דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: צורות מורכבות מהחיים: שילוב טריגונומטריה, דמיון ומשפט פיתגורס - כיתה י"א 3 יח"ל

6 שאלות פתוחות על צורות מורכבות מהחיים: שילוב טריגונומטריה, דמיון ומשפט פיתגורס (צורות המתפרקות למשולשים ישרי זווית), מהקלה לקשה. המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל לשינויים.

מבחן במתמטיקה - כיתה י"א 3 יח"ל
צורות מורכבות מהחיים: שילוב טריגונומטריה, דמיון ומשפט פיתגורס
6 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · צורות מורכבות מהחיים: שילוב טריגונומטריה, דמיון ומשפט פיתגורסשאלה קצרה · קלה

בגינה ציבורית שתלו שתי ערוגות זהות בצורת משולש שווה שוקיים ABCABC (AB=ACAB=AC). הבסיס BCBC של כל ערוגה הוא 2424 מטר, והגובה לבסיס ADAD הוא 55 מטר (ראו סרטוט). את שלוש הצלעות של כל ערוגה מקשטים בלבנים שלמות שאורך כל אחת 0.250.25 מטר.

BCAD

כמה לבנים דרושות לשתי הערוגות יחד?

שאלה 2 · טרפז ישר זווית: גובה, פירוק לחלקים וזוויתשאלה מלאה · קלה

במגרש משחקים בנו מתקן שצורתו טרפז ישר זווית ABCDABCD (BC∥ADBC\parallel AD, ∠BCD=90∘\angle BCD=90^\circ). הצלע ADAD על הקרקע.

BEBE הוא חבל המאונך לקרקע, ו-BDBD היא קורת תמיכה (ראו סרטוט).

40°ABCDE

נתון: AB=5AB=5 מטרים, ∠BAE=40∘\angle BAE=40^\circ, BC=6.5BC=6.5 מטרים.

א.

מצאו את אורך החבל BEBE.

ב.

מצאו את אורך הקטע AEAE.

ג.

הסבירו מדוע ED=BCED=BC, ומצאו את האורך של הצלע ADAD.

ד.

לפי דרישת המהנדס, הזווית שבין הקורה לקרקע (∠BDE\angle BDE) צריכה להיות גדולה מ-25∘25^\circ.

האם המתקן מתאים לדרישת המהנדס? נמקו את תשובתכם.

שאלה 3 · בניין ותורן: צלעות וזווית במשולש ישר זווית, ופיתגורסשאלה מלאה · בינונית

מירב עומדת בנקודה A. בנקודה B יש בניין שגובהו מגיע לנקודה C.

על גג הבניין הציבו תורן שמגיע עד לנקודה D. DB מאונך ל-AB (ראו סרטוט).

נתון: ∠CAB=28∘\angle CAB=28^\circ, האורך של AC הוא 40 מטרים.

28°ABCD
א.

מצאו את גובה הבניין (BC).

ב.

מצאו את המרחק של מירב מן הבניין (AB).

ג.

נתון כי גובה התורן (CD) הוא 12 מטרים.

מצאו את גודל הזווית DAB.

ד.

מירב החלה ללכת מן הנקודה A לכיוון הנקודה B. היא עצרה באמצע הדרך בנקודה G.

מצאו את האורך של GC.

שאלה 4 · חזית משולשת של ביתן: פיתגורס, טריגונומטריה ועלותשאלה מלאה · בינונית

בחצר בית ספר בנו ביתן שהחזית שלו היא משולש ABCABC. הצלעות ABAB ו-BCBC הן קורות הגג, והצלע ACAC היא קורת הבסיס. BDBD הוא עמוד מרכזי המאונך לקורת הבסיס ACAC (ראו סרטוט).

נתון: BD=2.4BD=2.4 מטרים, DC=2DC=2 מטרים.

ADCB
א.

מצאו את אורך הקורה BCBC.

ב.

הקורה ABAB יוצרת עם קורת הבסיס זווית של 35∘35^\circ.

מצאו את אורך הקורה ABAB.

ג.

בעל הביתן החליט לכסות את החזית (המשולש ABCABC) בלוחות עץ.

(1)

מצאו את אורך קורת הבסיס ACAC.

(2)

מצאו כמה מ"ר של לוחות עץ דרושים לכיסוי החזית.

ד.

מחיר של 1 מ"ר לוחות עץ הוא 85 שקלים. נוסף על כך שילם בעל הביתן 450 שקלים לנגר שהתקין את הלוחות.

מהו הסכום הכולל ששילם בעל הביתן?

שאלה 5 · צורות מורכבות מהחיים: שילוב טריגונומטריה, דמיון ומשפט פיתגורסשאלה קצרה · קשה

תפאורה של במה היא מלבן ABCDABCD שגובהו AD=12AD=12 מטר (ABAB על הרצפה). מהפינות התחתונות AA ו-BB מתוחים שני חבלים אל נקודה EE על הצלע העליונה DCDC, כך ש-∠AEB=90∘\angle AEB=90^\circ (ראו סרטוט). נתון: ECEC גדול פי 44 מ-DEDE.

ABCDE

מצאו את גודל הזווית DAEDAE. (עגלו לעשירית המעלה)

שאלה 6 · סולם שנשען על קיר מעל ארגז: זווית, דמיון ופיתגורסשאלת ביניים · קשה

במחסן עומד ארגז צמוד לקיר. גובה הארגז 1.21.2 מטר, והעומק שלו (המרחק מהקיר עד הדופן הקדמית) 0.90.9 מטר. הקיר מאונך לרצפה.

סולם ישר ABAB נשען על הקיר בנקודה BB, רגלו AA על הרצפה, והוא נוגע בפינה העליונה הקדמית PP של הארגז (ראו סרטוט).

QQ היא הפינה התחתונה הקדמית של הארגז, RR היא הנקודה על הקיר בגובה הארגז, ו-KK היא הנקודה שבה הקיר פוגש את הרצפה (KQPRKQPR הוא מלבן).

רגל הסולם נמצאת במרחק 0.60.6 מטר מהארגז (AQ=0.6AQ=0.6 מטר).

KQPRAB
א.

מצאו את הזווית שבין הסולם לרצפה (∠PAQ\angle PAQ). (עגלו לעשירית המעלה)

ב.

הראו שהמשולשים AQPAQP ו-PRBPRB דומים, ומצאו את הגובה של הנקודה BB מעל הרצפה (BKBK).

ג.

מצאו את אורך הסולם ABAB ואת אורך החלק PBPB של הסולם שמעל הארגז. (עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה)

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.