מתכונת במתמטיקה 471 - מתכונת 13 ברמת בגרות
4 יח"ל · שאלון 035471 · 8 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
מבחן מתכונת במבנה של שאלון 471 (4 יח"ל), ברמת בגרות: 8 שאלות, כל אחת בנויה כמו השאלה באותו מקום בבחינת הבגרות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · התפלגות נורמלית: מבחן כושר - ריצה וכפיפות בטן
בבתי הספר התיכוניים בעיר מסוימת נערך מבחן כושר לתלמידי כיתות י'. במבחן רצו התלמידים 12 דקות, ונמדד המרחק שכל תלמיד עבר. המרחקים התפלגו נורמלית, והמרחק הממוצע היה 2,400 מטרים. 78.81% מן התלמידים עברו מרחק קטן מ-2,640 מטרים.
מצאו את סטיית התקן של המרחק שעברו התלמידים.
התלמידים שעברו מרחק גדול מ-2,820 מטרים קיבלו תעודת הצטיינות.
מהו אחוז התלמידים שקיבלו תעודת הצטיינות?
נתון כי 101 תלמידים קיבלו תעודת הצטיינות.
על פי טבלת ההתפלגות הנורמלית, כמה תלמידים השתתפו בריצה?
במבחן הכושר נבדק גם מספר כפיפות הבטן שכל תלמיד ביצע בדקה. גם מספר כפיפות הבטן התפלג נורמלית, הממוצע היה 40 כפיפות בטן, וסטיית התקן הייתה 8 כפיפות בטן. יואב השתתף בשני המבחנים. בריצה הוא עבר 2,880 מטרים, ובדקה הוא ביצע 50 כפיפות בטן.
באיזה מן המבחנים, ריצת 12 הדקות או כפיפות הבטן, הייתה התוצאה של יואב מדורגת במקום גבוה יותר בהשוואה לתלמידים האחרים? נמקו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
300 מטרים
78.81% עברו פחות מ-2,640 מטרים, כלומר .
מחפשים בגוף הטבלה המצטברת את הערך 0.7881: , ולכן ציון התקן של 2,640 הוא .
מציבים בהגדרת ציון התקן:
סטיית התקן היא 300 מטרים.
טעות נפוצה: לכפול במקום לחלק - לכתוב מטרים. בדיקה: עם ציון התקן של 2,640 היה 1.25, ולא 0.8.
סעיף ב
8.08%
מחשבים את ציון התקן של 2,820 (עם מסעיף א):
בטבלה: - זה החלק שעבר פחות מ-2,820 מטרים.
מקבלי התעודה עברו יותר, ולכן לוקחים את המשלים:
8.08% מן התלמידים קיבלו תעודת הצטיינות.
טעות נפוצה: לענות 91.92% - הערך בטבלה הוא השטח משמאל ל- (מי שעבר פחות), ולא מי שעבר יותר.
סעיף ג
1,250 תלמידים
נסמן ב- את מספר התלמידים. לפי סעיף ב, 8.08% מהם קיבלו תעודת הצטיינות:
בריצה השתתפו 1,250 תלמידים.
טעות נפוצה: לחלק באחוז עצמו ולא בשבר - תלמידים. האחוז צריך להפוך לשבר עשרוני (0.0808) לפני החילוק. בדיקה: 12.5 תלמידים זה פחות מ-101 התלמידים שקיבלו תעודת הצטיינות, ולכן התוצאה בלתי אפשרית.
סעיף ד
בריצת 12 הדקות ()
כדי להשוות מיקום יחסי בשתי אוכלוסיות שונות (ובשתי יחידות מידה שונות) משווים ציוני תקן, ולא תוצאות גולמיות.
ריצת 12 דקות:
כפיפות בטן:
: בריצה התוצאה של יואב רחוקה יותר מהממוצע ביחידות של סטיית תקן, ולכן אחוז התלמידים שהשיגו פחות ממנו גדול יותר ( לעומת ).
התוצאה בריצת 12 הדקות מדורגת במקום גבוה יותר.
טעות נפוצה: להשוות בכמה אחוזים התוצאה גבוהה מהממוצע - בריצה (20% מעל הממוצע) ובכפיפות הבטן (25% מעל הממוצע) - ולענות "בכפיפות הבטן". המרחק מהממוצע צריך להימדד ביחס לפיזור של כל מבחן, כלומר בסטיות תקן.
שאלה 2 · מתאם ורגרסיה: שעות שמש ומכירת גלידות
מוכר גלידה בדק את הקשר בין מספר שעות השמש ביום מסוים (המשתנה ) ובין מספר הגלידות שמכר באותו היום, במאות (המשתנה ). בטבלה שלפניכם מוצגים הנתונים שנאספו בעבור 6 ימים.
מצאו את הממוצע של מספר שעות השמש ב-6 הימים שנבדקו.
מצאו את סטיית התקן של מספר שעות השמש ב-6 הימים שנבדקו.
המוכר חישב ומצא כי הממוצע של מספר הגלידות שמכר ב-6 הימים הוא 2 (מאות גלידות), וסטיית התקן של מספר הגלידות היא (מאות גלידות).
מצאו את מקדם המתאם בין שני המשתנים.
מצאו את משוואת ישר הרגרסיה לניבוי על פי .
המוכר פתח דוכן נוסף. בכל אחד מ-6 הימים נמכרו בדוכן הנוסף פי 1.5 גלידות מאשר בדוכן הראשון, כלומר כל נתון של המשתנה הוכפל פי 1.5.
בעבור כל אחד מן המדדים I, II שלפניכם, קבעו אם הערך שלו בדוכן הנוסף גדל, קטן או לא השתנה ביחס לדוכן הראשון. נמקו את קביעותיכם.
I. הממוצע של המשתנה .
II. סטיית התקן של המשתנה .
מצאו את השיפוע של ישר הרגרסיה לניבוי על פי בדוכן הנוסף. נמקו את תשובתכם.
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א(1)
7 שעות
טעות נפוצה: להקליד במחשבון בלי סוגריים ולקבל - המחשבון מחלק ב-6 רק את 11. צריך .
סעיף א(2)
שעות
סטיות מהממוצע 7: .
סכום ריבועי הסטיות: .
טעות נפוצה: לחלק ב-5 במקום ב-6 ולקבל .
סעיף ב
סטיות מהממוצע 2: .
מכפלות הסטיות: . סכום: .
טעות נפוצה: לא לחלק ב-6: - ערך שגדול מ-1 ולכן אינו יכול להיות מקדם מתאם.
סעיף ג
(בדיוק: .)
הישר עובר בנקודת הממוצעים :
טעות נפוצה: להפוך את היחס, , ולקבל ישר שבו כל שעת שמש מוסיפה 445 גלידות.
סעיף ד
I. גדל פי 1.5 (ל-3 מאות גלידות). II. גדלה פי 1.5 (ל-)
I. כשכל נתון גדל פי 1.5, גם הסכום גדל פי 1.5, ולכן הממוצע גדל פי 1.5: .
II. כל סטייה מהממוצע גדלה פי 1.5 (), ריבוע הסטייה גדל פי , השונות פי , וסטיית התקן - השורש - פי 1.5: .
טעות נפוצה: לבלבל עם הוספת קבוע ולקבוע שסטיית התקן לא השתנתה. הוספת קבוע מזיזה את כל הנתונים ולא משנה את הפיזור; כפל בקבוע מותח את הפיזור.
סעיף ה
מקדם המתאם לא משתנה כשמכפילים משתנה בקבוע חיובי - עוצמת הקשר וכיוונו נשארים.
לא השתנתה, ו- גדלה פי 1.5 (סעיף ד).
טעות נפוצה: להכפיל פי 1.5 גם את וגם את , ולקבל שיפוע גדול פי , כ- (ו-, גדול מ-1, שאינו אפשרי).
שאלה 3 · הוצאה עם החזרה: מספר הפתקים השחורים בקופסה
בקופסה יש 10 פתקים לבנים, 4 פתקים צהובים והשאר פתקים שחורים.
מוציאים באקראי פתק אחד מן הקופסה, מחזירים אותו לקופסה ומוציאים באקראי פתק נוסף.
ההסתברות ששני הפתקים שמוציאים הם לבנים היא 0.16.
כמה פתקים שחורים בקופסה?
מהי ההסתברות להוציא באקראי מן הקופסה שני פתקים באותו הצבע?
האם ההסתברות להוציא באקראי שני פתקים בצבעים שונים גדולה/קטנה/שווה להסתברות להוציא באקראי שני פתקים באותו הצבע? נמקו.
מהי ההסתברות להוציא באקראי לפחות פתק צהוב אחד?
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
11 פתקים
נסמן ב- את מספר הפתקים. עם החזרה, ההסתברות ללבן בכל הוצאה היא :
מספר הפתקים השחורים: .
טעות נפוצה: לשכוח את הריבוע ולפתור , כלומר - מספר לא שלם, שמראה שמשהו בבניית המשוואה שגוי.
סעיף ב(1)
בכל הוצאה: לבן , צהוב , שחור .
טעות נפוצה: לחשב בלי החזרה, , אף על פי שהפתק הראשון מוחזר.
סעיף ב(2)
גדולה ()
"צבעים שונים" הוא המשלים של "אותו צבע":
ולכן ההסתברות לצבעים שונים גדולה יותר.
טעות נפוצה: לחשב בלי שני הסדרים, ולענות "קטנה".
סעיף ג
ההסתברות שפתק אינו צהוב: .
טעות נפוצה: לחשב - המשלים של "שני צהובים", ולא של "אף צהוב".
שאלה 4 · טרפז ישר זווית: חוצי זוויות ניצבים, ישר מאונך וזוויות הטרפז
נתון טרפז ישר זווית (, ). ו- הם חוצי הזוויות ו- בהתאמה, הנפגשים בנקודה . הנקודה נמצאת על השוק .
נסמן: .
הביעו באמצעות את הזווית .
הוכיחו: הוא משולש ישר זווית.
נתון: , . משוואת הישר היא .
מצאו את משוואת הישר .
מצאו את שיעורי הנקודה .
חשבו את גודל הזווית .
חשבו את זוויות הטרפז .
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א(1)
, ולכן הזוויות ו- הן זוויות חד-צדדיות בין ישרים מקבילים, וסכומן :
טעות נפוצה: לחשוב שהן זוויות מתחלפות ושוות, ולכתוב .
סעיף א(2)
חוצה את הזווית : .
חוצה את הזווית : .
סכום הזוויות במשולש :
לכן המשולש ישר זווית (הזווית הישרה ב-).
טעות נפוצה: לשכוח לחלק ב-2 את הזווית ולכתוב - ואז יוצא , כאילו המשולש אינו ישר זווית.
סעיף ב(1)
לפי סעיף א(2), .
עובר דרך : , כלומר .
טעות נפוצה: לבנות את מאונך ל- (שיפוע הוא , ולכן שיפוע ), ולקבל .
סעיף ב(2)
מציבים במשוואת :
.
טעות נפוצה: להכפיל ב-4 רק את ה-2 ולא את : , ומקבלים .
סעיף ג(1)
במשולש ישר הזווית :
טעות נפוצה: להפוך את היחס, , ולקבל - זו הזווית .
סעיף ג(2)
, ,
.
, ו-.
טעות נפוצה: לקחת את כזווית הטרפז ב-, ולקבל .
שאלה 5 · משולש חסום במעגל שקוטרו צלע: ישרים, מרכז ומשוואת המעגל
משולש חסום במעגל שקוטרו .
קוטר המעגל נמצא על הישר .
נתון: ; .
מהו גודל הזווית ?
מצאו את משוואת הישר שעליו מונחת הצלע .
מצאו את שיעורי מרכז המעגל החוסם את המשולש .
מצאו את משוואת המעגל.
חשבו את היחס בין שטח העיגול לבין שטח המשולש .
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
הזווית היא זווית היקפית הנשענת על הקוטר , ולכן היא ישרה: .
טעות נפוצה: לחשב את הזווית בין לקוטר ולקבל כ- - זו הזווית .
סעיף ב
(סעיף א).
דרך : , כלומר .
טעות נפוצה: להעביר דרך ישר המאונך לקוטר (שיפוע ) ולקבל .
סעיף ג
על ועל הקוטר:
, והמרכז הוא אמצע הקוטר :
טעות נפוצה: לקחת את אמצע ולקבל .
סעיף ד
בדיקה: : .
טעות נפוצה: לקחת את הקוטר כרדיוס: , ולכתוב .
סעיף ה
שטח העיגול: .
המשולש ישר זווית ב-: , .
טעות נפוצה: לשכוח את החצי בשטח המשולש ולקבל .
שאלה 6 · חקירת פונקציה רציונלית, גרף הנגזרת ושטח מתחתיו
נתונה הפונקציה: .
מצאו את תחום ההגדרה של הפונקציה .
מצאו את האסימפטוטות של הפונקציה המאונכות לצירים.
מצאו את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה , וקבעו את סוגן.
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
לפניכם גרפים 1-3.
איזה מן הגרפים 1-3 הוא גרף הנגזרת ? נמקו.
חשבו את השטח המוגבל על ידי גרף הנגזרת , על ידי ציר ה- ועל ידי הישר .
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א(1)
,
תחום ההגדרה: , .
טעות נפוצה: לפתור (לאבד סימן) ולקבל , .
סעיף א(2)
, ,
ב- וב- המכנה מתאפס והמונה ( ו-) לא - אסימפטוטות אנכיות.
מעלות שוות: .
טעות נפוצה: לכתוב - להתעלם מהמקדם של במכנה.
סעיף ב
,
: או . המכנה חיובי, והסימן נקבע לפי :
: עולה; ו-: יורדת; ו-: עולה.
: מקסימום, . : מינימום, .
טעות נפוצה: להחליף את הסדר במונה של כלל המנה - הסימן מתהפך, ומקבלים ו-.
סעיף ג
שלושה ענפים: משמאל ל- - מתקרב ל- מלמעלה, עולה עד ויורד ל-; בין 2 ל-4 - "קערה" עם מינימום ; מימין ל- - עולה מ- אל מלמטה
: כש- המונה והמכנה שליליים - הגרף מעל ; כש- - מתחת.
ענף שמאלי: עולה מ- עד ויורד ל- ליד (המכנה שלילי משמאל ל-2).
ענף אמצעי: המכנה חיובי - מ- יורד למינימום ועולה ל-.
ענף ימני: עולה מ- אל .
טעות נפוצה: לצייר את הענף הימני מעל - אבל שם , ולכן הענף מתקרב לאסימפטוטה מלמטה.
סעיף ד(1)
גרף 3
כש-, בין 0 ל-, ו- כש-.
ליד הנגזרת שלילית משני הצדדים (הגרף יורד ל- משני הצדדים), וליד חיובית משני הצדדים.
זה גרף 3. בגרף 2 כל הסימנים הפוכים, ובגרף 1 הסימן מתחלף באסימפטוטות.
טעות נפוצה: לבחור בגרף 2 - מי שמחליף את הסדר בכלל המנה מקבל נגזרת עם סימן הפוך בכל מקום.
סעיף ד(2)
מתאפסת ב- וחיובית בין ל-0.
טעות נפוצה: להציב בנגזרת: , ולענות .
שאלה 7 · פולינום עם פרמטר: משיק, שטח ופונקציה הפוכה
נתונה הפונקציה: , הוא פרמטר.
הראו כי לפונקציה אין נקודות קיצון.
מעבירים משיק לגרף הפונקציה בנקודה הנמצאת ברביע הראשון (ראו סרטוט).
ידוע כי שיפוע המשיק הוא 4, ושיעור ה- של נקודה שווה ל-6.
מצאו את שיעור ה- של נקודה .
מצאו את משוואת המשיק.
מצאו את .
חשבו את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה , המשיק והצירים (השטח המסומן בסרטוט).
נתונה הפונקציה: .
רשמו את האסימפטוטה המקבילה לציר ה- של הפונקציה .
קבעו אם לפונקציה יש אסימפטוטה המאונכת לציר ה-. נמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
, , ולכן לכל
ל- אין פתרון והמקדם המוביל חיובי, ולכן תמיד - עולה ואין לה קיצון.
טעות נפוצה: לחשב ולהסיק שיש שתי נקודות קיצון.
סעיף ב(1)
או . נקודה עם נמצאת על ציר ה- ולא ברביע הראשון, ולכן .
טעות נפוצה: לבחור - נקודה על ציר ה- אינה ברביע הראשון.
סעיף ב(2)
טעות נפוצה: להחליף בין שיעורי : , כלומר .
סעיף ב(3)
: , ולכן .
טעות נפוצה: להציב (השיפוע) ולקבל .
סעיף ג
3.5
המשיק חותך את ציר ה- ב-.
השטח = השטח מתחת ל- בין 0 ל-2, פחות המשולש מתחת למשיק בין ל-2.
המשולש: בסיס , גובה 6, שטח .
טעות נפוצה: לחשב - זה כולל את המשולש הקטן מתחת לציר ה- בין ל-.
סעיף ד(1)
: המונה קבוע והמכנה ממעלה שנייה, ולכן כאשר , .
האסימפטוטה: .
טעות נפוצה: לענות (ההופכי של המקדם המוביל).
סעיף ד(2)
אין אסימפטוטה אנכית
אסימפטוטה אנכית של יכולה להיות רק היכן שהמכנה מתאפס.
בסעיף א ראינו ש- לכל , ולכן המכנה לא מתאפס, מוגדרת לכל , ואין לה אסימפטוטה אנכית.
טעות נפוצה: לפתור עם (טעות הסימן מסעיף א) ולהסיק שיש שתי אסימפטוטות אנכיות.
שאלה 8 · שתי פונקציות רציונליות: זיהוי גרפים וקטע מקסימלי
לפניך הגרפים של שתי הפונקציות: , המוגדרות לכל .
קבעו איזה גרף מתאים לאיזו פונקציה. נמקו.
מצאו את שיעורי נקודת החיתוך של שתי הפונקציות.
מעבירים ישר המקביל לציר ה- משמאל לנקודת החיתוך . הישר חותך את גרף הפונקציה בנקודה ואת גרף הפונקציה בנקודה . נסמן ב- את שיעור ה- של הנקודה .
הבע באמצעות את אורך הקטע .
מצאו את ערכו של עבורו אורך הקטע הוא מקסימלי.
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
גרף א: , גרף ב:
לכל (מונה ומכנה חיוביים), ו-.
: מתאפסת ב- ושלילית עבור ; .
גרף א יורד מתחת לציר ה- משמאל - זה . גרף ב חיובי לכל וחותך את ציר ה- גבוה יותר - זה .
טעות נפוצה: לחשוב שהמונה הקבוע 15 קטן מ- ולכן היא הגרף הנמוך, ולענות גרף א: , גרף ב: - אבל חיובית לכל , וגרף א יורד מתחת לציר.
סעיף ב
מכנה משותף חיובי - משווים מונים:
טעות נפוצה: לשכוח את ה-5 שבמונה של ולפתור , , - שם .
סעיף ג(1)
משמאל ל- () מעל (ב-: ):
טעות נפוצה: לחסר רק את ולשכוח את שבמונה של : .
סעיף ג(2)
או ; נפסל כי .
ב- , ב- - מקסימום ב- (האורך ).
טעות נפוצה: לא לפסול את ולענות - מימין ל-.