בגרות בפיזיקה שאלון חקר 36382 - קיץ 2020
5 יח"ל · שאלון 036382 · 13 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא שאלון חקר, מועד קיץ 2020, כל 13 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · מדידת אורך מתצלום מוקטן
ענה על כל השאלות 1–13.
לכדור הארץ יש שדה מגנטי. על מחט של מצפן פועל הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור הארץ.

כאשר מציבים את המצפן במרכזה של כריכה מעגלית נושאת זרם, פועל על המצפן – נוסף על השדה המגנטי של כדור הארץ – גם השדה המגנטי של הכריכה.
כריכה מעגלית הנושאת זרם יוצרת במרכזה שדה מגנטי שגודלו תלוי ב:
1. עוצמת הזרם,
2. מספר הליפופים בכריכה,
3. רדיוס הכריכה,
גודל השדה המגנטי שיוצר הזרם שבכריכה, , הוא: , וכיוונו נקבע על־פי כיוון הזרם.
בניסוי שלהלן תתבקש לקרוא מתצלומים את זוויות הסטייה של מחט מצפן, ולמדוד בעזרת סרגל מרחקים מצולמים.
לדוגמה: מדוד את אורכו של קטע הסרגל שבתצלום 1 בעזרת הסרגל שברשותך. ניתן להשתמש בסרגל שבעמוד 11 (נספח ד') בחוברת המדידות.

שים לב: אורך קטע הסרגל שמדדת הוא 9 ס"מ, בעוד אורכו האמיתי הוא 12 ס"מ.
האורך המצולם של הסרגל בדוגמה הזו מוקטן לעומת האורך האמיתי ביחס של 3:4 .
המלבן שבאיור לשאלה 1 הוקטן ביחס של 2:3 . מדוד בעזרת הסרגל שברשותך את אורך המלבן ואת רוחבו, וחשב את המידות האמיתיות שלהם.

אורך המלבן: ______
רוחב המלבן: ______
◂ פתרון מלא לשאלה 1
פתרון
נמדד: ; אמיתי: אורך , רוחב
מדידה: במדידה בסרגל על הדף, אורך המלבן המצולם הוא ורוחבו .
המרה לגודל האמיתי: "מוקטן ביחס של 2:3" פירושו שכל ס"מ בציור מייצגים ס"מ במציאות, כלומר:
•אורך אמיתי:
•רוחב אמיתי:
(בדיקה מול הדוגמה: בתצלום 1 נמדדו ס"מ במקום , ו־ – אותה שיטה.)
טעות נפוצה: להכפיל ב־ במקום ב־ – הציור מוקטן, ולכן הגודל האמיתי גדול מהמצולם.
שאלה 2 · כריכה 1: קוטר, רדיוס וזוויות הסטייה
1. לוח שעליו חמש כריכות מעגליות
2. ספק מתח
3. נגד משתנה (ריאוסטט עם גררה) –
4. מצפן
5. תושבת מצפן, הניתנת להזזה לאורך מסילה
6. מסילה לתושבת המצפן, שעליה מודבק סרגל מדידה
7. מד־זרם
8. ארבעה תיילי חיבור
בסעיף זה נחשב את הרכיב האופקי של השדה המגנטי הארצי, על־ידי מדידת זווית הסטייה של מחט המצפן.
הרכיבו את המעגל החשמלי שבתצלום 2 בעמוד הבא. חיברו בטור ספק מתח, נגד משתנה, מד־זרם, ולוח כריכות.
על הלוח חמש כריכות מעגליות ברדיוסים שונים בעלות מרכז משותף. כל כריכה כוללת שלושה ליפופים (N = 3) .
על תושבת במרכז הכריכות מונח מצפן, בניצב למישור הכריכות.
•מיקמו את המצפן במרכז הפתח המעגלי, וכיוונו את לוח הכריכות בכיוון צפון־דרום.
•כיוונו את הנגד המשתנה, כך שלכל אורך הניסוי הזרם במעגל היה 1 A , כמוצג בתצלום 3 בעמוד הבא.
•חיברו את לוח הכריכות למעגל באמצעות שני תיילי חיבור: תיל אחד חובר להדק 0 בלוח הכריכות, ותיל שני חובר בכל פעם לאחד מההדקים הממוספרים . הכריכה בעלת הרדיוס הקטן ביותר חוברה להדק 0 ולהדק 1 , וכך הלאה – הכריכה בעלת הרדיוס הגדול ביותר חוברה להדק 0 ולהדק 5 .
לוח הכריכות מוצג בתצלום 4 בעמוד הבא.


בכל פעם מחט המצפן התייצבה בכיוון השדה המגנטי השקול , היוצר זווית סטייה ביחס לכיוון הצפון.
תצלומי מחט המצפן עבור כל אחת מהכריכות כשהיא מחוברת למעגל החשמלי נתונים בנספח ב' בחוברת המדידות.
חיברו בטור את הספק, הנגד המשתנה, הכריכה בעלת הרדיוס הקטן ביותר בלוח הכריכות (הדק 0 והדק 1) ומד־הזרם.

מדוד בעזרת סרגל את קוטר הכריכה הקטנה ביותר בנספח א' (ולא בנספח ב') בחוברת המדידות, וכתוב את התוצאה בשורה הראשונה בטבלה 1.
לוח הכריכות בנספח א' שבחוברת המדידות הוקטן מגודלו האמיתי ביחס של 2:3 .
כתוב בשורה הראשונה בטבלה את קוטר הכריכה האמיתי ואת הרדיוס האמיתי שלה.

קרא מהתצלומים בנספח ב' שבחוברת המדידות, המתאימים לכריכה הקטנה ביותר (כריכה 1), את ערכי הסטייה של מחט המצפן מכיוון הצפון ימינה () ושמאלה () , וכתוב אותם בשורה הראשונה בטבלה 1.
חשב את הסטייה הממוצעת של מחט המצפן מכיוון הצפון () ואת , וכתוב אותם בעמודות המתאימות בטבלה.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
מניחים את הסרגל לאורך קוטר של הכריכה הפנימית בנספח א' – קו ישר העובר דרך מרכז הפתח (נקודת החיתוך של הקווים המקווקווים) – ומודדים בין מרכז החוט בצד אחד למרכז החוט בצד הנגדי.
התוצאה: .
(חשוב למדוד דרך המרכז: כל מיתר אחר קצר מהקוטר.)
סעיף ב
,
ההקטנה היא ביחס 2:3, ולכן הגודל האמיתי הוא פי מהגודל הנמדד:
סעיף ג
,
בכל תצלום ה־N של לוח המצפן () הוא כיוון הצפון, כלומר הכיוון שאליו מצביעה המחט כשאין זרם. זווית הסטייה היא הזווית בין קצה הצפון של המחט לבין השנתה .
- בתצלום העליון קצה הצפון של המחט סוטה לכיוון ה־E ומצביע על השנתה של כ־ (וקצה הדרום מצביע בהתאם על כ־). לכן .
- בתצלום התחתון (הזרם בכיוון ההפוך) קצה הצפון של המחט סוטה לכיוון ה־W ומצביע על כ־, כלומר מהצפון לצד השני. לכן .
הערה על הקריאה מהתצלומים: התצלומים צולמו בזווית, והמחט נמצאת מעט מעל לוח השנתות, ולכן קריאת הזווית מדויקת בערך עד כ־. כדי לבטל את השפעת הזווית שבה צולם המצפן, כדאי לקרוא את השנתה שמול שני קצות המחט (קצה הצפון וקצה הדרום) ולמצע. ערכים שקראתם וקרובים לערכים שלהלן בתחום של מעלות ספורות – תקינים.
ההבדל בין ל־ נובע מאי־דיוק בכיוון לוח הכריכות לצפון ומשגיאות קריאה; לכן ממצעים את שתי הסטיות.
סעיף ד
,
שאלה 3 · כריכות 2–5: השלמת טבלה 1
בהמשך הניסוי העבירו את החיבור לכריכות הנוספות, , כל פעם לכריכה אחרת.
חזור על הסעיפים של שאלה 2 עבור כל אחת מהכריכות שבנספח א' בחוברת המדידות, ועבור תצלומי המצפן המתאימים לכל כריכה, הנתונים בנספח ב' בחוברת המדידות.


◂ פתרון מלא לשאלה 3
פתרון
ראו טבלה 1 המלאה בפתרון (למשל: כריכה 5 – , , ).
לכל כריכה חוזרים על אותם צעדים:
1. מודדים בנספח א' את הקוטר (דרך המרכז, ממרכז החוט למרכז החוט).
2. מכפילים ב־ לקבלת הקוטר האמיתי, ומחלקים ב־2 לקבלת (במטרים).
3. קוראים מנספח ב' את הסטייה ימינה ושמאלה, ממצעים, ומחשבים .
טבלה 1 – מלאה (העמודה האחרונה, , היא העמודה שמוסיפים בשאלה 5ג):
הערה על הקריאה מהתצלומים: התצלומים צולמו בזווית, והמחט נמצאת מעט מעל לוח השנתות, ולכן קריאת הזווית מדויקת בערך עד כ־. כדי לבטל את השפעת הזווית שבה צולם המצפן, כדאי לקרוא את השנתה שמול שני קצות המחט (קצה הצפון וקצה הדרום) ולמצע. ערכים שקראתם וקרובים לערכים שלהלן בתחום של מעלות ספורות – תקינים.
בדיקת סבירות: ככל שהכריכה גדולה יותר, השדה שלה במרכז, , קטן יותר, ולכן זווית הסטייה קטנה – כפי שאכן רואים בטבלה (מ־ בכריכה 1 עד כ־ בכריכה 5). יתר על כן, המכפלה כמעט קבועה (בין כ־ ל־), כצפוי מהקשר שיוכח בשאלה 4.
שאלה 4 · כיוון הזרם וחיבור השדות: הוכחת הקשר ל־tan α
להלן תצלום במבט על ואיור במבט צד של המצפן וכריכה 1. על־פי התצלום – קבע מהו כיוון הזרם בכריכה (עם כיוון השעון או נגדו). נמק את תשובתך.

סרטט על גבי התרשים שלהלן את כיוון הרכיב האופקי של השדה המגנטי הארצי () , ואת רכיב השדה המגנטי שיוצר הזרם שבכריכה (). סמן על גבי הסרטוט את זווית הסטייה .

הוכח את הקשר: , בהתאם לתשובתך בסעיף ב'.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
כאשר מסתכלים על הכריכה מהצד שבו נמצאת התושבת (הצד שממנו צולם תצלום 2): הזרם זורם עם כיוון השעון.
קביעה: במבט על הכריכה מהצד של התושבת (הצד הקדמי של לוח הכריכות, כפי שהוא נראה בתצלום 2) – הזרם זורם עם כיוון השעון.
1. לוח הכריכות מכוון צפון־דרום, ולכן השדה של הכריכה במרכזה ניצב למישור הלוח – בכיוון מזרח־מערב – וניצב לשדה הארצי (שכיוונו צפונה).
2. בתצלום במבט על, קצה הצפון של המחט (הקצה הכהה) סטה מה־N לכיוון ה־E (כלפי מעלה בתצלום, הרחק מהמצלמה שעומדת בצד התושבת). גם באיור במבט צד קצה הצפון (המשולש הכהה) מצביע אל הצד של הלוח הרחוק מהתושבת. כלומר, השדה של הכריכה דוחף את קצה הצפון לצד הלוח שמנגד לתושבת.
3. המחט מתייצבת בכיוון השדה השקול, ולכן לשדה של הכריכה, , יש כיוון מהתושבת אל מעבר ללוח (מזרחה): עבור צופה העומד מול הלוח בצד התושבת, השדה במרכז הכריכה נכנס אל הלוח.
4. לפי כלל יד ימין לכריכה (האצבעות בכיוון הזרם, האגודל בכיוון השדה במרכז): שדה הנכנס אל הדף נוצר על־ידי זרם שזורם עם כיוון השעון במבט של הצופה.
(במבט מהצד האחורי של הלוח הזרם ייראה נגד כיוון השעון – התשובה תלויה בצד שממנו מסתכלים.)
סעיף ב
– ממרכז המצפן אל ה־N (שמאלה בתרשים); – ניצב ל־, כלפי מעלה בתרשים (לצד שאליו סטתה המחט); – בין לבין הקצה הכהה של המחט (כיוון השדה השקול).
- : חץ היוצא ממרכז המצפן לאורך הקו המקווקו האופקי אל ה־N (שמאלה בתרשים). זהו הכיוון שאליו הייתה מצביעה המחט ללא זרם.
- : חץ היוצא ממרכז המצפן לאורך הקו המקווקו האנכי כלפי מעלה בתרשים – ניצב ל־, ולאותו צד שאליו סטה קצה הצפון (הכהה) של המחט.
- (השדה השקול): אלכסון המלבן הבנוי על שני החצים – בכיוון הקצה הכהה של המחט (לאורך הקו המקווקו המשופע).
- : הקשת בין החץ (הכיוון צפונה) לבין כיוון המחט .
השדה השקול הוא סכום וקטורי: , ומאחר שהרכיבים ניצבים זה לזה – הוא היתר במשולש ישר־זווית שניצביו ו־.
סעיף ג
במשולש ישר־הזווית שבסעיף ב', היא הזווית בין ל־. הניצב שמול הוא , והניצב שליד הוא :
מציבים את השדה במרכז כריכה מעגלית (מהרקע העיוני ומדף הנוסחאות):
ומקבלים:
שאלה 5 · משתנים בניסוי ולינאריזציה: tan α מול 1/R
מהו המשתנה התלוי ומהו המשתנה הבלתי תלוי בניסוי?
הקף את הסיפרה המייצגת את המשתנה המקיים קשר קווי עם :
1.
2.
3.
4.
הוסף בראש העמודה הריקה שבטבלה 1 את המשתנה המקיים קשר קווי עם , על־פי תשובתך לסעיף ב'. כתוב את ערכיו בעמודה הריקה.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
בלתי תלוי: רדיוס הכריכה . תלוי: זווית הסטייה (ובעיבוד – ).
- המשתנה הבלתי תלוי הוא מה שהנסיין משנה בכוונה: רדיוס הכריכה (מעבירים את החיבור מכריכה לכריכה).
- המשתנה התלוי הוא מה שנמדד כתוצאה: זווית הסטייה של מחט המצפן (ובעיבוד הנתונים – ).
•הגדלים שנשמרו קבועים: הזרם , מספר הליפופים , והשדה הארצי .
סעיף ב
2.
לפי הקשר שהוכח בשאלה 4ג:
הגורם קבוע בניסוי, ולכן יחסי ישר ל־: גרף של כפונקציה של הוא קו ישר העובר בראשית. התשובה: 2.
סעיף ג
:
כותרת העמודה: .
(הערכים נגזרים מהרדיוסים שמדדתם בשאלות 2–3.)
שאלה 6 · דיאגרמת פיזור: tan α כפונקציה של 1/R
סרטט על הנייר המילימטרי (שבעמוד הבא) דיאגרמת פיזור שתתאר את הקשר הקווי בין ובין המשתנה החדש שהגדרת בטבלה 1.
העבר קו מגמה בדיאגרמת הפיזור שסרטטת (הקו הישר המתאים לה ביותר).
הערה: תוכל להשתמש גם בגיליון אלקטרוני. אם השתמשת בו, הדבק את מדבקת הנבחן שלך גם על־גבי תדפיס המחשב וצרף אותו לשאלון.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
ציר : מ־0 עד 30; ציר : מ־0 עד 1.6; חמש נקודות מטבלה 1.
בחירת הצירים: בציר האופקי – המשתנה הבלתי תלוי לאחר הלינאריזציה, (ביחידות ), ובציר האנכי – (חסר יחידות). כדאי שהצירים יתחילו מ־0, כדי לראות אם הקו עובר בראשית: ציר עד , ציר עד . כותבים על כל ציר את שם הגודל ואת יחידותיו.
, , , ,
סעיף ב
קו ישר העובר בראשית ובקרבת הנקודות:
לפי התאוריה () הקו צריך לעבור בראשית. מעבירים קו ישר דרך הראשית, כך שהנקודות מתפזרות סביבו משני צדיו באופן מאוזן. התאמה מיטבית לקו העובר בראשית נותנת:
הנקודה של כריכה 1 (הימנית) נמצאת מעט מתחת לקו – בגלל אי־דיוק בקריאת הזוויות הגדולות ובמדידת הקוטר הקטן. (קו מגמה שאינו מאולץ לעבור בראשית נותן שיפוע מעט קטן יותר, כ־, וחיתוך קטן עם ציר , כ־ – גם זו תשובה מקובלת.)
שאלה 7 · שיפוע הגרף וחישוב הרכיב האופקי של השדה הארצי (סעיף 1)
חשב את שיפוע קו המגמה, וכתוב את היחידות הפיזיקליות שלו.
מצא בעזרת שיפוע קו המגמה את הרכיב האופקי של השדה המגנטי הארצי, באמצעות הקשר שהוכחת בסעיף ג' בשאלה 4 , וכתוב את יחידותיו הפיזיקליות. הצג את חישובך.
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
שיפוע
בוחרים שתי נקודות על הקו (לא נקודות מדידה), רחוקות זו מזו:
יחידות: חסר יחידות ו־ ביחידות , ולכן יחידות השיפוע הן .
סעיף ב
לפי הקשר , השיפוע של הגרף כפונקציה של הוא:
הצבה (, , ):
יחידות: (טסלה).
נסמן תוצאה זו (לשאלה 13). זהו ערך סביר: הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור הארץ בישראל הוא כ־.
שאלה 8 · סיבוב לוח הכריכות ושדה מקביל לשדה הארצי
באיור לשאלה 8 מתואר מצב שבו הסטייה של מחט המצפן הייתה . סובבו את לוח הכריכות ב־ בכיוון השעון.

כיצד תגיב לכך מחט המצפן? נמק את תשובתך.
שינו שוב את הכיוון של לוח הכריכות, כך שהפעם מחט המצפן התייצבה בכיוון צפון־דרום, כמוצג בתצלום שלהלן. במצב החדש שינו את הזרם במעגל בתחום , כמוצג בתצלומים שמתחתיו.

כיוון מחט המצפן נשאר צפון־דרום למרות השינוי בזרם. הסבר מדוע.
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
המחט תסטה מהצפון לצד השני (תמונת ראי של המצב הקודם ביחס לכיוון צפון־דרום).
תגובת המחט: המחט תסטה שוב ב־ מכיוון הצפון, אבל לצד השני של הקו צפון־דרום.
•סיבוב הלוח ב־ סביב ציר אנכי משאיר את מישור הכריכה בכיוון צפון־דרום, והמצפן נשאר במרכזה. הזרם עדיין זורם באותו כיוון בתוך החוט, אבל החוט עצמו "התהפך" – במרחב הזרם זורם עכשיו בכיוון ההפוך (עם כיוון השעון במקום נגדו, או להפך, במבט מאותה נקודה).
•לכן השדה של הכריכה במרכזה, , שומר על גודלו אך מתהפך – מצביע לצד המנוגד של הקו צפון־דרום.
•השדה הארצי לא השתנה, ולכן השדה השקול יוצר עם הצפון אותה זווית, , אבל בצד הנגדי.
סעיף ב
הלוח סובב כך ש־ מקביל ל־ (בכיוון צפון) – לכן השדה השקול בכיוון צפון לכל זרם.
במצב החדש לוח הכריכות סובב ב־, כך שמישור הכריכות ניצב לכיוון צפון־דרום, וציר הכריכה (הכיוון של במרכזה) מקביל לכיוון צפון־דרום – כלומר מקביל לשדה הארצי .
כאשר שני השדות באותו קו, השדה השקול נמצא גם הוא על הקו צפון־דרום. שינוי הזרם משנה רק את גודל (ולכן את גודל השדה השקול), אבל לא את כיוונו. מחט המצפן מתייצבת בכיוון השדה השקול, ולכן היא נשארת צפון־דרום: אין רכיב שדה ניצב לצפון שיגרום לסטייה ().
(הערה: אם מכוון צפונה, באותו כיוון כמו , המחט מצביעה צפונה בכל זרם. אילו היה מכוון דרומה, בזרם שבו (בזרם השדה במרכז כריכה 1 הוא כ־, יותר מכפליים מ־) השדה השקול היה מתהפך והמחט הייתה מסתובבת ב־, אבל גם אז הייתה נשארת על הקו צפון־דרום. בשני המקרים אין רכיב ניצב, ולכן אין סטייה הצידה.)
שאלה 9 · סעיף 2: זווית הסטייה והשדה לאורך ציר הכריכה
בסעיף 2 שלהלן נכיר שיטה נוספת למציאת הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור הארץ: מדידת השדה המגנטי שיוצר הזרם שבכריכה בנקודה P , הנמצאת על הקו המאונך למישור הכריכה ועובר במרכזה, במרחק X ממרכז הכריכה.
נניח שהכריכה נמצאת במישור yz ושהנקודה P נמצאת על ציר x. כיוון השדה המגנטי של הכריכה () בנקודה P מצוין באיור על־ידי חץ.

גודל השדה המגנטי שיוצרת הכריכה במרחק X ממרכזה לאורך ציר ה־x נתון בביטוי:
שים לב: כאשר (במרכז הכריכה) נקבל את הביטוי המוכר: (2) .
את זווית הסטייה של מחט המצפן מכיוון צפון שינו בסעיף הזה של הניסוי כך: התושבת והמצפן שעליה הוצבו על המסילה, באופן שהמצפן נמצא במרכז הכריכה. את התושבת ועליה המצפן הרחיקו לאורך ציר ה־x , ממרכז הכריכה המעגלית ועד לנקודה P , סנטימטר אחד בכל פעם.
בכל נקודה כזו, מחט המצפן סטתה בזווית אחרת. מחט המצפן מושפעת הן מהשדה המגנטי של הכריכה () והן מהרכיב האופקי של השדה המגנטי הארצי () .
לוח הכריכות מוקם באופן שכיוון השדה המגנטי של הכריכה על ציר ה־x () והכיוון של הרכיב האופקי של השדה המגנטי הארצי () מאונכים זה לזה, כך שמתקיים הקשר:





בנספח ג' שבחוברת המדידות נתונים מבט־צד של מערכת הניסוי ותצלומי מחט המצפן עבור כל אחד מהמרחקים בין מרכז המצפן למרכז הכריכה, X .
כתוב את המרחקים X בעמודה המתאימה בטבלה 2 שלהלן.
כתוב בעמודות המתאימות בטבלה 2 שלהלן את ערכי זוויות הסטייה ו־ שנראים בתצלומי מחט המצפן בנספח ג' שבחוברת המדידות.
חשב את ערכי הסטייה הממוצעת של מחט המצפן מכיוון הצפון () ואת ערכי , וכתוב אותם בעמודות המתאימות בטבלה.
בעמוד הבא נתון גרף המתאר את השדה המגנטי של הכריכה על ציר ה־x כפונקצייה של המרחק X .
הגרף הזה התקבל בהצבת הערכים של X בנוסחה (1) , הנתונה ברקע העיוני שבעמוד הקודם.
מצא את ערכי השדה המגנטי המתאימים לערכי המרחקים X , וכתוב אותם בעמודה המתאימה בטבלה 2.

◂ פתרון מלא לשאלה 9
סעיף א
בנספח ג' מופיעים תשעה מצבים: . בטבלה כותבים אותם ביחידות SI (מטרים), כנדרש בכותרת העמודה:
סעיף ב
למשל : ; : ; : (טבלה מלאה בפתרון).
לכל מרחק יש שני תצלומים: באחד קצה הצפון של המחט סוטה לצד ה־E (זה ), ובשני – לצד ה־W ( = פחות הקריאה). ממצעים ומחשבים טנגנס:
טבלה 2 – מלאה (העמודה האחרונה – מהגרף בסעיף ג):
הערה על הקריאה מהתצלומים: התצלומים צולמו בזווית, והמחט נמצאת מעט מעל לוח השנתות, ולכן קריאת הזווית מדויקת בערך עד כ־. כדי לבטל את השפעת הזווית שבה צולם המצפן, כדאי לקרוא את השנתה שמול שני קצות המחט (קצה הצפון וקצה הדרום) ולמצע. ערכים שקראתם וקרובים לערכים שלהלן בתחום של מעלות ספורות – תקינים.
בדיקת סבירות: ככל שהמצפן מתרחק מהכריכה, השדה שלה נחלש (נוסחה (1)) והמחט סוטה פחות – מ־ במרכז ועד כ־ במרחק . ב־ התוצאה מתאימה לכריכה 1 בסעיף 1 (כ־), כצפוי – זו אותה כריכה ואותו מצב.
טעות נפוצה: לרשום עבור את הקריאה עצמה (למשל ) במקום את הסטייה מהצפון ().
סעיף ג
:
לכל ערך של עולים מנקודת ציר ה־ אנכית עד העקומה, וממנה אופקית לציר ה־:
(דיוק הקריאה מהגרף הוא כ־.) שימו לב שהערכים בעמודה הם ביחידות של ; למשל ב־: .
שאלה 10 · דיאגרמת פיזור: tan α כפונקציה של B הכריכה
סרטט על הנייר המילימטרי (שבעמוד הבא) דיאגרמת פיזור שתתאר את הקשר בין ובין השדה המגנטי לאורך ציר הכריכה () , על־פי התוצאות שכתבת בטבלה 2.
העבר קו מגמה בדיאגרמת הפיזור שסרטטת (הקו הישר המתאים לה ביותר).
הערה: תוכל להשתמש גם בגיליון אלקטרוני. אם השתמשת בו, הדבק את מדבקת הנבחן שלך גם על־גבי תדפיס המחשב, וצרף אותו לשאלון.
◂ פתרון מלא לשאלה 10
סעיף א
ציר : מ־0 עד 5; ציר : מ־0 עד 1.6; תשע נקודות מטבלה 2.
לפי נוסחה (3), – כלומר יחסי ישר ל־. לכן בציר האופקי שמים את (ביחידות , מ־0 עד 5), ובציר האנכי את (מ־0 עד 1.6).
הנקודות :
, , , , , , , ,
סעיף ב
קו ישר דרך הראשית:
לפי נוסחה (3) הקו עובר בראשית. התאמה מיטבית לקו העובר בראשית:
הנקודות מתפזרות משני צדי הקו. (קו מגמה חופשי, שאינו מאולץ לעבור בראשית, נותן שיפוע של כ־ וחיתוך קטן של כ־ – גם זה מקובל.)
שאלה 11 · שיפוע הגרף וחישוב הרכיב האופקי של השדה הארצי (סעיף 2)
חשב את שיפוע קו המגמה, וכתוב את היחידות הפיזיקליות שלו.
מצא בעזרת שיפוע הקו ובאמצעות נוסחה (3) בעמוד 13 את הרכיב האופקי של השדה המגנטי הארצי, , וכתוב את היחידות הפיזיקליות שלו. הצג את חישובך.
◂ פתרון מלא לשאלה 11
סעיף א
שיפוע
שתי נקודות על הקו (ערכי ביחידות של ):
יחידות: חסר יחידות, ו־ בטסלה – לכן יחידות השיפוע הן .
טעות נפוצה: לשכוח את הגורם של ציר ה־ ולכתוב שיפוע .
סעיף ב
לפי נוסחה (3): , ולכן שיפוע הגרף הוא :
יחידות: .
נסמן – קרוב מאוד לערך שהתקבל בסעיף 1 ().
שאלה 12 · שגיאות יחסיות במדידת מרחק ובמדידת זווית
באיזה מקרה השגיאה היחסית במדידת המרחק ממרכז הכריכה המעגלית גדולה יותר, במדידת המרחק של 1 ס"מ או במדידת המרחק של 6 ס"מ? נמק את תשובתך.
באיזה מרחק ממרכז הכריכה המעגלית, 1 ס"מ או 6 ס"מ, השגיאה היחסית במדידת הסטייה של מחט המצפן הייתה גדולה יותר? נמק את תשובתך בהתייחס לנוסחאות (1) ו־(3) שבעמוד 13 .
◂ פתרון מלא לשאלה 12
סעיף א
במדידת המרחק של 1 ס"מ.
קביעה: השגיאה היחסית גדולה יותר במדידת המרחק של 1 ס"מ.
נימוק: המרחק נמדד באותו סרגל (על המסילה), ולכן השגיאה המוחלטת זהה בשתי המדידות – כחצי שנתה, נניח (תלוי בסרגל ובמיקום התושבת). השגיאה היחסית היא היחס בין השגיאה המוחלטת לגודל הנמדד:
ככל שהמרחק הנמדד קטן יותר, אותה שגיאה מוחלטת מהווה חלק גדול יותר ממנו.
סעיף ב
במרחק 6 ס"מ.
קביעה: במרחק 6 ס"מ השגיאה היחסית במדידת הסטייה גדולה יותר.
•לפי נוסחה (1), השדה של הכריכה קטן מאוד עם המרחק (הביטוי במכנה גדל): ב־ הוא כ־, וב־ רק כ־.
•לפי נוסחה (3), , ומכיוון ש־ קבוע – שדה קטן נותן זווית סטייה קטנה: כ־ ב־ לעומת כ־ בלבד ב־.
•השגיאה המוחלטת בקריאת הזווית ממצפן היא קבועה בערך (כ־–, לפי השנתות ועובי המחט). לכן השגיאה היחסית היא בערך ב־, לעומת ב־.
שאלה 13 · השוואת שתי השיטות: סטייה באחוזים
חשב את הסטייה באחוזים בין הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור הארץ שהתקבל בסעיף 1 של הניסוי, נקרא לו , ובין הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור הארץ שהתקבל בסעיף 2 של הניסוי, נקרא לו , על־פי הביטוי:
◂ פתרון מלא לשאלה 13
פתרון
כ־
מציבים את התוצאות משאלות 7ב ו־11ב: , :
(הגורם מצטמצם.)
סטייה של כ־ בין שתי השיטות – התאמה טובה, בהתחשב בשגיאות בקריאת הזוויות מהתצלומים ובמדידת הקטרים. (הערך המדויק תלוי בערכים שקיבלתם בשאלות 7 ו־11.)