מתכונת במתמטיקה 571 - מתכונת 5 בדרך לבגרות
5 יח"ל · שאלון 035571 · 8 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
מבחן מתכונת במבנה של שאלון 571 (5 יח"ל), בדרך לבגרות: 8 שאלות, כל אחת בנויה כמו השאלה באותו מקום בבחינת הבגרות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · שאלות קצרות מודרכות: אינדוקציה, , ערך מוחלט ודמיון במעגל
ענו על שניים מארבעת הסעיפים א–ד שלפניכם. אם תענו על יותר משני סעיפים, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתכם.
נתון השוויון: .
בדקו שהשוויון מתקיים בעבור ובעבור , וכתבו את האיבר שמתווסף לאגף השמאלי במעבר מ- ל-.
הוכיחו באינדוקציה מתמטית שהשוויון מתקיים בעבור כל טבעי.
בסרטוט שלפניכם מתואר הגרף של פונקציית הנגזרת השנייה של פונקציה המוגדרת לכל . הגרף חותך את ציר ה- בנקודות ו-, והנקודה היא נקודת המקסימום שלו.
הביעו באמצעות , את תחומי העלייה והירידה של .
מצאו את שיעורי ה- של נקודות הקיצון של , וקבעו את סוגן.
נתונה פונקציה המקיימת .
הראו שלפונקציה אין נקודות קיצון, ומצאו את שיעור ה- של נקודת הפיתול שלה.
נתונה הפונקציה , ונתונות הפונקציות ו-.
מצאו את נקודות הקיצון של , וקבעו את סוגן.
מצאו את נקודות הקיצון של , וקבעו את סוגן.
כמה נקודות חיתוך יש לישר עם גרף , וכמה עם גרף ? נמקו.
המרובע ABCD חסום במעגל, ו-AD הוא קוטר במעגל שאורכו 10. הנקודה F נמצאת על המשך הצלע CB, כך ש-, כמתואר בסרטוט שלפניכם.
הסבירו מדוע , ומדוע .
הוכיחו: , וכתבו את התאמת הקודקודים.
נתון: .
חשבו את האורך AB, ואת היחס בין שטח המשולש ACD ובין שטח המשולש AFB.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א(1)
: ; : ; האיבר:
: אגף שמאל 2, אגף ימין .
: אגף שמאל , אגף ימין .
האיבר הכללי הוא , ולכן האיבר ה- מתקבל בהצבת במקום : .
טעות נפוצה: להציב רק בגורם הראשון של האיבר הכללי ולכתוב שהאיבר הבא הוא .
סעיף א(2)
הוכחה
הבסיס נבדק בסעיף הקודם.
הנחה: . צריך להוכיח: .
מוסיפים להנחה את האיבר ומוציאים את כגורם משותף:
לפי עקרון האינדוקציה השוויון נכון לכל טבעי.
טעות נפוצה: לחבר כ- ולקבל - שאינו שווה לביטוי הנדרש.
סעיף ב(1)
עלייה: ; ירידה: ,
עולה היכן ש- ויורדת היכן ש-.
לפי הסרטוט בין נקודות החיתוך, ו- מחוץ להן.
עלייה: ; ירידה: , .
טעות נפוצה: לקרוא את העלייה והירידה של עצמה, ולענות ש- עולה ב- ויורדת ב-.
סעיף ב(2)
מינימום ב-, מקסימום ב-
לפי ב(1): יורדת עד ועולה אחריה - מינימום ב-.
עולה עד ויורדת אחריה - מקסימום ב-.
טעות נפוצה: להפוך את הסוגים ולענות מקסימום ב- ומינימום ב- - ב- הגרף של עובר משלילי לחיובי, כלומר עוברת מירידה לעלייה.
סעיף ב(3)
ומתאפסת רק ב-; נקודת פיתול ב-
הוא הערך הגדול ביותר של , ולכן לכל , ושוויון רק ב-.
הנגזרת אינה מחליפה סימן, ולכן יורדת לכל ואין לה נקודות קיצון.
: עולה עבור ויורדת עבור , כלומר עוברת מחיובי לשלילי ב- - נקודת פיתול.
טעות נפוצה: לחשוב שנקודת פיתול של דורשת החלפת סימן של עצמה, ולענות שאין ל- נקודת פיתול - פיתול נקבע לפי החלפת סימן של .
סעיף ג(1)
מקסימום: ; מינימום: ,
: פרבולה עם מינימום ואפסים .
הערך המוחלט משקף את החלק שבין ל-: המינימום הופך למקסימום , ובאפסים נוצרות נקודות מינימום .
טעות נפוצה: לקחת את האפסים של במקום של , ולענות שנקודות המינימום הן .
סעיף ג(2)
מקסימום: ; מינימום: ,
: מקסימום (המינימום של אחרי שיקוף), ומינימום באפסים .
הוספת 1 מזיזה הכל ביחידה למעלה: מקסימום , מינימום .
טעות נפוצה: לשכוח את נקודות ה״שפיץ״ באפסים ולענות שיש ל- רק נקודת מקסימום .
סעיף ג(3)
עם : 2 נקודות; עם : 4 נקודות
: המקסימום המקומי הוא 3, ו-, ולכן הישר חותך רק את שני הענפים החיצוניים: 2 נקודות (, ).
: , ולכן הישר חותך את ארבע פעמים: , כלומר או : .
טעות נפוצה: לקבוע ש- חותך גם את בארבע נקודות כי הוא מעל המינימום, בלי להשוות למקסימום המקומי 3.
סעיף ד(1)
היקפית על הקוטר;
היא זווית היקפית הנשענת על הקוטר , ולכן היא ישרה.
על המשך , ולכן . במרובע החסום הזוויות ו- נגדיות, ולכן . מכאן .
טעות נפוצה: לנמק כ״זוויות היקפיות על אותה קשת״ - הזווית אינה זווית היקפית (הצלע אינה מיתר).
סעיף ד(2)
, ,
(הזווית ישרה לפי הנתון), ו- לפי ד(1).
לפי ז.ז המשולשים דומים: לזווית הישרה מתאימה , ולזווית מתאימה : , , .
טעות נפוצה: להתאים לפי סדר האותיות בשמות המשולשים כפי שהם כתובים בציור, ו- - ההתאמה נקבעת לפי הזוויות השוות.
סעיף ד(3)
; היחס 4
(נשענת על הקוטר). במשולש : .
היתר מתאים ליתר , ולכן יחס הדמיון הוא .
יחס השטחים הוא ריבוע יחס הדמיון: .
טעות נפוצה: להשתמש ביחס הדמיון עצמו ולענות שיחס השטחים הוא 2.
שאלה 2 · סדרה חשבונית בלי האיבר הראשון: סכום מתחלף של ריבועים ותת-סדרה
נתונה סדרה חשבונית עולה A: שהפרשה . מגדירים סדרה B: כך ש- לכל טבעי (כלומר B היא הסדרה A בלי האיבר הראשון). מסמנים ב- את סכום האיברים הראשונים של B.
הראו כי B היא סדרה חשבונית שהפרשה , וכי .
הראו כי לכל טבעי מתקיים: .
נתון: ו-
חשבו את .
מחברים בזה אחר זה את איברי הסדרה A הנמצאים במקומות האי-זוגיים (). מהו המספר המינימלי של איברים שיש לחבר כדי שהסכום יהיה חיובי?
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
;
ההפרש קבוע, ולכן B חשבונית שהפרשה .
.
טעות נפוצה: לכתוב (להתחיל את B מהאיבר הראשון של A) - לפי ההגדרה .
סעיף ב
ו-
מפרקים הפרש ריבועים:
לפי א, , ולכן :
טעות נפוצה: לכתוב ולקבל - אבל B עולה, ולכן שלילי כשהאיברים חיוביים.
סעיף ג
מחלקים את הסכום לעשרה זוגות: .
לפי ב, כל זוג שווה ל- כפול סכום שני האיברים שבו. מוציאים את כגורם משותף:
טעות נפוצה: לחשוב שבסכום יש רק 10 איברים (כי יש 10 זוגות), לכתוב , ולקבל , כלומר .
סעיף ד
10 איברים
.
האיברים הם סדרה חשבונית עם איבר ראשון והפרש .
סכום איברים ממנה:
חיובי כאשר , כלומר . המספר הטבעי הקטן ביותר: (הסכום ; עבור הסכום ).
טעות נפוצה: לקחת לתת-הסדרה את ההפרש במקום , לקבל , ולענות 19 איברים.
שאלה 3 · עץ דו-שלבי תלוי: שני מבחנים, הסתברות מותנית וברנולי
כדי לקבל תעודה תלמיד ניגש לשני מבחנים.
ההסתברות שתלמיד יעבור את המבחן הראשון היא 0.7.
אם עבר את המבחן הראשון, ההסתברות שיעבור את המבחן השני היא 0.8. אם נכשל במבחן הראשון, ההסתברות שיעבור את המבחן השני היא .
נתון: ההסתברות שתלמיד יעבור בדיוק מבחן אחד מבין השניים היא 0.2.
סרטטו עץ הסתברויות, ומצאו את .
מהי ההסתברות שתלמיד יעבור את שני המבחנים? מהי ההסתברות שייכשל בשניהם?
תלמיד מקבל תעודה אם עבר את שני המבחנים.
ידוע שתלמיד עבר לפחות מבחן אחד. מהי ההסתברות שהוא קיבל תעודה?
שלושה תלמידים ניגשו לשני המבחנים. מהי ההסתברות שבדיוק שניים מהם קיבלו תעודה?
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
שני המסלולים של 'בדיוק אחד': עבר ואז נכשל (), נכשל ואז עבר ().
טעות נפוצה: לספור רק את המסלול 'נכשל ואז עבר', , ולקבל .
סעיף ב
עבר בשניהם: 0.56; נכשל בשניהם: 0.24
עבר בשניהם: .
נכשל בשניהם: .
(בדיקה: .)
טעות נפוצה: לכפול ב- במקום ב- בענף של מי שנכשל בראשון, ולקבל .
סעיף ג
עבר לפחות אחד: .
מי שקיבל תעודה עבר את שניהם, ובפרט לפחות אחד, ולכן החיתוך הוא 'עבר בשניהם':
טעות נפוצה: להתנות במאורע 'עבר את הראשון' ולחשב .
סעיף ד
כל תלמיד מקבל תעודה בהסתברות (ולא מקבל בהסתברות ), בלי תלות באחרים. לפי נוסחת ברנולי:
טעות נפוצה: לשכוח את ולענות .
שאלה 4 · מעגל: אמצע קשת ומשיק - דמיון ותאלס בהדרכה
הנקודות A, B ו-C נמצאות על מעגל. נקודה E היא אמצע הקשת BC, כמתואר בסרטוט שלפניכם. בנקודה E מעבירים משיק למעגל. המשיק חותך את המשך המיתר AB בנקודה G. המיתרים AE ו-BC נחתכים בנקודה F.
הסבירו מדוע .
הוכיחו כי , והסיקו כי .
נתון: , .
חשבו את אורך המיתר AC.
הוכיחו: . (רמז: הראו כי וכי .)
נתון: AB=6.
חשבו את אורך הקטע AF.
מהו היחס בין שטח המשולש ABF ובין שטח המשולש AFC? נמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
זוויות היקפיות הנשענות על קשתות שוות
אמצע הקשת , ולכן הקשתות ו- שוות. הזוויות ההיקפיות ו- נשענות על הקשתות האלה, ולכן הן שוות: חוצה את הזווית .
טעות נפוצה: להסיק ש- אמצע (ש- תיכון) - היא אמצע הקשת ולא של המיתר; חוצה זווית, ו- מחלקת את ביחס .
סעיף ב
הוכחה
היא זווית בין המשיק למיתר , ולכן היא שווה לזווית ההיקפית על הקשת מצדו השני של המיתר: .
לפי א, . שתי זוויות שוות, ולכן (ז.ז).
טעות נפוצה: לכתוב את הדמיון בהתאמה - הזווית ב- שווה לזווית ב- (לא ב-), ולכן מתאים ל-.
סעיף ג
טעות נפוצה: לכתוב - בהתאמה הנכונה מתאים גם ל- וגם ל-.
סעיף ד
הוכחה
היא זווית בין המשיק למיתר , ולכן .
ו- הן זוויות היקפיות על הקשת , ולכן הן שוות.
לפי א , ולכן - זוויות מתחלפות בין ל-, ולכן .
טעות נפוצה: לראות ב- ו- זוויות מתאימות ולחפש אותן באותו צד של החותך - הן נמצאות משני צדי , ולכן הן מתחלפות.
סעיף ה
לפי ד, . במשולש , לפי משפט תאלס:
טעות נפוצה: לכתוב (חלק מול שלם), ולקבל - צריך או .
סעיף ו
גובה משותף מ-: יחס השטחים הוא . לפי משפט חוצה הזווית .
טעות נפוצה: לקחת את ריבוע היחס, , כאילו המשולשים דומים.
שאלה 5 · משיקים למעגל מנקודה: צלע בעזרת , שטח וצלע שלישית - בהדרכה
נתון מעגל שמרכזו O ורדיוסו . מן הנקודה A העבירו שני ישרים AB ו-AC המשיקים למעגל. הנקודה E היא נקודת ההשקה של הישר AC למעגל, והנקודה C נמצאת על המשך AE כך ש- (ראו סרטוט). נתון: . נסמן ב- את הזווית BAC.
הראו כי , והראו כי .
נתון כי , והזווית BAC היא זווית חדה.
מצאו את ואת , ומצאו את .
הראו כי , והביעו באמצעות את AE, את AC ואת שטח המשולש ABC.
נתון: .
מצאו את אורך הצלע BC.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
ו-
AO חוצה את הזווית BAC (מרכז מעגל המשיק לשתי שוקי זווית נמצא על חוצה הזווית), ולכן .
ו-. במשולש ישר-הזווית AEO: , ולכן .
במשולש AOB הזווית שליד O ישרה, , ו-AB הוא היתר:
טעות נפוצה: לכתוב (בלי החצי) ולקבל .
סעיף ב
, ,
הזווית חדה, ולכן : .
, ולכן .
טעות נפוצה: לבחור את הזווית הקהה ולקבל - הנתון אומר שהזווית BAC חדה.
סעיף ג
, ,
במשולש AEO: . נתון , ולכן .
טעות נפוצה: לחשוב ש-E אמצע AC ולקחת - מקבלים שטח .
סעיף ד
עבור : , , .
משפט הקוסינוסים:
.
טעות נפוצה: לכתוב במשפט הקוסינוסים במקום מינוס - מקבלים ו-.
שאלה 6 · פונקציית שורש: אסימפטוטות שונות ב-, אי-זוגיות ושטח
נתונה הפונקציה .
מצאו את תחום ההגדרה של ואת משוואות האסימפטוטות של המקבילות לציר ה-. (היעזרו בכך ש-.)
הוכיחו כי היא פונקציה אי-זוגית.
הראו כי , וקבעו את תחומי העלייה והירידה של .
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
נתונה הפונקציה , המוגדרת לכל .
הראו כי , וחשבו את השטח המוגבל על ידי גרף , ציר ה- והישרים ו-.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
תחום: כל ; (כאשר ), (כאשר )
לכל , ולכן מוגדרת לכל .
, ולכן .
כאשר : ו-. כאשר : ו-.
טעות נפוצה: לצמצם ולקבל אסימפטוטה אחת, , בשני הכיוונים.
סעיף ב
התחום (כל ) סימטרי.
טעות נפוצה: להסתכל רק על המכנה () ולהסיק ש- זוגית.
סעיף ג
עולה לכל ; אין תחומי ירידה
. לפי כלל המנה:
לכל , ולכן עולה בכל התחום.
טעות נפוצה: להחליף את סדר האיברים במונה של כלל המנה ולקבל , כלומר "יורדת".
סעיף ד
עולה מהאסימפטוטה (משמאל), עוברת בראשית ומתקרבת ל- (מימין), בלי לחצות את האסימפטוטות
, עולה בכל התחום, ושואפת ל- משמאל ול- מימין.
, ולכן : הגרף לא חוצה את האסימפטוטות.
טעות נפוצה: לצייר את הגרף עולה מעל ואז יורד אליה - עולה כל הזמן ו-.
סעיף ה
השטח הוא 2
, ולכן:
טעות נפוצה: לשכוח את האיבר הקבוע - מקבלים שטח 1.
שאלה 7 · הפונקציות ו-: חיוביות, זוגיות וקיצון באפס של פונקציה אחרת
נתונה הפונקציה: .
ענו על הסעיפים א-ב בעבור התחום: .
מצאו את תחום ההגדרה של ואת משוואות האסימפטוטות שלה המאונכות לציר ה-.
נתון כי בתחום גרף חותך את ציר ה- בנקודה אחת בלבד, .
הראו כי עולה בכל אחד מהקטעים של תחום ההגדרה, ומצאו את תחומי החיוביות והשליליות של .
נתונה הפונקציה , המוגדרת לכל .
האם זוגית, אי-זוגית, או לא זוגית ולא אי-זוגית? הוכיחו.
הראו כי לכל בתחום ההגדרה של , והסיקו שבתחום יש ל- נקודת קיצון אחת בלבד. מצאו את שיעוריה וקבעו את סוגה.
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה בתחום .
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
או ; ,
אינו מוגדר כאשר ; בתחום הנתון: , .
תחום: או .
בשתי הנקודות שואף לאינסוף ו- סופי - אסימפטוטות , .
טעות נפוצה: להוציא גם את - כאן אין , ו-.
סעיף ב
חיוביות: או ; שליליות:
ולכן עולה בכל קטע של התחום.
: והפונקציה עולה, ולכן .
: עולה ומתאפסת רק ב-, ולכן שלילית לפני () וחיובית אחרי ().
טעות נפוצה: להסיק מכך ש- שהפונקציה עולה בכל כקטע אחד, ולכן חיובית לכל - באסימפטוטה היא קופצת ל-.
סעיף ג
זוגית
, ולכן:
זוגית.
טעות נפוצה: " אי-זוגית ו- אי-זוגית, ולכן אי-זוגית" - מכפלה של שתי אי-זוגיות היא זוגית (שני המינוסים מתבטלים).
סעיף ד(1)
. היכן ש-:
ב- (שם אינה מוגדרת): . בשאר התחום , ולכן רק כאשר : .
ליד : , ו- עוברת ממינוס לפלוס, ולכן עוברת מפלוס למינוס - מקסימום.
.
טעות נפוצה: לקבוע ש- נקודת קיצון כי - שם הנוסחה אינה תקפה, וישירות .
סעיף ד(2)
מינימום , מקסימום , אפסים , קצוות ; סימטרי ביחס לציר ה-
ל-: ; עולה עד המקסימום , יורדת דרך עד .
זוגית, ולכן משקפים ביחס לציר ה-. ב- הגרף עובר מירידה לעלייה - מינימום.
טעות נפוצה: לשקף ביחס לראשית (כמו באי-זוגית), כך שהענף השמאלי יורד מתחת לציר ליד 0 - לפי ג, זוגית, ו-.
שאלה 8 · קטע אופקי בין גרף לישר (מודרך)
בסרטוט שלפניכם מתוארים גרף הפונקציה והישר . הנקודה נמצאת על גרף , משמאל לנקודת החיתוך של הגרף עם הישר. הנקודה נמצאת על הישר כך שהקטע מקביל לציר ה-. נסמן ב- את שיעור ה- של . נתון: .
הביעו באמצעות את שיעור ה- של הנקודה .
הראו כי .
מצאו את נקודות הקיצון המקומיות של כפונקציה של , וקבעו את סוגן.
מצאו את הערך של שבעבורו אורך הקטע מינימלי.
מצאו את הערך של שבעבורו אורך הקטע מקסימלי.
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
באותו גובה כמו : , ולכן .
טעות נפוצה: לחלק ב-6 רק את ולכתוב .
סעיף ב
משמאל ל-, ולכן .
טעות נפוצה: לחשב ולקבל - ביטוי שלילי, כי משמאל ל-.
סעיף ג
: מינימום מקומי (); : מקסימום מקומי ()
, מתאפסת ב-.
עבור , עבור , עבור .
מינימום מקומי ב-: . מקסימום מקומי ב-: .
טעות נפוצה: לגזור את במקום את , ולקבל סוגים הפוכים: מקסימום ב- ומינימום ב-.
סעיף ד(1)
מועמדים: המינימום המקומי והקצה (בקצה הפונקציה יורדת, ולכן הוא לא מינימום).
, . המינימום ב-.
טעות נפוצה: להשוות רק את ערכי הקצוות ולענות .
סעיף ד(2)
מועמדים: המקסימום המקומי והקצה .
, . המקסימום ב-.
טעות נפוצה: לענות (המקסימום המקומי) בלי לבדוק את הקצה.