מתכונת במתמטיקה 472 - מתכונת 9 מעל רמת בגרות
4 יח"ל · שאלון 035472 · 5 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
מבחן מתכונת במבנה של שאלון 472 (4 יח"ל), מעל רמת בגרות: 5 שאלות, כל אחת בנויה כמו השאלה באותו מקום בבחינת הבגרות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · סדרה הנדסית וחשבונית: פסטיבל אוכל ותרומה יורדת
פסטיבל אוכל נמשך 6 ימים. בכל יום נמכרו בפסטיבל פי מנות מאשר ביום שלפניו ( קבוע). בשלושת הימים הראשונים של הפסטיבל נמכרו 350 מנות סך הכול, ובשלושת הימים האחרונים נמכרו 2,800 מנות סך הכול.
מצאו את , ומצאו כמה מנות נמכרו ביום הראשון.
כל מנה בפסטיבל נמכרה ב-40 שקלים.
מצאו את סך ההכנסות ממכירת המנות בכל ימי הפסטיבל.
מחצית מההכנסות נתרמה לבנק מזון בתשלומים חודשיים. בחודש הראשון נתרמו 6,300 שקלים, ובכל חודש שלאחר מכן נתרם סכום קטן ב-300 שקלים מבחודש שלפניו, עד שנתרם כל הסכום.
מצאו במשך כמה חודשים נתרם הסכום.
בסוף איזה חודש עבר לראשונה הסכום המצטבר שנתרם את מחצית התרומה כולה?
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א
, ביום הראשון נמכרו 50 מנות
מספרי המנות יוצרים סדרה הנדסית .
כל אחד מהימים 4, 5, 6 הוא היום המקביל מבין 1, 2, 3 כפול , ולכן:
, ולכן .
מסכום שלושת הימים הראשונים: , כלומר ו-.
טעות נפוצה: לכתוב ולקבל . בין היום הראשון לרביעי יש שלוש הכפלות.
סעיף ב
126,000 שקלים
מספר המנות בכל ששת הימים הוא סכום שלושת הימים הראשונים ועוד סכום שלושת האחרונים: .
(או בנוסחה: .)
סך ההכנסות הוא 126,000 שקלים.
טעות נפוצה: לחשב את הסכום מחדש בנוסחה עם במקום - כדאי לבדוק מול .
סעיף ג
15 חודשים
הסכום שנתרם: שקלים.
התשלומים יוצרים סדרה חשבונית יורדת: , .
מחלקים ב-300: , כלומר .
שני הפתרונות טבעיים, ולכן צריך לבדוק כל אחד מהם בתוך ההקשר:
ב- התשלומים בחודשים האחרונים שליליים, ותרומה חודשית שלילית אינה אפשרית. לכן .
טעות נפוצה: לבחור את או להשאיר שתי תשובות, בלי לבדוק שכל התשלומים חיוביים.
סעיף ד
בסוף החודש השישי
מחצית התרומה היא שקלים. מחפשים את ה- הקטן ביותר שעבורו :
שורשי הטרינום: , כלומר ו-. אי-השוויון מתקיים בין השורשים.
ה- הטבעי הקטן ביותר בתחום הוא .
בדיקה: , ו-.
הסכום המצטבר עבר את המחצית לראשונה בסוף החודש השישי - הרבה לפני אמצע התקופה (החודש ה-8), כי התשלומים הראשונים הם הגדולים.
טעות נפוצה: לענות "החודש השמיני" כי הוא באמצע 15 החודשים; בסדרה יורדת המחצית מצטברת מוקדם יותר.
שאלה 2 · וקטורים בפירמידה משולשת ישרה: בסיס ישר-זווית וגובה
נתונה פירמידה ישרה שבסיסה משולש (ראו סרטוט). אורך המקצוע הצדדי של הפירמידה הוא 6. נתון: , . נסמן: , , . הנקודה נמצאת במישור . ידוע כי .
חשבו את המכפלות הסקלריות: , , .
הביעו את הווקטורים ו- באמצעות , ו-.
חשבו את אורכי הווקטורים ו-.
מצאו את גודל הזווית .
הראו כי מאונך למישור .
נסמן: .
הביעו את נפח הפירמידה באמצעות .
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
,
כל המקצועות הצדדיים באורך 6: . הזווית בין שני וקטורים שיוצאים מ- היא זווית הראש שביניהם.
טעות נפוצה: להניח שכל שלוש המכפלות שוות כמו בפירמידה עם זוויות ראש שוות. כאן , ולכן .
סעיף ב(1)
,
עוברים דרך הקודקוד :
טעות נפוצה: לכתוב . הווקטור הוא , והכיוון מ- אל הפוך לו.
סעיף ב(2)
טעות נפוצה: לכתוב . אורך של הפרש וקטורים אינו הפרש האורכים - מחשבים דרך הריבוע הסקלרי.
סעיף ב(3)
מחשבים את המכפלה הסקלרית של שני הווקטורים שיוצאים מ-:
ולכן - הבסיס הוא משולש ישר-זווית ושווה שוקיים.
טעות נפוצה: לשכוח את האיבר ולקבל , תשובה שלא ייתכן שהיא זווית במשולש.
סעיף ג
ו-, ו-, אינם קולינאריים
מספיק להראות ש- מאונך לשני וקטורים לא קולינאריים במישור , למשל ו-.
ו- אינם קולינאריים, ולכן מאונך למישור .
טעות נפוצה: להציב כמו שתי המכפלות האחרות, ולקבל שהמכפלה אינה 0.
סעיף ד
לפי סעיף ג, מאונך לבסיס, ולכן הוא הגובה של הפירמידה.
לפי סעיף ב הבסיס הוא משולש ישר-זווית ב- עם ניצבים :
טעות נפוצה: לקחת את הצלע כאחד הניצבים. הזווית הישרה היא ב-, ו- הוא היתר.
שאלה 3 · גדילה ודעיכה: צבי ים - ירידה, שיקום והשוואה
בתחילת שנת 2005 היו באזור חוף A 84,000 צבי ים, ומספרם קטן ב-6% בכל שנה. באותה עת היו באזור חוף B 76,700 צבי ים, ומספרם קטן בכל שנה באחוז קבוע. בתחילת שנת 2015 מספר הצבים באזור חוף B היה גדול ב-25% ממספרם באזור חוף A.
מצאו בכמה אחוזים קטן מספר הצבים באזור חוף B בכל שנה.
בתחילת איזו שנה היה לראשונה מספר הצבים באזור חוף A קטן ממחצית מספרם בתחילת שנת 2005?
בתחילת השנה שמצאתם בסעיף ב הופעלה באזור חוף A תוכנית הגנה, ומאז גדל מספר הצבים בו באחוז קבוע בכל שנה. בתחילת שנת 2027 היה מספר הצבים באזור חוף A שווה למספרם בתחילת שנת 2005.
מצאו בכמה אחוזים גדל מספר הצבים באזור חוף A בכל שנה מאז הפעלת תוכנית ההגנה.
מספר הצבים באזור חוף B המשיך לקטון באותו אחוז שנתי גם אחרי הפעלת תוכנית ההגנה.
בתחילת איזו שנה לאחר הפעלת תוכנית ההגנה היה לראשונה מספר הצבים באזור חוף A גדול ממספרם באזור חוף B?
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
3%
מ-2005 עד 2015 עברו 10 שנים. באזור A:
"גדול ב-25%" פירושו פי :
מספר הצבים באזור B קטן ב-3% בכל שנה.
טעות נפוצה: לתרגם "גדול ב-25%" ל- או ל-.
סעיף ב
בתחילת 2017
דורשים , כלומר .
לוקחים לוגריתם. , ולכן בחלוקה בו כיוון אי-השוויון מתהפך:
המספרים נמדדים בתחילת כל שנה, ולכן שלם: , כלומר תחילת 2017.
בדיקה: , ו-.
טעות נפוצה: לא להפוך את כיוון אי-השוויון בחלוקה בלוגריתם שלילי, ולקבל .
סעיף ג
7.7% בקירוב
בתחילת 2017 היו באזור A צבים. אחרי 10 שנות גידול במנה :
מצטמצם:
מספר הצבים גדל בכ-7.7% בכל שנה.
שימו לב: 12 שנות ירידה של 6% "תוקנו" ב-10 שנות גידול של כ-7.7%, ולא של 6% - כי הגידול מחושב מכמות קטנה יותר.
טעות נפוצה: להניח שהגידול צריך להיות 6% כדי "לבטל" ירידה של 6%, או להשתמש ב-12 שנים במקום 10 בשלב הגידול.
סעיף ד
בתחילת 2020
נסמן ב- את מספר השנים מתחילת 2017. בתחילת 2017:
דורשים . מחלקים את שני האגפים ב- (חיובי):
היחס בין שני התהליכים הוא בעצמו תהליך מעריכי, עם מנה :
שלם, ולכן : תחילת 2020.
בדיקה: ב-2019 (): ; ב-2020 (): .
טעות נפוצה: לחבר את אחוזי השינוי () ולחשב כאילו היחס גדל ב-10.7% בשנה. המנות מתחלקות, ולא האחוזים מתחברים.
שאלה 4 · חקירת פונקציית מנה מעריכית עם פרמטר
נתונה הפונקציה . הוא פרמטר שונה מאפס.
מצאו את תחום ההגדרה של הפונקציה .
מצאו את האסימפטוטה של הפונקציה המאונכת לציר ה-.
נקודת החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה- היא .
מצאו את .
מצאו את שיעורי נקודת הקיצון של הפונקציה וקבעו את סוגה.
מצאו את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה .
האם לגרף הפונקציה יש נקודות חיתוך עם ציר ה-? נמקו.
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
מצאו את התחום שבו וגם .
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א(1)
המכנה מתאפס כש-. מציבים ():
ולכן או .
אינו אפשרי (). נשאר , .
תחום ההגדרה: .
טעות נפוצה: לפרק בטעות , לקבל ולפסול את - אבל מוגדרת ().
סעיף א(2)
ב- המכנה מתאפס והמונה , ולכן זו אסימפטוטה אנכית: .
טעות נפוצה: לכתוב - זה הערך של , לא של .
סעיף ב
טעות נפוצה: להציב ולקבל , כלומר . .
סעיף ג(1)
. נגזרת המכנה: .
כש-, (בתחום).
נקודת הקיצון: .
טעות נפוצה: לגזור את כ- (בלי כלל השרשרת). אז מתקבל , ו"נקודת קיצון" .
סעיף ג(2)
עלייה: ; ירידה: ,
מהטבלה: עלייה ב-; ירידה ב- וב- (שני תחומים נפרדים).
טעות נפוצה: לכתוב "ירידה: " כתחום אחד, שעובר דרך שאינו בתחום ההגדרה.
סעיף ג(3)
לא
המונה הוא , ולכן לכל בתחום - אין חיתוך עם ציר ה-.
טעות נפוצה: לענות "כן, ב-" כי שם המכנה מתאפס. שם יש אסימפטוטה, לא נקודה על הגרף.
סעיף ג(4)
ענף שמאלי מתחת לציר, מתקרב ל- משמאל, עם מקסימום ; ענף ימני מעל הציר, יורד מאינסוף ל-0
•כש-: והמכנה שואף ל-, ולכן . אסימפטוטה אופקית משמאל: .
•משמאל ל- המכנה שלילי ו-: הגרף עולה מ- למקסימום ויורד ל- ליד .
•מימין ל- המכנה חיובי: הגרף יורד מ- ומתקרב ל- כש-.
•חיתוך עם ציר ה-: .
טעות נפוצה: לצייר את הענף השמאלי מתקרב לציר ה- כש-. כאן ו- נעלמים אבל נשאר הקבוע , ולכן הגרף מתקרב ל-.
סעיף ד
כש-; כש- או .
החיתוך: .
טעות נפוצה: לענות , - מימין לאסימפטוטה .
שאלה 5 · שטח ואינטגרל בין k/(4−x) ו-k/(4+x)
לפניכם הגרפים של הפונקציות ו- עבור . הוא פרמטר חיובי.
התאימו בין הגרפים I ו-II ובין הפונקציות ו-. נמקו.
הביעו באמצעות את שיעורי נקודת החיתוך של הגרפים.
השטח הכלוא בין הגרפים והישרים ו- הוא . מצאו את .
הציבו .
מצאו את המספר , , שעבורו .
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
גרף I הוא , גרף II הוא
אינה מוגדרת ב- (אסימפטוטה מימין) ו- ב- (משמאל).
גרף I שואף לאינסוף ליד האסימפטוטה הימנית - הוא ; גרף II - .
טעות נפוצה: לחשוב ש- יורדת בגלל המינוס במכנה. כש- גדל, קטן (וחיובי), ולכן עולה.
סעיף ב
(מותר לצמצם ב- כי .) .
טעות נפוצה: לענות - לשכוח לחלק במכנה 4.
סעיף ג
מפצלים ב-. בין 0 ל-2 מעל :
בין ל-0 מעל :
טעות נפוצה: לא לפצל ולחשב , ואז אין שמתאים לשטח הנתון.
סעיף ד
קדומה של :
הוא הגבול התחתון עצמו (אינטגרל על קטע באורך 0) ואינו בתחום , ולכן .
(משמעות: השטח שבו מעל , בין ל-0, מתקזז בדיוק עם השטח שבו מעל , בין 0 ל-2.)
טעות נפוצה: לכתוב . אז הקדומה קבועה, ו"מתקבל" שהאינטגרל מתאפס לכל . חוק הלוגריתמים הוא .