דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: ייצוג באמצעות טבלה דו-ממדית - כיתה י"א 4 יח"ל

6 שאלות פתוחות על ייצוג באמצעות טבלה דו-ממדית (הסתברות (חומר קודם)), מהקלה לקשה. המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל לשינויים.

מבחן במתמטיקה - כיתה י"א 4 יח"ל
ייצוג באמצעות טבלה דו-ממדית
6 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · טבלה דו-ממדית מאחוזים מכלל האוכלוסייה: מכון כושרשאלה קצרה · קלה

במכון כושר 55% מהמנויים הם נשים והשאר גברים. 20% מכלל המנויים הם נשים שמתאמנות בשעות הבוקר, ו-15% מכלל המנויים הם גברים שמתאמנים בשעות הבוקר. נבחר באופן אקראי מנוי של המכון.

א.

מהי ההסתברות שהמנוי שנבחר מתאמן בשעות הבוקר?

ב.

מהי ההסתברות שהמנוי שנבחר הוא גבר שאינו מתאמן בשעות הבוקר?

שאלה 2 · הסתברות: נגינה ומקהלהשאלה מלאה · קלה

בשכבה יש 25 תלמידים. 10 מהם מנגנים בכלי נגינה, ו-5 מהמנגנים שרים במקהלה. מבין התלמידים שאינם מנגנים, 6 שרים במקהלה. בוחרים באקראי תלמיד מהשכבה.

א.

השלימו טבלה דו-ממדית: מנגן / לא מנגן, שר במקהלה / לא שר במקהלה.

ב.

מהי ההסתברות שנבחר תלמיד שר במקהלה?

ג.

ידוע שנבחר תלמיד שר במקהלה. מהי ההסתברות שהוא מנגן?

ד.

בוחרים תלמיד, מחזירים אותו לקבוצה, ובוחרים שוב. מהי ההסתברות שבשתי הבחירות נבחר תלמיד מנגן?

ה.

לשכבה הצטרפו 5 תלמידים חדשים, ואף אחד מהם אינו מנגן. מהי עכשיו ההסתברות לבחור באקראי תלמיד מנגן?

שאלה 3 · מבקרים במוזיאון: הסתברות שולית מנתון הפוךשאלה קצרה · בינונית

במוזיאון מסוים 30% מהמבקרים הם תיירים והשאר מבקרים מקומיים. 50% מהתיירים קונים מזכרת בחנות המוזיאון. 60% מבין המבקרים שלא קנו מזכרת הם מבקרים מקומיים.

א.

מהו אחוז המבקרים שקנו מזכרת?

ב.

ידוע כי מבקר שנבחר באקראי קנה מזכרת. מהי ההסתברות שהוא מבקר מקומי?

שאלה 4 · טבלה דו-ממדית: עישון לפי מיןשאלה קצרה · בינונית

בסקר בקרב תושבי עיר נמצא כי 30% מן התושבים מעשנים. 23\frac23 מן המעשנים הם גברים. מספר הגברים שאינם מעשנים גדול פי 2 ממספר הגברים המעשנים.

א.

מצאו את אחוז הגברים בעיר.

ב.

בוחרים באקראי אישה מן העיר. מהי ההסתברות שהיא מעשנת?

שאלה 5 · הסתברות: תלמידים בחוג אחר הצהרייםשאלה מלאה · בינונית

בבית ספר יש תלמידים הגרים בעיר ותלמידים הגרים מחוץ לעיר. ההסתברות שתלמיד בבית הספר גר בעיר היא 35\frac35. חלק מן התלמידים משתתפים בחוג אחר הצהריים, והשאר אינם משתתפים בחוג. מספר התלמידים המשתתפים בחוג גדול פי 3 ממספר התלמידים שאינם משתתפים בחוג. 70% מן התלמידים הגרים מחוץ לעיר משתתפים בחוג.

א.
(1)

בוחרים באקראי תלמיד מבין כל תלמידי בית הספר. מהי ההסתברות לבחור תלמיד המשתתף בחוג?

(2)

מהי ההסתברות לבחור תלמיד שגם גר מחוץ לעיר וגם משתתף בחוג?

ב.

בוחרים באקראי תלמיד מבין התלמידים שאינם משתתפים בחוג. מהי ההסתברות שתלמיד זה גר מחוץ לעיר?

ג.

84 תלמידים בבית הספר גם גרים מחוץ לעיר וגם משתתפים בחוג.

מצאו כמה תלמידים בבית הספר גם גרים בעיר וגם משתתפים בחוג.

שאלה 6 · הסתברות: מהסתברות מותנית אל הטבלה, ובדיקת אי-תלותשאלה מלאה · קשה

ביישוב מסוים יש 600 משפחות. חלק מן המשפחות ממחזרות, וחלק מן המשפחות מתנדבות במוסדות היישוב. בוחרים באקראי משפחה מן היישוב. ההסתברות שמשפחה זו ממחזרת גדולה ב-0.26 מן ההסתברות שמשפחה זו אינה ממחזרת. 23\frac23 מן המשפחות שממחזרות הן משפחות מתנדבות. אם בוחרים באקראי משפחה מתנדבת, ההסתברות שהיא אינה ממחזרת היא 512\frac{5}{12}.

א.

מצאו את ההסתברות שמשפחה שנבחרה באקראי מן היישוב מתנדבת.

ב.

האם המאורעות "המשפחה ממחזרת" ו"המשפחה מתנדבת" בלתי תלויים? נמקו.

ג.

בוחרים באקראי משפחה מן היישוב שממחזרת או מתנדבת. מהי ההסתברות שמשפחה זו ממחזרת?

ד.

המועצה מעניקה שובר לכל משפחה שעושה בדיוק אחד מן השניים: ממחזרת או מתנדבת, אך לא את שניהם. כמה שוברים תעניק המועצה?

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.