דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: הסתברות בהקשר של שכיחות יחסית - כיתה ז'

6 שאלות פתוחות על הסתברות בהקשר של שכיחות יחסית (סטטיסטיקה והסתברות), מהקלה לקשה. המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל לשינויים.

מבחן במתמטיקה - כיתה ז'
הסתברות בהקשר של שכיחות יחסית
6 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · עפרונות בקופסה: במה מחלקים?שאלה קצרה · רמה ב'

בקופסה יש 66 עפרונות אדומים, 1010 עפרונות כחולים ו-44 עפרונות ירוקים. מוציאים מהקופסה עיפרון אחד באקראי.

א.

גיל חישב את ההסתברות להוציא עיפרון אדום כך: 610\frac{6}{10}, "כי יש 66 אדומים ו-1010 כחולים". מה הטעות של גיל? מהי ההסתברות הנכונה? כתבו אותה כשבר מצומצם.

ב.

שירה כתבה שההסתברות להוציא עיפרון כחול היא 2010\frac{20}{10}. הסבירו בלי לחשב למה המספר הזה לא יכול להיות הסתברות. מהי ההסתברות הנכונה?

שאלה 2 · בחירת מספר באקראי: זוכה או לא זוכהשאלה קצרה · רמה ב'

בוחרים באקראי מספר אחד מבין המספרים השלמים מ-11 עד 6060. לכל מספר יש אותו סיכוי להיבחר.

מספר "זוכה" הוא מספר מ-11 עד 1515. כל שאר המספרים אינם זוכים.

א.

בחרו את התשובה הנכונה. ההסתברות לבחור מספר שאינו זוכה שווה ל-

A. 1560\frac{15}{60}

B. 4460\frac{44}{60}

C. 4560\frac{45}{60}

D. 1545\frac{15}{45}

ב.

האם ההסתברות לבחור מספר זוכה שווה, גדולה או קטנה מההסתברות לבחור מספר שאינו זוכה? נמקו.

שאלה 3 · הגרלה לטובת המסיבה: מתי כדאי לקנות כרטיס?שאלת ביניים · רמה א'

בבית הספר עורכים הגרלה לטובת מסיבת סוף השנה. כל כרטיס שנמכר נכנס לקופסה, ובהגרלה מוציאים מהקופסה כרטיס אחד באקראי. בעל הכרטיס זוכה בפרס. בהגרלה יש פרס אחד בלבד.

ביום הראשון של המכירה נמכרו 6060 כרטיסים, ונעם קנה 33 מהם. עד יום ההגרלה נמכרו בסך הכול 300300 כרטיסים (כולל 6060 הכרטיסים של היום הראשון). נעם לא קנה כרטיסים נוספים.

א.

אילו ההגרלה הייתה נערכת בסוף היום הראשון, מה הייתה ההסתברות שנעם יזכה? מה ההסתברות שנעם יזכה ביום ההגרלה? מתי הסיכוי של נעם גדול יותר?

ב.

יואב קנה 33 כרטיסים ביום האחרון של המכירה. יואב אומר: "קניתי מאוחר, ולכן הסיכוי שלי לזכות קטן מהסיכוי של נעם." האם יואב צודק? נמקו.

ג.

ביום ההגרלה ההסתברות שמיכל תזכה היא 120\frac{1}{20}. כמה כרטיסים קנתה מיכל? כמה כרטיסים בקופסה אינם של מיכל?

שאלה 4 · מטבע בכיתה: האם השכיחות היחסית מתקרבת לחצי בכל שלב?שאלת ביניים · רמה א'

תלמידי כיתה ז' הטילו מטבע רגיל ורשמו את התוצאות במצטבר: אחרי כל שלב רשמו כמה הטלות היו עד עכשיו, וכמה מהן יצאו "עץ".

מספר ההטלות עד עכשיו101020205050100100200200400400
מספר הפעמים שיצא עץ331212222254549898206206

בגרף מוצגת השכיחות היחסית של "עץ" אחרי כל שלב, ולצידה קו של 12\frac{1}{2} - מה שמצפים ממטבע רגיל. (המרחקים בציר האופקי אינם לפי קנה מידה.)

‫השכיחות היחסית של עץ‬‫שכיחות יחסית של עץ‬‫חצי‬00.10.20.30.40.50.60.7102050100200400‫מספר ההטלות‬‫שכיחות יחסית‬
א.

חשבו את השכיחות היחסית של "עץ" אחרי כל שלב. כתבו כל אחת כמספר עשרוני. באיזה שלב השכיחות היחסית רחוקה ביותר מ-12\frac{1}{2}, ובכמה?

ב.

יואב אומר: "בכל פעם שהגדלנו את מספר ההטלות, השכיחות היחסית התקרבה לחצי." בדקו את הטענה בעזרת המרחקים שחישבתם. האם היא נכונה?

ג.

סביב איזה מספר השכיחות היחסית של "עץ" מתייצבת? התלמידים ימשיכו עד 800800 הטלות. האם בטוח שאחרי 800800 הטלות השכיחות היחסית של "עץ" תהיה בדיוק 0.50.5? מה סביר שיקרה?

שאלה 5 · מבחן כושר בחוג כדורסל: מוצאים את המספר החסר מההסתברותשאלת ביניים · מצוינות

בחוג כדורסל במתנ"ס יש שלוש קבוצות: א, ב ו-ג. בסוף השנה ניגשו כל השחקנים בחוג למבחן כושר. בטבלה מוצג בכל קבוצה מספר השחקנים שעברו את המבחן ומספר השחקנים שלא עברו. מספר השחקנים שעברו בקבוצה ב לא ידוע ומסומן ב-xx.

הקבוצהעברו את המבחןלא עברו את המבחן
א214
בxx8
ג136

ידוע שאם בוחרים באקראי שחקן מכל החוג, ההסתברות שהוא לא עבר את המבחן היא 14\frac{1}{4}.

א.

כמה שחקנים יש בחוג? מצאו את xx. נמקו.

ב.

בוחרים באקראי שחקן מקבוצה ב. מהי ההסתברות שהוא עבר את המבחן?

ג.

דנה אומרת: "בקבוצה ב הכי הרבה שחקנים לא עברו את המבחן, ולכן אם בוחרים באקראי שחקן מקבוצה ב, הסיכוי שהוא לא עבר גדול יותר מאשר בכל קבוצה אחרת". האם דנה צודקת? נמקו בחישוב.

שאלה 6 · קופסת קלפים: משנים את ההרכב ומשנים את הסיכוייםשאלה מלאה · מצוינות

בקופסה של משחק יש 4040 קלפים: 2020 אדומים, 1212 כחולים ו-88 צהובים. בכל תור שולפים מהקופסה קלף אחד באקראי ומחזירים אותו.

א.

מה ההסתברות לשלוף קלף מכל צבע? כתבו כל הסתברות כשבר מצומצם ובאחוזים.

ב.

דין אומר: "הכי סביר לשלוף אדום, ולכן כמעט בטוח שבתור הבא ייצא אדום." האם הוא צודק? השתמשו במילים ודאי, סיכוי שווה או קרוב לוודאי.

ג.

מוציאים מהקופסה רק קלפים אדומים, עד שההסתברות לשלוף אדום שווה להסתברות לשלוף כחול. כמה קלפים אדומים מוציאים? מה ההסתברות לשלוף צהוב אחרי השינוי? האם הסיכוי לצהוב השתנה, אף שמספר הקלפים הצהובים לא השתנה? הסבירו.

ד.

נחזור לקופסה המקורית (2020 אדומים, 1212 כחולים, 88 צהובים). רוצים רק להוסיף קלפים, כך שלשלושת הצבעים יהיה סיכוי שווה. מה המספר הקטן ביותר של קלפים שצריך להוסיף, ומאיזה צבע? מה תהיה אז ההסתברות לכל צבע?

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.