דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: פונקציות לוגריתמיות בשילוב פונקציות אחרות - כיתה י"ב 5 יח"ל

6 שאלות פתוחות על פונקציות לוגריתמיות בשילוב פונקציות אחרות (הפונקציה הלוגריתמית: חקירה), מהקלה לקשה. המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל לשינויים.

מבחן במתמטיקה - כיתה י"ב 5 יח"ל
פונקציות לוגריתמיות בשילוב פונקציות אחרות
6 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · פונקציות לוגריתמיות בשילוב פונקציות אחרותשאלה קצרה · קלה

נתונה הפונקציה f(x)=ln⁡(3x−5)f(x)=\sqrt{\ln\left(3x-5\right)}.

מצאו את תחום ההגדרה של הפונקציה.

שאלה 2 · חקירת והפונקציה (מודרך)שאלה מלאה · קלה

נתונה הפונקציה: f(x)=x⋅(2−ln⁡x)f(x)=x\cdot(2-\ln x) המוגדרת בתחום x>0x>0.

א.

מצאו את שיעורי נקודת החיתוך של גרף הפונקציה f(x)f(x) עם ציר ה-xx.

ב.

הראו כי f′(x)=1−ln⁡xf'(x)=1-\ln x, ומצאו את שיעורי נקודת הקיצון של f(x)f(x) וקבעו את סוגה.

ג.

סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה f(x)f(x). (היעזרו בכך ש-xln⁡x→0x\ln x\to0 כאשר x→0+x\to0^+.)

ד.

נתונה הפונקציה: g(x)=1f(x)g(x)=\frac{1}{f(x)}.

(1)

מצאו את תחום ההגדרה של הפונקציה g(x)g(x).

(2)

מצאו את משוואות האסימפטוטות המאונכות לצירים של הפונקציה g(x)g(x).

(3)

מצאו את שיעורי נקודת הקיצון של הפונקציה g(x)g(x) וקבעו את סוגה.

ה.
(1)

הראו כי [ln⁡(2−ln⁡x)]′=−1x(2−ln⁡x)\left[\ln(2-\ln x)\right]'=-\frac{1}{x(2-\ln x)}.

(2)

חשבו את השטח המוגבל על-ידי גרף הפונקציה g(x)g(x), על-ידי ציר ה-xx ועל-ידי הישרים x=1x=1 ו-x=e1.5x=e^{1.5}.

שאלה 3 · פונקציות לוגריתמיות בשילוב פונקציות אחרותשאלה קצרה · בינונית

נתונה הפונקציה: f(x)=ex−x+ln⁡(4−ex)f(x)=e^x-x+\ln(4-e^x) בתחום x<ln⁡4x<\ln4. נתון: f′(x)=−(ex−2)24−exf'(x)=\frac{-(e^x-2)^2}{4-e^x}, ולפונקציה f′(x)f'(x) יש נקודת קיצון אחת בלבד.

א.

מצאו את משוואות האסימפטוטות של f′(x)f'(x) המאונכות לצירים, ואת שיעורי נקודת הקיצון של f′(x)f'(x) וסוגה.

ב.

נתונה הפונקציה g(x)=f(x)+axg(x)=f(x)+ax, aa הוא פרמטר. מצאו עבור אילו ערכים של aa יש לפונקציה g(x)g(x) שתי נקודות קיצון. נמקו.

שאלה 4 · פונקציה לוגריתמית עם פרמטר: מיון לפי הפרמטר ואינטגרל של פונקציה שליליתשאלה מלאה · בינונית

נתונה הפונקציה: f(x)=ln⁡(x)+2ln⁡(a)ln⁡(x)−ln⁡(a)f(x)=\frac{\ln(x)+2\ln(a)}{\ln(x)-\ln(a)}, aa הוא פרמטר חיובי, a≠1a\ne1. הביעו את תשובותיכם באמצעות aa אם יש צורך.

א.
(1)

מצאו את תחום ההגדרה של f(x)f(x), את משוואות האסימפטוטות שלה המאונכות לצירים ואת נקודות החיתוך שלה עם הצירים.

(2)

מצאו את תחומי העלייה והירידה של f(x)f(x). הבחינו בין המקרים a>1a>1 ו-0<a<10<a<1.

(3)

סרטטו סקיצה של גרף f(x)f(x) במקרה 0<a<10<a<1.

נתונה הפונקציה g(x)=ln⁡(f(x))g(x)=\ln(f(x)). בסעיפים ב-ד: 0<a<10<a<1.

ב.

מצאו את תחום ההגדרה של g(x)g(x).

ג.

מצאו את משוואות האסימפטוטות של g(x)g(x) המאונכות לצירים.

ד.

נתון: 12<a<1\frac12<a<1. נסמן ב-SS את השטח המוגבל על ידי גרף g(x)g(x), ציר ה-xx והישרים x=4x=4 ו-x=8x=8.

הביעו באמצעות SS את ערך האינטגרל ∫48ln⁡(f(x)e)dx\int_4^8\ln\left(\frac{f(x)}{e}\right)dx.

שאלה 5 · מכפלה של פונקציה קווית ב-1-ln x: ירידה ונקודת פיתול לפי פרמטרשאלת ביניים · קשה

נתונות הפונקציות f(x)=ln⁡(x)+axf(x)=\ln(x)+\frac ax ו-g(x)=(x+a)(1−ln⁡(x))g(x)=(x+a)(1-\ln(x)), המוגדרות עבור x>0x>0. a>0a>0 הוא פרמטר.

א.

הביעו באמצעות aa את שיעורי נקודת הקיצון של f(x)f(x), וקבעו את סוגה.

ב.

מצאו את כל ערכי aa שעבורם הפונקציה g(x)g(x) יורדת בכל תחום ההגדרה שלה.

ג.

מצאו את הערך של aa שעבורו נקודת הפיתול של g(x)g(x) נמצאת על ציר ה-xx.

שאלה 6 · משפחת פונקציות : מקום הקיצונים, מספר פתרונות ושטח הפוךשאלה מלאה · קשה

נתונה הפונקציה f(x)=xln⁡(x)−af(x)=\frac{x}{\ln(x)-a}, כאשר aa הוא פרמטר (מספר ממשי כלשהו).

א.

מצאו, באמצעות aa, את תחום ההגדרה של f(x)f(x) ואת נקודת הקיצון שלה, וקבעו את סוגה.

ב.

הראו כי לכל ערך של aa נקודת הקיצון של f(x)f(x) נמצאת על ישר קבוע אחד, ומצאו את משוואתו.

ג.

מצאו, באמצעות aa, את מספר הפתרונות של המשוואה f(x)=mf(x)=m לכל ערך של mm.

ד.

השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה g(x)=1f(x)g(x)=\frac{1}{f(x)}, ציר ה-xx והישרים x=ea+1x=e^{a+1} ו-x=kx=k (k>ea+1k>e^{a+1}) הוא 2. הביעו את kk באמצעות aa.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.