דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: מערכת צירים במרחב ושיעורי נקודה - כיתה י"ב 4 יח"ל

6 שאלות פתוחות על מערכת צירים במרחב ושיעורי נקודה (וקטורים בהצגה אלגברית), מהקלה לקשה. המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל לשינויים.

מבחן במתמטיקה - כיתה י"ב 4 יח"ל
מערכת צירים במרחב ושיעורי נקודה
6 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · מערכת צירים במרחב ושיעורי נקודהשאלה קצרה · קלה

הנקודה AA נמצאת על ציר ה-xx, הנקודה BB על ציר ה-yy והנקודה CC על ציר ה-zz. אמצע הקטע ABAB הוא (2,3,0)(2,3,0), ואמצע הקטע BCBC הוא (0,3,4)(0,3,4).

א.

מצאו את שיעורי הנקודות AA, BB, CC.

ב.

חשבו את אורך הקטע ACAC.

שאלה 2 · מערכת צירים במרחב ושיעורי נקודהשאלה קצרה · קלה

תיבה ABCDA′B′C′D′ABCDA'B'C'D' ממוקמת במערכת צירים כך שהקודקוד AA נמצא בראשית הצירים. הקודקודים BB, DD, A′A' נמצאים על החלקים החיוביים של ציר ה-xx, של ציר ה-yy ושל ציר ה-zz בהתאמה. נתון: AB=4AB=4, המקצוע ADAD ארוך פי 2 מהמקצוע AA′AA', ונפח התיבה הוא 72.

א.

מצאו את שיעורי הקודקודים A′A' ו-DD.

ב.

מצאו את שיעורי הקודקודים CC ו-C′C'.

שאלה 3 · וקטורים בפירמידה עם בסיס ישר-זווית לא שווה-שוקיים: ניצבות למישור ושטח משולששאלה מלאה · בינונית

בסרטוט שלפניכם פירמידה ABCEABCE. הנקודה DD נמצאת על המקצוע BCBC כך ש-BD→=45BC→\overrightarrow{BD}=\frac45\overrightarrow{BC}. הנקודה MM נמצאת על EDED כך ש-EM→=56ED→\overrightarrow{EM}=\frac56\overrightarrow{ED}. המקצוע AEAE הוא גובה בפירמידה. נתון: ∠BAC=90∘\angle BAC=90^\circ. נסמן: AB→=u‾\overrightarrow{AB}=\underline{u}, AC→=v‾\overrightarrow{AC}=\underline{v}, AE→=w‾\overrightarrow{AE}=\underline{w}.

ABCEDM
א.

הביעו באמצעות u‾\underline{u}, v‾\underline{v} ו-w‾\underline{w} את הווקטורים BC→\overrightarrow{BC}, ED→\overrightarrow{ED} ו-AM→\overrightarrow{AM}.

ב.

נתון: ∣u‾∣=6|\underline{u}|=6, ∣v‾∣=3|\underline{v}|=3, ∣w‾∣=6|\underline{w}|=6.

(1)

הוכיחו כי AM→\overrightarrow{AM} מאונך ל-ED→\overrightarrow{ED}.

(2)

הוכיחו כי AM→\overrightarrow{AM} מאונך למישור BECBEC.

ג.

נתון: A(0,0,0)A(0,0,0). הקודקוד BB נמצא על החלק החיובי של ציר ה-xx, הקודקוד CC נמצא על החלק החיובי של ציר ה-yy, והקודקוד EE נמצא על החלק החיובי של ציר ה-zz.

(1)

מה הם שיעורי הנקודות BB, CC ו-EE?

(2)

מצאו את שיעורי הנקודות DD ו-MM.

ד.

חשבו את שטח המשולש AMDAMD.

שאלה 4 · וקטורים בפירמידה שבסיסה מעוין: ניצבות ונפחשאלה מלאה · בינונית

בסרטוט שלפניכם פירמידה מרובעת SABCDSABCD שבסיסה ABCDABCD הוא מעוין. הנקודה MM היא אמצע המקצוע SCSC. ASAS מאונך לבסיס הפירמידה. נסמן: AB→=u‾\overrightarrow{AB}=\underline u, AD→=v‾\overrightarrow{AD}=\underline v, AS→=w‾\overrightarrow{AS}=\underline w.

ABCDSM
א.

הביעו באמצעות u‾\underline u, v‾\underline v ו-w‾\underline w את הווקטורים MB→\overrightarrow{MB} ו-MD→\overrightarrow{MD}.

ב.

נתון: ∣w‾∣=3 ∣u‾∣|\underline w|=\sqrt3\,|\underline u|, ∠BAD=120∘\angle BAD=120^\circ.

הוכיחו כי MB→\overrightarrow{MB} מאונך ל-MD→\overrightarrow{MD}.

ג.

נתון: A(0,0,0)A(0,0,0), B(−3,33,0)B(-3,3\sqrt3,0). הקודקוד DD נמצא על החלק החיובי של ציר ה-xx. שיעור ה-zz של הקודקוד SS הוא חיובי.

(1)

מצאו את אורך המקצוע ABAB ואת שיעורי הקודקוד SS.

(2)

חשבו את נפח הפירמידה SABCDSABCD.

שאלה 5 · פירמידה ישרה שאלכסוני בסיסה מונחים על הציריםשאלה קצרה · קשה

SABCDSABCD היא פירמידה ישרה שבסיסה הריבוע ABCDABCD. אורך צלע הבסיס הוא 626\sqrt2, ואורך כל מקצוע צדדי הוא 1010. הפירמידה ממוקמת במערכת צירים כך שמרכז הבסיס OO (נקודת המפגש של אלכסוני הריבוע) הוא ראשית הצירים, הבסיס מונח במישור xyxy, הקודקוד AA נמצא על החלק החיובי של ציר ה-xx, הקודקוד BB נמצא על החלק החיובי של ציר ה-yy, ושיעור ה-zz של הקודקוד SS חיובי.

ABCDSO

מצאו את שיעורי חמשת הקודקודים של הפירמידה, וקבעו אילו מהקודקודים נמצאים במישור xzxz.

שאלה 6 · וקטורים בפירמידה: נקודה משתנה על מקצוע וזווית ישרהשאלה מלאה · קשה

נתונה פירמידה SABCDSABCD שבסיסה ABCDABCD הוא מלבן. המקצוע SASA מאונך לבסיס הפירמידה. הנקודה EE נמצאת על המקצוע SCSC ומקיימת SE→=k⋅SC→\overrightarrow{SE}=k\cdot\overrightarrow{SC}, כאשר 0<k≤10<k\le1 (ראו סרטוט). נסמן: AB→=u‾\overrightarrow{AB}=\underline u, AD→=v‾\overrightarrow{AD}=\underline v, SA→=w‾\overrightarrow{SA}=\underline w. נתון: ∣u‾∣=4|\underline u|=4, ∣v‾∣=3|\underline v|=3, ∣w‾∣=10|\underline w|=10.

ABCDSE
א.

הביעו את הווקטורים EB→\overrightarrow{EB} ו-ED→\overrightarrow{ED} באמצעות u‾\underline u, v‾\underline v, w‾\underline w ו-kk.

ב.

מצאו את כל הערכים של kk שעבורם EB→\overrightarrow{EB} מאונך ל-ED→\overrightarrow{ED}. עבור אחד מהם הניצבות נובעת ישירות מכך שהבסיס מלבן - איזה, ומדוע?

ג.

עבור k=0.5k=0.5 (כלומר כאשר EE היא אמצע המקצוע SCSC), קבעו אם הזווית BEDBED חדה, ישרה או קהה. נמקו.

ד.

הציבו את הערך של kk שמצאתם בסעיף ב שעבורו E≠CE\ne C. נתון: D(0,0,0)D(0,0,0), הצלע ADAD מונחת על החלק החיובי של ציר ה-xx, הצלע DCDC מונחת על החלק החיובי של ציר ה-yy, שיעור ה-zz של הנקודה SS הוא חיובי.

(1)

מצאו את שיעורי הנקודה EE.

(2)

חשבו את שטח המשולש DEBDEB.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.