בגרות בפיזיקה קרינה וחומר 36282 - קיץ 2019
5 יח"ל · שאלון 036282 · 5 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא קרינה וחומר, מועד קיץ 2019, כל 5 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · עדשה מרכזת: גרף 1/v כפונקציה של 1/u
תלמידה התבקשה לחקור את מאפייניה של עדשה מרכזת.
התלמידה הציבה את העדשה בין מקור אור קווי (שאינו נקודתי), שגודלו קטן מקוטר העדשה, ובין מסך , כמתואר בתרשים 1.

התלמידה שינתה כמה פעמים את מיקומו של מקור האור, ובכל פעם היא מיקמה מחדש את המסך באופן שתתקבל על המסך דמות ברורה של מקור האור.
בכל פעם מדדה התלמידה ורשמה את מרחק מקור האור מן העדשה, , ואת מרחק המסך מן העדשה, .
תוצאות המדידות של התלמידה מוצגות בטבלה שלפניך:
רשום ביטוי של כפונקציה של והראה כי מתקיים ביניהם קשר לינארי.
העתק את הטבלה למחברתך, והשלם בטבלה שבמחברתך את הערכים החסרים ואת היחידות.
סרטט גרף של כפונקציה של והוסף בו את קו המגמה.
על פי הגרף בלבד מצא את רוחק המוקד של העדשה. הסבר את שיקוליך.
התלמידה הציבה את מקור האור ואת העדשה באופן שתיווצר דמות ברורה על המסך, ואז כיסתה חלק מן העדשה בטבעת שחורה אטומה לאור, כמתואר בתרשים 2.

מבין המשפטים 1-6 שלפניך, העתק למחברתך את המשפט המתאר (או את המשפטים המתארים) נכון את הדמות שהתקבלה.
1. על המסך התקבלה דמות חלקית, ברורה, ועוצמת ההארה שלה לא השתנתה.
2. על המסך התקבלה דמות חלקית, ברורה, ועוצמת ההארה שלה חלשה יותר.
3. על המסך התקבלה דמות מלאה, ברורה, ועוצמת ההארה שלה לא השתנתה.
4. על המסך התקבלה דמות מלאה, ברורה, ועוצמת ההארה שלה חלשה יותר.
5. על המסך התקבלה דמות מלאה, מטושטשת, ועוצמת ההארה שלה חלשה יותר.
6. על המסך התקבלה דמות חלקית, מטושטשת, ועוצמת ההארה שלה חלשה יותר.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
– קשר לינארי עם שיפוע וחיתוך .
נוסחת העדשות מדף הנוסחאות:
מבודדים את :
זוהי משוואה מהצורה , כאשר:
•המשתנה התלוי והמשתנה הבלתי תלוי ;
•השיפוע (קבוע);
•החיתוך עם הציר האנכי – קבוע, כי מוקד העדשה אינו משתנה במהלך הניסוי.
לכן הקשר בין ל־ לינארי: הגרף הוא קו ישר יורד בשיפוע .
סעיף ב
: ; : .
מחשבים את ההופכי של כל מרחק. היחידה של ושל היא (ניתן לרשום גם דיופטר, ).
לדוגמה, במדידה 1: , .
טעות נפוצה: לשכוח את היחידות בכותרות השורות, או לרשום את היחידה במקום .
סעיף ג
חמש נקודות כמעט על קו ישר יורד; קו המגמה: (שיפוע ).
ציר אופקי: , טווח עד . ציר אנכי: , טווח עד . כדאי להתחיל את שני הצירים מאפס, כדי שבסעיף ד יהיה אפשר לקרוא את נקודות החיתוך של קו המגמה עם הצירים.
הנקודות :
, , , , .
מעבירים קו ישר אחד שהנקודות מפוזרות סביבו משני צדיו בערך באופן שווה, וממשיכים אותו עד לשני הצירים:
שיפוע הקו – משתי נקודות על הקו (לא מהטבלה), רחוקות זו מזו, למשל ו־:
בהתאמה לשיפוע שצפינו בסעיף א.
טעות נפוצה: לחבר את הנקודות בקו שבור במקום להעביר קו מגמה ישר אחד.
סעיף ד
()
לפי סעיף א, . לכן נקודת החיתוך של קו המגמה עם הציר האנכי (שבה ) שווה ל־.
מהגרף: קו המגמה חותך את הציר האנכי ב־, ולכן
באותו אופן, הקו חותך גם את הציר האופקי (שבו ) ב־ – אותה תוצאה, וזו בדיקה טובה לקריאת הגרף.
טעות נפוצה: לחשב את מאחת המדידות בטבלה – הסעיף דורש להשתמש בגרף בלבד (בקו המגמה, שממצע את כל המדידות).
סעיף ה
משפט 4: דמות מלאה, ברורה, ועוצמת ההארה שלה חלשה יותר.
- מלאה: מכל נקודה של מקור האור יוצאות קרניים אל כל שטח העדשה. כל קבוצת קרניים שעוברת דרך החלק הפתוח של העדשה (המרכזי) מתכנסת לאותה נקודת דמות. לכן כל נקודה של מקור האור עדיין מקבלת נקודת דמות – הדמות שלמה ולא נחתך ממנה חלק.
- ברורה: מיקום הדמות נקבע לפי נוסחת העדשות ; ו־ לא השתנו, ולכן גם לא השתנה – המסך עדיין במקום הדמות, והדמות נשארת חדה.
- חלשה יותר: הטבעת האטומה חוסמת חלק מהקרניים, ולכן מגיעה לכל נקודת דמות פחות אנרגיית אור – עוצמת ההארה של הדמות קטנה.
טעות נפוצה: לחשוב שכיסוי חלק מהעדשה "מוחק" את החלק המתאים בדמות (משפטים 1, 2) – כל חלק של העדשה יוצר דמות שלמה.
שאלה 2 · התאבכות משני סדקים ועקיפה מסדק יחיד
תלמידים עורכים שלושה ניסויים.
בניסוי הראשון, אלומה מקבילה של אור מונוכרומטי בעל אורך גל פוגעת בניצב בלוחית שבה שני חריצים, ו־. החריצים צרים מאוד ביחס למרחק שביניהם. על מסך המקביל ללוחית מתקבלת תבנית התאבכות. המסך נמצא במרחק מן הלוחית (ראה תרשים 1).

הנח כי מתקיים קירוב של זוויות קטנות.
קבע אם בנקודה שבה הפרש הדרכים משני החריצים שווה חצאי אורך גל מתקיימת התאבכות בונה, התאבכות הורסת או נקודת ביניים. נמק את קביעתך.
נתון שהמרחק בין מרכז המקסימום מסדר לבין מרכז המקסימום מסדר שווה .
חשב את הרוחב של פס האור, .
בניסוי השני, מאירים את החריצים ו־ באלומה מקבילה של אור מונוכרומטי שאורך הגל שלו הוא .
במקרה זה רוחב פס האור קטן פי .
חשב את אורך הגל .
הנקודה נמצאת במרחק של ממרכז המקסימום מסדר .
עבור כל אחד מאורכי הגל ו־, קבע אם בנקודה תיווצר התאבכות בונה, התאבכות הורסת או נקודת ביניים. נמק את קביעותיך.
בניסוי השלישי, האלומה המקבילה של אור מונוכרומטי, שאורך הגל שלו , פוגעת בניצב בלוחית שבה יש חריץ אחד בלבד, ברוחב . על מסך המקביל ללוחית נוצר מקסימום מרכזי, שרוחבו פי מרוחב פס האור שהתקבל משני החריצים ו־ בניסוי הראשון (ראה תרשים 2).
המרחק בין הלוחית למסך בניסוי השלישי שווה למרחק שבין הלוחית למסך בניסוי הראשון.

הוכח שבניסוי זה, רוחב החריץ שווה למרחק בין ו־.
נתון כי המרחק בין הלוחית למסך הוא .
חשב את רוחב החריץ, .
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
התאבכות בונה.
קביעה: התאבכות בונה.
נימוק: הפרש הדרכים הוא
כלומר מספר שלם של אורכי גל. שני החריצים מוארים באותה אלומה בניצב, ולכן הם מקורות שווי־מופע. כשהפרש הדרכים הוא מספר שלם של אורכי גל, שני הגלים מגיעים לנקודה באותו מופע (שיא עם שיא), ומתקבלת התאבכות בונה – קו מקסימום (מסדר ).
טעות נפוצה: להסיק "הורסת" כי מופיעה המילה "חצאי אורך גל" – התאבכות הורסת מתקבלת רק עבור מספר אי־זוגי של חצאי אורך גל.
סעיף ב
בקירוב זוויות קטנות קווי המקסימום על המסך נמצאים במרווחים שווים זה מזה. בין מרכז המקסימום מסדר למרכז המקסימום מסדר יש מרווחים כאלה, ורוחב פס האור הוא המרחק בין מרכזי שני מקסימומים סמוכים:
הצבה:
טעות נפוצה: לחלק ב־ (מספר הפסים המוארים) במקום ב־ (מספר המרווחים).
סעיף ג
נוסחת יאנג מדף הנוסחאות:
בשני הניסויים אותה לוחית (אותו ) ואותו מרחק למסך (), ולכן יחסי ל־:
רוחב הפס קטן פי , כלומר , ולכן
סעיף ד
עבור : התאבכות הורסת. עבור : התאבכות בונה.
בקירוב זוויות קטנות, הפרש הדרכים לנקודה שנמצאת במרחק ממרכז המקסימום מסדר הוא . מנוסחת יאנג , ולכן
כלומר מספר אורכי הגל בהפרש הדרכים שווה למספר "רוחבי הפס" בין הנקודה למרכז.
עבור :
מספר אי־זוגי של חצאי אורך גל – הגלים מגיעים בהפרש מופע של חצי מחזור, ולכן בנקודה התאבכות הורסת (קו מינימום, באמצע בין המקסימום מסדר 2 למקסימום מסדר 3). לפי דף הנוסחאות: עם .
עבור :
מספר שלם של אורכי גל – בנקודה התאבכות בונה (מרכז המקסימום מסדר ).
סעיף ה
רוחב המקסימום המרכזי , ולכן .
המקסימום המרכזי בעקיפה מסדק יחיד משתרע בין שני קווי הצומת הראשונים (). לפי דף הנוסחאות (קווי צומת בעקיפה בסדק יחיד):
עבור : . לכן רוחב המקסימום המרכזי:
רוחב פס האור בהתאבכות משני חריצים (נוסחת יאנג, אותו ואותו ):
הנתון: רוחב המקסימום המרכזי פי מרוחב פס האור (תרשים 2):
סעיף ו
לפי סעיף ה, . מנוסחת יאנג בניסוי הראשון:
הצבה (, ):
טעות נפוצה: לא להמיר ו־ למטרים לפני ההצבה.
שאלה 3 · תא פוטואלקטרי: מתח עצירה, פונקציית עבודה וזרם
תלמידים ערכו שני ניסויים באמצעות תא פוטואלקטרי שברשותם.
בניסוי הראשון הם האירו את הקתודה (הפולט) של התא בכמה אלומות אור מונוכרומטי, זו אחר זו, ומדדו – לכל אלומה בנפרד – את מתח העצירה (המתח המינימלי שעבורו לא זרם זרם בתא).
על סמך תוצאות הניסוי סרטטו התלמידים גרף. הגרף מוצג בתרשים 1.

הגדר את המושג "תדירות הסף ".
מצא באמצעות הגרף את פונקציית העבודה של הקתודה. פרט את שיקוליך.
חשב את אורך הגל המרבי שעבורו מתרחש האפקט הפוטואלקטרי בתא זה.
בניסוי השני האירו התלמידים את הקתודה באלומת אור מונוכרומטי שתדירותה , ומדדו את הזרם בתא עבור ערכים שונים של המתח בין האנודה לקתודה.
תוצאות הניסוי השני מוצגות בתרשים 2.

חשב את התדירות .
חשב ביחידות של ג'אול את האנרגייה הקינטית של האלקטרונים המהירים ביותר ברגע שהם נעקרו מן הקתודה המוארת באלומת האור שתדירותה .
המשיכו להאיר את התא הפוטואלקטרי באלומה שתדירותה ובו זמנית האירו אותה באלומה נוספת, שתדירותה .
מדדו את הזרם הכולל בתא, עבור ערכים שונים של המתח בין האנודה לקתודה. נתון כי .
קבע אם הערך המוחלט של המתח שעבורו יתאפס הזרם גדול מ־, קטן ממנו או שווה לו.
קבע אם הזרם עבור המתח יגדל, יקטן, או לא ישתנה לעומת הזרם המסומן בתרשים .
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
התדירות המינימלית של אור שפוגע במתכת (בקתודה) שעבורה נפלטים ממנה אלקטרונים; .
תדירות הסף של מתכת היא התדירות המינימלית של אור הפוגע במתכת שעבורה מתרחש האפקט הפוטואלקטרי – כלומר נפלטים ממנה אלקטרונים.
באור שתדירותו נמוכה מ־ לא נפלטים אלקטרונים, לא משנה מה עוצמת האור, כי אנרגיית כל פוטון קטנה מפונקציית העבודה. בתדירות הסף אנרגיית הפוטון שווה בדיוק לפונקציית העבודה:
סעיף ב
לפי דף הנוסחאות (אפקט פוטואלקטרי):
האנרגייה הקינטית המרבית של האלקטרונים שנפלטים נמדדת באמצעות מתח העצירה: . עם :
זו משוואת הקו הישר בתרשים 1: השיפוע , והחיתוך עם הציר האנכי (שבו ) הוא .
מהגרף: המשכו של הקו חותך את הציר האנכי ב־ (כל משבצת קטנה בציר האנכי היא , והקו פוגש את הציר משבצת אחת מתחת ל־). לכן
ביחידות SI:
(החלק של הקו שמתחת לציר האופקי אינו תוצאת מדידה – מתחת לתדירות הסף אין אפקט פוטואלקטרי; זו המשכה של הקו לצורך קריאת החיתוך.)
סעיף ג
אורך הגל המרבי מתאים לתדירות הסף (התדירות המינימלית), שבה .
מדף הנוסחאות:
הצבה:
(בדרך שקולה: , ו־.)
סעיף ד
הזרם מתאפס במתח (תרשים 2), כלומר מתח העצירה הוא , והאנרגייה הקינטית המרבית של האלקטרונים הנפלטים:
לפי :
(קבוע פלאנק ביחידות מדף הנוסחאות.)
טעות נפוצה: להציב את מתח העצירה בלי לחבר את פונקציית העבודה – הוא סכום שני הגדלים.
סעיף ה
האלקטרונים המהירים ביותר הם אלה שבקושי נעצרים במתח העצירה. כשהם נעים מהקתודה לאנודה נגד מתח העצירה , כל האנרגייה הקינטית שלהם הופכת לאנרגייה פוטנציאלית חשמלית ():
הצבה:
(בדרך אחרת: , ולפי מקבלים את אותה תוצאה.)
סעיף ו
שווה ל־.
קביעה: שווה ל־.
נימוק: הזרם מתאפס רק כאשר גם האלקטרונים המהירים ביותר נעצרים. האנרגייה הקינטית המרבית של אלקטרון תלויה רק בתדירות הפוטון שעקר אותו: (ולא בעוצמת האור). האלקטרונים שנעקרים על ידי האלומה איטיים יותר, כי . לכן האלקטרונים המהירים ביותר הם עדיין אלה של האלומה , שהאנרגייה הקינטית המרבית שלהם – ומתח העצירה נשאר .
הזרם יגדל.
קביעה: הזרם יגדל.
נימוק: האלומה ממשיכה להאיר כמו קודם, ולכן היא ממשיכה לעקור את אותו מספר אלקטרונים בשנייה ולתרום את אותו זרם . בנוסף, , ולכן גם הפוטונים של האלומה הנוספת עוקרים אלקטרונים מהקתודה. ב־ אין שדה שעוצר אותם, וחלק מהם (בעלי אנרגייה קינטית ומהירות לכיוון האנודה) מגיעים אל האנודה ותורמים לזרם. מספר האלקטרונים שמגיעים לאנודה בשנייה גדל, ולכן .
שאלה 4 · מנורת נתרן: אנרגיית יינון, רמות אנרגייה וספקטרום
בכמה מן הכבישים בישראל משתמשים לצורך תאורה בנורות נתרן שפולטות אור בצבעי צהוב־כתום.
דרך שפופרת, המכילה גז דליל של נתרן, , העבירו קרינה מונוכרומטית באורך גל של . קרינה זו מיננת את אטום הנתרן, ונפלט אלקטרון שהאנרגייה הקינטית שלו היא .
הגדר את המושג אנרגיית יינון.
חשב את אנרגיית היינון של הנתרן.
במקרה אחר, העבירו דרך השפופרת קרינה אלקטרומגנטית בתחום וקיבלו את ספקטרום הבליעה של גז נתרן בתחום זה (ראה תרשים).

סרטט דיאגרמה של רמות האנרגייה של נתרן (כולל רמת היינון) על פי הנתונים בשאלה. פרט את חישוביך.
קבע אם הקו שנראה בספקטרום הבליעה הוא שחור (בקירוב טוב) או בצבע. נמק את קביעתך.
הוסף לדיאגרמה שסרטטת בסעיף ג חיצים המייצגים את הקווים הספקטרליים של ספקטרום הפליטה.
על פי הנתונים בשאלה, חשב את אורכי הגל של הקרינה הנפלטת מן השפופרת בתחום האור הנראה ().
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
האנרגייה המינימלית הדרושה כדי לנתק אלקטרון מאטום הנמצא במצב היסוד ולהרחיקו לאינסוף (למצב חופשי).
אנרגיית יינון של אטום היא האנרגייה המינימלית שיש להשקיע כדי לנתק אלקטרון מן האטום כשהאטום נמצא במצב היסוד – כלומר להעביר את האלקטרון מרמת היסוד אל רמת היינון (), שבה הוא חופשי ואינו קשור לאטום (ובאנרגייה קינטית אפס).
אם אנרגיית הפוטון גדולה מאנרגיית היינון, העודף הופך לאנרגייה קינטית של האלקטרון שנפלט.
סעיף ב
אנרגיית הפוטון, מדף הנוסחאות:
שימור אנרגייה: אנרגיית הפוטון משמשת ליינון האטום (מרמת היסוד), והיתרה היא האנרגייה הקינטית של האלקטרון שנפלט:
הצבה:
סעיף ג
; ; ; ; .
גז דליל וקר: כמעט כל האטומים במצב היסוד, ולכן כל קו בספקטרום הבליעה מתאים למעבר מרמת היסוד לרמה מעוררת. אנרגיית רמת היינון , ולכן רמת היסוד (סעיף ב).
אנרגיית הפוטון הנבלע בכל קו, לפי , ורמה מעוררת :
הדיאגרמה: ציר אנרגייה אנכי (ב־) וחמישה קווים אופקיים, מלמטה למעלה:
- – רמת היסוד;
- ;
- ;
- ;
- – רמת היינון (מעליה האלקטרון חופשי).
הרווחים בין הקווים צריכים להיות בקנה מידה בקירוב (הרווח בין ל־ הגדול ביותר, והרמות מתקרבות זו לזו כלפי מעלה).
טעות נפוצה: לחשב את הרמות כהפרשים בין קווים סמוכים בספקטרום – כל קו בליעה מתחיל ברמת היסוד.
סעיף ד
הקו שחור (כהה) בקירוב טוב.
קביעה: הקו שחור (בקירוב טוב).
נימוק: אטומי הנתרן במצב היסוד בולעים מן האלומה פוטונים שאנרגייתם בדיוק (אורך גל ) ועוברים לרמה . לאחר זמן קצר הם חוזרים לרמת היסוד ופולטים פוטונים באותו אורך גל – אבל לכל הכיוונים באקראי, ולא דווקא בכיוון האלומה. לכן רק חלק זעיר מן האור באורך גל זה ממשיך בכיוון המקורי אל הספקטרוסקופ, ובמקום המתאים בספקטרום מתקבל קו כהה – שחור בקירוב טוב – על רקע הספקטרום הרציף.
סעיף ה
שישה חיצים כלפי מטה: , , , , , .
קו פליטה נוצר כאשר אטום מעורר עובר מרמה גבוהה לרמה נמוכה יותר ופולט פוטון שאנרגייתו שווה להפרש הרמות. בדיאגרמה יש ארבע רמות קשורות (), ולכן יש מעברים אפשריים – שישה חיצים, כלפי מטה:
•מ־ אל , אל ואל ;
•מ־ אל ואל ;
•מ־ אל .
טעות נפוצה: לסרטט רק שלושה חיצים אל רמת היסוד (כמו בספקטרום הבליעה), או לסרטט חיצים כלפי מעלה – בפליטה האטום יורד ברמת האנרגייה, וייתכנו גם מעברים בין רמות מעוררות.
סעיף ו
ו־.
לכל מעבר: (דף הנוסחאות), ו־. כדי לא לצבור שגיאות עיגול, מחשבים את הפרשי הרמות מאנרגיות הפוטונים המדויקות ( של כל קו בליעה):
לכן בתחום האור הנראה נפלטים שני אורכי גל: (הצהוב־כתום האופייני לנורות הנתרן) ו־ בקירוב.
טעות נפוצה: לכלול את הקו של כ־ – הוא מעט מחוץ לתחום הנתון ().
שאלה 5 · סדרת האורניום: רדיום, רדון ופולוניום
היום ידועות ארבע סדרות רדיואקטיביות. שאלה זו עוסקת בסדרת אורניום .
רדיום ופולוניום הם איזוטופים רדיואקטיביים טבעיים השייכים לסדרה זו.
פולוניום הוא תוצר בשרשרת ההתפרקויות של רדיום (ראה תרשים).

קבע את מספר התפרקויות ואת מספר התפרקויות שמתרחשות בשרשרת ההתפרקויות מרדיום לפולוניום . הסבר את קביעותיך.
באחד השלבים של השרשרת המתוארת נוצר האיזוטופ הרדיואקטיבי רדון . בשל הנזק שגז הרדון גורם לבריאות כשהוא מצטבר במקומות סגורים (כגון מרתפים ומקלטים), הוא מעורר עניין מדעי וטכנולוגי רב.
קבע את המספר האטומי ואת מספר המסה של גרעין הבת הנוצר מהתפרקותו של רדון .
מדידות של מדגם רדון הראו כי הפעילות הרדיואקטיבית שלו פוחתת פי במשך ימים.
חשב את זמן מחצית החיים, , של איזוטופ זה.
חשב את קבוע הדעיכה של איזוטופ זה.
אנרגיות הקשר הגרעיניות של האיזוטופים רדיום ופולוניום הן: , .
קבע איזה משני האיזוטופים יציב יותר. נמק את קביעתך.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
התפרקויות ו־ התפרקויות .
התפרקות פולטת גרעין הליום : מספר המסה קטן ב־ והמספר האטומי קטן ב־.
התפרקות פולטת אלקטרון : מספר המסה לא משתנה והמספר האטומי גדל ב־.
מספר התפרקויות : רק התפרקויות משנות את מספר המסה:
מספר התפרקויות : שלוש התפרקויות מקטינות את המספר האטומי ב־ (מ־ ל־), ואילו בפועל הוא קטן רק ל־. כל מגדילה אותו ב־:
בדיקה לפי התרשים: .
סעיף ב
, ().
לפי התרשים, רדון מתפרק לפולוניום : מספר המסה קטן ב־, ולכן זו התפרקות . המספר האטומי של רדון () נתון.
משוואת ההתפרקות, עם שימור מספר המסה ושימור המטען (המספר האטומי):
לכן גרעין הבת הוא – פולוניום (המספר האטומי זהה לזה של פולוניום הנתון).
סעיף ג
ימים
מדף הנוסחאות: ו־, ולכן גם הפעילות דועכת באותו אופן: . בכל זמן מחצית חיים הפעילות קטנה פי .
הפעילות פחתה פי , כלומר עברו בדיוק שלושה זמני מחצית חיים:
מדף הנוסחאות:
הצבה:
ביחידות SI ( ימים ):
סעיף ד
פולוניום יציב יותר (אנרגיית קשר לנוקלאון לעומת ברדיום ).
קביעה: פולוניום יציב יותר.
נימוק: מידת היציבות של גרעין נקבעת לפי אנרגיית הקשר לנוקלאון – האנרגייה הממוצעת שיש להשקיע כדי לנתק נוקלאון אחד מהגרעין. ככל שהיא גדולה יותר, הנוקלאונים קשורים חזק יותר והגרעין יציב יותר.
רדיום ( נוקלאונים):
פולוניום ( נוקלאונים):
, ולכן הנוקלאונים בפולוניום קשורים חזק יותר, והוא היציב מבין השניים.
טעות נפוצה: להשוות את אנרגיות הקשר הכוללות ולקבוע שרדיום יציב יותר – אנרגיית הקשר הכוללת של רדיום גדולה רק משום שיש בו יותר נוקלאונים.