בגרות בפיזיקה שאלון חקר 36382 - קיץ 2022 מועד מיוחד
5 יח"ל · שאלון 036382 · 14 שאלות (עונים על 3) · פתרון מלא לכל סעיף
בחינת הבגרות בפיזיקה בנושא שאלון חקר, מועד קיץ 2022 מועד מיוחד, כל 14 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא: הנוסחה מדפי הנוסחאות, הצבה מפורשת ותוצאה עם יחידות - כמו שהבוחן מצפה לראות. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון.
שאלה 1 · טמפרטורת הסביבה מקריאת החיישן
ענו על כל השאלות 1–12.
נניח כי הטמפרטורה, , של גוף גבוהה מטמפרטורת הסביבה, . במהלך הזמן הגוף מתקרר בהדרגה, כלומר הטמפרטורה שלו קְטֵנָה והולכת כפונקצייה של הזמן, , עד שהיא משתווה לבסוף לטמפרטורת הסביבה. החוק המתאר את קצב ההתקררות כפונקצייה של הזמן מכונה חוק ההתקררות של ניוטון.
קצב ההתקררות – וכמוהו קצב ההתחממות – פרופורציוני להפרש הטמפרטורה בין הגוף לסביבה.
נערך ניסוי במטרה לאשש את נכונות חוק ההתקררות של ניוטון.
כמות החום שמתפתחת בנגד שדרכו עובר זרם ישר נמצאת ביחס ישר להֶסְפֵּק של הנגד המתחמם. באשר לניסוי המתואר כאן, קצב שינוי הטמפרטורה במהלך התחממות הנגד קָטֵן והולך כפונקצייה של הזמן.
1. מערכת הניסוי
2. מד־מתח ספרתי עם זוג תילי חיבור
3. שעון־עצר
במערכת שני גופי חימום (נגדים) וחיישן טמפרטורה שנועד למדוד את הטמפרטורה של המערכת.
ניתן להעביר זרם חשמלי דרך הנגד שהתנגדותו , או דרך הנגד האחר שהתנגדותו (). בין הנגדים ובין חיישן הטמפרטורה יכול לעבור חום אבל לא זרם חשמלי.
בחירת הנגד שדרכו יעבור הזרם החשמלי נעשית על־ידי מתג המותקן במערכת.
למתג שלושה מצבים:
"מצב " – זרם עובר דרך הנגד שהתנגדותו
"מצב " – זרם עובר דרך הנגד שהתנגדותו
"מצב 0" – הנגדים מנותקים מבית הסוללות

כדי למדוד טמפרטורה השתמשו במד־מתח המחובר אל חיישן טמפרטורה. הקשר בין הטמפרטורה ובין המתח הוא לינארי, כך שמתח של ( מילי־וולט) מייצג טמפרטורה של (מעלת צלזיוס אחת).
כך לדוגמה, אם מד־המתח מורה , סימן שהטמפרטורה הנמדדת היא .
המערכת נתונה בקופסת קלקר שנועדה להקטין מעברי חום מהסביבה למערכת ומהמערכת לסביבה.
כאשר מחברים נגד (גוף החימום) למקור המתח, הטמפרטורה של גוף החימום ושל המערכת עולה. במהלך ההתחממות, נמדדת הטמפרטורה כפונקצייה של משך ההתחממות.
כאשר מנתקים את הנגד מהסוללות, כשטמפרטורת המערכת גבוהה מטמפרטורת החדר, הטמפרטורה של המערכת יורדת. בניסוי מדדו את הטמפרטורה במהלך ההתקררות, כפונקצייה של משך ההתקררות.
לאחר שהמתג הוצב "במצב 0", חוברה הסוללה למערכת. מד־המתח הורה על מתח של .
מהי טמפרטורת הסביבה? ______
◂ פתרון מלא לשאלה 1
פתרון
במצב 0 אף נגד אינו מחובר לסוללה, כך שלא מתפתח חום במערכת, והיא נמצאת בשיווי משקל תרמי עם הסביבה. לכן החיישן מודד את טמפרטורת הסביבה.
הקשר בין המתח לטמפרטורה לינארי: לכל (ו־ מתאים ל־, כפי שמראה הדוגמה ). לכן:
הצבה:
שאלה 2 · שלב ההתחממות: המרת מתחים לטמפרטורות
בשלב הבא הועבר המתג למצב ובו־בזמן הופעל שעון־העצר. כל שניות נמדד המתח בין מגעי החיישן. תוצאות המדידות נתונות בעמודה המתאימה בטבלה שבעמוד 10.
חשבו את הטמפרטורה המתאימה לכל אחד מהמתחים שנמדדו, וכתבו את הערכים שחישבתם בעמודה המתאימה בטבלה שבעמוד 10.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
פתרון
: מ־ ב־ ועד מ־ ואילך (ראו טבלה).
לפי הקשר הלינארי של החיישן ( לכל ):
לדוגמה, ב־: .
כבר כאן רואים שהטמפרטורה עולה מהר בהתחלה ולאט יותר ויותר, עד שהיא מתייצבת על .
שאלה 3 · שלב ההתחממות: הפרש מהטמפרטורה ההתחלתית
עבור כל אחת מהטמפרטורות, חשבו את ההפרש בינה ובין הטמפרטורה ברגע . כתבו את ההפרשים בעמודה המתאימה בטבלה שבעמוד 10.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
פתרון
: מ־ ועד (ראו טבלה).
הטמפרטורה ברגע היא , ולכן לכל מדידה:
לדוגמה, ב־: .
שאלה 4 · שלב ההתקררות: המרת מתחים לטמפרטורות
בתום שלב החימום אופס שעון העצר בלי ששונה מצבו של המתג. כדי לעבור לשלב הקירור הועבר המתג "למצב 0", בו־בזמן הופעל שעון העצר. כל שניות נמדד המתח בין מגעי החיישן. תוצאות המדידות נתונות בעמודה המתאימה בטבלה שבעמוד 10.
חשבו את הטמפרטורה המתאימה לכל אחד מהמתחים שנמדדו, וכתבו את הערכים שחישבתם בעמודה המתאימה בטבלה שבעמוד 10.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
פתרון
: מ־ ב־ ועד ב־ (ראו טבלה).
באותו קשר של החיישן:
לדוגמה, ב־: .
הטמפרטורה יורדת מהר בהתחלה ולאט יותר ויותר, ומתקרבת לטמפרטורת הסביבה ().
שאלה 5 · שלב ההתקררות: הפרש מהטמפרטורה הסופית
עבור כל אחת מהטמפרטורות, חשבו את ההפרש בינה ובין הטמפרטורה הסופית (במדידה האחרונה). כתבו את ההפרשים בעמודה המתאימה בטבלה שבעמוד 10.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
פתרון
: מ־ ועד (ראו טבלה).
הטמפרטורה הסופית (במדידה האחרונה, ) היא , ולכן:
לדוגמה, ב־: .
הטמפרטורה הסופית קרובה מאוד לטמפרטורת הסביבה, ולכן כאן הוא בקירוב הפרש הטמפרטורה בין המערכת לסביבה.
שאלה 6 · דיאגרמות פיזור להתחממות ולהתקררות
עבור שלב ההתחממות, סרטטו באופן ידני על גבי הנייר המילימטרי שבעמוד 11 דיאגרמת פיזור של ההפרש בין הטמפרטורה הנמדדת ובין הטמפרטורה לטמפרטורה ההתחלתית () (תוצאות החישובים שערכתם בשאלה 3), כפונקצייה של הזמן.
עבור שלב ההתקררות, סרטטו באופן ידני על גבי הנייר המילימטרי שבעמוד 12 דיאגרמת פיזור של ההפרש בין הטמפרטורה הנמדדת ובין הטמפרטורה הסופית () (תוצאות החישובים שערכתם בשאלה 5), כפונקצייה של הזמן.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
דיאגרמת פיזור של (ציר אנכי) מול (ציר אופקי): הנקודות עולות בקצב יורד ומתייצבות על כ־.
צירים: ציר אופקי – הזמן , מ־ עד (למשל לכל ). ציר אנכי – , מ־ עד (למשל לכל ). רושמים שם וגודל ויחידות לכל ציר.
הנקודות (מתוצאות שאלה 3): , , , , , , , , , , , ומ־ ואילך .
מה רואים: הנקודות אינן על קו ישר. בתחילה גדל מהר (כ־ ב־ השניות הראשונות), ובהמשך העלייה בכל פרק זמן של קטנה והולכת, עד שהעקומה נעשית אופקית בערך (טמפרטורה ). ככל שהמערכת חמה יותר, היא מאבדת יותר חום לסביבה בכל שנייה, ולכן קצב ההתחממות קטן.
טעות נפוצה: לחבר את הנקודות בקו ישר אחד או בקווים שבורים – בדיאגרמת פיזור מסמנים את הנקודות בלבד (ואם מעבירים קו, זה קו מגמה חלק).
סעיף ב
דיאגרמת פיזור של מול : הנקודות יורדות מ־ אל , בתחילה בתלילות ובהמשך יותר ויותר לאט.
צירים: ציר אופקי – מ־ עד ; ציר אנכי – מ־ עד .
הנקודות (מתוצאות שאלה 5): , , , , , , , , , , , , , , , .
מה רואים: עקומה יורדת שתלילותה קטנה והולכת – בהתחלה יורד ב־ ב־ שניות, ובסוף רק בעשיריות המעלה. זו צורה של דעיכה (מעריכית), כפי שמנבא חוק ההתקררות של ניוטון.
שאלה 7 · מה מתאר את קצב ההתקררות
על סמך תוצאות הניסויים, קבעו איזה מבין ההיגדים א' – ג' שלהלן מתאר את קצב ההתקררות של גוף, שהטמפרטורה שלו גבוהה מטמפרטורת הסביבה. הקיפו בעיגול את התשובה הנכונה.
א. קצב ההתקררות של הגוף הוא קבוע, עד שהטמפרטורה שלו משתווה לטמפרטורת הסביבה.
ב. ככל שטמפרטורת הגוף גבוהה מטמפרטורת הסביבה, קצב ההתקררות של של הגוף גדול יותר.
ג. ככל שהטמפרטורה של הגוף קרובה יותר לטמפרטורת הסביבה, קצב ההתקררות של הגוף גדול יותר.
◂ פתרון מלא לשאלה 7
פתרון
היגד ב.
קביעה: היגד ב נכון.
נימוק מתוך התוצאות (שאלה 5): קצב ההתקררות הוא ירידת הטמפרטורה ביחידת זמן.
•בין ל־, כשההפרש מהסביבה גדול (כ־ בממוצע), הטמפרטורה ירדה ב־ – קצב של .
•בין ל־ (הפרש כ־) הירידה – קצב .
•בין ל־ (הפרש כ־) הירידה – קצב .
הקצב אינו קבוע (היגד א שגוי), והוא קטן ככל שהגוף מתקרב לטמפרטורת הסביבה (היגד ג הפוך למציאות). היחס בין הקצב להפרש הטמפרטורה כמעט קבוע (כ־– לשנייה בשלושת המקטעים), בהתאם לחוק ההתקררות של ניוטון: הקצב פרופורציוני להפרש הטמפרטורה בין הגוף לסביבה.
שאלה 8 · התייצבות הטמפרטורה ושימור האנרגייה
בניסוי המתואר, אף־על־פי שבסוף ההתחממות סיפק הנגד אנרגייה למערכת, טמפרטורת הגוף כמעט לא עלתה.
כיצד מתיישבת עובדה זו עם חוק שימור האנרגייה?
◂ פתרון מלא לשאלה 8
פתרון
בסוף ההתחממות כל האנרגייה שהנגד מספק בכל שנייה עוברת כחום לסביבה (הספק החימום = קצב איבוד החום), ולכן האנרגייה הפנימית של המערכת – וטמפרטורתה – אינה משתנה.
לפי חוק שימור האנרגייה, השינוי באנרגייה הפנימית של המערכת בכל שנייה שווה לאנרגייה שהנגד מספק בשנייה פחות האנרגייה שהמערכת מוסרת לסביבה בשנייה:
הנגד מספק הספק קבוע . קצב איבוד החום לסביבה פרופורציוני להפרש הטמפרטורה בין המערכת לסביבה (חוק ניוטון), ולכן הוא גדל ככל שהמערכת מתחממת.
בהתחלה המערכת בטמפרטורת הסביבה, כמעט אין איבוד, וכמעט כל האנרגייה מחממת אותה. בסוף ההתחממות (כ־, הפרש של כ־ מהסביבה) קצב איבוד החום גדל עד שהשתווה להספק הנגד. אז כל האנרגייה שהנגד מספק יוצאת מיד לסביבה דרך קופסת הקלקר (שמקטינה את מעבר החום אך אינה מונעת אותו), האנרגייה הפנימית של המערכת לא משתנה, והטמפרטורה נשארת קבועה. האנרגייה לא "נעלמה" – היא עברה לסביבה.
שאלה 9 · השפעת בידוד טוב יותר על דיאגרמת ההתחממות
האם תשתנה דיאגרמת הפיזור עבור שלב ההתחממות, אם הנגד והחיישן יהיו מבודדים מהסביבה בצורה טובה יותר?
אם תשובתכם היא חיובית, הסבירו כיצד תשתנה הדיאגרמה. אם תשובתכם שלילית, הסבירו מדוע.
◂ פתרון מלא לשאלה 9
פתרון
כן. הנקודות יעלו גבוה יותר: העלייה תהיה פחות מתמתנת, והטמפרטורה תתייצב בערך גבוה יותר ומאוחר יותר. בהתחלה השיפוע כמעט זהה.
קביעה: כן, הדיאגרמה תשתנה.
הסבר: בבידוד טוב יותר, באותו הפרש טמפרטורה בין המערכת לסביבה עובר לסביבה פחות חום בכל שנייה (מקדם מעבר החום קטן). הנגד מספק אותו הספק.
- בתחילת החימום המערכת בטמפרטורת הסביבה וכמעט אין איבוד חום בשני המקרים, ולכן השיפוע ההתחלתי של הדיאגרמה כמעט אינו משתנה.
- בהמשך האיבוד קטן יותר, ולכן חלק גדול יותר מהאנרגייה מחמם את המערכת: בכל רגע גדול יותר, והעקומה מתכופפת פחות.
- ההתייצבות מתרחשת כשקצב איבוד החום משתווה להספק הנגד. כשהבידוד טוב יותר, צריך הפרש טמפרטורה גדול יותר כדי להגיע לאותו קצב איבוד – לכן הערך הסופי של גבוה יותר, ומגיעים אליו אחרי זמן ארוך יותר.
במקרה הקיצוני של בידוד מושלם לא היה איבוד חום כלל, והנקודות היו מסתדרות על קו ישר עולה (קצב התחממות קבוע).
שאלה 10 · קומקום חשמלי: חימום מ־30 ל־40 לעומת מ־80 ל־90
מחממים מים באמצעות קומקום חשמלי מטמפרטורת החדר, , עד רתיחה ב־. האם משך החימום מ־ ל־ גדול ממשך החימום מ־ ל־, קטן ממנו או שווה לו? נמקו. הסתמכו בתשובתכם גם על תוצאות הניסוי.
◂ פתרון מלא לשאלה 10
פתרון
משך החימום מ־ ל־ קטן ממשך החימום מ־ ל־.
קביעה: החימום מ־ ל־ קצר יותר.
נימוק: בשני המקרים צריך להעלות את טמפרטורת אותם מים ב־, כלומר להוסיף להם אותה כמות אנרגייה. גוף החימום של הקומקום מספק הספק קבוע. אבל המים גם מאבדים חום לסביבה, ולפי חוק ההתקררות של ניוטון קצב איבוד החום פרופורציוני להפרש הטמפרטורה בין המים לחדר:
•בין ל־ ההפרש מהחדר הוא – – איבוד קטן.
•בין ל־ ההפרש הוא – – איבוד גדול פי כמה.
ההספק נטו שמחמם את המים (הספק הגוף פחות קצב האיבוד) קטן יותר בטמפרטורות הגבוהות, ולכן אותה תוספת של דורשת זמן רב יותר.
הסתמכות על הניסוי: בשלב ההתחממות עלתה הטמפרטורה ב־ ב־ השניות הראשונות (מ־ ל־), אך רק ב־ בין ל־ (מ־ ל־), אף שהנגד סיפק אותו הספק כל הזמן. כלומר ככל שהגוף חם יותר, הוא מתחמם לאט יותר.
שאלה 11 · חיזוי לינארי לעומת המדידה
קבעו מה תהיה טמפרטורת הנגד של מערכת הניסוי כעבור שניות מהתחלת החימום, על־פי השיפוע של הישר שעובר דרך שתי הנקודות הראשונות של דיאגרמת הפיזור המתאימה. הניחו כי קצב החימום לא השתנה עם הזמן.
כיצד מתיישבת תשובתכם לסעיף א' עם תוצאות הניסוי? הסבירו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 11
סעיף א
(שיפוע )
שתי הנקודות הראשונות בדיאגרמת ההתחממות (שאלה 6א): ו־.
שיפוע הישר:
אם קצב החימום היה נשאר קבוע, אחרי :
ולכן הטמפרטורה:
סעיף ב
לא מתיישבת: בפועל ב־ נמדדה בלבד, כי קצב החימום קטן עם הזמן בגלל איבוד חום הולך וגדל לסביבה.
לפי המדידה, ב־ המתח היה , כלומר () – הרבה פחות מ־ שקיבלנו בסעיף א.
ההסבר: בסעיף א הנחנו שקצב החימום קבוע (), כאילו כל אנרגיית הנגד מחממת את המערכת. בפועל, ככל שהמערכת מתחממת, הפרש הטמפרטורה בינה לבין הסביבה גדל, ולפי חוק ההתקררות של ניוטון גדל גם קצב איבוד החום לסביבה. לכן קצב החימום נטו קטן עם הזמן – הנקודות בדיאגרמה נמצאות מתחת לישר, והעקומה מתיישרת עד שהטמפרטורה מתייצבת (). ההנחה "קצב החימום לא השתנה" אינה נכונה, והחיזוי הלינארי מתאים רק לזמנים קצרים מאוד בתחילת החימום.
שאלה 12 · השוואת התנגדויות הנגדים לפי קצב ההתחממות
המתג הועבר מ"מצב 0" ל"מצב " ובו־בזמן הופעל שעון־העצר. המתחים שהורה מד־המתח נמדדו כל שניות, ונתונים בעמודה המתאימה בטבלה שבעמוד 10.
השוו את תוצאות הניסוי עם הנגד שהתנגדותו לתוצאות הניסוי עם הנגד שהתנגדותו בשלב ההתחממות, וקבעו איזו התנגדות גדולה יותר – זו של או זו של . נמקו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 12
פתרון
ההתנגדות גדולה מ־ (בערך פי ).
המרת נתוני לטמפרטורות ():
השוואה: עם המערכת מתחממת לאט יותר (ב־ השניות הראשונות עלייה של לעומת עם ) ומתייצבת בטמפרטורה נמוכה יותר ( לעומת ). מכאן שההספק שמתפתח ב־ קטן מההספק שמתפתח ב־.
הקשר להתנגדות: שני הנגדים מחוברים (כל אחד בתורו) לאותו בית סוללות, כלומר לאותו מתח (בהנחה שההתנגדות הפנימית של הסוללות זניחה). מדף הנוסחאות ו־, ולכן:
במתח קבוע ההספק קטן כשההתנגדות גדלה. ההספק ב־ קטן יותר – לכן .
הערכה כמותית: בטמפרטורה המתייצבת הספק הנגד שווה לקצב איבוד החום, שפרופורציוני להפרש מהסביבה. ההפרשים: ו־, ולכן
טעות נפוצה: להשתמש ב־ ולהסיק שהתנגדות גדולה יותר מחממת יותר – הזרם אינו קבוע; מה שקבוע הוא מתח המקור.
שאלה 13 · ניסוי חובה במכניקה (לדוגמה: מטוטלת מתמטית)
ענה על כל השאלות 13–14.
עבור אחד מניסויי המכניקה שביצעתם.
ציינו מהו שם הניסוי ומהי מטרתו.
תארו בקצרה את פרטי הציוד בניסוי שביצעתם, וציינו מה תפקידם.
ציינו מהן המדידות שיש לבצע כדי לאשש את מטרת הניסוי.
ציינו שני גורמי שגיאה אפשריים בניסוי שביצעתם, והסבירו כיצד ניתן להקטינם.
◂ פתרון מלא לשאלה 13
סעיף א
התשובה תלויה בניסוי שביצעתם. לדוגמה: "מטוטלת מתמטית" – מטרה: לבדוק את תלות זמן המחזור באורך המטוטלת ולחשב מכך את תאוצת הכובד .
בשאלה זו כל תלמיד עונה על ניסוי מכניקה שהוא עצמו ביצע, ולכן אין תשובה אחת. להלן תשובה מלאה לדוגמה עבור ניסוי נפוץ.
שם הניסוי: מטוטלת מתמטית (פשוטה).
מטרת הניסוי: לחקור את התלות של זמן המחזור של מטוטלת מתמטית באורך החוט (בתנודות בזווית קטנה), לאשש את הקשר מדף הנוסחאות , ולחשב מתוצאות הניסוי את תאוצת הכובד .
סעיף ב
לדוגמה: כן ומלחציים (תליית החוט), חוט דק, משקולת קטנה (גוף מתנודד), סרט מדידה (אורך), שעון־עצר (זמן), מד־זווית (זווית התחלתית קטנה).
(לדוגמה, עבור ניסוי המטוטלת.)
- כן (מעמד) עם מלחציים – נקודת תלייה יציבה וקבועה לחוט.
- חוט דק וקל, שאורכו ניתן לשינוי – מחבר את המשקולת לנקודת התלייה; מסתו זניחה.
- משקולת קטנה וכבדה – הגוף המתנודד; קטנה כדי שתיחשב לגוף נקודתי.
- סרט מדידה / סרגל מטר – למדידת אורך המטוטלת, מנקודת התלייה ועד מרכז המשקולת.
- שעון־עצר – למדידת זמן של מספר תנודות.
- מד־זווית – כדי לוודא שזווית ההסטה ההתחלתית קטנה (פחות מ־ בערך).
סעיף ג
לדוגמה: למדוד לכמה אורכים (5–6 ערכים) את זמן תנודות, לחשב , לשרטט כפונקצייה של , ולמצוא מהשיפוע .
(לדוגמה, עבור ניסוי המטוטלת.)
1. קובעים אורך חוט ומודדים אותו מנקודת התלייה ועד מרכז המשקולת.
2. מסיטים את המשקולת בזווית קטנה ומשחררים ממנוחה. מודדים בשעון־העצר את הזמן של תנודות שלמות, וחוזרים על המדידה כמה פעמים.
3. מחשבים את זמן המחזור: .
4. חוזרים על שלבים 1–3 לחמישה עד שישה אורכים שונים (למשל מ־ עד ).
5. עיבוד: מעלים בריבוע את נוסחת זמן המחזור ומקבלים . משרטטים דיאגרמת פיזור של כפונקצייה של ; אם הנקודות על קו ישר העובר בראשית – הקשר מאושש. מהשיפוע מחשבים .
דוגמה מספרית (ערכים להמחשה בלבד, לא נתוני הבחינה): לדוגמה, אם באורך מדדתם תנודות ב־, אז ו־
סעיף ד
לדוגמה: (1) זמן התגובה בהפעלת שעון־העצר – מודדים תנודות וחוזרים כמה פעמים; (2) מדידה לא מדויקת של / זווית גדולה מדי – מודדים עד מרכז המשקולת ומסיטים בזווית קטנה.
(לדוגמה, עבור ניסוי המטוטלת.)
1. זמן התגובה של המודד בהפעלת שעון־העצר ובעצירתו (כ־–). הקטנה: מודדים זמן של (או ) תנודות ומחלקים – השגיאה מתחלקת במספר התנודות; חוזרים על המדידה כמה פעמים ומחשבים ממוצע; מתחילים למדוד כשהמשקולת עוברת בנקודה הנמוכה (שם היא נעה מהר וקל לזהות את הרגע).
2. זווית הסטה גדולה מדי – הנוסחה נכונה רק לזוויות קטנות, ובזווית גדולה זמן המחזור ארוך יותר. הקטנה: מסיטים בזווית קטנה מ־ בעזרת מד־זווית.
(גורם נוסף אפשרי: מדידת עד קצה המשקולת במקום עד מרכזה – מודדים עד מרכז המסה של המשקולת.)
שאלה 14 · כא"מ ומתח הדקים
בניסוי זה מרכיבים מעגל חשמלי, שבאמצעותו ניתן לחשב את כא"מ הסוללה ואת התנגדותה הפנימית. סרטטו את המעגל החשמלי הכולל סוללה, נגד משתנה ומכשירי מדידה אידאליים (וולטמטר ואמפרמטר).
כתבו ביטוי לזרם במעגל, כפונקצייה של כא"מ הסוללה וההתנגדויות במעגל.
סרטטו גרף המתאר את הקשר בין מתח ההדקים ובין הזרם במעגל, והסבירו כיצד ניתן למצוא מהגרף את הערכים של: כא"מ הסוללה, זרם הקצר וההתנגדות הפנימית של הסוללה.
מדוע כאשר הזרם במעגל גדל בניסוי – מתח ההדקים קטן? נמקו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 14
סעיף א
מעגל טורי: סוללה (, ) – אמפרמטר – נגד משתנה ; וולטמטר מחובר במקביל להדקי הסוללה.
- סוללה בעלת כא"מ והתנגדות פנימית (בתרשים: סמל סוללה, ולידו נגד קטן בטור בתוכה).
- נגד משתנה (ראוסטט) מחובר בטור לסוללה.
- אמפרמטר מחובר בטור באותה לולאה (בין הסוללה לנגד המשתנה), ומודד את הזרם במעגל.
- וולטמטר מחובר במקביל להדקי הסוללה ו־, ומודד את מתח ההדקים .
כלומר: הדק חיובי של הסוללה ← אמפרמטר ← נגד משתנה ← בחזרה להדק השלילי; הוולטמטר מחובר ישירות בין שני הדקי הסוללה.
המכשירים אידאליים: לאמפרמטר התנגדות אפס (אינו משנה את הזרם), ולוולטמטר התנגדות אינסופית (אינו מושך זרם). משנים את ומקבלים זוגות ערכים .
טעות נפוצה: לחבר את האמפרמטר במקביל או את הוולטמטר בטור – אמפרמטר תמיד בטור, וולטמטר תמיד במקביל.
סעיף ב
לפי חוק המתחים של קירכהוף בלולאה היחידה של המעגל: הכא"מ שווה לסכום מפלי המתח על הנגד החיצוני ועל ההתנגדות הפנימית:
ולכן:
(האמפרמטר האידאלי אינו מוסיף התנגדות, והוולטמטר האידאלי אינו מושך זרם.)
סעיף ג
קו ישר יורד : חיתוך עם ציר המתח ; חיתוך עם ציר הזרם ; שיפוע .
מדף הנוסחאות, מתח ההדקים:
זו פונקצייה קווית של : הגרף של (ציר אנכי) כפונקצייה של (ציר אופקי) הוא קו ישר יורד.
- כא"מ הסוללה: נקודת החיתוך של הישר עם ציר המתח (): .
- זרם הקצר: נקודת החיתוך עם ציר הזרם (, כלומר ): .
- ההתנגדות הפנימית: שיפוע הישר הוא , ולכן , מחושב משתי נקודות על הישר (או ).
בפועל אין מגיעים בניסוי ל־ או לקצר; מעבירים קו ישר מיטבי דרך נקודות המדידה ומאריכים אותו (אקסטרפולציה) עד שני הצירים.
סעיף ד
כי : הכא"מ קבוע, ומפל המתח על ההתנגדות הפנימית גדל עם הזרם.
מתח ההדקים הוא הכא"מ פחות מפל המתח על ההתנגדות הפנימית של הסוללה:
הכא"מ וההתנגדות הפנימית הם תכונות של הסוללה ואינם משתנים. כשמקטינים את ההתנגדות של הנגד המשתנה, הזרם גדל, ולכן גדל מפל המתח בתוך הסוללה (יותר אנרגייה ליחידת מטען "מתבזבזת" בתוך הסוללה). מה שנשאר להדקים – – קטן.