מתכונת במתמטיקה 471 - מתכונת 7 בדרך לבגרות
4 יח"ל · שאלון 035471 · 8 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
מבחן מתכונת במבנה של שאלון 471 (4 יח"ל), בדרך לבגרות: 8 שאלות, כל אחת בנויה כמו השאלה באותו מקום בבחינת הבגרות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · משך נסיעה ברכבת: התפלגות נורמלית צעד אחר צעד
משך הנסיעה ברכבת בין שתי ערים מתפלג נורמלית, עם ממוצע של 40 דקות וסטיית תקן של 5 דקות.
מהו ציון התקן של נסיעה שנמשכה 50 דקות?
מהו אחוז הנסיעות שנמשכות פחות מ-50 דקות?
מהו אחוז הנסיעות שנמשכות בין 35 דקות ל-50 דקות?
רק 10% מהנסיעות קצרות ממשך מסוים. מהו המשך הזה?
בשנה מסוימת היו 2,500 נסיעות. בכמה נסיעות צפוי משך הנסיעה להיות ארוך מ-50 דקות?
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
2
ציון התקן אומר בכמה סטיות תקן הערך רחוק מהממוצע:
טעות נפוצה: לחלק את הערך עצמו בסטיית התקן, , בלי להחסיר את הממוצע.
סעיף ב
97.72%
הטבלה המצטברת נותנת ישירות את השטח משמאל לציון התקן:
כלומר .
טעות נפוצה: לענות - זה אחוז הנסיעות שנמשכות יותר מ-50 דקות.
סעיף ג
81.85%
ציון התקן של 35: , ושל 50: (סעיף א).
כלומר .
טעות נפוצה: להתעלם מהסימן של ציון התקן של 35 ולחסר את : - זה האחוז בין 45 ל-50 דקות.
סעיף ד
33.6 דקות
10% מתחתיו: . הערך הקרוב בטבלה: , ולכן .
טעות נפוצה: לקחת (בלי הסימן) ולענות דקות - זה המשך שרק 10% מהנסיעות ארוכות ממנו.
סעיף ה
57 נסיעות
לפי סעיף ב, מהנסיעות קצרות מ-50 דקות, ולכן ארוכות ממנו.
טעות נפוצה: לכפול באחוז מסעיף ב ולענות נסיעות.
שאלה 2 · מתאם ורגרסיה: שעות למידה וציון במבחן
מורה בדקה את הקשר בין מספר שעות הלמידה של תלמיד למבחן X ובין הציון שקיבל במבחן Y. הנתונים של חמישה תלמידים מוצגים בטבלה שלפניכם.
מצאו את הממוצע של מספר שעות הלמידה, והראו כי סטיית התקן של מספר שעות הלמידה היא .
נתון כי ממוצע הציונים של חמשת התלמידים הוא 68, וסטיית התקן של הציונים היא 9.778.
אחד מן המספרים ו- הוא מקדם המתאם בין מספר שעות הלמידה ובין הציון. איזה מהם? נמקו (אין צורך לחשב).
מצאו את משוואת ישר הרגרסיה לניבוי הציון מתוך מספר שעות הלמידה.
על פי ישר הרגרסיה, מהו הניבוי לציון של תלמיד שלמד 3.5 שעות?
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
,
ריבועי הסטיות מהממוצע: , וסכומם 10.
טעות נפוצה: לשכוח להוציא שורש ולכתוב - זו השונות, לא סטיית התקן.
סעיף ב
בטבלה, ככל שמספר שעות הלמידה גדל, גם הציון גדל - הקשר חיובי.
לכן מקדם המתאם חיובי: .
טעות נפוצה: לבחור את מתוך מחשבה שהסימן מתאר את עוצמת הקשר. העוצמה נקבעת לפי הערך המוחלט (כאן הוא זהה), והסימן לפי הכיוון.
סעיף ג
הישר עובר דרך נקודת הממוצעים :
טעות נפוצה: לכתוב את המשוואה דרך הנקודה - להחליף בין הממוצעים - ולקבל .
סעיף ד
71.40
טעות נפוצה: להציב (מספר שעות בלי הנקודה העשרונית) ולקבל ניבוי של 285.76 - יותר מ-100, ולכן ברור שזו טעות.
שאלה 3 · התפלגות נורמלית: שתי גרסאות של מבחן
ציון המעבר במבחן נהיגה עיוני הוא 60. השנה נערכו שתי גרסאות של המבחן: 60% מהנבחנים נבחנו בגרסה א', והשאר בגרסה ב'. הציונים בשתי הגרסאות מתפלגים נורמלית.
בגרסה א' הציון הממוצע הוא 50 וסטיית התקן 10. בגרסה ב' הציון הממוצע הוא 60 וסטיית התקן 15.
מהי ההסתברות שנבחן בגרסה א' עבר את המבחן?
מהי ההסתברות שנבחן בגרסה ב' עבר את המבחן?
מהי ההסתברות שנבחן שנבחר באקראי (מבין כל הנבחנים) עבר את המבחן?
השנה נבחנו 1,500 נבחנים. כמה מהם, בקירוב, עברו את המבחן?
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
טעות נפוצה: לענות - זו ההסתברות להיכשל.
סעיף ב
ציון המעבר שווה לממוצע: . העקומה הנורמלית סימטרית סביב הממוצע, ולכן בדיוק מחצית מהנבחנים מעליו:
טעות נפוצה: לערבב את נתוני הגרסאות ולחשב , ולקבל .
סעיף ג
טעות נפוצה: ממוצע פשוט , בלי להתחשב בכך ש-60% נבחנו בגרסה א'.
סעיף ד
כ-443 נבחנים
טעות נפוצה: לחשב רק את העוברים בגרסה א' ( נבחנים, ) ולשכוח את גרסה ב'.
שאלה 4 · מעגל דרך שלוש נקודות: מרכז נתון, זווית ושטח
נתונות הנקודות , , והנקודה .
הראו כי הנקודה נמצאת במרחק שווה מ-, מ- ומ-.
מצאו את משוואת המעגל העובר דרך , ו-.
חשבו את הזווית .
חשבו את שטח המשולש .
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
טעות נפוצה: לחבר את הפרשי השיעורים בלי שורש וריבוע, .
סעיף ב
במרחק 5 משלוש הנקודות, ולכן המעגל שמרכזו ורדיוסו 5 עובר דרכן:
טעות נפוצה: לכתוב את הרדיוס במקום ריבועו: .
סעיף ג
אנכי (), ו- פונה מ- כלפי מטה.
: הזווית של עם האופק היא שבה , .
טעות נפוצה: לענות - זו הזווית של עם הכיוון האופקי.
סעיף ד
12
הבסיס אנכי: . הגובה מ- לישר הוא הפרש שיעורי ה-: .
טעות נפוצה: לקחת כגובה את ולקבל - אינו מאונך ל-.
שאלה 5 · משולש שווה שוקיים חסום במעגל שמרכזו בראשית
משולש חסום במעגל שמרכזו בראשית הצירים. משוואת הצלע היא . הוא הגובה לצלע , והוא עובר דרך .
מצאו את שיעורי הקודקודים ו- ( משמאל ל-).
הראו כי ו-.
הראו כי .
חשבו את גודל הזווית .
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
,
מציבים :
, .
טעות נפוצה: להעביר אגף עם סימן שגוי, , ולקבל - נקודות שאינן על המעגל.
סעיף ב
על הישר ; ,
אופקי, ולכן הגובה אנכי. הוא עובר דרך , ולכן הוא על הישר .
על : . על המעגל ועל : , . הקטע עובר דרך , ולכן בצד השני של ביחס ל-: .
טעות נפוצה: לבחור - הקטע מ- ל- אינו עובר דרך המרכז.
סעיף ג
לכן .
טעות נפוצה: לחשב ולקבל .
סעיף ד
במשולש ישר הזווית : , .
חוצה את זווית הראש במשולש שווה השוקיים, ולכן .
טעות נפוצה: לקחת (רדיוס) ולקבל , כלומר .
שאלה 6 · פונקציה רציונלית וערך מוחלט: חקירה מודרכת
נתונה הפונקציה: .
מצאו את תחום ההגדרה של ואת משוואת האסימפטוטה האנכית שלה.
הראו שלגרף הפונקציה אין נקודות חיתוך עם הצירים.
הראו ש-.
מצאו את שיעורי נקודות הקיצון של וקבעו את סוגן.
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
נתונה הפונקציה: .
הסבירו מדוע לכל , ומצאו את נקודות הקיצון של וקבעו את סוגן.
כמה פתרונות יש למשוואה ? נמקו.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א(1)
;
המכנה מתאפס ב-, ולכן התחום .
ב- המונה , ולכן (ציר ה-) אסימפטוטה אנכית.
טעות נפוצה: לפסול גם את - אלה אפסי המונה של הנגזרת (סעיף א(3)), לא של המכנה של .
סעיף א(2)
אין חיתוך עם ציר ה- ( מחוץ לתחום) ואין עם ציר ה- ().
ציר ה-: אינו בתחום ההגדרה, ולכן אין חיתוך.
ציר ה-: אין פתרון, כי .
טעות נפוצה: להציב רק במונה ולקבל "נקודה" - ב- המכנה מתאפס והפונקציה אינה מוגדרת.
סעיף א(3)
כלל המנה עם , , , :
טעות נפוצה: לכתוב את המונה בסדר הפוך, , ולקבל - נגזרת עם סימן הפוך.
סעיף א(4)
,
: , . המכנה חיובי, ולכן הסימן לפי :
, .
טעות נפוצה: לקבוע ש- מקסימום "כי הוא גבוה יותר" ו- מינימום. הסוג נקבע לפי סימן הנגזרת משני הצדדים.
סעיף א(5)
סקיצה: ענף שמאלי מתחת לציר ה- עם מקסימום , השואף ל- ליד ציר ה-; ענף ימני מעל ציר ה- עם מינימום , השואף ל- ליד ציר ה-
ל-: מונה חיובי, מכנה שלילי - הענף מתחת לציר ה-; עולה עד ויורד ל- ליד .
ל-: הענף מעל ציר ה-; יורד מ- עד ועולה.
טעות נפוצה: לחבר את שני הענפים דרך ציר ה- - ב- יש אסימפטוטה, והגרף אינו חוצה אותה.
סעיף ב(1)
,
ל- מתקיים (סעיף א(5)), והערך המוחלט של מספר שלילי הוא הנגדי שלו: . ל-: .
הענף השמאלי משתקף: המקסימום הופך למינימום . הענף הימני נשאר: .
טעות נפוצה: להשאיר את הסוג ולכתוב - אחרי השיקוף זו הנקודה הנמוכה בענף.
סעיף ב(2)
4 פתרונות
בכל ענף של הגרף יורד מ- למינימום 4 ועולה ל-.
, ולכן חותך כל ענף פעמיים: 4 פתרונות.
(בדיקה: נותן , ו- נותן .)
טעות נפוצה: לפתור רק ולענות 2. פירושו או .
שאלה 7 · פונקציית שורש: קיצון קצה, חיתוך ושטח מתחת לנגזרת
נתונה הפונקציה .
מצאו את תחום ההגדרה של , והראו כי .
מצאו את נקודות הקיצון של , כולל נקודות קצה, וקבעו את סוגן.
מצאו את נקודות החיתוך של גרף עם ציר ה-.
חשבו את השטח המוגבל על ידי גרף , על ידי ציר ה- ועל ידי הישר .
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
הביטוי שבתוך השורש אינו שלילי: , כלומר .
טעות נפוצה: לכתוב - ב- השורש שווה 0, וזה מותר (הנגזרת היא שאינה מוגדרת שם).
סעיף ב
,
: , . ב- , ב- : מקסימום .
הפונקציה יורדת עד קצה התחום, ולכן ב- מינימום: .
טעות נפוצה: לשכוח את נקודת הקצה ולענות רק .
סעיף ג
. מעלים בריבוע: , , .
: - נפסל (אגף ימין שלילי). : ✓.
טעות נפוצה: לא לבדוק ולענות ו-.
סעיף ד
9
מתאפסת ב- וחיובית בין ל-1, ו- היא פונקציה קדומה של :
טעות נפוצה: לקחת את קצה התחום כגבול עליון ולקבל - אבל בין 1 ל-5 שלילית, והשטח הזה אינו חלק מהתחום המבוקש.
שאלה 8 · מלבן בין נקודה על הגרף לאסימפטוטות
לפניכם ציור של גרף הפונקציה ברביע הראשון.
מנקודה שעל הגרף () העבירו אנכים לאסימפטוטות של הפונקציה, כך שנוצר מלבן.
מצאו את משוואות האסימפטוטות של .
הראו כי היקף המלבן הוא .
מצאו את שיעורי שבעבורה היקף המלבן מינימלי, ואת ההיקף המינימלי.
חשבו את שטח המלבן שהיקפו מינימלי.
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
,
המכנה מתאפס ב-: אסימפטוטה אנכית (ציר ה-). השבר שואף ל-0 באינסוף: .
טעות נפוצה: לענות ולשכוח את ה-.
סעיף ב
צלע אופקית: מ- עד , אורך . צלע אנכית: מ- עד , אורך .
טעות נפוצה: לקחת את הצלע האנכית עד ציר ה- () ולקבל .
סעיף ג
;
, ולכן . ב- ו- ב- - מינימום.
: , .
טעות נפוצה: לגזור כ- (בלי מינוס) - אז תמיד ואין מינימום.
סעיף ד
9
הצלעות ו-: .
טעות נפוצה: לחשב - המלבן שבין לצירים.