בגרות בפיזיקה שאלון חקר 36382 - קיץ 2022
5 יח"ל · שאלון 036382 · 11 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא שאלון חקר, מועד קיץ 2022, כל 11 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · מעגל טורי עם ארדואינו: המתח על R₁ כשהנגד R₂ מקוצר
ענו על כל השאלות 1–9.
•נגד שהתנגדותו
•נגד שהתנגדותו אינה ידועה
•סוללת
•רכיב אַרְדוּאִינוֹ אוּנוֹ (Arduino Uno) שעליו מותקן צג
•כבל מתח לחיבור הסוללה לארדואינו
•קבל שקיבולו
- 6 חוטי חיבור
הארדואינו מופעל על־ידי סוללת מתח ישר (DC) של , והוא מספק למעגל החשמלי המחובר אליו מתח הדקים של .
מד־המתח של הארדואינו מודד את המתח שבין הנקודות P ו־B במעגל (ראו גם באיור א' שבעמוד 6).

בסעיף זה נחשב את התנגדותו הלא־ידועה של נגד () במעגל טורי הכולל את הארדואינו ונגד נוסף ().
סעיף זה מתבסס על החוקים הפיזיקליים של חיבור שני נגדים בטור למקור־מתח.
•ודאו שהמפסק שעל הארדואינו נמצא במצב 1.
•חברו לכל אחד משני הנגדים שני חוטי חיבור.
•הכניסו את חוטי החיבור של שני הנגדים למחברים 1 ו־2 המיועדים לכך במעגל החשמלי.
הנגד שהתנגדותו חובר למחבר 2 (ראו תצלום 2א') והנגד שהתנגדותו אינה ידועה חובר למחבר 1.
במצב הזה הנגדים מחוברים בטור לארדואינו.

•חברו את צידו האחד של כבל המתח לסוללה , ואת צידו האחר הכניסו לשקע המתאים בארדואינו.
לאחר ביצוע השלבים הללו התקבל המעגל החשמלי המתואר בתצלום 2א' ובאיור א' שבעמוד הבא.

מהו המתח על הנגד כאשר המפסק נמצא במצב 1?
◂ פתרון מלא לשאלה 1
פתרון
במצב 1 המפסק סגור ומחובר במקביל לנגד , ולכן הנגד מקוצר: הזרם עובר דרך המפסק (שהתנגדותו זניחה) ולא דרך , והמתח בין P ל־B הוא אפס.
לפי חוק המתחים של קירכהוף, סכום המתחים על רכיבי המעגל שווה למתח ההדקים של הארדואינו:
ומכיוון ש־:
כל מתח ההדקים של הארדואינו נופל על הנגד .
שאלה 2 · מעגל טורי עם ארדואינו: חישוב ההתנגדות R₁
•העבירו את המפסק שעל הארדואינו ממצב 1 למצב 2, מצב שבו הזרם במעגל זורם דרך שני הנגדים.
על הצג הופיע ערך המתח על הנגד שהתנגדותו . ראו תצלום 2ב'.

כתבו את ערך המתח המופיע על הצג.
חשבו את המתח על הנגד .
חשבו את הזרם במעגל.
חשבו את התנגדותו של הנגד .
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
על הצג בתצלום 2ב' מופיע: .
זהו המתח בין הנקודות P ו־B, כלומר המתח על הנגד :
סעיף ב
במצב 2 שני הנגדים מחוברים בטור לארדואינו. לפי חוק המתחים של קירכהוף, סכום המתחים על הנגדים שווה למתח ההדקים:
סעיף ג
בחיבור טורי אותו זרם עובר בשני הנגדים. את הזרם מחשבים מהנגד הידוע לפי חוק אוהם:
טעות נפוצה: להציב במקום – צריך להמיר לאוהם.
סעיף ד
(כ־)
דרך עובר אותו זרם , והמתח עליו . לפי חוק אוהם:
(בדרך נוספת: בחיבור טורי המתחים מתחלקים ביחס ההתנגדויות, , ולכן .)
שאלה 3 · מעגל טורי עם ארדואינו: זרם ופוטנציאלים
מהו הזרם במעגל כאשר המפסק נמצא במצב 1?
נתון שהפוטנציאל בנקודה B הוא כאשר המפסק נמצא במצב 2. מהו הפוטנציאל בנקודה P?
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
במצב 1 הנגד מקוצר, ולכן במעגל יש רק את הנגד , וכל מתח ההדקים נופל עליו (שאלה 1).
לפי חוק אוהם, עם שחישבנו בשאלה 2ד:
הזרם גדול מהזרם במצב 2 (), כי ההתנגדות הכוללת במעגל קטנה (רק במקום ).
סעיף ב
הזרם במעגל זורם מהדק A (ההדק החיובי של הארדואינו) דרך , דרך הנקודה P ודרך אל B. בכיוון הזרם הפוטנציאל יורד על כל נגד, ולכן הפוטנציאל ב־P גבוה מהפוטנציאל ב־B בשיעור המתח על .
המתח בין P ל־B הוא המתח שמופיע על הצג (שאלה 2א):
(ובהתאם, הפוטנציאל ב־A: , וגם – המתח על , כפי שחישבנו.)
טעות נפוצה: להחסיר במקום לחבר () – הנקודה P קרובה יותר להדק החיובי, ולכן הפוטנציאל בה גבוה יותר.
שאלה 4 · טעינת קבל במעגל RC: בניית המערכת ואיסוף הנתונים
בסעיף זה נחשב את הקיבול של קבל במעגל RC טורי, הכולל את הארדואינו, נגד וקבל.
המעגל החשמלי בסעיף זה כולל שלושה רכיבים: נגד – שהתנגדותו R (ביחידות Ω, אוהם), קבל – שקיבולו C (ביחידות F, פראד), וארדואינו.
קבל הוא רכיב האוגר אנרגייה על־ידי צבירת מטען עודף על־פני שני הדקיו. קיבול הקבל מוגדר כיחס:
– המטען בקבל
– המתח על הקבל
כאשר מחברים קבל ונגד בחיבור טורי למקור מתח – הקבל ייטען.
המתח שמספק הארדואינו הוא סכום המתחים ו־, וסכום המתחים שווה למתח ההדקים של הארדואינו:
בסעיף זה נמדוד את המתח על הקבל במהלך טעינתו. במהלך הטעינה מתקיים יחס קבוע בין המטען, , הנאגר בקבל ובין המתח על הקבל , והם משתנים כפונקציה של הזמן, .
מגדירים גודל פיזיקלי τ (טאו), הנקרא קבוע זמן הטעינה. גודל זה שווה למכפלה של התנגדות הנגד בקיבול הקבל:
בזמן , המתח על הקבל מגיע לכ־63% מערכו המקסימלי.
פתרון המשוואה (2) נתון על־ידי פונקציות מעריכיות שמהן ניתן למצוא את הקשר הלוגריתמי:
•ניתקו את הסוללה, והעבירו את המפסק שעל הארדואינו למצב 1.
•הוציאו את הנגד המחובר בין הנקודות P ו־B במעגל, וחברו במקומו את הקבל באופן המתואר להלן:
את ההדק החיובי של הקבל חיברו לנקודה P, ואת ההדק השלילי שלו חיברו לנקודה B.
•חברו את הסוללה לארדואינו.
על הצג הופיעה ההודעה המוצגת בתצלום 3. העתיקו את ההודעה הזו:

•העבירו את המפסק שעל הארדואינו ממצב 1 למצב 2. הארדואינו מדד במצב זה את המתח על הקבל והציג את ערכו על הצג כל עשר שניות. בעמודים 10–13 שלהלן מוצגים תצלומי צג הארדואינו בזמנים שונים. מלאו את העמודות ו־ בטבלה 1 שבעמוד 13 עבור ערכי המתח שמופיעים בתצלומי הצג האלה.
שימו לב: מרגע העברת המפסק למצב 2 – המדידה הייתה אוטומטית ורציפה עד לטעינת הקבל.




◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
"הסט מפסק למצב 2"
ההודעה המופיעה על הצג בתצלום 3:
כלומר, הארדואינו מנחה להעביר את המפסק למצב 2 – רק אז הקיצור על הקבל מוסר, הזרם מתחיל לזרום דרך והקבל מתחיל להיטען (במצב 1 הקבל מקוצר על־ידי המפסק, ולכן המתח עליו נשאר אפס).
סעיף ב
;
מעתיקים מכל תצלום את הזמן הרשום מתחתיו ואת הערך שעל הצג. המתח בין P ל־B הוא כעת המתח על הקבל, :
המתח על הקבל עולה עם הזמן ושואף ל־ (מתח ההדקים של הארדואינו), כפי שנאמר ברקע העיוני.
שאלה 5 · טעינת קבל: דיאגרמת פיזור ועקומת המתח על הקבל
סרטטו באופן ידני על הנייר המילימטרי (שבעמוד הבא) דיאגרמת פיזור שתתאר את הקשר בין המתח על הקבל () ובין הזמן (), על־פי התוצאות שכתבתם בטבלה 1.
סרטטו באופן ידני על הנייר המילימטרי (שבעמוד הבא) עקומה המחברת בין הנקודות העוקבות שסימנתם בדיאגרמת הפיזור.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
עשר נקודות : , , , , , , , , , .
הצירים: ציר אופקי – הזמן בשניות (מ־ עד , למשל לכל ); ציר אנכי – המתח על הקבל בוולט (מ־ עד , למשל לכל ). רושמים על כל ציר את שם הגודל ואת יחידותיו, ובוחרים קנה מידה שינצל את רוב שטח הדף.
הנקודות :
, , , , , , , , , .
הנקודות אינן מסתדרות על קו ישר: המתח עולה מהר בהתחלה ולאט יותר ויותר בהמשך.
סעיף ב
עקומה חלקה, עולה וקעורה (שיפועה קטן בהדרגה), היוצאת מהראשית ומתקרבת לערך של כ־.
מעבירים קו חלק ורציף (לא שבור) דרך הנקודות העוקבות, מן הראשית ועד הנקודה . העקומה עולה כל הזמן, אבל שיפועה קטן בהדרגה – היא "מתכופפת" ונעשית כמעט אופקית, ומתקרבת לאסימפטוטה (קו מקווקו).
זו הצורה האופיינית לטעינת קבל דרך נגד: .
שאלה 6 · טעינת קבל: ניתוח איכותי של העקומה
על־פי העקומה שהתקבלה בשאלה 5 – ענו על הסעיפים א'–ג' שלהלן:
האם המתח על הקבל גדֵל, קטֵן, או אינו משתנה?
האם קצב השינוי של המתח על הקבל גדֵל, קטֵן, או אינו משתנה?
האם הזרם הזורם דרך הנגד גדֵל, קטֵן, או אינו משתנה? נמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
המתח על הקבל גדל.
העקומה עולה לאורך כל הניסוי: המתח על הקבל גדל מ־ ב־ ועד ב־. הקבל נטען – המטען בו גדל, ולפי (קיבול קבוע) גדל גם המתח עליו.
סעיף ב
קצב השינוי של המתח קטן.
קצב השינוי של המתח הוא שיפוע העקומה . השיפוע הולך וקטן: בעשר השניות הראשונות המתח עלה ב־, בין ל־ ב־, ובין ל־ רק ב־. העקומה נעשית כמעט אופקית.
סעיף ג
הזרם דרך הנגד קטן.
קביעה: הזרם קטן.
נימוק: לפי משוואה (2), . מתח ההדקים קבוע, והמתח על הקבל גדל – לכן המתח על הנגד קטן. לפי חוק אוהם, הזרם דרך הנגד:
קבוע ו־ קטן, ולכן הזרם קטן (מ־ ברגע ועד כ־ ב־).
(זה גם מתאים לסעיף ב: הזרם הוא קצב הטעינה , ולכן כשקצב עליית המתח על הקבל קטן – גם הזרם קטן.)
שאלה 7 · קבוע זמן הטעינה מתוך עקומת המתח על הקבל
היעזרו בעקומה שסרטטתם בשאלה 5ב', והעריכו באמצעותה את קבוע זמן הטעינה, τ.
בעזרת קבוע זמן הטעינה וערכו של הנגד , חשבו את הקיבול C של הקבל ביחידות .
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
לפי הרקע העיוני, בזמן המתח על הקבל מגיע לכ־63% מערכו המקסימלי. הערך המקסימלי שאליו שואף המתח על הקבל הוא מתח ההדקים של הארדואינו, :
מסמנים על הציר האנכי , מעבירים קו אופקי עד העקומה, ומשם קו אנכי עד ציר הזמן. נקודה זו נמצאת בין המדידה ב־ () למדידה ב־ (), קרוב יותר ל־:
הקריאה מהעקומה נותנת:
(העקומה קעורה – היא עוברת מעל הקו הישר המחבר את שתי המדידות, ולכן היא חוצה את מעט לפני הערך שמתקבל מאינטרפולציה קווית בין שתי הנקודות. ערכים בתחום של כ־– סבירים, לפי דיוק הסרטוט והקריאה מהגרף.)
טעות נפוצה: לחשב 63% מהמתח האחרון שנמדד () במקום מהערך המקסימלי שאליו שואף המתח.
סעיף ב
הקבל נטען דרך הנגד , ולכן לפי משוואה (3) (וכן בדף הנוסחאות, "קבוע הזמן האופייני"):
עם משאלה 2ד ו־:
(עם מתקבל ; ערך הקיבול הנקוב של הקבל הוא .)
טעות נפוצה: לשכוח להמיר ל־ ().
שאלה 8 · קבוע זמן הטעינה מתוך המתח על הנגד: לינאריזציה בעזרת ln
בשאלה 7 מצאתם את קבוע זמן הטעינה של הקבל מתוך הגרף של המתח על הקבל בתלות בזמן.
בשאלה זו תמצאו את קבוע זמן הטעינה בעזרת שינוי המתח על הנגד.
חשבו את הערכים של , והכניסו לעמודה המתאימה בטבלה 1 (שבעמוד 13).
חשבו את הערכים של , והכניסו לעמודה המתאימה בטבלה 1 (שבעמוד 13).
סרטטו על הנייר המילימטרי (שבעמוד הבא) דיאגרמת פיזור שתתאר את הקשר בין המשתנה ובין הזמן (), על־פי התוצאות שכתבתם בטבלה 1, עבור ערכי שהתקבלו בארבע המדידות הראשונות (המדידה הראשונה ב־).
העבירו קו מגמה בדיאגרמת הפיזור שסרטטתם (הקו הישר המתאים לה ביותר).
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
לפי משוואה (2), , ולכן:
לדוגמה, במדידה 2: . כך עבור כל המדידות:
סעיף ב
מחשבים במחשבון את הלוגריתם הטבעי של כל ערך (בוולט). לדוגמה: , (לוגריתם של מספר קטן מ־1 שלילי). הטבלה המלאה מופיעה בסעיף א, בעמודה הימנית.
סעיף ג
ארבע נקודות : , , , .
הצירים: ציר אופקי – הזמן בשניות (מ־ עד כ־); ציר אנכי – (גודל חסר יחידות, מ־ עד כ־). בוחרים קנה מידה שינצל את רוב הדף, למשל לכל ו־ לכל .
הנקודות (ארבע המדידות הראשונות):
, , , .
הנקודות מסתדרות בקירוב על קו ישר יורד – כפי שצופה משוואה (4), שבה הוא פונקציה קווית של .
סעיף ד
קו ישר יורד:
מעבירים קו ישר אחד, כך שהנקודות מפוזרות סביבו משני צדיו בערך באופן שווה (לא בהכרח עובר דרך אף אחת מהן):
הקו חותך את הציר האנכי ב־, קרוב ל־, כפי שצופה משוואה (4) ().
הערה: במדידות המאוחרות יותר המתח על הנגד קטן, והשגיאה היחסית בו (המתח נמדד בדיוק של ) גדלה; לכן השאלה מגבילה את הקו לארבע המדידות הראשונות.
שאלה 9 · שיפוע קו המגמה: קבוע הזמן, הקיבול והסטייה מהערך הנתון
חשבו את שיפוע קו המגמה, וכתבו את היחידות הפיזיקליות שלו.
(רמז: היעזרו בנוסחאות 3 ו־4 שברקע העיוני שבעמוד 8.)
בעזרת שיפוע הקו וערכו של הנגד , חשבו את הקיבול C של הקבל ביחידות .
חשבו את הסטייה (באחוזים) בין ערך הקיבול הנתון של הקבל ובין ערך הקיבול שחישבתם:
בשאלה 7, סעיף ב'.
בשאלה זו, סעיף ב'.
◂ פתרון מלא לשאלה 9
סעיף א
שיפוע (); השיפוע שווה ל־.
בוחרים שתי נקודות על הקו (לא מנקודות הטבלה), רחוקות זו מזו, למשל ו־:
יחידות: הוא גודל חסר יחידות, והזמן נמדד בשניות, לכן יחידות השיפוע הן .
המשמעות: לפי משוואה (4), – זו משוואת קו ישר שבה המשתנה הבלתי תלוי הוא , החותך הוא והשיפוע הוא:
ולפי משוואה (3) נמדד בשניות – בהתאם ליחידות של השיפוע.
(התאמה בשיטת הריבועים הפחותים לארבע הנקודות נותנת אותו שיפוע, .)
סעיף ב
,
מהשיפוע:
לפי משוואה (3):
התוצאה קרובה לתוצאה של שאלה 7ב ().
סעיף ג
כ־
הסטייה היחסית מחושבת ביחס לערך הנתון :
(עם ערך אחר שנקרא מהעקומה הסטייה משתנה בהתאם; למשל עם מתקבל וסטייה של כ־.)
כ־
בשתי השיטות התקבל קיבול גדול בכ־10%–17% מהערך הנקוב. סטייה כזו סבירה: לקבלים אלקטרוליטיים יש סבולת ייצור גדולה (לרוב ), וגם ההתנגדות חושבה ממדידה בודדת של מתח.
שאלה 10 · ניסוי חובה במכניקה (לדוגמה: מטוטלת מתמטית)
ענו על כל השאלות 10–11.
ציינו מהו שם הניסוי ומהי מטרתו.
תארו בקצרה את פרטי הציוד בניסוי שביצעתם, וציינו מה תפקידם.
ציינו מהן המדידות שיש לבצע כדי לאשש את מטרת הניסוי.
ציינו שני גורמי שגיאה אפשריים בניסוי שביצעתם, והסבירו כיצד ניתן להקטינם.
◂ פתרון מלא לשאלה 10
סעיף א
לדוגמה: "המטוטלת המתמטית" – מטרה: לחקור את התלות של זמן המחזור באורך המטוטלת ולמצוא ממנה את תאוצת הנפילה החופשית .
התשובה תלויה בניסוי שבחרתם לתאר. כאן מוצגת תשובה מלאה לדוגמה עבור ניסוי המטוטלת המתמטית.
שם הניסוי: המטוטלת המתמטית.
מטרת הניסוי: לחקור את הקשר בין זמן המחזור של מטוטלת מתמטית ובין אורכה (בתנודות בזווית קטנה), ולמצוא באמצעות הקשר את גודל תאוצת הנפילה החופשית , לפי:
סעיף ב
חוט דק, משקולת קטנה, מעמד עם תפסן, סרגל/סרט מדידה, שעון עצר, מד־זווית.
(לדוגמה, בניסוי המטוטלת המתמטית)
- חוט דק וקל (כמעט חסר מסה ובלתי מתיח) – תולים עליו את המשקולת; אורכו קובע את אורך המטוטלת.
- משקולת קטנה (כדור מתכת) – הגוף המתנודד; קטנה וכבדה ביחס לחוט, כדי שהמטוטלת תתנהג כגוף נקודתי וההשפעה של התנגדות האוויר תהיה קטנה.
- מעמד עם תפסן – נקודת תלייה קבועה ויציבה לחוט.
- סרגל או סרט מדידה – למדידת אורך המטוטלת, מנקודת התלייה ועד מרכז המשקולת.
- שעון עצר – למדידת זמן של מספר תנודות.
- מד־זווית – לוודא שזווית ההסטה ההתחלתית קטנה (עד כ־).
סעיף ג
מודדים את זמן המחזור (מזמן של 10 תנודות) עבור כ־6 אורכים שונים, משרטטים כפונקציה של ומחשבים .
(לדוגמה, בניסוי המטוטלת המתמטית)
1. קובעים אורך מטוטלת ומודדים אותו מנקודת התלייה ועד מרכז המשקולת.
2. מסיטים את המשקולת בזווית קטנה (פחות מ־) ומשחררים ממנוחה.
3. מודדים בשעון העצר את הזמן של 10 תנודות שלמות, וחוזרים על המדידה כ־3 פעמים; זמן המחזור הוא (מהממוצע).
4. חוזרים על שלבים 1–3 עבור כ־6 אורכים שונים (למשל מ־ עד ).
5. מעבדים: מעלים את המשוואה בריבוע, , ומשרטטים דיאגרמת פיזור של כפונקציה של . אם הנקודות מסתדרות על קו ישר העובר דרך הראשית – הקשר מאושש, ומשיפוע קו המגמה מחשבים:
לדוגמה, אם מתקבל שיפוע של , אז .
סעיף ד
(1) זמן התגובה בהפעלת שעון העצר – מודדים זמן של 10 תנודות ומחזרים מדידות; (2) מדידת האורך לא עד מרכז המשקולת / זווית הסטה גדולה – מודדים עד מרכז המשקולת ומקפידים על זווית קטנה.
(לדוגמה, בניסוי המטוטלת המתמטית)
1. זמן התגובה של הנסיין בהפעלה ובעצירה של שעון העצר (כ־). הקטנה: מודדים זמן של 10 תנודות (או יותר) ומחלקים ב־10 – השגיאה מתחלקת על פני 10 מחזורים; חוזרים על כל מדידה כמה פעמים ומחשבים ממוצע; מתחילים ועוצרים את המדידה כשהמשקולת עוברת בנקודה הנמוכה (שם היא מהירה וקל לזהות את הרגע).
2. מדידה לא מדויקת של אורך המטוטלת (מדידה עד קצה המשקולת במקום עד מרכזה). הקטנה: מודדים את אורך החוט ומוסיפים את רדיוס המשקולת (חצי הקוטר), או מודדים ישירות עד מרכזה.
(גורם נוסף: זווית הסטה גדולה – הנוסחה נכונה רק לזוויות קטנות; מקפידים על זווית של פחות מ־ ובודקים במד־זווית.)
שאלה 11 · ניסוי חובה: גלוונומטר טנגנטי
מהי מטרת הניסוי?
בניסוי זה יש חשיבות לכיוון שלאורכו מוצבת המערכת. ציינו מהו כיוון זה, והסבירו כיצד הכיוון מאפשר למצוא את גודל הרכיב האופקי של השדה המגנטי הארצי.
ציינו מהן המדידות שיש לערוך כדי לסרטט גרף שממנו ניתן לקבל את הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור־הארץ.
בניסוי זה ניתן להשתמש במצפן בעל מחט ארוכה או במצפן בעל מחט קצרה. ציינו יתרון אחד לכל אחד מן המצפנים.
◂ פתרון מלא לשאלה 11
סעיף א
למדוד את גודל הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור הארץ (ולבדוק את הקשר ).
מטרת הניסוי היא למדוד את גודל הרכיב האופקי של השדה המגנטי של כדור הארץ, , בעזרת מצפן הנמצא במרכז סליל מעגלי שזורם בו זרם.
השדה של הסליל במרכזו (דף הנוסחאות, סליל מעגלי דק):
כשהשדה של הסליל ניצב לשדה הארץ, מחט המצפן מסתובבת אל כיוון השדה השקול, בזווית שמקיימת . כך ניתן גם לאשש שהשדה של הסליל במרכזו עומד ביחס ישר לזרם ().
סעיף ב
מציבים את מישור הסליל בכיוון צפון–דרום המגנטי (מקביל למחט המצפן כשאין זרם). אז שדה הסליל ניצב לשדה הארץ, ו־, ולכן .
הכיוון: לפני הזרמת הזרם מניחים את המצפן במרכז הסליל ומסובבים את הסליל כך שמישור הכריכות יהיה בכיוון צפון–דרום המגנטי, כלומר מקביל למחט המצפן (המחט מצביעה בכיוון הרכיב האופקי של שדה כדור הארץ, ).
ההסבר: השדה המגנטי של הסליל במרכזו ניצב למישור הכריכות. לכן כשמישור הסליל מקביל ל־, שדה הסליל ניצב לשדה הארץ (מזרח–מערב).
כשזורם זרם, המחט מתייצבת בכיוון השדה השקול, , ונוצר משולש ישר־זווית שבו ו־ הם הניצבים. זווית הסטת המחט (מכיוון הצפון) מקיימת:
ומכאן:
כל הגדלים באגף ימין ידועים או נמדדים (, , , ), ולכן ניתן לחשב את . אילו הסליל לא היה מוצב כך, השדות לא היו ניצבים והקשר הפשוט עם לא היה מתקיים.
סעיף ג
מודדים את זווית הסטת המחט עבור כמה ערכי זרם (במד־זרם); מודדים גם את רדיוס הסליל ויודעים את מספר הכריכות . משרטטים כפונקציה של ; .
1. הזרם בסליל – במד־זרם (אמפרמטר) המחובר בטור לסליל, עבור כ־6–8 ערכי זרם שונים (משנים בעזרת נגד משתנה או מתח הספק).
2. זווית ההסטה של מחט המצפן עבור כל ערך זרם (רצוי לקרוא את שני קצות המחט, ולהפוך את כיוון הזרם ולמצע את שתי הזוויות).
3. רדיוס הסליל (למשל מדידת הקוטר בסרגל וחלוקה ב־2) ומספר הכריכות (רשום על הסליל).
הגרף: כפונקציה של . לפי מתקבל קו ישר דרך הראשית, ששיפועו , ולכן:
סעיף ד
מחט ארוכה – קל וקריא יותר למדוד את הזווית בדיוק. מחט קצרה – כולה נמצאת קרוב למרכז הסליל, באזור שבו השדה אחיד ושווה ל־.
מצפן בעל מחט ארוכה: קצות המחט רחוקים מהציר ועוברים על פני סקלה גדולה, ולכן קל יותר לקרוא את זווית ההסטה בדיוק – השגיאה בקריאת הזווית קטנה.
מצפן בעל מחט קצרה: כל המחט נמצאת קרוב מאוד למרכז הסליל, באזור שבו השדה המגנטי של הסליל כמעט אחיד ושווה לערך במרכז, – הנוסחה שבה משתמשים בחישוב. מחט ארוכה "מרגישה" גם שדה באזורים רחוקים מהמרכז, שבהם השדה שונה, וזה גורם לשגיאה שיטתית.