בגרות בפיזיקה מכניקה 36361 - קיץ 2019
5 יח"ל · שאלון 036361 · 6 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא מכניקה, מועד קיץ 2019, כל 6 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · זריקה אנכית מגג בניין: ניתוח גרף מקום–זמן
אדם עמד על גגו של בניין וזרק כדור בכיוון אנכי כלפי מעלה. הגרף שלפניך מתאר את המיקום האנכי של הכדור כפונקציה של הזמן מרגע הזריקה ועד לסף פגיעתו בקרקע. בגרף מסומנות הנקודות , , ו־.

התנגדות האוויר ניתנת להזנחה.
חשב את גודל המהירות ההתחלתית שבה נזרק הכדור.
קבע אם גודל המהירות הרגעית של הכדור בנקודה קטן מגודל המהירות הרגעית בנקודה , גדול ממנו או שווה לו. נמק את קביעתך.
קבע אם התאוצה של הכדור בנקודה זהה לתאוצתו בנקודה . נמק את קביעתך. בתשובתך התייחס לגודל ולכיוון של התאוצה.
חשב את המהירות הממוצעת (גודל וכיוון) של הכדור במהלך תנועתו, מרגע הזריקה ועד לסף פגיעתו בקרקע.
סרטט במחברתך גרף של מהירות הכדור כפונקציה של הזמן במהלך תנועתו, מרגע הזריקה ועד לסף פגיעתו בקרקע. בגרף שסרטטת סמן באותיות , , ו־ את הנקודות המייצגות בהתאמה את המהירות של הכדור בנקודות , , ו־.
האדם זרק את הכדור פעם נוספת מאותו מקום ובאותה מהירות התחלתית (גודל וכיוון). ברגע שהכדור חלף בנקודה הופעל עליו כוח אופקי רגעי.
קבע אם הגרף הנתון בשאלה ישתנה בגלל הפעלת הכוח. נמק את קביעתך.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
(כלפי מעלה)
מהגרף: הכדור נזרק מגובה (נקודה , ) והגיע לשיא הגובה (נקודה ) ברגע .
בשיא הגובה המהירות (האנכית) היא אפס. ציר חיובי כלפי מעלה, ולכן .
לפי נוסחת התנועה שוות התאוצה מדף הנוסחאות:
בנקודה : , :
הצבה:
בדיקה בעזרת ההעתק: – ואכן מ־ ל־ ✓.
סעיף ב
גודל המהירות ב־ גדול מגודל המהירות ב־: לעומת .
קביעה: גודל המהירות בנקודה גדול מגודל המהירות בנקודה .
נימוק: נקודה נמצאת בגובה , נמוך מנקודת הזריקה (). התנגדות האוויר זניחה, ולכן הכוח היחיד הפועל על הכדור הוא כוח הכובד – כוח משמר, והאנרגייה המכנית נשמרת:
מאחר ש־, האנרגייה הפוטנציאלית ב־ קטנה יותר, ולכן האנרגייה הקינטית ב־ גדולה יותר: .
חישוב (ציר חיובי כלפי מעלה), לפי ב־:
כלומר כלפי מטה, לעומת ב־.
טעות נפוצה: להשוות רק לפי שיפוע ה"ציור" בלי לשים לב ש־ נמוך מ־; בגובה של (ב־) גודל המהירות שווה ל־, ומשם הוא ממשיך לגדול.
כן – זהה: בשתי הנקודות כלפי מטה.
קביעה: התאוצה ב־ זהה לתאוצה ב־.
נימוק: לאורך כל התנועה (מרגע שהכדור עזב את היד) הכוח היחיד הפועל עליו הוא כוח הכובד , הקבוע בגודלו ובכיוונו. לפי החוק השני של ניוטון:
לכן בשתי הנקודות גודל התאוצה וכיוונה אנכית כלפי מטה. גם בשיא הגובה , שבו המהירות אפס, התאוצה אינה אפס – המהירות ממשיכה להשתנות (מחיובית לשלילית). בגרף הדבר מתבטא בכך שהעקומה היא פרבולה אחת "פתוחה כלפי מטה" לאורך כל התנועה.
טעות נפוצה: לטעון שבשיא הגובה התאוצה אפס כי המהירות אפס.
סעיף ג
, כלומר אנכית כלפי מטה
מהירות ממוצעת מוגדרת לפי ההעתק (ולא לפי הדרך) – מדף הנוסחאות:
מהגרף: ברגע הזריקה (), ובסף הפגיעה בקרקע ().
הסימן השלילי (ציר חיובי כלפי מעלה) מראה שכיוון המהירות הממוצעת אנכית כלפי מטה; גודלה .
טעות נפוצה: לחלק את הדרך הכוללת () בזמן ולקבל – זהו הקצב הממוצע לאורך הדרך, ולא המהירות הממוצעת, שנקבעת לפי ההעתק בלבד.
סעיף ד
קו ישר יורד (ציר חיובי כלפי מעלה): , , , .
הכדור נע בתאוצה קבועה (ציר חיובי כלפי מעלה), ולכן לפי :
גרף המהירות הוא קו ישר ששיפועו (התאוצה).
הנקודות:
- : , (רגע הזריקה).
- : , (שיא הגובה – הגרף חותך את ציר הזמן).
- : , .
- : , (סף הפגיעה בקרקע).
בדיקה: השטח המסומן בין הגרף לציר הזמן מ־ עד הוא – בדיוק ההעתק מ־ ל־.
טעות נפוצה: לסרטט "V" (גודל המהירות) שיורד לאפס ועולה שוב – יש לסרטט את המהירות עם סימנה, קו ישר אחד שחוצה את ציר הזמן.
סעיף ה
הגרף לא ישתנה.
קביעה: הגרף לא ישתנה.
נימוק: הכוח הרגעי אופקי, ולכן אין לו רכיב אנכי. לפי נוסחת מתקף–תנע () בכל ציר בנפרד, המתקף שהכוח נותן הוא אופקי בלבד: הוא משנה רק את רכיב המהירות האופקי (שהיה אפס), ואינו משנה את רכיב המהירות האנכי ברגע ().
אחרי הפעלת הכוח פועל שוב רק כוח הכובד, ולכן בציר האנכי התאוצה נשארת . התנועה האנכית מתחילה באותו מקום (), באותה מהירות אנכית ובאותה תאוצה – ולכן זהה לחלוטין, והכדור יגיע לקרקע באותו רגע . השינוי היחיד: מ־ והלאה הכדור נע גם אופקית, ומסלולו במרחב הופך לחלק של פרבולה (בהנחה שהוא אינו פוגע בקיר הבניין).
טעות נפוצה: לחשוב שהכדור "יאט" בנפילתו או ייפול מהר יותר – התנועות בשני הצירים בלתי תלויות זו בזו.
שאלה 2 · מערכת גופים על מישור משופע וגלגלת: ניסוי עם חיישן תנועה
תלמידים ערכו ניסוי חקר תנועה באמצעות מערכת המורכבת משני גופים: גוף שמסתו וגוף שמסתו .
הגוף מוחזק במנוחה על מישור משופע חלק, וקשור לגוף באמצעות חוט העובר על פני גלגלת חסרת חיכוך (ראה תרשים). המישור המשופע נטוי בזווית לאופק. בתחתית המישור מצוי חיישן תנועה , הניצב למישור המשופע ומחובר למחשב. הכיוון החיובי של תנועת הגוף נקבע כלפי מטה והכיוון החיובי של תנועת הגוף נקבע במעלה המישור. הנח כי התנגדות האוויר, מסת הגלגלת ומסת החוט זניחות.

ברגע הפעילו את החיישן, שחררו את הגוף והגוף התחיל לנוע במעלה המישור. על מסך המחשב התקבלה טבלת הערכים שלפניך, המציגה את מהירות הגוף כפונקציה של הזמן.
הנח כי הגוף אינו מגיע עד לגלגלת וכי הגוף אינו מגיע עד לרצפה.
התבסס על הטבלה הנתונה וסרטט גרף של מהירות הגוף כפונקציה של הזמן.
חשב את שיפוע הגרף וציין את משמעותו הפיזיקלית.
רשום את משוואות הכוחות של כל אחד משני הגופים.
חשב את מתיחות החוט במהלך התנועה.
כעבור שנייה אחת מתחילת המדידה נקרע החוט.
חשב את , היחס בין התאוצות של הגופים ו־, לאחר קריעת החוט.
קבע איזה מן הגרפים 1-4 שלפניך מתאר נכון את מהירות הגופים כתלות בזמן מרגע קריעת החוט. נמק את קביעתך.

◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
שש נקודות מהטבלה; קו מגמה ישר העובר בקירוב דרך הראשית: .
ציר אופקי: הזמן (טווח –). ציר אנכי: המהירות (טווח –).
הנקודות :
, , , , , .
הנקודות מסתדרות בקירוב על קו ישר, ולכן מעבירים קו מגמה ישר אחד (לא מחברים נקודה לנקודה), כך שהנקודות מפוזרות סביבו משני צדיו. הגוף שוחרר ממנוחה ב־, ולכן הקו עובר (בקירוב) דרך הראשית.
טעות נפוצה: לחבר את הנקודות בקו שבור – פיזור הנקודות נובע משגיאות מדידה, וקו המגמה הוא ישר אחד.
סעיף ב
שיפוע (ערך בתחום של כ־–, לפי קו המגמה שסרטטתם) – זו תאוצת הגוף (במעלה המישור).
מחשבים את השיפוע משתי נקודות על קו המגמה (לא מנקודות הטבלה), רחוקות זו מזו: ו־:
(התאמה בשיטת הריבועים הפחותים נותנת שיפוע של כ־.)
משמעות פיזיקלית: שיפוע גרף מהירות–זמן הוא התאוצה (). הגרף ישר, ולכן הגוף נע בתאוצה קבועה בכיוון החיובי – במעלה המישור. מאחר שהחוט מתוח ואינו מתארך, זהו גם גודל התאוצה של (כלפי מטה).
סעיף ג
: , ; : .
על הגוף פועלים: כוח הכובד (כדור הארץ, אנכית מטה), הכוח הנורמלי (המישור, ניצב למישור), מתיחות החוט (החוט, במעלה המישור). המישור חלק – אין חיכוך.
ציר במעלה המישור (הכיוון החיובי שנקבע) וציר ניצב למישור:
על הגוף פועלים: כוח הכובד (כלפי מטה) ומתיחות החוט (כלפי מעלה). כיוון חיובי כלפי מטה (כפי שנקבע):
החוט והגלגלת חסרי מסה והגלגלת חסרת חיכוך, ולכן המתיחות זהה בשני צדי החוט, וגודל התאוצה משותף לשני הגופים.
סעיף ד
מסת אינה נתונה, ולכן משתמשים במשוואת הגוף ובתאוצה שנמדדה בסעיף ב:
הצבה:
(מכאן אפשר גם למצוא את : .)
טעות נפוצה: לכתוב – הגוף מאיץ כלפי מטה, ולכן המתיחות קטנה ממשקלו.
סעיף ה
(היחס בין הגדלים )
לאחר קריעת החוט כוח המתיחות נעלם.
הגוף : על המישור החלק פועלים רק ו־. לאורך המישור (כיוון חיובי במעלה המישור), לפי :
(כלומר במורד המישור).
הגוף : פועל עליו רק כוח הכובד – נפילה חופשית (כיוון חיובי כלפי מטה):
היחס:
הסימן השלילי מבטא שבמערכת הצירים שנקבעה התאוצה של שלילית ושל חיובית; היחס בין גודלי התאוצות הוא .
סעיף ו
קביעה: גרף 3.
1. נקודת ההתחלה המשותפת: עד הקריעה החוט מתוח, ולכן ברגע הקריעה לשני הגופים אותה מהירות חיובית (כ־; במעלה המישור, כלפי מטה). שני הקווים מתחילים מאותה נקודה חיובית על ציר המהירות. זה פוסל את גרף 2 (שם מתחיל מאפס).
2. : תאוצה קבועה – קו ישר עולה.
3. : תאוצה קבועה – קו ישר יורד. הגוף מאט, נעצר במעלה המישור (מהירות אפס) ומיד ממשיך לנוע במורד – המהירות הופכת לשלילית, והקו ממשיך לרדת באותו שיפוע מתחת לציר הזמן. זה פוסל את גרף 1 (שם מאיץ) ואת גרף 4 (שם נעצר ונשאר במנוחה – על מישור חלק הוא אינו יכול להישאר במנוחה).
4. שיפועים: לפי סעיף ה גודל השיפוע של הוא חצי מגודל השיפוע של . בגרף 4 השיפועים שווים בגודלם, ואילו בגרף 3 הקו של מתון בבירור מהקו של .
לכן רק גרף 3 מתאים.
טעות נפוצה: לבחור בגרף 4 מתוך מחשבה שהגוף נעצר ונשאר במנוחה – על מישור חלק רכיב הכובד במורד אינו מאוזן.
שאלה 3 · רוטור בפארק שעשועים: אדם צמוד לדופן גליל מסתובב
בתרשים 1 מתואר מתקן בפארק שעשועים. צורתו של המתקן היא גליל שרדיוסו , והוא יכול להסתובב סביב צירו האנכי . אדם שמסתו עומד על הרצפה בתוך הגליל, צמוד בגבו אל הדופן הפנימית של הגליל.
מקדם החיכוך הסטטי בין האדם לדופן הוא .

מתחילים לסובב את הגליל סביב הציר , ומהירותו הולכת וגדלה. כאשר מהירות הסיבוב של הגליל מגיעה לערך מסוים, מורידים למטה את רצפת הגליל, אך מיקומו של האדם ביחס לדופן הגליל לא משתנה (ראה תרשים 2).

הסעיפים שלפניך מתייחסים למצב המתואר בתרשים 2, שבו אין מגע בין רגלי האדם לרצפת הגליל.
סרטט במחברתך את תרשים הכוחות הפועלים על האדם. ליד כל כוח רשום את שמו.
רשום את משוואת הכוחות הפועלים על האדם בכל אחד משני הצירים, הציר האנכי והציר האופקי (הרדיאלי).
חשב את הגודל של המהירות הזוויתית המינימלית הדרושה כדי שהאדם יישאר צמוד לדופן הגליל, מבלי שמיקומו האנכי ישתנה.
קבע אם תשובתך על סעיף ג תשתנה אם מסת האדם תהיה . הנח שמקדם החיכוך לא השתנה. נמק את תשובתך.
מסובבים את הגליל במהירות זוויתית , שבה מיקומו של האדם לא משתנה ביחס לדופן הגליל.
חשב את הגודל של כוח החיכוך הסטטי הפועל על אדם שמסתו במהירות זו.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
שלושה כוחות: כוח הכובד (מטה), כוח החיכוך הסטטי (מעלה, מהדופן), הכוח הנורמלי (אופקי, מהדופן אל ציר הסיבוב).
על האדם פועלים שלושה כוחות:
1. כוח הכובד – מופעל על ידי כדור הארץ, אנכית כלפי מטה.
2. כוח החיכוך הסטטי – מופעל על ידי דופן הגליל, אנכית כלפי מעלה (לאורך הדופן). הוא מונע מהאדם להחליק מטה.
3. הכוח הנורמלי – מופעל על ידי דופן הגליל, אופקי, ניצב לדופן ומכוון אל ציר הסיבוב (אל מרכז המעגל).
הרצפה הורדה – אין כוח מהרצפה. אין "כוח צנטריפטלי" או "כוח צנטריפוגלי" נפרד: הכוח הנורמלי הוא הכוח השקול הרדיאלי.
טעות נפוצה: לסמן כוח צנטריפוגלי כלפי חוץ, או לסמן את החיכוך בכיוון אופקי.
סעיף ב
אנכי: ; רדיאלי: .
האדם נע במעגל אופקי שרדיוסו (מיקומו האנכי אינו משתנה).
ציר אנכי: אין תאוצה אנכית, ולכן לפי החוק השני של ניוטון שקול הכוחות האנכי אפס:
ציר אופקי (רדיאלי, כיוון חיובי אל הציר): הכוח היחיד בציר זה הוא , והוא גורם לתאוצה הרדיאלית (מדף הנוסחאות):
סעיף ג
כוח החיכוך הסטטי מוגבל: (מדף הנוסחאות). כדי שהאדם לא יחליק נדרש:
המהירות הזוויתית המינימלית מתקבלת במצב של סף החלקה, כאשר החיכוך הסטטי מרבי:
הצבה:
טעות נפוצה: להציב – כאן הכוח הנורמלי אופקי ואינו קשור למשקל; הוא שווה ל־.
סעיף ד
לא תשתנה – אינה תלויה במסה.
קביעה: התשובה לא תשתנה.
נימוק: בביטוי שקיבלנו
המסה אינה מופיעה. הסיבה הפיזיקלית: גם הכוח שצריך לאזן (המשקל ) וגם החיכוך המרבי האפשרי (, דרך הכוח הנורמלי) גדלים באותו יחס כאשר המסה גדלה, ולכן המסה מצטמצמת. , ו־ לא השתנו, ולכן גם עבור אדם שמסתו .
סעיף ה
גדולה מ־, ולכן האדם אינו מחליק ומיקומו קבוע – החיכוך הסטטי אינו בהכרח מרבי.
לפי משוואת הציר האנכי (סעיף ב):
בדיקה שהחיכוך הדרוש אינו עולה על המרבי: , ולכן ✓.
טעות נפוצה: לחשב – זהו רק החיכוך הסטטי המרבי האפשרי; בפועל החיכוך שווה בדיוק למה שנדרש כדי לאזן את המשקל.
שאלה 4 · תיבה על משטח ומאוורר: עבודת כוח משתנה ואנרגייה
כדי לחקור את נושא האנרגייה המכנית, תלמיד בנה מערכת ובה תיבה שמסתה , משטח ומאוורר (ראה תרשים). הקטע של המשטח הוא מישור אופקי שאורכו , וגובהו מעל הקרקע הוא . החיכוך בין המשטח ובין התיבה ניתן להזנחה.

התלמיד הציב את התיבה בנקודה ואת המאוורר בנקודה . המאוורר הניע את האוויר ויצר רוח אופקית. הנח כי גודל הכוח שהרוח הפעילה על התיבה תלוי לינארית במרחק של התיבה מן הנקודה , כמתואר בגרף שלפניך. גודל הכוח הוא מרבי (מקסימלי) בנקודה ומתאפס בנקודה . משמאל לנקודה הרוח אינה משפיעה.

בשאלה זו יש להתחשב בהשפעת האוויר מן המאוורר בלבד, ולהזניח כל השפעה אחרת של האוויר.
חשב את גודל המהירות המזערית (מינימלית) שיש להעניק לתיבה הנמצאת בנקודה כדי שתנוע במעלה המשטח ותגיע לנקודה .
בנקודה העניק התלמיד לתיבה מהירות התחלתית שכיוונה ימינה. כאשר הגיעה התיבה לנקודה החל להשפיע עליה הכוח . בנקודה נעצרה התיבה עצירה רגעית.
חשב את עבודת הכוח מן הנקודה עד לנקודה .
חשב את המרחק של הנקודה מן הנקודה .
לאחר העצירה הרגעית בנקודה , התיבה נעה חזרה לכיוון הנקודה .
תאר במילים את תנועתה של התיבה מן הנקודה ועד לנקודה . בתשובתך התייחס למאפיינים האלה:
תנועה קצובה או מואצת, תאוצה קבועה או משתנה, גודל מהירות קטן או גדל.
קבע את גודל מהירות התיבה בהגיעה חזרה לנקודה . נמק את קביעתך.
בתשובתך התייחס גם לכוחות הלא משמרים הקיימים במערכת.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
בין ל־ אין חיכוך ואין רוח, והכוח הנורמלי ניצב לתנועה ואינו מבצע עבודה. לכן רק כוח הכובד (משמר) מבצע עבודה, והאנרגייה המכנית נשמרת.
המהירות המזערית מתאימה למצב שבו התיבה מגיעה ל־ במהירות אפס (בדיוק מגיעה). רמת ייחוס לאנרגייה הפוטנציאלית: הקרקע (גובה ).
הצבה:
סעיף ב
בין ל־ הכוח היחיד שאינו כוח הכובד ומבצע עבודה הוא כוח הרוח (הנורמלי ניצב לתנועה). לפי הקשר מדף הנוסחאות – עבודת הכוחות שאינם משמרים שווה לשינוי באנרגייה המכנית:
כוח הרוח פועל רק בין ל־, ולכן זו בדיוק העבודה מ־ עד .
•ב־: .
•ב־ (עצירה רגעית, בגובה ): .
העבודה שלילית: הכוח מכוון שמאלה, נגד כיוון התנועה (ימינה).
(בדרך אחרת: מהירות התיבה ב־ לפי שימור אנרגייה , ולכן ; הרוח לקחה את כל האנרגייה הקינטית הזו עד העצירה ב־.)
טעות נפוצה: לתת תשובה חיובית – הכוח נגד התנועה ולכן עבודתו שלילית.
סעיף ג
עבודה של כוח משתנה שווה לשטח הכלוא בין גרף לציר בקטע התנועה. הכוח מכוון נגד התנועה, ולכן העבודה שלילית.
מהגרף: הקו עובר דרך ו־, כלומר
השטח מתחת לגרף מ־ עד הוא משולש:
מסעיף ב :
בדיקה: ב־ גודל הכוח , והשטח ✓.
טעות נפוצה: לחשב עם כוח קבוע (למשל ) – הכוח משתנה לאורך הדרך.
סעיף ד
תנועה מואצת, בתאוצה משתנה (קטנה מ־ ל־), וגודל המהירות גדל (מ־ ל־).
על התיבה בקטע האופקי פועלים: כוח הכובד והכוח הנורמלי (מתאזנים) וכוח הרוח – אופקי, שמאלה, כלומר בכיוון התנועה (מ־ אל ).
- מואצת: שקול הכוחות אינו אפס (הוא ), ולכן התנועה אינה קצובה.
- תאוצה משתנה: לפי , התאוצה תלויה במקום. ב־ (): ; ככל שהתיבה מתקרבת ל־ הכוח קטן לינארית, והתאוצה קטנה עד ב־.
- גודל המהירות גדל: התאוצה בכיוון המהירות, ולכן גודל המהירות גדל לאורך כל הקטע – מ־ ב־ עד ב־ (הרוח מחזירה של אנרגייה קינטית), אך קצב הגדילה הולך וקטן.
טעות נפוצה: לכתוב שהתיבה מאטה כי "הכוח קטן" – כוח קטן יותר מקטין את התאוצה, אבל כל עוד הכוח בכיוון התנועה המהירות ממשיכה לגדול.
סעיף ה
(שמאלה) – שווה למהירות ההתחלתית.
קביעה: גודל המהירות ב־ יהיה , כמו המהירות ההתחלתית.
נימוק: לפי , נבדוק את העבודה של הכוחות שאינם כוח הכובד לאורך כל המסלול :
- חיכוך: זניח – עבודתו אפס.
- הכוח הנורמלי: ניצב תמיד לתנועה – עבודתו אפס.
- כוח הרוח : כיוונו תמיד שמאלה וגודלו תלוי רק במקום . בדרך הלוך () הוא נגד התנועה ועבודתו ; בדרך חזור () הוא בכיוון התנועה, ובאותה דרך ובאותם ערכי כוח עבודתו (אותו שטח מתחת לגרף). סך העבודה של הרוח: .
לכן העבודה הכוללת של הכוחות הלא משמרים לאורך המסלול כולו היא אפס, והאנרגייה המכנית ב־ בחזרה שווה לזו שבהתחלה. אותו גובה – אותה אנרגייה קינטית:
(הכיוון כעת שמאלה.)
טעות נפוצה: לטעון שהרוח "גזלה" אנרגייה ולכן המהירות קטנה – האנרגייה שהרוח לקחה בדרך הלוך הוחזרה במלואה בדרך חזור.
שאלה 5 · מדידת מסה בעזרת תנודות קפיץ
בתרשים שלפניך מוצגת מערכת למדידת מסה של גופים (שלא באמצעות מאזני קפיץ). המערכת מורכבת מקפיץ שהקבוע שלו , ועליו מונח משטח שמסתו . מסת הקפיץ זניחה.
מניחים גוף , שאת מסתו רוצים למדוד, על גבי המשטח , ומחברים ביניהם, כדי שהמשטח והגוף יישארו צמודים בכל מהלך הניסוי.

מסיטים את המערכת ממצב שיווי משקל כדי שתבצע תנועה הרמונית פשוטה (תה"פ). מודדים את הזמן של מחזורי תנודה ומחשבים את זמן המחזור הממוצע .
הסבר מהו היתרון במדידת זמן של מחזורים לעומת מדידת זמן מחזור אחד.
בטא את מסת הגוף כפונקציה של זמן המחזור הממוצע .
באמצעות הגרף שלפניך אפשר לקבוע את מסת הגוף על פי זמן המחזור הממוצע .

בגרף שלפניך לא מופיעים זמני מחזור הקטנים מ־. הסבר מדוע במערכת זו אי אפשר למדוד זמני מחזור הקטנים מ־.
נתון כי מסת המשטח היא . חשב את קבוע הקפיץ .
נסמן: . – הכוח שהקפיץ מפעיל על המסה .
לפניך ארבעה תרשימי כוחות הפועלים על המסה בנקודות שונות במהלך תנועתה.

התייחס לכל אחד מן התרשימים (1)-(4), וקבע אם המסה נמצאת בנקודת שיווי משקל, מעליה או מתחתיה.
העתק את הטבלה למחברתך וסמן בה את קביעותיך.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
השגיאה במדידת הזמן (בעיקר זמן התגובה בהפעלת שעון העצר ועצירתו) מתחלקת ב־, ולכן השגיאה היחסית בזמן המחזור קטנה פי .
במדידת זמן ידנית יש שגיאה כמעט קבועה שאינה תלויה במשך המדידה – זמן התגובה בהפעלת שעון העצר ובעצירתו, והקושי לזהות בדיוק את רגע תחילת המחזור וסופו.
•במדידת מחזור אחד שגיאה זו מתווספת לזמן קצר, ולכן השגיאה היחסית גדולה.
•במדידת מחזורים מודדים זמן ארוך פי עם אותה שגיאה בערך. מחלקים את הזמן הכולל ב־: – וגם השגיאה מתחלקת ב־.
לדוגמה, אם זמן התגובה גורם לשגיאה של כ־, במדידת מחזור אחד השגיאה ב־ היא , ובמדידת מחזורים היא רק כ־. כך מתקבל זמן מחזור מדויק יותר (וגם ממוצע על פני כמה מחזורים).
סעיף ב
הגוף והמשטח צמודים ונעים יחד, ולכן המסה המתנודדת היא . מסת הקפיץ זניחה. מדף הנוסחאות, זמן המחזור בתנועה הרמונית של גוף על קפיץ ():
מעלים בריבוע ומבודדים את :
(זמן המחזור אינו תלוי בכוח הכובד או במשרעת – הכובד רק מזיז את נקודת שיווי המשקל.)
סעיף ג
הוא זמן המחזור של המשטח לבדו (). כל גוף שמונח מגדיל את המסה ולכן את ; זמן מחזור קטן יותר דורש .
לפי סעיף ב, – זמן המחזור גדל עם המסה המתנודדת.
הזמן הקצר ביותר מתקבל כאשר המסה המתנודדת מזערית – כשאין גוף על המשטח (), ומתנודד רק המשטח :
בגרף נקודה זו היא ב־, כלומר .
את המשטח אי אפשר להסיר (הגוף מונח עליו), וכל גוף שמניחים מוסיף מסה חיובית ומאריך את זמן המחזור. זמן מחזור קטן מ־ היה מחייב, לפי , מסה שלילית – דבר שאינו אפשרי.
סעיף ד
נקודה על הגרף: ב־. לפי הקשר מסעיף ג:
הצבה:
בדיקה בנקודה אחרת בגרף, : – בהתאמה לגרף ✓ (וכן ב־: ✓).
סעיף ה
(1) מעל; (2) בנקודת שיווי משקל; (3) מעל; (4) מתחת.
העיקרון: בתנועה הרמונית פשוטה שקול הכוחות הוא – תמיד מכוון אל נקודת שיווי המשקל, וגודלו יחסי להתרחקות ממנה. בנקודת שיווי המשקל עצמה .
•בנקודת שיווי המשקל: , כלפי מעלה.
•מעל נקודת שיווי המשקל: השקול כלפי מטה, כלומר כלפי מעלה, או כלפי מטה.
•מתחת לנקודת שיווי המשקל: השקול כלפי מעלה, כלומר .
בכל התרשימים חץ זהה (שתי משבצות כלפי מטה):
- (1) כלפי מטה (הקפיץ מתוח ומושך את המסה מטה), ושני הכוחות כלפי מטה – השקול כלפי מטה: מעל נקודת שיווי המשקל (ומעל אורכו הרפוי של הקפיץ).
- (2) כלפי מעלה ושווה באורכו ל־ – השקול אפס: בנקודת שיווי המשקל.
- (3) כלפי מעלה אך קטן מ־ – השקול כלפי מטה: מעל נקודת שיווי המשקל (הקפיץ מכווץ פחות מאשר בשיווי משקל).
- (4) כלפי מעלה וגדול מ־ (פי 2) – השקול כלפי מעלה: מתחת לנקודת שיווי המשקל.
טעות נפוצה: לקבוע את המיקום לפי כיוון התנועה – תרשים כוחות אינו מראה את כיוון המהירות, אלא רק את כיוון השקול, והשקול מצביע תמיד אל נקודת שיווי המשקל.
שאלה 6 · אפולו 11: מסלול ביניים סביב כדור הארץ ובדרך לירח
ביולי 1969 במשימת אפולו 11 נשלחה חללית אל הירח. בדרכה הוכנסה החללית ל"מסלול ביניים" מעגלי סביב כדור הארץ, ובו היא נעה כמו לוויין (ראה תרשים 1). ממסלול הביניים המשיכה החללית אל הירח. במהלך משימה זו נחתו לראשונה אנשים על פני הירח.
הנח כי מסת החללית היא וגובה מסלול הביניים מעל פני כדור הארץ הוא .

בסעיפים א-ג הנח כי רק כדור הארץ משפיע על החללית.
השתמש בקבועים ובנתונים בדף הנוסחאות וחשב את גודל המהירות של החללית במסלול הביניים.
תלמידה טוענת כי על פי החוק הראשון של ניוטון, במסלול הביניים החללית במצב התמדה, מאחר שהיא נעה במהירות שגודלה קבוע. קבע אם התלמידה צודקת ונמק את קביעתך.
אילו הייתה לחללית הנעה במסלול הביניים הנתון מסה גדולה יותר:
קבע אם גודל המהירות של החללית היה גדל, קטן או לא משתנה. נמק את קביעתך.
קבע אם האנרגייה המכנית הכוללת של החללית הייתה גדלה, קטנה או לא משתנה. נמק את קביעתך. (שים לב לסימן של האנרגייה.)
הנח כי החללית המשיכה ממסלול הביניים למסלול סביב הירח לאורך קו ישר המחבר את מרכז כדור הארץ למרכז הירח. הנקודה נמצאת על ישר זה (ראה תרשים 2).
נתון: – מסת כדור הארץ, – מסת הירח.
– המרחק ממרכז כדור הארץ עד לנקודה . – המרחק ממרכז הירח עד לנקודה .

בסעיפים ד-ה הנח כי רק כדור הארץ והירח משפיעים על החללית.
בטא את שקול כוחות הכבידה הפועלים על החללית, , בנקודה באמצעות , , , , , .
לפניך ארבעה גרפים המייצגים באופן מקורב את שקול כוחות הכבידה, , כפונקציה של מרחק החללית ממרכז כדור הארץ, .

קבע איזה מן הגרפים 1-4 מתאר נכון את שקול כוחות הכבידה, , הפועלים על החללית במהלך תנועתה ממסלול הביניים אל הירח.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
רדיוס המסלול נמדד ממרכז כדור הארץ. מדף הנתונים: רדיוס כדור הארץ , מסתו , ו־.
כוח הכבידה הוא הכוח השקול, והוא גורם לתאוצה הרדיאלית . לפי החוק השני של ניוטון וחוק הכבידה האוניברסלי:
הצבה:
(כ־.)
טעות נפוצה: להציב את הגובה במקום הרדיוס .
סעיף ב
התלמידה אינה צודקת: כיוון המהירות משתנה, יש תאוצה רדיאלית, ושקול הכוחות (כוח הכבידה) אינו אפס.
קביעה: התלמידה אינה צודקת.
נימוק: מצב התמדה (לפי החוק הראשון של ניוטון) פירושו מנוחה או תנועה במהירות קבועה – קבועה בגודלה ובכיוונה, כלומר תנועה קצובה לאורך קו ישר, כששקול הכוחות אפס.
החללית נעה במעגל: גודל המהירות קבוע, אבל כיוונה משתנה כל הזמן (משיק למעגל). לכן יש לה תאוצה – תאוצה רדיאלית המכוונת אל מרכז כדור הארץ. לפי החוק השני של ניוטון קיים כוח שקול שאינו אפס: כוח הכבידה , המכוון אל מרכז כדור הארץ. החללית אינה במצב התמדה.
טעות נפוצה: לבלבל בין "גודל מהירות קבוע" ל"מהירות קבועה" – מהירות היא וקטור.
סעיף ג
לא משתנה – אינו תלוי במסת החללית.
קביעה: גודל המהירות לא משתנה.
נימוק: מסעיף א:
מסת החללית מצטמצמת: מסה גדולה יותר מגדילה את כוח הכבידה, אבל באותו יחס מגדילה את הכוח הדרוש לתנועה המעגלית (). המהירות תלויה רק במסת כדור הארץ וברדיוס המסלול, ששניהם לא השתנו.
קטנה – שלילית, וגודלה המוחלט גדל עם .
קביעה: האנרגייה המכנית הכוללת קטנה.
נימוק: מדף הנוסחאות, האנרגייה הכוללת של לוויין במסלול מעגלי:
האנרגייה שלילית, וגודלה המוחלט יחסי למסה . ברדיוס זהה, מסה גדולה יותר נותנת ערך מוחלט גדול יותר – כלומר מספר שלילי יותר, ולכן קטן יותר. (לדוגמה, אם המסה גדלה פי 2, האנרגייה משתנה מ־ ל־, ומאחר ש־ – .)
טעות נפוצה: לענות "גדלה" מפני שגודלה המוחלט גדל – יש להתייחס לסימן.
סעיף ד
(כיוון חיובי – אל כדור הארץ)
בנקודה פועלים על החללית שני כוחות כבידה, שניהם לאורך הקו המחבר את מרכזי כדור הארץ והירח, ובכיוונים מנוגדים (לפי חוק הכבידה האוניברסלי):
•כוח הכבידה של כדור הארץ: , מכוון אל מרכז כדור הארץ.
•כוח הכבידה של הירח: , מכוון אל מרכז הירח.
נבחר כיוון חיובי אל כדור הארץ:
אם הביטוי חיובי – השקול מכוון אל כדור הארץ; אם שלילי – אל הירח. בנקודה המתוארת בתרשים, הקרובה לכדור הארץ, השקול מכוון אל כדור הארץ (מסת כדור הארץ גדולה פי כ־ ממסת הירח, ו־).
טעות נפוצה: לחבר את שני הכוחות – הם בכיוונים מנוגדים.
סעיף ה
קביעה: גרף 2.
נימוק: לפי סעיף ד (כיוון חיובי – אל כדור הארץ, כמו בגרפים):
כאשר – המרחק ממרכז כדור הארץ ו־ – המרחק בין המרכזים.
1. הכוחות תלויים ב־, לא לינארית: ליד כדור הארץ השקול גדול וחיובי ויורד במהירות (כמו ); ליד הירח השקול שלילי וגדל בגודלו במהירות. לכן הגרף עקום – לא קו ישר (גרף 3) ולא קבוע בקטעים (גרף 1).
2. מיקום נקודת האיפוס: השקול מתאפס כאשר שני הכוחות שווים:
מדף הנתונים: , ולכן – נקודת האיפוס קרובה מאוד לירח. בגרף 2 השקול חיובי לאורך רוב הדרך ומתאפס רק סמוך לירח, ואילו בגרף 4 הוא מתאפס סמוך לכדור הארץ ושלילי לאורך רוב הדרך – לא נכון.
לכן גרף 2 מתאר נכון את השקול.