימה.
התוצאה: אנרגייה נכנסת בקלות אך יוצאת בקושי, ולכן הטמפרטורה בפנים גבוהה מזו שבחוץ. זה העיקרון שבו פועל הקולט של דוד השמש (ה"מלכודת" מסעיף ב). באטמוספרה של כדור הארץ את תפקיד הזכוכית ממלאים גזי החממה (כמו פחמן דו־חמצני ואדי מים).
שאלה 8 · דוד השמש: חלקי המערכת והקשרים ביניהם
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4), הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
התפקיד של קולטי שמש הוא להמיר אנרגיית חום לאנרגיה חשמלית.
התפקיד של דוד אגירה הוא להעביר מים מהקולטים לברז.
התפקיד של צינורות החיבור הוא אחסון מים ושמירה על חומם.
מערכת גיבוי חשמלית מיועדת לחימום מים בשעת הצורך.
לפניך תרשים של מערכת דוד שמש.

כתוב בכל אחד __משלושת__ המלבנים שבתרשים את שם החלק בדוד השמש מהרשימה שלפניך:
קולטים, דוד אגירה, צינורות חיבור לברזים, מערכת גיבוי.
מבין ארבעת החלקים שברשימה בתת־סעיף ב (1) החלק __שאינו נראה__ בתרשים מותקן (בתוך דוד האגירה / בתוך הקולטים) ________.
במשפטים (1)-(4) שלפניך מתוארים הקשרים בין החלקים השונים של דוד השמש.
השלם את המשפטים (1)-(4).
בשלב הראשון (מערכת המים הביתית / מערכת הגיבוי) ________ מספקת מים לדוד.
אנרגיית השמש (נקלטת בקולט / נפלטת מהקולט) ________ וכך המים שבצינורות מתחממים.
המים החמים עולים (לברזים / לדוד האגירה) ________.
המים הקרים מועברים (מדוד האגירה / מהברז) ________ אל הקולטים.
לאיזה סוג אנרגיה הופכת אנרגיית השמש בדוד השמש?
ציין מתקן נוסף (מלבד דוד השמש) שבו אנרגיית השמש הופכת לסוג אחר של אנרגיה.
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
לא נכון
לא נכון. הקולטים של דוד השמש קולטים את קרינת השמש והופכים אותה לחום שמחמם את המים שבצינורות. (המרת אנרגיית השמש לאנרגייה חשמלית נעשית בתאים סולריים – פוטו־וולטאיים.)
לא נכון
לא נכון. תפקיד דוד האגירה הוא לאגור את המים החמים ולשמור על חומם (הוא מבודד). את המים מעבירים הצינורות.
לא נכון
לא נכון. צינורות החיבור מובילים את המים (בין הקולטים לדוד, ומהדוד לברזים). אחסון המים ושמירה על חומם הם תפקידו של דוד האגירה.
נכון
נכון. בימים מעוננים או כשנדרשים מים חמים רבים, גוף חימום חשמלי בתוך הדוד ("הטרמוסטט"/"הגוף") מחמם את המים במקום השמש.
סעיף ב
המלבן השמאלי – קולטים; המלבן הימני העליון – דוד אגירה; המלבן הימני התחתון – צינורות חיבור לברזים.
- המלבן השמאלי (מצביע על הלוחות המשופעים): קולטים.
- המלבן הימני העליון (מצביע על המכל הגלילי הזקוף): דוד אגירה.
- המלבן הימני התחתון (מצביע על הצינורות היוצאים מתחתית הדוד אל מחוץ למערכת): צינורות חיבור לברזים.
בתוך דוד האגירה
החלק שאינו נראה הוא מערכת הגיבוי (גוף החימום החשמלי), והיא מותקנת בתוך דוד האגירה – שם היא מחממת את המים האגורים בשעת הצורך.
סעיף ג
מערכת המים הביתית
מערכת המים הביתית (צנרת המים הקרים של הבית) ממלאת את הדוד במים. מערכת הגיבוי רק מחממת מים, היא אינה מספקת אותם.
נקלטת בקולט
אנרגיית השמש נקלטת בקולט – הפח השחור בולע את הקרינה ומעביר את החום למים שבצינורות.
לדוד האגירה
המים החמים עולים לדוד האגירה: מים חמים קלים יותר (צפיפותם קטנה) ועולים מהקולטים אל הדוד, שמותקן מעליהם – תנועה בהסעה, בלי משאבה.
מדוד האגירה
המים הקרים מועברים מדוד האגירה (מתחתיתו) אל הקולטים: המים הקרים, הכבדים יותר, יורדים לתחתית הדוד וזורמים משם לתחתית הקולטים. כך נוצר מחזור זרימה סגור בין הדוד לקולטים.
סעיף ד
לאנרגיית חום (אנרגייה תרמית של המים).
בדוד השמש אנרגיית הקרינה של השמש הופכת לאנרגיית חום – הטמפרטורה של המים עולה.
לדוגמה: תא סולרי (לוח פוטו־וולטאי), שבו אנרגיית השמש הופכת לאנרגייה חשמלית.
לדוגמה: תא סולרי (לוח פוטו־וולטאי) – הופך את אנרגיית השמש לאנרגייה חשמלית (כמו במחשבון סולרי או בחוות סולריות).
תשובות אפשריות נוספות: תנור (כיריים) סולרי – הופך את אנרגיית השמש לחום לבישול; צמח ירוק בתהליך הפוטוסינתזה – הופך את אנרגיית השמש לאנרגייה כימית.
שאלה 9 · מכשיר המיקרוגל: חלקי המכשיר והספקטרום האלקטרומגנטי
נוסחה (מודפסת בשאלון):
בכל אחד מן התת סעיפים (1) – (4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
כשמחממים מזון בתנור אפייה, האוויר שבתנור מתחמם תחילה, והוא מחמם את המזון.
כשמחממים מזון במיקרוגל מתווספת לו אנרגיה חשמלית.
הספקטרום האלקטרומגנטי מורכב __אך ורק__ מהתחומים: קרינה אינפרה אדומה, אור נראה, קרינה אולטרה סגולה.
בעת חימום המזון במיקרוגל, המהירות הממוצעת של מולקולות המים במזון גדלה.
לפניך תרשים חלקי של מכשיר מיקרוגל. כתוב בכל אחד __מארבעת__ המלבנים את שם החלק במיקרוגל מהרשימה שלפניך:
מאוורר, מגנטרון, תא חימום, מגש זכוכית.

התרשים שלפניך מציג את הספקטרום האלקטרומגנטי.

השלם את המשפטים הבאים:
אורכי הגל של קרינת מיקרוגל (גדולים מ- / שווים ל- / קטנים מ-) ________ אורכי הגל של האור הנראה.
מהירות ההתפשטות של קרינת המיקרוגל (גדולה מ- / שווה ל- / קטנה מ-) ________ מהירות ההתפשטות של האור הנראה.
האנרגיה של קרינת המיקרוגל (גדולה מ- / שווה ל- / קטנה מ-) ________ אנרגית קרינת גמא.
גל שתדירותו מתקדם במרחב. חשב את זמן המחזור של הגל.
◂ פתרון מלא לשאלה 9
סעיף א
נכון
נכון. בתנור אפייה גופי החימום מחממים את האוויר (וגם קורנים חום), והאוויר החם מעביר את החום אל פני המזון; משם החום מתקדם פנימה בהולכה.
לא נכון
לא נכון. אל המזון אין זרם חשמלי. המגנטרון ממיר אנרגייה חשמלית לקרינת מיקרוגל (גלים אלקטרומגנטיים); המזון בולע את קרינת המיקרוגל, והיא הופכת לאנרגיית תנועה של מולקולות המים – כלומר לחום.
לא נכון
לא נכון. הספקטרום כולל גם גלי רדיו, מיקרוגל, קרני רנטגן () וקרינת גמא (ראו התרשים בסעיף ג).
נכון
נכון. קרינת המיקרוגל גורמת למולקולות המים לנוע (להסתובב ולהתנודד) מהר יותר. עלייה במהירות הממוצעת של המולקולות פירושה עלייה בטמפרטורה – המזון מתחמם.
סעיף ב
המלבן השמאלי העליון – מאוורר; הימני העליון – מגנטרון; השמאלי התחתון – מגש זכוכית; הימני התחתון – תא חימום.
- המלבן השמאלי העליון (מצביע על הלהבים בתקרת התא): מאוורר – מפזר את גלי המיקרוגל בתוך התא, כדי שהמזון יתחמם באופן אחיד.
- המלבן הימני העליון (מצביע על התא שמעל לוח הבקרה, בצד ימין): מגנטרון – הרכיב שמייצר את גלי המיקרוגל מהאנרגייה החשמלית.
- המלבן השמאלי התחתון (מצביע על הצלחת שעליה המזון): מגש זכוכית – מגש מסתובב שעליו מניחים את המזון.
- המלבן הימני התחתון (מצביע על החלל הפנימי): תא חימום – החלל שבו נמצא המזון ובו "כלואים" הגלים (דפנותיו מתכתיות ומחזירות את הגלים).
סעיף ג
גדולים מ־
גדולים מ־. בתרשים הגל "נמתח" משמאל (גמא) לימין (רדיו): ככל שמתקדמים ימינה אורך הגל גדל. המיקרוגל נמצא מימין לאור הנראה, ולכן אורך הגל שלו גדול יותר (סנטימטרים, לעומת פחות ממיקרומטר באור נראה).
שווה ל־
שווה ל־. כל הגלים האלקטרומגנטיים מתפשטים בריק (ובקירוב גם באוויר) באותה מהירות – מהירות האור, . התחומים נבדלים זה מזה באורך הגל ובתדירות, לא במהירות.
קטנה מ־
קטנה מ־. האנרגייה של הקרינה גדלה עם התדירות (ככל שאורך הגל קצר יותר). קרינת גמא נמצאת בקצה בעל התדירות הגבוהה ביותר ואורך הגל הקצר ביותר, ולכן היא בעלת האנרגייה הגבוהה ביותר; המיקרוגל – בעל אנרגייה קטנה בהרבה.
סעיף ד
הצבה:
(הגל מבצע מחזורים בשנייה, ולכן כל מחזור נמשך חמישית שנייה.)
שאלה 10 · גלים: זמן מחזור, תדירות ומשרעת מגרף; בטיחות במיקרוגל
נוסחה (מודפסת בשאלון):
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
גל הוא הפרעה המתפשטת במרחב.
בקפיץ ארוך אפשר ליצור גלי רוחב בלבד.
תדירות היא משך הזמן של מחזור אחד של הגל.
חימום המזון במיקרוגל ושימוש במצנם (טוסטר) מבוססים על אותו עיקרון פיזיקלי.
בגרף שלפניך מתואר גל המתקדם בקפיץ. הגרף מראה את גובהה של נקודה על הקפיץ כפונקציה של הזמן.

על פי הגרף ענה על שאלות (1)-(4) שלפניך.
קבע את זמן המחזור של הגל.
קבע את התדירות של הגל.
קבע את גודל המשרעת (האמפליטודה) של הגל.
השלם את המשפטים:
מבין הנקודות הנקודות ____ ו־ ____ הן נקודות שיא.
מבין הנקודות הנקודות ____ ו־ ____ הן נקודות שפל.
השלם את המשפטים (1)-(4) שלפניך.
________ (מותר / אסור) להכניס למיקרוגל כלי ממתכת.
אם נכניס למיקרוגל ביצה טרייה בקליפתה היא עלולה ________ (להתפוצץ / להתאדות).
________ (מומלץ/לא מומלץ) לכסות את המזון המחומם במיקרוגל במכסה פלסטיק.
ב־ ________ (תנור חימום / מיקרוגל) המזון מתחמם מבחוץ פנימה.
הספקטרום האלקטרו־מגנטי מורכב מכמה תחומי קרינה. ציין __שני__ תחומים, ולכל אחד מהתחומים הצג דוגמה __אחת__ של שימוש שנעשה בקרינה מתחום זה.
— תחום הקרינה: ________; השימוש בקרינה: ________
— תחום הקרינה: ________; השימוש בקרינה: ________
◂ פתרון מלא לשאלה 10
סעיף א
נכון
נכון. זו הגדרת הגל: הפרעה (תנודה) שמתקדמת ממקום למקום ומעבירה אנרגייה, בלי שהחומר עצמו עובר למרחק.
לא נכון
לא נכון. בקפיץ ארוך אפשר ליצור גם גלי רוחב (מניעים את הקצה מצד לצד) וגם גלי אורך (דוחפים ומושכים את הקצה לאורך הקפיץ, ונוצרים אזורי דחיסה ומתיחה).
לא נכון
לא נכון. משך הזמן של מחזור אחד הוא זמן המחזור. התדירות היא מספר המחזורים בשנייה, והיא ההופכי של זמן המחזור: .
לא נכון
לא נכון. במצנם גופי חימום לוהטים קורנים חום (קרינה אינפרה־אדומה) אל פני הלחם, והוא מתחמם מבחוץ פנימה. במיקרוגל גלי המיקרוגל חודרים לתוך המזון ומניעים את מולקולות המים שבו, כך שהחום נוצר בתוך המזון עצמו.
סעיף ב
שניות
זמן המחזור הוא הזמן בין שני מצבים זהים עוקבים של הנקודה – למשל בין שני שיאים עוקבים. לפי הגרף, הנקודה בשיא ב־ (נקודה ) ושוב ב־ (נקודה ):
(בדיקה: גם בין השפלים () ו־ () עוברות שניות.)
הצבה:
סנטימטרים
המשרעת היא ההעתק המרבי של הנקודה מקו שיווי המשקל (הקו ). לפי הגרף הגובה נע בין ל־, ולכן המשרעת היא .
טעות נפוצה: לענות – זה המרחק בין השיא לשפל, כלומר פעמיים המשרעת.
שיא: ו־; שפל: ו־.
- נקודות שיא: ו־ – בהן הגובה מרבי, .
- נקודות שפל: ו־ – בהן הגובה מזערי, .
סעיף ג
אסור
אסור. מתכת מחזירה את גלי המיקרוגל, וזרמים חשמליים הנוצרים בה עלולים לגרום לניצוצות, לפגוע במגנטרון ואף לגרום לשריפה. בנוסף, המזון שבתוך כלי מתכת כמעט לא מתחמם, כי הגלים אינם חודרים אליו.
להתפוצץ
להתפוצץ. המים שבתוך הביצה מתחממים מהר והופכים לאדים; האדים כלואים בתוך הקליפה הסגורה, הלחץ בפנים עולה, והביצה מתפוצצת.
לא מומלץ
לא מומלץ. פלסטיק שאינו מיועד לכך עלול להתרכך או להתעוות מחום המזון, ולשחרר חומרים לא רצויים לתוך המזון החם. אם רוצים לכסות – משתמשים בכלי או במכסה שנועד במפורש לשימוש במיקרוגל, ומשאירים פתח לאדים.
תנור חימום
בתנור חימום – האוויר החם וקרינת גופי החימום מחממים קודם את פני המזון, והחום מתקדם פנימה בהולכה. במיקרוגל הגלים חודרים לתוך המזון ומחממים את מולקולות המים שבו ישירות.
סעיף ד
לדוגמה: קרני רנטגן () – צילום עצמות ברפואה; גלי רדיו – שידורי רדיו וטלוויזיה.
כל שני תחומים עם שימוש מתאים מתקבלים. לדוגמה:
- קרני רנטגן (): צילום עצמות ושיניים ברפואה, שיקוף מזוודות בשדה התעופה.
- גלי רדיו: שידורי רדיו וטלוויזיה, תקשורת אלחוטית.
אפשרויות נוספות:
- מיקרוגל: חימום מזון בתנור מיקרוגל, טלפונים סלולריים, מכ"ם.
- קרינה אינפרה־אדומה: שלט רחוק, מצלמות ראיית לילה, תנורי חימום.
- אור נראה: ראייה, תאורה, צילום.
- קרינה אולטרה־סגולה: חיטוי ועיקור (הריגת חיידקים), זיהוי שטרות מזויפים.
- קרינת גמא: טיפול בגידולים סרטניים (הקרנות), עיקור ציוד רפואי.
שאלה 11 · פיזיקה של הנהיגה: מרחק תגובה, מרחק בלימה וכוח מרכזי
נוסחה (מודפסת בשאלון):
בכל אחד מן התת סעיפים (1) – (4) הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
כאשר גוף משנה את מהירותו, יש לו תאוצה.
כאשר הכוח פועל נגד כיוון התנועה, הגוף נבלם.
על פי "עקרון התאוצה" של ניוטון, כוח גורם למהירות.
בזמן בלימה הטמפרטורה של הבלמים יורדת, מכיוון שירידת המהירות של הרכב גורמת לבלמים לאבד אנרגיה.
במהלך פיתוח דגם חדש של מכונית מבצעים המהנדסים ניסוי הבודק את תפקוד הבלמים של המכונית. בניסוי נסעה המכונית על אותו כביש שוב ושוב, כל פעם במהירות אחרת, ובלמה עד עצירה.
בטבלה שלפניך מוצגים מרחקי הבלימה עבור מהירויות שונות של המכונית:
זמן התגובה של הנהג הוא שניות.
עבור הניסוי בו המכונית נעה במהירות של קמ"ש, העזר בטבלה ובנתוני השאלה וענה על השאלות הבאות:
חשב את המרחק שעברה המכונית בזמן התגובה
רשום את מרחק הבלימה של המכונית
חשב את מרחק העצירה הכולל של המכונית
השלם את המשפט:
כשהמכונית נעה במהירות קמ"ש מרחק העצירה קטן יותר ממרחק העצירה כאשר היא נעה במהירות קמ"ש מפני ש (מרחק הבלימה קטן / המרחק שהיא עוברת בזמן התגובה קטן / שני המרחקים קטנים – תגובה ובלימה) ________
מכונית נעה בכביש מעגלי המקיף כיכר. מהירות המכונית קבועה בגודלה.
השלם את המשפטים שלפניך:
בעת תנועתה בכביש המעגלי פועל על המכונית כוח ________ (מרכזי / צנטריפוגלי)
במהירות שגודלה קבוע, ככל שרדיוס המסלול המעגלי גדול יותר, הכוח הפועל על המכונית (גדול / קטן) ________ יותר.
◂ פתרון מלא לשאלה 11
סעיף א
נכון
נכון. תאוצה היא קצב השינוי של המהירות. כל שינוי מהירות – הגברה, האטה או שינוי כיוון – פירושו שיש לגוף תאוצה.
נכון
נכון. כוח שקול נגד כיוון התנועה יוצר תאוצה נגד כיוון המהירות, ולכן המהירות קטנה – הגוף נבלם (כך פועלים הבלמים).
לא נכון
לא נכון. לפי החוק השני של ניוטון, – כוח גורם לתאוצה, כלומר לשינוי במהירות, ולא למהירות עצמה. גוף יכול לנוע במהירות קבועה גם כשהכוח השקול עליו אפס (החוק הראשון).
לא נכון
לא נכון. בזמן הבלימה החיכוך בבלמים הופך את אנרגיית התנועה של הרכב לחום, ולכן הטמפרטורה של הבלמים עולה (בבלימה ממושכת הם אף עלולים להתחמם יתר על המידה).
סעיף ב
בזמן התגובה הנהג עדיין לא לחץ על הבלם, ולכן המכונית נעה במהירות קבועה – קמ"ש, שהם לפי הטבלה .
הצבה:
טעות נפוצה: להציב את המהירות בקמ"ש () – יש להשתמש במהירות במטר לשנייה, כי הזמן נתון בשניות.
לפי הטבלה, במהירות קמ"ש () מרחק הבלימה הוא .
מרחק העצירה הכולל הוא המרחק שהמכונית עוברת מהרגע שהנהג מבחין בסכנה ועד שהיא נעצרת: מרחק התגובה ועוד מרחק הבלימה.
שני המרחקים קטנים – תגובה ובלימה.
במהירות קמ"ש ():
•מרחק התגובה: (לעומת ב־ קמ"ש).
•מרחק הבלימה (מהטבלה): (לעומת ).
מרחק העצירה הכולל: , לעומת . שני המרכיבים קטנים יותר כשהמהירות קטנה יותר.
סעיף ג
מרכזי
מרכזי. כדי שגוף ינוע במסלול מעגלי צריך לפעול עליו כוח שקול שמכוון אל מרכז המעגל – הכוח המרכזי (הצנטריפטלי). במכונית זה כוח החיכוך בין הצמיגים לכביש. אין כוח "צנטריפוגלי" אמיתי שפועל על המכונית; התחושה שנדחפים החוצה נובעת מההתמדה של הגוף.
קטן
קטן יותר. הכוח המרכזי הדרוש הוא ; כשהמהירות קבועה, ככל שהרדיוס גדול יותר (סיבוב "רחב"), הכוח הדרוש קטן יותר. לכן בסיבוב חד (רדיוס קטן) צריך לנסוע לאט יותר, כדי שהחיכוך יספיק.
שאלה 12 · יציבות כלי רכב: מרכז כובד, שטח משען וזווית התהפכות
בכל אחד מהתת־סעיפים (1)-(4), הקף במעגל את אחת משתי הקביעות: נכון או לא נכון.
מרכז הכובד של מכונית נמצא תמיד ליד ההגה.
בדרך כלל משאית יציבה יותר ממכונית כי מרכז הכובד שלה גבוה יותר מזה של המכונית.
טנק יציב יותר ככל שהמרחק בין הזחלים (שרשראות) גדול יותר.
משאית עמוסה יציבה פחות מאותה משאית כשהיא ריקה.
השלם את הקטע שלפניך.
היציבות של כלי רכב נקבעת על ידי (זווית ההתהפכות / המשקל) ________ שלו. כלי רכב לא יתהפך כאשר (זווית ההתהפכות / מרכז הכובד) ________ שלו מעל שטח המשען.
בתרשים 1 שלפניך מתוארים מכונית, טרקטור ומשאית. לכל אחד מכלי הרכב האלה יש מרכז כובד בגובה שונה ומרחק אחר בין הגלגלים. כלי הרכב נוסעים על כבישים בעלי שיפועים שונים.

לאיזה מבין כלי הרכב א, ב, ג סיכוי גדול יותר להתהפך?
בהמשך הדרך השתנה השיפוע של הכבישים (ראה תרשים 2).

מהו עתה הסיכוי של כל אחד מכלי הרכב להתהפך?
הקף במעגל את התשובה הנכונה בטבלה שלפניך.
◂ פתרון מלא לשאלה 12
סעיף א
לא נכון
לא נכון. מקום מרכז הכובד תלוי בפיזור המסה של המכונית – המנוע, השלדה, הנוסעים והמטען – ולא בהגה. במכונית רגילה הוא נמצא נמוך, בערך באמצע בין הגלגלים, ומשתנה כשמעמיסים אותה.
לא נכון
לא נכון. מרכז כובד גבוה מקטין את היציבות: בהטיה קטנה יחסית הקו האנכי היורד ממרכז הכובד יוצא משטח המשען והרכב מתהפך. לכן משאית, שמרכז הכובד שלה גבוה, יציבה פחות ממכונית.
נכון
נכון. מרחק גדול בין הזחלים פירושו שטח משען רחב יותר. כדי שהקו האנכי ממרכז הכובד ייצא משטח משען רחב, צריך להטות את הטנק בזווית גדולה יותר – כלומר זווית ההתהפכות שלו גדולה יותר והוא יציב יותר.
נכון
נכון. המטען מועמס מעל השלדה, ולכן הוא מגביה את מרכז הכובד של המשאית. מרכז כובד גבוה יותר מקטין את זווית ההתהפכות, והמשאית העמוסה יציבה פחות.
סעיף ב
זווית ההתהפכות; מרכז הכובד.
היציבות של כלי רכב נקבעת על ידי זווית ההתהפכות שלו. כלי רכב לא יתהפך כאשר מרכז הכובד שלו מעל שטח המשען.
הסבר: כל עוד הקו האנכי היורד ממרכז הכובד עובר בתוך שטח המשען (השטח שבין נקודות המגע של הגלגלים עם הכביש), כוח הכובד מחזיר את הרכב למקומו. כשההטיה גדלה עד שהקו האנכי ממרכז הכובד עובר מעבר לגלגל התחתון – הרכב מתהפך. הזווית שבה זה קורה היא זווית ההתהפכות: ככל שהיא גדולה יותר (מרכז כובד נמוך, גלגלים רחוקים זה מזה), הרכב יציב יותר.
סעיף ג
למשאית (ג).
כדי לקבוע את הסיכוי להתהפך בודקים עד כמה הקו האנכי היורד ממרכז הכובד קרוב לקצה שטח המשען – לגלגל התחתון שבצד המורד:
- המשאית (ג) מוטה בזווית הגדולה ביותר, , ומרכז הכובד שלה גבוה. הקו האנכי ממרכז הכובד עובר קרוב מאוד לגלגל התחתון – היא הכי קרובה לגבול ההתהפכות.
- הטרקטור (א) מוטה ב־; מרכז הכובד שלו גבוה, אך הגלגלים רחוקים זה מזה, והקו האנכי עדיין עובר בבירור בתוך שטח המשען.
- המכונית (ב) מוטה בזווית הקטנה ביותר, , ומרכז הכובד שלה נמוך מאוד – היא היציבה ביותר.
לכן הסיכוי הגדול ביותר להתהפך הוא של המשאית.
סעיף ד
טרקטור – גדל; מכונית – קטן; משאית – קטן.
משווים את זווית השיפוע של כל כלי רכב בתרשים 2 לזווית שבתרשים 1. מרכז הכובד ושטח המשען של כל כלי רכב לא השתנו, ולכן ככל שהשיפוע גדל, הקו האנכי ממרכז הכובד מתקרב לגלגל התחתון והסיכוי להתהפך גדל: