מבחן לדוגמה 2 של משרד החינוך - שאלון 372
3 יח"ל · שאלון 035372 · 6 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
כאן תמצאו את המבחן לדוגמה 2 של משרד החינוך בשאלון 372, כל 6 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · התפלגות נורמלית: גובה שחקני כדורסל
הגובה של שחקני כדורסל, המשחקים בליגה של בתי הספר בארץ, מתפלג נורמלית.
הגובה של מהשחקנים הוא יותר מ-186 ס"מ.
הגובה של מהשחקנים הוא פחות מ-170 ס"מ.
גרף ההתפלגות הנורמלית (כמו בדף הנוסחאות) מחולק לרצועות ברוחב חצי סטיית תקן. האחוזים בכל רצועה מעל הממוצע מופיעים בטבלה, ומתחת לממוצע הם זהים (העקומה סימטרית):
מצאו את ממוצע הגבהים בקבוצה.
מצאו את סטיית התקן של הגבהים בקבוצה.
מהשחקנים הגבוהים ביותר מוזמנים למיונים לנבחרת הכדורסל הארצית.
מהו הגובה המינימלי של השחקנים שמוזמנים למיונים?
בוחרים באקראי שחקן כדורסל שמשחק בליגת בתי הספר בארץ.
מהי ההסתברות שגובהו של השחקן בין 174 ס"מ לבין 190 ס"מ?
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
178 ס"מ
לפי הגרף, מעל נמצאים מהאוכלוסייה.
לכן 186 ס"מ נמצא סטיית תקן אחת מעל הממוצע: .
באותו אופן, מתחת ל- נמצאים , ולכן .
העקומה סימטרית סביב הממוצע, ושני הערכים נמצאים באותו מרחק ממנו - לכן הממוצע באמצע ביניהם:
טעות נפוצה: לפתור את מערכת המשוואות , (חיסור נותן , ), ואז לבודד את הממוצע עם סימן שגוי: . ממוצע של 194 ס"מ גבוה מ-186, אף שרק מהשחקנים גבוהים מ-186 ס"מ; הנכון: .
סעיף ב
8 ס"מ
לפי סעיף א, ו-:
בדיקה: , כמו בנתון.
טעות נפוצה: לספור את השנתות בגרף - בין 170 ל-186 יש 4 שנתות - ולחשב . כל שנתה בגרף היא חצי סטיית תקן, ולכן 4 שנתות הן 2 סטיות תקן ו-.
סעיף ג
190 ס"מ
מסכמים רצועות מהקצה הימני של הגרף עד שמגיעים ל-:
שלוש הרצועות האלה נמצאות מעל , ולכן הגובה המינימלי הוא:
טעות נפוצה: להתייחס לכל רצועה כאל סטיית תקן שלמה (שלוש רצועות = ) ולקבל ס"מ. כל רצועה היא חצי סטיית תקן.
סעיף ד
ממירים כל ערך למיקום בחצאי סטיות תקן:
, ו- (סעיף ג).
מסכמים את הרצועות בין שני הערכים - רצועה אחת מתחת לממוצע ושלוש מעליו:
האחוז הוא ההסתברות שהשחקן שנבחר באקראי נמצא בתחום: .
טעות נפוצה: לסכם רק את הרצועות שמעל הממוצע, , ולקבל - ושוכחים את הרצועה שבין 174 לממוצע.
שאלה 2 · תכנון ליניארי: בית חרושת לסיבים
בית חרושת מייצר שני סוגי סיבים.
לעיבוד של טונה אחת של סיב א' נדרשות 8 שעות במכונת ניקוי ו-5 שעות במכונת עיבוד.
לעיבוד של טונה אחת של סיב ב' נדרשות 6 שעות במכונת ניקוי ו-15 שעות במכונת עיבוד.
אפשר להפעיל כל אחת מהמכונות 45 שעות לכל היותר בשבוע עבודה.
הרווח של בית החרושת הוא 15 אלף שקל לכל טונה מסיב א', ו-20 אלף שקל לכל טונה מסיב ב'.
נסמן ב- את מספר הטונות של סיב א', ונסמן ב- את מספר הטונות של סיב ב'.
רשמו את האי-שוויונות המבטאים את האילוצים של הבעיה.
התחום האפשרי של הבעיה הוא תחום סגור, שקודקודיו הם: , , , .
כמה טונות סיב מכל סוג בית החרושת צריך לייצר בשבוע כדי שהרווח שלו יהיה מקסימלי?
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
, , ,
כל אילוץ שייך למכונה אחת: סוכמים את השעות שכל סוג סיב צורך באותה מכונה.
מכונת ניקוי: טונות של סיב א' צורכות שעות, ו- טונות של סיב ב' צורכות שעות. יחד - לכל היותר 45:
מכונת עיבוד: שעות לסיב א' ו- שעות לסיב ב':
כמויות אינן שליליות: , .
טעות נפוצה: לבנות אילוץ לכל סוג סיב במקום לכל מכונה, ולכתוב ו-. ההגבלה של 45 שעות היא על כל מכונה, ולכן באי-שוויון אחד מופיעים שני סוגי הסיבים באותה מכונה.
סעיף ב
4.5 טונות של סיב א' ו-1.5 טונות של סיב ב' (רווח של 97.5 אלף שקל)
פונקציית המטרה היא הרווח (באלפי שקלים), ומחפשים לה מקסימום:
בתחום סגור הרווח המקסימלי מתקבל באחד הקודקודים. מציבים כל קודקוד:
:
:
:
:
הערך הגדול ביותר, 97.5 אלף שקל, מתקבל ב-: מייצרים 4.5 טונות של סיב א' ו-1.5 טונות של סיב ב'.
טעות נפוצה: להחליט בלי להציב שכדאי לייצר רק את הסיב הרווחי יותר (סיב ב', 20 אלף לטונה), ולענות עם רווח של 60 אלף שקל. סיב ב' צורך הרבה שעות במכונת העיבוד, ולכן אפשר לייצר ממנו רק 3 טונות.
שאלה 3 · גאומטריה אנליטית: גובה במשולש ושטח
במשולש משוואת הצלע היא , והשיעורים של הקודקוד הם .
הוא גובה לצלע (ראו סרטוט).
מצאו את משוואת הגובה .
מצאו את שיעורי הנקודה .
נתון כי אורך הצלע הוא 4.
חשבו את שטח המשולש .
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
הגובה מאונך לצלע . השיפוע של הוא 2.
מכפלת השיפועים של ישרים מאונכים היא , ולכן שיפוע הגובה הוא .
הגובה עובר דרך :
טעות נפוצה: לקחת רק את המספר הנגדי, שיפוע , ולקבל . שיפוע מאונך הוא הנגדי וגם ההופכי: .
סעיף ב
היא נקודת החיתוך של הצלע והגובה . משווים את המשוואות:
, ולכן .
בדיקה: .
טעות נפוצה: להעביר אגף בלי להחליף סימן: , , ולקבל , כלומר .
סעיף ג
הוא הגובה לצלע , ולכן .
אורך הגובה הוא המרחק בין ל-:
טעות נפוצה: לשכוח את השורש ולהציב (כלומר ), ולקבל .
שאלה 4 · נפחי אריזות: תיבה, גליל, כדור ופירמידה
מפעל מייצר אריזות לסוכריות קטנות בצורות שונות:
•תיבה שמקצועות הבסיס שלה 10 ס"מ 12 ס"מ, והמקצוע הצדדי שלה 8 ס"מ.
•גליל שקוטרו 12 ס"מ וגובהו 8 ס"מ.
חשבו לכל אריזה את נפחה.
באיזו מהאריזות, כמות הסוכריות שניתן להכניס לתוכה היא הגדולה ביותר?
המפעל רוצה לייצר אריזה לסוכריות בצורת כדור.
מה צריך להיות רדיוס הכדור, אם כמות הסוכריות שניתן להכניס לאריזה זו צריכה להיות זהה לכמות הסוכריות שניתן להכניס לאריזה בצורת תיבה?
המפעל רוצה לייצר אריזה לסוכריות בצורת פירמידה ישרה מרובעת שבסיסה מלבן שממדיו 12 ס"מ 15 ס"מ.
מה צריך להיות גובה הפירמידה, אם כמות הסוכריות שניתן להכניס לאריזה זו צריכה להיות זהה לכמות שניתן להכניס לאריזה בצורת גליל?
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א(1)
תיבה: 960 סמ"ק; גליל: סמ"ק
נפח תיבה הוא מכפלת שלושת הממדים:
בגליל נתון הקוטר, והנוסחה צריכה רדיוס: .
נפח הגליל:
טעות נפוצה: להציב את הקוטר במקום הרדיוס, סמ"ק.
סעיף א(2)
בתיבה
כמות הסוכריות שנכנסת לאריזה נקבעת לפי הנפח שלה.
, ולכן לתיבה נכנסות יותר סוכריות.
טעות נפוצה: לענות "הגליל" אחרי שמציבים את הקוטר במקום הרדיוס (נפח בסעיף הקודם) - הגליל נראה פי ארבעה גדול מכפי שהוא.
סעיף ב
ס"מ
נפח הכדור צריך להיות שווה לנפח התיבה, 960 סמ"ק:
טעות נפוצה: לשכוח את בנוסחת נפח הכדור: , ומקבלים ס"מ.
סעיף ג
ס"מ
שטח הבסיס: סמ"ר. נפח הפירמידה צריך להיות שווה לנפח הגליל, :
טעות נפוצה: לשכוח את השליש בנפח הפירמידה: , ולקבל ס"מ.
שאלה 5 · מגדלי עזריאלי: מעטפת, שטח קומות ושינוי ממדים
מגדלי עזריאלי הם מתחם של שלושה גורדי שחקים בתל אביב, שצורתם:
•תיבה שבסיסה ריבוע - צלע הריבוע 37 מטר.
•גליל - קוטר הגליל 44 מטר.
•מנסרה משולשת שבסיסה משולש שווה צלעות - צלע המשולש 57 מטר.
הממדים החיצוניים של המגדלים מופיעים בתרשים: גובה המגדל שצורתו מנסרה משולשת 169 מטר, גובה המגדל שצורתו גליל 187 מטר, וגובה המגדל שצורתו תיבה 154 מטר.
החלונות מהווים משטח המעטפת של כל מגדל.
חשבו את שטח החלונות במגדל שצורתו גליל.
במגדל שצורתו מנסרה משולשת יש 46 קומות.
מהו השטח של כל קומה במגדל זה?
מהו השטח הכולל של כל המשרדים במגדל זה?
עבור המגדל שצורתו תיבה: אם בתכנון היו מגדילים את צלע בסיס המגדל ב-1 מטר, פי כמה היה גדל שטח המעטפת של המגדל?
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
מ"ר
החלונות נמצאים על הקירות, כלומר על המעטפת של הגליל (בלי הבסיסים).
שטח המעטפת של גליל הוא היקף הבסיס כפול הגובה. הקוטר 44 מ', ולכן :
החלונות הם מהמעטפת:
טעות נפוצה: להציב את הקוטר 44 בתור רדיוס, מ"ר - פי 2 מהנכון.
סעיף ב(1)
מ"ר
רצפה של קומה היא חתך של המנסרה, ושטחה שווה לשטח הבסיס: משולש שווה צלעות שצלעו 57.
הגובה במשולש שווה צלעות חוצה את הצלע. לפי משפט פיתגורס:
טעות נפוצה: להשתמש בצלע 57 כגובה המשולש ולחשב מ"ר. במשולש שווה צלעות הגובה קצר מהצלע.
סעיף ב(2)
מ"ר
בכל אחת מ-46 הקומות יש שטח רצפה של כ- מ"ר (מסעיף ב(1)):
טעות נפוצה: להכפיל את שטח הקומה בגובה המגדל (169) במקום במספר הקומות, ולקבל - זה נפח המגדל במ"ק, לא שטח.
סעיף ג
פי
המעטפת של התיבה היא 4 קירות מלבניים, כל אחד בממדים צלע הבסיס גובה.
לפני השינוי: מ"ר.
אחרי השינוי הצלע 38: מ"ר.
שטח המעטפת גדל פי 1.027 בערך (כ-), כי הגובה לא השתנה והמעטפת תלויה בצלע באופן ליניארי.
טעות נפוצה: לחשוב שהשטח תלוי בריבוע הצלע (כמו שטח הבסיס) ולענות .
שאלה 6 · מבני דירות מקוביות: תרשים מספרי ומבטים
במבנה הבנוי מדירות, נייצג כל דירה באמצעות קובייה. לפניכם מבנים של דירות (החץ מצביע על כיוון ההסתכלות מלפנים).
מבנה ראשון:
(במבנה הראשון, מאחורי הקובייה האמצעית שבשורה הקדמית עומדת קובייה אחת. בזווית של הסרטוט שלפניכם היא מוסתרת.)
מבנה שני:
בהנחה שאין במבנה דירות / קוביות מוסתרות, סרטטו את התרשים המספרי של כל מבנה, ואת תרשים המבטים המתאים לו: מבט מימין, מבט מלפנים ומבט מלמעלה.
עבור המבנה השני:
כמה דירות / קוביות במבנה?
צרו מבנה אחר, כך שתרשים המבטים של המבנה השני עדיין יתאים לו. רשמו את התרשים המספרי שלו.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
מבנה ראשון: תרשים מספרי
; מבט מלפנים - עמודות בגבהים 2, 3, 2 (משמאל לימין); מבט מימין - 2, 2, 3 (משמאל לימין); מבט מלמעלה - כל המשבצות מלאות חוץ מהמשבצת הקדמית השמאלית. מבנה שני: תרשים מספרי
; מבט מלפנים - עמודות בגבהים 3, 2, 3 (משמאל לימין); מבט מימין - 3, 2, 3 (משמאל לימין); מבט מלמעלה - כל המשבצות מלאות חוץ מהמשבצת הקדמית האמצעית
בתרשים המספרי כותבים בכל משבצת של הבסיס כמה קוביות עומדות בה (0 = משבצת ריקה).
מבנה ראשון: תרשים מספרי (השורה העליונה בתרשים היא השורה האחורית):
מבט מלפנים: בכל עמודה רואים את הגובה הגדול ביותר בה. משמאל לימין: 2, 3, 2.
מבט מימין: בכל שורה (מקדימה לאחור) רואים את הגובה הגדול ביותר בה. במבט מימין השורה הקדמית מופיעה משמאל: 2, 2, 3.
מבט מלמעלה: כל המשבצות מלאות חוץ מהמשבצת הקדמית השמאלית.
מבנה שני: תרשים מספרי (השורה העליונה בתרשים היא השורה האחורית):
מבט מלפנים: בכל עמודה רואים את הגובה הגדול ביותר בה. משמאל לימין: 3, 2, 3.
מבט מימין: בכל שורה (מקדימה לאחור) רואים את הגובה הגדול ביותר בה. במבט מימין השורה הקדמית מופיעה משמאל: 3, 2, 3.
מבט מלמעלה: כל המשבצות מלאות חוץ מהמשבצת הקדמית האמצעית.
טעות נפוצה: לסרטט את המבט מימין בסדר הפוך - השורה האחורית משמאל. במבנה הראשון מקבלים אז במקום . מי שעומד מימין למבנה רואה את החזית בצד שמאל שלו.
סעיף ב(1)
16
סוכמים את כל המספרים בתרשים המספרי של המבנה השני:
טעות נפוצה: לספור את המשבצות המלאות במבט מלמעלה ולענות 8 - זה מספר העמודות, ובכל עמודה יכולות לעמוד כמה קוביות.
סעיף ב(2)
למשל
(הורדת קובייה מהעמודה האמצעית השמאלית); יש גם תשובות נכונות אחרות
צריך לשנות את המבנה בלי לשנות אף אחד משלושת המבטים:
•המבט מלמעלה: אסור לרוקן משבצת או למלא את המשבצת הריקה.
•המבט מלפנים () והמבט מימין (): הגובה הגדול ביותר בכל עמודה ובכל שורה חייב להישאר כמו שהוא.
בעמודה האמצעית השמאלית יש 2 קוביות. הגובה 3 בעמודה השמאלית מגיע מהקדמית השמאלית, והגובה 2 בשורה האמצעית מגיע גם מהאמצעית הימנית - לכן אפשר להוריד ממנה קובייה אחת:
(אפשר גם להוסיף קובייה במרכז, , כי בשורה האמצעית ובעמודה האמצעית הגובה המרבי הוא 2.)
טעות נפוצה: להוריד קובייה מהעמודה האחורית הימנית (). אז הגובה המרבי בעמודה הימנית יורד ל-2, והמבט מלפנים משתנה ל-.