דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: תכונות של משולשים ומרובעים - כיתה י"א 3 יח"ל

6 שאלות פתוחות על תכונות של משולשים ומרובעים (אשכול התמצאות במישור ובמרחב (חומר קודם)), מהקלה לקשה. המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל לשינויים.

מבחן במתמטיקה - כיתה י"א 3 יח"ל
תכונות של משולשים ומרובעים
6 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · מעוין: מהמשולש AOB לאלכסונים ולשטחשאלה מלאה · קלה

ABCDABCD הוא מעוין שאורך צלעו 2020 ס"מ, והזווית BADBAD בת 70∘70^\circ. אלכסוני המעוין נפגשים בנקודה OO, כמתואר בסרטוט.

20 ס"מABCDO
א.

הסבירו מדוע המשולש AOBAOB ישר זווית, ומצאו את גודל הזווית BAOBAO.

ב.

חשבו את אורכי הקטעים AOAO ו-BOBO.

ג.

חשבו את אורכי האלכסונים ACAC ו-BDBD.

ד.

חשבו את שטח המעוין.

שאלה 2 · דמיון משולשים: מעמד עם מדף בגובה נתוןשאלה מלאה · קלה

רועי בונה מעמד בצורת משולש שווה שוקיים ABCABC (AB=ACAB=AC), ובו קורה אנכית AGAG שאורכה 36 ס"מ, המאונכת למדף התחתון BCBC. אורך המדף התחתון BCBC הוא 54 ס"מ.

המדף הפנימי DEDE מקביל ל-BCBC וחותך את AGAG בנקודה FF, כך ש-AF=24AF=24 ס"מ (ראו סרטוט). המשולש ADEADE גם הוא שווה שוקיים (AD=AEAD=AE).

ABCGFDE
א.

הסבירו מדוע BG=27BG=27 ס"מ, וחשבו את אורך הקורה ABAB.

ב.

הסבירו מדוע ∠AFD=∠AGB\angle AFD=\angle AGB, והוכיחו כי המשולשים ADFADF ו-ABGABG דומים.

ג.

הראו כי יחס הדמיון בין המשולש ADFADF ובין המשולש ABGABG הוא 23\frac23.

ד.

חשבו את אורך המדף DEDE.

ה.

רועי רוצה להעמיד במרכז המדף התחתון אגרטל שגובהו 13 ס"מ.

האם האגרטל ייכנס בין המדפים? נמקו.

שאלה 3 · טריגונומטריה: עפיפוןשאלה מלאה · קלה

ילד עומד בנקודה AA על קרקע מישורית ומעיף עפיפון. העפיפון נמצא בנקודה CC, בדיוק מעל הנקודה BB שעל הקרקע (BC⊥ABBC\perp AB), כמתואר בסרטוט. (מזניחים את הגובה של יד הילד.)

אורך החוט (ACAC) הוא 20 מטרים, וגודל הזווית CABCAB הוא 40∘40^\circ.

40°ABCD
א.

מצאו את הגובה של העפיפון מעל הקרקע (BCBC).

ב.

מצאו את אורך הקטע ABAB.

ג.

חבר של הילד עומד בנקודה DD, הנמצאת על המשך הקטע ABAB, כמתואר בסרטוט. נתון כי AD=30AD=30 מטרים.

מצאו את אורך הקטע BDBD.

ד.

מצאו את גודל הזווית CDBCDB.

שאלה 4 · דמיון משולשים: מדידת הרוחב של נהרשאלה מלאה · בינונית

עומר רוצה למדוד את הרוחב של נהר בלי לחצות אותו.

על הגדה הנגדית של הנהר יש עץ בנקודה AA.

עומר עמד בנקודה BB שעל הגדה הקרובה, מול העץ (ABAB מאונך לגדה).

משם הלך לאורך הגדה, נעץ מקל בנקודה CC, והמשיך באותו כיוון עד הנקודה EE (הנקודות BB, CC, EE על קו הגדה).

מהנקודה EE פנה בזווית ישרה והתרחק מהנהר (DEDE מאונך לגדה), עד שהגיע לנקודה DD שממנה המקל מסתיר בדיוק את העץ. כלומר, הנקודות AA, CC ו-DD נמצאות על ישר אחד (ראו סרטוט).

BCEAD

נתון כי המרחק CECE הוא 15 מטרים, והמרחק DEDE הוא 8 מטרים.

א.

מצאו את המרחק בין עומר (בנקודה DD) ובין המקל (CDCD).

ב.

הסבירו מדוע המשולשים ABCABC ו-DECDEC דומים זה לזה.

ג.

נתון כי המרחק BCBC הוא 27 מטרים.

(1)

מצאו את יחס הדמיון בין המשולשים ABCABC ו-DECDEC.

(2)

מצאו את הרוחב של הנהר (ABAB).

ד.

מצאו את המרחק בין עומר (בנקודה DD) ובין העץ (ADAD).

שאלה 5 · דמיון משולשים: קישוט משני משולשים שווי שוקייםשאלה מלאה · בינונית

מעצב הכין קישוט לחלון.

הקישוט מורכב משני משולשים שווי שוקיים שונים בגודלם (ראו ציור). זווית הראש של המשולש הקטן שווה לזווית הראש של המשולש הגדול.

המשולש הקטן עשוי מזכוכית צבעונית המוקפת בפס נחושת.

המשולש הגדול עשוי מפס נחושת בלבד, כמתואר בציור.

ABCDEF
א.

הסבירו מדוע שני המשולשים שבקישוט הם משולשים דומים.

ב.

נתון: במשולש הגדול אורך כל אחת מהשוקיים הוא 10 ס"מ, ואורך הבסיס הוא 12 ס"מ.

מצאו את האורך של פס הנחושת הדרוש להכנת המשולש הגדול.

ג.

יחס הדמיון בין המשולש הגדול למשולש הקטן הוא 5:35:3.

(1)

מצאו את אורך השוק ואת אורך הבסיס של המשולש הקטן.

(2)

מצאו את האורך של פס הנחושת הדרוש להכנת קישוט אחד.

ד.
(1)

מצאו את אורך הגובה לבסיס במשולש הקטן.

(2)

מצאו את השטח של המשולש הקטן.

שאלה 6 · דמיון משולשים: מגלשה בפארק מיםשאלה מלאה · בינונית

בפארק מים בנו מגלשה ישרה.

המגלשה מתחילה בנקודה BB שבראש מגדל ומסתיימת בנקודה AA שעל הקרקע.

הנקודה DD נמצאת על הקטע ABAB.

המגדל BCBC ועמוד התמיכה DEDE מאונכים לקרקע.

הנקודות AA, EE ו-CC נמצאות על ישר אחד (ראו סרטוט).

AECBD

נתון כי אורך הקטע ACAC הוא 12 מטרים, וגובה המגדל BCBC הוא 5 מטרים.

א.

מצאו את אורך המגלשה (ABAB).

ב.

הסבירו מדוע המשולשים ABCABC ו-ADEADE דומים זה לזה.

ג.

נתון כי אורך הקטע ADAD הוא 5.2 מטרים.

(1)

מצאו את יחס הדמיון בין המשולשים ABCABC ו-ADEADE.

(2)

מצאו את אורך עמוד התמיכה DEDE.

ד.

מצאו את המרחק בין עמוד התמיכה למגדל (ECEC).

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.