מתכונת במתמטיקה 372 - מתכונת 8 מעל רמת בגרות
3 יח"ל · שאלון 035372 · 6 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
מבחן מתכונת במבנה של שאלון 372 (3 יח"ל), מעל רמת בגרות: 6 שאלות, כל אחת בנויה כמו השאלה באותו מקום בבחינת הבגרות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · משולש שווה שוקיים במערכת צירים: גובה בשיפוע שלילי, קודקודים וישר מקביל
בסרטוט שלפניכם משולש שווה שוקיים .
הוא הגובה לבסיס .
הקודקוד נמצא על ציר ה-.
נתון: , .
מצאו את השיפוע של .
מצאו את משוואת הישר .
מצאו את שיעורי הקודקוד .
מצאו את שיעורי הקודקוד .
דרך הקודקוד העבירו ישר המקביל לגובה (הישר המקווקו בסרטוט). ישר זה חותך את ציר ה- בנקודה .
מצאו את משוואת הישר .
מצאו את היקף המשולש .
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א(1)
השיפוע שלילי: כשהולכים ימינה מ- ל-, הישר יורד.
טעות נפוצה: לחסר את ה- בסדר הפוך לסדר של ה-, , ולקבל .
סעיף א(2)
, ולכן מכפלת השיפועים היא :
על ציר ה-, ולכן נקודת החיתוך של עם ציר ה- היא 3:
טעות נפוצה: לקחת רק את ההופכי בלי לשנות סימן, , ולקבל .
סעיף ב
על ציר ה-: מציבים במשוואת .
- משמאל לציר ה-, כמו בסרטוט.
טעות נפוצה: להעביר אגף בלי לשנות סימן, , ולקבל - נקודה מימין לציר ה-, בניגוד לסרטוט.
סעיף ג
במשולש שווה שוקיים הגובה לבסיס הוא גם תיכון, ולכן היא אמצע .
. בדיקה: .
טעות נפוצה: לחשב את אמצע במקום את הקצה השני, ולקבל .
סעיף ד
, ולכן . הישר עובר דרך :
טעות נפוצה: לפתוח את הסוגריים עם סימן שגוי, , ולקבל .
סעיף ה
על ציר ה-: במשוואת נותן , כלומר .
ו- על ציר ה-:
טעות נפוצה: לחבר את שיעורי ה- במקום לחסר, , ולקבל היקף של כ-.
שאלה 2 · גאומטריה אנליטית: מציאת קודקוד מתנאי ניצבות ומעוין
הישר נתון על ידי המשוואה . הנקודה היא נקודת החיתוך של הישר עם ציר ה-, והנקודה נמצאת על הישר, ושיעור ה- שלה הוא 2.
הנקודה נמצאת על החלק החיובי של ציר ה-, כך שבמשולש התיכון לצלע מאונך ל-.
מצאו את שיעורי הנקודות ו-.
מצאו את שיעורי הנקודה .
מצאו את משוואת .
הנקודה נמצאת על המשך כך ש- היא אמצע הקטע . מצאו את שיעורי , הראו שהמרובע הוא מעוין, ומצאו את שטחו.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
,
: .
: .
טעות נפוצה: לחשב את כחיתוך עם ציר ולקבל .
סעיף ב
נסמן . אמצע : .
תנאי הניצבות :
כלומר או .
על החלק החיובי של ציר , ולכן נפסל ו-.
(בדיקה: וגם - המשולש שווה שוקיים, ולכן התיכון לבסיס מאונך לו.)
טעות נפוצה: לנחש ולמדוד 13 מהראשית במקום מ-, ולקבל .
סעיף ג
.
טעות נפוצה: להפוך את השבר בשיפוע () ולקבל .
סעיף ד
; כל הצלעות באורך 13; השטח 156
אמצע : .
אורכי הצלעות:
, , , .
ארבע צלעות שוות, ולכן מעוין.
ו- מקבילות לציר (שתיהן אופקיות), והמרחק ביניהן 12. שטח המעוין = צלע כפול גובה:
טעות נפוצה: להשתמש בנוסחת שטח משולש - זה שטח המשולש , חצי מהמעוין.
שאלה 3 · התפלגות נורמלית: תחרות הקלדה מהירה
בבית ספר מסוים נערכה תחרות הקלדה מהירה. מהירויות ההקלדה של המשתתפים (במילים לדקה) התפלגו התפלגות נורמלית, וסטיית התקן הייתה 6 מילים לדקה.
מן המשתתפים הקלידו יותר מ-82 מילים לדקה.
מצאו את מהירות ההקלדה הממוצעת בתחרות.
בסוף השאלה מוצג גרף ההתפלגות הנורמלית. השלימו במלבנים הריקים שבגרף את מהירויות ההקלדה.
מצאו את אחוז המשתתפים בתחרות שהקלידו פחות מ-61 מילים לדקה.
35 משתתפים הקלידו פחות מ-61 מילים לדקה.
על פי גרף ההתפלגות הנורמלית, כמה משתתפים סך הכול השתתפו בתחרות?
מן המשתתפים, אלה שהקלידו הכי מהר בתחרות, קיבלו תעודת הצטיינות.
יעל הקלידה בתחרות 78 מילים לדקה.
האם יעל קיבלה תעודת הצטיינות? נמקו את תשובתכם.
עומר השתתף בתחרות, וציון התקן של מהירות ההקלדה שלו היה .
מי הקליד מהר יותר בתחרות, יעל או עומר? נמקו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א(1)
70 מילים לדקה
לפי גרף ההתפלגות הנורמלית, מצטברים מימין: . לכן מהמשתתפים הקלידו מהר יותר מהשנתה שנמצאת שתי סטיות תקן מעל הממוצע:
מהירות ההקלדה הממוצעת היא 70 מילים לדקה.
טעות נפוצה: למקם את 82 בשנתה הקיצונית המסומנת, , ולקבל - אבל מימין לשנתה הזו יש רק , ולא .
סעיף א(2)
משמאל לימין: 55, 58, 61, 64, 67, 70, 73, 76, 79, 82, 85 (מילים לדקה)
השנתות בגרף מסומנות כל חצי סטיית תקן, כלומר כל 3 מילים לדקה. במלבן האמצעי - הממוצע 70.
מימין לממוצע מוסיפים כל פעם 3: 73, 76, 79, 82, 85.
משמאל לממוצע מחסירים כל פעם 3: 67, 64, 61, 58, 55.
בדיקה: לפי סעיף א(1), 82 נמצא שתי סטיות תקן (ארבע שנתות) מעל הממוצע, ומימינו .
טעות נפוצה: להתקדם בסטיית תקן שלמה בין שנתות סמוכות (6 במקום 3), ולרשום - אבל בגרף של דף הנוסחאות כל רצועה היא חצי סטיית תקן.
סעיף ב
, כלומר סטיית תקן וחצי מתחת לממוצע. מסכמים את הרצועות שמשמאל לשנתה 61:
טעות נפוצה: לסכם את הרצועות שמימין ל-61 ולקבל - זה אחוז המשתתפים שהקלידו יותר מ-61 מילים לדקה.
סעיף ג
500 משתתפים
לפי סעיף ב, מהמשתתפים הם אלה שהקלידו פחות מ-61 מילים לדקה, ויש 35 כאלה. נסמן ב- את מספר המשתתפים:
טעות נפוצה: לחלק באחוז המשלים, - אבל 35 המשתתפים הם אלה שמתחת ל-61, כלומר ה-.
סעיף ד
לא. תעודה קיבלו מי שהקלידו יותר מ-79 מילים לדקה, ו-
מצטברים מימין: . לכן מהמשתתפים הקלידו מהר יותר מהשנתה שנמצאת סטיית תקן וחצי מעל הממוצע:
תעודה קיבלו מי שהקלידו יותר מ-79 מילים לדקה. יעל הקלידה 78 מילים לדקה, פחות מ-79, ולכן לא קיבלה תעודה.
(גם בציון תקן: .)
טעות נפוצה: לספור שלוש רצועות אחורה מהשנתה האחרונה המסומנת (85) ולשכוח שרצועת ה- נמצאת מימינה - כך מקבלים סף של 76, ומסיקים ש- ויעל קיבלה תעודה.
סעיף ה
עומר: הוא הקליד 78.4 מילים לדקה, יותר מ-78
מהירות ההקלדה של עומר לפי ציון התקן שלו:
, ולכן עומר הקליד מהר יותר.
(אפשר גם להשוות ציוני תקן: ליעל ולעומר , והממוצע וסטיית התקן משותפים.)
טעות נפוצה: להכפיל את ציון התקן בחצי סטיית תקן (כמו המרווח בין השנתות בגרף), , ולהסיק שיעל הקלידה מהר יותר.
שאלה 4 · מודל ריבועי: מסלול מזחלת עם מקדם לא ידוע
מזחלת שלג נוסעת בעמק על מסלול בצורת פרבולה שמשוואתה היא ( פרמטר).
המסלול מתחיל בראשית הצירים ומסתיים בנקודה שעל ציר ה-, ואורך הקטע הוא 10 מטרים, כמתואר בסרטוט.
ציר ה- מייצג את המרחק האופקי (במטרים) מ-, וציר ה- מייצג את הגובה (במטרים) ביחס לגובה של .
מצאו את .
מצאו את שיעורי הנקודה הנמוכה ביותר במסלול.
המזחלת עברה פעמיים בגובה מטרים. מהו המרחק האופקי בין שתי הנקודות האלה?
מצאו את כל הערכים של שבעבורם יש במסלול (כולל הנקודות ו-) בדיוק שתי נקודות שבהן הגובה הוא מטרים.
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
נמצאת על המסלול, ולכן מציבים , :
משוואת המסלול: .
טעות נפוצה: לשכוח להעלות בריבוע () ולקבל .
סעיף ב
הנקודה הנמוכה ביותר: .
טעות נפוצה: לשכוח את המינוס בנוסחה ולקבל , - נקודה שאינה על המסלול.
סעיף ג
6 מטרים
המרחק האופקי ביניהן: מטרים.
טעות נפוצה: להעביר אגף בלי להחליף סימן (), ואז , כלומר או - נקודות מחוץ למסלול.
סעיף ד
המסלול יורד מ- (גובה 0) עד הקדקוד (גובה ), ואחר כך עולה סימטרית עד (גובה 0).
כל גובה שבין ל-0 מתקבל פעם אחת בירידה ופעם אחת בעלייה - שתי נקודות. גם נותן שתי נקודות: ו-.
מתקבל רק בקדקוד - נקודה אחת. גובה מעל 0 או מתחת ל- לא מתקבל בכלל.
לכן .
טעות נפוצה: לכלול גם את ולענות - אבל בגובה יש רק נקודה אחת, הקדקוד.
שאלה 5 · ראייה מרחבית: תרשים מספרי ומבטים של מבנה קוביות, והתאמת מבנים לתרשים מבטים
בסרטוט I שלפניכם ובסרטוט II שבסוף השאלה מתוארים מבנים של קוביות זהות הניצבות על משטח.
החץ מייצג את המבט מלפנים.
הניחו שכל קובייה בסרטוט עומדת על קובייה אחרת או על המשטח.
סרטוט I:
רשמו את התרשים המספרי של המבנה בסרטוט I, וסרטטו את תרשימי המבטים המתאימים לו (מבט מלמעלה, מבט מלפנים, מבט מימין).
כמה קוביות יש במבנה שבסרטוט I?
לפניכם תרשים מבטים של מבנה קוביות:
סרטוט II:
(1)
(2)
(3)
בסרטוט II שלפניכם, קבעו אילו מן המבנים (1)-(3) אינם מתאימים לתרשים המבטים.
נמקו את קביעתכם - רשמו את המבט שאינו מתאים למבנה.
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א(1)
תרשים מספרי (כל שורה משמאל לימין): השורה האחורית: 3, 2, 1; השורה האמצעית: 1, 2, 1; השורה הקדמית: 1, 0, 2. מבט מלפנים: 3, 2, 2. מבט מלמעלה: כל המשבצות חוץ מהאמצעית הקדמית. מבט מימין: 2, 2, 3 (קדמית, אמצעית, אחורית).
רושמים בכל משבצת את גובה העמודה, כולל קוביות מוסתרות מתחת לקוביות שרואים:
השורה האחורית: 3, 2, 1; השורה האמצעית: 1, 2, 1; השורה הקדמית: 1, 0, 2.
מבט מלפנים - העמודה הגבוהה בכל טור: , , .
מבט מלמעלה - כל המשבצות שיש בהן קובייה: כולן חוץ מהאמצעית בשורה הקדמית.
מבט מימין - העמודה הגבוהה בכל שורה, כשהשורה הקדמית משמאל: קדמית 2, אמצעית 2, אחורית 3.
טעות נפוצה: לרשום במבט מלפנים את סכום הקוביות בכל טור במקום את הגובה המרבי, ולקבל עמודות בגובה 5, 4, 4.
סעיף א(2)
13 קוביות
טעות נפוצה: לספור רק את הקוביות שנראות בסרטוט (10) - שלוש קוביות מוסתרות מתחת לקוביות אחרות ומאחוריהן.
סעיף ב
מבנה (1) - המבט מימין אינו מתאים (העמודה של השורה הקדמית בגובה 1 ולא 2); מבנה (2) - המבט מלמעלה אינו מתאים (יש קובייה במשבצת השמאלית הקדמית). מבנה (3) מתאים.
מתרשים המבטים: מלמעלה - כל המשבצות חוץ מהשמאלית הקדמית; מלפנים - 2, 3, 2; מימין - 2, 2, 3.
(1): השורה האחורית: 2, 3, 1; השורה האמצעית: 1, 2, 2; השורה הקדמית: 0, 1, 1. בשורה הקדמית העמודה הגבוהה היא 1, ולכן במבט מימין מתקבל 1, 2, 3 - המבט מימין אינו מתאים.
(2): השורה האחורית: 2, 3, 1; השורה האמצעית: 1, 2, 2; השורה הקדמית: 1, 1, 2. יש קובייה במשבצת השמאלית הקדמית, ולכן במבט מלמעלה כל המשבצות מלאות - המבט מלמעלה אינו מתאים (המבטים מלפנים ומימין כן מתאימים).
(3): השורה האחורית: 2, 3, 1; השורה האמצעית: 1, 2, 2; השורה הקדמית: 0, 1, 2. מלפנים 2, 3, 2, מימין 2, 2, 3, ומלמעלה חסרה רק השמאלית הקדמית - מתאים.
טעות נפוצה: לבדוק רק את המבטים מלפנים ומימין, שמתאימים למבנה (2), ולענות שרק מבנה (1) אינו מתאים.
שאלה 6 · תיבה ופירמידה עם אותו בסיס: יחס הנפחים וגובה הפאה
בחנות יש שני סוגים של קופסאות.
קופסה מסוג א' היא בצורת תיבה שבסיסה ריבוע. קופסה מסוג ב' היא בצורת פירמידה ישרה שבסיסה זהה לבסיס של קופסה מסוג א' (ראו סרטוט).
הגובה של קופסה מסוג ב' גדול פי 1.5 מהגובה של קופסה מסוג א'.
פי כמה גדול הנפח של קופסה מסוג א' מהנפח של קופסה מסוג ב'? נמקו.
נתון: אורך צלע הבסיס הוא 6 ס"מ, והנפח של קופסה מסוג א' גדול ב-180 סמ"ק מהנפח של קופסה מסוג ב'.
מצאו את הגובה של קופסה מסוג א' ואת הגובה של קופסה מסוג ב'.
מצאו את גובה הפאה הצדדית של קופסה מסוג ב' (הגובה של פאה צדדית לצלע הבסיס).
בחנות יש 30 קופסאות משני הסוגים. כל קופסה מסוג א' מולאה עד 75% מנפחה, וכל קופסה מסוג ב' מולאה עד הסוף. נפח החומר בכל הקופסאות יחד הוא 6,480 סמ"ק.
כמה קופסאות מכל סוג יש בחנות?
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
פי 2, בלי תלות בממדים
נסמן את צלע הבסיס ב- ואת גובה התיבה ב-. גובה הפירמידה: .
לכן לכל ו-.
טעות נפוצה: לזכור ש"פירמידה היא שליש מתיבה" ולענות פי 3 - זה נכון רק כשהגבהים שווים.
סעיף ב
10 ס"מ ו-15 ס"מ
לפי סעיף א, , ולכן ההפרש שווה ל-:
טעות נפוצה: להתייחס ל-180 כאל נפח התיבה: , ולענות ו-7.5.
סעיף ג
ס"מ
גובה הפירמידה, חצי צלע הבסיס וגובה הפאה יוצרים משולש ישר זווית: הגובה (15) מאונך לבסיס ופוגש אותו במרכז הריבוע, שמרחקו מאמצע הצלע הוא חצי צלע (3).
טעות נפוצה: להשתמש בצלע כולה במקום בחצייה: .
סעיף ד
12 קופסאות מסוג א' ו-18 קופסאות מסוג ב'
בתיבה: סמ"ק. בפירמידה (מלאה): 180 סמ"ק.
נסמן ב- את מספר התיבות; מספר הפירמידות :
12 תיבות ו-18 פירמידות. בדיקה: .
טעות נפוצה: למלא גם את הפירמידות רק עד 75% ( סמ"ק): נותן - כלומר להחליף בין מספרי הקופסאות.