מתכונת במתמטיקה 371 - מתכונת 7 ברמת בגרות
3 יח"ל · שאלון 035371 · 6 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
מבחן מתכונת במבנה של שאלון 371 (3 יח"ל), ברמת בגרות: 6 שאלות, כל אחת בנויה כמו השאלה באותו מקום בבחינת הבגרות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · גדילה מעריכית: שתי תרביות חיידקים שמשתוות
במעבדה מגדלים שתי תרביות חיידקים: תרבית א ותרבית ב.
מספר החיידקים בכל אחת מן התרביות גדל בצורה מעריכית.
הגידול של שתי התרביות החל בשעה 6:00. בשעה זו היו בתרבית ב יותר חיידקים מאשר בתרבית א.
בשעה 9:00 היה מספר החיידקים בשתי התרביות זהה.
גרפים I-II בסרטוט שלפניכם מתארים את מספר החיידקים בכל אחת מן התרביות, לפי השעה.
איזה מן הגרפים, גרף I או גרף II, מתאר את מספר החיידקים בתרבית א?
על פי הגרף, כמה חיידקים היו בתרבית א בשעה 6:00?
נתון כי מספר החיידקים בתרבית א גדל ב-10% בכל שעה.
מצאו כמה חיידקים היו בתרבית א בשעה 9:00.
מצאו בכמה אחוזים גדל מספר החיידקים בתרבית ב בכל שעה.
מצאו כמה חיידקים היו בתרבית ב בשעה 13:00.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
גרף II
הנתון מתייחס לשעה 6:00: אז בתרבית ב היו יותר חיידקים.
בשעה 6:00 (על הציר האנכי) גרף II מתחיל ב-4,000 וגרף I מתחיל ב-4,599.
תרבית א היא הקטנה בשעה 6:00, ולכן היא מתוארת על ידי גרף II.
טעות נפוצה: להסתכל על הצד הימני של הסרטוט, שם גרף II גבוה יותר, ולענות "גרף I" - הנתון על הגודל מתייחס לשעה 6:00.
סעיף ב
4,000 חיידקים
לפי סעיף א, תרבית א מתוארת על ידי גרף II.
קוראים את נקודת החיתוך של גרף II עם הציר האנכי (השעה 6:00): 4,000.
טעות נפוצה: לקרוא את נקודת ההתחלה של גרף I ולענות 4,599 - זו תרבית ב.
סעיף ג
5,324 חיידקים
גדילה של 10% בכל שעה: .
מ-6:00 עד 9:00 עברו 3 שעות, .
טעות נפוצה: להוסיף שלוש פעמים 10% מהכמות ההתחלתית () ולקבל 5,200 - בכל שעה הגידול הוא 10% מהכמות של אותה שעה.
סעיף ד
כ-5% ()
בשעה 9:00 מספרי החיידקים שווים, ולכן לפי סעיף ג גם בתרבית ב היו בשעה 9:00 5,324 חיידקים.
תרבית ב התחילה ב-4,599 חיידקים (גרף I), ועד 9:00 עברו 3 שעות:
מספר החיידקים בתרבית ב גדל בכ-5% בכל שעה.
טעות נפוצה: לעצור ב- ולענות "כ-15.8%" - זו הגדילה בשלוש שעות יחד; צריך שורש שלישי.
סעיף ה
כ-6,471 חיידקים
מ-6:00 עד 13:00 עברו 7 שעות, .
אפשר גם להתחיל מ-9:00 (5,324 חיידקים) עם : .
טעות נפוצה: לספור מ-9:00 אבל להציב את הכמות של 6:00: - הכמות ההתחלתית וספירת הזמן חייבות להתחיל באותה שעה.
שאלה 2 · הסתברות: שני מחסומי רכבת בדרך לעבודה
דנה נוסעת כל יום מביתה לעבודה.
בדרכה היא צריכה לעבור שני מפגשים של כביש עם מסילת רכבת, ובכל מפגש יש מחסום.
ההסתברות שבמפגש הראשון המחסום יהיה פתוח היא 0.7.
ההסתברות שבמפגש השני המחסום יהיה פתוח היא 0.2.
המחסומים פועלים באופן בלתי תלוי זה בזה, ודנה עוצרת במפגש רק כשהמחסום סגור.
דנה הגיעה למפגש הראשון. מהי ההסתברות שהמחסום סגור?
מהי ההסתברות שדנה תעבור את שני המפגשים ללא עצירה?
מהי ההסתברות שדנה תעצור במפגש הראשון ולא תעצור במפגש השני?
מהי ההסתברות שדנה תעצור במפגש אחד לפחות?
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
0.3
המחסום פתוח או סגור, ולכן "סגור" הוא המאורע המשלים של "פתוח":
טעות נפוצה: להשתמש בנתון של המפגש השני ולקבל .
סעיף ב
0.14
דנה עוברת ללא עצירה רק אם בשני המפגשים המחסום פתוח.
המחסומים בלתי תלויים, ולכן כופלים:
טעות נפוצה: לחבר את ההסתברויות, - בחיתוך של מאורעות בלתי תלויים כופלים.
סעיף ג
0.06
"תעצור במפגש הראשון" = המחסום הראשון סגור, בהסתברות 0.3 (סעיף א).
"לא תעצור במפגש השני" = המחסום השני פתוח, בהסתברות 0.2.
טעות נפוצה: להחליף בין המפגשים - פתוח בראשון וסגור בשני - ולקבל .
סעיף ד
0.86
"תעצור במפגש אחד לפחות" הוא המשלים של "לא תעצור באף מפגש" (סעיף ב):
(בדיקה בשלושה מסלולים: .)
טעות נפוצה: לחשב רק עצירה בשני המפגשים, - "לפחות אחד" כולל גם עצירה במפגש אחד בלבד.
שאלה 3 · דמיון משולשים: שתי מדשאות - צלעות, שטח ומחיר
בפארק יש שתי מדשאות בצורת משולשים ישרי זווית (), כמתואר בסרטוט.
המדשאה הגדולה () והמדשאה הקטנה () הן משולשים דומים, .
יחס הדמיון בין המשולש ובין המשולש הוא .
נתון: אורך הצלע הוא מטרים.
מצאו את אורך הצלע .
נתון: אורך הצלע הוא מטרים.
מצאו את אורך הצלע .
מצאו את השטח הכולל של שתי המדשאות.
מחיר מטר רבוע (מ"ר) של מרבדי דשא הוא שקלים.
העירייה קנתה מרבדי דשא בגודל המתאים לשתי המדשאות, וקיבלה הנחה של מן המחיר המקורי.
מצאו כמה שילמה העירייה עבור מרבדי הדשא.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
מטרים
ו-, ולכן גם . מול ו- מול - צלעות מתאימות.
טעות נפוצה: לכפול ב- ולקבל - צלע של המדשאה הקטנה לא יכולה להיות ארוכה מהצלע המתאימה בגדולה.
סעיף ב
מטרים
במשולש הזווית ישרה, ולכן הוא היתר.
טעות נפוצה: לחבר את הריבועים ולקבל - יותר מהיתר עצמו.
סעיף ג
מ"ר
(או: , .)
השטח הכולל: מ"ר.
טעות נפוצה: לכפול את השטח ביחס הדמיון במקום בריבועו: , ושטח כולל של מ"ר.
סעיף ד
שקלים
המחיר המקורי: שקלים.
הנחה של : משלמים .
טעות נפוצה: לכפול ב- ולקבל שקלים - זו ההנחה, לא התשלום.
שאלה 4 · טריגונומטריה: שני כבלים שמייצבים תורן
תורן של אנטנה ניצב על קרקע מישורית בנקודה .
כדי לייצב את התורן, מתחו שני כבלים מנקודה שעל התורן אל הקרקע, משני צדי התורן.
כבל אחד מחובר לקרקע בנקודה , והכבל השני מחובר לקרקע בנקודה הנמצאת על המשך הקטע , כמתואר בסרטוט.
אורך הכבל הוא 9 מטרים.
הכבל יוצר עם הקרקע זווית של ().
מצאו את אורך הקטע .
מצאו את אורך הקטע .
נתון כי אורך הכבל הוא 8.5 מטרים.
מצאו את גודל הזווית שהכבל יוצר עם הקרקע ().
מצאו את המרחק בין שתי הנקודות שבהן מחוברים הכבלים לקרקע ().
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
מטרים
המשולש ישר זווית ב- (התורן ניצב), והכבל הוא היתר. הוא הניצב שליד הזווית :
טעות נפוצה: לחלק: - ארוך מהכבל עצמו.
סעיף ב
מטרים
הוא הניצב שמול הזווית :
טעות נפוצה: בפיתגורס לחבר במקום לחסר: .
סעיף ג
במשולש ישר הזווית : היתר , והניצב שמול הזווית הוא :
טעות נפוצה: להשתמש בקוסינוס: , ומקבלים - זו הזווית בין הכבל לתורן.
סעיף ד
מטרים
(או: .)
נמצאת בין ל-:
טעות נפוצה: לחסר, , כאילו שני הכבלים באותו צד של התורן.
שאלה 5 · ממוצע, חציון ודיאגרמת עיגול: חנות אופניים
חנות אופניים מוכרת חמישה דגמים של אופניים.
בטבלה שלפניכם מוצגים המחירים (בשקלים) של הדגמים בחנות.
מצאו את המחיר הממוצע של חמשת הדגמים.
החנות הוסיפה דגם שישי - אופניים היברידיים.
נתון כי לאחר הוספת הדגם החדש, המחיר הממוצע של ששת הדגמים הוא 2,050 שקלים.
מצאו את המחיר של הדגם ההיברידי.
מצאו את החציון של מחירי ששת הדגמים.
חברה להשכרת אופניים הזמינה מהחנות 200 אופניים סך הכול, מארבעה דגמים.
בדיאגרמת העיגול שלפניכם מוצגת ההתפלגות של האופניים שהזמינה החברה לפי הדגם.
נתון כי מספר אופני השטח שהזמינה החברה גדול פי 3 ממספר האופניים המתקפלים שהזמינה.
מצאו כמה אחוזים מכל האופניים שהזמינה החברה היו אופניים מתקפלים.
מצאו כמה שילמה החברה בעבור כל האופניים המתקפלים שהזמינה.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
2,000 שקלים
טעות נפוצה: לענות 1,750 - זה המחיר האמצעי (החציון), לא הממוצע.
סעיף ב(1)
2,300 שקלים
סכום ששת המחירים: . סכום חמשת המחירים הקודמים: .
טעות נפוצה: לחשב ולקבל - הממוצע 2,000 מייצג חמישה מחירים.
סעיף ב(2)
2,025 שקלים
מסדרים לפי גודל: .
מספר הנתונים זוגי - החציון הוא ממוצע הנתונים במקומות 3 ו-4:
טעות נפוצה: לצרף את 2,300 בסוף הרשימה בלי לסדר מחדש: .
סעיף ג(1)
9%
לדגמים שטח ומתקפל יחד: .
נסמן ב- את האחוז של המתקפלים; האחוז של אופני השטח הוא :
טעות נפוצה: לחלק את 36% ב-3 ולקבל 12% - "פי 3" מחלק את 36% לארבעה חלקים שווים.
סעיף ג(2)
25,200 שקלים
מספר האופניים המתקפלים: .
מחיר אופניים מתקפלים לפי הטבלה: 1,400 שקלים.
טעות נפוצה: להכפיל את האחוז במחיר, - 9 הוא אחוז, לא מספר אופניים.
שאלה 6 · כרטיסים לגן חיות: טבלת שכיחויות לפי מחיר וממוצע משוקלל
בגן חיות פורסם המחירון הבא:
"מחירי כרטיסי הכניסה ליום הפתוח:
בני 2 עד 12: 35 שקלים
בני 12 עד 18: 45 שקלים
בני 18 עד 67: 60 שקלים
בני יותר מ-67: 35 שקלים
לילדים עד גיל 2 הכניסה חינם, אך גם הם חייבים להזמין כרטיס."
לפניכם דיאגרמה המציגה את מספר המבקרים שהזמינו כרטיסים מראש, לפי גיל המבקרים.
חשבו את המספר הכולל של המבקרים שהזמינו כרטיסים מראש.
כמה מבקרים הזמינו כרטיס במחיר 35 שקלים?
העתיקו את הטבלה שלפניכם למחברת, והשלימו אותה על פי הדיאגרמה.
חשבו את המחיר הממוצע של הכרטיסים שהוזמנו מראש.
אב בן 40 ובתו בת 8 לא הזמינו כרטיסים מראש, וקנו כרטיסים בכניסה לגן החיות.
האם לאחר הצטרפותם מחיר הכרטיס הממוצע גדל, קטן או לא השתנה? נמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
160 מבקרים
טעות נפוצה: לא לספור את הילדים עד גיל 2 (כי הכרטיס שלהם חינם) ולקבל 150. גם הם הזמינו כרטיס.
סעיף ב
55 מבקרים
לפי המחירון, 35 שקלים משלמים בשתי קבוצות: בני 2 עד 12 (35 מבקרים) ובני יותר מ-67 (20 מבקרים).
טעות נפוצה: לספור רק את בני 2 עד 12 ולענות 35 - שוכחים שגם בני יותר מ-67 משלמים 35 שקלים.
סעיף ג
מחיר 0: 10; מחיר 35: 55; מחיר 45: 25; מחיר 60: 70
מחיר 0: עד גיל 2 - 10.
מחיר 35: בני 2 עד 12 ובני יותר מ-67 - (סעיף ב).
מחיר 45: בני 12 עד 18 - 25.
מחיר 60: בני 18 עד 67 - 70.
בדיקה: .
טעות נפוצה: לרשום במחיר 35 רק את 35 הילדים, ואז סכום השכיחויות 140 ולא 160.
סעיף ד
שקלים
טעות נפוצה: לחלק רק במספר המבקרים שמשלמים (150): . גם הכרטיסים בחינם הם כרטיסים שהוזמנו ונספרים במכנה.
סעיף ה
גדל (הממוצע החדש כ-45.34 שקלים)
האב בן 40 משלם 60 שקלים, והבת בת 8 משלמת 35 שקלים.
הממוצע של שני המחירים שנוספו: , גבוה מהממוצע הקיים (45.31) - ולכן הממוצע גדל.
טעות נפוצה: להסתכל רק על הבת - "35 קטן מהממוצע, לכן הממוצע קטן". צריך להשוות את הממוצע של שני המחירים שנוספו לממוצע הקיים.