בגרות במתמטיקה 172 - חורף 2026
3 יח"ל · שאלון 035172 · תשפ"ו · 6 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
כאן תמצאו את בחינת הבגרות במתמטיקה בשאלון 172 (3 יח"ל), מועד חורף 2026 (תשפ"ו), כל 6 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · קפיצה לרוחק: ממוצע, אחוזים וחציון
נעמה מתאמנת בקפיצה לרוחק. באחד האימונים קפצה נעמה 5 קפיצות.
בטבלה שלפניכם מוצגות התוצאות של 5 הקפיצות.
מצאו את הממוצע של תוצאות 5 הקפיצות של נעמה.
נעמה קפצה פעם נוספת – קפיצה שישית.
תוצאת הקפיצה השישית הייתה גדולה ב-30% מתוצאת הקפיצה הראשונה שלה.
מצאו את תוצאת הקפיצה השישית של נעמה.
מצאו את החציון של תוצאות 6 הקפיצות של נעמה.
המטרה של נעמה הייתה שממוצע התוצאות של 6 הקפיצות שלה יהיה 4 מטר לפחות.
האם הצליחה נעמה להשיג את מטרתה? נמקו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
3.98 מטר
הממוצע הוא סכום התוצאות חלקי מספר התוצאות.
הממוצע של 5 הקפיצות הוא 3.98 מטר.
טעות נפוצה: לבחור את התוצאה האמצעית בטבלה, 4 מטר, ולענות שזה הממוצע. 4 הוא החציון של 5 התוצאות, לא הממוצע שלהן.
סעיף ב
4.68 מטר
"גדולה ב-30%" פירושו התוצאה הראשונה ועוד 30% ממנה, כלומר מהתוצאה הראשונה.
התוצאה הראשונה היא 3.6 מטר, ולכן מכפילים ב-1.3:
תוצאת הקפיצה השישית היא 4.68 מטר.
טעות נפוצה: לחשב רק את 30% מהתוצאה, , ולענות 1.08 מטר. זו התוספת בלבד; צריך להוסיף אותה לתוצאה הראשונה.
סעיף ג
4.05 מטר
מסדרים את 6 התוצאות מהקטנה לגדולה (התוצאה השישית מסעיף ב היא הגדולה ביותר):
מספר התוצאות זוגי, ולכן החציון הוא הממוצע של שתי התוצאות האמצעיות - השלישית והרביעית:
החציון הוא 4.05 מטר.
טעות נפוצה: לחשב ולקחת רק את התוצאה השלישית, 4 מטר. כשמספר הנתונים זוגי יש שני איברים אמצעיים, והחציון הוא הממוצע שלהם.
סעיף ד
כן; הממוצע של 6 הקפיצות הוא כ-4.097 מטר, יותר מ-4 מטר
סכום 5 התוצאות הראשונות הוא 19.9 (סעיף א), ומוסיפים את התוצאה השישית:
, ולכן נעמה השיגה את מטרתה.
טעות נפוצה: לבדוק את הממוצע של 5 הקפיצות מסעיף א, , ולענות שנעמה לא השיגה את מטרתה. המטרה היא על הממוצע של כל 6 הקפיצות, כולל השישית.
שאלה 2 · קלפים של איילת וחני: הסתברות במאורע דו-שלבי
לאיילת יש ארבעה קלפים: על כל קלף רשום אחד מן המספרים , , , .
לחני יש שלושה קלפים: על כל קלף רשום אחד מן המספרים , , (ראו איור).
איילת בוחרת באקראי קלף אחד מבין ארבעת הקלפים שלה, ולאחר מכן חני בוחרת באקראי קלף אחד מבין שלושת הקלפים שלה.
מהי ההסתברות שעל הקלף שאיילת בוחרת רשום המספר 3 ועל הקלף שחני בוחרת רשום המספר 2?
מהי ההסתברות שעל הקלף שאיילת בוחרת ועל הקלף שחני בוחרת רשום אותו המספר?
אילו סכומים יכולים להתקבל משני המספרים שרשומים על הקלפים שאיילת וחני בוחרות?
מהי ההסתברות שהסכום שיתקבל מן המספרים שרשומים על הקלפים שאיילת וחני בוחרות יהיה 4?
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
ההסתברות שאיילת בוחרת את הקלף 3 היא (קלף אחד מתוך 4), וההסתברות שחני בוחרת את הקלף 2 היא .
הבחירות לא משפיעות זו על זו, ולכן מכפילים:
דרך אחרת: יש זוגות קלפים שווי הסתברות, ורק הזוג מתאים.
טעות נפוצה: לחבר את ההסתברויות במקום לכפול: . כששני דברים צריכים לקרות יחד, ההסתברות קטנה מכל אחת מהן - ולכן כופלים.
סעיף ב
יש זוגות קלפים אפשריים, כולם שווי הסתברות.
המספרים שמופיעים גם אצל איילת וגם אצל חני הם 1 ו-2, ולכן הזוגות המתאימים הם ו-:
טעות נפוצה: לחשוב שלכל קלף שאיילת בוחרת יש לחני קלף מתאים אחד מתוך 3, ולענות . לקלפים 3 ו-4 של איילת אין קלף מתאים אצל חני.
סעיף ג(1)
בונים טבלה של כל הסכומים (שורה - הקלף של איילת, עמודה - הקלף של חני):
הסכום הקטן ביותר הוא והגדול ביותר , וכל מספר שלם ביניהם מתקבל.
הסכומים האפשריים: .
טעות נפוצה: לשכוח את הקלף 0 של חני ("אפס לא מוסיף כלום") ולענות שהסכומים הם - אבל הוא סכום אפשרי.
סעיף ג(2)
בטבלה מסעיף ג(1) הסכום 4 מתקבל ב-3 זוגות: , , .
טעות נפוצה: לחבר את מספרי הקלפים במקום לכפול, ולחשוב שיש תוצאות: . מספר הזוגות האפשריים הוא .
שאלה 3 · ארון עם ארבע דלתות: שטח, פיתגורס ומחיר
דורון בנה ארון שהחזית שלו בצורת מלבן.
גובה הארון הוא 1.8 מטר ורוחב הארון הוא 3 מטר.
דורון הרכיב בחזית הארון 4 דלתות זהות בצורת מלבן.
הגובה של כל אחת מן הדלתות זהה לגובה של הארון, והרוחב של כל אחת מן הדלתות הוא מן הרוחב של הארון כולו, כמתואר בסרטוט.
מצאו את הרוחב של דלת אחת.
מצאו את השטח של דלת אחת.
דורון החליט להדביק על האלכסונים של אחת מן הדלתות שני פסי עץ, כמתואר בסרטוט.
מצאו את האורך של פס עץ אחד.
המחיר של מטר אחד של פס עץ הוא 82 שקלים.
מצאו את המחיר של שני פסי העץ שהוסיף דורון.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
0.75 מטר
הרוחב של כל דלת הוא מרוחב הארון, 3 מטר:
(גם: 4 דלתות זהות ממלאות את כל הרוחב, .)
הרוחב של דלת אחת הוא 0.75 מטר.
טעות נפוצה: לחלק ב- במקום לכפול, , ולענות 12 מטר - דלת רחבה מכל הארון.
סעיף ב
1.35 מ"ר
הדלת היא מלבן שרוחבו 0.75 מטר (סעיף א) וגובהו כגובה הארון, 1.8 מטר:
השטח של דלת אחת הוא 1.35 מ"ר.
טעות נפוצה: לחשב את ההיקף במקום את השטח, . שטח של מלבן הוא מכפלת האורך ברוחב.
סעיף ג
1.95 מטר
פס עץ מונח על אלכסון של דלת. האלכסון מחלק את הדלת המלבנית לשני משולשים ישרי זווית, והוא היתר בהם. הניצבים הם הרוחב, 0.75, והגובה, 1.8.
לפי משפט פיתגורס:
האורך של פס עץ אחד הוא 1.95 מטר.
טעות נפוצה: לחסר את ריבועי הניצבים במקום לחבר, - קצר מגובה הדלת, אף על פי שהאלכסון הוא הצלע הארוכה ביותר במשולש.
סעיף ד
319.8 שקלים
שני האלכסונים של מלבן שווים, ולכן האורך הכולל של שני הפסים הוא:
המחיר של מטר אחד הוא 82 שקלים:
המחיר של שני הפסים הוא 319.8 שקלים.
טעות נפוצה: לחשב את המחיר של פס אחד בלבד, שקלים. דורון הדביק שני פסים - על שני האלכסונים.
שאלה 4 · צלחות עגולות: שטח, היקף ואחוזים
במסעדה מסוימת מגישים את המנה הראשונה בצלחת עגולה ושטוחה שצבעה לבן, ואת המנה העיקרית בצלחת עגולה ושטוחה שצבעה אפור (ראו סרטוט).
רדיוס הצלחת הלבנה הוא 10 ס"מ.
מצאו את שטח הצלחת הלבנה.
מצאו את היקף הצלחת הלבנה.
נתון כי השטח של הצלחת האפורה גדול ב-96% מן השטח של הצלחת הלבנה.
מצאו את השטח של הצלחת האפורה.
מצאו את הרדיוס של הצלחת האפורה.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
סמ"ר
שטח עיגול שרדיוסו הוא . הרדיוס של הצלחת הלבנה הוא 10 ס"מ:
שטח הצלחת הלבנה הוא סמ"ר.
טעות נפוצה: להציב את הקוטר, 20, במקום הרדיוס: - פי 4 מהשטח הנכון.
סעיף ב
ס"מ
היקף מעגל שרדיוסו הוא :
היקף הצלחת הלבנה הוא ס"מ.
טעות נפוצה: לשכוח את ה-2 בנוסחה ולחשב - זה חצי מההיקף.
סעיף ג
סמ"ר
"גדול ב-96%" פירושו השטח של הצלחת הלבנה ועוד 96% ממנו, כלומר ממנו - מכפילים ב-1.96:
השטח של הצלחת האפורה הוא סמ"ר.
טעות נפוצה: לחשב רק 96% מהשטח, - קטן מהצלחת הלבנה, אף על פי שהצלחת האפורה גדולה ממנה.
סעיף ד
14 ס"מ
נסמן ב- את רדיוס הצלחת האפורה. לפי סעיף ג:
(הרדיוס חיובי.) הרדיוס של הצלחת האפורה הוא 14 ס"מ.
טעות נפוצה: להגדיל גם את הרדיוס ב-96%, ס"מ. השטח תלוי בריבוע הרדיוס, ולכן כשהשטח גדל פי 1.96 הרדיוס גדל רק פי .
שאלה 5 · פיקטוגרמה: הוצאות והכנסות של מספרה
לפניכם דיאגרמה (פיקטוגרמה) המתארת את ההוצאות של מספרה שכונתית בחודש מסוים.
מקרא: ● - ערימת מטבעות = 150 שקלים; ■ - שטר = 250 שקלים; ★ - תיבת אוצר = 1,500 שקלים.
מצאו את סך כל ההוצאות של המספרה בחודש זה.
ההכנסות של המספרה בחודש זה היו סך התשלומים של 100 לקוחות.
חצי מן הלקוחות האלה שילמו 80 שקלים בעבור התספורת, והשאר שילמו 170 שקלים בעבור התספורת.
האם בחודש זה היו ההכנסות של המספרה גבוהות מסך כל ההוצאות שלה? נמקו את תשובתכם.
לפניכם טענה: ההוצאות הגדולות ביותר של המספרה בחודש זה הן בעבור פרסום, מכיוון שעמודת הפרסום בדיאגרמה היא הגבוהה ביותר. האם טענה זו נכונה? נמקו את תשובתכם.
מה היה אחוז ההוצאות על ציוד מכלל ההוצאות בחודש זה?
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
12,000 שקלים
מתרגמים כל עמודה לשקלים לפי המקרא (● = 150, ■ = 250, ★ = 1,500):
ציוד:
פרסום:
מיסים:
משכורות:
מים וחשמל:
סך כל ההוצאות הוא 12,000 שקלים.
טעות נפוצה: לספור את הסמלים (20) ולהכפיל בערך של סמל אחד, למשל . לכל סמל ערך אחר, ולכן מתרגמים כל סמל לפי המקרא.
סעיף ב
כן; ההכנסות היו 12,500 שקלים, יותר מ-12,000 שקלים
חצי מ-100 הלקוחות הם 50 לקוחות. 50 לקוחות שילמו 80 שקלים ו-50 לקוחות שילמו 170 שקלים:
, ולכן ההכנסות היו גבוהות מסך כל ההוצאות.
טעות נפוצה: לחשב רק את התשלומים של הלקוחות ששילמו 170 שקלים, , ולענות שההכנסות נמוכות מההוצאות - שוכחים את 50 הלקוחות ששילמו 80 שקלים.
סעיף ג
לא; ההוצאות על פרסום הן 1,200 שקלים בלבד, וההוצאות הגדולות ביותר הן על משכורות - 6,000 שקלים
בפיקטוגרמה הזו לסמלים יש ערכים שונים, ולכן גובה העמודה (מספר הסמלים) אינו קובע את הסכום.
לפי סעיף א, ההוצאות על פרסום הן 1,200 שקלים, וההוצאות על משכורות הן 6,000 שקלים - הגדולות ביותר (4 סמלים של 1,500).
לכן הטענה אינה נכונה.
טעות נפוצה: להסכים עם הטענה כי בעמודת הפרסום יש הכי הרבה סמלים (6). עמודת הפרסום בנויה מהסמלים הזולים - שטרות ומטבעות.
סעיף ד
6.25%
ההוצאות על ציוד הן 750 שקלים, וכלל ההוצאות 12,000 שקלים (סעיף א):
ההוצאות על ציוד היו 6.25% מכלל ההוצאות.
טעות נפוצה: לחשב את האחוז לפי מספר הסמלים, . מספר הסמלים אינו פרופורציוני לסכום, כי לסמלים ערכים שונים.
שאלה 6 · גירעון בחשבון הבנק: מודל ליניארי
בעקבות טיול בחו"ל נוצר גירעון בחשבון הבנק של נעמי. עקב כך נשלח מכתב מן הבנק אל נעמי ובו היה כתוב כי מצב החשבון הוא שקלים.
כשחזרה נעמי מן הטיול, היא הפסיקה למשוך כסף מחשבון הבנק, והחלה להעביר אליו 460 שקלים בכל חודש.
מצאו מה היה מצב חשבון הבנק של נעמי כעבור 3 חודשים לאחר שהיא חזרה מן הטיול.
האם כעבור 9 חודשים לאחר שנעמי חזרה מן הטיול היה עדיין גירעון בחשבון הבנק שלה? נמקו את תשובתכם.
נסמן ב- את מספר החודשים שבהם העבירה נעמי כסף אל חשבון הבנק שלה לאחר שהיא חזרה מן הטיול.
מבין הביטויים I–IV שלפניכם, קבעו איזה ביטוי מתאר כמה כסף יש בחשבון הבנק של נעמי לאחר חודשים.
I.
II.
III.
IV.
מצאו כעבור כמה חודשים לאחר שנעמי חזרה מן הטיול היו בחשבון הבנק שלה 1,820 שקלים.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
שקלים
בכל חודש מצב החשבון גדל ב-460 שקלים. ב-3 חודשים נעמי העבירה שקלים:
מצב החשבון היה שקלים - עדיין גירעון.
טעות נפוצה: לחשב ולענות שבחשבון יש 2,320 שקלים. החשבון התחיל במינוס, ו-1,380 שקלים לא מספיקים כדי לכסות את הגירעון.
סעיף ב
לא; מצב החשבון היה 440 שקלים (חיובי)
ב-9 חודשים נעמי העבירה שקלים:
, כלומר בחשבון יש 440 שקלים, ולכן כבר לא היה גירעון.
טעות נפוצה: להחסיר את ההעברות במקום לחבר אותן, , ולענות שהגירעון עוד גדל. ההעברות מוסיפות כסף לחשבון.
סעיף ג
ביטוי III:
מצב החשבון בהתחלה () הוא - זה המספר החופשי.
בכל חודש נוספים 460 שקלים, ולכן אחרי חודשים נוספו שקלים:
זה ביטוי III. בדיקה: עבור מתקבל , כמו בסעיף א.
טעות נפוצה: לבחור בביטוי I, - הוא מחליף בין הסכום ההתחלתי לבין הסכום החודשי. בביטוי הזה מצב החשבון יורד ב-3,700 בכל חודש.
סעיף ד
כעבור 12 חודשים
משווים את הביטוי מסעיף ג ל-1820:
כעבור 12 חודשים היו בחשבון 1,820 שקלים.
טעות נפוצה: לחלק את 1,820 ב-460 בלי להתחשב בגירעון, , ולענות כ-4 חודשים. קודם צריך לכסות את הגירעון של 3,700 שקלים, ורק אחר כך מצטברים 1,820 שקלים.